有關中國青年的議論文精選

中國青年議論文。

大家學習中總是少不了寫作文吧。寫作文在某種程度上來說具有文化傳承的意義。想要寫一篇好作文也需要多積累素材，作文怎么樣寫的好？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的有關中國青年的議論文，但愿對你的學習工作帶來幫助。

有關中國青年的議論文 篇1

光陰似箭，歲月如梭，我在金湖中學已生活整整三年，轉眼我將離開母校，跨入高中的大門，這一刻，我才明白轉瞬即逝的意義，這里埋藏了我太多的美好回憶……

感受青春之樂

難忘校園的每個角落，都灑滿了我和同學們的歡聲笑語；難忘敬愛的老師們，諄諄教導，引領我朝著理想的大學奮力前行；難忘窗明幾凈的教室、生動活躍的課堂，留下我們刻苦求學、積極踴躍的身影。中考是我們?nèi)松械谝粋€轉折點，同學們都在為理想的高中奮力拼搏。臨近中考，窗外的世界頓時黯然失色，溫暖的書房依舊燈火通明，僅留下了筆尖與紙面摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲。此刻，書桌仿佛就是我的戰(zhàn)場，靈巧的手指揮舞著“長矛”，結束一天的作業(yè)，臉上都洋溢著在知識的海洋中遨游的幸福感，成功翻越一道道山嶺后的滿足感。

點燃青春之火

記得去年校運會進行4x100M接力賽項目時，我們班的4名隊員（包括我）憑借實力，在預賽中脫穎而出。最后一場決賽，無形的壓力猶如大山，全班同學都來到了賽道外側為我們隊加油助威！隨著一聲槍響，孫超同學差不多在同一時點邁出右腳，瞬間爆發(fā)，似脫韁的野馬一路狂奔，在沒有減速的情況下，與下一位隊員順滑銜接，成功遞交接力棒，就這樣，隊員們默契配合，以驚人的速度沖鋒在前，在同學們的歡呼聲中，我們組第一個沖過了終點。我們四個人相擁而泣，那是拼搏后成功的喜悅，那是青春之火的熊熊燃燒。

高唱青春之歌

回想初中生涯與同學們、老師們一起經(jīng)歷的點點滴滴，我們一起歡笑，一起努力，共同前進！成長的路上，能夠與你們相遇相知，是一種幸福，感謝你們，為我的青春涂上了亮麗的底色。在金湖這個大家庭中度過了我最精彩的初中三年，雖然也會犯錯，但在你們的幫助下，總能克服困難，以昂揚向上的精神風貌迎接新的挑戰(zhàn)。在這里我不僅僅收獲了知識，還有友誼、師生情，不知道前方會有怎樣未知的路途，但我仍感激你們陪我走過的風風雨雨，也許我無法用更好的文字或方式來表達我此刻的心情，但是，請相信，你們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴我告別初中的懵懂歲月，昂首邁向高中的青蔥年華！

作為金湖學子，我一定努力向上，用實際行動來為母校爭光，在這片承載著我們夢想的地方揚帆起航，讓我們銘記“一日金湖學子，終為金湖家人”。

有關中國青年的議論文 篇2

過去的記憶或許早已被風沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。

我家書柜的正中央，擺著一本《草房子》。

翻開書，略微發(fā)黃變硬的書頁中鐫刻著一行秀麗的小字：“成功的人并不只是奮斗，更要書的熏陶，愿你在風華正茂的年紀，在書中微醉一場。”這是我的小學老師送給我的畢業(yè)禮物，也是為我的青春，送上了最美好的寄語。

《草房子》或許正是童年的結束，青春開始的一個標志，我明白了，接下來將要面對的并不僅僅有《淘氣包馬小跳》中的歡樂，也沒有《笑貓日記》中的科幻，青春的旅途中，步步艱辛。

《草房子》中，我為杜小康欺辱同學而憤憤不平，又為他輟學后的艱難而感到惋惜，我為主人公對病魔的那份倔強而感到震撼，也被那位為貧困學生悄悄蓋緊被窩的女教師的善良而深深打動著……書中我看到了貧窮、破產(chǎn)和疾病，也看到了親情、友情、師生情……“或許人間有疾苦，但如果人們齊心協(xié)力，就能與之對抗。”這是我在書中看到的不一樣的世界，是衣食無憂的我不曾體會到的。

而那番寄語，為我指向了不一樣的世界，使青春之花，開得更加璀璨。

讀了《目送》，我知道有些路或許只能獨自奮斗；《文化苦旅》讓我在足不出戶時，體會他鄉(xiāng)風情；讀《小王子》，讓我看到了真正的友情；讀林海英，向我更好的詮釋了血濃于水的親情；讀汪曾祺，我仿佛理解了文人雅士不同于遷客騷人的那淡泊、閑適……

春來暑往，秋去冬至，小學老師給我的那番寄語，在我的心中久久徘徊，使我在書籍的沐浴下，青春之花開得更加燦爛。

那青春的寄語，讓我在未來的道路中，勇往直前，給予了我無限的勇氣。

有關中國青年的議論文 篇3

當我在不經(jīng)意間告別了奔跑在草地上放風箏的年齡，當我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)拽在手中不是系著夢幻的絲線，當我不經(jīng)意間嘗到心中放飛的一串串青澀的惆悵，我知道，我迎來了人生中最美的青春時代。

驕傲，自豪的喜悅在這里潑灑。揮筆寫下我的風采。

我能飛，我能高飛

若想攀登人生高峰，就必須自信滿懷；若想鳳飛梧桐，翱翔九天，就必須有沖天的豪情。青春是拼搏的資本，青春是自信的源泉，青春就是上天賦予我們無窮戰(zhàn)斗力！在我的字典里永遠沒有放棄，因為青春給了我翻越艱難險阻的勇氣。受傷的日子里，從來不后悔哭泣，因為青春給了我勇往直前的毅力。青春讓我把自信永遠留給自己，青春讓我堅定不移，有了挑戰(zhàn)命運的頑強毅力與超人的勇氣，我必須要笑傲群雄。

年輕無極限

我喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因為年輕讓勇者無畏；我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng)新。張開手，讓青春無極限！穿越不同的領域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同體驗；不害怕改變，不停的向前，前面未知的區(qū)域是我冒險的起點。享受每一分鐘，我看見世界的明天奇跡出現(xiàn)！年輕無極限，我一直相信：只要前翅，明天就會更好；只要堅持，我的青春就一定會絢麗多彩！

青春時最豐富的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學習、改變、追求、創(chuàng)造我組織的一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，走下去，走向更加美好的明天

我的青春我做主。

有關中國青年的議論文 篇4

這篇文章是我姐姐寫的，對于文章中“我的青春遲到了”這句話，我很否認。但確實，我自從8歲開始上網(wǎng)，起初遇見次數(shù)多的人，大都人14歲左右的哥哥姐姐。他們對戀愛的了解并不亞于我的爸媽那樣熱烈，可以說，對“愛情”這兩個字更成熟。8歲的我很迷茫，我不懂。然而，對于姐姐，我卻并不會對她說“你的青春遲到了”姐姐是個單純的人，我一直很明白。她和我差4歲。如今的我12了，姐姐16了?？墒撬欠N無法比擬的單純卻還在，遇見情書就頭疼，聽見人告白就心煩。打心里，我喜歡這樣的姐姐?？纯醋约海嗬锏耐瑢W個個是鴛鴦配。我是單的，并不代表我和姐姐一樣單純。我在14歲的圍境里發(fā)現(xiàn)，我似乎和他們一樣，沉淪在愛崖之下，以及我的同學。我一步一步向下走，偶然發(fā)現(xiàn)那里并不是空空蕩蕩的世界。人很多。往下走的都是10幾歲20幾歲的少男少女，往回走甚至蹂蹋自己的，都是那已經(jīng)結婚的人們。我開始明白：為什么姐姐總是那么單純，為什么自己那么垂落于愛崖之下……

那是因為——

姐姐渴望長大后那份真摯的人生，純潔的靈魂散發(fā)出神獨有的氣息。我渴望在年幼無知的境界里尋找自己所謂的什么真愛，那無非，只是在毀壞自己的人生，一點一點墮落，靈魂已失去孩童的純潔，慢慢墮落向惡魔的方向……

心已死，淚流盡，什么東西也不能在把我拉回去……

是誰？一聲聲呼喚？我忽然看見在遙遠的上方有一個美麗的天使在叫我，那聲音那么熟悉。我知道了，是姐姐……

不，我錯了，徹徹底底的錯下去。姐姐離我不遙遠，只要我肯下決心，往回走，一定可以走出去！

有關中國青年的議論文 篇5

因為年輕，我的生活很美好。我的青春因為夢想而絢麗多彩。我的夢想因為努力工作而閃耀。

“看藍天空，有一道快樂的彩虹。這是你我共同編織的夢想。”繁忙的家-學校-家，在三點和一線生活之間，徘徊在痛苦和幸福的邊緣。當?shù)褂嫊r悄悄過去時，我在心里種下了一顆種子。等待它開花結果。種子叫做夢。在跑步的路上，看著天空中的彩虹，我想起了我的夢想。

“輕輕的乘風，甜蜜的旅行。青春的夢想已經(jīng)牢牢抓住。”前方有指路明燈嗎？是你的夢想在閃耀嗎？為了夢想而努力奮斗，不管一路向前，只希望能夠盡快實現(xiàn)自己的夢想。

“不怕寂寞，不怕落淚。我想帶著勇敢的承諾飛越世界?！奔词骨胺接惺瘔K阻擋我們前進，即使布滿荊棘，我們?nèi)匀粓孕徘斑M。即使淚水從眼角悄悄滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許結果并不令人滿意，但畢竟我已經(jīng)盡力了！

“堅持原來的夢想，幸福就在眼前。七色彩虹點燃心跳?！兵P凰涅槃？？從灰燼中重生后，你一定會獲得一個全新的自我。經(jīng)過努力工作，我一定會實現(xiàn)我的夢想！

在青年時期，你正處于全盛時期，你的年齡仍然很好。除了成長帶來的驚喜之外，夢也給生活帶來了啟示。在這個不受約束的增長過程中，我們可能會不知所措。但至少有夢想，不是嗎？夢想是我們的青春和生命之光。在通往夢想的路上，我得到了鼓勵和支持，被周圍的人珍惜和接受。

生活不是關于成就，而是關于夢想。嘴唇微微翹起，就像一首熟悉的歌曲“閃亮的夢照亮你我，變成幸福的彩虹”的開明的哼唱。張開你的翅膀，讓我瘋狂。青春的夢屬于你我。

我們的青春，我們的夢想，隨著這首歌“青春夢想”而變得美麗。

有關中國青年的議論文 篇6

愿你我老去之后，有個嘴角上揚的青春?！}記

在你所謂的青春里，有沒有那么一群人，他們在你的生命里或多或少的留下了一些印記，他們可能并不像朋友對你來說那么珍貴，你覺得自己的青春里可以沒有這些人的存在，沒了他們，你照樣可以活得光彩，你照樣快樂，就像地球沒了你，還是照樣公轉。

你的青春中，沒有了這些人，會是怎樣？誰都不知道，因為游戲可以重頭來過，而我們逝去的歲月與青春卻無法倒回，只能回憶。

有人說，你們只是一群十五六歲的小姑娘，小伙子，有什么青春，有什么回憶！大人的世界總是太復雜，小孩的世界又太過幼稚，處在青春期的我們，整天談著所謂的有的沒的的青春，我們處在青春期，但我們有青春嗎？

十六七歲，總是小說里描繪的最美好的年齡，只是這時的你覺得書本里的東西都是在扯淡。你除了面臨升學的壓力，還得面對青春竟與我有關。

小時候，不知道長大是什么。只是覺得，長大一定是個特別神奇的事情。長大可以買許多糖果，可以擁有自己的空間，可以隨心所欲地玩耍，可以……我幻想著到了青春期會更加美好，青春的風是甜的，青春的花是艷的，連青春的一縷陽光都會溫暖入心心懷……于是，青春這兩個字眼便深深地嵌入了我的心里。

那么青春到底是什么呢？這個問題一直纏繞在我的心頭，我總是好奇地問媽媽，而媽媽每次都只是笑而不答，只說等我長大了便知道了。我便想，媽媽的青春期一定是了無色彩，沒有我的未來會是什么樣子？我會上哪所高中？讀哪所大學？會開啟怎樣的精彩人生？因為不能馬上找到答案，于是今天的我只有努力、努力、再努力！不斷充實自己，為未來做好充實的準備。

青春，就像陽光下的花朵，嬌艷美麗；青春就如同雷雨下的芳草，堅韌不屈；青春就像微風吹拂的枊枝，輕柔安逸。青春與我有關，與你有關，與他也有有關，每個人都與青春有著密不可分的關系。讓我們珍惜青春，快樂地翱翔在青春的天空，做最完美的自己。

有關中國青年的議論文 篇7

前人啟清源，后人振芳生

王英杰

古語有言：“屈平、宋玉導清源于前，相如、賈誼振芳塵于后。英辭潤金玉，高義薄云天。”這句話生動地向我們詮釋了良好環(huán)境對個人成長的熏陶作用。作為擔當中國復興的有為青年，你我應主動為自己營造良好的成長環(huán)境，不斷提升自我，然后再去影響下一代，去傳承我們寶貴的時代品質(zhì)。

“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。我們要主動找到并融入一個良好的環(huán)境，汲取其中的營養(yǎng)。所謂“良好的環(huán)境”，必不是指物質(zhì)環(huán)境，而應是精神環(huán)境。孟母三遷的故事不必多說，只是感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達讓精神熏陶變得容易許多，尤其是立足于現(xiàn)如今這個時代。全民抗疫磨難重重，但眾人團結一心，齊心協(xié)力；國家邊防生死危機，但有人曾說“清澈的愛，只為中國”；文化保護長路漫漫，但有人甘愿枕夢黃沙守一方神話……站在時代的浪潮里回顧無數(shù)個歷史節(jié)點，這就是最好的時代。新一代青年在這里飽受前輩思想熏陶，在如斯環(huán)境里踔厲奮發(fā)，整裝待發(fā)，強定地走向未來。

“嶺深常得蛟龍在，梧高自有鳳凰棲”。我們應在良好的環(huán)境中不斷提升自我，才有機會實現(xiàn)偉大抱負，接過時代的接力棒。百年前一場五四驚雷，激蕩人間。在無數(shù)革命先烈的精神熏陶下，青年們走上街頭奮起反抗。一句“鐵肩擔道義，雙手著文章”說出了際獨秀對青年的殷殿期盼，一首《青春之歌》頌出了李大釗對青年的熱切希望——事實如君所愿，這份精神環(huán)境的熏陶不光作用于當時，更至今日。留守女孩鐘芳蓉，不慕“錢景”，高分報考北大考古專業(yè)，愿為理想獻身；大一男孩劉上，自制火箭并成功發(fā)射，愿將熱受踐行為事業(yè)……還有天數(shù)個他們，無數(shù)個你我，新時代有為青年們始終沒有忘記初心，在最好的環(huán)境里打磨最好的自己，勇敢地實現(xiàn)理想，擔負起祖國復興大任。

“已欲立而立人，已欲達而達人。”只有當我們提升到一定境界時，我們才有機會為下一代人提供良好的環(huán)境，影響他人。余光中先生有言：“下次你路過，人間已無我，而我的國家，依然是五岳向上，一切江河滾滾東流，向著熱騰騰的太陽，跟你一樣。”誠哉斯言，只有你我為下一代人提供良好的環(huán)境供其成長，時代這艘大船才會向著明日永不停息地駛去，他們也會像你我一樣揚起風帆，勇?lián)厝?，去乘風破浪。

我們深知，一切偉大成就，都是接續(xù)奮斗的結果；一切偉大事業(yè)都要在繼往開來中推進。前輩既已為你我營造了良好的成長環(huán)境，我們自當不留余力地去提升自我，甚至去創(chuàng)造更好不境，再去影響他人，時代的火焰永遠在燃燒，責任與品質(zhì)代代相傳。

有關中國青年的議論文 篇8

含章未曜，改善環(huán)境

成延

古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”。兩句話孰是孰非？我認為，環(huán)境與個人發(fā)展乃相輔相成的關系，而個人更應發(fā)揮自己效能，改變環(huán)境，為祖國的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。

環(huán)境對個人的成長具有重要的影響。古有孟母三遷，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍，今有大量家長搶購學區(qū)房，為孩子爭奪好學校的“入場券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤人心于無聲，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性；惡劣的環(huán)境則像白紙上點蘸一滴墨水，隨著墨團的擴大紙張無可避免的地改變本色，人亦難以堅守本心。這是環(huán)境對人影響的一般特點，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。由此可見，環(huán)境對人的影響也并非絕對。

修身養(yǎng)德，以身作則，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構成一個人的重要因素，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹立良滿分/好的行為榜樣，所謂“高山仰止，景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操，“淡笑有鴻儒，往來無白丁”，“何陋之有？”；又如宋朝宋濂求學：“余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意”，何也？“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣，而這種堅守在無形中也會改善周圍的環(huán)境，即世俗觀念，他人看法等。

發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人。一個人的才能不僅可以助力自身的成功，更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上，中足女足逆風翻盤，奪得桂冠，何等振奮人心；東京奧運會上，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限，創(chuàng)造歷史，震驚世界?！谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時，他們的精神力量亦給了青年們一劑強力針，一管助推器，為青年人的前行提供不竭精神動力與信心希望，為青年人的前行指明了方向。

紅日初升，其道大光，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志，必將聚炎火成燎原之勢，鑄就祖國輝煌之明日。

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