中班科學(xué)活動各種各樣的蔬菜

幼兒園各種各樣的變化說課稿。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“中班科學(xué)活動各種各樣的蔬菜”，希望對您的工作和生活有所幫助。

中班科學(xué)活動各種各樣的蔬菜教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認(rèn)識并了解西紅柿、白菜、蘿卜三種常見蔬菜的名稱及外形特征。知道蔬菜營養(yǎng)豐富，多吃有益健康，掌握三種蔬菜的食用部分，能夠進行簡單的分類，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看各種各樣的蔬菜教案吧。活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識并了解西紅柿、白菜、蘿卜三種常見蔬菜的名稱及外形特征。知道蔬菜營養(yǎng)豐富，多吃有益健康。

2、掌握三種蔬菜的食用部分，能夠進行簡單的分類。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會樂于幫助別人，并從中體會幫助別人的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、放在托盤中的西紅柿、白菜和蘿卜的實物。各種蔬菜拼圖

2、西紅柿、白菜、蘿卜生長環(huán)境的圖片。

3、參觀過超市，知道一些常見蔬菜的名稱，知道蔬菜是由哪幾部分組成的。

活動重難點：

活動重點：認(rèn)識常見蔬菜的名稱、特征以及食用部分。

活動難點：能夠按照蔬菜的食用部分進行分類。

活動過程：

1、情境導(dǎo)入

師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們要出發(fā)咯~~（播放音樂，出示森林背景圖）看，我們來到哪里了？（小兔出場，很傷心地哭泣）

師：咦？是誰在哭呀？小兔子你怎么了？

兔：大灰狼給了我一個神秘的盒子，盒子里裝著許多的謎語，我必須猜出3道謎語，不然它就要把我吃掉。

師：小兔子別難過，我們會幫助你的。

兔：這就是那個神秘的盒子。（把盒子遞給老師）

2、通過觀察進一步認(rèn)識三種蔬菜。

師：讓我們來看看，盒子里都裝著哪些謎語。教師從盒子里拿出字條：“又紅又圓像蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。猜一種蔬菜”（西紅柿）

師：這道題的答案究竟是不是西紅柿呢？（出示西紅柿生長圖）小朋友們真棒。答案就是西紅柿。我們一起來看看這棵西紅柿主要有哪幾部分？埋在泥土里的是這棵植物的什么部分？（根。在根部貼上“根”）這些細(xì)細(xì)長長的是整株西紅柿的哪個部分？（莖，在莖部貼上“莖”）這些綠綠的是這棵植物的哪個部分？（葉子，貼上標(biāo)示“葉子”）這些圓圓的，紅色的又是這棵植物的什么部分呢？（果實，貼上“果實”）我們通常吃的是這整株植物的哪個部分呢？（果實）教師小結(jié)：通常我們吃的是這整株植物的果實部分。

認(rèn)識蘿卜：師：我們來看看下一道謎語是什么。（抽取題目）白公雞，綠尾巴，身子鉆在泥底下，你要抓住它，揪住尾巴用力拔。猜一種蔬菜（蘿卜）出示蘿卜生長圖片。

師：小朋友們，你們猜對了嗎？謎底就是蘿卜。埋在泥土里的是整棵植物的哪個部分呢？（根）地面上綠綠這些是整棵植物的什么部分呢？（葉子）通常我們吃的是整棵植物的哪個部分呢？（根）

教師小結(jié)：通常我們吃的是整棵蘿卜埋在泥土里的根部。

認(rèn)識白菜：我們接著看看第三道謎語是什么。（抽取題目）長在地上，白桿綠葉，渾身是寶，有益健康。猜一種蔬菜（白菜）

師：我們來看看正確答案是什么（展示白菜生長圖）埋在泥土里的是整株植物的什么部分？（跟）長在地上這些是整棵植物的什么部分呢？（葉子）通常我們吃的是整棵白菜的哪一部分呢？（葉子）

教師小結(jié)：通常我們吃的就是白菜的葉子。

3、教師總結(jié)各種蔬菜的食用部分。

蔬菜一般都分為根、莖、葉、花和果實，不同的蔬菜，食用部分也不同，像西紅柿、茄子、辣椒和南瓜這類頭上帶小葉子的蔬菜，通常我們吃的是它們的果實；像蘿卜、胡蘿卜、地瓜這類埋在地下生長的蔬菜，我們通常吃的是它們的根部；像白菜、油菜、菠菜這類葉子菜，我們吃的就是它們的葉子。不管是什么樣的蔬菜，都是非常有營養(yǎng)的，小朋友們要多吃蔬菜，不挑食，不偏食，才能成為健康的寶寶。

4、分類游戲

師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，這份禮物是一種蔬菜，它就藏在拼圖里，我們一起看看你的禮物是哪種蔬菜吧

(1)幼兒人手一份蔬菜拼圖進行操作，拼好后說說自己的禮物是什么蔬菜，吃的是哪個部分

（2）幼兒進行分類，

師：我們把這些蔬菜都送給大灰狼，大灰狼有了這么多的蔬菜，也許它就不會再吃小兔子了。但是大灰狼不喜歡它家里亂亂的，你們要把幫它按照可以食用的部分分別放好才可以哦，師幼集體驗證，請幼兒說說這些蔬菜為什么放在一起。

5、結(jié)束部分

師：大灰狼收到小朋友們送的蔬菜很高興，所以它決定不吃小兔子了，我們一起去把這個好消息告訴小兔子吧。

活動反思：

各種蔬菜是小朋友們每天三餐都必不可少的，但我發(fā)現(xiàn)小朋友對蔬菜的認(rèn)識很少，僅限與知道蔬菜的名稱，而對蔬菜的不同食用部分及營養(yǎng)知道的卻很少，為了讓幼兒對蔬菜的認(rèn)識，我選擇了《各種各樣的蔬菜》為教學(xué)內(nèi)容。 在第一個環(huán)節(jié)中，我調(diào)動幼兒原有經(jīng)驗認(rèn)知蔬菜.利用猜謎語活動,讓幼兒說出蔬菜的名稱。通過觀察進一步認(rèn)識幾種蔬菜以及可食用的幾大部分。（根、莖、葉、花、果實）如：西紅柿頭上帶小葉子的蔬菜，我們吃的是它們的果實；胡蘿卜埋在地下的蔬菜，我們吃的是它們的根；像白菜、菠菜這類葉子菜，我們吃它們的葉子。這樣讓幼兒能更加牢固地掌握，并告訴他們這些蔬菜里含有豐富的維生素C，小朋友們要多吃葉綠素。 第二個環(huán)節(jié)中，我用蔬菜拼圖來吸引他們，然后讓幼兒說出自己拼出的蔬菜的名稱，并根據(jù)食用的部位進行匪類。 但是，有個別幼兒將紅薯放在了果實那。不過，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和講解，后來掌握得很好，整節(jié)課氣氛活躍，孩子們都能夠掌握幾種蔬菜的食用部分，能夠進行簡單的分類。并且還說蔬菜營養(yǎng)豐富，一定要多吃蔬菜身體才很棒。

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中班科學(xué)活動各種各樣的蛋

中班科學(xué)活動各種各樣的蛋教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動評價，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，觀察各種不同的蛋，通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看各種各樣的蛋教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、觀察各種不同的蛋。

2、通過觀察和操作活動課件產(chǎn)生探索各類蛋的興趣。

3、知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜?shù)昂臀伵５暗男螤?、顏色和大小?/p>

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

數(shù)種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……)。

有關(guān)蛋的資料及課件。

活動過程：

1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的蛋。

2、展示收集的蛋，請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色，并加以比較。

3、讓幼兒操作活動課件，知道和認(rèn)識不同的蛋

4、將幼兒收集的蛋打（剝）開來，請幼兒看一看蛋里面是什么樣子，有什么不同的地方，為什么？

5、將熟蛋切開，和幼兒分享；生雞蛋則請大家輪流攪一攪，煮個蛋花湯。

活動評價：

能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。

能說出蛋里面有什么。

活動延伸：

可以請幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。

找一個晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請幼兒仔細(xì)地觀察樹葉或小池塘，或許會找到一些動物的蛋寶寶。

活動反思：

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。

中班科學(xué)活動各種各樣的樹葉

中班科學(xué)活動各種各樣的樹葉教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀察認(rèn)識各種樹葉，了解其名稱、形狀，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看各種各樣的樹葉教案吧?；顒幽繕?biāo)

1、觀察認(rèn)識各種樹葉，了解其名稱、形狀。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

葉子拼成的圖案若干幅，帶小朋友去撿來各種樹葉若干。

活動過程

一、出示樹葉拼成的圖案若干幅。

提問：小朋友，知道這漂亮的圖案是用什么拼成的嗎?(樹葉)

引導(dǎo)幼兒觀察圖案是用什么樣的樹葉拼成，觀察其形狀介紹其名稱。

二、請小朋友展示你帶來的樹葉，介紹樹葉的名稱和形狀，說一說你想用它來做什么圖案?

三、請你用收集來的樹葉來拼成漂亮的圖案。師巡視指導(dǎo)幼兒用膠水和雙面膠粘到白紙上。

四、展示幼兒作品，并介紹一下你的作品內(nèi)容是什么。

活動反思

“對于兒童來說，態(tài)度的形成需要實踐的過程，技能的形成需要反復(fù)的模仿練習(xí)，而知識的獲取主要通過感性經(jīng)驗的積累。他們常常依靠動手操作來認(rèn)識和理解世界，而他們所能認(rèn)識和理解的也往往局限于他們自己可以動手操作的具體事物?！彼?，科學(xué)教學(xué)要切合孩子們的這一特點，以孩子們喜歡的方式展開科學(xué)學(xué)習(xí)。今天的活動中老師提供的樹葉都是孩子們自己收集的，這樣更能有效提升幼兒濃厚的探究欲望。

中班科學(xué)活動各種各樣的紙

中班科學(xué)活動各種各樣的紙教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀察實驗認(rèn)識紙的種類和特性，通過分組活動、加深對紙的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的動手能力，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看各種各樣的紙教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、通過觀察實驗認(rèn)識紙的種類和特性。

2、通過分組活動、加深對紙的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3、教育幼兒愛惜紙張和書本。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、 用多種紙制成的紙娃娃一個。

2、 VCD、碟片《造紙的過程》

3、 各種紙、固體膠。

活動過程：

一、 簡要了解紙的制造過程，導(dǎo)入活動。

1， 出示數(shù)張紙，提問：這是什么？紙是用什么造出來的？怎么造的呢？你想不想知道？

2， 放VCD，引導(dǎo)幼兒觀察，通過提問，讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。

二、 認(rèn)識紙的種類。

1、出示紙娃娃，教師以紙娃娃的口吻說話：“小朋友好，我是一個特別的娃娃，請你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身體的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感覺？找一找，你的盒子里有沒有相同的材料。

2、 請幼兒看一看，摸一摸，找一找紙娃娃的各部分材料，啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

3、 幼兒討論回答，師生小結(jié)，紙有多種多樣的，它們顏色不同，厚薄不同，軟硬不同。

三、 通過實驗，認(rèn)識紙的特性。

1、 教師為幼兒提供材料。

2、 幼兒分組實驗，并思考，你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣？

3、 引導(dǎo)幼兒運用多種方式，進行探索，輕聲交流實驗結(jié)果。教師小結(jié)：紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點。

四、 觀察紙制品，了解紙的用途。

1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品，告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。

2、我們的生活離不開紙，啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的？紙可以做什么？教育幼兒愛惜紙張和書本。

五、 幼兒分組操作。

教師為幼兒提供各類紙，提問：“你想用什么樣的紙發(fā)明什么？它對我們的生活有什么用處？請你做一做，說一說?！?/p>

活動反思：

紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對于幼兒來說既熟悉又陌生，他們隨時隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的?！毒V要》中指出：幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

中班科學(xué)各種各樣的口袋

中班科學(xué)各種各樣的口袋教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過操作，討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料，幼兒通過實踐活動了解口袋的功用，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看各種各樣的口袋教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、通過操作，討論等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。

2、幼兒通過實踐活動了解口袋的功用，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各種口袋（塑料袋、布袋、紙袋、網(wǎng)袋、皮帶、編織袋等） 。

2、操作材料：米、水，小魚、球、玩具、水果等，毛巾若干條（當(dāng)抹布用的）。

活動過程：

一、打開“禮物”，引入主題。

出示一個用膠帶封好的大紙箱，里面裝有各種各樣的口袋。請幼兒打開它。

1、 “小朋友，你們好！今天早上蝴蝶姐姐給我們班送來了一個超級大的禮物。你們想不想看到底是什么嗎？”（大紙箱）

2、“哇。原來是個這么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）

3、“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”

4、“那誰來想一個辦法打開它？”（撕開、用剪刀剪開------）

二、認(rèn)識活動：了解口袋由各種材料做成

請個別幼兒從箱子里抽出各種各樣的口袋（老師請你們看一看有哪些口袋寶寶？摸一摸這些口袋寶寶是用什么材料做成的？有哪些顏色？什么形狀的？說一說你最喜歡什么樣的口袋寶寶？為什么？）

三、分類活動：分別出示三個比較大的布袋，紙袋，塑料袋，作為剛才口袋寶寶的媽媽，請小朋友根據(jù)材料的不同把他們找到各自的媽媽，如：塑料做成的就放在大的塑料袋子里-------小朋友們開始送吧，比比誰送得又快又對！

討論活動：（互相交流自己的操作情況，并討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。）剛才小朋友們都幫口袋寶寶找到自己的媽媽了，那請小朋友告訴老師生活中用得最多的是什么口袋？（塑料袋），人們?yōu)槭裁聪矚g用它呢？（因為它輕巧，體積小，結(jié)實）正因為塑料袋方便，所以人們都使用它，但是這樣卻給我們周圍環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。小朋友們，你們知道嗎，亂丟塑料袋，會對泥土造成污染，破壞了泥土的營養(yǎng)，花兒吸收不到營養(yǎng)，就會很容易死掉，還有亂丟塑料袋，會堵住水溝，河流，形成水災(zāi)，我們就無法來學(xué)校上課了。那我們應(yīng)該怎么做才能減少環(huán)境的污染呢？（少用塑料袋，重復(fù)使用塑料袋，盡量使用紙袋和布袋，紙袋用完后可以再加工使用，布袋可以清洗，長時間的使用。)

生活中，除了這些口袋，還有什么特殊的口袋？（氧氣袋、熱水袋、冰袋等）它們有什么用處？

四、操作實踐活動：（教師提供米、水、小魚、玩具、水果、球等，讓幼兒自由選最合適的口袋）請小朋友幫它們找最合適的口袋，盡量用各種口袋去試一試，注意保持桌面、地面的干凈，同伴可以合作裝東西。

剛才小朋友們幫許多東西找到了最合適的口袋，能不能告訴大家你用什么口袋裝什么物品？（幼兒自由交流，進一步了解各種口袋的功用）

五、延伸活動：讓幼兒設(shè)計并畫出各種各樣的口袋。

教學(xué)反思

這是我的一節(jié)公開課，說起來還真緊張。我也想開個好頭，因此在這之前，也做了精心的準(zhǔn)備。這次我選擇的活動內(nèi)容是中班的科學(xué)《各種各樣的口袋》，在教案的設(shè)計中，我也根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點來設(shè)計各個環(huán)節(jié)。比如問題的設(shè)置，不能太簡單，要不然幼兒會失去學(xué)習(xí)的興趣，相反如果太難的話，幼兒無法回答，同樣會讓幼兒失去興趣，還會影響課堂氣氛等等。這節(jié)課的活動目標(biāo)一共有兩點：1．通過操作、討論等活動，讓幼兒感知各種各樣的口袋及其功用。2．了解各種口袋與人類的關(guān)系，進一步增強幼兒的環(huán)保意識。

整個活動過程設(shè)計由淺入深，提問具有啟發(fā)性和開放性，通過對口袋的觀察、感知、操作、分類、討論等活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)；在合作活動中體驗口袋的功用；在一次次操作過程中，認(rèn)識了解了各種各樣的口袋。

整個活動過程，孩子們始終情緒高漲，躍躍欲試，在師生互動、幼兒互動活動中，孩子們的認(rèn)知能力、動手能力、想像能力、表達(dá)能力及合作能力都得到了很好地發(fā)揮?；顒幼詈?，讓幼兒選擇合適的口袋來裝老師提供的材料，既活躍了課堂氣氛，又將本次活動引向深入，更能激發(fā)孩子們認(rèn)識口袋的興趣，環(huán)保意識也逐漸深入孩子們幼小的心靈。

但也有不足之處：1、語言生硬，顯得不那么生動，形象；2、各個環(huán)節(jié)不是那么流暢和緊湊；3、時間把握還不大準(zhǔn),顯得前緊后松的現(xiàn)象。

很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的指導(dǎo)和建議，今后我一定會更加努力，爭取更大的進步！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班科學(xué)活動各種各樣的蔬菜》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園各種各樣的變化說課稿專題，希望您能喜歡！