小學中隊工作總結(jié)。
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時間過得真快,一個短暫而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。孩子們邁著輕快的步履回來了,帶著他們的收獲和成長又回到了美麗的校園。我們又迎來了一個新的學期。
放寒假前,我對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育,要求隊員不進網(wǎng)吧、游戲室,注意交通、用電安全,飲食衛(wèi)生,使學生牢固樹立了守法意識和安全意識,用法律法規(guī)來約束自己的行動。寒假里,全體隊員平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。
在寒假中,隊員們在休息游玩之余不忘學習,絕大多數(shù)隊員能認真完成老師布置的作業(yè),而且質(zhì)量較高?!皶侨祟愡M步的階梯!”在寒假中,孩子們都能與好書交朋友,廣泛閱讀了各類書籍,有古今中外的名著,有探索宇宙、自然奧秘的科學書籍,有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等?!白x好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累,而且拓寬了他們的知識面,提高了他們的表達能力。
春節(jié)期間走親訪友、參加與“好書交朋友”活動……這些都讓孩子們的寒假生活充實而又愉快,使孩子們的身心健康地成長,為新學期的學習生活打下了堅實的基礎!
總之,寒假生活雖然短暫,但隊員們卻過得充實而有意義。
間過得真快,轉(zhuǎn)眼期末又到了?;仡櫛緦W期的中隊工作,辛苦有加,但收獲頗多,從隊員們的成長進步中,我感到工作的樂趣。為了搞好本中隊的隊風、學風及安全工作,促進隊員全面發(fā)展,提高隊員多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是輔導員工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,我利用班會課教育隊員愛黨、愛祖國、愛人民。在家里做個孝順懂事的好孩子,在學校做個尊師好學的好隊員,能用《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》要求自己。樹立集體榮譽感,平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多隊員改掉了自身的缺點,形成了團結(jié)互助的隊風。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證隊員的安全,我時時注意對隊員進行安全教育,除利用班會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對隊員的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派小隊長值勤,監(jiān)督、提醒違紀隊員,禁止追逐打鬧,教育他們上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些隊員乘車需要注意的問題,時刻注意隊員的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了隊員的健康成長。
三、加強管理,促進學習。
隊員以學為主,只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就制定了班風班紀,對違紀隊員給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓隊員們時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育隊員們奮發(fā)向上,如在本學期的各學科競賽中,我班的沙麗娜、周子延、伍文杰、龍米米等隊員分別獲得了演講比賽、數(shù)學口算、英語和語文書寫比賽的名次。我號召隊員們以他們?yōu)榘駱?,努力學習,懂得“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
四、大膽放手,培養(yǎng)隊干。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富積累管理中隊經(jīng)驗,本學期我大膽放手,把中隊的一些工作和班會課交給中隊干部。在輔導員的輔導下,結(jié)合每周班隊活動計劃,主持召開隊會,雖然,在大人眼里,他們的主持是那樣“不上臺面”,但隊員們卻總是盼望著星期五班會課的到來。他們喜歡聽到中隊長的表揚,愿意接受中隊長的批評和建議。在這里,他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的羞羞答答、語無倫次,到越來越沉著淡定、妙語連珠,充分得到了鍛煉,他們的能力得到了提到。尤其是中隊長沙麗娜,更是受到其他老師和校領導的認可。
五、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛(wèi)生,可以使隊員們有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于隊員們的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排小隊長監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預防孩子們生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的隊員給予特殊照顧。
六、家校溝通,攜手共進
每位隊員的教育離不開輔導員和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣隊員們在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,除了召開家長會,在本學期,我還利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,并作好各項記錄。
總之,這學期,經(jīng)過輔導員和隊員們的共同努力,大多數(shù)隊員的各個方面都有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的中隊,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將會更加努力,再創(chuàng)佳績。
光陰似箭,日月如梭。不知不覺中一學期已經(jīng)過了。本學期,我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下,積極開展了豐富多彩的活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,少先隊工作開展得有聲有色,使學生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、進一步加強思想政治教育,造就良好的班級風氣。
半年來,我中隊根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,開展了一系列的活動。首先利用開學之初,抓住有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,
二、繼續(xù)加強中隊安全教育,周密落實各項安全措施,防患于未然。
本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。
(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進行講解,告訴學生安全的重要性。 (二)提出明確要求:
⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。 ⒉在校內(nèi)外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
⒊教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
4.教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
5.教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。 6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8.無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體
自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
三、結(jié)合重大節(jié)日,開展豐富多彩的中隊活動,豐富學生課余生活本學期,能積極配合學校舉行的各項活動。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動會、家委會值周、社會實踐等活動。教育并組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質(zhì)也在活動中得到了提高。有計劃地組織學生開展多種形式的活動,對少先隊員進行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊員中弘揚和培育民族精神,讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。開展“媽媽,您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。開展"緬懷革命先烈”的主題會,使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。
四、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高學生的綜合品德素質(zhì)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。本學期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們五年級的全體隊會在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,取得更好的成績的。
本學期來,我班根據(jù)學校工作指導思想建設優(yōu)良的班風,創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學健全各項管理制度,開展豐富多彩紛的活動。在活動中,隊員們積極參與,步調(diào)一致,效果良好。通過活動,隊員們的各種能力得到了鍛煉,行為習慣也好了許多。具體做以下總結(jié)。
一、民主選舉班級干部
班級班干素質(zhì)的好壞決定了中隊的成長。本學期的班隊委員的選舉,從動員到準備競選演說,直至無記名投票選舉,作為輔導員的我完全放手,讓孩子們自己操作,自己實踐。當新一屆的班委會成立,我就向?qū)W生明確提出了本學期的奮斗目標,制定了新的《班級公約》,召開了班干部會議,明確了每個班干部的職責,讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務,培養(yǎng)他們的能力。由于班干部自律、自強,所以班集體里也形成了良好的班風,中隊曾被學校多次評為“文明班級”。
二、認真開展班級活動
1、每周的班隊活動都在中隊長的組織下,由各班委輪流定主題,讓伙伴們在做中學,在學中樂,本學期組織的主題班隊活動都得到了隊員們的一致好評。
2、積極開展各項讀書活動、交流讀書心得,每月評選“閱讀之星”,積極參加“博愛講壇”活動,激發(fā)隊員讀書熱情。
3、參加組織開展形式多樣的綜合實踐活動。
4、積極參加學校齊樂融融新年音樂會。
總之,這一學期的中隊生活生活是多姿多彩的,希望在新的一年里,孩子的生活能更精彩,更快樂!
光陰似箭,日月如梭。不知不覺中一學期已經(jīng)過了。本學期,我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下,積極開展了豐富多彩的活動,拓寬了隊員的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,少先隊工作開展得有聲有色,使學生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、進一步加強思想政治教育,造就良好的班級風氣。
半年來,我中隊根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,開展了一系列的活動。首先利用開學之初,抓住有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活;同時,對全體中隊委成員進行新學期工作的安排,激發(fā)了他們積極向上的思想意識,形成了“團結(jié)、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了中隊的凝聚力;再者,結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓,吸取其經(jīng)驗,引導學生進行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。
二、加強中隊安全教育,周密落實各項安全措施,防患于未然。
本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。
(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進行講解,告訴學生安全的重要性。
(二)提出明確要求:
⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
⒉在校內(nèi)外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
⒊教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
4.教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
5.教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。
6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8.無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
9.夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
三、結(jié)合重大節(jié)日,開展豐富多彩的中隊活動,豐富學生課余生活
本學期,能積極配合學校舉行的各項活動。如數(shù)學報、diy創(chuàng)意大賽、運動會、向日葵廣播站等活動。教育并組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質(zhì)也在活動中得到了提高。
利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等有計劃地組織學生開展多種形式的活動,對少先隊員進行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊員中弘揚和培育民族精神,讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。11月21日開展“謝謝您,老師”隊會活動。以此來表達學生們對老師的感恩之情。
四、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高學生的綜合品德素質(zhì)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。本學期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
五、抓好學風建設,提高學生的學習成績
針對班級學生紀律差的特點,加強學習習慣的培養(yǎng)。我首先加強學習目的性教育,要他們明白自己已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了,要端正學習態(tài)度,真正做到“團結(jié)、守紀、善思、活潑”。每天找學生談心,了解他們的思想動態(tài),明白他們的喜怒哀樂,讓他們知道老師對他們的殷切期望。并注意改革教學方法,向四十分鐘要質(zhì)量,減輕學生負擔。使他們能在輕松愉快的氣氛中學習。并做到抓兩頭帶中間,利用休息時間為學習上有困難的學生補課,增強他們的自信心,不使一個學生掉隊。
雖然我做了大量的工作,但我班還存在著不少問題。如與其他班相比,我班學生紀律差、行為習慣差,個別學生不認真完成作業(yè),需要教師一遍遍督促,組織紀律觀念不強,主人翁意識不強,寫字整體質(zhì)量有待提高等等,所有種種現(xiàn)象常常讓我頭疼。今后,我要加大力度,多花時間和精力狠抓班級管理,爭創(chuàng)文明班隊。
時間過得匆匆,轉(zhuǎn)眼又到了學期的尾聲,按慣例,現(xiàn)對本學期中隊工作作如下回顧總結(jié)。
一、強化常規(guī)訓練,繼續(xù)培養(yǎng)隊員良好的行為習慣
有了一年的教育與磨合,我對每個隊員都有了比較深入的了解,隊員之間的日常行為習慣差距很大。但孩子畢竟是孩子,天真、幼稚、活潑、好動,有良好的的愿望、正確的動機,就是不知道如何來調(diào)節(jié)自己的行動,缺乏自控能力,凡事總需輔導員在旁督促指導。所以今年我依舊把工作重點放在強化常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的.行為習慣之上。以“雛鷹爭章”為載體,引導隊員爭戴“責任章”、“進取章”、“感恩章”, 讓責任心、感恩心、進取心伴隊員茁壯成長。我引導組織隊員開展“做一片最美的綠葉,長成參天的大樹”活動,將常規(guī)檢查細化到上課、作業(yè)、用餐、兩操、紅領巾、活動、衛(wèi)生等方面,聘任崗位小主人,擔負起檢查、督促的責任,每周進行評比、反饋,督促隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。每周基本模式定為周一聽廣播,學習本周常規(guī)訓練重點;參加升旗儀式,聽國旗下演講,對講話內(nèi)容進一步深入學習;周二進行評比反饋,并利用德育故事進一步進行常規(guī)養(yǎng)成;周三開展健康、安全、環(huán)境教育;周五收看小青松電視節(jié)目,了解校內(nèi)外外信息。當然,學校有臨時性的重要活動或身邊有突發(fā)性的教育素材時我也會隨機進行穿插調(diào)整,就這樣,拎住了主題,在開展中隊工作時就覺得有條不紊了。
二、耐心細致,剛?cè)岵D(zhuǎn)化特殊隊員
中隊里特殊群體隊伍龐大,我花大量的時間,把更多的精力傾注在他們身上。我敞開愛的心扉,去溫暖、感化他們,給予他們更多的關(guān)注,更多的投入,去激發(fā)他們積極進取的動機與需要。為此,我努力營造平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們切身體驗到集體的溫暖和同伴的友誼,讓他們感到自己在中隊中也是不可缺少的一員。如:開學初的安排座位就煞費心思,我堅持好、中、差的搭配,力求達到傳、幫、帶的作用;課堂提問,我都會適時地激勵后進隊員踴躍發(fā)言,并及時給予指導和肯定,甚至是贊許;中隊活動,我盡量多給他們鍛煉的機會,為他們搭建展示自我的平臺,使他們逐步樹立自信。對他們的“閃光點”更要及時捕捉,用“放大鏡”去看,并給予充分的肯定和表揚。我還經(jīng)常與任課老師交流,了解隊員在各學科的課堂表現(xiàn),有針對性地展開教育,協(xié)助任課老師管理好課堂紀律。黃銘周是我們班的“釘子戶”,我剛?cè)嵯酀魍⑹?,對他的教育,我時刻不敢松懈。劉宇晗是個沒有學籍隨班就讀的特殊兒童,性格內(nèi)向,卻常惹是生非。我耐下性子,跟他聊天說話,盡可能了解他的內(nèi)心,盡可能把問題扼殺在萌芽狀態(tài)。徐伯涵、謝敏、金怡晨……我從提醒他們洗頭、剪指甲,到個別輔導、補習功課,事無巨細。
三、真誠相待,架起有效溝通的橋梁
事實告訴我,一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情,要取得教育的成功是很困難的。這就必須爭取家長的支持。我們中隊相當多的隊員的學習主動性還不夠強,在家還是要靠家長督促,而經(jīng)常跟家長聯(lián)系,才能及時交換隊員的有關(guān)情況,家長對孩子才會有更多的了解,從而參與對隊員的教育和管理。本學期,我常通過電話、家校路路通、家訪等方式主動與家長進行密切聯(lián)系,了解隊員在家的學習與生活情況,也向家長們匯報其子女在校的情況,盡最大可能爭取與家長的教育思想達成一致。每當與家長的交流時,我都十分注意自己的態(tài)度方式,我總是一分為二地看待隊員,肯定長處,指出不足。當家長們對我的工作提出寶貴的合理的意見時,我都非常樂意接受,并能轉(zhuǎn)換角色站在家長的角度去考慮問題改進工作。本學期的家長會,我還特別約請了蔣晨星家長就如何培養(yǎng)孩子課外閱讀的習慣作了經(jīng)驗交流。
四、鼓勵隊員積極參與各項活動,提高綜合素質(zhì)
活動是隊員進行自我教育的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的活動澄清是非、提高認識、開展教育,對良好風氣的形成,隊員的健康成長,都起著重要作用。我以節(jié)日為契機,開展活動,對隊員進行教育。如:二月,我們開展了“快樂啟程,迎接新學期”活動,樹立目標意識,競爭意識;三月,我們“學習雷鋒精神,心懷感恩”;四月,我們學習英烈,繼承傳統(tǒng);五六月,舉行“快樂六一,健康成長”活動,為隊員提供展示才藝的舞臺。此外,還鼓勵隊員積極參加學校舉行的各類活動,如興趣組活動、田徑隊排球隊的訓練、愛心捐獻活動、各級各類征文繪畫比賽、少年稅校、詩文誦讀比賽等,這些活動豐富了隊員的學習生活,提高了他們的綜合素質(zhì)。開妍、唐秋卉在市運動會、籃球賽中奮力拼搏,為校爭光;朱方逸在蘇州市電子測向比賽獲獎;蔡昕芊進入小主持人比賽復賽;錢行之的童謠獲市一等獎;開妍被評為市“三好“隊員。
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