讓您的寶寶愛上聽故事

寶寶聽的益智故事推薦。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進行教育的！教師有樹立正確的家長觀，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？以下是小編為大家精心整理的“讓您的寶寶愛上聽故事”，希望對您的工作和生活有所幫助。

導(dǎo)讀：2-4歲的孩子正處于愛聽故事的年齡段，為什么您的孩子最近不能安靜聽您講故事，要聯(lián)系以往是否愛聽，是一貫不愛聽或最近才不愛聽，原因了解后，可以從以下幾方面培養(yǎng)孩子對故事的興趣

2-4歲的孩子正處于愛聽故事的年齡段，為什么您的孩子最近不能安靜聽您講故事，要聯(lián)系以往是否愛聽，是一貫不愛聽或最近才不愛聽，原因了解后，可以從以下幾方面培養(yǎng)孩子對故事的興趣。

一、選擇故事很重要：

1、注意故事的教育性，有益于培養(yǎng)良好的品德，能增長孩子的知識，促進孩子智力的發(fā)展。如武俠、驚險、鬼怪之類的故事不能講。

2、故事內(nèi)容要適合孩子的理解能力，要讓孩子可以接受，聽得懂，如簡單的童話故事等。

3、故事的語言要生動，孩子能理解，有利于孩子學(xué)習(xí)和模仿，最好是還能讓孩子復(fù)述、可以表演的小故事。

二、怎樣給孩子講故事？

1、要掌握好講故事的時機和時間。每天安排一定時間，不要在飯前講故事，也不要在孩子玩游戲正興趣時講，因為玩興高潮時不易把注意轉(zhuǎn)移到故事上，這樣對孩子進餐不利。講故事時間不宜過長也不要過短，一般應(yīng)在10-15分鐘左右。

2、講故事的語言要兒童化，不要用成人語言、書面語言，孩子聽不懂就不喜歡聽。

3、講故事的聲調(diào)要變化，情感要豐富，才能吸引孩子。繪聲繪色的講述，既能幫助孩子領(lǐng)會故事內(nèi)容，又能激發(fā)孩子模仿學(xué)習(xí)的興趣。

4、教孩子重述故事，故事的名稱，故事中的角色、對話、情節(jié)、動作等都可教孩子模仿重述，這樣既提高孩子的記憶力，也提高孩子語言表達能力。

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怎樣讓寶寶愛上英語

其實，孩子們英語說得這么好，都是由于我們幼兒園采用了全日浸入式英語教學(xué)。短短一個學(xué)期，就令孩子們的英語口語水平迅速提高了。

我園規(guī)定國際班的老師只要在幼兒園的范圍內(nèi)，都必須使用英語，把英語作為唯一使用的語言，創(chuàng)設(shè)母語化的英語環(huán)境。由于吃早餐、做早操、上廁所、問好、喝水、換衣服、睡覺等，都是孩子每天必須做的事，通過英語老師的不斷重復(fù)，孩子們很快就自覺或不自覺地掌握了英語發(fā)音。

剛開始實施浸入式英語教學(xué)時，由于孩子在極其不熟悉的語言環(huán)境下生活，對英語理解造成很大的困難。但老師仍堅持不采用中文解釋，我們盡量用實物、圖片等，讓孩子直接認(rèn)知。比如教水果時，我們出示真的“蘋果”、“梨”、“橙”等水果，這樣就能形象地讓孩子理解英語，并始終讓他們保持學(xué)習(xí)英語的興趣。有時候，老師還通過生動的表演，即運用“身體語言”(BodyLanguage)來教學(xué)，便于孩子理解。如教“Carrythechairs”時，老師就拿起椅子，教“Iamsad，Iamhappy”時，就做傷心和高興狀。

看著孩子們從開始時用夾雜漢語的詞組或句子表達愿望和意思，到現(xiàn)在能成句成句地運用英語交流，并初步具有英語思維的能力，我們老師看在眼里，甜在心里。

讓寶寶愛上紙盒游戲

家家都有的紙盒子，只要爸爸媽媽動一點心思，就可以讓寶寶愛上紙盒游戲。最最重要的不是省錢，而是可以鍛煉寶寶花錢也買不到的創(chuàng)造力、想象力。

撥浪鼓

還記得小時候的撥浪鼓嗎？一個簡單而可愛的玩具。在小紙盒子里面裝上黃豆、沙子、大米或者其他東西，然后封好，搖一搖，讓寶寶猜猜里面裝的是什么。隨著寶寶年齡的增大，還可以讓寶寶自己做撥浪鼓。如果他要裝小紙片在里面，你也不要阻止，實踐會讓他知道什么東西才能發(fā)出悅耳的聲音。

自制的“土火車”

想必大人小孩都喜歡玩具店里長長的火車。沒關(guān)系，我們自己做一個。先收集各種各樣的小紙盒子，可以是媽媽裝化妝品的盒子、寶寶裝餅干的盒子等等各種漂亮鮮艷的紙盒子。爸爸媽媽可以和寶寶一起做火車，其實很簡單，只要用一根繩子將紙盒串連起來就大功告成了。

然后讓寶寶牽著繩子朝前走?！伴_火車了！”寶寶一下變成了“火車頭”，當(dāng)上了“火車司機”，爸爸和媽媽都可以扮演乘客。

牛奶盒子搭成的城堡

大人和寶寶每天都要吃的牛奶，算一算丟掉的盒子也有一卡車了吧。別再給寶寶買積木了，積木本來就是要訓(xùn)練孩子創(chuàng)造力的玩具，但是對著圖紙怎么搭得出真正自己的城堡呢。

每天喝完的牛奶盒子，洗干凈曬干以后就送給寶寶，給他“添磚加瓦”。并且大方地把寶寶房間的一角都讓他自由發(fā)揮。先只有一棟小房子，然后可能變成高樓大廈、城堡宮殿。千萬別隨便拆掉，若干年后你們家也許會出一個真的建筑設(shè)計師，牛奶盒子的城堡會帶給其他人很多啟示。

布娃娃的家

商場里芭比娃娃的家多昂貴啊，而且通常買回來沒多久寶寶就沒有興趣了。因為買的玩具房子雖然豪華，但是很容易玩膩。我們可以自己用紙盒子做一個布娃娃的家，那多有意思，而且自己辛苦勞動的結(jié)果可不舍得那么快就舍棄。

用一個干凈完整的鞋盒子，鞋盒子里面可以貼上寶寶喜歡的花紙充當(dāng)“墻紙”，還可以給布娃娃搭一個小床，鋪上地毯……爸爸媽媽可以幫助寶寶完成，但要盡量讓孩子決定該怎么做。

忍者神龜來啦

找?guī)讉€剛好和寶寶身體差不多大的紙盒子，當(dāng)然，大一點的紙盒可以爸爸媽媽和寶寶一起玩。在紙盒上貼或畫上綠色的龜殼，也可以是紅色、藍色的，套在寶寶身上，寶寶就可以在地上爬來爬去了。爸爸媽媽也參與進來，寶寶會更開心。不要介意被鄰居看見你們一家人在裝“烏龜”，管他的呢。

我愛我家

兒童家具店的玩具房子，漂亮而昂貴。不過既然我們有紙盒子，又何必購買玩具房子呢。不要頭疼家里裝電器的廢舊紙箱怎么處置，它其實是孩子最喜歡的“蝸居”\x{2014}\x{2014}甚至是他們闖禍或不開心時心情的“庇護所”。隨孩子高興，在紙箱一側(cè)剪或不剪出一扇門都可以，也可以給紙盒子開個天窗，總之不要把自己的布置想法強加給孩子。如果有一天，你的孩子大方地邀請你到他的小屋坐坐，那么恭喜你，你不僅是他的父母，也是他的朋友了。

紙盒桌子和凳子

大的紙盒子翻過面，就是一個結(jié)實耐用的桌子，小的紙盒子翻過面就變成了小凳子。小凳子雖然不怎么結(jié)實，但是可以經(jīng)常更換。寶寶的房間允許他大膽設(shè)計嘗試，媽媽要做的是把這些設(shè)計變得更精致一些。紙盒桌子可以搭上桌布，紙盒凳子可以貼上好看的包裝紙。

風(fēng)的聲音

小女孩子也許不喜歡太激烈的游戲。在一個閑暇的下午，媽媽和寶寶一起把平時收集的小紙盒子拿出來制作自己的風(fēng)鈴。紙盒子要輕巧漂亮的，比如超市里面各種小零食的盒子。每個紙盒子下面串一個小鈴鐺，然后用喜歡的絲帶把盒子全部串成長長一串，放在迎風(fēng)飄展的門邊。紙盒風(fēng)鈴響啦，咦，不是沒有風(fēng)嗎？原來是爸爸回來啦！

快速讓寶寶愛上閱讀的方法

讓寶寶愛上閱讀很容易，只要開始得足夠早！

在開始說閱讀之前，我先說說寶寶的認(rèn)知特點，方便我們理解后面的內(nèi)容。

還在孕期的時候，寶寶就已經(jīng)開始了他們的學(xué)習(xí)。寶寶的大腦開始運轉(zhuǎn)，并且慢慢感知著周圍的環(huán)境，然后學(xué)會適應(yīng)它。

這個適應(yīng)的過程，就是寶寶學(xué)習(xí)的過程。寶寶試著搞清楚身邊有什么，它們都是做什么用的，又是怎么工作的，并且通過自己獨特的分析推導(dǎo)出這些事物的間的關(guān)系和它們整體運行的規(guī)律。

這是一個很神奇的過程。在這個階段寶寶的學(xué)習(xí)能力比成人高很多倍。并且這一切都在寶寶的潛意識里不知不覺的發(fā)生著，連他們自己也不知道。

即使他們身邊的環(huán)境再復(fù)雜，寶寶超強的學(xué)習(xí)能力也能讓他們適應(yīng)這個環(huán)境。并且環(huán)境越是復(fù)雜，他們能學(xué)到的東西就越多。這就是我們覺得現(xiàn)在的小朋友比自己小時候更聰明的原因。

過去30年間科技的進步速度太快，當(dāng)下的生活環(huán)境比我們小時候要復(fù)雜得多。即便這樣寶寶們還是學(xué)會了按電梯，學(xué)會了用門禁對講，學(xué)會了用手機、用pad、甚至平衡車。。。

孩子們的大腦和我們小時候的差不多。但他們卻憑借和我們一樣的認(rèn)知系統(tǒng)（身體和大腦），適應(yīng)了比我們小時候復(fù)雜得多得多的生活環(huán)境。

這一切是怎么做到的？

孩子們這種超級的學(xué)習(xí)能力是由他們特殊的大腦運行模式?jīng)Q定的。過去的20年間成長心理學(xué)家們越來越清楚一個事實。孩子們的認(rèn)知模式和成人完全不同。下面這張圖可以很簡單的解釋幼兒和成人認(rèn)知模式的區(qū)別。

這是加州伯克利大學(xué)心理學(xué)系A(chǔ)lison Gopnik教授，20年來研究成果的簡化圖。圖中左側(cè)的部分是幼兒和低齡兒童的認(rèn)知模式，就像一盞向四周放射光芒的燈籠。右側(cè)的部分是成人的認(rèn)知模式，就像是一盞聚焦的探照燈。圖中的這些感嘆號，就是讓我們感興趣，并希望感知的事物。而箭頭就是我們調(diào)動感知的方向。

當(dāng)成人得知一個事物對我們有益時，我們會把所有的注意力集中在一個方向去嘗試感知它。這種感知的方向性和目的性非常強。也就讓成人更容易集中注意力。

但寶寶的感知是發(fā)散式的。他們隨時都在把自己的全部感知開放給周圍的整個環(huán)境。并且寶寶大腦中的潛意識部分會高速的運轉(zhuǎn)，把感知到的信息轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)，之后整理和統(tǒng)計。這些數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后的結(jié)果會被存儲起來，成為他們成年之后的行為標(biāo)準(zhǔn)和參照。

講了這么多，我只想告訴大家一件事：寶寶和我們成人的認(rèn)知模式不同。所以爸媽們千萬不要用我們成人的行為習(xí)慣和規(guī)則要求孩子。尤其是在這兩個方面：

1. 寶寶的注意力不集中是件好事！千萬不要強硬的要求低齡兒童集中注意力

因為他們的注意力必須足夠分散才能更好地適應(yīng)環(huán)境，才能變得更聰明。換句話說，當(dāng)我們強迫寶寶集中主力時只可能有一個結(jié)果：他們會變得很焦躁，因為他們的大腦不能正常的工作；并且這樣做是在浪費寶寶的寶貴學(xué)習(xí)時間，會讓他們變“笨”的！

2. 寶寶會做一些簡單的重復(fù)動作，請不要表現(xiàn)得不耐煩。因為這是寶寶們在做“科學(xué)實驗”。

有幾個場景，媽媽們都很熟悉：

寶寶在飯桌上把餐具扔到地上，并且開心的笑。我們越是阻止，Ta越這樣做，并且做得越開心。小家伙這么做有兩個目的。一個是想知道為什么物體會因為地心引力而墜落，并且他們的大腦會分析餐具每次落地的時間和聲音數(shù)據(jù)。這是孩子們理解地心引力作用方法的一個小實驗。另外，他們也在觀察著家人對這種特殊情況的情緒反應(yīng)。他們會根據(jù)我們的情緒反應(yīng)建立自己的社交和情緒管理數(shù)據(jù)。

另一個場景：孩子拿到兩個杯子，其中一個杯子里有水。他們會嘗試把水從一個杯子倒入另一個杯子，然后再倒回來。他們可以這么周而復(fù)始的玩上很長時間。這也是孩子們在學(xué)習(xí)。他們在用這種方法認(rèn)識水受地心引力影響后的狀態(tài)，并且練習(xí)這自己的手腦協(xié)調(diào)，為的是讓自己長大以后有使用水的能力。

最后一個場景和我一直想向朋友解答的一個問題有關(guān)。孩子們?yōu)槭裁此簳?。上面兩個例子說了寶寶們用科學(xué)家在試驗時里才用到的科學(xué)實驗方法去認(rèn)知餐具和水在受到地心引力影響后的運動模式。那么你們猜猜當(dāng)寶寶第一次見到紙這種新東西的時候，他們會怎么去認(rèn)知它？

對，把紙撕碎，揉爛，咬破，嘗嘗味道。。。這些都會是他們認(rèn)知紙的方法。

知道了這些，相信媽媽們會更加容易接受寶寶們?yōu)槭裁醋鲞@些“傻事”了吧？當(dāng)成長心理學(xué)家們理解了孩子們的這種學(xué)習(xí)方式之后，他們感到非常的吃驚。因為這種學(xué)習(xí)方式太像科學(xué)家們的科研試驗了。他們驚嘆，寶寶們真是天才，而我們成人才是笨蛋。

我講了這么多只有一個目的：希望爸媽們可以給我們的寶寶更多耐心。請不要用成人的思維和行為模式要求他們。我們應(yīng)該給他們更多理解和支持，讓這些原本的天才，繼續(xù)成為天才，而不是被我們的無理要求抹殺了他們的天賦。

可能有媽媽看到這里很著急的問，“你說了這么多還是沒有解決寶寶撕書的問題??？” 好，我現(xiàn)在來回答：

既然大家知道了寶寶為什么撕書。那么我們就能推測，寶寶的“科學(xué)實驗”一定有結(jié)束的時候。當(dāng)寶寶的大腦收集和分析過足夠多的數(shù)據(jù)，并且把這些數(shù)據(jù)存儲起來。寶寶就對這個試驗?zāi)繕?biāo)沒有興趣啦。也就是說當(dāng)你讓Ta摔過足夠多次的餐具，當(dāng)你讓Ta倒過足夠多次的水，當(dāng)你讓Ta撕過足夠多的紙，Ta就會心滿意足的再也不去撕紙，再也不去倒水，再也不去摔餐具了。

如果我們現(xiàn)在就不想讓寶寶把它的童書撕掉怎么辦？這是歐美國家的做法，僅供參考：

歐美國家給幼兒設(shè)計第一本童書時往往把書做得很結(jié)實。這么做寶寶應(yīng)該不會把書撕爛了吧？

上面的內(nèi)容跑題太遠。我們接下來回到正題：怎么培養(yǎng)寶寶對閱讀的興趣？

寶寶很難集中注意力，而閱讀又是一個需要集中注意力的事情。那么基本上想讓寶寶對閱讀感興趣很難?。?！

但有一種方法，可以讓事情變得極其簡單！

我們可以在寶寶足夠小的時候把書和閱讀融入到Ta的生活里。因為寶寶的成長是一個認(rèn)知和適應(yīng)周圍環(huán)境的過程，所以只要我們讓Ta感覺到一個事物是Ta所處環(huán)境中非常重要的一部分，Ta就會很好的接受這個事物。

我們只需要這樣做：

1. 盡早的把書和閱讀融入到孩子的生活中

讓書出現(xiàn)在孩子活動的每個角落。孩子的床腳，父母的床邊，客廳的沙發(fā)旁。。。只要是寶寶常去的地方盡量讓書隨處可見，伸手可及。

堅持每天都給孩子讀書，哪怕Ta還不能完全聽懂。如果每次讀書都在特定的時間就更好。比如說晚上睡覺前。

時機很重要，越早讓書出現(xiàn)在寶寶的生活環(huán)境里越好，哪怕還不立即給Ta讀。如果寶寶的年齡已經(jīng)有點大了（超過了2歲），那么Ta接受書的速度會比更小的寶寶慢一些。如果是這種情況，爸媽們也不必太擔(dān)心。只要我們嘗試讓寶寶在更多機會接觸書和閱讀，他們還是會喜歡上閱讀的。比如說，我們可以帶他們?nèi)和瘓D書館或者書店，感受其他寶寶的讀書狀態(tài)；

還有一點，如果爸媽喜歡讀書看報的話，孩子喜歡讀書的幾率就更大。因為他們會覺得讀書是爸媽生活的一部分，也應(yīng)該是Ta生活的一部分。

2. 書的內(nèi)容要吸引寶寶，并且適合Ta的認(rèn)知能力

從封面開始，到里面的圖畫，文字，故事本身都應(yīng)該非常唯美。未必顏色鮮艷的就是好的，有些線條纖細結(jié)構(gòu)簡單的繪本書寶寶也非常喜歡。

給月齡小的寶寶挑書時應(yīng)該盡量選故事簡單，圖畫簡單，文字也簡短易懂的繪本。

3.讓寶寶在閱讀中感受快樂

為了讓寶寶有快樂感和新奇感，我們應(yīng)該：繪聲繪色的讀，充滿互動的讀，多個家人分別讀。

越是給年紀(jì)小的寶寶讀書，大人們的工作就越重要。寶寶是否喜歡閱讀，很重要的前提是被書的設(shè)計和故事的情節(jié)所吸引。但很小的寶寶其實是看不懂書和故事情節(jié)的。那么大人讀書的時候就要把故事情節(jié)講的很有吸引力。所以我們的語調(diào)，我們的表情，我們的肢體語言，甚至是自己的模仿故事中情節(jié)的真實程度都會影響寶寶在親子閱讀中的快樂指數(shù)。

我們可以嘗試盡量多的和寶寶互動，比如：對著書中的圖畫提問題，讓寶寶找線索；讓寶寶回想上一頁發(fā)生了什么，預(yù)測下一頁有什么內(nèi)容；或者你和寶寶分別扮演故事里的兩個角色，把一個橋段演繹一邊；或者讓寶寶復(fù)述整個故事。。?？傊拥姆椒]有限制，展開你的想象吧

4. 耐心最重要

如果寶寶還沒有做好接受書和閱讀的準(zhǔn)備時，我們不用硬塞給他們。應(yīng)該繼續(xù)為他們創(chuàng)造：書和閱讀是生活中一部分的感覺。我們只需要做好準(zhǔn)備，當(dāng)有一天Ta忽然對書或者閱讀產(chǎn)生了興趣，我們就立即響應(yīng)：開始給Ta讀書。

上面提到過，寶寶在學(xué)習(xí)的時候會不斷地重復(fù)。讀書時也一樣。越是年紀(jì)小的寶寶越喜歡重式的學(xué)習(xí)，所以請耐心接受寶寶的這類請求。Ta可能會主動要求你把一本書連續(xù)重復(fù)讀幾遍。別嫌煩，別打瞌睡，繼續(xù)繪聲繪色的讀給寶寶吧。這是寶寶在非常專注的學(xué)習(xí)你閱讀中的某樣?xùn)|西，你應(yīng)該格外珍惜這樣的機會才對。

前面說過強迫寶寶集中注意力會讓他們變“笨”。那么他們集中注意力讀書會不會變“笨”？

不會的！因為寶寶讀書時是在同時感知書中的圖畫結(jié)構(gòu)、色彩、文字，閱讀的形式，閱讀時的語言和情感，故事的內(nèi)容。。。

我相信當(dāng)你持續(xù)親子閱讀一段時間之后，就會發(fā)現(xiàn)孩子總是能注意到書上一些我們很難注意到的小細節(jié)。那是因為他們的小腦袋就像一個掃描儀一樣在把畫面中的每一個細微的點都照顧到了。這是很多成人很難做到的。

上面這些就是讓寶寶從小愛上閱讀的方法。希望對大家有幫助。

讓寶寶愛上幼兒園

大多數(shù)孩子剛上幼兒園都會哭一段時間，有時是一星期，有時會更長。這段時間，對家長來說是最揪心、最難熬的。但是，只要熬過了開始的幾天，等樂樂對幼兒園環(huán)境熟悉一些，就會發(fā)現(xiàn)老師對自己挺親切的、和小朋友們在一起挺好玩的，這時，你也就不用太擔(dān)心了。

此后，雖然，你在送樂樂去幼兒園的時候，她可能還是會哭得很傷心，但那是因為對你太依戀，不愿和你分離，而并不是害怕幼兒園，不愿意待在幼兒園里。建議你從家里出發(fā)時，就和樂樂說：“今天樂樂去幼兒園，媽媽去上班。下午媽媽一下班，就去接樂樂，然后咱們一起回家來。”這樣，讓樂樂心理有一個準(zhǔn)備，知道過一會兒媽媽就要去上班，而且下午會回來接我，分離焦慮就不會在幼兒園離別那一刻爆發(fā)的過于猛烈。而且，你離開幼兒園時，一定要堅決而鎮(zhèn)定，如果你也表現(xiàn)得依依不舍，樂樂就會哭得更厲害了。

推薦游戲：《媽媽還回來》

游戲目的：讓寶寶適應(yīng)和親人的短暫分離，減輕寶寶的焦慮情緒。

參考玩法：您可以和寶寶玩“藏貓貓”的游戲，比如，媽媽藏在門后，讓寶寶尋找，寶寶找到您后，您要抱起寶寶親親他。逐漸延長您躲起來的時間，甚至可以走得遠一點，用這樣的用這樣的方法幫助寶寶適應(yīng)同您的短暫分離，為進入幼兒園做準(zhǔn)備。

擴展建議：媽媽還可以告訴寶寶您的計劃，告訴他您準(zhǔn)備什么時候走，到哪里去以及什么時候回來，即使他還沒有時間概念，但是會讓寶寶心中有數(shù)，感到放心。

愛心提示：2~3歲的寶寶大都要面臨進入幼兒園的問題，家長要適當(dāng)采用一些小策略來減輕寶寶的分離焦慮。家長要明確告訴孩子：“你已經(jīng)長大了，該上幼兒園了，就像媽媽上班一樣，這是任務(wù)?！倍荒苷f“不聽話就把你送到幼兒園”等恐嚇、威脅性的語言，這樣會讓寶寶感到幼兒園是一個可怕的地方，就更不愿意去幼兒園了。孩子剛進幼兒園，心理上可能一時受不了，接孩子時盡可能早一點。接完孩子后抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓孩子感到不是媽媽不要我了，媽媽還是很喜歡我的。

小妙招讓寶寶愛上吃飯

寶寶嘴巴像河馬！爸爸快來看！寶寶不喜歡洗臉，一讓她洗臉，她就跑得遠遠的。

講述：嫻嫻媽

家有小女2周歲

我會故意拿起毛巾，沖她喊，“寶寶快來看！這毛巾上有什么？”等她走近了，我接著誘導(dǎo)：“呀，上面有漂亮姐姐對不對？姐姐想親親寶寶呢，這樣寶寶也會變得好漂亮哦！”于是，寶寶就很配合地洗完臉，還高興地說：“寶寶好漂亮！”

還有寶寶吃飯經(jīng)常也有不乖的時候，我也是想盡了招數(shù)。比如，她很臭美，很喜歡穿我的衣服，我就抓住她這個心理，跟她說：“不吃飯就不能長高長大，寶寶就不能穿媽媽的漂亮衣服了！”

有時，我還會故意很驚奇地喊：“哇！寶寶的嘴巴像河馬那么大呢，爸爸快來看！”女兒聽了，就趕緊很炫耀地張開嘴巴了！實在都不配合的時候，就是俺們互相喂，讓她也拿勺子喂我?guī)卓?，她就非常樂意吃飯了?/p>

過招心經(jīng)：

孩子不順從時不能硬扭，你就順著她，說些好玩的來轉(zhuǎn)移她的注意力。我是經(jīng)常說些她平時很想做但暫時做不來的事來誘導(dǎo)她，很多時候是考驗家長的口才吧，看你怎么說服淘氣寶寶，哈哈。

如何讓學(xué)前寶寶愛上寫作業(yè)

如何讓學(xué)前寶寶愛上寫作業(yè)

昨天接奇奇放學(xué)回家，臨離開教室前，老師叮囑了我一句：今天留作業(yè)了哈。我也沒太當(dāng)回事兒，其實，學(xué)前班的作業(yè)也沒什么量，即使我心里極其不想讓奇奇這么小就開始有了學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是換個角度想想，越小越好養(yǎng)成習(xí)慣，有作業(yè)就有吧。奇奇還是很認(rèn)真的，在回家的路上，就清楚的告訴我老師具體留了哪兩部分作業(yè)，說完一遍后，還特意從文具盒里拿出老師給家長準(zhǔn)備的作業(yè)條讓我對照一下，還真是，他記得是真真的準(zhǔn)確。我故作驚訝的大聲說：“哇，我們家寶寶真的是長大了，都到了有資格做作業(yè)的年齡了哈，真了不起！”他的小臉在聽到我說完這句話后馬上露出了一絲得意的神情。

還有，還有，幼兒園昨天發(fā)書了，交了180元的書費呢，沒想到發(fā)的書還挺多，全部放到奇奇的書包里再加上文具本子等我拎著都覺得死沉死沉的，唉，讓我惱火的是，奇奇竟然哭著喊著非得要自己親自背那個大大的重重的書包，且為了爭取到這個背的權(quán)利還掉了幾滴眼淚。想想啊，這么小的年齡，背上背著至少有4公斤重的東西，那還能長高個嗎？？？不被壓實了才怪。。。于是，我趁他在玩大型玩具不注意的時候，偷偷地把大部分書放到我的手拎袋里，結(jié)果，人家在玩完后，一背上書包就馬上覺察出來了，很生氣的質(zhì)問我為什么拿走了他的書？我也做賊心虛的一邊訕笑著一邊解釋。。。。。他還是老大的不愿意，唉，可憐天下父母心呢?？慈思覄e的小朋友父母給拎著書包那都是天經(jīng)地義的事兒，可為啥到咱家娃兒這就這么難呢，上趕著還真就不是買賣，嘿嘿。我猜想有三，一是奇奇非常喜歡這種自己背著書包長大上學(xué)前班的感覺；二是人家本來就非常自立，自己的事兒基本都自己做決定自己來完成的；三是他可能非常非常喜歡幼兒園發(fā)的新書，只有自己拿著才放心吧。

我也知道，其實這么重的書包若真讓他背可能背著走不了多遠應(yīng)該就會背不動了。如果他再要求自己背，我決定成全他，讓他好好嘗嘗極其受累的感覺吧。即使不忍心也是無奈之舉，嘿嘿。人家這么想自立，咱做父母的也要學(xué)會放手，對吧！

言歸正轉(zhuǎn)，為了能讓奇奇養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣，咱也得用心不是。

一是先要夸，要讓學(xué)前寶寶覺得原來能有作業(yè)寫是一個很了不起的資格和本領(lǐng)呢！可以說你看看那些小寶寶他們才沒資格呢，要等到長到你這么高才行呢，這樣說了學(xué)前寶寶聽了后會覺得非常受用。

二就是要正確安排寫作業(yè)的時間。我告訴奇奇的是，從幼兒園回到家后第一件事兒就是要先完成作業(yè)，然后再看動畫片或玩玩具或吃飯。有了這個先入為主的做法，他自然就會乖乖的自覺完成作業(yè)了。家長一定要堅持，不能有一天例外的說。因為在他以后的學(xué)習(xí)生活中，就會把先完成作業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，一件回家必須要先做的事兒了，你將來想讓他改都難呢，哈。。。

三就是必須要讓寶寶獨立的完成作業(yè)。即在寶寶寫作業(yè)時家長千萬千萬不要陪在寶寶的身邊。要是一開始就養(yǎng)成了陪的習(xí)慣，那么，將來你可就有得陪了，要陪人家寫小學(xué)作業(yè)，陪人家寫中學(xué)作業(yè)，沒完沒了了就。作業(yè)的質(zhì)量相對來講還不是最重要的，那小手能握住筆都不錯了，還能指著他寫得和你一樣漂亮嗎？不過，有要求也是必須的，呵呵，詳見第四條。

四適當(dāng)要求寶寶學(xué)會對完成的作業(yè)進行自檢。作業(yè)要獨立完成還要養(yǎng)成寶寶會自檢的好習(xí)慣。在寶寶說完成作業(yè)后，可以提醒他挑出寫得丑的字擦掉了重新寫，至少要挑出來一個，嘿嘿。目的還是為了讓他不能因年齡小或作業(yè)少就倉促而就，要學(xué)會對作業(yè)的完成質(zhì)量負(fù)責(zé)。

總而言之：寫作業(yè)這點兒事兒應(yīng)該就是寶寶一個人的事兒，不是爸爸或媽媽的事兒哈。人家自己的事兒就應(yīng)該讓他自己去負(fù)起責(zé)任自己去獨立完成，這個習(xí)慣呢必須要從小養(yǎng)成。父母若是在開始時做得好，那就一定會事半功倍，一勞永逸。想象著將來長大的寶寶自覺且認(rèn)真的在完成作業(yè)的情景，你該會多驕傲呀，親是不是也和我一樣的向往呢，呵呵。

寶寶多聽故事長智慧

日本最新一項研究顯示：父母長為孩子說故事，不僅能增進親子交流，還可以促進兒童大腦發(fā)育。孩子在聽故事的時候，大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)相當(dāng)活躍，這個邊緣系統(tǒng)主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒，父母在說故事的同時，孩子的喜怒哀樂等情緒因此跟著生成發(fā)展，同時在父母的陪伴下，對于兒童的情緒控管及腦部智商發(fā)育也有相當(dāng)顯著的影響。

在聽故事的過程中還能發(fā)展幼兒的想象力，多接觸言語溝通，有助于提高其口語表達能力語言的發(fā)展，除表現(xiàn)在能正確發(fā)音，掌握一定的詞匯外，還表現(xiàn)在學(xué)會組詞或成句的一些規(guī)律上。如果我們能夠配上合適的音樂講述故事，會有助于培養(yǎng)幼兒聽讀的習(xí)慣以及對文學(xué)作品的興趣

，萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情趣。有助于挖掘幼兒學(xué)習(xí)的潛力，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

在班中，我們每天都有美文誦讀時間，孩子們在這時能夠集中較多的注意力。如果忙于生活的您沒有太多時間，那也希望能在睡前為他們說上一個小故事，因為睡前靜聽故事，有助于幼兒很快入眠和矯正他們某些不良的睡眠習(xí)慣；可以讓幼兒在寬松舒適的氛圍中不知不覺的學(xué)習(xí)，這樣能收到事半功倍的效果。但是請家長們注意：給孩子聽故事時選擇的聽讀材料，除了考慮到其科學(xué)性、教育性和適當(dāng)?shù)娜の缎酝猓€必須注意其效果不得和誘導(dǎo)幼兒入睡這一目的相抵觸。

簡單五招讓寶寶愛上閱讀

簡單五招讓寶寶愛上閱讀**回老家快兩周了哦,時間過得真快.我和域爸卻還沒有完全適應(yīng)寶貝不在家的日子.所以每天的電話連絡(luò)是必不可少的.

驟然從暖和的xx回到寒冷的江西,并且回去的當(dāng)天剛好江西下大雪,我擔(dān)心呀.可他只是出了兩天鼻涕,完全沒有感冒的跡象.他健康,快樂,我就安心.

**在xx時,白天就比較粘爺爺,因為爺爺總會帶他出去玩,或者陪他一起看書.昨天和公公通電話,他說小家伙還是跟在xx時一樣,每天必看一兩個小時的書,雷打不動的.

喜歡看書呀,這可真是好事,我這當(dāng)媽的聽了,怎么能不高興呢?說起這看書的習(xí)慣養(yǎng)成,還得從**幾個月大講起.

那時是我爸媽也就是**的外公外婆在帶著,主力是我媽媽,爸爸只能算是打打雜.白天除了抱著小寶外面曬曬太陽,大部分時間還是在家,所以我們給**買了一大堆的口袋書,從最開始的識顏色,物品動物蔬菜到后來的認(rèn)數(shù)字拼音和漢字,真是應(yīng)有盡有啊.讓媽媽每天抱著**看書,那些精美的彩色圖片很是吸引了小家伙的眼睛,邊盯著書邊咿咿呀呀地叫著,手舞足蹈.媽媽的普通話不好,可小家伙也聽得很認(rèn)真.

慢慢小家伙長大就自己挑書啦,在一大堆小書里找到自己今天要讀的.帶他去書店買書,也是自己挑自己喜歡的.從認(rèn)字書到故事書再到益智書,每次買給他,他都愛不釋手.

后來**的爺爺奶奶來帶他,爺爺退休前是老師,每天必看報紙,**也學(xué)爺爺?shù)?兩人經(jīng)常坐在一起各看各的書或者爺爺指導(dǎo)**看書.

而我和域爸白天上班,只有晚上和周末在家陪他.深厚感情的建立也與親子閱讀有很大關(guān)系.有一段時間,只要我吃完飯,**就會說"媽媽,洗澡澡,洗好了我們?nèi)タ磿v故事".日復(fù)一日,**這看書的習(xí)慣就養(yǎng)成了.

我覺得養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并不難,關(guān)鍵是做父母的怎么做.下面是我的一點點小意見:

1、從小開始,給寶寶規(guī)定一個閱讀的時間

就象睡前故事一樣,形成了規(guī)律,寶寶自然就習(xí)慣了.我家**是吃過早飯,先帶去樓下玩一會兒,十點左右回家,開始看書,一般是半小時到一小時不等.下午也是午睡后,會去樓下再玩一次,回來就看書.晚上的時間不定,有時他想玩玩具,有時他又想看書.

2、一定要選適合寶寶的書

寶寶都比較喜歡有色彩鮮艷,逼真,明亮,清晰的圖片書.年齡小的寶寶還只懂得用眼睛看,不怎么會思考,所以只需要給他簡單明了的.隨著年齡的增長,思維慢慢活躍起來,對益智型與故事型的書越來越有要求.現(xiàn)在市場上可供選擇的書本越來越多,例如各種繪本,開發(fā)左右腦的書籍等,爸爸媽媽一定要根據(jù)自家寶寶的成長情況來買不同的書籍.

3、閱讀的方式:邊讀邊講邊表演

在親子閱讀時,輕聲輕語地怕嚇到他,并不合適.你仔細觀察下,為什么大多數(shù)的寶貝無論在做什么事,聽到電視里的廣告時,會馬上轉(zhuǎn)過頭去看電視,但如果是在放電視劇,他或許什么感覺都沒有?那是因為大多數(shù)廣告色彩變化快,聲音與音樂都比較有激情.讀書的時候也一樣,如果永遠是一種語調(diào)和寶寶講,他會厭倦的.寶寶也喜歡表演,他看到你很夸張地扮演著大灰狼和害怕的小兔子,他的小腦袋也會想象著這些場景,漸漸融入到故事當(dāng)中去,加深了他對小故事的理解與記憶.

4、重復(fù)閱讀

給小寶寶們看的書都是小小的,一本一本非常容易看完.看完就扔角落了嗎?當(dāng)然不是,我們必須重復(fù),重復(fù),再重復(fù).寶寶們其實不討厭這種重復(fù),我記我跟**一起看小馬過河的故事書時,連續(xù)有好幾個晚上他都要我講同一個故事,講到后來,我會加一些問題去問他,他很快就能回答出來,并因為回答正確得到我的夸獎而開心十足,并且信心滿滿.

所以,這里也提到了一個,加強互動.故事重復(fù)多了,就不要再單調(diào)的講故事,或者換個角色讓寶寶講,爸媽聽;或者穿插一些小問題,讓寶寶回答.這樣寶寶會對閱讀更加有興趣.

即時應(yīng)景地把現(xiàn)實遇到的事情和故事結(jié)合起來

比如家里來了客人,讓寶寶送水果給客人吃,可以馬上聯(lián)想到孔融讓梨的故事出來;看到小貓,就講小貓釣魚的故事;超市看到小白兔的玩具,就講烏兔賽跑的故事......如果在家里,講到相關(guān)的故事時,**會馬上去把自己相應(yīng)的故事書找出來,說"媽媽,媽媽,是講的這個故事"

其實,寶寶們的閱讀,我覺得更確切的說法是親子講讀!只要培養(yǎng)了寶寶的興趣,寶寶就自然會愛上閱讀,就會從閱讀中感受到快樂,又吸收了知識.

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《讓您的寶寶愛上聽故事》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了寶寶聽的益智故事推薦專題，希望您能喜歡！