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中班科學(xué)活動教案:黃豆?fàn)敔斶^生日教案

發(fā)布時間:2021-05-03

中班科學(xué)教案。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的,更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是由小編為大家整理的“中班科學(xué)活動教案:黃豆?fàn)敔斶^生日教案”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

中班科學(xué)活動黃豆?fàn)敔斶^生日教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值,通過傾聽故事和觀察活動,知道豆制品的種類很多,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看黃豆?fàn)敔斶^生日教案吧。活動目標(biāo):

1、認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值。

2、通過傾聽故事和觀察活動,知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品,樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備:

1、將香干切成若干塊,牙簽、黃豆若干。

2、香干,百葉,豆腐等豆制品。

3、實物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動過程:

一、游戲活動:《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

教師出示黃豆,提問:小朋友看,這是什么?今天我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲,好嗎?

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作,然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜,最后看誰猜得對。

二、幼兒自主探索,找出幾種常見的豆制品。

師:猜黃豆游戲真好玩,你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒互相交流后,請個別幼兒回答。

師:在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,老師準(zhǔn)備了很多東西,等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請小朋友說說自己拿的是什么?如:拿豆芽菜的有哪些小朋友?上來排成一排,大家一起認(rèn)識一下豆芽菜;拿豆?jié){的有哪幾個,說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱,并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正,請他們將東西放到另一個簍子里)

三、通過欣賞故事,進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。

※師:豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西,其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,除了吃的,還有用的,小朋友想不想認(rèn)識它們呀?(想)

※師:今天呀,黃豆?fàn)敔斶^生日了,它的寶寶們都來慶祝它生日快樂,黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個好聽的故事,《黃豆?fàn)敔斶^生日》。

請小朋友仔細(xì)地聽一聽,故事里:

1、哪些寶寶來給黃豆?fàn)敔斪YR生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

教師小結(jié):黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心,它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶,黃豆的用處可真大!

四、實物分類,進(jìn)一步鞏固對豆制品的認(rèn)識。

通過這個故事小朋友又認(rèn)識了一些豆制品朋友,現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,一會兒請小朋友看一看,是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里,不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請幼兒品嘗豆制品。

小朋友們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了,它里面有蛋白質(zhì)和維生素,是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng),經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力,少生病,讓身體棒棒的!

黃豆?fàn)敔斀裉焯亻_心,他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶,等會兒一人一個小碗,小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事:

黃豆?fàn)敔斶^生日

黃豆?fàn)敔斂煲^生日了,黃豆寶寶可高興了。因為爺爺過生日這天,黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

這天一大早,黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著,哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的,他是誰呢?是醬油;一位客人是黃色的,他是誰呀?豆油;還有一位客人是白色的,他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆?fàn)敔斁狭藗€躬:祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓罚↑S豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的,將來我做什么好呢?

正想著,又有客人來了,是一塊肥皂和一罐油漆?!斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問:“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說:“小黃豆,你不認(rèn)識我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看,豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了?!?/p>

黃豆寶寶聽了心里想:咱們黃豆可真厲害!

過了一會兒,黃豆寶寶聽見“咕嚕咕嚕”的聲音,抬頭一看,原來汽車輪胎滾來了,一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕,咕嚕嚕,一滾滾了十里路。”黃豆寶寶一看開心極了,問:“輪胎大哥,你這是到哪里去???”輪胎說:就上你家?。〗裉煸蹱敔斶^生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不可能,絕對不可能!我不信,你肯定不是黃豆做成的,你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說:“我呀,是黃豆加上酒精做成的,不信你問問爺爺就知道了?!睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?!真好!真好!?/p>

黃豆寶寶開心的跳了起來:“哇!我們黃豆用處真大?。?/p>

活動反思:

本次活動在實施過程中,幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,注意力非常集中,探索的熱情很高,主要體現(xiàn)在:

1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分,滿足了孩子探索的需要。

2、通過觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過程,讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認(rèn)識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

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幼兒園中班教案《黃豆?fàn)敔斶^生日》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1、認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值。

2、通過傾聽故事和觀察活動,知道豆制品的種類很多。

3、喜歡吃豆制品,樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。

4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

5、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備:

1、將香干切成若干塊,牙簽、黃豆若干。

2、香干,百葉,豆腐等豆制品。

3、實物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

活動過程:

一、游戲活動:《公雞頭、母雞頭》引出黃豆。

教師出示黃豆,提問:小朋友看,這是什么?今天我們用黃豆來玩《公雞頭母雞頭》的游戲,好嗎?

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動作,然后請幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭?”多請幾位幼兒猜,最后看誰猜得對。

二、幼兒自主探索,找出幾種常見的豆制品。

師:猜黃豆游戲真好玩,你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢?

幼兒互相交流后,請個別幼兒回答。

師:在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,老師準(zhǔn)備了很多東西,等會兒請小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,拿出來坐到自己位置上。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請小朋友說說自己拿的是什么?如:拿豆芽菜的有哪些小朋友?上來排成一排,大家一起認(rèn)識一下豆芽菜;拿豆?jié){的有哪幾個,說說黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的?還有豆腐等等。啟發(fā)幼兒說出這些豆制品的名稱,并且知道它們有一個共同的名字叫豆制品。(對于拿得不對的幼兒教師給予糾正,請他們將東西放到另一個簍子里)

三、通過欣賞故事,進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品。

※師:豆腐、百葉、豆芽菜這些豆制品都是我們平時吃的比較多的東西,其實在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的,除了吃的,還有用的,小朋友想不想認(rèn)識它們呀?(想)

※師:今天呀,黃豆?fàn)敔斶^生日了,它的寶寶們都來慶祝它生日快樂,黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢?老師給你們講一個好聽的故事,《黃豆?fàn)敔斶^生日》。

請小朋友仔細(xì)地聽一聽,故事里:

1、哪些寶寶來給黃豆?fàn)敔斪YR生日?

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的?

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實物:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。

教師小結(jié):黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心,它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的:醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶,黃豆的用處可真大!

四、實物分類,進(jìn)一步鞏固對豆制品的認(rèn)識。

通過這個故事小朋友又認(rèn)識了一些豆制品朋友,現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,一會兒請小朋友看一看,是豆制品的就拿出來放在長方形的簍子里,不是豆制品的就放在圓形的簍子里。

五、請幼兒品嘗豆制品。

小朋友們找得又快又好!真棒!豆制品的種類真是太多了!豆制品給我們的生活帶來了很多好處。這些好吃的豆制品營養(yǎng)可豐富了,它里面有蛋白質(zhì)和維生素,是小朋友健康成長所必須要的營養(yǎng),經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力,少生病,讓身體棒棒的!

黃豆?fàn)敔斀裉焯亻_心,他要請小朋友都來嘗一嘗豆制品寶寶,等會兒一人一個小碗,小朋友一邊嘗一邊說說你吃的豆制品叫什么?味道怎么樣?

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

附故事:

黃豆?fàn)敔斶^生日

黃豆?fàn)敔斂煲^生日了,黃豆寶寶可高興了。因為爺爺過生日這天,黃豆家的子孫孩子們都要回來給爺爺慶祝生日。

這天一大早,黃豆寶寶就站在門口等客人。等著等著,哈哈!真的來了三位客人。一位客人是紫黑色的,他是誰呢?是醬油;一位客人是黃色的,他是誰呀?豆油;還有一位客人是白色的,他是――豆?jié){。三位客人一起對黃豆?fàn)敔斁狭藗€躬:祝黃豆?fàn)敔斏湛鞓?!黃豆寶寶想醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的,將來我做什么好呢?

正想著,又有客人來了,是一塊肥皂和一罐油漆?!斑@是怎么回事?”黃豆寶寶奇怪地問:“肥皂、油漆你們倆走錯門了吧!”肥皂、油漆笑呵呵的說:“小黃豆,你不認(rèn)識我們啦!我們都是爺爺?shù)淖訉O呀!你看,豆油加點別的東西就可以做出肥皂、油漆了。”

黃豆寶寶聽了心里想:咱們黃豆可真厲害!

過了一會兒,黃豆寶寶聽見“咕嚕咕嚕”的聲音,抬頭一看,原來汽車輪胎滾來了,一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕,咕嚕嚕,一滾滾了十里路?!秉S豆寶寶一看開心極了,問:“輪胎大哥,你這是到哪里去啊?”輪胎說:就上你家??!今天咱爺爺過生日!“什么什么?我爺爺也是你爺爺?不可能,絕對不可能!我不信,你肯定不是黃豆做成的,你搞錯了!”輪胎哥哥笑著說:“我呀,是黃豆加上酒精做成的,不信你問問爺爺就知道了?!睜敔斆右恢痹谛Γ骸拔业淖訉O真多呀!都是爺爺?shù)墓院⒆?!真好!真好!?/p>

黃豆寶寶開心的跳了起來:“哇!我們黃豆用處真大?。?/p>

活動反思:

本次活動在實施過程中,幼兒始終處在積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,注意力非常集中,探索的熱情很高,主要體現(xiàn)在:

1、活動中操作材料準(zhǔn)備充分,滿足了孩子探索的需要。

2、通過觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過程,讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過《黃豆?fàn)敔斶^生日》的故事很自然的引入新課,使孩子們在傾聽故事的過程中認(rèn)識了更多的豆制品朋友,了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒,極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性,從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。

幼兒百科:大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類:黃大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、飼料豆。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《小兔過生日》


一、主要教學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)(數(shù)學(xué))

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析:

模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時間排列成序。我們幼兒園常見的模式有AB(如蹲下-站立-蹲下-站立)、AABB(如大大-小小-大大-小小)、ABC(如紅-黃-藍(lán)-紅-黃-藍(lán))等,本次活動的內(nèi)容主要是嘗試按照物體的大小、顏色進(jìn)行復(fù)制AB模式以及拓展AB、ABB模式,并能和老師一起進(jìn)行簡單的表達(dá),如一個黃色圓形、一個紅色圓形、一個黃色圓形、一個紅色圓形;一個大三角形、一個小三角形、一個大三角形、一個小三角形等,從中激發(fā)孩子參與數(shù)學(xué)活動的興趣。

小班下學(xué)期的孩子能發(fā)現(xiàn)生活中的簡單排序,但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序是怎樣的,即不能拓展出不同的間隔方法,為此,根據(jù)本班幼兒的實際情況,活動中會通過游戲情境、欣賞交流、自主操作、復(fù)制、創(chuàng)編等方式讓幼兒掌握簡單的模式排序規(guī)律,從中體驗獲得成功的快樂。

三、活動目標(biāo)

1. 嘗試根據(jù)全范例,按照AB、ABB模式裝飾門簾和窗簾。

2. 在教師的引導(dǎo)下能仔細(xì)觀察畫面,發(fā)現(xiàn)門簾上排列的AB、ABB模式。

3. 樂意參與操作活動,體驗成功裝飾門簾的快樂。

四、活動準(zhǔn)備

1. 已經(jīng)做好的門簾若干(PPT圖片)AB、ABB模式。

2. 各種操作材料:人手一根紙長條、不同大小和不同顏色的泡棉(紅、黃、藍(lán))若干等。

五、活動重難點

重點:嘗試根據(jù)全范例,按照AB、ABB模式裝飾門簾和窗簾

難點:根據(jù)全范例或半范例進(jìn)行復(fù)制和拓展

六、教學(xué)方法

啟發(fā)探索法、游戲法、歸納提升法、操作法、驗證法、觀察法等

七、活動過程

(一)游戲:開火車

1. 師:寶寶們,今天是小兔的生日,我們一起去小兔家為小兔慶祝生日!那我們怎么去呢?

2. 請幼兒間隔排列做車廂。

提出要求:從我這里開始排,一個男孩一個女孩......

(在孩子拼車廂時老師不時的提醒:一個男孩一個女孩、一個男孩一個女孩,讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列)

3. 到小兔家,按門鈴。

師:“小兔家到了,我們一起來按門鈴,叮咚!叮咚!叮咚!”(一起和兔媽媽相互問好)

(二)游戲:幫助兔媽媽制作門簾

1. 欣賞討論(欣賞AB模式的范例)。

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)窗簾是按物體顏色間隔排序的。(:)(鼓勵幼兒用語言把門簾的排序方法說出來。如:一個紅色一個藍(lán)色等等)

2. 動手操作,復(fù)制AB模式

師:“兔媽媽準(zhǔn)備了許多材料,我們一起幫兔媽媽把這些漂亮的材料按照兔媽媽穿的規(guī)律穿成門簾吧。

3. 展示制作門簾,一起糾錯

(三)游戲:幫助小兔子制作窗簾。

1. 欣賞討論(欣賞ABB模式的范例)

師:小兔子的窗臺上擺放了好多花呀,我們一起來看看小兔子是怎么擺放的吧?

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是按物體大小、顏色間隔排列的。(鼓勵幼兒用語言把門簾的排序方法說出來。如:一盆紅色大花、一盆黃色小花等等)

2. 動手操作,續(xù)排ABB模式

師:“小兔子已經(jīng)穿了幾個了,我們按照小兔子穿的規(guī)律繼續(xù)往下排吧”

3. 展示制作窗簾,一起糾錯

(四)集體續(xù)接規(guī)律,鞏固對AB、ABB模式的認(rèn)識。

(五)游戲:慶祝小兔過生日。(拍手說謝謝你們,拍手續(xù)接不用客氣)

師:“小兔子回來了,它看到大家給它的禮物高興極了”

小兔子:謝謝你們、謝謝你們

孩子們:不用客氣、不用客氣

八、活動延伸

生活中還有很多地方用到了按規(guī)律排序,我們一起去找一找吧?

大班科學(xué)教案 有關(guān)《小兔過生日》課件


一、主要教學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)(數(shù)學(xué))

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析:

模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時間排列成序。我們幼兒園常見的模式有AB(如蹲下-站立-蹲下-站立)、AABB(如大大-小小-大大-小小)、ABC(如紅-黃-藍(lán)-紅-黃-藍(lán))等,本次活動的內(nèi)容主要是嘗試按照物體的大小、顏色進(jìn)行復(fù)制AB模式以及拓展AB、ABB模式,并能和老師一起進(jìn)行簡單的表達(dá),如一個黃色圓形、一個紅色圓形、一個黃色圓形、一個紅色圓形;一個大三角形、一個小三角形、一個大三角形、一個小三角形等,從中激發(fā)孩子參與數(shù)學(xué)活動的興趣。

小班下學(xué)期的孩子能發(fā)現(xiàn)生活中的簡單排序,但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序是怎樣的,即不能拓展出不同的間隔方法,為此,根據(jù)本班幼兒的實際情況,活動中會通過游戲情境、欣賞交流、自主操作、復(fù)制、創(chuàng)編等方式讓幼兒掌握簡單的模式排序規(guī)律,從中體驗獲得成功的快樂。

三、活動目標(biāo)

1. 嘗試根據(jù)全范例,按照AB、ABB模式裝飾門簾和窗簾。

2. 在教師的引導(dǎo)下能仔細(xì)觀察畫面,發(fā)現(xiàn)門簾上排列的AB、ABB模式。

3. 樂意參與操作活動,體驗成功裝飾門簾的快樂。

四、活動準(zhǔn)備

1. 已經(jīng)做好的門簾若干(PPT圖片)AB、ABB模式。

2. 各種操作材料:人手一根紙長條、不同大小和不同顏色的泡棉(紅、黃、藍(lán))若干等。

五、活動重難點

重點:嘗試根據(jù)全范例,按照AB、ABB模式裝飾門簾和窗簾

難點:根據(jù)全范例或半范例進(jìn)行復(fù)制和拓展

六、教學(xué)方法

啟發(fā)探索法、游戲法、歸納提升法、操作法、驗證法、觀察法等

七、活動過程

(一)游戲:開火車

1. 師:寶寶們,今天是小兔的生日,我們一起去小兔家為小兔慶祝生日!那我們怎么去呢?

2. 請幼兒間隔排列做車廂。

提出要求:從我這里開始排,一個男孩一個女孩......

(在孩子拼車廂時老師不時的提醒:一個男孩一個女孩、一個男孩一個女孩,讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列)

3. 到小兔家,按門鈴。

師:“小兔家到了,我們一起來按門鈴,叮咚!叮咚!叮咚!”(一起和兔媽媽相互問好)

(二)游戲:幫助兔媽媽制作門簾

1. 欣賞討論(欣賞AB模式的范例)。

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)窗簾是按物體顏色間隔排序的。(:)(鼓勵幼兒用語言把門簾的排序方法說出來。如:一個紅色一個藍(lán)色等等)

2. 動手操作,復(fù)制AB模式

師:“兔媽媽準(zhǔn)備了許多材料,我們一起幫兔媽媽把這些漂亮的材料按照兔媽媽穿的規(guī)律穿成門簾吧。

3. 展示制作門簾,一起糾錯

(三)游戲:幫助小兔子制作窗簾。

1. 欣賞討論(欣賞ABB模式的范例)

師:小兔子的窗臺上擺放了好多花呀,我們一起來看看小兔子是怎么擺放的吧?

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是按物體大小、顏色間隔排列的。(鼓勵幼兒用語言把門簾的排序方法說出來。如:一盆紅色大花、一盆黃色小花等等)

2. 動手操作,續(xù)排ABB模式

師:“小兔子已經(jīng)穿了幾個了,我們按照小兔子穿的規(guī)律繼續(xù)往下排吧”

3. 展示制作窗簾,一起糾錯

(四)集體續(xù)接規(guī)律,鞏固對AB、ABB模式的認(rèn)識。

(五)游戲:慶祝小兔過生日。(拍手說謝謝你們,拍手續(xù)接不用客氣)

師:“小兔子回來了,它看到大家給它的禮物高興極了”

小兔子:謝謝你們、謝謝你們

孩子們:不用客氣、不用客氣

八、活動延伸

生活中還有很多地方用到了按規(guī)律排序,我們一起去找一找吧?

中班活動課教案《小熊過生日》


活動目標(biāo):1.運用角色游戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語,進(jìn)行簡單的交往,積累美好的情感體驗?;顒又攸c:在游戲活動中積累生活經(jīng)驗,并愿意描述?;顒与y點:區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征?;顒訙?zhǔn)備:1.小熊兩個;小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干,貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一?;顒釉O(shè)計:一、引起興趣:1.今天,我們來做個游戲——扮小動物,你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。2.幼兒帶上掛飾,你扮誰呀?(我是小兔、我是小鴨……)3.告訴大家一個好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我們一起去為它們慶祝好嗎?4.怎么去呢?買些什么禮物呢?5.每位選一件禮物,你選的是什么?告訴你的好朋友。6.出發(fā)——小熊家到了。(敲門進(jìn)入)二、送禮物:1.告訴小熊自己送的是什么禮物,并祝小熊生日快樂。2.按小動物分組把禮物送給小熊。3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。三、小熊請客人吃餅干:1.小黑和小白準(zhǔn)備了點心給你們吃,(出示兩盆餅干)小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干,小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。2.小黑請每位吃一塊餅干,與你的好朋友比一比,餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干?3.小白請大家動腦筋:(1)請小鴨吃紅的三角形餅干;(2)請小兔吃黃的圓形餅干;(3)請小貓吃綠的正方形餅干。四、結(jié)束部分:1.我也準(zhǔn)備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。2.時間不早了,我們該回家了,等到明年再來給小黑、小白過生日。

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    2020-11-04 閱讀全文
  • 大班科學(xué)優(yōu)秀教案《小兔過生日》 一、主要教學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)(數(shù)學(xué)) 二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析: 模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時間排列成序。我們幼兒園常見的模式有AB(如蹲下-站立-蹲下-站立)、AABB(如大大-小小-大大-小小)、A...
    2021-11-24 閱讀全文
  • 大班科學(xué)教案 有關(guān)《小兔過生日》課件 一、主要教學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)(數(shù)學(xué)) 二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析: 模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時間排列成序。我們幼兒園常見的模式有AB(如蹲下-站立-蹲下-站立)、AABB(如大大-小小-大大-小小)、A...
    2022-02-09 閱讀全文
  • 中班活動課教案《小熊過生日》 活動目標(biāo):1.運用角色游戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語,進(jìn)行簡單的交往,...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園小班科學(xué)活動教案:給水果寶寶過生日 活動目標(biāo): 1、能運用多種感官,感知了解獼猴桃的主要特征。 2、能運用多種方法去找尋觀察水果的特征,提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。 3、愿意參與感知活動,并樂意用語言與他人交流自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。...
    2019-12-12 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值。 2、通過傾聽故事和觀察活動,知道豆制品的種類很多。 3、喜歡吃豆制品,樂意在集體面前介紹自己吃過的豆制品。 4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單...

2020-11-04 閱讀全文

一、主要教學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)(數(shù)學(xué)) 二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析: 模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時間排列成序。我們幼兒園常見的模式有AB(如蹲下-站立-蹲下-站立)、AABB(如大大-小小-大大-小小)、A...

2021-11-24 閱讀全文

一、主要教學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)(數(shù)學(xué)) 二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析: 模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時間排列成序。我們幼兒園常見的模式有AB(如蹲下-站立-蹲下-站立)、AABB(如大大-小小-大大-小小)、A...

2022-02-09 閱讀全文

活動目標(biāo):1.運用角色游戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語,進(jìn)行簡單的交往,...

2019-12-12 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、能運用多種感官,感知了解獼猴桃的主要特征。 2、能運用多種方法去找尋觀察水果的特征,提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。 3、愿意參與感知活動,并樂意用語言與他人交流自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。...

2019-12-12 閱讀全文