[參考]描寫夏景的作文模板

描寫夏景的作文。

不管是在校還是入職，我們都需要掌握寫作，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。寫作的時(shí)候要注意內(nèi)容是否具有感染力，你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無(wú)頭緒？經(jīng)過(guò)整理，我們?yōu)槟愠噬厦鑼懴木暗淖魑?，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

描寫夏景的作文 篇1

舞會(huì)又要開始了

螳螂迫不及待舉起指揮棒

葉子歡快地奏起樂(lè)章

蟲兒為它引吭高歌

燕兒為它展翅

嘩

它來(lái)了這般地姍姍來(lái)遲

這大家等待已久的夏雨!

我當(dāng)為我的過(guò)錯(cuò)懺悔

我曾把你拒于窗外

給你的熱澆上冷水。

現(xiàn)在我張開雙手

迎接你熱情的擁抱;

嘀嗒達(dá)叮咚動(dòng)

我多么地

你溫柔地親吻我的臉頰

我的頭發(fā)

我可愛(ài)的夏雨!

炎熱的夏天

炎熱的夏天到了太陽(yáng)就像一顆剛烤熟的地瓜把大地燙的紅通通熱騰騰連各種小生物都不放過(guò):人們個(gè)個(gè)汗如雨下小狗一天到晚吐著舌頭散熱發(fā)出哈哈的聲音花兒也被曬得瘦骨如柴。每個(gè)人都穿著短袖短褲手上拿著扇子不停的搧呀搧還是不了太陽(yáng)的威力。

樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密綠意盎然大人們坐在它的胳臂下下棋談天小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著樹上的蟬兒也忙著進(jìn)行歌唱比賽整座公園都了的蟲聲「唧!唧!」「吱吱吱!」剛開始是這棵樹上的聲響過(guò)了一會(huì)兒是那棵樹上的昆蟲在……

描寫夏景的作文 篇2

春天還未來(lái)得及打個(gè)句號(hào)，夏天敲鑼打鼓的前奏就開始了

夏的熱情把我小小的心填滿了。

成熟的果實(shí)把棚架都爬滿了。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭把江南風(fēng)景填滿了。

接天蓮葉無(wú)窮，映日荷花別樣紅為滿池的荷花填彩。夏天的池塘全歸荷花所有，荷花的美麗大方，使游客的心動(dòng)了，讓詩(shī)人的手癢了，一首首樂(lè)曲呈現(xiàn)，一首首古詩(shī)誕生，帶陽(yáng)電的云朵和帶陰電的云朵，常常會(huì)在午后接吻，閃電是它們的倩影，雷聲是它們的笑語(yǔ)；雨滴是它們的熱淚；彩虹是它們的后代。

夏天就像孫猴子的臉---說(shuō)變就變。萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候，太陽(yáng)笑的燦爛，白云成群結(jié)隊(duì)的時(shí)候，太陽(yáng)板著臉。夏天有許多交響曲，樹上的知了是主唱，采花粉的蜜蜂是伴唱，它們有時(shí)低沉而緩慢，像是在述說(shuō)一個(gè)古老的故事，有時(shí)又高昂而迅速，像是在演奏一曲搖滾樂(lè)。樹上的小鳥懶懶地歇在樹上，似乎正做著豐收的夢(mèng)。

夏天在有些人眼里也許是個(gè)煩躁的季節(jié)，但在我眼中卻代表著拼搏，因?yàn)槭罴俚奈乙谶@炎炎夏日之中每天彈上4-5小時(shí)的鋼琴，雖然很枯燥，但是之后考出鋼琴的我也許比誰(shuí)都快樂(lè)，有一句話叫做，吃的苦中苦，方為人上人。

描寫夏景的作文 篇3

我出生在夏天，對(duì)于它，我有種唯獨(dú)的親切和愛(ài)戀感。我出生在五月——一個(gè)前腳剛踏進(jìn)夏，后腳還沒(méi)有邁出春的日子。對(duì)于夏和春的選擇中，我更偏袒夏，或者也許是因?yàn)橄矚g被太陽(yáng)透過(guò)綠葉照射著肌膚的那種感覺(jué)吧!

穿著飄逸的揚(yáng)裙，撐著傘，我走在盛夏的綠蔭小徑。也許這并不符合我自己，但是，在它面前，我不能保留我心中積蓄的詩(shī)意，洋溢在夏的懷抱中。可能，當(dāng)其他人奔波在炎炎夏日里的時(shí)候，或者在游泳池里解暑，也許躲在空調(diào)房里避熱時(shí)，那我一定坐在院里樹陰下的搖椅上，讀一本好書，或品一味好茶，吹著夏天里自然的風(fēng)。因?yàn)樵谖已壑?，只有盛夏的?yáng)光，才可以與綠葉配合得如此完美，找不到一絲瑕疵。

每當(dāng)夏天的時(shí)候，從不抱怨炎熱，有時(shí)，還特地跑到與陽(yáng)光零距離接觸的地方，那種感覺(jué)無(wú)可取代。既然身于南國(guó)的深圳，每年就一定奔赴臨海邊緣，享受只有我和夏的時(shí)光。從海底鉆出來(lái)的那一刻，只感到了窩心的溫柔和關(guān)照。濕淋淋，仿佛一條落水狗，狼狽地從海地爬出來(lái)，抖一抖有水的毛，貪婪地呼吸著充滿陽(yáng)光分子的空氣，感受擁有活力的力量。

牡丹花在這時(shí)，正對(duì)著如鏡的澗水，照著自己妖艷的身段，柳對(duì)著爛漫的陽(yáng)光，跳著如燕的舞蹈。艷麗的美，變得虛榮起來(lái);只有純潔，才能塑造完美的靈魂。山中的鳥兒，嘀溜嘀溜地叫;叢林里的小羊，咩咩地喊。直到這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一鐘愛(ài)可以塑造一個(gè)生命，那么，就屬于夏帶來(lái)得最無(wú)私的愛(ài)――愛(ài)每一個(gè)生命。

春天悄然無(wú)聲地走了，夏來(lái)繼續(xù)著生的工作。有人說(shuō)，春天是被夏天的陽(yáng)光消融了。但是，我卻說(shuō)，這是愛(ài)在繼續(xù)。

描寫夏景的作文 篇4

太陽(yáng)照著大地，讓人感覺(jué)熾熱難忍。但到了晚上，一切都變了個(gè)模樣。

吃完晚飯，我坐在池塘邊，聆聽(tīng)著蟋蟀的叫聲，池塘中的青蛙在開音樂(lè)會(huì)，螢火蟲提著小燈籠在池塘上飛來(lái)飛去，給青蛙們的音樂(lè)會(huì)帶來(lái)了一點(diǎn)燈光效果。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)帶了一點(diǎn)涼爽，風(fēng)中夾雜著棗子的香氣，給人帶來(lái)了說(shuō)不出的愜意。

我抬頭向上看，今天的月亮似乎不那么亮了。月亮不像太陽(yáng)那樣，把大地曬得都在冒煙，而是給大地干上了一條薄薄的銀色的被子。星星好像被灑上了熒光粉，今晚，他們好像格外燦爛，他們一會(huì)兒躲進(jìn)了云層，一會(huì)又出來(lái)了，好像在跟月亮玩躲貓貓，有幾顆星星躲到了一些薄云后，但我依然看見(jiàn)了他們，等到他們出來(lái)的時(shí)候，他們好像更亮了，他們閃爍著金色的光芒，他們的光芒好像覆蓋了月亮，大地的銀被子上多了一些金色的光點(diǎn)。一顆流星劃過(guò)天穹，留下了一條美麗的弧線，流星好像落到了田地里，天地被蓋上了一層薄金，田地好像也在發(fā)光了。夜深了，星星仿佛更亮了，青蛙，蟋蟀都睡著了。我看著星空，我好像看見(jiàn)了舅公，她被星星包圍著，在他的周圍有一群螢火蟲飛來(lái)飛去，回想起以前和舅公在一起的快樂(lè)時(shí)光，我暗自流下了眼淚。燦爛的星光給荷花蓋上了一層薄金，螢火蟲不見(jiàn)了，星星變得更加燦爛了。

我隨手摘了一朵被灑滿金光的荷花，聞著荷花淡淡的清香，望著燦爛的星空。

編輯推薦

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文收藏(7篇)

連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深?；馃岬南奶煲呀?jīng)向我們走來(lái)，要說(shuō)夏天最惹人討喜的，便是那一抹綠，綠得像翡翠，綠得像碧玉，令人心曠神怡。我們?cè)趺磩?dòng)筆寫夏天寫景作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文》，大家不妨來(lái)參考，希望您能喜歡！

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文【篇一】

我愛(ài)鳥語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)瓜果飄香的秋天，我愛(ài)大雪紛飛的冬天，但我更愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。中午，烈日高照，雞熱得耷拉著翅膀、狗熱得直吐舌頭、蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著：“熱死了！熱死了！”小魚兒則躲進(jìn)深水區(qū)睡大覺(jué)去了；大人們都喜歡呆在家里或商場(chǎng)，享受空調(diào)帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)；而老人很節(jié)約，拿著一把大蒲扇使勁地扇風(fēng)，詛咒著這炎熱的季節(jié)；小孩子們則很高興，舔著冰糕，活蹦亂跳地跑去買冷飲。夏天是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。

一放暑假，我們就可以盡情地吃各種美味可口的水果，可以喝各種各樣的冰鎮(zhèn)冷飲，可以盡情地享受冰糕的清涼，還可以無(wú)憂無(wú)慮地躺在沙發(fā)上欣賞自己喜歡的動(dòng)畫片……在眾多歡樂(lè)的事情里，我最喜歡的就是游泳了。每當(dāng)烈日當(dāng)空，我和爸爸媽媽就會(huì)穿著五顏六色的游泳衣去游泳館游泳。游泳館的人穿著顏色各異的游泳衣，真是讓人眼花繚亂！大家跳進(jìn)水里，享受著又冰又涼的水，盡情地在水里游啊，跳啊，笑啊……夏天帶來(lái)的炎熱全消失了。到了晚上，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上，吃著又香又甜的西瓜，看著搞笑的電影，多么快樂(lè)呀！

夏天還是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)?；▓@里有許多不知名的小花，千姿百態(tài)，還散發(fā)著淡淡的'清香，沁人心脾。一棵棵樹撐起一把把綠傘，一片片葉子在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮。而鄉(xiāng)下在，麥子金燦燦的，別的莊稼也正在茁壯成長(zhǎng)……好一派生機(jī)勃勃的景象！夏天真是個(gè)多姿多彩的季節(jié)！我愛(ài)夏天！

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文【篇二】

我愛(ài)綠草茵茵的春天，果實(shí)累累的秋天，可我更愛(ài)如詩(shī)如畫的夏天。

你瞧！一條小河嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。清澈見(jiàn)底的水中，魚兒們追逐嬉戲。小河兩旁一棵棵大樹郁郁蔥蔥，它們貪婪地允吸著夏天的陽(yáng)光。

河邊的草兒晃動(dòng)著腦袋，野花們也隨風(fēng)擺動(dòng)著一張張笑臉。美麗的蝴蝶展開他那五彩繽紛的翅膀在花叢中飛來(lái)飛去。蜻蜓像一架架小飛機(jī)，停在五顏六色的花朵和碧綠的小草上，鳥兒們放開歌喉歌唱不休。

放眼望去，遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的山峰像一條巨大的臥龍。藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，它們?cè)诓粩嗟刈兓阂粫?huì)兒像一匹駿馬在奔騰，一會(huì)兒像一只猛虎在捕食，一會(huì)兒像一位慈祥的老爺爺端坐在云端上......

這里的夏天真美！

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文【篇三】

夏天像童話世界一樣，生動(dòng)、美麗。池塘清澈見(jiàn)底，小魚、小蝦無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。它們顏色不一、絢麗多彩，讓人眼花繚亂。我堅(jiān)信它們一定是最好的伙伴！荷花從池塘里鉆出來(lái)盛開了，有紅有白，香氣撲鼻。蝴蝶、蜻蜓在荷花上翩翩起舞，夏天是百花盛開的季節(jié)，牽?；ㄏ裥±纫粯?，召集各種各樣的花到花壇里集合。有串紅、美人蕉，還有許多叫不出名字的花，它們爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡。

江邊的垂柳也毫不遜色，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)起舞，長(zhǎng)的可能垂到地面，短的'也可能很短。一棵棵柳樹又高又大，像一排排戰(zhàn)士，威武極了。夏天，人們穿上了漂亮的衣服。女孩兒穿著各種式樣的裙子，像小公主似的。男孩兒穿著帥氣的短褲，個(gè)性十足的T恤，像一位位紳士。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云變幻出各種形狀。有時(shí)變成棉花糖，看了就想吃一口；有時(shí)又變成大肉團(tuán)，好像馬上就要從天空掉下來(lái)似的；還有時(shí)變成UFO，不知道的人還以為外星人來(lái)了······夏天真美麗呀！

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文【篇四】

走進(jìn)夏天的西湖，腦子里只剩下了一個(gè)字：美。

西湖的水是那樣的美：在陽(yáng)光的照耀下，水綻放出金色的光芒。游船在湖面上行駛，水平如靜的湖面泛起了圈圈漣漪，激起了層層波紋。西湖的荷花是那樣的美：湖面上的荷花多得像天上的繁星，又多得像海灘上五彩繽紛的貝殼。荷葉圓圓的，綠綠的，襯托出了一朵朵美若天仙的嬌艷的荷花。荷花有白的、粉的，一看就會(huì)被她們所吸引。遠(yuǎn)看猶如一幅美麗的風(fēng)景畫，近看又仿佛一位位仙女。西湖邊的柳樹是那樣的美：一陣調(diào)皮的微風(fēng)吹亂了柳樹姑娘們美麗的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地飄蕩著，飛舞著。微風(fēng)悄悄地走了，她們默默地梳理著自己的青絲。

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文【篇五】

春姑娘穿著花團(tuán)錦簇的裙子，邁著輕盈的步子靜悄悄地走了。其意盎然的夏季風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了人間。頓時(shí)知了沸騰了，人們沸騰了，世間萬(wàn)物都沸騰了。知了停在樹梢上不知疲倦地叫著、叫著，人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著。無(wú)論你走到哪兒，都是一片熱鬧的景象。人們也許會(huì)忍受不了下的炎熱，而我卻恰恰相反，我沉浸在其中，夏的一切都讓我陶醉。

熱鬧是夏的一個(gè)極大的特點(diǎn)，是其他三季都比不上地。每天如此，即使是在晚上也是如此，青蛙和許多不知名的小蟲子不斷發(fā)出叫聲，構(gòu)成了悅耳的交響曲，讓兒女陶醉，使人忘掉了一天的疲倦與不快。夏的夜晚，我不喜歡呆在空調(diào)間里，沉重的讓人透不過(guò)氣來(lái)。我喜歡出去走走，清新的空氣讓人心曠神怡，明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。每當(dāng)仰望天空，都能引發(fā)無(wú)盡的遐想?！肮竟尽币宦曂芙袑⑽覐倪b遠(yuǎn)的星際拉了回來(lái)。

生命力是夏的代名詞。遍地的鮮花，各種樹木都長(zhǎng)出了茂密的枝葉，讓人有了乘涼的場(chǎng)所。當(dāng)你捧著一本心儀的小說(shuō)坐在樹蔭下，遍地的鮮花小草陪伴在你左右，一陣微風(fēng)吹過(guò)，啊，多么舒適，多么富有詩(shī)意?。∵@個(gè)季節(jié)，各類水果也都爭(zhēng)相上市，西瓜、楊梅、桃子……可真讓人一飽口福。啊！夏的朝氣蓬勃讓我陶醉。

夏，也是一個(gè)善變的季節(jié)。剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布、大雨欲來(lái)的景象，讓人不得不感嘆大自然的神奇。

富有生機(jī)、富有活力的夏，讓人充滿希望、讓人感嘆生命的美好、也給人以拼搏的動(dòng)力。

夏，讓我陶醉。

我愛(ài)夏，愛(ài)夏的一切。

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文【篇六】

午后，太陽(yáng)火辣辣的，水泥路面上的熱浪還是一層推著一層，人們都開著空調(diào)，想盡一切辦法降溫。

不知什么時(shí)候，耳邊隱隱約約的傳來(lái)幾陣“轟隆隆”的雷聲。我大吃一驚：“這么熱的天怎么會(huì)有雷聲？”我壓抑不住涌上心頭的`驚喜，馬上打開窗，一股熱浪撲面而來(lái)，嗆得我睜不開眼?？善婀值氖翘焐弦唤z云也沒(méi)有，還是晴空萬(wàn)里呢。就在我疑惑不解的時(shí)候，耳邊又傳來(lái)了一陣?yán)茁暋?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，雷聲越來(lái)越響，越來(lái)越近，偶爾，一道刺眼的閃光劃破了蒼穹，烏云帶領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬來(lái)了，不知何時(shí)，太陽(yáng)悄悄地走開了。

“真的要下雨了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。只聽(tīng)“叮叮當(dāng)當(dāng)”，幾顆豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出清脆的聲音。不一會(huì)兒，雨將軍率領(lǐng)著千萬(wàn)的手下從天而降，像子彈、像石子無(wú)情的打在地面上。頓時(shí)，天地之間拉上了一塊厚重的幕布。調(diào)皮的雨點(diǎn)蹦呀、跳呀，吹出了一個(gè)又一個(gè)的泡泡，濺起了一朵朵的水花。雨中，一切都變得清晰明朗起來(lái)。小樹在雨中不停地舞蹈，仿佛在歡迎這難得的雨；小草吮吸著清涼的雨水；小狗不知什么時(shí)候也跑了出來(lái)，在雨中靜靜的享受著這天然的沐浴。地上的積水多了起來(lái)。幾個(gè)孩子在雨中追逐著、打鬧著……

夏天的雨帶給了我們清涼，帶給了我們清爽，我愛(ài)夏天的雨。

描寫夏景生機(jī)活力十足的小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文【篇七】

七月盛夏，太陽(yáng)公公很早就起了床，火熱的陽(yáng)光炙烤著大地。大街上的行人稀稀疏疏的，打著傘走著，川流不息的汽車在公路上行駛。枝繁葉茂的芒果樹上掛滿了綠色。黃色的芒果，看上去直流口水。

美麗的`荔枝樹上結(jié)滿了荔枝，像一個(gè)個(gè)大大的，帶刺的紅櫻桃，摘一個(gè)剝開放到嘴里，果肉白嫩，清爽可口，味道甘甜，真是美味啊！馬路兩旁枝繁葉茂的大樹給人行道遮擋了太陽(yáng)。公路中間的隔離帶上有各種各樣的花。草。樹。木，有紅的。黃的。紫的在陽(yáng)光的照耀下喜笑顏開，爭(zhēng)奇斗艷。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，不知什么時(shí)候飄來(lái)了幾朵烏云遮擋了太陽(yáng)，這時(shí)，老天爺生氣了，突然臉一黑，陰沉沉的，沙沙沙下起了大雨。烏云見(jiàn)老天爺生氣了，趕忙撤退。

過(guò)了幾分鐘，雨停了，太陽(yáng)公公又笑嘻嘻地出來(lái)了。哎，這天變得也太快了。雨過(guò)天晴，我站在海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空突然出現(xiàn)了一道彩虹，像一座七彩橋，太美了。我正被那七彩橋所陶醉，回過(guò)神來(lái)想和它合影時(shí)，它卻煙消云散了，真可惜。晚上，太陽(yáng)都還沒(méi)有“下班”，月亮就早早地來(lái)“接班”了。慢慢地，天黑了，天空密密麻麻的星星閃亮登場(chǎng)了，眼睛一眨一眨的的螢火蟲。

月亮跟著我們不停地走。一陣海風(fēng)吹來(lái)，真涼快呀！感覺(jué)回到了春天。這就是美麗的海邊城市，夏天的深圳。

[參考]小學(xué)作文人物描寫模板5篇

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小學(xué)語(yǔ)文是非常重要的一門科目，寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了幫助我們加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了“小學(xué)作文人物描寫”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小學(xué)作文人物描寫【篇1】

迎面跑來(lái)一位大爺，只見(jiàn)他有微燙的卷發(fā)，紅黑相同的春裝，真時(shí)尚。一二一二的口號(hào)從嘴里發(fā)出來(lái)，汗珠像中斷了線的珠子，一個(gè)勁兒的往下流，這是晨跑嗎？我看是世界馬拉松大賽吧。

咦，誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是一個(gè)穿細(xì)格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎豎了起來(lái)，嘴巴不停地抖動(dòng)著，不知道在說(shuō)什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫，敢做趕當(dāng)，能屈能伸；婆婆媽媽的，像個(gè)什么樣子。

阿姨！我喊著那個(gè)穿黃色衣服的人。恩。阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。王阿姨是我家的鄰居，我常去她家玩。媽媽說(shuō)，王阿姨是個(gè)好媽媽，好妻子?？?，她又買了一車筐的菜，預(yù)備回家給女兒和丈夫補(bǔ)一補(bǔ)，王阿姨真是一個(gè)賢惠的婦女。

瞧她那烏黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地凝視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾畫出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。固然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍舊瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字雷雨點(diǎn)，雷打不中斷！

她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她絕不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而卻步的眼睛，嘲笑了一聲，輕聲地說(shuō)：發(fā)球吧！那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她絕不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，啪地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)殺球，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>

可惡！她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

小子，不錯(cuò)嘛！她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了良久，也沒(méi)分出個(gè)勝敗。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)窘，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球刷地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！

小學(xué)作文人物描寫【篇2】

我的母親是個(gè)慈愛(ài)的人，有一點(diǎn)胖。一張圓圓的臉上，鑲著兩顆小眼睛。不算大的鼻子上，頂著一副眼鏡。

他很慈愛(ài)，也很愛(ài)我。

記得有一次，我半夜發(fā)高燒，那時(shí)我才五六歲。

半夜三更，全家人都在睡覺(jué)。忽然，我的母親被我的號(hào)啕大哭吵醒了。他立馬從床上爬起來(lái)，還認(rèn)為我想上廁所，就預(yù)備抱我去上廁所。

可她的手一摸到我，就發(fā)現(xiàn)不合錯(cuò)誤勁了。他發(fā)現(xiàn)我的身體特別燙。我母親原本還有些恍惚的甚至一下就清醒了。

他立馬推推我父親，說(shuō)：“快起來(lái)，兒子似乎發(fā)高燒了?！?/p>

我爸爸登一下跳下了床，連忙去拿體溫濟(jì)。

我母親急得在地下走來(lái)走去，眉頭皺的牢牢的。我父親也急得在地下團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們急得像熱鍋上的螞蟻。我的母親還不時(shí)的坐在我的床邊，摸一摸我的頭。這短短的五分鐘，在他們眼里，就像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。

確定我發(fā)熱以后，我的母親把早就預(yù)備好的白酒拿來(lái)，給我退燒。

忙了一夜，直到第二天早晨，我才退了燒。他們才沉沉的睡去。

小學(xué)作文人物描寫【篇3】

柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會(huì)第一個(gè)想到她——柳老師。

柳老師的眼神，在上課和玩耍時(shí)截然不同。在上課時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)在講話，柳老師射過(guò)去的目光，仿佛能將空氣凍結(jié)，可以“殺死”一個(gè)人；而在下課時(shí)，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，披發(fā)發(fā)出一種親切感。

但是最不能讓我健忘的，則是柳老師的笑。

那一天，我們班在演相聲，當(dāng)陳以恒和陳高宇上去時(shí)，當(dāng)陳以恒裝可愛(ài)賣萌時(shí)，當(dāng)他讀出那一句話時(shí)，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚(yáng)，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的毫光，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常愜意，似乎把所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺(jué)，覺(jué)得什么都不重要。

柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師傷心的時(shí)候，我則掉進(jìn)了無(wú)底深淵。

就在那一次第二單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，柳老師氣憤的走進(jìn)教室，對(duì)李昕錚說(shuō)：“你怎么落做了三道題！”邊說(shuō)著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師氣憤的背后，有一股傷心感，而老師卻從不合錯(cuò)誤我們說(shuō)，假如笑是讓我們拋開了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的落葉一樣，無(wú)情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來(lái)越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來(lái)越傷心，不能再興奮起來(lái)，就像烏云遮住了我的心，也帶來(lái)一片惆悵。

老師，請(qǐng)您以后不要再悲傷，由于您的悲傷，則給我?guī)?lái)了永遠(yuǎn)都抹不掉的憂傷！

小學(xué)作文人物描寫【篇4】

在我的腦海里有許許多多令我尊敬的人。其中，最令我敬佩的人是一位女科學(xué)家----瑪格.居里。

居里夫人，一個(gè)著名世界的科學(xué)家，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，兩次發(fā)現(xiàn)放射性元素，而鐳恰是其中之一，那時(shí)，居里夫人的發(fā)現(xiàn)震動(dòng)世界。但是，她卻將鐳的提純方法宣布于世，涓滴不獲取私利。假如你以為居里夫人的家富麗堂皇那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，居里夫人的家中只有兩把椅子，一個(gè)是她的，另一把是她丈夫的。居里夫人的節(jié)儉也是出了名的，一件毛衣竟然穿了二十年；去酒店吃酒還帶了一推卡片回來(lái)，由于這些卡片收留易記公式……居里夫人把一生的奉獻(xiàn)都獻(xiàn)給了科學(xué)，獻(xiàn)給了人類。居里夫人說(shuō)過(guò)一句震撼人心的話：“人類需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的至公無(wú)私的人”。歐洲的一位哲學(xué)家說(shuō)：“現(xiàn)在的歐洲份子假如擁有居里夫人一點(diǎn)點(diǎn)品格，歐洲的未來(lái)也是一片光明?！笔前?！假如哪個(gè)國(guó)家的人都擁有這種至公無(wú)私的品質(zhì)，始終把人類的利益放在首位，那這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng)。居里夫人的高尚品質(zhì)令我無(wú)比尊敬，同時(shí)也為她的離去深深悲哀。居里夫人一生研究科學(xué)，卻不料到最后被白血病折磨……

居里夫人不僅是我尊敬的人更是我崇拜的人，固然你已離去，但你的高尚品格卻烙印在我的心里，我要向你學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想不懈努力。

小學(xué)作文人物描寫【篇5】

在糊口中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……而在我們小區(qū)門口，或者是在大馬路上邊，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一位賣紅薯的老爺爺。

他看上去春秋已經(jīng)由了花甲。個(gè)子不高，頭發(fā)花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時(shí)常微笑著。

平時(shí)，我對(duì)他有些同情，買紅薯也常常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數(shù)，還這么辛勞。二是他的紅薯也確實(shí)好吃、實(shí)惠。假如你硬是多給他一點(diǎn)錢，他也會(huì)笑笑，無(wú)所謂地對(duì)你說(shuō)：“不用了，這錢仍是給你家孩子買好吃的吧！”

但自從經(jīng)歷了那件事后，我卻對(duì)他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，途經(jīng)他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對(duì)他說(shuō)：“拿兩個(gè)紅薯吧！”媽媽將車停下，老爺爺隨即應(yīng)答：“好嘞！”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。合法我做著吃烤紅薯的美夢(mèng)時(shí)，忽然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了！”這句話是媽媽說(shuō)的。我先是愣了一小會(huì)兒，但隨即便進(jìn)入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒(méi)錢拿不走。媽媽問(wèn)道：“能不能明天再給你錢？”我絕望地想：這怎么會(huì)同意呢？誰(shuí)知，他反問(wèn)道：“怎么不行呢？”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……

第二天，我們竟把還錢這件事健忘了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒(méi)有一絲責(zé)怪。

恰是有了他當(dāng)初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對(duì)他敬佩萬(wàn)分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人！

[參考作文]描寫春天的作文四篇

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文可以引起大家的共鳴。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文]描寫春天的作文四篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

描寫春天的作文【篇一】

東風(fēng)十里的揚(yáng)州路，不如春意萌芽的山間小路更有春的韻味。春天很膽小，在繁華的大都市中間，她潛身匿影，若不是仔細(xì)尋找，有些時(shí)候也許會(huì)直接忽略掉這嬌小的身姿，但放眼至山間曠野、石板小路、泉眼溪流之處，春仿佛成為了這一片天的領(lǐng)主，“嘩”地一聲，草木生發(fā)，萬(wàn)紫千紅老是春。

我喜歡在晴朗的春日中迎著東風(fēng)踏過(guò)窄窄的山徑。東風(fēng)如水一般柔和，吹披發(fā)了人們眉間的皺紋，吹醒了人們沉睡已久的心。一片綠意，首先映入眼眸，隨之映入心靈，它們將你的心靈打開，將你的疲勞放走，一枝紅杏靜靜地出墻來(lái)，將它的俏麗綻放在春初，桃花打著花苞兒，你也與它相映紅，桃、杏、櫻花，還有那小小的豆莢紫荊，至若那不著名的小野花，也來(lái)湊一個(gè)春的熱鬧，一個(gè)個(gè)將自己的王牌打出，真是百般紅紫斗芳菲。

賞花看花是大人們的最愛(ài)，我卻耐不信性子，喜歡有玩性的。在明媚的春天里，我們也有自己的游戲。春天一來(lái)，我們特別興奮，簡(jiǎn)直是“寵辱偕忘”。上次作文沒(méi)寫好，數(shù)學(xué)語(yǔ)文又考砸啦，全都忘了。春和景明，一片良辰美景，看到此景，想到此景，孩子們就扔下書包，“忙趁春風(fēng)放紙鳶”了。的確，放鷂子是我們最常玩的游戲之一，但我更喜歡另一樣有趣的，在春天僅有的“過(guò)家家”游戲—“花瓣飯”。將零落的花瓣碾作泥，加入幾片剛剛長(zhǎng)出的嫩綠小葉子，幾滴未干的雨珠子，放入一片“樹葉碗”，一樣秀色可餐的花瓣飯就制作完成啦。這時(shí)候，我們叫賣起自己的花瓣飯，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，伴跟著一陣陣開朗、清脆的笑聲，為春錦上添花，道破了春的絢爛。

在我的印象中，春天應(yīng)該一直是陽(yáng)光明媚，鶯啼燕舞，飛紅疊翠?？墒堑勾汉臅r(shí)候，天色老是淫雨霏霏、陰風(fēng)怒號(hào)，特別是每至雨初停后，地還未干，地上老是滑溜溜的，會(huì)把人給絆倒。更有甚者，有些地磚由于常年松落，酸雨混合著令人惡心得發(fā)吐的泥巴，一腳踩上去，鞋子被浸濕大半截，冷颼颼的，感覺(jué)心都涼了一半。到了傍晚，天色更是陰森：日星隱曜、薄暮冥冥，整個(gè)春天都被這襲至的嚴(yán)寒破壞了，哪里還有“東風(fēng)裊裊，扶疏綠竹正盈窗”的安謐與恬靜。

有一次，我和同學(xué)相約去古鎮(zhèn)踏青，恰好碰上了倒春寒這糟糕的天色。斜風(fēng)呼呼地吹著，細(xì)雨密密地織著，雖說(shuō)來(lái)勢(shì)并不兇猛，但是風(fēng)呼呼的，也感覺(jué)后背冷颼颼；雨密密的，落在手背上，也竟有一種針扎的感覺(jué)。我不禁想張志和是怎么感觸感染到“斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的呢？我感嘆今天游玩沒(méi)碰上個(gè)好日子，雨一直在下。同學(xué)笑著說(shuō)我不懂，煙雨朦朧的古鎮(zhèn)才有最美的色彩。我不太相信，眼見(jiàn)才為實(shí)啊。當(dāng)我將眼光投向古鎮(zhèn)的那一剎，只見(jiàn)古鎮(zhèn)有一種非同于晴天時(shí)的古韻，雕梁畫棟，細(xì)看隱隱青山，溪水迢迢，水面籠著一層薄煙，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”。蒙蒙的細(xì)雨給整個(gè)古鎮(zhèn)披上了一件紗衣。朋友展開雙臂，任由雨滴滴落至自己的眼睛、臉龐，頗有一種“一身襟抱與山開”的豪情，朋友說(shuō)，“我良久沒(méi)有趕上這么好的天色了，想必它會(huì)為我們帶來(lái)好命運(yùn)運(yùn)限?！币魂囷L(fēng)從身旁刮過(guò)，固然氣溫一直很低，但我覺(jué)得它不再帶給人們凜冽的感覺(jué)了，反而如水一般柔和、清涼。

“不以物喜，不以己悲。”近來(lái)我一直在琢磨著這一句話，如今倒是徹底的領(lǐng)略過(guò)了！我一直討厭倒春寒時(shí)節(jié)，主要是由于它嚴(yán)寒、刮風(fēng)下雨。但是，在風(fēng)雨中，實(shí)在也有別樣的一番美景!風(fēng)，可以助大鵬扶搖直上九萬(wàn)里，雨，可以沖洗掉塵埃，可以讓草木萌生出春意。常說(shuō)看風(fēng)景是看心情，心情若是美妙，風(fēng)景雖然美妙。但倘若在風(fēng)雨之中、在挫折之中，仍舊不以物己而喜悲，天然也會(huì)收成一路的好風(fēng)景。

描寫春天的作文【篇二】

晴好的天色終究驅(qū)披發(fā)了幾日來(lái)的陰霾，一束陽(yáng)光越過(guò)窗柩灑了進(jìn)來(lái)，抬頭，窗外已是春紅柳綠。半枝桃色越過(guò)青磚瓦墻，一縷清香撲面而來(lái)。春，如同一位蘊(yùn)藉婉約的女子，淡雅而清逸，靈動(dòng)而不失嫵媚，她老是跟隨清風(fēng)的足跡如約而來(lái)。

靜坐，看書，翻開那些蒼黃的墨跡，在宋詞里尋找瘦紅癡怨，撿拾起江南雨巷的清愁。把那些遺失的過(guò)往，寫在一簾煙雨的詩(shī)蘊(yùn)里，心中陳鋪的，依然是春色如畫的風(fēng)景。

春姑娘就像江南的繡女，在春日的綢緞上，穿針引線的刺繡著明麗的花朵，東風(fēng)旖旎綠意盎然。也許，春日的墨彩需要春雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)，春雨，酥酥輕柔的潤(rùn)澤著萬(wàn)物。我循著一抹初綻的翠綠，跟隨南來(lái)的風(fēng)，去追逐燕兒帶來(lái)的訊息。柳拂春帷，桃花吐蕊，草色蔓延，小溪潺潺，“一夜東風(fēng)至，萬(wàn)樹梨花開”。沐浴春景春色，讓生命的清韻在明媚的春色里流淌。

行走陌上，花草和土壤的香息飄過(guò)河兩岸，夕陽(yáng)染紅了繡蝶的桃花扇。春暖了，路邊的楊柳秀齊了腰身，枝頭的花兒迎著春陽(yáng)肆意綻放，那么嬌美，那么嫵媚，遇見(jiàn)美，就連被東風(fēng)親吻過(guò)的臉上也漾著笑意。時(shí)光老是把最好的柔情賦予這個(gè)季節(jié)，讓人看見(jiàn)花開心兒也隨之溫潤(rùn)了起來(lái)。放下煩惱與瑣事，輕輕的風(fēng)兒吹，我在桃花滿園的地方等你來(lái)，與你，共一曲春景春色美。

三月的暖潮穿過(guò)長(zhǎng)廊盡頭開了滿樹白花，穿過(guò)人潮涌動(dòng)的長(zhǎng)街，在深深淺淺的陰影里落滿光亮。我把所有的歡喜和惆悵都回饋給這個(gè)溫潤(rùn)而豐滿的季節(jié)，在無(wú)盡的想念里僅存一身清寂，除卻疲勞與塵意，你和我之間就只剩下清清純純的心靈對(duì)白，以及那久藏于心的難得情深。

我想做一個(gè)夸姣的女子，行走在春景春色明媚的路上，寫字，聽(tīng)風(fēng)，愛(ài)一個(gè)人。把所有流淌在生命里的柔情都寫在文字里，任花開花謝，潮漲潮落，我會(huì)珍惜結(jié)在文字里的友誼，那一點(diǎn)一滴的悲喜，我都會(huì)輕輕珍藏。

你說(shuō)，這條路清寂，所有溫順都跌落在琥珀色的時(shí)光里，快馬加鞭。我說(shuō)，歲月依舊溫良，所有走過(guò)的路都落滿花香，光陰幽長(zhǎng)。

途經(jīng)一個(gè)街道，看到認(rèn)識(shí)的風(fēng)景，便會(huì)凝神許久，那無(wú)法拒絕的心動(dòng)和會(huì)意，如春天枝椏上冒出的嫩綠，絲絲潤(rùn)著心，暖著眸。想起你，是一種花落書香的暖，沉醉在心儀的文字里，感知著生命的另一個(gè)春天，那種靈魂與字韻的融合，是一種無(wú)以言表的打動(dòng)。你，如天空雪白的云朵，亦如心底深處的一輪明月，一絲清風(fēng)過(guò)，便是風(fēng)動(dòng)梨花落的草香綿延。

綿綿的香草氣味如絲絲春雨，淡淡的不著一絲聲息。就像一個(gè)人的寂寞，它是微涼夜里暖暖開著的曇花，獨(dú)自芳香，獨(dú)自清香。只這一顆心，藏了一點(diǎn)點(diǎn)潛伏的清高，藏著那隱在眼珠里盈盈的等待與期盼，你不言，我亦無(wú)語(yǔ)，這懂得，是慈悲，是暗夜里無(wú)聲的春雨……

寂寞的塵世煙火里，有太多的無(wú)奈和別離，可我始終相信你會(huì)在不遠(yuǎn)處等我，陪我看月圓月缺，聽(tīng)我說(shuō)園子里那株桃花又是風(fēng)姿綽綽，也會(huì)固執(zhí)的把那份情妥帖在心里。心靈的相伴無(wú)需多言，只要一個(gè)眼神，一句暖心的話語(yǔ)，便能懂得彼此的心意，我把這份觸手可及的暖香輕放在心底，等到花落了再往返味，愛(ài)在，春天也便一直在眼里。

生命是一場(chǎng)愛(ài)的抒懷，沒(méi)有愛(ài)的潤(rùn)澤津潤(rùn)，眼里的春花也失去了鮮亮的色彩。在不同的風(fēng)景里遇見(jiàn)不一樣的花開，用草木織就一襲華服錦衣，贈(zèng)與歲月中的曾經(jīng)，輕輕安放自己的靈魂，即使孤單，卻依然有著妥帖的暖香。正如斯刻，有雨輕輕落下來(lái)，滴進(jìn)心靈深處，那蕩漾的朦朧，實(shí)在你知道，我也知道。

人生歲月，花香四季，不是歲月虧欠了自己一顆玲瓏的心，而是時(shí)光過(guò)于匆匆，老是于忙碌的糊口里，健忘停下腳步，回顧回頭錦繡的風(fēng)景。春暖三月，陽(yáng)光穿過(guò)稀疏搖曳的葉曼，斑駁的窗前，玉蘭生香吐蕊，恬淡了時(shí)光繞指柔腸，心念也如素潔的花兒，云蒸霞蔚成一朵悠悠白云，點(diǎn)綴了湛藍(lán)色的碧空，也嫣然了初萌的心。

那入了眼的春，可否在山巒溪畔的那一邊也有人在凝神？倚窗，聽(tīng)風(fēng)，與花草相伴，與風(fēng)月同行，寫一段文字，將那些溫婉的故事寫在花瓣上，托清風(fēng)捎給你，而此刻?hào)|風(fēng)已入我的懷里，那靜水岸邊，是否已是花開茶靡？

春日里，喜歡一抹陽(yáng)光灑在我殷殷期待的臉頰和青絲如瀑的發(fā)絲上，那融融的暖意與肌膚觸摸，在渾然默默相望的感知里，我甚至能嗅到陽(yáng)光拔節(jié)怒放的味道，那抹清新，似三月花芳香的氣味，還有歷舊彌新的亙古況味，仿佛遠(yuǎn)古錦繡的神話，游走于身心間，從未有過(guò)的恬靜與舒服。迎面而來(lái)的婷婷光陰，有著一脈一息的豐盈，一靜一動(dòng)的從收留，映澈了藍(lán)天白云的錦繡，揮灑著清風(fēng)朗月的恬淡。

描寫春天的作文【篇三】

再過(guò)3天，就是春分。

而這天，北京下了第一場(chǎng)雪，第一場(chǎng)真正意義上的雪。

這次自去年入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪。起初是淅淅瀝瀝的春雨，沒(méi)想到后半夜竟然變成了雪。

難得的春雪啊！

雪，以最優(yōu)雅的姿態(tài)告訴自己，不管有沒(méi)有想念，不管有沒(méi)有等候，來(lái)的時(shí)候無(wú)需安靜。

我站在亞運(yùn)村九層的窗邊，看著不遠(yuǎn)處的鳥巢、水立方，還有森林公園的樹木，以及近處的樓房，學(xué)校和街道上慢慢蠕動(dòng)的汽車和人流，仿佛一切都靜止不動(dòng)，像明信片上的風(fēng)景一樣。

實(shí)在，這種靜止只是相對(duì)而言，那只是站在高處向下看時(shí)的一種錯(cuò)覺(jué)。這個(gè)時(shí)節(jié)，這樣的天色，不僅想起唐朝詩(shī)人白居易說(shuō)：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？

過(guò)去，下雪預(yù)示著冬天的來(lái)臨，嚴(yán)寒的靠近。而這次，卻是一場(chǎng)春雪，意味著春天就要來(lái)了。

沒(méi)有一絲困意，索性就這樣悄悄站在這里，看哪雪花從空中飄落。瘋狂的雪花和著暴風(fēng)在風(fēng)中飛旋，好似怒吼的雄獅在天空中揮舞前爪，又似青春的奼女在優(yōu)美的跳舞。雪構(gòu)成了一幅奇異而錦繡的風(fēng)景畫，形態(tài)各異，令人產(chǎn)生了無(wú)窮遐想。

假如走進(jìn)雪的世界會(huì)發(fā)現(xiàn)，雪是無(wú)私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會(huì)把最燦爛、最夸姣的生命展現(xiàn)給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片斷。當(dāng)雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時(shí)，要經(jīng)歷無(wú)比漫長(zhǎng)的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現(xiàn)自己，施展特長(zhǎng)的時(shí)候，它們往往是心情最復(fù)雜的時(shí)候。面臨著成功與死亡，生死抉擇的樞紐時(shí)期，它們老是奮不顧身，堅(jiān)強(qiáng)的選擇落下，把一生奉獻(xiàn)給人們。

雪花不喜張揚(yáng)，默默恬淡而安謐；雪花沒(méi)有雷的喧鬧和鼓噪，沒(méi)有風(fēng)的強(qiáng)勢(shì)和桀，沒(méi)有雨的憂傷和凌亂；雪花落地?zé)o聲，灑落一地心事。

我是如斯地渴想一場(chǎng)雪，如斯地期盼著這一場(chǎng)雪，有時(shí)候竟然在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)，那場(chǎng)期盼已久的雪，終于紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在我的世界里，落個(gè)不停。

我想，我只要有一雙眼，就可以費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，看見(jiàn)我所期待的那一場(chǎng)雪白的雪；只要有一雙腳，就可以踏遍千山萬(wàn)水，尋覓到我所期盼那一場(chǎng)晶瑩的雪。然后，讓那一場(chǎng)暖和的雪，抵達(dá)被寒風(fēng)吹得瑟縮發(fā)抖的身體與四肢。

至于那些咋暖還寒的日子，終將會(huì)跟著那一場(chǎng)雪的到來(lái)，靜靜地跟著歲月與時(shí)光流逝的。留下的，是糊口與生命給予的無(wú)窮感概與感恩。

不必問(wèn)雪到底什么時(shí)候可以抵達(dá)，重要的是，用一顆寧?kù)o的心去守望，去守望那一場(chǎng)場(chǎng)輕巧飄逸的雪，能夠如期前來(lái)，讓她潤(rùn)澤津潤(rùn)那日日干渴的靈魂。

這樣的天色，這樣的意境，特別適合三兩良知，圍爐而坐，泛論慢飲、暫且拋下煩惱和壓力，放棄欲望和功利，像雪一樣純凈而夸姣，像雪一樣執(zhí)著而詩(shī)意。

我站在窗邊，思量著給哪位摯友打電話，邀約一起飲酒或飲茶，突然看見(jiàn)一片小雪花輕輕地飄過(guò)來(lái)，像一位略帶羞怯的奼女。低眉、含首、泄滟。我心中柔軟地動(dòng)了一下，有了想伸手接住的沖動(dòng)，、

那片雪花晶瑩、剔透，柔柔、綿軟。透明的晶體，在微微的氣流中，毫無(wú)支撐地失去了方向感，它像精靈一樣隨風(fēng)起舞，上下翻飛，像一個(gè)舞姿曼妙的舞者，把錦繡動(dòng)人的舞姿毫無(wú)保存地獻(xiàn)給了天空，直至精疲力竭曰轉(zhuǎn)到窗前，緩緩飄落，仿佛終是帶著不舍和留戀。

隨后，良多的雪花，仿佛聽(tīng)到了信息和號(hào)令一樣，紛紛趕來(lái)，優(yōu)雅而柔軟的舞姿在風(fēng)中搖曳，天空中徐徐彌漫成棉絮一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沒(méi)一刻的工夫，遠(yuǎn)處的樓房、樹木、街道，銀裝素裹，仿佛童話里的白雪世界。

我伸出手，接住一片皎潔的雪花，這精靈一樣的舞者，在我暖和的掌里，片刻的工夫，化在我的掌心里，像一滴淚。

終于，我拿起電話，撥通幾位摯友的電話，相約在湘德樓飲酒。

辣辣的菜，辣辣的酒，火火的情，濃濃的意。就在一片笑語(yǔ)中開懷暢飲。一瓶茅臺(tái)下肚，再不想喝，怕喝多挨說(shuō)。半醉半醒，踏著雪回家。

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？與歲月共舞，雪清、潔白，都會(huì)留痕，而流過(guò)指尖的涼意，又何必再嗟嘆人生幾何！

明天會(huì)有雪嗎？這春天的眼淚，是否還留痕我的殘夢(mèng)，讓我殘缺的夢(mèng)飄流。我遺落在歲月的心事，只是一份滄桑，一份回憶而已。

期待心里再下一場(chǎng)雪，讓雪花在肩頭飄落。

描寫春天的作文【篇四】

盼到了，終于盼到了，春天的腳步終于來(lái)到了！

??！春天來(lái)了，她帶著生命和但愿，行動(dòng)輕巧地來(lái)了。她躍過(guò)過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。

早春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)泛起了，毫光四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地布滿了光明、暖和。早春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的暖和、親切。伴著小鳥的歡唱，我們?nèi)フ掖禾?。找到了，找到了，春天已靜靜地降臨了?？?，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)格拂過(guò)，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的暉映下，發(fā)出奪目的色澤。清風(fēng)徐來(lái)，濃烈的油菜花香，沁人肺腑，我都要快被熏酥了。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣魄磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的氣力和決心信念。

春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，田雞……之類的冷血?jiǎng)游锒夹葜沽硕?，爬上地面賞識(shí)春天。小鳥鳴春，百花斗麗，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。跟著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色籠蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的但愿。我愛(ài)這錦繡的春天。

我在上學(xué)的路上，我開道到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的東風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開了蒙的睡眼。瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外色澤奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依賴著集體的氣力，織成了一塊塊綠茵茵的地毯?；▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碓谝黄?。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂(lè)地唱出婉滾動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹也從冬眠中醒來(lái)，穿上錦繡的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上放工一層綠色的輕紗。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，披發(fā)發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子牢牢地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教授教養(yǎng)樓旁邊的紫丁花也開得正強(qiáng)烈熱鬧，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)柔美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷錦繡的小麗人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都梳妝得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。

在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生氣希望勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！

春天像一幅畫，它收集大天然的色彩，讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。

春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了翱翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。

春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的啼聲，還有小朋友們的笑聲……

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天是萬(wàn)紫千紅的，我喜歡春天！

范文參考：描寫梅花的作文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編精心為您整理的“范文參考：描寫梅花的作文精選”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

描寫梅花的作文(篇一)

冬日歸鄉(xiāng)，閑庭信步。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

在后院銀裝素裹般的世界中，我獨(dú)自一人悠閑地欣賞著雪景。無(wú)意中嗅到一股淡淡的清香，急忙回首，卻驚見(jiàn)一樹在風(fēng)雪中怒放的艷艷紅梅。我忙快步向前，細(xì)細(xì)觀賞。

只見(jiàn)那梅朵朵小巧，瓣瓣玲瓏，每一朵仿佛都是精雕細(xì)琢而成的紅玉，那晶瑩剔透的梅瓣皆是中心艷紅，逐漸過(guò)渡至可人的粉嫩，最后漸變?yōu)檫吘壍臐嵃?。明明是蠟質(zhì)的花瓣，偏偏又好似吹彈可破。中心那嫩黃的花蕊纖細(xì)柔軟，使人心中倍生憐愛(ài)之意。整朵花仿佛就是一個(gè)嬌小俏皮的精靈。一片晶瑩的雪花悄然落上，無(wú)聲消逝。

但正是這好似如琉璃般晶瑩易碎的梅，卻偏在這萬(wàn)物凋零的時(shí)節(jié)開花，在這凜冽的寒風(fēng)中傲然綻放，可謂是“凌寒獨(dú)自開”。它遒勁有力的枝干仿佛鐵鑄一般任北風(fēng)呼嘯而紋絲不動(dòng)。深棕色的表皮上偶爾泛起一絲冷艷的光。

在這時(shí)，原本小家碧玉般的梅花忽的.又透出一種冰雕特有的高貴孤傲的氣質(zhì)。它不在群芳爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)嶄露頭角，卻在這天地寂然之際傲然露崢嶸。擁有這種與眾不同的生存環(huán)境，自然也鍛造出了獨(dú)樹一幟的韻味——冷傲卻又美麗。璀璨的嫣紅點(diǎn)綴著這皚皚的雪景，使之忽的生機(jī)勃勃起來(lái)。是啊，白茫茫的雪野若只有漫天飛雪，豈不單調(diào)?但只要有這奪人目光的一株紅梅，就會(huì)宛如一副極品水墨畫，令人陶醉其中。

不，還不能說(shuō)是畫，畫可沒(méi)有這種攝人心魄的芬芳。淡淡的清香緩緩流轉(zhuǎn)于四周，也仿佛是有形之物，細(xì)膩地?fù)徇^(guò)?；蛟S它的心意，正是“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”吧。

但無(wú)論是花形還是顏色，美艷或芳香，都足以令我傾倒，令我由衷地贊嘆。但它最珍貴、最獨(dú)特之處，還是它的“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”啊!它“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，即使最終“零落成泥碾作塵”，也定會(huì)“只有香如故”。

輕步回屋，深思游離。而那綴雪紅梅，依然在漫天白雪中，睥睨天地。

描寫梅花的作文(篇二)

梅花

冬天的一個(gè)早晨,媽媽帶我去了北區(qū)里的一個(gè)梅花園,這次觀賞使我對(duì)梅花多了一層敬意。

走進(jìn)梅花園,頓時(shí)一股芳香的氣味沖鼻而來(lái),我抬頭一看,只見(jiàn)一朵朵梅花挺立在枝頭,有的像親姐妹一樣聚攏在一起說(shuō)悄悄話,有的默默站在枝頭,好像在靜觀眼前過(guò)往的行人。寒風(fēng)吹來(lái),梅花在枝頭翩翩起舞,絲毫沒(méi)有畏懼嚴(yán)寒的侵襲。它們或偃或仰,或臥或立,將整個(gè)梅園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃,仿佛讓人感覺(jué)置身于春天的世界里。這些梅樹還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子呢,可是花兒卻已經(jīng)在枝頭綻放了,再看看四周,除了梅花,一片凋零。那些梅枝呈深褐色,彎曲、遒勁、飽滿,仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。它們?cè)趪?yán)寒中像一個(gè)個(gè)身披鐵甲的衛(wèi)士,守護(hù)著自己的兒女。

啊!梅花,當(dāng)冬雪使萬(wàn)物凋零的時(shí)候,你卻燦爛的綻放,為我們展示了秀美的身姿,送給我們春的氣息,給予我們對(duì)春的向往。我佩服你與冬雪抗擊到底頑強(qiáng)不屈的精神!梅花,你雖然沒(méi)有綠葉的襯托,沒(méi)有溫暖的呵護(hù),沒(méi)有牡丹的華貴艷麗,沒(méi)有秋菊的千姿百態(tài),但你,卻將最炫麗的風(fēng)采灑向人間。我愛(ài)你!

描寫梅花的作文(篇三)

冬天，樹上葉子都掉光了，只剩下禿禿的樹枝，但松柏顯得更加蒼翠，小草也枯黃了。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片樹，上面開著幾朵亭亭玉立的花：梅花。

它是多么的美啊！奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅、粉紅、白色。紅色的梅花如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗；粉紅色的梅花如害羞的少女的面頰；白色的梅花如一片白茫茫的雪地，是那么清麗超然。

梅花花形秀美多樣,花姿優(yōu)美多態(tài),花色艷麗多彩,氣味芬芳襲人，有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬；有的青春洋溢，熱情奔放；有的超凡脫俗，端莊大方。不禁讓我想起一首王安石寫的詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

在這個(gè)冬日里，梅花帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè)，使我們的春節(jié)更加喜慶，我和爸爸媽媽在街上逛街、公園里散步，都可以看到梅花，我們深深地被梅花吸引住了，久久不離。

可見(jiàn)梅花真的美麗呀！

描寫梅花的作文(篇四)

走上樓梯，來(lái)到外婆心愛(ài)的花壇旁?？吹嚼锩娣N著翠綠的大白菜時(shí)，我就想起了那鮮紅無(wú)比的梅花。

小時(shí)候，我最喜歡的就是冬天了。每當(dāng)我來(lái)到外婆家，一陣陣芬芳撲鼻的香味隨著北風(fēng)飄到了我的房間。這時(shí)，我會(huì)冒著雪跑到花壇旁，欣賞梅花。梅花真紅啊，紅得像鮮艷的紅領(lǐng)巾;梅花真香啊，香得仿佛在十里之外的人都能聞見(jiàn);梅花真美啊，心態(tài)自如，活像在雪地里跳舞的公主。我靜靜的站在雪里，仿佛我也是一株迎雪傲放的梅花。

最有趣的要算摘梅花了。雪停后，外婆就會(huì)帶著我來(lái)摘梅花。她常常叮囑我說(shuō)：摘梅花呀，要花蕊和花瓣一起摘。這樣，它才會(huì)開出更多的梅花。我按外婆說(shuō)的做了。我興奮的把花上的積雪用手掃下來(lái)，但還有一些雪躲在了花瓣里就是不肯出來(lái)。我趕緊問(wèn)：外婆，這雪怎么掉到了花瓣里了怎么辦?外婆回答：你要把樹枝壓下來(lái)，先讓雪掉下去再摘花。看著外婆演示了一遍，果然，雪花跳出了花朵。

一捧、兩捧，我心滿意足的對(duì)外婆說(shuō)：外婆，我們已經(jīng)摘得夠多了，我們走吧!外婆露出了笑容：這幾枝你可以拿著玩，但是沒(méi)等外婆說(shuō)完，我已經(jīng)把手里開得最鮮艷的幾朵梅花花瓣摘了下來(lái)，再把它們投向天空，這一片片鮮艷的花瓣像蝴蝶一樣在空中飄蕩，落在雪地上，仿佛給雪地鋪上了一張紅色的地毯，白的雪，紅的花，十分美麗。外婆把其它梅花的花瓣放到了面里。面條散發(fā)出梅花淡淡的清香。冬天有梅花的陪伴，真好。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我背上了書包，走進(jìn)了校園，開始了我的學(xué)習(xí)生涯。寒冷的冬季里，我再也沒(méi)有時(shí)間上樓去看傲立寒霜的梅花。外婆還是習(xí)慣把梅花放到面里。聞著面條散發(fā)出的淡淡清香，我就會(huì)想起我曾經(jīng)把梅花撒向天空，梅花在空中自由自在地飛舞