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幼兒園大班的數(shù)學(xué)游戲。

目前各大幼兒教師紛紛在幼兒教學(xué)中加強(qiáng)了游戲環(huán)節(jié)。幼兒園游戲能夠培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。教師要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)和指導(dǎo)游戲的水平。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?下面是小編為大家整理的“大班10以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

這是大班10以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

2.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

17個10以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲一、10以內(nèi)初步數(shù)概念●序數(shù)1、找座位--用椅子搭成三列火車,分別編上1、2、3號。幼兒每人一張編號的車票,如第三列火車第五節(jié)車廂就寫3-5。幼兒在音樂中學(xué)開火車,音樂一停,幼兒依照車票號碼找座位坐下,教師當(dāng)列車員查票,看誰找得又快又對。(可分小組進(jìn)行)●10以內(nèi)數(shù)的組成2、碰球--交代游戲要求,如兩數(shù)合起來是8。師"我的一球碰幾球",幼"你的1球碰7球"(拍手7下)。游戲速度逐漸加快。

3、兩牌湊點(diǎn)--先抽上書一數(shù)字的紙一張,一幼兒顯出一張小組此數(shù)字的牌,另一幼兒必須出能湊成此數(shù)的牌,否則……4、猜紐扣(可用其他東西替代)--教師告訴幼兒紐扣總數(shù)后分別把紐扣放在兩只手上,先看一只手中的紐扣數(shù)量,然后請幼兒猜一猜另一只手里有幾粒紐扣。

5、湊數(shù)游戲--教師任意發(fā)出一種聲音(或出示手指或跺腳等),如動物的叫聲,幼兒隨即附和,要求兩人發(fā)出的聲音次數(shù)(或手指數(shù)、跺腳數(shù)等)合起來是某一總數(shù)。該游戲也可讓幼兒兩兩一對合作玩。

●順數(shù)與倒數(shù)6、拍電報--三人一組,每人以右手食指在桌上敲的動作比擬為拍電報。先以石頭、剪子、布的形式來確定拍的先后,然后按確定的先后順序或順或逆拍出1-10的自然數(shù),拍的同時嘴里發(fā)出"嘀"聲。

●相鄰數(shù)7、鄰居手拉手--幼兒每人帶一個有1-10的胸卡,聽音樂四散走,音樂一停,立即找到比自己大1和小1的數(shù)字,三人手拉手。

8、接牌--以小組為單位進(jìn)行。1-10的撲克牌分發(fā),每位幼兒5張。由一幼兒任出一牌,根據(jù)相鄰數(shù)出牌,三張牌組成相鄰數(shù)后放一邊,游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后以誰手中的牌最先出完者為勝。

9、數(shù)學(xué)娃娃找朋友--幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,知道自己是幾號數(shù)字娃娃。以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個固定位置點(diǎn)數(shù):"一、二、三",被點(diǎn)到"三"的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:"一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?"朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說兩遍兒歌:"三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。"●單雙數(shù)10、造房子--在地上畫有數(shù)字的樓房一幢,三角形的房頂上放一只盒子,上插小紅旗若干。

玩時從格子"1"開始,每個格子都要走到,可以不按順序。走時,碰到單數(shù)必須單腳跳進(jìn)這格,碰到雙數(shù)則雙腳跳進(jìn)這格,最后一個若是單數(shù)則單腳站立取紅旗。在此過程中,若跳錯動作則主動退出。

●數(shù)量對應(yīng)或匹配11、撲克配對--把牌做成不同顏色的三組(分別是實(shí)物組、點(diǎn)卡組和數(shù)字組)各十張為一套。一人拿一組,三人同玩,商量確定先出牌者,先出牌者隨機(jī)出牌,其他兩名幼兒必須出相同數(shù)量的牌,全部出對就把三張牌放一邊,出錯牌者必須把先出的牌也收回,以誰先把手中的牌出完者為勝。

12、扔扣子--將廢舊盒子或空罐頭放在地板上,在地板上劃一條線,這條線離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x,可以事先試驗(yàn)一下,找出適當(dāng)?shù)木嚯x,對孩子說:"站在這條線后面,一次扔1個扣子,看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。"當(dāng)所有的扣子扔完后,數(shù)數(shù)盒子里的扣子,那就是孩子的成績,然后,把所有的扣子倒出來放在一起再玩,看孩子最多能扔中多少個扣子。

●認(rèn)數(shù)字13、按行進(jìn)路線跳格--在地上畫三至四個格子組,每個格子里寫上幼兒剛認(rèn)識的數(shù)字(每組書寫順序可不同但不能有重復(fù),幼兒易認(rèn)錯的多寫些)。幼兒分成三至四組扮演小兔等會跳躍的動物,分別站到要跳得格子前。請每組幼兒隨機(jī)抽取本組所有幼兒的行進(jìn)路線,如8376,并讓本組全體幼兒準(zhǔn)確記住。

聽口令同時從格子行動,跳錯必須回到起點(diǎn)重跳,跳完者跑回來輕輕擊本組下一位幼兒的手心后下一位幼兒開始行動,先跳完的一組為勝。

二、10以內(nèi)數(shù)的加減14、猜猜少了多少--教師出示實(shí)物若干,讓幼兒記住數(shù)量,然后請幼兒閉上眼睛,教師拿掉一部分后再請幼兒看看現(xiàn)在還有的數(shù)后猜猜少了多少?并說說怎么猜的。

15、扣碗猜數(shù)--先請一幼兒數(shù)一數(shù)扣子說出總數(shù),然后將其扣子一只碗下,同時從碗中摸出若干顆給幼兒看,然后請其猜一猜碗中還有幾??圩樱f一說是怎么算出來的。

16、撲克牌湊數(shù)--將牌"洗"好,每人各分相等的張數(shù),老師與孩子同時出一張牌,誰將兩張牌上的數(shù)相加的和說的又快又對,那么牌就歸誰,誰的牌先沒誰就失敗。此也可算減法。

三、時間與空間概念●時間17、時鐘時鐘幾點(diǎn)啦--教師準(zhǔn)備若干個鐘面模型,分別是整點(diǎn)狀態(tài)。師指某一鐘面:"時鐘時鐘幾點(diǎn)啦?",幼兒就根據(jù)情況發(fā)出"當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……"的聲音,然后說出"×點(diǎn)啦!"

教學(xué)反思

我考慮到我們的幼兒是農(nóng)村的孩子,數(shù)感差,如果直觀教學(xué),幼兒會不易接受,興趣也不高,錯呀根據(jù)幼兒愛玩的天性,我準(zhǔn)備了些五彩的小星星來猜數(shù),讓他們在玩樂中認(rèn)知10以內(nèi)的數(shù),加深認(rèn)識。在教學(xué)中,師幼互動猜數(shù)時,我

發(fā)覺每個幼兒高舉出示數(shù)字的小手,嘴里也嚷嚷著要猜數(shù),參與性特高。為了每個幼兒都有機(jī)會表現(xiàn),我讓幼兒每2人一組,繼續(xù)玩猜數(shù)。這就利用了幼兒愛玩的天性學(xué)習(xí)興趣就遞過來,讓他們在玩樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩樂,這樣學(xué)習(xí)興趣

就提高了。用小木棒擺圖形,既可促進(jìn)思維發(fā)展,有使幼兒對10以內(nèi)的數(shù)加深認(rèn)識。幼兒積極、大膽形象擺出了三角形、四邊形、星形、圓形(不太規(guī)則),有些想象豐富的幼兒在圖形中擺上五彩的星星,圖形美極了,開闊了幼兒思維。

課后抽查幼兒的10以內(nèi)讀數(shù),還有3個不能正確讀數(shù)。如果我再上這節(jié)課,這三個幼兒要作為重點(diǎn)教育。還應(yīng)多加一些教學(xué)方法和技巧,多關(guān)注后進(jìn)的幼兒。

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10個大班識字游戲


1、游戲名稱:海底探寶

目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎品

玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過8人。

游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

2、游戲名稱:擺圖形

目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備:字卡

玩法:教師將所學(xué)過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

3、游戲名稱:看字卡作動作

目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡。

準(zhǔn)備:字卡

玩法:老師事先準(zhǔn)備若干寫有動作的卡片,如笑、跳,拍手...游戲開始,幼兒全體起立,老師一張張出示卡片,幼兒看卡片上的字詞做動作,做對的教師和幼兒一起拍手慶賀,作錯的在黑板上記上一個符號,最后看看誰做的全對。

4、游戲名稱:搶椅子

目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備:字卡

玩法:教師將字卡貼在椅子背上,將椅子擺成圓圈,并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作,音樂止,幼兒搶椅子,沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上,搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡,念對的繼續(xù)做游戲,念錯的回到座位上,游戲繼續(xù)進(jìn)行,最后一名幼兒勝利。

5、游戲名稱:飛行試驗(yàn)

目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡

準(zhǔn)備:字卡

玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說錯了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。

6、游戲名稱:海底探寶(適用班級:中、大班)

游戲目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣。

游戲準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎品

游戲玩法:

教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過8人。

游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

8、游戲名稱:點(diǎn)兵點(diǎn)將

游戲目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。

游戲準(zhǔn)備:字卡、小筐。

游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個字讀一個字音,當(dāng)說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀,認(rèn)對了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。

9、找朋友

幼兒手執(zhí)一張字卡,跳“找朋友”,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是“**”即詞語

10、“登山”游戲:

教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學(xué)生分為兩組參加游戲,一組取名“神奇寶貝隊(duì)”,一組取名“數(shù)碼寶貝隊(duì)”(隊(duì)名是學(xué)生們自己取的),每組學(xué)生輪流認(rèn)一個字,每認(rèn)對一個字,一方就向山頂前進(jìn)一步,看哪一隊(duì)先登上山頂,拿到紅旗。

大班數(shù)學(xué)游戲


這是大班數(shù)學(xué)游戲教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

幼兒年齡小,抽象思維能力差,數(shù)學(xué)又是一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科,以下"中班數(shù)學(xué)游戲大全"能讓幼兒依靠直接的興趣來學(xué)習(xí),使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高,學(xué)習(xí)的積極性和主動性更強(qiáng),學(xué)習(xí)效果就越好。

幼兒上中班了,可是對數(shù)字、數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不感興趣,這讓很多幼師為此而萬分苦惱。別著急,幼兒天生都愛玩,在玩中學(xué)數(shù)學(xué)能讓幼兒覺得十分有趣,自然就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。

1、蓋印章

玩法:將幼兒分成3排,每排幼兒的前面都寫著一個數(shù)字,請幼兒看每排前面的數(shù)字,在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章,使印章數(shù)與數(shù)字一致。

2、找朋友

玩法:每位幼兒手拿一張數(shù)字卡,教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水果圖。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖,看誰找得又快又準(zhǔn)。

3、快樂寶貝車

玩法:老師手握方向盤開火車,幼兒人手一張數(shù)字車票,按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位??斓秸緯r,老師發(fā)出"轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …",激發(fā)孩子游戲欲望,然后說:"火車到站了,請座號為1、2、3的乘客下車。"老師和孩子一起檢查,看看有沒有下錯或者沒下的,然后重復(fù)到所有乘客下車。

4、鋪石頭

玩法:準(zhǔn)備各種形狀的"石頭",幼兒挑選自己喜歡的"石頭",一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的"坑"里,把有"坑"的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒觀察"石頭"路都有什么顏色,是用形狀的"石頭"鋪好的。

5、踩石頭

玩法:路鋪平了,音樂一響,引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動起來,音樂一停就立即踩到"石頭"上,并說說踩的是什么形狀、顏色的"石頭"。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒有這樣的圖形。

6、等量接龍:兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實(shí)物數(shù)量,將一樣多的實(shí)物接在一起。

7、給動物送食物:觀察卡片上的動物和食物,請幼兒先給動物排排隊(duì),再幫他們找出他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪里

玩法:教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒,幼兒將卡片舉在胸前,然后,在4個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊,就在哪個圈里。(游戲過程中,教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友,找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。

9、猜一猜

玩法:將幼兒分成兩隊(duì),把16張卡片按照橫4張,豎4張放好,圖片朝下,然后依次翻卡片找朋友。如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我"它有朋友了"并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊(duì)獎勵,最后比比兩隊(duì)誰的獎勵多就贏了。

10、數(shù)客人

玩法:"智慧林的小熊今天過生日,邀請了它的好朋友來做客??纯?,都有誰來了呢?"(有小老虎、、小熊貓、小猴……) 一共來了幾個小伙伴?請幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù):(1,2、3 ……)"總共來了幾個客人?"(一共來了9個客人。)

11、幫小熊按數(shù)取物

玩法:小熊來坐客,請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片,如一只小熊坐一把椅子,9個客人就要9把椅子。

12、"超市"游戲

玩法:小熊要陪客人,沒時間去購物,請每個幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購物券,各拿一個小筐,根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到"小超市"購買相應(yīng)數(shù)量的物品,購買后回到座位。

13、找媽媽

玩法:幼兒聽音樂自由地跑動,音樂停后,分別蹲在地上的瓢蟲身上,要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點(diǎn)。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶,成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、檢查游戲結(jié)果:是否是7個幼兒變成7個黑點(diǎn),鼓勵孩子進(jìn)行及時的調(diào)整。

14、看數(shù)字捶捶背

玩法:兩人一組,一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字,看一看是數(shù)字幾,然后就在另一位幼兒的背上捶幾下,被捶的幼兒說出捶的次數(shù),若與數(shù)字卡的數(shù)量相同,游戲成功,交換角色。

15、看數(shù)字捶捶背

玩法:7-8為幼兒一組,把小椅子擺成小火車的樣子,幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡,該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡,數(shù)字卡是幾,就給前面的小朋友捶幾下背,前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù),然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù),一次傳到最前面的一位幼兒,最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字幾,看哪一組傳得快。(要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到,捶的時候力量要適當(dāng),前面的小朋友不能往后看。)

16、撒數(shù)塊

玩法:請幼兒將各色小數(shù)塊撒在畫有大圓圈的紙上,然后數(shù)一數(shù),各色數(shù)塊在圈里、圈外各有多少?并進(jìn)行插卡記錄。

17、小青蛙愛玩耍

活動反思:

節(jié)課我采取游戲?qū)搿I险n鈴響起,在與學(xué)生問候以后,讓學(xué)生坐端正,不能發(fā)出丁點(diǎn)聲音,接著讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽阌X得一分鐘長嗎?在一分鐘內(nèi)你能做什么事情?在游戲初步感知一分鐘的長短后,巧妙的從同學(xué)們的切身感受遷移到課文中元元的感受,自然地引入到課文的學(xué)習(xí)中去。抓住重點(diǎn)詞體會人物的心理活動,為朗讀打下基礎(chǔ)。在仔細(xì)品讀后,我決定抓住元元的兩次嘆息為朗讀的亮點(diǎn)。但要讀好這兩次嘆息,聯(lián)系上下文揣摩體會主人公的心理活動是前提,也是基礎(chǔ)。因此,教學(xué)中我以幫元元找回分鐘為線索,抓住元元在綠燈前的等待,在公共汽車站的等待,步行到校的辛苦無奈為閱讀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想象元元當(dāng)時的心情,語言。在朗讀體會的過程中,具體落實(shí)到“剛想走過去,紅燈亮了?!敝械摹皠偂保弧八蛲T谲囌镜墓财嚺苋?,眼看就跑到車站了,車子開了”中的“眼看就”;“他等啊等,一直不見汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去?!敝械摹暗劝〉?,一直”這些重點(diǎn)詞語中。先朗讀后體會,再帶著體會到的感情朗讀。在追趕公共汽車一幕時,結(jié)合插圖,先引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象,再抽學(xué)生表演,學(xué)生入情入境,體會到了元元的焦急、悔恨。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生讀兩次嘆息時,可以說是水到渠成。結(jié)合實(shí)踐,課外延伸。在學(xué)生找到元元遲到1分鐘的原因后,讓學(xué)生改編課文《元元的明天》。由于前面的閱讀理解非常到位,所以在改編的課文中學(xué)生順理成章地點(diǎn)出了中心:“元元想:昨天遲到了,今天一定要珍惜時間,一分鐘也不能多睡。自由說話,你想對元元說什么?我扮演成元元,這樣我和學(xué)生反復(fù)扮演角色,學(xué)生在教“我”珍惜時間的同時,自己在無形中懂得了如何珍惜時間。

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數(shù)豆豆、手推車游戲教案


下面是“數(shù)豆豆、手推車游戲教案”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

游戲一:取豆豆數(shù)豆豆

目標(biāo):讓幼兒了解數(shù)的概念

操作:

取豆豆

準(zhǔn)備一個盛著幾十粒黃豆的大碗和一個小碗及一個湯匙;紅色和黑色的鉛筆各一支,硬紙一張。游戲時,媽媽對小兒說:“請你用湯匙在大碗中取1粒豆放在小碗里。”如果取對了,就用紅筆畫一個0,取錯了就用黑筆打X,然后再對小兒說:“取2粒豆?!蓖瑯樱瑢α水嫾t0,錯了畫黑X,依此類推。媽媽可以不依次序指令小兒取豆,共5-10次,然后計算小兒取對了幾次,錯了幾次,讓小兒數(shù)有多少紅0,多少黑X。

水中取豆

將盛滿幾十粒黃豆的碗中加水,豆浮在水面上,爸爸和小兒每人面前放一個小碗和湯匙,媽媽做裁判員。游戲時,媽媽發(fā)出口令,要求小兒用匙從水中取豆,從1粒到3粒豆,能完全按口令的要求取出正確數(shù)目的為勝利者。

總結(jié):

在日常生活中,讓小兒練習(xí)運(yùn)用實(shí)物來數(shù)數(shù)。如進(jìn)餐時,讓小兒為一家3口擺3個碗,3雙筷子,或者分水果、糖果、餅干,點(diǎn)玩具的數(shù)目等,以鞏固小兒對1――3數(shù)的概念。

游戲二:手推車

目標(biāo):鍛煉幼兒手部力量。

操作:

1幼兒兩手撐在地上,兩腿伸直,媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起,使兩腿離開地面,同時對小兒說:“寶寶是小推車,要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人,我向前推時,你要用兩手掌在地上輪換向前爬行。“然后,邊推腰部,邊指導(dǎo)小兒向前爬,向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2幼兒兩手仍舊撐在地上,媽媽站在小兒的腳后,用雙手將小兒的小腿向上抬起,向前方推著,促使小兒爬行。同時說:“推呀推,推呀推,小推車向前走。向左走,向右走,到站了,停下來?!?/p>

關(guān)于“數(shù)豆豆、手推車游戲教案”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

小班音樂游戲活動數(shù)星星


小班音樂游戲活動數(shù)星星教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,在優(yōu)美抒情的氛圍中感受音樂旋律及歌詞,通過師生分別扮演“寶寶”和“星星”的不同角色,掌握歌曲的情緒及內(nèi)容,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看數(shù)星星教案吧?;顒幽繕?biāo):

1、在優(yōu)美抒情的氛圍中感受音樂旋律及歌詞。

2、通過師生分別扮演“寶寶”和“星星”的不同角色,掌握歌曲的情緒及內(nèi)容。

3、能體會“寶寶”在夜晚數(shù)星星的愜意之情。

4、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、教室內(nèi)各處可懸掛大大小小的星星。

2、玩具小男孩娃娃一個。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

1、提問:“小朋友你們喜歡星星嗎?(喜歡)那你們知道星星是在什么時候出現(xiàn)的嗎?(晚上)那你們知道天上有多少顆星星嗎?”

2、現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起去數(shù)星星吧?。ㄒ魳罚洪W爍的小星)

3、你們數(shù)清楚了嗎?

二、在情境中理解歌詞。

1、“有個小寶寶啊,他也在晚上數(shù)星星,那他數(shù)清楚了嗎?我們一起來聽聽看?!?/p>

2、聽老師唱歌曲兩遍。

3、“小寶寶是怎么數(shù)星星的呀?數(shù)星星的動作應(yīng)該怎么做?”幼兒嘗試做數(shù)星星的動作。

4、小寶寶啊,他數(shù)來數(shù)去也數(shù)不清?!边@個數(shù)不清的動作你想怎么做?

三、游戲:數(shù)星星

1、老師做“小寶寶”,其余幼兒做“星星”,小寶寶在“星星”中間邊走邊數(shù)。

2、分角色玩游戲,可連續(xù)玩幾次。

3、將“寶寶”數(shù)星星的愜意之情反饋給全班幼兒,集體扮演“小寶寶”數(shù)“星星”。

活動反思:

本課整體上的效果還是不錯,孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂,課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,不足的地方是有的個別的學(xué)生有時做一些課堂小動作,影響教學(xué),其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思,從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計入手,爭取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動每個孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。

數(shù)獨(dú)游戲:盒子排排隊(duì)


目的:通過掂、聽、搖等方法判斷物品的數(shù)量,發(fā)展幼兒的感知覺。

材料:相同的盒子5個;1~5的數(shù)字牌;小橘子(大小、重量相似)、中型玻璃球、蠶豆(或小鈴鐺)、回形針若干。

玩法:

準(zhǔn)備3個盒子,分別裝入1個、2個、3個橘子,蓋上蓋子,讓幼兒通過掂、聽、搖等方法來判斷盒子里橘子的數(shù)量,并將盒子放到相應(yīng)的數(shù)字牌“1”“2”“3”前,最后打開盒蓋看看盒子里橘子的數(shù)量和自己的猜測是否一致。若猜測正確,幼兒可以繼續(xù)接受挑戰(zhàn),給放有1~4個甚至1~5個物品的盒子排隊(duì)。

規(guī)則:

1.每次游戲時,盒子里應(yīng)裝上數(shù)量不同的同種物品。比如都裝蠶豆,但每個盒子里蠶豆的數(shù)量不同,或都裝回形針,但每個盒子里回形針的數(shù)量不同。

2.游戲過程中不能打開盒蓋,否則視為結(jié)束比賽。

3.只有通過前一輪游戲才能接受下一難度的挑戰(zhàn),全部闖關(guān)者可獲相應(yīng)獎勵。

提示:

1.教師提供的同一種物品應(yīng)盡可能保證大小、重量接近。

2.幼兒可以獨(dú)自用教師準(zhǔn)備好的材料闖關(guān),也可以尋找同伴一同游戲。比如,兩名幼兒合作游戲,一名幼兒負(fù)責(zé)在盒子里裝物品,另一名幼兒“闖關(guān)”,如果“闖關(guān)”幼兒能準(zhǔn)確猜出盒子里物品的數(shù)量,即算獲勝。最后看誰能完成所有闖關(guān)任務(wù)。

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲


1. 喊出來

目 的

培養(yǎng)寶寶的語言能力,使其能準(zhǔn)確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家人。

準(zhǔn) 備

(1) 預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2) 字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽抱著寶寶指認(rèn)家庭成員,也可玩“聽聲音找媽媽、爸爸”的游戲;還可請家庭成員送寶寶一件禮物,同時告訴寶寶:“這是××送給寶寶的?!?/p>

(2) 媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱,讓寶寶指認(rèn)。

建 議

反復(fù)念兒歌,幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

兒 歌

爺爺奶奶,

還有寶寶,

都是一家人。

2. 寶寶笑

目 的

讓寶寶通過觀察不同的表情,了解對方的心情,并學(xué)會發(fā)“嗚”“哈”等音。

準(zhǔn) 備

小鏡子,字卡“寶寶”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽、寶寶共同照鏡子,媽媽做出各種表情,如哭、笑、生氣等,讓寶寶觀察。

(2) 媽媽指導(dǎo)寶寶邊做表情,邊念兒歌。

(3) 指導(dǎo)寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如:學(xué)習(xí)“哈”的發(fā)音時,媽媽可撓寶寶癢,讓寶寶發(fā)出笑聲。

(4) 識字:寶寶。

建 議

(1) 在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”,讓寶寶發(fā)出笑聲。

(2) 把字卡“寶寶”貼在屋內(nèi)各處,讓寶寶去找好朋友,并指認(rèn)。

兒 歌

寶寶哭,嗚嗚嗚;

寶寶笑,哈哈哈;

寶寶生氣撅小嘴兒。

小班游戲課教案《數(shù)小雞》


活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)兒歌,練習(xí)發(fā)音:雞、七、米、西、里。

2.通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內(nèi)容。

3.提高幼兒對文學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

小雞掛飾16個;雞媽媽掛飾4個;請三位大班的幼兒扮演雞媽媽;坐墊各十六個;多媒體課件;錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動過程:

一、教師扮演雞媽媽帶領(lǐng)小雞進(jìn)入活動室:

孩子們,跟著媽媽先來做個游戲吧。(教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做各種模仿小雞的動作)小雞們都累了,自己找個地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。

有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了,讓我們看看他們都在做些什么吧?

二、觀看多媒體課件:

1.出示多媒體課件圖一:讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞?

2.觀看圖二:你們看見什么了?能用動作做出來嗎?(一只小雞在吃米)

3.觀看圖三:現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)什么變化了?。浚▋芍恍‰u在搶東西)請個別幼兒示范后,再請全體幼兒重復(fù)動作;

4.觀看圖四:這幾只小雞在做什么啊?(幼兒回答)教師根據(jù)他們的回答進(jìn)行小結(jié),(同時重點(diǎn)講解"依")哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依,請幼兒模仿動作。

然后可以多請幾名幼兒來模仿這一動作,并學(xué)習(xí)"依"的發(fā)音。

三、通過多媒體課件欣賞詩歌一遍:

1.雞媽媽一共有幾只小雞?。克窃趺磾?shù)的???(重點(diǎn)理解1--7的數(shù)數(shù))

2.這些小雞在做什么???(幼兒回答,教師根據(jù)他們的回答點(diǎn)擊相應(yīng)的圖片,鞏固幼兒的記憶)對于雞、七、米、西、里的發(fā)音進(jìn)行重點(diǎn)講解,注意幼兒是否發(fā)音準(zhǔn)。

四、學(xué)習(xí)兒歌:

邊看多媒體一邊學(xué)說兒歌。(1--2遍,并根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。這首兒歌可真好聽,讓我們一邊念,一邊用動作來表示吧。)

五、以游戲的形式來鞏固對兒歌的學(xué)習(xí)。

請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽,進(jìn)行游戲。在游戲的過程中要邊念兒歌邊游戲。"孩子們,時候不早了,跟雞媽媽回家吧!"教師帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

1歲以內(nèi)寶寶的經(jīng)典成長游戲


1歲以內(nèi)寶寶的經(jīng)典成長游戲

游戲伴隨著寶寶的成長,請看1歲以內(nèi)的寶寶也有屬于他們的經(jīng)典游戲。

3-6個月

3個月以后的寶寶,睡眠時間明顯減少,游戲時間明顯延長。寶寶比以前活躍多了,好奇心和對這個世界的探索意識也逐漸發(fā)展起來了。抓住時機(jī),和寶寶一起玩吧。

1、聲音從哪里來?

媽媽抱著寶寶坐好。爸爸拿一件會發(fā)聲的玩具,在寶寶視線之外不同的地方弄出響聲,或者躲在不同的地方叫寶寶的名字,寶寶會轉(zhuǎn)頭去尋找聲音的來源。

為什么這么玩?4個月左右的寶寶聽到聲音就會把臉轉(zhuǎn)過去,辨別聲音是從哪個方向來的。這種玩法還可以幫助你判斷寶寶的聽覺發(fā)育情況。

2、夠取玩具

用繩子綁著一個顏色鮮艷的玩具,你拿著玩具在寶寶眼睛的前上方來回?fù)u晃,吸引寶寶的注意,逗引他伸手去夠取。開始時你要慢點(diǎn)搖晃,讓寶寶容易抓到。等寶寶適應(yīng)后,可以加快速度。

為什么這么玩?寶寶眼睛看到一個活動著的物體,伸手想去夠取,他就要用眼睛去追尋這個物體,還要判斷和預(yù)測這個物體運(yùn)動的方向和速度,這是一個非常復(fù)雜的過程,體現(xiàn)了寶寶各方面的能力。這樣的練習(xí)可以促進(jìn)寶寶各種能力,特別是手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

3、照照鏡子

媽媽抱著寶寶,在鏡子前面照一照。寶寶會好奇地睜大眼睛,認(rèn)真地看著鏡子里的人。你還可以對著鏡子,做一些夸張的表情、動作,引起寶寶的注意。

為什么這么玩?我們每個人都是通過鏡子知道自己長得什么模樣的,寶寶也一樣。鏡子還給寶寶觀察周圍的人和事物提供了另外一種視角。

4、咿咿呀呀

情緒好的時候,比如喂完奶、換完尿布,寶寶開始玩耍,咿咿呀呀地發(fā)聲。這個時候,你要積極地回應(yīng)寶寶,和他面對面,學(xué)他的樣子咿咿呀呀,逗引寶寶發(fā)出更多的聲音。你可以對著他張嘴、吐舌頭,嘴的動作、聲音都可以夸張一些。

為什么這么玩?寶寶這種對發(fā)音的興趣,以后將逐漸發(fā)展為學(xué)習(xí)語言的能力。你的逗引,可以讓寶寶更加積極地發(fā)出聲音。而且,和寶寶說話,也是增進(jìn)親子感情最有效的方式之一。

5、躲貓貓

媽媽用雙手捂上自己的眼睛,或者用手帕遮住自己的臉,說“沒有了”。一會兒放開手或拿掉手帕,給寶寶一個笑臉,說“找到了”。也可以媽媽抱著寶寶,爸爸站在媽媽的身后,一會兒將頭從右邊伸出來,一會兒又從左邊伸出來,玩的過程中還可以在媽媽身后藏一會兒再出現(xiàn)。

為什么這么玩?在躲貓貓的游戲中,寶寶有一種期待,要預(yù)測下一個瞬間會發(fā)生什么事情。比如,爸爸將會在哪一邊出現(xiàn)呢?這種期待可以幫助寶寶發(fā)展注意力和對事物的預(yù)測能力。躲貓貓游戲還可以幫助寶寶建立物體恒久的概念(即使事物不在眼前,它也是存在的),甚至可以為以后的分離作準(zhǔn)備。

6、蹦蹦跳跳

你在椅子或沙發(fā)上坐好,雙手托住寶寶的腋下,讓寶寶的雙腳踩在你的大腿上。你通過腳跟有節(jié)奏地抬起、放下,帶動寶寶做上下跳躍的運(yùn)動。逐漸地,寶寶會有意識地自己蹦跳??梢砸贿呁嬉贿吥顑焊瑁骸靶殞?,蹦蹦跳……”

為什么這么玩?寶寶5個月左右的時候,腿部肌肉的力量已經(jīng)發(fā)展起來了。蹦跳的練習(xí)可以使寶寶腿部的肌肉變得更加結(jié)實(shí),為他日后的站立和行走時用腿來支撐身體的重量作好準(zhǔn)備。

溫馨提示:前一階段的游戲,在以后的各個階段中仍然可以繼續(xù)玩。比如,媽媽對寶寶說話,給寶寶唱歌,不管什么時候都是需要的。還有躲貓貓游戲,不同時期可以變換不同的玩法。

6-9個月

這個時期的寶寶,動作的發(fā)展非??臁淖脚?,再到站立,幾乎都是在這個階段學(xué)會的。語言也從單純的聽,逐漸發(fā)展到能夠理解一些簡單的日常用語了。會玩的游戲也變得越來越多。

1、積木對對碰

準(zhǔn)備兩塊寶寶可以單手抓握的小積木。先遞給寶寶一塊積木,然后再向?qū)殞毮梅e木的那只手遞上另一塊,看看寶寶能不能倒手,會不會用另一只手去拿第二塊積木。如果寶寶做到了,再教他一手拿一塊積木互相敲擊。

為什么這么玩?開始的時候,寶寶拿東西就像狗熊掰棒子一樣,把手里的那個先丟下,再去拿另一個。但大約6個月以后,寶寶會將玩具從一只手倒到另一只手了,并且知道將兩個東西互相敲擊,這是寶寶兩只手協(xié)調(diào)配合的表現(xiàn)。多提供這樣的練習(xí),寶寶的兩只手、手和眼之間將能更好地協(xié)調(diào)合作。

2、神奇的燈

媽媽抱著寶寶,一邊說“燈”,一邊抬頭看燈,并指給寶寶看。還可以扶著寶寶的小手,去控制燈的開關(guān),觀察燈的變化。多次重復(fù)后,寶寶對燈就有記憶了,這時可以問寶寶:“燈在哪兒呢?”引導(dǎo)寶寶抬頭去看。

為什么這么玩?燈的明暗變化可以激發(fā)寶寶的好奇心。這樣的游戲是幫助寶寶將物體的命名和聲音聯(lián)系起來的重要步驟,可以增強(qiáng)寶寶對語言的理解。

3、“再見、再見”

每次在適合的情景中,教寶寶用手勢表示“再見”、“歡迎”、“謝謝”等。比如擺手表示“再見”;碰見熟人或高興時拍手表示“歡迎”;別人給他東西時,雙手握拳上下晃動表示“謝謝”。開始時成人先示范,然后幫助寶寶完成動作。慢慢地,你一說相應(yīng)的詞,寶寶自己就知道怎么做了。

為什么這么玩?這個時期的寶寶,開始能夠在特定的情景中理解簡單的語言了。通過這些簡單動作的模仿,可以形成第一批語言–動作的條件反射,教寶寶學(xué)習(xí)與別人交往的最基本的方式。

4、打“哇哇”

抓著寶寶的小手,放在媽媽嘴上拍打,媽媽持續(xù)發(fā)出“哇……”的聲音,當(dāng)寶寶一拍打就變成“哇、哇、哇”斷斷續(xù)續(xù)的聲音了,這讓寶寶感覺很有趣。然后,媽媽把手貼在寶寶的嘴上,如果寶寶也能發(fā)出“哇、哇、哇”的聲音,和媽媽的動作相配合,說明寶寶已經(jīng)知道怎么玩了。媽媽還可以有意識地教寶寶發(fā)其他一些音,如小動物的叫聲等。

為什么這么玩?寶寶的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的。這個游戲可以鍛煉寶寶的模仿能力,幫助寶寶練習(xí)發(fā)音的方法。

5、撕紙

準(zhǔn)備干凈的包裝紙、彩色廣告紙等各種不同的紙張,讓寶寶隨意地撕。媽媽還可以和寶寶一起撕著玩。

為什么這么玩?七八個月的寶寶非常愛撕紙。這是寶寶精細(xì)動作發(fā)展的需要,同時撕紙時發(fā)出的聲音也讓寶寶感覺很好奇。當(dāng)寶寶意識到自己的動作和發(fā)出的聲音之間的關(guān)系時,會表現(xiàn)得很愉快。

6、飛來飛去

爸爸媽媽一邊搖著寶寶的身體,一邊遞給對方,遞的同時說:“飛啊飛,飛到媽媽(爸爸)的懷抱里。”就這樣,讓寶寶在媽媽、爸爸的懷中“飛來飛去”。

手指游戲:10個最常用的手指游戲


c幼兒天生愛玩,平時讓幼兒玩手指游戲,不僅能益智,還能調(diào)動幼兒參與活動的積極性,幼兒教師有必要掌握一些有趣的幼兒園手指游戲,愉悅幼兒身心,使教學(xué)效果得到更大發(fā)揮。以下為您精選了10個幼兒園小班手指游戲,供您參考。

1、小動物做游戲

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)

你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)

你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)

你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè))

我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)

2、手指寶寶做運(yùn)動

一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)

四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)

五個手指拍拍拍(雙手對拍)

3、小兔子蓋新房

小兔子,蓋新房(雙手做小兔耳朵,五指并攏,指尖碰指尖各三下)

小猴、小狗來幫忙(雙手做小狗、小猴狀,右手手背向上,左手手指爬過)

鋸的鋸,釘?shù)尼?左手并攏做鋸子,右手心向上,同樣左手握拳做錘子)

新房蓋得真漂亮(雙手交*,手指自由晃動)

進(jìn)屋一看黑漆漆(雙手做眼睛,左右觀望)

原來忘了安個窗(雙手食指在頭兩側(cè)畫圈,雙手大拇指、食指再做照相機(jī)狀)

4、手指寶寶做運(yùn)動

一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)

四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)

五個手指拍拍拍(雙手對拍)

我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)

5、小烏龜

一只小烏龜呀(雙手握拳,右手食指點(diǎn)左手手背骨節(jié))

長著硬硬的背(同上)

餓了把頭伸出來(雙手伸出大拇指)

困了把頭縮進(jìn)去(大拇指縮進(jìn)拳頭里)

睡呀睡呀(雙手握拳做睡覺狀)

睡醒了(雙手從身體兩側(cè)打開)

伸出四條腿(伸出五指)

爬呀爬呀(雙手輪流做爬狀)

爬著去游戲(雙手輪流爬狀)

6、蒼蠅蚊子飛走了

小蚊子,飛飛飛,(一幼兒右手指尖合攏,放在另一幼兒右手手背上,另一幼兒同樣左手指尖合攏放在一幼兒的右手手背上,同樣動作反復(fù))

飛到這里咬一口,(動作同上)

噗,(兩幼兒同時用嘴吹)

蚊子飛走了。(兩幼兒互拍手3次)

小蒼蠅,飛飛飛,(動作同小蚊子一樣)

飛到這里叮一口,(動作同小蚊子一樣)

噗,(兩幼兒同時用嘴吹)

蒼蠅飛走了。(兩幼兒互拍手3次)

7、石頭剪刀布

石頭剪刀布,石頭剪刀布

變魔術(shù),變魔術(shù)

變成一只小花狗,(兩手大拇指放在太陽穴,其余四指向上,掌心向前,扮小狗狀)

汪汪汪汪啃骨頭。

變成一只小小雞,(兩手食指相對,其余四指握成拳,做小雞狀)

嘰嘰嘰嘰來吃米。

變成一只小老鼠,(一手豎起,手掌打開,掌心向上,另一手握成空拳扮老鼠,放在手肘處)

吱吱吱吱偷油吃。(扮老鼠狀的手順著胳膊向上爬,爬到另一手手心處)

變成一只花蝴蝶,(兩手手掌打開,手心向外,大拇指交*,其余四指扮蝴蝶翅膀扇動)

飛來飛去找朋友。

8、五指歌

一個手指點(diǎn)一點(diǎn)(大拇指彎一彎)

兩個手指剪一剪(中指和食指做剪刀狀橫剪一下豎剪一下)

三個手指彎一彎(食指,中指和無名指屈伸)

四個手指翻一翻(四個手指交*向內(nèi)和向外各一次)

五個手指拍一拍(拍手)

雙手合十我最乖(雙手合十后豎起大拇指)

9、手指做飯

手指做飯切切菜(兩手小指相勾,無名指和中指并起,向下切)

搟搟面(無名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動)

包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動和拇指相碰)

搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動拇指)

10、手指搗米

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)

掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)

簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)

小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班10以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲》一文,希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班的數(shù)學(xué)游戲專題,希望您能喜歡!

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