關(guān)于中國(guó)故事作文系列

故事作文。

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關(guān)于中國(guó)故事作文(篇1)

走進(jìn)作文網(wǎng)，天哪！用呆若木雞是不能形容我對(duì)這里的驚嘆的，我的手也拿不住鼠標(biāo)了，顫顫抖抖的打開(kāi)了我要投稿，寫(xiě)什么呢？天哪！這可惡的家伙又來(lái)了！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，就寫(xiě)一篇童年趣事吧！因?yàn)樾r(shí)候在老家待過(guò)，我馬上就有了思路，構(gòu)思好情節(jié)，手指就在鍵盤(pán)上飛速的舞蹈，不到20分鐘，一篇作文就完成了，我懷著激動(dòng)的心情按上了發(fā)表，從那一天開(kāi)始，我就處于焦急等待的處境中。

此時(shí)，媽媽便輕輕地走到我身邊，拍拍我的肩頭，給我送來(lái)了兩本作文書(shū)，還有一句話：沒(méi)關(guān)系，總有一天會(huì)寫(xiě)好的。我如獲至寶。這是兩本書(shū)，更是兩本寫(xiě)滿愛(ài)的誓言。

小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)我的理想，我寫(xiě)的是當(dāng)作家。作文里還拿巴爾扎克來(lái)作偶像。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我知道什么，一篇巴爾扎克也沒(méi)讀過(guò)，完全是做夢(mèng)的熱情沖昏了頭。我當(dāng)然成不了作家，我這種人不能當(dāng)作家，不然一定餓死。

關(guān)于中國(guó)故事作文(篇2)

車(chē)轔轔馬蕭蕭~~行人弓箭各在腰~~。書(shū)院中傳來(lái)悠揚(yáng)的吟誦，同學(xué)們端坐在蒲團(tuán)上，看著手中的《兵車(chē)行》，嘴中吟誦著。

吟誦，有著兩千年以上的歷史，是公認(rèn)的中國(guó)文化獨(dú)特魅力之一。許多人喜歡吟誦，我也很喜歡，它不光好聽(tīng)、內(nèi)容廣大還有傳統(tǒng)風(fēng)格。

然而我好像始終得不到方法，跟著同學(xué)們的音調(diào)走，跟著同學(xué)們的節(jié)奏唱，怎么也體會(huì)不到古詩(shī)中的情感，屬于吟誦的美感也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

回到家中，我不自覺(jué)的吟誦了起來(lái)。但是不是音律不對(duì)就是節(jié)奏錯(cuò)誤，我仔細(xì)回想老師在課堂上講的吟誦的方法。平長(zhǎng)仄短，在拼音中一聲和二聲的字稱為平聲，要吟的較長(zhǎng)一些一邊回憶，一邊嘴里不斷練習(xí)著，跟著錄音，練了一遍又一遍。

逐漸的，我好像有了些感覺(jué)，音律大致對(duì)上了，節(jié)奏也整齊了。我又找了些其他的古詩(shī)和對(duì)應(yīng)的吟誦音頻，慢慢的吟誦著，細(xì)細(xì)品味著。體會(huì)到了杜甫憂國(guó)憂民的情懷，體會(huì)到了王維詩(shī)中的美不勝收的畫(huà)面

課堂上，老師吟誦了一首《九歌云中君》，伴著木吉他柔和的聲音，同學(xué)們也一起吟誦了起來(lái)。浴蘭湯兮~沐芳華采衣兮~若英木吉他柔美，吟誦聲悠揚(yáng)。仿佛能看到一位祭巫用香湯洗浴了身子，穿上花團(tuán)錦簇的衣服來(lái)迎神，在神臺(tái)上翩翩起舞。云中君伴隨著一聲強(qiáng)有力的和弦出現(xiàn)，借日光而生輝，云團(tuán)映日，放出銀光。祭祀結(jié)束之后，神靈如狂風(fēng)一般上升而去。而祭巫對(duì)神靈的離去不禁感到惆悵與思念。

吟誦完后，我意猶未盡又歡喜若狂，我終于可以和同學(xué)們一樣吟誦出古詩(shī)文了。

吟誦可以唱出古詩(shī)韻味之美，唱出古詩(shī)意境之深。我喜歡吟誦，通過(guò)這種方法，我可以了解更多的古詩(shī)歷史，講述更多的中國(guó)故事。

關(guān)于中國(guó)故事作文(篇3)

河橋殘?jiān)聲陨n蒼，照見(jiàn)盧溝野水黃；樹(shù)入平郊分淡靄，天空斷岸露微光。

我是橋，一座處于繁華古都城區(qū)西南靜謐一隅的橋。

日落西山，夕陽(yáng)的余暉輕輕鋪灑在永定河上，河水不急不緩地流淌，穿過(guò)我的腳下，逐漸，逐漸離開(kāi)我的視野，向我告別，流向遠(yuǎn)方。是啊，一切都是慢慢過(guò)去的。

嗒嗒嗒嗒，思索間，一個(gè)小孩踏上我的胸膛。他看起來(lái)有些心事，被困擾著。他靜默著，思考著，眼神混沌，似乎被一層迷霧籠罩著。見(jiàn)四下無(wú)人，我便展開(kāi)領(lǐng)域，釋放出引領(lǐng)他思想的靈力。

眨眼，已至繁華年代，宛平古城正在我的后方，橋上本無(wú)一日本人經(jīng)過(guò)，他們卻找上門(mén)來(lái)。我看著中華民族的一群好兒郎倒在我身上，鮮血染紅了我的身軀；我看著侵略者的猙獰臉龐，異族入侵；我聽(tīng)著每晚響徹天地的歌聲：盧溝橋，盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰?。我?tīng)著戰(zhàn)士們的怒吼，我聽(tīng)著槍炮轟鳴，我聽(tīng)著刀劍肉搏，我看著刀光劍影的火花。

永定河又靜靜流淌了八十載光陰，我仍然駐足在河上，遙望遠(yuǎn)方霓虹，它是光明，但真的驅(qū)散了黑暗嗎？孩子，你們的時(shí)代是碎片化時(shí)代在這個(gè)時(shí)代，人們每天匆匆擠公交，小跑打卡，吃著快餐，偶爾來(lái)觀望我卻只是拍照玩手機(jī)

現(xiàn)如今人們享受于大都市的繁華，科技的飛躍給生活帶來(lái)了翻天覆地難以想象的變化，人們的生活走向舒適，一切只是看起來(lái)的那樣美好。

驚雷突起，男孩停止了思考。我睜眼，已是烏云滿天，暴雨起，狂風(fēng)號(hào)，太陽(yáng)早已落下，橋上每具石獅都在黑暗中發(fā)出驅(qū)散黑暗的咆哮。男孩眼中卻映射出了與天氣截然不同的光芒。盧溝橋的靜默與沉寂留下了這個(gè)民族的精神與故事，這種精神、故事從屈原的汨羅流向陸秀天的崖山，從林則徐的虎門(mén)流向了八十年的盧溝殘?jiān)隆?/p>

男孩走了，而我，盧溝橋的中國(guó)故事，如身下的江水一般，由新時(shí)代的孩子們繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。

關(guān)于中國(guó)故事作文(篇4)

每個(gè)人都有第一次，第一次看家、煮飯、掃地這些事都可以當(dāng)作人生的第一次。

沿著木制的樓梯來(lái)到了二樓，大廳里展示著許多歷代名人的書(shū)畫(huà)作品。我國(guó)古代真是名人輩出，他們的書(shū)畫(huà)作品棒極了！三樓四樓也有美麗的壁畫(huà)，都是描繪歷史故事的。還有賣(mài)旅游紀(jì)念品的，柜臺(tái)前圍滿了游客。

早上攻擊在鳴叫著。而我還在睡覺(jué)。當(dāng)我只坐起一半時(shí)感到很冷，又倒在床上，抱怨著天空。在媽媽的鼓勵(lì)下，我起床了。突然，從外飄來(lái)了一片樹(shù)葉，我把它撿了起來(lái)，拿給了媽媽。我問(wèn)道：“媽媽，媽媽，樹(shù)葉怎么變黃了？”媽媽解釋道：“你剛才為什么不想起床？”我說(shuō)：“太冷了?！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)了嘛，先在已經(jīng)是秋天了，所已樹(shù)葉會(huì)變黃??！”我明白了以后，就把這片樹(shù)葉收藏起來(lái)。當(dāng)我來(lái)到花園是我發(fā)現(xiàn)許多花都凋謝了，只有三角梅還沒(méi)凋謝。開(kāi)始鍛煉的時(shí)候一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)飄在我的臉上就想下雪了。聯(lián)想到剛剛所發(fā)生的一切事情自言自語(yǔ)地說(shuō)：“先在已經(jīng)到了真正的深秋了。從今天發(fā)生的一切的事情，我發(fā)現(xiàn)了我周?chē)甲兞耍驗(yàn)樯钋镆呀?jīng)到了。我們的衣服也變厚了。病毒也多了，最容易傳染了。

關(guān)于中國(guó)故事作文(篇5)

尊敬的主持人及嘉賓，親愛(ài)的觀眾朋友們，

大家好! 很高興能被邀請(qǐng)上臺(tái)進(jìn)行發(fā)言，在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，讓我感觸最深的是共鳴。要想讓世界人民了解中國(guó)，首先就應(yīng)該對(duì)中華文化進(jìn)行共鳴。作為一名青年學(xué)生，我想以共鳴之聲，講好中國(guó)故事，傳遞中國(guó)精神，讓世界人民愛(ài)上中國(guó)，愛(ài)上中華文化。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)，中國(guó)便與世界有共鳴。從鄭和下西洋大大拓展了中國(guó)與各國(guó)間的聯(lián)系，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展，把中國(guó)的財(cái)富分享到亞歐大陸國(guó)家，同時(shí)自己也獲得了犀牛角之類的珍寶以及香料、顏料和奇珍異獸等等。到偉大的絲綢之路更是促進(jìn)了東西方文明的交流，讓中國(guó)的文字傳播到各地，讓外來(lái)的文化流進(jìn)大街小巷。共鳴早已在古時(shí)就產(chǎn)生，這讓更多的世界人民認(rèn)識(shí)了中國(guó)，感受了來(lái)自東方的璀璨文化。

中國(guó)愿以行動(dòng)來(lái)講述中國(guó)故事。自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)就積極的與世界建立聯(lián)系，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：中國(guó)改革開(kāi)放的大門(mén)只會(huì)越開(kāi)越大，堅(jiān)持?jǐn)U大開(kāi)放，不斷推動(dòng)共建人類命運(yùn)共同體，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的繁榮也需要中國(guó)。這是總書(shū)記與世界發(fā)出的共鳴。中國(guó)倡議的堪稱當(dāng)代絲綢之路的一帶一路建設(shè)也充分體現(xiàn)了中國(guó)的行動(dòng)，提供資源與中國(guó)的先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，求同存異、相互包容、合作共贏、應(yīng)和共鳴，這是中國(guó)給予世界的名片，只有這樣，才能使人類命運(yùn)共同體的愿望得以實(shí)現(xiàn)。

看如今，中國(guó)人風(fēng)雨同舟、骨子里溫良的精神在狂風(fēng)暴雨中展現(xiàn)的淋漓盡致。在河南暴雨中，不畏生死只顧救人的人民子弟兵讓世界震撼。在疫情中，白衣天使的逆行讓世界動(dòng)容。火神山、雷神山的建設(shè)速度讓世界震驚。中國(guó)已向100多個(gè)國(guó)家提供了20億劑疫苗和救援物資，展現(xiàn)出大國(guó)風(fēng)范，傳遞了中國(guó)震撼世界的溫良精神。中國(guó)在這些大災(zāi)大難面前書(shū)寫(xiě)了奇跡，給世界展示了中國(guó)精神，也給世界提供了最好的中國(guó)方案，與世界共鳴。

共鳴終將是世界發(fā)展的主旋律，作為新時(shí)代青年，我也會(huì)永遠(yuǎn)以積極共鳴之聲，講好中國(guó)故事! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

關(guān)于中國(guó)故事作文(篇6)

知名短視頻博主李子柒最近成為話題人物。有媒體報(bào)道她在國(guó)外社交媒體吸粉735萬(wàn)，受到國(guó)外觀眾熱捧。李子柒在國(guó)外社交媒體發(fā)布的內(nèi)容，與國(guó)內(nèi)網(wǎng)友看到的并無(wú)二致，

甚至連英文字幕也沒(méi)有配，但還是征服了世界網(wǎng)友。而關(guān)于這一現(xiàn)象是否為文化輸出，也引發(fā)熱議。桃李不言，下自成蹊。此時(shí)此刻，也只有這個(gè)成語(yǔ)最能概括李子柒了。無(wú)論是自己種菜種花、做傳統(tǒng)美食，還是釀醬油、熬紅糖、編背簍，視頻中的李子柒都保持程度的語(yǔ)言克制，偶爾會(huì)用幾句四川話與外婆作簡(jiǎn)單交流，但粉絲數(shù)卻呈現(xiàn)直線上升。截至2019年12月5日，李子柒在某境外視頻平臺(tái)上的粉絲數(shù)是735萬(wàn)，且這個(gè)數(shù)字還在飛速增長(zhǎng)中。在該平臺(tái)上，李子柒每個(gè)視頻的播放量都在500萬(wàn)以上，

堪稱傳奇。李子柒現(xiàn)象是一種文化現(xiàn)象，滿足了人們?cè)谠?shī)意中尋找文化原鄉(xiāng)的精神需求。大凡了解農(nóng)村生活的人都知道，真實(shí)的中國(guó)農(nóng)村生活并沒(méi)有像李子柒視頻描述的那樣唯美、典雅，但在現(xiàn)代社會(huì)消費(fèi)文化大潮下，人們開(kāi)始追求傳統(tǒng)、回歸自然、尋找鄉(xiāng)愁，為日益物化的心靈尋求詩(shī)意棲息之所。古色古香的景觀、自然采摘的食材、古樸簡(jiǎn)單的炊具、傳統(tǒng)繁復(fù)的工序、充滿儀式感的手作李子柒的視頻恰恰呈現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中的三種關(guān)系：人與人、人與物、人與自然的關(guān)系，滿足人們雖不能至，

然心向往之的情愫。對(duì)李子柒展示的并非農(nóng)村真實(shí)圖景而進(jìn)行非議的人們，不妨思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該向世界展示一個(gè)什么樣的中國(guó)?無(wú)疑，中國(guó)是立體的、多維的，有現(xiàn)代化大都市，也有傳統(tǒng)農(nóng)村。農(nóng)村生活也是多元的、豐富的，既有沿海地區(qū)的新農(nóng)村，也有西部的偏遠(yuǎn)農(nóng)村;有的在工業(yè)化浪潮中跨入城鎮(zhèn)行列，與城市生活差距不斷縮小，有的遠(yuǎn)離塵囂，依然保持著農(nóng)耕傳統(tǒng)。李子柒所呈現(xiàn)的，則是中國(guó)古代文人向往、謳歌的田園生活，世外桃源式的生活即使不完全是現(xiàn)代農(nóng)村圖景，至少在歷史軸線上看，

也是真實(shí)發(fā)生過(guò)、非虛構(gòu)的。用它作為素材，向世界展示中華文化，并沒(méi)有什么不妥，因?yàn)樗皇堑?。?dāng)眾多中華文化符號(hào)像拼圖一樣拼在一起，一個(gè)全面、真實(shí)、立體的中國(guó)便躍然紙上。李子柒現(xiàn)象還是一個(gè)傳播學(xué)上的麻雀，值得傳播行業(yè)認(rèn)真解剖。

草根出身的李子柒，沒(méi)有顯赫的背景和深厚的學(xué)識(shí)，僅憑個(gè)人之力(后期有小團(tuán)隊(duì))，短視頻產(chǎn)品短則幾分鐘、長(zhǎng)則十?dāng)?shù)分鐘，沒(méi)有大團(tuán)隊(duì)參戰(zhàn)、大成本投入的大制作，甚至連英文字幕都付諸闕如，低成本制作卻能在海外圈粉無(wú)數(shù)，能級(jí)不比傳媒巨頭遜色，說(shuō)明了什么?文化是人類共通的語(yǔ)言。那些充滿人性關(guān)懷、給人精神愉悅的文化作品，有一種打動(dòng)人心的力量，而這與作品主題是否宏大、制作是否大氣并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。

有時(shí)候，那些習(xí)慣于宏大敘事、滿足于空洞說(shuō)教的大制作，其效果反而不如接地氣、有靈氣的小制作。不著一字，盡得風(fēng)流，李子柒作品，勝在人性化與詩(shī)意化，而這恰恰是現(xiàn)代人心靈所渴求的。中華文化博大精深、中國(guó)面貌美麗動(dòng)人、中國(guó)精神氣象萬(wàn)千，要讓全世界都聽(tīng)到中國(guó)故事、聽(tīng)清中國(guó)聲音，只有一個(gè)李子柒是不夠的，需要更多李子柒脫穎而出，用心講好中國(guó)故事、做好文化輸出，讓世界真正認(rèn)識(shí)一個(gè)全面、真實(shí)、立體的中國(guó)。(練洪洋)

關(guān)于中國(guó)故事作文(篇7)

我的媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《中國(guó)神話故事》。這本書(shū)里我最喜歡的兩個(gè)故事是《鯉魚(yú)躍龍門(mén)》和《孔甲養(yǎng)龍》。debasrideb.com

《鯉魚(yú)躍龍門(mén)》的故事講的是大禹請(qǐng)來(lái)神把一座大山劈成兩半，中間隔出了一條水道。這兩座山像一個(gè)龍門(mén)。有一條小鯉魚(yú)它的夢(mèng)想是上天上看看，小鯉魚(yú)的伙伴們都嘲笑它說(shuō)：好好的魚(yú)在水里待著不好嗎?為什么非要上天。一天，有一只老海龜上到天宮下到地府他都知道，老海龜跟大家說(shuō)了龍與龍門(mén)的故事，老海龜看到了龍?jiān)谔焐巷w，小鯉魚(yú)聽(tīng)了更想上天去看看了。第二天，它試著游到岸上，可是被海浪沖回去了，第三天，它又試著游到岸上，可是還是被海浪沖回去了，第四天，第五天，它都試著游到岸上，可是還是沒(méi)成功。甚至一年過(guò)去了，它終于游到岸上了。沙礫擦掉了它的幾片鱗，它忍住疼痛，努力向水面蹦去。小鯉魚(yú)沒(méi)有放棄，繼續(xù)往龍門(mén)蹦去，一次不行兩次，兩次不行三次，四次，五次，有一天它終于蹦到了龍門(mén)下，小鯉魚(yú)不斷地蹦，它越蹦越高，有一次它終于越過(guò)了龍門(mén)變成了一條龍。小鯉魚(yú)開(kāi)心極了。

小鯉魚(yú)的堅(jiān)持努力終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想。小鯉魚(yú)不斷努力的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

從前有個(gè)人叫孔甲，他有一個(gè)愛(ài)好就是養(yǎng)龍，有一天他養(yǎng)了兩只龍，可是他不會(huì)養(yǎng)龍，于是他就去找專門(mén)養(yǎng)龍的人，他找到了一個(gè)不怎么精通養(yǎng)龍的人他叫劉累。有一條龍受了重傷，他怕孔甲怪罪，直接把龍做成了湯給孔甲喝了，孔甲要看龍他直接用另外一只龍糊弄過(guò)去了，從此消失不見(jiàn)了?？准卓吹街皇Ｒ恢积埩?，他又去找了專門(mén)養(yǎng)龍的人，他找到了一個(gè)養(yǎng)龍高手，他把龍養(yǎng)的很好但是養(yǎng)龍人的脾氣不太好，孔甲不喜歡他就把他給殺了，結(jié)果孔甲被龍燒死了?？准撞粣?ài)惜生命，這是他應(yīng)得的懲罰。

讀神話故事可以讓我們學(xué)到很多道理，我很喜歡這本書(shū)。

關(guān)于中國(guó)故事作文(篇8)

在放假的這些天里，我被一本神奇的書(shū)深深的吸引了，這本書(shū)帶我走進(jìn)了遠(yuǎn)古的堯舜時(shí)期，豐富而壯美的神話故事，讓我看到了人類同大自然、同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的畫(huà)面，體會(huì)到中華民族流淌在血液中的生生不息的精神。下面就讓我?guī)е蠹襾?lái)欣賞這本書(shū)吧《中國(guó)神話故事》。

在這些故事里，最讓我喜歡的故事就是刑天舞干戚。這個(gè)故事說(shuō)的是黃帝打敗炎帝后，炎帝手下的一員大將刑天偷偷去找黃帝報(bào)仇，因不敵黃帝，被砍下了頭顱，仍然左手握盾，右手持板斧同黃帝抗?fàn)帯?jù)說(shuō)，知道現(xiàn)在，這個(gè)斷了頭的刑天還在常羊山附近堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)斗著。大詩(shī)人陶淵明寫(xiě)的刑天舞干戚，猛志固常在，就是在贊美這位英雄不懈斗爭(zhēng)的精神。

還有一則故事說(shuō)的是李冰與都江堰。這則故事說(shuō)的是秦國(guó)蜀郡郡守李冰智斗江神，鑄石人約定：水漲不能淹沒(méi)石人肩頭，水落不能低過(guò)石人足背。作惡的江神終于不在禍害當(dāng)?shù)氐陌傩樟恕：髞?lái)李冰帶領(lǐng)百姓筑起一道百丈之長(zhǎng)的大堰，堰的左右都有缺口，使江水可以分流，這就是舉世聞名的古代水利工程都江堰。

這本書(shū)里有許多有趣又有智慧的故事，比如羿射九日、羿除七害嫦娥奔月愚公移山等。

神話故事雖然是古人的種種想象，但卻是人類對(duì)生命、對(duì)大自然不斷地探索，對(duì)勇敢地吶喊，對(duì)美好事物堅(jiān)毅地追求。作為現(xiàn)代小學(xué)生，我們擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的生活充滿了科技與便捷，但是我們也要有精衛(wèi)的堅(jiān)韌，李冰的勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)的改掉自己的學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，小毛病，學(xué)習(xí)古人的精神，像海綿一樣努力的吸收科學(xué)文化知識(shí)。在遇到困難的時(shí)候不氣餒，不沮喪、更不能哭鼻子，而是迎難而上，動(dòng)腦筋去克服它。怎么樣，這本書(shū)吸引到你了嗎?