2020主題活動(dòng)教案打不破的花瓶

幼兒園教案的主題。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2020主題活動(dòng)教案打不破的花瓶”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班主題活動(dòng)打不破的花瓶教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒觀察能力，及其培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看打不破的花瓶教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，及其培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、教育幼兒懂得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并量力想辦法彌補(bǔ)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視圖片、圖書(shū)《打不破的花瓶》 字條“打不破的花瓶”

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

2、放圖片

邊放邊讓幼兒觀察，邊思考，并表達(dá)出圖中的意思。

3、引導(dǎo)幼兒講故事

4、活動(dòng)延伸

畫(huà)一幅自己做錯(cuò)事的圖畫(huà)，并向媽媽道歉。如果自己能彌補(bǔ)錯(cuò)誤就要自己去彌補(bǔ)。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課，導(dǎo)入自然，思考的切入點(diǎn)較好，問(wèn)題提的貼切，達(dá)到了以大帶小的目的。注重培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和想象能力。圖片不是很清晰，中班幼兒觀察不清晰圖片效果不好。當(dāng)幼兒表達(dá)圖片意思的時(shí)候，再給幼兒多一點(diǎn)的時(shí)間，讓幼兒再多說(shuō)說(shuō)。

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幼兒園中班教案《打不破的花瓶》及教學(xué)反思

中班教案《打不破的花瓶》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察能力，及其培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力，教育幼兒懂得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并量力想辦法彌補(bǔ)，快來(lái)看看幼兒園中班《打不破的花瓶》含反思教案吧。

教育目標(biāo)：

1、開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，及其培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、教育幼兒懂得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并量力想辦法彌補(bǔ)。

4、領(lǐng)會(huì)圖書(shū)蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備：

電視圖片、圖書(shū)《打不破的花瓶》

字條“打不破的花瓶”

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

二、放圖片

邊放邊讓幼兒觀察，邊思考，并表達(dá)出圖中的意思。

三、引導(dǎo)幼兒講故事

四、活動(dòng)延伸

畫(huà)一幅自己做錯(cuò)事的圖畫(huà)，并向媽媽道歉。如果自己能彌補(bǔ)錯(cuò)誤就要自己去彌補(bǔ)。

活動(dòng)反思

這節(jié)課，導(dǎo)入自然，思考的切入點(diǎn)較好，問(wèn)題提的貼切，達(dá)到了以大帶小的目的。注重培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和想象能力。圖片不是很清晰，中班幼兒觀察不清晰圖片效果不好。當(dāng)幼兒表達(dá)圖片意思的時(shí)候，再給幼兒多一點(diǎn)的時(shí)間，讓幼兒再多說(shuō)說(shuō)。

幼兒百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來(lái)盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。

大班主題摔不破的雞蛋教案

這是大班主題摔不破的雞蛋教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

［活動(dòng)目標(biāo)］

（1）在實(shí)驗(yàn)中不怕失敗，敢于克服困難。

（2）在操作中能與同伴協(xié)商，共同配合解決操作中的困難。

（3）能積極開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)使雞蛋摔不破的包裝方法。

（4）培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

（5）愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

［活動(dòng)重難點(diǎn)］

幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)探索包裝雞蛋的方法。

能使自己包裝的雞蛋具有防震和固定的作用。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

（1）與幼兒共同收集的材料：紙盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠蘿、棉花、報(bào)紙、硬紙板。

（2）熟雞蛋、皮筋、透明膠帶、曲別針、剪刀、毛線、粘釘、橡皮。

［活動(dòng)過(guò)程］

1、激發(fā)興趣：

教師：前幾天小朋友共同搜集了許多包裝盒，通過(guò)觀察小朋友發(fā)現(xiàn)了包裝對(duì)東西可以起到保護(hù)作用，把東西固定住，再墊上一些比較軟的材料，就不易摔碎了。

出示溜溜球包裝盒，共同觀察分析包裝盒的作用。

2、提出問(wèn)題：今天請(qǐng)小朋友當(dāng)運(yùn)輸雞蛋的工人，包裝雞蛋的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

3、猜想并記錄：

師：你們兩人一組商量一下包裝雞蛋需要什么材料？怎么包裝？

師：你們想出了這么多的好方法，咱們?cè)囈辉?，看用哪種方法包裝摔不破雞蛋。

4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并記錄結(jié)果：

重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）容器不能太小，要有足夠的空間填充軟的材料。

（2）雞蛋要放在中間，使雞蛋的上下和四周都要有軟的材料保護(hù)好。

（3）填充物要充滿容器，使雞蛋固定。

教師在活動(dòng)中注重引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。

5、交流與總結(jié)：你的實(shí)驗(yàn)和猜想一樣嗎？為什么？

6、活動(dòng)延伸：站在更高的地方去試一試。如：站在椅子上舉起來(lái)讓雞蛋掉下去能不能摔破。

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中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《擠不破的房子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、閱讀畫(huà)面，初步感知螞蟻、兔子和男孩住進(jìn)蝸牛房子的經(jīng)過(guò)。

2、愿意跟著教師一起講述故事中的對(duì)話，喜歡閱讀故事。

3、積極參與討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)喜歡小蝸牛和愿意幫助別人的愿望。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、配套多媒體資源《擠不破的房子》（早期閱讀）。

2、配套幼兒操作材料《語(yǔ)言》中班上冊(cè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、自主閱讀故事。

1、播放多媒體資源中蝸牛的圖片，師：圖片畫(huà)的是什么動(dòng)物？你知道小蝸牛的房子在哪里嗎？現(xiàn)在，我們來(lái)讀一篇有關(guān)小蝸牛的故事。

2、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒操作材料第4-13，自主閱讀故事。教師可用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒閱讀。如：下雨了，你們看到了什么？誰(shuí)到小蝸牛的房子里避雨了？

二、欣賞、理解故事

1、播放多媒體資源，請(qǐng)幼兒看動(dòng)畫(huà)欣賞故事。

2、教師提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

-下雨了，誰(shuí)先想到蝸牛的房子里避雨？他是怎么擠進(jìn)房子里的？鼓勵(lì)幼兒大膽地模仿小螞蟻擠進(jìn)蝸牛房子的動(dòng)作。

-后來(lái)，誰(shuí)去蝸牛的房子里避雨？他是怎么擠進(jìn)房子的？請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿相應(yīng)的動(dòng)作。

-蝸牛的小房子里還擠了誰(shuí)？整個(gè)兒都擠進(jìn)去了嗎？什么東西漏在了外面？

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起看動(dòng)畫(huà)講述故事。

三、討論活動(dòng)

教師引導(dǎo)幼兒討論下列問(wèn)題，幫助幼兒理解故事的主題。

-小蝸牛的房子那么小，可是住進(jìn)了小螞蟻、小兔子和小男孩，小蝸牛的房子擠破了嗎？

-當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，小蝸牛都熱情的幫助了他們。結(jié)果，奇跡發(fā)生了，在蝸牛小小的房子里住進(jìn)了那么多、那么大的朋友，小蝸牛的房子都沒(méi)有擠破。小朋友，你們喜歡小蝸牛嗎？為什么？

-假如有小朋友需要你幫忙的時(shí)候？你會(huì)幫助他們嗎？

建議：

1、活動(dòng)延伸

在感知、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師可提供小蝸牛、小螞蟻、小兔子等頭飾和相應(yīng)的道具，鼓勵(lì)幼兒扮演角色，表演故事。

2、領(lǐng)域滲透

（1）與社會(huì)領(lǐng)域滲透，教育幼兒在日常生活中，與同伴相互關(guān)心，培養(yǎng)幼兒同情心和愛(ài)心。

（2）與藝術(shù)領(lǐng)域滲透，引導(dǎo)幼兒用水彩筆或水粉筆裝飾蝸牛的房子，學(xué)會(huì)用線描畫(huà)或水粉畫(huà)的手法裝飾可愛(ài)的小蝸牛。

3、區(qū)角活動(dòng)

（1）在閱讀區(qū)提供幼兒操作材料，鼓勵(lì)幼兒閱讀故事，講述小蝸牛幫助其他小動(dòng)物的經(jīng)過(guò)。

（2）在語(yǔ)言區(qū)提供小蝸牛、小螞蟻、小兔子等頭飾和相應(yīng)的道具，鼓勵(lì)幼兒表演故事。

課后反思：我班的孩子在語(yǔ)言能力方面還是不錯(cuò)的，孩子們?cè)敢庹f(shuō)，對(duì)故事感興趣。

幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 壓不破的蛋

所需用品：

四只雞蛋，一塊小木板，幾本厚書(shū)和一大團(tuán)橡皮泥。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

1.把橡皮泥分成四小團(tuán)，分別粘在地面上，在每小團(tuán)橡皮泥上直立一只雞蛋。

2.在四只直立的雞蛋上放一塊小木板，然后，在小木板上擺上幾本厚書(shū)，很有意思，雞蛋居然不會(huì)被壓破。

發(fā)現(xiàn)什么：

雞蛋居然不會(huì)被壓破！

原理揭秘：把生雞蛋橫放，一壓就破了。如果把它直立起來(lái)，就不容易破了。這說(shuō)明，相同材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像把一個(gè)火柴盒平放和直立起來(lái)，兩者所能承受的重量也不相同，直立的火柴盒能承受較大的重量?！⌒∨笥?，你還可以拿下這幾本厚書(shū)，然后自己坐在木板上試一試。在建筑中有這樣的應(yīng)用嗎，請(qǐng)思考一下？

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