夏天老師最怕孩子穿什么

孩子上幼兒園學(xué)什么。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《夏天老師最怕孩子穿什么》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

夏天的腳步漸近，媽媽們開始給小寶貝們打扮起來了，小公主裙精致，小連帽衫可愛，小背帶褲帥氣……可你知道幼兒園老師最怕孩子穿什么嗎？媽媽先來自檢一下吧，看看你有沒有中招？

夏天幼兒園老師最怕孩穿什么？夏天幼兒園老師最怕孩穿什么？

老師的真心話

穿裙子活動不方便

女孩子最好不要穿裙子上幼兒園，因為穿上裙子活動不方便，比如蹲下拿東西或做游戲，站起來時有可能踩到自己的裙子絆倒，或者裙子被其他小朋友踩到。

穿短褲容易受傷

夏天雖然穿短褲涼快，但是孩子總是蹦蹦跳跳的，一刻也閑不住，一旦摔倒，受傷的肯定是膝蓋。短褲對膝蓋缺乏保護(hù)，運動時很容易擦傷皮膚。

連褲襪和背帶褲穿脫太慢

從小班開始幼兒園就要求孩子們自己穿脫衣服了，如果孩子穿連褲襪或背帶褲，穿脫總是不方便，不僅增加老師的負(fù)擔(dān)，而且他在集體生活中總是落后于別的小朋友，就很容易產(chǎn)生自卑感。

裝飾物多的衣服易有危險

裝飾物特別多的衣物一定要少穿，尤其有閃光片、顆粒狀珠子、其他尖銳物的衣物。一旦飾件的牢固性不好，脫落很容易被孩子誤服。

建議這樣穿

1.直接套頭的上衣最方便，上衣可以比實際尺碼略大一個尺碼，運動更方便。

2.褲子按照實際尺碼來穿著，選寬松的好穿脫為佳，運動褲、棉褲是首選，給孩子穿七分以上的褲子，減少受傷的風(fēng)險。

3.為孩子選運動鞋時按照實際尺碼，要方便、易穿，最好是用魔術(shù)貼一拉一貼最好了，不需要穿過任何的小洞洞。

網(wǎng)友有話說

難怪有一陣子，我家女兒說什么都不穿連褲襪了，我真是個粗心媽。@幺妹仔

穿得太復(fù)雜，老師也閑麻煩，她們也是普通人啊。@下雨的日子

我給我女兒穿衣就三個字，養(yǎng)眼兒~@你的世界我不要懂

反正，些好看的衣服就出去玩再穿吧。@獅子座女王

大牛爸，看到?jīng)]有，以后娃買衣服都?xì)w你啦。@大牛媽媽

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冬天孩子上幼兒園穿什么衣服？

下面是幼兒教師給出的建議，希望對各位家長有所幫助。孩子冬天在幼兒園穿什么、怎么穿，不外乎“方便”、“好活動”、“好穿脫”三個原則。

1、冬季保暖經(jīng)典搭配——溫暖的棉襖外套和一件毛衣

寒潮來襲，家長擔(dān)心寶寶容易凍著，就給孩子一個勁兒地加衣服，其實，“穿得多就是穿得暖”是一個誤區(qū)，寶寶穿衣過多，渾身被裹的動彈不得，而且在幼兒園午睡的時候到底該怎么脫，往往讓老師發(fā)愁：少脫幾件吧，孩子睡得滿身大汗，更容易感冒；多脫幾件吧，午睡起來要花很長時間把衣服全部穿回去，而且穿衣的時候也容易著涼。

最好給寶寶穿一件保暖性好的羊毛毛衣，一件棉質(zhì)或羽絨馬甲，外面穿一件棉襖或者羽絨外套。媽媽盡量避免給寶寶穿薄薄的保暖性差的衣服，光靠衣服的數(shù)量來保暖是非常累贅的，而且容易給寶寶和老師造成不便。

2、冬季保暖實用裝備——寬松的棉褲和羊毛褲

一些家長喜歡給孩子穿牛仔褲，尤其是男孩子。但是在寒冷的冬天，老師就不建議給孩子們穿牛仔褲了。一方面是因為牛仔褲質(zhì)感很硬，冬天里面再穿別的褲子，兩條小腿就很難彎了，這樣不利于孩子活動。另一方面，牛仔褲很緊，這是最大的弊端！每天老師在孩子上完廁所或者午睡起床后塞褲子，又緊又窄又沒彈性的牛仔褲常常讓老師們費盡九牛二虎之力，連老師都拉不上的褲子，更不用說讓寶寶自己動手了。

面料柔軟的棉褲又柔軟又溫暖，是冬天最好的選擇，而且很多棉褲的褲腰都采用寬橡筋，松緊幅度很大。一條棉褲或者絨里夾褲，再加一條秋褲就夠了；如果冷空氣來了，可以在棉褲里塞一條寬松的羊毛褲，就足夠了。另外要注意的是，很多父母冬天喜歡用那種緊身的厚褲襪代替羊毛褲，以為緊身的保暖性更好，其實緊身的褲襪對孩子來說是很難穿脫的。在幼兒園寶寶上完廁所很容易拉不上褲子，特別是女孩子很容易因為褲襪太緊，褲子拉不下去，結(jié)果小便時把褲子弄濕，這個現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、接送寶寶時，多備一條圍巾

圍巾圍在寶寶的脖子上，可以防止寶寶體溫向外流失，還可以起到很好的保暖作用。在接送寶寶時，家長不妨多備一條圍巾，好看又實用。圍巾幾乎是直接貼著皮膚的，寶寶頸部的皮膚很敏感、很脆弱，所以給寶寶選圍巾時，一定要選毛線質(zhì)量好的，否則容易刺激皮膚過敏。

還有一點需要注意的是，在寒冷的北方，不少爸爸媽媽都習(xí)慣給寶寶戴上口罩或者用圍巾護(hù)住口鼻，以為這樣寶寶的小臉就不會凍著了，其實這樣會降低寶寶上呼吸道對冷空氣的適應(yīng)性，使寶寶缺乏對傷風(fēng)感冒、支氣管炎等病的抵抗能力。所以媽媽不要用厚厚的圍巾長時間地堵住寶寶的口鼻。

4、給寶寶多備一件馬甲

寶寶穿得臃腫，在和小朋友做游戲的時候真的很不方便活動。特別是厚厚的衣服影響了雙臂的擺動，寶寶就像機械人一樣，手腳不能靈活彎曲。幼兒園老師通常都會要求媽媽給寶寶準(zhǔn)備一件小馬甲，這樣寶寶到戶外玩的時候可以穿上，既保暖也便于運動。在室內(nèi)的時候，玩得發(fā)熱了，寶寶自己也可以脫下來，穿脫方便又保暖的馬甲，是媽媽們冬季必備的保暖衣服。

5、給多汗的寶寶多備一雙襪子

腳部是陰陽經(jīng)絡(luò)交會之處，皮膚神經(jīng)末梢豐富，是對外界最為敏感的地方。寶貝的雙腳保持溫暖，才能保證身體適應(yīng)外界氣候的變化。

好動寶寶在冬天也是很容易出汗，如果雙腳出汗沒有及時更換襪子，寶寶很容易著涼，也容易生凍瘡。所以媽媽不妨給寶寶多準(zhǔn)備一雙襪子，讓老師幫寶寶及時更換。實在不行，換鞋墊也可以。在襪子的選擇上，老師建議最好選擇純棉質(zhì)地的，更容易吸汗，不容易潮濕。

寶寶為什么總老穿反鞋？

導(dǎo)讀：其實，小孩就像張白紙，當(dāng)他接觸穿鞋子，一開始并不知道是不是穿反了。其實這正是孩子與社會逐步接觸的一個表現(xiàn)。如果家長能及時發(fā)現(xiàn)這點并能很好的引導(dǎo)，孩子就會增加其“探索”的興趣。

我家孩子老是穿反鞋子，是不是邏輯思維有問題？孩子馬上就4歲了，可是她在任何時候都是穿反鞋子，這樣會不會影響她以后的學(xué)習(xí)，我周圍幾個小朋友也是這種情況，別的玩呀，折紙，等各個方面都好，但就是學(xué)習(xí)成績糟糕，是不是穿反鞋子對學(xué)習(xí)有影響？

其實隨著身體與動作的發(fā)展，孩子一歲以后在一些與自身相關(guān)的事件上，越來越顯現(xiàn)出“我要自己來”的欲望。不過，限于成熟度、協(xié)調(diào)能力與經(jīng)驗，他們一定不能做得很好，較常的情況是錯誤頻出。而我們所應(yīng)在意的不是做得好不好、完不完美，而是其自主性的發(fā)展。

所以，當(dāng)有一天孩子獨立穿上左右腳相反的鞋子，我們的反應(yīng)應(yīng)該是“哇！你自己把鞋子穿起來了！”而不是“咦！你鞋子穿錯了！”鞋子穿錯并不會產(chǎn)生什么嚴(yán)重的后果，即使孩子因此跌倒，正好是一種“錯誤控制”，孩子經(jīng)驗到：這種“鞋感”好像容易跌倒。然后，我們再于下次他要穿鞋時提早介入，先幫他把左右鞋放好，或是教孩子辨別正確腳。

其實，小孩就像張白紙，當(dāng)他接觸穿鞋子，一開始并不知道是不是穿反了。其實這正是孩子與社會逐步接觸的一個表現(xiàn)。如果家長能及時發(fā)現(xiàn)這點并能很好的引導(dǎo)，孩子就會增加其“探索”的興趣。你可以：

1、在他穿鞋的時候，有意識的把你自己的鞋子如何擺放放在他的面前或者放相關(guān)圖片以及多帶孩子去商場鞋柜走走看看。對比一下，錯了有什么關(guān)系，家長不要覺得害羞，孩子很聰明的，他們察言觀色的能力遠(yuǎn)比你想象的厲害。

2、教孩子辨識正確腳可事先將左右腳鞋靠擾擺好，接著單手同時握住兩鞋的內(nèi)側(cè)，提起翻過來看看鞋底，如果兩雙鞋底的內(nèi)緣形成()狀，代表正確，如果呈現(xiàn))(狀，則代表鞋子反了。

3、除了教孩子辨別正確腳以外，為孩子準(zhǔn)備有分左右腳的室內(nèi)鞋、拖鞋，而不是兩雙都一樣的鞋，也能讓孩子多練習(xí)正確腳的穿法。只要孩子常有練習(xí)機會，四歲左右他們多能把鞋子穿好。至于左、右的認(rèn)知概念，則可能要到五歲以后才能真正理解。

4、等他不再反穿鞋子了，進(jìn)一步鞏固他的能力，你可以：

讓他幫助娃娃穿或者幫助家長拿鞋子，他一定會很樂意很高興，及時偶爾錯了，也不要怪他哦！

如果你是一名幼兒園老師而非家長，那下面的事例可以給你工作有很大的啟示：

離園前，我給班上的小朋友整理衣服，發(fā)現(xiàn)姚堅小朋友鞋子穿反了。記得吃點心時，我給他換了一次。這孩子好動，手快、嘴巴快、腦子反應(yīng)也快，而且是中班的小朋友，可為什么總是穿反鞋呢？我拉著他的手，心平氣和地問他：“你的鞋子反著穿舒服嗎？誰知道他竟然回答說：“舒服?！边@孩子一向敢作敢當(dāng)，從不在我面前撒謊?？磥恚f舒服一定有他的道理。于是，我說：“鞋子反著穿還舒服，我就想不明白?！彼麥惤业亩渖衩氐卣f：“鞋子太大了?！蔽一腥淮笪?，鞋子大了一點，反著穿便于活動。好辦法，多聰明可愛的孩子。

這件小事使我聯(lián)想到：作為一名幼兒老師，在平時的教育教學(xué)中，要善于觀察，遇到事情能冷靜處理，分析事情的原委，正確對待幼兒反常的舉動，給孩子說話的機會，這對于幼兒的身心健康是很重要。如果教師對幼兒反常行為不問青紅皂白，僅憑表面現(xiàn)象和主觀判斷批評幼兒，不僅會壓抑幼兒的創(chuàng)造性和自主性，更會深深挫傷其自尊心和自信心。

一定要記住——

孩子，請多給鼓勵，多一點耐心，那么他離你的期待也越來越近。

不愛穿襪子的孩子

案例：天氣逐漸變涼，不過卻有幼兒不穿襪子，不喜歡穿襪子。這天上午，在課堂上小朋友們都在觀察，突然看到不知從哪扔出一只襪子，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)原來是子軒不光把鞋子脫了下來，還把襪子也脫了下來。于是我上前把襪子撿起來，走到子軒跟前對他說：“你不想穿襪子么？”子軒點點頭，“那我先把它保存好，一會兒穿好嗎？”子軒點點頭答應(yīng)了，上完課后，趁著孩子們喝水的時間，我?guī)妥榆幋┥弦m子，可是穿上后一會兒看到他又準(zhǔn)備脫掉。

分析與措施：

子軒屬于性格倔強又不愛表現(xiàn)自己的孩子，一般不會說出自己的想法及意愿，例如他不想穿馬甲也不愿說出他不想穿，而是老師幫子軒穿上，子軒不停的脫。課堂上和孩子們表演兒歌會大聲的說，但是單獨出來表演，子軒是怎么都不肯，我走過去蹲下和子軒商量道：“子軒會不會自己穿襪子？你現(xiàn)在脫掉襪子表演給老師看看，自己能穿進(jìn)去好嗎？”子軒想了想，琢磨了一會兒，將小腳穿進(jìn)了鞋子里，跑著玩去了。

針對這樣的情況我制定了以下措施方法：

1、當(dāng)孩子做好一件事情以后要及時鼓勵和表揚，讓孩子更自信。

2、多關(guān)注子軒接觸同伴的表現(xiàn)、關(guān)注孩子的言行。

后來由于經(jīng)常鼓勵子軒，他才慢慢的改掉了這一習(xí)慣。

寶寶最怕的八件事

導(dǎo)讀：誰都有自己的害怕的事情，那么小寶寶最怕什么事情呢？

害怕和恐懼是人的本能情緒之一，這種本能情緒從寶寶一出生便如影隨形般開始了。絕大多數(shù)媽媽會發(fā)現(xiàn)自己的寶寶怕黑、怕陌生人，甚至怕水、怕動物。

寶寶為什么會恐懼這些在成人看來非常安全的事物？讓我們透過膽小的表面，探尋更深層的心理根源。

恐怖事件之一：怕較大的噪音

“這么響的聲音，一定是很可怕的東西發(fā)出來的……”

恐懼背后：嬰兒在早期會比較害怕聽到噪音。如果聽到打雷聲、鞭炮聲、警笛聲等，嬰兒會被驚醒甚至哭泣。這是因為1－6個月的嬰兒對聲音是比較敏感的，較大的噪音會使嬰兒產(chǎn)生恐懼。趕走恐懼：嬰兒因為噪音刺激而哭泣時，父母應(yīng)馬上抱起他（她），給予足夠的安撫，而且要避免連續(xù)讓嬰兒接受令他們恐懼的噪音繼續(xù)強化。當(dāng)寶寶長大一些后，為了消除寶寶對較大噪音的恐懼，可以一一給寶寶解釋各種較大強度的聲音，如雷聲、汽車警報聲等等，并用溫柔的話語安撫寶寶，鼓勵他，并不時讓寶寶接觸這些聲音，消除因為陌生感而引發(fā)的恐懼。

恐怖事件之二：怕打針

“那冰涼的、尖尖的東西會咬我，咬得好疼啊！”

恐懼背后：對寶寶而言，打針?biāo)闶且患顚崒嵲谠诘耐纯嗍?。那小小的針頭戳進(jìn)皮膚的一剎那，幾乎所有的寶寶都會放聲大哭。從此他只要一看到針管、針頭，甚至看到穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，都會感到無比恐懼。其實這種恐懼的根源一方面來源于肉體的疼痛，一方面來源于對冰冷的針管和陌生事物的恐懼。趕走恐懼：寶寶害怕疼痛害怕打針是很正常的現(xiàn)象，但是父母可以適當(dāng)減少寶寶的這種恐懼。比如可以買一套醫(yī)生的玩具送給寶寶，玩具里有聽診器、體溫計、針頭、針管，然后告訴寶寶，當(dāng)他心愛的玩具娃娃生病時，他可以自己動手給娃娃量體溫，聽心跳，打針。讓寶寶在游戲中接受和熟悉這些醫(yī)療器械，減少因陌生而加劇疼痛的恐懼感。

恐怖事件之三：怕水

“媽媽，我要你溫暖的懷抱，別把我放到冰冷的地方，別不要我……”

恐懼背后：怕水是較小的嬰兒會產(chǎn)生的一種正常心理特點。

很多父母會有這樣的經(jīng)驗，即每當(dāng)給嬰兒洗澡時，他會掙扎，會哭泣。這是因為，雖然寶寶出生前是生活在子宮羊水的環(huán)境里，但是出生以后，他已經(jīng)習(xí)慣了成人的擁抱和溫暖的床，對水難免會感到不習(xí)慣和陌生。尤其是媽媽給寶寶洗澡的時候，猶如是對寶寶做一件他根本不熟悉的事情。寶寶害怕失去媽媽的懷抱，這種環(huán)境對他來說是不安全的。但是等寶寶稍大些，他可以意識到這不是和母親分離，而只是一項活動，那么便可以慢慢地把興趣轉(zhuǎn)移到在水中玩樂的樂趣中了。

趕走恐懼：不要對嬰兒的怕水做出過度反應(yīng)，要知道，你的大驚小怪和驚惶失措都會增強嬰兒的惶恐不安。而且此時不要強制嬰兒接觸他恐懼的事物，這樣會適得其反。父母可以在寶寶面前先自己用手在水里游戲一番，表現(xiàn)出對水的興趣。重要的是，在給寶寶洗澡時邊撫摸寶寶，邊用溫和的語言跟寶寶說話，或者讓寶寶感覺你是緊緊跟隨在他（她）左右的。如果寶寶長大一些仍然表現(xiàn)出對水的恐懼和排斥，那么可以讓寶寶先從站在盆邊玩水開始，逐漸讓寶寶到盆里去玩，可以提供各種有趣的玩具放在水盆里吸引寶寶的注意，弱化他（她）的恐懼傾向，使他（她）逐步克服怕水的情緒。

恐怖事件之四：怕高

“好高啊，我會不會掉下去摔死？摔破頭也很疼的……”

恐懼背后：6－9個月的嬰兒對高度已經(jīng)有了感知，所以他們對高度也會產(chǎn)生恐懼。到了9個月，寶寶一般都可以翻身和爬行了，但這些運動能力的掌握不足以使他們應(yīng)付對高度產(chǎn)生的恐懼，因為對高度的恐懼幾乎是天生的。但隨著嬰兒年齡的增長，身體控制能力的增強，這種恐懼會慢慢消失。

趕走恐懼：在嬰兒期，父母應(yīng)該避免讓寶寶面臨這種高度恐懼，盡量讓寶寶待在安全的環(huán)境。等寶寶稍大一點后，可以告訴寶寶一些安全知識。對于膽小的女寶寶來說，走平衡木是一件困難的事情，雖然那個高度是很安全的。這個時候父母要讓寶寶多嘗試，并在一開始的時候在寶寶身邊保證她的安全。這樣，以后寶寶自己就可以安全地嘗試各種安全高度范圍內(nèi)的活動了。

恐怖事件之五：怕和媽媽分離

“媽媽，你在哪里？你不要我了嗎？你快回來啊……”

恐懼背后：這是寶寶與看護(hù)者分離所產(chǎn)生的焦慮，高峰出現(xiàn)在18－24個月時，而且是極為普遍的反應(yīng)。

這個階段的寶寶會特別害怕和媽媽分離，有的寶寶會因媽媽短暫的離開而哭鬧不停。這是因為在這個階段，母親和寶寶之間還沒有完全建立安全的依戀關(guān)系，寶寶總是擔(dān)心媽媽一走就不會再回來了。而且媽媽不在身邊的時候，寶寶也會覺得不安全，因此會出現(xiàn)恐懼的情緒。和媽媽建立了安全依戀關(guān)系的寶寶，在媽媽離開時，分離性焦慮和恐懼明顯減輕很多。他們知道媽媽會回來，在媽媽離開期間會做自己有興趣的事情。趕走恐懼：解決寶寶這一恐懼的關(guān)鍵在于建立安全的親子依戀關(guān)系。比如，嬰兒期的媽媽要及時關(guān)注寶寶，對寶寶的需求（因為還未發(fā)展語言，所以一般以哭來表示各種需求）要及時滿足，而且要盡可能多地給寶寶擁抱和愛撫，增強母子感情和寶寶對媽媽的信任感。寶寶一歲后，媽媽在離開前要事先跟寶寶說明，而且盡量在許諾的時間內(nèi)回到寶寶身邊。在學(xué)齡前也可以訓(xùn)練母子分離，比如一開始先短時間分離，然后再逐漸拉長分離時間，但注意也要在向?qū)殞毐ＷC的時間內(nèi)回來，增強寶寶的安全感。

恐怖事件之六：怕陌生人

“我不認(rèn)識這個人，他會不會把我?guī)ё撸屛以僖惨姴坏桨职謰寢?？?/p>

恐懼背后：一歲半左右的寶寶就可以分辨父母、家人和陌生人了。寶寶對陌生人普遍有恐懼感，因為新奇陌生的人和物對寶寶也是一種刺激，而不同的場合、不同個性氣質(zhì)的寶寶對陌生人會有不同的表現(xiàn)。一般膽小內(nèi)向的寶寶會比較害怕陌生人，以及在不熟悉的場合或者熟悉的人不在身邊時，寶寶面對陌生人會不知所措，于是就會通過哭泣和躲避來發(fā)泄自己害怕、害羞的情緒趕走恐懼：如果家中有客人來訪時，可以事先告訴寶寶有客人要來，讓寶寶有個心理準(zhǔn)備。對嬰兒與陌生人的接觸保持警覺，盡可能抱著寶寶、與寶寶有部分身體接觸或者出現(xiàn)在寶寶的視線范圍內(nèi)，以增強寶寶的安全感，這樣寶寶才可能對陌生人產(chǎn)生興趣并做出愿意接觸的姿態(tài)。

恐怖事件之七：怕動物

“小狗快走開，別靠近我，你會咬我，會吃掉我的……”

恐懼背后：對動物的恐懼是因人而異的。

有的寶寶可能因為成長經(jīng)歷中有過被動物玩具或真實動物傷害的經(jīng)歷，所以會特別害怕某一種動物或幾種動物。而有的寶寶則是因為被父母平日的恐嚇“寶寶不乖乖吃飯就會被隔壁的貓咪叼走”等產(chǎn)生對動物的恐懼。這時的寶寶正處于智力迅速發(fā)育階段，思維很活躍，想象力也很豐富。在他們看來，可愛而友善的小動物隨時可能變成吃人的怪獸，他們在面對動物時會有種威脅感。

孩子冬天上幼兒園該穿啥？

冬天漸近,大人們都開始穿起了棉衣厚外套以抵御嚴(yán)寒，可是很多媽媽卻在為給寶寶穿多少而糾結(jié)著，尤其是入園的孩子們究竟該穿什么來保暖，又適合他們在幼兒園里的活動需要呢？

1、上裝保暖經(jīng)典搭配——溫暖的棉襖外套和一件毛衣

寒潮來襲,家長擔(dān)心寶寶著涼,就把寶寶裹得一層又一層,就像包粽子一樣。其實,"穿得多就是穿的暖"是一個誤區(qū)哦！寶寶穿衣過多,渾身被裹的動彈不得,在幼兒園午睡的時候到底該怎么脫,往往使老師發(fā)愁:少脫幾件吧,孩子睡得滿身大汗,更容易感冒;多脫幾件吧,午睡起來要花很長時間把衣服全部穿回去,而且穿衣的時候也容易著涼。

最好給寶寶穿一件保暖性好的羊毛毛衣,一件棉質(zhì)或羽絨馬甲,外面穿一件棉襖或者羽絨外套。盡量避免給寶寶穿薄薄的保暖性差的衣服,光靠衣服的數(shù)量來保暖是非常累贅的,而且給寶寶和老師造成很大不便。

穿著輕便保暖的裝束,孩子活動的時候不會束手束腳,一旦有體育活動身上熱了,可以把棉襖外套脫掉,一件毛衣加一件馬甲的保暖性也不至于讓孩子受凍。午睡的時候,老師一般要求孩子脫掉外套,穿秋衣秋褲午睡。所以家長們給寶貝穿衣服的時候,最好選擇穿脫方便的。

2、保暖實用下裝搭配——寬松的棉褲和羊毛褲

一些家長喜歡給孩子穿牛仔褲,尤其是男孩子。但是在寒冷的冬天,老師就不建議給孩子們穿牛仔褲了。一方面是因為牛仔褲質(zhì)感很硬,冬天里面一塞別的褲子,兩條小腿就很難彎了,這樣不利于孩子活動。另一方面,牛仔褲很緊,這是最大的弊端!每天老師在孩子上完廁所或者午睡起床后塞褲子,又緊又窄又沒彈性的牛仔褲常常讓老師們費盡九牛二虎之力!連老師都拉不上的褲子,更不用說讓寶寶自己動手了。

面料柔軟的棉褲又柔軟又溫暖,是冬天最好的選擇,而且很多棉褲的褲腰都采用寬橡筋,松緊幅度很大,非常好拉好塞。像這樣的天氣,一條棉褲或者絨里夾褲,再加一條秋褲就夠了;如果冷空氣來了,可以在棉褲里塞一條寬松的羊毛褲,就足夠了。

女寶媽媽要注意的是,很多女寶父母冬天喜歡用那種緊身的厚褲襪代替羊毛褲,以為緊身的保暖性更好,其實緊身的褲襪對孩子來說是很難穿脫的。在幼兒園寶寶上完廁所很容易拉不上褲子,而且女孩子小便的時候,很容易因為褲襪太緊,褲子拉不下去,結(jié)果小便把褲子弄濕的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、接送寶寶上下學(xué),多備一條圍巾

圍巾圍在寶寶的脖子上,可以防止寶寶體溫向外流失,還可以起到很好的保暖作用。在接送寶寶時,媽媽不妨多備一條圍巾,好看又實用。圍巾幾乎是直接貼著皮膚的,寶寶頸部的皮膚很敏感、很脆弱,所以給寶寶選圍巾時,一定要選毛線質(zhì)量好的,否則容易刺激皮膚過敏。

還有一點需要注意的是,在寒冷的北方,不少爸爸媽媽都習(xí)慣給寶寶戴上口罩或者用圍巾護(hù)住口鼻,以為這樣寶寶的小臉就不會凍著了,其實這樣會降低寶寶上呼吸道對冷空氣的適應(yīng)性,使寶寶缺乏對傷風(fēng)感冒、支氣管炎等病的抵抗能力。所以媽媽不要用厚厚的圍巾長時間地堵住寶寶的口鼻哦!

4、給寶寶多準(zhǔn)備一件馬甲很必要

寶寶穿得臃腫,在和小朋友做游戲的時候真的很不方便活動呢!特別是厚厚的衣服影響了雙臂的擺動,裹種子的寶寶就像機械人一樣,手腳不能靈活彎曲。幼兒園老師通常都會要求媽媽給寶寶準(zhǔn)備一件小馬甲,這樣寶寶到戶外玩的時候可以穿上,既保暖也便于運動。寶貝不僅舒服還不易生病呢!在室內(nèi)的時候,玩得發(fā)熱了,寶寶自己也可以脫下來,穿脫方便又保暖的馬甲,是媽媽們冬季必備的保暖衣服哦!

5、給多汗的寶寶多備一雙襪子吧!

腳部是陰陽經(jīng)絡(luò)交會之處,皮膚神經(jīng)末梢豐富,是對外界最為敏感的地方。寶貝的雙腳保持溫暖,才能保證身體適應(yīng)外界氣候的變化。

好動寶寶在冬天也是很容易出汗的,如果雙腳出汗沒有及時更換襪子,寶寶很容易著涼,也容易生凍瘡。所以不妨給寶寶多準(zhǔn)備一雙襪子，讓老師幫寶寶及時更換。實在不行,換鞋墊也可以。在襪子的選擇上，老師建議最好選擇純棉質(zhì)地的,更容易吸汗，不容易潮濕。

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