有關(guān)日計(jì)劃的制定及其管理（上）

有關(guān)教育的讀書筆記。

為了更好的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，我們應(yīng)該盡快提交自己的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，從本質(zhì)上來說就是對工作或任務(wù)進(jìn)行預(yù)先安排，工作計(jì)劃最重要的一點(diǎn)就是要貼合實(shí)際，最后的方案可以實(shí)現(xiàn)。工作計(jì)劃主要是寫哪些內(nèi)容呢？小編通過精心篩選，為您整理了“有關(guān)日計(jì)劃的制定及其管理（上）”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

導(dǎo)讀：日計(jì)劃，作為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種手段，作為從理念至實(shí)踐的一個(gè)“中介”，乘著教改之風(fēng)，被不斷地推陳出新。種種探究和創(chuàng)新，為日計(jì)劃制定賦予了新的內(nèi)涵和策略，同時(shí)也注入了勃勃生機(jī)。

幼兒園教育活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，因此，在活動(dòng)之前，教師需要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。日計(jì)劃就是教師為組織一日活動(dòng)或半日活動(dòng)而準(zhǔn)備的書面計(jì)劃。制定日計(jì)劃既可以減少教師組織活動(dòng)時(shí)的不確定性，找到一種方向感，又可以使課程方案的理念，借助于對日計(jì)劃的構(gòu)思和運(yùn)作，更好地落實(shí)在每日的活動(dòng)之中。因此，長期以來，不論教師還是園長，對日計(jì)劃的制定和管理都是相當(dāng)重視的。

日計(jì)劃，作為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種手段，作為從理念至實(shí)踐的一個(gè)“中介”，乘著教改之風(fēng)，被不斷地推陳出新。種種探究和創(chuàng)新，為日計(jì)劃制定賦予了新的內(nèi)涵和策略，同時(shí)也注入了勃勃生機(jī)。然而，畢竟在習(xí)慣的軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)間長久了，綜觀日計(jì)劃的制定及其管理，仍顯露出舊有的，與現(xiàn)代教育觀念和價(jià)值不太一致的痕跡。問題既有計(jì)劃制定本身的，又有來自于計(jì)劃實(shí)施中的失當(dāng)或管理方面的。概括起來，有幾個(gè)方面的落差：

一、計(jì)劃預(yù)設(shè)與幼兒即時(shí)生成之間的落差

日計(jì)劃制定猶如造房前的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)者在一定思想指導(dǎo)下，為完成既定目標(biāo)，對構(gòu)成的諸要素進(jìn)行分析之后所構(gòu)想的運(yùn)作流程和具體策略，所不同的是，造房指向相對靜止的物，通?！皥D紙”一旦走型，造房過程則不會(huì)輕易變更。而日計(jì)劃指向的是活生生的人，因此，一方面，日計(jì)劃預(yù)設(shè)不能求“全”、求“滿”，并盡量“瞄準(zhǔn)”幼兒，另一方面，教師在計(jì)劃中對活動(dòng)的構(gòu)想和安排，是不是符合幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興趣點(diǎn)，是不是有利于目標(biāo)的達(dá)成，還有待于在實(shí)踐中檢驗(yàn)。所以，實(shí)施并不意味著完全照著計(jì)劃按部就班地進(jìn)行。但是，在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中，尤其是一些公開活動(dòng)，每當(dāng)預(yù)設(shè)與幼兒的需求或水平發(fā)生矛盾時(shí)，教師往往更在乎自己的計(jì)劃，對來自于幼兒的獨(dú)到的見解、創(chuàng)意和思維的火花，以及不解的提問則缺少敏感、缺乏熱情，或者將自己的意圖“轉(zhuǎn)嫁”給幼兒，或者將幼兒的思路納入到自己預(yù)設(shè)的軌道。似乎是，計(jì)劃了，我就應(yīng)順其“道”而行之，不該“離經(jīng)叛道”，再者是，因“過詳?shù)念A(yù)設(shè)性而降低了對來自于幼兒需要的敏感性”。

二、計(jì)劃制定與整體理念上的落差

一期課程改革，對幼兒園課程的理解已突破了學(xué)科界限，認(rèn)為“幼兒園課程是幫助幼兒獲得有意的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的綜合。”從這個(gè)理念出發(fā)，在幼兒園，凡是對幼兒發(fā)展產(chǎn)生積極作用的各種活動(dòng)都應(yīng)盡可能地納入一日計(jì)劃中。但是，從面上的日計(jì)劃看，仍有重教學(xué)、輕其它跡象、教學(xué)“大肚子”，生活、體育和游戲一筆帶過。表現(xiàn)之二，具體活動(dòng)目標(biāo)的表述欠得當(dāng)。目標(biāo)是活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)，幼兒園課程的終極目標(biāo)只有細(xì)化為具體的行為化目標(biāo)，即可能達(dá)成的目標(biāo)和期望達(dá)成的目標(biāo)，就能使教師有意識地挑選材料、教育的程序與策略，以及與幼兒在一起的工作方式，并通過實(shí)際的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)既走的目標(biāo)。因此，具體活動(dòng)目標(biāo)的“定位”，將直接影響到活動(dòng)的方向和效益，而且一個(gè)撰寫得好的活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)能用來成功地向人表達(dá)或交流教師的意圖。然而，從日計(jì)劃中顯現(xiàn)出來的不足，一目標(biāo)偏向，或偏向即時(shí)性的知技目標(biāo)，或偏向情意、態(tài)度等長程性目標(biāo)，兩者兼顧不夠；二目標(biāo)含糊，尤其是智能、情意性目標(biāo)描述籠而統(tǒng)之，缺乏明晰性和可操作性；三表述隨意，忽而“培養(yǎng)”角度，忽而“達(dá)成”角度，“思緒”混亂。以上幾方面均折射出與整體理念上的落差。

三、計(jì)劃預(yù)設(shè)與幼兒發(fā)展需要間的落差

計(jì)劃是對活動(dòng)的一種超前構(gòu)想，而且不同的計(jì)劃往往會(huì)有不一樣的時(shí)間要求。比如，學(xué)期計(jì)劃一般總在學(xué)期開始前醞釀，月計(jì)劃總在月初著手?jǐn)M訂。日計(jì)劃，根據(jù)目前常規(guī)的做法或管理上的要求，通常是超前一、兩周制訂，甚至也有超前三、四周的。我們以為，適當(dāng)?shù)爻耙恍r(shí)間制定日計(jì)劃，既可以使教師準(zhǔn)備工作更充裕，不致于因突發(fā)任務(wù)而“打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，也便于園長對教師計(jì)劃工作的指導(dǎo)和管理。但是，事實(shí)上，目前由于太多的超前，使得教師的逐日計(jì)劃，包括目標(biāo)的定位，內(nèi)容的選擇，方法的選擇，與幼兒當(dāng)前的發(fā)展和需要之間產(chǎn)生了較大的落差。大面積的落差，勢必要有大范圍的調(diào)整。這豈不帶來時(shí)間、精力上的無謂浪費(fèi)？更何況，在教師中尚有一些不太善于或不太愿意根據(jù)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”調(diào)整自己計(jì)劃的。因此，在日計(jì)劃管理上太強(qiáng)調(diào)超前制定，往往弊大于利。

另外，上?，F(xiàn)行“兩教一?；虬氡！敝?，班級里的成人，只有協(xié)同作“戰(zhàn)”，才能有效地促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。但是，目的有些幼兒園，班級成人之間的合作、協(xié)調(diào)不夠，這不僅反映在教師與保育員之間缺乏在幼兒生活和教育上的溝通，即使教師之間也缺乏必然的聯(lián)系，計(jì)劃各訂各的，工作各忙各的。這樣的工作方式，與幼兒發(fā)展需要以及整體發(fā)展之間也形成了落差。

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主題活動(dòng)計(jì)劃表的制定

“ 月（周）活動(dòng)安排”的制訂

隨著二期課改的深入實(shí)施，越來越多的幼兒園開始思考這樣一個(gè)問題：即怎樣使我們教師的案頭工作變得最簡潔而有效，從而真正實(shí)現(xiàn)教師教養(yǎng)工作重心的轉(zhuǎn)移，使我們的教師有更多的時(shí)間和精力去觀察分析了解我們的孩子，讓新課程真正能夠追隨孩子的發(fā)展。

我們幼兒園在參考了市教研室新課程教材培訓(xùn)中推出的一些計(jì)劃記錄的表格并進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐完善之后，形成了以下4種常規(guī)的教師案頭工作資料：班級工作計(jì)劃（學(xué)期計(jì)劃）――月（周）活動(dòng)安排――日工作提示――主題活動(dòng)計(jì)劃表。我們的教師普遍感覺這樣的案頭工作完全簡化了活動(dòng)前大量的預(yù)設(shè)的案頭工作，加強(qiáng)了活動(dòng)中教師的觀察分析記錄，學(xué)會(huì)了活動(dòng)后的反思與調(diào)整，真正體現(xiàn)了新課程的精神。

今天，在教研室徐老師的指導(dǎo)下，我在這里對“月（周）活動(dòng)安排”和“主題活動(dòng)計(jì)劃表”這兩張表格做一下解說。

關(guān)于“月（周）活動(dòng)安排”的解說

一、月保教工作提示

1、將學(xué)期目標(biāo)化解成可操作的月保教工作提示，用直白的文字表達(dá)，讓教師很清楚很明白本月工作重點(diǎn)是什么

2、工作提示中的目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)的范圍包含四大版塊的內(nèi)容，但可以有所側(cè)重有詳有略。

3、可以將家長工作重點(diǎn)提示包含于其中

4、在月保教工作出臺的同時(shí)，一定要與該階段的主題活動(dòng)要求匹配出來，盡量將四大版塊的要求與主題活動(dòng)要求整合起來。特別是學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容。

5、根據(jù)自己班級孩子的實(shí)際情況，呈現(xiàn)有個(gè)性化的班級工作。

二、四大版塊活動(dòng)可能的安排

1、填寫可能預(yù)設(shè)的各類活動(dòng)的安排

2、生活、運(yùn)動(dòng)兩欄可以填寫內(nèi)容也可以填寫要求也可以填寫措施

3、學(xué)習(xí)這一欄主要是填寫內(nèi)容：第一格最上面寫清主題名稱，下面寫清主題活動(dòng)背景下可能預(yù)設(shè)的活動(dòng)。對于不能融入主題的活動(dòng)，也可以以學(xué)科內(nèi)容呈現(xiàn)出來

4、游戲活動(dòng)無法預(yù)設(shè)，就寫了可能的觀察要點(diǎn)，也包括區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)

5、這里的四條橫著的虛線暗示著四周的內(nèi)容，但可以有所調(diào)整，滿足不同層次班級、幼兒的需要

三、生成與調(diào)整

1、空著。用來記錄這個(gè)月里孩子們喜歡的來自于孩子的進(jìn)行過的話題

2、記錄提前的延遲的不能完成的、增加刪減的活動(dòng)，對為什么刪減、增加延遲做一下說明。

四、環(huán)境與材料

1、包括教室的大環(huán)境布置、角色游戲、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境布置

2、寫給班級老師自己看的是在提示自己要做些什么，提倡個(gè)性化的寫。

3、對于新創(chuàng)設(shè)的環(huán)境新投放的材料或替換更改的可做明確提示。

五、好處

1、少了周計(jì)劃，不用再月、周、日分解，避免重復(fù)教師省力不愁了

2、便于根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行調(diào)整，敏感地發(fā)現(xiàn)主題與孩子興趣之間的關(guān)系

3、更具有主題活動(dòng)的性質(zhì)，便于孩子的生成

4、教育教學(xué)的整合如運(yùn)動(dòng)中的冬爺爺游戲與學(xué)習(xí)中的冬天來了等內(nèi)容整合

5、周內(nèi)容預(yù)設(shè)不過多過細(xì)，4個(gè)虛格和彈性化的設(shè)計(jì)更關(guān)注教師不同的理解與需要，教師自己可以有張有弛

主題活動(dòng)表的設(shè)計(jì)與記錄

一、大內(nèi)容與要求：涵蓋了主題總要求和幼兒必須的基本經(jīng)驗(yàn)，若主題來自于新教材，只要與本班實(shí)際特點(diǎn)相近，就可將新教材上的內(nèi)容與要求填寫。

二、主題線索與活動(dòng)安排：每一個(gè)主題產(chǎn)生之后年級組教師共同尋找可能的線索脈絡(luò)，再在相應(yīng)的線索下尋找適合孩子的與主題有關(guān)的活動(dòng)。原來學(xué)科教學(xué)中有優(yōu)勢的教師更要盡量將原有的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與主題活動(dòng)整合的最佳聯(lián)結(jié)點(diǎn)。教師可以根據(jù)自身的優(yōu)勢選擇以誰為主協(xié)同開展此活動(dòng)。

三、補(bǔ)充要求

1、若總要求已有充分的體現(xiàn)，不用再填寫補(bǔ)充要求（如送樹葉寶寶回家第一點(diǎn)第二點(diǎn)可以不寫）

2、部分活動(dòng)具有特殊作用，實(shí)現(xiàn)了原來的學(xué)科與主題的整合，或偏重了某一學(xué)科，可以作出提示（如送樹葉寶寶回家的第三點(diǎn)就突出了數(shù)的分類要求）

3、針對本班孩子特點(diǎn)提出的要求可以在此反映。（如冬天里的節(jié)日中的補(bǔ)充要求都是根據(jù)自己幼兒園自己班級孩子的實(shí)際情況提出的）

四、流程及問題

1、概括反映活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寫出幾個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)

2、提出幾個(gè)解決重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)鍵性的問題，教師思路必須清晰

3、避免預(yù)設(shè)過死，省略教案撰寫，目標(biāo)牢記心中，重難點(diǎn)掌握

五、生成與調(diào)整

1、捕捉孩子在活動(dòng)中生成的有價(jià)值的問題，或者孩子還想了解的問題，或者特別想了解的、感興趣的問題等

2、對每次活動(dòng)的情況及時(shí)分析，對教師自己預(yù)設(shè)的特別是即時(shí)生成的應(yīng)對行為教育策略做簡單注解

3、再對活動(dòng)的調(diào)整有個(gè)理性的思考

六、主題活動(dòng)反饋表

1、主題活動(dòng)總線索清楚呈現(xiàn)，對于班級自選的活動(dòng)，生成的活動(dòng)，可以簡單提示

2、主題活動(dòng)反饋

（1）主題的由來

（2）主題活動(dòng)中教師的行為幼兒的活動(dòng)

（3）開展主題后孩子的發(fā)展或新的問題

（4）對于該主題開展之后的反思與調(diào)整

注意點(diǎn)

1、計(jì)劃記錄應(yīng)簡潔清晰，使內(nèi)容突出重點(diǎn)，將問題表述清楚

2、預(yù)設(shè)部分不應(yīng)過多過滿，不要制約孩子的發(fā)展，表格有彈性。

3、內(nèi)容不斷插入或替換。使整個(gè)表格呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)過程。

總之，我們教師的案頭工作可以因園而異，因人而異，因班而異，每個(gè)老師要做有意義的事，每個(gè)幼兒園要做有利于老師、幼兒發(fā)展的事。

學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板推薦五篇

上學(xué)時(shí)候最盼望的就是放暑假了，暑假是對于炎熱的七八月學(xué)校不上課給予的假期，暑假漫長的時(shí)間里，不能散漫揮霍時(shí)間，需要好好利用起來。是否在為暑假計(jì)劃的書寫而煩惱呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板”，相信能對大家有所幫助。

學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板【篇一】

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排小學(xué)五年級暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表工作計(jì)劃。

相信有了詳細(xì)可行的暑假計(jì)劃，這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。

學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板【篇二】

我的暑假已經(jīng)開始了！我要度過這個(gè)美好的假期，首先我和爸爸制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)計(jì)劃如下:

1. 認(rèn)真完成學(xué)校老師留的作業(yè)。

2. 每天必須完成當(dāng)天的作業(yè)后再玩兒。

3. 預(yù)習(xí)三年級的數(shù)學(xué)、語文、英語。

4. 在假期里把這學(xué)期沒學(xué)會(huì)的課程都學(xué)會(huì)。

5. 我報(bào)名了的“清爽一夏”的課程， 劍橋少兒英語基礎(chǔ) 和 國際音標(biāo)：從零到精通 ，我要認(rèn)真的上好每一節(jié)課，并且完成老師留的作業(yè)。。

6. 每天把我的學(xué)習(xí)情況記錄在我的范文網(wǎng)上，讓老師和同學(xué)們監(jiān)督。讓老師和同學(xué)們夸我頂呱呱！

學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板【篇三】

我的暑假計(jì)劃如下：

一.語文

1)每一天完成學(xué)校布置的暑假作業(yè);

2)每二天練習(xí)書法，每次寫二張;

3)看易中天《品三國》，每一天一集;

4)朗讀課文，每一天一課，每課2~3遍，唐詩需背誦和默寫;

5)背誦《三字經(jīng)》，每一天2頁篇幅;

6)每一天寫日記;

7)課外閱讀《海底二萬里》;

8)臨睡前講《三國演義》，三國結(jié)束后講《水滸》;

9)每周六下午參加上海市圖書館《國學(xué)》班。

二.英語

1)朗讀課文，《牛津》，《朗文》，每一天1課，每課三遍，對話部分需背誦;

2)課外閱讀，學(xué)樂每周借科普2本，童話故事和人文各1本;

3)每三天看一次原版片;

4)每周六參加學(xué)樂英語。

三.數(shù)學(xué)

1)每一天完成分層課課練B卷一頁;

2)每一天完成《天天動(dòng)腦筋》;

3)每周日參加樂高機(jī)器人。

四.運(yùn)動(dòng)

1)學(xué)會(huì)自由泳;

學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板【篇四】

有的孩子順利進(jìn)入了理想的初中，家長和孩子都會(huì)認(rèn)為該好好放松一下了，所以決定整個(gè)暑假都放松身心去旅行，開學(xué)后直接進(jìn)入七年級知識的學(xué)習(xí)。

可是在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)很吃力，有的孩子本來小學(xué)成績很優(yōu)秀，但是進(jìn)入初中之后反而變得毫不起眼，有的孩子小學(xué)成績一直是八九十分，到了初中之后反而經(jīng)常不及格，很多家長都找不到癥結(jié)所在。其實(shí)是初中教育和小學(xué)教育有一些不同之處。

1

不同點(diǎn)1：學(xué)習(xí)方法不同，從傳授性到理解性

應(yīng)對：多提問、多思考、多總結(jié)。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住，而初中要求學(xué)生充分理解知識，并用思維去分析知識。建議現(xiàn)在起，培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。

2

不同點(diǎn)2：學(xué)習(xí)要求不同，從指令性到計(jì)劃性

應(yīng)對：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

小學(xué)主要依賴?yán)蠋煱才?，初中則要求學(xué)生自覺主動(dòng)。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)從要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。

3

不同點(diǎn)3：學(xué)習(xí)行為不同，從隨意性到目標(biāo)性

應(yīng)對：培養(yǎng)孩子做一周學(xué)習(xí)安排。

建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排一周學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

4

不同點(diǎn)4：學(xué)習(xí)時(shí)間不同，從短時(shí)間到長時(shí)性

應(yīng)對：培養(yǎng)孩子的耐性。

現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間基本上是4+1，即在學(xué)校4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，家里1個(gè)小時(shí)。初中以后，學(xué)習(xí)時(shí)間就要變成7+2，這就要培養(yǎng)孩子的耐性。

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不同點(diǎn)5：學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，從單純性到多樣化

應(yīng)對：別偏科，多看基礎(chǔ)科學(xué)。

輔導(dǎo)書不宜太多，最好每科不超過一本，以幫助孩子提高理解能力。

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不同點(diǎn)6：學(xué)習(xí)成績不同，打滿分或高分的次數(shù)由多變少

應(yīng)對：理性看待成績，注重過程。

小學(xué)學(xué)生容易得高分甚至滿分，初中后則不容易。家長要有心理準(zhǔn)備，孩子學(xué)習(xí)過程認(rèn)真努力就可以了。許多專家提到之后，要正確看待分?jǐn)?shù)，重視學(xué)習(xí)過程。

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不同點(diǎn)7：孩子生活習(xí)慣不同，從自由到自律

應(yīng)對：約法三章，獎(jiǎng)懲分明。

不少家長在處理孩子的問題上過于簡單，不是打罵，就是重獎(jiǎng)，時(shí)間長了，這些都會(huì)沒有效果，因此可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上做到約法三章。專家提出，要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)踐證明，最優(yōu)秀的孩子往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的孩子。

學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板【篇五】

督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類計(jì)劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。B計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1。提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3。學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1。針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2。在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5。遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。

6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。

8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃收藏(10篇)

又是一年暑假和我們?nèi)缂s而至，暑假是學(xué)校結(jié)束上半年的課程而放的假期，暑假也是自己學(xué)會(huì)自律控制自己時(shí)間的好時(shí)機(jī)。什么樣的暑假計(jì)劃是優(yōu)秀的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃》，大家不妨來參考，希望您能喜歡！

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇一】

暑假應(yīng)該是開心的，快樂的，可是我的暑假卻是不開心的。被補(bǔ)習(xí)班堆滿了的生活。

練字本來就是一種靜心的過程，靜下心來才能練好字。我實(shí)在是不想練字了，寫得已經(jīng)挺好了，毫不謙虛的說我寫字還得過校園內(nèi)一等獎(jiǎng)呢。

實(shí)在不想練了，想了一個(gè)好辦法，聽別人說上初中了，閱讀還是很重要的，初中考試大部分都是閱讀，閱讀需要大量的課外知識，沒有知識還是讀不好語文的其他時(shí)間都被安排滿了。

只能從練字的時(shí)間中取出一些時(shí)間用來閱讀。一節(jié)課一節(jié)課的堆滿一天，一天天的堆滿整個(gè)暑假。只有從那么些時(shí)間中擠出那么些時(shí)間用來閱讀，增加知識。

我一天讀半個(gè)小時(shí)的書，半個(gè)小時(shí)用來休息休息，玩會(huì)兒手機(jī)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下。

每天不要早起晚睡的讀書，適當(dāng)?shù)淖屪约悍潘煞潘?，不能整天看電視，玩手機(jī)，應(yīng)該適當(dāng)放松。

父母給我安排的暑假計(jì)劃，和我想要的計(jì)劃恰恰相反，爸媽安排的事兒，讀完這個(gè)讀那個(gè)，讀完那個(gè)讀這個(gè)，時(shí)間每一分每一秒都被讀書占了過去，幾乎看不出一點(diǎn)兒時(shí)間的痕跡，而自己安排的可能就是吃了睡睡了吃，看看電視，打打游戲，時(shí)間就匆匆地過去了。

然而并不是這樣，爸媽給你安排了補(bǔ)習(xí)班，全是為你好，你煩他們也煩，還要給你交學(xué)費(fèi)什么的。時(shí)間過去了就過去了。不會(huì)像燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇二】

1、學(xué)習(xí)的心態(tài)很重要。

炎炎夏日，心浮氣躁，頭暈眼花，難以靜下心來看書，這些都是不爭的事實(shí)，外界的因素總是不斷的干擾著我們的心緒，可能否更好的利用這段時(shí)間，讓自己的成績有一個(gè)質(zhì)的飛躍和突破是更重要的關(guān)鍵。心浮氣躁看不下去書的同學(xué)，不妨試試經(jīng)常拿涼水洗洗臉，然后聽一些舒緩的音樂，或者是一些小品相聲之類的，或者是自己鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)的錄音，這樣起碼讓自己心態(tài)平和，考研最重要，也是最高境界的心態(tài)就是：勝，不妄喜；敗，不惶餒；安，不奢逸；危，不驚懼；胸有激雷而面如平湖者，可以拜上將軍也。

2、如何分配好各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。

暑期課程安排緊湊，需要很強(qiáng)的消化能力和整理筆記的能力。老師們講授的均是各個(gè)科目考試的精華，因此提前預(yù)習(xí)就顯得尤為關(guān)鍵。

（1）政治課程老師講的很快，內(nèi)容很多，因此課堂的筆記很重要，課下要及時(shí)把筆記整理清楚，講義要充分利用好，知識體系和框架圖顯得尤為關(guān)鍵。政治的學(xué)習(xí)并不需要具備特別清醒的頭腦，因此可以放在你腦子并非特別清楚的時(shí)候記憶和背誦。

（2）數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)思維，強(qiáng)調(diào)解題的技巧和方法，因此分門別類的整理數(shù)學(xué)的核心考點(diǎn)和核心方法是關(guān)鍵，管理類聯(lián)考綜合的數(shù)學(xué)考試的`最大特點(diǎn)是一題多法，需要大家通過長時(shí)間的做題和訓(xùn)練達(dá)到快速找準(zhǔn)解題的水平，因此學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅要掌握核心的考點(diǎn)，更要把握住每個(gè)考點(diǎn)的所有常見的解題方法，以及歷年考試中所涉及的核心解題方法，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的科目就是數(shù)學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維，不能分心。

（3）關(guān)于經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)碩士需要復(fù)習(xí)到的邏輯和寫作，建議如下：

邏輯在暑假強(qiáng)化階段會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式邏輯和論證邏輯，論證邏輯入門易，想拿高分難，形式邏輯入門難，想拿高分易。因此希望大家利用這幾天好好把形式邏輯的全部核心考點(diǎn)整理清楚，讓自己能夠?qū)λ械目键c(diǎn)爛熟于胸，并且深入理解這些考點(diǎn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，做題的時(shí)候要找準(zhǔn)每個(gè)題目所涉及的邏輯關(guān)系。論證邏輯經(jīng)過近幾次的訓(xùn)練，大家有了一個(gè)基本的認(rèn)識，這樣讓大家能夠很好的體會(huì)論證邏輯的考查形式，強(qiáng)化階段開始上課之前，大家需要把邏輯精點(diǎn)強(qiáng)化篇全部學(xué)習(xí)一輪。邏輯需要腦子特別清楚的時(shí)候做題才會(huì)有效率，因此大家需要把一天中清醒的時(shí)間拿出來做邏輯題，而且學(xué)習(xí)時(shí)間每天不宜超過3個(gè)小時(shí)，超過3個(gè)小時(shí)，及本人已經(jīng)木訥了，不會(huì)有效率的。

寫作在強(qiáng)化階段會(huì)講解論證有效性分析和論說文，因此需要大家對于論證有效性分析的技巧和方法有所掌握，論說文可放在暑假結(jié)束后系統(tǒng)的進(jìn)行材料的搜集和準(zhǔn)備。

（4）英語這個(gè)科目，大家每天依然需要堅(jiān)持付出2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這個(gè)科目見效慢，重視基礎(chǔ)的積累，像單詞和語法都需要時(shí)間，因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，每天的時(shí)間可零碎學(xué)習(xí)，這樣便可使自己的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最優(yōu)化。

3、把所有的心思都執(zhí)著在考試科目上。

很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)被其它因素干擾，比如：為啥上課沒提前通知，為啥我的座位在最后，為啥教室這么熱，為啥我這么努力還會(huì)有人鄙視我等等之類的問題。仔細(xì)想想，那些都重要嗎？你沒有把你的目標(biāo)作為你全力以赴的過程，憑什么你最后能取得好成績？投機(jī)取巧所獲得的成功永遠(yuǎn)難以長久。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇三】

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的'主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨(dú)。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有你們老師和家長的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強(qiáng)化，名師面授，智能測評，名師答疑來進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。可以把知識點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測評”里“我的錯(cuò)題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。

真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃!風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!

3、要求

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇四】

1.制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。看書，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法。

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些...

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程. 科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

團(tuán)委工作主要有演講賽，，征文比賽，十大歌手比賽，黑板報(bào)評比，書法比賽,志愿者活動(dòng)，等一系列活動(dòng)?？雌饋砘顒?dòng)較多，較散，但是只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共性，就是都需要我們同學(xué)積極參與，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長和閃光點(diǎn)，有的同學(xué)懷才不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現(xiàn)自我的平臺，有的同學(xué)文采較好，那就讓他多參加征文活動(dòng)，有的同學(xué)比較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動(dòng)，有的同學(xué)有書法等特長，那么就讓他參加書法比賽，有的同學(xué)德才兼?zhèn)洌拖蛲扑]她參加學(xué)生會(huì)，并且有兩位同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會(huì)部長,上進(jìn)的但還沒入團(tuán)的同學(xué)，要求他入團(tuán)等。 暑假計(jì)劃，重在堅(jiān)持 ，并不是說一定很嚴(yán)格，簡單的日程，只要每天都做到就可以了。

下面是為你制定的計(jì)劃：

6：30 起床 （夏天是最漂亮的季節(jié)，早上的空氣也最新鮮，雖然六點(diǎn)半早了點(diǎn)，但是為了新鮮的生活值得付出。）

6：40--7：30 晨練 （想減肥的話，晨練是最重要的，跑步也好打球也好，一定要堅(jiān)持。）

8：00--9：30 早讀 學(xué)習(xí)時(shí)間 （我是英語專業(yè)的學(xué)生，相信我如果想學(xué)好英語，早讀很重要，會(huì)鍛練你的語感發(fā)音口語等各方面，從下面的計(jì)劃可以看到，我為你暑期安排的學(xué)習(xí)時(shí)間不多

，但這個(gè)如果堅(jiān)持下來的話一定會(huì)收獲不小。）

9：30--12：30 自由活動(dòng) （畢竟是暑假時(shí)間，主要還是放松自己嘛。這段時(shí)間可以上上網(wǎng)見見朋友，反正自己安排吧。）

12：00--2：00 睡覺 （夏天最熱的時(shí)間還是留下來睡覺 一來避暑二來養(yǎng)神。）

2：00--5：00 自由安排 （還是想做什么就做什么吧，這段時(shí)間打打球，看看電視上上網(wǎng)，依你而定吧。）

5：00--5：30 晚飯 （想減肥的話就要提前吃晚飯了。）

6：00--8：00 讀書 （這段時(shí)間感覺比較舒服，好好利用一下讀一些喜歡的`書啊，或者干脆就學(xué)學(xué)習(xí)不是很好嗎。）

8：00--9：00 靠墻站立一小時(shí) （這是瑜伽的一種，減肥很有效，不過會(huì)很累，堅(jiān)持住啊。）

10：00 睡覺，PS。 計(jì)劃里早飯是中飯沒有寫進(jìn)去，這個(gè)是依你個(gè)人而定的，不過不管什么時(shí)候吃，飯后一定要站立半小時(shí)之后再活動(dòng)，有利于你的減肥，其實(shí)計(jì)劃這種東西，不管做得怎么樣，還都是要靠自己堅(jiān)持的，否則再好的計(jì)劃也只是一張白紙。

最后加油，把玩的時(shí)間多安排一點(diǎn)，一天又4，5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)就好了，不要太緊，但是不能都玩，最好早上一起來就學(xué)習(xí)，然后中午或者下午的時(shí)候看看雜志什么的休閑一下。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇五】

暑假是一個(gè)很重要的假期，時(shí)間長，能夠做的事情特別多，所以制定一個(gè)暑假計(jì)劃是特別重要的，而作為一個(gè)高二即將升高三的學(xué)生，我們更應(yīng)該做一個(gè)計(jì)劃，而我的暑假計(jì)劃如下：

一、努力學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)

1、 語文、數(shù)學(xué)課本認(rèn)真閱讀，并且購買一些適合的復(fù)習(xí)資料以及模擬試題進(jìn)行自我測評，以便回校后老師講課時(shí)候，自己能了解自己的水平，并且根據(jù)自己的不足進(jìn)行高三復(fù)習(xí)。

2、 英語的學(xué)習(xí)無疑就是詞匯量的拼比，所以爭取在暑假這60天左右每天瀏覽60個(gè)單詞，每天最少記住20個(gè)之前不會(huì)的單詞，這樣高三總復(fù)習(xí)就能夠直接做題，減少了閱讀方面的障礙，并且購買模擬試題，測試自己的水平，尋找不足，查漏補(bǔ)缺。()

3、 購買一套綜合科的試題，文綜就需要作題之后發(fā)現(xiàn)自己記得不牢的部分，然后繼續(xù)背書，而我是理科的，自然是要繼續(xù)鉆研不會(huì)的題目，并且盡量弄清楚自己不會(huì)的知識點(diǎn)，這樣就可以開學(xué)后向老師提問。

二、參加一些必要的社會(huì)實(shí)踐

去參加一個(gè)小兼職

三、學(xué)習(xí)一些課外知識

1、 閱讀一些課外書，例如科技、文學(xué)這類型的書，這樣可以讓自己的知識面更廣闊，事業(yè)也更廣闊。

2、 經(jīng)常看新聞，了解時(shí)事和世界形勢，尤其是要了解高考方面的資訊，而增長時(shí)事知識，對于文科生的高考復(fù)習(xí)也是很有好處的。而理科生了解軍事方面并且思考也是有利復(fù)習(xí)的。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇六】

詳細(xì)的暑假計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光悄悄流逝，又到了暑假。過完這個(gè)暑假，我就將以嶄新的一面迎接初中生活。下面的學(xué)習(xí)將越來越緊張，我必須在暑假制定一份詳細(xì)而又嚴(yán)密的計(jì)劃。如下：

1、目標(biāo)：我現(xiàn)在所要做的、所能做的就是努力打好小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，多做練習(xí)，學(xué)著去喜歡學(xué)習(xí)，真正知道學(xué)習(xí)不是為了家長，而是為了自己。還有一個(gè)十分重要的目標(biāo)，那就是學(xué)習(xí)一種樂器。四年級時(shí)，爸爸因?yàn)榕挛乙院筇^勞累，負(fù)擔(dān)太重，所以沒有要求我繼續(xù)上電子琴課，現(xiàn)在的時(shí)間用來學(xué)正好綽綽有余。

2、實(shí)際行動(dòng)：現(xiàn)在，萬事俱備，只欠行動(dòng)，行動(dòng)也是最實(shí)際的。我決定在這段期間認(rèn)真看數(shù)學(xué)知識集錦上的例題及分析，接著，完成爸媽布置的數(shù)學(xué)精粹題，提高做題的速度和質(zhì)量。然后，在剩下的時(shí)間里看一看課外書，增長知識，提高生活素養(yǎng)，懂得人生道理！ 最后，就要去上電子琴，上完回來后都要鞏固今天和前面學(xué)習(xí)的知識，以防遺忘。

當(dāng)然，現(xiàn)在我的個(gè)子不高，要想長高，不被別人瞧不起、嘲笑，就好好鍛煉，趁空余時(shí)間多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。還有，可以在業(yè)余生活中多做做思維的鍛煉，比如和爸爸下一下象棋、圍棋、五子棋，增強(qiáng)腦部的發(fā)育。

3、暑假時(shí)間的分配：我的計(jì)劃將從7月12日開始執(zhí)行，天天都要過得充實(shí)而又多彩，不要整天無所事事，要行動(dòng)起來，不然等開始上初中的話，我就趕不上別人了，所以要從現(xiàn)在開始抓緊一分一秒，

不得怠慢！

計(jì)劃我都已經(jīng)定好了，我相信，只要通過我的不懈努力，一定可以功夫不負(fù)有心人！

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇七】

英語：

共有8單元。因?yàn)閱卧~是語言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學(xué)會(huì)后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學(xué)會(huì)，開學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語之類的，因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺得上課很悶。

語文：

主要重心還是在文言文和古詩，共八篇古文、十首古詩；此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。

數(shù)學(xué)：

共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識點(diǎn)精講，例題，難題、易錯(cuò)題，回顧知識點(diǎn)，測試。

這些只是我現(xiàn)在大概的安排，如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來，我會(huì)根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的，如果初一的知識能掌握好，學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

看一下能不能借到初一的課本，我上課時(shí)會(huì)帶講義過去，但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇八】

身為初中生的我，在校學(xué)習(xí)期間最頭疼的科目就是英語，隨著剛剛結(jié)束的期末考試，果然英語沒有及格，已經(jīng)嚴(yán)重拉低了我的個(gè)人平均分和班級平均分，鑒于這種無奈的現(xiàn)實(shí)情況以及即將到來的暑假，我決定先暫時(shí)制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)酉聛淼某醵W(xué)習(xí)有所幫助。

首先，根據(jù)自身英語科目的弱勢，我父母幫我申報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班，盡管我對英語不感興趣，但我也知道這是為了我好。至于初二英語的教材我已經(jīng)從哥哥那里借到手了，接下來我便可以開始自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。鑒于初中英語是比較基礎(chǔ)的，因此現(xiàn)在進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是完全來得及的，我準(zhǔn)備先提升自己的語感，要摸清每個(gè)音標(biāo)的讀法，至少要保證自己能讀準(zhǔn)單詞，否則的話是無法進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)的，另外我也知道英語必須要大聲讀出來才行，所以每天除了補(bǔ)習(xí)班的生活以外，我還要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間大聲讀英語，不斷練習(xí)自己的語感，當(dāng)自己能夠?qū)⒂⒄Z課文讀通順并且沒有停頓的時(shí)候，就可以采取便聽英語磁帶便讀書的方式，爭取能夠?qū)⒈容^短的英語作文背下來。

其次，英語最為重要的就是單詞了，這也是英語的組成部分，在會(huì)讀的基礎(chǔ)上，我得要肯寫，要主動(dòng)去抄寫單詞，十遍不行就抄五十遍，要通過重復(fù)的抄寫將其反復(fù)記憶在腦海之中，這樣才能確保不會(huì)遺忘，等到抄單詞比較熟練以后就開始嘗試聽寫單詞，找同學(xué)來幫我進(jìn)行聽寫，等到時(shí)機(jī)差不多了便開始常識默寫，到了這一步才能夠確保自己是真正將單詞都記住了，而不是僅僅只是課前默寫課后忘記的程度。

最后，我可以常識練習(xí)語法知識了，當(dāng)完成上述的步驟以后，我便具備了學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，接下來的語法練習(xí)也會(huì)容易很多，其實(shí)這方面我主要還是請教于補(bǔ)習(xí)老師，因?yàn)楠?dú)自摸索的話很容易出現(xiàn)錯(cuò)了卻不知道的現(xiàn)象，另外我也要多準(zhǔn)備一些教輔資料。內(nèi)容不需要太高深，只要淺顯易懂就行，這樣我才能從簡單到困難，將自己的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步執(zhí)行下去，我覺得這樣做一定能夠讓自己的英語成績有所提升。

這份計(jì)劃是必須要執(zhí)行的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有時(shí)間，初中的英語也不算難，只要我肯努力學(xué)習(xí)便能追上來，不要拖到以后再去做，不然需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，自己也會(huì)更加跟不上其他同學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，這樣會(huì)嚴(yán)重影響到以后的升學(xué)的。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇九】

暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

（一）聽力：

1、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

2、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

3、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

小學(xué)生制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇十】

一、 ABCDEFG的熟練運(yùn)用

二、 識字一二的單詞注音及聽寫

三、 每課課文背出

四、 古詩及簡短詩歌的默寫

五、 完成練習(xí)卷

六、 二年級上冊課文的學(xué)習(xí)

以上一至五項(xiàng)用一個(gè)月時(shí)間，第六項(xiàng)用一個(gè)月時(shí)間

學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式：

一、 背誦課文(簡單的需默寫)，控制在15分鐘內(nèi);

二、 每課課文所有生字注音并聽寫，時(shí)間控制10分鐘內(nèi);

三、 做課文練習(xí)卷一張，時(shí)間控制在15分鐘;

四、 以上方式每天復(fù)習(xí)2課，語文園地跟單元卷算一課時(shí);

五、 每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張，時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)。

以上共計(jì)54課，剛好一個(gè)月完成，星期天休息一天。

暑期作息時(shí)間表：

起床：7:00

7:45——8：00 讀組詞本

8:30——9:00 做暑假作業(yè)本

9:10——9:20 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃一內(nèi)容

9:25——9:50 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃二三內(nèi)容

10:00——10:20 練口算

10:30——10:45 讀組詞本

吃飯：11：00

午睡：12:30——1:30

1:40——2:20 做數(shù)學(xué)練習(xí)卷

2:30——2:40 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃一內(nèi)容

2:45——3:15 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃二三內(nèi)容

3:30——3:50 學(xué)習(xí)英語

4:00——4:30 練字

晚上8：30必須睡覺，睡前閱讀30分鐘。

2:45——3:15 按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃二三內(nèi)容

3:30——3:50 學(xué)習(xí)英語

4:00——4:30 練字

晚上8：30必須睡覺，睡前閱讀30分鐘。

民辦幼兒園制定招生計(jì)劃(4篇)

俗語說：生產(chǎn)不會(huì)計(jì)算，諸事都會(huì)白干。為了指導(dǎo)我們接下來的工作，因而我們不得不提前擬制好民辦幼兒園招生計(jì)劃工作計(jì)劃，工作計(jì)劃是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，有沒有好的民辦幼兒園招生計(jì)劃工作計(jì)劃模板呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“民辦幼兒園制定招生計(jì)劃”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

民辦幼兒園制定招生計(jì)劃(篇一)

為了切實(shí)維護(hù)學(xué)校廣大教職工的根本利益，滿足校內(nèi)適齡兒童入園的需求，解決家長的后顧之憂，特制定20__年秋季新生入園方案。

一、本校教職工子女，適齡健康兒童

托班：年齡為2周半(20__年9月1日—20__年2月29日出生)

小班：年齡為3周歲(20__年9月1日—20__年8月31日出生)

中班：年齡為4周歲(20__年9月1日—20__年8月31日出生)

大班：年齡為5周歲(20__年9月1日—20__年8月31日出生)

二、報(bào)名時(shí)間：20__年4月17日—4月18日

上午8：30—11：00下午14：40—17：00

三、報(bào)名程序：

①帶幼兒到包河區(qū)保健站進(jìn)行“幼兒入園體檢”→②攜帶預(yù)防接種卡到接種醫(yī)院查驗(yàn)蓋章(未完成的疫苗接種需開補(bǔ)種單)→③報(bào)名登記→④獲取繳費(fèi)賬號和密碼→⑤網(wǎng)上繳費(fèi)(具體操作方法和費(fèi)用見園內(nèi)公告)①②報(bào)名前準(zhǔn)備完成；③4月17-18日當(dāng)天完成；④⑤等通知

四、溫馨提示

由于招生數(shù)量有限，望各位家長務(wù)必準(zhǔn)備好材料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)來園報(bào)名，繳費(fèi)。

民辦幼兒園制定招生計(jì)劃(篇二)

一、園況分析

本園現(xiàn)有班級6個(gè)，托班、小班、中班各一個(gè)，大班兩個(gè)混齡班1個(gè)。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人。

二、預(yù)計(jì)招生人數(shù)

托班預(yù)計(jì)招生6人;小班預(yù)計(jì)招生3人;中班預(yù)計(jì)招生2人;大班預(yù)計(jì)招生17人;另外需新增一個(gè)托班，預(yù)計(jì)招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計(jì)招生人數(shù)43人。

三、招生措施

1、通過網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行完善。

2、通過才藝表演進(jìn)行宣傳。

利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動(dòng)：在“銀座百貨”進(jìn)行演出活動(dòng);在“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動(dòng)。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進(jìn)行演出，與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。

四、與家長進(jìn)行面對面的交流

具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，可以張貼海報(bào)，可設(shè)專門咨詢點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間。

時(shí)間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排，如下班后、周六、周日等。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細(xì)聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎(jiǎng)勵(lì)該教師元。

2、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動(dòng)的，來一位家長獎(jiǎng)勵(lì)該教師元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動(dòng)后滿意，并交費(fèi)入園的，每入園一名幼兒獎(jiǎng)勵(lì)該宣傳人元。

4、如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達(dá)到定額，則獎(jiǎng)勵(lì)該班教師元。

5、如果全園完成招生人數(shù)，達(dá)到定額，則獎(jiǎng)勵(lì)全體職工共計(jì)元。

附：周邊小區(qū)分布狀況

周一、周二去小區(qū);周三、周四去小區(qū);周五去小區(qū)。

備注：每個(gè)小區(qū)連續(xù)去一個(gè)月，進(jìn)行招生咨詢活動(dòng)。

宣傳所需物品：海報(bào)、家長手冊、條幅、入園咨詢登記表(略)。

民辦幼兒園制定招生計(jì)劃(篇三)

一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)橫溪鎮(zhèn)教輔室20xx年幼兒園招生工作會(huì)議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣傳、布署和服務(wù)工作，順利完成本鎮(zhèn)20xx年幼兒園招生任務(wù)。

二、招生原則方便家長報(bào)名、相對就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。

三、招生對象

1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常（暫）住人口的2--6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班（4周歲幼兒）：20xx年9月后---20xx年8月前出生

中班（5周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前出生

大班（6周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前出生

四、招生時(shí)間：

12月---1月

五、招生要求：

1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復(fù)印件、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。

2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預(yù)防接種證原件及復(fù)印件、戶口原件及復(fù)印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)。

六、20xx年第二學(xué)期小星星幼兒園招生計(jì)劃

民辦幼兒園制定招生計(jì)劃(篇四)

一、園況分析：

二、預(yù)計(jì)招生人數(shù):小班預(yù)計(jì)招生15人；中班預(yù)計(jì)招生5人；大班預(yù)計(jì)招生15人；小班、中班、大班共計(jì)招生人數(shù)35人。

三、招生對象

1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常(暫)住人口的2——6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班(4周歲幼兒)：20__年9月后———20__年8月前出生

中班(5周歲幼兒)：20__年9月后————20__年8月前出生

大班(6周歲幼兒)：20__年9月后————20__年8月前出生

四、招生時(shí)間：

12月——1月

五、招生措施

1、通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行完善。

2、通過才藝表演進(jìn)行宣傳。

利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動(dòng)：在“銀座百貨”進(jìn)行演出活動(dòng)；在“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動(dòng)。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進(jìn)行演出，與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。

六、與家長進(jìn)行面對面的交流

具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，可以張貼海報(bào)，可設(shè)專門咨詢點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間。

時(shí)間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排，如下班后、周六、周日等。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細(xì)聯(lián)系方法和資料的，每份資料獎(jiǎng)勵(lì)該教師__元。

2、和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動(dòng)的，來一位家長獎(jiǎng)勵(lì)該教師元。

3、家長帶幼兒參觀或參加活動(dòng)后滿意，并交費(fèi)入園的，每入園一名幼兒獎(jiǎng)勵(lì)該宣傳人__元。

4、如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達(dá)到定額，則獎(jiǎng)勵(lì)該班教師__元。

5、如果全園完成招生人數(shù)，達(dá)到定額，則獎(jiǎng)勵(lì)全體職工共計(jì)__元。

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