幼兒園體育活動教案。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,因此,老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園小班體育活動教案――向手挑戰(zhàn)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
名稱 小班體育教案――向手挑戰(zhàn)
目標(biāo)1.能根據(jù)要求活動手指和手臂。2.提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備一段節(jié)奏明快活潑的音樂。過程 1.我會做。――教師用手指著頭部說:“這是我的頭,你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說:“這是我的頭。”――教師手指其他人體部位,提出類似問題。――引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲,如用手摸肩,用手碰背等。2.向手挑戰(zhàn)。――你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作,捻指動作,彈指動作,彈琴動作,用食指和中指做剪刀狀,等等。――引導(dǎo)幼兒聽指令活動手指。如:你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。――你能用你的手臂做些什么動作呢?――引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如:你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?3.做做手指操。――在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作,感受、體驗手部動作的靈活性。――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。建議1.引導(dǎo)幼兒活動身體的特定部位,有利于探索人體運動的靈敏性、定向性,提高幼兒身體感知覺能力。2.可運用類似的方法引導(dǎo)幼兒探索人體各部位的游戲。附:手指游戲兩間窗門緊閉的小屋,(將手捏成兩個拳頭)打開窗,迎來陽光,(用兩手的拇指、食指做成兩個小圈圈)10個又高又壯的小朋友,(舉起10個手指)8點鐘上幼兒園。(顫動手指)
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1、能根據(jù)要求活動手指和手臂。
2、提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備:
一段節(jié)奏明快活潑的音樂。
活動過程:
1、我會做。
教師用手指著頭部說:“這是我的頭,你能摸到自己的頭嗎?”引導(dǎo)幼兒邊用手指頭部邊說:“這是我的頭?!?/p>
教師手指其他人體部位,提出類似問題。
引導(dǎo)幼兒閉眼做類似游戲,如用手摸肩,用手碰背等。
2、向手挑戰(zhàn)。
你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?
啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作,捻指動作,彈指動作,彈琴動作,用食指和中指做剪刀狀,等等。
引導(dǎo)幼兒聽指令活動手指。如:你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。
你能用你的手臂做些什么動作呢?
引導(dǎo)幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如:你能讓手臂像波浪一樣運動嗎?
3、做做手指操。
在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作,感受、體驗手部動作的靈活性。
帶領(lǐng)幼兒做手指游戲。
設(shè)計意圖:
報紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象,通過幼兒自由的嘗試,體驗各種報紙的玩法,從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)展他們創(chuàng)造性思維,在玩中學(xué),學(xué)中玩。
活動目標(biāo):
1.使幼兒的快跑能力得到提高以及鍛煉其創(chuàng)造性利用報紙進(jìn)行身體鍛煉的能力。(技能)
2.體驗到報紙的多種玩法(認(rèn)知)
3. 體驗玩報紙的樂趣。(情感)
活動準(zhǔn)備:報紙,音樂, 火炬手獎牌
活動過程:
1.熱身運動
(1)師:"小動物們,森林里動物運動會'火炬手'的選拔比賽開始了,你想當(dāng)運動會的'火炬手'嗎?現(xiàn)在,開車出發(fā)!"教師和幼兒一起兩手捏著報紙作為方向盤,隨著音樂節(jié)奏的變化開車,快的地方開快車,慢的地方開慢車。
2.基本部分-練習(xí)持物快跑
(1)講解游戲玩法
--師:"現(xiàn)在進(jìn)行火炬手選拔賽的第一個比賽--火炬接力賽。" 交待游戲玩法。六路縱隊分成三隊面對面站立,相距20米左右。游戲開始,每隊排頭幼兒手持"火炬"跑到對面把火炬交給對面的小朋友,自己排到隊尾,這樣依次進(jìn)行,先跑完的隊為勝。
(2)進(jìn)行比賽。
(3)再次進(jìn)行比賽,增加比賽的難度,如在路上放置一些障礙(將報紙折疊豎放等),要求幼兒在路上一定要繞過障礙。
(4)小結(jié),給獲勝的隊發(fā)放"火炬手"標(biāo)記。
3.結(jié)束部分
師生共同開車回家。
活動延伸:
回家以后和爸爸媽媽想一想還能用舊報紙怎么玩游戲,來幼兒園后和其他小朋友分享一下。
活動目標(biāo):
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、訓(xùn)練幼兒動作靈敏,手腳協(xié)調(diào)的能力。
3、提高幼兒自我保護(hù)意識和防護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒對蒙古習(xí)俗有一定的了解。
2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環(huán)若干。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。
活動過程;
一、開始部分
1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣
(請出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請來了一個神秘的小客人,你們看他來了。他是哪個民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備活動吧。
2、聽音樂,做準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
1、教師講解摔跤準(zhǔn)備動作
兩腳分開,比肩膀?qū)捯稽c,膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對方的大手臂上,緊緊抓牢。
2、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動作
3、講解摔跤比賽規(guī)則
兩人為一對,以墊子中間線為界,雙手互握對方大手臂,用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。
安全教育:此活動只能在墊上進(jìn)行,當(dāng)對方被推出墊子后不能把他摔倒。
4、幼兒4人為一組自由練習(xí)
5、幼兒分享提高
教師請出動作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng)及安全要求。
6、競技比賽:"小小摔跤手"
比賽規(guī)則:幼兒4人為一組,每組請一位老師當(dāng)裁判, 以三盤兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈予勇士頭冠。
三、游戲"大闖關(guān)"
方法:把獲勝的勇士請出來,每個人站在一個墊子上。其余的幼兒分成四組,從起點開始,第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,第二關(guān)舉起輪胎二下,第三關(guān)走過平衡木,第四關(guān)跟勇士決斗,勝利到達(dá)目的地的幼兒,教師獎勵勝利的花環(huán)。
規(guī)則:1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來。
2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者,闖關(guān)者不可以用手打防守人。
三、結(jié)束部分
1、放松活動。
2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。
活動目標(biāo):
1.熟悉幼兒自身身體的不同部位,樂于用身體的不同部位隨音樂舞蹈,充沛享受自由舞蹈的樂趣。
2.鼓勵幼兒大膽想象,做搓身體各部位的動作,并使動作具有美感。
3.養(yǎng)成幼兒樂于洗澡和與人交流合作的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
熟悉《小手爬》的歌曲
活動過程:
1.跟隨《小手爬》的音樂節(jié)奏,和小朋友一起做游戲。(老師將頭、肩膀、膝蓋、小屁股、后背等都唱到,并且有快有慢)以讓幼兒熟悉身體的各個部位,為下面的活動做鋪墊。
2.導(dǎo)入小豬,創(chuàng)設(shè)情境
師:好像有誰在哭的吧?聽,哦,原來是小豬在哭,為什么呢?
小豬說:大家都嫌我臟,不愿意和我玩。
師:小朋友們想想有什么方法讓小豬變得干凈嗎?
3.師:小朋友的方法都很好,我們就聽***小朋友的,小豬要回家洗澡了。(老師扮演小豬,放一段迪斯科音樂,有節(jié)奏地點頭、動手、扭屁股、轉(zhuǎn)圈等動作)瞧,它還跳起了舞呢!
4.讓小朋友想想在自身洗澡的時候,最想讓自身身體的什么部位跳舞呢?并且可以各跟著音樂做一做動作。(集合多個小朋友的動作,然后大家一起做一做,老師做流水一樣不時與小朋友接觸)
5.選取幾個動作較優(yōu)美的小朋友,老師再沖水。邊聽音樂,老師一邊把水沖到小朋友的各個部位,小朋友就讓自身身體的那個部位動起來。
6.小朋友的背上自身一個人搓不到,怎么辦呢?(鼓勵幼兒通過互相幫助,搓到后背)小朋友做互相搓背的動作。
7.師:小豬舒舒服服的洗過澡后它升了個懶腰,說我想睡覺了,我們小朋友和它一起聽著《搖籃曲》,和它一起睡覺吧。
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功能:1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);2、發(fā)展行動的目的性、計劃性和情感自控能力;3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。 玩法:幼兒分為兩隊,一隊當(dāng)小兔,在起點后站成一列橫隊,另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一...
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