[參考]小學(xué)生凡卡讀后感400字3篇

小學(xué)生凡卡讀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學(xué)生凡卡讀后感”，敬請?jiān)L問。

讀后感就是盡情抒發(fā)自己在讀完某本書之后的所思所感，這里推薦大家讀一讀作者寫的作品，一般情況下，我們讀完書后都要寫一篇讀后感。您是不是很頭疼該怎樣寫出精彩的作品讀后感？推薦你看看以下的小學(xué)生凡卡讀后感，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

小學(xué)生凡卡讀后感【篇1】

《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信，訴說了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。

我為凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么就要過這樣的生活？由此，我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實(shí)在是相差得太大了！過著這么幸福的生活，卻不珍惜。

凡卡吃不飽，穿不好，過著豬狗不如的生活?？墒乾F(xiàn)在，我們面對豐盛的飯菜，不但不愿意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的！不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就非買不可的事情也屢見不鮮了。凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹?，希望爺爺帶他離開這里，并發(fā)誓一定會好好地照顧爺爺。

可是現(xiàn)在的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發(fā)脾氣。將我們的'生活和凡卡做一做比較吧！相信每個人都會震驚。這也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福。希望每個孩子都珍惜今天的美好生活。

小學(xué)生凡卡讀后感【篇2】

在他９歲的時(shí)候就去給有錢的人家干活。而我在９歲時(shí)，正接受著老師的教育，學(xué)習(xí)知識。一次小凡卡給老板家的孩子搖搖籃，不知不覺睡著了，僅這么一點(diǎn)小事，小凡卡就挨了一頓毒打。而我，有一次把花瓶打碎了，媽媽知道后，并沒有罵我，打我。小凡卡在老板的家里，早晨只能吃一點(diǎn)面包，午飯吃一點(diǎn)稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包。而我每天早上一個粽子，一瓶牛奶，中午當(dāng)然更不錯，晚上還要吃一個雞蛋。凡卡你快來，我給你買新衣服，買好東西吃。

童年，是人的一生最快樂的時(shí)候，在我童年的生活里，充滿著生機(jī)，充滿著歡笑。凡卡的童年卻是一片黑暗，有著不幸和痛苦。我和小凡卡同樣都是一個人，卻有著兩種截然不同的生活，這使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更熱愛我們偉大的社會主義祖國。

我的童年是在一個安寧幸福的時(shí)期度過的，而凡卡是在那黑暗殘酷的舊俄時(shí)代度過的。這真是天壤之別呀！我決心從現(xiàn)在就要開始好好學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為養(yǎng)育我的母親――祖國而奮斗！

小學(xué)生凡卡讀后感【篇3】

讀完了《凡卡》這篇感人肺腑文章，我不經(jīng)為他嘆息，陷入了深深的沉思中........

童年是一個人人生中最美好最快活的一段時(shí)光，這期間無憂無慮，自由自在。我們這一代的兒童更幸福，不用去農(nóng)地里干活，不用在太陽下暴曬?？措娨?，打電腦，夏天有空調(diào)。

可凡卡呢？他的父母早早雙亡，靠爺爺站崗得來的報(bào)酬生活，衣衫襤褸，一塊塊補(bǔ)丁，更吃不到山珍海味，只能滿足溫飽。

9歲正式接受教育的時(shí)候，我們這個年代的人都坐在教室里上課，而凡卡呢？他在老板家做苦力，更壞的是，每天還要給老板的小孩搖搖籃，有時(shí)一搖就是一夜，連睡覺都是奢求，小凡卡能支持住嗎？

凡卡沒有親人照顧，沒有人關(guān)心，沒有......可惡的老板和老板娘還百般傷害他，現(xiàn)實(shí)對他來說真殘酷，小小的身體哪能經(jīng)受得住如此多的折磨呢？！

在為凡卡悲傷的同時(shí)，我也懂得了那個時(shí)代是萬惡的，奪走了凡卡本該幸?？鞓返耐?。我們是祖國新一代少年，在享受童年的同時(shí)，更要努力學(xué)習(xí)，扛起肩上的重?fù)?dān)，把祖國建設(shè)得更美好！

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[參考]小學(xué)生課文讀后感怎么寫1500字模板

理想的書籍在讀完之后能成為打開我們智慧的鑰匙。讀完作品，我們能學(xué)到許多。我們需要把握住當(dāng)時(shí)的靈感，盡快寫出一篇讀后感。這篇讀后感要怎么寫才能讓人記憶深刻呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小學(xué)生課文讀后感怎么寫》，有需要的朋友就來看看吧！

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇1

課文讀后感作文400字?jǐn)?shù)小學(xué)生1

書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對人類是多么重要!

在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。

在這一年中，我們學(xué)校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時(shí)它會伸出援手;在我驕傲?xí)r它會給我勸說……總之，它是獨(dú)一無二的。

在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!

最后，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”

課文讀后感作文400字?jǐn)?shù)小學(xué)生2

我看過的書很多，可我最愛看的還是《中華上下五千年》。

我們中華文明經(jīng)過了夏朝、商朝、秦朝、漢朝、晉朝、南北朝……你可能會問：這么多的年代里，一定有很多名人出現(xiàn)過吧?那就讓我來告訴你吧!泱泱中華，五千年的歲月，涌現(xiàn)出了諸如李廣、諸葛亮、花木蘭、武則天等眾多杰出人物。

為了能很好地了解我國的文化，我迫不及待地翻開這本書?？勺x完這后，我卻有一個疑問：古人怎么會那么聰明，那么勤勞呢?創(chuàng)造出了諸如秦始皇兵馬俑、樂山大佛、圓明園這般人間奇跡?

地圖上有的是我們近代才發(fā)現(xiàn)的，比如：南極的山脈是。而在一座古墓里，卻發(fā)現(xiàn)了一件令世界震驚的事情——一張南極的地圖!上面畫著南極的山脈，并且跟我們最近才發(fā)現(xiàn)的相差無幾，這說明古人早就發(fā)現(xiàn)了可以想象，他們是克服了重重困難之后才發(fā)現(xiàn)的!

讀了這本書，我知道了這些古人大都有吃苦耐勞的精神，如明太祖朱元璋小時(shí)侯就是一個孤兒，到家附近皇覺寺當(dāng)了和尚，他以屈求伸、厲盡艱辛，終于當(dāng)了皇帝，建立了明朝……

五千年的中華文明不僅留下了許多故事，也留下了大量珍貴的文物和歷史資料，《中華上下五千年》是我們必讀的書目，它豐富了我的課外知識，對我以后學(xué)習(xí)歷史有很大幫助，所以我非常喜歡它!

課文讀后感作文400字?jǐn)?shù)小學(xué)生3

有人說，生命可以如春花般絢爛多彩，釋放美麗;生命可以如夏云般肆意浮蕩，張揚(yáng)個性。但當(dāng)生活的海洋卷起一個個巨浪，將絢爛張揚(yáng)拋到谷底，生命的光華將如何顯現(xiàn)?答案是：拋卻彷徨與驚慌，用纖弱的手抱著生命過海洋，讓生命在磨難中墨守信念，在堅(jiān)持中展現(xiàn)光滑。

一個偉大女性說：“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎?我想你起誓——如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。上帝沒有這樣安排，但是我們的精神是平等的。就如同你我走過墳?zāi)?，平等的站在上帝面前?！边@是《簡·愛》一書的主人公簡·愛的經(jīng)典臺詞，她以她那不屈的`尊嚴(yán)和高貴的人格打動了無數(shù)讀者的心。

貧窮、相貌平平這股巨浪，并沒有將簡·愛的精神支持擊垮。任憑生活中有在多的不如意，她始終高昂著頭，微笑的面對巨浪，無畏無懼，不卑不亢，堅(jiān)持追求自己心中的夢想、她用纖弱的臂膀抱緊生命，度過海洋到達(dá)精神的樂土。她的追求和信念，是她戰(zhàn)勝困難的不竭動力。

課文讀后感作文400字?jǐn)?shù)小學(xué)生4

這本書是美國作家懷特在1952年所寫的兒童文學(xué)。故事講述一只叫做夏綠蒂的蜘蛛和一只叫韋伯的小豬的深厚友誼。

故事是從艾柏蕊家的一大早開始。早餐前小女孩芬兒聽到爸爸要?dú)⒁恢粍偝錾男∝i。于是芬兒沖出去救了小豬一命，并為它取名為韋伯。韋伯一天天長大，最后被賣到芬兒叔叔的農(nóng)場，韋伯在那而認(rèn)識了蜘蛛夏綠蒂，夏綠蒂發(fā)誓要救韋伯，不讓它變成美味的晚餐，夏綠蒂成功了，但卻死了。韋伯帶走夏綠蒂514顆卵，并留下三只小蜘蛛跟他們一起生活。

我覺得堅(jiān)定不移的友誼是世上最偉大的力量。韋伯和夏綠蒂的深厚友情溫暖了我的心，讓我感到友誼的溫馨。夏綠蒂花費(fèi)許多時(shí)間和體力，日日夜夜的不停的為韋伯織著網(wǎng)，但是夏綠蒂說，這是為好朋友該做的事。如果，我的好朋友需要我的幫助時(shí)，我相信也能像夏綠蒂一樣，義無反顧，勇往直前。

夏綠蒂為了救韋伯而死，韋伯答應(yīng)夏綠蒂會好好活著，雙方都能信守承諾。我希望人與人的感情，也可以像他們之間的感情ㄧ樣，彼此相信對方，并能信守承諾，互信互愛。

課文讀后感作文400字?jǐn)?shù)小學(xué)生5

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的.童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!

課文讀后感作文400字?jǐn)?shù)小學(xué)生6

當(dāng)我讀完小說《簡愛》，我深深地被小說中簡愛平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。小說成功塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。在《簡愛》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨(dú)立的個性，令人心動的人格魅力。

小說還在不經(jīng)意間告訴我們一個經(jīng)勸坎坷的生命，在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟!堅(jiān)持是一種跋涉，當(dāng)生命的旅程完成了這場跋涉的時(shí)候，我們就會體會到一種人生的壯美;堅(jiān)持是最重要的生命品質(zhì)，真正對生命負(fù)責(zé)的人，不僅僅懂得創(chuàng)造，而且要耐得住寂寞，要腳踏荊棘的去堅(jiān)守。

課文讀后感作文400字?jǐn)?shù)小學(xué)生7

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇2

偶爾一天，我讀了一篇文章，標(biāo)題是《將心比心》，文中講了兩個故事：第一件是作者的奶奶去商店時(shí)，一位好意的阿姨幫奶奶推開了繁重的大門，當(dāng)奶奶感激她時(shí)，她說她希望在她的媽媽遇到這樣的事時(shí)也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點(diǎn)滴，護(hù)士是個實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，在母親的鼓舞下，第三針終于勝利了。

我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門，阿姨也希望有人為他的母親開門；作者的母親希望護(hù)士能把針一次扎進(jìn)去，而護(hù)士也希望本人能快點(diǎn)扎進(jìn)血管里啊！我們何不能站在他人的角度考慮一下，對他人多一份了解，少一些責(zé)怪，多一份寬容，少一些抱怨，或許我們就會從中悟出很多道理：將心比心，是多么難能可貴，寬容辭讓，世界將會多么美妙！

在生活中，我也有深入的領(lǐng)會，記得有一次，我禁不住電視節(jié)目的誘惑，趁媽媽不在家時(shí)，偷偷地翻開了電視看了起來，由此耽擱了時(shí)間，作業(yè)沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看會電視，媽媽也想讓我多有一些自在的時(shí)間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽擱了時(shí)間耽擱了學(xué)習(xí)，這樣下去就無法在社會立足，我的遠(yuǎn)大理想又從何完成??！換位考慮，我了解了媽媽！

將心比心，能在本人與教師之間加深感情，能在本人與朋友之間加深友誼，能在本人與父母之間加深親情！

將心比心，讓友情變得更深更濃！讓生活變得更幸福更美妙！

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇3

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、亳無私心的品格深深地感動了我。

“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我 覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨(dú)放不是春，百花 齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語文測驗(yàn) 是全班第一，就得意極了，心想：“哈！真好，這回又是第 一名了。”放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我 有些不愿意，心想：“她自己不會學(xué)嗎？”老師好像看透 了我的心思，說：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多 多花一齊開，開得才燦爛?！蔽矣X得很有道理，便把老師 那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫 助下，學(xué)習(xí)成績由中下進(jìn)入中上時(shí)，我心里的那種滿足 感，真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長 ……”??！原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。《種子的力》這 篇文章講的是種子有超強(qiáng)的生命力，但我覺得荷花的 生命力并不比種子差。記得有一回，我在姨媽家拿了一 些荷花回家種，頭兩天，我挺有新鮮勁，細(xì)心地照管它，但時(shí)間一長，就沒怎么理它了。一個月過去了，那荷花竟 長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知 道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí) ……獻(xiàn)給了人類?！钡拇_，我也有這樣的感覺。荷花一長 出來，人們就可以用它煮涼湯，清熱解暑，而且營養(yǎng)價(jià) 值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷 花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、 不嬌責(zé)、毫無私心的品格。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇4

書本中的知識可謂是包羅萬象。讀得書多了，自然就懂的多了。那么在讀了某些書籍后你有什么感想呢？下面是職場小編整理的小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感四篇范文，歡迎參考查閱！

小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感

人們常說，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪個人一秒，也不吝嗇地少給予哪個人一分。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到更多的知識，有所收獲，有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同，有的人珍惜一分一秒，有的人卻浪費(fèi)一分一秒。

我讀到一個故事《流浪漢和時(shí)光老人》。故事講的是：一位流浪漢十分后悔小時(shí)候虛度了光陰，于是時(shí)光老人就把他變回小時(shí)候的孩子?？闪骼藵h重蹈覆轍，最后依然一事無成。

這個故事時(shí)常會浮現(xiàn)在我的腦海里，它像一個警鐘，提醒我要珍惜一分一秒。

我們當(dāng)中有不少人整天沉湎于玩游戲，或者干脆無聊閑逛，大好時(shí)光在不知不覺中被浪費(fèi)掉了，這是最不可媽的。人生短暫，是不會有多余的時(shí)間供人消遣的，只有抓緊時(shí)間做一些有益的事，積少成多，才能有所成就。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜每一刻時(shí)間吧！

小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感

《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章使我感觸很深。那個流浪漢黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，時(shí)光老人給了他機(jī)會，他也不知道珍惜，真是江山易改，本性難移啊！

那個流浪漢到了晚年懊悔地哭了起來，可是誰叫他不能改過自新呢！不過，我覺得自己也是差不多。比如：我不懂得珍惜時(shí)間，考試之前還不懂得看一下書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，第六單元考試時(shí)連近、反義詞都錯了許多；我總是愛玩紙牌，整天翻來翻去，手都擦破皮了，還在那兒玩；有一次，我在表弟的飯里放了辣椒粉，害得表弟嗓子發(fā)炎，可我還是不知悔改，還做了更嚴(yán)重的惡作劇哎，別提了，我與流浪漢相似的地方多著呢！

那個流浪漢就像時(shí)光老人說的一樣：給了你機(jī)會，你卻不懂珍惜，又重復(fù)以前的種種事情，如打玻璃球、玩紙牌、搓麻將你說我還會給你機(jī)會嗎？不！不！再也不可能了，像你這樣的人，不知悔改，我也無能為力了。這時(shí)，我想起了一次考試，語基考好了，作文也寫好了，可作文不小心放在書包了。哎，夠倒霉呀！考卷發(fā)下來時(shí)，我語基考了滿分70分。那時(shí)，我看見了這個分?jǐn)?shù)目瞪口呆。不是因?yàn)闈M分，而是因?yàn)樽魑摹Ｎ夷菚r(shí)的作文一般能考28分左右。可是這一次我的眼睛不覺濕潤，我真恨自己！為什么就改不了健忘這個毛?。磕菚r(shí)的我心情十分難過

讀了這篇文章后，我覺得我一定要珍惜時(shí)間，痛改前非了。

小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感

今天，我無意間讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，讀完之后，我感觸很深，因?yàn)樗耒R子一樣照出了我的短處。

這篇短文主要寫了流浪漢從小不珍惜時(shí)間，把自己的青春浪費(fèi)掉。他祈求時(shí)光老人再給他一次重來的機(jī)會，時(shí)光老人可憐他，就再給了他一次機(jī)會，可是，他仍然還是按老樣子生活，虛度了一生。時(shí)光老人很生氣，再也不多給他機(jī)會了，并且不再多給任何人一分一秒。

讀了這篇文章，我為流浪漢不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)青春而感到氣憤，為他不吸取教訓(xùn)把再次得到的青春又白白浪費(fèi)掉而感到惋惜，更為我自己曾經(jīng)做有過像流浪漢那樣浪費(fèi)時(shí)間的傻事而悔恨:記得上個周末，媽媽交代我在家自覺寫作業(yè)就去單位加班了。我和往常一樣，一起床就打開電視看我最愛看的《奔跑吧，兄弟》，早餐也是在邊看邊吃中完成。吃完早餐十點(diǎn)多了我想起了作業(yè)，可此時(shí)，好看的動畫片《熊出沒》開始播放了，我心想:先把這部動畫片看完再寫作業(yè)也不遲。動畫片放完了，我剛要關(guān)電視，另一個好看的節(jié)目《瘋狂的麥吉》又開始了，我實(shí)在抗拒不了電視的誘惑，又坐下看了起來。媽媽中午回家匆匆忙忙做午飯給我吃，并再次叮囑我 要抓緊時(shí)間寫作業(yè) 后又去加班了。我心里想:怕啥？下午有的是時(shí)間。結(jié)果，到了下午，我還是故伎重演，心里想著作業(yè)，眼睛又離不開電視機(jī)。到了晚上，我又想：怕啥？明天有的是時(shí)間。可到了明早，我又忙著玩電腦，把作業(yè)的事全拋到了九霄之外。就這樣，我把早上的事拖到下午，今天的事拖到明天......直到周日晚上8點(diǎn)，媽媽說要檢查我的作業(yè)了，我才想起自己一點(diǎn)作業(yè)都沒有做，可媽媽卻說： 什么時(shí)間該做什么事情要區(qū)分清楚，現(xiàn)在到點(diǎn)睡覺了，只能是睡覺，不管我怎么央求，媽媽都不讓我補(bǔ)作業(yè)，我只能乖乖地去睡覺。第二天，我不但被老師批評教育了一頓，我的大名還在黑板上亮了一天，真是丟人。

是呀，世界上本沒有時(shí)光老人，我們每個人都是自己的時(shí)光老人。這篇文章像一根針，深深刺痛了我的心，它時(shí)刻提醒我：作為共產(chǎn)主義接班人，我們要做時(shí)間的主人，從小努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻踐行社會主義核心價(jià)值觀，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，不虛度光陰，才能擁有好的未來！

小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感

讀了《時(shí)光老人與流浪漢》后，我懂得了古人說的話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當(dāng)我讀到我少年時(shí)代玩玻璃球，中年時(shí)代玩牌，老年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都輸光了，我現(xiàn)在一無所有，我真后悔啊！時(shí)，我認(rèn)為時(shí)間是多么寶貴！

現(xiàn)在，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)真聽課，每次考試都能取得一個好成績，而有些同學(xué)則是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，作業(yè)也是經(jīng)常不做，這大好的時(shí)光就浪費(fèi)了呀！大人們常說：如果我小時(shí)候，能聽父母的話好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活就不會這么苦了。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好，課本、桌子椅子也都是完整的，不像爸爸媽媽小時(shí)候，課本是少頁的，桌子椅子是少了腿的，很容易就會摔得四腳朝天，他們有些人反而比我們更加努力。

你可能會覺得：今天過了還有明天，作業(yè)今天不寫，可以明天再寫?？墒?，明天有許多個，你就情愿讓時(shí)光就這樣流逝嗎？我們在玩耍時(shí)，時(shí)光流逝了；我們在讀書時(shí)，時(shí)光流逝了；我們在寫字時(shí)，時(shí)光流逝了。我們無論干些什么，時(shí)光都會無情地流逝。時(shí)光不會增多，只會減少。所以，我們不如用時(shí)光多干些有意義的事，讓時(shí)光流逝也變得有意義。

同學(xué)們，珍惜時(shí)光吧，因?yàn)闀r(shí)光走了，就再也不會回來了。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇5

童話給人帶來了美好的遐想，讓人沉浸在它的懷抱，至今我對那本常讀的《安徒生童話》還是那樣的戀戀不舍，書中的每個故事都讓我身入其境、受益匪淺。

《安徒生童話》中的《丑小鴨》讓我深感欣慰，告訴我要笑對未來?！妒簹だ伞返挠赂遗c它那遠(yuǎn)大的理想，告訴我要有一個人生目標(biāo)，它會讓你去面對種種困難，然后獲得最終的勝利?！侗繚h斯》讓我懂得，別人要是說你是個笨蛋的話，你不要?dú)怵H，總有一天你會用非凡的表現(xiàn)，讓別人對你刮目相看?！段辶Ｍ愣埂分械钠渲幸涣Ｍ愣?，用它的默默奉獻(xiàn)，為一個女孩帶來健康與愉快……一個個夢一般的童話讓我從中學(xué)會了許多為人處事、不怕困難等道理。安徒生筆下的人物栩栩如生，情節(jié)扣人心弦，讓我贊嘆不已。

《賣火柴的小女孩》是最讓我受感動的一個童話，在一個冰雪交加的夜晚，這個本應(yīng)是全家團(tuán)圓的春節(jié)，但小女孩被她狠心的爸爸叫出去賣火柴，而且不賣完就不能回家，這個可憐的小女孩，在大街上大聲地叫賣著，她走過一條條街道，可是沒有人答應(yīng)她，回答她的只有刺骨的寒風(fēng)，和金色頭發(fā)上的白雪。最后實(shí)在沒有了辦法，只好躲在一個小小的角落里，她劃亮了一根根火柴不斷地幻想著，最后她劃亮了所有的火柴，被她的外祖母帶走了。

這個悲慘的故事，這個可憐的小女孩，在這時(shí)，誰又知道在這個全家團(tuán)圓的日子里會有一個小女孩失去了生命……一讀完這個故事我的眼淚像珠子散開了似的，我再也忍不住，我放聲大哭起來。這則童話讓我懂得了生命的可貴，現(xiàn)在我們的生活是多么美好，每天都是衣來伸手，飯來張口，每天的事情都是父母來操辦好了的，比起賣火柴的小女孩，我們的生活是那么美好，所以說從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜我們的生命，好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效我們的國家……

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇6

讀完《大瀑布的葬禮》這篇課文，我不禁發(fā)出一聲深深的 嘆息。對于人類的未來，地球的明天，心里又多了 一份擔(dān)憂和 沉重。

塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，可是在20世紀(jì)80年代，它卻失去了昔日滔滔不絕、一瀉千里的雄偉 氣勢，“像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息”。為了使大 瀑布的悲劇不再重演，巴西總統(tǒng)菲格雷特為瀑布舉行了一個 特別的葬禮，號召人們立即行動起來，愛護(hù)我們這個賴以生存 的地球。

塞特凱達(dá)斯瀑布被無情地葬送在人類的手中。更為可悲 的是，人們并沒有徹底清醒。在地球上的很多角落，這樣的悲 劇還在重復(fù)上演。讓我們把目光從遙遠(yuǎn)的拉丁美洲轉(zhuǎn)向身邊。 我國貴州的黃果樹瀑布落差74米，寬81米，有“中國第一大瀑 布”的美譽(yù)，黃果樹瀑布對岸的觀瀑臺上，有這樣一副對聯(lián)： “白水如棉不用弓彈花自散，虹霞似錦何須梭織天生成”。我 們可以想象出它曾經(jīng)多么綺麗。但是今天，它的生存狀況己 經(jīng)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。在20xx年的“五一”黃金周期間，日均 12000名以上遠(yuǎn)道而來的游客大為失望。他們看到的是怎樣 一種景象啊！在光禿禿的斷崖上，只有“一股細(xì)流，幾行清淚”。 有關(guān)專家甚至預(yù)言：黃果樹瀑布在不久的將來會干涸。

誰是悲劇的罪魁禍?zhǔn)祝看鸢敢廊皇俏覀內(nèi)祟愖约?。?lián)合 國環(huán)境專家指出：景區(qū)上游植被的大面積破壞，地表日益嚴(yán)重 的沙漠化，使得生態(tài)環(huán)境不斷惡化，這是黃果樹瀑布水量大幅 度下降的根本原因。

難道我們就坐等著再為黃果樹瀑布舉行葬禮嗎？不，堅(jiān) 決不要！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要我們積極行動起來，植樹 護(hù)林，注重保護(hù)生態(tài)平衡，我相信，黃果樹瀑布重新出現(xiàn)“飛流 直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景象，就不再是一個遙 遠(yuǎn)的夢想。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇7

山中訪友一課，作者通過豐富的想象和新奇的構(gòu)思帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林探訪山中的朋友與朋友互訴心聲，用筆墨營造了一個人與自然和諧相處如詩如畫的世界，不難看出，山中訪友是一篇倡導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境的文章。

其實(shí)，生活中有很多事都會保護(hù)環(huán)境，但有些也會嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就數(shù)隨便扔垃圾了有一次，在一個干凈的小花園里，出現(xiàn)了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個垃圾堆了。原來，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發(fā)著迷人的氣息。可是現(xiàn)在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會兒。唉！這么一個美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀！如果人們注意一下，不去污染那里的環(huán)境的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里就是一個小公園了，并且，人們在那里休息一下，乘乘涼，是多么美好的事呀！可現(xiàn)在卻成了垃圾廠，哎！污染環(huán)境的后果真是慘重呀！

而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環(huán)境，但是最嚴(yán)重的是水的污染，我聽說過這樣的一個故事：有一個村子，那里有一個清澈的池塘。水里面種著荷花，養(yǎng)著金魚，那里非常美麗，到這個村子里來的游客都不會忘了來看一看這里的景色。并且村子里的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非

常的珍貴。有一天，一個商人在池塘邊開了一個工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來了，村子里的人們紛紛搬走了唉！

其實(shí)，有很多事都能嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就是水資源的浪費(fèi)了。

現(xiàn)在，北京是一個嚴(yán)重缺水的城市，但是有很多人都在浪費(fèi)水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會再利用。其實(shí)，雖然只能節(jié)省一點(diǎn)水，節(jié)約起來就是很多呢！

在此我呼吁大家要保護(hù)大自然，當(dāng)然也不要忘了去親近大自然。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫 篇8

課文1000字?jǐn)?shù)讀后感六年級小學(xué)生1

“無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”——孫思邈

這段時(shí)間，我讀了一些書，《千古中醫(yī)故事之孫思邈》就是其中的一本。這是一本通過故事讓讀者來認(rèn)識人物，通過人物來了解中華醫(yī)藥文化的精髓的書籍。著名醫(yī)藥學(xué)家孫思邈把醫(yī)為仁術(shù)的精神具體化了，他在其所著的《大醫(yī)精誠》一書中寫道：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”。這闡述的就是醫(yī)者仁心，給我留下很深的印象，更觸動了我的思考：作為一名醫(yī)生，何為敬業(yè)?敬，即為仁!

這讓我想起了那許許多多日夜奮戰(zhàn)在醫(yī)院的醫(yī)生們，他們?yōu)榱嘶颊叩慕】?，日夜操勞，幾乎睡不了一個安穩(wěn)覺，他們的心是全部奉獻(xiàn)給患者的了——為了生命!他們放棄了休息，轉(zhuǎn)而加班加點(diǎn)，時(shí)刻把患者放在心上。深夜的無影燈下，是已做了十幾個小時(shí)手術(shù)的他們還在小心翼翼為重病患者縫好最后一根針;平日的病房里面，是他們對患者親切關(guān)懷的聲音與熟悉的身影。他們?yōu)閾尵壬冻隽俗约旱囊黄难?，為了醫(yī)學(xué)奮不顧身投身于醫(yī)療事業(yè)，他們用自己的行動踐行了“醫(yī)者仁心”的敬業(yè)精神。

有很多這樣的醫(yī)生，他們懷著拯救患者，消除病痛的信念，同千千萬萬的疾病做著堅(jiān)強(qiáng)的斗爭，用勇敢與熱誠書寫著一頁又一頁人間生命的禮贊。例如為老百姓健康平安而堅(jiān)守了半個世紀(jì)的鄉(xiāng)村醫(yī)生楊樹全，每天過吊橋，行山路，惠濟(jì)百姓，成了父老鄉(xiāng)親的“健康守護(hù)神”;無名大夫從救護(hù)車上跪著按壓患者心臟直至急救室，最終創(chuàng)造生命奇跡;醫(yī)生吳登云為了搶救患者，毅然從身上取下十三塊皮膚……他們是生命的使者，是上帝向世間伸出的手。

醫(yī)生要敬業(yè)，要做一個堂堂正正的醫(yī)生，用知識，用頭腦，用心靈，去與病痛決戰(zhàn)，去__那復(fù)雜的疾病密碼，去拯救更多徘徊在死亡邊緣上的患者。我們感謝醫(yī)生，我們同時(shí)也應(yīng)該信任醫(yī)生。他們把最好的時(shí)光都獻(xiàn)給了偉大的醫(yī)學(xué)事業(yè)，給無數(shù)的患者以新生，讓希望的火炬不斷傳遞。

“人生就如同一條漫長的道路。一個個障礙就如同一道道高墻。翻過一道后，又有一道更高的墻等著我們努力去攀越。短暫的一生中，又能爬過幾道墻呢?”那障礙就是各種各樣的疾病，幫助我們翻越一道道高墻的正是這些有著人間大愛的醫(yī)生，他們是人類最偉大，最強(qiáng)大的武器，也是人類之魂的書寫者。

此時(shí)此刻，在世界的某個角落，或是荒瘠的沙漠，或是熱帶的雨林，甚至是某個戰(zhàn)亂地區(qū)的難民營里，也許正有無數(shù)的生命游走在死亡邊緣。而醫(yī)生也正在他們身邊，懷著醫(yī)者仁心的敬業(yè)精神，用醫(yī)學(xué)這把永不銹蝕的手術(shù)刀，創(chuàng)造著一個又一個偉大的奇跡……

課文1000字?jǐn)?shù)讀后感六年級小學(xué)生2

我想，中華民族的歷史，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是五千年這樣一個數(shù)值所能全部概括的。

我們生活在華夏大地上，擁有墨色的深邃瞳孔和同樣烏黑的頭發(fā)。我們一直不曾離開。女媧曾在這片土地上揮動柳藤，創(chuàng)造出我們的祖先;大禹治理水災(zāi)三過家門而不入;絲綢之路打通了前往未知領(lǐng)域的大門;倭寇入侵時(shí)，人們浴血奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)抵抗……我們一直不曾離開，無論是悲是喜，是失敗還是勝利，我們一直生活在這片土地上。

我們擁有的智慧是中華民族生活千年的結(jié)晶。我們能造出世界上獨(dú)一無二的長城;塑出未曾揭開神秘面紗的秦兵馬俑;開鑿出聯(lián)系南北的京杭大運(yùn)河;設(shè)計(jì)出華美磅礴的紫禁城。我們有影響世界的四大發(fā)明、廣為流傳的文學(xué)名著、各具特色的地方戲劇、享譽(yù)天下的唐三彩、青花瓷……我們的祖先在五千多年里，不斷地改革創(chuàng)新，不斷地博采眾長，最終使得我們的中國成為擁有如星辰般閃亮耀眼文化的國家。

近代的歷史雖不及前朝那般神秘古老，卻同樣讓人贊嘆敬仰。面對列強(qiáng)的入侵，人們付出了一切來拼命抵抗。那時(shí)，人們的信念便是那永遠(yuǎn)閃爍的紅星，一切都只為守護(hù)這片相伴我們千年的土地……

中華上下五千年，并非只有五千年的積累與本領(lǐng)。我們這個民族所擁有的文化與歷史積累已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過五千年之久。文化、歷史，這些寶貴的見證正是中華民族最豪邁、最奔放的表現(xiàn)。她在世界歷史上留下了一道道濃墨重彩的印記。

歷史翻開到新中國這一頁，中華的兒女們正在用手中的筆細(xì)細(xì)勾勒中華民族的未來：奧運(yùn)會成功舉辦，中華兒女在賽場上屢破紀(jì)錄的風(fēng)姿誘人;神州飛船數(shù)次飛上太空，讓國旗在宇宙間綻放殷紅;南極科考蛟龍?zhí)栺傔M(jìn)冰天雪地，使國家的科考能力更強(qiáng)一步;袁隆平雜交稻的廣泛種植，將我國的糧食儲備躍升到新的臺階……這一切的一切都在說明一個事實(shí)：中華民族正在發(fā)展、進(jìn)步、強(qiáng)大，中國的發(fā)展令世界刮目相看!中華民族變得更加從容理智，更加內(nèi)斂沉穩(wěn)。她所經(jīng)歷的一切都是我們民族的見證，亦是身為中國人的自豪與驕傲!

如今，我們是未來的主力軍，中華的故事在我們青年一代的手中不斷地續(xù)寫著，瞧，在國際奧林匹克多項(xiàng)競賽中都能看到我們的身影;在科技創(chuàng)新競賽中、在模擬團(tuán)隊(duì)比賽中、在體育競技中……

我相信，不管是在這之后的一千年還是五千年，中華兒女依舊會為自己的血統(tǒng)而自豪!而努力!

課文1000字?jǐn)?shù)讀后感六年級小學(xué)生3

書是人類永遠(yuǎn)的朋友、知己。即便是暑假里，我也沒有忘記讀書。其中，一本《中華五千年》令我印象最為深刻!它那生動形象的人物塑造，起伏跌宕的故事情節(jié)都深深地吸引著我!

隨著樹葉的翻動，沉重的時(shí)間齒輪好像也是在緩緩倒退，一幅瑰麗的歷史畫卷漸漸地在我面前展開……方方正正的中國字，堂堂正正的中國人。自炎黃二帝開創(chuàng)華夏文明以來，華夏子孫便以星星之火、燎原之勢迅速繁榮昌盛，也出現(xiàn)了不少忠孝兩全的英雄好漢：神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮;英勇善戰(zhàn)、立下赫赫戰(zhàn)功的楊延昭;清正廉明、斷案入神的包拯;后背刺字、勇抗金兵的岳飛;甘灑熱血、不惜性命的譚嗣同。這些忠義之士留下了多少千古佳話!

天下太平，百姓安康。而清政府的那些昏庸的君王臣子卻在高大的宮墻內(nèi)驕縱無度，致使東亞的這頭巨獅在美妙的宮廷音樂中沉沉的睡去了!最終，列強(qiáng)的鐵蹄無情地踏入了中國九百六十萬平方公里的疆土，腐敗無能的清政府無力抵抗，《中英南京條約》、《北京條約》……清政府以奴顏婢膝之態(tài)簽下一本本沾滿人民鮮血的黑賬!終于，中國人民在洋人、漢奸的壓迫下開始反抗了!“八一”南昌起義，一面鮮艷的紅旗在起義總指揮部的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，同朝霞一起照亮了整個南昌城!接著，更多的英雄參加了戰(zhàn)斗，鄧世昌勇撞敵艦，義和團(tuán)浴血奮戰(zhàn)……八年抗戰(zhàn)，多少烈士獻(xiàn)身革命?他們有著誓死保衛(wèi)國家，無謂戰(zhàn)死疆場的崇高精神!

中國人民站起來了!科技不斷發(fā)達(dá)，人民漸漸進(jìn)步。我仿佛看見了荒涼寂寞、寸草不生的大沙漠里冒出滾滾石油;我仿佛看見了湍急的河水中立起了宏偉的三峽大壩;仿佛看見了一朵朵耀眼的“蘑菇云”在神州大地升騰;仿佛看見了一艘艘飛船沖破大氣層，駛向太空……

21世紀(jì)，文明已經(jīng)發(fā)展到前所未有的地步，人民的生活水平也在不斷提高。古人曰：“窮人的孩子早當(dāng)家”!而在現(xiàn)在的家庭里，大多都是些獨(dú)生子女，捧在手里怕掉了，放在嘴里怕化了，個個像個“小皇帝”“小公主”似的，一招手就能把父母使喚來、使喚去，長期的壞習(xí)慣使他們養(yǎng)成了好逸惡勞的性格。不“先苦”怎能“后甜”?摔倒了自己爬起來才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，我們不可能永遠(yuǎn)生活在父母溫暖的羽翼下，遇到問題自己解決才能學(xué)會自主!我們要把紅軍忍辱負(fù)重、堅(jiān)忍不拔的精神延續(xù)下去，才能取得更高的成就!

沒有共產(chǎn)黨，哪來新中國?我們作為祖國新一代的青少年，勤奮上進(jìn)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)是當(dāng)務(wù)之急。因此，我們更該在學(xué)習(xí)上下功夫，將來為祖國建設(shè)盡些綿薄之力!

課文1000字?jǐn)?shù)讀后感六年級小學(xué)生4

一場關(guān)于思想的深刻探索

聽很多人說過，列夫?托爾斯泰是一個偉大的作家。這句話，讓人沒有一絲反駁的借口。他確實(shí)是個偉大的作家，在我看來，他也更是一個探索者。探索著人們的內(nèi)心，在面對某種事情時(shí)的內(nèi)心。一個作家，把那么多人的心理剖析得如此透徹，除了人物本身，他本就是一個神話，一個如同神祉一般的存在。

從他的這本書中，涅赫柳多夫的心理活動無處不在，與其說這是一本書，不去說它是一個人，一個充滿生氣的人，新世界需要的人。他本是一個純潔的少年，后來又成為了一個庸俗的中年人，再后來，遇上瑪絲洛娃，她的出現(xiàn)如同太陽一般，頓時(shí)照亮了他心里的牢籠，把純潔的他從黑暗中解救出來。自此，他跨上了一條光明大道。路途艱辛，不時(shí)沖擊他大腦的東西讓他頭暈?zāi)垦?，可是，這扎了根的男人，認(rèn)定了要走的路，要給許多人帶來幸福，尤其是瑪絲洛娃。

瑪絲洛娃，她的內(nèi)心，她的生活與歲月，仿佛用著這筆墨描繪不盡，卻也深深埋葬其中了。一個女子，能想到的只有安逸的生活，這不怪她迷入歧途，并習(xí)慣于那樣的生活。對她來說，救贖和懺悔也是困難的，她貪圖享樂，卻因?yàn)槟樟喾虻膱?jiān)持以及內(nèi)心的顫動而把在迷霧中的自己拉了回來。后來，讓人震驚的是，她說要與西蒙結(jié)婚的事。西蒙是個善良的男人，他愿意用自己將瑪絲洛娃拉離苦海，而瑪絲洛娃也愿意和西蒙在一起。她認(rèn)為只有這樣，才能減輕多夫伯爵的負(fù)擔(dān)、愧疚以及痛苦。她愛這個男人，卻并不是為了占有他以及她的享樂，她就只是愛他而已。

瑪絲洛娃容顏老去，再沒有以前的鮮艷美麗，并不是因?yàn)闀r(shí)間才這樣。只是因?yàn)椋男纳n老了，憔悴了。但這樣的她，卻讓人更加疼愛。因?yàn)檫@樣的她，充滿著慈愛與包容。

書中每個人都是可圈可點(diǎn)的，那些農(nóng)民，仆人，大官，一個個人的想法都不同，但也無非是利己主義。而作者大概認(rèn)為，每個人都應(yīng)該有一次復(fù)活，足可以影響他們一生的復(fù)活。只有這樣，世界上每個人才會與人為善，到處洋溢著歡樂和平的氣氛。這種世界，卻也只能存在想象中，涅赫柳多夫在努力著，卻也遭到農(nóng)民的猜忌與挖苦。人之間缺少信任，卻也需要多點(diǎn)信任，架起心靈溝通的橋梁，才能走得穩(wěn)妥些。

復(fù)活，再一次活過，這題名，蘊(yùn)含著深意。或許，淺顯地來看也不足為過。某個人看上去五官沒什么變化，可是眼睛里迸射出的光是不同的，是充滿慈愛和光芒的，他的心里已是翻天覆地，這便是復(fù)活。復(fù)活，讓我來說，說到底，不過是對個人的究尋，希望每個人都不放棄對自己內(nèi)心的探索，不停止思考，并付諸行動。

沒有人知道涅赫柳多夫，瑪絲洛娃他們的結(jié)局，因?yàn)樗麄冞€在探索著，思考著，他們隨時(shí)都可能復(fù)活，沒有人能預(yù)知他們的未來因?yàn)樗麄冞€在依靠自己走下去。但不可否定的是，他們走出了新境界。

當(dāng)然，這樣的人時(shí)時(shí)刻刻都會存在著，或許某天跳出來震驚著我們。

托爾斯泰果然無愧于作家這個稱號，將滿腹經(jīng)綸煉成震撼人心的一場復(fù)活，在迷塵中射出一道強(qiáng)光。

作家，思想家，探索者，他當(dāng)之無愧。

課文1000字?jǐn)?shù)讀后感六年級小學(xué)生5

暑假，我讀了一本名叫《愛麗絲漫游仙境》的書。書中的小愛麗絲把我深深地吸引住了。

《愛麗絲漫游仙境》這本書描繪了在一個夏日陽光明媚的午后，一個名叫愛麗絲的可愛女孩從兔子洞進(jìn)入一處神奇國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最后發(fā)現(xiàn)原來是一場夢。

開篇講述了愛麗絲和姐姐讀書時(shí)，看見了一只粉紅色眼睛，穿衣服的兔子，奇怪的是，這只兔子還會說話!愛麗絲很好奇，于是一直追著那只奇怪的兔子跑，她跟著兔子跑過田野，來到一個矮樹下面。兔子“嗖”地跳進(jìn)矮樹下面的一個大洞里，愛麗絲立即跟了進(jìn)去，于是，便展開了一次奇妙的冒險(xiǎn)。看到這，我喜歡上了愛麗絲，是啊，愛麗絲就是這樣的一個女孩，讓我們看了她的故事后就不由自主得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因?yàn)樗奶用摾Ь扯采厦忌摇?/p>

我繼續(xù)閱讀，接下來的愛麗絲發(fā)現(xiàn)自己到了一個奇怪的地方后，剛開始是不知所措地難過起來，不過，她又慢慢冷靜下來，渡過自己的“淚河”，展開了屬于她的奇妙的冒險(xiǎn)。愛麗絲先后結(jié)識了“蜥蜴比爾”、“會抽煙的毛毛蟲”、“愛笑的柴郡貓”……然后在一次被“撲克牌士兵”的攻擊下，結(jié)束了夢境。

合上本子，仔細(xì)回味，我被愛麗絲勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的性格給打動了，她讓我們知道，自己不是一個懦弱膽怯的小女生。她在與撲克牌士兵和王后的交流中顯出了她的聰明、勇敢。

就是這樣一個女孩，讓我想到了自己。我也有自己的夢，也曾經(jīng)沉醉在夢境中喜悅或哭泣。而更想進(jìn)入書中去體會那超出一般的快感。曾經(jīng)以為夢想是那么的遙不可及，因?yàn)閴粝牒同F(xiàn)實(shí)總是有差距的，夢中的仙境到底有多遠(yuǎn)?我真的能走到伸出手就可以觸摸的地方嗎?

同學(xué)們，你們從愛麗絲身上學(xué)到了什么?我學(xué)到了遇到困難不要后退，要勇敢的面對，遇事情不哭鼻子，因?yàn)榭奘菦]用的，勇敢面對才能解決問題。

抬頭仰望天空，已是黃昏時(shí)分，我低頭看著已經(jīng)被我握了很久的《愛麗絲漫游仙境》，封面上可愛的愛麗絲笑著，我不禁也笑了起來，她可以那樣的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不可以?雖然這是夢境，夢境雖然遙遠(yuǎn)，但心卻是真的，只要有心，什么事情會做不到?再次仰望天空，內(nèi)心堅(jiān)定了起來，天空的云兒會隨著時(shí)間的變化，但人生的方向不會因時(shí)間而變化。想到這，眼神又多了份堅(jiān)定。

伊索寓言小學(xué)生讀后感600字通用

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。小學(xué)生除了學(xué)習(xí)常規(guī)的知識，更應(yīng)該接受課本外沒有的新知識，多讀書會提高小學(xué)生的認(rèn)讀水平和作文能力。在閱讀書籍后，心中感觸頗多，會有一些獨(dú)到見解。小學(xué)生寫好一篇讀后感需要從哪些角度來寫呢？我們特意收集和整理了伊索寓言小學(xué)生讀后感，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

伊索寓言小學(xué)生讀后感【篇1】

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。

大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯誤——《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往?！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著失敗離你不遠(yuǎn)了。

伊索寓言小學(xué)生讀后感【篇2】

伊索是所有兒童心中一個演故事的角色。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動有趣、機(jī)智幽默，故事簡單但道理深刻，極富諧趣。因此深得全世界小朋友大朋友的喜愛。許多故事可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來了、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸等等。

我也喜愛這本寓言故事書，她里面每一個故事都生動有趣，深深的吸引著我。他將動物以擬人化的手法，將簡單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一但空閑下來，我都會再去翻下這本書，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。

《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細(xì)心的小狐貍》，這個故事講的是，一只年老的獅子因?yàn)檎也坏绞澄锖螅傺b生病，騙來很多的小動物來看望它，然后他乘機(jī)張開他那血盆大口，把那些小動物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門口卻沒有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問狐貍：“你為什么不進(jìn)來探病？”狐貍不假思索的說：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只有小動物們進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的腳印。我懷疑來探病的小動物們都被你騙來吃掉了?！蔼{子被問的啞口無言。小狐貍把自已的發(fā)現(xiàn)告訴森林里其他的小動物們，從此，再也沒有小動物去探病而被吃掉了。

現(xiàn)在通信很發(fā)達(dá)，我們很多小朋友都有了智能手機(jī)。但我們會經(jīng)常收到不認(rèn)識的網(wǎng)站發(fā)來的網(wǎng)址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒有警惕，就隨手點(diǎn)進(jìn)去，其實(shí)那就是騙子發(fā)來的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個壞蛋老獅子。

這個寓言故事告訴我們：對待事物要善于細(xì)心觀察，識別真相。特別是我們小朋友現(xiàn)在自我保護(hù)能力很差，獨(dú)自一人的時(shí)候，一定要懂得保護(hù)自已，不能被壞人的誘惑給騙到。

伊索寓言小學(xué)生讀后感【篇3】

《伊索寓言》是一本很好的書，偉大的思想家紀(jì)德說過：“所謂千古不朽的藝術(shù)作品，其特點(diǎn)就在于無論時(shí)尚如何改變，它總是有辦法滿足人和時(shí)尚的任何人?！碑a(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》。

這里面的每一個寓言，對我都有啟發(fā)，其中我感興趣的有兩個。比如說《斷尾狐》，這個寓言講述的是一個生活在狐群中的一個聰明的狐貍。有一次出門大意了，被捕獸夾夾住了尾巴，為了保全性命，他只好咬斷了尾巴，才得以脫身。他想，我沒了尾巴，會被同類笑話。于是他想了一個招，就是勸大家都咬斷尾巴。有個狐貍說：“如果你的尾巴好好的，你還會勸我們嗎？”斷尾狐聽了，就灰溜溜地逃走了。這個故事告訴我們，有的人勸別人，并不是出于善心，而是為了自己的利益。

還有一個寓言叫《真花和假花》，這個故事告訴我們，假冒偽劣的東西，經(jīng)過時(shí)間的磨練，是會原形畢露的。

《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開山鼻祖，也是古希臘時(shí)代文學(xué)中一塊閃光的瑰寶。作品經(jīng)過兩千多年時(shí)間的錘煉，其中所蘊(yùn)含的智慧和藝術(shù)魅力像一粒粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下愈加熠熠生彩，成為力傳不衰的傳世名篇。

伊索是一個傳說中的人物，他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，運(yùn)用以動物為主角的擬人化手法，漫游世界各地，給人們講寓言故事。

后來，人們根據(jù)他留下的寓言故事加上流傳已久的民間傳說，編出了最初的《伊索寓言》。其中的故事有的產(chǎn)生于伊索生活的時(shí)代，有的則明顯晚一些。寓言最初絕大部分使人們以耳口相傳的形式開始的。以后經(jīng)過眾多人的不斷豐富，不斷完善，一一記錄，才發(fā)展成為一種富有特色為的文學(xué)體裁。

伊索寓言小學(xué)生讀后感【篇4】

今天下午在家無聊，我就翻了翻書架，結(jié)果看到了厚厚的《伊索寓言》，我心想：反正閑著也是閑著，還不如讀讀書吧。

我一翻到第一頁，就看到了目錄表，目錄表里有很多故事，有的是我讀過的，而有的我沒讀過。我從第一篇開始讀了起來，第一篇故事的題目是《磨坊主和兒子與驢子》，一看題目，就覺得讀過，我仔細(xì)回想著故事的內(nèi)容，并且細(xì)細(xì)的讀了起這篇文章，這篇文章沒花一分鐘我就讀完了，我還看到每篇故事的最下面都有感想，這篇故事告訴我們：無論做什么事都不要在乎別人說什么，重要的是自己的主見。一周的時(shí)間，我就把這般厚厚的《伊索寓言》讀完了，在其中我最喜歡的一篇故事是：《農(nóng)夫和猴子》，這篇故事的聶榮是這樣的：農(nóng)夫一大早就起來做事，到中午了，路過的人對農(nóng)夫說：“您辛苦了。”農(nóng)夫笑了笑之后就玩下要繼續(xù)干活了，猴子們看到了，也想得到別人的稱贊，就模仿農(nóng)夫的樣子，做起了活，結(jié)果每個人都沒理會猴子，而是贊揚(yáng)了，辛勤干活的農(nóng)夫。這個故事有告訴我們：不怕艱辛、勤勞吃苦、謙虛辦實(shí)事的人，才會受到人們的稱贊。

我很喜歡《伊索寓言》因?yàn)槊科适孪旅娑加懈邢?，我覺得這本書，很適合我們來讀，所以我推薦《伊索寓言集》所以希望大家，有時(shí)間看看《伊索寓言》吧。

伊索寓言小學(xué)生讀后感【篇5】

《伊索寓言》妙語連珠，機(jī)智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深受全世界讀者的喜愛。《伊索寓言》刻畫描寫具體而細(xì)微，讀后令人感嘆不已。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事獲得不少教益。

《伊索寓言》這本書教會了我許多道理，俗話說：“讀一本好書就相當(dāng)于在和一位高尚的人對話，我就在這本書中學(xué)到了很多。比如《饑餓的狗》主要內(nèi)容是：草原上有幾條獵狗，這幾頭獵狗不會捕獵，常常是靠野獸吃剩的殘?jiān)铒柖亲印Ｒ惶?，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說：“嗯，牛皮的味道還是很不錯的?！庇谑菐讞l獵狗便開始想辦法夠牛皮了，一開始他們先用爪子抓，油找來樹枝夠。折騰了半天也毫無結(jié)果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，說干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了，可喝水一點(diǎn)也沒有少，故事告訴我們：有些人為了追求不切實(shí)際的利益，瞎干，結(jié)果目的沒達(dá)到就早累死了。

還有《狗和廚師》有家餐館不太大，生意卻很好，廚師買了一只肥羊，當(dāng)他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正當(dāng)廚師忙的不可開交的時(shí)候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，廚師追不上，懊悔不已，他說：“以后無論走到哪里，我一定會提防你，這件事讓我明白了一個人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。

這本書讓我從一個個小小的故事中讓我明白了很多道理，深有感觸。

伊索寓言小學(xué)生讀后感【篇6】

《伊索寓言》是古希臘的寓言作品，享有世界級的聲譽(yù)。《農(nóng)夫與蛇》、《狼與小羊》的故事更是家喻戶曉，深入人心。每一個小故事都會告訴我們一個做人的道理。

令我印象最深刻的是《狼來了》的故事。

一個牧羊人給全村的人放羊。有一天，牧羊人對著羊兒們說：“你們說說，讓我一個人放羊，天天跟你們呆在一起真是太無聊了?！蹦裂蛉怂紒硐肴ィK于想到了一個能來全村人都來陪他的好辦法。他沖著山下喊：“救命??！狼來了！狼來了！”村民們一聽，馬上抄起家里的掃把、鋤頭往山上趕，在羊圈里陪了牧羊人整整一個晚上。牧羊人心里美滋滋的。第二天牧羊人故技重施又把村民們騙上了山，大家又陪著牧羊人守了一夜。第三次，狼真的來了，牧羊人趕忙求救，可是村民們都商量好了，堅(jiān)決不再上當(dāng)了。結(jié)果羊都被狼吃了，牧羊人也被村民們趕走了。

這個故事告訴我們做人要誠信，不能說謊去愚弄他人來讓自己開心，以誠待人，才能贏得別人的信任和尊重。

《伊索寓言》里的故事雖然簡單，其中蘊(yùn)含的道理卻很使人收益。盡管讀了很多遍，我卻總是還想讀下去。相信你如果讀了這本書，也會和我一樣愛上它的。

游子吟小學(xué)生讀后感50字

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。閱讀了《游子吟》之后，我們一般對于這首古詩都會有自己的感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得?！队巫右鳌纷x后感究竟該如何寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《游子吟小學(xué)生讀后感50字》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

游子吟小學(xué)生讀后感50字【篇1】

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”同學(xué)們，唐代詩人孟郊寫的《游子吟》可謂是眾所周知?。∶慨?dāng)我讀起這一首詩，我便想起了世間最偉大的力量--母愛！

這首詩寫了慈愛的母親手中的線，最后縫成了游子身上的衣服。在兒女臨走時(shí)密密地縫了又縫，擔(dān)心孩子遲遲不回來。誰說那小草的一片孝心能報(bào)答得了春天陽光對它的厚愛?

母愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就可以體現(xiàn)。

有一次，我生病了，在人民醫(yī)院掛鹽水，那天，媽媽正好在上班，但是，知道我生病了，就立即與別人調(diào)了班，急忙到醫(yī)院來陪我。我醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里布滿了血絲。我問媽媽累不累，媽媽只是笑了笑說：“我不累，你再睡會兒吧！”此時(shí)，我已是感動不已……

媽媽有時(shí)溫柔得像只小綿羊，有時(shí)生氣起來我都不敢看她一眼。

有一次，我考試考得不太好，回家后，就支支吾吾地匯報(bào)了考試的成績。媽媽聽了雷霆大怒，說了我?guī)拙?。雖然媽媽這樣，但歸根到底她還是希望我好?。?/p>

全天下的媽媽們哪一個不愛自己的孩子??！母愛是無私的，是偉大的，媽媽所做的一切都是為了我們好，所以，我們不能怨她們，要理解她們，要設(shè)身處地為她們著想。

游子吟小學(xué)生讀后感50字【篇2】

母親，一個多偉大而溫馨的名字啊！

“慈母手中線，游子身上衣。當(dāng)我讀到《游子吟》便不由地想起我的母親來。每逢放學(xué)回家，我的心情總是很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，因?yàn)榧依镉心赣H迎接我的笑容，有母親為我做好吃的。每讀到“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)，我的心也在思考，母親對子女的恩德子女們能報(bào)答完嗎？自從我降生到這個世界上，母親就照顧我的每一衣每一食。冬天，母親怕我被凍著，就千方百計(jì)地讓我穿得暖，每吃頓飯，總要關(guān)切地詢問吃飽了嗎？

天下的母親是一樣偉大。《游子吟》雖然是一首短短的詩文，但是它所體現(xiàn)的是母親對兒子的深切關(guān)愛，以及兒子對母親的恩德的報(bào)答。母親在孩子心中是最慈善、是美的。我想到了自己的行為。和母親頂嘴是我最大的壞毛病，我很后悔。每當(dāng)我想到這些，想到母親那無微不至的關(guān)懷，我總是無地自容。

通過解讀了《游子吟》，我更深刻地理解了母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應(yīng)該從我做起，這就是我從《游子吟》中得到的啟示。

游子吟小學(xué)生讀后感50字【篇3】

“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)我坐在沙發(fā)上誦讀著這首千古名篇《游子吟》，眼前就會漸漸浮現(xiàn)出這樣的情景：在微弱的燈光下，一位蒼老的母親手拿著針線，眼中飽含淚水，正在為遠(yuǎn)行的兒子一針一線密密地縫制衣服。是??！兒行千里母擔(dān)憂，不知兒子什么時(shí)候才能回來呀！

讀著讀著，我不由得又想起了自己的媽媽。小時(shí)候，我經(jīng)常生病。一年夏天，天氣十分炎熱，我半夜突然發(fā)起了高燒，媽媽急得一夜沒敢合眼。由于我不能吹風(fēng)扇，媽媽毫不猶豫就關(guān)掉了，拿著一把扇子一直躺在我旁邊，慢慢用扇子給我扇風(fēng)，一刻也不敢停歇，卻不知自己早已汗流浹背。

好不容易熬到天亮，媽媽顧不上洗把臉，抱著我就往醫(yī)院跑。可是我們來得太早了，醫(yī)生還沒上班，媽媽在醫(yī)院門口心急如焚，一個勁地走來走去，時(shí)不時(shí)跑去問醫(yī)院的清潔工醫(yī)生還有多久來。直到醫(yī)生來后，媽媽才松了口氣，卻不知頭發(fā)早已被汗水粘得一綹綹的了。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”是啊，那區(qū)區(qū)小草似的兒女心，又怎么能夠報(bào)答得了像春天陽光般博大的母愛呢！想想以前的自己，是多么地不懂事，媽媽為我付出了那么多，可我卻總不聽話，愛和她頂嘴。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，媽媽，我只想對您說，謝謝您，以后，我一定會好好學(xué)習(xí)，用自己的一點(diǎn)一滴來好好回報(bào)您！

評語：這篇讀后感在內(nèi)容上寫得很真實(shí)感人，通過詩人對母愛的的感激很自然地過度到自己對母親的感謝，情真意切。雖然只寫了母親對自己關(guān)愛的一件小事，但描寫細(xì)膩生動，以小見大充分體現(xiàn)出了母愛的偉大。

在寫作方法上，小作者已初現(xiàn)功底。比如將古詩《游子吟》進(jìn)行拆分，形成了首尾相聯(lián)，緊扣住了主題。尤其是最后的結(jié)尾，很能催人向上，點(diǎn)睛之筆恰到好處。

游子吟小學(xué)生讀后感50字【篇4】

我喜歡讀書，更喜歡讀《唐詩三百首》，而在那么多唐詩中我最喜歡那首膾炙人口的《游子吟》，因?yàn)槟鞘且皇赘桧災(zāi)笎鄣脑姡赣H是偉大的，母愛是偉大的。

我的母親是一位普普通通的農(nóng)民，母親對我的愛雖然談不上轟轟烈烈，但是卻令我一輩子難忘。

記得那是我剛在學(xué)校寄宿的一個冬天，星期一去學(xué)校的時(shí)候因?yàn)樘鞖夂芘?，我只穿了一件薄外套，沒想到晚上天氣突然變冷，氣溫降了十幾度，我凍得瑟瑟發(fā)抖，心想明天該怎么辦？第二天早上，我剛起床，門外便傳來了母親熟悉的聲音，“小麗，起床了沒有？”我走出宿舍一看，雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞，母親看見我，趕緊用凍得通紅的雙手從袋子里拿出厚厚的毛衣和棉衣，囑咐我趕快穿上，母親便又匆匆地回家了。看著母親遠(yuǎn)去的身影，我的淚水不禁奪眶而出。

那是一個暑假的晚上，我和母親兩個人在家，窗外電閃雷鳴，大雨傾盆而下，看了一會兒電視，我便趴在桌上睡著了，不知過了多久，迷迷糊糊中聽見母親自言自語，“頭怎么這么燙，得趕緊去醫(yī)院？”等我醒來的時(shí)候已經(jīng)是第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院的病床上，母親守在床邊，她兩眼通紅，眼里還布滿了血絲?？吹轿倚蚜耍赣H立即起身，說：“孩子，你終于醒了，快躺著別動，我去給你買早餐。”母親說完便出去了，望著母親疲憊的身影，我禁不住淚如雨下！

正如詩中所言：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我是小草，母親是陽光，她用愛的光芒照耀我，讓我茁壯成長，我只有努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答母親的恩情。

游子吟小學(xué)生讀后感50字【篇5】

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

讀完這首贊頌?zāi)笎鄣男≡姾?，我的`心情久久難以平復(fù)，腦海里時(shí)時(shí)映現(xiàn)著這樣感人的一幕：

慈祥的母親手拿著針線，為將要遠(yuǎn)去的游子趕制新衣，母親在游子離去前，雖然已經(jīng)縫得密密麻麻的，但還是巴不得多縫幾針，讓孩子免受涼。她最大的心愿希望孩子早一點(diǎn)會家，回到自己的懷抱。誰說小草般的孝心，可以報(bào)得母親春暉般的關(guān)愛？

是啊，母愛是多么的無私，母親一生為自己孩子著想，害怕孩子受委屈，受欺負(fù)，可是卻從來沒有為自己想過，母愛就如春天的那一縷陽光，溫暖著自己的孩子?！队巫右鳌愤@首詩描繪的是母親為孩子趕制衣服的場面，所寫的物是衣與線，可贊頌的卻是母與子血濃于水的親情，不禁令人潸然淚下，沒有多少華麗麗的語言，文字全都透露著樸實(shí)如華，簡潔清新。可深深地令我們感受到母愛是多么的可歌可泣，這便是游子吟的絕妙之處。母親用自己的一切希望孩子好，用自己愛的陽光照耀著子女，而如同小草一般的子女是無論如何都報(bào)答不了的。

此時(shí)此刻，我想到了我的媽媽，太陽還未出來，她早早地起來就為我做早餐，接送我上學(xué)，又要去買菜燒飯，洗衣服，做家務(wù)……家里還有一個小弟弟，麻煩的事情接踵而出。雜亂的活兒全是由她來做，而她又從來又不曾抱怨什么，這可能就是母愛的偉大之處吧！默默付出，從未索取。而我們這些子女們呢？不僅沒有懂得報(bào)答母親們，還從來不滿足，與他人攀比，抱怨母親做的飯不好吃，沒有好好的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)……這些小事怎么能何母親的愛相提并論呢！

這首《游子吟》之所以能夠被傳誦下來，成為千古絕句，就是因?yàn)榍О倌陙硗瑯拥膿軇又x者們熾熱的心，引起了無數(shù)游子的共鳴。這愛的篇章，溫暖如陽光，令我終生受益匪淺。親愛的媽媽，我會從身邊的小事情做起，少讓您操勞，以自己一顆真誠的心回報(bào)您那陽光般的母愛。

游子吟小學(xué)生讀后感50字【篇6】

母親，一個多么偉大而又溫馨的名字。雖然《游子吟》是一首短短的詩文，但是，它所體現(xiàn)出來的卻是母親對兒子的深切關(guān)愛，以及兒子對母親恩德的報(bào)答。

母親在兒子的心中總是最慈愛、最美的。

我想到了自己的行為：和母親頂嘴，只是我最大的壞毛病，我很后悔。每當(dāng)我想到這些，想到母親那些無微不至的關(guān)懷，我總是自容。

“慈母手中線，游子身上衣?！泵慨?dāng)讀到《游子吟》時(shí)，便不由得想到我的母親來。每逢放學(xué)回家，我的心情就很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，家里有母親迎接我的笑容，有母親為我做得香噴噴的飯。每當(dāng)讀到“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)，我的心里在思考子女對母親的恩德能夠報(bào)答完嗎？自從我降生到這個世界上時(shí)，母親就開始照顧我的衣和食。冬天怕我凍著，就千方百計(jì)的讓我穿得暖多一些，每吃一頓飯，總是關(guān)切地詢問吃飽了嗎？好吃嗎……

天下的母親是一樣偉大。作文

秘密花園小學(xué)生讀后感7篇

文字的力量是無窮的，書籍里蘊(yùn)含的道理是教人受益終身的。小學(xué)生在課堂之余可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。課外閱讀有助于打開小學(xué)生的思維面和創(chuàng)新能力。觀看一本書之后，我們對于作品每個人都會有不一樣的感受。那么，小學(xué)生寫讀后感該從哪些方面著手呢？小編花時(shí)間特意編輯了秘密花園小學(xué)生讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

秘密花園小學(xué)生讀后感【篇1】

今天，我讀了一本名叫《秘密花園》的書，是美國的伯奈特寫的。

其中，我感受最深的是第二十七章《在花園里》。文章講的是自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事，他們在花園的“領(lǐng)導(dǎo)”下變得活潑開朗起來，可是，就在他們現(xiàn)得高興的時(shí)候，柯林的爸出現(xiàn)了。他爸爸帶著柯林和瑪麗過幸福的生活。

讀了這本書后，使我感到了快樂是人生之本，人如果失去了快樂，就如行尸走肉一般。沒有快樂，也就沒有了成功的喜悅，沒有了失敗的淚水，沒有了失去后的珍惜，沒有了一切感情?；▓@是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的變呀！這整個過程就像一個童話一樣，故事中的一個女人，她自從自己的丈夫死后，她把丈夫的一切遺物都扔了，企圖忘掉他，但是她的兒子長得很像她丈夫，所以她就把她的兒子送給了別人，然后她就自己關(guān)在家里想自己委屈的事，一想她就生氣，一想她就生氣，最后把自己給氣死了。

讀完《秘密花園》后，我懂得了：讓自己快樂起來！我雖然無法改變整個世界，但我至少可以改變自己。從現(xiàn)在開始，我要改掉自己的壞毛病，讓自己快樂起來。

秘密花園小學(xué)生讀后感【篇2】

《秘密花園》這本書講述了一個名叫瑪麗的小女孩從小脾氣暴躁、依賴保姆。在一次瘟疫中，她成了孤兒，被送到了姑父家里。在這里，她交上了許多朋友并發(fā)現(xiàn)了秘密花園。因?yàn)檫@些原因，人見人厭的小女孩瑪麗變得性格開朗、陽光活潑。

我們不能學(xué)習(xí)改變前的瑪麗，而要像改變后的瑪麗一樣，樂觀向上，充滿希望。

這本書還讓我明白了友誼的價(jià)值。瑪麗有了朋友，改變了許多。在生活中，朋友是必不可少的，所以我們要珍惜友情。

在人生的道路上，難免會像瑪麗一樣遇到許多挫折。如果你遇到挫折輕易放棄、畏縮不前，那你永遠(yuǎn)也不會戰(zhàn)勝困難。所以我們一定要樂觀面對困難。

有兩個人在沙漠里行走，這時(shí)他們精疲力竭。他們打開了僅剩的一個水壺，兩個人看到水壺后的反應(yīng)截然不同。甲說：“唉，太倒霉了，只剩下半壺水了?！绷硪粋€乙說：“太好了，我們還有半壺水!”很明顯，乙是一個樂觀的人。

我們要樂觀向上、珍惜友情、不怕困難，做一個四好少年!

秘密花園小學(xué)生讀后感【篇3】

秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個相貌丑陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。 我看到這時(shí)，總是想問：這本書里怎么凈是讓人不開心的人或事呢？我懷著這個問題看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識到了朋友狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。

這本書讓我明白了友誼的價(jià)值?；顫?，愛小動物的狄肯，用自己真誠的心打動了對什么事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。

如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，因?yàn)樵谶@個家庭里，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？

我喜歡秘密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因?yàn)樗?，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。

秘密花園小學(xué)生讀后感【篇4】

這個星期，我讀了一本叫《秘密花園》的書。讀完之后，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。

一場可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了xx的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個被藏起來的小男孩，她的表哥克林?，旣?、克林、和荒野上長大的男孩一起，喚醒了沉睡xx的古老花園。

讀了這篇文章，我深深地體會到，只有樂觀，積極，微笑，才會使我們有精神，也只有有精神，我們才會擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的病。

人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個人也就一生也不會快樂。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。我想：同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會不同。

讀完秘密花園這本書后，我懂得了，讓自己快樂起來!我們無法改變整個世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來!

秘密花園小學(xué)生讀后感【篇5】

假期里，我讀了一本書，名叫《秘密花園》，這本書讓我愛不釋手。我仿佛也走進(jìn)了那個秘密花園。

故事講的是主任公瑪麗從小性格古怪，她的母親被一種病傳染去世了，瑪麗沒有了依靠，后來，瑪麗姑父的仆人梅德勒太太接瑪麗回她的姑父家，瑪麗的姑父脾氣怪怪的，總是駝著背。梅德勒太太說：“在家里不能亂碰任何東西，每一頓飯都要吃。”從小一直任性自私的瑪麗感到很無助。她在知更鳥的指引下發(fā)現(xiàn)了塵封以久的花園，并在花園里認(rèn)識了仆人瑪莎的弟弟迪肯，后來又發(fā)現(xiàn)了被藏起來的 小男孩柯林，也就是瑪麗的表哥?，旣悓⒖铝謳нM(jìn)了秘密花園，并使一向不喜歡新鮮空氣的柯林開始運(yùn)動，終于成了一個健康的小伙。

讀了這本書，讓我深受體會，想想我自己，我總是很少騰出時(shí)間來運(yùn)動，一有時(shí)間我就去畫畫，以后，我一定要多運(yùn)動，多呼吸新鮮空氣，熱愛生命、熱愛大自然，這樣我才能擁有健康的身體，書中三個小主人公，讓我懂得了友誼的價(jià)值。是他們的團(tuán)結(jié)友愛，才使沉睡了十年的花園變得又像以前那樣美麗。我以后要和同學(xué)友好相處，互相幫助，才能是我們的班級、學(xué)校變得更加優(yōu)秀、強(qiáng)大。

秘密花園真的很有魔力，你想走進(jìn)這個神奇的花園么？那就請你趕快閱讀《秘密花園》這本書吧！

秘密花園小學(xué)生讀后感【篇6】

暑假期間，我看了一本很有意思的書，書名叫做《秘密花園》。

這本書主要講的是：主人公瑪麗的父母因一場瘟疫雙亡，瑪麗被送到大鶇莊的姑父家。在那里，她發(fā)現(xiàn)了一座荒廢了十年的花園，并給它起名為“秘密花園”。通過這個秘密花園，她還結(jié)識了一位積極樂觀的朋友——狄肯，在她的感染和大自然的熏陶下，略顯病態(tài)的瑪麗漸漸變得健康起來。

在秘密花園中，瑪麗的狄肯一起中下自己喜歡的植物，并幫助園中的玫瑰重新煥發(fā)了生機(jī)。在她們的努力下，瑪麗的表哥——被瑪麗稱作“土霸王”的柯林也重拾了生活的信心，從輪椅上站了起來!

讀完了這本書《秘密花園》使我明白了：只有樂觀，積極，微笑，才會使我們有精神，也只有有精神，我們才會擁有健康。病痛，往往只有在我們心里，心里有病，才是最折磨人的病。通往理想和命運(yùn)的路不只是一條，也明白了人們不能盲目的去相信那些沒有經(jīng)過認(rèn)真思考準(zhǔn)確判斷而得出的結(jié)果。其實(shí)生活中的一些坎坷失敗，只要我們靜下心思考，你會發(fā)現(xiàn)，情況并沒有想象中的那么糟糕。以樂觀的心態(tài)來面對生活中的一切吧!

秘密花園小學(xué)生讀后感【篇7】

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新1

《秘密花園》講的是有一個叫瑪麗的小女孩，因?yàn)榱餍幸环N病，被舅舅接到公寓里，遇到了科林和迪肯，他們發(fā)現(xiàn)了一座被遺棄了十年的花園，于是他們決定共同保守這個秘密，而且在里面栽種了許多美麗的鮮花，其中科林因?yàn)殚L時(shí)間躺在床上，竟然不敢走路，在伙伴們的鼓勵下，他每天繞著花園跑上好幾圈，于是能跑能跳了。迪肯有許多動物，都是他的伙伴，所以他媽媽說他像一頭小豹子。

《秘密花園》讓我們明白了要多運(yùn)動，多參加戶外實(shí)踐活動，雖然沒有書上的科林那么無法走路，但是還會留下后遺癥，慢慢地，也許正回書里的科林一樣可怕，中國的孩子大多數(shù)都是缺少這一點(diǎn)，整天泡在書堆里，一點(diǎn)也不關(guān)注自己的身體健康不健康，我爸爸每個星期天都帶我出去玩玩，騎騎自行車，打打羽毛球，捉捉小魚，別看我身體十分瘦弱，力氣卻還是蠻大的，是所謂的人不可貌相，海水不可斗量。我覺得迪肯是科林的榜樣，因?yàn)榈峡匣顫婇_朗，整天蹦蹦跳跳的;而科林性格內(nèi)向，整天呆在家里，什么事也不過問。

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新2

這本書的作者是弗朗西斯·霍奇森·伯納特。

這本書講了小主人公瑪麗因?yàn)閺男]得到父母的關(guān)愛，再加上仆人對她的百依百順，造就了她脾氣暴躁，而由于不活動而很少吃飯，面黃肌瘦。后來，她的父母因?yàn)榛魜y而死去，因此，她來到了米賽爾斯威特莊園。在女仆瑪莎的“教導(dǎo)”下，小瑪麗不再那么討人厭了。后來她來到果園認(rèn)識了本和他那可愛的紅腹小鳥，小鳥帶領(lǐng)瑪麗找到了因?yàn)榍f園主人科倫溫先生失去了妻子而封閉了的秘密花園的鑰匙，從此小瑪麗每天都會來到“秘密花園”來料理花園。她把秘密告訴了瑪莎的弟弟狄肯，請他協(xié)助自己。在兩人的照料下，兩人使得花兒茁壯成長，也使一個害怕死亡，心靈陰暗的少年林肯變得生龍活虎。

這本書告訴了我們不要動不動就亂發(fā)脾氣，這樣會令人討厭。要多做運(yùn)動，多呼吸新鮮空氣，在花叢柳林中體會大自然的魅力，找到屬于自己心中的秘密花園。

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新3

最近我看了一本書，叫《秘密花園》，下面我就講給你們聽。

主人公瑪麗父母雙亡，被送到姑父家，在那里，她發(fā)現(xiàn)了一座荒廢了十年的花園，并給它起名為“秘密花園”。通過這個花園，她還結(jié)識了一位積極樂觀的朋友——狄肯，在他的感染和大自然的熏陶下，略顯病態(tài)的瑪麗漸漸變得健康起來。在秘密花園中，瑪麗和狄肯一起種植物，并讓園中的玫瑰重新煥發(fā)了生機(jī)，在他們的努力下，瑪麗的表哥—柯林也重拾了生活的信心，從輪椅上站了起來。

讀了這本書，我深深的體會到人生不如意的有很多，如果一遇到困難就郁郁寡歡，那這個人的一生也不會快樂，遇到挫折，我們應(yīng)該像瑪麗那樣，微笑面對，那樣生活才會精彩。

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新4

今天，我閱讀了《秘密花園》這本書，是我的心靈受到了很大的震撼。

這本書講了一個叫瑪麗的小姑娘在一場可怕的瘟疫中失去了親愛的爸爸媽媽。她被送到了舅舅家?，旣惏l(fā)現(xiàn)了隱藏了十年的秘密花園，并在知更鳥的幫助下找到了鑰匙。還發(fā)現(xiàn)了在房間里的秘密男孩，原來是自己的表哥柯林，他總覺得自己的背上長了腫瘤，快要死了。于是，瑪麗、柯林和從小就在荒澤上長大的馴獸師迪肯讓雜草叢生、毫無生機(jī)的秘密花園“活”了起來，同時(shí)，柯林也有了自信。

這本書告訴我們，面對事情要樂觀，不要總是杞人憂天，擔(dān)心這，擔(dān)心那。比如，一個好好的春游活動，就擔(dān)心會不會下雨，會不會遇到危險(xiǎn)，會不會......搞得自己心神不寧。車到山前必有路，事情最后總會有解決的辦法，何不去積極向上，樂觀的去面對呢?

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新5

親近自然界，能夠使人發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)身份，能夠讓人發(fā)覺自己的渺小，能夠使人跳出限制自己的圈，打破束縛自己的枷鎖。感悟著自然界一切美好，傾聽自然界的天籟之音，難道不是讓人們忘我的事情?

真正地領(lǐng)悟自然界的真諦，是一種修身養(yǎng)性的方式。而生活在城市，天天快節(jié)奏的生活，讓人無法感受。溪水悅耳的聲音，變成了汽笛聲;鳥兒清脆的歌聲，化為了沉重的搖滾樂。為什么不再去聆聽一次蟬叫，又為什么不再去欣賞一片花叢呢?

希望是生活的動力，而自然是創(chuàng)造希望的源泉!望每一位繁忙中的人士，無論如何，去抽空感悟自然界的美和它的玄妙，在心里，開辟一個姹紫嫣紅的秘密花園!

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新6

這是我喜愛的小說之一，作者是弗朗西絲·伯內(nèi)特。一場霍亂使瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠(yuǎn)在英國的姨父的莊園和姨父克萊文先生一起生活。由于克萊文妻子的死亡，使他變得消沉古怪，他的莊園里到處充滿了神秘，有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進(jìn)入的秘密花園?，旣愐馔獾卦谥B的幫助下找到這個秘密花園的大門和鑰匙，她還聽到了一個神秘的哭聲，這一切都深深吸引著她去探索莊園之謎。

瑪麗在迪肯的幫助下，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機(jī)。在瑪麗的鼓勵下，離死不遠(yuǎn)的莊園小主人科林也加入了他們。最后，通過瑪麗和小伙伴的努力，最終改變了古老莊園及他的主人，一切都獲得了新生。

這本書讓我明白擁有良好的心態(tài)和積極的生活態(tài)度是改變?nèi)松脑慈?/p>

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新7

今天，我們班發(fā)了一本很有趣的書，它的名字叫做《秘密花園》。剛開始我感覺這本書一點(diǎn)也不好看，可后來我看到了第十三頁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡這本書了。

以為一場霍亂使瑪麗成了一個孤兒，她只得被送往舅舅家一起生活。舅舅有一個十年不許別人進(jìn)入的秘密花園，瑪麗不小心地在知更鳥的幫助下找到了那個神秘的次方。

在這里，我最喜歡的是瑪麗，因?yàn)樗浅酚谥耍姷接欣щy的人就主動幫助，所以我非常的喜歡她。

要明白，只有自己幫助了別人，別人才會主動來幫助我們，我們要向瑪麗一樣，幫助別人快樂自己。

《秘密花園》讀后感200中小學(xué)生最新8

今天，我讀完了我新買的書《秘密花園》。書中講了這么一個故事：主人公瑪麗父母雙亡，被送到姑父家里。在那里，她發(fā)現(xiàn)了一座廢棄十年的花園，并給它起名為“秘密花園”。通過這個秘密花園，她認(rèn)識了一位極其樂觀的朋友狄肯，在狄肯的感染和大自然的熏陶下，瑪麗漸漸變得健康起來，他們一起種下自己喜歡的植物，并讓園中的玫瑰復(fù)活了。他們還幫助瑪麗的表哥科林有了生活的信心，從輪椅上站了起來，變成了一位健康的男孩。

通過讀這本書，我覺得這個秘密花園真是太神奇了。瑪麗和科林都因?yàn)檫@個有魔法的花園得到了改變，他們吸入了花園的新鮮空氣，病就好了。我也需要陽光的照耀，需要新鮮空氣，我不能總在家里玩電腦，而應(yīng)該經(jīng)常到室外去，這樣我才會更強(qiáng)壯。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感10篇

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認(rèn)識，閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，不妨寫一篇作品有感，一吐為快，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？有請駐留片刻，小編為你推薦小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇1】

我很喜歡這本書，這本書的每一詞每一句我都很喜歡，因?yàn)檫@本書講的是小學(xué)生的好習(xí)慣，還告訴我們要孝敬父母，還告訴我們?nèi)松聛硎且v道德的。

我最喜歡看的是專注的瑪麗，因?yàn)槲闹械默旣愂且粋€長得既可愛又聰明，是個人見人愛的小姑娘，她從小就很喜歡學(xué)習(xí)，而且非常專心，不管有多少小伙伴在周圍吵她，她的注意力也不會分散，在文中我最喜歡的句子是；瑪麗長大后，任然那么認(rèn)真學(xué)習(xí)，做實(shí)驗(yàn)常常達(dá)到忘我的境地，后來專心研究物理，成了一位偉大的科學(xué)家。她就是居里夫人，兩次獲得諾貝爾獎。這是在文中我最喜歡的句子。因?yàn)榫永锓蛉藘纱潍@得諾貝爾獎還成了一位偉大的科學(xué)家。我很敬佩居里夫人。雖然我的夢想和居里夫人的夢想不一樣，可是我也希望我也可以像居里夫人一樣能夠有好的成就。同時(shí)我也希望我也能想居里夫人一樣獲得諾貝爾獎。同時(shí)，居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐的朋友們相反。居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐朋友們就趁幼年的居里夫人在安靜的看書的時(shí)候在幼年的居里夫人身后搭了幾張凳子。只要幼年的居里夫人稍微一動，那些凳子都會倒下來，結(jié)果幼年的居里夫人一點(diǎn)也沒動，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，那些凳子還沒到，居里夫人的姐姐親眼看了妹妹的學(xué)習(xí)認(rèn)真，居里夫人的姐姐就像居里夫人一樣認(rèn)真，還號召她的朋友們，一起像居里夫人認(rèn)真學(xué)習(xí)，成就。我明白了，要自己給自己定一個目標(biāo)，才會有成就。

我非常喜歡這本書，然而我明白了，要自己給自己定一個目標(biāo)，才會有成就，同時(shí)我明白了小學(xué)生的好習(xí)慣、孝敬父母、同時(shí)明白了我們?nèi)松聛硎且v道德的。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇2】

家庭是孩子生活和成長的重要場所，也是孩子心理成長的重要支撐。好的家庭環(huán)境讓我們的孩子更有安全感、更有信心，也更有力量去面對不可預(yù)期未來。

龐教授從心理健康特征和壓力模型兩方面分析了家庭環(huán)境對孩子心理成長重要性。提出家庭需要為似乎已經(jīng)長大但心理還未成熟的孩子提供身體和心理保護(hù)；家庭要有強(qiáng)凝聚力，壓力與保護(hù)同行和孩子一起面對，讓孩子在最困難、絕望時(shí)，有值得向往、留戀的東西。

營造良好的家庭環(huán)境。家長與孩子溝通時(shí)不可傳導(dǎo)焦慮情緒、孩子情感支持給予滿足、創(chuàng)造孩子需要安全環(huán)境。并提出了四種方法。

一、多陪伴，多理解；

二、多溝通，少說教；

三、制定規(guī)則，管理手機(jī)和讀物；

四、一起面對壓力。

綜上所述孩子學(xué)業(yè)壓力大，發(fā)展通道小，缺少陪伴、玩伴，心理脆弱缺挫折體驗(yàn)。他們更需要理解、陪伴、和諧家庭來面對將來不可預(yù)期。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇3】

父母是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一任學(xué)校。我們的一言一行深刻地影響著孩子。

聽了老師的講座，讓我深刻體會到家庭教育對孩子的重要性。

首先要做到善于傾聽。只有傾聽孩的話，知道孩想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩關(guān)和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩訴說興的事，我們應(yīng)該表興；孩訴說不興的事，我們應(yīng)該讓他們盡情地宣泄，并表同情；當(dāng)孩向我們訴說不感興趣的話題，應(yīng)該耐著性聽，表我們關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩更樂意傾訴，也可以提他們的語表達(dá)能。

然后父母要學(xué)會和孩做朋友。如果總是在上，就很難和孩交知朋友，也就談不上真正的溝通。

最后要有耐。與孩之間的年齡、理和思想各理解都需要個過程。如果過于急躁溝通就成為泡影。

所以孩子有個良好的習(xí)慣，健康快樂的成長與父母家庭有很大的關(guān)聯(lián)。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇4】

昨天晚上我跟小霞一起去看了場電影，少年的你。

《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們粗糙化，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠的。

電影對每個角色成長的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長的困擾和熱情。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇5】

【一帆風(fēng)雨路三千】

“才自清明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕泣江邊望，千里東風(fēng)一夢遙?！蹦阒肋@兩句詩描寫的是誰嗎?她就是探春，古典小說《紅樓夢》中的人物。

《紅樓夢》是我國古典四大名著之一，它以賈、史、王、薛四大家族由盛轉(zhuǎn)衰的全過程為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，展現(xiàn)了一段錯綜復(fù)雜的家族興衰史，揭示了封建末世的人間百態(tài)，讀來令人唏噓感嘆。

曹雪芹先生在《紅樓夢》中描繪了許許多多個性各異的女子，如多愁善感的黛玉，穩(wěn)重端莊的寶釵，精明強(qiáng)干的鳳姐，心直口快的湘云等等，但我最喜愛的，還是睿智果斷的探春。

削肩細(xì)腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。這就是探春。相比較于其他姐妹，探春少了一份迎春的懦弱，又少了一份惜春的孤僻，更多的則是一份有膽有識、堅(jiān)毅果斷的男子氣概。當(dāng)鳳姐臥病后，賈府無人持家，亂作一團(tuán)，但探春的出現(xiàn)，僅經(jīng)過了幾件小事就使得賈府重新走上正軌，從這里便足以看出探春的細(xì)心果斷，她的政治管理能力絲毫不讓鳳姐，甚至比鳳姐更多了一份冷靜凌厲、知書達(dá)理。只是正如詩中所說，她生不逢時(shí)，出生在了大觀園這樣一個男尊女卑的時(shí)代，這也是探春的悲哀之處?！白怨鸥F通皆有定，離合豈無緣?”探春的落落大方、精明志高給我留下了深刻的印象。

一帆風(fēng)雨路三千，探春最終還是背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)嫁海外。但即使如此，她也絲毫不減颯爽英姿，始終抱著樂觀的心態(tài)。這更展示出探春獨(dú)特的魅力?！都t樓夢》內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，除了探春外更有很多個性獨(dú)特的人物等著我們?nèi)テ纷x、發(fā)掘。相信你讀了以后一定也會從中品味出不一樣的精彩!

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇6】

今天我認(rèn)真聆聽了關(guān)于《家庭環(huán)境與中小學(xué)生心理健康》和《認(rèn)識青少年抑郁，學(xué)會與孩子溝通》的視頻課程，深受啟發(fā)，受益匪淺。

我們的孩子，他們是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競爭壓力的增大、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不能及時(shí)解決，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會使孩子出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。家庭在很大程度上影響或塑造了孩子的心理素質(zhì)水平，因此家庭在提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)方面要承擔(dān)重要責(zé)任，也可以發(fā)揮重要作用。比如我們要充滿愛、包容與欣賞，讓孩子們喜歡與我們在一起。讓孩子在最困難、絕望時(shí)，有值得向往的.、留戀的東西；讓孩子在最困難、絕望的時(shí)候，知道我們家長會和他們在一起；和孩子們一起去面對壓力，不抱怨，不逃避；讓孩子們在絕望的時(shí)候，知道我們愿意幫助他們，學(xué)會向我們家長求助，或者向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)求助。作為家長的我們，要充分認(rèn)識到家庭對孩子的最大保護(hù)作用，提高家庭凝聚力，同時(shí)和孩子們一起去面對壓力，提高孩子的心理彈性。

而與孩子的溝通交流是有技巧的，如變命令為商量、改變只說不做的教育方式、不要總是幫孩子做主、不要輕易否定孩子的想法和做事方法、對孩子感興趣的事物表現(xiàn)出興趣和欣賞、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣、不要在公共場合指責(zé)孩子、盡量不要用否定的語氣、說話要注意場合和方式等。每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，基礎(chǔ)也不同，所以我們要給我們的孩子制定一個切實(shí)可行的目標(biāo)，對待孩子的學(xué)習(xí)成績的波動要理性。批評孩子要注意不要超過限度，不要一而再再而三地重復(fù)同樣的話。這樣容易引發(fā)孩子的反感，反而激發(fā)逆反心理。我們要給孩子屬于自己的空間，引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。

每個人在成長的過程中，和父母必有一戰(zhàn)，如果孩子贏了，是喜劇。如果父母贏了，是悲劇。我們千萬不要和困難站在一起，打敗自己的孩子。注視孩子的心理教育，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，才能更好地促進(jìn)他們成才。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇7】

安妮的日記200讀后感1

這是一本精妙絕倫的書。由一個年輕的。勇于揭露事實(shí)的女孩子所寫。是我所讀過的有關(guān)戰(zhàn)爭及其對人類造成的影響中最明智感人的一本書。

安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領(lǐng)的那兩年里，躲在密室中的八個人的各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監(jiān)禁中，而這些不僅僅來自于外界可怕的戰(zhàn)爭環(huán)境，也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰(zhàn)爭造成的巨大邪惡人類的精神的墜落。

同時(shí)，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴的閃光點(diǎn)。

安妮的日記200讀后感2

周日去了一趟圖書館，在書架上發(fā)現(xiàn)了安妮日記。對其有興趣，于是寫了一篇讀后感。

安妮是猶太人，在她13歲那年，由于納粹對猶太人的清剿，隨著家人開始了躲藏的生活。一開始，由于食物豐富，資源旺盛。安妮對這躲藏生活有點(diǎn)興奮。

但是，隨著德國與英國的戰(zhàn)爭，食物開始少的可憐。安妮的保護(hù)人有的不幸被抓，此時(shí)此刻，安妮是多么需要一位傾訴者。于是她與有點(diǎn)自閉的男孩彼得開始聊天，最后，他們開始有了感情。當(dāng)然，在安妮以前的生活中追求者有許多，但在躲藏生活中只有彼得一位年輕男孩，自然也就有了感情。

安妮日記的真實(shí)是它獨(dú)有的吸引力，它講述著一位少女的心。最終，安妮沒有成功脫險(xiǎn)，但她用日記獲得了永生。

安妮的日記200讀后感3

前段時(shí)間，女兒閱讀了《安妮日記》。我問她，讀后有什么感想，她告訴我故事的大概情節(jié)。為了幫助她進(jìn)一步理解日記內(nèi)容，了解人物的精神品格，近期，我和她共同閱讀了這本書。

通過我倆共同閱讀，我們了解到，《安妮日記》以日記體的形式真實(shí)記載了小作者13歲到15歲兩年多來自己的所見所聞、所想所思，事情真實(shí)，情感真切，語言樸實(shí)，充分展現(xiàn)了小作者的寫作才華和與眾不同的觀察視角。這本書，還有一個重要的價(jià)值就是通過小作者的日記記載，真實(shí)記錄了二戰(zhàn)時(shí)期戰(zhàn)爭給人們生產(chǎn)生活帶來的災(zāi)難和痛苦，所以它不僅是當(dāng)代青少年閱讀的經(jīng)典之作，也是學(xué)者研究歷史的重要文獻(xiàn)。這也成就了這本書在讀者心中的地位和它獨(dú)有的歷史價(jià)值。

安妮的日記200讀后感4

這本書記錄了第二次世界大戰(zhàn)期間，猶太人被殺害，安妮一家為了挽救生命，在密室里過著不見天日的生活。、

寒冷、黑暗的房間，連空氣都是壓抑的，在這個的房間里，所有的人都承受著無數(shù)的心理和生理的壓力。安妮更是如此。

作為一個開朗活潑的女孩，她在密室里的生活嚴(yán)重壓抑了她的個性。更重要的是，她必須承受來自密室成員的批評，這就是所謂的教育，所謂的責(zé)備，大部分的責(zé)備都是無中生有的，只是自己發(fā)泄不了心中的不快，從而變成安妮心里的垃圾。

而安妮只是個孩子，沒有反抗的能力，只能忍氣吞聲。誰能忍受這么多的壓制和批評呢?安妮找到唯一可以傾訴的人，凱蒂，一本美麗的日記。

安妮的日記200讀后感5

安妮，她是一個不幸的孩子，她的生命還是那么的年輕，朝氣蓬勃，她希望用自己的善良熱情，擁抱世界，而戰(zhàn)爭卻給她帶來的是苦難與死亡。

安妮在日記中說過我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來。這就是《安妮日記》。是的，我們不要戰(zhàn)爭這不僅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的一聲呼喚。

安妮的日記200讀后感6

我很是喜歡安妮日記，更喜歡安妮這一人物。我感覺她就是一個小天才，無心插柳柳成陰!在密室寫了兩年多的日記獨(dú)白，最后經(jīng)過爸爸的幫助下成了一本書!

在她的日記中，我看到的是安妮的坦率，透明，沒有裝腔作勢，沒有無病呻吟，完全把自己的心事告訴于日記朋友——Kitty!或許這就是我喜歡安妮日記，喜歡安妮的理由吧!

在兩年多的時(shí)間里，安妮伴隨著淚水，耐心與歡笑，在自己身上不斷耕耘，幸福而真誠地微笑人生!我相信這微笑，即使在貝爾松，即使在她無力抗拒人類的虛妄時(shí)，也不曾失去過!有一句話就是最好的證明：只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福!

安妮的日記200讀后感7

在閱讀《安妮日記》時(shí)，大的戰(zhàn)爭背景下，我們將得到更多的是一種溫暖人心的東西貫徹始終。有一種種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落，細(xì)節(jié)隨處可見，是安妮帶給周圍的每一個人。她可以說：“我必須承認(rèn)，坐在天窗下面，感覺到陽光照在你的面頰上，擁抱著一個可愛的男孩，有什么比這更愉快嗎?”安妮經(jīng)歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實(shí)記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰(zhàn)爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰(zhàn)爭回報(bào)給她的卻是苦難和死亡。

安妮的日記200讀后感8

安妮經(jīng)歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實(shí)記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰(zhàn)爭、人性的深入思考。

她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰(zhàn)爭回報(bào)給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責(zé)種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動著人心。她在見證著戰(zhàn)爭與迫害。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發(fā)行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產(chǎn)。安妮真正地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。”“走入世界，為人類盡一份力量?！?/p>

我想一定會有許多孩子像安妮一樣，在法西斯瘋狂怒吼中，微笑著說，“我相信善良?！庇肋h(yuǎn)無法忘記安妮赤裸身體被削發(fā)的空洞眼神，永遠(yuǎn)……

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇8】

我有幸觀看了《家庭環(huán)境與中小學(xué)生心理健康》的講座，聽了講座后，收獲很多。

家庭是孩子成長的第一環(huán)境。父母應(yīng)該為孩子營造一個和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長。假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活，他就能學(xué)會自尊；生活中充滿關(guān)懷，孩子心中自然會有愛；假如在平等中生活，他也就學(xué)會公道；不斷得到鼓勵，必然會建立自信；生活中缺乏愛，他也會冷漠；假如經(jīng)常受到羞辱，他自然也就會卑微；若總是得到不恰當(dāng)?shù)乜洫?，必將陷入忘乎所以的自?fù)；耳旁聽到的總是埋怨，他也就會學(xué)會了責(zé)怪；常常遭到訓(xùn)斥毆打的孩子，也會對人粗暴；常受到辱罵的孩子，難有文明的語言……著名作家羅蘭的一句話精辟的說明了環(huán)境家庭對一個人的影響。她說：生命不是一個可以孤立成長的個體，它的成長，一面收集沿途繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境給一個人的影響，除了有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。她還說，形成一個孩子的人格與觀念的，決不僅是書本上的知識或教師的言論，更是環(huán)境中的每一房舍每一草木每一寸的風(fēng)沙`每一同伴`每一點(diǎn)滴的生活瑣事和每一項(xiàng)課內(nèi)或課外的活動。這些激情洋溢的話語無不說明，家庭環(huán)境對孩子的成長有著決定性的影響。

人們常說，家長是孩子的第一任老師，是源于孩子潛在的模仿意識與家長的榜樣作用，因此，家長的個人素質(zhì)、行為習(xí)慣等，在小學(xué)生的心理健康發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇9】

今天，我讀了《優(yōu)秀小學(xué)生要注意的50個細(xì)節(jié)》這本書。讓我學(xué)到了很多能使自己進(jìn)步的好方法。

這本書主要講了一個優(yōu)秀的小學(xué)生需要注意的細(xì)節(jié)，分別介紹了品格細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、生活細(xì)節(jié)、社交細(xì)節(jié)等。每一個細(xì)節(jié)中都包含著一些小故事，書中的每一個故事都會對讀者有很大的幫助。它們可以讓你為人誠實(shí)正直，學(xué)會自我保護(hù)，不上當(dāng)受騙，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣等等?？傊灰x懂這本書，你就邁出了走向成功的一步。

讓我感悟最深的故事是:孝敬父母。故事的主人公是一個叫云瑞的小學(xué)生，快到媽媽的生日了，云瑞有一片孝心，想送給每天為他忙碌的媽媽一份能代表心意的禮物。于是每天放學(xué)后，他撿水瓶、撿紙箱，賣給廢品收購站一分一分的攢了起來，為的是給媽媽買一件藍(lán)色的披肩，終于有一天，錢攢夠了，可他看中的那件披肩卻已經(jīng)被賣了出去，怎么辦？云瑞只好親手用藍(lán)布縫了一條東少一塊西多一塊粗糙的披肩。在媽媽生日的那天，送給了媽媽，媽媽含著感動的淚水對他說：“云瑞，雖然這條披肩縫的不好，但也代表了你的一片心意。媽媽謝謝你！”

買禮物不一定非要買貴重的禮物，只要代表自己的心意就行了，我一定要向云瑞學(xué)習(xí)，做一個孝敬父母的好孩子。

小學(xué)生的優(yōu)秀讀后感【篇10】

家庭環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生的心理健康。因此，建立良好的家庭環(huán)境是學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好心理素質(zhì)的重要保證。家庭美德是良好心理素質(zhì)形成的前提，家庭成員之間理應(yīng)和諧、融洽。盡管有時(shí)發(fā)生意見分歧，但在原則問題上是團(tuán)結(jié)一致的。在這樣合作、諒解的氛用中，學(xué)生不但學(xué)會了對人的互助、互愛、合作、諒解，而且孩子的思維意志、能力等也會得到和諧發(fā)展，并從中獲得安全感，形成樂于接受教育的自覺性。相反，家庭成員之間形同陌路，處事自私，爭吵不休。這樣家庭的學(xué)生心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執(zhí)、不滿。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的相互關(guān)系，形成良好規(guī)范，要和睦相處，努力構(gòu)建家庭的融治氣氛，父母說話辦事不能以勢壓人，要以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現(xiàn)家庭是生活之港灣，這才有助干學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成。

父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法直接影響孩子的行為和心理，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是父母教育的結(jié)果。

因此，必須大力提高家長的自身素質(zhì)，提高家長的責(zé)任，認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生健康心理的重要性，為子女的成長創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境。

小學(xué)生論語讀后感(系列6篇)

對于讀后感，有人歡喜有人愁，而歡喜的人可以從讀后感中獲取果實(shí)。讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？?jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上小學(xué)生論語讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

小學(xué)生論語讀后感 篇1

《論語》中有一段“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”講的是積累的重要性。只有積累一撮撮不起眼的泥土，時(shí)間長了才能成為一座山，到時(shí)風(fēng)雨自然興盛了。只有積累一滴滴的水，才能匯聚成深淵，蛟龍自然來了。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，也就養(yǎng)成了品德，心靈也自然升華了。只有積累一步半步，才能走到千里之外。只有積累每一股細(xì)流，才能形成江海。不就是用舉例的方法告訴我們，腳踏實(shí)地地積累每一份看似渺小的知識、經(jīng)驗(yàn)，最后就擁有了相當(dāng)龐大的實(shí)力，成功自然會尾隨而來了嗎？

《論語》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部，經(jīng)常品讀古文，不僅可以使我們擁有更豐富的知識，還教會我們學(xué)習(xí)、做人，它們難道不是我們的文化老師嗎？

小學(xué)生論語讀后感 篇2

在朗朗的誦讀聲中，我緩緩地打開了論語。偶然的一瞥，看見了述而篇的”敏以求之者也?！拔液闷娴胤_，細(xì)細(xì)地品味這句飽含哲理的話。

子曰：”我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！斑@句話的意思是：我不是一個生來就什么都知道的人，而是一個愛好古代文學(xué)，勤奮、對知識敏感而去尋求知識的人。孔子在這句話中，把自己比作一個勤奮好學(xué)的人，在勤奮和好學(xué)的雙重努力下，從一個”非生而知之者“變成一個博古通今的大思想家，教育家。說明了知識來自于對知識的敏感、勤奮的求學(xué)，雖然每個人的吸收和理解能力不同，但是要獲得知識，除了勤奮敏捷的尋求知識，再也沒有其它的捷徑了。古時(shí)候，諸葛亮在讀書時(shí)，老師以雞叫為下課。而諸葛亮為了多聽老師講課，便從家里帶了一些米，當(dāng)雞快要叫的時(shí)候，便撒一把。當(dāng)米撒完時(shí)，老師已經(jīng)多講了一個時(shí)辰了，諸葛亮也因此多學(xué)了好多知識，成為了杰出的軍事家。

子曰：”我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！罢撜Z的聲音仍在我耳邊飄蕩，但勤奮、對知識敏感而尋求知識，才能有所成就的道理，卻永久烙在我心上。

小學(xué)生論語讀后感 篇3

《論語》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代，這可是每個做學(xué)問的人都必讀的一本書哦！這本書里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們可以通過它懂得在生活中如何處事，怎樣做人。讀了《論語》這本書，我就從中獲得了一些啟示。

有一次考試，我拿到考卷一看，卷面上的題目都挺簡單的。于是，我便飛快地做了起來。做完后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有許多，我便東張西望起來。我看見有的同學(xué)和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢！而有的同學(xué)仍在認(rèn)真地答題，哪怕做完了也在仔細(xì)地檢查。我見了，心想：是啊，做得快又有什么用呢？要效率高才行?。∮袝r(shí)間為什么不檢查一下呢？于是，我又認(rèn)真地檢查了起來。

沒想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現(xiàn)原來有些題目設(shè)有“陷阱”，很容易出錯。于是，我連忙把它們都一一改正過來。剛改完，下課鈴就響了，真險(xiǎn)?。?/p>

幾天后，考卷發(fā)下來了。哈，考得還不錯，９５分！而那些沒檢查的同學(xué)和粗心大意的同學(xué)考得都不太理想?？墒?，奇怪的是那些平時(shí)成績好的同學(xué)這次也考得不怎么樣。這時(shí)怎么回事呢？這時(shí)，只聽見老師在批評那些同學(xué)：“做得那么快有什么用！一點(diǎn)也不仔細(xì)，這么簡單的題都會錯，太不應(yīng)該了！”

我這才恍然大悟。突然，我腦海中出現(xiàn)了《論語》中的一句話：“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成?！蔽乙幌伦芋w會到了這句話的真正含義：做任何事都不能一味求快，必須非常認(rèn)真，非常仔細(xì)，這樣才能把每件事都做好。做事是這樣，學(xué)習(xí)更是如此。

小學(xué)生論語讀后感 篇4

論語讀后感500字小學(xué)生最新1

子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！?/p>

我的感悟：

這段話，是文與質(zhì)交織結(jié)合的意義;是君子的品格所在;同時(shí)，也是孔子——這位偉大思想家對于品行和行為的極大影響所在。

我覺得，外在的文采和內(nèi)在的思想，一個是禮樂之儀，落落大方，行為得體;一個是仁義之師，心中坦蕩，心有對向。二者的本質(zhì)區(qū)別，就在于一個“心”字，過分追求內(nèi)心的滿足，丟了禮節(jié)，只會令人不安，失去了相互間的信任感;過分拘于禮數(shù)，裝腔作勢，實(shí)則空心一顆，披著一層虛偽面皮，令人生惡。

在我們的生活中，有“心”和無“心”的人也會經(jīng)常存在。有心者助人為樂，愛打抱不平，卻會在不經(jīng)意間傷害到他人;無心者表面平靜，對旁人盡是迎合、恭維，暗地里卻處處機(jī)關(guān)算計(jì)……我們無法判斷一個人的文與質(zhì)的多少，但我們，一定不要變成上面所說的那樣。

我很害怕變成那樣。文與質(zhì)，外表與內(nèi)含，絕不像魚或熊掌，不可兼得。因?yàn)檫@是兩個相互依存的詞語，而不是不同的等量事物。等量事物分輕重，文質(zhì)的世界卻害怕偏執(zhí)。只有當(dāng)文與質(zhì)平衡的時(shí)候，你才做到“然后君子”。

論語讀后感500字小學(xué)生最新2

第一次接觸《論語》是在我小學(xué)五年級的時(shí)候。那時(shí)，我們的語文老師抽早讀的時(shí)間帶著我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。從《弟子規(guī)》到《千字文》，從《大學(xué)》到《中庸》，然后就到了《論語》。我們從一開始的被“之乎者也”繞暈頭，到后來慢慢學(xué)著去領(lǐng)悟其中奧義。

還記得第一次讀“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”，我們一個個都不知所措，明明是“shuo”，為什么要讀“yue”呢?為什么那個時(shí)候的“說”和“悅”是一個意思呢?那為什么不直接就寫“悅”字呢?我們的腦子里裝著十萬個為什么?因?yàn)闊o法理解，誦讀的時(shí)候只能是呆呆地念、死死地背。

慢慢地，我們逐漸找到了它的韻味，一邊跟著讀，一邊搖頭晃腦，就算是被老師點(diǎn)名站起來背誦，也能從容自如的來上一段：“子曰：‘君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！?/p>

論語讀后感500字小學(xué)生最新3

有一次，我和一個同學(xué)在討論問題時(shí)產(chǎn)生了分歧，在討論的過程中我已經(jīng)論證了是他錯了，可他卻還要與我爭執(zhí)，我當(dāng)時(shí)心里就有些瞧不起他，甚至不想跟他玩了。可我突然想到了孔子說的“君子和而不同，小人同而不和”，又想到了“三人行必有我?guī)熝伞?，他不過是這一個看法與我不同而已，他還有那么多值得我學(xué)習(xí)的地方呢，我又怎么能輕視他呢?

越讀《論語》我就越發(fā)感受到孔子的偉大?！墩撜Z》里的每一句、每一條都在教導(dǎo)我們?nèi)松牡览?。孔子教我們修身養(yǎng)性，教我們?yōu)槿颂幨?，教我們做人要具有“君子”人格。品德高尚、待人誠信、謙虛好學(xué)，這些都是最基本的要求。

雖然一直到小學(xué)畢業(yè)，我們的《論語》都還沒有讀完，但這樣一部偉大的論著本來就不是一朝一夕能夠讀完的。它在我們?nèi)松拿恳豢潭寄芙o我們以不同的指引。正所謂學(xué)海無涯，在之后的日子里我會把《論語》一直讀下去，還要繼續(xù)讀更多的好書，就讓我沉浸在中華經(jīng)典中肆意徜徉吧!

論語讀后感500字小學(xué)生最新4

——《論語》

心得皎皎明月，蟲鳴疊疊，秋風(fēng)入窗，夜長無眠。一個人，一盞燈，一杯淡茗，一絲愁緒。當(dāng)翻開《論語》，所有一切都已化為沉淀，暢游書海，仿佛誦讀之聲環(huán)繞耳邊……《

論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、道德觀念及教育原則等。

(一)天地人之道

孔夫子最喜歡的一個學(xué)生叫顏回，他曾經(jīng)夸獎這個學(xué)生說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”(《論語·雍也》)就是說，顏回家里很窮，缺衣少食，住在非常破爛的小巷子里。這么艱苦的生活對別人來說簡直難以忍受，而顏回卻能夠自得其樂。生活這樣艱苦，為什么能自得其樂呢?其實(shí)，主要是在于你的人生態(tài)度，在所有人都以這種生活為苦，哀嘆抱怨的時(shí)候，顏回卻不改變他樂觀的態(tài)度。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。

(二)處世之道

在現(xiàn)代社會中，處理人際關(guān)系至關(guān)重要。子貢曾經(jīng)問過他的老師，孔夫子告訴他說：“忠告而善道之，不可則止，勿自辱焉。”(《論語·顏淵》)看到朋友做的不對的事，你要真心地勸告，善意地引導(dǎo)，如果他實(shí)在不聽就算了，別再說了，不要自取其辱。所以，與好朋友相處也要有個度，不要什么樣的事情都大包大攬?！耙灾眻?bào)怨，以德報(bào)德。”即可。

(三)君子之道

這里的君子一般是泛指才德出眾的人，在《論語》中，隨意就可發(fā)現(xiàn)這二字，可見君子的重要性?？鬃釉诮o學(xué)生講課的時(shí)候曾經(jīng)很認(rèn)真地跟他們討論過君子的問題，他說：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！?《論語·憲問》)連孔子都愧稱君子，不難發(fā)現(xiàn)君子的標(biāo)準(zhǔn)之高?？追蜃有哪恐械木?，不僅是一個好人，還要是偉大和高尚的人，他要胸懷天下，奮發(fā)有為。

(四)人生之道

子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜。”很多人都感嘆光陰流逝之快，但孔子在看著流水興嘆的同時(shí)，也給大家描述了這樣一種人生軌跡：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不矩。(《論語·為政》)孔子提出的這六個人生軌跡，對我們現(xiàn)在仍有很多啟迪意義，關(guān)鍵是我們?nèi)绾晤I(lǐng)悟這其中的智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，人人都希望過上幸?？鞓返纳?，而幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。

論語讀后感500字小學(xué)生最新5

我讀論語的時(shí)間不長，也沒有通篇詳細(xì)的讀，但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動，為他的胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣的看法，但是請想一想：縱觀世界歷史，有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒有一部自己的著作，僅憑著學(xué)生們記錄他言行的這部論語就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生。

漢初，大儒叔孫通向劉邦說“夫儒者，難于變革，可與守成”。斯言一出，遂使以孔子為代表的儒家文化，成為兩千多年來各朝代長治久安的“守成”之學(xué)。建國已五十多年，“五十而知天命”，和平歲月，弘揚(yáng)以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)該是“守成期”，順理成章的天命。其實(shí)，儒學(xué)中自強(qiáng)不息、厚德載物的精神，不僅可與守成，亦可催人進(jìn)取，儒家文化中蘊(yùn)含的對現(xiàn)代生活有巨大作用的力量，不僅是為某個階級服務(wù)的政治哲學(xué)，也是直指人心的人生哲學(xué)，儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷，命運(yùn)懸于一線之際卻總是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，就是因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏著巨大的潛能，那是超乎政治倫理之上，鮮活在平常日用之間，本于生命，積極進(jìn)取，追求成功的永恒精神。

論語讀后感500字小學(xué)生最新6

《論語》的交友觀還有很多地方值得挖掘，但有一點(diǎn)好像沒有涉及到——如何處理一個朋友群的關(guān)系。即，幾個人彼此都是朋友，三五成群。這里面就不僅存在單純的兩兩交往的問題，還包含更復(fù)雜的一對多，多對多的問題。

說了這么多《論語》中的交友觀，由于《論語》主要記載的是孔子的思想，我倒對孔子的朋友產(chǎn)生了興趣。我想孔子應(yīng)該有很多朋友。單就《論語》來看，我卻只找到兩處。一處是“原壤夷俟。子曰：‘幼而不孫弟，長而無述焉，老而不死，是為賊?！哉冗灯涿劇ｊI黨童子將命。或問之曰：‘益者與?’子曰：‘吾見其居于位也，見其與先生并行也，非求益者也，欲速成者也?！绷硪惶幘褪巧厦嫣岬竭^的“朋友死，無所歸，曰：‘于我殯’。”后者不知從何考證，前者看來只是孔子所“和”之人，并非所“同”之人。孔子有沒有純乎價(jià)值認(rèn)同的“知己”呢?僅看《論語》，似乎沒有。子曰：“莫我知也夫!”子貢曰：“何為其莫如知子也?”子曰：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。知我者其天乎!”(憲問)退而求其次，孔子的學(xué)生中有沒有人能充當(dāng)這一角色呢?有時(shí)，師生關(guān)系也可到達(dá)一種朋友關(guān)系。

小學(xué)生論語讀后感 篇5

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

學(xué)會了做人處事的道理，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去印證練習(xí)，不也覺得高興嗎？志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來相聚，不也覺得快樂嗎？別人不了解你，而你并不生氣，不也是君子的風(fēng)度嗎？這是最簡單的人生哲理了。但是為什么在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，許多人們并沒有過得很快樂？

2、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/strong>

一個人不僅要會學(xué)，更要懂得思考。如果只知道學(xué)習(xí)而不去思考，那就很難形成自己的思想。如果只知道思考而不去學(xué)習(xí)，那就很容易鉆牛角尖。所以，我們要懂得衡量“學(xué)”和“思”的重要性。

3、子曰：“道不同不相為謀?！?/strong>

孔子說：“志向不同，不在一起謀劃共事。”所以說，人各有志，不能強(qiáng)勉。正如詩人但丁所言：“走自己的路，讓別人說去吧！”所以，在生活中，我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友。

4、子曰：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”

人的本性是相近的，由于習(xí)染不同才互相有了區(qū)別。所以說“人之初，性本善，”只是有的人后來日趨蒙蔽才變得與他人有所差別。這個世界那么美好，我想一直善良下去，我相信善良的人總會被善待。

讀書心得：真誠的仁愛之心，是孔子反復(fù)向他的學(xué)生強(qiáng)調(diào)的。學(xué)習(xí)了《論語》之后，我卻也能真真切切地感受到了孔子的思想。我雖是平凡之人，也過著平凡的生活。但是，我會努力去做一些不平凡的事，用一顆真誠且善良的心去面對生活、結(jié)交朋友。做一個樂于助人、積極樂觀的女孩。作者：張丹妮

小學(xué)生論語讀后感 篇6

孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”?？鬃右恢被畹搅似呤q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)?，學(xué)問淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說后無來者，也起碼是前無古人了）。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎？答案是肯定的。

孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。因?yàn)槭篱g萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來的舊的規(guī)律。“不患人之不己知，患不知人也?！笨鬃影言捯呀?jīng)說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對人性的入木三分的見解。

陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點(diǎn)卻是驚人的相似？毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。

這就是孔子的學(xué)習(xí)！這就是圣人的學(xué)習(xí)！

也許我們這些凡人是永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會萬世師表的學(xué)習(xí)的，但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我。

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