寶寶好智商是可以“設計”的

小學英語教案設計是死板的嗎。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師應當定期開家長會，進行溝通協(xié)商，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編為大家整理的“寶寶好智商是可以“設計”的”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寶寶好智商是可以“設計”的

卡爾·威特說道：“對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦，孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于出生之前直到五六歲的教育。對孩子的教育必須同孩子的智力曙光同時開始?！睋?jù)國外神經(jīng)學專家研究，胎兒從第5周之后形成神經(jīng)細胞，因此父母親希望寶寶有什么樣的智力，希望能夠在有利的條件下增進遺傳中大腦潛力的發(fā)展，這在一定程度上是可以預先設計的，其方法很簡單，那就是胎教。

★生理方面

·營養(yǎng)充足——飲食上既重質量，又適量，所有養(yǎng)分，尤其是蛋白質、維生素、糖類、礦物質等都要充足，但在量的方面，不要過度進補，免得造成胎兒過度肥胖，影響生產(chǎn)過程。

·衣物干凈衛(wèi)生舒適——不要為了怕身材難看而束腰束腹，如此會影響胎兒的正常發(fā)展，鞋子也要以舒適為主，不要穿高跟鞋，以免跌倒造成危險。

·休息與睡眠要充足，不要過度勞累。

·適當?shù)倪\動——夫婦通過體育鍛煉保持身體健康，能為下一代提供較好的遺傳素質，例如散步、慢跑、登山、郊游，這些輕微的活動有助于順利生產(chǎn)，但切記做太強烈的運動或繁重的體力勞動。

·保持身體清潔，避免染上疾病。

·定期產(chǎn)前檢查——不但可以幫助孕婦了解自己目前的身體狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，也能給孕婦提供一個良好的生存環(huán)境。

★心理方面

·接受孩子的來臨——不要因為他不是在父母親期待中降臨而拒絕孩子，自己必須先從心理上接受這個現(xiàn)實，這才能有利于胎兒的成長。

·接受孩子的性別——不要苛求孩子的性別及容貌，如果重男輕女，希望孩子出生時把父母親相貌上所有的優(yōu)點都一一具備，這種期望太大，會給孕婦造成不必要的心理壓力，使她無法保持平靜的心態(tài)。

·夫妻關系和諧——首先丈夫要給予妻子足夠的關心，幫助妻子盡快適應懷孕所帶來的不便與不安，使之保持平和的心情；其次妻子出現(xiàn)失常的心理狀態(tài)時，另一方要善于引導，幫助其恢復到正常的心境；第三，夫妻雙方在解決某些問題時要能夠大度地“容忍”對方，以免發(fā)生激烈的爭吵；第四就是雙方共同安排有規(guī)律的生活程序，以消除某種容易導致心理失調(diào)的狀況；第五則是不要看刺激性強烈的雜志、刊物、報紙、電影，以免出現(xiàn)孕婦心理過于激動的現(xiàn)象。

★智力刺激

·孕婦聽音樂——每天聽一些歡快、優(yōu)美動聽的音樂或活潑有趣的兒歌、童謠，并隨著輕輕吟唱，這能夠為胎兒提供豐富的精神刺激和鍛煉，也為培養(yǎng)智力打下了基礎。

·給寶寶聽音樂——懷孕中期，將一些優(yōu)美的樂曲通過母親的腹部源源不斷地灌輸給胎兒，培養(yǎng)胎兒的聽力，也刺激大腦神經(jīng)細胞的形成。

·固定地閱讀優(yōu)美的散文、詩歌。

·經(jīng)常欣賞名畫、美好的事物與大自然中美麗的山水花草鳥魚等。

·每天和寶寶固定地說話，如早晚同胎兒打招呼，對胎兒講講話，把胎兒當作一個能聽、能看、能理解父母的、有生命、有思想、有感情的談話對象，而不是對牛彈琴。通過父母親充滿愛意的呼喚與談話，給予胎兒良性的刺激，這能夠豐富胎兒的精神世界，開發(fā)他的智力。

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孕期營養(yǎng)好，寶寶智商高

因此，在胎兒出生前的9個月里，大腦的營養(yǎng)狀況對將來的學習能力有著重大影響。當孕婦營養(yǎng)缺乏或營養(yǎng)失衡造成胎兒營養(yǎng)不良時，出生兒的腦細胞數(shù)量大大低于營養(yǎng)狀況好的出生兒，嚴重營養(yǎng)不良的胎兒其腦細胞不到優(yōu)秀胎兒的一半！

除此之外，腦神經(jīng)細胞不是人腦中唯一的細胞，還有近9000億個腦神經(jīng)膠質細胞。腦神經(jīng)膠質細胞產(chǎn)生髓磷脂，包裹神經(jīng)軸突。它們是從神經(jīng)元到神經(jīng)元以及到身體之間傳遞信息的神經(jīng)通道，就像傳送信息的電線一樣。這種神經(jīng)膠質細胞也是在胎盤里開始生長，在出生后持續(xù)增長，特別是在寶寶的哺乳期是生長高峰。

α-亞麻酸是胎嬰兒大腦重要物質原料

美國專家克勞福德通過對有關食物和營養(yǎng)的研究發(fā)現(xiàn)，他說：“也許令人驚奇，孕產(chǎn)婦主要缺乏的營養(yǎng)之一是脂肪，當然是一種特殊的脂肪。胎嬰兒真正需要的是極為特殊的脂肪——我們稱之為必要的脂肪。這種脂肪是營造細胞，特別是大腦細胞所需的脂肪，而不是動物或人類那種堆積在腰部的脂肪。”

“這種脂肪來自于海洋生物或地上的野生植物，世界衛(wèi)生組織將此定為人體必需脂肪酸，營養(yǎng)學上稱之為n-3系多不飽和脂肪酸的母體即α-亞麻酸。這種脂肪對人體有著特別重要的作用，與人的大腦生長發(fā)育有特別的關聯(lián)。”

現(xiàn)代生命科學研究證實，α-亞麻酸是構成人體細胞的核心物質，母體和胎嬰兒在攝入α-亞麻酸之后，α-亞麻酸能在人體內(nèi)多種酶的作用下，通過肝臟代謝為機體的生命活性因子DHA(二十二碳六烯酸)和EPA(二十碳五烯酸)。

在懷孕30周后，胎兒腦中的α-亞麻酸呈指數(shù)上升，亞油酸和油酸卻直線下降。胎兒腦中必需脂肪酸的絕對含量隨胎齡增加而增加。但按其占總脂肪酸的比例計算，α-亞麻酸的代謝物DHA的量逐漸增加，而AA的量相對地逐漸下降。

大腦的分化主要是在出生前完成的，亦即胚胎期或發(fā)育早期某階段完成，尤其在妊娠末三個月和出生后頭幾周，是腦組織快速合成期，80%～90%的認知能力取決于生前的發(fā)育。胎兒期大腦處于迅速生長發(fā)育期，此時有快速的脫飽和碳鏈延長和滲入作用，胎兒或早齡嬰兒自母體攝入α-亞麻酸可迅速轉變并滲入磷脂以供腦的正常發(fā)育需要。

因此，保證這一時期α-亞麻酸的外源性供給促進胎嬰兒腦的發(fā)育是十分重要的。

α-亞麻酸對胎嬰兒的重要作用

α-亞麻酸由于其重要作用，得到世界醫(yī)學界的公認。孕婦攝入后通過胎盤傳送給胎兒α-亞麻酸以及α-亞麻酸的代謝物DHA和EPA，產(chǎn)婦則通過乳汁將嬰兒所需要的物質原料α-亞麻酸或α-亞麻酸的代謝物DHA和EPA輸送給嬰兒。

α-亞麻酸是胎嬰兒腦生長發(fā)育需要的營養(yǎng)素，對胎嬰兒的生長發(fā)育有著以下重要作用：1、α-亞麻酸能提高胎嬰兒的大腦發(fā)育和腦神經(jīng)功能，增強腦細胞信息功能，促進人

腦正常發(fā)育，孕婦能夠攝入足額的α-亞麻酸，胎兒的腦神經(jīng)細胞發(fā)育好、功能強，嬰兒的腦神經(jīng)膠質細胞就多、生長就好。

2、α-亞麻酸能增強胎嬰兒視力。α-亞麻酸還影響視覺神經(jīng)，實驗表明：α-亞麻酸攝入得少，視網(wǎng)膜電位圖檢測會出現(xiàn)異常。孕產(chǎn)婦或出生后的乳兒如果缺少含α-亞麻酸，乳兒視網(wǎng)膜的磷脂質中DHA含量會減少一半，大腦灰白質減少1/4，使乳兒視力明顯減弱，這樣會影響以后的視力。

3、α-亞麻酸能促進胎嬰兒的機能和形體發(fā)育，特別是對發(fā)育不良的胎兒和早產(chǎn)兒，能促使他們的機能發(fā)育達到正常水平，同時對孕產(chǎn)婦的產(chǎn)后體形也有重要影響。

胎教， “設計”寶寶的好智力

據(jù)國外神經(jīng)學專家研究，胎兒從第5周之后形成神經(jīng)細胞，因此父母親希望寶寶有什么樣的智力，希望能夠在有利的條件下增進遺傳中大腦潛力的發(fā)展，這在一定程度上是可以預先設計的，其方法很簡單，那就是胎教。

★生理方面

營養(yǎng)充足——飲食上既重質量，又適量，所有養(yǎng)分，尤其是蛋白質、維生素、糖類、礦物質等都要充足，但在量的方面，不要過度進補，免得造成胎兒過度肥胖，影響生產(chǎn)過程。

衣物干凈衛(wèi)生舒適——不要為了怕身材難看而束腰束腹，如此會影響胎兒的正常發(fā)展，鞋子也要以舒適為主，不要穿高跟鞋，以免跌倒造成危險。休息與睡眠要充足，不要過度勞累。

適當?shù)倪\動——夫婦通過體育鍛煉保持身體健康，能為下一代提供較好的遺傳素質，例如散步、慢跑、登山、郊游，這些輕微的活動有助于順利生產(chǎn)，但切記做太強烈的運動或繁重的體力勞動。

保持身體清潔，避免染上疾病。定期產(chǎn)前檢查——不但可以幫助孕婦了解自己目前的身體狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，也能給孕婦提供一個良好的生存環(huán)境。

★心理方面

接受孩子的來臨——不要因為他不是在父母親期待中降臨而拒絕孩子，自己必須先從心理上接受這個現(xiàn)實，這才能有利于胎兒的成長。？接受孩子的性別——不要苛求孩子的性別及容貌，如果重男輕女，希望孩子出生時把父母親相貌上所有的優(yōu)點都一一具備，這種期望太大，會給孕婦造成不必要的心理壓力，使她無法保持平靜的心態(tài)。

夫妻關系和諧——首先丈夫要給予妻子足夠的關心，幫助妻子盡快適應懷孕所帶來的不便與不安，使之保持平和的心情；其次妻子出現(xiàn)失常的心理狀態(tài)時，另一方要善于引導，幫助其恢復到正常的心境；第三，夫妻雙方在解決某些問題時要能夠大度地“容忍”對方，以免發(fā)生激烈的爭吵；第四就是雙方共同安排有規(guī)律的生活程序，以消除某種容易導致心理失調(diào)的狀況；第五則是不要看刺激性強烈的雜志、刊物、報紙、電影，以免出現(xiàn)孕婦心理過于激動的現(xiàn)象。

★智力刺激

孕婦聽音樂——每天聽一些歡快、優(yōu)美動聽的音樂或活潑有趣的兒歌、童謠，并隨著輕輕吟唱，這能夠為胎兒提供豐富的精神刺激和鍛煉，也為培養(yǎng)智力打下了基礎。給寶寶聽音樂——懷孕中期，將一些優(yōu)美的樂曲通過母親的腹部源源不斷地灌輸給胎兒，培養(yǎng)胎兒的聽力，也刺激大腦神經(jīng)細胞的形成。固定地閱讀優(yōu)美的散文、詩歌。經(jīng)常欣賞名畫、美好的事物與大自然中美麗的山水花草鳥魚等。每天和寶寶固定地說話，如早晚同胎兒打招呼，對胎兒講講話，把胎兒當作一個能聽、能看、能理解父母的、有生命、有思想、有感情的談話對象，而不是對牛彈琴。通過父母親充滿愛意的呼喚與談話，給予胎兒良性的刺激，這能夠豐富胎兒的精神世界，開發(fā)他的智力

看看寶寶的智商有多高？

下面是我一個朋友的育兒日記：

晚上，寶寶洗了澡，本來再吃一頓奶就該繼續(xù)就寢的，可是突然沒一點來由的大哭起來。

怎么哄也不行啊，姥姥看著心疼得直跟我急：寶寶這是找我呢，拿來我抱。結果，換了姥姥抱也沒止住了嚎啕。在排除了她不舒服、生病、害怕等等可能后，我恍然大徹大悟：寶寶就是在耍小脾氣呢！

哭得太認真了，哭得太投入了，那眼淚跟斷了線的珍珠似的，噼噼啪啪砸地……三個大人著急上火的忙做一團。這讓我很生氣，我決定，要跟她“講講道理”。

我整理了一下思路，說：“寶寶，大家都很重要，不光你很重要，姥爺很重要，姥姥很重要，媽媽也很重要，你不能要求大家都圍著你轉……”

“寶寶你不能這樣，大家都對你這么好，你怎么能欺負別人呢。誰抱你不是抱啊，還挑人抱這個習慣不好；那么貴的奶粉，你吃兩口就吧唧出來，這也太浪費了——你要再這么不懂事，以后誰還愿意對你好呀？”

寶寶本來還在撒了歡兒地哭，聽我忽然把討好綿軟的口氣換成了低沉的女中音，猛然就停頓了她的嬰兒高音，當時我能想到的詞兒只有一個：戛然而止。

然后，寶寶就開始一本正經(jīng)聽我批評她，聽到后來，我的唐僧嘴臉肯定讓她郁悶得不行，躺在我懷里，脖子扭到一邊，把眼神送向遠方。我說：寶寶現(xiàn)在不哭了，那你給我樂一個吧。她完全不睬我，面無表情，眼神空洞，嘴巴癟癟著，嘴角耷拉著，蔫歪歪的，小臉兒上還掛著剛才新產(chǎn)未干的小眼淚兒。無言的抵抗啊，豬頭都能看出她生氣了。

但是，她聽懂了。表現(xiàn)形式之一就是把奶迅速乖乖吃光光。

我來補充兩點，其一，寶寶的確切年齡是18個月零4天；其二，寶寶的姥爺在整個過程中對“講道理行為”嗤之以鼻，表現(xiàn)出強烈的不屑和不信任，但看到結果這么神奇，就啥也不說了。

如果不是看到這個事實，那么對于一個18個月的嬰兒哭鬧，大多數(shù)人會怎么做？我想多半會像日記中的姥姥、姥爺一樣，哄。其實，小孩子時常會通過“無理取鬧”或者“使性子”來試探、驗證，他對家人的影響力，如果我們一味的“哄”，就助長了無理的勢頭。這需要為人父母者及時明察。然而，這個故事最給我觸動的還是，永遠不要低估孩子的智商。孩子的智商究竟有多高，這往往需要我們試試才知道，而不是一貫的想當然的認為。

育兒經(jīng)驗：兩歲的寶寶還不會說話，可以學些什么？說話晚的寶寶智商高嗎？

“寶寶兩歲半，就是不開口說話，但什么都能聽懂，逼急了才能叫兩聲爸爸媽媽，檢查過沒別的問題，怎么辦？”

問這個問題的是一個30個月大寶寶的媽媽，又具體了解了一下孩子的情況，發(fā)現(xiàn)父母平時工作比較忙，是老人帶的，老人照顧得也特別好，只是老人聽力有點不好，雖然能聽到孩子的哭聲，但很少和寶寶說話，只是每天特別規(guī)律地給寶寶聽合適年齡的兒歌，看早教的動畫，雖然保證了寶寶語言環(huán)境，寶寶能聽懂，但卻互動較少，父母只是下班了才會逗逗寶寶，有時工作累了就很少和寶寶互動了。

這可能就是寶寶能聽懂，但主動說話的積極性較小，也許剛開始的還有模仿的興趣，但一直沒有互動，寶寶主動說話的積極性也就慢慢消失。

實際上，寶寶語言環(huán)境的缺失或者僅僅是家長與寶寶之間互動的減少，是導致寶寶說話晚或者一直沒有進步的一大原因，如果持續(xù)下去很即使沒有理解上的障礙，也可能導致即使以后開始說話發(fā)音也可能出現(xiàn)問題。

對于這個兩歲半的寶寶，還要帶寶寶多接觸一下同齡的孩子，一般寶寶適合三歲左右送到幼兒園，但如果寶寶的情況合適，也可以提前送到幼兒園去接觸更多的小朋友，并注意觀察寶寶的適應情況，如果寶寶可以融入這個集體環(huán)境是的話，語言情況會有明顯的改善。

當然也有很多寶寶會因為說話晚遭到小伙伴的排斥，家長及時了解情況，注意觀察。而更重要的是家長要多抽出時間增加與寶寶的互動，調(diào)動寶寶主動說話的積極性，這不僅僅對寶寶的語言發(fā)育有幫助，也對培養(yǎng)寶寶與父母之間的情感聯(lián)系很重要，但如何才能調(diào)動寶寶主動說話的積極性呢？

其實每個孩子都不同，家長要注意觀察寶寶的習慣和喜好，比如陪寶寶做游戲，在寶寶精神放松，并且感到快樂的時候自然引導孩子說話，而不是簡單地讓寶寶跟著學，更不能激烈的情緒強迫寶寶跟著學，這么大的寶寶雖然一般不會產(chǎn)生逆反心理，但卻可能造成對說話的恐懼心理。

一般情況下，除非寶寶是先天性失語（也就是聾啞人士），不然孩子不會不說話。排除了這個聾啞人情況，作為家長的你可以這樣做：

一、盡量少讓孩子長時間對著電子產(chǎn)品。

現(xiàn)在這個年代，很多家庭里面都有電視、電腦、平板電腦、還有手機……各類電子產(chǎn)品讓人應接不暇。有時候，大人們?yōu)榱俗尯⒆痈影察o，總是給孩子輔以手機、電腦或者是動畫片。這樣的結果導致了孩子整天與機器為伍，缺少了與大人的互動，因此很容易導致孩子不說話。

所以，如果是因為這個情況導致孩子不說話，盡量讓孩子不要長時間接觸這些電子產(chǎn)品。多交流才是硬道理。

二、給孩子表達的機會。

由于孩子年齡小，大人很多時候覺得他們不足以表達清楚，所以，不給孩子表達的機會，總是提前滿足孩子。這樣的情況，也會導致孩子不愿意開口說話。因為只要他動一動手、指一指、哭一哭、大人就會滿足他，孩子又怎么會說話呢？

我家小侄女一歲六個月了，還不愿意開口說話。我觀察了好幾天才知道，原來我媽媽總是無償滿足她的需求。因此，我侄女不說話，并不是不會說。只要她一哭，我媽馬上就知道她要做什么。她根本就懶于說話了。

三、多和孩子互動。

雖然手機是我們的必需品，但是，還是需要大人把手機放下，多和孩子交流才是正確的做法。

四、多帶孩子到家外參加集體活動。

兩歲的寶寶，正好是求知欲強的年齡，所以，帶著孩子到外邊去走一走、逛一逛、看一看、玩一玩，更有利于孩子的開口表達。

寶寶說話早就是智商高嗎？這不一定哦，智商的高低不是光靠說話早，走路早來判斷的，要綜合寶寶的多方面來判斷會比較好哦。就像我們也不能因為寶寶說話比較晚一點就說寶寶不聰明對吧？很多事情都要從多方面去看，只要寶寶的生長發(fā)育是正常的，我們就不必苛求太多。

今天的文章就到這里了，感謝大家的閱讀！喜歡請關注小編！小編每天為大家?guī)聿灰粯拥木?！如果你覺得小編的文章對您有幫助的話，就收藏起來吧，順便給家人和朋友轉發(fā)過去，贈人玫瑰手留余香！有什么疑問或者是贊美的話就在留言區(qū)告訴小編，我會時刻提醒自己把更好的文章送給你們！

孩子，你是可以的

孩子，你是可以的“孩子，你是可以的”,能得到父母的肯定和贊賞，是孩子最大的滿足和驕傲。

當孩子松開你們扶持的雙手，獨自去嘗試邁開人生的第一步時，他是需要多大的勇氣啊。這時，父母的一句“孩子，你可以的”，就像給了孩子扶持的“手”一樣，在激勵著他們?nèi)プ叱龅谝徊?，然后是第二步，直到?jīng)_到父母的懷抱里。孩子是多么的高興，不是因為他學會了走，而是父母給予了他們足夠的肯定和支持，讓他們有勇氣去面對從未遇到的困難。

很多父母都明白，只有放手才能讓孩子學會走路，因為孩子需要靠自己的毅力去做這樣的事，是父母所不能代替的，同時也說明了孩子從小就有克服困難，嘗試去做的勇氣。一次次的跌倒，并不能停止孩子前進的步伐，反而是父母的肯定，讓孩子一次次的爬起來，重新踏上前進的道路。

孩子學會了走路，是因為他們看到了父母對他們的能力的肯定，是父母的第一次放手，是一種信任，這種信任同時也帶給了孩子無盡的安全和溫暖。這樣的放手，也讓孩子看到了自己努力后的成果，同時，也更激發(fā)了孩子不斷去嘗試，去探索，去創(chuàng)造的一種能力。

孩子在不斷的長大，他已不能滿足只是能行走，他需要更多的去學習，去嘗試，動手去做。不管孩子要做什么，這都是一個成長的過程，也許讓父母生氣，也許會受傷，也許會搞得家里一團糟，也許會失敗，孩子就像是一個在黑夜里摸著石頭過河的人一樣，什么事情都會發(fā)生。這時，父母的一句話，“孩子，你是可以的”，就像給這個黑夜帶來了光明，給孩子帶來了指引，讓孩子能更自信地趟過每一條河流。

得到父母肯定的孩子，他一定是一個很勇敢的孩子，是一個很有創(chuàng)造力的孩子，是有安全感的孩子，是能學會感恩的孩子，是有自信的孩子，是一個負責任的孩子，是一個善良的孩子。如果你想得到這樣的孩子，就多點跟孩子說：孩子，你是可以的。

識別高智商寶寶的幾條線索

許多爸媽會問，怎樣才能知道自己的寶寶是個有天賦的寶寶呢？別急，看完下面介紹的幾條線索，你就會心中有數(shù)了。

1。比同齡的孩子起步早。你家寶寶是否比別人更早學會對著人微笑或自己坐起來？當大多數(shù)9個月大的寶寶還只會滿地亂爬的時候，你的寶寶是否已經(jīng)開始扶著家具站起來甚至顫巍巍地想邁動胖嘟嘟的小腿了？他是否比別人更早開始咿呀學語或揀了東西就往嘴里塞？盡管也有一些人小時候“開竅”得較晚，日后卻成了知名的科學家或語言學家。但是不可否認，孩子早期的這些表現(xiàn)預示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質。

2。驚人的記憶力和觀察力。在許多同齡的寶寶還“混沌未開”，沒有任何記憶的表現(xiàn)的時候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見過的一些人和事物？例如，媽媽今天的穿著和平時的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。

3。豐富的創(chuàng)造力和想象力。你也許會問：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力？是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問題的能力，一個有超常天賦的孩子卻常會有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。

高智商寶寶有哪些表現(xiàn)？

很多媽媽都想知道自己的寶寶目前智力發(fā)展的情況怎樣，要如何了解呢？我們搜集了一些各國雜志和書中高智商寶寶小時候的表現(xiàn)供大家參考。

1.比同齡的孩子起步早

你家寶寶是否比別人更早學會對著人微笑或自己坐起來？當大多數(shù)9個月大的寶寶還只會滿地亂爬的時候，你的寶寶是否已經(jīng)開始扶著家具站起來甚至顫巍巍地想邁動胖嘟嘟的小腿了？他是否比別人更早開始咿呀學語或揀了東西就往嘴里塞？盡管也有一些人小時候“開竅”得較晚，日后卻成了知名的科學家或語言學家。但是不可否認，孩子早期的這些表現(xiàn)預示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質。

2.驚人的記憶力和觀察力

在許多同齡的寶寶還“混沌未開”，沒有任何記憶的表現(xiàn)的時候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見過的一些人和事物？例如，媽媽今天的穿著和平時的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。

3.豐富的創(chuàng)造力和想象力

你也許會問：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力？是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問題的能力，一個有超常天賦的孩子卻常會有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。

4.幽默感和開心果

爸爸今天戴了副太陽眼鏡扮酷，或媽媽早上起床時匆忙間給寶寶穿了兩只不同的襪子，都會令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會注意到身邊一些不太協(xié)調(diào)的東西并感到好玩、好笑。

5.懂事而敏感

天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現(xiàn)在不高興了，爸爸在發(fā)怒呢等，他都能敏感地感覺到并會想法安慰。一家人一起爬樓梯的時候，如果是媽媽抱著，走著走著，他就會對爸爸說：“爸爸抱寶寶，媽媽累了?！?/p>

6.強烈的好奇心和探索欲

盡管所有的孩子都具有極強的好奇心，但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會把剛才自己堅持想要得到的東西拋在腦后。但是，一個具有強烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的時候，他會傾注全力的。例如，當他看到爸爸媽媽玩電腦的時候，他會堅持要玩，大人只是哄一下讓他象征性地玩玩是沒有用的，一定要學著爸爸媽媽的樣子抱著鍵盤敲打，還會一個勁地問：“是不是這樣？是不是這樣？”爸爸媽媽想要取回電腦，沒門，寶寶還沒盡興呢！

寶寶擁有高智商的22個特征

心理學家們在多年研究的基礎上總結出了以下有關高智商寶寶的22個特征?？纯茨暮⒆邮欠窬邆溥@些特征呢？

1．在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。如"哦，我沒聽見你叫我吃飯。"

2．異常的活躍、難以安靜。例如他會說："我正在思考問題，我不能坐下。"

3．說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如"我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。"

4．有向權威思想挑戰(zhàn)的傾向。如"為什么書上說的都對呢？"

5．有追根究底的傾向。如"媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節(jié)目，而且問過老師，可我還是不知道上帝在哪里！"

6．觀察事物很仔細。如"嗨，這只蜈蚣只有41條腿。"

7．渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

8．即使在閑暇的時間也不放棄創(chuàng)造性活動。如他會說"休息時，我做了樣東西。"

9．把兩個毫無關系的東西聯(lián)系起來。如"嘿，媽媽，你的新帽子簡直像個飛碟。"

10．堅持把自己的某種想法付諸實施。

11．對各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。如"我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什么樣子的，所以我就爬上了房頂。"

12.自發(fā)地運用實驗檢驗自己的想法。如"我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結果都發(fā)霉了。"

13.有做各種試驗的習慣。如"我往洗鳥池里放過清潔劑，可是沒有一只鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。

14.忠實于真理并強烈地探求真理。如"我覺得世界上真的不存在什么妖精。"

15.有獨立的行為。如"讓我一個人想一會兒可以嗎？"

全職父親培養(yǎng)高智商寶寶

在中國的傳統(tǒng)家庭里，一直都是扮演男主外女主內(nèi)的角色。但是有關研究證明，全職父親帶大的孩子的智商更高喔。

爸爸付出越多，寶寶就更聰明

國外一項調(diào)查結果表明，由“家庭主夫”帶大的孩子智商更高。

牛津大學的一項研究還發(fā)現(xiàn)，如果幼兒從3個月起，父親能多陪伴寶寶的話，寶寶在1歲前以至于以后的行為障礙都會更少，如注意缺陷多動障礙、對立違抗障礙、品行障礙等，也就是說能讓孩子的行為控制能力更強，其攻擊性、叛逆性、好動性、反社會等不良行為將大大減少。同時研究還指出，父親這種行為對男孩子的影響比女孩子更大，這可能與男孩在幼年時期更容易感知到父親的影響有關。

1、爸爸陪寶寶時間影響寶寶數(shù)學能力

我們都知道男女性在邏輯和思維上有較大差異，而且普遍是男性的數(shù)學比較好。所以如果由爸爸來教寶寶數(shù)學，說不定會有更好的效果哦。法國的一項研究證明，3個月大的孩子對數(shù)字已經(jīng)有了認知能力。因此爸爸可以在寶寶精神狀態(tài)比較好的時候，給他看數(shù)字卡片(黑白、標準阿拉伯數(shù)字印刷體)，一次看5、6張，每張看2~3秒鐘，看的同時需要爸爸念出相應的數(shù)字，你會發(fā)現(xiàn)寶寶很快就學會認數(shù)字。

等到寶寶年級稍微大一點，就可以教寶寶一些簡單的數(shù)數(shù)和邏輯?，F(xiàn)在很多開發(fā)智力的玩具都比較注重孩子的數(shù)學、邏輯能力方面的培養(yǎng)，因此爸爸在陪寶寶玩這些游戲的時候，不妨多給寶寶指引和教育，讓爸爸的思維方式和習慣能夠影響寶寶。

2、寶寶適應力更強，性格更寬容

在寶寶獨立人格發(fā)展的時期，爸爸的陪伴至關重要。爸爸在放假時不妨多帶寶寶到處游玩，爬山、游泳、野外拓展等等，這些活動不但能讓寶寶身體強壯，在這個過程中和爸爸的交流，讓寶寶學習到如何應對困難，要注意哪些安全問題，這些知識的言傳身教對于寶寶的適應性很有幫助。

在寶寶性格塑造上，由于男性天生比女性更有理性的思維，因此爸爸在教育孩子上也就會比較少情緒化，而且能夠很好地引導孩子分清是非對錯。爸爸更善于從日?，嵤轮锌偨Y經(jīng)驗，他們會明確地告訴孩子什么可以做，什么不可以做。爸爸會更理性地對待孩子的發(fā)難當，小霸王在家耍賴打滾，爸爸可能會冷靜地叫孩子起來學會清楚表達自己的想法，這對寶寶的人格塑造很有幫助。

3、男孩更獨立，父愛影響女兒擇偶觀

很多人說，爸爸帶孩子的方式就是“大馬帶小馬”。媽媽的教育則更多是給孩子包辦解決困難，而爸爸則是鼓勵孩子自己動手、動腦去解決困難。就拿修理收音機來說，媽媽可能會簡單地叫人來修理，而爸爸則可能鼓勵孩子自己動手，或者和孩子一起修，讓孩子在一旁幫忙。

在這個過程中，爸爸的一言一行都是孩子模仿學習的榜樣，其實這無形之中培養(yǎng)了孩子有擔當、獨立、果斷的品格和冒險創(chuàng)新精神。爸爸的這種行為對男孩子的影響比女孩子更大，這可能與男孩在幼年時期更容易感知到父親的影響有關。

爸爸的愛在早期便奠定了女兒一生對異性的看法。心理學家發(fā)現(xiàn)，那些童年時代與父親建立了良好關系的女生趨向于選擇與父親相似度高的伴侶。同時，該項研究還表明，相對來說，與父親關系不融洽的女性不愿意尋覓長相類似父親的伴侶。父親的形象影響著女兒對男性的看法，因此父親在和寶寶的相處交往中，多注意自己的言行舉止，因為你的一言一行，很容易就會影響到你家寶寶的價值觀和擇偶觀哦。

如果幼兒從3個月起，父親能多陪伴寶寶的話，寶寶在1歲前以至于以后的行為障礙都會更少，其攻擊性、叛逆性、好動性、反社會等不良行為也將大大減少。相反，如果寶寶缺乏父愛，很容易變得煩躁、睡眠不良、不講道理，性格上也會變得更叛逆。

即使爸爸工作很忙，也盡量保證每天陪伴寶寶3小時。在飯桌上，爸爸可以多聊聊工作上的事，盡量多發(fā)出聲音。盡管寶寶可能不能理解你說什么，但是爸爸磁性的聲音也能讓寶寶感到很有愛。晚飯過后，爸爸還可以陪寶寶玩玩具，做游戲，比如可以玩“舉高高”游戲，爸爸把孩子舉到空中，每次一玩，寶寶就會瘋得不得了，寶寶和爸爸的感覺更親近了。

哄孩子睡覺大多成為媽媽生活的一部分，其實如果有爸爸來擔任這份工作的話，對寶寶的作用效果會更好，寶寶睡得也更香。爸爸講故事的方式和媽媽的不同，爸爸講故事天馬行空，沒有固定模式，可能故事講到一半就去解釋某個成語的典故和來歷。爸爸懂得如何增加故事的趣味性，引導孩子思考，在拓寬寶寶視野、豐富知識面方面有著顯著的優(yōu)勢。

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