決定孩子一生命運的八個關(guān)鍵

簡短的給孩子的一封信。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學習！家長要樹立正確的人生觀價值觀，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園教育工作有哪些需要改進的地方呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“決定孩子一生命運的八個關(guān)鍵”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。

當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。

這8個關(guān)鍵問題之所以關(guān)鍵，是因為它往往會在緊要關(guān)口成為孩子前進和幸福的羈絆?，F(xiàn)在讓我們趕緊來看看吧！

第—大關(guān)鍵問題：如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)

1.接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步

2.培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3.讓孩子保持一顆平常心

4.孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力

5.幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

第二大關(guān)鍵問題：讓孩子學會感恩，懂得寬容

1.心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2.擁有愛心，就有了求知求美的動力

3.惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正

4.及時消除孩子的殘忍行為

5.懂得感恩，才會成長

第三大關(guān)鍵問題：培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1.孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

2.培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3.對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會

4.用自信取代自卑

5.總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6.對孩子進行夸獎，但不要過度

第四大關(guān)鍵問題：教會孩子自我保護

1.教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害

2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3.孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

4.過分地保護，就等于“傷害”

5.提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑

第五大關(guān)鍵問題：讓孩子敢于夢想

1.有夢想才有創(chuàng)造

2.不要訓斥孩子的“夢話”

3.孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步

4.拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

5.善待孩子的興趣

6.善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦

第六大關(guān)鍵問題：隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2.孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3.尊重他人，就是尊重自己

4.孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半

5.合作能力比知識更重要

6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力

第七大關(guān)鍵問題：教會孩子合理使用錢財

1.孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2.正確處理孩子的壓歲錢

3.養(yǎng)成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益

4.授之于魚，不如授之于漁

5.糾正孩子盲目攀比的心理

第八大關(guān)鍵問題：幫助孩子正確認識自我

1.鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻

2.長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

3.學會欣賞別人，才會欣賞自己

4.讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點

5.懂得“舍”才會有所“得”

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讀《好父母決定孩子一生》有感

讀《好父母決定孩子一生》有感首先感謝xx媽公益閱讀讓我擁有了這本《好父母決定孩子一生》，收到書的時候打開一看又有了意外的驚喜，隨書而來的還有一本雜志《財智會》，呵呵，這可是高端融智平臺，精英成長領(lǐng)地啊，好吧，咱也有時間高深一下，試著看看成功人士的成功經(jīng)驗，那本小白書是時代光華的宣傳冊，里邊有好多書籍的簡介。

俗話說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這話乍一聽感覺過于偏頗好像過分強調(diào)了外因，不太符合咱們內(nèi)因起決定作用的理論，但是反過來想想某種程度上還真的是這樣。

“父母是原件，孩子是復(fù)印件。原件什么樣，復(fù)印件就什么樣?？粗⒆泳椭栏改笗鞘裁礃樱粗改妇椭篮⒆訒鞘裁礃?。這樣的結(jié)論落在自己身上都說不是，拿這樣的結(jié)論去看別人，你都說很準。你說什么，你的孩子將受影響，你做什么你的孩子更受影響；你不做什么你的孩子也受影響。因為家長的不想、不懂、不做，孩子對社會的認識面窄，這些在未來必定成為制約他發(fā)展的盲點?！薄逗酶改笡Q定孩子一生》的第一章就讓我折服了，陸老師切準了很多父母焦慮的點。我們難道不是經(jīng)常為自己的語言和行為將會對孩子造成什么樣的影響而焦慮不安嗎？接著看吧，在這本書里陸老師用真實的案例教給了我們怎樣才能做合格的父母。

在本書的第四章我看到了我最關(guān)心的問題：如何培養(yǎng)女孩子。

“當你生了一個女孩子，你要培養(yǎng)她美麗、溫柔、善解人意的脾氣和習慣，而尊嚴永遠要高于一切。女孩子長大成人時，必須說話美、步態(tài)美、包容和善，眼光和諧而大氣，大有母儀天下之風范，就連起名字也要字美音美。每個爸爸想想當初想找什么樣的女朋友，希望女朋友具備什么樣的素質(zhì)，就是你培養(yǎng)女孩子的方向?！薄皨寢寕兏虝畠嘿F氣，貴氣是阻擋一切骯臟之事的屏障。貴氣哪里來？培養(yǎng)她不貪小便宜，凡是講究和認真就叫貴氣的女孩子了。而且，貴氣總是與安全、幸運、和諧、富足和成功為伴”

這本書還給我們寫出了家長應(yīng)有的智慧。比如“吃點虧又如何？”這點引起了我強烈的共鳴，是啊，作為父母我們首先應(yīng)該教會孩子不要凡事斤斤計較，吃點虧又能怎樣，生活中免不了要面臨種種不公，偉大的人心胸都是被委屈撐大的，只有教會孩子心胸開闊的去面對吃虧她才能真正做到我們希望的快樂。在“跟孩子交流先學會問問題”里我學會了很多交流的技巧，相信不久的將來**就需要語言和問題的交流啦。

在父母這個專業(yè)里我們或許無法做到最好但我們一定要努力做的更好。好父母決定孩子的一生，其實，不好的父母也決定了孩子的一生，只是我們決定的是孩子未來不同的人生軌跡。為了我們的孩子，讓我們更好，更好！

百萬家長追著看的“家教圣經(jīng)”《好父母決定孩子一生》用真實的案例解決我們面臨的很多實際問題，陸惠萍老師用中外結(jié)合的教育理念引領(lǐng)者許多迷茫的父母。從這本書中我們真的可以學到很多東西。

父母的運動觀念,決定了孩子的一生

父母的運動觀念,決定了孩子的一生

沒有誰不關(guān)心孩子的健康，但大多數(shù)時候，中國的父母會認為孩子的體育運動是一項附加值，可有可無，有則加分，沒有也不減分。有的家長認為孩子不生病就行了，沒必要專門花時間進行體育鍛煉；

還有的家長認為，想要使孩子身體好，重要的是吃好喝好，運動完全被排斥在了家庭日常生活之外。

而在應(yīng)試教育的大背景下，相比運動，絕大多數(shù)家長的觀點是學習才是最重要的，況且學習負擔已經(jīng)夠重了，哪里還有時間運動？

在中國，大部分的孩子都是家里的“掌上明珠”，很多家長對孩子呵護過度，怕孩子運動時累著、摔著、碰著，甚至為了孩子不愿意上體育課便給他們請病假的事情也時有發(fā)生……

由于家長認識上的誤區(qū)，很難有意識地把運動作為家庭教育的內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的運動習慣在相當一些家庭中儼然成為教育的“盲點”。

其實，父母才是孩子接觸體育教育時的第一導師，只要父母的觀念轉(zhuǎn)變了，才有可能讓孩子慢慢喜歡上運動，愛上運動。

01

父母以身作則最重要

孩子運動習慣的養(yǎng)成在很大程度上受父母的影響，對體育運動沒有興趣的父母很難在行為上給孩子積極的示范。通過一項關(guān)于“城市少年兒童生活習慣研究”，對六個城市的2000余名小學三年級至初二學生和家長調(diào)查顯示，課余時間沒有體育運動的孩子中，他們的父母有60.6%平時也不喜歡進行體育鍛煉。

喜歡運動的父母會為體育運動積極創(chuàng)造家庭物質(zhì)條件與孩子一起活動，而自身對體育運動的排斥，也很少在家庭中為孩子創(chuàng)造體育運動的條件。所以對父母而言，首先要在觀念上轉(zhuǎn)變，強化自己運動健身的意識；二是“從我做起”，創(chuàng)造條件與孩子一起做運動。

尤其在孩子幼時，行為習慣的養(yǎng)成很大程度上與父母的言傳身教有關(guān)，所以在孩子小時候，家長愛運動的話，寶寶愛上運動也會順理成章。

02

讓運動融入家庭生活

運動與吃飯、睡覺一樣，是人的健康生活必不可少的，關(guān)系到家庭生活的質(zhì)量。居里夫人非常重視孩子的體育鍛煉，她在自己家的庭院里豎起一個秋千架，讓兩個孩子每天做完功課到這個運動場去鍛煉。在工作之余，她還跟孩子一起騎自行車、帶她們?nèi)ビ斡?，兩個女兒的身心得到健康發(fā)展，事業(yè)都有所成就。

此外，挖掘家里的運動資源也能促進運動。比如住高層的家庭在平時大人和孩子一起“拒絕電梯”，有了一定的基礎(chǔ)時還可以在節(jié)假日里來個爬樓梯比賽，這是個絕好的運動項目。在家庭中，運動形式是次要的，重要的是全家人在共同活動中放松精神，感受休閑的樂趣。

03

養(yǎng)成“見縫插針”的運動習慣

孩子平時在家里寫作業(yè)累了，或者寫完作業(yè)之后，總要休息休息，換換腦子，許多孩子選擇或者坐著、或者躺著看電視，身體依然處于靜態(tài)。

其實，即使是看電視，也可以讓身體動起來，伸伸臂、扭扭腰、踢踢腿、單腿站立練練平衡力等背外語、背課文的時候未必正襟危坐，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子、散散步，不會影響記憶效果。只要腦子里有了運動這根弦，大人孩子都能想出見縫插針、一舉多得的好方法。

總之，應(yīng)該讓體育運動成為家庭教育之“重點”，運動于孩子，于父母都有好處，擁有一個健康的身體是人這一生最大的財富。將體育運動作為家庭教育的內(nèi)容，在家庭體育中需要父母以身作則，最重要的是，讓運動融入家庭生活，養(yǎng)成“見縫插針”的運動習慣，如此即可讓孩子擁有良好運動習慣，愛上運動。

當然，如果覺得家里施展不開，外面的天地很廣闊，你帶寶寶來運動哦！

孩子跟誰睡竟決定他一生的性格！

孩子分房前跟誰睡，影響其一生性格。原因又是什么呢？

孩子跟誰睡，在心理上就會跟誰感覺更親近。由于老人和爸媽的身份不同，雙方接受過的育兒理念不同，將必然導致孩子跟不同的人睡在一起，性格也將產(chǎn)生不同。

孩子跟爸媽睡在一起，尤其是媽媽，性格更優(yōu)

當寶寶還在媽媽肚子里時，他就通過一系列感知得到了來自母體的安全感，而出生后，他們會更加需要與媽媽肌膚接觸以重新獲得安全感。媽媽晚上和孩子一起睡，是母子間感情交流的最佳時機，可以讓孩子充分享受撫慰，消除孤獨、焦慮、恐懼等不良情緒。

你要知道，不管月嫂照顧的有多專業(yè)，奶奶姥姥照顧的有多周到，對于孩子來說，沒有任何人能夠替代媽媽的存在。

但要注意的是，媽媽可通過哺乳增加與孩子的肌膚接觸，盡量還是同房不同床較好，避免大人睡覺壓到寶寶，也能方便媽媽夜里照顧孩子。而且也不應(yīng)一直同房下去，等孩子5歲左右的時候，家長就應(yīng)該考慮分房睡了，不然很容易使孩子性早熟，且獨立性差。

孩子和老人一起睡，影響心智發(fā)育

上了年紀的老人，其呼吸系統(tǒng)的功能會發(fā)生退化，尤其到晚上睡覺時，老人往往需要吸進更多的新鮮空氣來獲得氧氣，如果寶寶跟老人睡在一起，就會被迫吸入大量的廢氣，這樣不僅會影響寶寶的身體發(fā)育、心智發(fā)育，對寶寶將來的性格、人格也會造成很大的影響。

當然，也不是說孩子就不能和老人一起生活，白天還是可以一起照常生活的，只是夜間休息時盡量分開為好。

家園共育：八個關(guān)鍵點，一步搞定幼小銜接

幼小銜接，不是讓幼兒提前學習小學的內(nèi)容，而是讓幼兒充實感性經(jīng)驗，提升學習能力，養(yǎng)成學習習慣，調(diào)整情緒情感，為小學學習打基礎(chǔ)。那幼兒園具體該怎么去落實呢？

1、時間上的互相靠攏

幼兒園的集體活動時間相對短，注重動靜交替，注重游戲。而小學上課時間是四十分鐘，與幼兒園相比靜多動少，并且要遵守嚴格的課堂紀律。這對很多一年級小學生來說，無疑是嚴峻的考驗。許多孩子對小學生活的向往在這時變成泡影，心里開始失望。

因此，幼兒園在集體活動時間的安排上應(yīng)做適當延長，大班下學期集體活動時間安排在三十分鐘左右，讓小朋友在心理上、時間概念上有好的準備。這種時間上的靠攏非常有效。

2、學習習慣和常規(guī)要求上互相銜接

坐姿、寫姿、握筆姿勢，如果這些基本姿勢不正確，在高年級糾正往往收效甚微，所以這時建立良好的習慣尤為重要。在大班后期可以進行專門的訓練和指導，學寫一些簡單的數(shù)字，不要求快，只要求規(guī)范，還可以組織大班年級的"坐姿、寫姿、握筆姿勢"比賽，組織幼兒觀看有關(guān)錄像。

平時，要引導幼兒在集體活動中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，老師加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

日常生中，老師盡少使用在小、中班時對幼兒常用物質(zhì)獎勵法，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學的學習生活。

3、生活能力上的重點培養(yǎng)

幼兒園大班應(yīng)加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等，使幼兒在自理能力、時間概念、任務(wù)意識、解決問題的能力等方面打下良好的基礎(chǔ)，減少初上小學時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學會管理自己，進入小學后能開始忙而不亂、有條不紊的生活。

4、語言表達能力的提高

一方面要求教師注意語言的規(guī)范、優(yōu)美、豐富多彩，另一方面要求教師鼓勵幼兒多作普通話交往，提倡家庭里多用普通話交談。其次，在大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要創(chuàng)造一個自然學習漢字的環(huán)境，喚起幼兒無意識頻繁出現(xiàn)的漢字的本能，比如圖文并茂等。

另外，還可以通過聽、看、講述兒童文學作品，引導幼兒學習新的語言、詞匯、了解作品，再通過看圖說話、情景表演、木偶劇、小話劇等表演出來，使幼兒得了更多鍛練語言的機會。

5、加強閱讀能力的培養(yǎng)

升入大班可開展閱讀活動，主要有自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種，既使小朋友有自由選擇的機會，又能得到老師的引導。有目的有計劃地閱讀，能讓小朋友的閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力獲得提高。

需要注意的是，幼兒階段識字不是任務(wù)，識字活動可以融合在游戲、繪畫等環(huán)節(jié)中，幼兒們利用老師提供的大環(huán)境和可操作的材料，按自己的興趣對學習內(nèi)容和學習時間加以選擇。

6、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責任感

老師可以給孩子們布置一些簡單的任務(wù)，比如整理玩具、圖書角、學習用品等。任務(wù)要交代明確，并隨時了解幼兒的完成情況，對認真完成任務(wù)的幼兒進行表揚、鼓勵。還可以布置一些任務(wù)讓幼兒回家完成，如用廢舊材料做玩具，加強幼兒的責任感和任務(wù)意識。

7、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力

老師平時應(yīng)多引導幼兒主動與人交往，讓他們在自由活動時樂于結(jié)伴玩耍。培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)該從小事做起，比如學會謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造友好合作的氛圍，有利于增強孩子們的交往能力。

8、爭取家庭和小學的合力協(xié)作

幼小銜接需要幼兒園、小學、家庭和社會各方面的配合，家長的作用尤其重要。幼兒園可以邀請專家開設(shè)主題講座，幫助家長學習科學的教育方法，解答家長的疑惑，使家長和教師同步對兒童進行銜接教育。另一方面，老師可以帶領(lǐng)大班同學到適合的小學參觀，用自己的眼睛認真感受小學生活和幼兒園生活的差別。

毀掉孩子一生的18個壞習慣

由于缺乏必要的育兒經(jīng)驗，很多剛剛做上爸爸媽媽的年輕父母，在教育孩子方面可謂是想什么就是什么，在無形中可能已經(jīng)深深的傷害了孩子幼小的心靈。以下18個習慣，就是足以毀掉孩子一生的壞習慣！

1、讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他。

例如學習不行，長相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。

2、經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。

例如這種話要時常掛在嘴邊：“看人家××，從不讓父母操心！”這類話最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語錄。

3、使孩子產(chǎn)生罪惡感。

父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。

具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的?；蛘哒f，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。

4、和孩子說話時口氣決不能和藹。

切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。

如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組，則效果更佳。如“你真蠢”“你混”“沒見過你這么傻的”“怎么生了你這么個東西”等等。

5、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視。

他如果有日記，一定要設(shè)法查看;他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進的。

6、要學會遷怒的本事。

單位上遇到不順心的事，回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都歸功于孩子的過錯然后教訓他，并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。

7、從孩子嬰兒時期開始，就對他有求必應(yīng)，要什么給什么。

這樣當他長大后，就會理所當然地認為：萬物皆備于我。

8、當他口出污言穢語時，盡管譏笑他。

這讓他的詞匯會越來越不成體統(tǒng)，說出話來把人氣個半死。

9、永遠不對他進行精神道德教育，讓他自己混到成年時再說，讓他自己去決定一切。

10、避免對孩子說他犯了錯誤，免得孩子有時候會感到內(nèi)疚。

這樣他將來出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候，會感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。

11、把他隨手亂丟的一切東西都替他收拾好，千萬不能讓孩子自己動手，免得他累著。

這樣他會養(yǎng)成習慣，遇事把一切責任都推給別人。

12、不論好壞書刊，任其自看，不聞不問，更不予干涉。

而家里倒是收拾得干干凈凈，餐具也做了徹底的清毒，但就是不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。

13、父母經(jīng)常吵架，惡言相加，根本不顧忌孩子在場。

這樣，將來父母感情破裂，離婚時，孩子不致于感到意外。

14、孩子要用多少零用錢都照給不誤。不要讓自己干活掙錢，也別叫他節(jié)省，如何讓他和父母當年一樣受苦受累呢？

15、對他在飲食、起居方面的無理要求，總是姑息遷就。否則萬一他生氣了，著急了，那可不得了。

16、當他和鄰居，老師或警察發(fā)生沖突時，家長堅定不移地站在孩子一邊，讓孩子知道：那些人都是對你不公平的。

17、當孩子闖了大禍以后，慎重地聲明說：“這點雞毛蒜皮的小事，未免小題大做了吧？”。

18、當眾出孩子的丑。前17條都是在中級階段前，真正要徹底毀掉他，這一條才是殺手锏。

你要當著外人(或同學或親友或鄰居)損他，貶他，讓他無地自容。從心理學角度講，這樣做能使一個人產(chǎn)生懼怕社會的心理，產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足于社會的。

您掌握了以上18條，就基本上毀掉自己的孩子了。

如果你不想毀掉孩子，那么就不要做上述的無聊舉動了。

9個好習慣孩子受益一生

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個習慣是孩子成功所不可少的。

好習慣之一——積極選擇

1、經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2、用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選 擇有切身體會。

3、對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

4、當孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5、在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習慣之二——獨立是前提

1、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。

2、能放手的時候盡量放手。

天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

3、尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨立的關(guān)鍵所在”。

4、讓孩子有獨立的思想。

獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。

好習慣之三———強烈的責任心

1、從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當?shù)?、力所能及的任?wù)，如打掃衛(wèi)生、負責給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

2、聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責任感。

3、讓孩子學會自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢！薄澳悴恍小！倍o孩子一定的鍛煉機會。

孩子們的成長速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強責任心。

4、強調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5、父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習慣。

好習慣之四———持之以恒的毅力

1、給孩子訂立一些具體的目標，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。

2、當孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。

3、從容易培養(yǎng)的習慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習慣正是增強毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強；逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習慣的培養(yǎng)。

好習慣之五———充滿自信

1、自信和自卑往往一念之差。

如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導，幫助孩子看到事情的積極一面。

2、自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實際的奮斗目標，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。

3、培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4、要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣東西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。

好習慣之六———懂得尊重

1、尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

2、要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3、尊重別人的勞動。

尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……

4、尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5、尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習慣之七———保持誠信

1、父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。

2、如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責任，也不要教孩子推卸責任。

責任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學會承擔責任。

3、給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習慣就會慢慢養(yǎng)成。

4、不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學習上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。

好習慣之八———利人利己

1、父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學會考慮父母的愛好和利益。

2、找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3、到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。

4、在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮。可以先從身邊人做起，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學著想等等。

好習慣之九———善待他人

1、善待他人就要學會了解人。

有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2、善待他人就要學會欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分數(shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80%不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

3、善待他人就要學會關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學，愛老師。

誤導孩子一生的20個壞習慣

當孩子還不理解真正意義上的對和錯的時候，需要我們來告訴他。而我們自己呢？我們是否遵守了人生和道德的準則？是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導？

壞習慣1：不耐煩

工作繁忙壓力大，回到家看到孩子又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭??！別哭了，真是個煩人精！”

提醒：一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。

壞習慣2：不回避

結(jié)婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事當著孩子的面吵翻天。

提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。

壞習慣3：太“大方”

你勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對孩子卻很大方，從不教他節(jié)省。

提醒：我們的這種“愛”，會使孩子只懂得得到，不懂得付出。

壞習慣4：不關(guān)心

每天你下班回到家里，總是習慣性地問孩子：“今天在幼兒園里過得怎么樣？”一邊問，一邊忙著做飯，整理房間，或者看報紙。

提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我并不關(guān)心你的答案。于是，孩子從我們身上感受到了不被尊重，并學會敷衍別人。

壞習慣5：不認錯

你的孩子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你的懲罰有些過重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是從不把話收回。

提醒：我們犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著一錯到底。

壞習慣6：愛抱怨

朋友爽約，你對孩子和妻子抱怨：“以后別再理他了?！?/p>

提醒：你讓孩子看到，在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責備和埋怨別人。

壞習慣7：不娛樂

孩子吵著要你給他講故事，可你總是不停地忙著其他的事情。

提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務(wù)沒有游戲。

壞習慣8：愛爭執(zhí)

你和孩子排隊在超市等著付款。一位婦女插隊站在了你的前面。你與她理論，最后爭吵了起來。

提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。

壞習慣9：撒謊、推托

你是幼兒園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上?？墒悄阋恢焙苊?，后來你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。

提醒：沒有嘗試就先退縮，孩子學會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推托。

壞習慣10：說配偶壞話

婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他/她。”

提醒：這樣做，孩子學會了恨和報復(fù)，更大的問題是，她會對自己一生的幸福都沒有信心。

壞習慣11：太容忍

某一天，你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了！你容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？”

提醒：我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛。

壞習慣12：不敬老

在結(jié)婚問題上，你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經(jīng)常當著孩子的面詛咒老人。

提醒：不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上！

壞習慣13：亂丟東西

你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。

提醒：這樣，孩子也會養(yǎng)成把一切責任都推給別人的習慣。

壞習慣14：言行不一致

你在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

提醒：我們說一套，做一套，孩子長大后會很難堅守自己的道德操守。

壞習慣15：愛比較

你總是對孩子說：“誰誰怎樣怎樣，他比你強！”

提醒：我們總是用別的小孩的標準來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，長大之后做事就會輕易受其他人影響。

壞習慣16：無秩序

路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關(guān)系的。”

提醒：當我們在沒人監(jiān)督時違規(guī)，孩子就學會：只要不被抓住，做什么都可以。

壞習慣17：過分愛護

你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要‘多管閑事’，一邊呆著去?！?/p>

提醒：我們對孩子的“愛護”，讓孩子認為一切都是父母的事。

壞習慣18：不服氣

吃飯時，你當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”

提醒：我們不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。

壞習慣19：壓抑能動性

5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準亂動！”

提醒：簡單地說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動”。

壞習慣20：連騙帶嚇

女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇地說：“不聽話，警察來抓你了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了?！?/p>

提醒：當孩子證明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了……

改變孩子一生的四個問題

父母有慈愛的德行修養(yǎng)，子女便會善根福德的孝順。

孩子生長于批評中，便學會論斷人。

孩子生長于敵意中，便學會攻擊人。

孩子生長于恐懼中，便學會了焦慮。

孩子生長于無助中，便學會了抱憾。

孩子生長于荒唐中，便學會了羞愧。

孩子生長于嫉妒中，便學會了懷恨。

孩子生長于羞辱中，便形成罪惡感。

孩子生長于鼓勵中，便學會了自信。

孩子生長于包容中，便學會了忍耐。

孩子生長于贊美中，便學會了欣賞。

孩子生長于接納中，便學會了愛人。

孩子生長于肯定中，便學會了自重。

孩子生長于認同中，便有確定目標。

孩子生長于分享中，便學會了慷慨。

孩子生長于公平中，便學會了公義。

孩子生長于誠實中，便學會了真理。

孩子生長于安全中，便充滿了信心。

孩子生長于友愛中，便將樂于存活。

回歸正題：

這4個問題是：

01.學校有什么好事發(fā)生嗎？

02.今天你有什么好的表現(xiàn)？

03.今天有什么好收獲嗎？

04.有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：

第一個問題：其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；

第二個問題：實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；

第三個問題：是讓她回顧確認一下具體學到了什么；

第四個問題：則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學習是你自己的事。

就是這簡簡單單的4個問題，包含了很多關(guān)愛、關(guān)懷在里面，事實上也證明非常有效。

如果家長在孩子心中建立起絕對的信任：孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)點都是為了自己好；如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系就是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。

在這種情況下，教育孩子便是最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。

但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

誰家的父母都是愛自己子女的，但中國很多的家長錯把愛的方式當成了愛，其實是一種無形傷害！

比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛的本身。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比如會出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無條件的，是一種整體接納，是要讓對方能接收到的。要真正做一個好家長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：

01.絕對禁止高壓、打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。

02.真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。

03.一定要尊重孩子的獨立人格。

04.用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。

05.調(diào)整親子關(guān)系，這是最重要的一點。

06.要注重孩子品格和精神的培養(yǎng)，而非一味的追求分數(shù)。

如果真正理解了以上的六句話，對孩子的教育便不難了。教育是三分教，七分等。

三分教，是指教誨要適量。說教過多只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，適得其反。

七分等，是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長步調(diào)，對孩子要保有耐心，讓孩子去嘗試、去體驗、去失敗、去成功。孩子的成長，需時日和世事的打磨，絕不可能一蹴而就。揠苗助長，只能得不償失。

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