作文一支黑筆。
我們時常都會被布置一些寫作的任務，有些學生寫作文時往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度，你覺得什么樣的作文才算是好作文？以下內(nèi)容“作文一支黑筆”為我們收集整理，歡迎大家參閱本文！
早晨，下著傾盆大雨。睜開朦朧的雙眼，我發(fā)現(xiàn)自己起晚了，就顧不上檢查東西帶齊了沒有，便急忙背上書包，帶上早點，撐起雨傘，急匆匆朝學校走去。
此刻，我的心情就如這天氣一樣糟透了。
我三步并作兩步奔向學校，雷公在天上怒吼，好像在責怪我，又好像在催促我，到學校時，我渾身上下都被雨淋濕了。
一聽到下節(jié)課要考試，我都快急暈了。我著急不是因為昨晚沒好好復習，而是因為早上出門太匆忙，忘了把鉛筆盒放進書包了。沒有帶鉛筆盒就沒有黑色水筆，沒有黑色水筆就寫不了字，這可讓我怎么考試??！我急的就像熱鍋上的螞蟻，心情就像燒開的開水一樣翻滾。
這時，我看到同桌帶了好幾支黑筆，就悄悄拿了一支。
叮鈴鈴，下課鈴響了，下節(jié)課就要考試了，我的心里卻更加忐忑不安。如果不告訴同桌我拿了他的筆，他發(fā)現(xiàn)我可就慘了；如果告訴他，他要是不肯借給我，那我沒法考試，那可怎么辦？我的心里非常矛盾，我到底該怎么辦?。?/p>
窗外的雨還在嘩啦嘩啦下著，今天真倒霉！今天真倒霉！我忍不住嘴里喃喃道。
告訴他，他不一定會借給我，那就沒法考試；不跟他說，那么我就是個不誠實的孩子，同學們知道了可怎么辦？我的心里一直在斗爭著，感覺心跳在加快，腦袋都快炸了。
時間一分一秒過去，我心里的斗爭卻一刻也沒有消停，到底告訴不告訴他呢？眼看考試鈴就要敲響了，再不做決定就來不及了！我到底要不要告訴他呢？還是要做個誠實的孩子，誠信比什么都重要！在最后一刻，我終于做出了決定，要把拿了黑筆的事情告訴同桌。那個你能把你的黑筆借給我一支嗎？我膽怯地帶著微微顫抖的聲音問道。
當然可以啊，我的同桌帶著微笑干脆利落地回答。
當我拿出同桌的那支黑筆時，他愣了一下，立即又露出了會心的微笑。
就這樣，我順利地用那支黑筆完成了考試。雖然這只是一支普通的黑筆，但是它不但讓我懂得了做人要誠實的道理，更讓我體會到了人與人之間相互幫助的溫情！
這個學期馬上就上要過去了，可是有一件令我后悔，慚愧的事情，這件事情令我感到了丟東西的心情是多么的難過。
這一天，我正好忘了帶黑筆，就在下課的時候拿了同學的一支黑筆，那支黑筆筆身是有一個愛心圖案的，還有一直可愛的小兔子。我把它拿到自己筆袋里，可我并沒有想偷走的。可是一放學，就忘了這件事，回到家我把筆袋拿出來，準備拿鋼筆，正好媽媽看見了我這一支黑筆，媽媽問我說是哪來的，我就說是同學那里拿的，媽媽開導我說拿了別人的東西要及時還回去。我懂了這個道理，直到第二天早上
這次，我走到同學面前說：對不起，昨天拿了你的黑筆，沒還給你，現(xiàn)在還給你！我說著，拿出黑筆還給了她。
她卻說：沒關系，只要還回來就好了，不過我也找了很久的，哈哈！從她的話語中，我感到了丟了東西是很難受的，以后我一定會改掉這個習慣，在借別人的東西時候提早跟她（他）打個招呼的！
“同學們請注意，今天有一位新同學要加入到我們的班級，大家一定要好好對待新同學?！?/p>
時隔三年，我仍然不忘那天新同學來的日子。
我的小學生涯走到這里，僅有三位摯友，這位從廣州轉學來的同學便是我的摯友之一。
那時，我才三年級，我的性格有點兒孤僻，不太愿意與別人交流。下課時，我總是一個人趴在桌子發(fā)呆。
這位新同學其實是臨時從廣州轉到我們這邊來的，主要是為了陪伴在我們學校當圖書管理員的奶奶。他和我差不多，也是學習狂人，經(jīng)常用一支我們平時沒見過的黑筆。巧合的是，他的性格也有點孤僻。就憑著這兩個同樣的特點，我們迅速成了一對摯友。下課時，我們倆總喜歡趴在教室旁的小陽臺上，一邊曬著溫暖的太陽一邊聊著自己的夢想、興趣愛好和家庭情況，我們都想盡可能多地了解對方。
三個星期過后，“親密無間”已不能完全形容我們之間的關系了。
他上課用的黑筆很漂亮，一身黑，筆蓋透明，筆桿是金砂質地，不容易滑落。即使不小心掉地上，它特有的筆桿形狀——六邊形也只會讓它滾不了多遠。YJs21.com
這支他從廣州帶來的黑筆實在太漂亮了，同學們都想要，我也不例外，但我并沒有表現(xiàn)出來。我們經(jīng)常一起聊一會天，寫一會作業(yè)，有時還會互贈一些小禮物。但我從來沒有提到過他的黑筆。
又過了半個學期吧，突然傳出一個消息，他下周就會回廣州去了。聽到這個消息，我沒吭一聲，依然同往常一樣，與他聊天、寫作業(yè)、玩游戲。
“下周”很快到來了，他的奶奶早已辭去圖書館的工作，帶著他回廣州了。周一上課時，我呆呆地望著那個唯一的空位，不免有些惆悵、失望與傷心。
打開鉛筆盒，意外發(fā)現(xiàn)居然多出了一支筆，正是他用過的那支黑筆，旁邊還有一張字條，上面寫著：謝謝你幫我走出了孤獨。
打那以后，我便再也沒有見到過他。但我還會趴在桌子上，懷念這位摯友。
而今天，我拿著這支前端有點生銹，表面砂質被磨掉一邊的黑筆，寫下了這篇作文——這筆正是當初他送給我的，我從那時一直用到現(xiàn)在。
我有一只黑筆，是我姑姑從迪士尼買來的，所以我特別喜歡。那只筆是白色的，上面都是米老鼠的圖片，于是我當天就把這支筆拿到了學校里去炫耀，這時，我在班里的名聲也就逐漸高起來了。竟然其他班的人也在我們班門口東張西望，似乎在找那個拿著迪士尼黑筆的人在哪兒？
過了一會兒，我就去上個廁所，就發(fā)現(xiàn)我那只筆不見了！我想來想去：到底是誰偷走了我的筆？我心里想著，感覺有人在看著我，我一轉頭，并沒有發(fā)現(xiàn)有人盯著我。此時，我的好閨蜜走來問我：“你怎么了？”“筆丟了！”我回答?！拔?guī)湍阋黄鹫?！”她跟我說。我和她在班里同學的書包里反復搜索，但依然沒發(fā)現(xiàn)。天氣似乎在同情我，晴天瞬間變成了陰天。正當我絕望的時候，突然看見了一個人鬼鬼祟祟地走出了教室門口。我過去一看，她的手上拿的不是一支白色的黑筆，而是一支黑色的鋼筆。我很不服氣，一直找。忽然看到在一個人的筆和我的一模一樣，我用手指著她。全班圍過來指責她，說：“你這個小偷，真不要臉，虧你還是課代表呢！”“小偷！”……我心里一陣激動，拿著“我”自己那只筆就回座位去了。全班的指責引來了老師。我們的老師罰我們抄寫課文10遍，全班只好乖乖受罰。
回到家，我正在拿作業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)了自己的黑筆，我頓時語無倫次，心里很愧疚。因為這件事害得我都沒有睡好，心里只想著要和她道歉。第二天，我去學校。收拾好東西后走到她身邊說，拿著那只筆說：“對不起，如果我事先找自己的書包。你也不會背黑鍋了，真是對不起。”她笑著說：“沒關系，我是看你找不到你喜歡的那只筆那么著急，才把我的給你的！”然后我拿著她的筆小心翼翼得放在她桌上。她朝我笑笑，我也對她笑笑。一份無聲的友誼正在蔓延開來。
指導老師：周老師
指導評語：一支筆引發(fā)的一場如此精彩的故事，文章通過小作者細膩的筆觸，將筆的每個環(huán)節(jié)描寫都十分到位，無論從神態(tài)還是心理上，贊！
小編推薦
在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達出來，有的文章讓人看了賞心悅目，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意收集和整理了關于支教的作文，希望對你的工作和生活有所幫助。
xx至2016學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:
一、思想認識更加深刻，明白了更多的更道理道
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了師xxx中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟比，也逐漸愛上了這片沃，
土。愛上了她的人杰地靈，。愛上了她的憨厚樸實，愛愛上了她上的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上昏，看到了他們在，
以身作則地地忠于黨的教育事業(yè);從上級領導的細致要求上，上看看到了教育事業(yè)生生不息，，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀子書聲中，我看看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神里
在陶冶著我的心靈，有一種陶無形的動力在鞭策著自己無前進。前在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的斯名言，明白了事名
無具細的道道理，更懂得了要將黨和國國家教育事業(yè)的忠誠融入奉奉獻中去。
二、業(yè)務水平的改進與提高平
在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎年教育加大投入的春風，教
我們們xx小學業(yè)也增添了許多多硬件設備，為教學水平的提高的配置了必備條件。我我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受的
了國家對學學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的在同同事，學習了很多有關電腦腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知將識轉化為對學生教教育的水平提高。我們將所所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教紙學學效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如平結結合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，們并應用于廣大教學實并
踐中去。去
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣學
一走進我們走xx中心小學，就就會被她濃濃的學習氣氛所所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指局導工作，予導以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要。求求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的高老師早來晚走，更給了我老們們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著作其他老師不具其備的條件。我我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的多
環(huán)境。每天早晨，我第一個境走進教室，迎接孩子們的走到來，到晚上，送走所有的孩孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜在
樣的同時，也對學生的安全提供了，切實的保障，對此，我無切愿
愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗成
在這一年來，我通過不斷地學習、研，究、反思各種教學究
方法，使自己在新課改的春風下使，以新的姿態(tài)來融入教育，教教學中去。努力實現(xiàn)素質教育和科學發(fā)展的精神，教教教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在，有限的時間里提高自有
己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習學慣，并影響著孩子的今后慣的的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我格們龍小這片沃們土上的學生也取得也相應的成績，在也上學期全區(qū)期末各中心上
校四年級語文抽考中，我們四班取得了全區(qū)第一名的好班成績，成但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服。從上級的安排，從
為黨和國家家教育事業(yè)多做貢獻。
這曾是一個美麗之地
這片土地上曾歡聲笑語
幸福卻永遠封印在5月12日，512
地震銷蝕了他們的房屋
也消逝許多人的生命
一道道傷痕
是無法愈合的傷口
可不悲痛
那些孩子，永遠失去了母親
就在那一分鐘里
不過
孩子，不要悲傷
孩子，不要怨恨
孩子，要堅強
那一刻，你也聽說了
你毅然決定
支教，為災區(qū)，為孩子
你要用你的愛呵護那些孩子
去完成那些母親未完的夙愿
雖然，你還有家庭，還有兒子
很支持你
但去吧
他在這里會學會照顧自己
學會發(fā)奮努力
他也知道
災區(qū)的孩子需要老師
需要媽媽
孩子，別悲傷
她來了
她做你的老師
做你的父母
在她懷中你入睡吧
以兒子的名義
帶去思念，帶去祝福
以兒子的名義
為母親祈福為母親祝愿
請銘記
也許某天，一個學生打來的電話或者發(fā)來的一條短信，都會把我再帶回那段歲月。思緒涌起，那段在青藏高原支教的日子，我該用什么樣的青春來紀念你。
支教之花，圓夢青藏
她叫歐陽，一個活潑善良的女孩。她還有一個令人羨慕的名字叫做“歐陽老師”。一次偶然的機會，這個善良的黃海女孩，帶著夢想走到了青海省果洛州門堂鄉(xiāng)門堂藏文寄宿制小學，開始了她的假期義務支教生活?！叭ド絽^(qū)支教，一直就是我的一個夢想，這次的支教生活終于實現(xiàn)了我多年的愿望?！彼χ嬖V我們，臉上滿滿的都是支教帶來的幸福。
一次經(jīng)歷，一種感受
從初三的支教夢想萌芽開始，歐陽就一直在尋找這個機會。終于功夫不負有心人，在大一的暑假，她通過層層的考核，順利的被選拔到青海去支教。在歷經(jīng)60個小時的車程后，她跟隨其他支教的11個同學，順利的來到了青海省果洛州門堂鄉(xiāng)門堂藏文寄宿制小學。在海拔4000多米的青藏高原上，她扛過了高原反應、熬過了晝夜溫差、走過了環(huán)境惡劣，終于在那里灑下了自己熱血青春的愛。
初見學校，初識學生
“我很難形容那里的環(huán)境，雖然有教學樓，有課桌也有椅子，但是同學們都十分愛惜并不舍得用。他們都趴在地上，或者在流水的槽上寫作業(yè)?！睔W陽告訴我們，在那個偏遠的小學里，包含幼兒園到六年級的學生共有300多人，而老師僅僅只有10人，他們除了語文課、數(shù)學課、藏文課以外并沒有其他課程，甚至連英語課和體育課都沒有?！巴瑢W們的漢語水平差極了，有時聊天和做游戲需要讓漢語好的同學把漢語翻譯成藏語再進行交流。而他們的語文課就是簡單地學一學拼音和漢字，同學們的語文也都考30分左右?！泵鎸@樣的情況，歐陽顯得很痛心，而她唯一能做的就是盡心盡力把自己的知識多教給他們一點。
七月飛雪，生活環(huán)境惡劣
“都是七月放暑假了，我們?nèi)ブЫ痰牡谝惶焱砩?，就下雪了。當時我們都覺得很興奮，可是孩子們已經(jīng)不覺得有什么奇怪了?！睔W陽告訴我們，由于晝夜溫差大，且平均氣溫又不高，在七月份，她們還穿著毛衣上課，晚上還需要蓋著厚厚的被子睡覺。由于條件艱苦，孩子們一個狹小的宿舍里，大約需要住16個人。“過道中間只能容納一個人通過，孩子們因為吃的不好，都瘦瘦黑黑的，所以也不會太擠?！?/p>
因為學校偏僻，新鮮的蔬菜難以到達，孩子們吃的飯菜都很簡單。“我們跟學生一起吃飯，早飯就是咸白粥加饅頭，中午就是白菜燉粉條、花菜燉粉條、土豆燉粉條這三樣菜，三天輪一次。晚飯就是吃中午剩的菜加上面葉一起燉，有時會有那么一點點的牦牛肉。”這樣的飯菜，孩子們要從幼兒園重復吃到六年級畢業(yè)。由于是在高原地區(qū)，有時候飯菜很難煮熟，會有一點點夾生，但是孩子們還是吃的很開心。
第一堂課，講講我在哪？
由于這里位置偏遠、信息閉塞，孩子們接受到外界的信息的唯一途徑就是課本。教授自然課的“歐陽老師”第一堂課就給孩子們上了地理課。當她問五年級的孩子，他們在中國的哪里時，他們竟一無所知?！皻W陽老師”對照地圖詳細的給他們講解了中國地區(qū)組成和他們所在的位置，并把帶有各個地方的明信片發(fā)給孩子們?！斑@里寫的是故宮，真的好漂亮?。 焙⒆觽冃缕娴目粗@些明信片。“歐陽老師”讓他們寫下自己最想去的地方，其中有一個孩子寫道：“我想去西藏，西藏是我的民族，我愛我的民族，我要留下來?！倍潭痰膸讉€字，真的很感動。()
把國歌和廣播體操帶上了青藏高原
由于幼兒園的學生漢語水平差，在第一節(jié)音樂課的時候，歐陽教孩子們唱《國歌》，從簡單地漢字認識到唱出音調(diào)，真的要練上好幾遍，可是孩子學得非常認真，雖然唱的不好，但是大家踴躍的展示。原本打算一節(jié)課教會前四句的教學任務，在同學們努力的情形下，一節(jié)課竟然全部把《國歌》學完了。下課后孩子們還圍著“歐陽老師”一起在唱國歌。
由于孩子們沒有體育課，體育器材也少。這次支教的隊伍，利用前期在網(wǎng)上籌資的善款，給孩子們買了跳繩、籃球、羽毛球等體育用品，還調(diào)試了一下學校的喇叭，教會了孩子們廣播體操，并利用自己的努力給孩子們找到了體育老師，專門給孩子們開設了體育課。
離別不忍流淚說再見
也許時光就是這樣的快，短暫的假期支教就要這樣結束了。在晚上歡送會上，她和其他的支教老師們一起送給了孩子們一個最平常的東西，但在孩子們的眼里卻是最珍貴的禮物。由于支教的老師們發(fā)現(xiàn)孩子們喝水都沒有水杯，直接在水龍頭上喝，給別人帶水也都是用塑料袋?？吹竭@樣的情況，她們就自發(fā)的組織起來，給孩子們一人買了一個水杯。
歡送會結束了，她和其他的支教老師們回到辦公室抱著哭起來，她們不敢在孩子面前流淚，她怕孩子們傷悲。孩子們也都悶悶不樂的靠在辦公室的門上，就這樣傻傻的等著老師開門。終于門打開了，孩子們都把自己手里自己寫的紙條或者畫的圖畫送給了老師。
終于淚水又一次的模糊了雙眼，看著車子離學校的大門越來越遠，她打開手里的紙條，一張張的紙條，寄托了多少孩子們的祝福。打開其中的一張紙條的時候，“歐陽老師”驚呆了，里邊竟然包著50塊錢。簡單地幾個字，最后寫了句謝謝。也許在孩子們的眼里，這50塊錢就是他的全部了吧。他想用他的全部，換老師留下來?！皻W陽老師”利用各種途徑，還是把錢還給了那個孩子?！袄蠋熾m然走了，但是愛還在。老師會回來看你們的?！?/p>
新的支教征程，她依然在路上
當這一切結束的時候，她已經(jīng)深深的愛上了這群可愛的孩子，面對他們，她無法再去想能從這次支教中獲得什么。她只是在心里一遍遍問自己，我能給這群孩子帶來什么，她怎樣才能不辜負孩子們的90度鞠躬和喚的一聲“歐陽老師”。她告訴我，她支教沒指望過帶給孩子們多少知識，她支教的目標就是告訴他們外面的世界有多精彩，告訴他們只要努力，那些都觸手可及。她說，這個暑假她要到寧夏固原繼續(xù)去支教，而這個寒假她還想去青海省果洛州門堂鄉(xiāng)門堂藏文寄宿制小學，再去看看那群孩子，再聽他們喊一聲“歐陽老師”。
7月28日，已經(jīng)是浙江師范大學往日葵練習隊在嘉興平湖練習的第11天，練習雖已熱誠尾聲，但課程和各項活動卻照舊被排得滿滿鐺鐺的，學生們老是能滿懷熱情地參預到老師們構造的每項活動中去。與其說，這是學生與老師的合營，倒更像是一種理解。
上晝是數(shù)學和手繪郵票課，據(jù)社區(qū)的擔負人暴露：原定于上晝8點的課，學生們卻都早早地趕到了，還有一個五歲的小密斯，早晨5點半就拉著奶奶，嚷著要過來。實在將這群年輕的老師感激了一趟。數(shù)學課照舊教的是小學中段的內(nèi)容，攙著局部的風趣題，不過，不管是6、7歲的孩子，依然是初中的學生，都是特別主動地進來到課堂中去，上課那一對雙小手老是齊刷刷地此起彼伏。
下晝又是一個高溫-氣候，但孩子們依然是早早地趕到了這邊。一節(jié)功課指引課事后，局部同學被抽去排演跳舞和歌詠。這時候一個女孩站在排演室的門口前，白色衣服上還紋著巧克力，久久鵠立，不肯辭行。這時候排演的老師走過來問她，為何不回去寫功課，那孩子拽著雙手，不肯談話。老師又問了一遍，她才結結巴巴地回復說：老師，我想?yún)⑴c。只見老師走到另外一位老師耳旁私語了幾句，兩位老師便一塊拉著那個孩子進了排演室。
透過玻璃，是孩子淺笑的臉和那塊被擦掉的巧克力，在太陽下，閃閃發(fā)光
浙江師范大學一年級
一學年的支教生活即將結束，回顧本學年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現(xiàn)總結如下：
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類*學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，
不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、踏踏實實教書，全心全意育人
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。在支教的這一年里，我主要擔任四年級數(shù)學、綜合等課的教學工作，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學教學中，首先，不斷刻苦鉆研，認真?zhèn)湔n，向老教師學習教學經(jīng)驗；其次，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、*平等的學習氛圍等；再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了??學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對
服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學級運動會中擔任裁判，并幫助學生排練慶六.一文藝匯演的節(jié)目。
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩吳山鎮(zhèn)小學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣。在吳山鎮(zhèn)小學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結如下：
一、降低重心,做教學一線的普通人
我并沒有因為支教就有了光環(huán)。自從我踏進吳山鎮(zhèn)小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個流水的兵，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?勤付出。
首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從吳山鎮(zhèn)小學這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個吳山鎮(zhèn)小學教師的身份去爭取??這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入?yún)巧芥?zhèn)小學這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。
三、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。
（一）是聽，按照學校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂
教學中普遍存在的一些突出問題。
（二）是講，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有簡單語文不簡單新課程改革的基本思想和如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌等8次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（三）是跟，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達40節(jié)，評課、指導課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。
四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精*的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按四精四必處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了*的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班陳剛同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重*的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！
哈哈哈才剛上課不久，教室里便不時傳來一陣陣笑聲，同學們都興奮極了。
也許大家感到很疑惑吧！上課了還這么吵，那還得了，難道老師不管嗎？呵呵，實話告訴你吧！其實這節(jié)課正是同學們期待已久的大學生支教交流課！這不，支教老師剛說：大家有什么煩惱的事？育儀立即說道：我太矮了，同學們都叫我矮冬瓜怎么辦？因為老師知道我的理想是當心理醫(yī)生，便就讓我來替育儀調(diào)理一下。
于是，我裝成一個醫(yī)生的樣子，對育儀說：沒關系，你可以跳跳高。我一說完，榮杰同學馬上爭著說：可以把彩鳳的腿割一截給你，人家現(xiàn)在醫(yī)療多么發(fā)達呀！哈哈哈因為彩鳳同學是班里長的最高的。
就這樣，一個個你一言我一語地出謀劃策，有趣極了，可就是有點太吵了，大學生支教老師簡直鎮(zhèn)壓不住，于是生氣說道：再吵，等一下你們還這樣吵，被那個整天在這里轉來轉去的那個人聽見了，看你們怎么辦！我連忙解釋：那個人是我們的班主任呀！哦永泓立刻接著說道：那個人剛走進去了！全班又是一陣哄堂大笑
嘻嘻，天天笑一笑，煩惱全跑掉！這就是同學們最喜歡的支教交流課的魅力所在，唉，要是每天、每節(jié)課都有這樣的歡聲笑語，而不是長期只面對著枯燥的語文和數(shù)學，那該有多好呀！
作為學生，寫作文是很平常的事，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“描寫黑槐樹的作文”，供您參考，并請收藏本頁！
“槐花雨潤新秋地，桐葉風翻欲夜天”。看到這句詩時，想起槐花那淡淡的清香，那溫馨的氣質勾起了我童年的回憶。
固然洋槐樹在我家鄉(xiāng)很常見，但我卻獨愛這種樹，在我看來它象征著我的家鄉(xiāng)。
每年洋槐開花時，也是我最開心時我喜歡就這樣站在地上抬頭仰望著這錦繡的樹。樹葉蔥綠，在它墨綠色的樹冠上掛滿了白花，花朵很豐滿，如同沉甸甸的麥穗一般。輕風拂動著樹枝，在輕風中還夾雜著露水和淡淡的清香，我對這種淡淡的清香特別鐘情，每當我聞到這清香就會陶醉在其中。在我看來這清香并不華麗，它正好象征了我們這些樸質的田舍郎女，我們有著共同的'特點，我們都是那樣樸質，那樣淡雅。我貪婪地允吸著這沁人肺腑的清香，傾聽著身邊的夸姣故事。啊!這一切多么舒服呀!
這棵槐樹記載了我太多的回憶，童年時，一家人常常圍坐在樹下，一起吃著晚飯，聞著淡淡的花香，一切都是那樣的夸姣。也曾幾時，哥哥們爬到樹上摘著剛成熟的洋槐花，我站在樹下幫忙，晚上一起吃著自己勞動的果實心里就像這花一樣甜甜的。這一幅幅畫面常常浮現(xiàn)在我面前，那錦繡的洋槐樹，那淡淡的槐花香。
常想起那翠綠的葉，那一串串潔白的花，那一陣陣淡雅的香。
我愛和我們一樣樸質的洋槐樹，更愛我那錦繡、可愛的家鄉(xiāng)!
我忽地從夢中驚醒。我知道，即便逢至五月槐花開，那曾經(jīng)觸手而及的槐香也只能在夢里追尋了……
老家門前有一棵老槐樹，聽媽媽說，自她來這兒，這槐樹就已茂盛。未至五月花開時，樹枝先躥出一簇簇的嫩葉，蒼茫蓊郁，以廣闊的綠陰遮蔽著地面，抵擋日漸炎熱的夏日。不知何時，槐樹底下成了村里鄰舍的聚集處。飯罷，人們相邀來到槐樹下，老頭們將太師椅搬出來，仰面而躺，一片蔥綠下悠然地聽著收音機，時不時哼上幾句，似醉在其中了;婦女們也拎著小椅子前來，手執(zhí)一把蒲扇聊著家長里短，自有種悠閑之味。
最大的快樂就屬于我們這些小孩子了，嬌翠的嫩葉迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，形成了一道天然屏障，縷縷陽光滲入孔隙，投在地面上斑駁一片，好似水面波光。我們心生好奇，生生地用腳丫去捕捉那幻夢般的光影。陣陣暖風掠過那飄拂的枝葉，惹得那光影也騷動起來，我們歡呼著，奔跑著，連腳步都變得輕盈了……
小時候的我對這槐樹分外有感情，總愛讓自己處在它咫尺之內(nèi)，幻想它是能讀懂我內(nèi)心秘密的精靈。于是，在它盤虬的枝干上多出個個稚嫩的字，我知道，它保留了我最初最美好的時光記憶。
我家的屋子就在槐樹的蔽陰下?；睒溟L得茂盛時，一些盤虬的樹枝悄悄地伸進我家庭院，如同害羞地邀客。勞累了一天，步入庭院，坐一椅，捧卷書，陣陣清香繞鼻，此情此景，讓忙里偷閑的恬適意味變得更濃了。而頭頂化不開的團團綠云也似我心中綿綿纏繞的千絲萬縷。我總覺著這中間或許有點宿命的意味：這老槐就是為了等我，而歷盡滄桑在這堅守了那么多年，只愿我多享受幾年它的福澤。
這一切，如今已鎖進我童年的記憶中。六年了，離開老家已經(jīng)六年了，再也無法暢快淋漓地奔跑在槐樹下，再也沒有盡情傾訴情思的地方……
槐樹還在嗎?槐樹還在，不過我已難得再見了。思及此，仿佛身邊充盈槐香，仿佛我又回到老家槐樹下，吃著槐花餅喝著槐花湯。
但我知道，在這灰色水泥籠罩的城鎮(zhèn)，看見團團綠意也算是奢侈了。老槐啊，曾經(jīng)我們多么親密，可如今，我要到哪去尋找你呢?
暑假的一天，我來到鄉(xiāng)下奶奶家，一棵大樹映入我的眼簾，咦，為何這么熟悉?
許久，我才驚覺——是它!是兒時的槐樹!我立馬跑了過去，緊緊地抱住那粗壯的樹干，喃喃地說：“槐樹啊槐樹，真是好久不見。你看，我現(xiàn)在都抱不住你了。記得小時候我總是在你旁邊轉呀，轉呀，一有煩心事就向你傾訴?？勺詮纳狭藢W，我就很少再回到這里了……”槐樹的枝葉在風中搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好像正在和我輕輕絮語。
我輕叩樹皮，伴隨著那深沉的咚咚聲，思緒回到了過去——那是一個雨后的下午，地上濕漉漉的，一層薄薄的槐花瓣，彌漫著淡淡的花香，靜謐美好。我在槐樹下玩耍，忽然一個不小心就滑了個狗啃泥。當我拍拍手站起來時，臉上早已沾滿了槐花。我調(diào)皮地用舌頭輕輕一舔，一片軟軟的槐花瓣落入我的嘴巴，香香的，甜甜的，引得我咯咯直笑……一段段美好的記憶紛沓而至：有一次，我為了吃一口槐花蜜就和家人鬧得不可開交，偏說冬天也有花蜜;還有一次，我看著蜜蜂老往槐花里飛，心想它一定在偷吃花蜜，非把它逮著不可。結果，我反倒被它蟄得好幾天不敢出門了。……
那一年，我5歲。
槐樹啊槐樹，你是我兒時最好的玩伴，可我沒能多陪陪你，反而逐漸將你忘卻……不知不覺，淚水已悄悄地在臉上蔓延。
我輕輕地靠在老槐樹上，摩挲著那粗糙的樹皮，默默凝視：樹干粗實而堅硬，還有幾處修剪過后留下的疤痕，與那微微開裂的樹皮共同書寫著歲月的滄桑，茂密的樹冠卻投下更為濃郁的綠蔭……隨著年齡的增長，在我彩色的世界里時常也會有灰色的夢魘，失落、苦悶、煩躁，甚至讓人窒息。然而就這瞬間，我猛然意識到，或許，這就是人生——不需要太多華麗的辭藻去描繪，卻依舊能如仲夏夜里劃過的流星，縱然短暫，卻也璀璨。哦，時光匆匆，教會我珍惜當下。
微笑，漸漸爬上我的嘴角……謝謝你，親愛的老槐樹!
老槐樹與蒲公英的故事
據(jù)說在幾百年前的一個荒島上，生長著一棵老槐樹，在樹下面，生長著一棵蒲公英。幾千年來都是老槐樹獨自一人飽受著風吹雨打，所以特別的孤獨。就在老槐樹支撐不住將要死去的時候，樹底下長出了一棵蒲公英，她對老槐樹說：“老爺爺，你再不會孤獨了，有我陪著你，以后我們就是一根繩上的螞蟻，有福同享，有難同當！”這句不起眼的話竟然喚醒了老槐樹的生命。從此，老槐樹精神煥發(fā)！
“一寸光陰一寸金”，不知不覺中，一個月過去了。夏來臨了！此時正是蒲公英的旺盛時期，她的葉子嫩綠嫩綠的，而且還結下了好多好多的種子，荒島上的臺風來了，有的種子被吹到各個角落里。秋天來了，蒲公英的一生過完了，就在她將要死去的時候，淚水不覺落下來了“老爺爺，我走了，就讓我的子孫后代們陪你吧！和你在一起的時光，雖說是一年，很短的時間，但我覺得很快樂，謝謝你！是你讓我的生命煥發(fā)光彩，再見了，老爺爺！老槐樹也向蒲公英揮手告別：“再見了，蒲公英~~”
不久后，一架飛機落在了荒島上，仔細一問，才知道是因為走錯了方向。從此，這兩個人便在這個荒島上開辟田地，每天早出晚歸的辛勤勞動，把這個荒蕪人煙的地方變的歡聲笑語，其樂融融。他們在樹下建了一座房子。夏天，在樹下乘涼，冬天，可以遮風避雨，生活的很幸福。
這兩個人就要回到自己的國家了，他們把樹下的那座房子送給了老槐樹。
傳說那天就是復活節(jié)，那個荒島就是現(xiàn)在的復活島~~
“槐樹開花了，九年級的學生快畢業(yè)了”，我走在校園的林蔭小徑上，心里默念著。
桃花粉紅的顏色早已被綠葉所取代，梨花沁人心脾的清香也已零落成泥……
槐花—我記憶中最晚帶來春的信息一種花。
那一片一片的葉子圓圓的，長長的，在槐樹上搖搖擺擺，綠色的葉子間閃著一串串白色的花兒像一串串系著的風鈴。這時，微風吹來，吹起了滿樹的潔白，宛如仙女散花，潔白無暇。
也許人們覺得此時沒有什么值得觀賞的花了，只有那層層密密的枝葉，但此時槐花卻點綴在綠葉之中，讓你覺得春意依舊盎然。只見郁郁蔥蔥的槐樹生長在校園道路兩旁，遮蔽了整條道路，在我們的頭頂撐起了巨大的綠色幕布，而綠中又夾雜著一簇簇的槐花。因為有了它，校園的每一時刻都不顯得單一。槐花高掛在枝頭，開得燦爛無比，每一串都系著小小的鈴鐺，風一吹，香氣便會撲散開來，不由你分說，便飄入你的衣襟或是你的鼻孔里。
周末補課，班上的學生對我說：“老師，槐花開了，我們將要畢業(yè)了，抽個時間，我們?nèi)セ睒淞终债厴I(yè)相作紀念吧”，是??！三年的時間在屈指間即將結束，此時我想起了一句話：“畢業(yè)是一個沉重的動詞，畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，畢業(yè)是一個感動時流淚的形容詞，畢業(yè)是一個當我們孤獨時帶著微笑和遺憾去回想的副詞”。三年時光，一千多個白晝，我們曾一起走過的日子里不知道譜寫了多少師生情誼篇章，學生們：請看！校園的槐樹正分列兩旁搖著歡送你們的花束呢！
我對學生說：“我曾經(jīng)在這片槐樹林中留下許多夢想，我努力讀書，我走出了這片槐樹林，走出了母校的胸懷，走進了大學的殿堂，如今我又回到了母校的懷抱?！?/p>
記得那時，我們把橢圓的槐葉放在嘴唇間，用力猛吹發(fā)出卟噗的聲音，雖不是那么動聽，但是我們還是一個勁的吹個不停。有時我們還把槐樹枝編成草帽將白花插成花環(huán)戴在頭上，看上去真美麗，就像年少時心中想象的白馬王子或是白雪公主的皇冠。綠與白的交織，那就是我們年少時做出的最自然、最生態(tài)、最淳樸杰作，槐花開時融入了我們初中生活的悲歡離合。
只要槐樹不死，槐花樹種不滅，槐樹的花依舊常開不敗，它那枯枯疤疤的皮，一層一層又一層，可它的枝卻越發(fā)的高大，它的花也常開不敗，它的生命如此之強啊！
我們教師不正如這一列列立在塵世中的槐樹嗎？
春天勤生綠葉，抒寫花絮；夏日獻出濃陰，揮灑激情。
我家門口有一棵大槐樹，粗粗的樹干，綠油油的葉子，好似一位精神抖擻的小伙子，筆直地站在那里，目視前方。
時有一兩只小鳥站在樹枝上鳴囀，似乎給這美麗動人的畫作點上了兩顆碩大無朋的眼睛。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，大槐樹嘩嘩地笑著，而我早已沉浸在這幅風光旖旎的畫作之中了。
下雨時，大樹被風吹得婆娑起舞，好像從小伙子又變成了老爺爺。潮濕的味道很快就顯露出來。蒼穹變陰了，嫩綠的葉子也變深了，與上午的春光明媚截然不同。天就跟變了臉似的，下起了狂風暴雨。天黑了，樹也看不見了。
突然，一道驚雷閃出，映亮了天，不過，也只能看見用墨線勾勒的中國畫那樣的一黑一白。
這一黑一白，也象征著生活中的好事和壞事。不要害怕，不要退縮，若件件事都很順心，豈不太平淡無味了嗎?
在在我家鄉(xiāng)的院子里，有一棵老槐樹。這棵老槐樹真大呀，它粗得一個人都抱不過來，足有一丈多高。這裸老槐樹真茂盛啊，在粗粗的樹干頂頭，長滿了許多枝權，每個枝權上又有許多小葉片。每當微風吹起的時候，老槐樹就輕輕擺動著它的枝葉，好像一位身穿綠色紗裙的仙女在翩翩起舞，又像一位老婆婆在慈愛地看著院子里的一切。
春天，下小雨了。浙浙瀝瀝的春雨澆綠了老槐樹，老槐樹長出了片片新葉。那嫩嫩的新葉呈嫩綠色，小小的，圓圓的，抱在一起，團成一個個葉芽。遠遠一看，好像有個不知名的畫家把老槐樹的枝權染成了綠色。不久，在新葉的襯托下，老槐樹開出了一串串清香幽雅的小白花。這小小的槐樹花有兩片潔白如雪的花瓣，是那樣的晶瑩、透明、純潔。中間夾著那鵝黃色的、細膩的花蕊，好像一個嬌美的蝴蝶仙子落在那兒?；▋阂粋€個挨在一起，在微風中散發(fā)著香昧。男孩子鉤下一串吃蜜，女孩子摘下一串掛在胸前。
夏天，老槐樹長得枝粗葉大，一串串葉子長得密密麻麻，既像一頂綠帳篷，又像一把綠色的遮陽傘。毒辣的太陽只能投下星星點點的光斑。白天，小孩子在樹下愉快地玩耍，青年們在樹下聊天，連賣東西的也坐在樹下吃喝。傍晚，老奶奶在樹下嘮家常，老爺爺在樹下談論國家大事。天黑了，老槐樹下點了一盞電燈，棋迷們在那里下象棋，老槐樹記下了每個人的勝與負。
秋天，老槐樹落葉了，那枯黃的小葉子，打著旋兒，飄下來，在地上鋪了一層又一層。那枯黃的小葉子在向人們報告秋的來到。
冬天，下雪了，老槐樹的枯枝上托著白雪，把院子打扮得分外美麗。調(diào)皮的小雪花在老槐樹那飽經(jīng)風霜的樹干上畫了一道又一道花紋。我想:老槐樹好像在告訴人們，新的一年就要開始了。我仿佛看見，老槐樹的樹于里又長出了一輪新年輪，一在它漫長的生命長河里，又激起了一朵美麗的浪花。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒住了，但每當我看到那潔白的小花，每當我坐在樹下乘涼，我都會想到:家鄉(xiāng)的老槐樹啊，你不需要人們澆水施肥，卻無私地向人們貢獻著自己的一切。
我們小學有一棵老槐樹，她很年老了，聽聞這棵老槐樹已經(jīng)在校園中生活了一百多年了，他在我的印象中尤為深刻。
老槐樹和演講臺，總是相依相靠，就像是永不分開的知己一樣，演講臺一年四季都陪伴著老槐樹，老槐樹在四季也總是變幻著模樣陪同者演講臺。
在春天里，老槐樹冒出了嫩綠色的小芽兒，看那幾枝粗壯的樹杈像一個個小手一樣，將緊握的小手張開，冒出的那幾點嫩綠，在老槐樹上像星星一般閃爍。
夏日，老槐樹披上帶著小花的外套，那綠綠的枝葉間，連著一片片的白色小花，十分精致可愛，素雅又帶著些許隱隱約約的香氣。想一個和藹的老奶奶一樣，看著我們玩耍，嬉鬧。
秋天，老槐樹準備入睡了，脫下身上美麗的衣服，準備冬天的到來，光禿禿的老槐樹真不知道會不會感受到冬天的寒冷呢!也許她在想：冬天快來吧!一起做個美夢吧!
盼啊盼，冬天也到來了，老槐樹也沉沉的睡過去了，她正在為來年春夏做準備啊。她定在心里想：來年春夏，我一定要讓葉子變得更綠，花兒變得更香呢!
老槐樹花開花又落，她陪伴了我五年，五年的時光過去了，我們也要畢業(yè)了，可是一場突如其來的雷電雨讓老槐樹更加的蒼老了。
我記得那天夜里，雨下得很大，很大，雷聲也十分嚇人，真不知道老槐樹在校園中害不害怕呢?第二天回到學?？吹嚼匣睒?，她竟被雷電劈成了兩半，當時我既惋惜又無奈，同學們都說這棵樹即使開了花，也活不了多久。
但是我上了初中回學?？赐蠋煏r，這棵樹依舊活著，仍舊枝繁葉茂，枝頭還開滿了花兒，盡管被劈成了兩半，但她還是堅強的生存下來。我看向老槐樹，心中感慨萬千，霎時間覺得她堅強又偉大。
這使我知道，老槐樹哪怕經(jīng)歷了那么大的風雨，仍堅強的活下去，這不正告訴我們，做什么事情都不要知難而退，應該堅強的走下去嗎?
我們想要表達的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。作文可以有效轉化我們的情感表達，在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，想要寫好一篇作文應該怎么辦呢？下面是小編幫大家整理的升初一的感受作文精選4篇,如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。
當我翻開這本書的時候，一片新的大陸就出現(xiàn)在我的面前。當我看見桃園三結義時，我能看在眼前，溫酒斬華雄中，我看見了關羽在馬上飛馳的模樣
當我翻到最后一頁時，我明白了這本書是按照時間線來寫的，是魏，蜀，吳三國之間的戰(zhàn)斗。諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，在他前往前線指揮時去世，這么突然，令我感到心痛:這是一個多么好的人才啊!可以再為蜀國做多少件大事啊!空城計借東風是多么讓人不可思議，只有能算的這么準吧，能動天文和地理
我讀了《三國演義》中獲得的感知是只有強大才能少受傷害，弱者只能挨打。就像在生活中，一堆人中肯定有一個最厲害。在歷史中，秦朝消滅燕等六國統(tǒng)一了全國，原因不就是強大嗎?在《三國演義》這本書中劉備保持的很好，但是當他的兒子劉禪上位時，就很快的被捉了，因為劉禪無能，導致國力減弱，給其他兩國有了機會消滅。故在《三國演義》中揭示了強勝弱敗的道理。
《三國演義》中最讓我感情觸動的情節(jié)就是三顧茅廬，劉備三請諸葛亮，而張飛是想要把諸葛亮綁出來，但是劉備恭恭敬敬的站在一旁等待，最后諸葛亮被劉備請出山。其中最讓我明白待人真誠，對人尊敬，才能結交到朋友，待人友善，才能做成一些有成就的事情。
我在《三國演義》中不是很喜歡曹操，在現(xiàn)在曹操在京劇中是狡猾兇狠，并且在歷史上到一個地方去普通百姓都要殺害。并且還殺死了華佗和楊修，一個是神醫(yī)，一個是知識淵博，華佗治病發(fā)明了麻沸散，為中國醫(yī)術界做出了巨大的貢獻，卻被曹操殺害了而營修是才氣，舉世無雙，能為曹操出謀劃策，但也被殺死了，孔融讓梨大家都應該聽說過，孔融是曹操的救命恩人，卻因孔融多次勸阻曹操外出攻打，被曹操賜死。這就是我不喜歡他的原因。但是他也有好的一面，他在攻打徐州后放走了關羽，并且在官渡之戰(zhàn)中大勝，從而統(tǒng)一了北方，為統(tǒng)一多民族國家奠定了基礎。
《三國演義》帶給我的知識很多很多，就像一片荒蕪的土地上長出了綠草綠樹。并且《三國演義》讓我感到高興，因為人類最重要的是就是合并及統(tǒng)一，因為只有了統(tǒng)一全國才能實行和平。讓人民富裕了起來，這才能打造一個富國強兵的國家
以強欺弱，這不是社會的原則嗎?
今天是清明節(jié)，聽父母說今天是民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國重要的節(jié)日之一，
俗語說，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲中斷魂，借問問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！闭缣拼笤娙硕拍恋拿娨粯樱磕甑那迕鞫际前橹擅杉氂甓?，
他給人的感覺老是憂愁的這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細雨到來了。
今早上，又是濃烈的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，還是不相宜!被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了太太的墳前。爸爸把火點燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，預備去另一個太太的墳上，花，草我無心賞識;鳥啼聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的宅兆，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點燃火時拿出火紙將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越來越大花被打得東倒西歪，四周一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，我不禁一陣惆悵，整理時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節(jié)開放，是由于它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘爺爺姥姥的墳前，但愿他們都能得到安扶
了幾束插在年年有清明，年年都有不同的快樂，不是任何人都能感觸感染到的。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明。
陶器是世界上最早的手工制作品，人類在舊石器時代晚期便已掌握制陶術。陶器是中國人在東漢時期的獨創(chuàng)。
許多行業(yè)都需要陶器，科技越發(fā)達，人們對它就越依賴。
盡管陶器如此重要，有關陶器的故事卻不多?！都~倫堡火爐王》是英國女作家奧維達為我們創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。
《紐倫堡火爐王》的故事始于十九世紀末的奧地利小城哈爾。故事的主角是九歲的男孩奧古斯丁·斯圖拉。在一百多年前，他的曾祖從地下挖出紐倫堡藝術家奧古斯丁·希斯柴戈爾在1532年所制造的陶瓷火爐。
男孩與火爐制創(chuàng)者同名，它擁有高超的繪畫天賦，他視火爐王為生命。在圣誕節(jié)的某個風雪夜，男孩的父親為了還債，決定把火爐賣到慕尼黑，這使男孩痛苦萬分。
第二天，男孩悄悄來到火車站，揣著面包和香腸，鉆進火爐里，跟著他去旅行。一天半后，男孩來到巴伐利亞邊界的小城，次日，他和火爐一起被運往慕尼黑。第三天來到了某個華麗的住所，不久，有人打開了火爐，看見了餓得半死的男孩……
中國是陶器發(fā)源地之一，也是瓷器的故鄉(xiāng)，在元代初傳入歐洲。16世紀20年代，部分意大利陶藝師遷居荷蘭，開始生產(chǎn)彩陶，已仿制中國景德鎮(zhèn)的青花瓷為主。18世紀初，中國明代年間的青花瓷對英國的陶器裝飾產(chǎn)生了重大的影響。
歐洲的瓷器生產(chǎn)雖晚于中國，卻進步迅速。20世紀初，中國陶器逐漸落伍。但后來，中國重新重視陶器生產(chǎn)，在20xx年3月27日，中國在莫斯科成功舉辦了“中國瓷器精品展”，再次向世界展示了中國的陶器文化魅力。
隨著時代和科技的進步，中國與歐洲的陶瓷藝術將共同發(fā)展，將陶瓷的明天變得更美。
作文課上，金老師和我們玩?zhèn)€游戲，讓我們體驗游戲、仔細觀察、提筆作文。什么樣的游戲呢？同學們議論紛紛。謎底揭曉：哦，畫方圓！同學們都爭先恐后地往老師面前擁上去。一個個手舉得高高的，嘴里還不斷喊出老師，我！我，老師！，我心里太沒底氣了，所以不敢爭著上去。
二年級想象作文題目：假如我會變。關于我的想象作文怎么寫？這篇二年級想象作文200字的假如我會變的想象小練筆希望能夠幫到你。
丁零零！放學啦！小鳥歡快地唱著，目不轉睛地看著一個策馬揚鞭的小男孩。哦，他是趙曉軍。他突然拍了拍前面一個人的肩膀，說：任偉，國慶準備去哪兒啊？老師說作文得寫長點，所以，也應該玩長點兒，還要結伴哦！你跟我怎么樣？任偉被趙小軍這突如其來的動作嚇了一大跳，所以不高興，因此他拖聲拖氣說：不~~~行~~~。趙曉軍知道任偉死要面子，想當個領隊的，便說：我們組合一個探險小隊，5人，你我2個，還得找3個。不過你當隊長。這次任偉沒有像以前那樣思考半天，而是非常果斷的說：一言為定！
幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“感動初一作文”。
從小到大大家接觸寫作文的次數(shù)應該不計其數(shù)吧。寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。好的作文，必須是情感與文字相適應的。你覺得什么樣的作文才算是好作文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“感動初一作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
每個人身邊的很多東西都會被觸動，但有些東西是如此的細微，以至于一眨眼就忘記了。可能能長久觸動你的東西不多。最近有一件事觸動了我很久。
在我家隔壁的屋頂上，有很多雜物。那棟房子的主人把一些舊罐子和玩具放在上面，然后用塑料布蓋著，用磚壓著，以防風把它們吹走，撞到別人。
前幾周我在我家門口玩，陽光底下很暖和。透過陽光，我無意中發(fā)現(xiàn)隔壁房間的塑料布里有東西在動。于是我觀察了很久，發(fā)現(xiàn)里面有很多小貓。我想我可能從哪里來，暫時在這里定居。我沒有看清楚小貓的大小，也懶得再看，就轉身回家了。
幾天后，在放學回來的路上，我突然想起了小貓。我回家放下書包，跑去看看小貓怎么樣了。原來比平時安靜多了。小貓在睡覺嗎？不會，就算平時睡覺，也不會和所有的小貓一起睡。發(fā)生了什么事？我忍不住好奇。我小心翼翼地踩著三輪車，手里拿著墻，踮著腳出去看。嗯？為什么貓都不見了？他們搬走了嗎？還是被車主趕走了？或者說，我開始擔心這些小貓了。這里很安全。去別的地方會活下來嗎？想著，恍惚中聽到小貓的叫聲，用聲音看著它。我找到了他們，卻不敢相信自己的眼睛。有四只小貓?zhí)稍陔x我2米左右的一只大貓下面。都是純白的，很漂亮。但是我在大貓面前看到了一只血淋淋的小貓。我不禁瑟瑟發(fā)抖。什么事情這么殘忍，我都沒有放過這么小的一只小貓?？粗@只奄奄一息的小貓，我很想去找它，但我知道什么也做不了。
這是我看到大貓看著它舔血的時候。這只母貓的行為深深打動了我。連貓都有這樣的感情。是什么原因導致這只小貓如此遍體鱗傷？我知道小貓要死了。就在我要離開的時候，我看到它用盡了最后的力氣，向著媽媽的懷抱走去，仿佛這是世界上最溫暖最安全的地方。
我再一次被他們之間的情感感動，忍不住流下了眼淚。
這件事在感情上震撼了我，我可能一輩子都忘不了。
說起于娟，大家都不會陌生，她本是一個極其出色的人，曾先后獲得經(jīng)濟系碩士、博士學位，事業(yè)更是風生水起。然而不幸降臨了，她竟然患上了癌癥：一場美麗的生命旅程即將完結，卻給全社會人們帶來了巨大的感動
隨著癌細胞的擴散，她的病痛越來越劇烈，生命之燈也即將熄滅。可她的堅強遠超常人，當她得知患上癌癥時，她并沒有驚慌失措，感到天旋地轉，而是坦然的接受，并積極配合治療。她甚至還十分自信地說：“我這么天不怕地不怕的人，還怕對付不了癌癥？”帶著這樣的堅強與自信，她一次次熬過痛苦穿刺、化療、放療，熬過了醫(yī)生“最多三個月”的宣判。一個生命堅強到如此，不能不說是一個奇跡，我深深地為她頑強的生命力所折服，為他坦然面對生死、毫無畏懼的精神所感動。
她更用她所信奉生命意義感染了所有人。20xx年底，于娟開了博客，標題霸氣——活著就是王道。三個月左右，訪問量就增至153萬。她想用自己的“生命日記”告訴所有人：“那些不能殺死你的，最終都會讓你更強大?！边@是一種無所畏懼的魄力，無疑全社會也為之動容。
一次生命的旅程，中就會走向完結。然而在這過程中，有的生命不記得失，以平常心安然度過；有的生命因為一些風浪，而使自己飽受痛苦，遺憾離去；還有的生命即使是只有一絲暗淡的光，在即將熄滅的那一刻也要大放異彩。于娟對待生命的態(tài)度是我的心靈極為震撼，我們要永遠相信——那些不能殺死你的，最終都會讓你更強大！
《會飛的教室》這本書大家一定不目生吧。沒錯，它就是德國聞名作家艾利克.卡斯特納寫的一部長篇小說。
《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編，自演的一場戲，全書由排演展開，通過一系列生動，感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎.活潑.無邪.可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔里以及魁梧好斗的馬提斯，都以其光鮮，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。
同學之間的友情令我打動，當葛洛迪遭到校職生襲擊時，他的同學義無反顧的前去營救他，先是談判，由塞巴修去，結果碰了一鼻子灰；接著，他們各派一個代表決斗，校職生輸了，卻不履行諾言；最后他們聲東擊西，用打雪仗吸引對方，終極救出了葛洛迪。這樣的友情不令人打動嗎？
當然了，在這里，有兩位老師也值得我們驕傲。那就是培克老師和禁煙老師。培克老師又稱正義老師。這兩位老師樂于幫助學生，體貼學生。同學們有難題時，都會找他們解決。在救葛洛迪時，禁煙老師也介入了；在戴馬亭沒錢回家時，正義老師拿錢送戴馬亭回家……這樣的師生之情豈非不令人打動嗎？
讀完這本書，我感到它可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現(xiàn)的同學之情.師生之愛.朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。確實是一本令我打動的好書！
星期一下午，最后一節(jié)美術課快要上完的時候，原本陽光明媚的天氣，一下子變得烏云蔽日，太陽也藏了起來。沒多久，外面便傳來了“轟隆隆……”的雷聲，緊接著，便聽到了“啪啪啪，啪啪啪……”，那是雨水落在地上的聲音。放學鈴聲響了起來，同學們都拿出了雨具，離開了教室?？墒俏覅s什么雨具都沒帶，一邊收拾書包一邊郁悶地想：這下可慘了，只能冒雨回家了。正當我離開教室準備冒雨回家時，好朋友王帥急急忙忙跑了過來，把一把雨傘遞給到了我的手中。我被這突如其來的驚喜著實給弄蒙了，驚訝地問：“你有兩把雨傘嗎？”“沒，只有一把?。 蓖鯉浀男χ?，干脆地回答。“難道你不用傘嗎？”我不禁皺起了眉頭，更加疑惑了?！敖杞o你吧！我沒事的，你看我比你壯實啊！”說著，王帥調(diào)皮的做了一個握拳的動作，扮了個鬼臉便消失在了雨中。
我拿著王帥的雨傘下了樓，走進了茫茫的雨中。突然在放學的人群中卻隱約看到了王帥的身影，他把書包頂在頭頂上，跑得飛快。我想追上去，可他跑的太快已經(jīng)來不及了。那一刻，濃濃的愧疚在心中蔓延……
雨越來越大，我走了半個多小時才到家，一路上不知踩了多少水坑……可王帥到家了嗎？他淋濕了嗎？他會感冒嗎？
心不在焉地吃完晚飯，我躺在床上，卻久久不能入睡……我一直在想，原來自己不僅擁有父母的關愛，還擁有無比珍貴的友誼，自己竟也是一個大富翁?。?/p>
值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？學生時代寫作文似乎是比登天還難的事情，寫作文可以使個人的情感得到進一步的升華。要想提高作文水平，要多看書以增長知識，擴大視野，根據(jù)你的需要，小編精心整理了一支鉛筆的夢想作文范文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
當一只小倉鼠好不好？我的伙伴說：“當一只小倉鼠一點也不好”因為當我們出門時一定要小心，不然會被很深很深的水淹得昏頭昏腦。其實，那只是昨天的雨水沒有流走而已。一個很小的水坑就會給我們小倉鼠帶來很大的危險，并且孩子們覺得毛茸茸的小貓很可愛，可是我們小倉鼠誰會喜歡小貓呢？孩子們可能會因為愛屋及烏，我們害怕小貓，而小朋友喜歡小貓，從而疏遠我們小倉鼠。
不過，我覺得當一只小倉鼠真不錯。
每個早上我躺在溫暖的木屑醒來時，我伸個懶腰用水珠把臉洗得干干凈凈，做一個講衛(wèi)生的小倉鼠。
我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。
走在外面時，一定要小心，不然會被一驚一乍的老鼠嚇到，老鼠很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，我們有愛我們的主人保護我們，幫我們規(guī)避危險。
我喜歡當一只小倉鼠，當我開心時會叫哇叫，所以你聽見我的叫聲就可以找到我啦！
想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會有多少夢想?
它的第一個夢想是拿上錢去肯德基買一個漢堡、兩個蛋撻、一杯可樂和一袋薯條，再去冰激凌店買一個蛋卷冰激凌。啊，多么開心！多么滿足！
它的第二個夢想是坐火車去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會。哈,多么好玩,多么開心！
它的第三個夢想就是溜達到水果園里去。變成一串串漂亮美味的葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開心！
它的第四個夢想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問問她們在廣寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開心！
它的第五個夢想是長一對翅膀，像小鳥一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開心！
誰也不知道一支鉛筆到底有多少夢想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結多少果
想一想，一只老呆在文具盒里的鉛筆，會有多少夢想？
第一個夢想是溜出教室。知道我要干什么嗎？我要在地上發(fā)出嫩嫩的芽，然后長成一棵高大的樹。知道我要結什么果實嗎？我要結出蘋果，讓動物們品嘗。一場盛大的吃蘋果大賽馬上開始。哈！多么好玩！多么開心！
第二個夢想是跑進菜園。知道我要干什么嗎？我要偽裝成嫩嫩的絲瓜，我還要偽裝成長長的豆角，菜園里的派對馬上開始。哈！多么好玩！多么開心！
第三個夢想是跳進池塘。知道我要干什么嗎？我要為小魚小蝦撐起陰涼的傘，傘上有青蛙在唱歌，傘下有魚蝦在乘涼。哈！多么好玩！多么開心！
第四個夢想是走進森林運動會。知道我要干什么嗎？我要當一會兒小松鼠的撐桿，我還要當一會兒小猴子的標槍。聽著觀眾席上拍手叫好的聲音。哈！多么好玩！多么開心！
誰能想到一只鉛筆到底有多少夢想？就像草稿上寫的字發(fā)多少芽，開多少花，結多少童話。
10、一支鉛筆的夢想作文300字
我是一支了不起的鋼筆，也是小主人最寵愛的鋼筆。我有著棕色的長發(fā)，還有曼妙的身材。
但是，我的夢想?yún)s被大家唾棄，它們都認為吃了睡，睡了吃就好，而我不一樣，我的夢想是：漂亮，纖瘦，獨得小主人的寵愛。所以，當它們在睡覺時我在跑步，當它們在休息時我在跳舞，當它們在玩耍時我又在跳遠。
久而久之，我便有著曼妙的身材，美麗的臉龐，也獨得小主人的寵愛了。但是，不幸的事發(fā)生了，小主人在去上學的路上，不小心把我弄丟了!我拖著疲憊的身軀在大街上流浪，生活過得千辛萬苦。
我來到下水管，聞到了又臟又臭的污水，又到森林，聞到了芳香的花朵因為流浪時間太長，我的身上又臟又臭，我開始尋找小主人。終于在這一天，我在學校里碰到了小主人，發(fā)現(xiàn)小主人手上拿著一支很可愛的筆，我來到小主人身邊，小主人一腳把我踹開了，并罵道：這誰的筆呀?又臟又臭!
看來，我的美好生活就要結束了，嗚嗚嗚，再見了，小主人，再見了，夢想
想一想，一支老憋在筆盒里的鉛筆會有多少夢想?
第一個夢想，是做一個麥克風。知道為什么嗎?美妙動聽的歌聲就會通過我傳送出來。余音繞梁，洋洋盈耳，能夠讓人們感到愉快輕松。我聽到了很多掌聲，讓我自豪，多開心啊!
第二個夢想，我要化身為筷子跑進餐廳。知道我要干什么嗎?我要吃人間美食，哇!法國大餐，日本料理，意大利面哦!對了，還有舌尖上的中國美食。各種美味佳肴，香氣撲鼻，我這雙筷子優(yōu)先品完啦!多美好吃，多么開心。
第三個夢想，我要去樹林里，知道我要干什么嗎?我要在土地里，生根發(fā)芽，長成參天大樹，當保護自然環(huán)境的衛(wèi)士，不僅可以為人們遮蔭乘涼，還可以遮風擋雨，我是多么地偉大，能為人們奉獻我是多么開心愉快。
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想就像我身上的小細胞，有那么那么多有趣的童話故事。
從前，有一只普通的鉛筆，它內(nèi)心深處有一個夢想。有一天，鉛筆突然想出去玩了，因為它不想再被它的主人折磨了，每天上課的時候主人不想上課了，就把它咬在嘴里，咬來要去，鉛筆一生的夢想就是出去再也不回來了！
鉛筆趁老師講課時，主人不注意時，縱身一躍從窗戶上跳到了校園里面，鉛筆看見門房大爺正在那打盹呢！它從門房大爺?shù)难燮ぷ值紫铝锪顺鋈ァ?/p>
哇！外面的世界好多人呀，街上的人說說笑笑，車來車往，小鉛筆又想曬曬太陽，它來到花壇前。忽得一聲變成了一顆草，它睡在泥土里啊！好溫暖呀！不一會它頭上就長出了一朵花。放學了，所有得同學都被這朵花吸引住了，都說它漂亮，鉛筆美滋滋得聽著他們夸獎的話語，同學們看了好一會才回家。
鉛筆睡了一個上午，它覺得主人沒有它就記不下筆記，就會被老師批評的，小鉛筆心一軟就決定還是要回去。
下午，上課了，校園里很安靜小鉛筆趕緊回到了筆盒里，這個時候他們年輕的女老師說：“同學們拿出筆開始寫作文吧！”這時候主人說：“老師我的鉛筆不見了。”老師說：“那你在找找吧！”主人打開筆盒一看吃驚的說：“咦，鉛筆怎么又回來了？”鉛筆開心的說：“我就是你們中午看的花呀！”主人恍然大悟，提起筆就開始寫作文了！
今天，我上課用鉛筆寫作業(yè)，我用它太用勁了，一下子把它用斷了。它小聲說：“請你不要太用勁了好嗎？”我說：“好?！蔽夷脕硪粋€鉛筆器說：“你忍一下好嗎？”它說：“好的。”我輕輕地把它放進去了。我把它“咔哧咔哧”卷起來。再把它拿出來的時候，我發(fā)現(xiàn)它短了一截。
我說：“你還可以吧！”它說：“我還好?！蔽揖烷_始寫作業(yè)了，這一回，我沒用那么大力氣了。
寫完了作業(yè)，我就和鉛筆談了談心。我說：“你怎么會說話呢？”它說：“我只是先不想跟你講話而已?！蔽艺f：“你為什么不想跟我講話呢？”它不高興地說：“你老是把我弄疼。我就是不想跟你講話，怎么樣！”我也生氣了，說：“那以后我們誰也不理誰好了！還有，你找我講話我也不理你！”它說：“可以。我們兩個大人說話要算數(shù)。”我說：“那我們兩都不要騙人哦！”
以后，我們誰也不理誰，但是我們都很難受。
我一見到鉛筆就想跟它說話。我想它應該是這樣的。
根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。把寫作當作每天必須完成的任務去做，每天至少寫半個小時，是不是有時覺得作文非常難寫？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的“一次勇敢的挑戰(zhàn)作文”，歡迎大家參考閱讀！
學自行車是一件很不容易的事情。我費了九牛二虎之力，才學會了騎自行車，想想當時的我摔得鼻青臉腫、四腳朝天，現(xiàn)在回憶起來還覺得有趣。
那天我正在樓下騎著四個小輪的自行車和伙伴們玩耍，爸爸突然拿著扳手和鉗子下來，我好奇地問爸爸：“拿它干什么？”“給你把四個小輪子卸掉。”“不要不要，我怕！”我急忙說?！澳阋呀?jīng)長大了，該鍛煉了，再說有爸爸扶你，不用害怕?！卑职诌呎f邊已經(jīng)把輪子卸了下來。我慢吞吞不情愿地坐了上去，心里象懸著一只水桶，七上八下的，手緊緊地握著車把，眼睛死死地盯著前方，神經(jīng)繃得緊緊的，不敢有半點閃失。爸爸看出了我緊張的神情，安慰我說：“別害怕，爸爸在后面扶著、保護你?！卑职值脑挻蛳宋业念檻]，我放心大膽得騎起來，只覺得非常輕松，越騎越好，就在我轉彎時，突然看見爸爸在左前方向我招手呢。我一心虛，害怕極了，再往前一蹬，眼一黑，頭一暈，摔倒了，我的腿和胳膊都破了，鉆心地疼，象泄了氣的皮球坐在地上哭鼻子。爸爸鼓勵我、說服我，我又重新騎上了車子，繼續(xù)練習。就這樣，爸爸不厭其煩地每天陪伴著我，保護著我，終于有一天，我成功了，可以自如地騎在自行車上給爸爸、媽媽招手了。媽媽高興地對我說：“繼續(xù)努力，到時候我們一家人可以去郊游、野炊、玩耍?！?/p>
為了早日實現(xiàn)這個夢想，現(xiàn)在我還在練習騎自行車。騎自行車是一次膽量的嘗試，也是一次勇敢的挑戰(zhàn)。這件事讓我懂得了：干什么事情都要堅持不懈、目標專一、勇往直前、不能半途而廢，向成功邁出的一步就需要付出努力，這是一次勇敢的挑戰(zhàn)！
下午時分，在樂購超市門口，我和同學們展開了一次有聲有色的寒假生活調(diào)查。拿到調(diào)查表后，同學們便迫不及待地涌入了超市，只留下忐忑不安的我慢吞吞德踏入了樂購超市。我漫無目的地游走在紛擾的人群中，目光掃視著來去匆匆的人們，尋找著我的“目標”。突然，一個與我差不多高地女孩出現(xiàn)在我的眼簾中?！鞍」?，就是你了”，我心想?？赡懶∪缡蟮奈以趺炊疾桓蚁蚯埃劭葱∨⒕鸵哌^去了，我像熱鍋上的螞蟻--團團轉。心想：“不行，到嘴的鴨子不能就這么飛了。
加油啊，難道你想做膽小鬼嗎？”于是，我鼓足勇氣對那女孩說：“你好，請問你能填一下這個份寒假生活調(diào)查問卷嗎？只耽誤你一會兒?！蹦桥⒑芎π?，臉紅得像個蘋果，躲到她媽媽身后去了，她媽媽瞧了我一眼，拉著女孩的手，頭也不回地走了。我一時間有點不知所措。我想：“我的雅典娜?。‖F(xiàn)在的大人怎么這樣啊，我又不是詐騙團伙。
”唉！沒辦法！我只好收起已跌入谷底的心重整旗鼓，重新上陣。這次，我的“獵物”是個小男孩，我立馬跑到他身旁，問：“你好！你有興趣做一份調(diào)查問卷嗎？就一會兒?！蔽疑滤謱⑽揖苤T外，心都提到了嗓子眼，沒想到他爽快地答應了。我仿佛看到了救世主，就這樣，第一單就完成了，也給了我更大的勇氣。后來的事就漸漸地有些順理成章了，不一會兒，我手上的調(diào)查問卷就全部完成了。
再次回到陽光下時，我感到了前所未有的溫暖，我真正地挑戰(zhàn)了勇氣。
今天，媽媽去了外婆家，爸爸也有事出差了，家里只剩下了我，看著中午漸漸臨近，我很有壓力感，咋辦？肚子開始“咕～咕～”的鬧革命，我思忖著中午吃些啥好呢？便開始了自己的嘗試。
吃方便面吧，沒意思，還是來個荷包蛋補補營養(yǎng)。我從冰箱里拿了兩個雞蛋，走到廚房，想著學著媽媽以前煎荷包蛋的樣子。我提起油，小心翼翼地往鍋里倒，可能這鍋里有水，油“啪啪啪”的暴跳如雷，直向我示1威，我嚇得一跳，立馬往后跳了一大步，逃離了陣地。等了一會兒，鍋里的.油終于靜了下來沒了脾氣，可我還是膽顫心驚，瑟瑟發(fā)抖的往理一看，只見油兒只是在冒小泡，也溫順了許多，我就將雞蛋打破，倒入鍋中。只聽“哧----”的一聲響，我以百步穿楊的速度逃離陣地，我以為鍋里的油又要雷霆震怒了，等了一陣子，聲音漸小，我才小心謹慎地靠近灶臺，可能是時間長了點兒，雞蛋已和鍋底親密無間，不分你我了，我趕緊把雞蛋翻了個身，不看不知道，一看嚇一跳，一面已經(jīng)煎焦了，我急忙把雞蛋救出，把這個荷包蛋的質量分成“N”等份，上面一層熟了，放入盤中，中間太生了，再來個深加工，我感覺這個荷包蛋不是很成功，于是再來一個，我吸取了前面的教訓，不再臨陣逃脫，終于事如人愿。
吃著“有生有熟”的午飯，雖有不滿情緒，但想想自己勇敢的邁出了第一步，還是很有成就感，因為我努力了，我勇敢的嘗試了！
暑假里，我和同學去游泳。我們這幫“旱鴨子們”經(jīng)過暑假兩個月的水中“熏陶”，大家的游泳技術也有了一個大的飛躍。然而今天，我們再次來到游泳館，主要目的是：練習游泳五十米達標。
五洲游泳館面積很大，水質也很好，人也不多，正是練習游泳的好地方。走進游泳館，只見藍色的頂棚像藍天映照著碧水一樣，水面上仿佛千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。
我們換上泳裝，直奔游泳池，也不試試水的溫度就只管往里跳。哇，沒想到水這么涼？真是夏去秋來，天氣變涼了呀。但是想著自己的游泳還沒有達標，腦海中就有一種聲音在告訴我：不行！要有信心，不能半途而廢。想到這里，就不覺得冷了。
做了一會兒熱身運動，接下來我們就想試一試到底自己自己能游多遠。剛開始，一群 “小青蛙”在池中亂游起來，有往東的，有往西的。為了比個高下，我們決定還是從游泳池左側游到右側，看誰能先游到就算勝利。就這樣，大家就攢足了勁，在游泳池邊上等待一聲令下，就猛地扎進水里，右腳一蹬游泳池壁，覺得自己就像“火箭炮”一樣“發(fā)射”了出去，那感覺真叫一個棒。抬頭，換氣，抬頭……就這樣一個循環(huán)規(guī)律，慢慢地看到了池子那頭沿壁，就更加有精神了，加油，勝利就在前方，比賽終于結束了。雖然自己不是第一，可我已經(jīng)盡力了。
要勇于挑戰(zhàn)自己，才能戰(zhàn)勝自己，我堅信，我能行。這就是我的“游”所感悟。
大家應該都曾有撰寫文件或文章的經(jīng)歷吧！范文在我們撰寫時可謂是“及時雨”，借鑒完以后還需要積極分析和琢磨，進行范文寫作時有什么要注意的地方？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“開學感悟作文高一”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時
視頻的題目叫做開學第一課，首先是講孝這個主題，孝是中華傳統(tǒng)文化，尊敬父母、孝順長輩，才是應有的禮節(jié)，無論你的學習成績多么優(yōu)秀，無論你的家世多么高貴，都得遵守孝道。古人曰：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，意思是說：樹想寧靜一會兒，風卻不停地吹拂而擺動，子女想孝順父母時，可父母卻已經(jīng)去世。所以我們現(xiàn)在要盡我們的全力，去孝順父母。
最重要的，老爸你以前買魚，你讓我寫?zhàn)B魚日記，寫好了就給我買狗狗，可是我沒做到?？粗◆~在水里游啊游，感覺他會無視我們的存在，畢竟他不能在我難過的時候，讓我開心；關于買鳥那天，我說買鳥就不買狗了，那天我同意了，我買鳥先買著，如果照顧得好就行，買的時候是暑假，天天有時間就給鳥洗澡，開學了，基本上一周，就給鳥好好的洗一次，換食物、換水，我感覺抱歉，因為，也許是累，也許是作業(yè)多，也許是懶惰，但是現(xiàn)在我又開始照顧了。有一段時間，我感覺鳥也能成為我的真心朋友，我教他說話，可是怎么都不行，我想讓他在我身邊飛來飛去，他卻把我當壞人，啄我，好像越來越怕我。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
上課鈴響了，她帶著微笑來到講臺上，親切地說：今天是開學的第一天，希望你們給我個好的印象，我要看一年級六班的小朋友聽話嗎？我們大聲說：我們會聽話的！老師很高興。
點評：本文是一篇真實而詳細的敘事作文。小作者將放風箏這件平常事敘述得有起有伏，很有看點。文中將放風箏主要分為三部分，一次嘗試，再次失敗，三次成功，整個過程循序漸進。文章在感情表達上，使用了大量感情詞匯和符號，如感嘆號，來表現(xiàn)自己在放風箏過程中的內(nèi)心變化，起到了很好的輔助效果，調(diào)動了讀者的情緒。
手中捧著那篇《那片綠綠的爬山虎》，我仿佛已經(jīng)脫離人世，轉而飛進了屬于肖復興中學的回憶空間。1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，并且在那年暑假邀請肖復興來自己家里做客，見到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀著這文章，我的心產(chǎn)生了共鳴。記得以前三年級的時候，我那時作文算是在班里寫的很好的了，所以常常遭到老師的贊揚，剛開始我還是認為自己要是驕傲了，肯定作文會寫的很差，但隨著老師不斷的贊揚我，不斷得到老師的小獎狀，不斷地得高分，漸漸地，我心里的想法開始改變，認為自己未來肯定是個有名的作家，作文總是隨便寫寫，便不再加以理睬，老師幾次上前問我，為什么作文寫的這么糟糕，我也只當是老師在變著方子讓我能繼續(xù)寫好作文，可盡管老師再怎么樣，我仍無動于衷，直到期末考，考試的作文很簡單，我大筆一揮，寫下了作文，寫完后不再管了，當成績出來時，我實在是無法接受，這次的作文我創(chuàng)下了個人的最低成績，我看向作文，一大堆錯別字，句子不通順，整體看來，字很潦草，像鬼畫幅一樣，簡直就是亂寫一通，我無法接受這是我寫的作文，那紅紅的數(shù)字，令我十分難受，就是那一次，我變回了以前的態(tài)度，認真的對待起作文，現(xiàn)在我把我寫的作文都認為是我的孩子，把真心錄入到自己的作文中，這樣的作文才算是有真靈魂的作文吧。文章中的那片綠綠的爬山虎，我的印象很深，那墻爬山虎是那么的有生氣，即使枯了，在肖復興眼里眼里，還是那么的綠，讀了好幾遍，我猛然發(fā)現(xiàn)，葉老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，葉老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他卻還在文學這方面付出，雖然我不曾見過葉老先生，但每當我讀到這篇《那片綠綠的爬山虎》的文章，葉老的和藹，親切，對文學的執(zhí)著便躍然紙上。昨日，我看到的是葉老對文學的執(zhí)著，而今日看到的則是文學的崛起，那片綠綠的爬山虎至今還深深的印在我的心中，順著爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未來作家夢，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
后來一個叫肯萊文的人發(fā)現(xiàn)了這個村莊，他把識別北斗星的方法教給了比塞爾人。于是，比塞爾人相繼走出了他們世代相守的沙漠。再后來，比塞爾成為了一個旅游勝地，每一個到達比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀念碑，碑上刻著一行醒目大字：新生活是從選定方向開始的。
早晨，我睡眼朦朧的睜開眼睛，看看窗外，喲，天已亮了。我一翻身爬起來，伸了個懶腰：唉，明明是星期日，還要上課，真累死嘍！待我洗漱完畢，又吃完飯，已是早上7點30分了。我背上書包，抓起鑰匙，以最快的速度向學校沖刺。幸好學校離家不是很遠，到學校時，還未7點35分。我深深地吸了一口氣，然后放下書包，掏出語文書準備早讀第一節(jié)課下課時老師叫我、毅娜、詩穎三人到辦公廳，老師讓我們把上學期寫的好的日記抄下來，因為《作文園地》向我們學校征稿。我口頭上說好，實際上可著急了：我抄作文可是特級的慢，而且下午就要交整個上午，我也不知是怎樣熬過來的。中午，我一回到家把書包往床上一扔，就翻箱倒柜地找遍了抽屜和書柜，好不容易找到了上學期的日記本，經(jīng)反復挑選，我選中了其中的幾篇習作，抓起作文紙就開始大抄特抄起來。吃過午飯，我又接著埋頭抄下去不知不覺地已到了下午2點了，離上課的時間已不多了，可我最后一篇作文還未完工呢！唉，死定了！我心里暗嘆著。我抄、我抄，我拼命地抄！又過了五分鐘，我還抄不到一半呢！我真笨我一邊自責一邊拍著腦門，心想：既然怕上課遲到，就到學校再抄嘛！于是，我把下午要上課的書胡亂地塞進書包里，背起書包，匆匆下樓，騎上自行車，又以最驚人的速度向學校飛奔而去
老媽，您還生我的氣嗎？開學后的第一次英語單詞小考，我打了78分，全班我排在了倒數(shù)，那些單詞您是一個一個地抄寫下來，讓我練習的，可是我只顧玩了，根本就沒有背誦，照著書填寫上的，我不禁糊弄了你，更糊弄了自己，不管您多么忙多么累，您都來陪我上課，每次都認真的記著筆記，不張揚的您最近總是坐在前面，我知道您眼睛總疼，怕看不清黑板，生怕落下一個單詞?？晌?，竟然沒有完成老師留的作業(yè)，我想您一定會打我罵我的，沒想到您連訓斥都沒有，回到家照樣給我做可口的飯菜，照樣給我洗愛吃的水果，而您卻什么也沒吃，一聲不吭地忙活著家務，我知道，您一定是傷心了，生氣了，我怯怯的看著你，而您卻說：知道錯了，改了就是好孩子，媽媽相信你一定會行的！我差點哭了：老媽，您的寬容讓我無地自容，我一定會努力的！今年班級競選班長，沒有我，我一定是不夠優(yōu)秀，一定是做的不好，同學們才不選我，而老媽卻說：女兒，你是最棒的！老媽，您讓我不再自卑，給了我自信和勇氣，老媽，只有您最欣賞我！老媽，我就喜歡這么稱呼您，其實你并不老，在我的心里永遠都是那么的年輕漂亮，雖然您已經(jīng)有了絲絲白發(fā)。您給我取名為朵兒，我知道，您是要我像花兒一樣，捧在手里澆灌我，呵護我，您把我當成一棵小苗，而你在我的眼里何嘗不是我賴以生存的大樹！老媽，我總是任性，總是做不對的事，總是因為成績讓您操心，可是您真的很少責怪我，總是體諒我鼓勵我，老媽謝謝您，謝謝您讓我接受這么好的教育，謝謝您為我做的每一口香甜的飯菜，謝謝您在我每一次生病給我的呵護和關懷，謝謝您省吃儉用給我買漂亮的衣裳。
作文是表達自我的一種方式，通過寫作文記錄生活甜點苦辣。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，那么，要如何寫好一篇高質量的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上穿越回一年級作文，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
太戈正在寫功課，一絲新奇的動機滑進他的腦筋里：去傳統(tǒng)看看。因而他馬上告示小櫻和阿弟，讓他們到時空穿越機前匯合。大家到齊了，太戈把時空穿越機的大門翻開，他們都鉆了進去。
一轉瞬，他們就到了三國的曹操府前。曹操問他們從何而來，太戈心血來潮，把剛學的曹操的《觀桑田》吟詠了出來。曹操一聽怡然自得，他正要宴請?zhí)暌恍?，忽然疑惑病又犯了起來——他們假如劉備的臥底如何是好？曹操將信將疑的款待了太戈他們。
曹操把他們接來商論政事。曹操拿出黃蓋的那封詐降信，太戈想曹操也算個豪杰就幫幫他吧。他就拿出臨走前帶上的《三國小說》交給了曹操，告知他這上頭記錄了他的過去和將來，說罷他便回身辭行。
他們到傳統(tǒng)看好了要預備回家了，然而他們的時候穿越機卻跑過甚了——到達了未下世界。未下世界真是糟了透了！樹在天上販孔釉諤焐戲販所有都七手八腳。太戈他們一了解，才了解是人們的環(huán)境損壞釀成的。原來地球已不能寓居，不能生活了，能逃出來的都跑到天空啦。在天空遺失了地球上的吸引力，所有都變得亂七八糟。
看見這邊，太戈他們趕快坐上時候穿越機回抵家，而且馬上做起了環(huán)保小衛(wèi)兵。
成天凌晨，我照舊起床，可是我卻覺得本人的腿上仿佛多了些啥。我坐起來一看，發(fā)覺有一個機器人站在了我的腿上。一見我起來了，它就說道：“Hi！早晨好！我是時期穿梭機器！我能帶你穿梭就任什么時候代噢！”
一聽到“穿梭”一詞，我就來了勁。興趣盎然地說：“果真嗎？那你能帶我回唐代嗎？”
“咻—”-一剎那，我便果真到達了唐代。突然，我聽到有人在念一首我再熟悉然而的詩：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，惟有敬亭山?！卑?，是李白的《獨坐敬亭山》！
我伴隨著聲音到達一個小院前，發(fā)覺天井里有一個人拿著一壺酒，在自斟自飲。我問他：“求教您是李白先生嗎？”“是啊。”我載歌載舞，李白先生對我的到來剛開端有點驚詫，可聊了一會兒，我們便成了無話不談的好朋友。我說到：“您的詩詞在我們當代然而出了名的呢！我好艷羨你寫了那么多好的著作！”李白先生說：“你只要好好學習，有朝一日，我相信你也能夠給眾人留住無盡的價格，為人們做出奉獻！”
無聲無息，到了該走的光陰。臨走前，李白先生送了我一壺酒，我經(jīng)常謝謝后，便對機器人說：“不如帶我到3000年吧，我們一起去將來看看！“
又是“咻—”的一聲，我便到達了3000年。然而展示在我且自的卻是灰蒙蒙的霧，黑乎乎的天空，看不見一絲慪氣?！疤炷模∵@是我們的家園嗎？這是那個曾充溢美好的人們鄉(xiāng)里嗎？”我夸獎道。原來是因為人們無盡制的開墾，斬柴，致使生態(tài)不平穩(wěn)，結局樹木沒了，小河干枯了，人們在卑劣的環(huán)境中困難生在世。我酸心地對身邊的機器人說：“依然是帶我回家吧?！?/p>
“叮呤呤—”鬧鐘的響聲將我從夢中喚醒，我隱隱約約展開眼睛，卻發(fā)覺穿梭時期的機器人不見了。然而我手中還拿著一壺飄香的酒，身上穿的是被塵埃搞臟的衣服。我有些神乎其神的撓撓頭，一面刷牙一面想：“真是一次新奇又樂趣的穿梭之旅！不管何如，我都要好好學習，才能為人們做出更多有意旨的事！”
我們在迂久過去惟有在一個地點停息著，從來都在等候著將來穿梭時空?；蛟S都會感覺這樣的生活對我們來講歷來都是模范無比，沒有那么多的混亂。
不過我們從來都會感覺這樣的狀況，對我們而言，基本就不會有啥真實的原因，可以把這所有都包羅究竟。
我們從來都在埋怨本人深陷不計，我想到最終會一事無成，也依然是在推托肩負。
我想這類作風是特別不行取的。
假如我們從新開端，最終特別規(guī)則的作風去對付一件工作的話，我想了解最終我們都會看見那樣笑逐顏開的樣子。
仿佛一家人聚合在一塊，開端計劃著一種嶄新的人生。或許我們過去面臨那些災害和糟了的故障從來都不會有啥新的期盼，本質上，這個時間的我們，全部的歸天都是在灌入一種過錯的價格觀。
有的時候我們也會質問，會晃蕩。
這個時間到的又有啥步驟來堅持本人的素來的歸天了？
那些雞湯演義，或許從一開端就沒有啥多大的聽命，只然而我們還沉浸于其中沒辦法自拔。我們看不清楚本人究竟長啥樣子，就仿佛等我再次照鏡子時才會覺得養(yǎng)了本人已這樣消極不勝。
寵物，大家可能都養(yǎng)過。雖然我也養(yǎng)過許多，但是我只對皮皮感興趣。但，它卻永遠的離我而去了。
那天，是我破殼日的第八個紀念日。當天，爸爸送給我一個禮物一只小狗。這只小狗全身雪白，一只毛嘟嘟的小尾巴一搖一搖的。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛活像兩個巧克力豆。一個水晶般的小鼻子上有幾滴汗珠。兩只三角形的小耳朵一直警示的動著。脖子上用鮮紅的布條系了一個小鈴鐺。由于我剛看了動畫片《小狗皮皮》，我也給它起名為皮皮。
皮皮剛過來我家，卻一點也不怕?？烧媸浅跎俨慌禄⒀?！到了晚上，我發(fā)現(xiàn)皮皮沒有地方住了，我用一個已有些壞了的塑料箱給它做了家。我找來兩個塑料板粘好做房頂在底下又鋪上了一層海綿，讓它不冷。又在壞了的地方修改一下做門。房頂上是可以打開的，以便于給它喂食。我剛做好，皮皮就鉆了進去，好像知道那以后就是它的家了。
一天，我看見它在吃飯。后面的腳還都抬了起來，好像在耍雜技。它剛吃完，就看見一只老鼠從屋里悠然自得的走了過來。媽媽嚇的一下子上了沙發(fā)。皮皮像一名戰(zhàn)士似的沖了上去，一個爪子就把老鼠按在了地上。我伸出大拇指高興地對皮皮說：你真厲害。可皮皮又把它給松開了，一會又捉住，像是在跟它玩。
可是它一個不小心，吃了一只有毒的老鼠離我而去了。皮皮，我愛你，想和你一起度過的歡樂時光；皮皮我想你，想和你一起做的每一件事。皮皮我想你！
相關推薦
在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達出來，有的文章讓人看了賞心悅目，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意收集和整理了關于支教的作文，希望對你的工作和生活有所幫助。...
“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！币粋€人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？為此，編輯從網(wǎng)絡上精心整理了《《紅與黑》讀書筆記》，請收藏好，...
作為學生，寫作文是很平常的事，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“描寫黑槐樹的作文”，供您參考，并請收藏本頁！...
幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“感動初一作文”。從小到大大家接觸寫作文的次數(shù)應該不計其數(shù)吧。寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。好的作文，必須是情感與文字相適應的。你覺得什么樣的作文才算是好作文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“感動初一作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。...
我們想要表達的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。作文可以有效轉化我們的情感表達，在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，想要寫好一篇作文應該怎么辦呢？下面是小編幫大家整理的升初一的感受作文精選4篇,如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。當我翻開這本書的時候，一片新的大陸就出現(xiàn)在我的面前。當我看見...
最新更新
