生日幼兒園教案。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“幼兒園大班教案《生日》”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《生日》》
大班教案《生日》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)XX蛋糕描述作品內(nèi)容,并大膽貼畫不同的場景,設(shè)計(jì)各種生日蛋糕的造型,并用線條進(jìn)行裝飾,快來看看幼兒園大班《生日》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.設(shè)計(jì)各種生日蛋糕的造型,并用線條進(jìn)行裝飾。
2.能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)XX蛋糕描述作品內(nèi)容,并大膽貼畫不同的場景。
3.感受與他人分享生日的喜悅。
4.與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種生日蛋糕的圖片。
2.黑色卡紙、蠟筆、剪刀、雙面膠。
3.繪本封面一張。
活動(dòng)過程:
一、生日歌導(dǎo)入。
1.教師:“小朋友,今天又位奶奶過生日,我們一起來為她送上一生日歌,好嗎?”
2.幼兒合唱。
二、各種蛋糕的圖片。
1.幼兒欣賞圖片,與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。
2.幼兒:有圓形的蛋糕;有愛心的蛋糕;有很多層的蛋糕;有草莓口味的;有巧克力口味的;有芒果口味的。。。。。。
3.請幼兒說一說自己喜歡的蛋糕是什么口味,什么形狀的?
4.幼兒描述,教師用簡筆畫表示。
三、幼兒作畫。
1.教師:“小朋友,你們每個(gè)人喜歡的蛋糕口味不一樣,顏色不一樣,今天就要請你們來設(shè)計(jì)一款自己最喜歡的蛋糕來送給麗薩奶奶,做為她的生日禮物,我相信當(dāng)麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的蛋糕,一定會(huì)很開心的。
2.幼兒自由選擇卡紙,大膽設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的蛋糕。
3.教師巡回觀察,給予適當(dāng)提示。
4.作品展示。
5.師幼點(diǎn)評。
活動(dòng)延伸:
1.繼續(xù)欣賞繪本。
2.幼兒根據(jù)圖片說一說繪本中的主人翁是怎么過生日的?
小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
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活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小,按出生日期排序。
2.愿意與同伴交流自己的生日,了解自己與同伴的年齡差異。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一張自制生日卡,上面貼著幼兒的照片,記錄著生日的年月日。
2.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第一頁《生日卡》
活動(dòng)過程:
一、大一歲了
1.過新年,大家都大一歲了。請大家介紹一下自己今年幾歲了。
2.為什么有的小朋友是七歲,有的是六歲呢?
3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大,哪位最小,有什么辦法?
4.幼兒交流自己出生的年月日。
二、給生日卡分類
1.請不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡:我是何年何月何日生的。
2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。
三、為生日卡排序
1.根據(jù)出生月份的分類結(jié)果,數(shù)一數(shù)哪個(gè)月過生日的人最多,哪個(gè)月過生日的人最少。
2.請幼兒說說,自己是按什么依據(jù)排列的,為什么這樣排。
幼兒百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在為小老鼠過生日的情境中,初步嘗試運(yùn)用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、任務(wù)卡、操作材料
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入——引起幼兒興趣
1、播放生日歌,請幼兒猜猜是誰的生日?
2、今天是小老鼠的生日,他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們來看看,有些什么呀?
過渡語:有這么多好吃的東西了,可是媽媽覺得還不夠,媽媽想請小老鼠再去超市買一點(diǎn)東西,媽媽說:“小老鼠呀,媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購物單,你去超市買媽媽點(diǎn)東西吧。”
二、看看說說——介紹購物單,幼兒購物
1、出示購物單:我們來看看,媽媽會(huì)請小老鼠買些什么,買多少呢?
(要買多少呢?你怎么知道要買多少?用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么,買多少說清楚)
2、小老鼠來到超市,看到那么多的東西頭都暈了,想請小朋友們幫忙購物,你們愿意嗎?
3、出示任務(wù)卡:提問:你們看的懂嗎?任務(wù)卡讓我們買什么?買多少呢?
4、請幼兒兩兩合作購物
小結(jié):找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么,賣多少?然后再進(jìn)行購買。
三、介紹購物過程——幼兒集體驗(yàn)證
1、請幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹,你幫小老鼠買了哪一份,為什么?你是用什么方法數(shù)的?除了用剛才的辦法,還可以用什么辦法數(shù)?
小結(jié):原來呀,當(dāng)許多東西排成圓形時(shí),我們可以先找到一個(gè)點(diǎn),然后從這個(gè)點(diǎn)開始數(shù),數(shù)的時(shí)候不要漏數(shù),也不要重復(fù)地?cái)?shù)。
2、請幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹,你是要買幾根香蕉?你是怎么買的?
小結(jié):原來呀,當(dāng)沒有一串正好合適的時(shí)候,我們可以把兩串合起來。
3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹,你們買了哪一份?那我怎么只看到5個(gè)雞蛋呀?
小結(jié):原來第一排有5個(gè)雞蛋,被擋住的第二排也有5個(gè),這樣就變成了10個(gè)雞蛋了,你真棒。
4、誰幫小老鼠買了牛奶?你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀?牛奶是一箱封住的,又不能拆開,你們怎么知道這里有12包呀?
小結(jié):你們真棒,看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊,生活中有些東西不一定要數(shù)出來,只要看外面的包裝就知道了,這樣又方便,又清楚。
5、誰幫小老鼠買了奧利奧?你們要幫小老鼠買幾條奧利奧???那奧利奧也不能拆開的,你們怎么知道這里有36條?你們真棒,一下子就學(xué)會(huì)了這個(gè)方法。
6、誰幫小老鼠買了綠豆糕?你們要買多少綠豆糕?你買的是哪一份?那我怎么只看到六塊呀?那我們來看看下面是不是真的還有兩塊?我們來看看,一共有幾塊?4+4=8塊
那我來考考你們哦,看看這里多出來了幾塊?(2)那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕?(10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊?那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕(12)你們真聰明。
小結(jié):在看疊起來遮住的物品時(shí),我們要仔細(xì)看,仔細(xì)想一想,就會(huì)知道是幾個(gè)了對嗎?
四、猜猜誰會(huì)來——小動(dòng)物們過生日
1、出示小雞的腳:提問:會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物來?猜一下來了幾只小雞?
2、出示長頸鹿的腳:提問:會(huì)有幾只長頸鹿?為什么?
3、出示兔子的耳朵:提問:來了幾只小兔子?你是怎么知道的?
4、朋友們都來了,一共來了幾個(gè)朋友啊?
5、現(xiàn)在可以過生日了,還缺了誰?(媽媽)為什么不能夠缺了媽媽?
小結(jié):現(xiàn)在小動(dòng)物都來了,辛苦工作的媽媽也來了,現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開始了,我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧!
幼兒百科:數(shù)數(shù)兼具動(dòng)詞和名詞詞性,指通過某種方式或途徑計(jì)算詳細(xì)的數(shù)字,通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念,為較普遍且較普通的一種數(shù)學(xué)行為。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對色彩的運(yùn)用。
2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
油畫棒(根據(jù)幼兒的人數(shù)定),生日蛋糕范畫,畫有生日蛋糕的圖畫本,音樂,干凈的擦手毛巾(大概8條),貼紙一張。
教學(xué)過程:
1、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒:《數(shù)字歌》。
2、教師出示圖片提問小朋友這是什么?(生日蛋糕),這生日蛋糕是什么味道的呢?(紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…),教師出示生日蛋糕的范畫。誰想把生日蛋糕帶回家,請爸爸、媽媽吃呢?
3、教師講解涂色時(shí)方法,涂色時(shí)要教師先做個(gè)示范該怎么涂顏色:涂色的時(shí)候不可以太用力、太輕,涂的時(shí)候沿一個(gè)方向進(jìn)行涂色,涂色時(shí)不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。
4、讓幼兒操作,并播放音樂,教師巡視指導(dǎo),獎(jiǎng)評的作品。
5、結(jié)束課堂,幼兒排著隊(duì)念著兒歌去上洗手間。
課后反思:
設(shè)計(jì)思路
《借生日》講述了:小云生日那天,媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚炎约旱纳战杞o媽媽,并將布熊也送給媽媽。故事體現(xiàn)了母女間的真摯情感。我希望通過故事讓幼兒感受母女間濃濃的愛,從而喚起幼兒的共鳴,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心體貼媽媽,培養(yǎng)愛他人的情感。
《借生日》的題材來源于生活,因此在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),我始終以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為依托,通過“借生日”這條主線,層層深入,從疑問“媽媽為什么從來不過生日”到找到原因,到再次疑問“你們記得媽媽的生日嗎”,到提升“我們能為媽媽做些什么呢”?;顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒將自己的感悟與生活經(jīng)驗(yàn)融合,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),從這個(gè)意義上說活動(dòng)也拓展了故事的意蘊(yùn),幼兒在情感教育的感召下提高了語言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事中小云“借生日”給媽媽的原因。
2.通過對故事的解析,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒在家過生日和媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片。
2.《借生日》課件。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入
1.播放幼兒過生日的短片,幼兒隨樂曲一起唱《生日快樂》歌。
2.預(yù)設(shè)提問:
你們喜歡過生日嗎?你們知道自己的生日是哪天嗎?爸爸媽媽是怎么為你們過生日的?
二、觀看《借生日》課件,了解故事內(nèi)容
1.欣賞故事。
(1)讓幼兒傾聽故事,根據(jù)畫面提供的線索,進(jìn)行合理推測:小云為什么要“借生日”給媽媽。
(2)借助動(dòng)畫情景,喚起幼兒想聽、想說的愿望。
2.為故事配音。
三、解析故事
預(yù)設(shè)提問:
1.媽媽為什么從來不過生日?
2.媽媽真的把自己的生日忘了嗎?
3.媽媽為什么記得小云的生日,卻不記得自己的生日呢?
4.媽媽到底忘記自己的生日了嗎?
5.小云為什么要把生日借給媽媽?
四、播放媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片
預(yù)設(shè)提問:
1.你們記得媽媽的生日嗎?
2.我們能為媽媽做些什么呢?
反思
《借生日》雖然比較短小,“生日”也和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān),但要讓幼兒自己悟出故事中的道理卻不是一件容易的事情。所以在活動(dòng)中我采取了“問題討論”的方法,逐步遞進(jìn)和誘導(dǎo)、適時(shí)點(diǎn)撥,在與幼兒的交流中促使其領(lǐng)悟母愛的偉大。當(dāng)我問及:“媽媽為什么從來不過生日?媽媽真的把自己的生日忘了嗎?”幼兒的回答令我詫異,多數(shù)幼兒竟然認(rèn)為媽媽真的把自己的生日忘記了。媽媽忘記自己的生日,在他們看來是自然而正常的事。
面對這樣的回答,我馬上拋出第三個(gè)問題:“媽媽為什么記得小云的生日,卻不記得自己的生日呢?”這時(shí)幼兒有點(diǎn)恍然,對啊,為什么媽媽記得小云的生日,卻不記得自己的生日呢?這時(shí),有一個(gè)幼兒站起來說:“媽媽沒有忘記自己的生日,只是她想省點(diǎn)錢,給小云買好的生日禮物?!庇變旱幕卮痣m然比較幼稚,但分明能看到幼兒的愛心已被悄悄“點(diǎn)燃”。這樣的情緒和情感馬上彌漫在教室中。于是,我順勢引導(dǎo)幼兒,讓他們討論“媽媽到底忘記自己的生日了嗎”,幼兒的回答各不相同,但都說明他們在回憶自己媽媽對他們的愛。通過討論,我欣喜地看到“愛媽媽”的情感在幼兒心中蔓延。當(dāng)我再次問到“小云為什么要把生日借給媽媽”時(shí),幼兒愛的情感再次被我激發(fā)。
活動(dòng)結(jié)尾部分我引導(dǎo)幼兒觀看短片,和他們一起總結(jié),并設(shè)想“我們能為媽媽做些什么呢”,有效地對故事內(nèi)容進(jìn)行了深化,幼兒的自主性再次被調(diào)動(dòng)起來。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《生日》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了生日幼兒園教案專題,希望您能喜歡!
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