幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

小學(xué)生線上教學(xué)心得

發(fā)布時間:2023-04-06

小學(xué)生線上教學(xué)心得8篇。

心得體會切忌過度修飾,反而適得其反,你會喜歡寫心得體會嘛?我們搜集了“小學(xué)生線上教學(xué)心得”相關(guān)主題資料,現(xiàn)在分享給您,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇1】

轉(zhuǎn)眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴(kuò)散的影響,各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見,我們停課了,但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時,心里充滿了期待感。

所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表,在勞逸結(jié)合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又能強(qiáng)身健體,等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。

首先,一日之計(jì)在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學(xué)業(yè),各科的老師都很花心思,給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,下面居然還有學(xué)生,視頻里的老師語速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下面同學(xué)互動,這樣的課程十分生動,讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,眼睛會很累,所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又不會太傷眼睛。

其次,上午課程結(jié)束,就是午餐和休息時間。以往在學(xué)校午間休息時,我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間,不能下去活動。王老師很注重我們的身體,給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動視頻。每天下午我完成作業(yè)后,我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用,而且運(yùn)動完,吃晚飯也更食欲大增呢。

最后,晚飯后自然是我的休閑娛樂時間,我們?nèi)易黄鹆牧奶欤袝r一起看一部好電影。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩,但在這非常時期,停課不停學(xué),這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)也要緊跟其后,在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇2】

在全國抗擊疫情的后方,相信有很多像我這樣的父母,在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課?我從兩個方面做了調(diào)整。

在具體措施方面:

首先,找出影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的因素。結(jié)合上個學(xué)期和各科老師的溝通,重點(diǎn)是改正上課做小動作。其次,因?yàn)榫W(wǎng)課的進(jìn)度相對較快,所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣,根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后,紀(jì)律記心間,按時交作業(yè),準(zhǔn)時進(jìn)教室,不遲到不早退。

在心理準(zhǔn)備方面:

珍惜陪伴孩子的每一天,用耐心代替急躁,微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課,不負(fù)時光!

感謝每位老師的辛勤付出!你們辛苦了!

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇3】

劉xx,英語視聽說教研室主任,研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)。

我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念,側(cè)重調(diào)動學(xué)生線上“學(xué)”的積極性,努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動性。首先,充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等??傮w上來看,教學(xué)效果良好,受到學(xué)生的普遍歡迎。其次,多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有:

(1)通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺點(diǎn)名保證到課率,充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能,及時統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級微信群向?qū)W生傳達(dá),督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對于平臺統(tǒng)計(jì)反映的個別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況,采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督,保證不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

(2)結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn),每次課后都配以高參與度的課程作業(yè),鼓勵學(xué)生積極參與。開課至今,布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等,并有針對性地對學(xué)生隨時進(jìn)行一對一指導(dǎo)和鼓勵,從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外,為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué),在線上教學(xué)開展兩周后及時對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇4】

今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后,發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍,教室不在旁邊,還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候,講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂,大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候,老師不給我們猜謎語,這樣顯得少些樂趣。

說起英語老師的話,這個英語老師給我們講的全是英文,全程沒有說一個中文字,這很讓我頭疼,這單元的詞我能聽懂,但是老師講的其他的英文單詞,我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧,還可以,他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊,老師不一樣,當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣,總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣,雖然方法不一樣,但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇5】

當(dāng)前,疫情還在進(jìn)一步控制。人們的一個談?wù)撝攸c(diǎn)也是各地的疫情變化情況、安全防護(hù)提醒、對醫(yī)務(wù)人員的敬意等,甚至連新春祝福都有意識地變成了“做好防護(hù),保護(hù)身體”。這個新春,在疫情的氛圍下,很多人堅(jiān)持在工作第一線,很多人無法與家人團(tuán)聚,很多人以實(shí)際行動做著防范與自我防范工作。人們的期盼就是,眾志成城,早日戰(zhàn)勝疫情。

疫情在新春節(jié)肆虐,讓抗擊疫情發(fā)展有了更大的艱巨性。考慮到人員流動性大、聚集程度高、擴(kuò)散頻率大,對抗擊工作產(chǎn)生了不小壓力??粗鞯卦黾拥牟±龜?shù)量,人們在揪心之余,同樣在思考:如何能從自我做起,才能為抗擊疫情盡一份努力?如何從治理做起,才能為抗擊疫情筑牢防線?如何從周邊做起,才能為抗擊疫情注入力量?這不僅是政府的責(zé)任,不僅是醫(yī)護(hù)人員的使命,也是屬于每一個中國人的分內(nèi)之事。唯有每個人繃緊那根弦,才能以努力狙擊病毒。

必須看到,春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,但是病毒不過春節(jié)。越是闔家團(tuán)聚的候,越容易放松警惕,也越有可能讓病毒有機(jī)可乘。這個候,我們應(yīng)該做的不是歇歇腳、喘口氣,而是一刻不松、一步不停,對病毒步步緊逼,才能讓健康節(jié)節(jié)勝利。這個年,是團(tuán)結(jié)的年,不是單純的“合家歡”,而是以團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝不安的病毒,以團(tuán)結(jié)的意志取得抗擊疫情的勝利,以團(tuán)結(jié)的精神最終讓其樂融融的新春氛圍回歸常態(tài)。可以說,這是一場必須打贏的“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)”。

戰(zhàn),則勝;不戰(zhàn),則敗。合,則利;不合,則傷。公共健康是全民健康,公共安全是全民安全,具有公共屬性,不能有個別得失之分、利益之別、屬地之界。抗擊疫情,不是一城一地之事,不是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的事,而是全國人民的事。醫(yī)護(hù)工作者換上防護(hù)服,義無反顧地走進(jìn)病區(qū);武漢采取應(yīng)急措施,留下阻擊疫情的決心;廠家加緊生產(chǎn)口罩等醫(yī)療用品,承諾不加價、不斷貨,馳而不息地運(yùn)往各地……從政府到個人,從救治前線到支撐后方,全社會各方面力量只有積極行動起來、主動作為起來、誓死堅(jiān)守起來,才能以自我之強(qiáng)大壓制住病毒,全社會的“免疫系統(tǒng)”需要在恢復(fù)中增強(qiáng)抵抗能力。

不隱瞞,才能擦亮防護(hù)的眼睛;不僥幸,才能筑牢抗擊的堤壩;不懈怠,才能屏住奮戰(zhàn)的氣息。重視,重視,再重視!行動,行動,再行動!科學(xué),科學(xué),更科學(xué)!在這個新春,抗擊這場疫情,沒有人是孤軍奮戰(zhàn),惟其14億中國人民勇毅、同心,才能勢不可擋、戰(zhàn)無不勝。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇6】

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們的城市已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。

而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差,因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:你們會不會游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧!

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇7】

我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十,我們一家正準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。媽媽是主廚,爸爸是媽媽的幫手,突然,媽媽接到了一個電話,之后毫不猶豫的對我們說:“實(shí)在對不起各位,因?yàn)橐咔閲?yán)重,我要立刻回歸工作崗位了,所以不能和你們一起吃團(tuán)圓飯了?!闭f完,便收抬行李,離開了溫暖的家。后來的十幾天,媽媽早上天不亮就出發(fā),第二天凌晨才回家。有一天,我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負(fù)責(zé)采樣和送樣的。只要有發(fā)燒、咳嗽的病人,我和我的同事就會第一時間趕到現(xiàn)場,采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便,然后送到醫(yī)院,讓專業(yè)人員檢測并確認(rèn)。而且,我還不算辛苦,那些戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員,二十四小都穿著隔離服,帶著護(hù)目鏡,不能上廁所,只好穿紙尿褲,而且一天只能吃一次飯,有些都暈到了,更有甚者付出了寶貴的生命?!闭f到這里媽媽的眼中閃爍著淚光,聽著媽媽沙啞的嗓音,看著媽媽疲憊的身軀,我拉著媽媽的手,關(guān)心的說:“媽媽,您辛苦了!疫情過后,您好好休息吧!”

我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,也是一名老黨員。今年,外公外婆在我家過年。正月初一的早上,外公接到電話,村上要求外公回去上班。外公二話不說,就收拾行李,回村上去了。我聽爸爸說,外公回村以后,任務(wù)是和其他黨員一起排查發(fā)熱和咳嗽的病人,如果將其發(fā)現(xiàn),立刻送往縣醫(yī)院治療,而且,外公還每家每戶宣傳防疫知識:屋內(nèi)多通風(fēng),沒事別出門,出門帶口罩,回家勤洗手。爸爸還告訴我一個重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無疆的外公,我感到無比自毫!

還有我小姨,她是xx市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起,小姨就一直沒有休過假,在醫(yī)院照顧發(fā)熱病人。并且小姨還報名去一線戰(zhàn)斗,將成為“逆行者”。向逆行醫(yī)護(hù)人員致敬!等你們凱旋歸來!

我想全國有許多家庭和我們一樣,正一起面對著這場沒有銷煙的戰(zhàn)爭,貢獻(xiàn)著自己的力量。我雖然是一名小學(xué)生,但我也積極響應(yīng)國家的號召,宅在家里不出門,每天準(zhǔn)時上網(wǎng)課,按時提交自己的作業(yè)。我相信我們一定能打贏這場戰(zhàn)爭。

小學(xué)生線上教學(xué)心得【篇8】

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里,我的大部分時間都?xì)w于電腦前,我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來,生怕漏掉些許的精華,寫評論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),參與在線研討,下面和大家交流下我的心得體會:首先,我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨,反思自己的教學(xué)行為,還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說,“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來,讓別人讀,他人有了自己的收獲;我給別人評論,回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,交流讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了?,F(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,并記錄要點(diǎn),結(jié)合我?,F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。

通過學(xué)習(xí)讓我知道:一個真正的語文老師能很好地把握教材,能游刃有余地駕馭課堂,能以啟發(fā)性的語言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識,更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,全面提升學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,讓學(xué)生做一個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實(shí)的同時,情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修!

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

線上教學(xué)心得(通用7篇)


經(jīng)歷之后才知道我們獲取到很多人生的道理,寫一份心得體會是記錄感悟最好的方式。心得體會能幫助自己更好的認(rèn)識一個新事物,以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的與您相關(guān)的“線上教學(xué)心得”,感謝大家的支持和鼓勵希望大家能夠多多分享讓更多人受益!

線上教學(xué)心得(篇1)

通過參加中學(xué)語文培訓(xùn)會,我對中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好,對我這個中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用。我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

作為語文教師,自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,因此,我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的.教學(xué)能力。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn),讓自己不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自己不再閉塞;最后,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。由此,我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項(xiàng)修煉”:修煉自己的聲音,讓他引人入勝;修煉自己的語言,讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自己的表情,讓他神采飛揚(yáng);修煉自己的行為,讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識,讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣,讓他逗人喜愛;修煉自己的個性,讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈,讓他平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生,讓他陽光幸福。

漢語言所特有的表意特征,賦予了文字以繽紛的生命,對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉,沒有了“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神,就會使我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”。文學(xué)作品也好,應(yīng)用文字也好,詞句之于文本鑒賞,就如同咀嚼橄欖,越是咀嚼得細(xì)膩,回味也就越是香甜。而同樣的文本,對于不同人來說,也會有著完全不同的體悟。所以,一個成功的語文教師,應(yīng)該有著自己鮮明的教學(xué)個性。所以,我們要更加珍惜玉田進(jìn)校給我們創(chuàng)造的這個機(jī)會,與專家對話、與同行對話,在對話中反思,在對話中不斷成長,努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,形成自身鮮明的教學(xué)個性。

語文教育需要激情,需要全身心的投入;語文教育需要詩意,需要洋溢浪漫主義情懷,致力于語文教學(xué)的我們,要付出更多的思考和探索,讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展;有學(xué)者說過:“語文是字詞句篇,是聽說讀寫;是生活中的藝術(shù),是藝術(shù)中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟”熱愛語文教學(xué)的我們,更應(yīng)徜徉于教師培訓(xùn)的河流中,汲取營養(yǎng),收獲快樂!

線上教學(xué)心得(篇2)

新年伊始,一場突如其來的疫情,打亂了我們的生活節(jié)奏,全國各行各業(yè)都受到了疫情的影響。為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的基本目標(biāo),我校決定在延期開學(xué)期間進(jìn)行在線教學(xué)工作。為了能夠順利開展線上教學(xué),對于沒有接觸過此種教學(xué)方式的我而言,是一種全新的挑戰(zhàn)。至今線上教學(xué)已進(jìn)行了2周時間,現(xiàn)將近期線上教學(xué)的心得體會總結(jié)如下:

一、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇教學(xué)平臺

我任教的是視頻資源、并且可以邊播放邊講解,還可以和學(xué)生連線解決答疑,對于我所任教的這幾個學(xué)科無疑是最好的選擇。

二、 教學(xué)策略

1、多種方法監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

首先,要求學(xué)生上課時在群里按照學(xué)號的順序接龍打卡,確保每個學(xué)生都以進(jìn)入了學(xué)習(xí)群。

其次,在授課過程中構(gòu)建實(shí)時提問、實(shí)時回答、講完就測、測完補(bǔ)充的機(jī)制,從而高效的完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2、為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,每節(jié)課提前出示并說明學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。在群里提交個人的學(xué)習(xí)成果,教師引導(dǎo)學(xué)生之間互評,最后進(jìn)行總結(jié)。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,如網(wǎng)上現(xiàn)成的教學(xué)案例視頻,要求學(xué)生在聽直播課時做學(xué)習(xí)筆記并提交分享。

4、布置緊扣教學(xué)目標(biāo)的線上課后作業(yè)并及時檢測學(xué)生課后的學(xué)習(xí)效果。

三、授課反思

線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了兩周的時間,這期間我們每個人都是在不斷地學(xué)習(xí)。通過反思,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

1、要求課前預(yù)習(xí),并且最好做到預(yù)習(xí)考核。

2、要根據(jù)直播授課的特點(diǎn)更新教學(xué)組織形式和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

3、要增強(qiáng)師生同時實(shí)時在線教學(xué)的儀式感。

4、為學(xué)生提供豐富的拓展學(xué)習(xí)參考資料。

線上教學(xué)心得(篇3)

由于疫情,我們開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時間了,教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。一天半的培訓(xùn),讓我收益頗豐。

網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),這充實(shí)了我的生活,也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙,意識到了自己在教學(xué)中的不足,也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,才能使整個教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。我們要,不斷學(xué)習(xí)新理論新知識,才能知識儲備足,才有底氣去迎。通過網(wǎng)上考試,讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。20__年,不平凡的一年,聽課不停學(xué),我們一直在努力。四月如期而至,窗外櫻花依舊燦爛!

線上教學(xué)心得(篇4)

教材從不同方面描述了秦朝采取的中央集權(quán)的各種舉措,突出了秦的統(tǒng)一對中國歷史產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。如何客觀評價秦始皇,對今后學(xué)習(xí)不同時期的歷史有著重要的啟迪作用。 本節(jié)課的涉及到秦朝統(tǒng)一的過程、原因、鞏固統(tǒng)一的措施、秦朝的疆域等,重點(diǎn)是秦統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施。難點(diǎn)是“焚書坑儒”的認(rèn)識評價,及對秦始皇功過的評價。

一節(jié)課下來反思如下: 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較合理。根據(jù)本框內(nèi)容,突出秦鞏固統(tǒng)一的措施這個重點(diǎn)。以情境為切入口,運(yùn)用史料,引導(dǎo)學(xué)生從材料中獲取信息,從而運(yùn)用信息理解秦始皇鞏固統(tǒng)治所采取的措施及作用。本課有三大環(huán)節(jié),一、“秦皇掃六合”,統(tǒng)一天下;二、“秦始皇解難題”,鞏固統(tǒng)治;三、“秦始皇功與過”,評價秦始皇。由淺入深,把秦的統(tǒng)一、秦統(tǒng)一采取的措施,以及秦始皇的評價有機(jī)串聯(lián)起來。線索較為清晰。在教學(xué)實(shí)踐過程中,對前面兩個環(huán)節(jié)處理較好,尤其是秦始皇為鞏固統(tǒng)一所采取的舉措。創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用史料,解決疑難,較好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生參與課堂的積極性,有力地促進(jìn)了學(xué)生思維的訓(xùn)練,提升了學(xué)生獲取信息并運(yùn)用信息解決疑問的能力。學(xué)生參與較為積極,出現(xiàn)一些閃光之處。比如:講到秦始皇“焚書坑儒”措施,學(xué)生能夠從具體的歷史背景說明此項(xiàng)措施實(shí)施的原因及目的。能夠從歷史唯物主義角度看待具體的史實(shí)。而在第三環(huán)節(jié),評價秦始皇。由于自身未能較好地把握學(xué)情,未能深入地引導(dǎo)學(xué)生去評價歷史人物,只是較淺地講述了一下。類似于蜻蜓點(diǎn)水,是本課教學(xué)的敗筆之處。 教學(xué)過程中,始終突出運(yùn)用歷史資料,還原歷史本色。學(xué)歷史重在論從史出,通過對歷史資料的分析、運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生得出歷史結(jié)論。教學(xué)過程中,甚至將一些較難的文言文資料翻譯成白話文,既不改變歷史的史實(shí),也做到了讓學(xué)生讀得懂、看得明白。如“楚國商人的商旅歷程”,就引出“馳道、車軌、語言、文字、貨幣、”等一系列信息,從而使學(xué)生自然而然地明白秦始皇所采取的一系列舉措的原因及作用。

教學(xué)過程中,通過創(chuàng)設(shè)情境,誘導(dǎo)學(xué)生層層探究疑難,感受歷史,感悟歷史。以四大情境,貫穿秦始皇為鞏固統(tǒng)治所采取的舉措,令學(xué)生身如其境,讓學(xué)生最大程度地感受到歷史人物的內(nèi)心世界,從而感受到歷史的復(fù)雜性與思考的多樣性。通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,比如教學(xué)過程中,度量衡現(xiàn)在的使用,讓學(xué)生感悟到現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù),了解歷史是為了更好的創(chuàng)造美好的明天。

通過此次的教學(xué),使我更加深刻地明白到教學(xué)要正確把握好教學(xué)信息,重點(diǎn)是準(zhǔn)確把握學(xué)情,正確選好信息,并運(yùn)用好信息。

總得來說:歷史課少不了材料的運(yùn)用,精選材料,用好材料,很關(guān)鍵。

線上教學(xué)心得(篇5)

一、評課的框架給出備課、上課的思路。

抓總體結(jié)構(gòu),做好兩件事,一是知識結(jié)構(gòu),二是教學(xué)活動設(shè)計(jì)。知識結(jié)構(gòu)可以直接用教材結(jié)構(gòu),因?yàn)榻滩氖侵T多的專家投入精力,幾經(jīng)論證做出的,應(yīng)該是最優(yōu)化的結(jié)構(gòu),在沒有充分的論證的實(shí)踐的基礎(chǔ),尊重教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)。三維目標(biāo)的要求下來建構(gòu),設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)生實(shí)情教學(xué)活動。“方向和路線比速度和時間更重要”,“偏離了方向,教師用力越大,學(xué)生越倒霉”,《課標(biāo)》就是方向路線。

二、一堂生動的科學(xué)探究模擬課堂,以獨(dú)特的方式解讀科學(xué)探究,加深教師對科學(xué)探究的理解和領(lǐng)悟。

在科學(xué)探究模擬課堂上,從管子發(fā)聲的音調(diào)與長度關(guān)系探究中,解讀科學(xué)探究的要義,示范科學(xué)探究的教學(xué)。繼而,從“管子”發(fā)生音調(diào)的探究,現(xiàn)場制作,不斷改進(jìn)變成“葫蘆絲”;從“瓶子”發(fā)聲音調(diào)與孔的大小、高低的關(guān)系的探究,改進(jìn)變成類似“塤”的樂器。“杯子”、“板子”、“架子”、“棒子”都可以變成樂器,演奏出美妙的樂曲。濃縮的創(chuàng)造發(fā)明過程,解讀學(xué)習(xí)的要義聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)作發(fā)明。

課堂要實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo),模擬課堂將“過程方法”“情感態(tài)度”教學(xué)提到一個認(rèn)識的高度?!爸R與技能與時俱進(jìn)”是要過時的,“知識”在網(wǎng)上一百度便可知曉,“技能”隨著時代發(fā)展也會逐漸退隱,如銀行職員點(diǎn)鈔的技能被點(diǎn)鈔機(jī)代替,物理課上的天平在實(shí)際中幾乎沒有使用,電子稱遍及,實(shí)驗(yàn)室天平將會被電子天平代替。教學(xué),對于學(xué)生來說永遠(yuǎn)不會過時的是學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、聯(lián)系生活實(shí)踐的意識、解決問題的方法和能力。

三、優(yōu)化物理教學(xué)的策略。

優(yōu)化教學(xué)需要頂層設(shè)計(jì)思路,頂層設(shè)計(jì)是三維目標(biāo)的總體思考。優(yōu)化初中物理教學(xué)的途徑:培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

線上教學(xué)心得(篇6)

為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于在疫情防控期間“停課不停學(xué),停課不停教”的文件精神,落實(shí)學(xué)校疫情期間的教學(xué)工作預(yù)案,新學(xué)期我開始嘗試與摸索網(wǎng)絡(luò)授課,對我來說,既是學(xué)習(xí),又是挑戰(zhàn),現(xiàn)將我的線上教學(xué)心得與大家分享:

一、授課過程要精心設(shè)計(jì)

新學(xué)期我選擇了我校自建的教學(xué)平臺,參加了多個平臺培訓(xùn),提前熟悉操作流程。創(chuàng)建自己的課程,為保證課程順利開展,避免平臺應(yīng)用人數(shù)過多,出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象,將超星學(xué)習(xí)通、微信群、QQ群作為備選授課形式及師生互動途徑,保障正常開課。

1、備課,本人采用錄播課形式上課,所以在錄制課程前,要制定課程大綱,查閱資料,設(shè)計(jì)習(xí)題及作業(yè),準(zhǔn)備豐富的課程資源材料。為了能使錄播課程達(dá)到直播的效果,在錄課過程中盡量身臨其境的講解,注意語速與語言的組織,所以,有時一堂課需要錄制多遍才能成型。

布置學(xué)習(xí)任務(wù)等。以便及時調(diào)整語速、進(jìn)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

章節(jié)測試等,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

二、線上教學(xué)收獲及建議

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使自己嘗試新的教學(xué)方式,同時也迅速提高了教師應(yīng)用信息化技術(shù)的能力,豐富了教學(xué)資源。

2、熟練掌握所使用教學(xué)平臺的功能及操作,并對平臺可能出現(xiàn)的臨時狀況要采取多種靈活有效的教學(xué)預(yù)案。

3、加強(qiáng)師生互動,幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)調(diào)整授課進(jìn)度與授課方法,實(shí)施“一生一策”,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐,但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一同為中國加油!為武漢加油!

線上教學(xué)心得(篇7)

上周末,登封市“教體局依托“師問登封”在線培訓(xùn)平臺,組織全市教師開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)”,現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、大數(shù)據(jù)時代的到來

現(xiàn)在社會是一個高速發(fā)展的社會,人與人交流越來越密切。這次“疫情”的到來,線上課堂不知不覺來到我們身邊。各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺蜂擁而來,推出各種免費(fèi)教育活動,孩子們的選擇也多種多樣。同時河南省教育廳于2月17日進(jìn)行直播教育,挑選出優(yōu)秀教師進(jìn)行授課。這無疑是教育方式的改變,這也是教育發(fā)展的趨勢。

郭老師第二節(jié)課介紹了微課程的制作技巧。他的翻轉(zhuǎn)課堂做的特別好,也是一直再堅(jiān)持。這次疫情的到來,別的老師再著急應(yīng)對,而他很淡定。這對我的啟示是機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人。對于年輕教師來說,這次疫情也給我們帶來了機(jī)會,也許每位老師的微課程都能走到千家萬戶,學(xué)生對于模糊知識點(diǎn)通過線上線下結(jié)合,對孩子的提高還是很有幫助的。

此外,對于教師來說,專業(yè)能力有了更高的要求。不僅僅是教育教學(xué)能力,還有運(yùn)用多媒體能力,語言表達(dá)能力……這節(jié)課使我對微課程有了簡單的了解,它重要特點(diǎn)是技術(shù),才算是一節(jié)好的課程。

二、擺好心態(tài),同心戰(zhàn)役

蘇老師的課程,聽完后滿滿的感動。這節(jié)課對我的生活和工作有了很大的幫助。生活上,做到不焦慮,不急躁,積極地情緒去影響他人。工作上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,與家長多溝通,多發(fā)正能量的話語,多鼓勵孩子,面對疫情,我們不害怕。對于年幼的孩子,做到共同看一部電影等,這都是合理的情緒發(fā)泄方式。

生活永遠(yuǎn)不像我們生活的那樣好,但也不會像我們想象的那么糟。每個人都有自己的使命,積極面對,加油!

線上心得體會


這篇文章的重點(diǎn)是探討與“線上心得體會”相關(guān)的內(nèi)容。在經(jīng)歷了各種煩惱和挫折之后,我們認(rèn)為寫下一篇心得體會非常必要。寫心得體會能夠幫助我們進(jìn)行反思。在此,感謝您的閱讀,讓我們共同努力打造更美好的明天!

線上心得體會 篇1

今天有幸聆聽了陳默教授《提升教師素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生成長》的講座,作為一名青年教師,作為一名班主任,我受益匪淺。陳老師像一位智者,用幽默的語言,生動的表演,機(jī)智的教育智慧洗滌了我的心靈。讓我對教師工作有了更深的感悟,特別是年輕的班主任工作有了更大的幫助。在課堂中,我反思了自己平日的工作:是否具有良好的狀態(tài),自己的情商如何培養(yǎng),和家長的平日的溝通方式是否正確。讓我更深刻地體會到“能否愛別人孩子決定孩子是否學(xué)習(xí)好?!保惸處熣Z),這讓我聯(lián)想到自己的工作:在我執(zhí)教的第二年,我擔(dān)任我校二年級一班的班主任工作。剛接這個班時,我心里有點(diǎn)畏懼,因?yàn)橹車睦蠋焸兌颊J(rèn)為,一般低段老師都是連續(xù)教一二兩個年級的,很少有從二年級接手班集體的。聽了這些,作為青年教師的我,不免有點(diǎn)畏難情緒,如何面對剛剛習(xí)慣學(xué)校生活的二年級孩子呢?

我?guī)е鴮π掳嗟你裤胶推诩?,走進(jìn)了二年級一班的教室。因?yàn)閯倓偵攵昙墸瑢W(xué)生們剛剛適應(yīng)了學(xué)校生活,剛剛適應(yīng)了一年級老師的治學(xué)理念,讓他們短時間配合我,喜歡我有點(diǎn)難。“嚴(yán)愛相濟(jì)”是我教學(xué)一年后積累的經(jīng)驗(yàn),所以,我既嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,又對他們關(guān)心備至。沒想到,開學(xué)第一周,一位家長過來和我談?wù)剬W(xué)生在家情況,就提到了我班里的小A在家里對她的媽媽說:“孩子大了,對于換老師這件事也發(fā)表了自己的意見,他說‘一年級的班主任又教一年級了,因?yàn)橐荒昙壍男〉艿苊妹脗儽任覀兏枰?。”聽了這話,我感受到這個孩子的懂事,同時感覺到了孩子對我這個“新面孔”非常陌生。在后來上課的日子中,我發(fā)現(xiàn)這個孩子基本沉浸在自己的世界里——上課不聽講,在所有同學(xué)都小手背后的時候,他依然拿著手中所有的文具,此時文具全變成了玩具,幾支鉛筆成了“戰(zhàn)斗機(jī)”,我上課的背景就成了他“戰(zhàn)斗機(jī)”轟炸的配音,上課基本不會積極主動地回答問題,偶爾回答問題也是沒有自信地草草回答下就想坐下了。而且因?yàn)樗胍鹜瑢W(xué)對他的關(guān)注,總是在課上發(fā)出一些奇怪的聲音。有一次,我剛走進(jìn)教室,學(xué)生和我說:“A同學(xué)在班里最安靜的時候?qū)W小狗叫。引得全班同學(xué)哈哈大笑?!蔽一鹈叭?,把這個孩子定位為班里的“問題學(xué)生”。忽然腦海里出現(xiàn)了一句諺語:“漂亮的孩子人人喜歡,而愛難看的孩子才是真正的愛?!睂τ谶@樣“特殊學(xué)生”,“他們不是畸形兒,而是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花。(蘇霍姆林斯基語)”。

我告訴自己:“愛一個特殊學(xué)生”是對我自己的重大考驗(yàn),而這是我的天職。正如我國教育家夏丏尊所說:“教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水。沒有愛就沒有教育”。我嘗試著去挖掘這個孩子的閃光點(diǎn),去愛這個孩子。經(jīng)過一段時間的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)孩子特別聰明。我就把課堂中比較難的知識讓他來回答,讓他對具有挑戰(zhàn)性的問題產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成主動聽講。往往好動的孩子都比較聰明,我學(xué)生進(jìn)行他們對我這個筆者班里有個孩子一直都是有名的“好動”,而且因?yàn)槌D暝谡n上不聽講,很少主動舉手回答問題,剛剛接班時候,他和家長表達(dá)過自己的想法:自己不太適應(yīng)新?lián)Q的班主任。同事我也覺得他是班里頭號的“問題學(xué)生”。但是,愛是可以改變一個孩子命運(yùn)的。在一次班集體出校做課時,因?yàn)閾?dān)心他走路會自己摔跤,出危險,所以我一路上都是緊緊握住他的小手的,回來后他高興地告訴了媽媽,班主任一路上都只牽了我的小手,非常驕傲和自豪。我知道自己的一個小小舉動,融化了孩子心靈冰山的一角,還得努力。不久,在車站碰巧遇到了這個孩子家長送他去上課,我主動喊了這個孩子的名字,主動拉起他的小手和他說說笑笑地去上學(xué)。從此,孩子自己有了自信,也相信了新?lián)Q的班主任。對于班主任來說,這樣無聲的愛的情感教育,引發(fā)了學(xué)生良好的情感體驗(yàn)。

今天的講座讓我在今后的工作中會像媽媽一樣愛我自己的學(xué)生!

線上心得體會 篇2

記得往年春節(jié)團(tuán)圓氣氛濃厚,一大家子到處串門吃飯,但今年這個春節(jié)是不平凡的,年關(guān)前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了(新型冠狀病毒),其傳播速度極快,嚴(yán)重影響著我們的生活,讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學(xué)上課。

病毒無情但人卻有情,疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻(xiàn)。往年的這個時候,我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂,坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識,疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課,但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停。

學(xué)校自2月24日起開始了線上課程學(xué)習(xí),老師在線上給我們傳授知識。白天同學(xué)們面對著電腦、手機(jī)等設(shè)備認(rèn)真聽講,積極主動發(fā)言;課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動;課后布置的作業(yè)也能認(rèn)真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點(diǎn),課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點(diǎn)雖然改變了,但是一點(diǎn)也不降低我們熱愛學(xué)習(xí)的熱情。

經(jīng)過了一周的線上教學(xué),先來說說線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏,同時指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo),結(jié)合了兩個老師的優(yōu)點(diǎn),達(dá)到了對資源進(jìn)行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí),全體學(xué)生可通過在線交流,探討問題,老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題,學(xué)生們把自己的觀點(diǎn)、見解發(fā)布到群里,討論時又不會像在教室里,出現(xiàn)喧鬧,同時討論的觀點(diǎn)又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利,課堂問題又是大家同時回答,提高了課堂教學(xué)效率。

每件事情都有利有弊,線上教學(xué)也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn),需要提高。同時線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號問題,其次因?yàn)椴荒墚?dāng)面的督促學(xué)生,難免會出現(xiàn)上網(wǎng)課的時候,學(xué)生們走心去干別的事情。

這個春節(jié)“停課不停學(xué),在家自覺學(xué)”!前線醫(yī)務(wù)人員在一線“捐軀赴國難,視死忽如歸?!弊鳛榇髮W(xué)的我們必將牢記“知識是抵御一切災(zāi)禍的盾牌!”在家認(rèn)真學(xué)習(xí)以知識迎接我們中國美麗的黎明!

20__年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日,原本說好的,我們相聚在美麗的校園,但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。

疫情當(dāng)前,教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校20__年春季延期開學(xué),開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng),經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定,全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘,各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師,利用釘釘聯(lián)播功能,由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。

但是上好網(wǎng)課,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué),不是一句話就能解決的。在家里面對的`問題還是比較多,有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢,有的沒電腦,假期在家沒有領(lǐng)到教材,況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回,對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松,但對于年齡稍大點(diǎn)的教師來說的確不容易。我44歲了,相比來說也屬于老教師了,剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時,我緊張、焦慮,不知道如何下手,幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭,晚上12點(diǎn)還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的,我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況,我還向年輕教師請教學(xué)習(xí),好在功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播,真是形勢逼我們學(xué)習(xí),逼我們進(jìn)步呀。

但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周,由于種種條件限制,效果不是很好,所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師,老師們講的很細(xì)致,也很精彩,老師們和學(xué)生一起觀看,我感覺收獲挺大的,值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。

另外聽了名師課堂后,各科老師每天為學(xué)生解惑答疑,解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時,我們要把疫情災(zāi)難變成教材,培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài),重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅(jiān)韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。

隔離病毒,但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈,也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱,更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué),教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí),一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信,風(fēng)雪過后,室外依然會陽光明媚。

線上心得體會 篇3

前言

疫情給教育帶來很大的影響,線上教育也隨之興起。本文主要圍繞線上生物課這一話題,在學(xué)習(xí)過程中的體會與總結(jié)。

一、線上生物課程的形式

線上生物課與傳統(tǒng)課堂的不同之處主要在于形式,從課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)資源等多方面進(jìn)行了來,可以說是“傳統(tǒng)生物課的升級版”。

1、課程設(shè)置

線上生物課程的課程設(shè)置與傳統(tǒng)課程略有不同。傳統(tǒng)課程講究知識體系的系統(tǒng)性,而線上生物課程由于學(xué)習(xí)者的不同,主要設(shè)計(jì)了多個題目來選題。例如“細(xì)胞結(jié)構(gòu)比拼”“植物的花朵”等等。這種設(shè)計(jì)能夠更好地提高自我學(xué)習(xí)的效率,讓學(xué)員靈活處理生物知識。

2、教學(xué)方式

線上生物課程采用的是網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)的方式,把傳統(tǒng)教學(xué)形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上互動教育。同時,線上生物課程也是以教師介紹知識點(diǎn)為基礎(chǔ),以視頻講解等方式為主體,給予學(xué)習(xí)者生物知識的介紹和補(bǔ)充。

3、教學(xué)資源

線上生物課程拓寬了課程教學(xué)資源的獲取,為學(xué)員提供了更豐富、更全面的學(xué)習(xí)資源,包括有名師教學(xué)視頻、生物實(shí)驗(yàn)視頻、配備運(yùn)算器的電子課件等,這種教學(xué)資源的豐富度完全可以滿足學(xué)員對生物知識的學(xué)習(xí)和提升。

二、線上生物課程的特點(diǎn)

線上生物課程具有其特有的特點(diǎn),這些特點(diǎn)是線上生物課程的重要途徑,也是學(xué)員從中獲取生物知識的重要挑戰(zhàn)所在。

1、時間彈性

線上生物課程具有較大的時間彈性,學(xué)員可以根據(jù)自身的時間自主設(shè)置學(xué)習(xí)時長和學(xué)習(xí)過程的順序,因此極大的提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

2、學(xué)習(xí)質(zhì)量

線上生物課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量,能夠得到良好的保障。學(xué)員可以通過交流提問和互動進(jìn)一步消化和理解生物知識,同時也可以糾正錯誤的理解,保證了學(xué)習(xí)效果的品質(zhì)。

3、知識范圍

線上生物課程提供了較廣的知識范圍,全面涵蓋生物的知識領(lǐng)域。從生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、分子生物學(xué)等多個學(xué)科方向進(jìn)行授課,使學(xué)員更好地認(rèn)識到生物知識的廣度和深度。

三、線上生物課程的優(yōu)勢和不足

線上生物課程在提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量方面都具有很大的優(yōu)勢,同時也存在一些不足。

1、線上生物課程的優(yōu)勢

線上生物課程提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)深度,不僅拓展了教學(xué)資源,還提供了更廣泛的知識范圍,可在任何地點(diǎn)任何時間進(jìn)行學(xué)習(xí),且不受地點(diǎn)和時間的限制。

2、線上生物課程的不足

線上生物課缺少人和人之間的交流和互動,無法像傳統(tǒng)課堂那樣實(shí)現(xiàn)“師生互動、同學(xué)互動”和“思想交流”的效果。同時,線上生物課程中也不能完成實(shí)驗(yàn)、操作等關(guān)鍵環(huán)節(jié),容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)時間過長、教育資源有限等問題。

四、線上生物課程的展望

線上生物課程是一種創(chuàng)新的教育方式,在未來將有更大的發(fā)展空間和應(yīng)用價值。未來線上生物課程將會做到以下幾個方面的突破:

1、進(jìn)一步創(chuàng)新和完善線上生物教育體制,設(shè)置和鼓勵生物教育者、教育資源提供者進(jìn)行專業(yè)化,提高教育質(zhì)量。

2、強(qiáng)化生物課程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合,在不影響線上生物課效果的前提下提供生物實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容。

3、積極引導(dǎo)和約束在線學(xué)習(xí)的學(xué)員的規(guī)范行為和學(xué)習(xí)性格,保證線上生物課程的學(xué)習(xí)效果,減少學(xué)員自我分心行為對線上生物課的干擾。

結(jié)語

線上生物課程是一種全新的教育理念,在時間、空間、人物等方面打破了傳統(tǒng)限制,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與在線教育平臺,提供了更豐富、更全面的生物學(xué)習(xí)資源,提高了生物學(xué)知識的獲取效率和教育效果,對青少年生物學(xué)習(xí)和教育起到了非常積極的推動作用。但是,我們還需不斷加強(qiáng)和完善這種全新的生物教育模式,提高學(xué)員的自我學(xué)習(xí)能力和品質(zhì),為多種學(xué)習(xí)方式和不同學(xué)習(xí)者的需求提供多種選擇,并使其滿足每一個學(xué)員的實(shí)際需求。

線上心得體會 篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化課堂紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,5月份以來,生命學(xué)院在20xx本科年級推行“無手機(jī)課堂”試點(diǎn)活動,并向全院學(xué)生發(fā)出倡議書,積極開展“創(chuàng)無手機(jī)課堂,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動?!盁o手機(jī)課堂”是生命科學(xué)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)重要舉措,不僅提高了學(xué)生上課的積極性及聽課質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我約束。

同時拉近了班級成員之間的距離,促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的互動交流,是積極踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的西大學(xué)風(fēng)的有益嘗試。20xx年9月開學(xué)以來,學(xué)院在所有大一大二年級班全面實(shí)行“無手機(jī)課堂”,以實(shí)際舉措扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為進(jìn)一步提高生命學(xué)院本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化課堂紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,5月份以來,生命學(xué)院在20xx本科年級推行“無手機(jī)課堂”試點(diǎn)活動,并向全院學(xué)生發(fā)出倡議書,積極開展“創(chuàng)無手機(jī)課堂,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動。

“無手機(jī)課堂”是生命科學(xué)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、促使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)重要舉措,不僅提高了學(xué)生上課的積極性及聽課質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我約束,同時拉近了班級成員之間的距離,促進(jìn)了學(xué)生與老師之間的互動交流,是積極踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的西大學(xué)風(fēng)的有益嘗試。20xx年9月開學(xué)以來,學(xué)院在所有大一大二年級班全面實(shí)行“無手機(jī)課堂”,以實(shí)際舉措扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為進(jìn)一步提高生命學(xué)院本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。

線上心得體會 篇5

自從2022年3月15號網(wǎng)課至今近兩周了。開課伊始,“軍馬未動,糧草先行”結(jié)合2020年上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我決定在個人能力范圍內(nèi),爭取讓學(xué)生有最大受益。

考慮到這批學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等諸多因素,我先是根據(jù)學(xué)生實(shí)際,選擇了六位優(yōu)秀學(xué)生成立互助小組,再結(jié)合剩余學(xué)生的綜合水平按照好中差搭配,分到六個小組里。接下來,我和六位組長成立了“鴻雁”群,然后組長認(rèn)領(lǐng)組員后,又成立了小組群。

每節(jié)新課講授完畢,我都會布置適量作業(yè),先由組長把個人小組成員作業(yè)催全,組長輔助老師初評,最后我進(jìn)行復(fù)評。因?yàn)槲乙苍诿總€小組群“潛伏”,一般情況,我很少發(fā)聲,只是默默觀望。假如有特殊情況,我會和組長私聊,指導(dǎo)組長去督促、引導(dǎo)組員完成好作業(yè)。

最初幾天,或許是新奇,全體學(xué)生都能按時進(jìn)課堂,基本能準(zhǔn)時提交作業(yè)。可過了三四天,自制能力差,家長監(jiān)管不力的學(xué)生開始“溜號”了。于是,組長們又肩負(fù)起查崗的重任。課前10分鐘,組長就開始組織組員進(jìn)課堂了,當(dāng)我上課前,各位組長直接和我匯報出勤情況就可以,這樣大大節(jié)省了時間,提高了課堂效率。

“有人群的地方就有上中下”盡管組長是我優(yōu)中選優(yōu),層層篩選的,他們之間也存在差異。于是,我隔三岔五就在“鴻雁”群里,轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)勝組組長的管理措施,其他組長也不甘落后,立刻行動起來。我只管做那個“煽風(fēng)點(diǎn)火”的旁觀者。典型帶動的氛圍營造起來,組長的積極性就會提高很多。

個人認(rèn)為激勵=刺激+鼓勵。為了獎賞組長們的辛苦付出,每次批閱完日記,我都會在我的微信公眾號發(fā)表他們的佳作。這些學(xué)生本身有一定的積淀,寫作基礎(chǔ)較好,我只是稍加潤色,他們的水平就略勝一籌。每當(dāng)課前,我都會和同學(xué)們一起賞析優(yōu)秀作品,誰的日記被發(fā)表,就讓原創(chuàng)作者自己讀出來,其他的同學(xué)邊聽,邊想,此文優(yōu)點(diǎn)、不足、建議、希望……然后發(fā)表個人觀點(diǎn)。這個小小的舉措,既是對組長們的鼓勵和贊賞,又是對組員們一種引領(lǐng)和學(xué)習(xí)。當(dāng)他們提出成熟或者偏頗的意見或者建議,不僅鍛煉了思維,還增加了一次口語表達(dá)的機(jī)會。

“心有多大,舞臺就有多寬廣”其實(shí),孩子們的潛力大到超乎我們的想象。我們要敢于放手讓他們?nèi)プ?,我們需要做的是科學(xué)引領(lǐng)和恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。就像放飛風(fēng)箏,不停的放放收收,收收放放間,風(fēng)箏才會飛得更加高遠(yuǎn)。

“榜樣的力量是無窮的”典型帶動的作用顯而易見。有些感悟不請自來,以流水賬的形式記錄下來,權(quán)當(dāng)對最近工作的梳理和總結(jié)吧。

線上心得體會 篇6

社工線上培訓(xùn)心得體會

近來,我有幸參加了一場關(guān)于社會工作的線上培訓(xùn)。這是一次獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷,讓我對社工工作有了更深入的理解,也收獲了寶貴的心得與體會。

這次培訓(xùn)是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的社工專家主講的,他在行業(yè)中已有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)的主題是社會工作的核心概念與技能。通過跨地域的線上交流,學(xué)員們可以不受時間與空間的限制,共同參與培訓(xùn),分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

首先,我被培訓(xùn)的內(nèi)容所震撼。專家通過多媒體展示,將社工工作的重要概念一一呈現(xiàn)給我們。他深入淺出地解釋了社工工作的核心理念,如尊重個體和尊重差異等。他還講述了社工工作的目標(biāo),例如幫助個體解決問題、促進(jìn)社會平等和正義等。這些概念讓我對社工的使命有了更加明確的理解,也讓我意識到自身作為一名社工應(yīng)扮演的角色。

其次,通過不同的案例分析,我學(xué)會了如何運(yùn)用社工技能,解決實(shí)際問題。專家通過模擬真實(shí)情境,讓我們參與討論并提出解決方案。這些案例囊括了各個方面的社工情景,從個人心理健康問題到家庭關(guān)系困擾,乃至社會環(huán)境的挑戰(zhàn)。通過與其他學(xué)員的互動和專家的點(diǎn)評,我逐漸掌握了如何運(yùn)用社工技能,如溝通、咨詢、輔導(dǎo)等,為個體解決問題提供支持和幫助。

另外,線上培訓(xùn)也為我提供了一個寶貴的交流平臺。學(xué)員們來自不同的背景和經(jīng)驗(yàn),他們有社會工作者、心理咨詢師、教育工作者等。通過各種形式的討論、問答和小組活動,我與其他學(xué)員共同探討了社工領(lǐng)域的問題與挑戰(zhàn),交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種跨界的交流讓我受益匪淺,拓寬了我的眼界,也讓我更加理解社會工作的多樣性和復(fù)雜性。

最后,這次培訓(xùn)還給我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過培訓(xùn)平臺,我可以隨時查閱和下載相關(guān)的學(xué)習(xí)材料,這些電子書籍、文獻(xiàn)和案例分析都是世界各地的優(yōu)秀專家和學(xué)者的研究成果,為我深入學(xué)習(xí)和理解社工領(lǐng)域提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,培訓(xùn)還設(shè)置了在線測驗(yàn)和作業(yè),幫助我們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果,并及時彌補(bǔ)知識的空白。

總的來說,這次社工線上培訓(xùn)使我受益良多。通過專家的講解和案例分析,我對社工工作有了更為深刻的認(rèn)識,學(xué)會了運(yùn)用社工技能解決問題。同時,通過與其他學(xué)員的交流,我拓寬了視野,收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信,這次培訓(xùn)將成為我社工職業(yè)道路上的重要里程碑,為我未來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力,將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,為個體和社會做出積極的貢獻(xiàn)。

線上心得體會 篇7

這周,因?yàn)樽儎?,我和劉若雪一起調(diào)到了通安小學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作。一開始我們是不太愿意去的,畢竟又要適應(yīng)一個新的教學(xué)環(huán)境,需要我們進(jìn)行很多工作。但是通安小學(xué)是一個有著很多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué),教師也都是非常有資歷、有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師,我們可以學(xué)到很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有助于我們的成長。而且見識到更多不同的學(xué)生,可以豐富我們的教學(xué)生活,為了以后的教學(xué)做更多的準(zhǔn)備。

我們兩個接手的是小學(xué)三年級的學(xué)生,他們在我們之前已經(jīng)換了兩個語文老師,學(xué)生是有點(diǎn)不太好管教的,而且他們的心都不太穩(wěn),不太信服新老師。我們兩個在教學(xué)上把課分成了語文課和其他課(道法、心安、閱讀、書法、綜合實(shí)踐),分開進(jìn)行教學(xué),共同備課,一起批改作業(yè)。學(xué)校還給我們安排了聽課,我們?nèi)ヂ犃硕昙壱晃粐壹墐?yōu)秀教師的課,聽完后我們深有感觸。通安小學(xué)采用的是主題閱讀的教學(xué)方法,在課文之外還給學(xué)生們多補(bǔ)充了相關(guān)的其他閱讀,豐富學(xué)生們的閱讀量,提高學(xué)生們的閱讀能力,為以后做準(zhǔn)備。這種教學(xué)方法是我們第一次見到的,我們覺得這種教學(xué)方式很新穎,也確實(shí)很符合學(xué)生們,大量的閱讀對學(xué)生們是有百利而無一害的。

我們也同樣學(xué)著這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),魏主任也指導(dǎo)著我們,幫著我們進(jìn)行備課,讓我們受益良多。在班里上了幾天的課,我們對班里的學(xué)生也有了大致的了解。因?yàn)榘嗉壗?jīng)常換老師,同學(xué)都比較散漫,我們和魏主任進(jìn)行商議后決定對班里的紀(jì)律進(jìn)行大管理。首先是作業(yè)問題,要嚴(yán)格進(jìn)行檢查;學(xué)生的書法也要進(jìn)行嚴(yán)格要求;當(dāng)然,課上紀(jì)律是最重要的,我們也會采用各種方法整治班級紀(jì)律。希望我們下周的實(shí)習(xí)工作能夠一切順利!

線上心得體會 篇8

3月29日,有幸聽取了政法系統(tǒng)英模事跡報告會,兩名基層干警以自己的模范行動忠實(shí)地實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀、忠實(shí)地履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨、忠實(shí)地?fù)?dān)當(dāng)了一個共產(chǎn)黨員的光榮稱號。尤其是觀看李立華報告時,熱淚盈眶,也可以聽到同事小聲借衛(wèi)生紙的聲音。一個個英模,一個個黨員,始終能夠做到權(quán)為民所用,情為民所系,把人民群眾的利益放在心上,把為群眾辦實(shí)事、解難事,做好事放在工作首位。我們要學(xué)習(xí)英模的人生觀和價值觀,只有樹立了正確的人生觀和價值觀,我們才不會在人生的道路上迷失方向;只有樹立了正確的人生觀和價值觀,我們才會感覺到英模的平凡與偉大;也只有樹立了正確的人生觀和價值觀,我們才會將工作完成的更出色。今后我要將英模精神帶到工作中,牢記黨和人民的囑托,恪盡職守、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn),認(rèn)真辦好每一個案件,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

線上心得體會 篇9

開展政法隊(duì)伍教育整頓,是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革命的新需要,是確保政法機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)起新時代職責(zé)使命的重要舉措。

作為一名基層派出所所長,我深刻地感受到教育整頓的重要性和緊迫性,并在第一時間召集所領(lǐng)導(dǎo)班子召開教育整頓工作推進(jìn)會,明確責(zé)任分工,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。目前的學(xué)習(xí)教育階段,我所按照計(jì)劃開展學(xué)習(xí),每周至少三次集中學(xué)習(xí),全警夜學(xué),自主學(xué)習(xí),并通過交流討論會、應(yīng)知應(yīng)會測試等方式鞏固知識,深化理解,迅速在全所營造起教育整頓學(xué)習(xí)的熱潮。同時在單位內(nèi)部嚴(yán)格開展紀(jì)律作風(fēng)整頓,對自查發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)肅通報、堅(jiān)決整改,把從嚴(yán)管黨治警落到實(shí)處,確保教育整頓達(dá)標(biāo)見效。

下一步,我會繼續(xù)創(chuàng)新工作方法,將全所學(xué)習(xí)教育做深做實(shí),引導(dǎo)全所民警輔警自覺把黨的紀(jì)律作為政治生命的安全線,真正做到知敬畏、存戒懼、守底線。

線上心得體會 篇10

線上運(yùn)動會心得體會

今年由于突發(fā)的新冠肺炎疫情,全球范圍內(nèi)的體育賽事紛紛暫?;蛉∠H欢?,人類的創(chuàng)造力和勇氣使得線上運(yùn)動會得以誕生,為運(yùn)動愛好者提供了一個獨(dú)特的舞臺,讓他們迎接挑戰(zhàn)并展示自己的實(shí)力。經(jīng)歷了這一次別開生面的線上運(yùn)動會,我不禁感慨萬分,從中收獲了許多寶貴的心得體會。

首先,線上運(yùn)動會打破了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的運(yùn)動會往往需要各地選手齊聚一堂,在固定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽。而這一次,在線上運(yùn)動會中,選手可以根據(jù)自己的時間和條件,在家中、辦公室或健身房里進(jìn)行比賽。這為繁忙的白領(lǐng)、行動不便的人士以及居住于偏遠(yuǎn)地區(qū)的運(yùn)動愛好者提供了一個絕佳的參與機(jī)會。無論身在何處,只要有網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備,就能夠輕松參與運(yùn)動會,感受到運(yùn)動的樂趣。

其次,線上運(yùn)動會激發(fā)了人們的創(chuàng)造力和想象力。傳統(tǒng)的運(yùn)動項(xiàng)目雖然有限,但線上運(yùn)動會開拓了更多的可能性。參賽者可以根據(jù)自己的特長和興趣,創(chuàng)意出許多獨(dú)特的項(xiàng)目。例如,有人設(shè)計(jì)了家中蹦床跳高賽,有人創(chuàng)造了桌上足球、空中瑜伽等項(xiàng)目,還有人利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)重現(xiàn)了歷史上的經(jīng)典比賽。這一次運(yùn)動會真正展現(xiàn)了個人的創(chuàng)意和想象力,在活動中釋放了無窮的潛能。

而且,線上運(yùn)動會強(qiáng)調(diào)了互動與合作的重要性。盡管選手們通過線上平臺相互競爭,但彼此間仍能感受到友誼和團(tuán)隊(duì)精神的存在。選手們通過視頻通話與對手溝通、交流,共同制定規(guī)則和比賽安排。他們在比賽中互相加油鼓勁,為對手點(diǎn)贊,表達(dá)對對手出色表現(xiàn)的敬意。線上平臺的建立讓人們能夠遠(yuǎn)距離聯(lián)系、協(xié)作,使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)真正成為人與人之間橋梁的作用得到體現(xiàn)。

此外,線上運(yùn)動會也給了選手們更多的自由和尊重。傳統(tǒng)的運(yùn)動項(xiàng)目往往有嚴(yán)格的規(guī)則和限制,選手需要遵守裁判的各項(xiàng)判決。而在線上運(yùn)動會中,選手們更有權(quán)利和自由去決定他們的比賽細(xì)節(jié)。他們可以根據(jù)自己的想法和喜好選擇比賽場景、服裝、音樂等因素,使得比賽更具個性和娛樂性。這樣的自由和尊重讓選手們更加積極主動地參與比賽,也對運(yùn)動產(chǎn)生了更加深刻的體驗(yàn)和感悟。

最后,線上運(yùn)動會讓人們意識到運(yùn)動的重要性和樂趣。在疫情期間,人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變,很多人都呆在家里少動甚至不動。而線上運(yùn)動會的舉辦,給人們帶來了新的動力和動力,讓他們重新發(fā)現(xiàn)運(yùn)動的重要性和樂趣。無論是參與者還是觀眾,都能夠通過線上運(yùn)動會感受到運(yùn)動給生活帶來的活力和快樂。這將成為我們改變生活方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我們更加重視健康和運(yùn)動。

總結(jié)起來,線上運(yùn)動會是一次別開生面的體驗(yàn),讓我們在困難時期感受到了運(yùn)動的力量。通過打破時間和空間的限制、激發(fā)創(chuàng)造力、強(qiáng)調(diào)互動與合作、給予自由和尊重,線上運(yùn)動會為我們帶來了許多寶貴的心得體會。在未來,我相信線上運(yùn)動會會越來越受到人們的關(guān)注和喜愛,成為一個重要的體育賽事形式,為更多人提供無限的機(jī)遇和樂趣。讓我們一起期待下一次線上運(yùn)動會的到來,繼續(xù)感受運(yùn)動的魅力!

線上心得體會 篇11

初一軍訓(xùn)400字總結(jié)-總結(jié)

【】歷經(jīng)六年風(fēng)霜,我要進(jìn)入新的學(xué)校-。在進(jìn)入這所新學(xué)校之前,我會和很多新人一起經(jīng)歷了四天半的時間。這次艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束后,我的心情已經(jīng)無法用言語表達(dá)。在操場上,我們練著軍姿,迎著烈日和酷暑,汗水順著臉頰滑落。對我來說,這是一種折磨。因?yàn)槲覐男【秃芑钴S,所以我總有這樣那樣的感覺。動起來,別休息。但在軍姿中,你必須保持不動,昂首挺胸。這讓我很著急,想著導(dǎo)師會如何懲罰我。我只能聽從命令,昂首挺胸站在那里。經(jīng)過這次測試,我在課堂上不再擺弄,沒有小動作。這肯定會讓我在未來變得更好,也會讓我深刻理解這個問題。畢竟,就是這樣的痛苦。無論如何,由于體力不足,我仍然中暑??吹酵瑢W(xué)們還守在操場上,而我卻坐在陰涼的地方休息,我真的很慚愧,也很后悔自己沒有經(jīng)常的身體,甚至現(xiàn)在的自責(zé)和后悔!軍事訓(xùn)練的教訓(xùn)是,每個人都永遠(yuǎn)無法閱讀它。它從點(diǎn)到點(diǎn)改變一個人,從鋪床、疊被子,到增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志、改變意志。這一課將使我們受益終生。軍訓(xùn)讓我們離軍人更近了很多,讓我們更清楚地看到了肩上的擔(dān)子,不斷糾正觀念上的偏差,形成了正確的觀念和價值觀,樹立了堅(jiān)定的自尊心。這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺,這次軍訓(xùn)也讓我們這些每天生活在蜜罐里的同學(xué)們深刻而難忘,但我想讓這些復(fù)雜的思緒帶上軍訓(xùn)中學(xué)到的美好和多樣的品質(zhì),去吧進(jìn)行新的測試!明亮,映照在每個人的臉上,“”

()。此刻,我們正在進(jìn)行軍訓(xùn)的最后審查。為期一周的軍事訓(xùn)練在不知不覺中結(jié)束了,但我們很多人。整齊有序的步伐,昂首闊步的魄力,響亮而宏大的口號,無不彰顯著我們的成就。是的,這短短的七日軍訓(xùn),不僅教會了我們休息站直的軍訓(xùn),更讓我們接受了意志的洗禮。它教會了我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。挺直的腰肢,挺拔的胸膛,昂揚(yáng)的氣勢告訴我,這是軍人的英姿颯爽;那個站在烈日下的身影,眼里冒出汗珠,支撐著沉重的身軀卻依然一動不動的腿,讓我震驚,為之。他們有鑄鐵的信仰和鋼焊接的意志。他們,這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅又不乏幽默的教官,給我們帶來了鋼鐵,教會了我們什么是軍人的風(fēng)范,什么是鋼鐵般的意志。它教會了我什么是力量。創(chuàng)造中的和諧之火。看,整齊整齊的校服,大膽利落的步伐,伴隨著響亮的標(biāo)語,一排一排,一排排,令人賞心悅目,鼓舞士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,它不再是一句簡單的話,它賦予了我們生命,警示了我們做人的觀念,甚至在軍訓(xùn)中,筑起一座不會倒塌的城墻,集體感榮譽(yù)讓我們把它詮釋的淋漓盡致,越來越美。不是嗎?對此,渴望嘗試,一致而無法抗拒的喜悅,都在我們六十三個緊密相連的心中。團(tuán)結(jié)的力量讓我們化敗為勝,紅撲撲的臉龐,歡呼聲,讓我們真正體驗(yàn)到這種喜悅,讓我們:有一種力量,叫團(tuán)結(jié)。沒有經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮,幼苗如何長成參天大樹;小鷹怎能飛上天而不經(jīng)歷暴風(fēng)雨;而我們年輕的時候,不經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,怎么可能成為國家的棟梁。在這里,我們嘗到了各種各樣的味道。在風(fēng)中的軍姿訓(xùn)練中,我們磨練了意志,嘗到了難以下咽的苦澀;在備受矚目的拔河比賽中,我們鍛造了身心,嘗到了失敗的痛苦——或許,這短短的7天微不足道,卻給我們留下了深刻的印象。它使我們自力更生,自力更生,自尊自重,自給自足。它使我們年輕的心靈充實(shí)和成熟。它讓我們走出別人精心編織的溫暖巢穴,勇敢地站起來挑戰(zhàn)風(fēng)雨。尊敬的老師們,我們走吧!難忘的軍訓(xùn)生活,將在我的記憶中舞動不一樣!

【大年初一軍訓(xùn)400字總結(jié)】配上一句話:【受惠者要時時將恩惠存于心,施者勿記它。 ——西塞羅】第二章軍訓(xùn)心得:初中生的軍訓(xùn)日記與心得

軍訓(xùn)心得:初中生的軍訓(xùn)日記與心得

軍訓(xùn)訓(xùn)練心得:軍訓(xùn)日記和初中生心得

今天是我第一次離開父母遠(yuǎn)行。初中生逐漸自力更生,但總會有這樣的不舍。這也是我鍛煉自己的好機(jī)會。

我和70多名小學(xué)生參加了“武夷小記者協(xié)會”組織的軍訓(xùn)活動。 ”。車上,大家有說有笑。有一個胖子,總是喜歡搶話筒,但他總是搶不接聽,這讓我想起了他——胖子。

< p>到了軍校,我被分配到第二排第四班。在軍校里,哨子是命令,我們必須服從。

午飯的時候,我們學(xué)習(xí)了士兵吃飯的步驟。我們大概是第一次來,大家都不習(xí)慣。當(dāng)然,那些菜不如家里的好吃,但不吃就會餓死。當(dāng)然,每個人都吃得很辛苦。

午休后,我們?nèi)ボ娦S?xùn)練。我們先拿了兩棲坦克。大家看到都很開心,沒想到會這么“恐怖”。

之后,我們就開始練習(xí),學(xué)習(xí)如何立正、轉(zhuǎn)身、敬禮當(dāng)兵?不要以為這是一件容易的事,反復(fù)練習(xí)真的很難。但這,就是“可怕”的開始。晚飯后,我們要淋浴和洗衣服,這是一件苦差事。洗個澡是小菜一碟,可是洗衣服的時候,嘿嘿,別說他們了,連我這種初中生都著急了。這是我第一次自己洗衣服,洗完的衣服真的不是很干凈,不過經(jīng)過這次“實(shí)戰(zhàn)”,相信明天會有進(jìn)步。

最后是組織內(nèi)部事務(wù)。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,大家開始各自為政,分工合作,完成內(nèi)部事務(wù)。這不就是自力更生和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎?

2006 年 7 月 9 日,星期日,晴天和雨天

今天是世界杯決賽日。我本來可以像大多數(shù)“球迷”一樣看比賽的,可惜我是“軍訓(xùn)”,不得不看回放。

中午,兩個新排到了。他們只訓(xùn)練了一個下午。與他們相比,我們的紀(jì)律和軍姿相差太遠(yuǎn)。很慚愧我們已經(jīng)在這里待了兩天。

晚上,我們將進(jìn)行珠江夜游。廣州不愧是大都市,夜色很迷人,燈火輝煌;江水蕩漾,觀光船來來往往。整個廣州市已成為“燈城”。

2006年7月10日星期一,陽光明媚

今天是“軍訓(xùn)”的第三天。下午,我們?nèi)コV蒉r(nóng)場野餐。低年級可能是第一次不會做飯,我和幾位學(xué)長也沒有經(jīng)驗(yàn);經(jīng)過大家的分工和團(tuán)隊(duì)精神,經(jīng)過一番喧囂,終于把飯菜做好了。 .但是食物的質(zhì)量很惡心,太甜了,太淡了,太咸了,太濃了,什么都有,但是是我自己做的,味道很甜!

晚上的表演很精彩,讓我們大開眼界。

我明天要回家了,就像箭一樣!期待早日與父母團(tuán)聚。

2006 年 7 月 11 日,星期二,晴天和雨天

今天是軍訓(xùn)的最后一天。下午離開軍校的時候,我看著教官。有。孩子們懵懵懂懂,似乎也沒什么感覺,但心里還是忍不住有些不舍,更何況還有機(jī)會再來。我還是笑著告別導(dǎo)師,踏上了回家的路?;氐郊遗c父母團(tuán)聚后,我不由松了口氣,但我大概還是習(xí)慣了軍訓(xùn)的紀(jì)律。我在家里的行為和軍訓(xùn)時一樣。

珠江夜游

“軍訓(xùn)”的第三晚,小記者們組織起來欣賞珠江邊的陽城夜景。

上船沒多久,天色漸沉,兩岸的燈火漸漸亮了起來。從船上看珠江,其實(shí)就是在看珠江兩岸的建筑。最顯著的特點(diǎn)是每棟建筑頂部的霓虹燈招牌。光看這些廣告就知道是廣州,比如廣州好地、珠江啤酒、七星花托在座碗、珠江鋼琴等;還有具有代表性的古建筑,如中山大學(xué)、元帥府、天子碼頭等;還有現(xiàn)代建筑、星海音樂廳、廣東美術(shù)館等,都給珠江的夜晚增添了不少韻味,船上的每個人都興高采烈,津津樂道。

廣州不愧是國際大都市,不愧是中國城市的典范!

軍訓(xùn)心得體會軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神,更能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。但我仍然懷著喜悅和信心擁抱期待已久的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中,很辛苦很累,但這是人生經(jīng)歷,是戰(zhàn)勝自己和鍛煉意志的最好機(jī)會。我根本無法放松。雖然心里有說不出的酸甜苦辣,被烈日暴曬后皮膚變黑,但這不是一種幸福,是一種更好地朝著人生目標(biāo)邁進(jìn)的勇氣,對A自信自強(qiáng)?

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教練一遍又一遍地給耐心的指導(dǎo),而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上,不僅有我們整齊的步伐,還有我們響亮的口號,還有我們響亮的軍營歌聲。

立于軍姿,給了你炎黃后裔的不屈之身,也給了你龍后裔的無限堅(jiān)韌。轉(zhuǎn)身的實(shí)踐體現(xiàn)了人類積極靈活的思維,也體現(xiàn)了集體主義的偉大。沒有滴水的積累,就無法成為河流或大海。沒有我們每個人的努力,是不可能有一支完整的、高素質(zhì)的球隊(duì)的。訓(xùn)練中的每一個動作,都讓我深刻體會到團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

這次軍訓(xùn)教會了我很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。我相信無論我身在何處,它都會使我受益終生。

跌宕起伏都在軍訓(xùn)人生第三章:初中軍訓(xùn)500字完結(jié)。在為期6天的軍訓(xùn)中,我明白了什么是軍人,什么是軍人的生活,什么是軍人的作風(fēng)。導(dǎo)師如鋼鐵,我們軟弱如豆腐。在訓(xùn)練中,酸、甜、苦、辣的味道都是完整的。軍訓(xùn)休息的時候,我們的心情是甜的。 “立正——” 教官“可惡”的密碼再次響起,他又要接受“地獄”訓(xùn)練了。烈日下,我們像雕像一樣站著不動。我感覺全身熱得像吃辣椒一樣。我們本來打算軍姿站半個小時,軍姿的時間卻很慢,只有一兩分鐘,我的腿開始發(fā)抖,汗水不停地流,我想擦掉立即地。我多么渴望一陣風(fēng)吹向我們。經(jīng)過半個小時的苦苦折騰,終于盼到了導(dǎo)師的“步”密碼。哎,這半個小時真的好難過?。∵^了一會,教練讓我們練習(xí)走步,然后練習(xí)踢腿。

終于,一天的軍訓(xùn)結(jié)束了。洗完澡,躺在床上,肌肉酸軟的,很不舒服。睡覺的時候,我閉上眼睛,眼淚順著眼角流進(jìn)嘴里。眼淚好甜!我曾經(jīng)想過放棄,但我所有的同學(xué)都能做到,我不能做到嗎?想起孟子,說:“天要重任百姓,你要先立志,努力工作。他的筋骨餓了,他的身子餓了,他餓了就起來。精疲力竭,他做他該做的。因此,他很想忍受和增強(qiáng)自己的能力。我暗自下定決心,不能這么輕易放棄,因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒做好,還沒資格談放棄。

真的一年了,終于到了第六那天,我們向?qū)W校干部展示了為期7天的軍訓(xùn)成果。努力有回報,我們班打破了“世界紀(jì)錄”,真的很興奮。軍訓(xùn)雖然辛苦,但也帶來歡樂。

通過這次軍訓(xùn)活動,我們不僅加深了國防意識,也增強(qiáng)了我們的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是力量、自尊、團(tuán)結(jié),我們失去的是懦弱、懶惰、自私。我們鍛煉了身體,學(xué)到了真本事。

告別回味無窮的母校,走進(jìn)這所色彩斑斕的中學(xué)。每一個初入中學(xué)的新生一定要參加軍政訓(xùn)練?!败娪?xùn)”——多么可怕,它讓p人們感到毛骨悚然,并有一種對軍訓(xùn)的恐懼感。但軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的孩子也有好處。有人說:“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處?” ,才能在未來在社會上立足,成為合格的接班人;只有這樣,中國的未來才不會失敗。

軍訓(xùn)的感覺就??像一個五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸。軍訓(xùn)是殘酷的。記得在軍訓(xùn)的第一天,教官給了我們一個耳光——李鼎。讓我們在被烈日炙烤的塑膠跑道上站上半個小時吧。熱氣不斷地從地上滲透,我的腳底又酸又熱,汗水不停地順著我的臉往下滴,滴在地上,我的嘴巴很干。我想“撤退”,但我沒有。 .我不斷地告訴自己:我一定要堅(jiān)持,時間到了,我會再堅(jiān)持一段時間。如果我現(xiàn)在放棄,過去的努力會不會白費(fèi)?于是我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。

經(jīng)過這樣的一天,我差點(diǎn)被翻來覆去,一瘸一拐地躺在床上,很快就睡著了。雖然這很累,但我認(rèn)為,如果我們想要完成某件事,就必須堅(jiān)持不懈,再接再厲,才能到達(dá)成功的另一面。

500字初中軍訓(xùn)感悟

短短幾天的軍訓(xùn)生活,我們每天要接受三四個小時的軍訓(xùn),然后我們國慶活動還要練??對于我們這些怕苦怕累的人來說,這無疑不是一個艱巨的考驗(yàn)。在這短短的幾天里,我收獲了很多,學(xué)到了很多,成長了很多。我明白軍訓(xùn)的意義。

我上一次軍訓(xùn)要追溯到剛上初中的時候??在那個簡陋的操場上,在烈日下,我任由汗水浸濕了我的衣服。雖然已經(jīng)過去了這么久,但我仍然清楚地記得,僅僅過了二十分鐘,我就倒在了地上,站立的人影就消失在了我的面前,取而代之的是一片漆黑的寂靜。后來被校醫(yī)救起,在陰涼處喝了糖水,卻一點(diǎn)甜味都沒有。這段經(jīng)歷在我心中留下了不可磨滅的印記。我害怕軍訓(xùn),但我不想軍訓(xùn)。然而,我的恐懼并不想起到絲毫的作用。可怕的軍訓(xùn)還在如期而至。軍訓(xùn)內(nèi)容沒有太大變化。它還在原地立正,喘口氣,停下腳步,原地踏步?這些動作是那么熟悉又陌生。

在這次培訓(xùn)中,很多學(xué)員不幸摔倒了??粗麄冾澏兜哪_步和蒼白的臉龐,我仿佛看到了幾年前的自己。這個想法似乎啟發(fā)了我的智慧,我要超越自己,超越那個怕苦怕累的自己。于是,我咬牙忍著,與烈日搏斗,以必勝的決心。汗水肆意流淌,難以忍受的痛苦涌入眼眶??想伸手揉揉眼睛,又怕被導(dǎo)師批評,只好忍了??那人精神瞬間癱瘓,但膝蓋已經(jīng)僵硬,忘記了如何彎曲。雖然身體已經(jīng)筋疲力盡,但心里還是有一種成就感。至少我堅(jiān)持下來了,成功了,克服了心中的那一點(diǎn)點(diǎn)懶惰。我不由得隱隱有些為自己感到驕傲。

這只是軍訓(xùn)中的一個小細(xì)節(jié),卻讓我嘗到了久違的成就感。我突然明白了軍訓(xùn)的意義?軍訓(xùn)是一個過程,一個挑戰(zhàn)自我、超越自我、提升自我的過程。這是我們成長的必要過程。

安排:

一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)經(jīng)歷了兩天的軍訓(xùn),有人說,“我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)?這是怎么回事?”軍訓(xùn)好不好?”不怕困難的精神;使我們在體能等多方面得到發(fā)展。只有這樣,才能在未來的社會中站穩(wěn)腳跟,成為合格的接班人。同時,我也明白了什么是軍人,什么是軍人的生活,什么是軍人的作風(fēng)。導(dǎo)師如鋼鐵,我們軟弱如豆腐。

這無疑是一個考驗(yàn),但我已經(jīng)通過了兩天。這兩天有酸有甜有苦有辣,各種味道我都嘗過了。這兩天我真的很不舒服的時候,我也想我是不是堅(jiān)持不下去了,但是我想我們班沒有人摔倒,我不可能是第一個摔倒的,所以我繼續(xù)堅(jiān)持。一直堅(jiān)持到今天,現(xiàn)在全身很酸,也很累,但一想到9月1號的檢查,只要過好這一天,就可以休息一天,而且我會立即打電話給它。精神力12點(diǎn),導(dǎo)師的密碼是最好的。

在這次培訓(xùn)中,我看到其他班的很多學(xué)生都摔倒了。我想他們摔倒是因?yàn)樗麄儧]有堅(jiān)持在暑假期間鍛煉而導(dǎo)致體力不足。今后,我會在寒暑假期間堅(jiān)持鍛煉,保持良好的體質(zhì)。

這兩天讓我意識到,軍訓(xùn)是一個自我提升的過程,我必須堅(jiān)持才能成功。

一周前的《心靈修煉》訓(xùn)練營至今難忘。

小學(xué)生的教育心得體會8篇


出于您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供小學(xué)生的教育心得體會。感言是一種真誠的語言,是發(fā)自內(nèi)心的,當(dāng)我們經(jīng)歷一些事情或者面臨某些場景的時候。心中會產(chǎn)生不少的新的感想,非常有必要寫一篇感言,感言也可以幫助我們證明難忘的歲月感悟。請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!

小學(xué)生的教育心得體會 篇1

加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識,增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì),提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段,是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。

一、安全的概念

《現(xiàn)代漢語詞典》:安全就是沒有危險,不受威脅,不出事故;《勞動大詞典》:安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證,是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險,爭取安全的生存環(huán)境,以保證社會生活的正常進(jìn)行。所以說安全與人的生命、財富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起,是社會生活、生產(chǎn)中必須面對的現(xiàn)實(shí),是保存自己,延續(xù)生命的手段。

二、樹立“預(yù)防為主,安全第一”的觀點(diǎn)

技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分,一是教師正常教學(xué)的安全措施,安全技能及安全教育。二是對學(xué)生進(jìn)行安全知識,安全技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循“預(yù)防為主,安全第一”的原則。

1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù),必須走預(yù)防為主之路,這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓(xùn)練,從理論和客觀上講,事故都是可以預(yù)防的,都可以通過各種防范措施來消除隱患,或把事故的發(fā)生降到最低限度

2、安全第一?!鞍踩谝弧笔且粋€相對的概念。具體體現(xiàn)在:在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識更新上,安全知識學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識學(xué)習(xí);在考評上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時,安全優(yōu)先。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)安全教育

所謂安全教育是對教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育,安全知識教育,安全技能培訓(xùn)。

小學(xué)生的教育心得體會 篇2

小學(xué)生正處在行為發(fā)育、發(fā)展的重要時期,是個體行為習(xí)慣的奠基時期。這一時期行為的正常健康發(fā)展對于個體一生都具有深遠(yuǎn)的影響。然而,不能否認(rèn)的客觀事實(shí)是:由于正處在身心發(fā)展的特定階段,小學(xué)生的問題行為頻繁出現(xiàn),而小學(xué)生的問題行為主要是指擾亂他人或阻礙自己身心健康發(fā)展的攻擊性行為,即那些經(jīng)常引起麻煩的行為。

問題行為在小學(xué)中極為常見。具有這一類問題的學(xué)生通常表現(xiàn)為活動過度,行為粗暴,上課不專心,不遵守紀(jì)律和規(guī)則,與同學(xué)不合作,破壞公共財物,欺騙或偷竊等。攻擊性問題行為具有明顯的擾亂性、破壞性和對抗性,極易引起家長和教師的煩惱。同時問題行為也影響著個體本身的正常學(xué)習(xí)和發(fā)展,也會對周圍的環(huán)境造成一些干擾或損害,有的問題行為如果不及時進(jìn)行干預(yù),還可能影響其一生。所以,加強(qiáng)對中小學(xué)生的行為指導(dǎo),開展行為教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,矯正問題行為,發(fā)展其行為技能應(yīng)成為當(dāng)前素質(zhì)教育和心理健康教育的重要內(nèi)容。

當(dāng)問題行為出現(xiàn)以后,運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)加以治療與矯正。畢竟是亡羊補(bǔ)牢,我們并不期望不良行為的出現(xiàn),最好就是最初養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。英國教育家洛克說:“事實(shí)上,一切教育都?xì)w為養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣?!比~圣陶先生亦有言:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成習(xí)慣?!钡拇_,我們的教育應(yīng)該注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣是由于重復(fù)或訓(xùn)練而逐漸鞏固下來的行為方式。習(xí)慣成自然。一旦形成某種習(xí)慣,便會成為自覺行動。學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此。例如,一個養(yǎng)成了晨讀習(xí)慣的學(xué)生,每天早晨會早早起床,不用父母督促便會自覺的拿起書本朗讀;一個學(xué)生若養(yǎng)成了事事愛問他人的習(xí)慣,遇到難題就不愿去思考,只會問別人。學(xué)習(xí)習(xí)慣有好壞之分。所謂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動傾向。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動順利進(jìn)行的保證。一位專家曾調(diào)查了3000多名考入名牌大學(xué)的高中畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)成功的一個重要原因是他們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之所以能促使學(xué)習(xí)成功,就在于它是自然的、自覺的,這使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí),而且不需要付出意志努力,真正成為學(xué)習(xí)的主人。所以,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

(1)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(“磨刀不誤砍柴工”)

(2)養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣。(聽、講、記、問——聽課要訣)

(3)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

堅(jiān)持“先復(fù)習(xí),后作業(yè)”“放電影”法——我國著名化學(xué)家唐敖慶教授

堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)

堅(jiān)持認(rèn)真訂正錯誤

2、如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

(1)明確壞習(xí)慣的危害及好習(xí)慣的益處。

(2)制定具體可行的目標(biāo),提出恰當(dāng)?shù)膰?yán)格要求。

克服壞習(xí)慣最忌“僅此一次,下不為例?!?/p>

(3)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

筆記方法:抓重點(diǎn),記難點(diǎn)閱讀七字訣:看、查、劃、讀、摘、想、記

(4)監(jiān)督指導(dǎo),反復(fù)強(qiáng)化。貴在堅(jiān)持。

二、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

列寧說:“不會休息的人就不會工作”。規(guī)律的作息制度、良好的作息習(xí)慣是學(xué)生高效率學(xué)習(xí)的保障,也是他們身心健康發(fā)展的保證。良好的作息習(xí)慣至少包括以下幾個部分:

(1)保證睡眠。(8——9小時)

(2)按時就寢,早睡早起。

(3)學(xué)會休息,高效學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)時間一般在45分鐘左右)

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

小學(xué)生的飲食行為卻存在許多問題,即有不良飲食習(xí)慣。主要有:①偏食、挑食;②不吃早餐;③好吃零食,忽視正餐;④喝飲料無節(jié)制;⑤貪吃;⑥不恰當(dāng)節(jié)食減肥。另外,還存在吃飯過快,邊吃邊玩或邊吃邊看電視、看書等不良就上習(xí)慣。

要糾正孩子的不良飲食習(xí)慣,可采取以下四條對策:

(1)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。(五谷雜糧)

(2)重視一日三餐的營養(yǎng)搭配。早餐好、午餐飽、晚餐少

(3)吃零食要講科學(xué)。限量、限時。

(4)創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

三、良好交往習(xí)慣的養(yǎng)成

著名心理學(xué)生丁瓚認(rèn)為,“人類的心理適應(yīng),最主要的就在于對人際關(guān)系的適應(yīng)”。人際交往是中小學(xué)生生活的重要部分,也是其社會化的主要內(nèi)容和徐徑。親子關(guān)系不良、師生關(guān)系惡劣、為同伴所拒絕不僅會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人格形成和心理健康,也會給他們成年后的生活留下陰影和癥結(jié)。所以,中小學(xué)生的人際適應(yīng)教育不可忽視。

應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的交往習(xí)慣?

1、面帶微笑。

2、禮貌待人。學(xué)會文明用語。

3、靜心傾聽。

4、正確表達(dá)。

5、不吝贊賞??释蝗速p識是人最本質(zhì)的天性。

6、樂于助人。

7、自信自尊。

8、積極主動。

小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育并非朝夕之功,并始終貫穿于他一身的發(fā)展,需要我們在學(xué)生的成長過程中做好引路人,為他們一身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生的教育心得體會 篇3

3天的暑期培訓(xùn),讓我再次重溫情境教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用。情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中,教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的,以形象為主體的生動具體的場景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。

美國教育家杜威認(rèn)為:教學(xué)的藝術(shù)就在于能夠創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?。這幾天,南通的專家教師在課堂上給我們呈現(xiàn)了各種情境,如

(1)圖畫再現(xiàn)情境

(2)音樂渲染情境

(3)表演體會情境

(4)生活體會情境

(5)實(shí)物情感產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,從而做到“以境引情”。

在今后的教學(xué)中,我會充分運(yùn)用情境教學(xué)法,把這次暑期所學(xué)用到實(shí)際教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,這樣教師輕松,學(xué)生輕松。

一課時,用音樂渲染,把學(xué)生帶入情境。張老師在上《xx的自述》一課時,通過游戲,讓學(xué)生感受了一節(jié)有趣的作文課。唐穎穎老師上的《鄉(xiāng)下孩子》更是把情境教學(xué)法體現(xiàn)的淋漓盡致:板貼、板畫、音樂、表演等。一堂上下來孩子學(xué)得輕松,身心愉悅。

其實(shí),小學(xué)生更喜歡活潑生動的課堂。由于各種原因,身在城市的孩子無法體會城市以外的生活,多數(shù)是聽來的,看來的,無法親身體驗(yàn),那么老師創(chuàng)設(shè)情境尤其顯得重要。在教學(xué)中教師應(yīng)通過引讀創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入境。具體形象的實(shí)體有助于提高學(xué)生的認(rèn)知,特別是語文教學(xué)中,要注意挖掘和捕捉美的實(shí)體,從而創(chuàng)設(shè)美的意境,使學(xué)生如臨其境,受到情緒的感染,引起感情上的共鳴,從而激起學(xué)習(xí)的懸念和思考,激起學(xué)習(xí)積極性,促使學(xué)生的情感與詩人的情感產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,從而做到“以境引情”。

在今后的教學(xué)中,我會充分運(yùn)用情境教學(xué)法,把這次暑期所學(xué)用到實(shí)際教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,這樣教師輕松,學(xué)生輕松。

小學(xué)生的教育心得體會 篇4

暑假是快樂的時光,暑假可以自由放松;但也是一個隱患多的危險期,有很多安全問題需要防范。通過觀看安全教育視頻,可以有效降低事故發(fā)生的概率。

在我看來,很多事故,包括視頻中顯示的一些案例,都是一開始的疏忽造成的,后期處理事故的方法不恰當(dāng),會導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。比如有人落水,不要盲目救援,先觀察地形。如果水流太復(fù)雜,他們不應(yīng)該直接進(jìn)入水中。落水的人也要利用地形自救,而不是指望著別人。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時,首先不要驚慌,保持冷靜,然后試著呼救或自救。這些視頻教會觀眾警惕隱患,防止其發(fā)生。玩玩也可以,但不能得意忘形。玩的時候要注意安全,時刻把安全放在心里,這樣在災(zāi)難發(fā)生的時候可以有效的保護(hù)自己。

看了視頻,對安全教育的意義有了更深的感受。想起5.12汶川大地震,死傷無數(shù),不正是因?yàn)槿藗兊陌踩妥跃纫庾R薄弱,才造成這么多傷亡嗎?要在生活的各個方面進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)和提高每個人的應(yīng)急能力。這樣,當(dāng)類似的事故再次發(fā)生時,我們可以冷靜地處理,將損失控制在最低限度。

在我看來,重視安全就是珍惜生命;沒有安全感,人生就沒有保障。怎么才能談明天的幸福?關(guān)注生命安全,生命才會煥發(fā)出更輝煌的光彩!

小學(xué)生的教育心得體會 篇5

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,城市已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差,因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

小學(xué)生的教育心得體會 篇6

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有很多種:食物中毒體育運(yùn)動損傷網(wǎng)絡(luò)交友安全交通事故火災(zāi)火險溺水等。在全國各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故食物中毒溺水自殺等死亡的,平均天天有40多人,就是說幾乎天天有一個班的學(xué)生在“消逝”。

當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼呈現(xiàn)了不少因思想心理行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸?!币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命惟獨(dú)在安全中才干永葆活力,幸福惟獨(dú)在安全中才干永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想行為和生命的安全長城。

小學(xué)生的教育心得體會 篇7

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,機(jī)動車在人們的出行中扮演了越來越重要的角色。前幾年路上自行車和機(jī)動車平分秋色的局面已經(jīng)被徹底打破,無疑,機(jī)動車已經(jīng)成了公路上絕對的主角。

這兩天,相信大家都注意到了這樣一條新聞,就在剛剛過去的五月,北京機(jī)動車保有量已經(jīng)超過300萬量。有人簡單統(tǒng)計(jì)了一下,如果這300萬輛機(jī)動車需要一個大型停車場,那么這個停車廠的面積將超過一個崇文區(qū)的面積。這條新聞也作出統(tǒng)計(jì),在這300萬輛機(jī)動車中,私家車比例超過八成,每天增加的機(jī)動車近1000輛,平均每1。46個家庭就擁有一量機(jī)動車。這一連串的數(shù)字清楚的告訴我們,機(jī)動車與我們生活的關(guān)系越來越密切,交通安全問題與我們每個人人都息息相關(guān)。機(jī)動車數(shù)量的增加,越來越發(fā)達(dá)的交通帶給我們每個人方便與快捷的同時,觸目驚心的交通事故卻成為不和諧的音符,不時地敲響警鐘,提醒我們出行時要時刻注意交通安全問題。

首先我十分慶幸自己沒有親眼目睹過慘烈的交通事故。但作為一個剛剛拿到駕駛證的新司機(jī)來說,在交通法規(guī)培訓(xùn)時看的錄像還歷歷在目。我永遠(yuǎn)也忘不了那個坐在籃球里用手走路的小女孩,忘不了那個還未出生就失去雙親的孩子……更多的由交通事故造成的人間悲劇讓人不忍再提起。每一次交通事故都讓人扼腕痛惜,不知有多少美滿幸福的家庭在交通事故中終結(jié),幸福的往事成為永遠(yuǎn)的回憶。

每次看到交通事故的新聞報導(dǎo),都會讓我想起這樣一個故事傳說:幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事傳說,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。工人、學(xué)生、農(nóng)民、知識分子……無論咿呀學(xué)語,還是耄耋老人,無論家徒四壁,還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

同樣道理,交通安全問題也擺在我們每個人面前,并不會因?yàn)樯矸?,貧富,年齡等的差異而有不同。不認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),沒有足夠的交通安全意識,在行車時存在僥幸心理,都會離交通事故的危險更進(jìn)一步。相信每個人都經(jīng)歷過堵車,都見過刮蹭追尾等交通糾紛,都曾路過交通管制的路段。其實(shí)很多交通不暢是由不遵守交通秩序,違反交通法規(guī)導(dǎo)致的,多一些耐心,多一些謙讓,會讓交通更為順暢。在我們交罰款的時候,也會因超速、闖紅燈、不系安全帶等受罰覺得委屈,不服。覺得那是小問題小毛病,還要扣分罰錢太過苛刻。但冷靜后都會認(rèn)識到:紅燈短暫,生命長久。會在以后的駕駛中自覺遵守交通法規(guī)的要求。

珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,共建幸福家園是我們每個人的美好心愿。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)又靠近了一步。但愿交通安全法規(guī)能夠真正深入到我們每個人心中,遵守交通安全,維護(hù)交通秩序成為整個社會的習(xí)俗,珍視生命,清除惡習(xí),以嶄新的面貌去迎接奧運(yùn)的圣火,去迎接全世界的目光。讓我們攜起手來,共同努力,為首都交通文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)生的教育心得體會 篇8

今天,我們學(xué)校組織全體師生和家長一起在學(xué)校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是XX老師主講的,她的演講深深打動了在座的每一位家長,老師和學(xué)生。XX老師從感恩父母,感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。感恩教育心得體會。一邊聽講座,我們一邊哭,XX老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮,喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母,世上最大的恩情,莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛,用至誠的心去感激,用切實(shí)行動去報恩?!把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念,莫等到欲盡孝而親不在,終留下人生的一大遺撼,要想將來不后悔莫及,從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,回報父母?;貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報,更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,從一個孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。感恩教育心得體會?;蛟S,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,學(xué)會感恩,懷著一顆感恩的心去孝順父母!

再次我們要感恩老師,尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的教導(dǎo),都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識,還教會我們?nèi)绾巫鋈?,尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上,而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動中。XX老師在講演中有好幾個互動過程,其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上,問學(xué)生愛不愛他們的老師,同學(xué)們一口同聲說愛,XX老師說,愛你的老師就去擁抱你的老師,我們大家一起沖上去擁抱班主任,嘴里還說著,“謝謝老師,老師您辛苦了”,此時我的心中既是幸福又是快樂,與老師擁抱的那一刻,是心靈的碰撞,是心靈的交流,每個學(xué)生都淚流滿面,表達(dá)著對老師的感激和尊重之情。

最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會,有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心,能讓我們的生命變得無比珍貴,更能讓我們的精神變得無比崇高!一顆感恩的心就是一粒美好的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱蠖?,它是一種責(zé)任,一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得8篇


生活中我們常常會有許多感受,我們可以用筆頭書寫心,表達(dá)我們內(nèi)心感受。寫心得體會可以加深我們對知識的領(lǐng)悟,怎么才能寫好心得體會呢?今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家介紹一篇有關(guān)“學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得”的文章,這將是有益的!

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇1】

是機(jī)會來的太巧還是我的運(yùn)氣,竟然我可以在新開的幼兒園開始工作,當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時候,因?yàn)槲規(guī)У陌嗉壥侵邪?,我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。以下是我工作一年的自我鑒定:

對我來說,一年的教學(xué)工作使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個很靈活的過程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這段時間的工作令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。

過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力有了明顯的提高。

總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時觀察孩子的一舉一動,避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇2】

“師者,傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師。”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)教師的提議下,我聽了8節(jié)課,聽教師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),一向在給七(7)班學(xué)生上語文課,直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

此刻,再回顧我的任課教師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個教師都會有不一樣的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他經(jīng)過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實(shí)習(xí)后的情景和感受作如下回顧與鑒定。

一、教學(xué)工作

__市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中,課堂氣氛比較活躍,有時甚至能夠說是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿活力,多運(yùn)用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如,《論語》是要重點(diǎn)講的課文,我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時候,就給學(xué)生所了這樣的一個故事:清朝時有個文學(xué)家叫畢沅,他在陜西當(dāng)過巡撫。一天,他到廟里去住宿,看見一位小和尚在念經(jīng),于是就問他:“小師父,請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說:“回大人,我是個蠢人,不明白這個。大人是天上文曲星,聰明得很,必須明白一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了,誰也沒有統(tǒng)計(jì)過。我用這個故事來說明孔子的言論之多,不想有個學(xué)生下去動手查了查,說有201個左右。在對“士不能夠不弘毅”中的“士”做解釋的時候,我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,學(xué)生也饒有興趣。在之后的教學(xué)活動中,也證明了這些方法是可行的。這樣,在學(xué)到知識點(diǎn)的同時激

發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛。總得來說,在整個教學(xué)過程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實(shí)事求是......總之,對于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,可是不好的作文,要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,也得給他們尋找亮點(diǎn),以資鼓勵。僅有這樣,才能激發(fā)學(xué)生的追求提高的意識。

教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)資料能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請武教師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自我。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)教師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,完善缺點(diǎn)的機(jī)會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,我?guī)У囊彩瞧?2)班是個剛由小學(xué)升上初中的班級,班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多,第一次見面介紹完后,我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來,這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝,也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流,比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,興趣愛好等等,每一天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快,根據(jù)情景制定了工作計(jì)劃,交由原班主任孫教師審批。接下來,我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每一天早起督促學(xué)生按時早讀,下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,午時監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情景等等。同時,也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間,我在班主任孫教師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的進(jìn)取配合下,籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動,得到了教師和學(xué)生的極大肯定。

在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把教師---異常是實(shí)習(xí)教師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,教學(xué)成績很不夢想,紀(jì)律也很有待于加強(qiáng),所以體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫犇愕脑挕7彩遣宦犜挼脑摿P則罰。但我不一樣意這個觀點(diǎn),因?yàn)樗麄冞@個年紀(jì)是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,不能以惡制惡。所以,在平時我就異常留意那些學(xué)生,平時有空我就多和他們交流,對他們進(jìn)行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的,可是一個月之后,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,作業(yè)也很認(rèn)真,兩次語文測驗(yàn)都考及格了,對我也很禮貌,而我的心里面,由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更能夠去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里,有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次應(yīng)對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我教師,第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說,你就是---第一次真好!

在此,對帶隊(duì)教師林教師、指導(dǎo)教師武教師、原班主任孫教師以及__六中所有支持和幫忙我的教師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激和崇高的敬意!

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇3】

來到xxxx幼兒園兩個星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩,這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意識。

第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,他們的聰明可愛深深的感染了我,內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈,同時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入xx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡單的知識的場所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時,我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的`出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!

記得,有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了?!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。如今的我,腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。

在實(shí)習(xí)中,我真的學(xué)會了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘,有機(jī)會我會去看望你們的,我也會努力改正自己的不足,做一個合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇4】

作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,我于是20xx年x月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

體驗(yàn)幼兒園生活,對幼兒工作這個概念有了真正的了解,同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。

二、實(shí)習(xí)過程

在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排在學(xué)前班。

一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。

例如:

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是教學(xué)的過程,也就是活動設(shè)計(jì)過程?;顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。

例如:活動設(shè)計(jì)——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。

1、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機(jī)、人物塑像等。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。

2、玩沙:帶幼兒到沙灘,在沙堆上打洞,挖開搞建筑,使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途。

3、玩石:敲擊石塊的聲響,磨制石器,堆砌假山供欣賞,觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,認(rèn)識石塊硬,脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。

4、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。

總之,教育是個互動的過程,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會積極配合,這種過程是很開心的。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時的快樂。

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇5】

一、實(shí)習(xí)目的

體驗(yàn)幼兒園生活,對幼兒工作這個概念有了真正的了解,同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。

二、實(shí)習(xí)過程

在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排在學(xué)前班。

一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。

例如:

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是教學(xué)的過程,也就是活動設(shè)計(jì)過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。

例如:活動設(shè)計(jì)——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。

1、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機(jī)、人物塑像等。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。

2、玩沙:帶幼兒到沙灘,在沙堆上打洞,挖開搞建筑,使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途。

3、玩石:敲擊石塊的聲響,磨制石器,堆砌假山供欣賞,觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,認(rèn)識石塊硬,脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。

4、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。

總之,教育是個互動的過程,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會積極配合,這種過程是很開心的。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時的快樂。

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇6】

一個半月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間,但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫高級中學(xué),一個多月的實(shí)習(xí),帶給我們許多寶貴的回憶,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,成為我們成長的一部分,也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時此刻,我深深地感受到,我成長了。

在錢庫高級中學(xué)的實(shí)習(xí),我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

一.教育見習(xí)

在實(shí)習(xí)開始的第一周,我們便進(jìn)行了教育見習(xí),主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我們都不知道怎么聽課,剛開始聽課,也不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。

二.教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練,但對于上真正的戰(zhàn)場,我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過一周的聽課,我知道了上課要注意那些內(nèi)容,和之前我備的課還是多少有些出入的,又由于我是我們小組第三個上課,我的準(zhǔn)備時間還是相當(dāng)足夠的,所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流,我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細(xì),考慮的非常全面,把課堂可能會出現(xiàn)的問題,都一一考慮到,才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度,但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?!罚@是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,但是一開始上課,還是稍稍有點(diǎn)緊張的,就連叫上課都忘了,幸好,我私下問了問,學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病,學(xué)生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸,這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實(shí),也就是生命教育。在課堂上,我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者,學(xué)生都很能說,我當(dāng)時就嚇到了,發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語言表達(dá),組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e,同時,對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評課的,建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說,總的來說,對第一次上講臺的我來說,這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時聽了,很是開心。當(dāng)然也是有很多不足的,老師說,給學(xué)生講的還是太少了,要更放寬時間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成,比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水,唾液,血液之中時,又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會傳染,此時,學(xué)生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問,可是對于這點(diǎn),我沒有利用好,本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了,所以很順利的上了下來,便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說,口頭禪還是比較多,比如“那···”。

我的第二節(jié)課就是公開課,因?yàn)槲业墓_課時免疫復(fù)習(xí)課,后來我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的,不像新課的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍,老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講,如果講甲流就會覺得很普通,沒有新意,最后,糾結(jié)了半天,還是選擇了用艾滋病這個材料,因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后,就在明線和暗線這個問題上糾結(jié),老師給的建議說,在講艾滋病的同時,無形之中把免疫的知識點(diǎn)也復(fù)習(xí)了,到了課堂結(jié)束,學(xué)生還以為這是在講約翰遜,所以在設(shè)計(jì)問題,貫穿方面想了很多。一開始,老師覺得我問的問題,就像在炒冷飯,我的材料只是作為一個引子,沒有把材料貫穿進(jìn)去,顯得我的知識點(diǎn)和材料是分離的,也就是“皮肉不相連”??墒俏铱梢岳斫膺@個意思,卻不知道怎么去問這個問題,很煩惱。接著沒幾天就要上去講課,內(nèi)容思路都沒有準(zhǔn)備好,我很揪心丫。當(dāng)時,又感冒了,人總是在生病的時候,特別的脆弱。毫無頭緒,弄不出來,還病怏怏的身體,身邊的朋友也是愛莫能助,我只能在那個角落揪心的思考,品嘗屬于自己的苦。其實(shí)也沒有那么糟糕,很多同學(xué),都過來幫我想想,給給意見。

之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行一定的研究學(xué)習(xí),很多東西都是由學(xué)生來講,教師只是起著協(xié)助者的作用,所以在試講的時候根本沒有感覺,只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn),面對這種無法預(yù)計(jì)的課堂,還是相當(dāng)?shù)木拘牡?。一直聽說8班的學(xué)生都不太配合老師,上課的氛圍比較死,我就更加擔(dān)心了。由于時間又比較趕,還不是很熟練,當(dāng)時我去上的時候,還是很緊張的,緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦,8班的學(xué)生還是挺給我面子的。當(dāng)時的內(nèi)容比較多,只講完體液免疫和細(xì)胞免疫,就下課了。當(dāng)時上完,就去問建中老師,哪里要改,可是建中老師讓我自己思考了,再去和他聊。當(dāng)時,一上完課,根本感覺不到哪里不對,是因?yàn)樾睦锖芨≡?,靜下心來,就會發(fā)現(xiàn)自己問題還是很多的。只有做萬全的準(zhǔn)備,才能做得更好。

由于一些原因,我的公開課推遲了,不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕,之前的所有的努力,似乎都要在那節(jié)課上見分曉了??上?,應(yīng)了一句“期望越大,失望越大”。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課,這個課對于我們班級的學(xué)生來說有點(diǎn)難度,好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況,就一股腦認(rèn)為我們班級學(xué)生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的,到了下半節(jié)課,不知道為什么課堂就這么壓抑了,也許是我自己有想放棄的念頭吧,我想想也是,我是一個受別人情緒影響很大的人,我是那么容易說放棄,又那么容易說要做什么的人,很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實(shí)也沒我說的那么嚴(yán)重啦,老師和同學(xué)還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是,這次公開課,我克服了我最大的障礙-語言問題,這對于我來說,可以說是一個很大的進(jìn)步,終究還是進(jìn)步了,雖然沒有達(dá)到自己的期望。想想,付出總是會有回報的,人總是在不斷地挫折中成長起來,進(jìn)步起來,所有的不快,會過去,所有的快樂,也會過去,還是珍惜當(dāng)下每一個機(jī)會,活在當(dāng)下,快樂一點(diǎn)。

三.班主任工作

我是我們小組第一個班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會和“下兩操、督早修”:監(jiān)督眼保健操、課間操,監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí),給了我很多時間熟悉班級的學(xué)生,也提前了解了班級的狀況。在當(dāng)班主任的那一周,也許很新鮮,很興奮,我時時都會跑到班級去看看學(xué)生的狀況,和學(xué)生聊一聊,在某種程度上說,我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,可是,有時候這種師生之間的距離就很難控制了,上課有老師的范,下課做朋友,這是我追求的。一段時間的相處和觀察,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小,學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題,有時候,我真的很沖動的想在全班學(xué)生面前說一說,可是又有點(diǎn)不敢。后來就和班主任陳老師說了情況,陳老師也召開了班委會,在班委會上,陳老師不是自己說班級問題,而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方,我覺得這樣很好,自己發(fā)現(xiàn)問題,找方法解決,比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。班委找出問題,再說說解決措施,最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法,這樣管理班級,就顯得比較民主,也有利于班級的發(fā)展。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會,通過這七周的實(shí)習(xí),我受益匪淺,對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解,認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個方向而努力,這些都是以前所不了解的。

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇7】

隨著時間的關(guān)系,我在__縣__幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只用了xx年一個月的時間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬事開頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手,看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是我在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,一周活動的生活常規(guī)時間表。在實(shí)習(xí)期間,由于__幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

一、首先,保教工作

在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,積極配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進(jìn)餐時,幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。

二、其次,教育工作

面對上課,作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因?yàn)橹挥幸粋€月的時間,指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具,一步一步的去準(zhǔn)備,直到得到直到老師的認(rèn)可,我才走上了講臺。但當(dāng)面對幼兒上課時,還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

三、再次,家長工作

作為教師,每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí),雖然時間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),通過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,社會的不斷進(jìn)步,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道,必須要有過硬的專業(yè)知識和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

學(xué)前教育學(xué)生實(shí)習(xí)心得【篇8】

在梁xx老師的帶領(lǐng)下,我們在縣xx幼兒園開始了為期兩個月的實(shí)習(xí)活動,此次實(shí)習(xí)對我個人來說,打破了以往只聽課,只觀察的習(xí)慣。兩個月的實(shí)習(xí)一晃而過,在實(shí)習(xí)期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在此感謝縣二幼梁xx,潘xx、鄭xx等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁xx老師、潘xx老師和保育員鄭xx老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學(xué)習(xí),快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教育理論知識

在這兩個月的實(shí)習(xí)期間,我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時,我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學(xué)到知識,還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。

因此,平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決,對于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,深入了解每個幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,在教學(xué)過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?;钴S,讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后,我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正如同學(xué)們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高?!?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,也很累。

之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中做,并且愿意與老師和同伴交流,體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣,鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡與伙伴說話,交流分享自己的喜悅,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上,學(xué)到很多課本上沒有的知識,知道在課堂上,學(xué)習(xí)生活上,老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,讓幼兒喜愛老師,相信老師,喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作

這兩個月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中,與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,比如在語言方面,語言的表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào),語感掌握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面,專業(yè)知識的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此,回學(xué)校后,我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從總體來說,這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,也讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,也讓我深感站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí),感謝縣xx幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會和教育的平臺,感謝梁xx老師、潘xx老師和保育員鄭xx老師的指導(dǎo)。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

喜歡《小學(xué)生線上教學(xué)心得8篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)生心得專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 線上教學(xué)心得(通用7篇) 經(jīng)歷之后才知道我們獲取到很多人生的道理,寫一份心得體會是記錄感悟最好的方式。心得體會能幫助自己更好的認(rèn)識一個新事物,以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的與您相關(guān)的“線上教學(xué)心得”,感謝大家的支持和鼓勵希望大家能夠多多分享讓更多人受益!...
    2024-03-17 閱讀全文
  • 小學(xué)教師寒假線上培訓(xùn)心得體會 作為一名小學(xué)教師,在培訓(xùn)之后,對自己的工作有更深入的了解,此時可以用文字把培訓(xùn)的收獲記錄下來。教師培訓(xùn)心得體會怎么寫好呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些小學(xué)教師寒假線上培訓(xùn)心得體會,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。...
    2022-04-22 閱讀全文
  • 關(guān)于小學(xué)語文線上教學(xué)總結(jié)8篇 辦公常常就是文檔處理的代名詞,范文被用在越來越多的場合。更多地借鑒范文的寫作架構(gòu)是怎么樣的,你曾經(jīng)主動去找過范文來參考嗎?為此,小編特意呈上“小學(xué)語文線上教學(xué)總結(jié)”,希望能對你有所幫助,請收藏。...
    2022-12-26 閱讀全文
  • 關(guān)于線上教學(xué)方案8篇 制定好生活的計(jì)劃,才有繼續(xù)走下去的動力。按照公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示,這個時候我們需要用心準(zhǔn)備自己的方案。方案是一種對某個項(xiàng)目進(jìn)行具體安排的文書,你們的方案都做好了嗎?我們現(xiàn)在向你推薦關(guān)于線上教學(xué)方案,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...
    2023-01-16 閱讀全文
  • 小學(xué)生上多媒體課心得體會8篇 古人云:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。一眨眼近段時間的多媒體教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,為了總結(jié)我們的此次工作中的表現(xiàn),匯報我們的工作情況,其實(shí)我們需要沉下心來認(rèn)真來寫一篇心得體會,我們在寫多媒體教學(xué)心得體會要注意些什么呢?以下是由我們?yōu)槟阏淼摹缎W(xué)生上多媒體課心得體會》,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...
    2022-11-12 閱讀全文

經(jīng)歷之后才知道我們獲取到很多人生的道理,寫一份心得體會是記錄感悟最好的方式。心得體會能幫助自己更好的認(rèn)識一個新事物,以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的與您相關(guān)的“線上教學(xué)心得”,感謝大家的支持和鼓勵希望大家能夠多多分享讓更多人受益!...

2024-03-17 閱讀全文

作為一名小學(xué)教師,在培訓(xùn)之后,對自己的工作有更深入的了解,此時可以用文字把培訓(xùn)的收獲記錄下來。教師培訓(xùn)心得體會怎么寫好呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些小學(xué)教師寒假線上培訓(xùn)心得體會,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。...

2022-04-22 閱讀全文

辦公常常就是文檔處理的代名詞,范文被用在越來越多的場合。更多地借鑒范文的寫作架構(gòu)是怎么樣的,你曾經(jīng)主動去找過范文來參考嗎?為此,小編特意呈上“小學(xué)語文線上教學(xué)總結(jié)”,希望能對你有所幫助,請收藏。...

2022-12-26 閱讀全文

制定好生活的計(jì)劃,才有繼續(xù)走下去的動力。按照公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示,這個時候我們需要用心準(zhǔn)備自己的方案。方案是一種對某個項(xiàng)目進(jìn)行具體安排的文書,你們的方案都做好了嗎?我們現(xiàn)在向你推薦關(guān)于線上教學(xué)方案,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...

2023-01-16 閱讀全文

古人云:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。一眨眼近段時間的多媒體教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,為了總結(jié)我們的此次工作中的表現(xiàn),匯報我們的工作情況,其實(shí)我們需要沉下心來認(rèn)真來寫一篇心得體會,我們在寫多媒體教學(xué)心得體會要注意些什么呢?以下是由我們?yōu)槟阏淼摹缎W(xué)生上多媒體課心得體會》,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...

2022-11-12 閱讀全文