關(guān)于狂人日記精選

狂人日記。

對(duì)如何寫(xiě)【日記】感到棘手？寫(xiě)日記可以對(duì)抗“容易遺忘”的壞記性，以下“關(guān)于狂人日記”由編輯為大家收集整理，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于狂人日記【篇1】

何為《狂人日記》?語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)論次，又多荒.唐之言。

曹雪芹曾云：滿(mǎn)紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?

一個(gè)偶然的巧合，使我能將其聯(lián)系起來(lái)。一場(chǎng)悲劇性的故事，一個(gè)悲劇性的狂人。

初看《狂人日記》，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不清我的想法，千絲萬(wàn)縷理不真切。這就是那么一個(gè)狂人，一個(gè)所謂的精神病患者。

的確是荒.唐，滿(mǎn)紙的荒.唐言，極度懷疑他的病入膏肓。然而，細(xì)細(xì)的揣摩，從一個(gè)時(shí)代的旁觀(guān)者來(lái)看待他，卻是越看越明白，越來(lái)越驚怕。

那是一個(gè)愚昧麻木吃人的社會(huì)，國(guó)民的封建落后，殘酷的封建禮教制度充斥著那整個(gè)社會(huì)。麻木愚昧的國(guó)民，沒(méi)有人性可言，只有那所謂的規(guī)矩，按老祖宗的規(guī)矩一點(diǎn)一點(diǎn)的行動(dòng)。

在這毫無(wú)自我想法意識(shí)的人群中，終有一個(gè)人清醒，開(kāi)始有自己的想法了。他的確是個(gè)瘋子，一個(gè)精神病患者，但卻因?yàn)檫@樣，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社會(huì)的吃人本質(zhì)，他看到了那一群麻木淡漠，封建禮教的幫兇，忠實(shí)的實(shí)行者和保持者，維持著規(guī)范著吃人社會(huì)的延續(xù)。

一個(gè)稍稍清醒的人，那個(gè)狂人，他希望別人都能清醒過(guò)來(lái)，打破那吃人的封建禮教制度。于是他想?yún)群?，叫喚于生人熟人間 ，希望他們能夠清醒過(guò)來(lái)。只可惜狂人的吶喊并沒(méi)有讓人清醒過(guò)來(lái)：交喊于人群之間，而他們的回應(yīng)便是“瘋子”。當(dāng)狂人妄圖說(shuō)服他的哥哥——絕對(duì)的封建主義衛(wèi)道士時(shí)，那便更是悲哀了。頑固的衛(wèi)道士，是無(wú)論如何都不會(huì)去改變的。最終，連狂人的至親都認(rèn)為他是瘋子。

狂人的悲劇性，就在于此。叫喊于熟人之間，而熟人無(wú)回應(yīng);自己不被自己的至親理解。然而又不僅僅在于此。

吃人的封建禮教仍在不停的延續(xù)著，小孩子雖然并不懂事，卻也在其父母的教導(dǎo)下，自發(fā)的遠(yuǎn)離狂人，守衛(wèi)那些舊制度。這無(wú)疑又是一個(gè)巨大的悲哀。

最終，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候補(bǔ)矣。一個(gè)原本已經(jīng)稍微有點(diǎn)清醒的狂人，在面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的吃人禮教制度，他終于被同化了，成為了另一個(gè)封建禮教的衛(wèi)道士。這是最大最徹底的悲劇啊!

所以我讀《狂人日記》，讀狂人的巨大悲哀，看日記，看狂人，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”我也只能大致理解一下這“其中味”——悲劇性的狂人啊!

看似“滿(mǎn)紙”都是“荒.唐言”，然而字字都是“辛酸淚”，“都云作者”是真“癡”，卻不知那“其中味”，我想代他說(shuō)：救救孩子吧，那殘酷的封建制度不能再延續(xù)下去了。

關(guān)于狂人日記【篇2】

世人皆醉我獨(dú)醒，這一點(diǎn)很難做到。我們?nèi)缃袼幍纳鐣?huì)，我們從小到大受到的教育，都沒(méi)有教會(huì)你做一個(gè)特立獨(dú)行的人，總是會(huì)活在他人的眼中，他人認(rèn)為的世界，就此世俗。

很多時(shí)候，其實(shí)有很多的不情愿，不喜歡唱歌，但免不了同學(xué)的邀請(qǐng)一次次出入KTV；喝不了酒，免不了同學(xué)之情一個(gè)個(gè)醉倒而歸；等等之類(lèi)，生活之中想要的特立獨(dú)行，太難。

時(shí)間到了，年齡大了，家里催著結(jié)婚。但婚姻之事本就不是可以強(qiáng)求之事，想要特立獨(dú)行找一個(gè)真正愛(ài)的，會(huì)在家庭的壓力之下崩塌，而走向勉為其難，那么，這一輩子，也就勉為其難了。

其實(shí)，我所想，所要，就是完完全全的遵從自己的內(nèi)心，孤獨(dú)也好，落魄也罷，只要心安。

關(guān)于狂人日記【篇3】

昨天，自從認(rèn)識(shí)了魏同學(xué)之后，就整天和她在一起，我想說(shuō)，當(dāng)年她出車(chē)禍后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，或許，她沒(méi)有死，只不過(guò)失去了記憶，這不，正站在我面前。

我不知道她會(huì)不會(huì)記起我，但是，我沒(méi)忘記她，這是最重要的！

今天，我把她拉到了游樂(lè)場(chǎng)，準(zhǔn)備去坐云霄飛車(chē)。這是她以前最怕的一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。每次坐完，她臉就是紅紅的，那個(gè)樣子，特好笑！我為了證明她是不是從前的魏淑婷，而故意的將她拉到這里，正準(zhǔn)備上車(chē)的時(shí)候，她突然撇撇嘴，出于本能的搖了搖頭?！肮∷褪?！”我心中大喜，便一股勁的把她拉了上去……一圈下來(lái)，她的臉，真的，非常紅！果然是她！她回來(lái)了！一激動(dòng)便像從前那樣抱了上去，但是我突然想起，她——失憶了！也就是說(shuō)我不能像這樣去抱她，忙放開(kāi)說(shuō)：“對(duì)不起，我……因?yàn)槟愕谋砬?，真的，太像她了，所以……”“沒(méi)事！不就抱一下嘛！再說(shuō)，我們是認(rèn)識(shí)的，雖然不久，那也算熟吧？”沒(méi)想到她竟然這樣說(shuō)?！鞍?？哦，那我可不可以叫你豬蹄？”怕她沒(méi)聽(tīng)懂，忙解釋道，“因?yàn)槭珂煤芟褙i蹄嘛！”“你呀！才剛認(rèn)識(shí)不久就給我起外號(hào)！真是欠扁??！”說(shuō)著便一掌拍在了我的背上……痛！但是的第一個(gè)反應(yīng)，就是痛！因?yàn)檫@巴掌絕對(duì)不是一般的重！當(dāng)然這對(duì)于練過(guò)空手道的豬蹄來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，這樣反而讓我更加確認(rèn)她就是以前的豬蹄了！

就這樣嘻嘻鬧鬧的與豬蹄玩了一整天，晚上回宿舍后，同寢室的朋友說(shuō)：“炎，被在和那個(gè)魏淑婷在一起了！”“為什么？她又不是鬼！”我不解?！耙?yàn)?，和她關(guān)系比較密切的都死了，知道最近那名自殺的女的吧？她以前和魏淑婷就是好朋友，就在她們認(rèn)識(shí)七天后，她就自殺了，我們很懷疑，因?yàn)樗皇堑谝晃蛔詺⒌?！所以，我想勸你別再和她來(lái)往了！”

……

突然，我心里再次一顫！那個(gè)在校長(zhǎng)辦公室的女的，樣子……和豬蹄好像……還有，我竟然忘記了……豬蹄老爸……就是校長(zhǎng)！另外，豬蹄老爸還會(huì)通靈!

……

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我，最近好像是魯迅先生的書(shū)看太多了……

關(guān)于狂人日記【篇4】

《狂人日記》以日記的形式成文，全部采用第一人稱(chēng)，描寫(xiě)了整個(gè)外部世界在“我”眼里的形象，幾乎整篇作品都是主人公內(nèi)心世界的表白。作者通過(guò)對(duì)半封建半殖民地的舊中國(guó)的深刻觀(guān)察，在本文中借狂人的角度以狂人的口吻發(fā)出了一聲振聾發(fā)聵的吶喊：封建主義“吃人”!

《狂人日記》中所謂狂人，就是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物，語(yǔ)無(wú)倫次，意識(shí)好象也有些不清，魯迅用了非常顛倒的次序，借狂人之口，敘述了中國(guó)從前的本真：人吃人。雖說(shuō)文章是虛構(gòu)的，可也微微泛出點(diǎn)點(diǎn)恐怖的味道。整篇文章讀上去會(huì)感到壓抑，流露出十分暗淡的調(diào)子，可你只要細(xì)細(xì)“品嘗”如此深?yuàn)W的小說(shuō)，興許也會(huì)感到憂(yōu)愁：高遠(yuǎn)的夜空，朦朧的月光，以及“吃人”人的神情……魯迅以神一般的描寫(xiě)，敘述了舊中國(guó)兒女的凄楚和絕望，又以神奇的筆觸，有道出幾千年無(wú)人敢道出的詠嘆。

關(guān)于狂人日記【篇5】

魯迅先生生活在巨變前夕的中國(guó)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)充滿(mǎn)了動(dòng)蕩。在舊社會(huì)中，魯迅先生非常了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的文壇很壯觀(guān)，而魯迅先生則適應(yīng)了時(shí)代的變遷，為文壇增添了豐富多彩的色彩——《狂人日記》誕生了。

魯迅先生攻擊了當(dāng)時(shí)吃人的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他用我這個(gè)角色描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)人性的丑陋和世界的不完整。文章處處暗淡，但也在暗淡中燃燒亮光，透露出激蕩和高昂。真的是吃人嗎？我翻開(kāi)歷史一查，這段歷史沒(méi)有年代，每一片歪斜的葉子上都寫(xiě)著仁義道德字樣。我睡不著。仔細(xì)看了很久，才從字縫里看出來(lái)。每本書(shū)都寫(xiě)著吃人兩個(gè)字。這篇文章表達(dá)了封建道德的定義：禮教就是吃人！魯迅先生從風(fēng)人的思想中看到了一個(gè)可怕的封建社會(huì)。每一層人都被上一層人欺負(fù)。他過(guò)去痛苦的生活以諷刺的方式批評(píng)封建社會(huì)。為此，魯迅先生用瘋狂的思想和語(yǔ)氣無(wú)助地哭泣，拯救下一代的孩子，不要讓下一代的思想和思想腐敗，不要讓封建社會(huì)侵犯下一代，生活在吃和吃的世界里。

魯迅先生是一位真正的勇士。他敢于在這樣一個(gè)時(shí)代勇敢地站出來(lái)批評(píng)社會(huì)的危險(xiǎn)。既然他是個(gè)瘋子，他只能毫無(wú)顧慮地瘋狂。雖然他不知道前面的路該怎么走，但他跌跌撞撞地走著……鹿總會(huì)有盡頭的。

關(guān)于狂人日記【篇6】

魯迅不愧是文學(xué)大師，寫(xiě)的文章不但面上有一種意思，更多的是內(nèi)在的含意，他寫(xiě)的文章很有味道，讓人細(xì)細(xì)品味，能讓人悟出道理，但他字面上不表達(dá)，全藏在里面。所以讀他的文章能讓人提高一個(gè)檔次。

我讀的《狂人日記》便是他的作品之一，故事是這樣的：某人的村子里一人被吃了，吃人的那伙人便盯上了他，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)吃人的那伙人中有他的哥哥，他記得他哥哥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人肉多么好吃，最后他發(fā)現(xiàn)一些小孩也盯上了他，他便呼喊：一定還有小孩沒(méi)吃過(guò)人肉，救救哪些小孩吧。debasrideb.com

我覺(jué)得吃人的那伙人就像當(dāng)時(shí)的日本鬼子，一些跟著那伙人的人就是漢奸，那些沒(méi)被吃的人就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)人，這篇文章的深處充分表現(xiàn)著當(dāng)時(shí)中國(guó)人的軟弱和日本鬼子的囂張，人們?nèi)诵幕袒叹拖癞?dāng)時(shí)中國(guó)上下的情景。這樣的文章能讓人深受啟發(fā)，是非常值得我們讀的好文章。

關(guān)于狂人日記【篇7】

1918年參加《新青年》編輯工作，并在《新青年》上發(fā)表第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。

描寫(xiě)了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng)，把他對(duì)生活的感受和心理幻覺(jué)雜糅一體，用人物自述的方式“暴露家族制度和禮教的壓迫，造成了對(duì)社會(huì)的恐懼心理”。他認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社會(huì)。半夜察看歷史，看見(jiàn)“滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字‘吃人’”；他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的挑戰(zhàn)，相信將來(lái)的社會(huì)“容不得吃人”，喊出了“救救孩子”的呼喚。小說(shuō)揭露了封建禮教在仁義道德掩蓋下的“吃人”本質(zhì)，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建度的第一聲春雷。

小說(shuō)用輕松風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，講述沉重而辛酸的故事，具有強(qiáng)烈的感染力，是新文學(xué)中難得的精品。

關(guān)于狂人日記【篇8】

山有路難行，學(xué)海無(wú)涯?！皶?shū)，讓人們認(rèn)識(shí)廣闊的世界。我徜徉在書(shū)海中，書(shū)海是知識(shí)的泉源，讓文學(xué)天賦差的人吸得像干海綿，從而讓人看得明亮，眼界開(kāi)闊。在閱讀的過(guò)程中，就像在那里。

屋外，淅淅瀝瀝的中雨如珠簾般傾瀉而下，甚至用神秘的布紗鋪滿(mǎn)了無(wú)垠的大地。閑著無(wú)聊，慢慢走到書(shū)架前，挑了一本我覺(jué)得奇怪的書(shū)——《狂人日記》，是我姐姐的。因?yàn)轸斞傅奈恼绿y懂，所以我沒(méi)有多讀。要說(shuō)雨天讀書(shū)很愜意，打開(kāi)第一頁(yè)，給我們介紹一下魯迅。魯迅是作家、思想家、革命家。自第一部白話(huà)小說(shuō)《吶喊》問(wèn)世以來(lái)，一直使用魯迅這個(gè)筆名。

然而，從目錄到現(xiàn)在已經(jīng)是《狂人日記》了。文章開(kāi)頭，就像我們描述的趙貴翁的臉，孩子鐵青的臉，路上路人的竊竊私語(yǔ)，讓人納悶。所以我懷著好奇心看完了這本小說(shuō)。

這部小說(shuō)是以第一人稱(chēng)描寫(xiě)的。主人公生性多疑敏感，有強(qiáng)烈的偏執(zhí)和迫害妄想癥。任何人的一舉一動(dòng)都認(rèn)為別人是想害他，讓人覺(jué)得他真的是個(gè)瘋子。但是他的思想非?；钴S，他的想法非常特別。在這些鋒芒畢露、勾心斗角的封建制度中，他是一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子的形象。最后，他呼吁人們拯救兒童，試圖讓人們覺(jué)醒，展示他對(duì)封建制度的判斷。他對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)希望，希望社會(huì)能夠覺(jué)醒。小說(shuō)中，主人公的弟弟講述了一段“吃人”的歷史，同時(shí)揭示了中國(guó)幾千年的文明史，進(jìn)一步體現(xiàn)了封建制度的兇殘。封建制度束縛了人們的思想，使人們生活在黑暗中，這提醒人們當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的很殘酷。

然而

魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士，即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然能站起來(lái)進(jìn)行絕望中的反抗。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕，因此，我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球、建立綠色家園，有人在“以筆為旌”，尋找人類(lèi)的終極價(jià)值，建設(shè)人類(lèi)美好家園……

書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!它不僅讓我豐富了知識(shí)，也讓我明白了做人的道理。書(shū)是我的好朋友。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去創(chuàng)建一個(gè)美麗的中國(guó)。