睡前親子閱讀的十大繪本推薦

繪本教育筆記。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心為你整理的“睡前親子閱讀的十大繪本推薦”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

每晚的睡前時(shí)光，你是怎么陪孩子渡過(guò)的呢？哄睡難嗎？怎么讓娃安靜下來(lái)，做好睡覺(jué)準(zhǔn)備呢。這里，給大家推薦10本適合睡前親子閱讀的繪本。

繪本內(nèi)容的多樣性、豐富性，就體現(xiàn)在這里。我們可以根據(jù)不同的場(chǎng)景，給孩子選擇不同的繪本，比如睡前繪本、節(jié)日繪本等等。

這里，給大家一個(gè)參照，你可以根據(jù)孩子的具體情況來(lái)選書(shū)。總之，選擇孩子感興趣的，一起輕松愉快讀起來(lái)，就是最好的親子共讀時(shí)光。

1、We All Fall Asleep

這是一本極其適合親子共讀的繪本，每個(gè)開(kāi)頁(yè)都特意分成了家長(zhǎng)朗讀的parent's page和孩子讀的child's page。也就是說(shuō)，這本書(shū)本來(lái)就是要讓家長(zhǎng)和孩子一起讀的！

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，給孩子讀的部分十分簡(jiǎn)單，而且還是家長(zhǎng)朗讀部分中出現(xiàn)過(guò)的詞，比如the pigss are sleeping, shhh等。我們也可以得到一些啟發(fā)，怎么才能讓孩子參與到繪本朗讀中來(lái)？可以給他們喂一些及其簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也可以一句話故意不說(shuō)完，把后半截留給孩子補(bǔ)充，比如the pigs are......等孩子說(shuō)sleeping。點(diǎn)擊收聽(tīng)

2、The Napping House

這本書(shū)的文字和插畫都可以說(shuō)是匠心獨(dú)運(yùn)。文字上最大的特點(diǎn)就是句子的重復(fù)和疊加。這讓故事像兒歌一樣具有了節(jié)奏和韻律感，非常適合大聲誦讀。

故事發(fā)生在一棟房子里，窗外嘩啦啦下著大雨，房里的人和動(dòng)物都睡得很香。那么這個(gè)看似平常的故事究竟有什么吸引人的呢？打開(kāi)扉頁(yè)，咦？大家看到了嗎？在郵箱的小旗子上，有只會(huì)發(fā)光的——跳蚤！這只跳蚤可是整個(gè)故事的關(guān)鍵哦。

在進(jìn)行親子共讀的同時(shí)，家長(zhǎng)不妨讓眼尖的小朋友們找找書(shū)中人物和動(dòng)物在房間里的位置，及他們的睡姿表情的變化。點(diǎn)擊收聽(tīng)。

3、Don't Let the Pigeon Stay Up Late!

天已經(jīng)黑了，鴿子耍賴不想睡覺(jué)。他哈欠連天，連眼睛都睜不開(kāi)了，還是不肯睡覺(jué)，費(fèi)盡心思找了一堆借口：看教育類電視、聊天、數(shù)星星、喝水……最后連兔寶寶都用上了，真讓人沒(méi)辦法！

你會(huì)讓鴿子晚點(diǎn)睡嗎？鴿子活脫脫就是家中的小寶貝啊，他豐富的肢體語(yǔ)言、眼神與表情，還有耍賴的小個(gè)性，拿他沒(méi)辦法，又不忍心責(zé)怪。點(diǎn)擊收聽(tīng)

4、Llama llama red pajama

羊駝媽媽給羊駝拉瑪講完故事、留下good night kiss后，害怕孤獨(dú)的、孩子氣的、希望得到媽媽繼續(xù)關(guān)愛(ài)的羊駝拉瑪，進(jìn)行了一系列上串下跳吸引媽媽注意力動(dòng)作，而最終成功獲得滿足。

《Llama Llama Red Pajama》是一本適合晚上孩子睡覺(jué)之前，媽媽和孩子一起閱讀的繪本。它不僅在語(yǔ)言上頗具韻律感，還是一本good night、傳遞母愛(ài)及有效和孩子互動(dòng)的繪本。

大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子很多時(shí)候和羊駝拉瑪沒(méi)有太大區(qū)別，孩子氣、耍小脾氣、希望獲得關(guān)愛(ài)、關(guān)注……碰到孩子這樣的表現(xiàn)時(shí)，我們?cè)趺醋龅?？不妨跟羊駝媽媽學(xué)習(xí)哦。點(diǎn)擊收聽(tīng)

5、Nighty-Night, Sleep Tight

寧?kù)o的夜晚，爸爸媽媽都已入睡，寶貝躺在小床上會(huì)不會(huì)孤單？沒(méi)關(guān)系，有動(dòng)物寶寶們陪他一起入睡。這本書(shū)告訴孩子，所有的動(dòng)物都睡著了，他們都在陪你睡覺(jué)，而且，還展示了一幅多姿多彩的動(dòng)物畫卷，從印度洋中的小丑魚(yú)，到非洲剛果的黑猩猩。

大家恐怕也想不到，哄睡故事里還有地理學(xué)和動(dòng)物學(xué)知識(shí)吧。

6、Good Night Gorilla

夜深人靜，動(dòng)物園的管理員去跟動(dòng)物們一一道晚安。調(diào)皮的大猩猩拿走了他掛在身后的一串鑰匙，從籠子里溜了出來(lái)，還偷偷放出了大象、獅子、長(zhǎng)頸鹿……就這樣，動(dòng)物們悄悄地跟在管理員身后回了家……

要說(shuō)到這本繪本，幾乎是一本無(wú)字書(shū)，故事中除了good night，就是幾個(gè)動(dòng)物名，一共9個(gè)詞！畫面很豐富而且寫實(shí)， 只要孩子仔細(xì)觀察，就能看到很多笑料，就能發(fā)現(xiàn)跟生活中的自己一樣頑皮的舉動(dòng)、眼神，以及曾在媽媽臉上看到過(guò)的面對(duì)孩子的惡作劇的驚訝表情！點(diǎn)擊收聽(tīng)

7、How Do Dinosaurs Say Goodnight

恐龍如何說(shuō)晚安？哇！調(diào)皮的恐龍終于要準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了，小朋友，讓我們來(lái)看看恐龍是如何向爸爸媽媽道晚安的呢？他們會(huì)任性的哭鬧、亂丟泰迪熊娃娃、或是搖擺它那又巨大又厚重的尾巴呢?

作者用幽默的手法，由恐龍來(lái)扮演孩子的角色; 除了能夠認(rèn)識(shí)各式各種的恐龍，亦讓它們帶領(lǐng)著孩子，溫柔、乖巧的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！點(diǎn)擊收聽(tīng)

8、Time For Bed

每個(gè)孩子年幼的時(shí)候都有被媽媽哄著入睡的經(jīng)歷，或許講上一個(gè)故事，或許輕唱一首歌謠。每個(gè)小孩的媽媽是這樣，動(dòng)物界也不例外?！禩ime For Bed》向我們講述的便是動(dòng)物媽媽們的睡前悄悄話。

當(dāng)夜幕低垂，喧囂逐漸散去的時(shí)候，大自然正上演溫暖人心的一幕。動(dòng)物們的小小孩兒們正漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽們?cè)谝慌允睾?，輕撫著小寶貝，或給予一個(gè)溫暖的擁抱，讓孩子們感到安心愜意。動(dòng)物寶寶們，安心睡覺(jué)吧，媽媽們會(huì)一直陪著你！

9、Tell Me Something Happy Before I Go To Sleep

通過(guò)細(xì)膩的筆觸，和輕柔的色彩，繪者創(chuàng)造了一幅幅生動(dòng)熟悉的睡前場(chǎng)景：小兔子在床上翻來(lái)覆去，換了好多姿勢(shì)，就是睡不著。這些場(chǎng)景，是不是很像你家的小寶貝呢？

這時(shí)，小兔子Willa就尋找最親近的人幫助。而令人感到溫馨的是，哥哥通過(guò)好多方式，終于讓W(xué)illa安心，沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

10、 Can't You Sleep,Little Bear

這個(gè)溫柔的故事描繪了在熊洞里的一個(gè)不眠之夜，大熊拿出所有的耐心，試圖安撫怕黑的小熊，并讓它意識(shí)到黑暗并沒(méi)有什么值得怕的。當(dāng)所有的提燈都無(wú)法減緩小熊的緊張情緒，大熊使出了愛(ài)的必殺技——明亮的月光、與閃爍的星星！

這個(gè)睡前故事自出版以來(lái)，受到世界各地?zé)o數(shù)小朋友的喜愛(ài)，作為一本跨越時(shí)空的永恒經(jīng)典，它榮獲無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)，并被翻譯成15種語(yǔ)言，銷售超過(guò)700萬(wàn)冊(cè)。

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親子閱讀繪本的十大技巧

父母如何閱讀，對(duì)嬰兒、初步行走兒童和學(xué)齡前兒童對(duì)閱讀的喜愛(ài)程度有著巨大的影響，同時(shí)對(duì)他們以后自己如何學(xué)會(huì)閱讀起著重要的作用。這里有一些父母今晚睡前就可以實(shí)行的步驟。

1、讀一些帶有豐富插圖的書(shū)

對(duì)5歲以下孩子有幫助的書(shū)本類型：帶有簡(jiǎn)單圖片不是插畫的小短文。

米歇爾.莫里森說(shuō)：“與插畫書(shū)相比較，這種不會(huì)有太多的對(duì)話，這對(duì)孩子的很重要。”。莫里森是一位來(lái)自親子家庭計(jì)劃項(xiàng)目的培訓(xùn)和項(xiàng)目支持主任，該項(xiàng)目是專門幫助低收入家庭在家中建立親子早期的語(yǔ)言互動(dòng)和學(xué)習(xí)的一項(xiàng)非營(yíng)利項(xiàng)目。

2、基于插圖問(wèn)一些問(wèn)題

莫里森說(shuō)：“孩子在16到24個(gè)月期間每天的詞匯量比其他任何階段增加的要多點(diǎn)?！彼€說(shuō)：“孩子們首先從插圖書(shū)學(xué)到的單詞是名詞，像’狗’和’樹(shù)’。如果你看見(jiàn)了一張狗狗的圖片，你可以這樣詢問(wèn)你的孩子‘你看見(jiàn)狗狗了嗎？’‘這個(gè)狗狗是什么顏色的？’‘那個(gè)狗狗正在干什么呢？’。這些基礎(chǔ)名詞的基礎(chǔ)知識(shí)能夠幫助孩子更快地增加語(yǔ)言的其他部分。很快，‘狗’就會(huì)轉(zhuǎn)成‘棕色的狗’到‘棕色的狗在跑’”。

3、閱讀時(shí)將你的孩子抱在懷里

莫里森說(shuō)：“這可以讓你的孩子對(duì)閱讀感覺(jué)到親近和舒適。這最終會(huì)幫助你的孩子建立在班級(jí)里大聲朗讀的自信，這是許多幼兒園現(xiàn)在所要求的?！?/p>

指出作為大人你認(rèn)為關(guān)于書(shū)本的一些理所當(dāng)然的東西。講述作者的名字，介紹作者的所作所為，教你的孩子如何拿書(shū)，演示一個(gè)句子是從左往右閱讀的順序，和是如何翻書(shū)的。知道這些基本的閱讀步驟可以讓你的孩子在他們閱讀的時(shí)候更簡(jiǎn)單地獨(dú)立閱讀。

4、將情節(jié)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)

如果你正在讀一本關(guān)于蘇西要去雜貨店的書(shū)，讓你的孩子跟你一起討論她一次去雜貨店的的情形。問(wèn)3歲或者3歲以上的孩子一些開(kāi)放式的問(wèn)題（誰(shuí)、做什么、在哪里和為什么）來(lái)開(kāi)始一段講故事的對(duì)話。將故事的情節(jié)與你孩子經(jīng)歷過(guò)的現(xiàn)實(shí)情境相聯(lián)系會(huì)幫助他們更好地理解書(shū)本和詞匯。

5、用閱讀來(lái)引導(dǎo)對(duì)話

你讀完一整本書(shū)不是真正重要的，你擁有的閱讀的本質(zhì)才是重要的。父母如果樂(lè)意回答問(wèn)題（即使孩子們無(wú)休止的提問(wèn)）然后跟孩子們進(jìn)行反復(fù)式的談話會(huì)培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知意識(shí)和在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際交往能力?；诓鍒D的提問(wèn)題然后從中開(kāi)始對(duì)話。

6、不要害怕模仿聲音或者發(fā)出奇怪的聲音

哇！嘭！這些擬聲詞會(huì)感覺(jué)很尷尬說(shuō)出口，但是你孩子需要聽(tīng)到這些（他們會(huì)喜歡看到你搞笑的一面）。莫里森說(shuō)：“不同種類的聲音演示作為一種早起的讀寫技能，會(huì)讓最終讓你的孩子認(rèn)識(shí)到語(yǔ)音或者聲音模塊，這都會(huì)構(gòu)成更長(zhǎng)的單詞?！甭?tīng)到并意識(shí)到這些聲音模塊會(huì)幫助的孩子說(shuō)出完整的單詞。

7、為2歲以下的孩子囤積互動(dòng)式書(shū)籍

翻翻書(shū)，立體故事書(shū)和結(jié)構(gòu)故事書(shū)對(duì)互動(dòng)閱讀和孩子的短暫注意力集中都有好處，因?yàn)樗鼈冏尯⒆觽儏⑴c進(jìn)來(lái)了。雖然這些書(shū)籍有可能帶有噱頭，但是它們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中提供了不同類型的閱讀。盡量讀一種互動(dòng)書(shū)籍或結(jié)構(gòu)式書(shū)籍，之后讀一本常規(guī)的插圖書(shū)籍讓孩子們保持對(duì)兩種類型書(shū)籍的興趣。

8、問(wèn)一些預(yù)測(cè)性的問(wèn)題

“你認(rèn)為老鼠在制造臟亂之后會(huì)做什么呢？”，“你認(rèn)為哈羅德接下來(lái)會(huì)畫什么？”，通過(guò)詢問(wèn)類似的問(wèn)題讓你的孩子預(yù)測(cè)故事接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么或者回憶書(shū)本之前發(fā)生的故事，你也可以幫助讓他們自己閱讀。之后，當(dāng)你的孩子第一次開(kāi)始閱讀課本的一個(gè)章節(jié)時(shí)，他會(huì)記得他一開(kāi)始閱讀的地方。這種基本的能力會(huì)讓閱讀更有趣-哪個(gè)孩子不喜歡預(yù)測(cè)結(jié)局呢？-這會(huì)幫助你的孩子成為一個(gè)更好的故事敘述者。

9、用插圖來(lái)支持顏色、形狀和計(jì)數(shù)

知道如何計(jì)數(shù)是和閱讀一樣重要的-事實(shí)上，計(jì)數(shù)更重要。根據(jù)莫里森所說(shuō)，從一數(shù)到十是一回事，這與在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)理解形狀、顏色和數(shù)字是完全不一樣的。閱讀中通過(guò)這樣的對(duì)話（“籃子里有多少蘋果？”）你會(huì)幫助你的孩子理解數(shù)字和其他與數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)的東西，這會(huì)讓孩子們?cè)趯?lái)分析真正的數(shù)學(xué)問(wèn)題更加簡(jiǎn)單。

10、跟隨你孩子的節(jié)奏

如果讓你的孩子坐著一動(dòng)不動(dòng)地閱讀，他會(huì)認(rèn)為閱讀是一種懲罰。相反，應(yīng)該跟隨你孩子的注意力。當(dāng)他失去興趣時(shí)他會(huì)滿屋子跑，但是不一會(huì)兒就回來(lái)了。當(dāng)你的孩子到處跑感到無(wú)聊的時(shí)候你不要放棄。繼續(xù)閱讀并自己對(duì)故事評(píng)論一番，很快他就是出于好奇回到你的身邊。

繪本親子閱讀心得

“親子閱讀”的話題，越來(lái)越被更多的人們關(guān)注。越來(lái)越多的父母認(rèn)識(shí)到，孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子完整知識(shí)體系的構(gòu)成起著十分重要的作用。其實(shí)，閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對(duì)話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書(shū)。只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這話我很贊同。

悅悅已經(jīng)上中班了，自從幼兒園定了“早期”教育雜志，因?yàn)槟巧厦嬗兴?tīng)的故事，她會(huì)要你一遍又一遍的講給她聽(tīng)。我記得悅悅最喜歡聽(tīng)的是《小紅魚(yú)的故事》，故事中講述了兩只青蛙和三只烏龜幫助一條小紅魚(yú)實(shí)現(xiàn)了到池塘外面看看的愿望。故事講了幾遍之后她既然可以自己復(fù)述了，看這她裝模作樣的翻開(kāi)書(shū)，對(duì)著圖片說(shuō)出故事的內(nèi)容，基本能說(shuō)個(gè)八九不離十，我心里就會(huì)樂(lè)滋滋的。這件事讓我明白了一個(gè)道理，反復(fù)念孩子喜歡的書(shū)，是協(xié)助孩子進(jìn)入書(shū)本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽(tīng)，是孩子成為一位閱讀者的必要過(guò)程。重復(fù)多次之后，孩子對(duì)文字與語(yǔ)音的印象加深了，對(duì)內(nèi)容也會(huì)有進(jìn)一步的了解。因此在聽(tīng)故事時(shí)，他們對(duì)故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測(cè)書(shū)中的人、動(dòng)物會(huì)有什么樣的反應(yīng)。重復(fù)為孩子念一本書(shū)，不僅讓幼兒從聽(tīng)懂的層次提升到欣賞、體會(huì)故事的層次，也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知、控制故事的發(fā)展，而獲得莫大的安心感和成就感。

知道這個(gè)道理后，更堅(jiān)定了我陪孩子閱讀她喜歡的圖書(shū)和故事的決心。我們會(huì)找更多更好的親子讀本和你分享，悅悅讓我們一起進(jìn)步吧。

睡前親子閱讀的好處

親子閱讀，對(duì)寶寶的好處太大了

對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，當(dāng)你帶著歡快的心情，用溫柔的聲音，給他讀書(shū)的時(shí)候，寶寶會(huì)很喜歡這樣的氛圍，他會(huì)從你的聲音中感受到愛(ài)和關(guān)懷，增加安全感，有很好的安撫作用。

漸漸地，在這樣的書(shū)香環(huán)境中，寶寶就會(huì)喜歡上閱讀。

堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：

寶寶的想象力很好，經(jīng)常自己拿著書(shū)本在那里講故事;

寶寶的詞匯量很好，會(huì)說(shuō)很多新鮮的詞;

寶寶的語(yǔ)言能力很好，小小年紀(jì)，說(shuō)起話來(lái)就口若懸河，而且還很有條理。

而想要收獲這些好處，只需要你在睡前，安排一個(gè)固定的時(shí)間，給寶寶閱讀就好了!

[每天睡前跟寶寶親子閱讀，好處太大了！]

親子閱讀，這樣讀更好

1、用書(shū)面語(yǔ)來(lái)讀

很多人理解，親子閱讀，就是給寶寶講故事，爸爸媽媽可以用各種語(yǔ)言來(lái)講。

其實(shí)，小編建議，用書(shū)面語(yǔ)來(lái)閱讀比較好。

因?yàn)?，平時(shí)，我們跟寶寶交流的時(shí)候，都是口語(yǔ)化的語(yǔ)言，有時(shí)爸爸媽媽還會(huì)學(xué)著寶寶說(shuō)兒化語(yǔ)，這些都沒(méi)問(wèn)題。

但是，親子閱讀就不一樣了，書(shū)上的語(yǔ)言，用的是書(shū)面語(yǔ)，跟我們的口語(yǔ)是有很大的區(qū)別的，當(dāng)你用書(shū)面語(yǔ)來(lái)閱讀的時(shí)候，其實(shí)就是給寶寶提供了一個(gè)更早接觸書(shū)面語(yǔ)的渠道。

2、不要忽略書(shū)上的圖

很多寶寶都喜歡看漫畫，因?yàn)?，這些漫畫很形象生動(dòng)，通過(guò)看圖，就能知道大概的意思，不需要識(shí)字也可以讀。

所以，爸爸媽媽們，不妨先跟寶寶一起看一看書(shū)本上的圖，聽(tīng)寶寶自己講講對(duì)圖的理解，然后再給他講書(shū)上的文字。

推薦適合0～6歲的繪本，孩子的閱讀從繪本開(kāi)始

繪本顧名思義就是"畫出來(lái)的書(shū)"，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書(shū)籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，還可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，在發(fā)達(dá)國(guó)家家庭繪本首選的兒童讀物，國(guó)際公認(rèn)"繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)"。繪本圖文并茂，深入淺出，是孩子最好的伙伴，也是最好的禮物。

剛出生的孩子就是一張白紙，他們會(huì)對(duì)色彩比較敏感，五顏六色的繪本剛好滿足這個(gè)要求。

人類是先學(xué)會(huì)圖像記憶、圖像思維，然后才學(xué)會(huì)命名、學(xué)會(huì)符號(hào)抽象思維。繪本是一個(gè)很好的教育孩子的途徑。下面讓我來(lái)推薦一些適合0~6孩子看的繪本。

《寶寶從小講禮貌系列》

禮貌其實(shí)是個(gè)動(dòng)詞，是孩子通過(guò)觀察，模仿，實(shí)踐得到的人生經(jīng)驗(yàn)，全套8冊(cè)，源于真實(shí)生活，更能引起孩子的共鳴。一個(gè)懂禮貌的孩子要比霸道蠻不講理的孩子受歡迎得多，在人群中也更顯眼，帶孩子的成長(zhǎng)大有好處。

《小熊寶寶繪本系列》

本書(shū)運(yùn)用動(dòng)物模擬人寶寶日常生活中各種行為習(xí)慣問(wèn)題。用生動(dòng)的方式讓孩子在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)處理各種生活習(xí)慣問(wèn)題。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

《安全小繪本系列》

兒童安全是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。本套共有10冊(cè)，有不能吃，乘電梯，地震了，過(guò)馬路，我不要，停電了等等，從多方面培養(yǎng)孩子的基本安全意識(shí)，讓孩子能夠安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

《給寶寶愛(ài)的抱抱》

整本繪本只出現(xiàn)“抱抱”“媽媽”和“寶寶”三個(gè)簡(jiǎn)單而重復(fù)的語(yǔ)詞，卻生動(dòng)地勾勒出溫馨的故事氛圍，觸動(dòng)大小讀者的情感與共鳴。“抱抱”的故事，題材看似簡(jiǎn)單，卻十分貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，可以滿足孩子被愛(ài)、被擁抱的心理需求。

《好餓的毛毛蟲(chóng)》

這本書(shū)圖畫很簡(jiǎn)單，對(duì)白也很簡(jiǎn)潔，可是里面融入了很多的知識(shí)，例如數(shù)的概念，星期的概念，連吃多了會(huì)肚子疼也通過(guò)簡(jiǎn)單的故事傳遞給了小朋友。是一本趣味認(rèn)知的好范本。他被被譯三十多種文字，大小開(kāi)本世界發(fā)行量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)，2001年被美國(guó)《出版者周刊》評(píng)為“所有時(shí)代暢銷童書(shū)”(精裝本)第20名。

《大衛(wèi)不可以系列》

每個(gè)家庭都有一個(gè)可愛(ài)的大衛(wèi)，大衛(wèi)的身上就有我們的影子。里面的大衛(wèi)是每一個(gè)小小孩的化身，他總是不停的闖禍：偏要去拿大人不準(zhǔn)拿的東西、踩著一地的泥漿回家、吃飯的時(shí)候拿著食物當(dāng)玩具、不分場(chǎng)合的大吵大鬧、隨時(shí)都會(huì)惹點(diǎn)小麻煩......這樣的畫面，小孩子怎么可能會(huì)不喜歡呢，因?yàn)榇笮l(wèi)就是他們自己呀。這個(gè)系列將教會(huì)孩子那些事情不可以做，做錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦等。讓孩子輕松的學(xué)會(huì)生活中的行為禮儀、日常習(xí)慣。

《米莉的帽子變變變》

這個(gè)美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發(fā)無(wú)窮的想象力，每一頁(yè)米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發(fā)現(xiàn)。本書(shū)用爛漫可愛(ài)的筆觸描繪了一個(gè)叫米莉的小女孩，擁有一頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子…只要你想帽子就可以變成你想象的任何東西。

書(shū)末作者鼓勵(lì)孩子只要勇于想象什么事情都可變成現(xiàn)實(shí)。這是一本激發(fā)孩子想象力的繪本。媽媽們不錯(cuò)錯(cuò)過(guò)哦

《逃家小兔》

《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧?kù)o的愉快。因?yàn)閹缀趺總€(gè)幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過(guò)像小兔子一樣離開(kāi)家，用這樣的方式來(lái)考驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，而這個(gè)小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來(lái)了一種妙不可言的安全感。簡(jiǎn)單，而又富于韻味、詩(shī)意盎然，一個(gè)讓孩子倍感溫暖的睡前故事。

這是一本能找到共鳴的書(shū)，每個(gè)孩子總是想要各種方法來(lái)考驗(yàn)媽媽的愛(ài)，兔子?jì)寢尯托⊥米又g富于韻味的奇妙對(duì)話，構(gòu)成了一個(gè)詩(shī)意盎然的小故事。

《我的爸爸叫焦尼》

這是一個(gè)溫馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一個(gè)離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見(jiàn)到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂(lè)的。他告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居，告訴所有人他身邊站的就是他爸爸。他為爸爸自豪，當(dāng)電車走遠(yuǎn)，他期待著下一次和爸爸見(jiàn)面的時(shí)間。

沒(méi)有悲傷也沒(méi)有眼淚。也許，生活不能事事如意時(shí)時(shí)順心。也許，在希望和實(shí)現(xiàn)希望之間，總會(huì)有阻滯。但是，只要擁有愛(ài)，只要沉著不退縮，就會(huì)有勇氣、有力量、有安全感。

沒(méi)有埋怨也沒(méi)有責(zé)備。什么是親情?親情是敏感、理解、關(guān)愛(ài)與支持?；橐鲭m然破裂，但摯愛(ài)親情永遠(yuǎn)無(wú)法割斷。家庭雖然破碎，但每個(gè)人都需要維護(hù)自尊、自信和對(duì)未來(lái)的信念。

《活了100萬(wàn)次的貓》

有一只100萬(wàn)年也不死的貓，它死了100萬(wàn)次，又活了100萬(wàn)次。有100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)它，有100萬(wàn)個(gè)人在它死的時(shí)候哭過(guò)，可是它連一次也沒(méi)哭過(guò)，它先是國(guó)王的貓，然后又是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太太和小女孩的一只貓，但它活得渾渾噩噩，對(duì)一切漠不關(guān)心，直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛(ài)上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活……

一部有關(guān)生命與愛(ài)的偉大寓言，在日本被贊譽(yù)為“被大人和孩子愛(ài)戴，超越了時(shí)代的圖畫書(shū)，是讀了100萬(wàn)次也不會(huì)厭倦的永遠(yuǎn)的名作”。對(duì)于愛(ài)與生命，每個(gè)人都有自己不同的理解，當(dāng)時(shí)的他可能不能理解，但當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，某一天他想起這個(gè)故事，他能做出正確的選擇。

睡前親子閱讀加強(qiáng)親子關(guān)系

睡前閱讀

西方的親子電影里有一個(gè)高頻鏡頭是醬紫滴——爸爸/媽媽躺在被子里溫情地講著有趣的故事給寶寶聽(tīng)，寶寶聽(tīng)得全神貫注，還不時(shí)地向爸爸/媽媽問(wèn)問(wèn)題，然后，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)候，爸爸/媽媽深情的在孩子的額頭上吻一下，關(guān)燈，悄悄走出房間。

沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)場(chǎng)景在現(xiàn)實(shí)中的西方家庭常常發(fā)生，足以見(jiàn)得西方父母對(duì)于孩子的睡前閱讀是多么重視。反觀中國(guó)的家長(zhǎng)，有多少人能做到如此呢?

睡前講故事好處多

01

調(diào)節(jié)兒童心理的絕佳方法

兒童心理學(xué)家分析，孩子在夜晚來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)對(duì)親情有一種天然的需求，此時(shí)的陪伴，會(huì)給孩子帶來(lái)最大的安全感。當(dāng)一個(gè)孩子在充滿安全感的環(huán)境下成長(zhǎng)，就會(huì)自信、陽(yáng)光、積極、向上。相反，如果孩子從小就缺乏父母的愛(ài)與陪伴，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子以后的心理健康，更會(huì)對(duì)孩子成年后的家庭關(guān)系，帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

02

加強(qiáng)親子間的交流

睡前故事比較適合寶寶閱讀，故事輕松有趣，內(nèi)容健康向上，對(duì)于孩子的心理發(fā)展有著積極的作用。如果每天晚上父母都能讀睡前故事給寶寶聽(tīng)，這會(huì)增加他們對(duì)于父母的愛(ài)與依賴，增加了親子間的交流。

03

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的意義。但是在現(xiàn)在電子產(chǎn)品的沖擊下，很多孩子都失去了閱讀樂(lè)趣了。因此，父母要從小就培養(yǎng)孩子的閱讀愛(ài)好，從給寶寶讀睡前故事做起，孩子有了這個(gè)習(xí)慣，以后也會(huì)對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘的。

04

對(duì)大腦發(fā)育有積極作用

閱讀能夠促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，提高孩子的理解力、想象力和邏輯思維能力。因此，父母要多多給孩子講睡前故事，從小培養(yǎng)，讓孩子的大腦發(fā)育贏在起跑線上。

如何選擇親子睡前讀物

既然我們都知道睡前故事的重要性，那么就行動(dòng)起來(lái)吧。但是面對(duì)琳瑯滿目的兒童讀物，家長(zhǎng)們?nèi)绾谓o孩子選擇合適的睡前讀物呢?

0-1歲以觸摸書(shū)和立體書(shū)為主

要想讓寶寶喜歡看書(shū)，可不是件容易的事情。尤其0-1歲的寶寶，這個(gè)時(shí)期的寶寶主要是用手口感知這個(gè)世界，媽媽們可以選擇觸摸書(shū)和立體書(shū)給寶寶。

推薦讀物

《亮麗精美觸摸書(shū)系列》

《小不點(diǎn)的觸摸書(shū)》

《噼里啪啦》系列(全7冊(cè))

《寶貝你真乖》 立體書(shū)

0-2歲以生活場(chǎng)景繪本為主

1-2歲的寶寶已經(jīng)比較完整地聽(tīng)媽媽講完一則故事了，這時(shí)候可以先選擇比較有趣的繪本，通過(guò)可愛(ài)的圖畫來(lái)吸引寶寶的眼球。

推薦讀物

《嬰兒益智畫冊(cè)》

《小熊寶寶繪本》系列(全15冊(cè))

《100層的房子》

《蹦》

《誰(shuí)藏起來(lái)了》

《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》

《猜猜我有多愛(ài)你》

0-2歲寶寶書(shū)籍的選購(gòu)技巧

▲此階段寶寶閱讀以玩和觸摸感知為主，建議選擇圖大、字少、內(nèi)容少，人物關(guān)系簡(jiǎn)單，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，線條簡(jiǎn)潔的書(shū)籍。每幅畫面約1句話或者1個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，短句子利于寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。

▲選擇圖像清晰、畫面主題突出、色彩鮮艷、或者色調(diào)對(duì)比明顯的書(shū)籍，可以提升寶寶的視覺(jué)發(fā)育。

▲此階段要注重故事的趣味性而非情節(jié)，選擇語(yǔ)言朗朗上口、富于節(jié)奏感，或是與寶寶平日生活愛(ài)好相關(guān)的書(shū)籍，更容易引起寶寶的興趣。

▲此階段寶寶喜歡講重復(fù)的故事，建議選擇語(yǔ)言反復(fù)、細(xì)節(jié)反復(fù)且有變化的書(shū)籍，這種結(jié)構(gòu)符合寶寶學(xué)習(xí)的需求，對(duì)理解內(nèi)容和發(fā)展語(yǔ)言感覺(jué)都是很有好處的。

▲隨著寶寶的成長(zhǎng)，選擇書(shū)籍的內(nèi)容可以由淺入深，從簡(jiǎn)單的看畫面刺激視覺(jué)發(fā)育，到認(rèn)識(shí)畫面學(xué)習(xí)物品名稱。

▲有些孩子比較熊，喜歡撕書(shū)，建議選擇布書(shū)或硬板紙的書(shū)籍，不易撕扯。

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