大班數(shù)學(xué)教案。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?小編特地為大家精心收集和整理了“大班數(shù)學(xué)活動十元午餐”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
這是大班數(shù)學(xué)活動十元午餐教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
設(shè)計思路
我班幼兒挑食的問題比較嚴(yán)重,每天午餐時,遇到自己喜歡吃的食物就很高興,遇到不喜歡吃的食物就愁眉苦臉。因此,我試圖通過學(xué)習(xí)活動讓幼兒理解各種食物的營養(yǎng)。另外,剛升入大班的幼兒,遇到問題還是喜歡找教師幫忙,自我解決問題的能力相對較弱。綜合以上兩點,我設(shè)計了"十元午餐"的數(shù)學(xué)活動。
《一元午餐》原來是一本繪本,其中包含很多數(shù)學(xué)元素,反映了一個小學(xué)生的生活。因此我決定適當(dāng)改編故事,開展一次數(shù)活動。我主要做了以下三方面的調(diào)整:第一,結(jié)合上海的實際情況(一元錢可選購的東西太少),把故事改為《十元午餐》,將餐廳價目表上的價格全部換成以元為單位的。第二,原來菜單上只有奶酪、比薩餅、冰激凌等食品,考慮到中國人的飲食習(xí)慣,我將菜單調(diào)整為有各種葷菜、素菜和水果等(鼓勵幼兒科學(xué)合理地選擇有營養(yǎng)的食物,做到葷素搭配,引導(dǎo)幼兒不挑食、不偏食)。第三,改編故事,使之更加精煉(改編后故事圍繞吉米口袋里的十元錢展開,吉米通過觀察菜譜,精心計算,合理運用十元錢),故事中包含了認(rèn)識錢幣和計算等內(nèi)容。
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒在游戲情境中,為吉米安排一份合理的午餐。
2.鼓勵幼兒能與同伴合作記錄并交流分享。
3.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
4.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動準(zhǔn)備
圖片1、2(具體見教案),統(tǒng)計表,錢幣(1元、5元、10元),幼兒菜譜,黑板。
活動過程
一、情景導(dǎo)入
1.出示圖1
今天我請來了一位小客人--吉米,我們一起來看看吧! (觀察圖片)
小結(jié):午餐時間到了,吉米肚子餓了,今天爸爸媽媽不在家,吉米需要自己去餐廳買午餐。
2.出示圖2
(1) 看一看,吉米一共有多少錢?(1O元)
(2)有什么好辦法可以又快又準(zhǔn)確地數(shù)出這里一共有多少錢?(幼兒說出自己的想法)
小結(jié):把相同面值的錢幣放在一起,就能很快地數(shù)出一共有多少錢了。
二、取錢
(1)老師也為你們準(zhǔn)備了一些不同面值的錢幣,請你們用自己的辦法取出10元錢。
(2)你們是怎么取錢的?(各取了幾張什么面值的)把取錢的方法記錄在統(tǒng)計表中。(教師統(tǒng)計)
小結(jié):可以拿各種面值的錢幣,(合起來是10元)這樣買東西會很方便,不用一直找零。
三、設(shè)計菜單
1.兩兩合作設(shè)計菜單
(1)吉米拿著錢來到了餐廳,他該買些什么呢?
(2)(幼兒觀察菜譜)兩兩合作為吉米設(shè)計一份10元以內(nèi)的菜單。(將幼兒設(shè)計的菜單展示在黑板上,交流分享)
小結(jié):挑選食物時不僅要考慮自己的口味,還要想想食物是否有營養(yǎng),不能偏食、挑食,當(dāng)然還要算好價錢,不能超支。
2.小組合作設(shè)計菜單
(1)(幼兒觀察菜譜)四人合作為吉米設(shè)計一份10元以內(nèi)的菜單,要既營養(yǎng)又實惠。
(2)互相交流設(shè)計的菜單,分享經(jīng)驗。
反思
通過這次活動,我得到了以下幾點啟示:
一、實踐生活化的情境教學(xué),遷移生活中的數(shù)學(xué)問題
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:"科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的生活實際進行。"教學(xué)過程中,我們以模擬的方式再現(xiàn)生活情境,將數(shù)學(xué)知識融入其中,讓幼兒在假想的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),使得幼兒學(xué)習(xí)起來更感輕松、自然和真實。由于活動內(nèi)容來自生活,活動情節(jié)豐富有趣,激起了幼兒參與活動的興趣,滿足了幼兒自我探索的愿望,體現(xiàn)了個性化的魅力,實現(xiàn)了幼兒快樂學(xué)習(xí)的理想。
"數(shù)學(xué)來自生活,最終必回歸生活。"這句話充分強調(diào)了數(shù)學(xué)教育的最終歸宿--用幼兒能理解的數(shù)學(xué)觀點和方法去發(fā)現(xiàn)和解決生活中的實際問題。在幼兒積累了一定的數(shù)學(xué)經(jīng)驗以后,提高他們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力成了必然?;顒又锌杉ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,引導(dǎo)他們用相關(guān)的經(jīng)驗來理解和解決問題。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué)教案:順數(shù)與倒數(shù)》:大班數(shù)學(xué)活動順數(shù)與倒數(shù)教案主要包含了活動重點,活動難點,活動目標(biāo),活動過程等內(nèi)容,學(xué)會順數(shù)與倒數(shù),學(xué)會順接數(shù)、倒接數(shù)。???在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律,開拓幼兒的思維發(fā)展。???適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)順數(shù)與倒數(shù)教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:快樂火車》:大班數(shù)學(xué)活動快樂火車教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成。通過游戲以及操作練習(xí)活動,復(fù)習(xí)6以內(nèi)的組成和5以內(nèi)的加減運算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)快樂火車教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:小老鼠的魔方—正方體》:大班數(shù)學(xué)活動小老鼠的魔方—正方體教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,初步認(rèn)識正方體,知道正方體的一些基本特征。通過游戲活動,正確感知正方體的六個面,知道正方體有六個正方形的面。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)小老鼠的魔方—正方體教案吧。
yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦
這是大班數(shù)學(xué)活動格子教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感知格子的基本特征,促進幼兒方位感知能力的發(fā)展。
2、提高幼兒小組活動的協(xié)調(diào)能力。
3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
準(zhǔn)備:大格子圖、圓形磁鐵若干、地面格子圖4副(紅、藍(lán)、黃、綠)
小格子圖人手1份(正反兩面)、小花片人手一盒(6片、同色)
過程:
一、感知格子的主要特征
1、老師在黑板上畫橫線、豎線
邊畫邊問幼兒:"這是第幾條橫(豎)線"?
我畫成了什么呀?--格子
2、格子上有什么?這個格子有幾條橫線?幾條豎線?有幾個空格?
3、小結(jié):格子上有橫線、豎線,還有交叉點和空格。
4、一個圓片飛來了,它放在哪兒了?
引導(dǎo)幼兒理解并說清:在第二條橫線和第三條豎線上。
5、(用椅子當(dāng)桌、泡沫墊當(dāng)?shù)剩┱堄變耗眯』ㄆ谧约旱母褡訄D上放放玩玩,并說說小花片放在什么位置上了。
二、玩格子游戲
1、捉迷藏
①教師說位置(圓片藏在第二條橫線和第四條豎線上),請上來一名幼兒和下面的幼兒同時擺放圓片。
②請一幼兒上來說位置,請上來一名幼兒和下面的幼兒同時擺放圓片。
2、追圓片
黑板上的圓片移動位置,幼兒在自己的格子圖上相應(yīng)地變換擺放位置。
2片花片 4片花片 6片花片
3、改圓片
①現(xiàn)在的格子有幾條橫線?幾條豎線?一共有幾格?
②幼兒看圖示擺放小花片
③教師將格子圖旋轉(zhuǎn)后,請幼兒移動圓片成相應(yīng)的位置。(幼兒格子圖不移動)
4、站格子(室外)
①地上也有格子,有幾條橫線?幾條豎線?一共有幾格?
②交代:我們小朋友來當(dāng)小花片玩站格子的游戲。
5個人為一組(紅、藍(lán)、黃、綠4隊)看圖示站位置比比哪一隊站得又對又快!
③中途引導(dǎo)思考:怎樣才能站得又對又快?
三、結(jié)束小結(jié)
剛才我們在格子上玩了有趣的游戲,現(xiàn)在我們回去找找教室里有沒有象格子一樣的東西吧。
活動反思:
《有趣的格子》是一節(jié)數(shù)學(xué)活動課,本活動以幼兒日常生活中處處可見的物體呈格子狀為切入口,挖掘有關(guān)格子的教育意義?;顒庸矂?chuàng)設(shè)了四個大環(huán)節(jié),即“觀察生活中的格子——認(rèn)識八宮格,在八宮格上找棋子位置,舉一反三幼兒和不斷跳動的棋子來互動練習(xí)——加大難度,出現(xiàn)九宮格,認(rèn)識九宮格,舉一反三幼兒和不斷跳動的棋子來互動練習(xí)——十二宮格,幼兒當(dāng)棋子,團隊配合,在地面大棋譜上搶位置”,從中讓幼兒了解日常生活中有許多物體呈格子狀, 感知格子的特點,促進了幼兒的空間方位概念的發(fā)展。接下來我對這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、教學(xué)效果、不足之處四方面作反思。
一、圍繞主題,有序展開,實現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)
整個活動始終圍繞棋子這個中心,通過“情境激趣、適時引導(dǎo)、自由探索、集體競賽”這一主線進行展開教學(xué),讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉?;顒永貌煌瑪?shù)量的棋子在不同格子上反復(fù)“跑來跑去”吸引了幼兒的目光,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了幼兒的積極性。整個教學(xué)安排、活動實施簡而有序,教學(xué)調(diào)控靈活,有足夠的思索與探究空間與時間,并能及時獲取課堂反饋信息,適時調(diào)節(jié)課堂教學(xué),教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
二、從身邊選擇游戲材料,簡而易懂
我們用常見的瓶蓋當(dāng)棋子,取材簡單且環(huán)保。八宮格、九宮格圖片正反兩面來使用,在簡單練習(xí)中讓幼兒掌握快速找到“棋子”具體位置的方法,培養(yǎng)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)規(guī)律的愿望。讓幼兒在生活和游戲活動中感受到數(shù)學(xué)的有用和有趣。
三、在競賽游戲中,讓幼兒加強練習(xí)
大班幼兒獲勝心理較強,針對幼兒年齡特征,讓孩子在比賽中快速找到棋子的具體位置,鞏固所學(xué)的知識點,加深幼兒對所學(xué)知識的理解,在活動最后我安排了一些能充份展示幼兒的機智、體現(xiàn)幼兒合作的游戲,盡量讓幼兒在玩中學(xué),大大提高幼兒參與的積極性。
四、不足之處
1.在第四個環(huán)節(jié) (幼兒當(dāng)棋子做游戲),這個環(huán)節(jié)需要團隊配合,讓孩子在活動中發(fā)現(xiàn)問題,進行討論,再繼續(xù)開展,剩下的時間不太充足,應(yīng)注意調(diào)整。
2.讓幼兒完整描述的時間不夠多。孩子們的觀察能力很好,但是完整描述的能力有些欠缺,幼兒喜歡實際操作,不善表達(dá),在活動中應(yīng)該引導(dǎo)孩子多說,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué):商店幾點開門》:大班數(shù)學(xué)活動商店幾點開門教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動反思,活動過程等內(nèi)容,在游戲和操作活動中,理解整點,體驗愉快的數(shù)活動。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)商店幾點開門教案吧。
《大班數(shù)學(xué)活動:一分鐘有多長》:大班數(shù)學(xué)活動一分鐘有多長教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,體驗一分鐘的長短。懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動一分鐘有多長教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:找家》:大班數(shù)學(xué)活動找家教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,讓幼兒通過游戲、操作等活動,在分類的基礎(chǔ)上初步感知集合,了解集合與子集的包含關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察能力及初步的邏輯推理、概括能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找家教案吧。
這是大班數(shù)學(xué)活動排序教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)遞增遞減排序規(guī)律,會接著往下排,并說出理由。
2、發(fā)現(xiàn)生活中序列的規(guī)律美。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已經(jīng)學(xué)過其它排序規(guī)律(如:ABAB、ABBABB)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)教師材料:運動場圖;序列圖一(遞增)、序列圖二(遞減);規(guī)律圖譜
(2)幼兒分組操作材料:排序底卡、菠蘿、桃子、橘子、等各種水果圖片;制作獎品用的材料、規(guī)律提示卡
活動過程:
一、觀看運動場的布置,感受規(guī)律美,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
引導(dǎo)語:果園里舉行水果娃娃運動會了,我們?nèi)タ纯催\動場的布置吧!
1、觀察紅綠旗、大小氣球的排列順序,幼兒找出規(guī)律。
2、師小結(jié):這種按物體的不同的特征有規(guī)律的排列,真美!
二、幼兒操作,初步學(xué)習(xí)遞增、遞減的規(guī)律排序。
引導(dǎo)語:運動會快開始了,水果娃娃準(zhǔn)備入場了,你們瞧--
(一)探索遞增規(guī)律排列
1、出示圖一:引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律:ABABBABBB
2、請幼兒根據(jù)圖一的順序,接著往下排。
3、分享交流:你是按什么順序排的?
4、師小結(jié):兩個物體,其中一個物體的數(shù)量不變,另一個物體后面的比前面都多一個,這樣逐一逐一增加的叫遞增。
(二)探索遞減規(guī)律排列
1、出示圖二,引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律:ABBBBBABBBBABBB
2、請幼兒根據(jù)圖二的順序,用新材料讓幼兒按遞減規(guī)律排列。
3、分享交流:你是按什么順序排的?
4、師小結(jié):兩個物體,其中一個物體的數(shù)量不變,另一個物體后面的比前面都多一個,這樣逐一逐一減少的叫遞減。
三、發(fā)現(xiàn)運動場環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)律美,引導(dǎo)語:小朋友,運動員要經(jīng)過三條小路,才能到達(dá)比賽地點,我們?nèi)タ纯础?/p>
1、出示三條路的圖片,幼兒觀察判斷。
問題:哪一條路是遞增規(guī)律排列的,哪一條是按遞減規(guī)律排列的?
2、另一條特別的路(有遞增又有遞減,如:ABBBBBAABBBBAAABBBAAAABBAAAAAB)師小結(jié):按規(guī)律排序的方法真多呀,小朋友只要認(rèn)真觀察、比較,在我們生活中就會發(fā)現(xiàn)很多各種各樣的規(guī)律美,讓我們以后慢慢去尋找吧。
四、分組操作活動,繼續(xù)學(xué)習(xí)按照遞增遞減的規(guī)律排序。
引導(dǎo)語:馬上要給運動遠(yuǎn)頒獎了,可是粗心的果園老板還沒準(zhǔn)備好呢?小朋友一起來制作獎品吧!
(一)介紹分組材料以及操作要求1組:用兩種顏色的紙條做彩鏈。
2組:用兩種長短不同的吸管制作手鏈3組:兩種形狀的木珠制作項鏈操作要求:請小朋友選擇一種材料,可以按照這種逐一逐一增加的遞增方法,或者逐一逐一減少的遞減方法,也可以同時有遞增又有遞減的方法,制作美麗的獎品,好嗎?
(二)幼兒自選一組材料,教師重點觀察幼兒是否按照遞增遞減規(guī)律來排列的。
結(jié)束語:讓我們把作品拿到區(qū)域里,在分區(qū)時,再和同伴一起來分享欣賞,好嗎?
五、延伸活動區(qū)域活動:將分組活動的材料投放到數(shù)學(xué)區(qū),讓幼兒繼續(xù)練習(xí)按遞增遞減的規(guī)律排序。
家園共育:請家長引導(dǎo)幼兒觀察家里或大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象。
教學(xué)反思:
整個活動以孩子們的操作為主,讓每個孩子都有自己動手操作的機會,活動的目的基本達(dá)到,大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序?;顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要,注意幼兒的個體差異,讓每個幼兒都有成功和進步的體驗。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué):各種各樣的尺》:大班數(shù)學(xué)活動各種各樣的尺教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,延伸提示,活動過程等內(nèi)容,認(rèn)識各種各樣的尺,了解其用途,發(fā)現(xiàn)其區(qū)別,發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法,培養(yǎng)幼兒對測量活動的興趣,發(fā)展幼兒的動手操作能力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)各種各樣的尺教案吧。
《大班數(shù)學(xué):認(rèn)識星期》:大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識星期教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,初步認(rèn)識星期,知道星期的排列順序,知道一星期、一個月各有幾天。通過探索、比較等方法,學(xué)會看月歷,能正確地說出月歷上的日期、星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識星期教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識整點和半點》:大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識整點和半點教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,幼兒在回憶已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關(guān)系。認(rèn)識整點、半點及的讀法及記錄方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識整點和半點教案吧。
這是大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
目標(biāo):
1、初步了解做條形統(tǒng)計圖的方法,并運用到實際生活中。
2、學(xué)習(xí)通過圖表感知數(shù)量的多少。
3、體驗積極幫助他人的情感。
4、積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
重點:學(xué)習(xí)通過圖表感知數(shù)量的多少難點:做條形統(tǒng)計圖的方法,并運用到實際生活中準(zhǔn)備:
水果圖片,統(tǒng)計圖,展示板,多媒體課件,彩色即時貼。
過程:
一、探索新知1.創(chuàng)設(shè)情景。
師:老師今天帶來了四種水果,看看是那四種水果?
(視頻出示水果圖片:草莓、梨、西瓜、菠蘿等)師:你能一眼就看出每種水果有幾個嗎?
師:每組的操作盒里也有這些圖片,請給它們排排隊,數(shù)一數(shù),比一比。
(排隊的方法有很多,從左到右,從上到下……)師:今天老師準(zhǔn)備了一張表格,從這張表格可以看出來,我們給水果排隊?wèi)?yīng)該是從哪邊開始?
(從下往上排隊,水果標(biāo)識在下邊。)小組合作完成表格。討論哪種水果最多?哪種水果最少?并把表格貼到黑板上。
師:你是怎樣擺的?哪種方法能讓人一眼就看出水果的多和少?
幼:一個格子擺一個水果就能幫助我們比出多和少。
師:哪種方法最好?為什么?
幼:按從少到多排或從多到少排的方法比較好,一看就知道什么最多,什么最少。
2.介紹統(tǒng)計圖。
師:你們在擺圖片時有沒有碰到困難?
幼:西瓜圖片太大,一個格子放不下。
師:誰有好辦法?
幼:也可涂顏色來表示。
出示多媒體課件(教師展示涂顏色的方法。) 一種水果有幾個就涂幾個格子。
師::涂顏色的看起來非常清楚。這時就會出現(xiàn)四個柱子。我們只要比較柱子的高低就能知道水果的多少。
(出示統(tǒng)計圖展示板)想一想,圖中的四個柱子、數(shù)字、水果標(biāo)識都告訴我們什么?。
師:如果我們還想知道這種水果有幾個,草莓比梨多幾個,這圖能告訴我們嗎?我們該怎么辦?
師:現(xiàn)在我們再來看這張圖,底下的圖片可以告訴我們是什么水果。數(shù)字可以告訴我們哪種水果有幾個,像這樣的圖叫統(tǒng)計圖。
3.看圖提問題。
師:請你說說從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)了什么秘密。
幼:統(tǒng)計圖告訴我西瓜最多,梨最少。
幼:統(tǒng)計圖還告訴我蘋果有5個,比草莓少1個。
二、應(yīng)用知識1.創(chuàng)設(shè)情景。
師:六一兒童節(jié)就要到了,我們班要開聯(lián)歡會,可是老師不知道小朋友們都喜歡吃什么水果,所以我們以組為單位,統(tǒng)計一下最愛吃的水果,老師這里有一張表格,請小朋友們把自己的即時貼貼到最喜歡吃的水果那欄里,統(tǒng)計好之后,討論一下,什么水果是你們組最愛吃的?
2.小組討論結(jié)果展示。
師:請每組出一名小朋友,拿著統(tǒng)計圖說一說。
3.分析應(yīng)用。
師:根據(jù)這些統(tǒng)計圖,我們知道了哪些水果該多買一點,哪些水果該少買一點?為什么?
三、鞏固練習(xí)《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》統(tǒng)計練習(xí)題。
活動反思:
在操作中,孩子們很認(rèn)真的觀察統(tǒng)計,因為提供的圖片都是孩子們喜歡的圖案,在最后和幼兒一起檢驗結(jié)果時,有的幼兒還在低頭統(tǒng)計著??梢姾⒆觽兒芟矚g這節(jié)活動。大家參與的興趣很高,到最后都完成了統(tǒng)計,雖然有的幼兒的統(tǒng)計結(jié)果不對,當(dāng)?shù)弥?shù)時,孩子們臉上認(rèn)真、柳暗花明又一村的表情,是那么美好。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué)教案:9以內(nèi)的相鄰數(shù)》:大班數(shù)學(xué)活動9以內(nèi)的相鄰數(shù)教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,在游戲互動中學(xué)習(xí)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)9以內(nèi)的相鄰數(shù)教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:買賣游戲》:大班數(shù)學(xué)活動買賣游戲教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,能手口一致地點數(shù)到50(或60)以內(nèi)的實物,并說出總數(shù)。知道50里面有5個10,60里面有6個10。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)買賣游戲教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:簡單規(guī)律》:大班數(shù)學(xué)活動簡單規(guī)律教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡單規(guī)律。培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣,訓(xùn)練思維能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)簡單規(guī)律教案吧。
這是大班數(shù)學(xué)活動去旅行教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、通過操作游戲,感知搭配活動中的規(guī)律性和次序性。
2、學(xué)習(xí)看懂圖意,,根據(jù)圖示進行操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:電腦課件、飯盒、幼兒操作材料
活動過程:
一、"丁丁旅行"引出課題
提問1:孩子們,什么叫一套衣服?
提問2:我們一起來看看,丁丁的衣柜里有幾件衣服和幾條褲子?
二、幼兒操作圖片,教師運用課件驗證。
(一)幼兒操作
1、提供給幼兒操作材料,請幼兒自由搭配,要求每套衣服不能重復(fù)。
2、請幼兒講述自己的搭配方法,教師用課件進行演示。
3、教師小結(jié):我們一起來數(shù)數(shù),一共有幾種搭配的方法?
(二)比一比
要求是:1、要搭配4套衣服 2、每套衣服不能重復(fù) 3、比比誰最快搭配好
(三)交流方法
三、鞏固練習(xí)
提問:這些菜你們吃過嗎?它們哪些是葷菜,哪些是素菜呢?
請你看看今天的菜譜,一共有幾種不同的搭配方法呢?
1、幼兒每人一個飯盒,自由走動搭配葷菜和素菜。
2、教師利用課件驗證。
四、活動結(jié)束
活動反思:
在本次的數(shù)學(xué)活動中,主要是讓幼兒進行搭配,從上衣和下裝的搭配中,讓幼兒學(xué)習(xí)一定的搭配方法,培養(yǎng)有序的思考能力,以及發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識和運用知識與方法解決實際問題的能力。整個活動以丁丁要去旅行為線索,自然將整個環(huán)節(jié)貫穿,符合幼兒游戲化教學(xué)的年齡特點。
本次教學(xué)主要以生活中的丁丁旅行為線索,如穿什么衣服,吃什么菜兩個幼兒比較熟悉的生活情景,并用情景中人物的語言,充分抓住幼兒的好奇心,是幼兒馬上進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而達(dá)到使幼兒自主學(xué)習(xí)的目的。本次活動的重點是幼兒結(jié)合具體情景,能夠進行有序的思考,掌握搭配的方法。難點是使幼兒進行有序的思考,做到既不重復(fù)也不遺漏。在教學(xué)活動中我力求體現(xiàn)幼兒的主體地位,防守讓幼兒參與到活動中,如在這活動中我通過配一配(衣服的搭配),連一連(配餐),從搭配材料的數(shù)目上從簡單到復(fù)雜的過程,調(diào)動幼兒的多種感官,
使幼兒真正體驗到學(xué)習(xí)的快樂,數(shù)學(xué)活動帶的樂趣。
活動中幼兒一直保持著興奮的狀態(tài),在操作活動中幼兒對于第一環(huán)節(jié)掌握的還是很不錯的,但是在第二環(huán)節(jié)中,幼兒操作的不是很好,這也許是我在交代的時候沒有把要求講得很清楚,在我接下來的發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整中,幼兒的注意力就不是很集中,就一直在游戲的環(huán)節(jié)中了,沒有很好的在聽老師的要求了。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué)教案:正方體與長方體》:大班數(shù)學(xué)活動正方體與長方體教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,通過活動,能正確地認(rèn)識正方體與長方體的名稱及特征。能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)正方體與長方體教案吧。
《大班數(shù)學(xué):乘車去朋友家》:大班數(shù)學(xué)活動乘車去朋友家教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)看路線圖,找出最合適的路線。在乘車游戲中學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減計算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)乘車去朋友家教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:找圖形》:大班數(shù)學(xué)活動找圖形教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,嘗試歸納出一組圖形1-2個共同特征,或按特征拿取相應(yīng)的圖形。能仔細(xì)觀察圖形,并積極參與討論。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)找圖形教案吧。
這是大班數(shù)學(xué)活動開心農(nóng)場教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1.感知二等分的概念,理解整體與部分的關(guān)系。
2.探索圖形、數(shù)量、液體的等分方法,會用自己的辦法來解決生活中的實際問題。
3.能在集體面前大膽講述自己的意見。
4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
5.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
活動準(zhǔn)備:
1.課件。 【幼兒園PPT課件制作】
2.紙、剪刀、透明杯子、有刻度的容器等。
活動過程:
一、分土地,嘗試將圖形二等分。
1.小兔、小豬要去農(nóng)場工作,農(nóng)場管理員大象伯伯給了它們一整塊長方形的土地。一起幫助它們將長方形土地二等分。
2.幼兒動手操作,將長方形分成相等的兩份,并介紹方法。
3. 提問:三角形、圓形、正方形可以分成相等的兩份嗎?幼兒動手操作。
交流并小結(jié):把一個完整的圖形分成相等的兩份,叫二等分。
二、分種子,感知數(shù)量二等分。
1.小兔和小豬想把大象伯伯運來的各種種子分成相等的兩份,可以怎樣分呢?
2. 幼兒自由選擇種子操作,將8棵樹苗6顆黃豆10粒花生米分成相等的兩份。
3. 幼兒介紹自己的選擇及等分方法。
交流并小結(jié):把數(shù)量分成相等的兩份,也叫二等分。
三、分水,探索將液體二等分。
1.小兔和小豬土地干旱得很厲害,該怎么辦呢?(澆水)那怎樣把一桶水分成相等的兩份呢?
2.幼兒自主探索,尋找水的二等分方法。
交流并小結(jié):如果杯子相同,水的高度一樣就是把水二等分了。如果杯子有刻度,水的高度正好在相同刻度上就表示將水二等分了。
四、活動延伸:以不同實物拓展二等分經(jīng)驗。
1.農(nóng)場豐收了,小兔和小豬想把它們也進行二等分,請大家想想辦法。
2.幼兒交流介紹自己的等分辦法。
3. 我們帶上調(diào)查表,到教室里去分一分,看誰把它們精確的分出二等分。
大班數(shù)學(xué)活動:開心農(nóng)場設(shè)計意圖:
"等分"是一個比較科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍?,由于幼兒生活?jīng)驗中涉及較少,所以幼兒在認(rèn)知上一直是比較粗淺的。例如:將一塊蛋糕分成兩份,這樣的操作小班孩子也會,但至于如何分出來是等分的他們卻并不知道。另外,在傳統(tǒng)的等分教學(xué)活動中將圖形等分的形式較多,在現(xiàn)實生活中實用性并不高,如果能讓孩子通過實踐學(xué)到一些等分方法,并能真正地去解決生活中的簡單問題,那才是我們進行教學(xué)活動的最終目的?;谶@個因素,我設(shè)計了大班數(shù)學(xué)活動《開心農(nóng)場》,試圖讓孩子在一個連貫的"農(nóng)場"情境中,從圖形入手,再到實物、液體的一步步探究,最后拓展到不同的實物、讓幼兒嘗試多元的等分方法,在探討、操作、驗證中感知二等分的概念,同時結(jié)合多媒體課件,讓孩子了解、掌握一些等分方法。我制定了三個活動目標(biāo):
1.嘗試運用多種物體進行二等分,感知等分的概念,了解整體與部分的關(guān)系。
2.積極探索不同物體的不同等分方法,會用自己的辦法來解決生活中的實際問題。
3.活動中愛動腦筋、積極思考、大膽講述自己的意見。
活動反思:
本節(jié)課我讓孩子在情境游戲過程中不知不覺地感知二等分并掌握了基礎(chǔ)的二等分方法。我們說讓幼兒學(xué)是為了更好的用,傳統(tǒng)的圖形等分對于幼兒的實際生活并沒有多大的幫助。而本次的教學(xué)活動中,幼兒體驗了粗淺的圖形等分、提煉了數(shù)量等分、探索了液體等分,最后思考了不同食物的等分,這些雖然是教師創(chuàng)設(shè)的情境,但也和幼兒生活有著緊密的聯(lián)系,所以幼兒操作時并不感到陌生。更重要的是,幼兒積累了二等分的經(jīng)驗和基礎(chǔ)的方法以后,可以靈活運用到實際生活中去,他們以后就知道如果有一些好吃的食物要分給兩位好朋友該怎么分,如果要將一瓶飲料平均分給兩個朋友該怎么等分…….這就的我本次教學(xué)活動中想要達(dá)到的最終目標(biāo)和意義。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué)教案:重建家園》:大班數(shù)學(xué)活動重建家園教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延伸等內(nèi)容,能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式,感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系,并能大膽講述。樂意探索數(shù)學(xué)活動,懂得關(guān)愛他人。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)重建家園教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:黑白棋大賽》:大班數(shù)學(xué)活動黑白棋大賽教案主要包含了活動目的,活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學(xué)習(xí)6的加法。初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)黑白棋大賽教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:小小文具店》:大班數(shù)學(xué)活動小小文具店教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn),布置“文具店”并作統(tǒng)計記錄。在游戲中練習(xí)簡單運算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)小小文具店教案吧。
喜歡《大班數(shù)學(xué)活動十元午餐》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班數(shù)學(xué)教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
【設(shè)計思路】 我班幼兒挑食的問題比較嚴(yán)重,每天午餐時,遇到自己喜歡吃的食物就很高興,遇到不喜歡吃的食物就愁眉苦臉。因此,我試圖通過學(xué)習(xí)活動讓幼兒理解各種食物的營養(yǎng)。另外,剛升入大班的幼兒,遇到問題還是...
【活動目標(biāo)】 1.引導(dǎo)幼兒在游戲情境中,為吉米安排一份合理的午餐。 2.鼓勵幼兒能與同伴合作記錄并交流分享。 3.發(fā)展目測力、判斷力。 4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。 【活動準(zhǔn)備】 【活動過程】 一...
下面給大家提供的是《《10元午餐》大班主題數(shù)學(xué)教學(xué)》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!【教案目的】 1、嘗試在游戲的情景中,運用已有的數(shù)經(jīng)驗為幾米安排一份價格合理、營養(yǎng)豐富的午餐。 2、能與同伴合作并交流...
這是大班數(shù)學(xué)我一共用了5元錢教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒講述買了什么、用了多少錢,學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。 2、引導(dǎo)幼兒用語言講述出算式所表示的意思。 ...
一、活動目標(biāo): 1、初步了解不同幣值的關(guān)系。 2、通過購買商品的活動學(xué)習(xí)使用貨幣。 二、活動準(zhǔn)備: 1、玩具錢幣(每人10元,分別有1元、5元、10元不等)、購物籃。 2、布置超市場景及各類物品。 3...
最新更新
熱門欄目