大班單數(shù)雙數(shù)的教案推薦

大班單數(shù)雙數(shù)教案。

每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，因此每天老師都會按質(zhì)按時(shí)去寫好教案課件。教師在備課時(shí)應(yīng)該制定與學(xué)生的需求相符的教案，好的教案課件需要注意哪些方面呢？這是我為你推薦的大班單數(shù)雙數(shù)的教案，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

大班單數(shù)雙數(shù)的教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識10以內(nèi)單、雙數(shù)，引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)的實(shí)際意義。

2、幼兒在不斷操作嘗試過程中體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、發(fā)展幼兒對數(shù)的辨別能力和快速反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一個(gè)小碗，內(nèi)有操作材料：黑白圍棋子若干，記錄紙每人兩張，記號筆每人一支。

2、ppt，筆記本，小黑板兩塊，笑臉和哭臉圖標(biāo)各一個(gè)，寫著單數(shù)和雙數(shù)的圖標(biāo)各一個(gè)，寫數(shù)字用的便簽紙，車牌號，小橋，單號和雙號牌各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引出：請小朋友做小科學(xué)家，一起來探索一下數(shù)字的秘密?？凑l能通過自己的探索，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

二、幼兒操作

1、介紹操作材料：林老師為每位小朋友準(zhǔn)備了一份操作材料。里面有黑白兩色的圍棋子，請你分別給它們排好隊(duì)數(shù)一數(shù)各有幾顆，然后在兩張白紙上分別記下它們的數(shù)量。接下去，還有一樣任務(wù)，就是請你們分別給它們找好朋友，兩個(gè)兩個(gè)放在一起配配對，如果最后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)單獨(dú)找不到朋友的，請?jiān)跀?shù)字下面畫上一個(gè)哭臉，如果最后都能找到朋友，配成對兒的，我們給它畫上一個(gè)笑臉。然后請你分別把你的哭臉和笑臉記錄卡貼到前面的黑板上。

2、兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

三、集中，區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

1、分別看笑臉和哭臉，笑臉這兒是哪些數(shù)字？哭臉這兒又是哪些數(shù)字？

幼兒邊說，教師邊記錄數(shù)字。小結(jié)：笑臉這邊的數(shù)字是兩個(gè)兩個(gè)配對，到最后都能配成對的，我們叫它雙數(shù)；而哭臉這邊的數(shù)字是兩個(gè)兩個(gè)配對，到最后只剩下一個(gè)單的不能配成對的，我們把這個(gè)數(shù)字叫做單數(shù)。

2、ppt展示，集體區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

3、變臉游戲，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列中單雙數(shù)間隔的秘密。你發(fā)現(xiàn)了什么？

4、在身體上尋找分別以單、雙數(shù)形式存在的器官及物體。

四、區(qū)分10以上的單雙數(shù)。

1、女孩子的人數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)，并想辦法驗(yàn)證。用配對的方法，兩兩抱一抱。（女孩11名，為單數(shù)）

如果加上林老師呢？有幾位？是單數(shù)還是雙數(shù)？你是怎么知道的？

2、集體說出更多的單雙數(shù)，發(fā)現(xiàn)辨別單雙數(shù)的秘密：看最后一個(gè)數(shù)字，如果是單數(shù)，那整個(gè)數(shù)字就是單數(shù)，如果是雙數(shù)，那整個(gè)數(shù)字就是雙數(shù)。

3、區(qū)分幼兒學(xué)號的單雙數(shù)。（3、4、5、8、10、11、13、14、15、17、18、20、22、23、26、28、29、30、32、34）

1）請13號站到前面，請大家說說他的學(xué)號是單號還是雙號？你是怎么知道的？

2）請剩下的幼兒說說自己的學(xué)號，集體判斷是不是雙號？幫助個(gè)別幼兒糾正。

五、請小科學(xué)家們解決一個(gè)生活中的難題。游戲：按單雙號過橋。

1、提問：由于現(xiàn)在汽車越來越多，而寧波甬江上的橋數(shù)量有限，怎樣讓車輛不擁擠順利過橋呢？能不能用我們今天學(xué)的單、雙數(shù)的知識來解決這個(gè)問題呢？

人們想到了一個(gè)辦法，就是單數(shù)日子時(shí)只能讓單牌號的車過橋，雙數(shù)日子時(shí)只能讓雙牌號的車過橋。

2、看ppt，區(qū)別車牌的單雙數(shù)。

3、游戲：每位幼兒一個(gè)車牌號，按教師出示的日期按單雙號過橋，教師當(dāng)警察，在橋邊檢查過橋車輛。

4、結(jié)束游戲：單牌號車請到單號停車場休息，雙牌號車請到雙號停車場休息。請相互檢查車輛停放是否正確。

活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒到生活中尋找以單數(shù)或雙數(shù)形式存在的物體。

大班單數(shù)雙數(shù)的教案【篇2】

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒對于數(shù)字充滿好奇，單雙數(shù)認(rèn)識對于大班幼兒還是比較實(shí)用的，通過活動(dòng)能夠引導(dǎo)幼兒區(qū)分單雙數(shù)。綱要中指出：“既要貼近幼兒的實(shí)際生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野 ?！币虼?，我設(shè)計(jì)了大班教學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識單數(shù)與雙數(shù)”，引導(dǎo)幼兒在說一說，做一做，玩一玩中區(qū)分單雙數(shù)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解單數(shù)雙數(shù)的概念,并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

2.在活動(dòng)中感知單數(shù)雙數(shù)。

3.產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,能積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)。樂意與同伴合作開展游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制ppt、蔬菜卡、純音樂《千與千尋鋼琴曲》、《幼兒芭蕾舞》

活動(dòng)過程：

一、直接導(dǎo)入。

今天我們來認(rèn)識單數(shù)與雙數(shù)。小朋友，你知道什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)嗎？

二、播放ppt通過圖片區(qū)分單數(shù)與雙數(shù)。

1、出示大頭兒子圖片，說單數(shù)雙數(shù)概念。

（1）一個(gè)物體是單。例如：人身上的頭、嘴巴。

（2）兩個(gè)物體是雙。例如：一雙手、一雙腳、一雙眼睛、。

2、聯(lián)系生活鞏固單數(shù)雙數(shù)概念。

（1）一個(gè)勺子：單。

（2）兩根筷子：雙。

3、如何區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。

（1）將白色棋子兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，還剩下一個(gè)的是單。

（2）將黑棋子兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，剛好數(shù)完的是雙。

（3）例如：7個(gè)五角星兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，最后還剩下一個(gè)不成對，和它對應(yīng)的數(shù)字7是單數(shù)。

6個(gè)小桃心兩個(gè)兩個(gè)數(shù)成雙成對，和它對應(yīng)的數(shù)字6是雙數(shù)。

小結(jié)：用這種方法就可以知道1—10數(shù)字里，1、3、5、7、9是單數(shù)；2、4、6、8、10是雙數(shù)。

三、聯(lián)系生活中的實(shí)際，出示不同數(shù)量的物體，區(qū)分單數(shù)與雙數(shù)。

1、出示一只手圖片，小狗圖片，兔子圖片。

提問：5個(gè)手指頭，小狗的4條腿，兔子的2只耳朵哪個(gè)是單數(shù)？哪個(gè)是雙數(shù)?

小結(jié)：5個(gè)手指頭，5是單數(shù)；小狗有4條腿，4是雙數(shù)；兔子有2只耳朵，2是雙數(shù)。

四、 實(shí)際應(yīng)用“單層雙層電梯”，鞏固單數(shù)與雙數(shù)。

動(dòng)物在樓頂?shù)难鐣Y(jié)束了，動(dòng)物之家的電梯分單層和雙層。請小朋友讓動(dòng)物順利到家。

（1）首先，我們一起看看小動(dòng)物們都住在幾樓。

（2）接下來按樓層從小到大的順序給小動(dòng)物們排隊(duì)，讓它們一個(gè)一個(gè)進(jìn)電梯。請小朋友幫助小動(dòng)物排隊(duì)進(jìn)電梯吧！

小結(jié)：單層電梯進(jìn)入的是住在1樓、3樓、5樓、7樓、9樓的小動(dòng)物；雙層電梯進(jìn)入的是住在2樓、4樓、6樓、8樓、10樓的小動(dòng)物。

五、分蔬菜。（www.djz525.com 勵(lì)志的句子）

請小朋友把數(shù)量是單數(shù)的蔬菜連在紅色籃子，是雙數(shù)的連在綠色籃子。

六、游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》檢測幼兒掌握情況。

游戲規(guī)則：老師扮演老狼，小朋友問老狼老狼幾點(diǎn)了，當(dāng)老師說的數(shù)字是單數(shù)時(shí)幼兒迅速蹲下，當(dāng)老師說的數(shù)字是雙數(shù)時(shí)幼兒兩個(gè)兩個(gè)抱在一起，沒有抱在一起的會被老狼吃掉哦。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友，一個(gè)物體是單，兩個(gè)物體是雙。你們可以在生活中找一找，你們會發(fā)現(xiàn)生活中有許多成雙成對的東西等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

大班單數(shù)雙數(shù)的教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過幼兒嘗試操作，能熟練區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件、音樂《小樹葉》、玩具小火車。

2、幼兒分組操作材料（樹葉、小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋）

重點(diǎn)難點(diǎn)：

正確區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，知道兩相配的是雙數(shù)，余下的一個(gè)不能兩兩相配的是單數(shù)。

活動(dòng)過程：

一、以歌曲導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

二、學(xué)習(xí)新知，讓幼兒找出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

1、出示掛圖，讓幼兒感知什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。

2、幼兒分組操作（小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋廢舊品），嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

三、開火車體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)快樂，結(jié)束教學(xué)。

活動(dòng)反思：

首先我以歌曲導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，自然導(dǎo)入新知，其次我運(yùn)用課件讓幼兒學(xué)習(xí)新知，最后我引導(dǎo)幼兒進(jìn)入操作區(qū)鞏固新知。

大班單數(shù)雙數(shù)的教案【篇4】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在一次幼兒活動(dòng)中，我讓幼兒報(bào)數(shù)，之后說請單數(shù)的小朋友向前走一步。小朋友你看我我看你，然后問我什么是單數(shù)？我恍然大悟，原來他們不理解?！毒V要》中明確指出數(shù)學(xué)教育目標(biāo)是能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。于是，我構(gòu)思了認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過操作，游戲，要求幼兒能迅速區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2.初步培養(yǎng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練地區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圓點(diǎn)卡片若干張。1——10數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程

一．游戲?qū)搿?/strong>

二．幼兒動(dòng)手操作

通過幼兒自己動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兩個(gè)放在一起，有一個(gè)沒有找到朋友的是單數(shù)。兩個(gè)兩個(gè)放在一起，都找到朋友的是雙數(shù)。

三．游戲。

1．抱一抱。

2.單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。

3.找自己身上的單數(shù)，雙數(shù)。

4.找活動(dòng)室里的單數(shù)雙數(shù)。

四．結(jié)束

游戲《開火車》。

大班單數(shù)雙數(shù)的教案【篇5】

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！苯逃艺f：“玩具是幼兒的天使，游戲是幼兒的伴侶”，幼兒就是在游戲中一天天長大和進(jìn)步的。大班幼兒的生活內(nèi)容不斷豐富，但對單雙數(shù)的認(rèn)識還有各種問題，因此，我結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及思維特征，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境，在游戲中進(jìn)行有趣、有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒在游戲中體驗(yàn)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

2.通過觀察、討論、操作，區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)

3.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的分析總結(jié)能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過觀察、討論、操作，區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的分析總結(jié)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

若干個(gè)紐扣、各種形狀的圖形塑料片若干、ppt、記錄卡

活動(dòng)過程

一、探索游戲，激發(fā)興趣

1.游戲大把抓扣子，認(rèn)識單雙數(shù)。

請幼兒大把抓到扣子后，數(shù)一數(shù)扣子的數(shù)量，選擇相應(yīng)的數(shù)字卡片。

2.幼兒探索，發(fā)現(xiàn)問題。

什么樣的是單數(shù)？

什么樣的是雙數(shù)？

通過讓幼兒自主探索，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并請幼兒進(jìn)行總結(jié)，最后教師小結(jié)。

小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，剩下一個(gè)的是單數(shù)。兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)剛好的數(shù)完的是雙數(shù)。

二、區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

1.將幼兒分為兩人一組，讓幼兒合作探討，判斷圖形塑料片的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，并將結(jié)果記錄下來。

2.教師引導(dǎo)幼兒觀察、討論單雙數(shù)的排列規(guī)律，最后得出結(jié)論。

10以內(nèi)的單雙數(shù)：一個(gè)單數(shù)一個(gè)雙數(shù)，一個(gè)單數(shù)一個(gè)雙數(shù)。

三、游戲我是小法官

針對幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好制作精美的動(dòng)態(tài)PPT圖片，讓幼兒判斷圖中的物體是幾個(gè)，單數(shù)還是雙數(shù)。

小矮人——7——單數(shù) 小貓——6——雙數(shù)

蝴蝶——2——雙數(shù) 兔子——3——單數(shù)

拿花小貓——4——雙數(shù) 蘋果——9——單數(shù)

星星——10——雙數(shù) 小鳥——8——雙數(shù)

四、游戲《抱雙躲單》

游戲規(guī)則：當(dāng)老師說雙數(shù)時(shí)兩個(gè)小朋友抱在一起；當(dāng)老師說單數(shù)時(shí)一個(gè)人蹲下來。

讓幼兒在快樂的環(huán)境中結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：找一找在我們的身邊還有哪些物體是單數(shù)，哪些是雙數(shù)

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