迷路一年級(jí)作文4篇

一說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？下面是小編精心整理的"迷路一年級(jí)作文4篇",歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

迷路一年級(jí)作文 篇1

有一天，羊媽媽領(lǐng)著小羊菲菲去草原吃草，這時(shí)，一只蝴蝶飛了過來，小羊被吸引住了，連忙跑去抓，可是，蝴蝶飛走了，小羊便跑去追。

小羊跟著蝴蝶來到花叢，來到小河，接著，她又來到了茂密的森林。當(dāng)小羊想走回去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)迷路了，她心想：再過幾個(gè)小時(shí)，天就黑了，這時(shí)候就會(huì)有很多大野狼來咬我了！想到這里，她便哇哇大哭起來。。就在她哭得快沒聲音的時(shí)候，她的好朋友小蜜蜂趕來了，說：“菲菲，你怎么哭了呀?”小羊上氣不接下氣地：“嗚嗚。。我迷路了，你知道我的家在哪里嗎？”“我知道，是先從森林的北偏西30°的方向向上走100米，到達(dá)花叢，再從花的東偏北50°的方向向上走400米就到了小河，再從小河南偏東45°的方向向上走200米就到達(dá)你的家——草原！”小蜜蜂自信地說。

“可是……我不會(huì)走呀?！狈品普f?！皼]關(guān)系！我?guī)闳グ?！?/p>

過了20分鐘，在小蜜蜂的熱心帶領(lǐng)下，小羊終于安全到家了。羊媽媽連聲感謝小蜜蜂：“謝謝你了，你真是一個(gè)聰明又樂于助人的好孩子！”

迷路一年級(jí)作文 篇2

E度網(wǎng)專稿

迷途的小蝸牛（作文草稿）

今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色彩色盤里，我想它是要在這邊做窩嗎？

我一絲不茍地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩：白銀盤里一青螺。

蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長的手臂。匍匐時(shí)，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長，尾巴也拖得尖尖長長的。爬過的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動(dòng)搖擺，似乎毛線團(tuán)在震動(dòng)。

當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會(huì)兒發(fā)覺沒有告急，就又伸打開了。假如拿著小屋子把它拎起來，它會(huì)把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過來，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。

它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

我把它帶到公園濕潤的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！

指引進(jìn)程，媽媽指引用括號(hào)

迷途的小蝸牛

（標(biāo)題也是費(fèi)了點(diǎn)想法的，素來是一只小蝸牛厥后寫到它不竭地爬，是不是迷途了，就想著改成一只小蝸牛迷途了，最終又肯定了迷途的小蝸牛）

今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺(tái)的白色彩色盤里，我想它是要在這邊做窩嗎？（單刀直入，是她熟悉的組織形式了，我不過問何如單刀直入啊，她便有了這句，我啟發(fā)她還可何如本原，她毅然愛這句。結(jié)束?。?/p>

我一絲不茍地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩：白銀盤里一青螺。

（這邊的后頭一句是第二遍竄改時(shí)加上去的，通篇完成了，我問她，你看這情形想到啥詩句沒？由于是前沒多久讀過的詩，她霎時(shí)想到了，然而忘了書生是誰，還特意去書上查了一下，呵呵！望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。眺望洞庭山川色，白銀盤里一青螺。）

蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

（屋子是我啟發(fā)的前提下想到的，她本用走來走去，我提議改成了爬來爬去。螺旋形也是二稿補(bǔ)上去的，殼像啥，費(fèi)了很多勁湊了出來，啟示了良久呵呵。）

蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長的手臂。匍匐時(shí)，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長，尾巴也拖得尖尖長長的。爬過的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動(dòng)搖擺，似乎毛線團(tuán)在震動(dòng)。

（這段寫得相對(duì)成功很多，能夠漸入佳境了吧，體魄的對(duì)稱詞用得很好，她說眼睛是長在觸角上的，我豁然開朗，不知她從何而知？意法的應(yīng)用，她說像蟲子的觸角，我提議用胡蝶的觸角。最終一句，屋子的動(dòng)干系到前方毛線團(tuán)，我感覺極好。自然也是千呼萬喚始出來的。）

當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時(shí)，它會(huì)把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會(huì)兒發(fā)覺沒有告急，就又伸打開了。假如拿著小屋子把它拎起來，它會(huì)把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過來，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。

（我們是一面觀看一面說我一面記載的，記好了讀一讀，潤飾一下，竄改一下。小蝸牛也實(shí)在給體面，好合營，就那樣不竭爬，孩子的靈光就這樣一閃再閃，時(shí)而有想得不到位的不適當(dāng)?shù)模揖凸奈杷?，還可以怎么說呢，你感覺哪類說法更好呢？最終蝸牛乏了，我們也寫得差不多了，它貼在調(diào)色盤里棲息時(shí)，正巧劉禹錫的詩句就被孩子逮著了。）

它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

（由于它從來爬，孩子說它是不是急著去上學(xué)，厥后又提到了找不抵家迷途了。因而孩子的愛心來了，想送它回去了。我問蝸牛迷途了你覺得何如呢，她說-難過，擔(dān)憂，心痛。然后用孤獨(dú)的蝸牛---我原本感到憐憫的蝸牛，然而敬服了孩子的歸天。）

我把它帶到公園濕潤的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！

（最終的祝愿是少不了的啊，腳完盡是她本人想的，我即是擔(dān)負(fù)持續(xù)擠牙膏，再讓她把談話構(gòu)造好，捋順了，就成了。）

迷路一年級(jí)作文 篇3

1、迷路的小孩

有一天，我和媽媽一起去公園玩，我看到一個(gè)迷路的小孩。我問她：“妹妹，你迷路了嗎？”妹妹說：“是的，我迷路了，你能幫我找媽媽嗎？”

我答應(yīng)了。我又問妹妹：“你的媽媽長得怎樣的呢？”妹妹說：“我的媽媽是卷卷的長發(fā)，綠色的裙子，謝謝你，姐姐！”后來，我?guī)兔妹谜业綃寢屃?，我真開心！

2、迷路

所有的意識(shí)和理智仿佛都被黑洞吸走了，剩下的就只有無措。像走進(jìn)了空曠無人的沙漠，沒有方向，也不知未來將要面臨的是什么；如同置身于茫茫大霧中，眼睛被無盡的明亮的白色充盈，心中卻充滿了驚恐與慌亂，沒有人知道在下一秒會(huì)出現(xiàn)什么。眼睛里急得出了汗，汗珠大顆大顆地落下來，像一個(gè)在地獄受盡了委屈的精靈。

3、迷路的小兔

一天，兔媽媽叫小白兔去森林里采蘑菇，它走啊，走啊，突然看到了一扇門，覺得很新奇，它推開門一看，哇！它看到了又大又胖的蘑菇和五彩繽紛的花。蘑菇有紅，白，黃色……小白兔興高采烈地采了幾個(gè)又大又肥的蘑菇，還編了幾個(gè)五顏六色的花環(huán)?？墒钱?dāng)它要回家的時(shí)候迷路了，它著急萬分！它走啊，走啊，看見了梅花鹿，梅花鹿告訴了小白兔回家的路，小白兔露出了笑臉，高高興興的回家了。

4、我迷路了

暑假的一天，爸爸帶著我去體育場溜冰，然后我就穿上了溜冰鞋，馬上飛快的溜開了很遠(yuǎn)，檔我回頭

想看看爸爸時(shí)，完了爸爸不見了，我好心慌。

這時(shí)我看見旁邊站著一位叔叔，于是我試著問叔叔借下電話，讓我打個(gè)電話給爸爸，叔叔很好，問了我電話號(hào)碼后，把電話打通了，然后我問爸爸在哪里，爸爸說：“還在車子停的地方”這回總算放心了。

最后我根叔叔說了謝謝，就飛快的溜回到爸爸停車的地方了。以后我再也不一個(gè)亂溜冰了。

5、烏龜迷路了

月亮升起來了，小烏龜還在森林里玩。天漸漸黑了，小烏龜突然想起要回家了。望著茫茫的大森林，小烏龜忘記回家的路了，急得嗚嗚地哭了起來。

“小烏龜，你怎么了？”一只小鹿跑過來關(guān)心地問。

小烏龜邊哭變說自己迷路回不了家的事情，小鹿安慰它說：“別哭，別哭，森林邊的池塘我認(rèn)識(shí)，我送你回家吧?！毙觚敽蹨I說：“謝謝，真是太謝謝你了?！毙÷柜W著小烏龜向池塘奔去……

迷路一年級(jí)作文 篇4

成天，小明一個(gè)人在家悶得夠戧，因而，他站在凳子上趴倒在窗戶前向外看，哇！表面的世界真精粹，街上有來交往往的小汽車，前方有一幢幢高樓大廈，一旁有一個(gè)漂亮的公園，公園中有高大的樹木；翠綠的草坪；美麗的鮮花真是漂亮極了！

忽然，小明眼睛一亮，他發(fā)覺一朵鮮花上站著一只美麗的胡蝶，小明可愛胡蝶了，霎時(shí)跳下凳子，飛速地跑出來捉胡蝶，胡蝶見有人過來霎時(shí)飛走了，小明連忙去追

比及夜幕來臨時(shí)，小明找不到回家的路了，哇地一聲，小明坐在地上大哭起來。

小明爸爸媽媽下班回抵家，發(fā)覺小明不見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處尋覓，可怎么也找不著，最終小明爸爸媽媽-決策向公安局110報(bào)警。

這時(shí)候，有一名警員大叔在察看時(shí)發(fā)覺了小明，走過來問：小朋友，為何一個(gè)人在這邊哭呀？爸爸媽媽呢？小明回復(fù)：大叔，我迷途了。警員大叔又問：小朋友，你叫啥名字？家住何處？小明說：我叫小明，家住哪不知道。暈，警員大叔只好帶小明回公安局。

回到公安局，警員大叔就了解了剛剛有人報(bào)警，說喪失了一個(gè)小孩子，名叫小明。警員大叔霎時(shí)與小明爸爸媽媽獲得干系，最終，警員大叔用三輪摩托車將小明送回了家。

小明回到了家，見到了爸爸媽媽，喜悅極了。小明爸爸媽媽連連向警員大叔謝謝。

 一年級(jí)

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一路代碼一路歌作文優(yōu)選4篇

小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫作文小作文，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，而寫好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？以下是由小編為大家整理的“一路代碼一路歌作文優(yōu)選4篇”，感謝您的參閱。

一路代碼一路歌作文 篇1

在這個(gè)高度發(fā)達(dá)的人工智能時(shí)代，大量信息觸手可得，這給人類帶來了極大的便利，卻又埋下了不少隱患?！鞍柗ü贰钡恼Q生曾一度引起了人類的恐慌，害怕自己終會(huì)被計(jì)算機(jī)所取代。

然而，蘋果公司總裁庫克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果?！奔?xì)細(xì)想來，這才是人類最大的隱患。

人的大腦溝壑縱橫，人的思緒千變?nèi)f化，而計(jì)算機(jī)僅僅由代碼構(gòu)成。人像計(jì)算機(jī)一樣思考，會(huì)導(dǎo)致思想的簡單化，終會(huì)造成一個(gè)沒有信仰、沒有價(jià)值觀的世界。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授謝遐齡先生曾在演講時(shí)問臺(tái)下學(xué)生：“你們有信仰嗎？”臺(tái)下舉手的人寥寥無幾。接著，他又道：“信仰，實(shí)則是一個(gè)人的良知、一個(gè)人的敬畏之心。然而當(dāng)今中國絕大多數(shù)人都沒有信仰。”我們不再相信“舉頭三尺有神明”，也不再相信“人在做，天在看”，更是丟棄了可貴的敬畏之心。試想，這樣的世界將會(huì)多么可怕。失去了信仰，失去了價(jià)值觀，失去了對(duì)生命、良知的敬畏，那么他還是人嗎？他只會(huì)是一個(gè)頭腦簡單的單細(xì)胞生物，碌碌無為，茍活于世。

人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，喪失的還有一種悲天憫人的情懷。心臟是火熱的，是飽含著熱血、熱忱的，而不應(yīng)如機(jī)器般冷漠。二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成功躋身發(fā)達(dá)國家之列，可這也帶來了一些慘痛的代價(jià)。日本逐漸形成了一種“人不犯我，我不犯人”的文化。作為一個(gè)自殺率極高的國家，國民不會(huì)去嘆惋、去悲憫，而僅僅是把他人的自殺當(dāng)作是交通堵塞、上班遲到的借口，豈不荒謬可笑，想來還有一絲悲涼。當(dāng)這個(gè)世界的人們?nèi)缙叫芯€一般地生活，沒有相遇，更談不上交集，那么人類社會(huì)只會(huì)如一張布滿橫線的紙，甚至連代碼都比不上。世態(tài)炎涼，但我們必須要有一顆火熱跳動(dòng)的心。

心存信仰、滿懷悲憫，因此，我們才叫做人類。這兩股力量相輔相成，形成人間至美，猶如天邊北斗，穿越百年云煙，尤能給人們以指引。只是當(dāng)今社會(huì)，人們只會(huì)低頭，而不會(huì)去看看那顆亙古不變的星星，已然失去了它原有的光輝。而唯有心中的那份信仰與情懷才能擦拭去它的污濁，使它重新閃耀。

春有百草秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。這世間如此美好，怎得讓它止于幾行代碼？

一路代碼一路歌作文 篇2

奔跑本身是一種姿態(tài)，動(dòng)態(tài)而勃發(fā)奮進(jìn)的一種姿態(tài)，就如同鏘鏘而進(jìn)的鼓點(diǎn)，急促，聲響十足，振奮人心。它像是有生命的一種東西，或者有決定權(quán)的一種無心性的神，擁有掌控人命運(yùn)的能力。

我們必須奔跑。

是，必須奔跑，而并非我們需要奔跑，我給這個(gè)詞以如此肯定的修飾，決不是是為了表現(xiàn)它的重要性——即使現(xiàn)實(shí)中我們一直在奔跑，雖然跑的速度，跑的姿態(tài)，跑的心態(tài)天性迥異，但無法質(zhì)疑的是我們的的確確在奔跑。

那么我們的奔跑是為了什么，換言之，我們有怎樣的意圖來通過奔跑達(dá)成。

一切弱小的強(qiáng)大的動(dòng)物，都在竭其所能的奔跑。奔跑意味著生，意味著遠(yuǎn)離死亡，就是那短暫的蟄伏也是為了奔跑而養(yǎng)精蓄銳。一切低矮的高大的，廉價(jià)的名貴的植物，也在盡其所能的奔跑，那是根基的深扎，那是枝葉的延展，那是和陽光的擁抱，那是時(shí)間里隱秘的呼吸。

而人類也在奔跑，為著心中美麗的希望與夢(mèng)想。

前進(jìn)的這么一條長途中，滿是磕磕絆絆的石子，它們尖利的棱角撕磨著腳心，妨礙著邁步的動(dòng)力，有時(shí)還會(huì)有許多的荊棘長在石縫中，撕扯著褲腳，撕裂皮膚，劃出一道道血痕，前方是難以攀爬的無盡的巨石，在如此惡劣的情境下，人一直在奔跑著，竭盡全力的奔跑著，然而，跑得越快，就越容易被磕絆倒，越容易摔在一片荊棘石子中，磕碰出一身血痕。

這血痕，是懦弱者失敗的旗幟，他們倒下了，就沒有再起身，而是伏在那里，沉沉寂寂的將面龐邁入一片沙碩中，沉沉寂寂的自卑自憐。這血痕，卻是勇敢者無畏的號(hào)角，一次次跌倒，一次次爬起，向前奔跑的信念久挫而彌堅(jiān)。奔向理想，奔向成功，奔向絢美的勝利之國，即使一身血痕，也是血染的風(fēng)采。

倘若到達(dá)了一處心中的樂土，這里芳草豐茂，水流涓涓，陽光溫暖而明媚，有著一切他之前所希冀的東西，擁有著許多難料的美好，他或許會(huì)止步不前，也許會(huì)安于現(xiàn)狀。然后他身后的人從他身側(cè)跑過，從未回頭看一眼身后的風(fēng)景，從未遲疑不決，因?yàn)樾闹杏懈篮玫娘L(fēng)景，所以從未覺得面前的東西足以構(gòu)成美好這個(gè)詞語。

而止步不前的人，就被困在了那一方牢籠內(nèi)，時(shí)日久了，水流苦干，芳草萎靡，陽光暗淡，他這才想要站起身來繼續(xù)奔跑，然而早沒了起始時(shí)的勇氣與毅力。

我們要向前奔跑，不停滯，新世界總在前方。

我們必須奔跑，不滿足，奔跑出一路繁華錦繡。

一路代碼一路歌作文 篇3

隨著AI技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們不禁擔(dān)心計(jì)算機(jī)是否會(huì)擁有人的意識(shí)。然而，蘋果公司總裁庫克的一席話卻更值得我們深思，捫心自問，我們?nèi)缃褚仓饾u像計(jì)算機(jī)一般思考了。

人之所以為人，是因?yàn)閾碛懈呒?jí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)了自主思考。而計(jì)算機(jī)雖具有強(qiáng)大的計(jì)算能力，但究其根本，它只是一段代碼，它的世界中只有無數(shù)的0和1，執(zhí)行或不執(zhí)行?？墒俏覀兘裉靺s在思維機(jī)械化。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，微博、QQ等軟件的普及，我們面對(duì)指數(shù)上升的信息，失去了自主判斷的能力?！傲?3億中國人震驚”、“男人女人看了會(huì)流淚”等抓人眼球的標(biāo)題層出不窮，我們中的大多數(shù)都成為了代碼的奴隸，三觀被熱搜引導(dǎo)，很少人再靜下心來去思辨、去論證了。

人之所以為人，更是因?yàn)榫哂星楦?，而非一具冷冰冰的軀殼?？墒?，今天的我們的心卻也在面臨著機(jī)械化。老人摔倒了，很少人會(huì)毫不猶豫地扶起，而是在想是不是“碰瓷”的；國外的留學(xué)生失蹤了，竟會(huì)有人評(píng)論說是活該，甚至是動(dòng)用污穢的字眼去謾罵攻擊；拉斯維加斯發(fā)生了槍擊案，卻有人大喊“干得漂亮”。到底是什么讓我們的同情心減弱甚至消失了？或許是因?yàn)槲覀兿裼?jì)算機(jī)一樣以二進(jìn)制思考，而忘記了人性中本就有的善良。我們吃了太多伊甸園的智慧果，我們太“聰明”了，但是我們需要的是我們所認(rèn)為的“傻子”，他們?nèi)杂猩疲砸缘聢?bào)怨，卻為我們嘲笑說“這人真傻”。有時(shí)，我們需要脫離計(jì)算機(jī)的思維，讓人性的善良釋放出來，扶起跌倒的老人，為那些遭遇不幸的人們祈福。

最應(yīng)擔(dān)心的不應(yīng)是AI使計(jì)算機(jī)像人類思考，因?yàn)檫@反會(huì)使計(jì)算機(jī)有了自己的價(jià)值觀和同情心；反之，若人類像計(jì)算機(jī)般思考，反倒會(huì)使人類失去自己獨(dú)有的財(cái)富——意識(shí)與情感。若這一天真的發(fā)生，我想AI成為世界的統(tǒng)治者也無可厚非，因?yàn)樵谀菚r(shí)，計(jì)算機(jī)的皮囊下是人的大腦和心，而人的肉身下是一串代碼和機(jī)械的心……

我希望那一天不要到來。

一路代碼一路歌作文 篇4

生活這個(gè)四面寬闊的舞臺(tái)，容我們站住自己的位置，也容我們選擇面朝的方向?！皼]有比漫無目的的徘徊更令人無法忍受的了?！焙神R史詩《奧賽德》中如是說。世界大得令人咋舌，把握好方向是何其重要！拋開陳舊的過去與優(yōu)柔寡斷的左右，前方正亮著人生應(yīng)不遺余力追求的光。

視野正前的方向，是掙脫了周身局限的方向，是獲得自身進(jìn)步的方向。德國大文豪歌德所處的社會(huì)，因封建勢(shì)力的迫害與革命力量的薄弱而顯得沉悶、落后而缺乏朝氣。歌德選擇了擺脫那庸俗的氣息，用筆尖勾勒出一條向前的路。他筆下的浮士德高喊著“我若停滯就成為奴隸”每日每夜不停爭取著幸福與自由。不倦的追求，生生不息的創(chuàng)造，歌德微笑著歌唱著，一路向前。

視野正前的方向，是給人生做加法的方向，是讓生命愈燃愈亮的方向。斯蒂芬妮·梅爾懷揣著一個(gè)對(duì)于家庭主婦來說遙不可及的夢(mèng)在文字的王國里前行，終于創(chuàng)作出風(fēng)靡全球的《暮光之城》。從家庭主婦到著名作家，從默默無聞到人盡皆知，不停的前進(jìn)讓她給自己的人生增添了更加迷人的色彩。一路向前，可以收獲豐碩的果實(shí)，讓含苞的心靈燦爛盛開；一路向前，可以點(diǎn)燃未知的花火，讓單薄的生命轟然綻放！

人生正前的方向，有時(shí)會(huì)被一時(shí)籠罩的黑夜遮掩。然而在暗處的埋怨只會(huì)增添無用的煩惱，讓原地徘徊的身影更顯可笑。多少用言語全然代替行動(dòng)的憤青們，抨擊著制度，抱怨著社會(huì)，卻從不想走出自怨自艾的牢籠，向前走，試著改變自己、提升自己。時(shí)代在進(jìn)步，人也要緊跟，義無反顧的向前是提高生命質(zhì)量的保證，更是應(yīng)對(duì)殘酷競爭的法寶。

誠然，前方有更多的挫敗與疼痛，但其引領(lǐng)的未來卻有無窮的意義與魅力?！都埮莆荨纷髡哌~克爾·道布斯說過，不管我們?cè)覆辉敢猓际侨松飞蠠o奈的過河卒子，只能一路向前。向前吧，給生活加足馬力，讓生命盡情歌唱！

一年級(jí)作文讓座4篇

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過寫作文有利于提高我們的語言組織和概括的能力，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無限想象，你想看一下好的作文都是怎么寫出來的嘛？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“一年級(jí)作文讓座”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

一年級(jí)作文讓座【篇1】

有一次，我去外婆家玩，我來到公共汽車等候站，這里車水馬龍，人山人海。不一會(huì)兒，公共汽車開來了，我上車后，發(fā)現(xiàn)車上人都擠滿了，我運(yùn)氣好，找了個(gè)座位坐下了，到了下一站，有一位老奶奶上了車，這時(shí)車上已經(jīng)沒有座位了，這位老奶奶揉了揉背，只好站著，這時(shí)沒有一個(gè)人給她讓座，我毫不猶豫地給老奶奶讓座。

記得剛?cè)敫咧幸荒昙?jí)時(shí)，由于我寫作文基礎(chǔ)較差，所以每次寫作文都會(huì)被陳老師扣一大半分?jǐn)?shù)，細(xì)究其要因是：議論文論點(diǎn)不鮮明，論據(jù)不充分，論證乏力，例證不夠典型等；記敘文主旨不突出，感情不豐富；小說缺乏情節(jié)，虎頭蛇尾。為此，我又急又憂，寢食難安，陳老師看在眼里，記在心上，他除了在課堂上反復(fù)講解記敘文、議論文、詩歌和小說等文種和文章的寫作特點(diǎn)、寫作方法、寫作技巧和藝術(shù)手法以外，還時(shí)常在課外之余給我們輔導(dǎo)作文的寫作要領(lǐng)，陳老師為了給我們加班加點(diǎn)輔導(dǎo)作文、語文和其他功課常常到深夜，不知道犧牲了他多少個(gè)星期天，占用了他多少個(gè)節(jié)假日。他不但要求我們寫記敘文要牢牢掌握記敘文事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、原因和結(jié)果。即六個(gè)l 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

一年級(jí)作文讓座【篇2】

今天老師布置了一樣作業(yè)自己親自拖一次地，在寫一篇作文，我原本特別喜歡寫作文，可是作文的內(nèi)容不簡單?。?/p>

每當(dāng)我還沒完成好作業(yè)就有個(gè)身影出現(xiàn)在我身旁，說：偉駒完成作業(yè)沒，我說我還沒完成好作業(yè)。過了幾分鐘，我終于完成作業(yè)了，我伸了伸個(gè)賴腰。停了一下，我聽到熟悉的腳步聲，原來是媽媽?。∷龁柫宋易鐾曜鳂I(yè)沒，我說我已經(jīng)完成好作業(yè)了。媽媽嚴(yán)厲地說快點(diǎn)看完五篇作文??！看完五篇作文還要寫一篇作文呢？我只好聽從媽媽的話去做了！在我寫做時(shí)，我拼了命去想好詞，怎樣可以豐富多彩和吸引力呢？又過了半小時(shí)，我寫完了，我以為可以出去玩了，我太高興了，跑出去，我看了看有一個(gè)身影，是媽媽。我又繼續(xù)走，媽媽叫住了我，說去哪里，我說出去玩，媽媽說不行?；厝プx書去。我又從高興變成了沮喪，我看了看窗口！只看見有一群活潑的小孩在玩，頓時(shí)，我就像一只小小咖啡貓一樣被人關(guān)在已給房子里。

一年級(jí)作文讓座【篇3】

我的好朋友是李莎。她有一頭黑油油的長頭發(fā)，習(xí)慣性的扎著一條馬尾辮，一雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。

她笑起來眼睛瞇成一條縫，像月牙兒。細(xì)長長的眉毛像一條線。一張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛極了。

她是我轉(zhuǎn)到大興路小學(xué)認(rèn)識(shí)的，我看到她和別人有一種不一樣的感覺，對(duì)她一見如故。因?yàn)樗?，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。

又一次，我在下課玩耍時(shí)，別人不小心闖到了我，我當(dāng)時(shí)覺得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來。這時(shí)有人冷眼相看，還有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來。輕聲問我疼不疼。然后把我送到教室里休息。我非常感動(dòng)，心想以后她有什么困難我一定毫不猶豫的幫助她。從那一刻起，我下定決心，要和她成為無話不談的好朋友。因?yàn)榕笥鸦突ブ趴少F。

還有一次，上語文課我忘了帶書。我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準(zhǔn)備叫爸爸送書給我，可是保安叔叔不在，我就自己開啟了電話。電話怎么都打不通，直到保安叔叔回來說電話壞了。我才跑回教室向同學(xué)借?？伤齻兌紝?duì)我不理不睬，沒有一個(gè)人借給我。

鐺鐺上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師一定批評(píng)我。正當(dāng)我著急的時(shí)候，李莎悄悄地回過頭來說：蔡信欣這本借給你，我和同桌共一本書就行了。我怦怦的心一下子就停了下來。接過李莎的書，我感動(dòng)地看著她的背影。心想，我有一個(gè)這么關(guān)心我，幫助我的好朋友，一定要珍惜。

從此以后，我和李莎成為了生活上學(xué)習(xí)上的好伙伴。

這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！

一年級(jí)作文讓座【篇4】

五年級(jí)日記大全題目：開心的一天。五年級(jí)關(guān)于開心的日記大全作文怎么寫？這篇五年級(jí)日記大全作文400字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六年級(jí):優(yōu)雅的小微笑

捉迷藏六年級(jí)作文11篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了“捉迷藏六年級(jí)作文”的一些實(shí)用知識(shí)供大家參考，這些數(shù)據(jù)僅供參考實(shí)際情況可能有所不同。作文是提高文化素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑，寫作讓我們能夠更好地梳理自己的思路。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇1)

我最喜歡的游戲就是捉迷藏。

我平時(shí)愛玩的游戲有：捉迷藏、一二三木頭人、三個(gè)字、捉人等等。其中，我還是最喜歡捉迷藏。

昨天上午，我在家里閑著沒事干，便叫來了龍永、龍歡和亮亮捉迷藏。

我們先猜拳決定，正好，亮亮輸了，我們就選好地方在我家所有的房間，于是，我們就開始玩游戲。

亮亮就上樓數(shù)數(shù)，“一、二、三……”。我們就迫不及待地躲起來，我心想：“該躲哪能里才好呢？”我便向四周掃了一眼，嗯，有了。

我便躲在角落里的冰箱后面，龍歡和龍永也不知該藏哪里才好，也跟我躲到了一塊，我說：“這很隱蔽，又有很多東西做掩護(hù)，一定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?！?/p>

突然，亮亮大喊：“躲好了沒？”?？墒?，龍歡大喊：“躲好了，你找不到我。”亮亮便隨聲音來尋找我們。我聽了龍歡這句話，氣得七竅生煙，小聲對(duì)龍歡說：“你這個(gè)蠢才?！?/p>

于是，亮亮便找到了我們，可是我運(yùn)氣不好呀！亮亮先是發(fā)現(xiàn)我，真倒霉！可這又有什么辦法呢？我只好去捉了。

等亮亮藏好，我正想去逮住亮亮，可是，媽媽大喊：“吃飯了！”我只好去吃飯了。

捉迷藏真好玩，可我運(yùn)氣不好，下次一定要好好“收拾”亮亮。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇2)

哈哈，真好玩！是誰在說話？是我——最愛玩捉迷藏的馮晗。

我是一位活潑開朗并且又調(diào)皮的小姑娘。我?guī)е桓贝笱坨R，圓圓的臉蛋胖乎乎的，個(gè)子也蠻高，有時(shí)候玩野了都不想回家了。有時(shí)候我說話的嗓門有點(diǎn)大，不過只是習(xí)慣，并不是真的生氣了。

前幾天的一個(gè)下午，我和高健、王梓桐和劉成一起玩捉迷藏。高健抓，我們藏。高健數(shù)了五十個(gè)數(shù)后，大聲問我們：“藏好了嗎？”我們各自在自己的藏身的地方不約而同地大聲說：“藏好了！”高健來抓我們了。我們屏住呼吸一聲也不吭，高健邊找邊引誘我們出聲，說：“看我怎么抓你們！”可是，高健找了半天，連我們的影子也看不見。

高健“憤怒”極了！繼續(xù)東尋西找，當(dāng)他走到大石頭的后面時(shí)，發(fā)現(xiàn)了王梓桐，王梓桐一邊無奈的走出來一邊提醒我們說：“藏好了，小伙伴們，千萬別出來呀！”高健又找到了劉成。高健說：“哈！就剩馮晗一個(gè)人沒有抓到了！”高健找得更仔細(xì)了。左瞧瞧，右看看，就像一只耐心抓老鼠的貓一樣，終于在一個(gè)房子的后面找到了我。

玩捉迷藏真有趣！它培育了我的合作精神和耐心。

這，就是愛玩捉迷藏的我。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇3)

童年是令人向往的，是充滿詩情畫意的。那時(shí)候，我和小伙伴們經(jīng)常一起玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂乎。

那是一個(gè)星期天的下午，鐵牛、書蟲、盼盼在我家打牌。玩了一會(huì)兒，盼盼說：“打牌太沒意思了，我們玩別的吧！”鐵牛說：“我們來捉迷藏吧！”我們?nèi)水惪谕暤卣f：“ok！”先是盼盼捉，我們?nèi)舜掖颐γΦ卣业胤讲仄饋?。我躲在大門的后面，鐵牛藏到米缸里嚷起來：“躲——好——了！”少頃，盼盼推開門，像小貓尋找老鼠一樣?xùn)|張西望，四周一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。盼盼一時(shí)半會(huì)兒找不到我們，干脆坐下來講話。鐵牛實(shí)在憋不住，便笑出聲來，被盼盼逮了個(gè)正著。后來他們?cè)诟`竊私語，好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道，一步一步地靠近大門，最后用力將門往我身上一推，嬉皮笑臉地說：“出來吧，不然我把你壓成大燒餅。”

我乖乖地走了出來。這時(shí)盼盼不知為什么，仰著頭大聲喊：“書蟲快出來，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了！”書蟲膽小，從樓上傻乎乎地走了下來。看見他傻頭傻腦的樣子，我們都不由自主地哈哈大笑起來。

捉迷藏真的很有趣，它給我們的童年帶來無窮的歡樂。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇4)

今天，我的三位好朋友來到我的家，他們和我一起玩起了捉迷藏，游戲的規(guī)則是：只要躲的人被捉的人看到了，那么躲的人就輸了。

游戲已經(jīng)開始了，我們拿了一個(gè)瓶子轉(zhuǎn)，瓶口轉(zhuǎn)到誰就來當(dāng)“鬼”。完了！轉(zhuǎn)到我了，我嘆了口氣轉(zhuǎn)到墻角去數(shù)數(shù)，他們就要在我數(shù)數(shù)的這段時(shí)間里躲起來。我數(shù)完了就開始找，首先去二樓的房間里看，果然里看到了一個(gè)人，他用被子當(dāng)掩護(hù)，可是頭發(fā)卻露了出來，我悄悄地走了過去，把被子掀開。啊，原來是小剛。

還剩下兩個(gè)人——小健和小明?？墒沁@兩個(gè)人任我怎么找也找不到，看來這兩個(gè)人藏得挺深的，可是身子那么大，能藏在哪呢？

于是我先去我家的倉庫看了看，我翻箱倒柜的，找了半天還是沒有找到。這時(shí)藏在桌子底下的小健忍不住笑了一下，這下可讓我逮著了。還有一個(gè)人，他會(huì)藏在哪兒呢？找了好久，我依舊沒有找到他，無奈之下，我只能尋求幫助，讓小剛和小健幫我一起找，他們兩個(gè)人到處找也都沒有找到小明，這該怎么辦呢？

突然，我路過我們家的小閣樓。我聽到了閣樓上面?zhèn)鱽砹艘魂囕p輕的呼嚕聲，原來小明躲在閣樓里睡著了，我們走過去，看著熟睡的他哈哈大笑起來，被驚醒的小明一臉疑惑地說：“怎么了？”我跟他說：“你怎么在這里睡覺呢？”小明說：“我藏了太久，你還沒有找到我，我就睡著了?！?/p>

今天這個(gè)游戲可真有趣，我發(fā)現(xiàn)捉迷藏其實(shí)并不需要藏得很深，想要不被發(fā)現(xiàn)，最重要的就是不要發(fā)出聲音。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇5)

星期天，我和小雯、小西和蟲蟲三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過抽簽排出各輪擔(dān)當(dāng)捉人順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲蟲。

第一輪開始了，小雯靠在大廳門上閉著眼睛，我們?nèi)齻€(gè)趕緊各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我。可這時(shí)我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過來，不要看見我!

過了一會(huì)兒，她果然走了，我稍稍松了口氣?？蓻]一會(huì)兒，她居然又回來了，我心里惶惶不安，心想：她剛才不是已經(jīng)來過了嗎?怎么又來了，是不是發(fā)現(xiàn)我了?正當(dāng)我擔(dān)憂時(shí)，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂得眉開眼笑。

第二輪，這次輪到我來捉了，哈哈，該我上場了。當(dāng)我剛閉上眼睛的時(shí)候，我就聽見他們四處奔跑，一會(huì)東一會(huì)西，真讓人猜不出來往哪個(gè)方向躲了。等我睜開眼，他們?cè)缫呀?jīng)無影無蹤了。他們會(huì)在哪里呢?他們躲在桌下嗎?沒有。在床下嗎?沒有。在門后嗎?也沒有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)?我心里有點(diǎn)疑惑了，有點(diǎn)想放棄認(rèn)輸了。

我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動(dòng)，仔細(xì)觀察目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn)，我右邊的窗簾好像微微晃動(dòng)了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：嘻嘻，他們很可能藏在那里了!我悄悄走過去，一下子就把窗簾拉了起來，這可把躲在里面的蟲蟲嚇了一跳，哈哈，捉住一個(gè)了!我高興喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴，沒辦法，只好當(dāng)我的俘虜了。

我又用同樣的方法，認(rèn)真觀察房間的每處的細(xì)微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時(shí)我開心得很，笑得合不攏嘴。

后來，輪到小西和蟲蟲分別當(dāng)捉的人，大家都玩得很高興。通過這次游戲，我們還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，凡事都要認(rèn)真觀察，做事一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇6)

今天，我和幾個(gè)小伙伴坐在一棵大樹下無所事事，幾十分鐘后，一位同學(xué)向我們召開了“人民代表大會(huì)！”

這個(gè)“人民代表大會(huì)”是由八位領(lǐng)導(dǎo)組成的一次會(huì)議，主要商量今天下午的娛樂活動(dòng)事宜。經(jīng)過一場激烈的爭辯，我們意見達(dá)成一致，今天下午就開始了一場激烈的“游擊戰(zhàn)”——捉迷藏。

經(jīng)過剪刀石頭布后，我們決定了這個(gè)捉迷藏的尋找者。唉，俗話說的好“怕什么就會(huì)來什么！”這句話用在我身上最合適了。

捉迷藏開始了，我閉著眼在倒數(shù)，朋友們那風(fēng)馳電掣的速度令我驚訝。還沒數(shù)十秒地上就連一根毫毛都沒有了。我只好瞪大眼睛尋找地上的蛛絲馬跡。尋了半天，好不容易才找到的一個(gè)腳印向樓上跑去了，“哈哈！世上的難事都瞞不過我‘捉人大王’呀！”于是我立刻沖上將三位“嫌疑犯”捉拿歸案。

另外四位伙伴我怎么也找不著，當(dāng)我經(jīng)過張爺爺家時(shí)，張爺爺卻說：“張宇軒不在這！”我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：這不是“此地?zé)o銀三百兩”嘛！我趁張爺爺不注意，一下鉆進(jìn)他家，真是“狡兔三窟”呀！我剛進(jìn)前門，就聽見后門的關(guān)門聲，這不是“煮熟的鴨子飛了”嗎！我氣得直跺腳，經(jīng)過“仔細(xì)勘察”之后，四、五、六號(hào)“嫌疑犯”也被我捉回“公安局”了！我心里美滋滋的，回家洗了個(gè)舒服的熱水澡。

這個(gè)無聊透頂?shù)南挛纾晃覀冞@群小伙伴變成了一個(gè)熱鬧的下午。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇7)

星期天的下午，做好作業(yè)后，我覺得應(yīng)該放松一下。于是找來了我的好伙伴――葛麗蔥，我提議來玩捉迷藏，沒想到她拍手叫好。

游戲開始了，先由葛麗蔥來捉，我藏?！安啬膬罕容^安全呢？有了！”我眼睛一亮，“藏”了一個(gè)好地方。一會(huì)兒，她開始來“捉”我了。開始她就來了個(gè)地毯式搜查，把屋子里所有能藏的地方都找了個(gè)遍，衣柜、門背后、床底……就是沒有我的身影。于是，她不耐煩地大喊：“我認(rèn)輸了，你快出來吧！”我才不吃她這招，就是不從我的“藏身處”出來，葛麗蔥正要向她爸爸求救，突然，在客廳中看到我爸爸、媽媽和她爸爸、媽媽中間坐著我，而我呢，正在樂滋滋地看著動(dòng)畫片《貓和老鼠》，就生氣地質(zhì)問我：“我們說好玩捉迷藏，你怎么……！”我像古人一樣，搖頭晃腦地說：“俗話說得好，最危險(xiǎn)的地方往往是最安全的地方。”葛麗蔥聽后，氣提直跺腳，邊說：“我怎么沒想到呢？”

看著她那張無可耐何的臉，大家都忍不住地哈哈大笑……玩得實(shí)在過癮啊！

捉迷藏六年級(jí)作文(篇8)

捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到現(xiàn)在，我仍然經(jīng)常和小朋友們玩這個(gè)刺激而有趣的游戲。就在這個(gè)星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結(jié)果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找可以藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個(gè)大柜子，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，就藏這了。已經(jīng)找到安身之地的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的.螞蟻一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?？吹竭@個(gè)情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動(dòng)的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。

這是，康康已經(jīng)數(shù)到一百了，他仔細(xì)地到處尋找，不放過任何一個(gè)可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都可以聽到自己的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時(shí)地看看對(duì)方，就在這時(shí)，哥哥居然忍不住大笑起來。結(jié)果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會(huì)笑，我剛才的樣子很好笑嗎？

我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓(xùn)，再也沒跟哥哥藏到一起了。

捉迷藏的游戲真是太有趣了！

捉迷藏六年級(jí)作文(篇9)

“??！怎么有只老鼠?。　蔽艺趶N房拿東西，突然一只老鼠從柜子里爬了出來，把我嚇了半死，要知道，我可是最怕老鼠和蟑螂的。

老爸一聽到我的“呼救”立馬聞聲趕來，手里還拿著掃把。

老爸立刻問我：“老鼠呢，老鼠在哪里？”我向老鼠逃去的那個(gè)方向指了指。

只見老爸手拿掃把，朝那個(gè)方向揮去，老鼠卻像人間蒸發(fā)了一樣，壓根兒就看不到，如果是在戰(zhàn)爭時(shí)期，可以用一句話來說：“敵暗我明，形勢(shì)不利！”

那只老鼠智商應(yīng)該很高吧，任老爸在那里東搜西找的，它倒好，一直刻守著“寧死不屈”的精神和老爸玩捉迷藏。

經(jīng)過了“九九八十一難”終于把那只老鼠給逼出來了，哦，不對(duì)，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是把那只老鼠給誘惑出來了，不過可不是“美人計(jì)”而是“美食計(jì)”。

等那只老鼠一出來，老爸就拿起掃把悄悄地對(duì)準(zhǔn)老鼠，一下子拍下去，老爸又使勁地按了按，漸漸抬起了掃把，那只老鼠頭朝上，眼睛瞪得老大老大的，當(dāng)我和老爸一致認(rèn)為它死了之后，我們關(guān)好燈準(zhǔn)備走了，但是那只老鼠“吱”地叫了一聲，又以閃電的速度奔會(huì)老巢。

當(dāng)我和老爸意識(shí)到上當(dāng)受騙時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣，那只老鼠早已跑得沒影了。

但是我和老爸并沒有敗下陣來，既然它跑回了老巢，那我們干脆把老鼠洞給封了。

說干就干！我和老爸拿起水泥和工具，輕輕地走到老鼠洞旁邊，操起水泥就往洞上糊，費(fèi)了九牛二虎之力以后，終于封完了。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇10)

今天，我和哥哥、姐姐在家沒事干，于是，哥哥提議：“我們來玩捉迷藏吧！”“好?。　蔽液徒憬愀吲d的回答道。

第一輪游戲是姐姐來捉我和哥哥，我和哥哥靜悄悄的藏在姐姐幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，還沒找到我們，生氣極了！最后索性不找了，你看，她正躺在沙發(fā)上一邊津津有味的吃著零食，一邊全神貫注的看著電視，完全把我和哥哥給忘了！唉，沒辦法，我和哥哥實(shí)在忍不住了，只好高舉白旗，像姐姐投降了。

第二輪是我來捉哥哥、姐姐，我剛一喊開始，他們倆就像脫韁的野馬一樣一溜煙地跑了。剛我數(shù)到50聲時(shí)，便開始找他們了。我把我的眼睛睜得像燈籠一樣大大的，把耳朵豎得高高的，躡手躡腳得像貓捉老鼠一樣開始了尋找

我把整個(gè)房子都找遍了，可是哪里看得見他們的影子，我急得抓耳撓腮。忽然，我在桌子底下看見了姐姐的裙角，于是，我三步并作兩步，急忙跑到桌子下面，抓住了個(gè)哥哥姐姐。

我們玩呀玩，開心極了，直到太陽落山，我們才依依不舍得分開。

捉迷藏和真有趣啊，如果你想玩的時(shí)候，千萬別像我一樣高舉白旗，直接認(rèn)輸哦！廚房的門后面，看著姐姐像一只小白兔一樣在家里滿頭大汗地上竄下跳，我們掩著嘴直想笑，臉都憋紅了。

捉迷藏六年級(jí)作文(篇11)

“二十、十九……三！二！一！藏好了嗎？”只聽爸爸問道。我、駱柯、韓詠希還有老爹在家里玩起了捉迷藏游戲。

“喵-喵?！笨蓯旱睦习窒攵何覀冃?，于是就開始學(xué)貓叫。

沒想到還真有人把持不住自己，“撲哧！”一聲就暴露了她的位置。會(huì)是誰呢？從笑聲判斷綿綿軟軟，那就只有韓詠希了。緊接著就聽見了一陣翻翻找找的聲音，爸爸小聲嘀咕：“唉！怎么沒找到呢？”可惜的是笑聲再次從雜物間傳來，這次爸爸語氣里帶著興奮：“啊哈！我找到你啦！”“太倒霉啦！”韓詠希的嘆息聲充滿了失落，爸爸笑著說：“這就叫自我暴露，自亂陣腳，可惜呀，可惜！”

突然，韓詠希大叫：“駱柯、韓詠辰，我找到你們了！別藏了，快出來吧！”好狡猾呀！轉(zhuǎn)眼就“叛變投敵”了，因?yàn)轫n詠希已經(jīng)被找到了，所以他就成了老爹的幫手。我才不上當(dāng)呢，我藏的地方巧妙無比——我藏在沙發(fā)底下。

我沒有上當(dāng)，但總有人受騙。只聽駱柯發(fā)了話：“我藏的地方非常嚴(yán)實(shí)！就位于你的——哎呀！”原來他在無意之中差點(diǎn)報(bào)出了自己的位置?！疤苹?，竟然誘惑本人說出藏身之處！”可憐的駱柯居然執(zhí)迷不悟，竟然一步步暴露自己的藏身之處。

“你在窗簾后面，對(duì)不對(duì)？”

“這樣一個(gè)大活人你當(dāng)我看不見你的鞋呀！”韓詠希小聲嘟囔起來。

“快出來吧！窗簾后面的那一個(gè)！”韓詠希大叫。駱柯被發(fā)現(xiàn)了，只能無奈地走了出來?，F(xiàn)在只剩下我一個(gè)人了，透過沙發(fā)巾我看到老爸走了過來。他圍著沙發(fā)旁邊的茶幾轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)又到我房間把椅子挪開看看，發(fā)現(xiàn)沒人，又去其他房間的床底下看，還是沒人，再到雜物間去，又翻又找，結(jié)果還是沒人，這時(shí)我的心里別提多興奮了。

好景不長，翻來覆去折騰了一遍，他們?nèi)说哪抗庾詈舐涞搅松嘲l(fā)這里，糟糕，處境危險(xiǎn)??！

“嗯！韓詠辰，出來吧！”老爹叫道。這時(shí)韓詠希和駱柯也將沙發(fā)團(tuán)團(tuán)圍住了。

“Whoislaughingunderthesofa?”韓詠希彪起了英語。這時(shí)，一個(gè)腦殼降了下來。我插翅難逃了！

深圳深外附小六年級(jí)：韓詠辰

一年級(jí)觀后感作文(4篇)

有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力塑造個(gè)性和提高表達(dá)能力的重要途徑，通過寫作我們可以發(fā)掘并挖掘想象空間中的精華。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，“一年級(jí)觀后感作文”是我為您所準(zhǔn)備的希望它能夠達(dá)到您的要求，謝謝使用愿我們共同成長！

一年級(jí)觀后感作文【篇1】

侏羅紀(jì)大家應(yīng)該都很熟悉，就是指恐龍所在的世紀(jì)?？墒谴蠹蚁脒^沒有，如果現(xiàn)在地球上仍然有恐龍，那么會(huì)是什么樣子嗎？跟著我的腳步，我們一起來看電影。

故事是這樣的，一個(gè)小島上生存著有許多恐龍，可是那個(gè)小島上又有活躍的火山，所以人們正在糾結(jié)要不要救恐龍?？墒蔷驮谶@個(gè)節(jié)骨眼上，有人將恐龍抓來販賣。后來，恐龍被一群勇敢的人們解救了。

其實(shí)我覺得恐龍也是有感情的。有一只被男主角養(yǎng)大的恐龍為了保護(hù)男主角，居然和自己的同類廝殺了起來，而且它的體型比那只小太多了！恐龍們大多數(shù)是食草動(dòng)物，它們也很無辜，也很無奈。電影中最讓我感動(dòng)的是這一段是，販賣恐龍的人只采取了每個(gè)恐龍品種的樣本，一大批恐龍都留在火山小作文島，當(dāng)船只離開恐龍島時(shí)，有一只長脖子的恐龍站在島的邊緣，用那種渴望的眼神看著船只上的人們，嗚咽著，最后無奈的被巖漿燒死了。當(dāng)時(shí)我看著就哭了。

媽媽說這些恐龍看著特別可怕，每當(dāng)恐龍吃人時(shí)，媽媽就抓起了我的手。可是有兩只小恐龍?zhí)貏e可愛。一只是背上劃了一條藍(lán)色橫線的恐龍，為了主人，不惜和同類打，那倔強(qiáng)的勁兒特別可愛。還有一只小恐龍關(guān)在牢籠里的時(shí)候橫沖直撞，最后直接把墻撞爛了，欄桿也撞翻了，解救了男主和自己。它跑起來特別可愛，好像不會(huì)轉(zhuǎn)彎，只會(huì)直走，不停的撞壞東西，自己暈乎乎的，像喝醉了酒似的歪來歪去。

我覺得《侏羅紀(jì)世界2》一點(diǎn)都不恐怖，很適合小孩子看，說不定看完之后晚上還會(huì)有個(gè)美夢(mèng)的。

一年級(jí)觀后感作文【篇2】

電影《不老泉》是一部感人的電影，人的生命只有一次，要讓生命活得有意義，所以一定要珍惜生命和時(shí)間。

《不老泉》這部電影主要講了塔克一家擁有一池神奇的泉水，能讓你長生不老。在一個(gè)炎熱的夏天，溫妮感覺十分悶熱，去森林里探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)杰西在喝水，他的哥哥邁爾斯把溫妮帶回家，杰西愛上了她，和她去看世界。晚上，邁爾斯看見了一切，含著眼淚說：“不老泉就是惡魔，只要有一人喝下它，他將永生，生命會(huì)空虛和無聊，我們要讓生命活得有意義?！?/p>

一天，電影中講到，黃衣人為了得到不老泉的泉水，便找到了塔克一家人，抓走溫妮，打了杰西一槍，作文杰西沒有死。黃衣人吃了一驚。為了護(hù)住不老泉的秘密，梅失手一鏟子打死了黃衣人……溫妮來到不老泉邊，望著清澈見底的泉水，她放棄了喝不老泉。

生命一定要活得有意義，如果永生世界，就會(huì)讓生命變得空虛與無聊，生命到了一定的時(shí)候，就會(huì)死亡，而死亡是生命的一部分，死亡并不可怕。

看了這部電影后，我認(rèn)識(shí)到，死亡并不可怕，但是，要讓生命活得有意義。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們的生命是美好的，一天有一天的收獲，一年又一年的進(jìn)步，這樣的人生才有意義。生命是短暫的，一天一眨眼就過去了。我們一定要讓生命活得有意義。

一年級(jí)觀后感作文【篇3】

今天考試完英，老師給我們放了一個(gè)校園欺凌片，片子的名字叫做《借錢》。

我覺得里面主人公小明特別邪惡，隔3差5的向小寶借錢，并且一借就很多，我特別討厭小明那樣做，并且每次借錢都是請(qǐng)朋友們?nèi)ゾW(wǎng)吧呀，去飯店呀，沒有干一件正事。

一開始，小寶因?yàn)闆]有錢騙媽媽，說需要哪些資料50元，于是他媽就直接給他50元，媽媽說只要你好好學(xué)習(xí)，買什么都給你買，他拿著錢去學(xué)校，小明直接跟他要走了，有一次他沒拿錢去學(xué)校，因?yàn)樗軅?，只給小明5塊錢，小明就直接從他兜里掏走20元，小寶說這是他爸爸給他買藥的錢，小明根本不管這些直接搶走了，小寶就跑過來咬他，小明一把把他推到了草坪上，開始打他。看到這時(shí)，我都不敢看了。他一瘸一拐的走回家，媽媽看見了，立刻帶他去了醫(yī)院，醫(yī)生說沒有多大事，只要買點(diǎn)藥擦擦就行了，如果還是很擔(dān)心，再拍個(gè)片子檢查一下。

后來媽媽也覺得不對(duì)勁，因?yàn)樾毭刻於枷蛩X，并且每天還從她包里拿作文走50元，于是小寶的媽媽就跟他爸爸商量，說這孩子到底是什么原因，老是要錢、拿錢？小寶的妹妹說，有一個(gè)大哥哥每天都向她哥哥借錢，并且沒見他還過。媽媽問妹妹怎么知道？妹妹說有一天放學(xué)她跟著哥哥，就知道了這件事，哥哥不讓跟媽媽說。

小寶的媽媽報(bào)了警，警察來到學(xué)校，當(dāng)然，小寶也跟校長說了實(shí)話。這時(shí)小寶的老師又來跟校長說小明同學(xué)經(jīng)常請(qǐng)假去網(wǎng)吧，該怎么辦？校長和老師談了談，又想起同學(xué)跟他說的，說不定有直接關(guān)系，這時(shí)派出所的警察來了，找校長談話，終于知道是怎么回事了，警察說雖然她才12歲，沒有的到法辦的年齡，可是這種行為是不對(duì)的，只有滿14歲才可以處罰，這種屬于校園欺凌，老師給我們講的。

老師還說校園欺凌的范圍很廣泛。我覺得小寶同學(xué)應(yīng)該及時(shí)跟家長或者老師說，不然自己受罪也很難過，又想不出來更好的辦法。當(dāng)然小明同學(xué)做的肯定是不對(duì)，假如我遇到這種邪惡的校園欺凌，我會(huì)立刻跟老師說，請(qǐng)老師幫我報(bào)警。

一年級(jí)觀后感作文【篇4】

文|馮芷萱

這部電影給我留下最深刻的印象是雪人帶著小男孩去看遍各地的景色。雪人帶著小男孩去了冰山、樹林、湖面、南極，還有圣誕老人的小屋。那里有雪人的小伙伴，它們?cè)谀翘?、唱歌、玩游戲。也許每人都會(huì)遇到這么一個(gè)雪人，他會(huì)開拓你的地平線，延展你心靈的邊疆，會(huì)為你打開一扇新的窗戶。但是也會(huì)如同雪人一樣，在陽光的暴曬下而消失，但他會(huì)在你的童年中，留下一條深深的痕跡。

如果我是那個(gè)小男孩，我想讓雪人帶我去故宮、杭州、沙漠地等等。來到故宮，他和我一起欣賞那里展品的精致與華麗；來到杭州，他和我一起欣賞江南西湖的美；來到沙漠地，他和我一起看仙人掌與海市蜃樓。這些地方都是我幻想中的地方，甚至是我夢(mèng)中都想去的地方。

可惜，雪人最終還是消失了。當(dāng)他消失時(shí)我一定會(huì)不舍。我會(huì)想當(dāng)面對(duì)他說：謝謝你，生命中的雪人。

一年級(jí)作文運(yùn)動(dòng)會(huì)4篇

作文是學(xué)習(xí)的途徑通過寫作學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，通過寫作我們可以深入探索周圍的未知領(lǐng)域。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的，寫好一篇作文的技巧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“一年級(jí)作文運(yùn)動(dòng)會(huì)”，請(qǐng)不要忘記將本網(wǎng)頁的鏈接收藏到您的收藏夾或書簽中！

一年級(jí)作文運(yùn)動(dòng)會(huì) 篇1

春季到了，-氣候變暖，百花怒放。四處都是一片朝氣蓬勃的形勢(shì)。

動(dòng)物園里，正在如火如荼地舉行徑物運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！看！怕羞的海獅密斯正勤奮滴扭動(dòng)著她胖乎乎的體魄頂著花皮球，皮球在她的鼻尖上轉(zhuǎn)啊換啊，看得人撲朔迷離，大家經(jīng)常為她拍手歡呼。心愛的大熊貓弟弟騎著他-喜愛的自行車為觀眾們展現(xiàn)他的絕技：只見他雙手握著車把手，兩腳訓(xùn)練地踩著踏板，還不竭地轉(zhuǎn)過甚來向大家和好地打招待。大象伯伯正在獻(xiàn)藝他的擅長好戲舉重。只見他用長長的鼻子卷起一根健壯的木頭，得意忘形地走了好多圈，似乎又用不完的力量呢！他的獻(xiàn)藝也博得了大家的激烈地掌聲和喝彩聲。玩皮的小猴不甘落后，一下就爬到了十米高的竹竿的尖端，使運(yùn)動(dòng)會(huì)又掀起一陣飛騰。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)真是喧鬧極了！

 上海市民辦宏星小學(xué)一年級(jí)

一年級(jí)作文運(yùn)動(dòng)會(huì) 篇2

五年級(jí)，也就是我現(xiàn)在的這個(gè)年級(jí)，我們班旁邊的53班的朱紫銘，他在班上一直擔(dān)任副班長一職，他的學(xué)習(xí)成績就跟他管理班級(jí)一樣好，學(xué)習(xí)對(duì)于他來說，是一件執(zhí)著才能成功的事情，所以無論是作業(yè)還是考試，他都會(huì)一道一道題認(rèn)認(rèn)真真地解，萬一碰到有不會(huì)的題目，他會(huì)下課后問同學(xué)，問老師。這個(gè)學(xué)期，當(dāng)老師說要買軟筆練字的時(shí)候，剛買軟筆不久的他就已經(jīng)喜歡上了寫硬筆書法，并且寫得不賴呢！經(jīng)常你會(huì)聽到朱紫銘喃喃自語：我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)成功！沒錯(cuò)！這就是他的口頭禪。

與操場遙遙相望的是五層高的北教學(xué)樓，分別是四、五、六年級(jí)教學(xué)樓。走進(jìn)樓里，迎面而立的是一面晶瑩透亮的大鏡子，讓我們隨時(shí)注意衣冠整潔。往兩邊看，墻上刻著古畫、名言，典雅而優(yōu)美。

森林里一年一度的動(dòng)物選美大賽在小動(dòng)物們的熱切期盼中拉開了帷幕，讓我們一起看看動(dòng)物們的精彩表演吧！

祖國媽媽：我已經(jīng)八歲了，從呱呱落地的嬰兒到現(xiàn)在已經(jīng)是能讀書、寫字、作文的三年級(jí)學(xué)生了。我生活在您的懷抱里，感到無比的幸福和自豪。

一年級(jí)作文運(yùn)動(dòng)會(huì) 篇3

其他的運(yùn)動(dòng)員也都非常棒，我想對(duì)運(yùn)動(dòng)員們說你們要堅(jiān)持，即使失敗了也不要放棄，我們永遠(yuǎn)做你們的后盾！

早上，太陽已經(jīng)升起來了，伊亞還在睡覺?！耙羴?，伊亞，該起床了?！眿寢尯?。在被窩里的伊亞說：“嗯，媽媽，讓我再睡一會(huì)嘛?！眿寢屨f：“快起來吧，今天有笨笨的生日聚會(huì)。”伊亞只好起來?！皨寢專业乃{(lán)色t恤衫呢？”“t恤衫臟了，不能穿著它去參加笨笨的生日聚會(huì)。”媽媽說。“噢，那我的紅褲子呢？”“紅褲子也臟了?！薄拔业木G外套沒臟吧？”“很抱歉，它是濕的，在晾衣繩上呢?！薄拔业某壬履?？”“也是濕的。”“我的黑夾克呢？”“也是濕的?！币羴啿桓吲d了：“我喜歡穿的衣服不是臟的就是濕的！”媽媽拿起伊亞的粉色連衣裙給她，說：“給你，伊亞?！币羴喌椭^說：“這是什么衣服？”“粉色連衣裙?！币羴喺f：“可我不喜歡穿連衣裙！”“伊亞，你已經(jīng)沒有選擇了，只能穿它參加笨笨的生日聚會(huì)?！币羴喌拖骂^，小聲說：“好吧，我只好穿連衣裙了?！备鶕?jù)英語學(xué)習(xí)材料寫西安西一路小學(xué)一年級(jí)含芝

一年級(jí)作文運(yùn)動(dòng)會(huì) 篇4

比賽之前思怡姐姐對(duì)我說："加油！錚琦你能比過蔣曉婷的！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭馬上跑到教室前的\'空地上報(bào)到等到人都到齊了老師帶著我們來到操場上。

男子八百米決賽第一組的同學(xué)已經(jīng)作好準(zhǔn)備我站隊(duì)在旁邊給自己鼓氣。"嘭！"裁判員一聲令下同學(xué)們飛快地跑了出去。他們跑了大約一百米的時(shí)候老師讓我們作好準(zhǔn)備。"各就各位————預(yù)備————"裁判員的槍已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)鐵板我眼睛一直盯著前方。"嘭！"槍聲響了！蔣曉婷一馬當(dāng)先跑在前面。我呢跑得不快也不慢還有三圈呢還是保留點(diǎn)力氣吧不過老師不是和我說過只要一直跟著第一名跑就行了。想到這兒我追了上去比蔣曉婷慢一個(gè)腳步快要第三圈時(shí)思怡姐姐和姚夢(mèng)怡不停地在為我喊"加油錚琦！"班上的同學(xué)也一個(gè)勁地在喊。我感到自己的力氣快用完了但想到有那么多人在為我喊加油那么相信我我拼命咬著嘴唇讓自己堅(jiān)持住。姚老師也在對(duì)我說"超過她加油"我一咬牙超過了蔣曉婷。但很快我又和她并排了。在最后還剩六十米的時(shí)候我閉上眼睛用盡自己最后的一絲力氣沖向了終點(diǎn)奪得了第一名。

思怡姐姐和姚老師已經(jīng)在終點(diǎn)等著我。我知道這次我之所以能得第一名光靠我一個(gè)人的力量是不可能的更重要的是有那么多同學(xué)和老師在為我加油鼓勁。

小雞捉蟲一年級(jí)作文4篇

寫作是一種傾聽，讓你沉浸在未知聲音中體驗(yàn)全新情感的過程，通過寫作，我們能夠開啟獨(dú)特的想象通道。當(dāng)一篇文章打動(dòng)人心，感染人心時(shí)，它就是一篇好文章。作為欄目小編，我向大家推薦一篇名為“小雞捉蟲一年級(jí)作文”的文章，相信你會(huì)在閱讀中找到需要的信息！

小雞捉蟲一年級(jí)作文【篇1】

張阿姨家有五只小雞。這五只雞的樣子都不一樣，一只胖伴的，非?？蓯郏€有兩只是母雞，另外兩只是公雞，這些小雞都非常有趣?！?/p>

一天，爸爸帶我到張阿姨家去看小雞，我發(fā)現(xiàn)了小雞怎樣捉蟲。小雞捉蟲的時(shí)候，怎是先創(chuàng)了創(chuàng)土，看見小蟲從土里鉆了出來，就用爪子抓住小蟲，不讓小蟲跑掉，再用尖尖的小嘴叼起小蟲，然后跑到一個(gè)非常安靜的地方，得意洋洋地吃起了小蟲，當(dāng)其它的小雞追來的時(shí)候，小蟲早已被吃光了，追來的小雞很失望?！?/p>

小雞既可愛又聰明。它的可愛是因?yàn)樗L得胖胖的，像個(gè)小圓球；它的聰明，是因?yàn)樗降搅诵∠x后能跑到一個(gè)很安靜的地方悄悄地吃掉?！?/p>

你說小雞是不是很可愛又很聰明？

小雞捉蟲一年級(jí)作文【篇2】

一天早晨，雞媽媽帶著兩只小雞在草叢里捉蟲子吃。它們吃得很開心。這時(shí)，一只小狗氣勢(shì)洶洶地跑來了，小雞們嚇得直往后躲。雞媽媽趕緊張開翅膀保護(hù)著小雞。最后，小狗被嚇跑了，雞媽媽繼續(xù)和小雞們一起開開心心地捉蟲子吃。

8小雞捉蟲子

清晨，雞媽媽帶著一群小雞去草叢里捉蟲子吃。有的小雞很快就捉到一條蟲子，津津有味地吃著，有的小雞很羨慕，趕快低下頭，仔細(xì)地尋找。還有的小雞很淘氣，只顧著玩，雞媽媽問它：你怎么不捉蟲子呀？那只淘氣的小雞對(duì)媽媽說：媽媽！你幫我捉吧！雞媽媽說：：“孩子、將來我們老了，不在了，你靠誰呀？自己應(yīng)該刻苦練功學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)?！毙‰u聽了，低下了頭。也跟著其他小雞一起捉蟲子去了！

9小雞捉蟲

有一天，小剛發(fā)現(xiàn)自己種的菜地里有一條小蟲子。

“這可怎么辦呢？”小剛摸摸腦袋。

忽然，小剛想到了一個(gè)好辦法。于是，小剛回家把家里的公雞放了抱到菜旁邊去說道：“快去把那棵菜上面的蟲子吃掉?！?/p>

雞想：“我現(xiàn)在正餓著呢，就把菜葉也給吃掉吧！”

結(jié)果，雞一啄就把蟲吃掉了，而且很快就把半棵菜給吃了。小剛嚇了一跳，這下他再也不敢那雞捉菜上的蟲了。

小雞捉蟲一年級(jí)作文【篇3】

張阿姨家有五只小雞。這五只雞的樣子都不一樣，一只胖伴的，非?？蓯郏€有兩只是母雞，另外兩只是公雞，這些小雞都非常有趣。

一天，爸爸帶我到張阿姨家去看小雞，我發(fā)現(xiàn)了小雞怎樣捉蟲。小雞捉蟲的時(shí)候，怎是先創(chuàng)了創(chuàng)土，看見小蟲從土里鉆了出來，就用爪子抓住小蟲，不讓小蟲跑掉，再用尖尖的小嘴叼起小蟲，然后跑到一個(gè)非常安靜的地方，得意洋洋地吃起了小蟲，當(dāng)其它的小雞追來的時(shí)候，小蟲早已被吃光了，追來的小雞很失望。

小雞既可愛又聰明。它的可愛是因?yàn)樗L得胖胖的，像個(gè)小圓球；它的聰明，是因?yàn)樗降搅诵∠x后能跑到一個(gè)很安靜的地方悄悄地吃掉。

你說小雞是不是很可愛又很聰明？

清晨，陽光明媚，三只小雞一起來到綠油油的草地上捉蟲吃。它們先用細(xì)長的爪子在草坪上刨啊刨。一會(huì)兒功夫，有兩只小雞各自都用尖尖的小嘴捉住了蟲子。它們津津有味地吃起來，一面吃一面說：“呀！媽媽昨天教我們捉蟲子的辦法真好，一會(huì)兒就能捉到蟲子了！”第三只小雞看到同伴們都捉到蟲子了，也沒有，繼續(xù)用爪子在地上刨啊刨。“?。∥乙舶l(fā)現(xiàn)一條又大又肥的蟲子了！”它高興地指了指蟲子對(duì)伙伴們說。三只小雞你看看我，我看看你，開心地笑了！

捉蟲春天到了，樹木抽出了嫩綠的枝條，鮮嫩嫩的；小草從松軟的土里鉆出來，毛茸茸的；太陽溫和的照著大地，暖洋洋的。雞媽媽帶著她的孩子們到草地上去玩。雞寶寶們歡快的跑來跑去，啄啄這兒，刨刨哪兒，高興極了！

突然，小白和小黃同時(shí)看見一條又肥又大的大青蟲，他倆一起向大青蟲撲去。小白狠狠地啄了一下大青蟲，把大青蟲叼在嘴里。下黃急忙向小白嘴里的大青蟲啄去，叼住大青蟲往過拉。就這樣，大青蟲讓他倆扯過來，拽過去，一下子就被強(qiáng)成了兩截，他倆連忙把嘴里的半截蟲子一口氣吞了下去。雞媽媽看見了，又好氣又好笑地說：“你們兩個(gè)傻孩子，搶什么呀，一會(huì)兒還會(huì)捉到蟲子的！”

小白和小黃互相眨眨眼，不好意思地笑了。他倆有一起到草叢里找蟲子去了！

今天，我到外婆家去玩，發(fā)現(xiàn)有三只小雞在搶蟲子吃。這時(shí)雞媽媽來了，它看見它的寶寶在搶食物，就說：“孩子們，快到媽媽這里來，媽媽叫你們找食物的本領(lǐng)。”雞媽媽告訴雞寶寶們：“先找到一塊肥沃的土地，再用我們鋒利的爪子把土刨松，然后用我們尖尖的小嘴把蟲子一條一條地捉出來，你們就找到食物了?！毙‰u們按照媽媽的辦法果真捉了好多蟲子！

春天來了，母雞媽媽帶著小雞在草坪上捉小蟲。有的小雞在玩耍，有的小雞在翻跟頭，還有的小雞在仔細(xì)地捉蟲子。一只小雞捉到了一條蟲子，另外兩只小雞連忙跑過去，邊跑邊喊：“媽媽，快看啊，一條大蟲子?！蹦鸽u媽媽高興地說：“我的寶寶，真能干！”

這一天陽光明媚、風(fēng)和日麗，雞媽媽帶著一群可愛的小雞在綠毯似的草地上捉蟲。

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小雞們一看綠油油的草地，就迫不及待地?fù)浯蛑岚?，像毛茸茸的小球滾向草地。

雞媽媽帶著小雞覓食時(shí)，小雞們的眼睛可亮了，一直胖乎乎的小蟲被發(fā)現(xiàn)了，小雞媽媽說：“你們真厲害！”

一天早晨，雞媽媽帶著兩只小雞在草叢里捉蟲子吃。它們吃得很開心。這時(shí)，一只小狗氣勢(shì)洶洶地跑來了，小雞們嚇得直往后躲。雞媽媽趕緊張開翅膀保護(hù)著小雞。最后，小狗被嚇跑了，雞媽媽繼續(xù)和小雞們一起開開心心地捉蟲子吃。

清晨，雞媽媽帶著一群小雞去草叢里捉蟲子吃。有的小雞很快就捉到一條蟲子，津津有味地吃著，有的小雞很羨慕，趕快低下頭，仔細(xì)地尋找。還有的小雞很淘氣，只顧著玩，雞媽媽問它：你怎么不捉蟲子呀？那只淘氣的小雞對(duì)媽媽說：媽媽！你幫我捉吧！雞媽媽說：：“孩子、將來我們老了，不在了，你靠誰呀？自己應(yīng)該刻苦練功學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)?！毙‰u聽了，低下了頭。也跟著其他小雞一起捉蟲子去了！

有一天，小剛發(fā)現(xiàn)自己種的菜地里有一條小蟲子。

“這可怎么辦呢？”小剛摸摸腦袋。

忽然，小剛想到了一個(gè)好辦法。于是，小剛回家把家里的公雞放了抱到菜旁邊去說道：“快去把那棵菜上面的蟲子吃掉?！?/p>

雞想：“我現(xiàn)在正餓著呢，就把菜葉也給吃掉吧！”

結(jié)果，雞一啄就把蟲吃掉了，而且很快就把半棵菜給吃了。小剛嚇了一跳，這下他再也不敢那雞捉菜上的蟲了。

小雞捉蟲一年級(jí)作文【篇4】

捉蟲春天到了，樹木抽出了嫩綠的枝條，鮮嫩嫩的；小草從松軟的土里鉆出來，毛茸茸的；太陽溫和的照著大地，暖洋洋的。雞媽媽帶著她的孩子們到草地上去玩。雞寶寶們歡快的跑來跑去，啄啄這兒，刨刨哪兒，高興極了！

突然，小白和小黃同時(shí)看見一條又肥又大的大青蟲，他倆一起向大青蟲撲去。小白狠狠地啄了一下大青蟲，把大青蟲叼在嘴里。下黃急忙向小白嘴里的大青蟲啄去，叼住大青蟲往過拉。就這樣，大青蟲讓他倆扯過來，拽過去，一下子就被強(qiáng)成了兩截，他倆連忙把嘴里的半截蟲子一口氣吞了下去。雞媽媽看見了，又好氣又好笑地說：“你們兩個(gè)傻孩子，搶什么呀，一會(huì)兒還會(huì)捉到蟲子的！”

小白和小黃互相眨眨眼，不好意思地笑了。他倆有一起到草叢里找蟲子去了！

迷了路的愛作文實(shí)用

寫作是學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題的重要途徑，寫作也是提高表達(dá)能力和理解能力的有效方式。你對(duì)于哪篇作文印象最深刻呢？我為您搜集了不少精品的“迷了路的愛作文”相關(guān)文章，與您分享。希望這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)能夠?qū)δ媾R的問題提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)！

迷了路的愛作文 篇1

嘟嘟！嘟嘟！嘟嘟！

SOS！SOS！SOS！我是186626號(hào)，我在森林里迷了路，快來營救！急促的呼救信號(hào)在天空中傳播

一架銀白色的直升飛機(jī)載著我向前急速飛行。我是一名森林考察隊(duì)員，可這兩天我在林區(qū)內(nèi)迷了路，現(xiàn)在被救出來了。飛機(jī)停在一座帳篷前，來迎接我的考察隊(duì)員們急切地要我敘述兩天來我的驚險(xiǎn)歷程

那天我穿上氣墊鞋開足馬力向森林深處馳去。一束束碎金般的陽光照在林中崎嶇不平的小道上。我只顧四處察看，采標(biāo)本，不小心碰在一塊石頭上。我被彈出幾尺遠(yuǎn)，好久才爬起來，一看氣墊鞋壞了，再也不能飛速行駛。我后悔極了，沒有氣墊鞋，我只能步行回去了。我往身上一摸，指南針也沒帶。身上只有一個(gè)急救袋、一個(gè)標(biāo)本袋和一桿槍，以及一件不到萬不得已不能使用的王牌。我沒辦法，只好朝依稀可見的太陽的方向走去。中午，我用槍打死了一只野雞。烤雞的美味使我暫時(shí)忘記了疲勞。正當(dāng)我飽餐后準(zhǔn)備動(dòng)身時(shí)，背后傳來一陣奇怪的聲音。我回過頭什么也沒發(fā)現(xiàn)?？僧?dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，那聲音又響了。我緊張極了。身上每一根神經(jīng)都繃緊了。我緊張地注視著，終于，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)高大的黑影。熊！我驚呼一聲，拔腿就跑?？蓜偱艹龆嗖骄屯Ａ讼聛?。槍，我的槍！我著急地想到，回去！可是熊已經(jīng)追了上來。怎么辦？逃，只有逃跑！

我跑了一會(huì)兒，忽然想起了我的`那張王牌。于是，一個(gè)大膽的計(jì)劃在我心中產(chǎn)生了。

我往前跑了一程，聽聲音知道熊追上來了。我忽然腳下一絆，摔倒了。就在熊長吼一聲撲上來的一剎那，我的腦后射出一束紅光，擊中了熊，它倒下去了。我爬起來得意地嚷道：你到底沒逃過我的槍口！原來我頭上戴著一頂頭盔，實(shí)為頭盔槍。它有六個(gè)槍口，控制器在我手上的一個(gè)小環(huán)內(nèi)。剛才熊撲上來，我拉動(dòng)小環(huán)，熊就被斃了。

我在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束了這段驚險(xiǎn)的回憶。

迷了路的愛作文 篇2

我喜歡盯著水水看，因?yàn)樗馨察o，很漂亮，臉上沒有一絲瑕毗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看她，就好像是在欣賞一幅畫。水水總是一邊喝著茶，一邊捧著一本書在看。我問她：“水水，你怎么那么愛喝茶??？茶那么苦！”而水水總是回答我說：“茶一點(diǎn)也不苦，是甜的，這是你沒品嘗出來而已?！薄?/p>”我無語。確實(shí)，第一次走進(jìn)這間宿舍，就覺得這里茶香彌漫，然后就見到了水水，她給我喝茶，我拿起杯子抿了一小口，就全吐出來了，因?yàn)樗嗔?，從那以后，我就再?zèng)]喝過一口茶。

“碎碎，籃球好玩嗎?？”“水水問我了?！薄昂猛妫浅：猛?，來，我教你吧！接好球哦?。　蔽野亚蛉咏o她?！鞍?！”只聽水水一聲尖叫，就見她倒在了地上。從此，水水再也沒有碰過籃球了。

“丫頭，又不吃飯跑出來打籃球??！”軒又來干涉我的‘自由’了，命苦啊?！拔?，小鬼，別再叫我丫頭了，人家都長大了，還這么叫。”“不叫丫頭叫什么??？”“叫碎碎?！薄芭?，那你以后要叫我軒哦！”“啊，叫不出口，覺得好惡心哦！”我故做嘔吐狀?！澳俏医心阊绢^了，”“好吧！好吧！我投降，走，陪我打籃球，”

軒跟我從小一起長大，是我的鄰居兼死黨，從小仗著有我媽媽護(hù)著就老管著我的自由。水水則是我的室友。軒很疼我，什么都讓著我。水水也一樣，他們都說我是長不大的小孩。我問軒：“你為什么那么疼我??？”“因?yàn)檠绢^長不大，需要人保護(hù)嘛！”我去問水水：“你為什么總是讓著我??？”“因?yàn)樗樗槭莻€(gè)長不大的小孩嘛！”

“軒，你喜歡碎碎嗎？”“喜歡??！”“那你喜歡水水嗎？”“當(dāng)然喜歡啦！”“你喜歡誰多一點(diǎn)？”“不多也不少，剛好相等。”“

”

“水水，你喜歡軒嗎？”“喜歡??！碎碎又在想什么啦？”“沒，沒什么

”

我的幸福迷路了

(二)

這個(gè)夏天，中考結(jié)束后，碎碎，水水和軒分開了。因?yàn)檐幰酵鈬魧W(xué)。水水和碎碎一起去送他，我對(duì)軒說：“你選擇誰？”軒不說話。直到快登機(jī)的時(shí)候，軒轉(zhuǎn)身大聲說：“水水，我喜歡的其實(shí)一直都是你，你要等我回來哦！”說完，軒就進(jìn)去了。留我一人在那里發(fā)呆。

我的幸福迷路了嗎？？？？

(三)

轉(zhuǎn)眼間就過去了三年，我走到熟悉的球場，仿佛到處都是軒的影子，軒喜歡的是水水！我躺在草地上，不知不覺就睡著了，不知沉睡了多久，只記得我又夢(mèng)見了軒，我伸了個(gè)懶腰?！鞍?！”一雙眼睛正盯著我看，我猛地坐起來?！吧?，你干嘛偷看我睡覺？”“哇，丫頭，才三年沒見而已，你怎么變得那么兇啦！”（O.O）是軒嗎？？“軒，我等你好久了，你怎么那么久都沒來看我??！”軒的背后出現(xiàn)了一張臉。（O.O）“水水？你們

.你們?cè)趺丛谝黄鹆恕！避幒退疇科鹗謥怼！拔覀円呀?jīng)在一起了！”說著他們相視一笑?！芭?，你們什么時(shí)候在一起的，我怎么不知道啊？”“呵呵，我們這三年里一直在通信，我們?cè)缇驮谝黄鹆?，沒告訴你是想給你一個(gè)驚喜！怎么樣，嚇到了吧！”他們已經(jīng)在一起了“碎碎，你怎么了？”“沒，沒什么。恭喜你們?。　?

軒那天說的是水水不是碎碎，是我一直在誤會(huì)而已

幸福已經(jīng)離我而去了

迷了路的愛作文 篇3

我在一個(gè)很幸福的四口之家長大，有愛我的爸爸媽媽，還有一個(gè)聰明可愛的妹妹，要說我有什么不開心的，那就是很多時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)把妹妹放在第一，而我，永遠(yuǎn)只能排在第二。

一天，我們一家四口去爬山，到了下山的時(shí)候我想走小路，妹妹卻想走另一條路，我們倆誰也不讓步，這時(shí)妹妹哭了，我想：慘了！一定又得聽妹妹的了。果不其然，媽媽對(duì)我說：兒子，你到賣棉花糖的地方等我們。我為我猜中了結(jié)果而感到悲哀，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以豹的速度沖下山。我心想：媽媽只關(guān)心妹妹，不關(guān)心我，我爸爸也同意媽媽的意見想到這時(shí)，我突然就想哭了。但我是男子漢，所以我忍住淚花不流下來，很快我就到了賣棉花糖的地方，我在里面坐了下來，可是我的心情并沒有好轉(zhuǎn)，很多類似的事情在我腦海中回放，我為自己感到可憐，甚至有些嫉妒我那可愛的妹妹。

天神不知鬼不覺的黑了下來，可是，我還不見他們來找我會(huì)合，我想：爸爸媽媽不會(huì)不要我了吧？于是我硬著頭皮向老板借手機(jī)打給了媽媽。過了一會(huì)兒，媽媽就來了，我媽對(duì)我說：兒子，你擔(dān)心死我了。妹妹也飛快向我撲過來，抱著我說：哥哥，哥哥，我們以為你不見了，嚇?biāo)牢伊?，哥哥，我再也不和你分開了。爸爸也走過來，說：兒子累了吧？爸爸陪你回家吧！我心里頓時(shí)暖暖的，原來他們來商店外面找我，可是我在商店里面，他們沒有看見我，以為我在下山時(shí)迷了路，著急得不得了，差點(diǎn)報(bào)了警。

我這才明白了生活中處處有我們看不到的愛，我也明白了我在家里的地位也很高，爸爸媽媽很愛我。

迷了路的愛作文 篇4

星期天早晨，我高高興興地隨爸爸去看干爺爺。

好多年沒有去干爺爺家了，一路上，我和爸爸回憶著干爺爺家的情況：他住幾間破草房，草房坐落在田間盡頭的堰邊，草房周圍還有幾戶人家，顯得十分冷落。

我和爸爸來到一個(gè)村口，出現(xiàn)在我們眼前的是一排排瓦房，一條寬闊的馬路橫穿大堰，一根根電桿一字兒排在馬路邊上。顯得那么整齊而且美觀。

這是什么地方啊？我不由得問爸爸：我們走錯(cuò)了吧？爸爸像是也不相信自己的眼睛了，愣了半夫沒有回答。只是自言自語：記得就在這里??！我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也找不見那間草房子。這時(shí)，走來一位老大爺，爸爸說：老大爺，這是不是道莊村？老大爺說：就是道莊村。爸爸說：幾年不見，變化可真大呀！老大爺說：現(xiàn)在有錢了，家家都蓋新房，村里可是大變樣了。老大爺問：你找誰家？爸爸告訴了他。老大爺說：你看，前邊一排瓦房后邊有五間紅瓦房，那就是他家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，干爺爺正出來迎接我們了。

迷了路的愛作文 篇5

生活在今日的世界上心靈的寧靜不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì)，也充滿著壓力。機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是，把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。

每到一個(gè)陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走。好奇心驅(qū)使我去探訪這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時(shí)地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會(huì)感覺不踏實(shí)。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家，就是你的自我，你自己的心靈世界。

尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上，人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個(gè)人唯有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈的寧靜之需要。所以，具有過內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道，其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非排斥的，同一個(gè)人完全可能將生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往迷失在外部生活中，人整個(gè)兒是散的。自我是一個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方，我們不妨說，一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切，傾聽他的一切心語。

如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而屬于每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性是有限的。你不妨對(duì)一切可能性保持開放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈?，但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的心性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承擔(dān)外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧靜。

迷了路的愛作文 篇6

要是你在野外迷了路，

可千萬別慌張。

大自然有許多天然的指南針，

會(huì)幫助你辨別方向。

螞蟻喜歡陽光，

螞蟻的洞穴會(huì)給你指點(diǎn)方向。

洞口的方向是南邊，

背對(duì)著的就是北方。

大山是個(gè)忠誠的向?qū)В?/p>

它在地面給你指點(diǎn)方向。

樹木多的一面是南方，

樹林少的一面是北方。

樹莊是個(gè)老實(shí)人，

它的年輪會(huì)為你帶路。

看看哪邊的年輪豎，哪邊的密，

就能分辨出南方和北方。

青苔不一般，

它喜歡陰濕的地方。

看看巖石上有青苔的是北方，

沒有的是南方。

一個(gè)個(gè)蘋果桂在樹上，

它們可是熱情的方向牌。

看看哪邊的蘋果紅，哪邊的綠，

就可以分辨出南方和北方。

要是你在野外迷了路，

可不要慌張。

大自然的指南針，

需要你仔細(xì)觀察，多多去想。

菊花一年級(jí)作文模板4篇

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫作文會(huì)讓我們集中精神去完成一件事情。有時(shí)好作文靈感是說來就來了，你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的菊花一年級(jí)作文，歡迎你的品鑒！

菊花一年級(jí)作文 篇1

當(dāng)我們過了任性的青春，是否還會(huì)想起我們溫暖的避風(fēng)港？他們?yōu)榱水?dāng)時(shí)的我們，被時(shí)光傷的遍體麟傷，我們就算心里有些內(nèi)疚，有些心痛，可倔強(qiáng)的我們恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)吧，他們的愛被我們的一些不懂事扼殺了全部！有時(shí)候我們會(huì)抱怨做小孩真的好累，我們真的很苦，因?yàn)闊o論我們做的再怎么樣都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵被罵，可我們有沒有想過？他們也是這樣走過來的，我們心中的傷他們都懂，就是因?yàn)樽屛覀兂蔀橘?，，他們把自己慈愛的心變成萬劍不穿的鐵石心腸，他們做的我們一輩子也還不上，還不起。有時(shí)候，我們靜下心里想想做小孩真的很快樂，無憂無慮，想哭就哭，想笑就笑，雖然考試考砸了會(huì)被家長罵，會(huì)被老師念，但作為可愛的我們，嘴上承認(rèn)個(gè)錯(cuò)誤，心里下個(gè)決心，等再一次考出進(jìn)步的成績，我們什么事不就沒有了嗎？而大人呢，他們的心有時(shí)候很窄，自尊心又很強(qiáng)，他們是絕對(duì)容忍不了被自己的老板罵的悲慘的。當(dāng)然，結(jié)果就是遭受上級(jí)的無情退職信。

可愛的小孩子們，相信你們看到避風(fēng)港這個(gè)詞的時(shí)候，你們的內(nèi)心就早已明白了，沒錯(cuò)，父母就是我們溫暖可靠的避風(fēng)港。無論我們做得事再怎么無知再怎么好笑，他們都會(huì)替我們承受。因?yàn)檫@不僅是他們應(yīng)盡的責(zé)任還是他們對(duì)孩子的慈愛。他們總是把最好的留給我們，把我們不愿意吃的全部吃掉，這樣就會(huì)造就一個(gè)完美的我們。父母們有時(shí)候是不是也很無知很天真呢？

可愛的我們要明白一個(gè)道理：當(dāng)太陽消失的時(shí)候，當(dāng)天地再次渾濁的時(shí)候，他們就是我們的光芒。就是就是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ械木蘩?，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?？蓯鄣暮⒆觽?，用我們最溫暖的內(nèi)心去與我們的避風(fēng)港道謝吧！

菊花一年級(jí)作文 篇2

菊花一年級(jí)作文一：秋天的菊花

秋天的菊花有黃色、粉色、綠色、紫色。它的葉子很大，上方又大又突出，花瓣兒就象一座船。菊花的品種很多，比如龍爪菊、燈盞菊、波期菊等等。

菊花真美??！看，菊花真是一種漂亮的花。

菊花一年級(jí)作文二：美麗的菊花

星期天，我和媽媽去看菊花。菊花的顏色真多，有金燦燦的黃色、火紅的紅色、嫩嫩的粉色、雪白的白色還有很多造型，有威武的大龍、英俊的公雞、可愛的小兔、彎彎的月亮，可多了！

詩上說：菊花能傲霜，我說：菊花最美麗！

菊花一年級(jí)作文三：菊花

秋天到了，天氣涼了，菊花開了。

菊花有紅的，黃的，白的，粉紅的，五顏六色，十分好看。

菊花多種多樣，有的像絨球，有的像盤子，有的像太陽，還有的

像美女的卷卷頭。

菊花有淡淡的清香味，泡水喝，清涼解渴，還可以治病。

一陣寒風(fēng)吹來，菊花晃著腦袋，好像在說：我不怕冷，我是秋天的花仙子。

菊花又好看，又有用，還不怕寒冷，我特別喜歡菊花 。

菊花一年級(jí)作文四：一束菊花

想到這里，她從草叢中采了幾朵最美的花，準(zhǔn)備去送給她敬愛的老師，她要用自己感恩的心回報(bào)給關(guān)心幫助他的老師。

她悄悄地走進(jìn)老師的辦公室，老師正好不在，桌子上還放著老師的教案和眼鏡，林帆知道老師為了把他們教好，日夜忙碌著，在教師節(jié)這天她要給老師一個(gè)意外的驚喜。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，老師微笑著走進(jìn)課堂，驚喜的問道：今天是教師節(jié)，是哪位同學(xué)送我的花呀？沒有一個(gè)人做聲，只有林帆知道，這花是她送給敬愛的老師的。

是老師在她困難的時(shí)候幫助了她，給了她極大的鼓勵(lì)，她要真誠地謝謝敬愛的老師！

菊花一年級(jí)作文五：我家陽臺(tái)上的菊花

我家陽臺(tái)上長著好幾盆菊花。每當(dāng)樹葉隨著秋風(fēng)風(fēng)風(fēng)飄落到時(shí)候，菊花迎風(fēng)怒放了。

菊花的顏色五彩紛呈，紫的像成熟的葡萄、黃色的像金燦燦的谷粒、白色的像雪花一樣它的花瓣形狀也很漂亮，一絲一絲的。有的倒掛下來，壓彎了枝頭，就像是那一個(gè)一個(gè)大小鈴當(dāng)；有點(diǎn)含苞欲放像害羞的小姑娘；還有的才剛剛是花骨朵兒

一陣秋風(fēng)吹來，那些菊花在翩翩起舞，對(duì)我點(diǎn)頭微笑。

菊花一年級(jí)作文 篇3

世界上有很多很多的花種，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。

菊花乃“花中四君”之一，它錯(cuò)過了春暖花開的春天，錯(cuò)過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風(fēng)招展，展開美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。

它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。

而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時(shí)間，它又會(huì)長出新的莖。

也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。

作者開門見山地點(diǎn)到喜歡菊花，緊接著形象，生動(dòng)的描寫了菊花的習(xí)性、特點(diǎn)和作用，同時(shí)一針見血地表達(dá)了作者為什么喜歡菊花。邏輯性強(qiáng)，讓讀者有種一鼓作氣要看個(gè)究竟，讀后回味無窮之感。

菊花一年級(jí)作文 篇4

太陽漸漸的落下山去，余輝把草原染得金紅金紅的。遠(yuǎn)處，一個(gè)少年正騎著白馬趕著羊群在黃昏的夕陽里漸漸消失，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的圖畫。

“哥哥、哥哥，你怎么現(xiàn)在才回來？”索瑪?shù)拿妹妹范淅鸶绺绲氖?，眼中還含著淚花。

第二天清晨，天邊剛剛掛起一顆亮亮的啟明星，梅朵就再也睡不著了，她滿心歡喜地叫醒哥哥索瑪，和哥哥一起騎上他們那匹高大的白馬出發(fā)了。一路上，他們欣賞著日出的朝陽、黎明的露水，聆聽著悅耳的鳥鳴，叮咚的流水聲，走了好長好長的路，可他們卻沒有一絲疲憊感。

忽然，兩聲槍響，兩只馬鹿從林子里跳了出來，飛快的奔跑，把梅朵嚇了一跳，她趕忙躲到哥哥索瑪?shù)纳磉叄灰粫?huì)林中又跳出兩個(gè)獵人，他們手持長槍，大聲叫喊：“在那兒呢！別讓它們跑了！”朝馬鹿跑的方向追了過去。

“快滾開”一個(gè)獵人對(duì)索瑪怒吼著“不要管閑事，不然對(duì)你不客氣?！闭f著他揪著索瑪?shù)囊路?，把他從馬背上扯了下來，索瑪和獵人滾作一團(tuán)，獵人根本不是索瑪對(duì)手，另一個(gè)獵手見勢(shì)不妙，慌忙把冰冷的槍口對(duì)準(zhǔn)了索瑪，‘砰’的一聲，索瑪?shù)男乜谟砍隽缩r血。

日落了下去……

寫于.4.20

在路上六年級(jí)作文10篇

作文是以文字描繪作者內(nèi)心情感與思考的藝術(shù)，寫作是一種反復(fù)練習(xí)的過程只有堅(jiān)持下去才會(huì)不斷進(jìn)步。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無限想象，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)定期瀏覽我們的網(wǎng)站以了解更多相關(guān)信息。

在路上六年級(jí)作文 篇1

二年級(jí)，我終于入隊(duì)了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門口臺(tái)階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到?？傊蠹叶荚谝黄鹗秩谇ⅲ娴牟灰鄻泛?。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說沒什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂樓旁的臺(tái)階上，被一棵樹流出的臭氣熏天的樹油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹下聊天，做游戲。有時(shí)雨過天晴后，我們將樹上的葉子卷起來，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動(dòng)更是獨(dú)一無二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的英語節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

在路上六年級(jí)作文 篇2

在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。

記得去年的六一兒童節(jié)，我們的班主任xxx老師為表達(dá)對(duì)我們關(guān)心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊(duì)一組一組地上去拿，輪到一個(gè)特殊的人——xx的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學(xué)主動(dòng)清理干凈。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧?！蔽覀兣胖?duì)走出了教室。

這時(shí)，我一邊走一邊想：怎么樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我已經(jīng)感受到老師對(duì)我的愛和關(guān)心?。?/p>

下課了，老師問我們：“同學(xué)們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說：“什么？就三個(gè)人知道。”同學(xué)們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說，那位同學(xué)說道：“把一位同學(xué)的蛋糕切一半給他。”“那什么裝呢？”老師問道。另一個(gè)同學(xué)把手放了下來。老師又叫我回答，我認(rèn)真地說：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時(shí)候，老師特意我們拍了一張照片，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因?yàn)槲椅規(guī)椭送瑢W(xué)！

在路上六年級(jí)作文 篇3

漫步在田野間，路途的風(fēng)景吸引著我，曼妙多姿。風(fēng)景，在我行走的路上，也在我心里。

陽光刺眼的照我我的雙眼，路邊的柳葉都焉了似的，連腳上的板油路都灼著我的雙腳。我開著電動(dòng)車，嘟嚷著：“哎，真是太熱了，要不是要買書，我才不出來呢？”我繼續(xù)往前開著。兩側(cè)的馬路邊不時(shí)傳來嘈雜聲：“大媽，這書真不貴，就賣你5塊?！氨阋艘稽c(diǎn)啦，我老來你這買書?！蔽也唤嗔巳嗄X袋。忽然，一個(gè)安靜的少年竄如我的眼簾，他在一片柳蔭下看書，微燙的風(fēng)拂過他的臉頰，他的發(fā)鬢早已濕了。我不禁有些震驚。他，好認(rèn)真，但為什么不去家里看書呢？天這么熱，他為什么在書攤前？帶著種種疑問，我走上前去。

我躡手躡腳走上前去，他似乎沒有看見我。我，蹲下了，找尋自己需要的書，一本一本地輕翻著。這是，他忽然抬起頭來，笑笑說：“姐姐，你要買什么？”我看見他那忽閃忽閃的眸子，失了神。干咳了一聲道：“我在看，對(duì)了，你怎么在這賣書？“我，放暑假了，沒事做，在這幫別人看書攤，還可以看書，還能賺錢?！蔽液鋈挥行o地自容，自己平常遇到點(diǎn)困難，不是喊苦，就是喊累，從來沒有堅(jiān)強(qiáng)過，學(xué)習(xí)上也是這樣。還沒有眼前的這個(gè)男孩子有魄力?！?/p>

我匆匆的付了書錢，走前，對(duì)著眼前的男孩笑了笑道：“弟弟，謝謝你?！弊邥r(shí)，我轉(zhuǎn)頭看著那個(gè)男孩，他還蹲坐在那兒看書，只是身邊似乎有一層淡淡的光，像翡翠，剔透的翡翠。

風(fēng)景，在路上，也在我心中。

在路上六年級(jí)作文 篇4

每每站在學(xué)校的平臺(tái)上，微風(fēng)拂面，我蹭著磚格子，來到平臺(tái)的邊緣處，整個(gè)學(xué)校的大操場一覽無余。望著操場上三四年級(jí)學(xué)生在踢球的場面，我的心中泛起了依依不舍。六年了，一年級(jí)時(shí)的我，一為渴望自己快快長大。而到六年級(jí)了，卻希望時(shí)光倒流回那無憂無慮的日子，但卻不可能了。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴過去，和同學(xué)們相處的時(shí)光也收錄在我心底。我輕輕抹了一下臺(tái)子，擦去了厚厚的塵土，更拂去了我心頭的浮塵。

二年級(jí)，我終于入隊(duì)了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門口臺(tái)階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到。總之大家都在一起十分融洽，玩的不亦樂乎。

直到三四五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)，數(shù)學(xué)開始退步，但我得到了房老師和岳老師的幫助，數(shù)學(xué)成績開始回升。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說沒什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂樓旁的臺(tái)階上，被一棵樹流出的臭氣熏天的樹油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹下聊天，做游戲。有時(shí)雨過天晴后，我們將樹上的葉子卷起來，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動(dòng)更是獨(dú)一無二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的英語節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

又是一陣風(fēng)吹來，打斷了我的思緒。日歷在一張張翻過，這再也不是我們毫無顧忌的日子了，未來的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。我們唯一能做的就是在未來好好努力，更祝愿母校能日益進(jìn)步，母校，我們上路了！

在路上六年級(jí)作文 篇5

這個(gè)周末與眾不同，這是我檔期最滿的一個(gè)星期，要干的事布滿了我的時(shí)間，擠都擠不出來了，怎么？不相信嗎？是，有句話是“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的”，不信的話就聽我慢慢道來！

星期六：參加一次小升初模擬考試，7:30出發(fā)，向鄭西一中前進(jìn)，10---12點(diǎn)是全程的考試時(shí)間，回來就已經(jīng)1：30了，我只好草草的吃了午飯，背上我的小書包，去補(bǔ)習(xí)班，也就是我的小學(xué)的隔壁，學(xué)習(xí)English（英語），從2:40到4：20然后馬不停蹄的趕回家學(xué)校的作業(yè)，直至深夜。

星期日：早上8:00出發(fā)，前往美術(shù)訓(xùn)練營參加考級(jí)考試，8:30至10：30參加完后，在趕回來收拾我的小書包，前往補(bǔ)習(xí)班（有同學(xué)知道哦，保密哦?。?：00到那里上到2:10在那里寫完老師布置的.作業(yè)大概要等到3:30，在趕回來收拾書包，4:00背上小書包去學(xué)校隔壁上奧數(shù)課，6：00放學(xué)，回到家再背背書上的課文，寫寫奧數(shù)作業(yè)這個(gè)周末就匆匆的過去了

有一首歌唱到“和我在成都的街頭走一走”我想我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了十一分之五了，我已經(jīng)在街頭走一走了，大街小巷都有我和媽媽奔波的身影，我覺得都能走幾萬步了，看看天空，仰天長嘯！又只能被無情拉回現(xiàn)實(shí)，有的時(shí)候我自己也覺得累，也很不情愿上，但只能被一句話打消念頭“你若是能考好的話，我還犯得著給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？”哎！是呀，我有的時(shí)候也真希望自己的學(xué)習(xí)能好一些，這樣的日子，日復(fù)一日年復(fù)一年也甚是孜孜不倦！

兩個(gè)黑黑的身影，一大一小，依偎著走在街頭，奔波在路上，孜孜不倦，也許這就是一種可敬的毅力吧！不可磨滅，燃燒著希望之火，點(diǎn)燃那些熄滅的燈，照亮你人生的路，雖一路被挫折所折磨，雖一路被辜負(fù)，但只要我們能點(diǎn)燃希望，勝利就在前方！

奔波在路上的不只是人，有希望，有挫折，還有夢(mèng)想，我們?cè)谇斑M(jìn)，但是我們并不孤獨(dú)，我們被寄托著希望，只要努力，就會(huì)開花結(jié)果，我們種下的種子就會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長就像----松樹，四季常綠，信念與眾不同！

奔波在路上，要不怕挫折，勝利就在前方······

在路上六年級(jí)作文 篇6

一個(gè)人的一生，總是要去走完一條路的，而每一個(gè)人的路都盡不相同，只是宛如長征路一般，遇到許多彎折，你我，皆在路上。

皆知長征的歷程艱難，爬雪山，過草地，這些壯舉的背后又是出人意料的艱辛，沒有人會(huì)知道接下來要去面對(duì)什么，亦只是一步一步地向前邁進(jìn)?？催^無數(shù)關(guān)于長征的紀(jì)錄片，每一次總是驚心膽顫，又經(jīng)過了老師的啟發(fā)，方才發(fā)現(xiàn)，人生就如長征。

長征已成為了個(gè)代名詞，所有充滿了隨機(jī)的事件，所有將會(huì)波濤涌起的故事都算是一條長征路。我們的生活，是不得不來一趟的，也終究會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。路面彎轉(zhuǎn)曲折困難重重，是我們生活的真實(shí)寫照。紅軍所走的長征，恰恰與我們自身的磨練相同，而山不加增，何苦而不平?的愚公移山精神，也如日光般指引著我們?cè)竭^一道道崇山峻嶺。

征途是漫長的，同時(shí)也是迷茫的，追兵堵截，天災(zāi)人禍，仍無法改變紅軍的意識(shí)，一停下，就可能會(huì)告別這個(gè)世界。懶惰，永遠(yuǎn)只能去下坡，相比于長征，懶惰，松懈就等同于為自己埋下路障。

一分一秒，伴著手表的嘀嗒作響，我們的路程正在不斷推進(jìn)。不知是否意識(shí)到，每個(gè)人的長征路都極不平凡，我們既不能預(yù)料，也無法退出，只能去艱難地走過，走向未知。

在路上，即行走了長征途中，沒有人都限制住自己，亦誰都可以干得精彩。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍，無論多遠(yuǎn)，只要努力就能成功。

在路上，向著朝霞與過往，揮手說再見。

在路上六年級(jí)作文 篇7

我們正值年少輕狂，有時(shí)也曾感到迷茫；即使前面是驚天巨浪，我們總能乘風(fēng)破浪；即使前路鋪滿荊棘，我們總是披荊斬棘；無論前路多么黑暗，總有那么一盞燈，將其照亮。

作為一名學(xué)生，面臨的最大壓力就是考試和分?jǐn)?shù)。作為一名初二的學(xué)生，我更是處于一種瓶頸，想要努力沖破，卻一無所獲。漸漸地，我的身上出現(xiàn)了負(fù)能量：體育鍛煉時(shí)偷懶；做作業(yè)時(shí)敷衍了事；課堂上時(shí)常跑神；整個(gè)人如一具行尸走肉，前路一片灰暗。這時(shí)，他出現(xiàn)了。

他在班里名列前茅，同時(shí)也是我最好的朋友?！斑@幾天有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒啊，是不是有什么心事？”確實(shí)是有心事。期中考試之后，成績雖然前進(jìn)了，但比起巔峰時(shí)期低上好幾個(gè)檔次，曾經(jīng)天之驕子成了眾多砂礫中的一顆，真正的強(qiáng)者，散發(fā)著鉆石的光芒。最終自暴自棄，成天發(fā)愁，卻“舉杯消愁愁更愁”。他對(duì)我說：“你有夢(mèng)想嗎？“我苦笑一聲；“在現(xiàn)實(shí)面前，夢(mèng)想不如考試時(shí)的五分?！薄安?，你錯(cuò)了！“他忽然嚴(yán)肅起來：“人如果沒有夢(mèng)想，和咸魚有什么區(qū)別！”“咸魚翻身也是咸魚；分?jǐn)?shù)為刀俎，我為魚肉?！彼⒅遥骸澳憔妥哉J(rèn)為咸魚了？“恍惚間，想起我剛到初中時(shí)的豪言壯語：“金麟豈是池中物？一遇風(fēng)云便化龍！”我要做那遨游天地間的龍，而不是案板上任人宰割的咸魚！聽君一席話，勝讀十年書。

我慶幸有他，是他，以他耀眼的光芒將我?guī)щx黑暗，他是我的燈，一盞永不熄滅的燈。

在路上六年級(jí)作文 篇8

它月影一般輕輕地從你那兒走過。它把你的夢(mèng)境銜了來帶來一只緋紅的花朵，期待明天的召喚

題記

清晨的一縷陽光照向大地，請(qǐng)忘記昨日的不快，溫暖在路上，等它奔你而來。

早上好

太陽升起，我心中的希望升起。

早上的時(shí)間是匆忙的。我絲毫不敢懈怠，腳底像踩了小馬達(dá)一樣，以我最快的速度穿梭在校園里，未敢停留。你微笑著向我走來，我被你的美麗打動(dòng)。說一句，老師!早上好!你的嘴角更加上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，眼角微微瞇起，你的每個(gè)細(xì)胞都告訴我你的溫柔。我不禁想是不是因?yàn)槲椅拿饔卸Y，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?好啊，老師很好，你也要好昂!聽了這句話，我也敞開了笑顏，心里像吃了蜜一樣甜。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來。

中午好

太陽當(dāng)空，我心中的激情當(dāng)空。

午休的時(shí)光是悠閑的。我暫且放下了未解的數(shù)學(xué)題和還沒背完的文言文，正和閨蜜在回舍的路上嬉笑打鬧。你面無表情的向我走來，我被你一貫黑色的著裝吸引，停下正說笑的話題。向你說一聲，老師，中午好!或許是因?yàn)閼T性，我剛剛大笑的表情還掛在臉上。你可不那么溫柔，來一句溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加，對(duì)不對(duì)?我愣了一下，收回了笑臉，沒一會(huì)兒我們又一起大笑起來。回答出問題才肯放我走。我在路上，他也在，老師的溫暖奔我而來。

下午好

太陽漸落，我心中的余暉降落。

這傍晚的陽光是美麗的。去餐廳的路上，你沉默著向我走來，或是在思考文言虛詞的歸類?還是在想怎么幫助哪個(gè)學(xué)生?是不是因?yàn)楣ぷ魈嘤悬c(diǎn)累了?我看看太陽，決定給你安慰，可心里扭成麻花：應(yīng)該說下午好，還是晚上好呢?啊!等不及了，我慌亂的說了句，老師，下午好!你的臉上立刻換成了晴天，摟過我，會(huì)意的一笑，只說感覺我很可愛，最后還是我被安慰，那懷抱的溫度還在，我們一對(duì)視，溫柔和關(guān)愛盡在眼中，無需多言。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來。

月影又至，收藏起今天的美好，明天我依然在路上。有老師們的愛，溫暖總在，它也已經(jīng)在路上了，期待著我們又一次次的不期而遇

在路上六年級(jí)作文 篇9

打開我那多姿多彩的記憶寶庫，里面有趣的事是我回想起來都哈哈大笑。有的是像落葉隨風(fēng)而逝，有的事像小河緩緩流淌，但有一件事，像大樹的根深深的扎在我的心里，使我不能忘懷，那一段短暫的路讓我明白了許多許多......

“哎，有沒有人在家，幸虧我?guī)Я艘患▽殹€匙?！蔽野β晣@氣的說道，我邊說邊把手放進(jìn)衣兜里找鑰匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我還是打電話找我老媽吧。我撥打老媽的手機(jī)號(hào)碼，電話居然傳出“你撥的號(hào)碼已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥?！蔽衣犃撕螅軣o奈又嘆了一聲。心想：難道我回不了家了？這里會(huì)不會(huì)有壞人捉了我??？我平靜自己那個(gè)胡思亂想的大腦，我走著走著，突然覺得這條路是那么熟悉，不過那也是當(dāng)然的，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)都是走這條路回家的，我算了算，大約走了二千五十八次了。這是一個(gè)多么大的數(shù)字??！不算也不知道走了怎么多次。

這條路每天送我們回校園，每天又耐心的等待我們的歸來。

對(duì)了，這條路都怎么耐心的等我們放學(xué)回來，為何我又不能耐心地等我老媽下班回來呢？

我坐在家門口耐心等待媽媽回來，過了一會(huì)兒媽媽回來了，和我一起回到家里。

雖然這件事已經(jīng)是很早發(fā)生的事了，但是我仍然把這件事記在我心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷！

通過這件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面對(duì)每一件事情......

在路上六年級(jí)作文 篇10

成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其中的甜蜜，飲出其苦澀

那天下午放學(xué)，老師讓我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)伍出校門。我剛走到樓梯口的時(shí)候，身后發(fā)出咔嚓的響聲，我以為是書包拉鏈被誰拉開了，就摸一摸書包，拉鏈并沒被拉開，我便若無其事地繼續(xù)走。走到下面，我把書包放下來拿?？?。咦？這是誰弄得？我的書包被割了一個(gè)十字形大口子。想到這里，一股怒氣就涌上心頭。這時(shí)，我想起小x在教室里出來的時(shí)候手里拿著一把小刀，肯定是他。我轉(zhuǎn)身一看，他竟不在。好家伙！原來是想逃避責(zé)任！我怒氣勃勃地沖去告訴老師，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)把他找來。他羞紅著臉，低著頭，老師把他狠狠地批評(píng)了一頓。

第二天，我把弄破的書包交給小x，并告訴他：你回去把它補(bǔ)好，下午還給我。下午，他果然把補(bǔ)好的書包給了我，我打開書包一看，隔層的正面和反面都縫到了一塊，連手也伸不進(jìn)。我把書包拿去給老師看，老師仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍說嗯，書包的口子是縫好了，但肯定不如以前好用，那你打算怎樣？是原諒他，還是讓他陪你一個(gè)新的？我猶豫了一會(huì)，我我還是問問我媽媽吧。老師見我態(tài)度不夠明朗，便語重心長地說：你們做同學(xué)已經(jīng)這么多年了，它雖然做錯(cuò)了，但也許你只要給他一次機(jī)會(huì)，他以后就不會(huì)這么做了。怎樣？我明白老師的意思，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師臉上也露出了滿意的笑容。

如果說童真是無暇的美，那么長大就是一道亮麗的光，讓我的人生多姿多彩。