有關(guān)一年級下冊語文復(fù)習(xí)要點（人教版）的教案

小學(xué)一年級下冊的語文教案。

作為大家敬仰的小學(xué)人民教師，對每一堂課都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。這樣接下來教學(xué)工作才會更上一層樓！寫好小學(xué)語文教案，有哪些關(guān)鍵要點呢？以下是小編為大家收集的“有關(guān)一年級下冊語文復(fù)習(xí)要點（人教版）的教案”希望能為您提供更多的參考。

人教版一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料

第一單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字1—語文園地一

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“萬”---“錢”）

2、能聽寫以下詞語：

千萬? 百萬 丁冬? 冬天? 齊全 說話? 聽說? 電話 笑話? 朋友? 友人 親人? 親自

春天? 高興 長高? 爺爺? 節(jié)日 春節(jié)? 歲月? 幾歲 你的? 不行? 行動? 古人? 聲母

聲音? 處處 知了

百花齊放? 紅花綠草 年年歲歲? 親朋好友 千方百計? 天天向上 萬水千山?? 古色古香

3、形近字組詞：說（? ）??

?????????????? 話（?? ）

4、音近字比較：有（? ）?? 聲（? ）? 只（? ）? 東（? ）? 花（?? ）

?????????????? 友（? ）?? 生（? ）? 知（? ）? 冬（? ）? 畫（?? ）

5、成語積累：

? 萬眾一心、萬無一失、桃紅柳綠、泉水丁冬、百花齊放、萬水千山、百發(fā)百中、年過半百、

? 百鳥爭鳴、五顏六色、點點滴滴、不慌不忙、評頭論足、齊頭并進(jìn)、冰天雪地、心慈手軟、

? 電閃雷鳴、小題大做、滴水穿石、歡歌笑語、煙消云散、忙忙碌碌、聞雞起舞、詩興大發(fā)、居高臨下、古色古香、年年歲歲、經(jīng)久不息、節(jié)外生枝、親朋好友

6、照樣子說一說：

???????????????? 例：春雨和小草說話了，說著說著，小草蘇醒了。

???????????????? 例：春雨是（??? ），因為春雨落在（???? ），（??? ）。

???????????????? 例：鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。

???????????????? 例：春雨給柳樹洗澡。

7、多音字組詞：

??????? 的???? 行

第二單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字2—語文園地二

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“懂”---“遍”）

2、能聽寫以下詞語：

洗手 洗衣 認(rèn)真 掃地 打掃 真正 父母 母親 爸爸 完全 關(guān)門 寫完? 家里 看著 看見

畫家 畫畫 開會 關(guān)心 會合 高興 笑聲 說話 媽媽 奶奶? 奶牛 中午 午飯 放羊 開放

收回? 女子太陽 空氣早上? 回去? 過去 天亮? 亮光? 明亮 百花齊放 十全十美 千家萬戶 年過半百? 千變?nèi)f化? 一干二凈? 一分為二? 三分天下

一成不變

3、形近字組詞：讓（? ）? 關(guān)（? ）? 看（? ）? 氣（?? ）

?????????????? 認(rèn)（? ）? 開（? ）? 著（? ）? 汽（?? ）

4、音近字比較：真（? ）?? 完（? ）? 星（? ）? 和（? ）? 亮（?? ）

?????????????? 正（? ）?? 玩（? ）? 興（? ）? 合（? ）? 量（?? ）

5、成語積累：

蜻蜓點水、時來運轉(zhuǎn)、父老鄉(xiāng)親、改頭換面、掃地出門、音容笑貌、少先隊員、妙筆生花、

家家戶戶、無精打采、沒完沒了、改天換地、十全十美、手舞足蹈、望而卻步、拖泥帶水、

歡天喜地、漫山遍野、不近人情、東張西望、裝模作樣、千家萬戶、背井離鄉(xiāng)、生老病死、

顧全大局、不足為奇、妙手回春、脫口而出、眼明手快、目不轉(zhuǎn)睛、大搖大擺、另眼相看、

奮不顧身、生離死別

6、多音字組詞：

??? 看??? 著??? 樂

7、你能用以下詞語說句寫句嗎？

?????? 什么?? 怎么?? 暖和??? 溫暖

8、說反義詞：

?? 晚（? ）黑（? ）來（? ）開（? ）少（? ）分（?? ）

第三單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字3—語文園地三

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“霧”---“炒”）

2、能聽寫以下詞語：

和氣? 和風(fēng) 千萬? 李子? 香水 語文? 秀氣? 聽見 說唱? 連忙? 遠(yuǎn)方

一定? 方向 以后? 主意? 更大 先生? 干凈? 起來 明白? 同意? 工人

專心? 才子 年級? 小隊? 趕來 歡唱? 目光? 總是 聽說? 明亮? 趕快

鳥語花香? 萬水千山 三心二意? 七上八下? 一心一意

3、形近字組詞：語（?? ）?? 李(???? )?? 趕(??? )?? 認(rèn)(????? )?? 先(????? )

?????????????? 話（?? ）?? 香(???? )?? 起(??? )?? 隊(????? )?? 失(????? )

4、音近字比較：和（?? ）?? 向（???? ） 主（??? ）? 以（?? ）? 趕（??? ）

?????????????? 禾（?? ）?? 像（???? ）? 注（??? ） 已（?? ）? 干（??? ）

?????????????? 靜(??? )??? 對(???? )??? 同(???? )?? 名(???? )

?????????????? 凈(??? )??? 隊(???? )??? 童(???? )?? 明(???? )

5、照樣子說一說：

???????????????? 例：我仿佛聽見鳥兒的歡唱。

???????????????? 例：天忽然暗了下來，很快就下雨了。

???????????????? 例：如果明天不下雨，老師就和我們一起去登山。

???????????????? 例：下了雨以后，花兒更紅了。

???????????????? 例：我們準(zhǔn)備明天去春游。

???????????????? 例：明白?? 明明白白

???????????????????? 鳥蛋涼涼的?? 涼涼的鳥蛋

6、多音字組詞：

??? 朝?? 佛??? 和?? 更??? 干

第四單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字4—語文園地四

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“蜻”---“摸”）

2、能聽寫以下詞語：

螞蟻?? 前后?? 古詩? 天空? 房子? 上網(wǎng)? 兒童?? 黃瓜?? 關(guān)閉 立正 林業(yè)??????

花朵? 多美?? 我們? 葉子? 飛機? 她們? 送來?? 過去?? 有時?? 讓開? 去吧?

蟲子? 來往?? 很多? 好嗎 起得早河水?? 姐姐?? 借東西 哪里?? 走呀?? 前面?

一朵云 什么? 黃牛?? 美好??? 綠葉?? 一條河?? 正在?? 方向? 童話? 空中?? 不是

3、形近字組詞：

視（?? ） 過(? )? 惜(? )? 很(??? ) 往(?? ) 送（?? ）閉（?? ）

機（?? ） 時(? )? 借(? )? 跟(??? ) 住(?? ) 過（?? ）問（?? ）

4、音近字比較：

嗎（? ）? 立（?? ） 往（? ） 同（? ）?? 多（?? ） 河（??? ）

螞（? ）? 力（?? ） 網(wǎng)（?? ） 童（? ） 朵（? ）? 和（??? ）

每(?? )?? 那(?? )? 吧(??? )? 牙（?? ） 是（? ）??

美（?? )?? 哪(?? )? 把(??? )? 呀(?? )? 事（?? ）

5、照樣子說一說：

???????????????? 例：荷葉是小水珠的搖籃。 荷葉是（??? ）的（?? ）。

???????????????? 例：這里有很美很美的荷花。

???????????????????? 這里有很（? ）很（? ）的（? ）

???????????????? 例：花蝴蝶一邊唱歌一邊跳舞。

???????????????? 例：小朋友在學(xué)校力學(xué)習(xí)。

???????????????? 例：??? 游來游去??? （? ）來（?? ）去

???????????????????????? 青青的假山???? （? ）的（??? ）

6、多音字組詞：

?????? 長? 樂??? 著? 得?? 空

?

第五單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字五—語文園地五

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“團” ---“舊”）

2、能聽寫下列詞語：

跟從 園長? 園丁 涼快?? 重量 因為? 笑臉? 陽光 可是? 石頭? 辦法

找朋友? 許多? 別人 到處? 那邊? 哪邊 哪里? 嚇跑? 再見 再會? 大象

對象? 好像? 做作業(yè) 點頭? 照片? 為什么 害怕? 光明? 別處

3、形近詞組詞：許（?? ）? 量（? ） 為（?? ）? 石（??? ）

?????????????? 午（?? ）? 重（? ） 辦（?? ）? 右（??? ）

4、音近詞組詞：多（??? ）? 因（?? ） 陽（?? ）象（??? ）

?????????????? 都（?? ）?? 音（? ）? 樣（?? ）像（??? ）

????????????? 做（???? ）? 坐（?? ）? 那（? ）? 到（? ）? 在（?? ）

????????????? 作（???? ）? 座（?? ）? 哪（? ）? 倒（? ）? 再（?? ）

5、照樣子說一說：

?????????????? 例：我最喜歡（??? ）

??????????????????? （????? ）最（???? ）。

?????????????? 例：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

??????????????????? （????????? ），到處（???????? ）。

????????????? 例：瓶子里的水漸漸升高了。

????????????????? （??????? ）漸漸（????? ）。

????????????? 例：官員們一邊看，一邊議論。

???????????????? （　）一邊（）一邊（）。

????? 例：大象的腿像四根柱子。

　?????? （　）像（　）。

6、多音字：

???????? 都? 為?? 地?

第六單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字6—語文園地六

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“?！?--“兄”）

2、能聽寫以下詞語：

?? 沙子 大海木橋 竹林 軍隊 禾苗 井水 家鄉(xiāng) 上面 忘記 想念 王子 從來這邊? 進(jìn)去

?? 道路 寶貝原來? 男女 可愛 小蝦 跑去 吹風(fēng) 大地 快樂老師 風(fēng)吹雨打師長

3、形近字組詞：沙（? ）? 忘(? )????

????????????? 海（?? ） 想(? )?

4、音近字比較：

? 到（??? ）原（??? ）元（??? ）嚇（??? ）樂（?? ）??????????????

? 道（??? ）員（???? ）園（?? ）蝦（??? ）熱（?? ）

? 地（??? ）快（??? ）進(jìn)（??? ）

? 的（??? ）塊（??? ）近（??? ）

5、照樣子說一說：

???????????????? 例：把字句改成被字句。

???????????????? 例：王二小常常一邊放牛，一邊放哨。

???????????????? 例：（藍(lán)藍(lán)的）大海。

???????????????? 例：（找找）朋友。

???????????????? 例：我很想念在北京工作的爸爸。

???????????????? 例：數(shù)量詞的運用是重點。

6、多音字組詞：

地??? 種??? 分????? 要

第七單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字7—語文園地七

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“虛”---“狼”）

2、能聽寫以下詞語：

? 熱情? 冷淡?? 全對? 拉車? 送給? 種花? 吃完? 長短?? 吃面

生活?? 練習(xí)?? 很苦? 學(xué)習(xí)? 非常? 問好? 房間? 伙伴?? 公共

? 汽車? 分別?? 要好?? 沒有? 位子? 地位? 孩子? 選中?? 拉開

種地?? 干活? 不對??? 一把沙子

3、形近字組詞：間（? ）? 氣(? )?? 種(? )? 給(??? ) 情(??? )

????????????? 問（?? ） 汽(? )?? 和(? )? 活(??? ) 清(??? )

4、音近字比較：成（? ）? 獅（?? ） 芽（?? ） 以（?? ） 應(yīng)（?? ）

????????????? 城（? ）? 師（?? ） 牙（?? ） 已（?? ） 因（?? ）

????????????? 靜(?? )??? 半(?? ) 飛(??? )? 長(??? )

????????????? 凈(?? )?? 伴(?? )? 非(??? )? 常(??? )?

5、照樣子說一說：

???????????????? 例：一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭?。

???????????????? 例：他十分用心地培育花種。???????????

???????????????? 例：你怎么捧著空花盆呢？

???????????????? 例：只有自己種，才有吃不完地菜。

???????????????? 例：媽媽總是忘記自己的生日。

???????????????? 例：把地翻松?? 把白菜吃完

???????????????? 例：懶洋洋地曬太陽? 慢吞吞地說 （abb式詞語的運用）

6、多音字組詞：

?????? 將? 種? 分? 長

7、對對子?

大——（?? ） 黑——（?? ） 壞——（?? ） 低——（??? ）

晴——（?? ）? 慢——（?? ） 古——（?? ） 笑——（??? ）

遠(yuǎn)——（?? ） 前——（?? ） 左——（?? ） 上——（??? ）

多——（?? ） 忙——（?? ） 死——（?? ） 無——（??? ）

外——（?? ）歪——（?? ） 天——（?? ） 來——（??? ）

晚——（?? ） 開——（?? ） 短——（?? ） 濕——（??? ）

冬——（?? ） 樂——（?? ） 方——（?? ） 送——（??? ）

別人——（?????? ）???? 痛苦——（?????? ）??? 退步——（????? ）

認(rèn)真——（?????? ）???? 退步——（?????? ）

第八單元：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字8—語文園地八

重點掌握：

1、會正確讀生字表（一）中的字并組詞。（“初”---“跌”）

2、能聽寫以下詞語：

北方、南瓜、江湖、秋千、只要、星球、白雪、幫忙、請坐、就是、蘭花、

玩意、跳高、桃子、樹葉、剛才、名人、發(fā)現(xiàn)、成立、晚上、座位、海帶、

著急、行動、新年、有氣無力、實在、什么、變臉、面條

3、形近字組詞：請（? ）?? 發(fā)（?? ） 坐（? ）? 跳（? ）

????????????? 情（? ）?? 友（?? ） 座（? ）? 桃（? ）

4、音近字比較：有（? ）?? 坐（? ）? 個（? ）? 名（? ）? 發(fā)（?? ）

????????????? 友（? ）?? 座（? ）? 各（? ）? 明（? ）? 法（?? ）

?????????????

????????????? 玩（? ）?? 動（?? ） 新（? ）?? 在（ ）? 變（?? ）

????????????? 晚（? ）?? 冬（?? ） 心（? ）?? 再（ ）? 邊（?? ）

5、??? 照樣子說一說：

????? 例：（?? ）會捉（??? ）的害蟲。????????????????????????????????????????????????

????? 例：（?????? ）比（????? ）。

????? 例：（?? ）剛（??? ）。

????? 例：我（? ），而且（??????????? ）。

????? 例：（???? ）真是（??????????? ）。

6、多音字組詞：只???? 發(fā)

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最新教案一年級下冊語文復(fù)習(xí)資料

（一）

一、聽寫詞語

單元1

千萬 丁冬 說話 朋友 春雨 百花齊放

行動 紅花 綠草 花草 爺爺 紅花綠葉

春風(fēng) 長高 春節(jié) 節(jié)日 歲月 花花綠綠

親手 母親 父親 古老 大聲 萬里無云

多少 高處 知足 幫忙

單元2

洗手 認(rèn)真 掃地 父母 爸爸 全家 大家 關(guān)門 完全 看著 畫畫 笑話 媽媽 奶奶 上午 收看 女孩 太多 生氣 天氣 出去 天亮 明亮 聽寫 回家 家鄉(xiāng) 學(xué)會 合唱 洗臉 開會

單元3

和氣 語文 李子 秀氣 香水 聽見 連忙 高遠(yuǎn) 一定 方向 以后 明天 鳥語花香 主意 總會 先生 干凈 趕快 一起 同學(xué) 工人 專心 年級 先進(jìn) 聽話 少先隊 明白 更多 山清水秀

單元4

螞蟻 房前 空房 古詩 樹林 兒童 黃牛 關(guān)閉 起立 可是 是非 花朵 綠葉 飛機 過去 時間 讓開 蟲子 很多 小河 姐姐 借書 江河 借用 書房

單元5

可怕 跟前 涼風(fēng) 力量 最早 果園 因為 笑臉 陽光 太陽 可口 可以 石頭 辦法 許多 找人 別人 到處 那里 都是 嚇人 叫門 再見 大象 臉上 照片 公園 前面 畫像 做工 點頭

單元6

沙子 海軍 石橋 竹子 樹苗 井口 井水 鄉(xiāng)親 上面 忘記 想念 念書 一邊 這邊 知道 平原 男孩 小蝦 飛跑 草地 快樂 老師 原來 吹牛

單元7

長短 面對 冷淡 熱情 拉車 掃地 送給 生活 干活 種花 練習(xí) 苦頭 非常 學(xué)問 中間 伙伴 汽車 共同 十分 要是 沒有 孩子 人選 地位 公共汽車

單元8

南北 江南 湖水 秋雨 秋天 只有 星星 雪白 下雪 幫忙 請問 就是 地球 玩球 跳高 桃樹 剛走 蘭花 各自 坐好 座位 讓座 急忙 出名 帶動?

二、四字詞語：

春回大地 柳綠花紅 泉水丁冬 百花齊放 萬里無云 古往今來

春暖花開 春風(fēng)拂面 五顏六色 歡歌笑語 山清水秀 萬紫千紅

和風(fēng)細(xì)雨 鳥語花香 聰明活潑 四面八方 波浪滾滾 各種各樣

鮮花盛開 飛馳而過 古往今來 千山萬水 詩情畫意 四面八方??

夕發(fā)朝至 各種各樣 自言自語???

三、反義詞：

是——非?? 長——短?? 好——壞?? 冷——熱?? 前——后

黑——白?? 左——右?? 東——西?? 南——北?? 高——低

遠(yuǎn)——近?? 外——內(nèi)?? 無——有?? 慢——快?? 老——少

大——小?? 多——少?? 來——回?? 高——矮?? 愛——恨

上——下?? 里——外?? 早——晚?? 來——去?? 黑——白???

笑——哭? 出——入?? 天——地? 日——月?? 水——火??? 開——關(guān)?? 美——丑?? 忙——閑???? 虛——實??? 頭——尾

誠實——虛偽??? 冷淡——熱情??? 黑暗——光明??

失敗——成功??? 安全——危險??? 虛心——驕傲

取人之長，補己之短。???

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

誠實贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌

四，特殊詞語

1、abb：

紅通通、紅艷艷、黑乎乎、黑洞洞、綠油油、綠茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黃燦燦、黃澄澄 氣沖沖、興沖沖、冷冰冰、胖乎乎、圓溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金燦燦 黃乎乎 藍(lán)湛湛?? 甜絲絲水靈靈 水汪汪

2、又冷又餓、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又紅又大、又圓又大、又唱又笑、又大又甜、又長又寬、又黑又瘦、又胖又矮、又大又紅、又白又胖

3、aabb：

安安靜靜、來來往往、開開心心、平平安安、干干凈凈、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高興興、快快樂樂、前前后后、高高低低

4、abab：

雪白雪白、一閃一閃、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠、碧藍(lán)碧藍(lán)、鮮紅鮮紅、很久很久、很多很多、很長很長、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

5、量詞練習(xí)

一（句）話???? 一（則）寓言?? 一（項）練習(xí)

一（列）火車 一（頂）帽子、帳子??? 一（床）被子

一（碗）飯??????? 一（架）飛機、鋼琴

一（挺）機槍??? 一（篇）文章??? 一（盞）臺燈??

一（棟）樓房??? 一（點）意見??? 一（手）好字

一（件）衣服、事情 一（束）鮮花 一（株）紫丁香???

一（朵）花、云???? 一（杯）水、茶?????? 一（匹）馬、布

一（陣）風(fēng)、雨??????????? 一（扇）門、窗????

一（節(jié)）車廂、課?? 一（首）詩、歌?? 一（本）字典、書

一（口）水缸、氣?? 一（幅）地圖、畫?? 一（副）手套、眼鏡

一（支）粉筆、鉛筆、煙??? 一（輛）汽車、摩托車、自行車

一（艘）輪船、艦艇???? 一（間）臥室、屋子??

一（聲）問候、祝福???? 一（種）方法、本領(lǐng)

一（份）工作、文件?????? 一（滴）眼淚、汗水???????

一（條）小魚、小河、道路、狗、褲子、小船 、尾巴

一（場）比賽、雨、戲??? 一（位）同學(xué)、老師、家長、朋友

一（座）城市、大山、橋、假山 、燈塔??

一（滴）眼淚、汗水????? 一（根）竹子、木棍、線

一（臺）電視、電腦、電扇???? 一（道）題目、閃電

一（粒）種子、石子、糧食???? 一（門）功課、心思、大炮

一（片）樹葉、草地、藍(lán)天、西瓜、心意

一（個）夜晚、書包、池塘、小孩、數(shù)字、西瓜

一（顆）石子、星星、珍珠、糖果、話梅 、葡萄

一（只）小船、氣球、籃球、烏鴉、小鳥、羊、老鼠、鴨、雞、鵝、老虎、蘋果、李子

一（頭）牛、豬、大象

一（串）珍珠、香蕉 、葡萄、鑰匙

一（棵）小草、樹?? 一（雙）筷子、眼睛、鞋子、襪子、手

一（張）桌子、板凳、床、照片、試卷、報紙、嘴巴

一（把）椅子、扇子、尺子、雨傘、小刀、鑰匙、勺子

一（塊）石頭、黑板、面包、橡皮

一（群）羊兒、鴨子、人???? 一（輪）明月、紅日

一（堆）土、肥料?????????? 一（彎）新月

6搭配

綠油油的樹?? 滿意的笑容?? 美麗的風(fēng)景???? 胖乎乎的小手?? 紅潤潤的小手 小小的鳥蛋?? 涼涼的鳥蛋?? 大大小小的船?? 高遠(yuǎn)的藍(lán)天??? 長長的小路 高高的楊樹?? 美麗的小路??? 亮晶晶的眼睛?? 很美很美的水花?? 青青的山 綠綠的草坪 彎彎的小路?? 美麗的夏夜???? 精彩的球賽???? 可口的松果 透明的翅膀?? 有趣的問題?? 悶熱的天氣???? 綠油油的荷葉???? 輕輕的步子 雪白的貝殼??? 青青的小蝦?? 金黃的落葉???? 香甜的水果?????? 紅紅的太陽 多彩的季節(jié)??? 美麗的家鄉(xiāng)?? 金黃的稻子??? 雪白的棉花?? 碧綠碧綠的菜地 寬寬的街道 高高的樓房?? 鮮艷的紅領(lǐng)巾?? 美麗的衣裳???? 美麗的鮮花 盛開的鮮花??? 高興的表情?? 可惡的蚜蟲???? 圓圓的小蟲??? 碧綠的葉子 雪白的棉花?? 成熟的桃子?? 結(jié)實的玻璃磚??? 大大小小的魚 各種各樣的船 輕巧的橋????? 大大的腦袋??? 黑灰色的身子?? 長長的尾巴??? 碧綠的衣裳 雪白的肚皮??? 歡快的歌????? 熱心的大象????? 高高的樹上

????????????????????????????? 句

一、打比方的句子：

1、一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

2、我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。

3、她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。

4、爺爺把像雨衣一樣大小的塑料橋放回到提包里。

二、常用的句式：

1.每個松果都那么香，那么可口。 他畫的海那么藍(lán)，那么寬。

他畫的山那么高，水那么清。 她畫的平原那么平坦，那么寬廣。

2.我正忙著捉蟲字呢！ 李老師正忙著改作業(yè)呢！

3.官員們一邊看，一邊議論。 我們一邊唱歌一邊跳舞。

王二小常常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。

蘭蘭一邊采野花一邊往前走。 動物們一邊走一邊唱。

小兔一邊跑一邊叫。

4.他十分用心地培育花種。 他十分高興地來到校園里。 十分 ——特別——非?！裢?/p>

5.只有自己種，才有吃不完的菜。

只有自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。

6.你們已經(jīng)長成青蛙了。 小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

7、瓶子里的水漸漸升高了。?????? 天氣漸漸熱起來了。?????? 小樹漸漸長高了。

8、《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。

9、燕子只會捉空中的害蟲。??? 青蛙只會捉田里的害蟲。????? 啄木鳥只會捉樹干上的害蟲。

?

一年級下冊語文復(fù)習(xí)資料（二）

一、字

1、多音字

樂(lè)??????? 長(cháng)??????? 著(zhe)??????? 空(kōng)???????? 只(zhī)?????????

2、同音字區(qū)分

再(zài) 在(zài)???? 玩(wán) 完(wán)??? 有(yǒu) 友(yǒu)???? 畫(huà) 話(huà)????? 鄉(xiāng)(xiàng) 香(xiāng)???? 亮(liàng) 量(liàng)????? 做(zuò) 作(zuò) 座(zuò) 坐(zuò)?

向(xiàng) 像(xiàng) 象(xiàng)???? 元(yuán) 圓(yuán) 原(yuán) 員(yuán) 園(yuán)????? 到(dào) 道(dào)???? 石(shí) 時(shí) 識(shí)??? 后(hòu) 候(hòu)???? 進(jìn)(jìn) 近(jìn)?

快(kuài) 塊(kuài)????? 課(kè) 刻(kè)???? 東(dōng) 冬(dōng)??????? 同(tong) 童(tóng)???

3、帶有下列偏旁的字

單人旁??????????? 心字底???????????? 門字框??????????? 口子旁????????

言字旁??????????? 走之旁???????????? 蟲子旁??????????? 耳刀旁

二、詞語

1、課本中出現(xiàn)的描寫春天的四字詞語

春回大地????? 萬物復(fù)蘇?????? 柳綠花紅????? 鶯歌燕舞?????? 冰雪融化?????? 泉水丁冬?????? 百花齊放????????? 百鳥爭鳴??????? 春風(fēng)拂面?????? 春暖花開???

五顏六色????? 百花盛開??????? 和風(fēng)細(xì)雨?????? 萬紫千紅????? 鳥語花香?????? 山清水秀??????? 萬里無云??????? 蒙蒙細(xì)雨

2、出現(xiàn)的其他四字詞語

古往今來???? 千山萬水??? 詩情畫意????? 四面八方??

夕發(fā)朝至???? 飛馳而過??? 各種各樣????? 自言自語?????

3、亮晶晶?????? 涼冰冰????????? 綠油油?????????? 胖乎乎????????? 興沖沖???? 紅潤潤?????? 懶洋洋????????? 慢吞吞?????????? 光禿禿????????? 靜悄悄

4、飛來飛去???? 走來走去???????? 跑來跑去???????? 跳來跳去????????? 說來說去???? 寫來寫去??????? 游來游去??????

5、又香又甜???????? 又大又圓????????? 又高又大??????????? 又細(xì)又長??????? 又白又胖????????? 又大又紅???????? 又大又多

6、懶洋洋地（曬太陽）??????? 慢吞吞地說??????? 興沖沖的走進(jìn)來

7、鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋???? 小路長長的——長長的小路 楊樹高高的——高高的楊樹

8、碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）???

????? 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

????? 火紅火紅的太陽（花兒、朝霞、高粱）???????

????? 金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）

9、高興——高高興興? 大小——大大小小?? 多少——多多少少???????? 紅火——紅紅火火? 許多——許許多多??? 來往——來來往往???????? 干凈——干干凈凈?? 明白——明明白白

10、青青的假山?? 青青的小蝦?? 青青的草地???????

綠綠的草坪????????? 綠綠的小草?????? 綠綠的葉子

彎彎的小路???????? 彎彎的月兒?????? 彎彎的小船

有趣的問題? 難忘的日子? 滿意的笑容? 美麗的風(fēng)景?? 精彩的球賽?? 雪白的貝殼? 高遠(yuǎn)的藍(lán)天? 挺拔的松樹? 茂密的樹林 會心的微笑???????? 透明的翅膀? 淘氣的娃娃? 美麗的夏夜?? 可口的松果? 悶熱的天氣??????? 亮晶晶的眼睛? 綠油油的荷葉???

多彩的季節(jié)????? 金黃的稻子????? 雪白的棉花?????? 碧綠的菜地??

寬寬的街道???? 高高的樓房????? 鮮艷的紅領(lǐng)巾????? 美麗的衣裳??

快樂的時光????? 長長的房子????? 輕巧的橋?????? 了不起的創(chuàng)舉??

大大的腦袋???? 黑灰的身子?????? 碧綠的衣裳?????? 雪白的肚皮????

溫暖的春天? 炎熱的夏天?? 涼爽的秋天???????? 寒冷的冬天

11、專心、會心、關(guān)心???????????????? 常常 、長長

三、句子

1、我替爸爸拿拖鞋。?? 我給媽媽洗手絹。 我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。?? 我為大家掃地。

2、李老師正忙著改作業(yè)呢！??? 小雞正忙著吃蟲子呢！

?? 我正忙著寫作業(yè)呢！

3、瓶子里的水漸漸升高了。???? 天氣漸漸熱起來了。

?? 小樹漸漸長高了。??????

4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。???????

小朋友們一邊唱一邊跳。????? 小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。爸爸一邊喝茶水，一邊看報紙。??

媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。

5、他畫的海那么藍(lán)那么寬。?? 他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜長的那么大，那么圓。????? 蘋果那么香那么甜。

松果吃起來那么香甜，那么可口。

6、把地翻松???? 把白菜吃完????? 把窗戶打開????? 把門打開

7、他十分用心地培育花種。??? 我十分用心地讀書。

?? 他十分高興地回家去了。? 十分 ——特別——非常——格外

8、我已經(jīng)長大了。??? 小樹已經(jīng)發(fā)芽了。 春天已經(jīng)到了。

?我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

9、月兒彎彎的像小船。???????????????? 小燕子的尾巴像剪刀。

??? 荷葉像一把小圓傘。?????????????? 我們像花兒一樣美麗。

10、取人之長，補己之短。????? 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

?? 只有自己種，才有吃不完的菜。 自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。

?? 地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>

? 植樹節(jié)是每年的3月12日。

《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。

?? 青蛙小的時候叫蝌蚪。??? 燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

??? 燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

復(fù)習(xí)題（一）

一、選字填空,再把句子讀一讀。

嗎　呢　啦　啊

１．你知道天要下雨了（?。?？

２．大自然的語言多奇妙（?。?/p>

３．浪花為什么又要跑回家（?。?/p>

４．這本新書可好看（?。?/p>

仔細(xì)　馬上　輕輕　趕快

１．我（?。┳哌M(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習(xí)。

２．快遲到了，明明（?。┩鶎W(xué)校跑去。

３．明明在草叢里（?。┱?，還是沒找到蛐蛐。

４．聽到上課鈴聲響了，同學(xué)們（　）跑進(jìn)教室。

更　很

１．我有（?。┒嗪门笥眩貏e開心。

２．一場大雨過后，空氣（　）清新了。

生　升　聲　

１．太陽從東方（?。┢饋砹?。

２．我是一年級的小學(xué)（　）。

３．教室里靜悄悄的，一點（?。┮粢矝]有。

第　弟

１．我有一個表（）。

２．他（?。┮粋€跑到終點。

羊　洋　陽

１．太（?。┫褚粋€紅球。

２．江水河水流進(jìn)海（）里。

３．小山（?。┰谏狡律铣郧嗖?。

課　刻

１．小獅子（　）苦練功。

２．我上（）是很認(rèn)真。

她　他　它

１．（?。┦俏业陌职?。

２．小白兔真可愛，我很喜歡（?。?/p>

３．（?。┦俏业哪棠獭?/p>

買　賣

１．媽媽給我（?。┝艘患乱路?/p>

２．小狐貍把新鮮空氣運到城里去（?。?。

二、寫反義詞。

多—（　）　西—（?。∵M(jìn)—（?。∧稀ā。?/p>

夜—（?。∩佟ā。」拧ā。∪搿ā。?/p>

窮—（?。≥p—（　）　細(xì)—（?。】臁ā。?/p>

愛—（?。】蕖ā。∵@—（?。》帧ā。?/p>

圓—（?。∵h(yuǎn)—（?。≈薄ā。「摺ā。?/p>

真—（?。⊥ā。⌒隆ā。≠u—（?。?/p>

外—（　）　苦—（?。』睢ā。∷伞ā。?/p>

生—（?。“住ā。∩睢ā。“住ā。?/p>

雙—（?。￠L—（?。∽蟆ā。〈蟆ā。?/p>

動—（）　好—（?。★枴ā。∠矚g—（?。?/p>

許多—（　）朋友—（?。└吲d—（?。”Ｗo—（?。?/p>

對—（?。∽屑?xì)—（　）　有—（?。怼ā。?/p>

三、我會變

1.“口”加一筆變成_________、_________。“口 ”加兩筆變成_________、________、_________、_________。

2.“日”加一筆變成_________、_________、_________、_________?！叭铡奔觾晒P變成_________、_________。

3.“十”加一筆變成_________?！笆奔觾晒P變成_________?！笆奔尤P變成______、_________。

4.“人”加一筆變成_________、_________，“人”加兩筆_________、_________。

5.“月”加一筆變成_________，“目”加一筆變成_________，“米”加一筆變成_________，“了”加一筆變成_________?！按蟆奔右还P變成_________。

四、照樣子，寫詞語

1.又香又甜??? 又_________又_________??? 又_________又_________???? 又_________又_________???????? 又_________又_________??

2. 大（ 小 ）?? 遠(yuǎn)（??? ） 有（??? ） 高（??? ）前（???? ） 出（??? ）?? 晚（??? ）?? 笑（??? ） 上（??? ）去（???? ） 左（??? ）

五、填一填，背一背

________________是國慶節(jié)。??? ________________是婦女節(jié)。

________________是元旦。?????? ________________是植樹節(jié)。

________________是兒童節(jié)。?? ________________是我的生日。

一年級語文（下冊）期末練習(xí)題

一、???? 讀一讀，連一連。

chūn???? cūn????? sū????? shū????? zhēn??? zhēng

梳?????? 爭?????? 春?????? 真????? 村??????? 蘇

二、給下面帶點字選擇正確讀音，并打上“√”。

（1）明明發(fā)(fā、fà)現(xiàn)草叢里有一棵小苗發(fā)(fā、fà)芽了。

?(2)春天是種（zhǒng、zhòng）植的好日子，農(nóng)民正忙著在田里撒種（zhǒng、zhòng）子。

(3)小明看著藍(lán)藍(lán)的天空（kōng、kòng），腦袋里是一片空（kōng、kòng）白。

三，讀拼音，寫詞句。

sǎo dì????? mǎ yǐ???? hé fēng xì?? yǔ????? shān qīng shuǐ xiù

nǎi??? niú??? zài??? dà??? shù??? xià??? chī??? cǎo

四、比一比，再組詞。

為（??? ）?? 閉（??? ）?? 鄉(xiāng)（??? ）?? 別（??? ）

辦（??? ）?? 間（??? ）?? 香（??? ）?? 到（??? ）

五、定出下面的同音字。

?shī????????? míng???????? dào?????????? yuán???

老（ ）?????? （ ）天?? 跑（ ）??????? （ ）心

古（ ）?????? （ ）字???? （ ）處??? 花（ ）

（ ）人?? 發(fā)（ ）?????? （ ）達(dá)??? 隊（ ）

六、連一連，組成新字寫下來。

幾??? 走???? 門???? 今???? 立????? 口????? 田?????? 廣

干??? 木???? 心???? 日???? 牙????? 里????? 坐?????? 力

（ ）? （機 ） （? ） （?? ） （?? ） （?? ）? （??? ） （?? ）

七、連一連。

美麗的???????? 長城???????? 一臺臺??????????? 馬兒???????????????

可口的???????? 校園???????? 一架架??????????? 電腦

甜蜜的???????? 水果???????? 一輛輛??????????? 飛機

雄偉的???????? 笑容??????? 一匹匹????????????? 自行車

八、連一連。

笑??????? 假??????? 熱情??????? 舊??????? 瘦

冷淡???? 肥????????? 哭???????? 真???????? 新

九、照樣子，寫一寫。

（1）青青的山 青青的????? 2） 游來游去???????? 來?? 去

???? 彎彎的路 彎彎的????????? 把菜吃完???? 把???????????

（3）碧綠碧綠?? （abab）:???????????????????????????????????

?? (4) 慢吞吞?? (abb):?????????????????????????????????????????

十、完成句子的填寫。

（1） 天氣漸漸??????????????????????????????????????? 。

（2）????????? 那么????????? ，那么???????????????????? 。

3）??????? 已經(jīng)?????????????????????????????????????? 。

（4）??? 一邊???????????? ，一邊?????????????????? 。

十一、課外積累。

?（1）猜謎語。

有時掛在天邊，有時落在樹梢，

有時像個圓盤， 有時像把鐮刀。?????? （????????? ）

（2） 課外你讀過哪首古詩？ 《????????????? 》《????????????? 》

（3）課外你還積累了哪些四字詞語：

有關(guān)蘇教版一年級語文下冊練習(xí)教案

練習(xí)7

　

　教學(xué)要求：

　1、 學(xué)習(xí)字詞句，使學(xué)生受到識字、寫字、畫畫、說話的訓(xùn)練。

　2、 讀讀背誦，積累成語與詩句。

　3、 學(xué)寫鉛筆字，認(rèn)識先里頭后封口的筆順規(guī)則。

　4、 口語交際訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做客，真善培養(yǎng)人際交往的能力。

教學(xué)重點、難點：

　1、 鞏固所學(xué)的生字，并能用生字說話。

　2、 口語交際訓(xùn)練。

課時劃分設(shè)計：兩課時

　 第一課時

教學(xué)目的：

　1、學(xué)習(xí)字詞句。通過看文字畫了解象形字的特點，感受字義組合與事物之間的天然聯(lián)系，最后在現(xiàn)實交際中完成連字成詞、連詞成句的訓(xùn)練。

　2、熟記成語，朗讀詩歌。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、成語卡片、水彩筆。

教學(xué)過程：

一、 教學(xué)第一題

1、（出示文字畫）

2、這些都是古代人寫的字，有沒有發(fā)現(xiàn)這些字有什么特點？

3、 對，所以這些字都是古代人寫的象形字。

4、 那么，隨著時間的推進(jìn)，象形字慢慢演變成我們學(xué)的字。能把這些象形字相應(yīng)的漢字寫出來嗎？

5、 評比，誰寫得又正確又美觀？

6、 這么多的景物，你能將這些象形字變?yōu)橐环利惖娘L(fēng)景畫并介紹給大家嗎？四人一組分工合作，看誰畫得最美，說得最好。四人相互商量。

7、 評選最佳圖畫，同時將學(xué)生的畫貼在黑板上。不光要畫得好，還要說得好。學(xué)生在下面說，其余三人出謀劃策。

8、 指名上來說，評選最佳解說員。

二、教學(xué)第二題

1、（出示掛圖）你從圖上看到了什么？

（1） 小螞蟻為什么要在炎熱的夏天就背過冬的糧食呢？

（2） 為什么在窗戶上釘柵欄呢？

（3） 為什么人們要忙著修筑水壩呢？

2、是呀，他們都在預(yù)防以后的困難，提前作好準(zhǔn)備，到時就不會有什么危險了，我們可以用這四個成語概括圖上的意思。

2、 自讀成語，讀準(zhǔn)字音。

3、 說說你對這些成語的意思的理解。

4、 齊讀成語。

5、 （出示圖）圖上畫了什么？漁夫是多么辛苦呀？

6、 讀讀詩，看看圖，想想詩句的意思，還有什么不懂的地方？

7、 生互相交流。

8、 指導(dǎo)有感情朗讀，讀出捕魚的危險和對漁夫的同情。

10、指導(dǎo)背誦。

第一課時作業(yè)設(shè)計

一、 寫出反義詞。

早——（）里——（）出——（）落——（）深——（）

粗——（）人無（）慮，必有（）憂高興——（）

　 第二課時

教學(xué)目的：

　1、能學(xué)寫鉛筆字，認(rèn)識先里頭后封口的筆順規(guī)則。

　2、口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、投影儀

教學(xué)過程：

一、 教學(xué)第三題

1、審題。

2、指導(dǎo)。

（1）復(fù)習(xí)，出示：同、向、扁。說說這3個字的筆順規(guī)則，并按規(guī)則每人寫一個字。

（2）出示：日。像這樣全包圍的字，該怎樣寫呢？筆順規(guī)則是什么？

（3）師范寫“月”。

3、練習(xí)。

4、反饋。（1）展示寫得好的學(xué)生作業(yè)，提出表揚。

（2）共同存在的問題給予提出，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行矯正性練習(xí)。

二、教學(xué)第四題

1、（出示掛圖）圖上畫了什么？講了一件什么事情？

2、到別人家做客，在門口該怎樣做？見到主人該怎樣說？受到主人的招待該怎樣說？跟主人告別時該怎樣說？

3、生按問題一個一個地說。

4、你能連起來說說嗎？自由說，同座位互說，指名說。

5、自由組合來表演“做客”。

6、評選最好的組合。

練習(xí)8

教學(xué)要求：

　1、學(xué)習(xí)字詞句。

　2、學(xué)寫鉛筆字，復(fù)習(xí)各種筆畫規(guī)則和寫好左中右結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)。

　3、背誦成語、諺語，積累語言。

　4、口語交際訓(xùn)練：聽故事再表演。

教學(xué)重點、難點：

　1、字詞句的訓(xùn)練。

　2、口語交際訓(xùn)練。

課時劃分：三課時

教學(xué)目的：

通過字詞句訓(xùn)練，既激發(fā)學(xué)生主動練習(xí)的樂趣，又開拓學(xué)生思維，增長對動物的認(rèn)識。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

教學(xué)過程：

第一課時

1、審題。

2、（出示圖）圖上畫了哪些小動物？

3、它們都找不到家了，我們快來幫助它們。它們分別住在哪兒？

4、（出示動物居住地方的圖）

這些是什么地方？分別是哪些動物的家？

5、指名上來連圖。

6、評議、討論、交流。

7、讀懂剛才有關(guān)小動物的詞語。

8、填空。打開課本填一填。

9、指名說，討論，還有什么動物住哪里？

第一課時作業(yè)設(shè)計

一、填空。

___________ 住在里。

第二課時

教學(xué)目的：

1、學(xué)寫鉛筆字，寫好左中右結(jié)構(gòu)的字的筆順。

2、積累成語。

3、會背誦諺語。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、成語卡片

教學(xué)過程：

一、教學(xué)第二題

1、出示：樹、做、漸。

2、它們都是什么結(jié)構(gòu)的字？筆順規(guī)則是什么？

3、師范寫“樹”，生描紅、仿寫。

4、自己描紅、仿寫另外兩個字。

二、教學(xué)第三題

1、（出示掛圖）圖上畫了誰在干什么？

2、你覺得司馬光是怎樣的孩子？

3、（出示成語卡片）讀準(zhǔn)字音。

4、相互討論成語的意思。

5、交流。

6、指導(dǎo)背誦。

7、古人沒有天氣預(yù)報，他們靠什么來預(yù)測天氣呢？

自己讀讀書。

8、你知道一些什么？

9、指導(dǎo)朗讀。

10、指導(dǎo)背誦。

第二課時作業(yè)設(shè)計

　一、補充成語。

?。ā。┭陨疲ā。ā。ā。┎粊y（?。┤荩ā。┢?/p>

第三課時

教學(xué)目的：

口語交際：看圖聽故事再表演。

教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機

教學(xué)過程：

一、審題

二、指導(dǎo)

1、出示四幅彩圖，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

2、教師配樂講述這個故事，要求學(xué)生邊看圖邊仔細(xì)聽老師的講述，想象情境，記住故事情節(jié)。

3、教師指導(dǎo)學(xué)生說說講了一個什么故事？

4、教師再講述故事一遍，然后要求學(xué)生根據(jù)每幅圖說幾句話。

5、請學(xué)生大致說說每幅圖的意思。

三、練習(xí)

1、自己練說四幅圖的意思。

2、同座位互說、練說。

3、教師巡視指導(dǎo)。

四、表演

1、能表演這個故事嗎？

2、自由組合，一個當(dāng)導(dǎo)演一個當(dāng)旁白，其余五估演故事中的人物，分工合作，師巡視指導(dǎo)。

有關(guān)一年級語文下冊第七單元詞語匯總?cè)私贪娴慕贪?/h2>

一 易錯生字：

“短”：偏旁“矢”的最后一筆“捺”成“點”。

“對”：偏旁“又”的最后一筆“捺” 成“點”。

“熱”：上下結(jié)構(gòu)，上半部分是“提手旁”加“丸”，不要忘記“點”。

“吃”：最后一筆是“橫折彎鉤”，右半部分三筆，和“汽”分開。

“分”：偏旁是“八字頭”。

“沒”：左右結(jié)構(gòu)，注意右半部分的上面是 “豎彎”。

“要”：上半部分是“西”的變形，中間是“兩豎”。

二 反義詞 ：

高——矮 前——后

美——丑 慢——快

是——非 長——短

難過——高興 冷淡——熱情

光明——黑暗 虛心——驕傲

進(jìn)步——落后 誠實——虛偽

長處——短處 傷心——開心

慌張——沉著

三 重點詞語：

（要求寫的生詞）：冷淡 熱情 短處 把手 練習(xí) 非常 伙伴 公共汽車 分別 座位 男孩 選手 吃苦 學(xué)習(xí)

（要求認(rèn)識的詞）：虛心 驕傲 冷淡 誠實 贏得 贊揚 招來 翻地 澆水 施肥 時候 挑擔(dān) 很餓 獅子 整天 練習(xí) 翻滾 將來 依靠 應(yīng)該 撕咬 午餐 丟失 糟糕 粗心 大概 汽車 記憶 保管 夾子 花盆 挑選 傳位 并且 宣傳 十分 發(fā)芽 規(guī)定 盛開 一絲 表面 煮熟 餅干 飲水 水餃 豬 狼 懶洋洋 慢吞吞

四 同音字、形近字、多音字組詞：

短（長短） 對（對方） 請（請求） 活（生活）知（知道） 樹（樹林） 情（友情） 話（說話） 和（和平）種（種子）問（學(xué)問） 氣（空氣）學(xué)（學(xué)習(xí)） 半（一半） 間（中間） 汽（汽水） 字（生字） 伴（伙伴） 立（立正）位（座位）

種zhòng(種地) 干gān(干凈 ) 發(fā)fā(發(fā)言 ) 盛chéng( 盛飯 ) zhǒng(種子) gàn(干活 ) fà(頭發(fā) ) shèng(茂盛 )

五 讀讀說說

把地翻松 把白菜吃完 把窗戶打開 把書打開

懶洋洋地曬太陽 懶洋洋地看電視

慢吞吞地說 慢吞吞地吃飯

興沖沖地走進(jìn)來 興沖沖地跑出去

六 讀讀記記

取人之長，補己之短。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。

七 讀讀想想，給加點的詞換個意思相近的詞。

他十分高興地來到校園里。（特別）（非常）

他有許多有趣的玩具。（ 很多）

這個辦法很好。（方法）（主意）

第八單元

一 易錯生字：

雪：上面是雨字頭，第三筆為橫折鉤。幫：上面的右耳旁第二筆為橫折彎鉤。桃：右邊“兆”的筆順為點、提、豎撇、撇、點、豎彎鉤。

球：右邊最后一筆是捺。

北：第一筆是豎。

就：右邊容易寫成“斤”

二 同音字、音近字區(qū)別：

請（請進(jìn)） 跳（跳高）座（一座山） 帶（帶領(lǐng)）情（心情） 桃（桃樹） 坐（坐下） 常（經(jīng)常）個（個人）級（年級）再（再見）各（各自）急（著急）在（正在）

三 加一加變成新字：

青—請 兆—桃 兆—跳 坐—座 岡—剛 免—晚 發(fā)—潑

四 多音字：

發(fā) f?。òl(fā)明）（發(fā)現(xiàn)）

fà（頭發(fā)）（理發(fā)）

只zhī（一只鳥）

zhǐ（只有）（只要）

五 重點詞語：

雪白 玩球 桃樹 晚上 新年 什么 成就 請問 座位 作業(yè) 坐下 江湖 秋天

六 擴詞練習(xí)：

書上第139頁、第154頁“讀讀說說”

碧綠碧綠的葉子

雪白雪白的花

你們已經(jīng)長成青蛙了。

小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

有關(guān)一年級語文上冊課程綱要（人教版）的教案

一、學(xué)生情況分析：

?我班學(xué)生共54個，很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工，大部分家庭經(jīng)濟不富裕、家長文化素質(zhì)低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個性強。再加上一年級孩子特別好動，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué)，帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來了一定的難度。

二、教材分析：

本冊教科書包括“入學(xué)教育”，“漢語拼音”“識字”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字（一）、10篇課文。兩個識字單元各4課，每課識字12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）漢語拼音

1．學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2．能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

（二）識字與寫字

? 1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2．認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

?1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3．學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4．對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1．學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4．有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

行初步的語言訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施：

1、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

2、識字、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。

3、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積累。

4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸。

5、口語交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。

6、正確地把握好語文教育的特點，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

7、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

8、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

9、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。

10、、引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

11、及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。