高考總結大會發(fā)言稿。
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大家好!
硝煙散去,20__年高考的帷幕緩緩降下,天道酬勤,在縣委、縣政府的正確領導下,在一中校委會的辛勤帶領下,在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下,我們滑縣一中在20__年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是,我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄取!作為一中人,我們感到由衷的喜悅和自豪。在此,我謹代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師,向給予我們大力支持、關懷鼓勵的領導和社會各屆人士表示深深的敬意!
今天,在這個慶祝收獲的日子里,回首走過的路,有著太多難忘的記憶!
難忘集體備課時的“百家爭鳴”,難忘討論問題時的坦誠相見,難忘辦公室內(nèi)那早早亮起卻又很晚才熄的燈光,難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影,難忘那語數(shù)外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結,難忘學校領導的一次次噓寒問暖,難忘送水師傅的一趟趟來來去去……
俗話說:“人心齊,泰山移?!北娗嬉着e,眾志成城。正是有了全體一中人的合力托舉,精誠團結,努力拼搏,才有了滑縣一中20__高考的佳績!
“落其實者思其樹,飲其流者懷其源”,如果沒有領導的關心支持和正確引導,我們不會走到今天;如果沒有全體老師的精誠團結、傾力協(xié)作,我們不會走到今天;如果沒有后勤的有力保障、熱心服務,我們不會走到今天……
20__,我們雖然取得了一定的成績,但是,與周圍縣市的先進高中相比,我們尚有很大差距,成績只能說明過去,新的學年正向我們走來,向20__年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點,我們一定會以此為契機,振奮精神,鼓足干勁,以更高的熱情,更加團結的精神,投入到新學年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學工作中去,投入到新課程改革中去,全面提高學生素質,譜寫滑縣高中教育的新篇章,盡我們的綿薄之力,推動滑縣教育的新跨越!
屈子說:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵!
謝謝大家!
尊敬的各位領導,各位同行,同學們:
大家好!
今天,我作為20xx年高考先進單位代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸!感謝大家對XX中學的厚愛與鼓勵!
近年來,XX中學高考連創(chuàng)佳績,上本科線人數(shù)由20xx年的48人增加到20xx年的160人,實現(xiàn)了上本科人數(shù)的大跨越。20xx年上一批6人,超任務3人,上二批154人,超任務75人;上專科線562人,突破500人大關。學校多次獲得XX市“高考成績優(yōu)異”獎,XX市“高考優(yōu)異”獎。這些成績相對于多年來我市勇奪XX市中、高考桂冠來說是微不足道的,但對我們來說,卻是來之不易。特別令XX人驕傲的是,當年中考成績列全市第221名的陳XX同學,20xx年高考理科648分,列XX市第6名,XX市第10名;20xx年,中考323分的蘇XX同學美術上清華大學線,被中國美術學院錄??;中考487分的陳XX同學上一批線,被天津美術學院錄取;去年只考447分上三A線的鐘培智同學,經(jīng)過一年的復讀,今年總分595分考上了第一批;三年前中考僅182分的巫XX同學今年考上了三A?!白寣W生從平凡成長為優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越”已成為XX辦學的突出亮點。
XX中學高考之所以能連年取得優(yōu)異成績,主要得益于:
一、領導重視促跨越
近幾年來,XX中學的快速發(fā)展,離不開各級領導的關心和大力支持,特別是20xx年75周年校慶,市委市政府高度重視,鼓舞了XX人的士氣,激發(fā)了XX校友回報母校的熱情。校友們捐資1000多萬元,有力地促進學校的跨越式發(fā)展。學校先后建成學生公寓2幢,食堂思源樓1幢,教師公寓騰芳樓1幢;重建XX樓,學校面貌大為改觀?!耙荒暌恍∽儯暌淮笞儭笔墙鼛啄闤X發(fā)展的真實寫照,從而吸引更多初中畢業(yè)生選擇就讀XX,為高考出成績創(chuàng)造更好條件。
二、獨特德育熏陶人
我校由于生源參差不齊,且位于商貿(mào)活躍的占隴鎮(zhèn),創(chuàng)造適合學生的德育,創(chuàng)造涌動生命的校園,顯得十分重要。我們以“優(yōu)秀做人,成功做事”為主線,突出“禮儀”、“孝心”、“愛心”、“理想”四大主題,讓學生懂禮儀、明孝道、存愛心、有理想,更好地展現(xiàn)自我,超越自我,放飛夢想,為高考的成功而努力。
一是精心打造景觀文化,用環(huán)境來熏陶學生,在教學樓懸掛巨幅孔子畫像和陶行知畫像,在XX樓前精心設計“彩虹映月”景觀,在綜合樓天井建設“鯉躍龍門”景觀,催人上進,激勵學生在高考中奮力爭先。
二是讓學生學習《弟子規(guī)》、《了凡四訓》等傳統(tǒng)文化讀物,培養(yǎng)學生愛親敬長的孝悌意識,養(yǎng)成誠實守信的做人品行,潛下心讀好書。
三是利用獨特的.校友文化,用成功校友激勵學生。學校利用校報介紹校友風采,教學樓懸掛知名校友簡介,還邀請知名校友回校召開講座,有世界力學專家許為厚,上海東華大學副書記吳XX,廣東機械高級技工學院陳俊鴻,中國動漫第一編劇莊偉斌,廣州美院著名青年畫家陳XX,中國發(fā)明專利金獎獲得者、全國勞動模范楊瑞雄,XX市畜牧水產(chǎn)局原局長陳喜鴻等七位校友。成功校友的先進事跡,既培養(yǎng)了學生的自豪感和愛校情感,也激發(fā)了學生“學習優(yōu)秀校友,爭做成功XX人”的堅定信念。
四是發(fā)揮辦學特色,活躍校園文化。學校每年開展“科技周”,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、科學精神、科學方法和創(chuàng)新精神。參加廣東省第22至28屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲1個一等獎(XX市第一個),9個二等獎,19個三等獎。開展對聯(lián)傳統(tǒng)文化教育,編寫對聯(lián)校本教材,營造書香校園。在全國中小學生“龍虎塘”杯征聯(lián)現(xiàn)場決賽中,我校陳曉旋榮獲全國第一名。學校還將太極拳引入體育課堂,舉行太極拳比賽既強健學生的體魄,又使學生浮躁的心理得到陶冶,更好地投入到學習中去。
獨特的德育教育,使學生煥發(fā)出動人的魅力。這次8。16洪災,我校地處主災區(qū),在洪水到來當晚,學校領導、教師奮力抗洪救災,轉移物資直到凌晨三點,減少了校產(chǎn)的損失。第二天,一些學生自發(fā)從鎮(zhèn)上購買面包、方便面、礦泉水等食品,涉過浸胸的洪水,艱辛地將食品送給受洪水圍困的學生。當學校為450名內(nèi)宿生送上免費熱騰騰的飯時,不少學生深受感動。第二天洪水剛退,內(nèi)宿管理老師立即帶領20多名主動留下來的學生清洗受浸的床鋪、地板。這不正是優(yōu)秀做人的體現(xiàn)嗎?天災無情,人應有志,德育的熏陶,凝聚了XX人自強不息的精神力量。災后,我們默默自救,少給上級領導添麻煩,讓領導有更多的時間精力指導其它地方的救災工作。
三、師資建設增實力
只有干勁沖天的老師,才能帶出壯志凌云的學生;只有沒有不認真工作的老師,才能沒有不認真學習的學生。多年來,我校致力于打造一支優(yōu)質的師資隊伍,把每一位老師打造成一張張亮麗的名片,為高考提供了動力支持。
一是推行“一幫一”、“老帶新”、“新促老”等互幫互促機制,以點帶面,全面發(fā)展。開展評選優(yōu)秀科組活動,促進各科組和諧共進,爭當教研排頭兵。用我校原英語教師、外交部黨委委員、部長助理鄭澤光的事跡,激勵教師勇挑重擔,敢于擔當,把干出名堂當神圣使命。
二是推行“公平、公正”的管理機制。教師公寓住房的分配采用抽簽的辦法,按實績推薦優(yōu)秀教師評選省、市優(yōu)秀教師,民主推選教研組長,民主評選“十佳教師”,并由熱心校友獎勵手提電腦各一臺。學校管理陽光公正,深得人心,大大調(diào)動教師的工作積極性,為高考提供了不竭的動力。
三是替教師排憂解難,讓教師安教樂教。XX地處農(nóng)村,原來教師缺口較大。近年來,得益于市委市政府招聘教師的政策,學校招聘本科優(yōu)秀畢業(yè)生100多人,解決教師緊缺的燃眉之急。對招聘的教師,我們給予深切的人文關懷,做到事業(yè)留人,感情留人,待遇留人。為方便家住市區(qū)的教師上下班,學校租車接送。為解決年輕教師暫時買不起房的問題,學校建了一幢教師公寓,讓骨干教師住上二房二廳、三房二廳的溫馨居室,個別想走的外省籍老師最后也留了下來。
目前,學校教師凝聚力強,骨干教師留得住,優(yōu)秀教師引得進,中青年教師跟得上,師資結構得到較大程度的優(yōu)化,為高考出成績提供強有力的保障。
四、高效備考譜新篇
學校準確把握高考的發(fā)展方向,充分調(diào)動全校師生的積極性,在“早、細、實、嚴”上做文章,既重視傳授知識,提高能力,又注重品行培養(yǎng),激勵壯志,使各個層次的學生都能獲得超越自己的發(fā)展。學校落實六年、三年的高考備考思想,引導初中部學生打好基礎,立志上理想大學;高中部實行分層編班、分層編課、分層考試制度,真正體現(xiàn)了因材施教。每年都安排部分高三、初三的老師到高一、初一任課,把高考從起始年級抓起,為高考打下了良好的基礎。如今年高一陳曉燕同學統(tǒng)考列全市57名,比中考進步XXXXX名。
同時,著力探索網(wǎng)絡化備考的新途徑,加大備考信息獲取力度。學校借XX教師下鄉(xiāng)支教的契機,學習ZZ實驗中學、XX斗門一中的先進備考經(jīng)驗,與每一位支教老師做朋友,與支教學校結成友好學校。同時與華師附中、省實驗中學、XX金山中學、XX一中、XX中學等名校建立長期友好的備考交流關系,大大提高了高考備考效率。
隨著教學質量的不斷提高,影響力不斷擴大,學校也吸引了部分XX區(qū)、惠來縣的學生前來就讀。幾年的時間,學生增加了1500多人,教師增加了100多人,出現(xiàn)了教室、宿舍緊缺的難題,原有的實驗室不得不騰出來作為教室,教師宿舍也讓出部分作為學生宿舍。XX的硬件建設已經(jīng)與其作為譽滿XX的XX歷史名校的身份不相襯。幾年前,市委市政府高瞻遠矚,建莊世平博物館,不但提升了XX僑中的辦學檔次,而且提高了XX的知名度。今天,我們斗膽請市委市政府能為XX第一位院士、中山大學校長許XX建院士樓,讓XX這所80年的名校煥發(fā)風采,造福教育,激發(fā)學子以院士為榜樣,立大志,讀大書,成大才,榮耀XX。
春歸萬里江山上,志在一流事業(yè)中。我們相信,有市委市政府的高度重視,有占隴鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持,有市教育局的精心指導和兄弟學校的熱情相助,XX中學必將乘全市教育創(chuàng)強的東風,繼續(xù)發(fā)揚“自強不息,志在一流”的精神,努力實現(xiàn)“XX一流,廣東知名”的辦學目標,爭取早日成為廣東省一級學校。
最后,祝各位:萬事勝意,家庭幸福。
謝謝大家!
“天空中沒有翅膀的痕跡 但我已飛過……”
借用泰戈爾的一句詩,開始我今天的思想之旅。
三年時間轉眼過去,我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生,和兄弟名校相比,我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾,但作為見證回中高三年級組領導和全體老師辛苦努力付出的一員,深深地為回中老師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。
三年前,一群天真可愛的學生帶著夢想走進回中。面對這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子,回中領導和老師深受感動同時也深深地認識到責任 重大。于是我們的領導和老師默默耕耘,悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質回報,從未因為我們的個人問題影響過一天工作。
功夫不負有心人,三年努力終有厚報。XX年,回中高考取得歷史性突破。作為學校奧賽班普普通通的一名班主任和化學老師,對于我們班高考取得的驕人成績,也深感自豪,我們高三(4)班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下,考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今天的輝煌成績,應歸功于學校領導和年級組各位領導的英明決策,在每一位領導的積極帶領下,全體高三年級組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、拼命工作,所以說,如此輝煌的成績,是我們回中人團結戰(zhàn)斗的必然結果。
輝煌已屬于昨天,我們面前的路還很長很長,還有更加艱巨的任務等待著我們。我相信,只要我們?nèi)w老師和領導繼續(xù)精誠團結艱苦奮斗,回中的明天將會更加燦爛!
最后,依然用泰戈爾老先生的一句名言結束我的發(fā)言:
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實,卻并不要求任何回報。”
2。首先感謝領導給我這么一個機會談談我的備考工作,因為在湛江一模當中,我們班的成績不是很理想,在重點線上與領導給出的目標還差了整整三人,并且在高分層550以上的人數(shù)特別少,位居物理班之尾,與最多的班相差了9人,所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作,希望能得到廣大領導、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導。
一、以人為本,以發(fā)展的眼光看備考。
記得曾看過這么一些話:“每個學生都是為成功而生”,“只要癡心不改,總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時,我也把他們看成是發(fā)展中的人,而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上,我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己,寫出自己第二學期末每一科的成績與總分,再預測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分,以便定下自己的高考目標大學。我把這些做成了一期墻報。每當有同學有寫堅持不了的時候,我就拉他去面壁思過,讓他們重新找回勇氣與毅力。
二﹑強化動機,樹立目標
我首先讓學生清晰和強化自己的升大動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調(diào)動學生的積極性,從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的,要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學生作好較充分的溝通后,要求每個學生寫出升大的至少十大理由,理由越具體生動越好。
理由寫好之后,再引導他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標。首先,肯定和強化他們升大理由,有些諸如“讀大學是為了去大學看看大學女生到底漂不漂亮”,我也給予恰如其分的肯定,激勵他的自信心和對未來的憧憬,要求他根據(jù)自己的具體學習狀況,為自己高考設置一個目標,其次,要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,假如一個學生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右,那他的高考目標就不能僅僅定在本科a線,應該鼓勵他向重點線沖擊,大概還差40分左右,那這40分的差距從那幾科找?還有幾次模擬考,每次的目標是多少?甚至每次模擬考試的每門課應該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標放在桌上,天天督促自己 再次,要求把每天的學習時間細化,做成一張時間安排表,就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么,甚至是做哪一科,都必須一清二楚,然后交給我檢查,通過以后再貼在自己的座位上,每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標計劃后,稍微有點自尊心,有點自控能力的人都可以做到。所以,班級整體學習氣氛稍微濃郁了點。
三、實事求是,因材施教。
對于不同層次的學生,我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學生,我就找他們個別談話,給他們一個轉變過程。比如李文東同學,開始是天天遲到,并且早中晚都遲到,并且每個課間都下去買東西吃,我就找他談話,說一個月給他三次最后進入教室的機會,如果超過三次,就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次,現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生,因為他們自制水平一般較高,自尊心較強,往往看不到錯在何處,輕輕點一下,只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂,我一般不理睬他,發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習慣,也不說他,就靜觀其不良后果的苗頭,尋找契機,令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生,“第一次”會成為“只一次”。
四﹑身先士卒,示范引路
蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹?!倍鴮W生又具有極強的模仿性,所以與學生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。因此,為了使規(guī)范的學習更踏實地落實到實處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員,所以我可以一個月遲到三次,如果多了,我也自動掃教室,所幸的是,一想到要掃教室,我也就只好起來了。
總結前一學期,我在盡力地想把這個班帶好,但由于這樣或那樣的原因,特別是我個人的工作能力有限,這個班依然存在不少仍需解決的難題:一些個人習慣上問題的存在,尤其是同學們在學習上不夠堅持;優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進生的轉化問題等等。
最后,再次感謝大家對我本人以及高三(6)班的關心和支持,也非??释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。
親愛的老師,同學們,
大家好!
我是來自高二理3班的何子佳。非常榮幸站在這與大家分享學習經(jīng)驗。我覺得學習就像爬山,要想爬上學習的高山,一靠方法;二靠興趣;三靠堅持。
關于方法,相信大家都聽過南轅北轍的故事吧。它告訴我們,無論做什么事,都要首先看準方向,才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了,那么有利條件只會起到相反的作用。學習也是這樣。好的學習方法就是成功的一半。每個人都有自己的學習方法,盡管方法各異,但也要努力做到讀活書,活讀書。所謂的“活”就是說不能讀死書,在各種題型前能隨機應變,學會融會貫通。有了正確的學習方法,學習的效率也就上去了。同時,我們還要對自己有信心,給自己立下一些小目標,一步一步的去實現(xiàn),在穩(wěn)中求快,使得自己的成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。
關于興趣,老師說過,學習是種淡淡的快樂。我們能在學習中領略知識的美,在領略感悟中成長。孔子也曾在教育弟子時說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師。有興趣就會有動力,學習自然會越來越好的。
關于堅持,水滴石穿,繩鋸木斷,靠的就是堅持。我曾經(jīng)看過一個漫畫,描述的是一個人鑿井,這兒鑿幾米,看見水沒出來,就又從另一處地方鑿,眼看水出來了,他卻又放棄了,如此折騰了好幾次,自己已是筋疲力盡,但清冽的井水還是沒有出來。這個故事告訴我們,與其花許多時間和精力開鑿許多淺井,不如花同樣的時間和精力鑿一口深井。學習也是如此,貴在堅持。我國著名政治家、文學家王安石在游褒禪山時也發(fā)出了類似的感慨:“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也?!彼詧猿志鸵心托?,有毅力,有吃苦的精神。
我們現(xiàn)在也算得上是半個高三了,學習逐步緊張了起來,各門功課要學要記的知識也迅速增多。在這里,我想告訴同學們一句話:“不要輕易放棄自己,現(xiàn)在千萬不要放棄,只要自己努力了,投入了,總會有回報的?!边@個星期開始,我們已經(jīng)進行全面復習了。這正是一個很好的機會去鞏固以前的知識。我相信,同學們只要好好把握這30天,一定能順利通過學業(yè)水平考試,為高考打好基礎的。
謝謝大家,我的演講完畢。
高考百日誓師大會上學生代表發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的高考百日誓師大會上學生代表發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
老師們、同學們:
大家好!
今天,學校在這里舉行高考誓師大會,鼓舞士氣和斗志,我的心情與學校領導、老師一樣,希望今天參加誓師大會的同學們,也包括自己的孩子,能成為高考的勝利者,為學校爭得榮譽。這是我們每位家長共同的期盼,在這里我代表各位家長,為我們的孩子壯行。
"十二年寒窗只在今朝",每位同學,每位家長都將面臨著考驗,但這也是機遇的垂青和挑戰(zhàn)。此時此刻,你們的心情家長最能理解,你們面臨著來自社會、家庭的期盼和關注,有很大的壓力。我們做家長的,理解你們所承受的這種壓力,希望你們變壓力為動力,放下包袱,輕裝上陣。高考是一次對中學知識掌握、運用程度的綜合檢測,內(nèi)容多,范圍廣,時間跨度長,時間的有限和知識的無限,是一對伴生的矛盾,其中艱辛更是不言而喻的。高考是一種一次定終生的選拔人才的方式,我們必須面對現(xiàn)實,接受這種近乎殘酷的選拔。你們所面臨著不僅是一場普通的考試,而是命運的一次抉擇。"鯉魚躍龍門"、"金榜題名",這是一種美好、善良的愿望,更重要是希望你們具有一種積極參與競爭,勇敢接受挑戰(zhàn),適時把握機遇的決心和勇氣。當然,所有做家長的,都希望自己的孩子能成材。希望你們對父母"望子成龍、望女成鳳"的心里,給予正確的理解、體諒,并用你們最明亮、最熾熱的生命之花,以攀登泰山之顛的精神,去慰籍父母們的渴望心靈。
高考在即,時間都是以分秒來計算的,大家要樹立只爭朝夕的緊迫感,莎士比亞說過:"在時間的大鐘上,只有兩個字--現(xiàn)在"。從現(xiàn)在開始一切不晚,若你還指望明天,那將會讓你后悔莫及?,F(xiàn)在就得沖刺了,上緊時間的發(fā)條,奮力拼搏吧。"人生能有幾回搏",高考就是關鍵的重要一搏,搏就是每天為自己加油,搏就是付出艱辛,搏就是拼,拼出自己美好的未來。
我們會當好你們的"后勤部長",這也是我們家長從心底共同發(fā)出的心聲。讓你們身心,去迎接健康挑戰(zhàn),去拼搏、奮斗,是我們每一位家長義不容辭的職責。我們家長保證做到:
關心你們的生活,以百般關心,千般的呵護,照顧好你們的衣、食、住、行,使你們無憂無慮,無牽無掛,集中精力,投入到緊張的復習、迎考當中。
關心你們的學習,正確對待每次模擬考試的成績,不盲然自樂,也不橫加指責,認真幫助你們總結、提高,拾遺補缺,增強自信心,以最佳的狀態(tài)去投入最后的沖刺。
關心你們的思想,及時了解各種思想動態(tài),打消顧慮,鼓舞士氣,激勵斗志。"家長是學生的生活老師",我們保證率先垂范,用自己的實際行動去支持你們。
同學們,進入高考的最后沖刺期間,學校為你們的成長提供了極為優(yōu)越的條件,在你們進入沖刺的最緊要時刻,我們家長也在為你們吶喊、加油,給你們以最大的支持。我們將支持你們對理想的選擇。人生的道路是曲折的、不平坦的,隨時都有急流和險灘,只有樹立正確的理想和人生觀,才能勇敢把握命運之舟,勝利的到達理想的彼岸,我們將支持你們勇敢的向命運挑戰(zhàn)。路是人走出來的,成功是勤奮的產(chǎn)物。只有樹立戰(zhàn)勝自我的信心,勇敢的迎接挑戰(zhàn),經(jīng)受洗禮,你們才是真正的強者。
高考是需要實力的。有實力才有競爭力,要有實力就必須刻苦努力。只要老師盡力,學生努力,家長協(xié)力,共同形成一個合力--沖刺高考的合力,我們就一定能克服一切困難,堅持到最后,共同收獲一個輝煌的六月。
同學們,堅持和時間比賽,就有勝利的希望。讓信心、勇氣、力量在這里集結!曙光在前,祝愿同學們都能笑傲高考,奔向美好的前程!
謝謝!
各位領導、各位老師、同學們:
大家好!
春回大地,萬象更新。紫氣東來仰望星辰你豪情滿懷,綠柳扶風展望六月我壯心飛揚。十年磨劍蓄勢待發(fā),百日會戰(zhàn)如火如荼。我謹代表高三全體老師向學校領導和高三學子鄭重承諾:
我們一定潛心鉆研,提高效率。深入研究考試說明,及時篩選高考信息,我們會在這一百天里做大量習題,而后從中精選出值得同學們練習的試題,用我們的“下?!保瑩Q同學們的“上岸”。精心備課,讓我們的課堂充滿魅力,讓四十五分鐘發(fā)揮出最大的效益。
我們一定同心同德,眾志成城。俗語說:“人心齊,泰山移?!蔽覀兏呷w班主任和任課教師將站成一堵墻,精誠團結,加強集體備課。我們將與同學們并肩戰(zhàn)斗,艱險共擔,風雨同行,用真誠讓此岸與彼岸蔚成一道美麗的彩虹,用和諧讓星空與朝霞亮成一道美麗的風景。
我們一定矢志不渝,永不放棄。我們深知競爭空前慘烈,道路異常曲折,但我們更加堅信:“就算天再高,只要踮起腳尖,就能更靠近陽光!每一顆心都有一雙翅膀,只要勇往直前地飛翔,沒有到不了的地方?!蔽覀儾粫艞壢魏我晃粚W生,因為只要努力不懈,栟中的學生可以繼續(xù)創(chuàng)造神奇!
我們一定意氣風發(fā),斗志昂揚。我們的臉上會洋溢著解放區(qū)的天一樣明朗的笑容,我們的體內(nèi)會激蕩著旺盛的求知欲和高昂的戰(zhàn)斗欲。六月戰(zhàn)場,勇者無敵;面臨強手,敢于亮劍。我們會讓同學們感受到我們老師身上飽滿的激情,讓你們帶著月宮折桂舍我其誰的那份豪氣,鏖戰(zhàn)沙場。
最后一百天,我們高三全體老師將竭盡全力,使出渾身解數(shù),“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”!
同學們,讓我們咬緊牙關,背水一戰(zhàn),縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,讓激情的青春在絢麗的夢境前放歌,我們將踏著歌聲,去迎接志在必得的輝煌,去迎娶我們夢境中的美麗新娘。
奮斗一百天,讓雄心與智慧在六月閃光!
奮斗一百天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀!
奮斗一百天,讓六月的栟中再奏新的樂章!
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
你們好!
當東風喚醒了沉睡的.大地,當柳條綻放出第一絲新綠,我們,07屆高三學生也迎來了人生的黃金時段--高考百日沖刺。此刻,坐在這里,我和同學們一樣心潮澎湃。
還記得2xxxx年8月31日,望著那一幢幢教學樓許下的雄心壯志嗎?還記得一次次徘徊在04、05、06屆的高考錄取榜前的興奮與期待嗎?我們07屆的高三學生,一定會秉承栟中的優(yōu)良傳統(tǒng),勤學苦練,讓2xxxx年的6月成為母校更為輝煌的時刻。
不會忘了,兩年多來,與我們朝夕相伴、同甘共苦、最為可敬的人。晚上熄燈后,是誰還守候在我們的宿舍前?清晨,又是誰陪同我們期待黎明?當我們稍稍取得進步時,又是誰會在我們身邊微笑著鼓勵?
如果說老師給我們的是靈魂,那么父母給我們便是生命。我們長高了,父母的脊梁卻開始彎曲,因為他們用生命托舉了我們,紅燦燦的錄取通知書將是對父母最好的報答。
同學們,為了母校的輝煌,為了老師的厚望,為了家長的期盼,為了青春的理想,我們必須努力,我們必然努力!
面臨最后一百天的沖刺,我們以青春的名義莊嚴宣誓:
團結拼搏,眾志成城。我們同學間不會保守,遇有困難共同研討;我們會與老師緊密配合,加強溝通。
志存高遠,腳踏實地。人不能沒有理想,但人不能只有理想。我們會用最堅實的行動將理想堅持到底!
投入專注,心無旁騖。我們將摒棄一切物質的誘惑、復雜的思想,簡單生活,分秒必爭,與強者競爭,向自我開戰(zhàn)。
調(diào)整心態(tài),自信從容。我們會珍惜每次考試,不斷磨礪應試心理。我們一定會面帶微笑,自信從容地走進六月考場。
我們會用一百天詮釋"挑戰(zhàn)極限",我們會用一百天刻下"青春無悔"。
請母校放心,請老師放心,我們會以最飽滿的熱情、最良好的狀態(tài),去書寫人生最壯麗的篇章,讓母校永遠記住我們07屆的輝煌!
謝謝!
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天,我站在這里,看著眼前手拿一萬元助學金的16名優(yōu)秀畢業(yè)生,我感慨萬千,既為自己沒有考出理想的成績而感到汗顏,又為學校在2012年高考中所取得的輝煌成績而感到驕傲,更對那些為我們學生付出全部心血的二高老師們充滿敬意和感激,同時也對今天獲得助學金的同學表示衷心的祝賀,你們是我榜樣!
時光荏苒,光陰如梭,三年的高中生活就這樣匆匆逝去,曾經(jīng)的少不知愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在高三學習的緊張與充實中被壓抑和收斂。如今當我再次站在這里,我知道:這是青春向命運不屈的挑戰(zhàn),這是在用吶喊喚醒沉默,用汗水詮釋人生,用激情挑戰(zhàn)未來!回首過去的三年,我們在扎實的學習中打好了基礎,在高三的磨練中理解了考試,在拼搏與收獲中度過了高中生活,在歷練與升華中體會了成長的快樂。成長的過程中,是老師一直陪伴著我們,鼓勵著我們,支持著我們,所以請允許我代表全體同學向辛勤耕耘,諄諄教導我們的老師們再說一聲:謝謝老師們,您們,辛苦了!
有人說高考是一座橋,是通往夢想殿堂的橋,而高三就跨上了這神圣的橋,走進高三就攀上了不斷進取向上的階梯。站在通往理想殿堂的起跑線上,同學們,你準備好了嗎?我想,與勤奮做伴,與毅力為鄰,才能收獲屬于自己的成功。而要駕馭自己的命運,首先要有必勝的信念,當你在確立自己的信念之前,必須要做的就是:忘掉以往的失敗,要學會樂觀自信、堅強超脫。歌德說過:“人人心中有盞理想之燈,強者經(jīng)風不熄,弱者遇風即滅。” 相信:受挫一次,對生活的理解會加深一層;失誤一次,對人生的醒悟會增添一階;不幸一次,對時事的認識會成熟一級;磨練一次,對成功的內(nèi)涵會透徹一分。
因此,為了我們心中那“盞理想之燈”,我們要學會培植積極心態(tài)的技巧:首先,用表示積極的語言講述你所希望的事情,堅定你的信念。其次,要反復敘述那句信念性的語言,直到你的不安(失敗的回憶)變成自信。進而牢固樹立必勝的信念,堅信自己能嬴。
有一位飛行員,接受了一項特殊的任務,不是扔炸彈,也不是接名人,而是運老虎,一只被用作親善大使的成年老虎,腦門上的王字極有霸氣,老虎很不服氣被關在鐵籠子里,在被裝上飛機的那一刻還不忘不大不小地叫了一聲,飛行員覺得很有趣,他在前面開飛機,身后就是關老虎的鐵籠子,和百獸之王作如此近距離的接觸,這種情況還真不多見,可是不多久,他就沒有了這種自豪感,因為那該死的籠子門竟然沒有關上,老虎正一步一步的向他逼近,情急之中,他沒有大叫著亂跑,其實他即使這樣做了也是無濟于事的,相反,他睜大了眼睛,狠狠地盯著老虎,像一頭發(fā)威的雄獅,奇跡出現(xiàn)了,老虎和他對視了一會兒,竟然自己又退回籠子里,于是他化險為夷,這個故事就告訴我們:只要你想嬴,那么你就先嬴了一半,強者總是試圖永遠保持自我控制能力。要想成功,最重要的還是自己的努力,一分辛勞,一分收獲,付出和回報往往是成正比的。
我們只有比別人少分心,少違紀,少請假,才不會被別人落下;只有比別人更付出,更努力,更堅強,更能持之以恒,才可能會超過別人。
我們不做思想的巨人,行動的矮子:學習,需要眼耳合作,手腦并用。既不能用眼睛代替嘴巴,也不能用思考代替練習。
我們要把自己變成一個高手:總結方法和規(guī)律,經(jīng)常反思,不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。
高三生活很苦,很累,很容易陷入苦悶和彷徨。但是,我們不會輕易說“不”,與信念同行,與堅持為鄰,我想,我能行!
黑人領袖馬丁·路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?!彼?,我會用我的踏實贏得老師的關注,用我的友善贏得同學的尊重,用我的努力贏得家長的信心。
告訴自己,平時像戰(zhàn)時一樣認真,戰(zhàn)時才會像平時一樣輕松。我們不會平時書寫潦里潦草,寄希望于考場上工工整整;不會平時粗心大意,寄希望于考場上不出差錯。
當然,如果你想要自己的成績有一個質的飛躍,就必須靜下心來,調(diào)整好一個良好的學習態(tài)度,不能投機取巧,要一步一步的磨練提高自己,讓自己能夠做出高考的標準答案,而何為標準答案,那就是滿分:條理清晰,步驟完美;并且簡捷,一目了然,少走彎路,直達目標,可以為考場上的我們節(jié)約大量時間的標準答案!從而做到一個極致精準的高考。而要做到它,我們每個人必須非常努力才能毫不費力,正所謂“學時心無旁騖,憩時怡然自得”,也許你曾經(jīng)嘲笑過身邊某個同學過于用功,整個一個書呆子,而自己在那里怡然自得,說笑打鬧,但請想想一年以后,別人就會嘲笑你可憐的高考分數(shù),你又會作何感想,你還能夠讓這僅剩的而且最重要的一年在你的玩樂中虛度嗎?也許,你看不起那些整天起早貪黑一心只學習的同學們,也許你認為那些人只有學習成績對社會做不出太大貢獻,可是請你想想,一個連過硬知識基礎都沒有的人,又能為社會做些什么?又能做出什么成績,你是否了解過哈佛大學凌晨3點的燈火通明,你是否了解過成功人士背后的辛勤汗水,天才是什么,是99%的汗水加上1%的靈感,這句話是毋庸置疑的真理,大師仍在用功學習,而對于我們這些普普通通的高中生來說,我們又有什么資本不去用功?如果你在高三還不肯痛下苦功,那么你已經(jīng)輸在了這9個月漫長馬拉松的起跑線,當終場槍聲響起時,你注定是那個失敗者,在這個仍然是參照高考篩選人才的社會里,你終會被淘汰。自然,對于那些用功但是沒有成績的同學們,我想告訴你們,特別是進入高三同學,請重新審視你的學習方法,反思你的學習態(tài)度,詢問你身邊的朋友,利用他們的意見或者他們的學習方法,對自己的學習方法做出必要的改進,才能有更大的進步,因為,高三,我們必須有效率,必須有一個最適合自己的學習方法。高三,不僅是拼搏奮斗的過程,更是一個相互學習提高的過程!我很欣賞這樣一首詩:
壓過來的是整個天宇/我昂起不屈的頭/即使大地從腳下滑走/我也要舉起挑戰(zhàn)的手/閃電的鞭子把我抽成網(wǎng)/對著陌生的宇宙/我還是要發(fā)出雷的怒吼/ 是的,苦水中漚的麻結實,淤泥中綻放的荷花動人,沙漠上跋涉的駱駝執(zhí)著。因為生命總是在挫折和磨難中茁壯,思想總是在徘徊和失意中成熟,意志總是在殘酷和無情中堅強。因而,我們要像汪國真詩中所寫的那樣去做:“我微笑著走向生活,無論生活以什么方式回敬我。報我以崎嶇,我就是一條歡樂奔騰的小河;報我以艱險,我就是一座堅強挺立的大山;報我以痛苦,我就是一只婉轉歌唱的黃鸝?!?/p>
心存夢想,專注腳下,自信人生二百年,會當水擊三千里;三年風雨志不改,十載寒窗衣帶寬。我們無怨無悔!讓我們揚起理想之帆,在老師們的指引下,不負社會期許,學校重托,家長厚望,青春夢想,昂首闊步,笑顏不改,自信依然,去迎接六月里那一片燦爛輝煌!
(我的發(fā)言完了)謝謝大家!
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