木偶奇遇記閱讀感悟。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，閱讀木偶奇遇記后，我被卡洛·科洛迪描繪書寫的情景吸引，印象深刻，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。一篇優(yōu)秀的木偶奇遇記讀后感是怎么樣寫的呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“木偶奇遇記啟發(fā)和收獲”，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀了《木偶奇遇記》之后，我深刻地認識到克服困難是多么重要。
小木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)了他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，教育我們要克服種種困難，做一個誠實、聽話，的好孩子。如果匹諾曹不克服困難，從鯊魚的肚子里英勇逃生，就不會變成一個正真的孩子。
由此，我們可以我體會到克服困難是多么重要。我想到了自己：我在學(xué)習(xí)拉小提琴，老師布置了一個新內(nèi)容讓我練?；氐郊?，我拿起琴開始練習(xí)，可是我怎么也拉不出像老師一樣的效果。于是，我打開了錄音機聽著，可始終聽不出來有什么錯。我一遍一遍地與錄音機一起合奏，可總是不一樣。我心里想：這句拉不出來算了，反正也是難句，老師不會批評的。
可是，正在這時，我想起了小木偶歷經(jīng)千辛萬苦，克服種種困難才變成真正的孩子時，我改變了想法：如果不克服這句，那以后更難的句子怎么辦?于是，我又拿起了小提琴，一遍一遍地拉著。功夫不負有心人，我終于找出了錯誤：我把八分音符看成了四分音符。我操起弓，重新拉了一遍，這一遍比以前好聽多了，我高興極了，又一遍一遍的拉著，二十分鐘過去了，我竟然發(fā)現(xiàn)和老師一樣了好聽了。這時，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。人的一生會有種種困難需要克服，這樣才會成功。正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
所以，在以后的人生道路上，我要把這件事作為典范，不再逃避困難。
寒假里，爸爸在工作之余指導(dǎo)我讀了《木偶奇遇記》這篇漫畫小說。
《木偶奇遇記》講的是老木匠的朋友送他一根神奇的木頭，他把木頭雕刻成了一個可愛的小木偶——匹諾曹。他有著尖尖的鼻子和圓圓的臉。這個小家伙一來到這個世界就到處亂跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛撒謊。后來，因為匹諾曹撒下了太多謊，一位仙女把匹諾曹的鼻子變長。匹諾曹很害怕，就大聲哭了起來。仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說如果他不再撒謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再撒謊，不再做壞事。在學(xué)校里，孩子們都嘲笑匹諾曹是個沒腦子的木偶，匹諾曹很不服氣，決心要做全班同學(xué)的好榜樣。經(jīng)過不懈努力，匹諾曹取得了優(yōu)異的成績，成了學(xué)校里人人皆知的好學(xué)生。最后，仙女把他變成了一個帥氣的小男孩兒，他不再撒謊，不再做惡作劇，成了一個人見人愛的好孩子。
讀完這個小故事，爸爸讓我想想這個故事的中心思想。我想，我們每個人都要有人生的目標，要做一個好孩子。在困難面前，我們只要勇敢地去面對眼前的困難，不被困難嚇退，就能實現(xiàn)自己的目標。人生注定要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗。匹諾曹為了改掉這些壞毛病，付出了許多。做人要堅強勇敢，跌倒了再爬起來。有了挫折困難并不可怕，關(guān)鍵要怎么戰(zhàn)勝它，克服它。我們要做一個好孩子。
最近，我讀了一本書，名叫《木偶奇遇記》，這本書讓我明白了很多。
這本書的故事是這樣的：一個叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個木偶，給他起名叫皮曹，皮諾曹雖然一直想做個好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學(xué)、撒謊最后，他在鯊魚的肚子里意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來。經(jīng)過了這么多離奇的曲折以后，小木偶變得很乖，他每天去做工學(xué)習(xí)，終于成為了一個真正的好孩子。
記得以前，別人問我爸爸媽媽當(dāng)中我最喜歡誰時，我會毫不猶豫的回答說我最喜歡的是媽媽，因為她無時無刻都在守護、愛護著我，自從讀了這個故事，我又明白了：其實每個父親都是愛自己的子女的，但他不是直接地表現(xiàn)出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能夠健康、快樂為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，他也不會抱怨一句話。
珍惜父親對你的這份愛吧，在將來，要靠自己的成績?nèi)セ貓笞约旱腵父親，表達你對他感激之情，以及你濃厚的愛。
《木偶奇遇記》中的小主人公匹諾曹是個很有靈氣的木偶。他有普通孩子的缺點，表現(xiàn)在三個方面：一是不愛勞動，不想付出就想得到面包和索爾多；二是不能區(qū)別好人和壞人，如他不聽好心蟋蟀的勸告，偏聽瞎貓和瘸腿狐貍的謊言；三是不能管住自己，多次犯錯誤，多次下決心，多次不能改正。但他也有自己的優(yōu)點，他有一顆愛心，他愛善良的仙女，他愛可憐的父親，他愛自己的伙伴；同時他又有一顆善良的心，當(dāng)因執(zhí)行公務(wù)追趕他的警犬掉進河里既要淹死時，他毫不猶豫救了警犬。
匹諾曹的缺點讓他歷經(jīng)磨難，吃盡了苦頭，最終變成了小驢子，被賣到馬戲團表演雜技，被扔進海里幾乎要被拔掉驢皮。然而，他的善舉又使他贏得了好運，他被救了，和自己可憐的父親團聚了，他改掉了自己的缺點，靠推水桶掙牛奶給父親養(yǎng)病，靠編竹籃掙索爾多維持生活，終于他的悔改行為感動了仙女，他被變成了一個真正的孩子，實現(xiàn)了自己的愿望。
同樣，我們是父母疼愛的孩子，是他們的心肝寶貝。我們也有自己的優(yōu)缺點。我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點，積極改進自己的缺點，使自己朝著好的方面發(fā)展，成為對他人、對集體、對社會有用的人。
這個寒假里，我看了一本書，是關(guān)于一個最有名的木偶的書。我不說，你肯定也已經(jīng)猜出來了！對，就是匹諾曹。他可是一個家喻戶曉的大明星呀！
匹諾曹是在木匠杰佩托的手里誕生的，杰佩托像愛自己的兒子一樣愛著他。但匹諾曹剛開始可不是一個好孩子，他撒謊、任性、不愛學(xué)習(xí)。上學(xué)第一天就把老杰佩托賣掉外套才買來的課本賣了去看戲。又上了兩個壞蛋貓和狐貍的當(dāng)，想不勞而獲，從此開始了他的悲慘經(jīng)歷。最后結(jié)交了壞朋友燈芯，一起去了玩樂國，變成了驢子。經(jīng)歷種種磨難后，匹諾曹終于在仙女的教導(dǎo)下改正了錯誤，變了回來。當(dāng)他聽說父親杰佩托為了找他被鯊魚吃到肚子了后，毅然決定去救父親，并且細心的照顧他。他的誠實、勇敢、善良最終使他成為了一個真正的男孩。
我喜歡匹諾曹，雖然他有缺點，但是他通過自己的努力改正了，所以他是一個好孩子。通過匹諾曹還使我懂得了，做人要誠實、勇敢、善良，還要勤奮好學(xué)和孝敬父母。我知道我也有很多缺點，尤其是有時管不住自己，上課愛說話，老師和媽媽為此很是頭疼，我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，通過努力改掉壞毛病。新的一個學(xué)期馬上就要開始了，我相信我會做的更好！
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書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。閱讀完卡洛·科洛迪寫的木偶奇遇記后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，最好的心得其實是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！如何在寫木偶奇遇記的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟?？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“親子閱讀木偶奇遇記家長感悟”，希望能為您提供更多的參考。
我看過一本書，叫作《木偶奇遇記》。書里有一個小木偶，叫匹諾曹，他有個不好的習(xí)慣：撒謊。他一撒謊，鼻子就會變長，多說一個謊話，鼻子就會多變長一截，后來還變成了一頭驢子。經(jīng)過了許多磨難，他終于改掉了自己的壞毛病，變成了一個真正的男孩子。
從這本書里，我懂得了要做一個誠實的孩子的重要性，記得有一次我數(shù)學(xué)測驗考得不好，只有50分，回到家后，我把卷子藏了起來不給爸爸媽媽看。經(jīng)過爸爸媽媽的教育，我拿出了卷子，爸爸媽媽不但沒有批評我，還耐心的幫我改正錯誤，后來我的數(shù)學(xué)測驗得了100分。
通過這個故事讓我懂得了，誠實才是一個人最寶貴的寶物。
這個星期，我看了一本書，名叫《木偶奇遇記》。
書的主要內(nèi)容是：有一個老人，用一塊木頭做了一個木偶，他給木偶起了個名字叫匹諾曹。因為老人沒有孩子，匹諾曹就給老人叫爸爸。匹諾曹的爸爸想讓匹諾曹上學(xué)，可他太窮了，沒有錢，只好把自已的外衣賣了，用換來的錢買了課本。匹諾曹上學(xué)的第一天，在路上看到了馬戲表演，他抵不住誘惑把書賣了，去看表演?？赐犟R戲表演出來后，他又遇到了狐貍和貓，狐貍和貓不僅把他剩的錢騙走了，還準備害死他，幸運的是仙女救了他。誰知，匹諾曹后來又和他的朋友一起到了”快樂園“，在那兒”無憂無慮“地玩了一段時間后，他竟然被變成了驢……他受盡了折磨。后來，他被鯊魚吃掉了，在鯊魚的肚子里，他和四處尋找他的爸爸重逢了，他們從鯊魚肚子里逃出來并回到了家里。匹諾曹到家以后，一直好好學(xué)習(xí)，最后仙女把他變成了一個真正的孩子。
看完這本書，我知道了匹諾曹在成為真正的孩子之前，是個調(diào)皮、天真、頭腦簡單、好奇心強、缺乏主見、沒有恒心、禁不住誘惑的木偶。歷盡種種磨難后，他有了轉(zhuǎn)變，他才變成了人。通過這個故事，我知道了：我們一定要做一個誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的孩子。
莎士比亞說“There are a thousand Ham let sin a thousand peoples eyes”，意思是“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。接下來，一起來品味一下我們小學(xué)生眼中的“哈姆雷特”吧。
木偶匹諾曹是一個調(diào)皮、說謊、不愛學(xué)習(xí)的壞孩子。因為這些壞習(xí)慣匹諾曹付出了很大的代價。他在仙女和蟋蟀的指導(dǎo)下改掉了壞習(xí)慣，終于變成了好孩子。
我也是一個很調(diào)皮的男孩子，在學(xué)校經(jīng)常被老師點名批評，在家里不聽爸爸媽媽話，經(jīng)常生氣。小孩子都喜歡玩，但是根據(jù)時間和環(huán)境要克制自己?？赐赀@本書后，我盡量克制自己在規(guī)定的時間內(nèi)看電視、玩游戲。
說謊是最不好的習(xí)慣。匹諾曹說謊，鼻子變長了，受到了懲罰。我們要從小開始成為誠實的孩子。
學(xué)生最主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。錯過了這個學(xué)習(xí)的好時光，以后無法挽回，所以我們好好利用這時間認真學(xué)習(xí)。
讀《木偶奇遇記》以后，我下決心成為一個誠實、認真學(xué)習(xí)的好孩子。
趁著寒假的時間，我看完了《木偶奇遇記》這本書。這本書介紹的故事是：一個叫諾曹的`的調(diào)皮木偶從一個沒有腦筋的、任人擺布的小孩，經(jīng)過種種磨難變成一個真正的好孩子。這本書里遇見強盜，又遇見仙女，經(jīng)不住、“小燈芯”的誘惑，跟他們在玩兒國過了幾天快樂的日子，沒想到卻長出了驢耳朵，后來的命運更加困難，被買到了馬戲團離去了，過著很苦的日子。進過許多的挫折，在蟋蟀的教導(dǎo)下變成了一個真正的孩子。
《木偶奇遇記》這個故事，展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的好孩子。
這兩天，我一直在讀《木偶奇遇記》，這本書特別有意思！
《木偶奇遇記》這本書講了這樣一個故事：一個名叫杰佩托的老人，他用一塊會說話的木頭做了一個木偶，并給他取了一個名字叫匹諾曹。匹諾曹太貪玩了受了很多罪：他到一個馬戲團里，差點變成火人；他被關(guān)到監(jiān)獄里；變成一頭驢！他還連累自己的父親也跟著受了很多罪。好在是到了后來，匹諾曹在仙女姐姐的幫助下變好了，他不再貪玩，也開始體貼父親，最后終于變成了一個真正的孩子。
讀完這個故事，我知道了做為一個小孩子，不能太貪玩，也不能說謊，要聽父母的話，正如書上所說“孩子從壞變好是父母最幸福的事情”！
如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們?nèi)タ缭?。我們讀了卡洛·科洛迪寫的木偶奇遇記以后，心中常有許多感想，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。在讀了木偶奇遇記后，您自己有什么感想呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“木偶奇遇記的主要內(nèi)容感悟”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
老木匠醒來聽到匹諾曹喊自己爸爸，他非常高興，非常喜歡這個小木偶，把它當(dāng)成自己的兒子。還讓小木偶去上學(xué)。
可是匹諾曹沒有好好上學(xué)，他和同學(xué)逃學(xué)出去玩，還撒謊，后來還到了傻瓜城，那里只有瞎玩，他都不回家了，在傻瓜城瘋玩了幾個月后它變成一頭蠢驢！同時，它的爸爸老木匠一直在找它。最后老木匠和匹諾曹終于在鯨魚的肚子里重逢了。他們一起努力，逃了出去。
匹諾曹通過了勇氣，誠實和忠心的考驗，經(jīng)過這次歷險，匹諾曹終于長大了，他變得誠實、勤勞、善良，最后在夢精靈的幫助下他變成了真正的小男孩，再不是小木偶人了。
我想我們每一個人都應(yīng)該誠實，不說謊話。而且要有一顆善良的心。
這是講述一個小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣掉上衣，供小木偶上學(xué)?？墒切∧九家恍呢澩?，被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……最后，他掉進一只大鯨魚的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過這次歷險，匹若曹終于長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。
這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個讀者可以想到這個故事蘊含著濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。小時候的我，最愛的就是媽媽，因為她時時刻刻都是守護、愛護著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。隨著我慢慢長大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛，爸爸給的卻是嚴厲的愛。
即使爸爸的工作很辛苦，對我的學(xué)習(xí)他一點也不會疏忽。當(dāng)我進步時，沒有夸獎我，卻只有一句“下次再考好一些，爭取屬于自己的成績”；如果我退步了，就會下達一道像是古時皇帝的“諭旨”；“下次一定要做好點！”然后就是啰嗦幾句，但在這時，在他的話中，很多的都不是批評，而是關(guān)心、鼓勵……其實每個父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂……為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會抱怨一句話。
珍惜你父親對你的這份愛。在將來，要靠自己的成績?nèi)セ貓笞约旱母赣H，表達你對他感激之情，以及你濃厚的愛意。
這兩天，我一直在讀《木偶奇遇記》，這本書特別有意思！
《木偶奇遇記》這本書講了這樣一個故事：一個名叫杰佩托的老人，他用一塊會說話的木頭做了一個木偶，并給他取了一個名字叫匹諾曹。匹諾曹太貪玩了受了很多罪：他到一個馬戲團里，差點變成火人；他被關(guān)到監(jiān)獄里；變成一頭驢！他還連累自己的父親也跟著受了很多罪。好在是到了后來，匹諾曹在仙女姐姐的幫助下變好了，他不再貪玩，也開始體貼父親，最后終于變成了一個真正的孩子。
讀完這個故事，我知道了做為一個小孩子，不能太貪玩，也不能說謊，要聽父母的話，正如書上所說“孩子從壞變好是父母最幸福的事情”！
《小木偶奇遇記》里的故事太有趣了。小主人公匹諾曹一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又禁不起誘惑，在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)到海邊看鯊魚。后來他又被賣到玩具國，變成一頭小驢子。最后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來。從此，小木偶每天去做工，有空還要學(xué)習(xí)，終于成為一個真正的好孩子。
故事中的匹諾曹調(diào)皮、可愛、天真無邪，但是他最大的缺點就是禁不起誘惑，如果他能抵擋外界的誘惑，就不會被賣到玩具國變成一頭小驢子了。
從匹諾曹的經(jīng)歷中，我深深地感受到外邊世界對我們的吸引力和誘惑力是多么大。我們要明白，任何事物都有好的一面，同樣也有不好的一面，我們要善于去粗取精，發(fā)現(xiàn)和利用對我們成長有益的方面。比如互聯(lián)網(wǎng)，有了互聯(lián)網(wǎng)，五湖四海的人們都可以進行溝通、交流，也可以借助網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓自己的視野更開闊；但是不要在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽破壞我們身心健康的不良信息，更不要禁不住誘惑沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中。
另外，匹諾曹做什么事情都沒有恒心，老是半途而廢，因此他走了很多彎路。我們可不要向匹諾曹學(xué)習(xí)，俗話說得好，“只有付出，才有回報”，“守株待兔”是要不得的。
我喜歡《小木偶奇遇記》，我要以匹諾曹的成長經(jīng)歷為戒，做一個誠實、自信、有恒心、有毅力的好孩子。
《木偶奇遇記》是卡洛·科洛迪的童話作品，主人公匹諾曹是個木偶，在他向上發(fā)生了許多稀奇古怪的故事。
木匠杰佩托把一塊會說話的木頭雕刻成了一個小木偶，并把小木偶當(dāng)作自己的兒子，起名匹諾曹。匹諾曹剛剛雕刻好，他就沖出了家門，自個兒去闖世界了。你看，他為了看木偶劇團表演賣掉了爸爸用唯一的短上衣?lián)Q來的課本，受到了金錢的誘惑。他在自己回家的路上又被狐貍和貓欺騙了，但為了成為一個真正的孩子，匹諾曹在不斷的努力。他為了尋找爸爸毫不猶豫地跳入大海，為了救護被書本砸傷的同學(xué)，他冒著被冤枉的風(fēng)險，依然堅定地守在同學(xué)身邊……
讀了《木偶奇遇記》，我知道匹諾曹雖然很調(diào)皮、很淘氣，也愛說謊，但他能知錯就改，而且還是勇敢、孝順，樂于助人的好孩子。他的故事讓我明白了做人要勇敢、誠實，這樣才能得到別人的信任和尊重。
閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟，在閱讀卡洛·科洛迪寫的木偶奇遇記后可以學(xué)到很多，擴充自己的知識庫，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！寫木偶奇遇記的讀后感，該從哪些方面著手呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《木偶奇遇記這本書的心靈感悟》，僅供參考，希望能為您提供參考！
這個故事讓我明白了要做一個勇敢、真誠、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子。
故事中，老木匠杰佩托把木匠櫻桃?guī)煾邓徒o他的一段能說會笑的神奇木頭雕刻成一個小木偶，并給他起名為匹諾曹。小匹諾曹會跳舞，會耍劍，還會翻跟斗。老人十分的疼愛他，為了讓他學(xué)知識，賣掉了唯一一件可以御寒的舊外套，給匹諾曹換回了識字課本。可是小匹諾曹卻因為貪玩賣掉了課本去看木偶戲，又因為不聽蟋蟀的忠告，落到了殺人強盜的手里，危急時刻被一位美麗的仙女救下。
經(jīng)過這些，小匹諾曹希望自己有一天可以成為一個真正的小男孩，美麗的仙女答應(yīng)幫助他實現(xiàn)愿望，但是匹諾曹必須學(xué)會誠實、勇敢，不自私自利。于是小匹諾曹和仙女派來幫他的小蟋蟀一起踏上了歷練的旅途。在經(jīng)歷過許多的艱難與考驗之后，匹諾曹終于實現(xiàn)了他的愿望，從小木偶變成了一個真正的小男孩。
這其中最令我難忘的是大鯊魚要吃掉他們的那一段。當(dāng)我看到他們陷入危險時，心里真為匹諾曹捏一把汗，害怕匹諾曹會被鯊魚咬的粉身碎骨，老人從此失去可愛的匹諾曹，真恨不得自己變成仙女去把他們救出來。一邊想著這些問題，一邊忐忑不安的往下看著故事?？吹狡ブZ曹在鯊魚肚子里和父親重逢時，自己感動的流下眼淚。當(dāng)他們終于想出辦法從鯊魚肚子里逃出來時，心里那塊大石頭才終于落了地……
看完這本書我明白了一個道理，只要做一個勇敢、真誠、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子，所有的夢想就都會實現(xiàn)。我以后一定要做這樣的好孩子，好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，這本書推薦給你們，我相信你們看完以后一定會和我一樣想要做一個勇敢、真誠、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子的。
這個星期，我看了一本書，名叫《木偶奇遇記》。
書的主要內(nèi)容是：有一個老人，用一塊木頭做了一個木偶，他給木偶起了個名字叫匹諾曹。因為老人沒有孩子，匹諾曹就給老人叫爸爸。匹諾曹的爸爸想讓匹諾曹上學(xué)，可他太窮了，沒有錢，只好把自已的外衣賣了，用換來的錢買了課本。匹諾曹上學(xué)的第一天，在路上看到了馬戲表演，他抵不住誘惑把書賣了，去看表演。看完馬戲表演出來后，他又遇到了狐貍和貓，狐貍和貓不僅把他剩的錢騙走了，還準備害死他，幸運的是仙女救了他。誰知，匹諾曹后來又和他的朋友一起到了”快樂園“，在那兒”無憂無慮“地玩了一段時間后，他竟然被變成了驢……他受盡了折磨。后來，他被鯊魚吃掉了，在鯊魚的肚子里，他和四處尋找他的爸爸重逢了，他們從鯊魚肚子里逃出來并回到了家里。匹諾曹到家以后，一直好好學(xué)習(xí)，最后仙女把他變成了一個真正的孩子。
看完這本書，我知道了匹諾曹在成為真正的孩子之前，是個調(diào)皮、天真、頭腦簡單、好奇心強、缺乏主見、沒有恒心、禁不住誘惑的木偶。歷盡種種磨難后，他有了轉(zhuǎn)變，他才變成了人。通過這個故事，我知道了：我們一定要做一個誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的孩子。
人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”。于是，今年暑假我讀了《木偶奇遇記》這本書。
《木偶奇遇記》寫的是一個老木匠把一塊能哭會笑的木頭雕刻成了一個木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成自己的兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)，可是小木偶一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。在酒店獲得好心老板的五枚金幣，但在回家的路上卻受到狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走了。出獄后，又被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。他后悔極了，一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起種種誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看魚，后又被引誘到玩兒國，在瘋狂的玩了幾天之后，變成了一頭驢子，后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來，在海邊住下。
這本書描述了木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，在經(jīng)歷了一個個危險后，逐漸學(xué)會了勇敢、誠實、有責(zé)任心、愛學(xué)習(xí)、尊重父母等等，成為了一個真正的男孩。
這篇童話，通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，教育我們要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。匹諾曹的故事給了我有益的教誨和藝術(shù)的感染，深受我的喜愛。
我讀了《木偶奇遇記》之后，覺得匹諾曹不應(yīng)該說謊，這樣，他就不會長長鼻子了。
書上說只要到了玩國，就可以天天玩?？墒牵ブZ曹不但不能天天玩，還變成了一頭驢，最后被人拿去賣了。后來，匹諾曹被賣到了馬戲團。不過，有一個地方匹諾曹做對了，他關(guān)心別人，在馬戲團的時候，他阻止了那里的人吃掉花衣的小丑。
看了這個故事，我覺得誠實是一件很重要的事情，我以后要做一個誠實的孩子。
匹諾曹他經(jīng)常撒謊，他也很不愛學(xué)習(xí)，遇到什么事情的時候經(jīng)常逃跑，這些小毛病是很多小朋友身上會經(jīng)常出現(xiàn)的。
有一天，匹諾曹把他身上的缺點全部改掉了，他的愿望實現(xiàn)了，他就變成了一個愛學(xué)習(xí)、愛勞動的孩子，當(dāng)然他也不是一個木偶了，他已經(jīng)是個人了。
小朋友，我們要學(xué)習(xí)匹諾曹，因為他學(xué)習(xí)了別人的長處，改掉了自己的短處。所以我們要學(xué)習(xí)匹諾曹。
今天我讀完了《木偶奇遇記》，這本書讓我有了新的認識。
這本書主要講了一個木偶人出生后的成長，到他最終變成一個真正的小男孩的故事。
小木偶人的名字叫匹諾曹，他是一個非常調(diào)皮的小家伙。他到處闖禍，甚至把自己的父親也送進了監(jiān)獄。因為這樣就沒人管他，就可以吃喝玩樂，過舒服的日子。他一點兒也不想上學(xué)，更不想工作。因為他什么事也不想做，什么事也不會做，就連吃飯都成了問題。這時候他才想到了爸爸的好。當(dāng)他爸爸從監(jiān)獄回到家中時，他答應(yīng)爸爸去上學(xué)，去學(xué)新知識，將來要賺很多錢。
他的父親把衣服賣掉了，給他換來了一本新書，讓他去上學(xué)。而他卻把書賣掉，就為了看一場戲。他被馬戲團的老板抓住，最終放了他，還給了他五枚金幣，讓他孝敬他的父親。而他卻聽從了貓和狐貍的意見，把金幣種到土里，想要收獲到二千金幣。結(jié)果五枚金幣也被騙走了。他不愛學(xué)習(xí)，不想做事，他處處碰壁，想走捷徑，但最終都失敗了。
匹諾曹這時才明白過來，想要變得富有，唯一的途徑就是要靠自己的雙手和頭腦，努力學(xué)習(xí)與工作。從此，他開始認真學(xué)習(xí)，努力工作。為了父親，他勇敢地面對困難，對待身邊的人，用一顆善良的心去幫助別人。最終，他通過自己的行動，打動了仙女，創(chuàng)造了屬于自己的東西。從一個木偶人變成了一個真正的小男孩，與他的父親過上了幸福的生活。
讀了《木偶奇遇記》這個故事，讓我明白了人必須要學(xué)習(xí)，要工作，要勇敢，要善良，用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來。
在上學(xué)的時候，老師會經(jīng)常要求我們會寫讀后感。我想您對林海音寫的城南舊事，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。寫城南舊事的讀后感，該從哪些方面著手呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《對于城南舊事的感想和收獲范文》，僅供參考，希望能為您提供參考！
在家里拿了一本寒假必讀《城南舊事》這本書。作者是舉世聞名的林海音，她是一位快讀書的作家。這本書我百讀不厭，故事深深吸引著我。
故事概說是這樣子的：清晨，宋媽過來叫我起床，說完，把我的被子給掀開來，就打了兩個噴嚏。我和媽媽還有宋媽一起去菜市場，在門口有一個惠安館，媽媽還有宋媽說這里住著一個瘋子，還是個孩子呢！我也見過幾次，但宋媽和媽媽把我的手捏緊，也沒有怎么講。我一直記著瘋子的樣子。我又認識了一個新朋友，名叫妞兒。我們開心得聊著。我低著頭，走到了惠安館門口，原來是瘋子，但我并不怕。
我和瘋子聊了不久，她母親來了，從話里聽出，瘋子名叫秀貞。來了不就，他父親又來了，但沒有理會。但秀貞嘆氣小桂子，還讓我?guī)退研」鹱咏谢貋怼Ｎ液托阖懸黄鹪诳呆~，談了一會，秀貞哭了起來。秀貞從箱子里拿了一件男人穿的大棉袍，又把大棉袍放在太陽下曬，她們又聊了起來。住在惠安館有一個思康三叔，他有學(xué)問。看到了小油雞，就和它玩。聽到秀貞說自己不是親生的，有點緊張。蠶在吐絲。我和秀貞染了指甲。我拿了兩件衣服包在身上。我走到五屜櫥拿了那只金鐲，被妞兒看到了。秀貞緊抱妞兒，以為她是小桂子。后來我病了，被父母送到了醫(yī)院。我們到了海邊在那兒看，還看到了驢在那兒打滾。爸爸也不經(jīng)老了，我也長大了。在冬陽我還是個童年看到了駱駝隊。 家鄉(xiāng)有好多回憶，有好多的快樂，童年重臨于我的心頭。
宋媽，這個中國舊社會的產(chǎn)物。奶媽這種職業(yè)也就在中國才有吧。我沒有孩子的時候不明白奶媽為什么總有奶，現(xiàn)在才明白，她們是生完孩子不喂自己的孩子而去哺乳別人的孩子。這個人物的命運注定是個悲劇。看到宋媽讓我想到了我奶奶。她也是小腳，爺爺去世后奶奶為了能留在北京給別人當(dāng)過保姆，艱難的支撐著這個家。她非常堅強，活的很有尊嚴。
這本書喚起我太多童年的回憶。雖然故事發(fā)生在北京南城的30年代，而我家在東城，我生于70年代末，但并不影響我們之間的共鳴，因為胡同在，胡同文化在。建筑絕對是文化的一個重要部分。梁思成當(dāng)年多次向上級要求保留北京城原貌并感慨，“早晚有一天你們會因為北京的交通、工業(yè)污染、人口這些問題而后悔的?！饼垜?yīng)臺在80年代訪問北京時也曾頗為惆悵的說：“新建筑給我的整體印象是毫無個性、特色和美感，把古城溫馨、傳統(tǒng)的氛圍破壞了，使北京蕩然無存。”
我很幸運在胡同住過20年。如今我家住的小院早已被高樓取代，要想去追尋過去的蹤跡只能靠老照片、老物件兒、腦子里的那點回憶了。還有林海音的這本《城南舊事》。就像書中寫道：夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年一去不復(fù)還
《城南舊事》這本書的主人公是英子，她是一個天真、善良的小女孩。遇到傷心事時，她愛哭，她很困惑，為什么自己的童年充滿了這么多的挫折。
《城南舊事》這本書一開始講了英子和瘋子秀貞一起去尋找秀貞的女兒小桂子的故事，英子在油鹽店認識的妞兒就是秀貞的小桂子。之后文中的英子上學(xué)了，搬進了新家，又認識了愛笑的蘭姨娘。當(dāng)英子上了六年級，即將畢業(yè)時，英子的爸爸病了，英子在上車開往家中的途中，默默地念著爸爸，祈禱著平安。
然而英子的爸爸最終還是離去了。英子懂得了自己也不再是小孩子了，她雖然很是傷心，但是她很堅強，沒有掉下眼淚，她要在困難中站立起來，去照顧這個破碎的家庭。
讀完這本書，我從中體會到不能老是依靠別人，要學(xué)會獨立，長大了我們要有擔(dān)當(dāng)。
我的父親今年都五十九歲了，他中等身材，皮膚白凈，年輕時也是長的很帥......
中有一篇文章，“爸爸的花兒落了”當(dāng)我看到那篇文章的時候，突然有一種心情的感觸，想起許多童年的往事……
我出生在一個很小的山村，我上學(xué)的時候，學(xué)校建在高高的小山坡上，每天我和同學(xué)一起去上學(xué)的時候，就要爬四十四個臺階，臺階是用大青石砌的，很粗糙，對剛剛上小學(xué)的我來說，好像有種高不可攀的樣子，我奶奶總是擔(dān)心的說：“小小年紀要爬那么多臺階，太累了”現(xiàn)在我回想起來，還真的感謝那段艱難的路，讓我原本瘦弱的身體強健了許多。
上二年級的時候，有一件事讓我至今無法忘懷。記得那天我是要期末考試了，冬天的早晨，天亮的很晚。天灰蒙蒙的，外面刮著呼呼的北風(fēng)，我是那個愛睡懶覺的人，（現(xiàn)在也是呵?。┟刻煳乙蠈W(xué)去的時候，總是在奶奶的呼喚聲中，催促聲中起床。然后匆匆忙忙的吃飯，那天早上我爸爸已經(jīng)做完隊里的早工回家了，見我在匆匆的吃飯，說：“晚上勿要困，早上爬勿起”“阿萍，你們今天是不是期末大考呀，”我嗯了一聲，我爸爸打開我的書包檢查我的東西，當(dāng)他打開鉛筆盒的時候，說：“你的橡皮到哪里去了”我怕爸爸要罵我，低著頭不敢說，（其實小時候我總是丟三拉四的）“要考試了連個橡皮都沒有，你怎么回事？”在我不經(jīng)意中，不見了爸爸的蹤影，我吃好飯，背著書包上學(xué)去了，在離家不遠的小山腳下，我卻意外的碰到了我的爸爸，爸爸的手里拿著他剛剛從小店里買來的橡皮，那小小的橡皮我接過來的時候，還是暖暖的，他沒有說什么了，就讓我快快去上學(xué)，不要遲到。那時在我幼小的心靈中就有了許多的感動，當(dāng)我爬到第二十個臺階的時候，回頭看到我爸爸的身影，在朦朧的晨色中，一個孤單的背影，還沒有來得及吃上早飯就給我去買橡皮，我想他還可能是小店中第一個顧客呢……？他沒有說要我考出好的成績，那樣類似期許，但是那次的考試我好像真的特別的仔細，特別的流暢，因為我在用那塊橡皮的時候，總覺得是爸爸在看著我，爸爸的心在牽掛著我。那一刻仿佛在我的內(nèi)心深處定格了一下，我想一輩子那樣的場面都印刻在了我的內(nèi)心深處，無法忘懷了。
有時候我在回想，現(xiàn)在的生活條件不知道要比以前好多少倍，跟現(xiàn)在的小孩子說這些肯定是天方夜譚一樣，他們不會理解的我們那時的生活了，但他們肩上的負擔(dān)比我們小的時候卻要重許多，我們父輩們的期許只是希望我們可以健康，順利的長大，當(dāng)我們是父母的時候，卻希望他們能夠承載我們的夢想，希望他們可以揚名立萬，以前我的父母從來沒有提醒我們學(xué)習(xí)要怎么樣，但我也成績很好，在生活中學(xué)會，忍耐和堅持。但是現(xiàn)在我們總會不經(jīng)意中提醒小孩子要努力的學(xué)習(xí)，但是他們也沒有太多的認為學(xué)習(xí)的重要性，也許當(dāng)他們到我們這樣的年齡的時候，才會感悟我們的現(xiàn)在的心情。才會覺得那些失落的美好時光是多么遺憾！
父愛深深，永遠在我內(nèi)心深處......
“上海是張愛玲的，北京是林海音的?！边@話是著名詩人余光中說的吧。我很納悶：一個城市怎么會屬于某一個人呢？
就在這個愜意的寒假，我讀到了林海音的一段文字，內(nèi)容大致是說，夏去冬來，又見到悠悠前行的駱駝隊，作者卻無限感慨自己的童年一去不復(fù)返了，而童年時住在北京的那些景色和人物著實讓自己想念。于是便默默地想，慢慢地寫，用文字將自己逝去的童年重現(xiàn)于心頭。
這是我讀《城南舊事》的一段導(dǎo)語，讀著讀著，心緒隨著漂移的目光走進了林海音心中那個塵封已久的老北京，走進那一片斜陽脈脈的古道，走進了滿地落花的老城。
這是一本自傳體的短篇小說集，作者以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福生活。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切地感受到“舊”這個字的深刻含義：古城的殘片，垂落的枝條，瓦礫里隱藏的葉片，臨街老店被涂蓋的字號，還有屋頂上的花盆以及披在皇城墻上的冬雪……簡單的意象，一個一個的片段，像是一扇古舊的銅門。揭開書頁，就如輕巧地推開一扇歷史的門扉。走進了，望見的全是另一種遙遠而新奇的童年生活。
童年是一個干凈的符號，是一份對純真年代的念想。書中的駱駝隊、惠安館，胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子……紛紛浮現(xiàn)腦海。還有小英子和小伙伴妞兒，和“我”朝夕相處的宋媽，以及最終因肺病去世的爸爸……仿佛就呈現(xiàn)在我身邊。最后，爸爸的花兒落了，小英子的童年美夢，頓然破碎。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但我卻羨慕小英子的童年。她的童年是戲劇化的，卻很真實、淳樸，那樣的純凈、淡泊、溫馨。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山?！币磺P歌盡述揮別童年時的心情。每個人的童年都是這樣匆忙而逝嗎？
當(dāng)我合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久不散。小英子童年的喜怒哀樂，酸甜苦辣，每一種感覺都是那么細致動人，竟讓我恍惚以為：這就是我的城南舊事，就是我的心靈童年。很暖很暖，足以滋養(yǎng)我陽光風(fēng)雨的一生。
在日本大阪出生的林海音五歲時來到北京，在這里度過了難忘的童年。因此，她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本“滄?！钡摹吧钫铡?，用樸實而帶有一絲憂傷的筆調(diào)細膩生動的詮釋了她魂牽夢縈的童年。
《惠安館》，就是我印象最深的一篇。
小主人公英子在惠安館前結(jié)識了“瘋女人”秀貞，滿身是傷的妞兒，和他們度過了有苦有樂的生活。到最后的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒！他們?nèi)ヌ旖蛄?。英子親生經(jīng)歷離別的痛苦，快樂的玩耍，真真切切的體會，去感悟自己的童年。傷心的哭泣，單純的做……無拘無束，自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷，但它的空氣，是自由的。
從前的老北京是那么寧靜，祥和，美好。遠離了喧囂，靠近了內(nèi)心中最美的天堂，留下最深的印象，最真的感受。而在我們這個科技速度飛速發(fā)展的時代，必須跟上的帶的節(jié)奏，一步也不能慢，否則只會被時代遺忘，被人群淹沒。從前的`孩子“漫步行走”，現(xiàn)在的孩子“光速奔跑”；從前的孩子被自由包圍，現(xiàn)在的孩子被作業(yè)淹沒。從前孩子的童年叫做童年，現(xiàn)在孩子的童年卻充滿了作業(yè)，不惜，考試，補習(xí)班……慢慢的，童年就會被另一個名詞替換，這個名詞叫做學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，童年變模糊了，長大以后后，如果問起我的童年是什么，我會說，考試……
《城南舊事》一書沒有華麗的語句，沒有刻意的去修飾，只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺，淡而香，卻越喝越有滋味，十分醉人。
翻到書的最后一頁，看完書的最后一行，直到合上，我的房內(nèi)留下一股濃郁的書香，傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……
小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學(xué)知識寫有趣的科學(xué)課作文，優(yōu)秀的有趣的科學(xué)課作文應(yīng)該如何書寫呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“聽科學(xué)課后的收獲和感受”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
你喜歡什么課？語文？數(shù)學(xué)？還是體育？我啊，最喜歡的是科學(xué)課。
要問我為什么喜歡科學(xué)課，因為我們的科學(xué)課上的內(nèi)容是很豐富，能夠?qū)W到知識，也能夠給我們帶來歡樂。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了作業(yè)，讓我們放學(xué)回家后，捉一只蝸牛，第二天帶到學(xué)校，上課時用來觀察?？墒?，第二天上課時，沒幾個同學(xué)帶來小蝸牛。老師很失望，就說：這樣吧，大家去學(xué)校的操場上找蝸牛吧！同學(xué)們先分成了六個小組，接著，科學(xué)老師說：大家可以出去找蝸牛了。隨著老師的一聲令下，大家興致勃勃地跑了出去。
來到了操場上，我們開始找啊找，找啊找，可就是沒看見小蝸牛的蹤影。突然壯壯發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，他驚喜地大叫道：找到啦！找到啦！壯壯把小蝸牛撿起來，放在我的手心里，小蝸牛馬上縮進它的蝸牛殼里，蝸牛殼就像是它的家。小蝸牛躲在家里，不敢出來。蝸牛殼，是黃褐色的，還挺有光澤。過了一會，小蝸牛慢慢伸出身子，只見它的身子土黃色半透明，看上去富有彈性，兩個觸角向前伸著，好像盲人的探路棒，不斷地在周圍擺動著。
老師走過來，看到我們很好奇地觀察著壯壯找到的小蝸牛，說道：蝸牛的殼分成左旋和右旋，在它們爬過的地方，都會留下自己的足跡粘液，這種液體在陽光的照射下閃閃發(fā)光，如同一條銀絲帶。同學(xué)們也可以找找蝸牛爬過的足跡，繼續(xù)尋找小蝸牛。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條白色的足跡，和老師描述的差不多，啊，原來是蝸牛的足跡，我跟著足跡尋找，發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，它的腦袋朝著前面看著，小觸角左右晃著，似乎能夠聽見我們說話，能夠看見我們在找它。我把大蝸牛拾起來，放在手掌上，和壯壯的小蝸牛放在一起。看著它們，我覺得它們就像是走散了的母子，因為，它們長得太像啦！
隨著音樂聲，我們下課了。同學(xué)們意猶未盡地回到了教室。
科學(xué)課，真的很有趣，每次上科學(xué)課，我都覺得時間過得好快?。∥遗瓮麓蔚目茖W(xué)課，希望下次的科學(xué)課更加有趣。
上課了，杜老師微笑著說：“同學(xué)們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實驗，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。
開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料：一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進一定量的水，然后往小量杯中放進少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時，我能看見一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn)，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。
我剛做完這個實驗，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學(xué)實驗課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實驗課真有趣呀！
大家都幫媽媽洗過土豆，每次把土豆放進水里后，土豆都會沉下去。但是，在科學(xué)課上，我們卻做了一個小實驗：用鹽讓沉在水里的土豆浮起來。用鹽浮起土豆，是不是很有趣？讓我們看看舉重冠軍——鹽，是怎樣舉起土豆的。
首先，我拿起一個紙杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放進半塊土豆，再小心翼翼地撒進一點兒鹽，又小心翼翼地攪了攪?？墒?，土豆依然沉睡在杯子底，沒有一點變化，沒有一點生機，就像一個病入膏肓的人。
我著急地想：是不是鹽不夠？于是，我又加了一點鹽，開始心平氣和地等待。一分鐘，兩分鐘……五分鐘過去了，可土豆除了掉了一丁點皮外，根本沒有其他變化。我平靜的心又開始劇烈跳動，沒有耐心的我火氣一下子上來了，大叫道：你這個壞土豆，懶土豆，快給我起來！可土豆當(dāng)然聽不見我氣急敗壞的話語，依然靜靜地躺在水里。
難道鹽和土豆商量好了今天非和我做對不可？于是，我一怒之下把剩下的鹽全部撒進水里。一粒粒晶瑩的鹽在水中下沉，慢慢的越變越小，最后完全溶解。這時，奇跡出現(xiàn)了，土豆竟然像太陽一樣從水中冉冉升起。我恍然大悟，原來開始我放的鹽不夠多啊！
同時，一個問題在我心中油然而生：為什么加鹽后，水中的土豆就會浮起來呢？經(jīng)過老師的講解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。給水里加鹽可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于土豆的密度時，土豆就能浮起來了。
鹽水浮土豆是一個多么有趣的科學(xué)現(xiàn)象??！我將來一定要好好探索科學(xué)，找到更多有趣的、對人類有用的科學(xué)現(xiàn)象。
今天，我們班要上一節(jié)科學(xué)觀模課，別提我有多高興了！接下來，就聽聽我們班有趣的科學(xué)課吧！
我們大課間一過完，就開始上那有意義的科學(xué)課，開始上課了，老師讓我們打開心愛的科學(xué)書。我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有一個很大很大的地球儀，我總是想找一找咱們國家。老師開始講課了，我們開始學(xué)從天圓地方說起，我仿佛知道了在15xx，麥哲倫和他的船員們，經(jīng)過長達3年艱苦的海上航行，勝利的完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。可是，萬萬沒想到在這3年里，麥哲倫犧牲了。我知道了在中國古代，人們認為天是圓形的，地是方形的，它們都是彩色的，好看極了，因此，這一學(xué)說被稱為天圓地方說。
下面，老師讓我們自已來找找咱們的中國人民共和國，我找了一會兒，終于找到了，我高興極了，我還發(fā)現(xiàn)了海洋比較多，其他的比較少，我知道了地球分三層，它們分別是地殼、地幔、地核，我還知道下一層是地幔，平均厚度為2900千米左右。它是液態(tài)巖漿的發(fā)源地，但它的大部分是固體，大多數(shù)地震是由地幔活動造成的。
每個星期的兩節(jié)科學(xué)課我都超級喜歡，今天的科學(xué)課更是讓我開心不已。
科學(xué)范老師帶我們來到科學(xué)教室，我發(fā)現(xiàn)了一輛小推車，車上有很多的豎型玻璃杯，每個杯子里都裝著大約三分之一的透明液體。呃，這是要做什么實驗?zāi)?？看看范老師，一臉神秘的微笑，讓我對這節(jié)科學(xué)課充滿了期待。
課上，范老師用一種藍色藥水在一朵白色的紙花上噴了噴，神奇了——花朵竟然變成紅色，而葉子變成了綠色！哇哦，超酷！范老師學(xué)了什么魔術(shù)，讓花兒瞬間變成兩種顏色？
范老師不賣關(guān)子，取出一瓶藍色的溶液，說是紫甘藍做的紫甘藍汁，是它讓花兒現(xiàn)了顏色。說著，老師又取了一朵花，同樣在花上噴紫甘藍汁，可這次花朵沒有變色。同學(xué)們議論開了，有的說是紙的不同，更有人直接表示范老師在第一朵花上做了手腳。老師笑了，將小車上裝了透明液體的玻璃杯請到了桌子上，介紹它們分別是：白醋、甘蔗汁、檸檬汁、肥皂水、小蘇打水、自來水還有鹽水，需要邀請兩位同學(xué)上去做實驗。第一個上去的幸運兒是我的好朋友——田田，她用滴管吸了紫甘藍汁分別滴進白醋、肥皂水、自來水中，結(jié)果白醋變紅，肥皂水變綠，自來水不變色。第二個幸運兒，你們肯定猜不到？哈哈——就是我。我測出來的顏色也是紅色、綠色、不變色。
老師最后告訴我們，變成紅色是酸性物質(zhì)，變成綠色是堿性物質(zhì)，不變色的是中性物質(zhì)。這堂科學(xué)課真棒！
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