老師經(jīng)典口頭禪。
看來(lái)閏年年份與四的關(guān)系非常密切,它到底是什么關(guān)系呢?~~還有哪些類似句子可參考呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《高中各科老師的經(jīng)典想笑口頭禪》,歡迎大家閱讀。
1.通過(guò)你的發(fā)言,老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng),而且積極動(dòng)腦思考了,繼續(xù)加油!
2.從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
3.奇變偶不變,符號(hào)看象限。
4.同學(xué)們,很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三,運(yùn)用舊知識(shí)來(lái)學(xué)到更多的新知識(shí)。
5.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?哪種方法最簡(jiǎn)便?我們最好用第幾種解法?
6.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等?如果不用倒水,你們有沒(méi)有辦法得到這個(gè)平均高度呢?
7.“沒(méi)人舉手是吧,那我要點(diǎn)名了”
8.你的聲音真好聽(tīng),能再大點(diǎn)兒聲嗎?
9.你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。
10.收下作業(yè)!什么?!作業(yè)忘在家里了,你怎么不把自己忘家里呢?吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>
11.同學(xué)們真聰明,想出了幾種不同的折法。老師請(qǐng)你們想一想,盡管折法不同,折出的形狀不一樣,但每份為什么都能用四分之一表示呢?
12.我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)源于生活,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動(dòng)腦、勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題,并將這些知識(shí)用于生活,使我們的生活更美好。
13.你很富有創(chuàng)造力,離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。
14.你真聰明,用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題!
15.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體,如果把它們畫(huà)下來(lái)該是什么樣的呢?下面我們就來(lái)研究如何畫(huà)圖表示長(zhǎng)方體。
16.高中吃點(diǎn)苦讀書(shū),上了大學(xué)你們就輕松了,就自由了!
17.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義,而且會(huì)求平均數(shù)了,你們覺(jué)得學(xué)了這些知識(shí),能解決哪些問(wèn)題?
18.你很自信,自信是走向成功的開(kāi)始!
19.今天,我們通過(guò)自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會(huì)成長(zhǎng)得更快!
20.同學(xué)們,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識(shí),好嗎?
21.為什么這些物體的形狀都是圓錐體,它們有什么共同點(diǎn)呢?
22.快說(shuō),他們到底是什么關(guān)系?!
23.你們一定要記住,只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
24.“這道題你為什么選A?”
25.看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查,仔細(xì)演算,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
26.老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來(lái)回答問(wèn)題,大膽地說(shuō)出你的想法吧!
27.你真行!一次比一次有進(jìn)步!
28.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
29.這位同學(xué),你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。
30.難題最怕認(rèn)真的人,你就很認(rèn)真。
31.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法,是什么方法?怎樣進(jìn)行計(jì)算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)的嗎?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?
32.老師很佩服你的鉆勁兒!
33.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來(lái)學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的?
34.你的好學(xué)令老師感動(dòng),你的博學(xué)令老師敬佩。
35.試一試,你能行。
36.尊重(欣賞)別人,你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!
37.如果給你一張地圖,讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn),你會(huì)嗎?當(dāng)你學(xué)會(huì)比例尺,你就能辦到了。
38.同學(xué)們,今天我們通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來(lái)的。是的,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的,但是,老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索,獲取更多的知識(shí),好嗎?
39.你回答得很正確,思路也清晰,若聲音再響亮一點(diǎn),那就更好了。
40.你們體育老師今兒不在,改上語(yǔ)文課。
41.沒(méi)人舉手是吧!那我點(diǎn)名了!
42.大家下課后把這篇文章背下來(lái),下堂課我要抽查!
43.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。
44.你提出的問(wèn)題可真多!你注意觀察周?chē)氖挛?,可真?xì)心??!
45.你的鎂偷走了我的鋅!
46.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步,相信你會(huì)努力的,相信你會(huì)做得更好!
47.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
48.老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀,但你是——與眾不同的。
49.通過(guò)剛才大家用眼看,用手比和用腦想,誰(shuí)知道了1米等于多少厘米?
50.請(qǐng)你來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。我從你的眼中看出來(lái),你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
51.你每天都有進(jìn)步,老師真為你感到高興。
52.你很勇敢,聲音再大一點(diǎn),好嗎?
53.這個(gè)知識(shí)點(diǎn),必考。
54.你的思維方式很特別,讓我們耳目一新,自愧不如,為我們打開(kāi)了思維的一扇窗,謝謝你對(duì)我們的啟發(fā)。
55.老師經(jīng)典語(yǔ)錄之“看我干啥,我臉上有答案呀?!”
56.大家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒(méi)有解決的問(wèn)題,我們相信,只要通過(guò)大家的努力,其中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)處理,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)!
57.真是好樣的,你的作品真的是非常出色!
58.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
59.你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆
60.他聽(tīng)得可認(rèn)真了,會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!
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雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字,但你一直努力把課文讀完,你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什么事情能難倒你呢?~~想分享到朋友圈嗎?考慮到您的需要,以下幼兒教師教育網(wǎng)小編為您細(xì)心準(zhǔn)備的《各科老師使人開(kāi)懷大笑的經(jīng)典口頭禪》,歡迎大家閱讀并分享。
1.剛才老師給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一份練習(xí),同學(xué)們做得挺好,大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位,聯(lián)系生活實(shí)際,以小組為單位來(lái)設(shè)計(jì)一些精彩題目呢?
2.通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)?明白了什么道理?時(shí)間就像日歷一樣,撕掉一張就不會(huì)再回來(lái),我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
3.“我在辦公室都能聽(tīng)到整棟樓就咱們班最吵”
4.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎?
5.真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。
6.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。
7.只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的。
8.某某同學(xué),明天讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。
9.你的回答令老師感到特別滿意,無(wú)可挑剔。
10.你很富有創(chuàng)造力,離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。
11.do是照妖鏡??!大家要記牢!
12.本次測(cè)驗(yàn),價(jià)格基本反映了價(jià)值水平,但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。
13.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎?
14.剛才同學(xué)們討論得非常好,匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作,大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行,雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn),為了共同的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。
15.大家知道,要求圓的精確面積通過(guò)度量是無(wú)法得出的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時(shí),總是把新的圖形經(jīng)過(guò)分割、拼合等辦法,將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式呢?那么像這樣的圖形怎樣割補(bǔ)?割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢?下面我們就來(lái)研究這兩個(gè)問(wèn)題,先研究割補(bǔ)的辦法。
16.就你們啊,是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生。
17.你雖然沒(méi)有完整地回答這個(gè)問(wèn)題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
18.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
19.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義,而且會(huì)求平均數(shù)了,你們覺(jué)得學(xué)了這些知識(shí),能解決哪些問(wèn)題?
20.評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué):……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
21.沒(méi)人舉手是吧!那我點(diǎn)名了!
22.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制,雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體,但可以看出,同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步,也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。
23.比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多,其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,那么還有哪些方法呢?同學(xué)們有興趣,可以自己去探索其中的奧秘!
24.同學(xué)們,你們想知道這個(gè)小秘密嗎?好,那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察,四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找,看哪組最先找到。
25.評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué):科學(xué)如大海,出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊,愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船,遨游在知識(shí)的海洋上。不過(guò),歌德有句名言:“知識(shí)越多,疑問(wèn)越多”,你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀!
26.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好!大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng),我想動(dòng)腦能力肯定也不差?,F(xiàn)在,同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論,看誰(shuí)能很快完成下面的填空,并且歸納。
27.你真會(huì)動(dòng)腦筋,比老師想的還要好。
28.大家下課后把這篇文章背下來(lái),下堂課我要抽查!
29.同學(xué)們,經(jīng)過(guò)我們大家的一起努力,終于攻克了這個(gè)難關(guān)??磥?lái),要解決一個(gè)難題,光靠一個(gè)人的努力是不行的,必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人,相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。
30.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過(guò)同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的,希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué),掌握更多的文化知識(shí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
31.同學(xué)們,數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí),只要大家認(rèn)真觀察,就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
32.剛才同學(xué)們畫(huà)了一個(gè)圓,并且很快把圓剪開(kāi)拼成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,同學(xué)們真聰明,你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢?老師相信你能行,快推推看。
33.就是你!某某同學(xué)笑得這么開(kāi)心,你上來(lái)做這道題!
34.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題?這樣的題我們可以怎樣思考?
35.以前我們學(xué)習(xí)過(guò)求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點(diǎn)呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個(gè)問(wèn)題攻克掉,好嗎?
36.同學(xué)們,你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑,想一想、猜一猜圓可能有哪些特征?
37.你們不僅說(shuō)得好,而且樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。
38.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí),你覺(jué)得應(yīng)注意什么?
39.大家聽(tīng)明白沒(méi)有?!誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白請(qǐng)舉手!
40.同學(xué)們討論得很熱烈,合作得非常好。現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
41.第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢!
42.“你瞅啥捏?。客膺呌心敲春每磫??
43.同學(xué)們,今天我們通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來(lái)的。是的,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的,但是,老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索,獲取更多的知識(shí),好嗎?
44.從這些地方可以看出,長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見(jiàn),十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。
45.這個(gè)知識(shí)點(diǎn),必考。
46.同學(xué)們到齊了沒(méi)有?沒(méi)來(lái)的舉手,哦,好吧,沒(méi)人舉手,都來(lái)了,咱們上課吧!
47.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
48.你經(jīng)常給大家?guī)?lái)驚喜,因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。
49.不會(huì)就給我死記硬背。
50.同學(xué)們,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識(shí),好嗎?
51.你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識(shí)的?你還有什么疑難問(wèn)題?誰(shuí)來(lái)幫她解決?
52.你能用歌謠形式記一下大小月嗎?
53.智力競(jìng)賽快結(jié)束了,小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明,我們出了這么多難題,都沒(méi)有難倒他們,真棒!
54.這個(gè)見(jiàn)解很獨(dú)特。
55.你們體育老師今兒不在,改上語(yǔ)文課。
56.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>
57.老師伸出大拇指,說(shuō):“瞧,大拇指在向你點(diǎn)頭微笑,它在說(shuō)你是最棒的?!?/p>
58.誰(shuí)不聽(tīng)課,等一下我就點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題!
59.你坐得真端正!注意力真集中!
60.其實(shí)你很聰明,就是不好好學(xué)。
數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題,做生活的有心人。~~你也想轉(zhuǎn)發(fā)這方面的句子嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“各科老師夾雜口音的口頭禪”,供您參考,希望能幫助到大家。
1.某某同學(xué),下課來(lái)我辦公室一趟。
2.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信,你們這些后來(lái)者一定能居上。
3.“能提出這個(gè)問(wèn)題很好呀!科學(xué)家就是這樣成功的,祝賀你得了一枚科技章。”
4.今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰(shuí)能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?
5.《連續(xù)退位減》:本部分知識(shí)比較麻煩,需要同學(xué)們動(dòng)手書(shū)寫(xiě)。所以說(shuō)同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心,任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步,大家說(shuō)是不是?
6.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟,知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
7.你的聲音真好聽(tīng),你能再大聲讀一遍嗎?
8.同學(xué)們,經(jīng)過(guò)我們大家的一起努力,終于攻克了這個(gè)難關(guān)??磥?lái),要解決一個(gè)難題,光靠一個(gè)人的努力是不行的,必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人,相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。
9.聽(tīng)你們講還是聽(tīng)我講?要不你上來(lái)講!你們一人浪費(fèi)一分鐘,一節(jié)課就過(guò)去了。
10.從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
11.相信你能行,再認(rèn)真想一想,別著急,你一定行!
12.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題?這樣的題我們可以怎樣思考?
13.不會(huì)就給我死記硬背。
14.你是敢于嘗試的勇士,好極了!
15.從這些地方可以看出,長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見(jiàn),十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。
16.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
17.今天,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?用什么方法計(jì)算?怎樣計(jì)算?還有什么不懂嗎?
18.你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆!整棟樓……你們班最吵!我在辦公室都聽(tīng)到你們的聲音了!
19.你們小組討論得非常熱烈,想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎?
20.都低著頭干嘛?!我看誰(shuí)低著頭,我就點(diǎn)誰(shuí)!對(duì),那個(gè)誰(shuí)你上來(lái)做下這個(gè)題。
21.就是你!某某同學(xué)笑得這么開(kāi)心,你上來(lái)做這道題!
22.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識(shí)?還有什么問(wèn)題?
23.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),說(shuō)得也很好!
24.今天,我們是用什么方法學(xué)習(xí)8加幾的?小朋友們學(xué)得很好,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,大家有信心學(xué)好嗎?
25.你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
26.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎?
27.教大家四個(gè)用法,包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手:Oh yes./Oh no./Really?/I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍?
28.×××,你今天表現(xiàn)得真好。
29.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來(lái)學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的?
30.同學(xué)們到齊了沒(méi)有?沒(méi)來(lái)的舉手,哦,好吧,沒(méi)人舉手,都來(lái)了,咱們上課吧!
31.一份耕耘,一份收獲,同學(xué)們,體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎?
32.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好,否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的!
33.通過(guò)上面兩組題的計(jì)算,你又有哪些發(fā)現(xiàn)?
34.通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)?明白了什么道理?時(shí)間就像日歷一樣,撕掉一張就不會(huì)再回來(lái),我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
35.通過(guò)前面的練習(xí),我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理,你都有些什么收獲?
36.同學(xué)們,老師希望你們能像科學(xué)家一樣,通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對(duì)自己有信心嗎?
37.相信自己,研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程!
38.同學(xué)們不用老師講,學(xué)會(huì)了化簡(jiǎn)小數(shù),利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題自學(xué)例4。
39.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
40.同學(xué)們都很聰明,像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式,下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。
41.同學(xué)們,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識(shí),好嗎?
42.剛才的問(wèn)題,同學(xué)們合作探討的非常好,那么接下來(lái)的這個(gè)問(wèn)題,肯定會(huì)更好?
43.放學(xué)誰(shuí)背完課本,誰(shuí)才能走。
44.大家聽(tīng)明白沒(méi)有?!誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白請(qǐng)舉手!
45.你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆
46.你很勇敢,第一個(gè)舉手,說(shuō)錯(cuò)不要緊,關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。
47.初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
48.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看,看誰(shuí)最棒。
49.誰(shuí)不聽(tīng)課,等一下我就點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題!
50.你的語(yǔ)言組織得這么好,可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
51.通過(guò)以上學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對(duì)于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么?
52.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。
53.請(qǐng)同學(xué)們接著觀察,用手摸一摸長(zhǎng)方體,三條棱相交的地方有什么?
54.還有這么多同學(xué)想說(shuō)明啊,可是老師的黑板只有這么大,寫(xiě)得下嗎?誰(shuí)能用一句概括的話說(shuō)一說(shuō)。
55.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。
56.大家憑自己的努力做得很好,每位同學(xué)都成了老師,甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒!
57.某某同學(xué),明天讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。
58.這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰(shuí)能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明,算9加幾就會(huì)更快。
59.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
60.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
61.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎?為什么……
62.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查,了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí),真了不起。現(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息,真是太棒了,老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色,大家說(shuō)能不能辦到?
63.本次測(cè)驗(yàn),價(jià)格基本反映了價(jià)值水平,但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。
剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查,了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí),真了不起。現(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息,真是太棒了,老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色,大家說(shuō)能不能辦到?~~你也想分享類似的句子嗎?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“各科老師奇怪的口頭禪”歡迎閱讀,希望能為您提供一些靈感。
1.你們一定要記住,只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
2.老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來(lái)回答問(wèn)題,大膽地說(shuō)出你的想法吧!
3.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法,在這些方法中哪種方法最間便。
4.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來(lái)學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的?
5.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。
6.這一節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了三角形,還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的,因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
7.參與是走向成功的開(kāi)始,結(jié)果并不是最重要的!
8.你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識(shí)的?你還有什么疑難問(wèn)題?誰(shuí)來(lái)幫她解決?
9.你們寫(xiě)作文最好不要抄??!你們看過(guò)的我都看過(guò)了,你們沒(méi)看過(guò)的我也看過(guò)了!
10.同學(xué)們,很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三,運(yùn)用舊知識(shí)來(lái)學(xué)到更多的新知識(shí)。
11.剛才同學(xué)們討論得非常好,匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作,大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行,雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn),為了共同的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。
12.開(kāi)頭么總是引出下文,結(jié)尾么總是總結(jié)上文的,中間么動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)承上啟下。
13.雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字,但你一直努力把課文讀完,你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什么事情能難倒你呢?
14.今天,我們通過(guò)自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會(huì)成長(zhǎng)得更快!
15.今天,我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)--小數(shù),那么,小數(shù)的意義是什么?它又有什么性質(zhì)?這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
16.如果給你一張地圖,讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn),你會(huì)嗎?當(dāng)你學(xué)會(huì)比例尺,你就能辦到了。
17.同學(xué)們真聰明,想出了幾種不同的折法。老師請(qǐng)你們想一想,盡管折法不同,折出的形狀不一樣,但每份為什么都能用四分之一表示呢?
18.我都懶得說(shuō)你們……你們現(xiàn)在不努力,以后吃虧的是你們,你們以為會(huì)是我嗎?!你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,工資我照拿!
19.以前我們學(xué)習(xí)過(guò)求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點(diǎn)呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個(gè)問(wèn)題攻克掉,好嗎?
20.我再講5分鐘。
21.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>
22.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體,如果把它們畫(huà)下來(lái)該是什么樣的呢?下面我們就來(lái)研究如何畫(huà)圖表示長(zhǎng)方體。
23.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查,了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí),真了不起?,F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息,真是太棒了,老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色,大家說(shuō)能不能辦到?
24.希望下節(jié)課,你是第一個(gè)回答問(wèn)題的人!
25.你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力。
26.試一試,你能行。
27.就是你!某某同學(xué)笑得這么開(kāi)心,你上來(lái)做這道題!
28.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
29.今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?
30.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo),當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種,像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,留做今天的作業(yè),課后繼續(xù)探討。
31.你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎?試試看。
32.這是X軸,這是Y軸,我在這里放個(gè)P。
33.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
34.這節(jié)課,你們要看什么電影?!老師給你們放!
35.“體育老師生病了,這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”
36.這道題,前年沒(méi)考,去年沒(méi)考,今年肯定會(huì)考。劃重點(diǎn)?。?/p>
37.從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
38.do是照妖鏡??!大家要記牢!
39.這就是道送分題,你還能錯(cuò)~
40.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看。
41.大家下課后把這篇文章背下來(lái),下堂課我要抽查!
42.你的進(jìn)步可真大,老師為你感到高興!
43.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
44.你是一個(gè)聰明愛(ài)思考的好學(xué)生,你的進(jìn)步讓老師高興!
通過(guò)你的發(fā)言,老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng),而且積極動(dòng)腦思考了,繼續(xù)加油!~~喜歡這種格調(diào)的句子吧?知您所想,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家全面收集的《各科老師特點(diǎn)鮮明的口頭禪》,歡迎閱讀。
1.“你瞅啥捏啊?外邊有那么好看嗎?
2.同學(xué)們說(shuō)得很好,老師真替你們高興!
3.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2,那么34+2應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?
4.多有創(chuàng)意的想法!你真聰明!
5.都低著頭干嘛?看黑板的知識(shí)點(diǎn)!看我講課啊!
6.今天,同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問(wèn)題的方法,這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)這種透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助,掌握了這種方法,同學(xué)們看問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越深刻,變得越來(lái)越聰明。
7.同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神,非常好。
8.你比老師想得還要多,你真行!
9.就你們啊,是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生。
10.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看,看誰(shuí)最棒。
11.同學(xué)們,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,我們已經(jīng)掌握了,那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中?同桌討論。
12.你太棒了!不隨波逐流,能從相反的角度思考問(wèn)題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的?
13.評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué):……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
14.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí),你覺(jué)得應(yīng)注意什么?
15.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米,幾角不夠1元,可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米,零點(diǎn)幾元來(lái)表示。在日常生活中,我們常常會(huì)遇到這樣的情況(出示例題),用小數(shù)又該怎樣表示呢?
16.今天,我們是用什么方法學(xué)習(xí)8加幾的?小朋友們學(xué)得很好,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,大家有信心學(xué)好嗎?
17.同學(xué)們,我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識(shí),好嗎?
18.“沒(méi)人舉手是吧,那我要點(diǎn)名了”
19.這節(jié)課,同學(xué)們通過(guò)合作學(xué)習(xí),共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式,真了不起,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算,希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)!
20.你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)提問(wèn)的好孩子,掌聲送給你。
21.大家聽(tīng)明白沒(méi)有?!誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白請(qǐng)舉手!
22.學(xué)英語(yǔ)一定要大膽地喊出來(lái),發(fā)音不好也沒(méi)關(guān)系,反正痛苦的又不是你。
23.我都懶得說(shuō)你們……你們現(xiàn)在不努力,以后吃虧的是你們,你們以為會(huì)是我嗎?!你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,工資我照拿!
24.通過(guò)上面兩組題的計(jì)算,你又有哪些發(fā)現(xiàn)?
25.講話的同學(xué)上講臺(tái)上來(lái),你來(lái)講,我來(lái)聽(tīng)。
26.同學(xué)們,你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑,想一想、猜一猜圓可能有哪些特征?
27.同學(xué)們,你們想知道這個(gè)小秘密嗎?好,那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察,四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找,看哪組最先找到。
28.你的語(yǔ)言組織得這么好,可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
29.這個(gè)問(wèn)題如果讓我們來(lái)做,該怎樣解決,現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。
30.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
31.同學(xué)們到齊了沒(méi)有?沒(méi)來(lái)的舉手,哦,好吧,沒(méi)人舉手,都來(lái)了,咱們上課吧!
32.同學(xué)們,學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)有趣嗎?今天學(xué)的知識(shí)大家弄明白了嗎?10年以后,當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí),1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了,所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),同學(xué)們做得到嗎?
33.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
34.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
35.你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力。
36.某某同學(xué),明天讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。
37.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
38.你經(jīng)常給大家?guī)?lái)驚喜,因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。
39.聽(tīng)你們講還是聽(tīng)我講?要不你上來(lái)講!你們一人浪費(fèi)一分鐘,一節(jié)課就過(guò)去了。
40.不會(huì)就給我死記硬背。
41.大家知道蓋一幢大樓,架一座大橋前,設(shè)計(jì)師都要先設(shè)計(jì)平面圖,今天我們學(xué)習(xí)了比例尺,也來(lái)當(dāng)一次小小的設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一個(gè)操場(chǎng)的平面圖,大家愿意嗎?
42.這道題,前年沒(méi)考,去年沒(méi)考,今年肯定會(huì)考。劃重點(diǎn)啊!
43.教你們都要少活幾年
44.初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
45.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體,如果把它們畫(huà)下來(lái)該是什么樣的呢?下面我們就來(lái)研究如何畫(huà)圖表示長(zhǎng)方體。
46.你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)!老師愿你在這方面大膽實(shí)踐,早日成為“ 速算小能手”!
47.你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)幔磕茉囍倪^(guò)來(lái)嗎?我相信,你肯定行!
48.你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。
49.剛才同學(xué)們畫(huà)了一個(gè)圓,并且很快把圓剪開(kāi)拼成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,同學(xué)們真聰明,你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢?老師相信你能行,快推推看。
50.你們不僅說(shuō)得好,而且樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。
51.大家下課后把這篇文章背下來(lái),下堂課我要抽查!
52.今天體育老師請(qǐng)假,我們改上語(yǔ)文。
53.你們考好了我又不會(huì)漲工資
54.同學(xué)們通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式,我們學(xué)的好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的,老師希望你們像科學(xué)家們那樣,在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn),就一定能獲取更多的知識(shí),將來(lái)一定能成為國(guó)家的棟梁。
55.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
56.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題,做生活的有心人。
57.這道題是送分的,這道題也是送分的!
58.同學(xué)們,現(xiàn)在老師不看全年天數(shù),也不看二月份天數(shù),同樣能判斷出某一年是平年還是閏年,你們相信嗎?不信你考考老師?!翱疾坏沟?!大家想掌握這一訣竅嗎?下面我們一起來(lái)研究。
59.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟,知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
60.智力競(jìng)賽快結(jié)束了,小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明,我們出了這么多難題,都沒(méi)有難倒他們,真棒!
你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子,懂得比老師還多,老師都有些羨慕了,繼續(xù)努力啊!~~喜歡這些短句嗎?因此,幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了“各科老師常用的口頭禪”,希望能為您提供一些靈感。
1.誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!
2.你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆
3.通知一下,下節(jié)課體育老師有事,還是我上課,要上廁所的趕緊去,一會(huì)我要上課了!
4.這道題超綱了,以后你們高中老師會(huì)講!
5.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
6.初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
7.“體育老師生病了,這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”
8.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話:科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
9.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看,看誰(shuí)最棒。
10.以前我們學(xué)過(guò)用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……,能不能用直線上的點(diǎn)來(lái)表示分?jǐn)?shù)?邊說(shuō)邊畫(huà)。
11.你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。
12.不同的思路就可以得出不同的解題方法,兩種方法可以相互檢驗(yàn),今后我們?cè)谧鲱}時(shí),遇到一個(gè)問(wèn)題,要善于從不同的角度去思考,去解決問(wèn)題,對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
13.今天,我們通過(guò)自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),老師真為你們驕傲!其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個(gè)有心人吧,你會(huì)成長(zhǎng)得更快!
14.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。
15.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
16.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
17.某某同學(xué),下課來(lái)我辦公室一趟。
18.看來(lái)閏年年份與四的關(guān)系非常密切,它到底是什么關(guān)系呢?
19.請(qǐng)同學(xué)們觀察兩個(gè)算式,你能發(fā)現(xiàn)什么?
20.你的語(yǔ)言組織得這么好,可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
21.“你瞅啥捏?。客膺呌心敲春每磫??
22.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟,知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
23.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制,雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體,但可以看出,同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步,也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。
24.今天體育老師請(qǐng)假,我們改上語(yǔ)文。
25.你比老師想得還要多,你真行!
26.今天,我們又算又玩,既開(kāi)心又學(xué)到了知識(shí),我們發(fā)現(xiàn),原來(lái),數(shù)學(xué)是這么有趣,在日常生活中,我們離不開(kāi)它;在科學(xué)技術(shù)上,我們更是離不開(kāi)它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,掌握它,長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
27.今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰(shuí)能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?
28.為什么這些物體的形狀都是圓錐體,它們有什么共同點(diǎn)呢?
29.大家下課后把這篇文章背下來(lái),下堂課我要抽查!
30.評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué):……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
31.看同學(xué)們這么聰明,分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來(lái)總結(jié),好嗎?
32.放學(xué)先別走,我講幾句話
33.同學(xué)們討論得很熱烈,合作得非常好?,F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
34.今天天氣真好,跑了800米吧!
35.雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字,但你一直努力把課文讀完,你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什么事情能難倒你呢?
36.你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識(shí)的?你還有什么疑難問(wèn)題?誰(shuí)來(lái)幫她解決?
37.同學(xué)們,我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系,我們還學(xué)會(huì)了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。
38.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
39.通過(guò)剛才的觀察,我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月,7個(gè)大月。4個(gè)小月,1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢?課本上介紹了一種好方法,可以在左拳上數(shù),怎么數(shù)呢?請(qǐng)同學(xué)們看教材的一段話,師巡視指導(dǎo)看課本。
40.智力競(jìng)賽快結(jié)束了,小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明,我們出了這么多難題,都沒(méi)有難倒他們,真棒!
41.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,有著巨大的凝聚力、號(hào)召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。
42.聽(tīng)你們講還是聽(tīng)我講?要不你上來(lái)講!你們一人浪費(fèi)一分鐘,一節(jié)課就過(guò)去了。
43.最后,希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞,但也可以很普通,很簡(jiǎn)單。
44.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來(lái)學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的?
45.你提出的問(wèn)題可真多!你注意觀察周?chē)氖挛?,可真?xì)心??!
46.老師知道你已經(jīng)努力了,回答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系,你在老師心里是好樣的!
47.這道題我都講了800遍了,這又是一道送分題!
48.同學(xué)們說(shuō)得很好,老師真替你們高興!
49.同學(xué)們通過(guò)剛才動(dòng)手發(fā)現(xiàn)圓的知識(shí)真不少,數(shù)學(xué)家把這些知識(shí)都定為不同的名稱,你們想知道嗎?
50.雖然,你提的問(wèn)題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
51.就是你!某某同學(xué)笑得這么開(kāi)心,你上來(lái)做這道題!
52.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看。
53.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎?
54.你的聲音真好聽(tīng),你能再大聲讀一遍嗎?
55.由操作過(guò)渡到總結(jié)算理:將52根小棒平均分成2份,你是按什么順序分的?為什么不先分2根?所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí),要先從什么位算起?
56.老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來(lái)回答問(wèn)題,大膽地說(shuō)出你的想法吧!
57.沒(méi)關(guān)系,你說(shuō)得很好,再來(lái)一遍好嗎?
58.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
59.《三角形》:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?......對(duì),三角形的穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今以后,我們班會(huì)涌現(xiàn)出很多好人好事,我們班用壞的桌凳再也不用老師修了,是不是?
60.請(qǐng)同學(xué)們接著觀察,用手摸一摸長(zhǎng)方體,三條棱相交的地方有什么?
61.你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)!老師愿你在這方面大膽實(shí)踐,早日成為“ 速算小能手”!
62.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>
63.其實(shí)你很聰明,就是不好好學(xué)。
64.同學(xué)們,生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
65.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
尊重(欣賞)別人,你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!~~這些句子文案你喜歡嗎?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的整理出來(lái)的各地各科老師的口頭禪,僅供參考,歡迎大家來(lái)閱讀。
1.這一節(jié)課,你的表現(xiàn)太突出了,老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人!”
2.這節(jié)課,你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?掌握了哪些本領(lǐng)?
3.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好!
4.知識(shí)來(lái)源于生活。所以說(shuō),勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識(shí),又何談發(fā)明呢?我們要向……學(xué)習(xí),細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。
5.給我去門(mén)口站著,好好反醒反醒。
6.以前我們學(xué)過(guò)用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……,能不能用直線上的點(diǎn)來(lái)表示分?jǐn)?shù)?邊說(shuō)邊畫(huà)。
7.你的語(yǔ)言組織得這么好,可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
8.“沒(méi)人舉手是吧,那我要點(diǎn)名了”
9.你敢于發(fā)言,是一個(gè)真正的男子漢。
10.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
11.從你們身上,老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
12.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看。
13.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的?
14.你真聰明,比老師分析得還好!
15.你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。
16.同學(xué)們,今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作,通過(guò)比較,討論的辦法解決了自己提出的問(wèn)題,學(xué)得很投入,老師相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)!
17.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
18.大家憑自己的努力做得很好,每位同學(xué)都成了老師,甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒!
19.看黑板干嘛?快把知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)??!
20.別嫌老師嘮叨!我說(shuō)這些,都是為你們好……
21.同學(xué)們,今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體,希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來(lái)告訴大家,讓我們大家一起來(lái)為你的發(fā)現(xiàn)而高興。
22.你的鎂偷走了我的鋅!
23.我再講5分鐘。
24.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對(duì)自己有信心嗎?
25.剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣,人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像,它象征著全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié),所有的錢(qián)幣上都有國(guó)徽,代表著我們偉大的祖國(guó)。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣,把錢(qián)儲(chǔ)存起來(lái),支援國(guó)家建設(shè),同時(shí)還要愛(ài)護(hù)人民幣,不要在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),亂折亂撕。
26.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
27.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎?
28.同學(xué)們由上往下觀察,知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。現(xiàn)在我們由下往上觀察,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢?
29.你們寫(xiě)作文最好不要抄??!你們看過(guò)的我都看過(guò)了,你們沒(méi)看過(guò)的我也看過(guò)了!
30.你的想法太奇特了,老師真為你高興!
31.同學(xué)們,老師相信,在你們當(dāng)中一定有未來(lái)的高斯、笛卡兒,只要積極動(dòng)腦,做生活的有心人,你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出巨大的財(cái)富,有信心嗎?
32.你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
33.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等?如果不用倒水,你們有沒(méi)有辦法得到這個(gè)平均高度呢?
34.這就是道送分題,你還能錯(cuò)~
35.同學(xué)們觀察得真仔細(xì),找到這么多小秘密,真棒。
36.今天,大家學(xué)得真好,認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?;丶液?,請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng),把你的零花錢(qián)一分一分地?cái)€起來(lái),比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手,好嗎?
37.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓,對(duì)于不是平均分的這組圓,同學(xué)們將來(lái)在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到,同時(shí),大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒(méi)有解決的問(wèn)題,但我相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn),增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí),謝謝大家,再見(jiàn)。
38.這道題這么明顯,A一看就是錯(cuò)的,A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了,C一看就不可能,那么正確答案就是D了。
39.某某同學(xué),下課來(lái)我辦公室一趟。
40.長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀!給你一堆積木,請(qǐng)你當(dāng)建筑師,設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。
41.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤(pán)子里,我們已經(jīng)會(huì)分了,如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎?
42.這道題是送分的,這道題也是送分的!
43.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員,每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!
44.今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰(shuí)能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?
45.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣,2的口訣有幾句?3的口訣有幾句?4的口訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?
46.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好!大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng),我想動(dòng)腦能力肯定也不差?,F(xiàn)在,同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論,看誰(shuí)能很快完成下面的填空,并且歸納。
47.學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要大聲說(shuō)出來(lái)!發(fā)音不好也沒(méi)關(guān)系!Do you understand?
48.本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對(duì)你有什么啟迪嗎?對(duì),利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一方法。
49.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大,剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎?好!老師出道題,檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。
50.同學(xué)們,很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三,運(yùn)用舊知識(shí)來(lái)學(xué)到更多的新知識(shí)。
51.老師經(jīng)典語(yǔ)錄之“看我干啥,我臉上有答案呀?!”
52.雖然,你提的問(wèn)題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
53.同學(xué)們,生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
54.今天體育老師請(qǐng)假,我們改上語(yǔ)文。
55.同學(xué)們,你們想知道這個(gè)小秘密嗎?好,那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察,四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找,看哪組最先找到。
56.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好,否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的!
57.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>
58.你們一定要記住,只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
59.“多考一分就能超過(guò)一千個(gè)人”
60.老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來(lái)回答問(wèn)題,大膽地說(shuō)出你的想法吧!
你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。~~你是否在整理類似的句子呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“盤(pán)點(diǎn)各科老師的經(jīng)典口頭禪”,供大家收藏參考,希望能提供一些幫助。
1.沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),抄一百遍。
2.“我再上兩分鐘就下課”
3.其實(shí)你很聰明,就是不好好學(xué)。
4.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí),你覺(jué)得應(yīng)注意什么?
5.本次測(cè)驗(yàn),價(jià)格基本反映了價(jià)值水平,但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。
6.學(xué)英語(yǔ)一定要大膽地喊出來(lái),發(fā)音不好也沒(méi)關(guān)系,反正痛苦的又不是你。
7.老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀,但你是——與眾不同的。
8.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟,知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
9.你提出的問(wèn)題可真多!你注意觀察周?chē)氖挛铮烧婕?xì)心??!
10.你敢于發(fā)言,是一個(gè)真正的男子漢。
11.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>
12.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看,看誰(shuí)最棒。
13.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
14.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都學(xué)會(huì)什么知識(shí)了?你們還有什么問(wèn)題嗎?
15.“我在辦公室都能聽(tīng)到整棟樓就咱們班最吵”
16.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓,對(duì)于不是平均分的這組圓,同學(xué)們將來(lái)在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到,同時(shí),大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒(méi)有解決的問(wèn)題,但我相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn),增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí),謝謝大家,再見(jiàn)。
17.你們一定要好好學(xué)英語(yǔ),學(xué)英語(yǔ)一定有好處,即使你以后出來(lái)去工地上搬磚,當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí),別人喊“一 二 三 起”,你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些!
18.看黑板干嘛?快把知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)啊!
19.都低著頭干嘛?!我看誰(shuí)低著頭,我就點(diǎn)誰(shuí)!對(duì),那個(gè)誰(shuí)你上來(lái)做下這個(gè)題。
20.看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查,仔細(xì)演算,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
21.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
22.雖然,你提的問(wèn)題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
23.給我去門(mén)口站著,好好反醒反醒。
24.你經(jīng)常給大家?guī)?lái)驚喜,因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。
25.誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!
26.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),說(shuō)得也很好!
27.通過(guò)前面的練習(xí),我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理,你都有些什么收獲?
28.我看看誰(shuí)的小眼睛沒(méi)有看黑板.
29.通過(guò)學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn):日常生活中處處有數(shù)學(xué),處處用到數(shù)學(xué),希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。
30.機(jī)會(huì)的大門(mén)永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開(kāi)著,他——就是其中一個(gè)。
31.你坐得真端正!注意力真集中!
32.你每天都有進(jìn)步,老師真為你感到高興。
33.《連續(xù)退位減》:本部分知識(shí)比較麻煩,需要同學(xué)們動(dòng)手書(shū)寫(xiě)。所以說(shuō)同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心,任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步,大家說(shuō)是不是?
34.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題,做生活的有心人。
35.你和同學(xué)賽跑得了第一,老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。
36.同學(xué)們,老師希望你們能像科學(xué)家一樣,通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對(duì)自己有信心嗎?
37.這位同學(xué),你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。
38.某某同學(xué),下課來(lái)我辦公室一趟。
39.大家從圖上看到了11-9=2,如果沒(méi)有這幅圖,你怎樣算出11-9的得數(shù)呢?(然后師教算法)好,同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來(lái),聽(tīng)老師說(shuō),你們擺,看誰(shuí)擺得快。
40.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的?
41.這道題我都講了800遍了,這又是一道送分題!
42.奇變偶不變,符號(hào)看象限。
43.我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)源于生活,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動(dòng)腦、勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題,并將這些知識(shí)用于生活,使我們的生活更美好。
44.×××,你今天表現(xiàn)得真好。
45.這就是道送分題,你還能錯(cuò)~
46.哎呀,這蘋(píng)果畫(huà)的,我的天!這是一個(gè)在菜市場(chǎng)上放好幾天都賣(mài)不出去的蘋(píng)果!
47.同學(xué)們,今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作,通過(guò)比較,討論的辦法解決了自己提出的問(wèn)題,學(xué)得很投入,老師相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,團(tuán)結(jié)協(xié)作,一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)!
48.你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
49.你能用歌謠形式記一下大小月嗎?
50.他聽(tīng)得可認(rèn)真了,會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!
51.同學(xué)們非常了不起,在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎?
52.今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字“1”,小朋友們學(xué)習(xí)得很好?;丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字1表示的東西有哪些,說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),好嗎?明天,老師在課堂上檢查,看誰(shuí)說(shuō)得好,說(shuō)得多。
53.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
54.某某同學(xué),明天讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。
55.這個(gè)你們初中老師沒(méi)講過(guò)?
56.同學(xué)們,在過(guò)去的許多數(shù)學(xué)課中,大家都是通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,自己歸納出新知識(shí)的,這一節(jié)課,老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的探索精神,自己來(lái)推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎?
57.同學(xué)們都很聰明,像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式,下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。
58.你們一定要記住,只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
59.同學(xué)們,生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
60.聽(tīng)你們的朗讀是一種享受,你們不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你們。
61.α阿花,β憋它,γ甲馬,δ呆它,ε愛(ài)破戲樓。
62.當(dāng)精神“渴”了,就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)精神“餓”了,就讀讀書(shū)吧。
63.第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢!
本次測(cè)驗(yàn),價(jià)格基本反映了價(jià)值水平,但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。~~這樣風(fēng)格的短句你感興趣嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《盤(pán)點(diǎn)那些各科老師的經(jīng)典口頭禪》,希望你能借鑒。
1.你們小組討論得非常熱烈,想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎?
2.沒(méi)關(guān)系,你說(shuō)得很好,再來(lái)一遍好嗎?
3.圓有多少條高?請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體,然后將你的結(jié)論說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。
4.大家知道蓋一幢大樓,架一座大橋前,設(shè)計(jì)師都要先設(shè)計(jì)平面圖,今天我們學(xué)習(xí)了比例尺,也來(lái)當(dāng)一次小小的設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一個(gè)操場(chǎng)的平面圖,大家愿意嗎?
5.都低著頭干嘛?看黑板的知識(shí)點(diǎn)!看我講課?。?/p>
6.同學(xué)們真聰明,想出了幾種不同的折法。老師請(qǐng)你們想一想,盡管折法不同,折出的形狀不一樣,但每份為什么都能用四分之一表示呢?
7.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體,如果把它們畫(huà)下來(lái)該是什么樣的呢?下面我們就來(lái)研究如何畫(huà)圖表示長(zhǎng)方體。
8.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎?為什么……
9.這節(jié)課的知識(shí)還沒(méi)講完,我再拖3分鐘!
10.今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字“1”,小朋友們學(xué)習(xí)得很好?;丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字1表示的東西有哪些,說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),好嗎?明天,老師在課堂上檢查,看誰(shuí)說(shuō)得好,說(shuō)得多。
11.你的進(jìn)步可真大,老師為你感到高興!
12.他聽(tīng)得可認(rèn)真了,會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!
13.同學(xué)們討論得很熱烈,合作得非常好?,F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
14.同學(xué)們到齊了沒(méi)有?沒(méi)來(lái)的舉手,哦,好吧,沒(méi)人舉手,都來(lái)了,咱們上課吧!
15.這節(jié)課體育老師有事,我來(lái)上英語(yǔ)課,老師好
16.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題,做生活的有心人。
17.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大,剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎?好!老師出道題,檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。
18.你敢于發(fā)言,是一個(gè)真正的男子漢。
19.你提出的問(wèn)題可真多!你注意觀察周?chē)氖挛?,可真?xì)心??!
20.我再講5分鐘。
21.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
22.就是你!某某同學(xué)笑得這么開(kāi)心,你上來(lái)做這道題!
23.今天,大家學(xué)得真好,認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān)系?;丶液?,請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng),把你的零花錢(qián)一分一分地?cái)€起來(lái),比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手,好嗎?
24.同學(xué)們,經(jīng)過(guò)我們大家的一起努力,終于攻克了這個(gè)難關(guān)??磥?lái),要解決一個(gè)難題,光靠一個(gè)人的努力是不行的,必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人,相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。
25.試一試,你能行。
26.這節(jié)課,你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?掌握了哪些本領(lǐng)?
27.今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?
28.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了,那么比例的各部分名稱是什么?請(qǐng)看課本(Р46)看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。
29.你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。
30.“明天高考了,你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們”
31.這個(gè)見(jiàn)解很獨(dú)特。
32.你太棒了!不隨波逐流,能從相反的角度思考問(wèn)題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的?
33.今天體育老師請(qǐng)假,我們改上語(yǔ)文。
34.同學(xué)們,我在講兩分鐘咱們就下課。
35.明天把你家長(zhǎng)叫來(lái)。
36.以前我們學(xué)習(xí)過(guò)求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點(diǎn)呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個(gè)問(wèn)題攻克掉,好嗎?
37.別嫌老師嘮叨!我說(shuō)這些,都是為你們好……
38.以前我們學(xué)過(guò)用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……,能不能用直線上的點(diǎn)來(lái)表示分?jǐn)?shù)?邊說(shuō)邊畫(huà)。
39.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂(lè)趣的,只要你勇于探索,一定能發(fā)現(xiàn)一些誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的真理,要敢于相信自己。
40.大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了,如果把它的面畫(huà)下來(lái),會(huì)造什么圖形呢?現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它。
41.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋,猜想了圓有這么多特征,但是你們的猜想都對(duì)嗎?你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下,試試看,看誰(shuí)最棒。
42.你的聲音真好聽(tīng),能再大點(diǎn)兒聲嗎?
43.剛才我們對(duì)圖形進(jìn)行剪、移、拼,找到了計(jì)算平行四邊形面積的辦法,現(xiàn)在你們想不想利用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題呢?
44.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?小數(shù)的應(yīng)用很廣泛,關(guān)于小數(shù)的知識(shí)還有很多很多,課后搜集一下材料,看誰(shuí)了解的最多,好嗎?
45.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位,這三個(gè)數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?
46.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)?哪種方法最簡(jiǎn)便?我們最好用第幾種解法?
47.最后,希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞,但也可以很普通,很簡(jiǎn)單。
48.同學(xué)們,老師希望你們能像科學(xué)家一樣,通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對(duì)自己有信心嗎?
49.就你們啊,是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生。
50.評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué):科學(xué)如大海,出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊,愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船,遨游在知識(shí)的海洋上。不過(guò),歌德有句名言:“知識(shí)越多,疑問(wèn)越多”,你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀!
51.大家聽(tīng)明白沒(méi)有?!誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白請(qǐng)舉手!
52.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤(pán)子里,我們已經(jīng)會(huì)分了,如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎?
53.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?,除了直接剪拼之外,還有沒(méi)有其它方法?
54.同學(xué)們,老師相信,在你們當(dāng)中一定有未來(lái)的高斯、笛卡兒,只要積極動(dòng)腦,做生活的有心人,你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造出巨大的財(cái)富,有信心嗎?
55.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),說(shuō)得也很好!
56.“沒(méi)人舉手是吧,那我要點(diǎn)名了”
57.老師知道你已經(jīng)努力了,回答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系,你在老師心里是好樣的!
58.通過(guò)上面兩組題的計(jì)算,你又有哪些發(fā)現(xiàn)?
59.大家從圖上看到了11-9=2,如果沒(méi)有這幅圖,你怎樣算出11-9的得數(shù)呢?(然后師教算法)好,同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來(lái),聽(tīng)老師說(shuō),你們擺,看誰(shuí)擺得快。
60.你們體育老師今兒不在,改上語(yǔ)文課。
61.初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
62.你的鎂偷走了我的鋅!
63.這道題我都講了800遍了,這又是一道送分題!
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