從玩具看寶寶的性格

幼兒看故事。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？以下是小編為大家精心整理的“從玩具看寶寶的性格”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

孩子對玩具愛不釋手，似乎有多少也不能滿足他們。偏愛哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。

喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子，有可能是一些感情豐富、細(xì)膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛的小動物，即可當(dāng)做玩具，也可以視為伙伴；可以哄著它玩，也可以用它來發(fā)泄情緒，能滿足孩子不同時刻的感情需要。另外，絨毛玩具特有的柔軟質(zhì)地，對性格孤獨、膽怯，渴望關(guān)懷的孩子有安慰、穩(wěn)定情緒的作用。

喜歡拼裝玩具的孩子，通常好奇心強，容易被吸引，注意力保持較久，做事比較有耐性。拼裝玩具需要孩子腦、手、眼配合，鍛煉其動手能力和協(xié)調(diào)能力。塑料拼裝玩具的色彩漂亮、反復(fù)拆裝且較安全，是幼兒的必選玩具。3歲以內(nèi)的兒童隨搭配，到4￣5歲時就可以要求他們根據(jù)圖型安裝成一個“命名”的物品，也可以鼓勵他們發(fā)明創(chuàng)造“自編”圖形。

喜歡運動性玩具，比如說：球、車、槍、劍、棍、棒等物。這些孩子從小好動，經(jīng)常做出踢、跑、跳等動作，被家長認(rèn)為“不安穩(wěn)”。他們通常精力充沛、膽量較大，對內(nèi)心的情緒不加掩飾，動作就是他們的“言語”，是一種表達(dá)方式。這樣的孩子喜歡簡單的玩具，他的快樂源于活動本身，玩具在其中只是一個“飾物”。

還有的孩子喜歡電動玩具，一按電鈕開關(guān)，玩具就可以讓他們開心一刻，但這類玩具的缺憾是只能看到“表面熱鬧”，無法探知其內(nèi)部秘密。也有的家長因為電動玩具價錢最貴易損壞，就只讓孩子看著家長操作，而不讓他親手觸摸。這樣做的結(jié)果是只搏得孩子一樂，他對玩具的興趣不會維持太久，更不要說培養(yǎng)探索精神了。

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從顏色看孩子性格

如果我告訴您要了解一個兒童，只需要從他喜愛的顏色，便可判斷出兒童們的性格、情緒、思考與能力等，也許會有許多人會露出懷疑的神色或不同意，但請別否定我的話，不妨聽聽我多年所得的經(jīng)驗。不過，這項試驗只適合年齡在三歲至八歲之間的兒童。親愛的家長們，不妨用我的方法來觀察您自己的寶寶。以下分別說明兒童們喜愛不同的顏色，所代表的不同性格、情緒、思考與能力：喜歡紅色系列兒童：好奇心特別強，喜愛追根究底、研究到底，所謂“不到黃河心不死”。因此，若不能滿足他的心理，他絕不罷休。同時，喜歡會動的玩具，如電動汽車、小火車等。此外，也愛好戶外活動，而且也很會博取他人的歡心，是一個豪爽型的兒童。

喜歡青色系列兒童：

成長的很快，身體健康，有大人的風(fēng)度，做事有責(zé)任，有始有終，處事時不喜歡拖泥帶水。對于事物的判斷能力很強。凡事好惡分明，重感情但有理智，雖然年紀(jì)小但有判斷是非的能力，而且有構(gòu)想力，是屬于有計劃、有原則型的兒童。

喜歡灰色系列兒童：

無論跟任何小朋友在一起的時候，總是以大哥或帝王自居。擁有見義勇為、好打不平的性格，富有領(lǐng)導(dǎo)能力，而且了解力相當(dāng)強。不過，如果他是屬于長男或長女，家長必需特別注意。這一類型的兒童出外時，顯得和和氣氣聽話，但一回到家，整個樣子都變了，很會向家長們?nèi)鲆?，這便是這類兒童的特征。此類兒童屬領(lǐng)袖性的孩子。

喜歡黑色系列兒童：

有積極和好斗的性格。無論對自己親人或別人，都不服或不認(rèn)輸，好勝心強，樣樣都要勝人一等，一天到晚靜不下來，不喜愛文靜的游戲，一有機會就往外跑，不喜歡呆在家里，喜愛到外頭與小朋友們玩。不過，此類型的兒童最愛與人較量長短，撕打毆斗，因此，身為父母們，對于這類的兒童，必須加以教導(dǎo)與注意。此類型的兒童屬野性型的孩子。

喜歡白色系列兒童：

喜歡孤獨，木納不輕易開口，即使他開口，也只是簡單幾句話，不好群，有叛逆的性格。喜歡獨處一角，看看書報，聽聽唱片或收音機。有時也玩玩小娃娃，而且在家里的時候，可以整天沒有聽到他的聲音，性格怪僻，很難與人溝通，有時會感受到他很驕傲。此類型的兒童屬孤獨與內(nèi)向型的孩子。

喜歡黃色系列兒童：

好客、喜歡團(tuán)體生活，對人熱情。愛好各種活動，無論是靜或動的活動都喜愛。在熱鬧的場所，與人交往自如，不拘束，談吐大方、性情爽朗、活潑伶俐，能隨時隨地的和各種類型的小朋友攀交，很有交際手腕，而且聰明，是人見人愛的孩子。此類型的兒童屬外向型的孩子。

以上所述，并非一成不變，所謂“時勢造英雄”，所以我們?nèi)粘Ｉ睢h(huán)境都可改變一個兒童或一個成年的性格。只要我們的孩子擁有一個好環(huán)境，不管他的性格是好是壞，壞的性格會變好，好的性格會變得更好。因此無需擔(dān)心，也不要因上述而影響到您的心境。

從孩子寫自己的名字看其性格

日常生活和學(xué)習(xí)中，孩子簽名的機會非常多，比如作業(yè)本的封面要簽名，課本的封面要簽名，試卷要簽名，寫賀卡要簽名等等。所以家長能看到孩子簽名的機會非常多，看到孩子的簽名非常難看，家長一定要及時糾正，因為這時還不晚，等孩子寫字方式一旦定型，再想寫好就非常難了。此外，家長還可以通過孩子簽名的方式來了解他們的性格：

1.名字寫得特別大的孩子

表現(xiàn)欲望強烈，性格大大咧咧，不拘小節(jié)。這類孩子可能沒什么心計，容易受到欺騙。把自己名字寫得非常大，從心理學(xué)的角度講，還有給自己增加自信的意思。

2.名字寫得特別小的孩子

他們的性格與簽名特別大的孩子截然相反，不喜歡在大庭廣眾拋頭露面，惹人注意，比如在班級聯(lián)歡會中，這類孩子對于當(dāng)眾表演節(jié)目很發(fā)怵，在同學(xué)一起去KTV時，他們也是金口難開。既不積極用特別的外表吸引他人的注意力，也不主動向他人打招呼和表示什么。他們對自己沒有足夠的信心，學(xué)習(xí)和生活上的表現(xiàn)也不是十分積極，用一個時髦字眼便是比較“宅”，沒有很強的進(jìn)取心，甘于平淡的生活和學(xué)習(xí)成績。

3.名字寫得偏上的孩子

通常都有雄心壯志。他們不畏艱辛，堅定執(zhí)著地朝著自己的理想前進(jìn)，積極樂觀，會想盡辦法戰(zhàn)勝眼前的困難。

4.名字寫得偏下的孩子

通常是消極的等待者或妥協(xié)者、總是一副無精打采的樣子，猶如大病初愈，又好像經(jīng)歷了什么沉重的打擊。他們自信心不足，不敢設(shè)計理想，見到他人取得榮譽雖然有時也會熱血沸騰，但轉(zhuǎn)眼間又去隨波逐流了。

5.名字寫得偏左的孩子

不喜歡按照常規(guī)辦事，喜歡標(biāo)新立異和追求不同凡響，如穿衣喜歡新潮的款式。如果他們喜歡某個同學(xué)或大人，就會格外熱情；如果討厭，則會愛搭不理，在人際交往方面，不懂得偽裝自己的感情，這也會令他們吃虧。他們喜歡表現(xiàn)自我，例如在唱KTV時，喜歡唱那些很難唱的或一些叛逆的RAP曲風(fēng)歌曲。在陌生人面前直言不諱，而他們認(rèn)真誠懇而又不失幽默的表現(xiàn)往往會博得大眾的喜歡。

6.名字寫得偏右的孩子

積極樂觀，信心十足，總是一副充滿朝氣的樣子，在人際交往過程當(dāng)中經(jīng)常主動向他人靠攏，別人也會笑臉相迎，和他們愉快地交談。這類孩子人緣非常好，但家長要注意指導(dǎo)他們謹(jǐn)慎交友。

培養(yǎng)寶寶性格從“小”做起

孩子的性格與其成長有著密不可分的關(guān)系，開朗、堅強的性格會讓寶寶快樂的面對以后現(xiàn)實生活中的一切，培養(yǎng)寶寶的性格要從小事做起，從身邊做起……

花心思布置兒童房

☆ 在兒童房間的墻壁上掛一個小籃框，寶寶一旦有一個軟皮球，他就常常會有試著跳一跳的愿望；

☆ 給他拍一些動感照片布置小櫥，文靜的環(huán)境里就有了風(fēng)動；

☆ 在墻角放上一桿球拍，他運動的機會就會增加；

☆ 可以在墻壁上貼一些色彩鮮艷的風(fēng)景畫，刺激孩子對野趣的熱愛；

☆ 或是在裝修的時候，直接噴上檸檬黃或者橘紅色的漆，給寶寶一個明亮的環(huán)境。

音樂伴成長

☆ 讓寶寶聽一些富有動感或是節(jié)奏感較強的音樂，媽媽甚至可以跟他一起隨著節(jié)拍任意擺動；

☆ 孩子很喜歡看動畫片，但不一定非要坐著看，可以讓動畫片中的配樂曲目陪寶寶一起畫畫；

☆ 給寶寶一個自己的音樂盒，存放他喜歡的CD，讓他擁有自己的CD機，讓他的環(huán)境里充滿歡快的音樂；

☆ 如果我們先做一個音樂媽媽，寶寶一定也會成為音樂寶寶。

守衛(wèi)寶寶的好奇心

☆ 寶寶嘗腳趾，媽媽應(yīng)該高興，千萬不要去阻止，我們的任務(wù)只是將他的腳洗干凈；

☆ 寶寶把朋友家的抽屜打開，媽媽千萬不要只顧著自己笑個不停；

☆ 寶寶會把手指伸進(jìn)家里所有低矮的小洞洞，媽媽千萬在事先就觀察好是不是有危險；

☆ 寶寶問為什么之前，媽媽就想好可能的答案，如果你回答不上，千萬不能敷衍搪塞；

☆ 寶寶的年齡越小，對周圍事物的好奇心也就越強，媽媽可以利用孩子的好奇心改變自己的懶惰習(xí)慣。

了解寶寶性格從他的臉型來判斷

了解寶寶性格從他的臉型來判斷

父母對于自己孩子的模樣可謂是再熟悉不過了。孩子的眼睛、鼻子、眉毛在家長的眼里都是那么的完美和栩栩如生。其實，孩子的臉型往往和遺傳有很大的關(guān)系，但是先天的臉型隨著后天的生活狀態(tài)、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷的不同，也會發(fā)生較大的變化。教育心理學(xué)家通過大量的統(tǒng)計資料研究發(fā)現(xiàn)，孩子的臉型在一定程度上可以反映出某些性格。

圓臉

大家常將擁有小圓臉兒的孩子叫“小胖墩兒”，他們模樣可愛。這種臉，肌肉厚實而渾圓，而這種孩子好相處，待人親切，與人交往的能力較強。這種臉型的孩子總是很樂觀，準(zhǔn)確地說，他們看起來就是一副樂天派的樣子，這是都是拜圓臉?biāo)n，再配上笑容，簡直什么都打不垮他們的感覺。這類孩子對周圍環(huán)境感到安然愜意，所以永遠(yuǎn)是和氣、有趣、可親的。

教育學(xué)家建議，如果您的孩子是圓臉類型的，那么在與他們交流時，最應(yīng)該注意的就是要成為他們的忠實聽眾，因為樂觀的他們不知道什么是憂郁，樂于把所見所聞所想都向父母說。當(dāng)然，并不是說圓臉型的孩子當(dāng)中沒有憂郁派，家長要根據(jù)自己孩子的實際情況來教育他們。

瓜子型臉

這種臉型多見于女孩兒，是秀氣的代名詞，最著名的瓜子臉屬于《紅樓夢》中的林黛玉。擁有這種臉型的女孩子，通常具有猶豫的氣質(zhì)，平時不太愛與別人說話，但和熟悉的人往往會打開心扉，如果父母可以用正確的方式培養(yǎng)與她們的感情，那么她們也將與父母無話不談。如果父母從小就用苛刻的態(tài)度要求她們，那么長大后，這類孩子也會變得十分苛刻，甚至刻薄。

此外，這種臉形的孩子有著很好的順應(yīng)性，富有理性，是個理性主義者。

特別要強調(diào)的一點是，這種孩子自尊心很強，如果被傷到自尊，不管程度輕重，他們都會倍受打擊，并且對傷害他們的人心存仇恨，所以這類孩子的家長要注意：無論怎么生氣，也不要說傷害孩子自尊心的話語。否則，孩子很傷心，后果很嚴(yán)重。

倒三角臉

這種臉型的輪廓是，額頭寬，臉形隨著往下巴的方向慢慢變窄，形成倒三角型的臉孔。

有這種臉形的孩子和他的身體有關(guān)，他們的身體多半也是細(xì)瘦、嬌小的體形。他們做事多半一絲不茍，有的孩子可能還會有潔癖。他們有很強的虛榮心，喜歡受人矚目，同時也很關(guān)心引人注目的事物；性情中有優(yōu)柔寡斷的一面，還有細(xì)膩而浪漫的一面，大多數(shù)會帶有難以接近的氣質(zhì)，因而使人感覺難以相處。

“國”字臉

這種臉形方正，寬大的下巴和發(fā)達(dá)的臉頰骨是這種臉形的主要特征。

這種孩子對任何事物都表現(xiàn)出積極的態(tài)度，意志力堅強，即使碰到很大的困難也能很振作。他們性格外向，富有行動力，正義感強烈，不喜歡遷就，決不委屈自己，因此缺乏一定的通融性；對于已經(jīng)決定的事情會堅持到底，異常執(zhí)著，容易與人有沖突，不過很講義氣，有人相求可以鼎力相助。

細(xì)長型臉

臉形長，下巴呈四角型，而鼻子和口就顯得小，這種孩子對細(xì)微瑣事考慮得比較周到，對研究有一定的熱忱，擅長與人交流，如果有一技之長，那將是他最好的職業(yè)。對人謙恭、周到、有禮貌，乍看起來通情達(dá)理，其實很難表達(dá)清楚自己的心意，因此在與人交往時會造成些麻煩。

作為讀懂孩子的基礎(chǔ)，家長首先要仔細(xì)觀察孩子的面部表情，即孩子的五官，它們都在無形中傳遞著孩子不計其數(shù)復(fù)雜而又微妙的信息，可以真實、準(zhǔn)確地反映出孩子的氣質(zhì)、情緒、性格、態(tài)度等等。如果你是一個心思細(xì)膩、觀察力強的家長，那么與孩子說話前，迅速收集信息、綜合做出判斷、洞察孩子內(nèi)心，一分鐘足夠了。

從寶寶洗澡時的不同表現(xiàn)可以看出性格差別

從寶寶洗澡時的不同表現(xiàn)可以看出性格差別

趁著中午暖和，媽媽給1歲半的小兒子洗了個舒服的澡，小兒子這次洗澡時特別乖，全程都沒有哭鬧，在水里玩得特別開心，媽媽忍不住拍了視頻發(fā)到自己的親戚群，表姐看完視頻，禁不住夸贊起來，說孩子洗澡時這反應(yīng)太可愛了，簡直是好性格寶寶啊。媽媽一時有些納悶，從寶寶洗澡還能看出性格變化嗎？

家長還別不信，在寶寶不會說話前，往往從肢體動作上就能看出寶寶的性格差別，而寶寶洗澡就是一個典型的例子。從寶寶洗澡時的不同表現(xiàn)，可以看出性格差別，看看你家的寶寶屬于哪種？

一、驚恐型寶寶

家長剛把寶寶放進(jìn)澡盆，誰知寶寶像是被嚇到一樣，身體猛地一哆嗦，然后就開始哭鬧，這把家長搞得很頭疼，一時顧不上給娃洗澡了，這種寶寶洗澡的表現(xiàn)可以歸類為驚恐型寶寶。這說明寶寶面對新環(huán)境的時候心里會害怕，缺乏安全感。家長這時候先不要忙著給寶寶洗澡，要先安撫好寶寶，平時多給寶寶陪伴，洗澡的時候先不著急把寶寶放在澡盆，一點點讓寶寶適應(yīng)水溫，再進(jìn)行下一步洗澡。

二、喝水型寶寶

寶寶洗澡的時候一不注意都想喝掉澡盆里的水，如果給寶寶身上抹泡泡了，寶寶還會有吃泡泡的動作。這種寶寶就是典型的喝水型寶寶，這種寶寶的好奇心很旺盛，寶寶的腦洞比較大，喜歡探索新事物。家長在給寶寶洗澡的時候，一定要注意洗澡環(huán)境安全，沐浴用品盡量溫和天然，可以用動作制止寶寶的行為，用玩具來轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。

三、玩樂型寶寶

寶寶洗澡的時候不愛哭鬧，總是保持很興奮的狀態(tài)，但是寶寶洗澡的時候總是愛鬧騰，一不小心就會把澡盆里的水給倒騰光了，家長在身邊會跟著成為落湯雞。家長不要覺得孩子是不乖的表現(xiàn)，這類寶寶屬于玩樂型，性格比較開朗，這類孩子上學(xué)會交到很多好朋友。家長給寶寶洗澡的時候，一定要注意洗澡時長，還要時刻注意洗澡溫度。

寶寶還小的時候，家長一定要抓住這段時間多和孩子相處，家長對孩子的教育，很大程度上就奠定了寶寶的性格。養(yǎng)出好性格寶寶家長就偷樂吧！

從射箭看當(dāng)今人的心態(tài)

每個人的腦袋里都有一堆的結(jié)論和觀點，不分對錯不分先后、擠擠攘攘......

當(dāng)外界的反饋和我們已經(jīng)存放的觀點相悖時，我們就會拿起刀槍來捍衛(wèi)和反抗。

戰(zhàn)事急迫只爭朝夕，根本沒有時間考慮同樣一件事為什么會有兩個觀點，更不要說站在對方的立場上去看看去了解下沖突的來龍去脈。

是的，人都是心浮氣躁的，我們沒有時間來考慮這些事情。

因為我們要用時間來應(yīng)付那些因為我們沒時間考慮而匆忙做結(jié)論造成的爛攤子。

孩子說一句話，我們會給她扣上是有禮貌的好孩子，要表揚；還是無禮的臟話要杜絕。

同樣都是的中國漢字，對于干凈的白紙本來就沒有分別。區(qū)別的是我們無理由的渴望占上風(fēng)的心里狀態(tài)...

以前老覺得自己是因為心里蒙塵了，看不見孩子的世界。

現(xiàn)在慢慢的覺得是自己太浮躁了，沒有耐心甚至沒有渴望去看孩子的世界。

浮躁的程度猶如病入膏肓，明知而故犯。

審美疲勞，審美永遠(yuǎn)也不會疲勞，疲勞的是我們急躁的心態(tài)。因為美所以渴望占有，因為占有而渴望更多的不安分的心態(tài)。

美麗永遠(yuǎn)都是給人欣賞而不是給人擁有的，一旦有了渴望得到的心態(tài)，美就不復(fù)存在而轉(zhuǎn)變成人的箭靶。

射箭的目的是為了正中靶心，和箭靶毫無關(guān)系。

所以人總應(yīng)該時時的向內(nèi)看看，看看自己到底要什么，自己的靶心在哪里！

從孩子吃飯看父母的失敗

每次帶寶寶出去吃飯，別人都會看著她笑。然后有的人還互相討論，說：“你看那小孩兒自己吃的多好！”

的確，在涵涵吃飯這件事兒上，我?guī)缀鯖]有操過什么心。可是身邊很多朋友的孩子，關(guān)于吃飯問題很讓父母頭疼。

有的小孩要拿著手機，邊看邊吃，這樣才能安定下來。而更多的孩子需要大人追著喂，更神奇的是我親戚家有個小孩，他奶奶不停地喂，他也不拒絕，可過一會兒就會吐出一大把到他奶奶手里。

你若非親眼所見真的無法想象，原來小孩子的嘴巴可以臨時儲存那么多東西！

在小孩子吃飯這件事兒上，失敗的父母各有各的緣由，但成功的理由卻只有一點：那就是吃飯從來都是小孩子自己的事情！

很多人都在抱怨：“你看你家娃吃的多好，我家小孩自己就不會吃！”

小孩兒怎么就不會吃東西了？他從幾個月開始處于口腔敏感期的時候，不是整天拿著東西往嘴里放嗎？所以吃東西是人與生俱來的本領(lǐng)，根本不用大人幫忙，就算你一直喂，我就不相信等到七八歲他還是不會吃！

不要怕臟、亂、慢，鼓勵孩子自己吃！

涵涵快一歲的時候，除了稀飯其他我都不給她喂著吃了。每次吃飯她爺爺只要看見娃灑的到處都是，就在那里說說說，全程各種嘮叨！后來爸爸回來了，看見這種情形，也不支持我讓寶寶吃手抓飯。

再后來過了一歲的某一天，我丟給她一把勺子，她一開始也是掉的多，吃進(jìn)去的少，甚至有時舀上飯后，往嘴里放的那一刻還會把勺子翻過來！家里人又是各種嘮叨！什么弄的到處都是啊，什么吃得太慢啊……

他們只看見了浪費，只看見了臟亂，卻沒有看見小孩子自己吃手抓飯時，觸摸到食物，認(rèn)識了食物，了解了它的軟硬、形狀，最后終于吃到嘴里的那種驚喜！

孩子用勺子時，他們只看見了浪費的比吃進(jìn)去的還多，卻沒有看到寶寶一次次鍥而不舍地努力，自己摸索中學(xué)習(xí)的快感，終于熟練用勺子后的成就感！

我至今記得涵涵第一次用筷子吃餃子時，臉上洋溢著滿滿的得意！

所以，如果你能忍受得了臟亂慢，那就鼓勵孩子自己吃，哪怕是從手抓飯開始，只要保證吃飯前把手洗干凈，并多準(zhǔn)備幾件罩衣，吃完飯就換一個！堅持的結(jié)果就是意想不到的驚喜！

吃完飯再去玩，不然就別吃

后來涵涵吃飯很熟練了，又開始貪玩了，常常吃著吃著就跑到別的地方拿玩具玩。

說了很多遍都不管用后，我就不理她了，你要玩就去，我吃完飯就把碗筷收拾了，那你就餓著去！

這期間她也會要求自己坐在除了飯桌外的別的地方，讓我給她喂，那我就喂唄！小孩子任性撒嬌，讓你抱抱的時光也就那么幾年，干嘛不滿足她呢？

爺爺奶奶看見此情形又開始嘮叨了，這么大了還讓喂，吃飯亂跑，上幼兒園咋辦？

物競天擇，適者生存！上了幼兒園她餓上兩次就知道該怎么做了，如果她到那時都適應(yīng)不了環(huán)境，反而餓肚子，那她就不適合上學(xué)，更別說以后踏入社會了！

零食可以吃，但要先吃飯

零食的安全問題確實令人堪憂，但這并不意味著就一點也不能吃！從小家長這也不讓吃，那也不能吃的孩子，長大了會更喜歡吃零食的，你越禁止什么她就越渴求什么，總有你看不住的那一天。

所以我們可以選一些相對安全的零食來給孩子吃，但是前提是要吃完飯，才可以吃！

我一開始還擔(dān)心，鬼點子多的涵涵給我?；^，只吃幾口飯就說吃飽了，要零食吃。卻發(fā)現(xiàn)，小孩子的心地很單純，只要你給她講清楚規(guī)則和為什么，她不會輕易去違反的。

看清楚這一點之后，我就把零食從藏起來，變成了放到她自己可以拿到的地方。有時買回來后，我甚至叫她自己放，我只說明什么時候可以吃，一次吃多少，她很少違反規(guī)定。

我想這樣做，我首選給予了她充分的信任，讓她的主人翁意識得到了滿足。其次，也有利于讓她養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

當(dāng)然小孩子的自控能力畢竟有限，對于一些她抵擋不住的誘惑，比如：糖和巧克力，我還是會收起來，把發(fā)放權(quán)掌握在自己手里。

反正自從有了這樣的協(xié)定后，幾乎很少出現(xiàn)因為吃零食過多而不吃飯的情況！

當(dāng)然有時候不在我視野范圍時，她會吃一些熟人給的東西，那我的規(guī)定就是，你可以吃別人給的東西，但是咱家里所有的好吃的都?xì)w我所有了。既然說到，我也就做到！

小孩子還是會權(quán)衡利弊的，心里的小算盤一打，覺得不劃算，她就不要別人東西吃了！

因此孩子獨立自主吃飯這件事，本來就是很簡單自然的事情，就是因為家長想太多，摻和太多，把它復(fù)雜化了，于是就給小孩貼上了“不會吃飯”的標(biāo)簽！

不過，你愛喂就喂吧，我不相信等到他上小學(xué)了還會叫你喂，去了幼兒園餓上兩天，自己就知道該怎么吃了！

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