表達(dá)方式對(duì)孩子的影響

家庭表達(dá)方式對(duì)孩子的影響。

表達(dá)方式是與孩子溝通的關(guān)鍵因素之一，它可以直接影響孩子的思維方式、情緒體驗(yàn)、自我認(rèn)知以及人際交往能力等方面。以下是迷你句子網(wǎng)的小編為大家整理了有關(guān)“表達(dá)方式對(duì)孩子的影響”，歡迎收藏閱讀！

表達(dá)方式對(duì)孩子的影響（一）

1.影響孩子的情緒體驗(yàn)：

如果常常以積極、溫和的語氣與孩子對(duì)話，孩子會(huì)感到被關(guān)注和受到尊重，心情也會(huì)更加愉悅。相反，如果家長(zhǎng)經(jīng)常以暴躁、苛刻的口吻與孩子交流，孩子會(huì)感到恐懼、不安和挫敗。

2. 影響孩子的思維方式：

家長(zhǎng)的表達(dá)方式可以塑造孩子的思維方式，如果家長(zhǎng)總是負(fù)面地表達(dá)，孩子就會(huì)形成消極、悲觀的思維模式，反之，如果家長(zhǎng)以樂觀、肯定的方式表達(dá)，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)積極、樂觀地思考問題。

　　3. 影響孩子的自我認(rèn)知：

家長(zhǎng)的表達(dá)方式可以對(duì)孩子的自我認(rèn)知產(chǎn)生影響。如果家長(zhǎng)常常以批評(píng)、指責(zé)的方式表達(dá)，孩子可能會(huì)覺得自己無能和無助。如果家長(zhǎng)以鼓勵(lì)和支持的方式表達(dá)，孩子就會(huì)產(chǎn)生積極的自我認(rèn)知，增強(qiáng)自信心和自尊心。

　　4. 影響孩子的人際交往能力：

家長(zhǎng)的表達(dá)方式會(huì)對(duì)孩子的人際交往能力造成影響。如果家長(zhǎng)以暴力、威脅的方式與孩子交往，孩子可能學(xué)會(huì)用暴力去解決問題，導(dǎo)致行為難以控制。如果家長(zhǎng)以合理、理智的方式表達(dá)，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)如何協(xié)商、溝通，提高人際交往能力。

5.影響孩子的情緒與心理狀態(tài)：

親切溫暖、鼓勵(lì)贊揚(yáng)的話語可以讓孩子感到受到關(guān)注和認(rèn)可，有利于調(diào)節(jié)他們的情緒，提高自尊心和自信心。相反，苛刻挑剔、批評(píng)指責(zé)的話語容易讓孩子感到被否定和傷害，增加他們的緊張和不安。

6.影響孩子的言行舉止：

家長(zhǎng)的言語表達(dá)往往會(huì)被孩子模仿，如果家長(zhǎng)經(jīng)常使用粗俗低級(jí)的語言，孩子也可能會(huì)在同齡人中學(xué)習(xí)并使用。在家庭中，關(guān)心尊重的言語表達(dá)可以提高孩子的社交技能和禮儀素養(yǎng)，有利于形成健康的情感和價(jià)值觀。（執(zhí)筆作文網(wǎng) www.zB258.com）

　　7.影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)：

家長(zhǎng)的言語表達(dá)能夠影響孩子的思考方式和行動(dòng)方式。鼓勵(lì)支持的話語可以激發(fā)孩子的積極性和求知欲，影響他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果；否定批評(píng)的話語則可能削弱孩子的自信心和動(dòng)力，影響他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和投入度。

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電視暴力對(duì)孩子影響不利

導(dǎo)讀：學(xué)齡前兒童特別容易受到傳媒的影響，這是由于他們不能夠區(qū)分現(xiàn)實(shí)與幻想，而且孩子們對(duì)于人們行為的動(dòng)機(jī)與道德上的沖突還不能充分的理解。比如，電視上的人能夠很快恢復(fù)身體上因暴力襲擊造成的傷害，這樣的場(chǎng)面會(huì)使孩子認(rèn)為，暴力造成的傷害沒有什么大不了，是可以忍受的。

已有越來越多的證據(jù)表明，在超過四分之一世紀(jì)的時(shí)間里，電視里的暴力場(chǎng)面對(duì)孩子們的行為有著相當(dāng)持久的影響。在1982－1986幾年間，每周電視中暴力節(jié)目所占的時(shí)間比重已經(jīng)大大的增加了，而最近幾年，電視中的暴力節(jié)目已有19％上升到了每小時(shí)27％。鑒于在此時(shí)段內(nèi)孩子收看了電視節(jié)目，這些暴力就成為孩子們模仿的最有力的模式。

最近，國(guó)家兒童教育協(xié)會(huì)通過了《關(guān)于傳媒暴力在孩子生活中所產(chǎn)生影響的立場(chǎng)聲明》該聲明指出：學(xué)齡前兒童特別容易受到傳媒的影響，這是由于他們不能夠區(qū)分現(xiàn)實(shí)與幻想，而且孩子們對(duì)于人們行為的動(dòng)機(jī)與道德上的沖突還不能充分的理解。比如，電視上的人能夠很快恢復(fù)身體上因暴力襲擊造成的傷害，這樣的場(chǎng)面會(huì)使孩子認(rèn)為，暴力造成的傷害沒有什么大不了，是可以忍受的。

對(duì)游戲的影響

孩子的本性通常會(huì)讓他們渴望得到在節(jié)目中展示或者做了廣告的那些玩具，有了這些玩具，他們?cè)谟螒蛑懈鼤?huì)傾向于模仿而不是發(fā)揮想象了。孩子們僅僅模仿那些在電視上看到的行為，因此游戲中原有的想像力功能和表現(xiàn)力功能則遭到了破壞。電視廣告中大部分和暴力有關(guān)的玩具范圍相當(dāng)狹小，因此就會(huì)危及玩具應(yīng)有的功能——即幫助孩子更好地理解自己的情感，解釋周圍的世界。有研究甚至表明，一些孩子會(huì)將從電視上看到的行為用于現(xiàn)實(shí)生活中。

父母的幫助

讓父母來管理學(xué)齡前孩子的看電視時(shí)間是個(gè)好主意，如果你的孩子表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲和武器的狂熱，對(duì)他們所看的電視進(jìn)行控制是有效的方法?？刂茖W(xué)前兒童看電視要比控制學(xué)齡期孩子要容易一些，因此你應(yīng)該從現(xiàn)在就開始建立一個(gè)限制孩子看電視的模式。

給你的孩子解釋她所看到的節(jié)目，幫助孩子思考如何解釋電視中的現(xiàn)象，理解節(jié)目是怎樣制作出來的。對(duì)電視節(jié)目作簡(jiǎn)單的評(píng)論，但不要帶有暗示，讓孩子自己通過聯(lián)想，對(duì)自己因?yàn)檫@些戲劇性的情節(jié)和武器著迷而感到內(nèi)疚。

詢問孩子學(xué)齡前老師對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲和武器玩具的看法，很多學(xué)齡前老師都不喜歡將那些商業(yè)化的武器玩具帶入教室，同時(shí)很高興你對(duì)這些問題表示關(guān)心。還可以和其他父母討論一下這個(gè)問題，聯(lián)合起來控制孩子對(duì)暴力節(jié)目的收看時(shí)間，以及不讓此類暴力玩具在家里出現(xiàn)。嘗試為孩子安排能夠代替看電視的玩玩具時(shí)間，或者幫孩子找些健康的、非暴力的錄像，鼓勵(lì)他們將其作為看暴力電視節(jié)目的替代品。

對(duì)孩子有影響的幾點(diǎn)：家長(zhǎng)的注意

日前，德國(guó)一項(xiàng)民意調(diào)查結(jié)果顯示,“令人最害怕的聲音”竟是嬰兒的啼哭聲。上?，F(xiàn)在大部分家庭只生一個(gè)孩子，他們舍得讓孩子大聲啼哭而放手不管嗎？事實(shí)是，申城不少醫(yī)院經(jīng)常接到因過度哭泣而來就診的嬰兒。這其中，除了嬰兒本身潛在的原因外，還有相當(dāng)一部分是年輕父母養(yǎng)育不當(dāng)造成的。

前不久在上海舉行的2007中德心理治療大會(huì)上，中國(guó)和德國(guó)的心理學(xué)家不約而同提出：年輕而沒有經(jīng)驗(yàn)的父母對(duì)嬰兒的養(yǎng)育失誤，容易造成孩子成年后的人際交往障礙，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致社交恐怖癥。

母親抑郁嬰兒對(duì)人沒興趣

中德心理治療大會(huì)上，德國(guó)心理學(xué)教授Thiel-Bonney研究發(fā)現(xiàn)，從1999年到2006年，德國(guó)寶寶嬰兒期的“調(diào)節(jié)障礙”中，過度哭泣占47.4%，沒有得到良好照顧和治療者，長(zhǎng)大后相當(dāng)一部分出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的焦慮問題。

Thiel-Bonney教授用錄像展示了一位年輕的德國(guó)母親和她兒子的互動(dòng)場(chǎng)面。整整半個(gè)小時(shí)，5個(gè)月大的男嬰只瞟了母親一眼，而這位年輕母親或者愣愣地看著東張西望的兒子，或者淡淡地說“你終于不哭了”，或者左顧右盼———她不懂如何與自己可愛的寶寶交流。嬰兒天生有注視人臉的愿望和能力，這對(duì)母子之間的溝通渠道卻中斷了。原來，這位母親有強(qiáng)烈的產(chǎn)后抑郁情緒，對(duì)孩子的哭泣十分厭煩，拒絕照顧他，喪失母愛的嬰兒漸漸壓抑自己的需要，對(duì)人也越來越?jīng)]有興趣。

專家表示，這樣的嬰兒如果不及時(shí)治療，長(zhǎng)大后必然出現(xiàn)嚴(yán)重的人格問題，甚至可能患上社交恐怖癥。

母乳喂養(yǎng)寶寶更有安全感

如今時(shí)尚的新媽媽們每天做運(yùn)動(dòng)，身材恢復(fù)得很好，但運(yùn)動(dòng)內(nèi)容不包括“抱寶寶”，所以寶寶們似乎更喜歡和保姆玩。

上海師范大學(xué)心理系教授張志剛認(rèn)為：嬰兒吸吮母乳，不僅從母親那里獲得生理營(yíng)養(yǎng)，而且也在心理上獲取愛的養(yǎng)料———更有安全感。產(chǎn)婦如果不是因?yàn)樯韱栴}無法提供乳汁，就應(yīng)該盡到母親的天職。Thiel-Bonney教授也推崇母乳喂養(yǎng)，她表示，如果不得不人工喂養(yǎng)，那在喂奶粉的時(shí)候也要把寶寶摟在懷里，輕聲細(xì)語地安撫，讓寶寶體會(huì)到父母的愛。

嬰兒期沒有得到足夠關(guān)愛，成人以后可能出現(xiàn)的人格問題包括：很難接受他人的親近，無法信任和接納他人，很難接受愛和給予愛，害怕和無法形成親密的人際關(guān)系。

忽冷忽熱寶寶易焦慮成習(xí)

張志剛教授表示，嬰幼兒時(shí)期媽媽爸爸撫育孩子的方式會(huì)影響著孩子成年以后的人際模式。

一些年輕父母養(yǎng)育孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)怨恨寶寶，或疏遠(yuǎn)寶寶，有時(shí)又覺得對(duì)不住寶寶，又是摟又是親。結(jié)果，因?yàn)閷?duì)寶寶忽冷忽熱，態(tài)度無常，弄得寶寶搞不清楚媽媽爸爸會(huì)在何時(shí)以何種方式回應(yīng)其身心需要，這就容易使小寶寶焦慮成習(xí)，導(dǎo)致孩子將來發(fā)展出矛盾焦慮型的人際模式。Thiel-Bonney教授也發(fā)現(xiàn)，有的父母只關(guān)注自己的偏好，卻沒有估計(jì)寶寶的需要，其實(shí)“在對(duì)的時(shí)間給寶寶對(duì)的刺激”才是最好的。如果寶寶餓了，你卻要拍他睡覺；或者寶寶想玩耍了，你卻硬要給他吃東西，孩子就會(huì)反感焦慮。

另外有些年輕父母，尤其是年輕媽媽，因?yàn)槊τ诠ぷ鞫韬隽伺惆閷殞?，這樣的嬰兒起初可能會(huì)哭鬧著要求獲得母愛，但因?yàn)榈貌坏剑瑵u漸他們就學(xué)會(huì)了壓抑愛的需要，就容易變得比較孤獨(dú)、內(nèi)向，易缺乏人際交往能力與給予愛和接受愛的能力，這就是回避型的模式。這樣的人可能因?yàn)閴阂肿约簩?duì)愛的需要，一生中都有可能找不到一段屬于自己的高質(zhì)量的浪漫愛情。

張教授表示，前面兩種是比較常見的錯(cuò)誤育兒方式，而安全型的育兒方式是隨時(shí)滿足嬰兒身心與情感的需要。這樣孩子才會(huì)覺得自己是有價(jià)值的，是被人喜歡的，長(zhǎng)大以后，他們更容易建立人際信任，交往能力也更強(qiáng)。

打屁股對(duì)孩子性健康有影響

美國(guó)新罕布什爾大學(xué)家庭問題研究實(shí)驗(yàn)室的一項(xiàng)最新研究表明，遭受打屁股或其他體罰的孩子，長(zhǎng)大后其性問題的發(fā)生幾率大大增加。

據(jù)美國(guó)“每日科學(xué)”網(wǎng)報(bào)道，新研究主持人之一默里·施特勞斯表示，研究人員對(duì)4項(xiàng)相關(guān)研究進(jìn)行深入分析后發(fā)現(xiàn)，父母打孩子屁股或其他肉體懲罰與青年期的以下三種性問題的增加具有極大的關(guān)聯(lián)性：1.言語或者暴力強(qiáng)迫約會(huì)對(duì)象與之發(fā)生性關(guān)系。2.婚前性交不使用避孕套等危險(xiǎn)性行為。3.性受虐狂(只有打屁股等體罰才能性喚起等)。

這些研究結(jié)果連同100多項(xiàng)其他研究結(jié)果表明，打屁股是導(dǎo)致性暴力及心理健康問題的主要根源之一。多項(xiàng)研究結(jié)果與打屁股負(fù)面作用調(diào)查結(jié)果吻合率為93%；90%的美國(guó)父母打孩子屁股，因此，防止性暴力和關(guān)系暴力具有極大的社會(huì)意義。另外，其他研究表明，打屁股并不比其他管教孩子的方式更有效，因此父母沒有必要?jiǎng)虞m狠打孩子屁股。

一項(xiàng)以32個(gè)國(guó)家14000多大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象的新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，29%的男生和21%的女生發(fā)生過強(qiáng)迫性行為。該調(diào)查最重要的發(fā)現(xiàn)是，小時(shí)候體罰每加重一級(jí)(根據(jù)輕重將體罰分成四個(gè)級(jí)別)，男性發(fā)生言語性強(qiáng)迫行為的比率提高10%，女性強(qiáng)迫性行為比率增加12%。體罰與暴力性行為之間的關(guān)聯(lián)性更大，體罰每加重一級(jí)，暴力性行為的幾率就會(huì)猛增：男性33%，女性27%。

此外，施特勞斯發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候受體罰最輕的人長(zhǎng)大后發(fā)生無保護(hù)性行為的比率為12.5%，而小時(shí)候受體罰最重的人長(zhǎng)大后發(fā)生危險(xiǎn)性行為的比率則高達(dá)25%。施特勞斯還發(fā)現(xiàn)，與從來沒被父母打過屁股的學(xué)生相比，童年遭受過體罰的學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)性行為的比率更高。施特勞斯總結(jié)說，研究說明，打屁股等體罰使孩子與父母之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。這正是造成不安全性問題的關(guān)鍵。

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