精選小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文精選

小學(xué)生作文。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“小學(xué)生作文”。

相信作文大家都不陌生吧，借助寫(xiě)作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛(ài)，好的作文一定要多讀多看。我們?nèi)绾螌?xiě)好的作文呢？小編特地為你收集整理“小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇1

1我的成長(zhǎng)故事

記得我第一次吃生日蛋糕的時(shí)候，看見(jiàn)蛋糕上的蠟燭，覺(jué)得很好玩，認(rèn)為那只是染了色的巧克力棒。于是，我就吃了一根，“啊!這是什麼巧克力呀，害得我嘴上長(zhǎng)了一個(gè)大泡?！蓖蝗?，我想起家里床底下還有一節(jié)鞭炮沒(méi)放。我就把它放進(jìn)蛋糕里，叭啦一聲，蛋糕被我炸了。

成長(zhǎng)的日子很開(kāi)心，成長(zhǎng)讓我想到了很多……

2成長(zhǎng)的故事

昨天又下了場(chǎng)雨，往事如決堤的洪水般浮現(xiàn)在眼前，許多年前我所擁有的快樂(lè)，朋友無(wú)情的背叛以及早已被風(fēng)干的眼角上那淡淡的淚痕。

我們一直生活在夢(mèng)中，在夢(mèng)中撕心裂肺的痛過(guò)后，傷痕累累的醒來(lái)，不斷溫習(xí)著在夢(mèng)中那短暫的幸福，忽略了太多擦肩而過(guò)的快樂(lè)，只有懂得遺忘善于適當(dāng)回憶的人才會(huì)幸福。

風(fēng)吹散了憂(yōu)愁，雨洗刷了傷口，但我為什么還會(huì)悲傷還會(huì)心痛，我們?cè)诓粩嗟睦门c被利用中成長(zhǎng)，在痛苦與幸福中不斷蛻變，日漸“成熟”。

3成長(zhǎng)的故事

在我的童心里，有許多五顏六色、美好的記憶，但是，不管那些記憶多么誘人，多么美麗，都比不過(guò)我對(duì)雞的記憶深。

從小我就喜歡小動(dòng)物，但是，媽媽說(shuō)太麻煩了不讓我養(yǎng)，只讓我自己養(yǎng)幾只小雞，所以我對(duì)雞的記憶特別深。

我記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常把小雞養(yǎng)在小盒子里，那時(shí)候小雞不是死，就是長(zhǎng)大了，送回了奶奶家，吃了，我連小雞的最后一面都見(jiàn)不到了?，F(xiàn)在我不怕了，因?yàn)槟棠虂?lái)了，我把小雞養(yǎng)在奶奶家，小雞長(zhǎng)大了，我也不怕我連小雞的最后一面都見(jiàn)不到了。

同學(xué)門(mén)，這就是我對(duì)小雞深深的感情。

4成長(zhǎng)的故事

在成長(zhǎng)中，我們會(huì)有許多的故事。這些故事中都會(huì)有快樂(lè)和煩惱。

我給大家講一講，我小時(shí)候跟表弟玩過(guò)的捉迷藏，那一次……

表弟過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)姐姐，我們一起玩捉迷藏吧！“好啊“！我說(shuō)到。

游戲開(kāi)始啦！我先藏，他找我，呵呵，我藏床下面，表弟開(kāi)始找了，他先打開(kāi)衣柜，沒(méi)有人。沒(méi)有人……看著他急得像熱鍋上的螞蟻我忍不住輕輕的笑了一聲，誰(shuí)知被表弟這個(gè)“千里耳”聽(tīng)見(jiàn)了，我只好認(rèn)輸了。

雖然我輸了，但是我仍玩得很開(kāi)心。成長(zhǎng)中有苦也有甜，這要我們慢慢地去品嘗。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇2

日子慢慢地過(guò)去了，我也慢慢地長(zhǎng)大了。我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生了許多事，讓我一一講給你聽(tīng)吧!

有一次，我和媽媽要乘公共汽車(chē)去奶奶家，我們上車(chē)看到了一個(gè)座位，連忙坐了下來(lái)，車(chē)開(kāi)了一段路后，以為手拿著拐杖的老人上了車(chē)。老奶奶看沒(méi)座位坐，只好扶著車(chē)手。我看見(jiàn)了，連忙走上對(duì)好老奶奶說(shuō)：“您坐著?！崩夏棠搪?tīng)了，說(shuō)：“你真是的好孩子?！避?chē)上的人聽(tīng)了，都說(shuō)：“這孩子真是個(gè)好孩子?！蔽衣?tīng)了，心里美滋滋的。

還有一次，爸爸帶我去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小偷拿了她口袋里的手機(jī)。我連忙跑過(guò)去，對(duì)大學(xué)學(xué)生說(shuō)：“有的小偷拿了你口袋中的手機(jī)?！毙⊥狄?jiàn)了，把手機(jī)扔在地上，逃走了。我見(jiàn)了，把掉在地上的手機(jī)撿起來(lái)還給了學(xué)生。路過(guò)的人見(jiàn)了這番情景，都說(shuō)我是個(gè)抓小偷能手呢!

這就是我成長(zhǎng)中的故事!

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇3

成長(zhǎng)是一種悄然而至的過(guò)程，總是在你毫不在意時(shí)，與你分享那段生動(dòng)有趣的時(shí)光;總是在你興奮快樂(lè)時(shí)、共同追憶那段刻骨銘心的美好;總是在你百般聊賴(lài)時(shí)，一齊重復(fù)那段意味深長(zhǎng)的沉默

我也在這短促而朦朧的時(shí)光中逐漸成長(zhǎng)從一個(gè)幼稚無(wú)知的頑童變成了一個(gè)精神抖擻的少年，然而，那件事仍舊在我腦海中不斷沸騰、怒吼。

那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我輕盈地在圖書(shū)館里徘徊，尖銳的眼睛快速地掃視著圖書(shū)館的每一本書(shū)，希望能找到一本喜愛(ài)的書(shū)。經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選終于找到了一本《新概念作文選》。我迫不及待地伸出雙手取出那本書(shū)?？墒且蚰脮r(shí)太于迅速，只聽(tīng)嘶的一聲。我心愛(ài)的那本書(shū)就主體分解了。我鬼鬼祟祟地盤(pán)望了一下四周。哎!沒(méi)人。此乃天助我也。咯噠!咯噠!清脆的鞋聲回蕩在寂靜的圖書(shū)館中。不好!大事不妙，圖書(shū)監(jiān)管員聽(tīng)到書(shū)撕破的聲音，正急匆匆地向我這邊走來(lái)呢!我驚慌失措跑到跑到另一個(gè)書(shū)架旁，假裝若無(wú)其事地查找書(shū)籍，并時(shí)不時(shí)從書(shū)架的空隙中緊張地偷窺那里的情況。不一會(huì)，圖書(shū)管理員便召集了所有在圖書(shū)館里看書(shū)的同學(xué)，逐個(gè)詢(xún)問(wèn)誰(shuí)撕壞了真本書(shū)。我也裝作不曉得，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：不知道。我飛快地借好書(shū)，一陣狂奔，來(lái)到了教室里。下節(jié)課是品社課，上課了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)講。誠(chéng)實(shí)是人成長(zhǎng)的本錢(qián)，所以這節(jié)課好像是對(duì)我獨(dú)自上的，突然覺(jué)得有幾十雙惡狠狠的眼睛注視著我，還不停臭罵我真不誠(chéng)實(shí)!你是會(huì)撒謊的壞小孩!我越聽(tīng)越難受，臉上火辣辣地痛。下課了，我邁著沉重的步伐，懷著慚愧的心理，來(lái)到圖書(shū)館賠錢(qián)認(rèn)錯(cuò)，見(jiàn)到圖書(shū)管理員。我更是羞得無(wú)地自容，老半天才擠出一句話(huà)：老，老師，那，那本書(shū)是我撕壞的，應(yīng)該賠多少錢(qián)

圖書(shū)管理員聽(tīng)后拍了拍我的肩膀，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：下次注意就好了，哦!那本書(shū)的錢(qián)不要賠了，要知道，誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要!我踏在平穩(wěn)的路上，心中不停重復(fù)圖書(shū)管理員那句意味深長(zhǎng)的話(huà)。心中無(wú)比輕松，但這句話(huà)卻永遠(yuǎn)銘刻在我心間。

是啊!誠(chéng)實(shí)是萬(wàn)事的開(kāi)頭，只有誠(chéng)實(shí)，才能換取別人對(duì)你的信任。只有誠(chéng)實(shí)才是未來(lái)行走的根本，只有誠(chéng)實(shí)才是未來(lái)攀登的要領(lǐng)!

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇4

在我成長(zhǎng)的道路上，父母關(guān)心著我的糊口，一位位的同學(xué)在我碰到難題的.時(shí)候，默默的幫助我、支持我，而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一位位的老師孜孜不倦的教導(dǎo)著我。

記得在我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差，甚至跌到班級(jí)倒數(shù)幾名，平時(shí)考試八十幾分也就算了，連期中、期末的考試也考得非常糟糕，其他同學(xué)的成績(jī)相稱(chēng)優(yōu)秀，而我每次作文不是寫(xiě)偏了題，就是寫(xiě)錯(cuò)字，字體不規(guī)范，在作文上扣分良多，有時(shí)連80分都沒(méi)上，父母、老師對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)下降也煩心。對(duì)此，我自己也彷徨，無(wú)奈……，甚至對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生厭煩的情緒，不愿去寫(xiě)作文。

在一個(gè)語(yǔ)文下課時(shí)的課間休息，班主任范老師把我叫到辦公室，耐心、仔細(xì)地幫我把以往的試卷進(jìn)行作文分析，指出我失分的地方，糾正我原來(lái)寫(xiě)字不整潔的習(xí)慣；對(duì)每個(gè)作文標(biāo)題問(wèn)題分析，指出偏題的原因，同時(shí)告訴我要對(duì)四周的事情仔細(xì)觀(guān)察、親自體驗(yàn)、獨(dú)立思索，充實(shí)作文的素材，讓我對(duì)作文的熟悉有了新的熟悉。經(jīng)由老師的悉心點(diǎn)撥，我的作文不會(huì)偏題了，字也寫(xiě)的規(guī)范了，對(duì)寫(xiě)作文的愛(ài)好有了，天然而然我的語(yǔ)文成績(jī)有了穩(wěn)步的晉升。

成長(zhǎng)的道路上，最多的莫過(guò)于同學(xué)、老師、父母的鼓勵(lì)了。成長(zhǎng)并不只是意味著身體的長(zhǎng)高、成熟，更多的是體現(xiàn)出心理的變化，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，思惟情感的豐碩，邏輯思維的擴(kuò)張等。一季有一季錦繡的鮮花，一代有一代成長(zhǎng)的故事。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇5

，就是在前進(jìn)，你會(huì)摔跤，但是仍要爬起來(lái)；你會(huì)落后，但是仍要追趕……就是不斷自我的過(guò)程。

今年暑假，大姑給我報(bào)了一個(gè)班，我欣喜若狂！等啊，等啊，班終于開(kāi)課了！我?guī)嫌久?、泳鏡、手板和背板，跟隨教練來(lái)到了泳池邊。泳池里的水真深啊！我頓時(shí)打起了退堂，驚慌地說(shuō)：“水深160厘米！可我只有155厘米呀！”教練瞟了我一眼，說(shuō)：“這么大的個(gè)子還，看看那邊個(gè)小的，背上背板，下去?！倍阋捕悴坏簦抑坏糜妙澏兜氖直成媳嘲?，像蝸牛一樣慢吞吞地下了泳池。進(jìn)水的一瞬間，水像冰針一樣刺入我的身體，真涼呀！還沒(méi)等我站穩(wěn)，教練，直接把我拖到泳池把桿旁說(shuō)：“抓住把桿，我先教你腿上的動(dòng)作?！痹?huà)音剛落，教練就松了手。我的身體立刻像千斤重的石頭似的沉向水底，我連忙抓緊把桿，還好抓住了，我喘了口粗氣，真是驚魂未定啊。

開(kāi)始蛙泳的腿部動(dòng)作了。教練一板一眼地的說(shuō)：“蛙泳腿是蛙泳中最難的一步，你學(xué)會(huì)了蛙泳腿就會(huì)了一大半了。”說(shuō)完，教練抓住把桿，身體浮在水面上，大腿和小腿像被膠水粘上一樣，貼的緊緊的。教練先把腳趾向上翻，然后向兩邊使勁一蹬，最后把兩只腿合了起來(lái)，那樣子就像一只大青蛙在水中游泳，真神奇！我迫不及待地和教練一起在水里當(dāng)“青蛙”，蹬得水花四濺！我正蹬得不亦樂(lè)乎，教練說(shuō)：“你這蹬的什么??！收小腿不收大腿！蹬水的時(shí)候發(fā)力！發(fā)力！”聽(tīng)到教練的呵斥聲，頓時(shí)我的信心煙消云散，眼圈不受控制地紅了起來(lái)。我咬牙按照教練說(shuō)的方法練習(xí)，大氣不敢出一聲?？墒呛芸旖叹氂趾埃骸笆胀龋∮滞耸胀?！”我再也忍不住了，眼淚直往下流，我悄悄把臉埋進(jìn)了水里，這樣教練就看不到我的眼淚。我一邊練，一邊跟著教練的指導(dǎo)改正的動(dòng)作。

就這樣，又蹬了很久的，教練才肯罷休：“好了，現(xiàn)在把手板拿來(lái)，抓住手板滑吧。”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地抓住手板，像剛才一樣蹬了起來(lái)。可是大事不妙，我光蹬不走。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，教練的大手打在我的屁股上，他說(shuō)：“你再往下蹬就在水里走了！”我按照教練說(shuō)的把身體浮在水面上，用力往后蹬，果然慢慢地向前游了！我的身體在水里越來(lái)越平，蹬水的頻率越來(lái)越有節(jié)奏，游的速度也越來(lái)越快。教練終于笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好了！你的蛙泳腿基本及格了！”哼！原來(lái)教練也是會(huì)笑的！

學(xué)蛙泳腿是我學(xué)蛙泳中一個(gè)難以逾越的界線(xiàn)，我未曾想過(guò)，別人輕輕松松學(xué)會(huì)的動(dòng)作，在我身上卻要花費(fèi)這么多的時(shí)間和精力。但是，我愿意為此付出不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！笨朔瑧?zhàn)勝自己，沒(méi)有辛勤的汗水，哪有的喜悅？

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇6

這些年來(lái)，您給予了我許多的愛(ài)。您的愛(ài)，像一滴香甜的雨露。而我，就像一株新生的小草。是您百般的愛(ài)，讓我茁壯成長(zhǎng)；您的愛(ài)，像一張愛(ài)的棉被，在您惜香的懷抱里，睡去又醒來(lái)；您的愛(ài)，像一縷溫暖的陽(yáng)光，在您的守護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)著

老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)，

前幾天，我把《中國(guó)神話(huà)故事》讀完了。這本書(shū)不僅講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)離奇的神話(huà)故事，還告訴我們一些耐人尋味的道理，我非常喜歡這本書(shū)。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改?。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇7

我成長(zhǎng)的歷程中有許多快樂(lè)，也有良多煩惱，這些快樂(lè)和煩惱跟著時(shí)間的流逝已徐徐遠(yuǎn)去了。然而其中有一件事情，至今令我記憶猶新。

記得五歲那年的春節(jié)，媽媽買(mǎi)了好多糖果回來(lái)。那可是我的最?lèi)?ài)！由于我長(zhǎng)了蛀牙，媽媽偷偷地把糖果藏在一個(gè)很隱蔽的柜子里，但是這一切可逃不外我的火眼金睛！

總算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開(kāi)心了，迅速地翻出糖果，一邊玩游戲，一邊不停地嚼著。大約玩了幾個(gè)鐘頭，忽然，我覺(jué)得肚子好痛，急忙躺著附近的沙發(fā)上，一邊揉肚子，一邊“哎呦、哎呦”地直叫……表姐急切地湊過(guò)來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)我的情況，一邊納悶地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢？”忽然，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道：“完了！”我不解地問(wèn)：“怎么啦？”她兩腿不停地抖動(dòng)著，說(shuō)：“貝貝，你可能誤吃了老鼠藥！”這可像扔個(gè)炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來(lái)：“這可怎么辦！”

正在我們陷入絕境的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，媽媽滿(mǎn)面東風(fēng)地拎著大包小包地回來(lái)了?？粗覀兂蠲伎嗄樀臉幼?，她拍了拍表姐的肩，笑瞇瞇地問(wèn)：“丹丹，怎么回事??？你的腿怎么抖成那樣了？”表姐緊張地抬起她那顫動(dòng)的手，指著我說(shuō)：“小姨，妹妹可能吃錯(cuò)糖了，她把老鼠藥當(dāng)糖吃了！”媽媽臉上的笑臉立刻消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我們?nèi)拥舻奶羌?。?jīng)由一番緊張的搜索后，媽媽哈哈哈地大笑起來(lái)。我和表姐一臉迷惑地看著媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開(kāi)心了。原來(lái)，我吃的不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。由于是第一次吃它，我覺(jué)得很不愜意。因?yàn)橐恍┨枪耐庑胃鲜笏幱悬c(diǎn)像，很收留易把兩者搞混。真是虛驚一場(chǎng)！我和表姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口吻，媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看你以后還敢貪吃！”

這個(gè)鬧劇固然已經(jīng)由去多年，但是每次一想起它，我就覺(jué)得既刺激又好玩！

成長(zhǎng)中的事像一架鋼琴，成長(zhǎng)中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂(lè)曲，也譜成了我的快樂(lè)童年！

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇8

我的這9年的成長(zhǎng)生活，是幸福美滿(mǎn)的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒五味俱全。我的記憶中，有件事是我成長(zhǎng)中的一件快樂(lè)的'一件。

爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，而我不會(huì)騎，一直放在一旁，積起了一層灰。

星期天媽媽一早就叫我起床：“起床啦，我要教你騎自行車(chē)!”

媽媽推著自行車(chē)，把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上，她用手扶著自行車(chē)的后座，讓我坐到車(chē)座上。我雙手握著車(chē)把，雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩著腳踏板，車(chē)子前進(jìn)了。我握著車(chē)把看前方，沒(méi)踩腳踏板，車(chē)子倒了，把我摔了下來(lái)。我不想騎了，媽媽告訴我：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！?/p>

我只好又回到車(chē)上，媽媽說(shuō)：“手扶穩(wěn)?！蔽矣涀×诉@幾句話(huà)，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，腳沒(méi)踏好，媽媽扶著車(chē)，我把腳踏穩(wěn)了，然后，一直騎，媽媽松手了，但自行車(chē)總是東倒西歪。我不灰心，心里想著媽媽教給我的技巧。最終經(jīng)過(guò)4天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)我終于是大功告成。

這就是我的成長(zhǎng)的故事。通過(guò)這件事卻讓我明白了做事一定要有恒心和信心。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事作文 篇9

時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話(huà)，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。

我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱(chēng)“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

上了小學(xué)生一年級(jí)我開(kāi)始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢！我最大的樂(lè)趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請(qǐng)了網(wǎng)上免費(fèi)電子郵箱，申請(qǐng)了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十