濫竽充數(shù)讀后感。
任何一本書的影響莫過于使讀者開始進行內(nèi)心的反省。讀韓非寫的濫竽充數(shù)之后我們收獲到許多。寫讀后感可以鍛煉我們的思維能力。你是否正為寫濫竽充數(shù)讀后感而犯難呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了小學三年級《濫竽充數(shù)》讀后感,請閱讀后分享你的朋友!
從前有一個齊宣王,他特別喜歡聽別人吹竽,而且,還喜歡聽合奏。南郭先生本來不會吹竽,但他也混到樂隊里頭裝模作樣地吹。齊宣王去世了,他的兒子當了國王,他也喜歡聽吹竽,但他喜歡聽一個一個地吹。南郭先生知道了,只好背著自己的東西走了。
這個故事告訴我們:做一個人,應該做一個誠實的人,不會就是不會,不會應該虛心學習,不能裝會,不懂就要去問。其實,有時候我看到我不認識的字,我就只說半邊字,別人都笑話我。讀了這個故事后,我覺得我就像南郭先生一樣,濫竽充數(shù)。我決定要改正這個錯誤,不會我就問爸爸媽媽,或者我查字典,這樣,我認識的字就會越來越多,再也不會有人笑話我了,我們更不能學南郭先生濫竽充數(shù),應該踏踏實實地學習,將來才能做一個對社會有用的人。
我最近讀到一個的故事,叫《濫竽充數(shù)》,這個故事讓我很受啟發(fā)。
故事講的是:戰(zhàn)國時期,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,尤其愛聽三百人一起合奏,合奏的人都有獎賞。有一個叫南郭先生的人不會吹竽,可是他也想得到獎賞,他想要濫竽充數(shù),于是他來到國王面前吹噓自己,齊宣王就讓他加入了吹竽的隊伍。從此,南郭先生過上了濫竽充數(shù)的生活。時間在流逝,齊湣王即位了,他只喜歡聽獨奏,南郭先生只好連夜逃走了。
這則寓言使我懂得了一個道理,如果沒有真本領(lǐng),濫竽充數(shù),弄虛作假是經(jīng)不住時間考驗的,終究會露出馬腳。到那時候,后悔就來不及了。
其實,在我們的生活和學習中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如:不久之前,在我的英語補習班里,老師特意安排了一節(jié)課來讓我們背誦英語課文和單詞。一開始,老師問:“會背的請舉手?!苯Y(jié)果大家齊刷刷地舉起手來。緊接著,我們一起背起了英文課文,大家嘴巴動的是那么整齊,好像大家都有心有靈犀似的,這時我發(fā)現(xiàn)我的同桌嘴巴是亂動的,他在濫竽充數(shù)。背完之后,老師讓同學一個個背,只見他雙手合十念叨道“老天爺,保佑呀!千萬別讓老師叫我背呀!”結(jié)果,還是怕什么來什么,老師還是請了他,他緊張得滿臉漲得通紅,他又慢慢吞吞地站起來,老師問東,他答西,各種張冠李戴,背得稀里糊涂。他不就是現(xiàn)實版的南郭先生嗎?
今后我們做什么事情都不能不懂裝懂,一定要學好真本事,實事求是,決不象南郭先生一樣,鬧出笑話。
今天,我讀了《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事。它主要講的是南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混進齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊湣王繼承了王位,只喜歡聽獨奏。南郭先生知道自己混不下了,只好偷偷地溜走了。
讀了這個故事我不禁啞然失笑。因為我就曾經(jīng)當過“南郭先生”。那是某個寒假的事了,隔壁家的妹妹在辦宣傳畫報,我并不會畫,但看到許多伙伴都在一起幫忙,我便也跟著去,還裝腔作勢地說:“這還不好畫嗎?簡直是小菜一碟。”我一會兒讓表妹畫小人,一會兒讓表弟畫小鴨,儼然一個行家手。這事正巧被阿姨看見了,在大家面前表揚了我,我心里美滋滋的。可是,過了不久,阿姨讓我們一人辦一份報,比一比誰辦得好。我大吃一驚,不知道該怎么辦。后來,好不容易找了個借口推托了;可我以后卻再也不敢提這件事了?,F(xiàn)在想起來,還真不好意思呢!
今天讀了這篇寓言故事,我更懂得了,憑作假,靠蒙混是不會長久的,總有露餡的一天。如果我沒有真才實學,可能一時可以過關(guān),但是將來面對競爭激烈的社會,我怎么能成為強者呢?怎么能挑起建設祖國的重擔呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混過日子,那么誰來腳踏實地地干“四化”呢?如果大家都來充當行家手,讓那些不懂行的人指手畫腳搞建設,那么未來的中國會怎樣的呢?簡直不敢設想。
我以后決不會再干濫竽充數(shù)的蠢事了,也奉勸大家不要做南郭先生式的人物了,因為這樣是沒有什么出路的。我們應該認認真真、老老實實地學習,用知識充實自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能,將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的祖國。
故事講的是戰(zhàn)國時期,齊宣王喜歡聽風吹,也喜歡聽成群結(jié)隊的人吹風。南郭燦先生根本不打籃球,但他總是假裝融入齊宣王的吹籃隊。后來,齊宣王死后,齊敏國王繼承了王位。他也喜歡聽風,但他喜歡聽獨奏。南國先生發(fā)現(xiàn)后,嚇得連夜逃跑。
看完這篇文章,我很想對南國先生說:不要太大意,因為這樣只會害了自己。試想:如果南國先生會吹鈸,他就不能光明正大的給齊敏國王吹鈸嗎?現(xiàn)實生活中,很多人就跟南國先生一樣,我也曾經(jīng)是南國先生。
一個星期天,當我媽媽看到我無事可做時,她說:“焦陽,過來!”過來幫我媽媽洗衣服。聽到這個消息我很激動。因為我從來沒洗過衣服,也不知道洗衣服是什么感覺。我欣喜地說:好,我請客。我拿了一個大盆,里面有水,我把一些臟衣服泡在水里,一邊洗作文,一邊哼著小曲。過了一會兒,我累得背疼。我忍不住后悔給媽媽洗衣服,忍不住抱怨手好快!正在這時,突然想起還有一盆沒洗的臟衣服。我想:這盆臟衣服簡直要命。我為什么不把那盆臟衣服換成櫥柜里干凈的衣服呢?動手吧!我趁我媽不注意偷偷換了臟衣服和干凈衣服。換完之后,我抖抖衣服上的水,說:“媽媽的衣服洗好了?!眿寢岓@訝地說:??!不會吧,我用洗衣機洗半個小時,你用十分鐘就能洗好?是的,你的女兒太棒了!我沾沾自喜地說。媽媽來看了,理解了。她笑著說,張,你換干凈衣服和臟衣服了嗎?我一聽,臉紅著跑了。
從這件事我明白了:做人不能像南國先生那樣,不懂裝懂,但一定要有真才實學。學習也是一樣,千萬不要欺騙欺騙自己。我們應該一步一步地學習我們真正的技能。
今天,我讀了一個成語故事《濫竽充數(shù)》。它講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又喜歡大排場,常常組織起幾百人的吹竽樂隊為他演奏。有個南郭先生,他不會吹竽,卻也混在這個樂隊里面吹,而且誰也不知道他不會吹竽,南郭先生就這樣領(lǐng)著薪水混著日子。后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但不喜歡大樂隊共同演奏,而是喜歡一個人單獨演奏。南郭先生一看,直接傻眼了,讓他單獨演奏,必然會露出馬腳來,怎么辦呢?南郭先生想來想去,也沒想出什么好辦法,只得趁別人不注意,悄悄溜走了。
這則成語故事,讀來引人入勝,我感觸很深:對內(nèi)情不明,常常給不學無術(shù)的人留空子。同時這則成語故事警告我們,學習任何知識或技能,都不能馬虎,更不能欺騙別人,只有腳踏實地,刻苦學習的人,才能學到真本領(lǐng)。
有位名人曾經(jīng)說過:“學得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童?!痹跁秤沃R海洋的今天,我們需要的是真本領(lǐng),而不是“濫竽充數(shù)”!
翻開了寓言故事這本書,我又讀起了這個寓言故事?!稙E竽充數(shù)》
這個寓言主要敘述了:在戰(zhàn)國時期,齊宣王很愛聽竽聲,并且300人合奏,他對每一位樂師都有重賞。有一天,南郭先生也入對了,可是南郭先生并不會吹竽,于是每次吹奏時,他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。齊宣王過世,齊緡王繼位。他也喜歡愛聽吹竽,但到了后來,卻喜歡聽獨奏,南郭先生知道了之后,就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實無異于是是為我們敲響了警鐘,告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學武術(shù),經(jīng)不起考驗。
要想有一番好成就,就必須勤學多思,用心求實,干什么事情都不能弄虛作假,自欺欺人。
這不正所謂眼望高山,腳踏實地,我明白了一個人要做國家的棟梁就必須求實,不能有半點虛假,更不能濫竽充數(shù)哦。
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