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怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子

發(fā)布時(shí)間:2021-05-07

怎樣教育孩子。

我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長!教師與家長在教育中,應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念,以教師為主體,促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展!那么,教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢?以下是小編為大家精心整理的“怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子

怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn),它是個(gè)性的核心部分。畏首畏尾,缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人,是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時(shí)期,孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷,父母應(yīng)引起重視,及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo),使孩子的個(gè)性得以健康發(fā)展。那么,怎樣對付性格軟弱的孩子呢?

一、讓孩子學(xué)會(huì)生活,把握自己。

家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順,不讓孩子做任何事情,舒適、平靜、安穩(wěn)的生活,剝奪了孩子自我表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì);衣來伸手、飯來張口的生活方式,導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。因此,要培養(yǎng)孩子成為強(qiáng)者,父母首先要鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情,學(xué)會(huì)生活。譬如:夜間讓孩子獨(dú)立上廁所,自己到牛奶站取牛奶;父母暫時(shí)離開時(shí),稍大一些的孩子能夠獨(dú)立而不害怕;當(dāng)發(fā)生意外事情時(shí),不驚慌、不哭泣等。這些看起來是小事,但是對培養(yǎng)孩子獨(dú)立、勇敢的品質(zhì)很有益處。

二、讓孩子接觸同伴,鍛煉自己。

心理學(xué)家指出:孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯,這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點(diǎn)。父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起,跟著做出一些平時(shí)不敢做的事情,并將小伙伴的言行舉止作為自己模仿的對象,耳濡目染,慢慢地得到鍛煉,變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來。

三、尊重孩子,不當(dāng)眾揭孩子的短。

相對來說,性格軟弱的孩子比較內(nèi)向,感情較脆弱,父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短,會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán),讓他覺得無地自容,臉上無光而羞于見人,無形中不良刺激強(qiáng)化了孩子的弱點(diǎn)。如果確實(shí)需要指出孩子的缺點(diǎn),應(yīng)在肯定孩子成績的前提下,用提建議和希望的口吻指出孩子的不足。在這種情況下,大多數(shù)孩子都會(huì)樂意接受的。

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怎樣從小培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格呢


怎樣從小培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格呢

首先,應(yīng)該讓孩子不要事事依賴大人,自己的事自己做。如果父母過度嬌慣使快上小學(xué)的孩子還要依賴爸爸媽媽,穿衣,洗臉,那么很難以想象這樣的孩子長大以后怎能堅(jiān)持不懈的為完成一項(xiàng)事業(yè)而不斷的努力呢?長期依賴會(huì)滋生懶惰使人產(chǎn)生精神松懈,不愿獨(dú)立思考容易被他人左右等性格弱點(diǎn)。所以父母應(yīng)該明白,讓孩子從小事事依賴父母,并不是在幫助孩子,而是在害他。

其次,給孩子提出一些力所能及的要求,比如讓孩子摔了跤不哭,利用孩子的好奇心理。冷靜地鼓勵(lì)孩子,可以對孩子說“寶寶真勇敢”。孩子往往真的咬咬牙,不哭了。這時(shí)候,父母應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。

當(dāng)然,父母同時(shí)也應(yīng)該注意孩子是否受了傷,以免萬一受傷耽誤治療。還有就是有的孩子不愿去幼兒園,每次送她去都要好淘大哭。這個(gè)時(shí)候,父母要告訴寶寶幼兒園的老師和小朋友都喜歡她,他們非常愛她。這樣耐心引導(dǎo),并不斷選擇具體可行的要求進(jìn)行培養(yǎng),特別是給孩子講“英雄”的故事。在孩子心中樹立一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的偶像,堅(jiān)強(qiáng)的性格就會(huì)自然而然的形成。

我們?nèi)绱藦?qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)性格對孩子成長的必要性,并非毫無根據(jù)。許多具體事例都證明,當(dāng)一個(gè)復(fù)雜的問題擺在人們面前時(shí),需要人們明確而及時(shí)的做出決定。

如果是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)性格的人,往往能夠冷靜的分析問題,設(shè)法排除各種不利因素,做到當(dāng)機(jī)立斷。而性格軟弱的人就不同了,他們往往猶豫不決,以致錯(cuò)失良機(jī)。由此可見,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)性格對孩子的成長是多么的重要?。?/p>

心理指導(dǎo):家長怎樣培養(yǎng)孩子的合群性格


家長要以身作則,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。良好的家庭氣氛主要表現(xiàn)在全家人和睦相處上,大人關(guān)心小孩,子女關(guān)心長輩,彼此互相關(guān)心,共同生活,這樣的家庭對子女有一種凝聚力,孩子在這種氣氛中,人格才會(huì)健全發(fā)展。此外,家長要教育孩子對鄰居、客人要熱情、謙虛、禮貌。這樣,使孩子在潛移默化中逐漸養(yǎng)成尊重別人、愛護(hù)別人的良好品德。

家長要引導(dǎo)孩子與親人平等相處,切忌以孩子為中心,處處圍著孩子轉(zhuǎn),讓孩子凌駕于父母之上。同時(shí),家長也要尊重孩子,切忌隨意訓(xùn)斥和打罵,要讓孩子在互敬互愛的家庭氣氛中形成合群性格。

家長應(yīng)該讓孩子多參加集體活動(dòng)。最好讓孩子從小生活在同齡孩子的群體中。托兒所、幼兒園是孩子們的世界,在與同齡人一起生活過程中,孩子會(huì)相互教會(huì)怎么生活,怎么相處,怎么玩耍。孩子在家里,父母往往處處都依著他,可在群體之中,就得平等相處。這實(shí)際上克服了獨(dú)生子女本身的不足。可是,我們在心理咨詢中發(fā)現(xiàn),有許多家長生伯自己的孩子會(huì)在集體生活中“吃虧”,一味要求孩子自顧自,不要與其他小朋友來往。這樣做表面上似乎是愛孩子,實(shí)際上,使孩子得不到群體生活的鍛煉,勢必會(huì)影響孩子的健康成長。

家長要教育孩子在平等的原則上結(jié)交朋友。凡是心理健康的孩子,都有自己比較要好的朋友,孩子和朋友交往過程中,家長要教育孩子嚴(yán)以律己。寬以待人,互相信賴,彼此尊重。對于愛搗亂、愛逞能、惹事生非的孩子,在家里,家長要教育他:“你這樣下去,沒有一個(gè)小朋友會(huì)和你一起玩了,老師也不會(huì)喜歡你的?!痹谟變簣@,老師應(yīng)利用孩子的“從眾心理”,使他看到整個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)的,守紀(jì)律的,一個(gè)人搗亂、逞能是不受歡迎的,使他感到一種無形的壓力,慢慢孩子就會(huì)同化于集體之中。

父母怎樣對待不同性格的寶貝


請聽兒童心理專家是怎樣看待這個(gè)問題的——

寶貝的3種基本氣質(zhì)類型

說到嬰兒的氣質(zhì)與性格,目前絕大多數(shù)心理學(xué)家將嬰兒分為三種氣質(zhì)類型:容易型、緩慢型和困難型。

1.緩慢型特征——時(shí)刻對周圍保持警惕

這類性格的寶貝遇到周圍的人時(shí),總是會(huì)注視著這些人,試圖弄明白這些人都是怎么回事;對陌生人比較警覺,當(dāng)他們還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候,就很少哈哈大笑,也難得露出幾次微笑;當(dāng)別人對他們做鬼臉,想逗樂時(shí),只是盯著人家看,仿佛人家在發(fā)瘋胡鬧。

2.容易型特征——開朗外向喜怒行于色

這類性格的寶貝會(huì)很快喜歡上自己遇到的陌生人,而且很快就和這些人成了朋友。當(dāng)人們沖他們做鬼臉的時(shí)候,會(huì)笑得前仰后合,十分開心。

3.困難型特征——易怒難帶

困難型是指那些明顯消極、緊張、倔強(qiáng)、難以琢磨的寶貝。要判斷寶貝的脾氣性格是比較麻煩的一件事,因?yàn)閷氊悅兺鶗?huì)階段性地表現(xiàn)出某些個(gè)性傾向性。

父母養(yǎng)育時(shí)避免過早給寶貝定性,否則會(huì)不利于寶貝的發(fā)展。

根據(jù)美國費(fèi)城兒科醫(yī)院的兒童行為研究中心的研究顯示,寶貝的脾氣性格有50%是來自遺傳。但當(dāng)嬰兒剛出生的時(shí)候,父母盡量不要過早判斷寶貝的個(gè)性,因?yàn)槌跎鷭雰旱暮芏嘈袨榉磻?yīng)是受到分娩、藥物和其他因素影響的結(jié)果。這些影響要到寶貝3-4個(gè)月后才會(huì)逐漸減弱。有時(shí)候,是無法判斷寶貝真正持久的脾氣性格在什么時(shí)候才真正顯現(xiàn)。

父母應(yīng)逐漸學(xué)會(huì)如何對待不同脾氣性格的寶貝,以幫助寶貝減小壓力。

父母熟知自己寶貝的脾氣后,就要記住寶貝的脾性是天生的,不是后天習(xí)得的行為,那么,對待的方式也和寶貝故意調(diào)皮或者不服從成人的指令要相區(qū)別。

當(dāng)寶貝故意調(diào)皮或者不服從成人的合理指令時(shí)——

父母可以采取暫停游戲或者剝奪特權(quán)等方式。但脾氣性格則不是一種故意為之的行為,只是寶貝的個(gè)性特點(diǎn)。因此,父母要很明確這一點(diǎn),同時(shí)適當(dāng)?shù)厝萑獭?/p>

寶貝比較膽小害羞或是一個(gè)緩慢型氣質(zhì)的孩子——

那么父母不要過于催促,但也不要后退。應(yīng)注意尋找途徑,讓寶貝獲得社會(huì)交往的能力和面對未知的恐懼的能力。盡管這些寶貝會(huì)感到極度的羞澀,但當(dāng)你教他一些對付類似情景的技巧時(shí),就能夠有效地推動(dòng)他們邁入這些令人畏縮的社交場合。通常,他們真正需要的只是克服最初那5分鐘的不適應(yīng)。

寶貝是一個(gè)容易火氣沖天的孩子——

父母需要時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)寶貝的恰當(dāng)表現(xiàn),而忽視那些負(fù)面的表現(xiàn),也就是我們常說的冷處理。隨著寶貝年齡的增長,他會(huì)發(fā)現(xiàn)適當(dāng)控制自己的脾氣,會(huì)得到更多的注意。

待寶貝年齡再大一些時(shí),可以教他一些積極的方式來釋放怒火和氣憤,比如跑步、拳擊等。這樣,當(dāng)他們感到緊張的時(shí)候,就可以到外面去跑上一圈,釋放一下能量。這樣,寶貝從小的時(shí)候就可以開始練習(xí)調(diào)節(jié)和緩和自己的脾氣,以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀憩F(xiàn)自己的個(gè)性。

每位父母需要做的是,要坦然地接受自己寶貝的脾氣性格。

無論你的寶貝是困難型、緩慢型還是容易型,關(guān)鍵在于成人都要坦然地接受他們的脾氣性格。盡管,當(dāng)你取掉他嘴里的安撫奶嘴時(shí),他可能號(hào)啕大哭,但有一天,他可能成為一位杰出的領(lǐng)袖或者一個(gè)大公司的老板;容易型的寶貝可能成為一名卓越的法律顧問或慈善事業(yè)帶頭人;當(dāng)緩慢型的女兒開始第一次外出約會(huì)的時(shí)候,父母也能感到很欣慰。

灰姑娘,會(huì)讓孩子更軟弱?


許多媽媽可能沒有想到,給女孩子講《灰姑娘》等童話故事,會(huì)影響她們將來的心理健康。

英國《衛(wèi)報(bào)》報(bào)道:瑞典認(rèn)知心理治療會(huì)議發(fā)表報(bào)告指出,看《灰姑娘》過多,可能會(huì)影響女性的心理健康。受《灰姑娘》等童話故事影響深的女孩,長大后即使被自己的愛人虐待也只會(huì)保持沉默,因?yàn)樗齻冋`以為忍耐、憐憫和愛可以改變自己的另一半。

英國德比大學(xué)的心理治療師史密茨訪問了67名感情受過傷害的女性,其中有61人是連續(xù)遭受感情創(chuàng)傷。她們相信忍耐、同情和愛可以改變伴侶;相反,沒有受過傷害的女性都認(rèn)為忍耐、同情和愛不是改變另一半的積極方式,與其繼續(xù)受到傷害,還不如早日離開。

史密茨通過對照兩組受訪者研究發(fā)現(xiàn):婚姻受傷害的女性對《灰姑娘》及其他童話故事中的順從女性角色都極其認(rèn)同,總相信會(huì)有白馬王子或英雄相救。女孩子如果長期以這些角色為榜樣,長大后必然會(huì)受到很大傷害。她們不明白,問題的核心是自己救自己。

史密茨表示:我們在孩童時(shí)期通過故事里的人物來認(rèn)識(shí)自己及與別人的關(guān)系,如果長期保持這種弱者思想,長大之后就很難改變。她建議家長給子女講故事時(shí),應(yīng)有針對性地選擇榜樣,這樣就能使孩子從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣,讓他們明白自救的道理。

淺談孩子性格的培養(yǎng)


如何培養(yǎng)孩子快樂的性格在寶寶的成長路上會(huì)遇到很多問題。家長要善于發(fā)現(xiàn)自己寶寶的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),對好的要多點(diǎn)鼓勵(lì),不好的要及時(shí)指出,讓寶寶生活得更健康。以下是一些相關(guān)的做法:

不要過分強(qiáng)調(diào)負(fù)面的東西

孩子會(huì)通過觀察大人的做法來塑造自己的行為方式,因此當(dāng)你發(fā)覺孩子感到嫉妒的時(shí)候,在表示同情的同時(shí),不要過多強(qiáng)調(diào)孩子的立場,更不要指責(zé)受到妒嫉的對象,否則不但會(huì)進(jìn)一步刺激孩子的妒嫉情緒,還會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成動(dòng)輒歸咎于他人的壞習(xí)慣。

假如你的孩子發(fā)現(xiàn)自己的同桌被邀請參加同學(xué)的生日派隊(duì),而自己卻沒有被邀請。這時(shí)候我們決不能指責(zé)那個(gè)過生日的孩子“不夠意思”,而應(yīng)該告訴孩子,媽媽理解你的委屈,但是別難過,每個(gè)人都有不同的朋友,自己過生日的時(shí)候不是也不可能把自己認(rèn)識(shí)的所有人都請來嗎?這樣,孩子就會(huì)理解并不是因?yàn)樽约翰皇軞g迎而未受邀請,也不會(huì)因此而記恨那個(gè)過生日的同學(xué)。

幫助孩子找到一種可行的解決辦法

感到嫉妒的孩子總是希望自己得到和他人同樣的待遇,假如此時(shí)家長能夠誘導(dǎo)孩子控制好自己的情緒,不但能夠緩解嫉妒的心理,還有助于建立孩子的自信心和自尊心。假如孩子覺得球隊(duì)一個(gè)隊(duì)友比自己上場的時(shí)間長,我們可以問他,如果你加強(qiáng)練習(xí)的話,情況會(huì)不會(huì)有所改變呢?這時(shí),孩子會(huì)發(fā)現(xiàn),雖然自己控制不了教練的選擇,卻可以控制自己的選擇――通過聯(lián)系提高自己的球技,上場的機(jī)會(huì)自然就多了。

或者,當(dāng)孩子對別人父母對子女所傾注的重視感到嫉妒的時(shí)候,我們應(yīng)該采取行動(dòng)消除孩子的誤會(huì)。5歲的美美因?yàn)閶寢屽e(cuò)過了自己在學(xué)校演出中的表演而非常不滿,“別人的媽媽都來了!”于是,媽媽就讓美美在家里面給自己開了一個(gè)專場晚會(huì)。這樣一來,美美明白了媽媽其實(shí)很關(guān)注自己,便不再失望或者妒嫉別的同學(xué)了。

盡量不要拿孩子與別人對比

你可能注意不到,在談?wù)撈渌⒆訒r(shí)一句無心的“婷婷越來越可愛了”,或者只是一個(gè)微笑、一個(gè)聳肩的動(dòng)作,甚至抬一抬眉毛都可能被孩子解讀為“比較”。尤其是當(dāng)你的孩子在某一方面做得不好的時(shí)候,他們更容易對那些有能力做好的孩子感到嫉妒。

有一次,美美的媽媽跟一位阿姨說,鄰家女孩的卷發(fā)很可愛,可惜自己女兒的頭發(fā)卻是直的。沒想到,第二天,美美就要求媽媽帶自己去美發(fā)廳要把頭發(fā)燙成卷發(fā)!美美媽媽一下子就意識(shí)到是自己的評(píng)價(jià)引發(fā)了女兒的嫉妒心理,從此之后,她再也沒有評(píng)價(jià)過女兒的頭發(fā),同時(shí)非常注意不拿女兒和別的孩子作無意義的比較。

幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處

缺乏自信心的孩子總喜歡強(qiáng)調(diào)自己的弱點(diǎn),而且那種低人一等的感覺更容易刺激他們的妒嫉心理。因此,父母必須幫助孩子建立自信,讓他知道自己也有優(yōu)點(diǎn),也有為自己而驕傲的資本。假如孩子在畫畫方面有天賦,家長就應(yīng)該多多鼓勵(lì)。每當(dāng)孩子自己解決了一個(gè)問題或者取得了一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕只是一道算術(shù)題,也應(yīng)該讓他知道爸爸媽媽注意到了,并且為他而驕傲。

專家指出,當(dāng)孩子為自己感到驕傲的時(shí)候,他們就更容易接受別人在某方面得到比自己更多的關(guān)注。這種自信不但可以幫助孩子克服自己的妒嫉心理,更有利于他們塑造自我,這才是真正值得別人艷羨的本領(lǐng)。

調(diào)教頑皮寶寶的6大策略


家中有個(gè)頑皮的孩子會(huì)讓人焦頭爛額,面對頑皮的孩子,家長該做什么呢?開始時(shí),不要立刻限制孩子的活動(dòng),此時(shí)能做的也許只是需要一點(diǎn)點(diǎn)特別的關(guān)注。當(dāng)你冷靜下來后,不妨試試下面的策略,總有一個(gè)會(huì)見效的。

★適當(dāng)丟臉策略

如果孩子早上起床后因?yàn)槟ゲ浠虼螋[而耽誤了上學(xué)的時(shí)間,不妨就讓他穿著睡衣去學(xué)校。父母還可以當(dāng)著同學(xué)的面,給孩子大大的分別擁抱和響亮的吻別,對6歲以上的小“男子漢”來說,這個(gè)方法特別有效。

★挨餓策略

如果孩子經(jīng)常不吃完飯菜,那么索性餓他一頓。在直接送孩子上床前,讓孩子看著父母把他喜歡的飯菜吃光。

★零用錢策略

從小就可以給孩子一些零用錢,但是當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候,必須受到扣錢的懲罰。如果孩子實(shí)在很頑皮,當(dāng)月的零用錢被扣光甚至要倒扣時(shí),你可以讓他先欠著錢,然后拿走他最喜歡的玩具作為抵押。一直到下月“發(fā)薪日”,他還清了欠款才能贖回玩具。

★勞動(dòng)策略

不要擔(dān)心自己在奴役孩子,要盡早培養(yǎng)孩子為別人服務(wù)的習(xí)慣。對小孩子來說,煮簡單的食物、打掃房間、幫父母拿拖鞋和啤酒是光榮的任務(wù)。

★“失去”策略

如果孩子老是學(xué)不會(huì)自己收拾玩具,那么就給他一個(gè)最后通牒。如果24小時(shí)內(nèi)還不整理干凈,那么他將永遠(yuǎn)失去這些玩具,而且父母也不會(huì)再給他買玩具了。如果孩子還是不聽話,那么就要把最后通牒執(zhí)行到底,因?yàn)橐坏┦逞?,孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)把父母的話當(dāng)真了。采取這個(gè)策略前,父母要先考慮清楚,是不是真的舍得把自己花錢買的玩具扔掉。

★罰站策略

在家里設(shè)立一個(gè)受罰點(diǎn),而且最好是在能看得見客廳或廚房,甚至是游樂室的地方。當(dāng)孩子頑皮做錯(cuò)事的時(shí)候,他必須站在那里反省,同時(shí)看著沒有犯錯(cuò)的兄弟姐妹游戲、吃飯。

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