雙胞胎父母必讀：養(yǎng)育求同還是求異？

感恩父母活動(dòng)總結(jié)。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《雙胞胎父母必讀：養(yǎng)育求同還是求異？》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

近年來(lái)，雙胞胎出生的數(shù)量不斷上升。如果說(shuō)養(yǎng)育兩個(gè)孩子的生活是1＋1>2，那么雙胞胎的生活又是怎么樣的呢？要不要所有的東西都準(zhǔn)備兩份？讓他們上一家幼兒園好嗎？……對(duì)于雙胞胎父母來(lái)講，伴隨孩子的成長(zhǎng)，疑惑很多很多……

名詞解釋“真假”雙胞胎

雙胞胎有真假之分?！罢妗彪p胞胎即為同卵雙胞，具有相同的遺傳基因，他們性別及外貌相同；“假”雙胞胎是異卵雙胞，不一定是同性別，外貌相像程度一般?！凹佟彪p胞胎大約占雙胞胎的三分之二。

學(xué)者觀點(diǎn)：

雙胞胎如何成才，教養(yǎng)方式是關(guān)鍵

我曾為這樣一個(gè)想像納悶，就是為什么很少看到雙胞胎成才、成天才的幾乎沒(méi)有？原來(lái)還是在于家長(zhǎng)、在于母親的認(rèn)識(shí)和教養(yǎng)方式。

1.疏忽跟孩子的交流

經(jīng)研究，我終于發(fā)現(xiàn)雙胞胎比一般孩子的精神發(fā)育稍遲，智商也較低。一起生活的雙胞胎，平均智商為95.7；一起生活的三胞胎甚至比雙胞胎還要低，平均智商為91.6……盡管一些研究指出了這樣的事實(shí)，但都沒(méi)有找出其原因。而我研究的結(jié)果，認(rèn)為其原因在于母親忽視了同孩子的交流。

在雙胞胎的生活中，最突出的問(wèn)題便是他們從不單獨(dú)行動(dòng)，不論吃飯、洗澡或散步，不論學(xué)說(shuō)話還是做游戲都是如此。不需要像非雙胞胎那樣去花費(fèi)很大的努力以求自己能夠理解其他人和讓其他人理解自己，但是孩子正是經(jīng)過(guò)這樣的努力，才學(xué)會(huì)說(shuō)話和取得進(jìn)步的。

由于是雙胞胎，母親照道理應(yīng)該增加一倍的工作量，但是除了剛出生時(shí)母親這樣做以外，待孩子稍長(zhǎng)，母親同孩子的交流甚至比非雙胞胎的量還少，這是由于母親誤認(rèn)為孩子相互作伴可以相應(yīng)減少時(shí)間的緣故。殊不知孩子有伴當(dāng)然是對(duì)他的發(fā)育有利，但是幾乎完全一樣的雙胞胎無(wú)法從對(duì)方身上模仿和學(xué)習(xí)到什么，這時(shí)把他們放在一起，就如把一個(gè)孩子單獨(dú)關(guān)在一起一樣，很多母親由于這種疏忽，事實(shí)上為孩子營(yíng)造的是一個(gè)小孤兒院的成長(zhǎng)環(huán)境，在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)，怎么可能成就天才呢？

遺憾的是，不僅我們的母親不了解這些，而且有不少教育者也不了解這些。

2.送去寄宿本末倒置

因此，孩子同母親同成人在一起極為重要，遺憾的是我們的母親卻千方百計(jì)拒絕孩子的這一重要需求，相反卻相信那些寄宿幼兒園或?qū)W校。很多母親不惜重金將自己才幾歲的孩子送到全托的保育院里，而自己去賺錢的目的竟是為了能把孩子送進(jìn)這類學(xué)校；她們不知母親的存在本身就是對(duì)孩子最好的教育。

鏡頭1：兩個(gè)寶貝兒子

家長(zhǎng)：教養(yǎng)追求公平原則

熊爸爸（兒子：健成、健謙，6歲，畢業(yè)于越秀區(qū)新星中英文藝術(shù)幼兒園）：小時(shí)候，我們會(huì)給兒子們買一樣的衣服，從5歲開(kāi)始他們就開(kāi)始自己有獨(dú)特的個(gè)性，不要我們買一樣的衣服給他們，但是在幼兒園以及之后的小學(xué)，都是他們要求在一個(gè)班，期間我們也曾征求過(guò)他們的意見(jiàn)。在家里他們會(huì)為了看電視而爭(zhēng)吵，這時(shí)我們會(huì)讓他們輪流看……公平一點(diǎn)，送禮物也會(huì)選擇盡量不同的，但是價(jià)格上會(huì)做到差距不大。

溫馨提示

1.最好穿不同的衣服

雙胞胎尤其是真雙胞胎穿不同衣服，你可以更好地分辨他們，同樣也可以幫助周圍的人分辨他們。越傾向加重他們的相像，就越難培養(yǎng)他們各自的個(gè)性。穿不同的衣服，是讓他們體驗(yàn)自己的獨(dú)立和唯一的第一步。

2.幼兒園同班有好處

剛上幼兒園的時(shí)候，雙胞胎可是彼此的“王牌”：在這個(gè)陌生的環(huán)境中，對(duì)方的在場(chǎng)會(huì)讓他安心不少，好好利用這樣的機(jī)會(huì)，最好不要一下把他們分開(kāi)。到了上小學(xué)的時(shí)候，也許你可以考慮把他們分開(kāi)。入學(xué)之前，你需要和他們商量，問(wèn)問(wèn)他們的想法，也要跟老師提前交流一下，不要對(duì)他們搞突然襲擊，要向他們解釋：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠各自在不同的班級(jí)里了。

鏡頭2：一兒一女龍鳳胎

家長(zhǎng)：注重培養(yǎng)不同個(gè)性

劉媽媽（姐姐：劉滋，弟弟：劉震，今年6歲，畢業(yè)于天朗幼兒園）：我們強(qiáng)調(diào)對(duì)雙胞胎姐弟進(jìn)行性格不同的培養(yǎng)，比如姐姐喜歡跳舞，弟弟喜歡畫畫，我們就給他們報(bào)不同的興趣班。女孩子發(fā)育比較早，比弟弟高八九厘米，外人都以為他們不是龍鳳胎，但是他們眉目之間還是很像的。每次遇到有什么爭(zhēng)執(zhí)意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，弟弟仗著自己是家里最小的，就有點(diǎn)霸道，讓姐姐都依著他……我看到這種情況就會(huì)告訴弟弟：你們是一樣大的，做事情要講道理，不能總要姐姐讓著你等等。記得有一次，姐姐和小朋友出去玩，很晚了還沒(méi)回來(lái)，我?guī)е艿苋フ宜伊艘粫?huì)兒弟弟就哭了，說(shuō)：“姐姐為什么還不回來(lái)，我要和姐姐在一起！”

溫馨提示

1.應(yīng)鼓勵(lì)進(jìn)行不同活動(dòng)

在雙胞胎還很小的時(shí)候，父母就應(yīng)該分別和他們每一個(gè)人建立非常個(gè)性化的接觸——請(qǐng)不要害怕為此多花費(fèi)時(shí)間。這種個(gè)性化的接觸早到出生幾周起，給他們換尿布和喂奶的時(shí)候就可以開(kāi)始。孩子們?cè)酱?，越需要你們花時(shí)間來(lái)保持這種獨(dú)特的關(guān)系。

2.互相對(duì)比不是好辦法

“你哥哥應(yīng)該能做這個(gè)，你還不行。”“你姐姐比你好?！薄@樣的比較，尤其是有偏好的比較一定要避免。如果說(shuō)在兄弟姐妹之間不能橫向比較，那么雙胞胎就更應(yīng)該禁止。事實(shí)上，如果這種夸一方，貶一方的對(duì)比過(guò)于頻繁，就會(huì)強(qiáng)化雙胞胎之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！澳愀绺缫呀?jīng)能做這個(gè)了，我想你也可以的，你有這個(gè)能力?！辈扇≈辛⒌膽B(tài)度，輪流地鼓勵(lì)他們，使他們能夠共同進(jìn)步。

專家的話

1.提倡混搭教養(yǎng)

在雙胞胎的傳統(tǒng)教養(yǎng)方式上，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，無(wú)論穿、用、玩，給雙胞胎提供的物品要一致。事實(shí)上，強(qiáng)化這種統(tǒng)一性對(duì)雙胞胎的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么好處。[!--empirenews.page--]

混搭教養(yǎng)是從一出生即關(guān)注著彼此獨(dú)立的個(gè)性需求，讓他們既能順利地與彼此以外的世界建立聯(lián)系，同時(shí)也能和自己的“同伴”保持相互理解、彼此深愛(ài)的特殊關(guān)系。

我比較贊同混搭教養(yǎng)的方法，但是教養(yǎng)方法最好也要順其自然，要遵循孩子自然生長(zhǎng)的規(guī)律，更要尊重孩子自己的意見(jiàn)，比如，買衣服的時(shí)候，要鼓勵(lì)他們有自己的想法，如果他們想穿同樣的，也不要刻意去改變他們的想法；如果他們有點(diǎn)猶豫，家長(zhǎng)這時(shí)可以建議說(shuō)：“你可以選擇不同的啊，喜歡哪種可以告訴媽媽，媽媽會(huì)尊重你的選擇的。”從言語(yǔ)小事上培養(yǎng)雙胞胎的獨(dú)立意識(shí)，順其自然地混搭教養(yǎng)是最有益的方式。

2.后記幸福也可成倍

拋開(kāi)養(yǎng)育成本高的現(xiàn)實(shí)，雙胞胎真的有那么多讓家長(zhǎng)焦慮的問(wèn)題嗎？我倒覺(jué)得不見(jiàn)得。

相對(duì)于獨(dú)生子女而言，雙胞胎起碼有一個(gè)同齡的親密玩伴，有比前者更多的同齡交流體驗(yàn)。家長(zhǎng)所要注意的，應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓雙胞胎孩子多跟身邊的其他孩子交流，跟家庭中的其他成員交流，繼而走出家庭擴(kuò)大交往圈子，如果做到這些，相信雙胞胎家長(zhǎng)將會(huì)體會(huì)到比獨(dú)生子女家長(zhǎng)多兩倍的幸福，日后孩子成才的幾率也會(huì)比獨(dú)生子女高出兩倍。

另外，獨(dú)生子女過(guò)早成人化也是讓人擔(dān)憂的事情，會(huì)不會(huì)跟一個(gè)孩子成天對(duì)著一堆成人也有關(guān)系？在這一點(diǎn)，雙胞胎可以互相交流，似乎不需要家長(zhǎng)太過(guò)擔(dān)憂。

請(qǐng)相信一點(diǎn)：老天讓你有了雙胞胎寶貝，只要你的教養(yǎng)方式得當(dāng)，幸福還會(huì)繼續(xù)成倍延續(xù)的。

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雙胞胎女兒育兒心得

雙胞胎女兒育兒心得

我有一對(duì)雙胞胎女兒，上小學(xué)三年級(jí)?？赡芨鷦e人的想法不一樣，孩子入學(xué)時(shí)，我就請(qǐng)求學(xué)校將她們分在不同的班級(jí)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，即使是雙胞胎中的每一個(gè)孩子，都應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該有自己的成長(zhǎng)空間和自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。分在不同的班級(jí)，還可以避免他人對(duì)她們太多有意無(wú)意的比較，徒增幾分壓力和煩惱；也可以讓她們?cè)诓煌男…h(huán)境中結(jié)識(shí)更多的朋友。

而在家里，我卻讓她們一起學(xué)習(xí)，一塊兒玩耍，不輕易分開(kāi)。因?yàn)樗齻兿鄵碇煌瑏?lái)到這個(gè)世界，這輩子注定是最好的朋友。在她們很小的時(shí)候，我不讓她們互稱“小名”，改口以“姐”“妹”相稱。這樣，她們就有了角色定位，懂得長(zhǎng)幼，學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)分工與合作。

對(duì)待兩個(gè)孩子的課堂學(xué)習(xí)，我只提一個(gè)要求，那就是“眼睛亮亮看老師”。我給她們?nèi)〉拿?，都有“眼睛?huì)說(shuō)話”的寓意。眼睛是心靈的窗戶。我希望她們打開(kāi)心靈的窗戶，充分吸納知識(shí)的陽(yáng)光和愛(ài)的暖流，從而成為一個(gè)聰慧的、有文化、有思想的人。

接她們放學(xué)回家的路上，我經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“今天舉手回答問(wèn)題了嗎？”“老師表?yè)P(yáng)你了嗎？”“有誰(shuí)批評(píng)你了嗎？”“今天學(xué)?；虬嗉?jí)里有什么好玩的事情發(fā)生嗎？”“你還有什么問(wèn)題嗎？”等等類似的問(wèn)題。她們說(shuō)得越多，我就越能了解她們的學(xué)校生活和成長(zhǎng)的滋味。我想讓孩子們從小學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)表達(dá)。幾年來(lái)，通過(guò)孩子們對(duì)這幾個(gè)同樣問(wèn)題的不同回答，我知道她們一直熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，所以，我一直都感到很欣慰、很放心、很幸福。

在她們課外特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，我沒(méi)有刻意在某個(gè)方面或項(xiàng)目上特別側(cè)重。我的做法是，只要是她們感興趣的事物，只要時(shí)間等條件允許，樣樣都可以讓她們?nèi)L試。她們不感興趣的，隨時(shí)都可以暫?；蚍艞墶．?dāng)然，我會(huì)細(xì)心觀察，清楚區(qū)分出什么是她們的“暫時(shí)的畏難情緒”和“真正的不感興趣”，大力幫助和鼓勵(lì)孩子們朝著自己感興趣的方向努力。目前，兩個(gè)孩子都在學(xué)古箏，姐姐喜歡打乒乓球，多次參加省、市級(jí)少兒比賽；妹妹堅(jiān)持下圍棋，已經(jīng)是業(yè)余四段選手。

姐妹倆自己的事盡量自己做，還特有愛(ài)心，助人為樂(lè)，在家、在校都是好孩子，她們通過(guò)同學(xué)推選或“競(jìng)聘”分別擔(dān)任了中隊(duì)委和大隊(duì)委的職務(wù)，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不甚穩(wěn)定。我倒從來(lái)沒(méi)有為此著急過(guò)，仍然一有空閑就帶她們接觸社會(huì)、親近自然，還拍攝了海量的照片給孩子做成長(zhǎng)紀(jì)念。當(dāng)然，課外閱讀是從不間斷的，因?yàn)?，那是必須的?/p>

對(duì)孩子的教育，方法很多，千差萬(wàn)別，很難說(shuō)什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。對(duì)我而言，符合孩子需求的、能促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的，即便不是最好的，也應(yīng)該是正確的。

家有雙胞胎：相同的和不同的

雙胞胎很像，有時(shí)候連當(dāng)媽的都分不清，但畢竟還是有所差別的。

相同的

1. 長(zhǎng)相

長(zhǎng)的還是蠻像的，有時(shí)候，穿一樣的衣服，照出的照片我都得仔細(xì)辨認(rèn)一下才可以肯定是哪個(gè)!

2. 專注點(diǎn)

如果放一堆玩具在面前，會(huì)同時(shí)拿一個(gè)，而且都會(huì)不遺余力的搶，對(duì)別的玩具視而不見(jiàn)。

3. 表達(dá)方法

得逞的那個(gè)就專注的玩，完全就不理另外一個(gè)了，再奪時(shí)會(huì)舉高或是放背后躲藏，另外一個(gè)不管是哭還是不哭，都會(huì)扭頭撇著嘴看著你，眼睛盛滿委屈，向爸媽求助(想起來(lái)朋友時(shí)常問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題：比較偏愛(ài)哪一個(gè)，答案是這個(gè)時(shí)候正在撇嘴正在向我訴說(shuō)委屈的這一個(gè)。但是他倆在爭(zhēng)奪的戰(zhàn)績(jī)上不分上下，所以我通常不會(huì)制止他們的搶奪大戰(zhàn)，也不會(huì)說(shuō)讓哪個(gè)讓哪個(gè)，只是抱起另外一個(gè)安慰，用別的東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力)。

4.音樂(lè)迷

喜歡玩手機(jī)，聽(tīng)手機(jī)鈴音，都會(huì)自已翻著變鈴聲，只要都把鈴音打開(kāi)，手機(jī)外形不一樣也沒(méi)關(guān)系，一人一個(gè)，都不會(huì)去搶另一個(gè)的。

5.大老板氣派之“泰然自若”和“氣定神閑”

到外面，坐車上一動(dòng)不動(dòng)，手放身子兩邊，斜靠在椅背上，沉默不語(yǔ)。。。特別是坐雙推車的時(shí)候，好多人喜歡逗他們，就還是那樣的看著人家，不說(shuō)話，也沒(méi)有大的動(dòng)作變化，大家太熱情的時(shí)候，發(fā)言人的任務(wù)就自然落在我這個(gè)隨從身上，答“記者”問(wèn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會(huì)低頭向兩位大老板做“請(qǐng)示”，一般這個(gè)時(shí)候，兩位都會(huì)扭頭回應(yīng)，給面子的賞我淡然一笑，一副“嗯，回答還可以，以資鼓勵(lì)!”的樣子，我無(wú)語(yǔ)中，暗中回敬給他們兩個(gè)成語(yǔ)：“泰然自若”和“氣定神閑”，夠氣派!

6. 睡

剛睡的時(shí)候，都是來(lái)回的打滾，滿床找最舒服的地方，睡熟了之后，基本同一個(gè)時(shí)候睡姿相同，好幾次半夜醒來(lái)，看到的畫面就跟兩張一樣的照片并列放在一起，連扭頭和胳膊彎曲的角度都一模一樣。

不同的

1. 長(zhǎng)相

長(zhǎng)相實(shí)際大不同。一般情況下，不會(huì)出現(xiàn)“一個(gè)沒(méi)洗，另一個(gè)洗兩遍的情況”。

2. 專注點(diǎn)

第一次教他們收拾玩具，一個(gè)往筐里放，一個(gè)往外扔。

3. 表達(dá)方法

“媽媽我愛(ài)你的“的表達(dá)方法：康康是報(bào)我會(huì)心的一笑，安安則是喜歡用額頭輕觸我的額頭。

4. 音樂(lè)迷

手機(jī)鈴聲一響，就開(kāi)始搖擺。安安前后擺，康康左右搖。

5. 大老板氣派之“領(lǐng)導(dǎo)講話”和“指手劃腳”

最近，康康很愛(ài)講話，看見(jiàn)人，大老遠(yuǎn)的，就“哦!哦!”的跟人打招呼，姿式：穩(wěn)穩(wěn)站住，兩腳并攏，氣沉丹田，發(fā)聲的同時(shí)蹬地，挺肚，十足大老板講話的陣式。嗓門還挺大，有時(shí)候?qū)γ娴拇笕硕加悬c(diǎn)不好意思。。。安安沒(méi)有他那么囂張，最近比較喜歡伸出右手食指去指，真的是“指手劃腳”，因?yàn)樗鲜悄檬持竸澦绺绲哪_!：)這個(gè)動(dòng)作是她爸爸教的，睡前老孔喜歡指著紙尿褲前面的米老鼠圖案，跟他們說(shuō)這是“MICKEY”!結(jié)果沒(méi)做幾遍，安安就學(xué)會(huì)了，“燈”“表”“電視”，都能準(zhǔn)確的指出來(lái)。

6. 睡

好幾次，安安鬧著不睡覺(jué)。放車?yán)飺u，哭。爸爸抱，哭，媽媽抱，還哭?？薜?jīng)]勁才睡。我們倆在手忙腳亂哄她的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，一邊玩兒的孔康康同學(xué)伴著安安的哭鬧聲，已然獨(dú)自甜蜜入眠!

。。。 。。。

我們的日子，就在這相同和不同中，熱熱鬧鬧的過(guò)著。

不同的是，從剛開(kāi)始的手忙腳亂逐漸變?yōu)楝F(xiàn)在的有條不紊。當(dāng)初，他們“熱水”來(lái)襲時(shí)，“條件反射”是馬上推開(kāi)，現(xiàn)在的“條件反射”則是坐的更穩(wěn)，心不慌，意不亂，等待先~;當(dāng)初，兩人一起哭，想跟著一起哭，現(xiàn)在，完全可以“一心二用”，利索的抱著一個(gè)，開(kāi)心的哄著另外一個(gè)，還可以同時(shí)兼顧廚房的美味。。。

就在這相同和不同中，我們也在和寶寶們一起成長(zhǎng)，在努力成為合格的爸爸媽媽。

在康康安安滿一周歲的時(shí)候，寫下這篇文章，希望在明年的這個(gè)時(shí)候，做為新手爸媽，我能寫出更多的我們的不同，更成熟的，更穩(wěn)健的，更幸福的。。。

多一倍的愛(ài)——雙胞胎家庭教育有感

小班開(kāi)學(xué)第一天，在哭鬧的孩子中，有一對(duì)長(zhǎng)得一摸一樣的雙生子格外引人注意。楠楠和小逸從開(kāi)學(xué)初就是班里的“頑皮分子”，其他孩子的告狀總是驚人的相似——“老師，楠楠打我了。老師，小逸抓我。”而楠楠和小逸的語(yǔ)言能力與理解能力也較弱，常常在教學(xué)活動(dòng)中游離在外，也不會(huì)表達(dá)自己的想法。

楠楠和小逸的媽媽也是小學(xué)教師，由于父母工作較忙，很長(zhǎng)一段時(shí)間孩子都是由太奶奶和太爺帶的，當(dāng)他們媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言和交往能力較同齡孩子差距越來(lái)越大時(shí)，便意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。

過(guò)了一個(gè)學(xué)期

，當(dāng)小班下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)兩個(gè)寶寶各方面都進(jìn)步神速，不僅語(yǔ)言能力有了很大提高，能夠完整連貫地說(shuō)出語(yǔ)句，并且在遵守規(guī)則、同伴交往方面也有了很明顯的進(jìn)步。我在表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)兩個(gè)孩子的同時(shí)，也十分好奇地向孩子?jì)寢層懡碳彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)。

孩子?jì)寢屆蜃煲恍?，給我講述了生活中的幾件小事：

首先是兄弟之間的相處教育。

雙胞胎教育，很多時(shí)候，不同于獨(dú)生子女，兩個(gè)孩子從小就在一起生活，一起長(zhǎng)大，難免會(huì)有矛盾。一次，他們因?yàn)闋?zhēng)著要我抱，大打出手，兩個(gè)人都大哭不止，我就把兩個(gè)都抱在懷里，告訴他們媽媽很愛(ài)你們，又給他們講了三只蝴蝶相親相愛(ài)的故事，不一會(huì)他們倆又玩在一處，說(shuō)說(shuō)笑笑好像忘記了剛才的事。

有一段時(shí)間，小逸總是喜歡咬自己的手指，為此，我以為孩子是缺少什么微量元素，于是就帶小逸去醫(yī)院做微量元素檢查。因?yàn)獒t(yī)生抽了好多血，小逸一直從醫(yī)院哭到家。剛進(jìn)家門，楠楠聽(tīng)到了小逸的哭聲，就一把沖過(guò)來(lái)，拉著小逸關(guān)心的問(wèn)：“弟弟你怎么了？”得知小逸抽血了，楠楠就趕緊抱著小逸，安慰說(shuō)：“弟弟你很疼吧？哥哥抱抱你。”說(shuō)完，小逸也用兩只小手摟住了楠楠，不一會(huì)，小逸就止住了哭聲?？匆?jiàn)眼前的一切，我倍感欣慰，原來(lái)哥哥的擁抱比得上世上最好的止痛劑?！伴姘簦佬奶鄣艿苣?”我借機(jī)好好表?yè)P(yáng)了楠楠一番，這溫馨的一幕讓我感動(dòng)了許久。

其次是遵守約定的規(guī)則教育。

一次，兩孩子從幼兒園回來(lái)就要看電視，他們最喜歡看動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》。到了吃飯的時(shí)間，兩個(gè)人都說(shuō)不吃飯，還要看電視。因?yàn)槭孪燃s定好，吃飯的時(shí)候一定不可以看電視，所以我做了最后讓步，答應(yīng)他們倆看完這一集必須關(guān)掉電視吃飯。時(shí)間很快到了，但是他們沒(méi)有信守承諾。先是楠楠開(kāi)始大聲哭鬧，然后小逸也跟著一起鬧，我和家里其他人交換了一下眼神，誰(shuí)也沒(méi)有理他們，都各自回到屋里。我隨手關(guān)掉電視，小逸哭得更厲害了。但我還是堅(jiān)持不開(kāi)電視。小逸看沒(méi)人理他，一會(huì)就不鬧了，楠楠脾氣較大，剛開(kāi)始，又跺腳，又大聲喊叫，可是后來(lái)就越來(lái)越小，我看火候差不多了，就把他們叫了過(guò)來(lái)，跟他們講，到了吃飯的時(shí)間，我們就要乖乖吃飯，不能看電視，你們是媽媽的好寶貝，媽媽相信你們一定能做到的。情緒穩(wěn)定后，他們很認(rèn)真的說(shuō)媽媽我知道了。雖然他們還有哭鬧的時(shí)候，但多次教育后，孩子也慢慢懂得了道理。尤其是上了幼兒園，我明顯感覺(jué)到了他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

最后是家長(zhǎng)自身的心態(tài)調(diào)整。

我是一個(gè)很愛(ài)孩子的母親，可是他們不聽(tīng)話時(shí)，尤其是兩個(gè)人一起鬧時(shí)，就難以控制自己的情緒，會(huì)不自覺(jué)得對(duì)他們大喊大叫。

有一天晚上，我因?yàn)檫€有些工作上的事情沒(méi)有做完，想快點(diǎn)哄他們兩個(gè)睡覺(jué)。我說(shuō)你們快躺下，媽媽給你們講故事，講完你們就乖乖睡覺(jué)，楠楠脫了衣服后卻不肯睡覺(jué)，跳下床，跑去衛(wèi)生間，我很生氣，因?yàn)榕滤忻埃桶阉サ酱采?，一邊打他一邊?xùn)斥他，楠楠很委屈地說(shuō)“媽媽你別生氣

雙胞胎教育心得：尊重孩子，多傾聽(tīng)孩子講話

逐漸地也積累了自己的一點(diǎn)教育心得,下面我就簡(jiǎn)單地來(lái)介紹一下。一、教育孩子相親相愛(ài),培養(yǎng)兩個(gè)孩子互相謙讓的性格。雙胞胎教育,很多時(shí)候,不同于獨(dú)生子女,兩個(gè)孩子從小...我有一對(duì)龍鳳寶寶，他們的降臨，給我們的家庭帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了諸多煩惱，兩個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)3周歲多了，他們活潑好動(dòng)，很難管教，別人看了雖羨慕不已，但其中的艱辛只有自己知道，兩個(gè)寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，為了使他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每一次幼兒園舉辦講座或組織學(xué)習(xí)

，我們都準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不斷實(shí)踐，逐漸地也積累了自己的一點(diǎn)教育心得，下面我就簡(jiǎn)單地來(lái)介紹一下。

一、教育孩子相親相愛(ài)，培養(yǎng)兩個(gè)孩子互相謙讓的性格。

雙胞胎教育，很多時(shí)候，不同于獨(dú)生子女，兩個(gè)孩子從小就在一起生活，一起長(zhǎng)大，難免會(huì)有矛盾，我們家的男孩叫小虎，女孩叫小愛(ài)。他們?cè)谝黄饡r(shí)，有時(shí)好得不得了，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打架，因此首先要他們知道爸爸媽媽對(duì)他們愛(ài)是一樣的，做一切事情都要公平對(duì)待，比如他們買玩具時(shí)買一樣的，買吃的也一樣等等，一次，他們因?yàn)闋?zhēng)著要我抱，大打出手，兩個(gè)人都大哭不止，我就把兩個(gè)都抱在懷里，告訴他們媽媽很愛(ài)你們，又給他們講了三只蝴蝶相親相愛(ài)的故事，不一會(huì)他們倆又玩在一處，說(shuō)說(shuō)笑笑好像忘記了剛才的事。

其次，一旦發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)了對(duì)彼此的愛(ài)心、呵護(hù)與在意，立即大加贊揚(yáng)。一天，小愛(ài)在回家路上，不小心被一塊碎玻璃劃破了手，血一下涌了出來(lái)，回到家后，小愛(ài)仍大哭不止，我用棉簽給她擦拭傷口，小虎看著小愛(ài)心疼不已，他伸出了小手，一把抱住了小愛(ài)，安慰說(shuō)：“哥哥抱抱。”小愛(ài)也用兩只小手摟住了小虎，邊哭邊說(shuō)：“哥哥抱抱，哥哥抱抱，”不一會(huì)，小愛(ài)就止住了哭聲，看見(jiàn)眼前的一切，我倍感欣慰，原來(lái)哥哥的擁抱比得上世上最好的止痛劑?！盎⒒⒄姘?，還能給妹妹治病呢!又一次，小虎、小愛(ài)坐在小桌子前吃飯，小愛(ài)的椅子壞了，就做在我們平時(shí)坐的折疊椅上吃飯，剛端起碗，小愛(ài)就摔在了地上，小虎看見(jiàn)了，連忙扶起小愛(ài)，把自己的小椅子讓給了小愛(ài)，自己則坐在了那把折疊椅上，謝謝哥哥，說(shuō)著小愛(ài)摟住小虎的脖子，這溫馨的一幕讓我感動(dòng)了許久。盡管以后還有打鬧，但是他們的關(guān)系也越來(lái)越好。在教育的過(guò)程中，做父母的做一切事情都要公平，讓他們知道父母的愛(ài)是一樣的，要讓孩子們懂得謙讓，教育他們相親相愛(ài)，互相理解。

二、教育孩子時(shí)，與家庭成員達(dá)成一致，不溺愛(ài)孩子。

因?yàn)閮蓚€(gè)孩子需要照顧，所以婆婆一直跟我們住，常說(shuō)隔輩人親，一點(diǎn)也不假，確實(shí)如此，奶奶非常疼愛(ài)兩個(gè)孩子

，總是不自覺(jué)的保護(hù)孩子，滿足他們的一些無(wú)禮要求，因此，我和爸爸與奶奶達(dá)成共識(shí)，在我們管孩子時(shí)，奶奶就回自己屋，把門關(guān)上，不管孩子怎樣哭鬧，也不參與。一次，小虎不吃飯就想喝奶，我沒(méi)有答應(yīng)，他就大聲哭鬧，小愛(ài)也跟著一起鬧，我們交換了一下眼神，誰(shuí)也沒(méi)有理他們，都各自回到屋里，小愛(ài)看沒(méi)人理他，一會(huì)就不鬧了，小虎脾氣較大，剛開(kāi)始，又跺腳，又大聲喊叫，可是后來(lái)就越來(lái)越小，我看火候差不多了，就把他們叫了過(guò)來(lái)，跟他們講不吃飯就喝奶胃會(huì)很疼的，他們很認(rèn)真的說(shuō)媽媽我知道了，雖然，他們還有哭鬧的時(shí)候，但自從上了幼兒園，我明顯感覺(jué)到了他們進(jìn)步與成長(zhǎng)。

三、言傳身教，培養(yǎng)孩子良好品格。

人常說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)壞習(xí)慣很容易，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣卻會(huì)終身受益。孩子良好品格的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于父母的一言一行，因?yàn)槟棠虖男【透⒆油宰?，所以感情特別深厚

父母必讀：男孩與女孩的養(yǎng)育區(qū)別

女孩篇

·小淑女

你的小女兒可能像傳統(tǒng)意義上的女孩子一樣，喜歡玩娃娃，喜歡穿粉色的公主裙，成為一個(gè)主流的“小淑女”，那么也不要小覷她的這種本能愛(ài)好。鼓勵(lì)她盡情地展現(xiàn)女孩子的小魅力吧！和她—起做游戲，比如和她一起選擇漂亮的衣服，給她做頭發(fā)，讓小姑娘因?yàn)樽约旱拿烂捕鴼g喜、讓她對(duì)自己充滿信心，要贊揚(yáng)她：“寶貝穿上這件衣服可真漂亮啊！”“多漂亮的頭發(fā)??！”她會(huì)非常喜歡這種關(guān)注的目光。

·過(guò)家家

跟男孩子相反，女孩子大多喜歡安靜溫柔的游戲，過(guò)家家是她們的最愛(ài)。她們喜歡布置一個(gè)自己想像中的家，自己當(dāng)媽媽，安排一個(gè)男孩子當(dāng)爸爸，一個(gè)玩具娃娃就是他們的孩子。“小媽媽”模仿自己的媽媽喂孩子吃飯、給孩子換衣服、哄孩子睡覺(jué)、給孩子打針……在過(guò)家家這個(gè)游戲里，女孩子永遠(yuǎn)是主角，安排好所有的情節(jié)，然后樂(lè)在其中；而男孩子則是永遠(yuǎn)的配角，在女孩子的指點(diǎn)下笨手笨腳，時(shí)不時(shí)還遭到她的埋怨。

·我的玩具

女孩子的玩具柜里最主要的角色就是娃娃，娃娃可以說(shuō)是女孩子的最愛(ài)。大名鼎鼎的芭比娃娃可以說(shuō)是全世界女寶寶都想擁有的“公主”，還有走粉色路線的Kiity貓，可能是男孩子想都不會(huì)想，而女孩子卻想瘋了的可愛(ài)形象。這些形象可能就因?yàn)槠浯碇蓯?ài)、美麗，而博得女寶寶的歡心的。

·我的衣服

對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)，男女寶寶衣服的樣式并沒(méi)有太大的區(qū)別，但顏色上就大不相同了。通常父母會(huì)給女寶寶選擇嫩粉、嫩黃或乳白色的衣服，衣服上的圖案也多為漂亮的小花、扇動(dòng)著翅膀的蝴蝶、白云朵紅太陽(yáng)等等。等寶寶度過(guò)嬰兒期，可以走走逛逛的時(shí)候，小女孩的衣服更是像春天的花朵般五彩繽紛，粉粉嫩嫩的荷葉袖上衣、翩然若飛的小裙子、鑲著蕾絲花邊的小背包……女孩子們的世界總是這樣多彩。

爸媽應(yīng)該

·少一點(diǎn)限制

父母?jìng)兛偸钦J(rèn)為女孩子就應(yīng)該含蓄一些，溫柔一點(diǎn)，這樣才像個(gè)淑女，所以我們就會(huì)不由自主地給自己的女兒設(shè)下重重限制，你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)“小女孩就應(yīng)該干凈一點(diǎn)，不要把褲子弄臟了！”或者“爬格子不是女孩子做的，不要去了！”之類的話？

記住，我們要積極地鼓勵(lì)她們?nèi)プ鲎约合胱龅娜魏问虑?。想要打扮成牛仔？可以！我們都知道父母?duì)孩子有多大的影響，所以如果你總是不斷地告誡她，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，那么等她長(zhǎng)大了，肯定是個(gè)膽小鬼，不敢去嘗試任何事情。

·多一些鼓勵(lì)

男孩子的世界充滿動(dòng)作，喜歡探索新奇，女孩子與其不同的是，她們關(guān)注的更多是人，因此相比較來(lái)說(shuō)，女孩子的心思更為細(xì)膩。她會(huì)很重視父母的看法，同時(shí)很容易產(chǎn)生自卑心理，因此要在這方面對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)與保護(hù)。

·多一些運(yùn)動(dòng)

女孩子同樣需要健康的身體，看似粗魯、大強(qiáng)度的游戲?qū)τ谂⒆觼?lái)說(shuō)，也是一個(gè)強(qiáng)健體魄的好方法，所以不要過(guò)分地保護(hù)這些花骨朵。攀爬、跑跳都是提高協(xié)調(diào)能力的好方法。當(dāng)然，游戲中安全還是第一位的，如果女飛人想從五層臺(tái)階“飛”下去，不要告訴她“不行”，可以對(duì)她說(shuō)：“看起來(lái)有點(diǎn)高啊，我們先從兩個(gè)臺(tái)階開(kāi)始，你是最棒的，一定能行！”讓她感覺(jué)到你對(duì)她的能力是有信心的！

8大絕招培養(yǎng)新好女孩

1、在公平公正的原則下，讓老公負(fù)擔(dān)起一部分照顧女兒的工作，帶著女兒去看他老爸在足球場(chǎng)上的颯爽英姿。爸爸的粗獷和堅(jiān)強(qiáng)會(huì)給女兒一個(gè)好的榜樣。

2、如果帶女兒去游樂(lè)場(chǎng)，要注意觀察她喜歡哪種玩具。如果是家里沒(méi)有的，你要考慮買一個(gè)，來(lái)滿足她的新興趣。

3、如果女兒不喜歡體能游戲，可能是因?yàn)槟懶?，不要?qiáng)迫她，或者你可以拉著她的手，讓她在感覺(jué)安全的前提下，再去嘗試。

4、如果女兒喜歡，要抽出時(shí)間和她—起玩女孩子的游戲。例如，給她編小辮，如果你放心，也可以讓她來(lái)給你做造型。

5、鼓勵(lì)女兒結(jié)交不同的玩伴，不管是同性還是異性，多接觸不同個(gè)性的孩子，對(duì)社交能力有很大的促進(jìn)作用。

6、如果女兒對(duì)踢球、玩槍等一些男性化的游戲感興趣的話，也要鼓勵(lì)她去做，有個(gè)性的女孩子才有魅力嘛！

7、女孩子很容易產(chǎn)生自卑感，所以要不斷地鼓勵(lì)女兒挖掘自己的自信心，不管她取得多小的成績(jī)，都要表?yè)P(yáng)她。如果她遇到了難題不要立刻去幫忙，先讓她自己去嘗試，讓她意識(shí)到靠自己也能夠成功，提升自信心。

8、并不是只有溫柔可人的鄰家女孩才能稱之為女孩子。現(xiàn)代的女孩子也不再需要三從四德、笑不露齒，她可以有個(gè)性、倔強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，甚至像男孩子—樣淘氣且堅(jiān)強(qiáng)。

男孩篇

·淘氣包

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，男性荷爾蒙讓男孩動(dòng)個(gè)不停，他們的世界充滿動(dòng)作，喜歡探索新奇，因此往往被愛(ài)稱為“淘氣包”。在爸爸媽媽的眼里，他們是整天煩躁不安、坐立不寧的臭小子們，沒(méi)有女孩子來(lái)得乖巧可愛(ài)。

男孩子一般都很“鬧騰”，不用擔(dān)心，先隨他去，讓他先跑夠了，玩夠了，釋放出體內(nèi)所有的能量，然后和他一起玩一些安靜游戲，比如一起畫畫、看書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，瘋跑一陣子之后，他更容易進(jìn)入安靜的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候一定要避免一切干擾，比如電視，把周圍的玩具都先清掃出去，只留你們兩個(gè)人就夠了，這種安靜可是來(lái)之不易的！

·英雄情結(jié)

男孩子更喜歡那些可以打抱不平、伸張正義的英雄形象，比如提到警察叔叔，男孩子常常流露出崇拜的表情。所以男孩子們比較喜歡打打殺殺的游戲，他們拿著各種我們看來(lái)危險(xiǎn)萬(wàn)分的玩具在小小的房間里面跑來(lái)跑去，無(wú)視于爸爸媽媽的大驚失色，玩得不亦樂(lè)乎，而警察抓小偷的游戲也成為他們的經(jīng)典游戲，他們?cè)谟螒蛑袧M足自己的“英雄情結(jié)”。

·我的玩具

因?yàn)橛辛颂焐摹坝⑿矍榻Y(jié)”，所以男孩子們對(duì)那些造型奇特、能讓他們動(dòng)起來(lái)的玩具情有獨(dú)鐘。看過(guò)動(dòng)畫片以后，奧特曼成為他們必買的玩具，有哪個(gè)男孩子沒(méi)有幾個(gè)不同造型的奧特曼？

·我的衣服

相比較而言，男孩子的衣服比女孩子的衣服簡(jiǎn)單得多，從小到大可選擇的顏色以男子漢氣十足的藍(lán)色為主。小BABY時(shí)就是粉藍(lán)色或者白色，等到漸漸長(zhǎng)大后，深深淺淺的藍(lán)仍是主色調(diào)，當(dāng)然綠色、紅色、白色等五彩的調(diào)子也會(huì)常常跳上男孩子的衣服，但藍(lán)色是屬于男孩子的，好像成了人們約定俗成的“規(guī)矩”，被爸爸媽媽們默默地遵守著。男孩們衣服的圖案多集中為小老虎、小獅子等大型動(dòng)物，或者足球、機(jī)器人等物品。別看他們的年紀(jì)小，可男孩子們從穿衣打扮上就表現(xiàn)得陽(yáng)剛氣十足。

爸媽知道

1、異性裝扮要不得

有些爸爸媽媽因?yàn)楦鞣N各樣的原因，總喜歡把男寶寶穿上女孩的裝扮。專家認(rèn)為，這樣做是無(wú)益干寶寶的性格及個(gè)性的塑造的?！澳邪缗b”會(huì)讓男孩子的性格過(guò)于陰柔，同時(shí)也會(huì)讓其他的男孩子不愿意接觸這樣穿著的男孩，從而造成男寶寶長(zhǎng)大后變成“娘娘腔”。

2、照顧男孩的自尊心

男孩子更加要面子，有種不服輸?shù)膭蓬^，所以較強(qiáng)的本體感和自信心會(huì)有助于男孩子的成長(zhǎng)。在日常生活中，要注意鼓勵(lì)他，讓他自己決定要吃什么，穿什么；表?yè)P(yáng)他的好行為，不要因?yàn)樗詺舛u(píng)他。就算他表現(xiàn)得讓人不滿意，也不能太直接地傷害他，可以對(duì)他說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，現(xiàn)在可能累了，我為你感到驕傲?！倍皇谴舐暤爻庳?zé)他：“你今天真是太差了，太讓我失望了！”

3、賦予更多的情感

一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)兒子的教育總是比女兒要嚴(yán)厲得多。研究表明，父母給予女嬰的關(guān)注和呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比男嬰要多。孩子慢慢學(xué)會(huì)走了，女寶寶一摔跤，很快就會(huì)被扶起來(lái)，安慰一番；而我們總是希望男孩子要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，從哪摔倒了，就要自己爬起來(lái)。其實(shí)，所有的孩子都希望被愛(ài)護(hù)，因此對(duì)男孩子要公平一點(diǎn)，不要吝嗇你的親吻和擁抱，他們同樣需要的。

8大妙計(jì)培養(yǎng)新好男孩

1、讓兒子自由地釋放出所有的情感。以前男孩子如果表現(xiàn)出膽小、羞澀，都會(huì)被嘲笑，現(xiàn)在不要嘲笑他，讓他大膽發(fā)泄。

2、和兒子探討事情。這會(huì)幫助他提高自己的語(yǔ)言能力和社交能力，男孩子在這兩種能力上，往往會(huì)被同齡的女孩子甩在后面。

3、給予兒子親吻和擁抱。不要覺(jué)得這只是女孩子的專利，不要害怕這樣會(huì)讓男孩子變得娘娘腔，你的親吻和擁抱，無(wú)形中會(huì)把濃濃的愛(ài)傳遞給他，讓他感覺(jué)到受重視。

4、如果他喜歡玩那些抱在手里的玩具和娃娃——很好，培養(yǎng)那種安靜斯文的氣質(zhì)。如果他不喜歡，不要強(qiáng)迫，隨他自己，愿意玩什么就玩什么，不要控制。

5、不要害怕表達(dá)你的情感?？吹絻鹤硬辉谀愕囊暰€范圍內(nèi)，你會(huì)有什么表現(xiàn)？是不是很容易就會(huì)發(fā)火，然后大聲地喊他的名字？事實(shí)上，你的生氣掩蓋不了你的恐懼。如果你對(duì)他表現(xiàn)出你的真實(shí)情感，他反而會(huì)學(xué)著表達(dá)自己的情感，所以不要掩藏，告訴他你看不到他，真的很害怕。

6、明確規(guī)則，讓他有章可循。在相同的環(huán)境中，男孩子更容易感受到不安全，產(chǎn)生恐懼感。他們急切地想要知道周圍環(huán)境的潛在規(guī)則是什么，自己會(huì)不會(huì)得到公正的對(duì)待。

7、到了該上幼兒園的年齡，男孩子卻往往表現(xiàn)出一種冷淡，無(wú)所謂的態(tài)度。所以從小就應(yīng)該和孩子一起，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書、愛(ài)交朋友的好習(xí)慣，讓他對(duì)學(xué)習(xí)、社交產(chǎn)生一種期望。

8、教導(dǎo)兒子不要搶東西。在和小朋友一起玩的時(shí)候，你要先問(wèn)兒子，什么玩具是他可以和朋友一起玩的，什么玩具是不能讓別人碰的，然后把要獨(dú)享的玩具藏起來(lái)，避免沖突的發(fā)生。

是在養(yǎng)育孩子還是教育孩子？

父母在孩子的生命里，首先扮演的角色是物質(zhì)的供養(yǎng)者，孩子作為一個(gè)有機(jī)體，需要吃、喝、呼吸、保暖等等物質(zhì)條件的供應(yīng)才能活下來(lái)，并逐漸發(fā)育成一個(gè)成年人。就像有機(jī)體需要物質(zhì)供應(yīng)一樣，孩子的精神人格同樣需要適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分才能發(fā)育成長(zhǎng)。

亞里士多德曾說(shuō)：“人在出生的狀態(tài)，不是完整意義的人，經(jīng)過(guò)二十幾年的人化過(guò)程，才使他變成了人?！边@句話提醒我們，把孩子變成人需要教化，需要按人的方式對(duì)其進(jìn)行初始化。意大利教育家蒙臺(tái)梭利博士說(shuō)：“人作為一個(gè)精神的存在，要借由肉體把自己表達(dá)出來(lái)?！倍《壤呛⒌陌l(fā)現(xiàn)，更使我們明確了，人在出生的狀態(tài)下，作為“精神的人”還是一粒種子，如果給它“人”的養(yǎng)分，它就可能發(fā)育成人，而給其“狼”的習(xí)性的熏陶，就可能使它發(fā)育成狼。

常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都告訴我們，任何人其實(shí)都是兩個(gè)人：即“肉體的人”和“精神的人”。決定一個(gè)人行為的原因是“精神的人”。一個(gè)孩子好學(xué)上進(jìn)、學(xué)習(xí)自覺(jué)、體諒大人、幫助同學(xué)、協(xié)助老師等良好行為表現(xiàn)取決于他的“精神的人”狀況，而與他的“肉體的人”幾乎沒(méi)有關(guān)系。同樣一個(gè)孩子好吃懶做、無(wú)心學(xué)習(xí)、桀驁不馴、與人沖突、自私自利等行為表現(xiàn)，也是他的“精神的人”的狀況決定的。一個(gè)人是好是壞，是高尚還是卑下，是偉大杰出還是平庸無(wú)為，是才華橫溢還是愚笨遲鈍，主要取決于他的“精神的人”的發(fā)育狀況而與他的“肉體的人”基本無(wú)關(guān)。因此作為家長(zhǎng)，要想使自己的孩子成長(zhǎng)為杰出的人，我們教育孩子的重點(diǎn)就是按正確的方式培育“精神的人”。

通過(guò)多年的研究，我們發(fā)現(xiàn)，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)杰出的人，就必須給他的“精神的人”提供豐富的養(yǎng)分，使孩子的“精神的人”健康發(fā)育。為了區(qū)別物質(zhì)供養(yǎng)，我們把精神的養(yǎng)分供應(yīng)寫成“精神供氧”，意思指給“精神的人”提供氧氣。要使孩子的“精神的人”健康發(fā)育成長(zhǎng)，在孩子生命之初，至少得有一個(gè)精神供氧者。

這個(gè)精神供氧者（絕大多數(shù)情況下是媽媽，少數(shù)情況下是爸爸，極特殊情況下是其他人），在孩子剛剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，站在他的背后，持續(xù)地給他精神供氧，他的“精神的人”才能發(fā)芽、發(fā)育并健康成長(zhǎng)。也就是在一個(gè)孩子的最初生命里，至少有一個(gè)成年人，無(wú)條件地接納他，無(wú)條件地愛(ài)他，用欣賞的目光關(guān)注他，不斷地鼓勵(lì)他，經(jīng)常地表?yè)P(yáng)他，及時(shí)地確認(rèn)他的優(yōu)點(diǎn)，花大量的時(shí)間陪伴他等等。這樣做的結(jié)果，相當(dāng)于給孩子輸入精神的養(yǎng)分。由于有人陪伴，因而消除了孩子與生俱來(lái)的恐懼。他感到自己是安全的，由于被愛(ài)和接納，使他找到了“自我價(jià)值”，他的生命才打破原來(lái)的封閉狀態(tài)開(kāi)始向外擴(kuò)張，就像小雞沖破了蛋殼，種子沖破堅(jiān)硬的外殼一樣，他開(kāi)始探究周遭的世界——學(xué)習(xí)與了解物質(zhì)世界的知識(shí)；由于被鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，他不再害怕“人”——他開(kāi)始產(chǎn)生與人交往的欲望。如果在孩子的生命初期，沒(méi)有精神供氧者或供氧不足或供給有害成分（打罵或恐嚇），那孩子的“精神的人”的發(fā)育成長(zhǎng)就一定受到影響，致使孩子的外在行為出現(xiàn)偏差。

美國(guó)心理學(xué)家們?cè)诠聝涸褐?，發(fā)現(xiàn)那些沒(méi)有父母愛(ài)的孩子，盡管物質(zhì)生活一點(diǎn)也不差，甚至要好于那些家庭生活困難的有父母的孩子，可是他們明顯存在行為的偏差：注意力不集中，無(wú)法正常與人互動(dòng)，無(wú)法學(xué)習(xí)知識(shí)，情緒低落，與人沖突，不守規(guī)則等等。當(dāng)心理學(xué)家招募女大學(xué)生志愿者，每周定期到孤兒院去給這些沒(méi)有人愛(ài)的孩子洗臉、梳頭、擁抱和親吻等愛(ài)撫了一段時(shí)間后，這些孩子的行為偏差得到明顯的糾正。

孩子在學(xué)校表現(xiàn)出多動(dòng)的傾向，他不停地動(dòng)，頻繁地轉(zhuǎn)換注意力在不同的事情上，上課不能集中注意力聽(tīng)講，不停地和同學(xué)講話和做各種各樣的小動(dòng)作；正規(guī)場(chǎng)合讓他回答問(wèn)題時(shí)，他唯唯諾諾不敢講話，而私下里他卻胡作非為，表現(xiàn)出調(diào)皮搗蛋；對(duì)自己和別人缺乏尊重，沒(méi)有自律精神以適應(yīng)學(xué)校有組織的生活等行為表現(xiàn)。并不是他的神經(jīng)系統(tǒng)出了什么毛病，這實(shí)際上是他內(nèi)心世界的外化。這些行為背后的真實(shí)原因是他沒(méi)有被接納、沒(méi)有被關(guān)愛(ài)、沒(méi)有被關(guān)注、沒(méi)有被承認(rèn)、沒(méi)有被欣賞、沒(méi)有被贊美、沒(méi)有被鼓勵(lì)以及沒(méi)有被表?yè)P(yáng)。他的內(nèi)心世界里由于缺乏接納、愛(ài)、關(guān)注、承認(rèn)、欣賞、贊美、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)等“精神營(yíng)養(yǎng)”而導(dǎo)致他的“精神的人”營(yíng)養(yǎng)不良。這種精神營(yíng)養(yǎng)不良的直接后果是孩子的“自我價(jià)值”嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致孩子外表雖然長(zhǎng)的與人一樣，但是他的精神世界里的人，沒(méi)有發(fā)育或發(fā)育畸形，他沒(méi)有按“人”的方式來(lái)行為，他是一種“類人生物”——類似于人的生物。

要把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們認(rèn)為家長(zhǎng)最重要的角色是孩子的精神供氧者。在與孩子一起生活的過(guò)程中，通過(guò)接納、愛(ài)、關(guān)注、欣賞、贊美、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)等方式給孩子輸入精神的養(yǎng)分，才能使孩子的“精神的人”健康成長(zhǎng)。

墨西哥父母怎樣養(yǎng)育孩子

在上一代的墨西哥家庭中，普遍是生育6-7個(gè)小孩，現(xiàn)今平均生育2-3個(gè)寶貝。80%的孩子是母乳喂養(yǎng)，直到3個(gè)月后才開(kāi)始添加配方奶。

墨西哥合眾國(guó)印歐混血種人占90%，官方語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)，居民中92．6%信奉天主教。墨西哥是第三世界中經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在拉西美洲居第二位，僅次于巴西，在全球居第十三位，被公認(rèn)為具有發(fā)展前途的新興工業(yè)國(guó)家和著名的旅游國(guó)家。

家庭成員

爸爸：AntonioRamirez企業(yè)經(jīng)理

媽咪：IvonneGonzalez全職媽咪

女兒：ClaudiaRamirez19歲

大兒子：DanielRamirez16歲

小兒子：AngelRamirez9歲

據(jù)爸爸Antonio的介紹，墨西哥家庭的月平均收入跟中國(guó)相似，大約為5000元人民幣，國(guó)民間的貧富懸殊比較大。從幼兒園到大學(xué)都是全額免費(fèi)的教育。盡管教育都是免費(fèi)的，但寶貝的衣食住行仍需不少的花費(fèi)，因此墨西哥家庭在養(yǎng)育子女的時(shí)候，也要斟酌自己能否養(yǎng)得起這么多小孩。

墨西哥女性分娩之后，通常能夠獲得總共80天的產(chǎn)假，分娩之前休息40天，分娩之后再休息40天。不少墨西哥媽咪都選擇兼職工作，每天工作半天，剩下半天再加照料寶貝。

十年前，絕大多數(shù)墨西哥女性生育之后，就不再工作，留在家里照料小孩。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的墨西哥女性希望保持自己經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。在5年前，絕大多數(shù)女性分娩之后都回到自己的工作崗位去上班。工作單位對(duì)待當(dāng)女性員工的紀(jì)律要求也很嚴(yán)格。如果因?yàn)檎樟仙〉男『⒍t到誤工，都要被扣罰工資。因此，不少墨西哥媽咪選擇一些兼職工作，每天工作半天，剩下半天可以照料家庭和寶貝。

傳統(tǒng)草藥與西醫(yī)并存，很多寶貝或家人得了病，都喜歡到墨西哥傳統(tǒng)草藥市場(chǎng)去買些治病的藥，回來(lái)熬制好后給患兒喂下，治療疾病。

爸爸Antonio說(shuō)，墨西哥的醫(yī)療體系跟中國(guó)很相似，也分為西醫(yī)和傳統(tǒng)的墨西哥草藥。盡管傳統(tǒng)的墨西哥草藥未能像中醫(yī)那樣形成獨(dú)立的理論和實(shí)踐體系，但在墨西哥仍然受到國(guó)民的青睞。很多寶貝或家人得了病，都喜歡到墨西哥傳統(tǒng)草藥市場(chǎng)去買些治病的藥，回來(lái)熬制好后給患兒喂下，治療疾病。

墨西哥西醫(yī)院分為三種：社區(qū)醫(yī)院、私立醫(yī)院和公共醫(yī)院。一般的墨西哥產(chǎn)婦分娩，60%選擇社區(qū)醫(yī)院。私立醫(yī)院服務(wù)最好，但是由于其價(jià)格昂貴，只有20%的產(chǎn)婦分娩會(huì)選擇私立醫(yī)院；而公共醫(yī)院往往醫(yī)治一些疑難病癥，因此只有15%的產(chǎn)婦分娩選擇公共醫(yī)院；其余5%的產(chǎn)婦則選擇在家中，請(qǐng)一些助產(chǎn)婆來(lái)幫助分娩。

由于西醫(yī)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，抗生素使用也比較泛濫，當(dāng)寶貝生病后，家長(zhǎng)往往會(huì)帶著寶貝多看幾個(gè)醫(yī)生，以了解寶貝究竟得了什么病，應(yīng)該使用何種藥物進(jìn)行治療。兒童疫苗在墨西哥是100%免費(fèi)的，家庭健康保險(xiǎn)往往也由有正式工作的爸爸從自己的薪酬中按月扣除。

產(chǎn)后康復(fù)的妙招，就是分娩后回到家后，家人在澡盆中盛滿熱水，水中放一些生菜，讓產(chǎn)婦泡個(gè)澡，幫助骨縫合攏。媽咪和寶貝通常每天都要洗澡，以保持身體潔凈。

墨西哥產(chǎn)婦在醫(yī)院分娩后，通常在醫(yī)院呆上20個(gè)小時(shí)，如果母子的身體狀況都正常，20小時(shí)后就可以離院回家。在路上，為了防止產(chǎn)婦和寶貝受風(fēng)感冒，通常會(huì)用厚厚的布蓋上產(chǎn)婦的頭和身體，腳上穿上厚厚的襪子。

媽咪Ivonne說(shuō)，墨西哥傳統(tǒng)草藥對(duì)于剛分娩后的婦女康復(fù)還提供了一些獨(dú)特的保養(yǎng)治療方法。分娩后回到家后，就洗個(gè)熱水澡。家人會(huì)在澡盆中盛滿熱水，水中放一些生菜，讓產(chǎn)婦泡個(gè)澡，幫助骨縫合攏。此外，對(duì)于女性生育后肚皮松弛的狀況，聰明的墨西哥人用乙醚浸泡一些蔬菜和草藥，然后，把藥水涂抹在新媽咪的肚皮上，再用繃帶把肚子綁緊。一周后，新媽咪的肚子上的皮膚就恢復(fù)了往日的緊縮狀態(tài)。這讓當(dāng)了媽咪的女性能夠恢復(fù)青春靚麗的身體，擁有愉悅的心情。

墨西哥傳統(tǒng)文化認(rèn)為，父母是孩子的養(yǎng)育人，負(fù)責(zé)寶貝的日常照料，祖父母不幫助子女照料孫輩，只在周末或節(jié)假日互相看望或聚會(huì)。

隨著越來(lái)越多媽咪生育后返回工作崗位，墨西哥政府建立了眾多的社區(qū)托幼機(jī)構(gòu)，接收6周大的嬰兒入托。80%的墨西哥寶貝是在這種托幼機(jī)構(gòu)中成長(zhǎng)，里面有受過(guò)專門訓(xùn)練的專職人員照料這些年幼的寶貝。

好在墨西哥絕大多數(shù)教育是免費(fèi)的，到上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校根據(jù)孩子的入學(xué)測(cè)試成績(jī)來(lái)決定是否接收該學(xué)生入學(xué)。因此，學(xué)業(yè)能力比較優(yōu)秀的孩子，即使家境貧寒，也可以進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，但富裕家庭的子女，如果學(xué)業(yè)不是十分優(yōu)秀，也可以選擇教學(xué)質(zhì)量高的私立學(xué)校就讀。

墨西哥媽咪認(rèn)為，小孩子常常用手摸各種東西，而入廁的時(shí)候手要接觸到自己的身體，因此在入廁前也要洗手，以免手上的細(xì)菌接觸到生殖器官，導(dǎo)致感染疾病。

在墨西哥，寶貝在1歲左右，媽咪就教寶貝良好的進(jìn)餐習(xí)慣。吃飯的時(shí)候要安靜地吃，不能發(fā)出咀嚼聲；嘴里含著食物的時(shí)候，就閉嘴吃，不能張開(kāi)嘴大嚼，那樣會(huì)被視為沒(méi)有禮貌和教養(yǎng)，因此媽咪們給寶貝喂飯后，通常要用手去合攏寶貝張開(kāi)的嘴，天長(zhǎng)日久，寶貝就習(xí)慣于閉嘴安靜地咀嚼食物了。

2歲左右，媽咪就教寶貝要尊重長(zhǎng)輩，對(duì)父母、哥哥、姐姐及家庭中其他長(zhǎng)輩要稱呼“您”，對(duì)同輩才稱呼“你”；學(xué)會(huì)兩個(gè)神奇的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”和“謝謝”，練習(xí)正確使用刀叉的方法；每餐后都要漱口，每人每天漱口3次，所以墨西哥人總是隨身攜帶一把便攜式牙刷，以便于餐后清潔口腔和牙齒。

媽咪Ivonne說(shuō)，墨西哥媽咪生育之后，會(huì)在午餐的時(shí)候喝一杯啤酒，大約500毫升，用于催奶。另外，墨西哥媽咪還喜歡喝一種由玉米花、巧克力泡的飲料，這種飲料可以隨時(shí)喝，也用于催奶。

墨西哥醫(yī)生通常建議媽咪多喝水，即便可能會(huì)頻繁上廁所，但他們認(rèn)為這對(duì)于母親分泌乳汁是有幫助的。而寶貝在接受3個(gè)月的純母乳喂養(yǎng)后，在第4個(gè)月會(huì)開(kāi)始喝配方奶，吃一些糊狀的輔食。6個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始給寶貝吃一些肉汁，墨西哥的肉含水分比較多，放到鍋里烹飪之后，通常出來(lái)一些肉汁，因此，他們首先給寶貝喝一點(diǎn)兒肉汁，然后才逐漸添加一些柔軟的肉，比如羊肉或牛肉。

1歲以后，墨西哥寶貝才開(kāi)始吃豬肉，1歲半到2歲后開(kāi)始吃魚。之所以這么晚才開(kāi)始吃魚，是由于魚多由冰塊保溫，經(jīng)長(zhǎng)途運(yùn)輸運(yùn)到城里。在運(yùn)輸過(guò)程中容易受到污染，因此，墨西哥父母等到寶貝的腸胃系統(tǒng)比較成熟以后，才讓寶貝吃魚。

墨西哥的孩子父母如何養(yǎng)育

墨西哥的孩子父母如何養(yǎng)育

在上一代的墨西哥家庭中，普遍是生育6-7個(gè)小孩，現(xiàn)今平均生育2-3個(gè)寶貝。80%的孩子是母乳喂養(yǎng)，直到3個(gè)月后才開(kāi)始添加配方奶。

墨西哥合眾國(guó)印歐混血種人占90%，官方語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)，居民中92．6%信奉天主教。墨西哥是第三世界中經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在拉西美洲居第二位，僅次于巴西，在全球居第十三位，被公認(rèn)為具有發(fā)展前途的新興工業(yè)國(guó)家和著名的旅游國(guó)家。

家庭成員

爸爸：AntonioRamirez企業(yè)經(jīng)理

媽咪：IvonneGonzalez全職媽咪

女兒：ClaudiaRamirez19歲

大兒子：DanielRamirez16歲

小兒子：AngelRamirez9歲

據(jù)爸爸Antonio的介紹，墨西哥家庭的月平均收入跟中國(guó)相似，大約為5000元人民幣，國(guó)民間的貧富懸殊比較大。從幼兒園到大學(xué)都是全額免費(fèi)的教育。盡管教育都是免費(fèi)的，但寶貝的衣食住行仍需不少的花費(fèi)，因此墨西哥家庭在養(yǎng)育子女的時(shí)候，也要斟酌自己能否養(yǎng)得起這么多小孩。

墨西哥女性分娩之后，通常能夠獲得總共80天的產(chǎn)假，分娩之前休息40天，分娩之后再休息40天。不少墨西哥媽咪都選擇兼職工作，每天工作半天，剩下半天再加照料寶貝。

十年前，絕大多數(shù)墨西哥女性生育之后，就不再工作，留在家里照料小孩。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的墨西哥女性希望保持自己經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。在5年前，絕大多數(shù)女性分娩之后都回到自己的工作崗位去上班。工作單位對(duì)待當(dāng)女性員工的紀(jì)律要求也很嚴(yán)格。如果因?yàn)檎樟仙〉男『⒍t到誤工，都要被扣罰工資。因此，不少墨西哥媽咪選擇一些兼職工作，每天工作半天，剩下半天可以照料家庭和寶貝。

傳統(tǒng)草藥與西醫(yī)并存，很多寶貝或家人得了病，都喜歡到墨西哥傳統(tǒng)草藥市場(chǎng)去買些治病的藥，回來(lái)熬制好后給患兒喂下，治療疾病。

爸爸Antonio說(shuō)，墨西哥的醫(yī)療體系跟中國(guó)很相似，也分為西醫(yī)和傳統(tǒng)的墨西哥草藥。盡管傳統(tǒng)的墨西哥草藥未能像中醫(yī)那樣形成獨(dú)立的理論和實(shí)踐體系，但在墨西哥仍然受到國(guó)民的青睞。很多寶貝或家人得了病，都喜歡到墨西哥傳統(tǒng)草藥市場(chǎng)去買些治病的藥，回來(lái)熬制好后給患兒喂下，治療疾病。

墨西哥西醫(yī)院分為三種：社區(qū)醫(yī)院、私立醫(yī)院和公共醫(yī)院。一般的墨西哥產(chǎn)婦分娩，60%選擇社區(qū)醫(yī)院。私立醫(yī)院服務(wù)最好，但是由于其價(jià)格昂貴，只有 20%的產(chǎn)婦分娩會(huì)選擇私立醫(yī)院；而公共醫(yī)院往往醫(yī)治一些疑難病癥，因此只有15%的產(chǎn)婦分娩選擇公共醫(yī)院；其余5%的產(chǎn)婦則選擇在家中，請(qǐng)一些助產(chǎn)婆來(lái)幫助分娩。

由于西醫(yī)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，抗生素使用也比較泛濫，當(dāng)寶貝生病后，家長(zhǎng)往往會(huì)帶著寶貝多看幾個(gè)醫(yī)生，以了解寶貝究竟得了什么病，應(yīng)該使用何種藥物進(jìn)行治療。兒童疫苗在墨西哥是100%免費(fèi)的，家庭健康保險(xiǎn)往往也由有正式工作的爸爸從自己的薪酬中按月扣除。

產(chǎn)后康復(fù)的妙招，就是分娩后回到家后，家人在澡盆中盛滿熱水，水中放一些生菜，讓產(chǎn)婦泡個(gè)澡，幫助骨縫合攏。媽咪和寶貝通常每天都要洗澡，以保持身體潔凈。

墨西哥產(chǎn)婦在醫(yī)院分娩后，通常在醫(yī)院呆上20個(gè)小時(shí)，如果母子的身體狀況都正常，20小時(shí)后就可以離院回家。在路上，為了防止產(chǎn)婦和寶貝受風(fēng)感冒，通常會(huì)用厚厚的布蓋上產(chǎn)婦的頭和身體，腳上穿上厚厚的襪子。

媽咪Ivonne說(shuō)，墨西哥傳統(tǒng)草藥對(duì)于剛分娩后的婦女康復(fù)還提供了一些獨(dú)特的保養(yǎng)治療方法。分娩后回到家后，就洗個(gè)熱水澡。家人會(huì)在澡盆中盛滿熱水，水中放一些生菜，讓產(chǎn)婦泡個(gè)澡，幫助骨縫合攏。此外，對(duì)于女性生育后肚皮松弛的狀況，聰明的墨西哥人用乙醚浸泡一些蔬菜和草藥，然后，把藥水涂抹在新媽咪的肚皮上，再用繃帶把肚子綁緊。一周后，新媽咪的肚子上的皮膚就恢復(fù)了往日的緊縮狀態(tài)。這讓當(dāng)了媽咪的女性能夠恢復(fù)青春靚麗的身體，擁有愉悅的心情。

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