白天和黑夜教案課件1000字合集

白天黑夜教案課件。

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。老師每天都在思考如何能更好的寫好教案。教案是全部備課勞動(dòng)的結(jié)晶。那么到底應(yīng)該寫好我們的教案呢？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了白天和黑夜教案課件，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

白天和黑夜教案課件【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)白天和黑夜的時(shí)間概念。

2、知道白天、黑夜的不同之處。

3、在快樂(lè)的游戲中正確區(qū)分白天和黑夜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫有白天、黑夜特征的小圖片若干。

3、幼兒游戲操作卡片若干（約每人一份）

4、游戲大轉(zhuǎn)盤一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、“白天真熱鬧”，通過(guò)小視頻認(rèn)識(shí)白天及白天發(fā)生的有趣的事情。

1、出示手偶太陽(yáng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

提問(wèn)：這是誰(shuí)？它會(huì)在什么時(shí)候出來(lái)玩？

白天到了，都有誰(shuí)會(huì)和太陽(yáng)公公一起玩？

2、觀看小視頻，了解白天發(fā)生的有趣的事情。

提問(wèn)：太陽(yáng)公公出來(lái)了，白天到了，都有誰(shuí)醒來(lái)了？

3、出示白天的背景圖，幼兒邊說(shuō)教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。

4、教師朗誦兒歌，幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“白天真熱鬧”

二、“黑夜靜悄悄”，通過(guò)小視頻認(rèn)識(shí)黑夜及黑夜里人們的活動(dòng)。

1、出示手偶月亮，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

提問(wèn)：這是誰(shuí)？它會(huì)在什么時(shí)候出來(lái)？

黑夜到了，小朋友都會(huì)做什么呢？

2、觀看小視頻，了解黑夜里人們的活動(dòng)。

提問(wèn)：月亮婆婆出來(lái)了，黑夜到了，都有誰(shuí)睡著了？

3、出示黑夜的背景圖，幼兒邊說(shuō)教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。

4、教師朗誦兒歌，幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“黑夜靜悄悄”

三、通過(guò)多個(gè)快樂(lè)游戲，正確區(qū)分白天和黑夜

1、快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤：通過(guò)大轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，辨別圖片內(nèi)容是白天還是黑夜

提問(wèn)：這是白天還是黑夜的小秘密？圖片上畫的是什么？

誰(shuí)能幫小象找一個(gè)白天（黑夜）的小秘密？

2、找“白天”和“黑夜”：幼兒每人從大口袋里摸一張圖片，同伴間交流圖片的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己拿的是白天還是黑夜的小秘密，然后粘貼到相應(yīng)的背景圖上。

3、找“太陽(yáng)”“月亮”。幼兒每人一張卡片，根據(jù)卡片中小朋友的活動(dòng)，選擇判斷應(yīng)該粘貼太陽(yáng)還是月亮。

4、游戲“太陽(yáng)和月亮”：幼兒每人一個(gè)太陽(yáng)、一個(gè)月亮的手偶，教師手持圖片，邊走邊念兒歌，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行判斷，然后高舉太陽(yáng)或月亮。

附：兒歌

走走走，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，看看是誰(shuí)掛天上？幼兒答:太陽(yáng)太陽(yáng)掛天上。

走走走，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，看看是誰(shuí)掛天上？幼兒答：月亮月亮掛天上。

課后反思：

組織完本次活動(dòng)，從活動(dòng)效果分析我比較滿意。本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)落實(shí)較好，活動(dòng)過(guò)程中也較好的體現(xiàn)《指南》和《綱要》的精神。為了組織好本次活動(dòng)，我從教材分析到教法的運(yùn)用、問(wèn)題的設(shè)計(jì)都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的嘗試與調(diào)整。主要目的就是想實(shí)現(xiàn)始終以游戲貫穿活動(dòng)過(guò)程，想讓教法更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，想讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、擺擺、玩玩中更好的感知白天和黑夜的特征。我感覺在以下幾方面效果較好：

首先：對(duì)于多媒體視頻的使用，它符合“小班幼兒不會(huì)有意識(shí)的識(shí)記某事事物，只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強(qiáng)烈情緒的事物才易記住”的年齡特點(diǎn)。視頻中具體、形象、生動(dòng)的畫面吸引了幼兒的注意力。

第二：“3歲兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)中進(jìn)行的?！薄昂⒆酉矚g玩，喜歡在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)”。本節(jié)活動(dòng)的四個(gè)游戲設(shè)計(jì)的都比較好，孩子們玩的很開心，在游戲中很好的落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，真正做到了“教無(wú)痕”。例如：“大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，這是幼兒很喜歡的游戲，通過(guò)幫助可愛的小象找秘密，從而讓孩子們更好的感知白天和黑夜的不同之處。

本活動(dòng)幼兒的情緒是愉悅的，都能夠積極的參與到活動(dòng)中，能夠大膽的表達(dá)自己的想法，教學(xué)目標(biāo)得到很好的落實(shí)。

白天和黑夜教案課件【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、交流和分享對(duì)白天和黑夜的感受。

2、有觀察白天和黑夜變化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件2、月亮和太陽(yáng)的標(biāo)志各一個(gè)3、幼兒操作的黑白圓點(diǎn)若干

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：交流和分享對(duì)白天和黑夜的感受。

難點(diǎn)：有觀察白天和黑夜變化的興趣。

一、觀察交流，激發(fā)幼兒說(shuō)的愿望

價(jià)值取向：說(shuō)說(shuō)喜歡白天還是晚上。

1、今天老師青睞了誰(shuí)？（幼兒對(duì)他們有禮貌的打招呼）

2、你們?cè)谑裁磿r(shí)候能看到月亮和太陽(yáng)？

3、你們喜歡白天還是晚上？喜歡白天的把紅點(diǎn)貼在太陽(yáng)上，喜歡晚上的把黑點(diǎn)貼在月亮上。（幼兒上來(lái)貼圓然后請(qǐng)幼兒回答并說(shuō)出喜歡的原因）

4、你喜歡白天還是晚上？為什么？

小結(jié)：原來(lái)我們大都喜歡白天，因?yàn)椋缟咸?yáng)一出來(lái)。我們就早早地起床刷牙洗臉后，就可以去上學(xué)，白天還可以去公園劃船等；有的寶寶喜歡晚上因?yàn)橥砩峡梢苑艧熁?，可以看星星?/p>

二、顯示課件，邊看邊欣賞兒歌

價(jià)值取向：通過(guò)欣賞兒歌進(jìn)一步了解白天和晚上

1、你們看這是什么時(shí)候？

2、你怎么看出是晚上？

3、幼兒和老師邊看邊欣賞兒歌：月亮出來(lái)了，星星出來(lái)了，小花睡覺了，小朋友也睡覺了，夜晚靜悄悄。

4、你怎么知道是白天？（方法同上。附兒歌：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥醒來(lái)了，小花醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了，白天真熱鬧。）

白天和黑夜教案課件【篇3】

設(shè)計(jì)思路：

隨著季節(jié)的變化，現(xiàn)在白天越來(lái)越長(zhǎng)，有些寶寶對(duì)這個(gè)感動(dòng)很好奇，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)，白天和黑夜，就預(yù)設(shè)了這節(jié)活動(dòng)。讓寶寶們知道白天做什么，晚上做什么，原來(lái)白天黑夜有不同的活動(dòng)，在活動(dòng)的最后利用操作材料使每個(gè)孩子都有了一把白天黑夜的扇子，讓他們帶回家，是對(duì)自己的一個(gè)潛在影響，使這個(gè)活動(dòng)回到孩子的生活中去。

活動(dòng)目標(biāo):

1．感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活動(dòng)。

2．學(xué)習(xí)兒歌，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述白天黑夜的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

太陽(yáng)和月亮圖片、幼兒操作材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、模仿動(dòng)作——白天你在做什么

1、討論：你在什么時(shí)候可以看到太陽(yáng)？看到太陽(yáng)升起來(lái)了你會(huì)做些什么事情呢？（出示太陽(yáng)圖片）

小結(jié)梳理：debasrideb.com

早晨太陽(yáng)升起來(lái)，花兒開起來(lái)花瓣，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳唱起了歌；小朋友也早早地起床了，洗洗臉、刷刷牙、做做早操。早晨小朋友們來(lái)到幼兒園一起玩耍、學(xué)習(xí)、做游戲。做完了一天的事情，太陽(yáng)公公回家了。

（出示晚上的照片）

梳理小結(jié)：晚上的時(shí)候，天邊的黑黑的，月亮阿姨帶著小星星們出來(lái)了玩耍，鳥兒不在吵鬧，靜靜地躺在窩里，小朋友上床睡覺，多么寧?kù)o的夜晚。

二、模仿動(dòng)作——夜晚你在做什么

1、討論：你在什么時(shí)候可以看到月亮？月亮出來(lái)了，有什么事情發(fā)生了？（出示月亮圖片）

2、學(xué)習(xí)兒歌：月亮出來(lái)了，小草睡覺了，小花睡覺了，小朋友們也睡覺了……夜晚靜悄悄。

三、小貓和老鼠——白天、黑夜在做什么

剛才我們都知道了白天是工作的時(shí)候，夜晚是睡覺的時(shí)候，那你們知道小貓?jiān)诎滋熳鍪裁?？晚上做什么?/p>

四、操作表現(xiàn)——鞏固白天和黑夜的不同

1.交代制作方法。

將白天和夜晚的畫面撕下來(lái)并對(duì)折，在兩張紙的中間插入小棒，做成扇子狀。把貼紙上的東西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分別貼在合適的畫面中。

2.和朋友玩一玩玩法提示：可以和朋友一起玩，朋友說(shuō)太陽(yáng)，馬上把是白天的一面畫面舉起。朋友說(shuō)月亮，馬上把夜晚的畫面舉起。兩人還可以用動(dòng)作來(lái)表示。

白天和黑夜教案課件【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解白天黑夜的異同的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流

3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球儀，陽(yáng)光（手電筒一防止那天沒(méi)有出太陽(yáng)）。紅色五角星。

用白色卡紙和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”

夜晚圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、由圖片引出話題。

師：你們看；老師手里有什么呢 ?畫的是什么時(shí)候呢?都畫了些什么東西呢？你們覺得好看嗎？

二、討論黑夜的秘密。

1、引出話題。

師：你們覺得黑夜漂不漂亮？可是他是怎么形成的呢？那是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)才形成了黑夜，（教師要講解一下什么叫地球的自轉(zhuǎn)）我們來(lái)一起看看是不是因?yàn)榈厍虻淖詡鞑判纬闪撕谝购桶滋臁?/p>

2、教師做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒注意觀察其中的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)介紹：教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側(cè)。在地球儀中國(guó)地域上貼上一個(gè)紅星代表中國(guó)。

師：地球儀表示我們生活的地球。老師用手去轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀表示地球自轉(zhuǎn)，手電筒則表示太陽(yáng)光。老師轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，你們看會(huì)有什么樣的現(xiàn)象?

3、教師操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒講出所看到的現(xiàn)象。

師：當(dāng)紅星對(duì)著光時(shí)我們這里是白天還是黑夜呢？那當(dāng)紅星背離陽(yáng)光時(shí)，我們這里是白天還是黑夜呢？

4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

師：地球在自轉(zhuǎn)，在自傳的過(guò)程中，有些地方就能照到光，有些地方就沒(méi)有了，當(dāng)陽(yáng)光照著一個(gè)地方時(shí)那它就是白天，遠(yuǎn)離時(shí)他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

教師左右手分別模擬“白天先生”和“黑夜小姐”說(shuō)：小朋友們好！我是白天先生，我是黑夜小姐，(兩者間相互提問(wèn))如：白天先生，你們那是什么樣的?。看笕撕托『⑹窃趺瓷畹冒?？（相互問(wèn)一下各自特有的東西）

四、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：美工——漂亮的夜晚

小百科：地球是一個(gè)很大的圓球，它自己不會(huì)發(fā)光，地球上之所以有白天和黑夜的區(qū)別，都是由于地球自轉(zhuǎn)的緣故。太陽(yáng)離我們地球很遠(yuǎn)，對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，它是固定不動(dòng)的。地球不停地從西向東旋轉(zhuǎn)，一天轉(zhuǎn)一圈，所以地球總是一半向著太陽(yáng)，一半背著太陽(yáng)。向著太陽(yáng)的半邊接收到太陽(yáng)光，就是白天，背著太陽(yáng)的半邊就是黑夜。地球自轉(zhuǎn)一圈就有一次白天、黑夜的變化，地球總是不停地轉(zhuǎn)著，白天和黑夜總是不斷地 、有規(guī)律的變換著。

白天和黑夜教案課件【篇5】

設(shè)計(jì)思路：

平時(shí)和孩子聊天的時(shí)候，無(wú)意間聽到李悅在說(shuō)，“我吃好飯，下去玩很長(zhǎng)時(shí)間天才會(huì)變黑”，正是由于季節(jié)轉(zhuǎn)換，白天的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)也在抱怨孩子晚上不肯睡，早上爬不起來(lái)，抓住這一點(diǎn)，開展此活動(dòng)，落角點(diǎn)在于養(yǎng)成孩子早睡早起的良好生活習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1。感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活動(dòng)。

1。學(xué)習(xí)兒歌，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述白天黑夜的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

太陽(yáng)和月亮圖片、幼兒操作材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、模仿動(dòng)作——白天你在做什么

1、討論：你在什么時(shí)候可以看到太陽(yáng)？看到太陽(yáng)升起來(lái)了你會(huì)做些什么事情呢？（出示太陽(yáng)圖片）

2、學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥醒來(lái)了，小樹醒來(lái)了，小朋友也醒來(lái)了……白天真熱鬧。

二、模仿動(dòng)作——夜晚你在做什么

1、討論：你在什么時(shí)候可以看到月亮？月亮出來(lái)了，有什么事情發(fā)生了？（出示月亮圖片）

2、學(xué)習(xí)兒歌：月亮出來(lái)了，小草睡覺了，小花睡覺了，小朋友們也睡覺了……夜晚靜悄悄。

三、小貓和老鼠——白天、黑夜在做什么

剛才我們都知道了白天是工作的時(shí)候，夜晚是睡覺的時(shí)候，那你們知道小貓?jiān)诎滋熳鍪裁?？晚上做什么?/p>

四、操作表現(xiàn)——鞏固白天和黑夜的不同

分辨貼紙上的東西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分別貼到合適的畫面中，并做相應(yīng)的動(dòng)作表示相應(yīng)的事情。

白天和黑夜教案課件【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天、黑夜。

2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒初步建立時(shí)間概念。

3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：地上畫兩個(gè)大圓圈；白天、黑夜的背景圖；白天、黑夜的標(biāo)志卡片。歡快的和安靜的樂(lè)曲各一段。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：白天、黑夜活動(dòng)卡片若干；自制小老鼠若干；蠟燭、臺(tái)燈、手電筒、燈籠、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景游戲。

2、分享交流：

① 小貓什么時(shí)候釣魚？什么時(shí)候捉老鼠？

② 小朋友白天做什么？晚上做什么？

二、幼兒感知理解白天、黑夜。

1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽、遮陽(yáng)披肩等實(shí)物，從物體的用途感知白天、黑夜。

2、教師出示標(biāo)志多種，引導(dǎo)幼兒為白天、黑夜選擇標(biāo)志，并說(shuō)說(shuō)白天是怎樣的？黑夜是怎樣的？

3、小結(jié)：太陽(yáng)表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼兒園，做游戲，學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地變黑了，月亮也悄悄地出來(lái)了，我們?cè)诩依锞鸵蜷_電燈才能看清東西，我們小朋友也要睡覺了。

三、幼兒區(qū)分白天、黑夜。

1、將白天、黑夜的標(biāo)志放在相應(yīng)的背景圖里。

2、幼兒自選卡片一張，與同伴相互交流卡片內(nèi)容

3、幼兒將卡片放入相應(yīng)的背景圖。

四、游戲：

1、教師介紹游戲規(guī)則：聽到安靜的音樂(lè)，要走到黑夜的圓圈里做睡覺的動(dòng)作；聽到歡快的音樂(lè)，要走到白天的圓圈里做白天的活動(dòng)。

2、教師引導(dǎo)幼兒開展游戲。

3、教師以帶幼兒出去感知白天為由帶幼兒離開活動(dòng)室。

白天和黑夜教案課件【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

引發(fā)學(xué)生的興趣，關(guān)注地球晝夜更替，觀察與晝夜更替有關(guān)的現(xiàn)象。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解地球晝夜更替的原因。

教學(xué)過(guò)程：

一、提出問(wèn)題：

我們知道在地球上有白天和黑夜兩種現(xiàn)象，而且還知道白天之后一定是黑夜，黑夜之后一定是白天，白天和黑夜就這樣周而復(fù)始交替進(jìn)行著。今天我們就來(lái)研究白天和黑夜。（板書課題）一個(gè)白天黑夜是多長(zhǎng)時(shí)間？（24小時(shí)）你感覺白天黑夜最大的區(qū)別是什么？

二、對(duì)白天黑夜的形成進(jìn)行假設(shè)：

1、提問(wèn)：你有沒(méi)有想過(guò)呢？白天和黑夜為什么會(huì)交替出現(xiàn)呢？地球怎樣運(yùn)動(dòng)才能讓白天黑夜交替出現(xiàn)呢？有幾種情況？（課件展示：什么原因形成了白天和黑夜交替的現(xiàn)象？）關(guān)于這個(gè)問(wèn)題小組內(nèi)先交流交流。把你們的想法寫出來(lái)或者畫出來(lái)。

2、學(xué)生討論交流。

3、匯報(bào)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們小組的觀點(diǎn)？你們認(rèn)為有幾種情況？

4、老師小結(jié)：（會(huì)不會(huì)影響到白天黑夜的交替？通過(guò)我們的討論發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)不能成立了。）剛才同學(xué)們推測(cè)這幾點(diǎn)會(huì)影響到白天黑夜的交替出現(xiàn)，

這樣的推測(cè)過(guò)程，我們的先人也經(jīng)歷過(guò)了，他們和我們一樣，對(duì)白天黑夜的成因也進(jìn)行了假設(shè)，對(duì)宇宙的奧秘進(jìn)行了不斷的探索，因此出現(xiàn)了認(rèn)為地球是宇宙中心的地心說(shuō)，后來(lái)又出現(xiàn)了認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙中心的日心說(shuō)，而這些假設(shè)當(dāng)時(shí)都沒(méi)有得到證實(shí)。同學(xué)們想一想，要證明哪種假設(shè)是正確的，可以用哪些方法呢？（引導(dǎo)學(xué)生知道可以用到地球外面去看看，可以用望遠(yuǎn)鏡觀察，可以用模擬實(shí)驗(yàn)等方法）

三、設(shè)計(jì)方案

1、師：是的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡、衛(wèi)星、宇宙飛船等先進(jìn)的工具，人類真正進(jìn)入了太空，在太空對(duì)地球進(jìn)行了觀察，但是這些方法我們?cè)谡n堂上都不能實(shí)現(xiàn)，我們不能把地球和太陽(yáng)搬到課堂上來(lái)研究，那在課堂上怎么驗(yàn)證我們的想法呢？

2、匯報(bào)。

3、師小結(jié)：用手電筒代替太陽(yáng)，用地球儀代替地球，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做模擬實(shí)驗(yàn)。那你準(zhǔn)備怎么做這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)兀啃〗M內(nèi)根據(jù)你們自己的假設(shè)商量一下實(shí)驗(yàn)方法，我們看今天的模擬器材是太陽(yáng)小，地球大，實(shí)際情況不是這樣的，討論一下，你要怎么做才能證明這種假設(shè)的確能影響到白天黑夜的交替出現(xiàn)。

4、學(xué)生討論方法。

5、匯報(bào)方法。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下，你們小組準(zhǔn)備怎么做？可以上來(lái)演示著說(shuō)。如果一個(gè)人不夠，可以來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)人做一個(gè)人說(shuō)。先說(shuō)一下你們組是哪個(gè)觀點(diǎn)。（地球只自轉(zhuǎn)）和他不一樣的小組再來(lái)匯報(bào)。

四、學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，然后匯報(bào)交流。

1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

2、匯報(bào)：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們研究得都很認(rèn)真也很投入，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，剛才在實(shí)驗(yàn)中你們這個(gè)假設(shè)是否造成了白天黑夜的交替現(xiàn)象？哪一個(gè)組先來(lái)匯報(bào)？先說(shuō)一下你們小組的觀點(diǎn)。

我們來(lái)看一下科學(xué)家模擬的白天黑夜交替現(xiàn)象（看視頻）你們，地球僅僅自轉(zhuǎn)起來(lái)就能夠使白天黑夜交替出現(xiàn)了。

3、討論：今天我們通過(guò)研究知道白天黑夜交替的原因是和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)的。那在生活中，我們看到過(guò)太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象吧？那地球按什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)才能讓太陽(yáng)東升西落呢？我們都有這樣的常識(shí)，當(dāng)我們坐在車上自西向東行駛的時(shí)候，就會(huì)看到路兩邊的大樹向哪里運(yùn)動(dòng)？（自東向西）那我們坐在地球這個(gè)大車上，自西向東行駛，所以看到太陽(yáng)每天東升西落，并不是太陽(yáng)自東向西運(yùn)動(dòng)。

五、鞏固應(yīng)用，拓展創(chuàng)新。

地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，那這種轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)引起什么自然現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們課下查資料繼續(xù)研究

白天和黑夜教案課件【篇8】

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

原活動(dòng)《兔子不喜歡黑夜》選自建構(gòu)教材大班下冊(cè)《黑夜密語(yǔ)》這一主題，但基于活動(dòng)中故事過(guò)于簡(jiǎn)單，我把活動(dòng)修改設(shè)計(jì)為一堂語(yǔ)言談話活動(dòng)《白天和黑夜》。夜晚對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，而是充滿好奇?；顒?dòng)中通過(guò)兔子和貓頭鷹的沖突引發(fā)幼兒的思考，讓幼兒結(jié)合自身的已有經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)表達(dá)自己的想法，使幼兒原有的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的升華。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能說(shuō)出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用喜歡、因?yàn)閮蓚€(gè)詞匯。

3.嘗試在辯論賽中大膽說(shuō)出自己的想法

活動(dòng)重點(diǎn)：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試在辯論賽中學(xué)會(huì)運(yùn)用喜歡、因?yàn)閮蓚€(gè)詞匯，大膽說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》，太陽(yáng)、月亮的頭飾，小手掌若干

2.場(chǎng)地布置：辯論賽場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭(zhēng)吵聲音)

是誰(shuí)在爭(zhēng)吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)

二、兔子和貓頭鷹為什么爭(zhēng)吵?

你覺得說(shuō)喜歡黑夜的是誰(shuí)?說(shuō)喜歡白天的是誰(shuí)?為什么?

小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，(教案出自：教案網(wǎng))讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說(shuō)?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)

(兔子說(shuō)：因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?，只好去睡覺了)

(貓頭鷹說(shuō)：因?yàn)楹谝购贸鰜?lái)玩，抓老鼠，如果白天太長(zhǎng)，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的)

兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰(shuí)來(lái)評(píng)理呢?

三、游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》

播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰(shuí)評(píng)理?(貓)

出示圖片1(貓)，小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰(shuí)呢?為什么?請(qǐng)做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說(shuō)?

出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說(shuō)?

出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說(shuō)?

出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由。)

總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說(shuō)四、白天黑夜的辯論會(huì)

(這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)

小朋友通過(guò)剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。

現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為白天和黑夜兩組，以辯論賽的形式把喜歡白天和黑夜的理由說(shuō)出來(lái)。

幼兒自由辯論

結(jié)束辯論老師總結(jié)：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒(méi)有了白天，(教案出自：教案網(wǎng))只有黑夜行不行?為什么?如果沒(méi)有了黑夜，只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺快樂(lè)。

白天和黑夜教案課件【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解白天黑夜的異同的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球儀，陽(yáng)光(手電筒一防止那天沒(méi)有出太陽(yáng))。紅色五角星。

用白色卡紙和黑色卡紙制成白天先生和黑夜小姐。

夜晚圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、由圖片引出話題。

師：你們看;老師手里有什么呢

二、討論黑夜的秘密。

1、引出話題。

師：你們覺得黑夜漂不漂亮

2、教師做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒注意觀察其中的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)介紹：教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側(cè)。在地球儀中國(guó)地域上貼上一個(gè)紅星代表中國(guó)。

師：地球儀表示我們生活的地球。老師用手去轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀表示地球自轉(zhuǎn)，手電筒則表示太陽(yáng)光。老師轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，你們看會(huì)有什么樣的現(xiàn)象

3、教師操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒講出所看到的現(xiàn)象。

師：當(dāng)紅星對(duì)著光時(shí)我們這里是白天還是黑夜呢

4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

師：地球在自轉(zhuǎn)，在自傳的過(guò)程中，有些地方就能照到光，有些地方就沒(méi)有了，當(dāng)陽(yáng)光照著一個(gè)地方時(shí)那它就是白天，遠(yuǎn)離時(shí)他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示白天先生和黑夜小姐卡片。

教師左右手分別模擬白天先生和黑夜小姐說(shuō)：小朋友們好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(兩者間相互提問(wèn))如：白天先生，你們那是什么樣的啊

四、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：美工漂亮的夜晚

活動(dòng)反思

《白天與黑夜》一課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是用地球儀和手電筒模擬白天和黑夜的形成，并能夠判斷出黎明和黃昏的過(guò)渡。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么條件的限制，尤其是平時(shí)上常態(tài)課，比較容易操作。

白天和黑夜教案課件【篇10】

當(dāng)天際浮現(xiàn)第一道霞光，鳥兒清啼，大地蘇醒，忙碌的一天開始了；當(dāng)夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，浩瀚的夜空繁星閃爍，一切的喧鬧變得寂靜又安寧了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年 輪回交替的白天與黑夜對(duì)成人來(lái)說(shuō)，也許只是日子的簡(jiǎn)單重復(fù)，可在孩子們眼里卻是兩個(gè)截然不同的世界：白天意味著陽(yáng)光、溫暖、快樂(lè)、奔跑和盡情地游戲而黑夜是什么？是寂靜、孤獨(dú)、恐懼，還是神秘和向往對(duì)于這個(gè)黑白交替的世界，孩子們有著太多的好奇和疑問(wèn)：為什么會(huì)有白天和黑夜？為什么太陽(yáng)不能一直掛在天上？夜晚到了，太陽(yáng)是否也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)？天上的星星到底有多少？月亮為什么有時(shí)圓圓的像盤子，有時(shí)卻彎彎的像小船？為什么夢(mèng)里的世界總是那樣的神奇和令人向往？這些問(wèn)題時(shí)常在孩子們的腦海里閃現(xiàn)，他們渴望了解其中的奧秘。哦！那就給孩子們一個(gè)自由探索、無(wú)限遐想的空間吧，讓他們帶著好奇與渴望走進(jìn)這白天與黑夜的世界里盡情遨游，以他們大膽的想像和精彩的創(chuàng)意去描繪心中的夢(mèng)想吧。我們期待與孩子們共同分享其中的精彩、發(fā)現(xiàn)和樂(lè)趣！

本主題活動(dòng)從3個(gè)層面展開：首先是白天黑夜的生活，從孩子們自己一天生活的開始，感受自己和周圍人生活的豐富和精彩，并以有趣的故事體驗(yàn)太陽(yáng)帶給白天的勃勃生機(jī)，逐步過(guò)渡到動(dòng)物、植物一天的生活，尤其是發(fā)現(xiàn)夜晚動(dòng)物王國(guó)的奇特秘密。接著是白天黑夜的感覺，成人和孩子一起融入清新的大自然，擁抱明媚的陽(yáng)光，調(diào)動(dòng)多種感官，以切身體驗(yàn)去感覺太陽(yáng)帶給我們的光明和溫暖；邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同欣賞日出時(shí)自然萬(wàn)物美妙壯麗的景色，在朝氣蓬勃的萬(wàn)象里，享受和諧幸福的親子之情；在名家的美術(shù)作品欣賞中，我們將進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受光與影、形與色的完美結(jié)合，讓他們也用畫筆描繪出心中的美景和熱烈的情感。最后是白天黑夜的形成，通過(guò)三球儀的演示探尋白天和黑夜形成的原因；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的眼睛、雙手和身體其他部分發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)、七色光、時(shí)間流逝的秘密；仰望夜空中的星星和月亮

在孩子們自由暢想的同時(shí)，教師將鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)诖诉^(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的種種樂(lè)趣。從這一刻起，孩子們眼里白天黑夜的世界將會(huì)發(fā)生奇妙的變化：妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、戶外的親歷與體驗(yàn)將使孩子們進(jìn)一步感受白天世界的多姿多彩；傳奇的神話故事、優(yōu)美的搖籃曲、極具意境和韻味的詩(shī)詞以及斑斕的燈火使孩子們領(lǐng)略到夜的美好。

白天和黑夜教案課件【篇11】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)白天和黑夜，了解知道白天、黑夜的主要特征。

2、在快樂(lè)的游戲中正確區(qū)分白天和黑夜。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、多媒體課件

2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫有白天、黑夜特征的小圖片若干。

3、幼兒游戲操作卡片若干（約每人一份）、游戲大轉(zhuǎn)盤一個(gè)

【活動(dòng)建議】

一、“白天真熱鬧”，通過(guò)小視頻認(rèn)識(shí)白天及白天發(fā)生的有趣的事情。

1、出示手偶太陽(yáng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

提問(wèn)：這是誰(shuí)？它會(huì)在什么時(shí)候出來(lái)玩？白天到了，都有誰(shuí)會(huì)和太陽(yáng)公公一起玩？

2、觀看小視頻，了解白天發(fā)生的有趣的事情。

提問(wèn)：太陽(yáng)公公出來(lái)了，白天到了，都有誰(shuí)醒來(lái)了？

3、出示白天的背景圖，幼兒邊說(shuō)教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。

4、教師朗誦兒歌，幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“白天真熱鬧”

二、“黑夜靜悄悄”，通過(guò)小視頻認(rèn)識(shí)黑夜及黑夜里人們的活動(dòng)。

1、出示手偶月亮，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

提問(wèn)：這是誰(shuí)？它會(huì)在什么時(shí)候出來(lái)？黑夜到了，小朋友都會(huì)做什么呢？

2、觀看小視頻，了解黑夜里人們的活動(dòng)。

提問(wèn)：月亮婆婆出來(lái)了，黑夜到了，都有誰(shuí)睡著了？

3、出示黑夜的背景圖，幼兒邊說(shuō)教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。

4、教師朗誦兒歌，幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“黑夜靜悄悄”

三、通過(guò)多個(gè)快樂(lè)游戲，正確區(qū)分白天和黑夜

1、快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤：通過(guò)大轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，辨別圖片內(nèi)容是白天還是黑夜

提問(wèn)：這是白天還是黑夜的秘密？圖片上畫的是什么？誰(shuí)能幫小象找一個(gè)白天（黑夜）的秘密？

2、找“白天”和“黑夜”：幼兒每人從大口袋里摸一張圖片，同伴間交流圖片的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己拿的是白天還是黑夜的小秘密，然后粘貼到相應(yīng)的背景圖上。

3、找“太陽(yáng)”“月亮”。幼兒每人一張卡片，根據(jù)卡片中小朋友的活動(dòng)，選擇判斷應(yīng)該粘貼太陽(yáng)還是月亮。

4、游戲“太陽(yáng)和月亮”：幼兒每人一個(gè)太陽(yáng)、一個(gè)月亮的手偶，教師手持圖片，邊走邊念兒歌，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行判斷，然后高舉太陽(yáng)或月亮。

附：兒歌1白天和黑夜

太陽(yáng)出來(lái)了，小花醒來(lái)了，小樹醒來(lái)了，小動(dòng)物醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天真熱鬧。月亮出來(lái)了，小花睡著了，小樹睡著了，小動(dòng)物睡著了，小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

兒歌2看看是誰(shuí)掛天上

走走走，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，看看是誰(shuí)掛天上？幼兒答:太陽(yáng)太陽(yáng)掛天上。走走走，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，看看是誰(shuí)掛天上？幼兒答：月亮月亮掛天上。

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