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幼兒園大班語言活動教案《生日愿望》

發(fā)布時間:2021-09-22

大班語言活動說課稿。

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班語言活動教案《生日愿望》”,希望能對您有所幫助,請收藏。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

4、讓幼兒體驗(yàn)過集體生日的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

*環(huán)境布置:一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。

*課前讓幼兒了解自己的生日。

*生日蛋糕一盒。

*《生日快樂》的磁帶,錄音機(jī),照相機(jī)。

*白紙、蠟筆。

活動過程:

1、聽歌曲《生日快樂》,引出課題。

*音樂響起,師生一起唱《生日快樂》歌。

*這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?

2、幼兒講述過生日的情景。

*你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的?

*你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)*你收到過哪些生日禮物,是誰送的?

3、幼兒講述生日愿望。

*你希望下一個生日怎么過?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

4、幼兒許愿。

*你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!

*剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫生日愿望。

*我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿墻上,讓所有知道的人都來祝愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個愿望,好嗎?

*幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)*請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

*請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)*想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

5、過集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂。

*你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了,她是誰呢?請這位小朋友上來,今天我們一起為xx小朋友過生日,好嗎?

*出示蛋糕,點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))*xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)*放《生日快樂》歌,師生一起唱。

*師生一同享用蛋糕。

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活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用完整、豐富的語言講述故事。

2、學(xué)習(xí)故事中小免,知道關(guān)心和照顧家中的老人,養(yǎng)成尊老的良好習(xí)慣。

3、體會在生活中關(guān)愛親人和被關(guān)愛的快樂和喜悅。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒事先向爸爸媽媽了解爺爺、奶奶、外公外婆細(xì)心照顧自己的事例。

2、"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:奶奶)。

活動過程:

一、通過談話,感受爺爺奶奶對自己的關(guān)愛。

1、教師:小朋友,你們的爺爺奶奶愛你們嗎?你們是怎樣感受到爺爺奶奶對你們的愛的?那我們應(yīng)該怎樣對待自己的爺爺奶奶呢?

2、引導(dǎo)幼兒回憶以往的生活經(jīng)驗(yàn),說一說爺爺奶奶是怎樣關(guān)愛自己的,激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的尊敬、感激之情,同時引發(fā)幼兒對下面活動內(nèi)容的興趣。

二、理解故事的內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒觀察小免奶奶曬太陽的圖片。

教師:這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?小免奶奶在干什么?它坐的小板凳怎么了?小免看了心里會怎么想?(引導(dǎo)幼兒用完整的、不同的語句進(jìn)行表達(dá)。)

教師:小免很擔(dān)心小免奶奶的安全,它會怎么做呢?請大家仔細(xì)地看一看書,各旁邊的小朋友說一說。(幼兒根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述。)

2、共同觀察最后一幅圖。

教師:這時候小免奶奶和小免的表情是什么時候樣子的?它們的心情又怎么樣呢?分別說一說為什么。(引導(dǎo)幼兒感受此時小免奶奶和小免心里的想法和心情,體驗(yàn)愛與被愛的快樂和喜悅。)

三、學(xué)習(xí)完整地講述故事。

1、幼兒自由看書講述故事。

2、請部分幼兒在集體面前講述故事。鼓勵幼兒仔細(xì)傾聽,記住自己最喜歡的一句話并說一說。

3、幼兒看并完整欣賞故事一遍。

四、討論要怎樣關(guān)心自己的爺爺奶奶。

1、教師:你要怎樣關(guān)心自己的爺爺奶奶呢,你想為他們做件什么事?

2、幼兒想一想并自由結(jié)伴進(jìn)行講述。

3、幼兒在集體面前說說自己的想法。

幼兒園大班語言教案:借生日


設(shè)計思路

《借生日》講述了:小云生日那天,媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳?,小云就想把自己的生日借給媽媽,并將布熊也送給媽媽。故事體現(xiàn)了母女間的真摯情感。我希望通過故事讓幼兒感受母女間濃濃的愛,從而喚起幼兒的共鳴,讓幼兒學(xué)會關(guān)心體貼媽媽,培養(yǎng)愛他人的情感。

《借生日》的題材來源于生活,因此在設(shè)計整個活動時,我始終以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為依托,通過“借生日”這條主線,層層深入,從疑問“媽媽為什么從來不過生日”到找到原因,到再次疑問“你們記得媽媽的生日嗎”,到提升“我們能為媽媽做些什么呢”?;顒又形乙龑?dǎo)幼兒將自己的感悟與生活經(jīng)驗(yàn)融合,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,從這個意義上說活動也拓展了故事的意蘊(yùn),幼兒在情感教育的感召下提高了語言表達(dá)能力。

活動目標(biāo)

1.理解故事中小云“借生日”給媽媽的原因。

2.通過對故事的解析,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒在家過生日和媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片。

2.《借生日》課件。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

1.播放幼兒過生日的短片,幼兒隨樂曲一起唱《生日快樂》歌。

2.預(yù)設(shè)提問:

你們喜歡過生日嗎?你們知道自己的生日是哪天嗎?爸爸媽媽是怎么為你們過生日的?

二、觀看《借生日》課件,了解故事內(nèi)容

1.欣賞故事。

(1)讓幼兒傾聽故事,根據(jù)畫面提供的線索,進(jìn)行合理推測:小云為什么要“借生日”給媽媽。

(2)借助動畫情景,喚起幼兒想聽、想說的愿望。

2.為故事配音。

三、解析故事

預(yù)設(shè)提問:

1.媽媽為什么從來不過生日?

2.媽媽真的把自己的生日忘了嗎?

3.媽媽為什么記得小云的生日,卻不記得自己的生日呢?

4.媽媽到底忘記自己的生日了嗎?

5.小云為什么要把生日借給媽媽?

四、播放媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片

預(yù)設(shè)提問:

1.你們記得媽媽的生日嗎?

2.我們能為媽媽做些什么呢?

反思

《借生日》雖然比較短小,“生日”也和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān),但要讓幼兒自己悟出故事中的道理卻不是一件容易的事情。所以在活動中我采取了“問題討論”的方法,逐步遞進(jìn)和誘導(dǎo)、適時點(diǎn)撥,在與幼兒的交流中促使其領(lǐng)悟母愛的偉大。當(dāng)我問及:“媽媽為什么從來不過生日?媽媽真的把自己的生日忘了嗎?”幼兒的回答令我詫異,多數(shù)幼兒竟然認(rèn)為媽媽真的把自己的生日忘記了。媽媽忘記自己的生日,在他們看來是自然而正常的事。

面對這樣的回答,我馬上拋出第三個問題:“媽媽為什么記得小云的生日,卻不記得自己的生日呢?”這時幼兒有點(diǎn)恍然,對啊,為什么媽媽記得小云的生日,卻不記得自己的生日呢?這時,有一個幼兒站起來說:“媽媽沒有忘記自己的生日,只是她想省點(diǎn)錢,給小云買好的生日禮物?!庇變旱幕卮痣m然比較幼稚,但分明能看到幼兒的愛心已被悄悄“點(diǎn)燃”。這樣的情緒和情感馬上彌漫在教室中。于是,我順勢引導(dǎo)幼兒,讓他們討論“媽媽到底忘記自己的生日了嗎”,幼兒的回答各不相同,但都說明他們在回憶自己媽媽對他們的愛。通過討論,我欣喜地看到“愛媽媽”的情感在幼兒心中蔓延。當(dāng)我再次問到“小云為什么要把生日借給媽媽”時,幼兒愛的情感再次被我激發(fā)。

活動結(jié)尾部分我引導(dǎo)幼兒觀看短片,和他們一起總結(jié),并設(shè)想“我們能為媽媽做些什么呢”,有效地對故事內(nèi)容進(jìn)行了深化,幼兒的自主性再次被調(diào)動起來。

我的新年愿望(春節(jié)幼兒園活動教案)


活動名稱:我的新年愿望

活動前言:新年新氣象,小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢?請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧,以下就讓我們來開展一項(xiàng)有關(guān)新年的愿望小活動吧,看看小朋友們新年都有那些的愿望吧!

活動目標(biāo):

1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

活動準(zhǔn)備:

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程:

一、感知經(jīng)驗(yàn)1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

二、激發(fā)情感1、說說我們在長大。

說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2、記錄現(xiàn)在的情況。說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

三、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:①畫新年老人的頭;②畫自己的愿望;③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑虎軐懭掌?。老師可根?jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

四、做新年賀卡。

說明:

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo):a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡,并向好朋友說祝福語。

小編總結(jié):本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗(yàn),讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從面健康的過新年,在這活動之中,可激發(fā)幼兒運(yùn)用語言及其繪畫等手工表達(dá)自己的愿望!

幼兒園大班教案《新年愿望》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《新年愿望》及教學(xué)反思”!

活動目標(biāo):

樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,體驗(yàn)迎接新年的快樂。

對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

鼓勵幼兒大膽正確的上色。

重點(diǎn)難點(diǎn):

將心愿繪畫在心愿卡上。

活動準(zhǔn)備:

1、新年心愿樹

2、心愿卡

3、記號筆。

活動過程:

一、欣賞重現(xiàn)

1、討論回憶

師:今天符老師帶來了一本日歷,看一看,這是哪一年的?2008年。

師:今天幾月幾號?找找在哪里?今天是12月30號。

師:今天過完了,后面還有一張紙,過完就要過2009年啦!新的一年要來到啦!拍手慶祝。

師:符老師和褚老師在2009年有個心愿,看看!出示愛心卡。

猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。

師:褚老師,猜對了嗎?老師回應(yīng)。

師:我們把心愿卡掛到心愿樹上,心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了。

師:符老師也有個新年心愿,猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡,幼兒回答,教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾荆∨笥寻模髞硭肿兊酶吒叩摹?/p>

小結(jié):我們的心愿卡掛到了心愿樹上,這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望啦!

2、幼兒和同伴討論

師:你們的新年愿望是什么呢?請你們想想,然后把你們的新年愿望先對旁邊的好朋友說說!然后再告訴大家。幼兒相互交流,教師同個別幼兒交流。

師:誰愿意來告訴大家,你的新年愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本領(lǐng)大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長大后成為一名醫(yī)生……小結(jié):你們不僅想到自己的心愿,還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1、感知聯(lián)想

師:請小朋友們也把自己新年愿望畫出來,可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。

2、繪畫創(chuàng)作

師:老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。

幼兒動手繪畫心愿卡,教師巡回指導(dǎo),為個別想寫字的幼兒寫上祝福的話。

三、展現(xiàn)、交流播放背景音樂《新年好》

師:小朋友們一起來,我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?

師:找找你的心愿卡在哪里?和你的好朋友說說你的心愿。

在音樂聲中和孩子歌唱、許愿。哇!要過年了,好開心??!在音樂聲中和客人老師說再見。

活動反思:

整個活動的順序較為流暢、教師的精神狀態(tài)也較好。

不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足,對幼兒的回答,教師的回應(yīng)略顯呆板,缺乏一些有深度的挖掘,使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋。

活動中教師缺乏有針對性的提煉,對活動的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個點(diǎn)沒有分析到位。

在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動環(huán)節(jié),對客人老師說說自己的心愿,有利于活躍課堂的氣氛。

幼兒百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

關(guān)于“幼兒園大班教案《新年愿望》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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