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幼兒園中班上學期健康教案《輕輕的打噴嚏》含反思

發(fā)布時間:2022-05-15

中班上學期幼兒評語。

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,所以,很多老師會準備好教案方便教學,教案有利于老師提前熟悉所教學的內容,提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?經過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班上學期健康教案《輕輕的打噴嚏》含反思”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班上學期健康教案《輕輕的打噴嚏》含反思》

中班上學期健康教案《輕輕的打噴嚏》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習正確的打噴嚏的方法,理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識,快來看看幼兒園中班上學期健康《輕輕的打噴嚏》含反思教案吧。

【活動目標】

1、理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情;

2、學習正確的打噴嚏的方法。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

【活動準備】

課件;餐巾紙、手帕等。

【活動過程】

一、播放課件,引起興趣。

師:今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧!

過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出,理解兒歌。

(一)小狗打噴嚏。

1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)

小結:小狗打噴嚏,對著朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

(二)河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)

小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……

(三)大象打噴嚏。

1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

小結:大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——-嚏”,山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……

(四)寶寶打噴嚏。

1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)

2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

小結:寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,大家夸。

(五)完整聽賞兒歌。

剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

三、操作運用,掌握方法。

請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結:剛才,我們學會了一樣很有用的本領,以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

附兒歌:打噴嚏

小狗打噴嚏,對準朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏,張大嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——嚏”,山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——嚏”,聲音輕輕,大家夸。

活動反思:

通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛,細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,會傳染給別人很不衛(wèi)生,還讓幼兒學會了兒歌,。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預設目標基本達成。當然,衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要我們隨時隨地的提醒,以督促幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

小百科:噴嚏指鼻黏膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這也是一種人體對體內細菌排泄的一種方式。

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幼兒園中班健康教育教案《輕輕的打噴嚏》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教育教案《輕輕的打噴嚏》含反思》

中班健康教育教案《輕輕的打噴嚏》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習正確的打噴嚏的方法,理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情,初步了解健康的小常識,快來看看幼兒園中班健康教育《輕輕的打噴嚏》含反思教案吧。

【活動目標】

1、理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情;

2、學習正確的打噴嚏的方法。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

【活動準備】

課件;餐巾紙、手帕等。

【活動過程】

一、播放課件,引起興趣。

師:今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧!

過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出,理解兒歌。

(一)小狗打噴嚏。

1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)

小結:小狗打噴嚏,對著朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

(二)河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……

(三)大象打噴嚏。

1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

小結:大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——-嚏”,山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……

(四)寶寶打噴嚏。

1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)

2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

小結:寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,大家夸。

(五)完整聽賞兒歌。

剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

三、操作運用,掌握方法。

請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結:剛才,我們學會了一樣很有用的本領,以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

附兒歌:打噴嚏

小狗打噴嚏,對準朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏,張大嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——嚏”,山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——嚏”,聲音輕輕,大家夸。

教學反思:

通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛,細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,會傳染給別人很不衛(wèi)生,還讓幼兒學會了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預設目標基本達成。當然,衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要我們隨時隨地的提醒,以督促幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

小百科:噴嚏指鼻黏膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這也是一種人體對體內細菌排泄的一種方式。

小班健康教案:輕輕打噴嚏


活動目標:

1、理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情;2、學習正確的打噴嚏的方法。

活動準備:課件;餐巾紙、手帕等。

活動過程:

一、播放課件,引起興趣今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧------過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出,理解兒歌(一)小狗打噴嚏1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結:小狗打噴嚏,對準朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

(二)河馬打噴嚏1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……(三)大象打噴嚏1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

幼兒園中班教案《輕輕的打噴嚏》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《輕輕的打噴嚏》》

中班教案《輕輕的打噴嚏》適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習正確的打噴嚏的方法,理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情,能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人,快來看看幼兒園中班《輕輕的打噴嚏》教案吧。

活動目標:

1、理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。

2、學習正確的打噴嚏的方法。

3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

課件;餐巾紙、手帕等。

活動過程:

一、播放課件,引起興趣。

師:今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧!

過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出,理解兒歌。

(一)小狗打噴嚏。

1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)

小結:小狗打噴嚏,對著朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

(二)河馬打噴嚏。

1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)[教案來自:快思教案網.]

小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……

(三)大象打噴嚏。

1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

小結:大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——-嚏”,山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……

(四)寶寶打噴嚏。

1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)

2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

小結:寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,大家夸。

(五)完整聽賞兒歌。

剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》。

小結與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

三、操作運用,掌握方法。

請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結:剛才,我們學會了一樣很有用的本領,以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

附兒歌:打噴嚏

小狗打噴嚏,對準朋友“阿——嚏”,小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏,張大嘴巴“阿——嚏”,烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏,伸長鼻子“阿——嚏”,山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴“阿——嚏”,聲音輕輕,大家夸。

小百科:噴嚏指鼻黏膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這也是一種人體對體內細菌排泄的一種方式。

小班健康活動教案《輕輕打噴嚏》及教學反思


小班健康活動教案《輕輕打噴嚏》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習正確的打噴嚏的方法,理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,快來看看幼兒園小班健康活動《輕輕打噴嚏》含反思教案吧。

活動目標:

1、理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情;

2、學習正確的打噴嚏的方法。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備:

課件;餐巾紙、手帕等。

活動過程:

一、播放課件,引起興趣今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧------過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出,理解兒歌

(一)小狗打噴嚏

1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:小狗是怎么打噴嚏的?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結:小狗打噴嚏,對準朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

(二)河馬打噴嚏

1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

(追問:河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……

(三)大象打噴嚏

1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

小結:大象打噴嚏,伸長鼻子"阿---嚏",山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……

(四)寶寶打噴嚏

1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)

2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

小結:寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。

(五)完整聽賞兒歌剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

三、操作運用,掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結:剛才,我們學會了一樣很有用的本領,以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

附:兒歌《打噴嚏》(改編)

小狗打噴嚏,對準朋友"阿--嚏",小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏,張大嘴巴"阿--嚏",烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏,伸長鼻子"阿--嚏",山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿--嚏",聲音輕輕,朋友夸。

活動反思:

通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛,細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,會傳染給別人很不衛(wèi)生,還讓幼兒學會了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預設目標基本達成。當然,衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要我們隨時隨地的提醒,以督促幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

幼兒百科:噴嚏指鼻黏膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。這也是一種人體對體內細菌排泄的一種方式。

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