值得六年級小學(xué)作文

值得六年級小學(xué)作文。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文可以自己和自己對話。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？為此，你可能需要看看“值得六年級小學(xué)作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

值得六年級小學(xué)作文(篇1)

在性別歧視橫行的年代，金斯伯格用她畢生的精力，試圖改變千千萬萬美國婦女的地位。無論人們愛她或者恨她，尊崇她或是誹謗她，她始終認(rèn)為，一切值得。

努力值得

20世紀(jì)50年代，哈佛大學(xué)法學(xué)院剛開始有女性就讀。超過500人的班級僅有9名女學(xué)生，金斯伯格便是其中之一。她為了證明女性并不弱于男性，發(fā)憤苦讀，最終憑借專業(yè)第一的成績，在那個(gè)法律行業(yè)大多數(shù)成員仍拒絕為女性提供工作的時(shí)代，成為了《哈佛法律評論雜志》的編輯。她認(rèn)為，努力為女性正名，是值得的。

坎坷值得

畢業(yè)于名校，接受過高等教育金斯伯格屬于那個(gè)時(shí)代擁有特權(quán)的女性。但即便如此，她依然受性別歧視，1960年盡管有哈佛法學(xué)院院長的鼎力推薦，但當(dāng)時(shí)的大法官仍以性別為由拒絕給金斯伯格提供一個(gè)見習(xí)職位。她萬分失望地回到紐約，在哥倫比亞大學(xué)取得了碩士學(xué)位，卻發(fā)現(xiàn)仍沒有一家律所愿意雇用她。在回憶起這段往事時(shí)，金斯伯格談道，即使經(jīng)歷坎坷，也是值得的。

反駁值得

20世紀(jì)70年代，女性地位有所提高，但在美國各州的法律條文中性別歧視仍隨處可見。彼時(shí)，金斯伯格在大學(xué)中任教，并獨(dú)創(chuàng)了一門名為《性別與法律》的課程。同時(shí)，她也在參與一些訴訟案件。在法庭上，人們常常能聽到她用尖銳而有力的聲音大喊：我不同意!這已成為她的標(biāo)簽了。正因她的一次次不同意才使美國的許多領(lǐng)域消除了性別歧視。毫不猶豫地反對性別歧視，是值得的。

在她的許多追隨者心中，金斯伯格早已聲名狼藉，但她仍然認(rèn)為她所做的一切都是值得的。她一輩子都在說我不同意，即使搭上一生的聲名，卷入一場場司法洪流，她也毅然決然地反對美國根深蒂固的男女不平等問題。

因?yàn)椋档谩?/p>

值得六年級小學(xué)作文(篇2)

女暴龍”VS“鬼見煩”

記得有一部電視劇叫《雪花女神龍》，許多同學(xué)都很喜歡看。里面的“女神龍”與“鬼見愁”兩位俠客讓人眼前一亮，美麗的俠女，溫柔的俠客，武功高強(qiáng)。

我們班上上演著一部《快嘴女暴龍》，主角是“女暴龍”與“鬼見煩”，“女暴龍”由女同學(xué)王滟蒙飾演，“鬼見煩”由男同學(xué)李澤飾演。這兩位大蝦可讓人不敢恭維啊。

你看這位“女暴龍”，一頭卷卷的頭發(fā)，束在腦后，一身休閑裝，整個(gè)一淑女啊。為什么叫“女暴龍”，為什么又叫“快嘴女暴龍”?因?yàn)樗響褍蓸咏^世武功：“嘴上功夫and拳腳功夫”。許多同學(xué)都很喜歡聽班上的謠言，而她不僅喜歡聽，還喜歡傳，甚至編一些謠言。同學(xué)們不小心，說錯(cuò)了一句話，甚至一個(gè)詞，她都可以捕捉到，并以最快的速度說給身旁的同學(xué)聽?！拔梗瑥堁喷?，剛才某某某說‘xx沒來，心里好別扭’，說明他已經(jīng)離不開xx了!”“喂，我剛才看見xxx和xx在一起聊天，好親密啊!”當(dāng)然她的拳腳功夫也不是蓋的。每天一下課，她就和李澤在一起打來打去，每次都會傷及我這個(gè)無辜的可憐人。正在埋頭苦k書，一個(gè)拳頭掉在頭上，，不用說，一定是我們的“女暴龍”和“鬼見煩”在互相殘害，抬頭一吼：“不要打了!”他們倆會收斂一點(diǎn)，然后，也就是最多30秒后，他們又開始互相殘害了。唉，可悲可嘆啊!嗚嗚嗚……

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉在地上打了幾個(gè)回旋。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)，回想起前五年我們班開展的各項(xiàng)活動，我就會不由自主地笑起來，仔細(xì)回想那一幕幕：驚心動魄的成語接龍會：受益非淺的口語交際會;別開生面的唱歌比賽;還有別具一格的課劇表演，都在我腦海中留下了深刻的印象。那一幕幕還在我腦海中浮動，可是一陣歡呼打斷了我的思緒，原來辯論會開始了……

這次辯論會的主題是《小學(xué)生玩電腦好還是不好?》而主持人則是張宏云與盧江城。隨著他們倆精彩的開場白，辯論會開始了。正方一辯梅峻華以洪亮的聲音與氣勢為正方陳述了觀點(diǎn)：玩電腦可以豐富我們的課余生活，還可以鍛煉我們的能力。話音剛落，臺下的男生就按捺不住了，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，反方一辯熊碧珺也不甘示弱，馬上起來反駁，說出了反方的觀點(diǎn)，玩電腦不好，玩電腦不僅影響我們的身心健康，還大大地減少了我們的學(xué)習(xí)的時(shí)間。

同樣，臺下響起了掌聲。接下來是自由辯論的時(shí)間，正方。反方的八位辯手爭先恐后的舉手發(fā)言，臺下不停的響起了掌聲，孫老師臉上也不停的露出了欣慰的笑容。就在這時(shí)，梅峻驊與程玄相繼發(fā)言，都快吵起來了，可是程玄一語驚人，以伶牙俐齒擊倒了梅峻華，給了所有男生一個(gè)“下馬威”，并且將辯論會推向高潮。接著，辯論會更加激烈，連孫老師也忍不住幫女生理論，在雙方的激烈辯論中，自由辯論結(jié)束了。最終判定，女生代表的反方取得了最終的勝利。

在這次辯論會中，我收獲了很多：對電腦的認(rèn)識，口才的鍛煉以及同學(xué)們在一起的快樂，這一場辯論會讓我永生難忘!

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉在地上打了幾個(gè)回旋。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)，回想起前五年我們班開展的各項(xiàng)活動，我就會不由自主地笑起來，仔細(xì)回想那一幕幕：驚心動魄的成語接龍會：受益非淺的口語交際會;別開生面的唱歌比賽;還有別具一格的課劇表演，都在我腦海中留下了深刻的印象。那一幕幕還在我腦海中浮動，可是一陣歡呼打斷了我的思緒，原來辯論會開始了……

這次辯論會的主題是《小學(xué)生玩電腦好還是不好?》而主持人則是張宏云與盧江城。隨著他們倆精彩的開場白，辯論會開始了。正方一辯梅峻華以洪亮的聲音與氣勢為正方陳述了觀點(diǎn)：玩電腦可以豐富我們的課余生活，還可以鍛煉我們的能力。話音剛落，臺下的男生就按捺不住了，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，反方一辯熊碧珺也不甘示弱，馬上起來反駁，說出了反方的觀點(diǎn)，玩電腦不好，玩電腦不僅影響我們的身心健康，還大大地減少了我們的學(xué)習(xí)的時(shí)間。

同樣，臺下響起了掌聲。接下來是自由辯論的時(shí)間，正方。反方的八位辯手爭先恐后的舉手發(fā)言，臺下不停的響起了掌聲，孫老師臉上也不停的露出了欣慰的笑容。就在這時(shí)，梅峻驊與程玄相繼發(fā)言，都快吵起來了，可是程玄一語驚人，以伶牙俐齒擊倒了梅峻華，給了所有男生一個(gè)“下馬威”，并且將辯論會推向高潮。接著，辯論會更加激烈，連孫老師也忍不住幫女生理論，在雙方的激烈辯論中，自由辯論結(jié)束了。最終判定，女生代表的反方取得了最終的勝利。

在這次辯論會中，我收獲了很多：對電腦的認(rèn)識，口才的鍛煉以及同學(xué)們在一起的快樂，這一場辯論會讓我永生難忘!

長城，道不盡的山與水，血與淚的流淌，長城，道不盡的雄偉氣魄，長城，道不盡的堅(jiān)韌不拔，仿佛在見到長城的一刻，就看見了整個(gè)民族的英勇。

如果說黃河是中華民族的動脈，奔騰的是一瀉千里，無人能擋的創(chuàng)新戰(zhàn)斗之血，那么長城便是靜脈，承擔(dān)的是容忍謹(jǐn)慎之血，蘇州園林是指骨，西湖是趾骨，北京城是頭顱，而長城便是脊梁，承擔(dān)著中華民族的的血與淚，霜與雪。

我登上長城是在雨天，蒙蒙西雨。微風(fēng)細(xì)雨撫摸著長城這條巨龍的背，城墻，烽火臺，臺階，一片片古石頭、鋪成中華民族最驕傲的屏障!青石板上，雨點(diǎn)希希印著水花，青石板下，又是那些中國勞動人民的血，甚至是尸體。城墻內(nèi)，雨聲瀟瀟，城墻外，大漠無邊。外族侵略者的血染紅了城墻。

撫摸著石磚，從城垛中俯視下去，是山，是水，是河，是依靠著長城的社稷，石磚上，是裂縫，是殘巖，是歲月在上面刻下的一道道年輪，歷史染紅了楓葉，卻染紅不了長城。時(shí)光摧毀了青春，卻摧毀不了長城，因?yàn)殚L城代表的是中華男兒血脈中流淌的英勇的大無畏的精神，是大漠孤煙中那一片完整的夢想。

曾記得，烽煙四起，千軍萬馬踏黃塵而來，長城的眼神中似乎沒有任何懼色，毀我江山者忘!在烈火鮮血的澆灌下，長城不但沒有崩塌，反而更加堅(jiān)韌，侵略者踏黃塵而來，又葬身于黃塵之中。

近代來，長城似乎沉默了，巨龍的脊梁似乎沉寂了，那個(gè)四大古國之一的中國哪去了，那個(gè)強(qiáng)大的中國哪去了，長城在列強(qiáng)的踩踏下沉默了，直到天安門城樓的一聲巨響，一個(gè)偉大的聲音回蕩在歷史的天空，“中國人民站起來了!……”

沉睡的巨龍終于醒過來了，但是列強(qiáng)還對我們虎視眈眈，還想從我們的手上搶走我們的領(lǐng)土，搶我們的資源，我們青少年應(yīng)該緊握拳頭，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓侵略者畏懼，讓長城永遠(yuǎn)做擎天蒼龍。

愛，像是一道彩虹，從天的一端透過我的心射向另一端，那七彩的光芒給我注入了無際的溫暖，雖然那美好的光芒只有短暫的一刻，卻給我的心烙下了深刻的光輝，使我充滿力量……

每當(dāng)阿姨叫我吃飯時(shí)，那句溫暖的呼喊聲又回響在我的耳邊，這句似帶有魔力的呼喊聲從我的大腦底部牽引出一張?jiān)偈煜さ哪槨棠痰哪?。那雙浸著關(guān)懷之情的眼，削瘦的臉龐，帶著淡淡的胭脂粉，銀發(fā)織成的小辮，我很喜歡奶奶的裝扮，顯得既年輕，又有活力。但奶奶的那雙眼，仍隱藏不了歲月的痕跡。

我的老家就挨著火車道那旁，奶奶總是靠撿火車軌道邊的塑料瓶賺點(diǎn)兒小錢。媽媽在城外上班，因一些事不得不帶我去城里讀書，由此我來奶奶家的時(shí)日也就不多。

因?yàn)榘嵝录?，我們打算到奶奶家居住，奶奶看見我，那可真叫個(gè)高興，如花綻放的笑容還不夠，平日里與爺爺吃素素食的奶奶由于我的到來不惜花費(fèi)一些錢買回了大魚大肉，準(zhǔn)備開葷了，在做飯之前，奶奶還不忘說：“樓上有好吃的，全留給你們的?！眿寢屔狭藰牵覍寢屬I的酸奶開了一瓶遞給正在忙活的奶奶，她嘴角掛著笑為之動容了，眼圈紅紅的，立馬用那雙粗糙的手將牛奶推到我手邊，抽出一只揉揉眼，說：“你看看，奶奶的眼被煙熏得都流淚的，別在站在這了，上樓看電視吧，待會兒飯好了我再……”無奈之下，我慢悠悠地爬上了樓梯。

飯煮好了，樓下隱約傳來一陣呼喊聲：“吃飯了!!”我探頭望去，只見奶奶單薄的身影站在下面，她臉上又是一笑。“可欣，吃飯了?！蔽腋┮暱粗鲋^看看我。她給我傳播了幸福，雖然有一日，當(dāng)我再回到這個(gè)家時(shí)，奶奶就走……

奶奶也許化身了天上的繁星，就在這上空成千上萬的某一顆當(dāng)中，熠熠生輝，默默地注視著我。奶奶給我的愛如同一陣花香，飄過我，但那股馨香卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

值得六年級小學(xué)作文(篇3)

當(dāng)那絢麗多彩的燈光，灑到舞臺中央時(shí)，當(dāng)臺下觀眾響起熱烈掌聲時(shí)，我的內(nèi)心興奮不已，那一刻，我覺得曾經(jīng)付出的一切都值得。

我是一個(gè)熱愛朗誦的女孩，當(dāng)?shù)弥约耗軌蛉⒓邮±锏睦收b比賽的那瞬間，我掩飾不住內(nèi)心的歡樂與緊張。

但是很快，我又開始焦慮起來，因?yàn)樵诙虝r(shí)間里，要排完這有難度的節(jié)目，對我來說是極大的挑戰(zhàn)。于是，每天一放學(xué)，我就到老師那兒學(xué)習(xí)新稿和新動作，從音色到情感，我絲毫不懈怠，但慢慢地，我感受到了壓力。

每次練習(xí)時(shí)，我看著鏡子里那個(gè)小心又膽怯的自己，我開始沮喪，開始懷疑，當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴地說出那串臺詞時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。壓力大到一定程度就會爆炸，唉，很不幸，在離比賽還有兩個(gè)星期的時(shí)候，我爆炸了。那次訓(xùn)練，我還沒來得及開口，就哇哭了出來。老師走到我的身邊輕輕地把我擁入懷中，我告訴老師，我想放棄。沒想，老師溫柔地摸摸我的頭，語重心長地說：孩子，我們共同努力了這么久，你現(xiàn)在放棄，前面努力就白費(fèi)了!人生路上你要遇到這樣的事情太多了，我們別管這么多，就享受當(dāng)下如何?

我沉思了一會兒，是啊，沒人可以不努力就成功。如果不挑戰(zhàn)一下自己，就永遠(yuǎn)在原地踏步，我的夢想和努力不是說停就停的!就這樣，在剩下的時(shí)間里，我每天努力練習(xí)，盡管汗水浸濕我的衣背，但我卻感到了充實(shí)與自信!看著鏡子前那個(gè)自信的自己，我的自豪感油然而生。我已經(jīng)成功了，是的，不管結(jié)果如何，我已經(jīng)挑戰(zhàn)成功。世上最難的，不就是戰(zhàn)勝懦弱膽怯的自己嗎?

短暫的14天過去了，我?guī)е糜训淖８：陀H人的期望站上了自己向往的舞臺。音樂響起，臺上燈光色彩變幻，我深呼吸，盡情享受舞臺。我從未這么入神朗誦過，我深深感受到了這個(gè)舞臺的魅力。此時(shí)，這一刻，曾經(jīng)的一切努力都值得。麥克風(fēng)越握越緊，我朗誦的節(jié)奏越來越松弛。終于，我用自己的努力，證明了我可以!

沒有比人更高的山峰，我要不斷展翅飛翔;沒有比腳更長的道路，我要繼續(xù)超越自我。加油，我可以的!

值得六年級小學(xué)作文(篇4)

時(shí)光啊，它步伐飛快，一刻都不愿停歇，若流水一般流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已走過了14個(gè)春秋，走過了人生中最快樂那六年小學(xué)時(shí)代。

回想當(dāng)初畢業(yè)時(shí)我們沒心沒肺地說著再見，如今卻格外懷戀過去的時(shí)光，小學(xué)的這段記憶難道不值得珍藏嗎?

今年元旦，小學(xué)同學(xué)約好一起去母校看望老師們。當(dāng)我們攜著精美的小禮品在校門口踮起腳尖向內(nèi)張望的時(shí)候，才真正意識到：啊，我們已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)，過去這么久了。

我們早已按捺不住內(nèi)心的激動，恨不得插上一雙翅膀立即飛到老師們身邊。六年級四班的燈光依舊是那溫馨的一抹鵝黃;班主任依舊笑吟吟地望著我們;黑板上依舊是李老師那方方正正的楷體字板書，一切如故。只是，曾經(jīng)的那群少年不在了，曾經(jīng)的并肩作戰(zhàn)不在了，曾經(jīng)的豪言壯語不在了，曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)代，亦不復(fù)存在。邁進(jìn)那寬敞明亮的教室，坐在了第一組第三排靠窗的位置，一種別樣的感動在心底油然而生，我仿佛還可以聽到班主任的諄諄教誨和風(fēng)的淺淺吟唱;仿佛還可以和同學(xué)們一起歡笑，一起惆悵;仿佛還可以欣賞到同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)以及作業(yè)本上老師用心的批改痕跡和那暖心的鼓勵(lì)話語但是，我們再也回不去了。

我永遠(yuǎn)不會忘記考試失利時(shí)大家互相鼓勵(lì)的場景;永遠(yuǎn)不會忘記足球比賽中大家團(tuán)結(jié)一心為班級爭光的場景;也永遠(yuǎn)不會忘記下雪天和大家一起打雪仗的場景懷戀曾經(jīng)，懷戀曾經(jīng)那揮灑過汗水和淚水的日子，懷戀曾經(jīng)那拼搏奮斗的日子，懷戀已經(jīng)逝去的小學(xué)時(shí)代!這段記憶我又怎么舍得讓它隨風(fēng)飄逝呢?

雖然我的小學(xué)時(shí)代就這么悄無聲息地度過了，但和同學(xué)們走過的每一個(gè)春秋都是幸福的，也是難以忘懷的。這段記憶彌足珍貴，可是畢竟已經(jīng)成為過去式，我只好抬筆，寫下一個(gè)淡淡的分號，保存在記憶的最深處，珍藏起來，輕聲說一句：再見，我的小學(xué)時(shí)代!

總有一個(gè)記憶值得珍藏，小學(xué)時(shí)代這段記憶是我人生旅途中最寶貴的財(cái)富，也是我在將來人生道路上一段溫暖的慰藉。

值得六年級小學(xué)作文(篇5)

溫州歷史悠久，有兩千余年的建城歷史，素以南有吳川，北有溫州享譽(yù)全國。溫州也有小香港之稱，這里的商業(yè)氣息濃厚，企業(yè)多，具有商業(yè)頭腦的老板也多，經(jīng)濟(jì)也非常發(fā)達(dá)。

溫州，最讓我討厭的是如此頻繁的臺風(fēng)。每年暑假，臺風(fēng)便是這座城市的常客，它時(shí)不時(shí)地過來，不給人以信號，總會讓人措手不及。剛剛還是晴空萬里，瞬間便是烏云密布，隨即便是將人們的窗戶吹得啪啪響，將樹吹得東倒西歪人們都在埋怨著它的無情，可是轉(zhuǎn)念一想，溫州夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒，可是一個(gè)氣候溫和的好地方。溫州的氣候值得留念。

溫州景美，有詩之島之稱的江心嶼，有山奇石秀的雁蕩山，更有那風(fēng)景秀麗的楠溪江。這楠溪江最是溫州人一年四季最喜歡去的地方了。江邊有高大而粗壯的樹木，遮擋著刺眼的陽光。漫步江邊，你好像來到了仙境一般：水是那么清，清得可以看見江底的沙石;水是那么靜，靜得讓你感覺不到它在流動;水是那么綠;綠得仿佛那是一塊無瑕的寶石。江里偶爾有零星的小魚游過，更讓人覺得自然界生命的神奇力量。楠溪江的美景，是如此的美好!溫州的美景讓人留念。

溫州有豐富的水果，每當(dāng)春夏交接的時(shí)候，溫州人最為之驕傲的水果--楊梅開始結(jié)果了。一個(gè)個(gè)溜圓的、飽滿的、晶瑩的楊梅像是用紫水晶與玉石雕磨出來的，又像是用仙露瓊漿滋潤而成，那那么光滑與明亮，勝過美麗的珍珠。你以為溫州的水果就只有楊梅可稱奇的話，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。冬季時(shí)，一種名為甌柑的水果成熟了。一個(gè)個(gè)澄黃澄黃的掛在枝頭，可謂是美不勝收。走進(jìn)種植園，一陣芳香沁入心脾，用手輕輕地摘一個(gè)，用力一掰，外面的皮就脫了下來，這些黃的果肉水汪汪的，咬一口，一種甜中帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦的獨(dú)特口感在我口中散開，汁水浸滿了我的喉嚨，讓我回味無窮。溫州的美食讓人留念。

這樣美麗的溫州怎能不讓我留戀呢?

值得六年級小學(xué)作文(篇6)

向晚的涼風(fēng)輕輕拍打我的衣袖，我在亂石叢生的林中向四周摸索著，腦中卻是一片茫然。

心中那條蠕動的小蟲將我的恐懼無限放大，仿佛要將我吞噬。

不，我再也受不了了，我要回家，我不想迷失在這片林中。

我拔開雙腿，漫無目的地狂奔著。我知道這只是徒勞的掙扎，但我卻不愿意坐在粗糙的大石頭上等待奇跡的降臨，那是懦夫的.表現(xiàn)。

說起來這件事也都怪我。我不應(yīng)該和媽媽賭氣而離家出走的，我既沒有超于常人的心理素質(zhì)，也沒有野外求生經(jīng)驗(yàn)，倘若遇到林中的猛獸，我可能就小命不保了。

但是我還有一雙健步如飛的雙腿與家人的祈禱，我還有同學(xué)，我還有未完成的夢想……

我一定要走出去！

秋風(fēng)吹散了我心頭的恐懼，也撫平了我那顆浮躁的心。

我停下了奔跑，逐漸恢復(fù)了理智，因?yàn)槲抑?，盲目的行事只會讓自己墜入深淵。

我想著來時(shí)走過的路，一點(diǎn)點(diǎn)摸索著，不知不覺間，家，晃然于眼前。

樓梯口，一個(gè)女人正焦急地盼望著什么，歲月染白了她的發(fā)梢，一根一根，刺進(jìn)了我的心里……

“媽！”我噙著淚水，后悔著自己犯下的錯(cuò)。

她看見了我，急忙飛奔了過來，用那雙租操的手緊緊抱住我，什么也沒有說……

家，才是最溫暖的避風(fēng)港。

歸來后，我明白了，什么是愛。

值得六年級小學(xué)作文(篇7)

我愛母校作文900字這是一個(gè)值得愛的地方

瞧！樹木成蔭的曠地，鮮花簇?fù)淼幕▔?，整潔干凈的操場，高聳入云的樓房。這就是我成長的搖籃衛(wèi)前小學(xué)。

初入校門，你閉上眼睛，用鼻子去聞一聞，用耳朵聽一聽，用心去感受一下。只感覺一陣又一陣花的沁香迎面撲來；只感覺一只辛勤的小蜜蜂好像震動著翅膀從前面飛過；只感覺心在隨著學(xué)校在跳動。

請你隨我在操場邊在花壇旁邊的小道上徘徊一陣，定會心曠神怡。粗粗掃視一下花壇，你會發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一塊五彩繽紛的地毯。瞧！有桃花，梨花，茶花多美啊！仔細(xì)地一看，你會發(fā)現(xiàn)許多小生靈在其間玩耍。瞧！小蜜蜂提著采蜜籃正在采花粉呢！蝴蝶仙子在其間盡顯自己婀娜的舞姿。小甲蟲正忙碌地耕耘著，一片生機(jī)勃勃！

學(xué)校里不光環(huán)境美，最美的還是人！

在這所學(xué)校里，最為幽默和滑稽的就屬副校長方老師嘍！

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，又是在六一兒童節(jié)。剛開始上課，數(shù)學(xué)方老師就說：今天是六一兒童節(jié)，所有同學(xué)都必須下去，不下去者，加作業(yè)！當(dāng)時(shí)我就傻了眼了：怎么不下去就加作業(yè)？唉，數(shù)學(xué)方老師又在整我們啦！但，誰會跟玩過意不去呢？沒一會兒，教室里就空無一人了。這一節(jié)課，同學(xué)們都玩的大汗淋漓，哪一個(gè)不喜笑顏開呢？老師那風(fēng)趣的語言中，表達(dá)著他對我們濃濃的關(guān)愛，對我們深深的喜愛。

記得那是一節(jié)班隊(duì)活動課，我也是剛剛從老家趕到學(xué)校。只見黑板上用紅色的粉筆畫著一顆大大的愛心，旁邊是用各色的粉筆寫的蒼天無情人有情。一開始我很奇怪，為什么要寫著一個(gè)標(biāo)題呢？是不是要給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐錢？可是沒有人通知我呀，我怎么捐呢？隨著上課鈴的響聲，我開始準(zhǔn)備上課了。想一想這節(jié)課的內(nèi)容，又想想災(zāi)區(qū)的小朋友，就拿出了自己不舍得用的筆記本，準(zhǔn)備捐給他們。誰知，方老師讓我到講臺上去，但我卻依然被蒙在鼓里。這時(shí)，班干部們開始捐贈東西，接著是同學(xué)們。那講臺上的捐贈品越來也多，但我仍然還在疑惑。方老師說，這些東西都是同學(xué)們捐給我的，她給我買了冬季校服。我當(dāng)時(shí)想哭，卻又不敢哭，但，我的心讓我哭了，它仿佛在告訴我：想哭就哭吧，這里都是一些愛你的人，她們都關(guān)心你，不要壓抑著自己。

是這充滿愛的校園，使我從一顆未萌發(fā)的種子長成參天大樹；使我從幼小的雛鷹長成自由翱翔的雄鷹；使我從一個(gè)乳臭未干的小孩長成成熟穩(wěn)重的少年！每每想起，心中總有一絲安慰，總有一絲溫馨。

我愛我美麗的校園，我愛我敬仰的老師！我愛這兒的一切！是她，給予了我知識，讓我在快樂中成長！

值得六年級小學(xué)作文(篇8)

媽媽就是一個(gè)值得讓我尊敬的人。我的媽媽中等身材，額頭上有絲淺淺的皺紋，眉清目秀，長長的頭發(fā)帶這淡淡的清香。臉上掛著甜甜的笑容，為人善良。

媽媽經(jīng)常教育我做人要誠實(shí)，不貪小便宜，從小就培養(yǎng)我的品德。記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天。我和媽媽在家，我在房間里寫作業(yè)。我的額頭滾落下豆大的汗珠，我口很渴，我問媽媽：媽媽，我口渴，想吃冰棍。媽媽說：好的!我和你去買。媽媽就拿起錢包。到了賣冰棍的地方，我對賣冰棍的阿姨說：阿姨!買冰棍!阿姨說：你要什么口味的?有草莓味的、檸檬味的、巧克力味的、桃子味的我挑選了檸檬味四根，巧克力兩根，桃子味一根，阿姨對我說：一共七元。媽媽從錢包里拿出十元，阿姨找給了錢，我和媽媽就提著冰棍回了家。回到家，我邊吃邊看電視，媽媽恍然大悟，說：咦!買七根冰棍，應(yīng)該是不三元，怎么多補(bǔ)了一元?我聽到了媽媽這樣說，我就對媽媽說：媽媽，阿姨可能是忙中多補(bǔ)了一元錢，把那一元錢給我，好嗎?媽媽嚴(yán)厲地對我說：不好!這是阿姨的賺的錢，媽媽要把錢還給阿姨!

媽媽，是一個(gè)值得我尊敬的人!我打心里佩服媽媽!媽媽，我愛您!

值得六年級小學(xué)作文(篇9)

爺爺家周圍的景物這夠美的。

爺爺家的左邊是一片綠油油的竹林，右邊有郁郁蔥蔥的樹林，前邊是杜鵑花，在杜鵑花旁邊一點(diǎn)，有一條嘩啦啦的小溪流，小溪流上有幾塊突出的石板，好像是大地給小溪流鋪上的，讓我們在小溪流上行走。

我去過安吉的竹海，卻從沒見過爺爺家這一帶的竹子。這里的.竹子真多?。《嗟孟裉焐系木G星星，數(shù)也數(shù)不清；這里的竹子真綠呀！綠得仿佛是一塊碧綠的翡翠；這里的竹子真奇??！像交叉縱橫的網(wǎng)，像一束綠色的鮮花，色彩明麗，再加上小花的點(diǎn)綴，那就更美了！

我去過湖州的玫瑰園，見過山上的映山紅、杜鵑花，卻從沒見過爺爺家旁的花。這里的花真紅啊，！紅得好像那熊熊的烈火；這里的花真美?。∧闱?，一朵朵鮮花正張開臉對著我笑呢！這里的花真香?。∧銣惤勔宦?，頓時(shí)會感到心曠神怡。你看那里又來了一大群蝴蝶，它們是來采蜜的！

一棵巨大的梧桐樹，仿佛是一架更登天的云梯。爬上梧桐樹，鄉(xiāng)村的風(fēng)光盡收眼底。遠(yuǎn)處群山連綿不斷，再近一點(diǎn)，一大片茶樹正等著人們?nèi)フ?！再近一點(diǎn)，是一大片的迎春花，金燦燦的，好像在報(bào)著訊：“春天來了，春天來了！”小鳥聽到了，唱著愉快的歌兒飛來飛去；大樹爺爺知道了，趕緊換上綠裝；水仙花知道了，趕緊吧自己藏了起來，養(yǎng)足了精神在冬天再開花……

你說這個(gè)地方值得去嗎？

值得六年級小學(xué)作文(篇10)

同學(xué)們，想必在你們心中一定有一個(gè)讓自己尊敬的人吧，我也有，不過，那個(gè)人不是高大威武的警察，不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是冒著生命危險(xiǎn)去救火的消防員，而是一個(gè)平平淡淡，默默無聞地為人類奉獻(xiàn)的清潔工人。

是的，同學(xué)們，每當(dāng)你們一大早起床上學(xué)，每當(dāng)你們走在清潔的馬路上，每當(dāng)你們在細(xì)小的小路上嬉戲玩耍時(shí)，有些人，正在工作，正在維持你們踩過的地方的清潔。他們默默無聞地工作，大家可能不會注意他們，可是如果沒有他們，這兒，將是一個(gè)人人厭惡的垃圾場。

他們就是那些勤勞的清潔工人，他們有著美麗高尚的心靈，他們有著沒有一絲污點(diǎn)的靈魂，他們有著一生為人類工作的意愿!

每天清晨，每當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，他們已手拿掃把，打掃馬路小巷了，他們不放過一片紙屑，不放過一絲灰塵。他們像是在打掃我們內(nèi)心深處的污漬，他們讓我們變的和他們一樣，變的光明，變的高尚，經(jīng)過他們走過的街道，小路，都變的干干凈凈。他們打掃完了，天也亮了，我們起床了。我們沒有看見是誰打掃的衛(wèi)生，但我們知道，是那些默默無聞不求回報(bào)的清潔工人，我相信，只要有了他們，我們那個(gè)賴以生存的地球一定會變的更加美麗的!

這天，我放學(xué)回家，看見兩名小學(xué)生在吃東西，吃完了就誰手一扔，這個(gè)場面被一個(gè)正在打掃衛(wèi)生的清潔工人看見了，她批評了那兩位小學(xué)生，說完，她就把紙揀起來，扔進(jìn)了垃圾筒，這使我看了，也受益匪淺，他們那美麗的心靈永遠(yuǎn)滌蕩著我們心靈深處的污漬。

啊，清潔工人，你們那高尚的品質(zhì)，是上天賜給地球的珍寶，你是我們?nèi)祟惖尿湴梁妥院溃闶俏覀冏钭鹁吹娜恕?/p>