開(kāi)學(xué)了作文。
作文是讓學(xué)生在文字中探索生命和人生的好途徑，通過(guò)作文我們可以發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康，優(yōu)秀的作文一般是如何寫(xiě)出來(lái)的呢？經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選我們選擇了題目為“開(kāi)學(xué)了作文”的文章，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多姿多彩的暑假，終于迎來(lái)了我期待已久的日子——開(kāi)學(xué)日。
踏著輕快地腳步，哼著愉快地小曲，我神清氣采地走進(jìn)了校園。校園內(nèi)是一片和藹地景色，許多同學(xué)圍在一起，談笑風(fēng)聲，他們有的正在滔滔不絕地講暑假趣事；有的正在凝神細(xì)聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)插上幾句自己的見(jiàn)解；還有的一會(huì)兒分享自己的見(jiàn)聞，一會(huì)兒又評(píng)論別人的看法，忙的不亦樂(lè)乎……
教室里，也是一片熱鬧的場(chǎng)景。我一只腳剛剛踏進(jìn)教室門，就被一陣爽朗的笑聲驚得連忙縮了回去。我壯了壯膽，平復(fù)了心情，才小心翼翼地進(jìn)了教室。我向四周望了望，原來(lái)剛才那聲驚天動(dòng)地的笑聲是有韓鑫爍發(fā)出的。我又在教室里雷達(dá)似地搜索起來(lái)。不一會(huì)兒，我的目標(biāo)鎖定了在吳思韻身上，然后邁開(kāi)大腿，走到了吳思韻的旁邊坐下。說(shuō)來(lái)也巧，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和吳思韻同桌的時(shí)間最長(zhǎng)也不超過(guò)一周。也不知道這一次我們又能坐多長(zhǎng)時(shí)間。
突然，一個(gè)聲音從廣播中傳來(lái)，該升旗了。紅旗下，數(shù)百名帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生向著升旗臺(tái)行注目禮。國(guó)旗伴著國(guó)歌緩緩上升。我的心情也格外沉重。接著，由校長(zhǎng)發(fā)言。首先，她向我們宣布了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求。然后，又向剛步入小學(xué)時(shí)期的一年級(jí)新生表示熱烈的歡迎。接著，又宣讀了新學(xué)期的校規(guī)。最后，我們齊聲宣示：“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展！”升旗大會(huì)進(jìn)行完畢。
直到我們有序地回到了教室，我才恍然：“開(kāi)學(xué)了。”
早晨起來(lái)數(shù)著撕了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，是的，我家依然用的是這樣的方式看日期。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣才能給我一種安逸的感覺(jué)，我喜歡撕日歷的聲音，但是又有點(diǎn)不舍?？吹桨嗽露颂?hào)，我發(fā)現(xiàn)自己離開(kāi)學(xué)真的是近了。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是剩三天了，我即將又進(jìn)入到了上學(xué)的生活。在家的這段時(shí)間內(nèi)，我喜歡上學(xué)的感覺(jué)。估計(jì)是真的待膩了吧！也許是這樣的。
想象著我們舍友見(jiàn)了面的話語(yǔ)，想象我們應(yīng)該去學(xué)校買些什么，這些都是我所想的。因?yàn)槲壹?dòng)，今年去了學(xué)校也許會(huì)看到新生，她們要軍訓(xùn)，想起去年的我們。烈日炎炎下，汗水一直在臉上留著，但是又有什么用呢？就這樣曬著吧！這樣才能使每個(gè)人的意志練習(xí)的更強(qiáng)。開(kāi)學(xué)又要領(lǐng)新書(shū)，每次看到我書(shū)的味道，我就感覺(jué)莫名的好聞。真的是這種感覺(jué)，我每次都爬在桌子上，翻著書(shū)頁(yè)，雖然不看，但是喜歡這種味道。
是?。￠_(kāi)學(xué)了，我即將要離開(kāi)我的家，去往學(xué)校的路上，開(kāi)始和我的那些小伙伴們一起吃飯，睡覺(jué)。這其實(shí)是快樂(lè)的，多么希望我們每次晚上聊天聊到睡不著的時(shí)候，每個(gè)人都是那么的幽默，但是我覺(jué)得這學(xué)期去，我應(yīng)該以后當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，真的不能像以前一樣了。開(kāi)學(xué)了，大家一起加油吧！
累啊~還有5天就要開(kāi)學(xué)了~還要返校?。“我的作業(yè)咋辦哩?。≌J(rèn)命吧！準(zhǔn)備好開(kāi)夜車狂補(bǔ)作業(yè)嘍~
要開(kāi)學(xué)了！又要面對(duì)兇巴巴的母夜叉的公夜叉の~每天總會(huì)被狂K一頓才能回到我們那親愛(ài)的家。然后繼續(xù)我們的作業(yè)時(shí)間~那叫爽??！
要開(kāi)學(xué)了！我們的那心愛(ài)的電腦和心愛(ài)的電視，MP3又要開(kāi)始它們一年兩度的冬眠行動(dòng)嘍~
要開(kāi)學(xué)了！每半個(gè)月一次測(cè)試，我們的心臟病就是這么嚇出來(lái)的！在這之前還要來(lái)一次瘋狂地復(fù)習(xí)行動(dòng)~唉！我們的腦細(xì)胞都是被這些復(fù)習(xí)題綱給塞滿嘍~
要開(kāi)學(xué)了！一個(gè)星期中的周末都是屬于學(xué)習(xí)的?。?！我?。?！抗！??！議！?。“。。?！俗話說(shuō)的好：身體是革命的本錢！嘛~我們的身體垮了，拿什么來(lái)學(xué)習(xí)嘛！
要開(kāi)學(xué)了！學(xué)校里又要開(kāi)始傳緋聞了~光聽(tīng)不是說(shuō)都要眼冒金星嘍~何況我還是被害者呢！
說(shuō)了一連串的開(kāi)學(xué)的不好，也該贊美贊美一下oo．．．
要開(kāi)學(xué)了！哈哈~我的圖書(shū)館經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的休眠終于要開(kāi)放嘍~爽??！爽啊！爽啊！哈哈哈哈哈哈??！
要開(kāi)學(xué)了！終于可以見(jiàn)到我那親愛(ài)的狐朋狗友啦~8個(gè)人一起去上學(xué)，一起去吃飯，一起去反正就是一個(gè)字爽！??！
【開(kāi)學(xué)了】
官哲昊
9月1日，開(kāi)學(xué)日，這是一個(gè)特殊而美好的日子，也是一個(gè)讓我思緒萬(wàn)千的日子……
開(kāi)學(xué)的這一天，是美好的。一想到那些帶有濃濃墨香的書(shū)本，許久未見(jiàn)的同學(xué)們，還有讓我盡情奔跑的跑道，我的心情就非常激動(dòng)。當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻，也就意味著暑假?gòu)貜氐椎椎亟Y(jié)束了，新的學(xué)期必須開(kāi)始了。當(dāng)我看到一本本陌生的書(shū)本，一種好奇心從心底里油然而生，迫不及待地想去翻閱學(xué)習(xí)；當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)聲時(shí)，仿佛校園上空飄揚(yáng)的五星紅旗也更加耀眼了。
凡事都有兩面性，開(kāi)學(xué)的這一天，也是酸澀的。當(dāng)我想到要告別美好的假期，開(kāi)啟早睡早起的上學(xué)日，一股酸溜溜的滋味莫名奇妙地涌上心頭。當(dāng)我背上沉重的書(shū)包，步入校園的那一刻起，開(kāi)心快樂(lè)的假期也就隨之煙消云散。上學(xué)的時(shí)候我還是得努力地學(xué)習(xí)，每天面對(duì)寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試，搞不好還得被老師家長(zhǎng)一頓臭批，真是心力交瘁。啊，我真希望盤古開(kāi)天辟地的時(shí)候，創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有學(xué)校的世界！
耳熟能詳?shù)纳险n鈴時(shí)在8：00準(zhǔn)時(shí)響起，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的新學(xué)期……
【開(kāi)學(xué)了】
潘石朗
開(kāi)學(xué)了，我的心像沸騰的開(kāi)水一樣，非常激動(dòng)。
起床啦，我吃了十幾個(gè)水餃就往學(xué)校跑。到了學(xué)校，一個(gè)嶄新的大門映入我的眼簾，小樹(shù)一棵棵被修剪的整整齊齊，教室里也是煥然一新，我想這還是我們的校園嗎？想著想著陳信汕推了我一下說(shuō)：“王者榮耀里，有一個(gè)邊境突圍，你知道嗎？”我一聽(tīng)“王者榮耀”，兩眼放光地和他聊了起來(lái)。一會(huì)兒聊盾山，一會(huì)兒聊夢(mèng)奇，直到預(yù)備鈴聲響起，我的身體像是被電擊了一樣，馬上跑到座位上，拿起語(yǔ)文書(shū)端端正正地坐好迎接范老師的到來(lái)。
范老師來(lái)了，四下看了看，然后往我這邊走。我的腦袋像過(guò)電影一樣，回憶著我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的情景。我想，是不是暑假作業(yè)有忘做的，是不是用錯(cuò)本子了，還是我剛才聊天被聽(tīng)見(jiàn)了？想著想著，范老師走到了跟前。我想“是福不是禍，是禍躲不過(guò)呀”，然后聽(tīng)到范老師說(shuō)：“你的徽章?！蔽乙豢词羌o(jì)律委員和一根棒棒糖。我拿過(guò)徽章和棒棒糖，說(shuō)：“謝謝老師?！眲e上來(lái)了徽章，范老師說(shuō)：“你以后就是紀(jì)律委員了，記住，要管牢自己?！蔽腋吲d地說(shuō)：“好。”
新的學(xué)期，真讓我期待啊！
【開(kāi)學(xué)了】
鐘薇子
迎著溫暖的春風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。我懷著一顆砰砰直跳的心，走進(jìn)了校園。今天非常特別，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)了，是激動(dòng)又美好的。昨天一夜，我興奮得睡不著，躺在床上想心事。為什么？因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們一起說(shuō)笑，跟同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)各種各樣的比賽，跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍了。當(dāng)你背著書(shū)包，快活地走進(jìn)教室，傾聽(tīng)美妙的上課鈴聲；當(dāng)你考了100分，被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕時(shí)；當(dāng)你打開(kāi)課本，讓朗朗書(shū)聲在校園里回蕩時(shí)；當(dāng)你被老師宣布，要當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)，那感覺(jué)別提多有棒了。
開(kāi)學(xué)雖然美好，可是還有一絲憂愁。開(kāi)學(xué)了，又要和暑假拜拜了。跟暑假拜拜了，就等于跟自由、愉快拜拜了。當(dāng)你每天作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)，當(dāng)你每天困得上課打瞌睡，當(dāng)你每天背著沉重得書(shū)包背到駝背時(shí)，你會(huì)有什么感想？開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)壓力更大了，每天精神不好，上課走神，被老師罵。但這又能怪誰(shuí)呢？每天學(xué)習(xí)到深夜，學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也提不上去，我有什么辦法呢？每天那么多補(bǔ)習(xí)班，從來(lái)不放假，真苦呀！開(kāi)學(xué)，就是世界末日。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《開(kāi)學(xué)》，我想了一會(huì)，把自己的感受寫(xiě)了下來(lái)…
【開(kāi)學(xué)了】
高欣玥
要開(kāi)學(xué)了，我們升入四年級(jí)。即便只是那開(kāi)學(xué)的第一天，也是一種苦惱?？嗍裁矗恳a(bǔ)的暑假作業(yè)多，要發(fā)的新書(shū)太多，要為每本新書(shū)包上書(shū)皮，太煩；又惱補(bǔ)習(xí)班太多。
每天，你過(guò)得再也不是爽日子，而是苦日子。你看到的畫(huà)面是這些：每周一到周五，都是背著沉重的書(shū)包，早早去學(xué)校，而不是睡著大懶覺(jué)了。
每天，老師讓我們背誦課文，并給三天時(shí)間。所以，我?；丶冶硶?shū)到晚上九點(diǎn)鐘，你說(shuō)，有多難??！
開(kāi)學(xué)能見(jiàn)到新同學(xué)也讓我有一絲憂愁。因?yàn)檫@是四年級(jí)了，再過(guò)兩年，迎接我們的可能再也不是母校熟悉的環(huán)境，而是一個(gè)新的學(xué)校。最讓我覺(jué)得擔(dān)心的是，如果不好好學(xué)習(xí)，考出太爛的成績(jī)，一定會(huì)挨老師和父母一頓臭罵的。媽媽呀，想起來(lái)就害怕呀。
不過(guò)，開(kāi)學(xué)，也有高興的時(shí)刻。我最喜歡星期三，因?yàn)檫@一天是無(wú)作業(yè)日，我們所有人都能夠享受沒(méi)有作業(yè)的清閑，晚上早早地可以上床睡覺(jué)。
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期有苦有樂(lè)還有憂，但我們還是要適應(yīng)新的學(xué)期，因?yàn)槲覀兘K究要長(zhǎng)大的。
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現(xiàn)在是全媒體寫(xiě)作的時(shí)代，我們常常寫(xiě)作，作文寫(xiě)得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。每天堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“開(kāi)學(xué)了開(kāi)學(xué)了的作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
9月1日，開(kāi)學(xué)日，這是一個(gè)特殊而美好的日子，也是一個(gè)讓我思緒萬(wàn)千的日子……
開(kāi)學(xué)的這一天，是美好的。一想到那些帶有濃濃墨香的書(shū)本，許久未見(jiàn)的同學(xué)們，還有讓我盡情奔跑的跑道，我的心情就非常激動(dòng)。當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一刻，也就意味著暑假?gòu)貜氐椎椎亟Y(jié)束了，新的學(xué)期必須開(kāi)始了。當(dāng)我看到一本本陌生的書(shū)本，一種好奇心從心底里油然而生，迫不及待地想去翻閱學(xué)習(xí);當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)聲時(shí)，仿佛校園上空飄揚(yáng)的五星紅旗也更加耀眼了。
凡事都有兩面性，開(kāi)學(xué)的這一天，也是酸澀的。當(dāng)我想到要告別美好的假期，開(kāi)啟早睡早起的上學(xué)日，一股酸溜溜的滋味莫名奇妙地涌上心頭。當(dāng)我背上沉重的書(shū)包，步入校園的那一刻起，開(kāi)心快樂(lè)的假期也就隨之煙消云散。上學(xué)的時(shí)候我還是得努力地學(xué)習(xí)，每天面對(duì)寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試，搞不好還得被老師家長(zhǎng)一頓臭批，真是心力交瘁。啊，我真希望盤古開(kāi)天辟地的時(shí)候，創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有學(xué)校的世界！
耳熟能詳?shù)纳险n鈴時(shí)在8：00準(zhǔn)時(shí)響起，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的新學(xué)期……
迎著溫暖的春風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣。我懷著一顆砰砰直跳的心，走進(jìn)了校園。今天非常特別，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)了，是激動(dòng)又美好的。昨天一夜，我興奮得睡不著，躺在床上想心事。為什么？因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們一起說(shuō)笑，跟同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)各種各樣的比賽，跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍了。當(dāng)你背著書(shū)包，快活地走進(jìn)教室，傾聽(tīng)美妙的上課鈴聲;當(dāng)你考了100分，被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕時(shí);當(dāng)你打開(kāi)課本，讓朗朗書(shū)聲在校園里回蕩時(shí);當(dāng)你被老師宣布，要當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)，那感覺(jué)別提多有棒了。
開(kāi)學(xué)雖然美好，可是還有一絲憂愁。開(kāi)學(xué)了，又要和暑假拜拜了。跟暑假拜拜了，就等于跟自由、愉快拜拜了。當(dāng)你每天作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)，當(dāng)你每天困得上課打瞌睡，當(dāng)你每天背著沉重得書(shū)包背到駝背時(shí)，你會(huì)有什么感想？開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)壓力更大了，每天精神不好，上課走神，被老師罵。但這又能怪誰(shuí)呢？每天學(xué)習(xí)到深夜，學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也提不上去，我有什么辦法呢？每天那么多補(bǔ)習(xí)班，從來(lái)不放假，真苦呀！開(kāi)學(xué)，就是世界末日。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《開(kāi)學(xué)》，我想了一會(huì)，把自己的感受寫(xiě)了下來(lái)……
要開(kāi)學(xué)了，我們升入四年級(jí)。即便只是那開(kāi)學(xué)的第一天，也是一種苦惱。苦什么？要補(bǔ)的暑假作業(yè)多，要發(fā)的新書(shū)太多，要為每本新書(shū)包上書(shū)皮，太煩;又惱補(bǔ)習(xí)班太多。
每天，你過(guò)得再也不是爽日子，而是苦日子。你看到的畫(huà)面是這些：每周一到周五，都是背著沉重的書(shū)包，早早去學(xué)校，而不是睡著大懶覺(jué)了。
每天，老師讓我們背誦課文，并給三天時(shí)間。所以，我?；丶冶硶?shū)到晚上九點(diǎn)鐘，你說(shuō)，有多難?。?/p>
開(kāi)學(xué)能見(jiàn)到新同學(xué)也讓我有一絲憂愁。因?yàn)檫@是四年級(jí)了，再過(guò)兩年，迎接我們的可能再也不是母校熟悉的環(huán)境，而是一個(gè)新的學(xué)校。最讓我覺(jué)得擔(dān)心的是，如果不好好學(xué)習(xí)，考出太爛的成績(jī)，一定會(huì)挨老師和父母一頓臭罵的。媽媽呀，想起來(lái)就害怕呀。
不過(guò)，開(kāi)學(xué)，也有高興的時(shí)刻。我最喜歡星期三，因?yàn)檫@一天是無(wú)作業(yè)日，我們所有人都能夠享受沒(méi)有作業(yè)的清閑，晚上早早地可以上床睡覺(jué)。
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期有苦有樂(lè)還有憂，但我們還是要適應(yīng)新的學(xué)期，因?yàn)槲覀兘K究要長(zhǎng)大的。
每個(gè)人或多或少有點(diǎn)寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。寫(xiě)作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你平常有沒(méi)有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為你收集整理“要上學(xué)了作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
在生活中有許多的“酸，甜，苦，辣?！碑?dāng)然，校園生活也不例外。
在數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)后，我驚呆了“86”我看著別人大聲的夸耀著自己。我卻只能默默的忍受一切心理上的痛苦，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這次考得怎么樣？考多少分？我都無(wú)奈的轉(zhuǎn)移話題。難道這不是“酸“嗎？
每次經(jīng)過(guò)我的努力在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，當(dāng)著全校學(xué)生的面前領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，別人總會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的目光，每當(dāng)我回來(lái)時(shí)，大家都要看獎(jiǎng)品。聽(tīng)到別人說(shuō)我：“真好運(yùn)！”的時(shí)候我心里總是美滋滋的。難道這不是“甜”嗎？
“煩死啦！”“這作業(yè)可真多??！”“可不是？！手都寫(xiě)麻了！”這樣的抱怨是教室里最常聽(tīng)見(jiàn)的。是呀，望著那對(duì)得像小山般的作業(yè)誰(shuí)能不發(fā)泄兩句呢？但是苦歸苦，在埋怨的同時(shí)誰(shuí)也不肯松懈。“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香?！边@樣的道理誰(shuí)不懂呢？真難道不是“苦”嗎？
200米接力賽的跑道上，每個(gè)隊(duì)員都在為本班賽跑而努力著。馬上就到我了，我在起跑線上等著同學(xué)跑過(guò)來(lái)?！翱炫埽 彪S著聲音我跑了出去我努力的在賽道上奔馳著，可是我沒(méi)能超越第一名，我只是留在原位保持。跑完之后我在地上大喘氣，像脫水的魚(yú)，嘴里覺(jué)得火辣辣的。難道這不是“辣”嗎？
校園生活不再是單調(diào)乏味的，而是多姿多彩的。有酸，有甜，有苦，有辣，陪伴著我們走過(guò)美滿的校園生活！
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我迎來(lái)了四年級(jí)的新學(xué)年。我走進(jìn)了教室里，發(fā)現(xiàn)有許多陌生的面孔正用奇異的眼神盯著我。我著才明白，我以為自己是三年級(jí)的學(xué)生，才走到教室門口，果真是302班，我趕緊逃往402班。
進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)變了許多：本來(lái)有7組，現(xiàn)在變成6組；植物變多了。再仔細(xì)看看：原來(lái)只有一塊黑板，現(xiàn)在又增加了一塊黑板；辦公桌旁邊還多了塊貼旅行照片的地方；還有，我們送走了舊班主任俞老師，迎來(lái)了新班主任曹老師；而且一些墻角都被一種軟軟的東東包住了。
我們的曹老師活潑、開(kāi)朗、溫柔、仔細(xì)，好像一個(gè)小太陽(yáng)。不過(guò)她對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生可沒(méi)那么容易，這不，她又開(kāi)始“下暴雨”了……
新數(shù)學(xué)老師何老師很嚴(yán)格，如果有同學(xué)連昨天的作業(yè)都沒(méi)做完，那她就會(huì)“河?xùn)|獅吼”：“快點(diǎn)拿出作業(yè)來(lái)做！”如果那個(gè)同學(xué)那作業(yè)也慢吞吞的，那她就會(huì)發(fā)飆，把書(shū)全部扔到地上，把作業(yè)狠狠地扔在桌上，還會(huì)再來(lái)一次“河?xùn)|獅吼”：“快做?。?！”
希望自己能在新學(xué)年有更大的進(jìn)步。
我們家有一個(gè)大暖寶，她就是我的姐姐。
姐姐中等偏瘦，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉龐，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡。
姐姐從小就特別懂事。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，姐姐才上小學(xué)，可她卻擔(dān)當(dāng)起家里洗碗的重任。厲害的是，她還會(huì)做一些簡(jiǎn)單的飯菜。她是我們家的好榜樣，也是別人口中的好孩子。但姐姐為人很低調(diào)，在學(xué)校得了獎(jiǎng)狀，別人家的孩子肯定回家就炫耀了，而姐姐卻把獎(jiǎng)狀悄悄地藏起來(lái)，后來(lái)還是給我和表哥發(fā)現(xiàn)了。姐姐把她獎(jiǎng)勵(lì)的筆分給我和表哥，為這，我和表哥還在爸爸媽媽面前說(shuō)了不少贊美姐姐的話呢。
我剛上學(xué)的時(shí)候，是姐姐每天帶我的。那時(shí)候我的頭發(fā)很長(zhǎng)，整天散著，時(shí)間長(zhǎng)了，有的地方頭發(fā)都梳不開(kāi)。那時(shí)候上學(xué)，女孩子都要把頭發(fā)扎起來(lái)，這樣才顯得精神。于是姐姐準(zhǔn)備了一盆水，把木梳不時(shí)放入盆子里沾點(diǎn)水，在我頭發(fā)打結(jié)的地方反復(fù)梳理。頭發(fā)梳開(kāi)后，姐姐拿來(lái)了許多帶花的皮筋和卡子，給我編了兩個(gè)漂亮的小辮子。上學(xué)的路上，我一蹦一跳，高興極了，向同學(xué)們炫耀說(shuō)：“這是我姐姐給我編的，好看嗎？”姐姐每天都給我變著花樣扎。后來(lái)她去讀初中了，一星期只能回來(lái)一次，但她從不忘給我扎頭發(fā)。我記得姐姐走后，每星期剩下的日子里，我晚上睡覺(jué)就一直保持一個(gè)姿勢(shì)，不敢亂動(dòng)，恐怕自己頭發(fā)變形。我好想姐姐呀！
慢慢地我又留了劉海，姐姐又成了我的理發(fā)師。她每個(gè)星期回來(lái)都給我修劉海。那時(shí)候我最開(kāi)心的就是過(guò)星期天了，因?yàn)榻憬銜?huì)回家能給我剪漂亮的頭發(fā)。
我經(jīng)常問(wèn)姐姐初中的生活怎么樣，她就給我講很多她學(xué)校有趣的事情。很快，姐姐考上了重點(diǎn)高中。我得知這個(gè)消息后，既替姐姐高興，又有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)榻憬慊貋?lái)的時(shí)間又少了。
我升入初中后，感覺(jué)每天都陷入茫茫題海中，學(xué)習(xí)壓力很大，尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科使我頭疼。好不容易半個(gè)月甚至更久回來(lái)一次的姐姐，常常來(lái)不及好好休息，就開(kāi)始給我講起數(shù)學(xué)題來(lái)。我愛(ài)鉆牛角尖，老愛(ài)問(wèn)這個(gè)那個(gè)為什么。姐姐說(shuō)：“我建議你去買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看看?！蔽艺f(shuō)：“姐姐，你就是我的‘十萬(wàn)個(gè)為什么’呀！”姐姐被我逗笑了。姐姐拿著數(shù)學(xué)書(shū)，讓我把每道題運(yùn)用的公式都寫(xiě)在題的旁邊，一遍又一遍耐心地給我講解，慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提升了。
姐姐上大學(xué)后，為了給家里省錢，她打工掙自己的學(xué)費(fèi)。她對(duì)自己要求很嚴(yán)格，目標(biāo)很遠(yuǎn)大，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研，最近壓力很大。但是我相信，姐姐肯定是最棒的。
不知道為什么，我總感覺(jué)姐姐身上有種魔力，能給人一種想和她粘在一起的沖動(dòng)。她時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，讓身邊的人感到很溫暖。甚至有時(shí)我都很心疼她，害怕她太善良會(huì)不會(huì)被人騙呢。
你看，有這樣體貼善良的暖心姐姐，誰(shuí)不喜歡呢？
天哪！我不敢相信，我竟然想上學(xué)了。
唉，想當(dāng)初，一個(gè)月前，我在準(zhǔn)備中考時(shí)，是那么的盼望這個(gè)暑假的來(lái)臨，可是，這個(gè)暑假剛過(guò)了不到一半，我竟然會(huì)想上學(xué)！
初中終于畢業(yè)了，但今天，我還不知道自己會(huì)被哪個(gè)高中錄取，我的這個(gè)暑假，也實(shí)在是太無(wú)聊了，以至于我想上學(xué)了現(xiàn)在算是離開(kāi)初中了吧，原來(lái)學(xué)校里討厭的人再也不用每天看到了，原來(lái)食堂里吃膩的飯終于不用再吃了，可是我還是會(huì)懷念，懷念我與好朋友相處的時(shí)光，那個(gè)每天牽著手上下學(xué)，每天面對(duì)面吃飯，每天在一起放肆大笑的朋友，也終會(huì)淡泊吧
我還是會(huì)懷念，懷念那時(shí)候老師在講臺(tái)上大聲的維持秩序的時(shí)光，懷念老師在中考前對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐的時(shí)光，懷念老師每天的叮嚀與教導(dǎo)，雖然再也不用老師看著了，但我不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育，我想念校園，我竟然想上學(xué)了。
暑假的時(shí)光雖安逸，卻百無(wú)聊賴，我雖有充足的時(shí)間追劇了，卻日益覺(jué)得無(wú)聊，我雖可以每天睡懶覺(jué)了，卻還會(huì)像在學(xué)校一樣早早醒來(lái)，起床發(fā)呆，沒(méi)錯(cuò)，我真的想上學(xué)了。
我想上學(xué)，我想繼續(xù)每天聽(tīng)老師講課，繼續(xù)每天在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，繼續(xù)用知識(shí)填補(bǔ)我的大腦，今天我有了這樣的想法，所以我把它記下來(lái)，看看我上學(xué)的時(shí)候會(huì)怎么想。
我想，剩下的日子我不能虛度了，我要帶著今天的心情，去看書(shū)，去自己學(xué)習(xí)
恩，也許，可以從現(xiàn)在就開(kāi)始！
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“感言作文”。
感言在我們的日常學(xué)習(xí)生活中都會(huì)使用的到。在我們經(jīng)歷了非常震撼人心的事情時(shí)，通常都會(huì)有一些很難忘的感想心得。感言能夠及時(shí)地去激勵(lì)鼓勵(lì)某些人的斗志。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的感言呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“初三開(kāi)學(xué)感言作文”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。
每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)都會(huì)舉辦隆重的開(kāi)學(xué)典禮，今年也不例外。而且今年恰逢溫家寶總理來(lái)訪三十五中一周年，所以今年的開(kāi)學(xué)典禮分外引人注目。
伴隨著熱烈的掌聲，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。首先是金帆民樂(lè)團(tuán)的擊鼓表演。表演氣勢(shì)磅礴，鼓槌上下翻飛，隆隆鼓聲響徹全場(chǎng)。領(lǐng)導(dǎo)們的講話也讓我記憶猶新現(xiàn)在正值三十五中的飛躍期，學(xué)校各個(gè)方面都飛速發(fā)展，我們?cè)谶@么優(yōu)異的環(huán)境中沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。最震撼我的還是兩位學(xué)長(zhǎng)捍衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)的事跡。他們能發(fā)現(xiàn)細(xì)小的問(wèn)題，不怕困難地解決它，這一小小的行動(dòng)體現(xiàn)了他們的勇氣與愛(ài)國(guó)之情。而面對(duì)大家對(duì)他們的嘉獎(jiǎng)卻十分謙虛。我可能做不到這些，但他們的精神值得我學(xué)習(xí)！此外高一學(xué)長(zhǎng)的精彩隊(duì)列表演也讓我贊嘆。短短幾天的軍訓(xùn)就能做到那么整齊劃一，使我非常佩服。
新學(xué)期，新面貌。我們一定能在新學(xué)期中順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不辜負(fù)老師、學(xué)校對(duì)我們的期望！
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。記得我一二年級(jí)的時(shí)候，最怕的就是寫(xiě)作文，因?yàn)槊看螌?xiě)作文我的腦子里就空蕩蕩的，什么也寫(xiě)不出來(lái)。我現(xiàn)在不一樣了，我從一個(gè)不會(huì)寫(xiě)作文的人，變成了一個(gè)不怕寫(xiě)作，會(huì)寫(xiě)作文的人了。每次寫(xiě)作文，我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書(shū)帶給我的好處。
軍訓(xùn)，作為高一新生開(kāi)學(xué)的第一堂課，是被我們所期待和向往的。本以為為期一周的軍訓(xùn)會(huì)如想象中那般充滿歡樂(lè)，輕松愉快，可沒(méi)想到
多多的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。她的作文寫(xiě)得很好，筆觸清新，別有一番韻味，老師經(jīng)常拿來(lái)當(dāng)作范文來(lái)讀。每次讀完，她眼底的那份喜悅像是正午的太陽(yáng)，散發(fā)著強(qiáng)烈的光彩。我鼓勵(lì)她說(shuō)：你作文這么棒，長(zhǎng)大肯定是一位了不起的女作家！她看著我，替換下她那份喜悅的，卻是一份不自信的神情，伢真的嗎？我我不行的我不行的她的心里始終覺(jué)得自己不配當(dāng)一個(gè)作家，我知道是因?yàn)樗谝庾约菏且粋€(gè)跛腳的孩子，她也常常為自己跛腳而苦惱。我告訴她：每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，只是有大有小罷了，如果把我們比作一個(gè)蘋果，在我們出生的時(shí)候，上帝就會(huì)啃一口。缺陷大的人是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)她的芳香，所以禁不住就多咬了一口。你有殘疾并不用因此不自信，你要記住，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡你，才咬一大口。她激動(dòng)的望著我，過(guò)了一會(huì)兒，她又靜靜的望向窗外，我分明看到，她的臉頰上，有一條亮晶晶的銀絲劃過(guò)，與她走過(guò)這小學(xué)的六年，她始終不喜歡在別人面前哭，她喜歡一個(gè)人，靜靜的望著窗口發(fā)呆，如果下雨的話，她總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：看，天在哭。
潛能的訴說(shuō)，讓我們對(duì)自己更加有信心，剛開(kāi)學(xué)的悲傷、失落都化作白云飄走了，露出蔚藍(lán)的天空，顯出嶄新的一面。也就是在這一剎那，我知道了潛能的涵義：潛能是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的刻苦;潛能是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的堅(jiān)持;潛能是“眾人拾柴火焰高”的合作。
六年級(jí)材料作文題目：學(xué)會(huì)寬容。關(guān)于寬容的材料作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)材料作文800字的學(xué)會(huì)寬容的材料小練筆講述作者是怎樣學(xué)會(huì)寬容的。大家可以閱讀欣賞下。
在上幼兒園的時(shí)候,我還不會(huì)識(shí)字,于是每天晚上我都會(huì)纏著媽媽給我讀幾個(gè)精彩的小故事,天長(zhǎng)日久,我也喜歡上了讀書(shū),喜歡書(shū)中那豐富多彩的故事和有趣的知識(shí),還有那些神奇的科普知識(shí)當(dāng)上了小學(xué),識(shí)字以后,我就會(huì)自己抱著一些科普類的書(shū)、或者是故事書(shū)自己來(lái)閱讀,從中獲得了許多的樂(lè)趣!于是書(shū)籍就和我成為了形影不離的好伙伴,每天我都會(huì)讀一個(gè)小時(shí)以上的書(shū),比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《左手神話右手科學(xué)》、《七俠五義》書(shū)中的一些人物,比如馬小跳、愛(ài)迪生、牛頓、包公讓我佩服他們,深受感悟。
從今以后面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲叶昧?，這是我的責(zé)任。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時(shí)的貪玩，學(xué)習(xí)更用功刻苦。
春天我愛(ài)你是一篇敘事作文，作者從回家的路上開(kāi)始描寫(xiě)，將一路的風(fēng)景淋漓盡致的呈現(xiàn)在讀者眼前。
終于，我來(lái)到了作文競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)。比賽前，老師反復(fù)地囑咐我：開(kāi)頭要新穎一點(diǎn)，要讓人耳目一新雖然這些話我聽(tīng)了很多遍，可一點(diǎn)也不覺(jué)得煩、不覺(jué)得枯燥乏味。
一番交流似乎讓她受益匪淺，媽媽依舊如實(shí)地反映情況：施老師解釋了這件事情，她作為正方的老師，肯定是要以大局為重，先保證正方的訓(xùn)練質(zhì)量。所以，你得學(xué)會(huì)寬容。對(duì)于你的成績(jī)，施老師很理解。她覺(jué)得是因?yàn)槟汩_(kāi)學(xué)以來(lái)一直在忙，所以才有點(diǎn)落下。我希望，你在做好活動(dòng)之余，把成績(jī)保持回上學(xué)期的狀態(tài)。不多說(shuō)，好好想想。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫(xiě)作文是必要的。通過(guò)寫(xiě)作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進(jìn)行深度思考。我們寫(xiě)作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。寫(xiě)好一篇作文，到底需要什么技巧？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“開(kāi)學(xué)初中作文”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
新的學(xué)期開(kāi)始了，身邊總有很多的朋友問(wèn)我一些相同的問(wèn)題：你的新學(xué)校怎樣？與同學(xué)相處的好不好？老師和善嗎？我的回答是：我對(duì)學(xué)校印象是“無(wú)可挑剔”；因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都是之前就認(rèn)識(shí)的，所以沒(méi)有陌生感，更多了幾分親近，相處的十融洽；在此，我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我的新任班主任—孫老師。入校的第一天，剛進(jìn)教室那一刻，孫老師給我留下的印象是：和藹可親，平易近人！在過(guò)去的一個(gè)星期里，我的內(nèi)心對(duì)班主任有多種設(shè)想：嚴(yán)厲、古板、較真……從見(jiàn)到孫老師的那一瞬間，之前的設(shè)想全都煙消云散了！看著孫老師在講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)的發(fā)言，我猜想她一定教過(guò)許許多多莘莘學(xué)子！能成為孫老師的學(xué)生是我的榮幸，我也會(huì)加倍努力，成為老師的驕傲！
新夢(mèng)想是在為期四天的軍訓(xùn)里開(kāi)始的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)是一種挑戰(zhàn)！到今天為上，我們共學(xué)了起立、坐下、站軍姿、齊步，跑步等等。不曾想，這些累得我們叫苦連天的訓(xùn)練，竟是部隊(duì)的家常便飯！軍訓(xùn)鍛煉了我的體力、筋骨，也鍛造了我的心智，在這簡(jiǎn)短的訓(xùn)練中，我意識(shí)到要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，不斷努力，才能成為更美的自己！
時(shí)間不等人哪，兩個(gè)月的暑假，就要過(guò)去了，馬上就要開(kāi)學(xué)了，馬上就可以看見(jiàn)可愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲了。暑假就還有幾天了，要好好珍惜剩下的時(shí)光!
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后就是五年級(jí)了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢?是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返
就這樣過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于來(lái)到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們五年級(jí)了。這學(xué)期終于有了電教平臺(tái)了，同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了?？墒菒?ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。
有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期開(kāi)始以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。同學(xué)們認(rèn)我們展現(xiàn)出新的自我吧!
開(kāi)學(xué)典禮是我們眾多學(xué)生都非常期待的一個(gè)活動(dòng)。這次沒(méi)想到是去我最感興趣的刀剪劍博物館，這讓我格外的開(kāi)心，高興的晚上都差點(diǎn)睡不著覺(jué)。
第二天一起床，我就急急忙忙的吃過(guò)早飯就走了，生怕趕不上車，我一來(lái)到學(xué)校就走了。
時(shí)間過(guò)的真快啊，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了我日思夜想的刀剪劍博物館。一進(jìn)去上樓就是刀劍館，里面介紹了劍的發(fā)展歷程，和刀的作用。一開(kāi)始我覺(jué)得，刀，不就能殺人、切肉、做手術(shù)嗎？可沒(méi)想到用刀也有那么多講究，如：切肉的刀有幾十種。這次體驗(yàn)還讓我接觸到了真正的寶劍，讓人出呼意料的是真正的劍，那么重，我用兩只手拿都拿不動(dòng)。我們還在展館里，從生活的視角去體驗(yàn)明間凡俗、生活趣識(shí)。
更讓人不可思議的是，博物館里還恢復(fù)了干將鑄劍場(chǎng)景。通過(guò)干將鑄劍場(chǎng)景的在現(xiàn)，以及青銅器鑄劍流程模型，在了解鑄劍過(guò)程的同時(shí)我們更能體會(huì)到鑄劍背后的故事。
在參觀完這個(gè)館以后，我們又來(lái)到了剪刀館，在此館里，告訴了我們剪刀的起源，和剪刀的演變。還有剪刀讓我們那些地方方便了。和中國(guó)剪刀的著名產(chǎn)業(yè)。
在參觀完這個(gè)館后我們就依依不舍地走了，這次活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課外知識(shí)，這真是一次令人難忘的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)了！
終于開(kāi)學(xué)了，漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，小初二的生活終于開(kāi)始了，一切將會(huì)是什么樣子呢？
剛剛踏進(jìn)校園，井然有序的隊(duì)伍，嚴(yán)肅的值周生不禁令我透不夠氣來(lái)。鴉雀無(wú)聲的走廊里只剩下鞋底與地面摩擦的沙沙聲，靜得怕人。
終于找到了班級(jí)，安穩(wěn)地坐了下來(lái)，教室里一改往常的喧鬧，都走在各自的座位上，安靜的自習(xí)，我原想發(fā)泄一下走到四樓的千辛萬(wàn)苦，可看到這種情形，又不忍心打擾這好不容易的寧?kù)o。就這樣，安靜到第一節(jié)課。
第一節(jié)課是一節(jié)新開(kāi)的課的課—物理，這個(gè)老師姓付，付老師雖然說(shuō)起話來(lái)和藹可親，可是對(duì)待那些上課說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，付老師可是眼里的很。物理課腳步快，付老師語(yǔ)速很快，必須集中注意力，才能聽(tīng)清付老師的話，不知不覺(jué)，緊張。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)，老師沒(méi)有上課而是講了許多大道理在這個(gè)快魚(yú)吃慢魚(yú)的社會(huì)，慢人會(huì)變成快人的戰(zhàn)利品。不知不覺(jué)，壓力大。
之后，英語(yǔ)，老師邊講課，邊寫(xiě)了好多，我們一邊聽(tīng)課，吸收，筆也沒(méi)停，下課鈴響起!Have a rest，please。不知不覺(jué)，疲倦。
上午的最后一節(jié)課，語(yǔ)文，平常幽默詼諧的美啦叔叔也板著臉進(jìn)來(lái)，宣布加大力度，一周一篇作文，兩篇閱讀，又嚴(yán)肅地開(kāi)始講新學(xué)期，新計(jì)劃。不知不覺(jué)，困惑。
在經(jīng)歷了老師的車輪戰(zhàn)后，我明白了，小初二，該加把勁吧！
開(kāi)學(xué)了！加油吧！
在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作絕對(duì)是一件有益身心的好事。我們寫(xiě)作文，要能夠超脫模板不受拘束。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的小學(xué)生作文要開(kāi)學(xué)了(通用6篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！
今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)?？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：想。朱老師要求我大聲地再說(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：想!
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)?？墒谴蠹矣质悄憧纯次遥铱纯茨愕?，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)火車頭。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：我叫吳玉婷，我今年十歲......我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎?為什么不敢說(shuō)出口呢?想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊!大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢?自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?
從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法......做好班級(jí)的火車頭，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!
暑假結(jié)束了，今天離開(kāi)學(xué)就剩下了一天。
早上7點(diǎn)媽媽就把我叫醒了，我睡眼朦朧地從床上爬了起來(lái)，心里真懷念那些“睡覺(jué)睡到天然醒”的日子啊！
匆匆忙忙的吃完早飯后，我背著小書(shū)包，牽著媽媽的手，一起走向?qū)W校。媽媽一路上都在囑咐我：“你現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，上課要當(dāng)真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話，不能淘氣搗蛋。暑假已經(jīng)由去了，趕快把你玩野的心收了回來(lái)?！边@些話老媽前幾天已經(jīng)講過(guò)了，現(xiàn)在又講，我的耳朵都要起老繭了，我便不耐煩地說(shuō)：“知道了，你都說(shuō)了好幾遍了。”
平時(shí)冷冷清清的路上，今天忽然變得熱鬧起來(lái)。許多家長(zhǎng)都在送自己的小孩上學(xué)。我看了看，他們也和我老媽一樣，在對(duì)自己的小孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐。
到了教室，我看見(jiàn)班主任已經(jīng)站在講臺(tái)上了，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，老師的表情仍是像以前那樣嚴(yán)厲，讓人不敢接近。有些同學(xué)見(jiàn)到了班主任，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣！
開(kāi)學(xué)了，不能在像暑假那樣玩了！
今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，豈非我做了三年的大班長(zhǎng)要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)?？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。似乎是叫我舉手，可是我仍是不敢舉手。
正在我猶豫未定地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想?！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想!”
下戰(zhàn)書(shū)，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我先容，以便和新同學(xué)相互熟悉。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師氣憤了，他比較嚴(yán)厲地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象!”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我先容：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不興奮地招招手，叫我下去。我剛驚魂不決地回到位置，王曼曼上去了，她的自我先容是那么輕松，那么天然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑臉。
下戰(zhàn)書(shū)，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎?為什么不敢說(shuō)出口呢?想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)啊!大班長(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎?為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的設(shè)法主意呢?自我先容時(shí)，又為什么這么緊張呢?這么簡(jiǎn)樸的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松天然呢?為什么不能像尋常那樣坦然自若呢?
從今以后，我一定要斗膽勇敢地舉手提問(wèn)，斗膽勇敢地舉手發(fā)言，斗膽勇敢地表達(dá)自己的設(shè)法主意……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀!
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它，馬上，我將迎來(lái)又一個(gè)新的開(kāi)始——新學(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)前的這幾天，每夜都輾轉(zhuǎn)難眠。是激動(dòng)！也許吧，隔了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，天天生活在一起的同學(xué)多少會(huì)有點(diǎn)想念……是憂慮！也許吧，開(kāi)學(xué)后，初中的生活就只剩最后一年了，知識(shí)難度的增加、中考的壓力、家長(zhǎng)的期盼，自己能否頂住呢？……是對(duì)假期的留念！也許吧，假期的輕松與懶散，馬上就要被緊張與勤勉替代。
不就是開(kāi)學(xué)嗎，至于這么緊張嗎？但面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，還是需要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新的面貌和態(tài)度來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的新學(xué)期。新學(xué)期，我要樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”；確立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。要自覺(jué)自愿遵守的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
有詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
新的一個(gè)學(xué)期又要開(kāi)始了。我早早的來(lái)到學(xué)校，雖說(shuō)已是秋天，但學(xué)?；▓@里的花草樹(shù)木仍是綠油油的翠綠色。
來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)桌椅擺的十分整齊，地面上又干凈又光滑，黑板上寫(xiě)著六個(gè)大字“新學(xué)期!新面貌!”。我懷著一種新奇的感覺(jué)在教室里走來(lái)走去，期待著老師和同學(xué)們的到來(lái)。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，有的長(zhǎng)高了、有的曬黑了、有的長(zhǎng)胖了，還有的長(zhǎng)漂亮了。班里還轉(zhuǎn)來(lái)了六位新同學(xué)，以后，我要和他們經(jīng)常交往，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
老師給我們發(fā)了新書(shū)，新知識(shí)越來(lái)越多了，我非常高興，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多的知識(shí)。最后老師還給我頒發(fā)了一張“全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽全年級(jí)組一等獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)證書(shū)，這是我刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的榮譽(yù)，我非常的興奮。
在這一學(xué)期里，我決定要好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，所以要更加嚴(yán)格地要求自己，不要驕傲。努力全部掌握老師所講的，記住英語(yǔ)書(shū)上的所有單詞。上課積極發(fā)言，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)好作業(yè)。爭(zhēng)取成為班上的尖子生!
開(kāi)學(xué)了，有又是一派新氣像。有的同學(xué)為開(kāi)學(xué)而高興，而還有一些同學(xué)卻因還沒(méi)有完作業(yè)而煩惱……
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們自然都是要去學(xué)報(bào)道的，我興奮地快步走進(jìn)了校園。迎面看到的，還是那一棵深綠色的大榕樹(shù)，而在我的周圍就是那些七嘴八舌聊天的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都掛著笑容，整個(gè)校園都充滿了歡樂(lè)的氣氛。
走進(jìn)教室，同學(xué)們一見(jiàn)到我就打起了招呼，好像昨天才見(jiàn)過(guò)面一樣。教室煥然一新，黑板的講臺(tái)上方的投影儀不見(jiàn)了，白板換新的觸摸式的了，今天的教室地板卻異常干凈，窗戶也亮亮的`。同學(xué)們開(kāi)心地聊著在寒假中有趣的事，或者都去了哪里玩，似乎沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)不聊天。忽然，在上個(gè)學(xué)期因病請(qǐng)假的班主任陳老師走進(jìn)了教室，大家不約而同地有一種想要鼓掌的沖動(dòng)，畢竟大家都很想念她。但老師老訴我們她已經(jīng)沒(méi)事了，一下子又開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)，叫我們安靜，安排男生去搬書(shū)……老師又恢復(fù)到原來(lái)的樣子，對(duì)我們嚴(yán)厲起來(lái)……
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們也不能放松自己，要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)起來(lái)。我也聽(tīng)說(shuō)大家都不能隨便看電視、玩電腦，看手機(jī)了，手機(jī)都被沒(méi)收了。媽媽告訴我，我現(xiàn)在已經(jīng)不是一年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)要準(zhǔn)備小升初了，所以一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)了?，F(xiàn)在我每周都有好多的興趣班或者補(bǔ)習(xí)班，雖然我有時(shí)挺想要抱怨一下，但如果要考好的初中，就必須要付出努力
開(kāi)學(xué)了，這個(gè)學(xué)期也要更加努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“小學(xué)作文我十歲了”，歡迎你閱讀與收藏。
在我們過(guò)十歲生日的哪天，張?jiān)品陌职纸o我們買來(lái)了三層大蛋糕，要用兩長(zhǎng)椅子拼起來(lái)才能放得下的那么大的蛋糕。
蛋糕的頂層上面有一只“笨笨豬”和一只“機(jī)靈狗”，“機(jī)靈狗”興奮地豎起了它的尾巴，好像在給我們喝彩呢！“笨笨豬”呢，它仿佛讓這么美妙的音樂(lè)給陶醉了，悠閑的躺在奶油草地上，呀，你瞧，下面兩層也有好幾只它們的同伴呢！哦~原來(lái)我們班上的同學(xué)不是屬豬就是屬狗的呀！
蛋糕的一圈有許多許多奶油做得香水百合，它們一朵接一朵地緊緊挨著，有紅的，有粉的，有藍(lán)的，有紫的，真是五彩繽紛絢爛多姿！數(shù)一數(shù)，一共有五十五多，這代表著我們四（4）班的五十五個(gè)朝氣蓬勃，燦爛多彩的“小精靈”們。
蛋糕的最旁邊還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色花邊，這樣的點(diǎn)綴更讓蛋糕增色了不少，整個(gè)蛋糕看起來(lái)真是太漂亮太誘人了！在一旁的我們?cè)缇桶崔嗖蛔〖鼻械男那榱?，一只只眨巴眨巴的眼睛一直都盯著這個(gè)大蛋糕。盼星星，盼月亮，終于到了要吹蠟燭的時(shí)候了，教室里一片漆黑，只有蛋糕上的多彩的蠟燭發(fā)著星星點(diǎn)點(diǎn)的絢爛的光芒。同學(xué)們一起鼓起了腮幫子，呼～的一聲蠟燭被我們一下子吹滅了。掌聲笑聲隨即響起。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們一口一口的吃著手里的蛋糕，滋味甜美極了！那開(kāi)心的一刻一直留在我的記憶里。
別人提到他總喜歡說(shuō)他是場(chǎng)上的“MVP”以及他瘦弱身體的靈活擺脫。但他總是不驕傲，他總記得十歲那年，在對(duì)陣強(qiáng)大的四五班時(shí)的場(chǎng)景。
他一有空就去打籃球，硬是把學(xué)知識(shí)的學(xué)校“打”成體校。四年級(jí)上學(xué)期，每當(dāng)同學(xué)們寒假在家看看電視、喝喝茶暖暖身體時(shí)，他總會(huì)頂著寒風(fēng)，帶上一壺水、一個(gè)球去練習(xí)?；@球場(chǎng)正好對(duì)著露天的風(fēng)口上，北風(fēng)呼嘯，籃球場(chǎng)上寂靜無(wú)聲。他一個(gè)人拍打著球，手凍得通紅，臉凍得慘白，他卻依然咬牙堅(jiān)持，發(fā)揮出平常的水平?；丶液螅艿交馉t前，暖暖他那已經(jīng)凍僵了的雙手。即便是這樣的冷，他卻每天如此。
“啊，去年的他是多么勤奮、多么拼命?。 ?/p>
四年級(jí)下學(xué)期，他去了校隊(duì)，老師并不教他們?nèi)绾蝿?dòng)作，只是教他們戰(zhàn)術(shù)和做練習(xí)。即便如此，他也迎來(lái)了第一場(chǎng)比賽。
“加油，加油！”來(lái)到賽場(chǎng)，他異常地緊張，也十分激動(dòng)。眨眼間，比賽開(kāi)始了，他試了試手感，決心拼死一搏。開(kāi)場(chǎng)過(guò)了大半后，他們隊(duì)叫下了暫停，老師對(duì)他眨了眨眼，那眼神好像在說(shuō)：“放心投吧，三分射手，全隊(duì)希望就在你身上了！”他也回敬了一個(gè)堅(jiān)定的眼神，老師似乎看懂了，對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭。暫停過(guò)后，他們距四五班僅差2分，而時(shí)間僅僅只剩一分鐘了。現(xiàn)在由他們隊(duì)發(fā)球。對(duì)面主將反擊一條龍直殺籃筐，他回身送他一記血帽后，直接沖向另一邊。在5秒的那一瞬間，在千鈞一發(fā)之際，他一個(gè)箭步，在三分線外投出了一道美麗的弧線，絕殺！等他再回頭去找老師時(shí)，老師早已不見(jiàn)了身影。
時(shí)隔一年，這場(chǎng)比賽他依舊記憶猶新！
那是一個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班期末考試?？荚嚭笪易晕腋杏X(jué)良好，真是開(kāi)心極了！我連蹦帶跳地來(lái)到車站——因?yàn)槲壹译x補(bǔ)習(xí)班太遠(yuǎn)，所以來(lái)回都要坐車，加之我剛上補(bǔ)習(xí)班不久，所以坐那輛環(huán)城車有時(shí)還搞不清楚。
一輛中巴車了開(kāi)了過(guò)來(lái)，我興沖沖地上了車，找了個(gè)靠窗的好位置坐下。隨著車子的行進(jìn)，我欣賞著車外和美景。突然發(fā)現(xiàn)車子走的方向不是小紅旗橋，而是六十一隊(duì)。我想：環(huán)城的嘛！當(dāng)然環(huán)城了！它一定能走到的！可我的心隨著車子的行進(jìn)漸漸地緊張起來(lái)，汗水一顆顆從腦袋上落下來(lái)。我的天哪！車子怎么還不到我的目的地呢？我會(huì)不會(huì)搭錯(cuò)車了？想到這里我不時(shí)地顫抖了?！拔摇?qǐng)問(wèn)一下，這是環(huán)城幾路車，？”我不恥下問(wèn)了?！斑@是1路車，怎么，小朋友搭錯(cuò)車了嗎？”我又放不下面子，前面還有兩位初中生姐姐目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好象專門看我表演笑話來(lái)了?！爸x謝，開(kāi)始我沒(méi)看清楚，下站就到了！”我急中生智，現(xiàn)在也只能下車搭另外的車了。
我下車后才發(fā)現(xiàn)我身處“世紀(jì)苑”附近。天哪！我明明搭環(huán)城7路，卻被勝利沖昏了頭，居然搭上了根本無(wú)法回家的1路車。我真是聰明反被聰明誤！我走了二百米左右才找到車站，那時(shí)我已汗流浹背了。
又經(jīng)過(guò)幾十分鐘的苦等，終于搭上了從北客站開(kāi)往西客站的車。我的心放松了些，終于可以回家了。我在車上傷心極了，自己怎么會(huì)搭錯(cuò)車？我真的不可思議。
目的地到了。我三步并作兩步地往家沖。沖進(jìn)了家，書(shū)包一扔，說(shuō)：“氣死我了！我搭錯(cuò)車了！”母親問(wèn)我事情是怎么了，我仔仔細(xì)細(xì)地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。母親笑著說(shuō)：“你呀！你呀！都多大了！真是個(gè)馬虎鬼?？?！晚回來(lái)了半個(gè)小時(shí)，下次不能再這個(gè)樣子，要吸取教訓(xùn)！”
那年，我十歲！
當(dāng)我翻開(kāi)《十歲那年》這本書(shū)時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得這本書(shū)好特別。作者是以詩(shī)歌的形式講述了自己------金河姑娘在十歲時(shí)經(jīng)歷的一場(chǎng)成長(zhǎng)蛻變。
金河的爸爸在一次任務(wù)中不幸被敵軍抓住，不知是死是活。從此以后，照顧金河和她的三個(gè)哥哥的任務(wù)就完全交給了金河的媽媽?？刹痪靡院?，日軍又侵略祖國(guó)，金河一家不得不乘著海輪前往異國(guó)他鄉(xiāng)。
讀到這里，我懷著一顆好奇又滿是祝福的心熱切地希望金河能很快適應(yīng)異國(guó)的環(huán)境，過(guò)上快樂(lè)的生活?？墒聦?shí)卻那么不如人意，當(dāng)金河一家到達(dá)阿拉巴馬時(shí)，雖然有了落腳的地方，但金河整天上學(xué)都被異國(guó)同學(xué)嘲笑和打罵，金河的媽媽整天祈禱爸爸能夠平安回來(lái)?？吹竭@里，我也跟金河的媽媽一樣，祈禱金河的生活能夠快點(diǎn)好起來(lái)。
事情真的有了好轉(zhuǎn)，金河的老師在知道金河被欺負(fù)的事后，她安排了兩個(gè)學(xué)生去跟金河交朋友，并由會(huì)武功的李小武負(fù)責(zé)金河的接送，這樣就再也沒(méi)有人欺負(fù)她了。
可是快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一個(gè)令人悲痛的消息傳來(lái)了--金河的爸爸身亡了！為此，全家人都沉浸在悲傷中
但很快，新的一年來(lái)臨了。金河一家收拾起了悲痛的心情，開(kāi)始微笑迎接新年。金河也把悲傷放在心底，仿佛一下子長(zhǎng)大了，勇敢的面對(duì)新的生活，承擔(dān)起了家的重任。因?yàn)樗?，自己已?jīng)十一歲了。
讀完整篇文章后，腦海中浮現(xiàn)出了自己十歲時(shí)那么多長(zhǎng)輩為我過(guò)生日的場(chǎng)景，自己是多幸福??！可金河呢？有的只是不幸的遭遇。但是，金河在生活面前那么堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難那么樂(lè)觀，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事，寫(xiě)作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)好一篇作文需要什么？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《開(kāi)學(xué)了初中作文》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
開(kāi)學(xué)了!期盼已久的日子終于到了。
開(kāi)學(xué)了，我十分的開(kāi)心。可這是為什么那?這是由于我可以重返校園了，而且可以和我的老朋友們見(jiàn)面了，和我敬愛(ài)的老師見(jiàn)面了。學(xué)校是知識(shí)的海洋，更是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，有辛勤的花匠——我們的老師，還有我們這些祖國(guó)的花朵，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，可以交一些朋友。到了校園里，你會(huì)有一個(gè)全新的自己。我在學(xué)校里和在家一樣開(kāi)心快樂(lè)，不知你有沒(méi)有同樣的感觸感染。
“開(kāi)學(xué)了”，它像一個(gè)標(biāo)志，代表著一個(gè)新的學(xué)期的開(kāi)始，一個(gè)新的起跑線。因此我們應(yīng)該加倍努力，挑戰(zhàn)自我。俗話說(shuō)“有志者事竟成”，因此要先有一個(gè)計(jì)劃。我便給自己列了一個(gè)計(jì)劃表：努力學(xué)習(xí)，當(dāng)真聽(tīng)好每一堂課，絕對(duì)不能上課走神，遲到，當(dāng)真完成每一樣功課，毫不能有漏掉，本日事本日畢。要懂禮貌，不打人，不說(shuō)臟話。還要講衛(wèi)生，穩(wěn)定扔垃圾，不隨地吐痰。另外我還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，輯穆相處。我的成績(jī)也要更上一層樓，語(yǔ)文要保持在105分左右，數(shù)學(xué)要保持在115分左右，英語(yǔ)也要保持在110分左右，物理要保持在95分左右，至于副科，都保持在90分以上就可以了。
計(jì)劃是列好了，可是不實(shí)行也是不可以的。因此我一定要按照計(jì)劃行事。我相信我會(huì)在新的一學(xué)期中會(huì)有很大的提高，我一定會(huì)交許多的新朋友。
我對(duì)這新的一學(xué)期，布滿期待!你是不是也有同感哪?
都說(shuō)時(shí)間是寶貴的，的確啊!一眨眼，初一就連聲再見(jiàn)也沒(méi)跟我說(shuō)，就匆匆忙忙地走了。
又開(kāi)學(xué)了，又是一個(gè)嶄新的階段——初二。一個(gè)新的學(xué)期，又要灌注新的力量進(jìn)去。有了新的力量，生命之花就會(huì)更加璀璨奪目!
總是覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間是那么地漫長(zhǎng)，玩樂(lè)時(shí)間又是那么地短暫。的'確啊，這兩個(gè)月的時(shí)間又是多么地快啊，仿佛那是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間。
一只腳踏進(jìn)校門的那一刻，我在深思，初二了，難道又要想初一那樣縹緲的過(guò)日子嗎?難道又要被組長(zhǎng)和科代表天天跟著屁股追作業(yè)嗎?難道又要像以前那樣上課時(shí)魂不守舍，心都不知要跟著誰(shuí)游歷世界嗎?當(dāng)?shù)诙荒_再跨進(jìn)校門的時(shí)候，我就暗下決心，這個(gè)學(xué)期，我要開(kāi)始奮起直追了。我要向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，相信前方的攔路虎一定會(huì)跪倒在我的胯下!
初二了!人又更加成熟了，更加穩(wěn)重了，不能再向以前那樣那么天真，那么幼稚了。
初二了!不能再像初一那樣，過(guò)著籃球滿天飛的生活，不能整天除了打球還是打球。因?yàn)橹锌歼@座大山，我要背起來(lái)了，那么沉重，都喘不過(guò)氣來(lái)了，還怎么打球啊。
初二了!全新的物理來(lái)到了我的身邊，我的生命中又多了一個(gè)伴侶，要想把中分拉上去，這個(gè)好朋友當(dāng)然必不可少。
初二了!又是一個(gè)人生中的小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師們都說(shuō)這是個(gè)學(xué)習(xí)上的分水嶺，可我覺(jué)得這是一場(chǎng)賭博，前途就是賭注。所以這步棋是一定要下得惟妙惟肖的。
初二了!面臨的可是兩可中考，而中考是我們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，不容忽視啊，弄得我心里都特別地忐忑不安。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè);還是茫然，失落?
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
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上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。
初一的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小同學(xué)；今天的我們已經(jīng)離別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一人生。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一人生也有許多感觸感染。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整齊、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、令人著迷；同學(xué)們相處是那樣融洽、痛快；現(xiàn)代化的書(shū)樓、電教中央、網(wǎng)絡(luò)中央以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)儀式上，我們懷著激動(dòng)的心情把夸姣的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的但愿做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的但愿做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而贊嘆；有的但愿做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)步履才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相稱激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在步隊(duì)后面，所以涓滴不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新人生中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一人生。
時(shí)光飛逝，在不經(jīng)意間春節(jié)已經(jīng)由去。送走寒假，又迎來(lái)了新的一學(xué)期！開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)教室，看到了同學(xué)們已經(jīng)到齊。老師公布這學(xué)期要重新?lián)Q組，我很但愿能調(diào)整給我好的組員?？墒?，讓我好是失望，調(diào)到我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，而且還有一個(gè)至上初中以來(lái)和我關(guān)系很不好的同學(xué)，我差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。這是為什么呢？這是為什么呢？
上第一節(jié)課我?guī)缀跏裁炊紱](méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里總是想著以后我們組會(huì)怎樣？我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的苦澀，在過(guò)后的流動(dòng)里證明了我的擔(dān)憂，這個(gè)組給了我很大的壓力，讓我苦惱，我不知道這是什么原因？
我有著良多夢(mèng)想，豈非就由于這個(gè)組就讓我把我的夢(mèng)想丟掉嗎？不，我要振作精神，要盡我的最大努力去完成我的夢(mèng)想！我的夢(mèng)，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，帶著輕松與愉悅甚至還有點(diǎn)激動(dòng)與迫切的心情，我大步走進(jìn)了熟悉的校門。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香，這個(gè)陪伴了我五年的校園，記載了多少成長(zhǎng)的足跡。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)，是小學(xué)的最高年級(jí)了。
開(kāi)學(xué)典禮上，曹校長(zhǎng)的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”的節(jié)目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個(gè)篇章：“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然之美，人類文明之美，還需要主動(dòng)去探索。“創(chuàng)造美”是指贈(zèng)人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散，這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美?！皞鬟f美”是指人不是獨(dú)立存在于世界，人是社會(huì)之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會(huì)相融合，體現(xiàn)心靈之美?！昂椭C美”是指一個(gè)集體里只要所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
想到這，我頓時(shí)眼前一亮，似乎一切都有了生機(jī)：花朵更加?jì)善G，在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著，微笑著向我招手;我似乎覺(jué)得樹(shù)都長(zhǎng)高了許多，小鳥(niǎo)站在枝頭興奮地唱著歌，好像在說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期開(kāi)始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂(lè)。
走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝罴儆腥さ囊?jiàn)聞。我抬眼一望，只見(jiàn)后面墻上的板報(bào)渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力?！皠?chuàng)造美”這次給了我視覺(jué)上的享受。
下了課，我們爭(zhēng)先恐后幫老師搬新書(shū)。大家都想多搬一點(diǎn)，為別人多分擔(dān)一點(diǎn)，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?
很快，大課間到了，男生們蜂涌般地奔向久違了的操場(chǎng)，我們又開(kāi)始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場(chǎng)，大家都是主力。而且碰到有爭(zhēng)議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問(wèn)題，繼續(xù)比賽。“和諧美”不正是這樣嗎?
原來(lái)，只要細(xì)心觀察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。
開(kāi)學(xué)第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂(lè)的源泉!
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。——題記
懷著激動(dòng)的心再一次走進(jìn)這個(gè)布滿書(shū)香氣味的校園。我也即將踏上新的征程——初二。
再一次走入班級(jí)，迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)的面龐。隨之而來(lái)的便是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲讓我倍感親切。一別都門三改火，海角踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠。
今天一連得到了好幾個(gè)“爆炸新聞”，我們新?lián)Q了位班主任，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，政治老師。新上任的這位周老師，便是我們的班主任，同時(shí)也擔(dān)任著我們的數(shù)學(xué)老師。初見(jiàn)周老師，便覺(jué)得周老師是一位很溫柔很和藹的老師。在我們的交談中，我發(fā)現(xiàn)他也是一位對(duì)待學(xué)生非常親切的老師。
上午的夸姣時(shí)光在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師們諄諄教導(dǎo)聲中飄過(guò)。
接著要迎來(lái)的便是下戰(zhàn)書(shū)的開(kāi)學(xué)小測(cè)。
迎著和煦的秋風(fēng)，測(cè)試也開(kāi)始了。
首先測(cè)的是語(yǔ)文。唉！暑假里讀書(shū)的時(shí)候，我固然也是借助書(shū)上面的批注去讀了，但是讀的仍是不細(xì)，再加上又緊張。所以好多都忘了。唉！我怎么這么緊張本來(lái)還記住的，由于緊張，忘了。這也是我自己的錯(cuò)誤，開(kāi)學(xué)考試也讓我熟悉到了自己在語(yǔ)文閱讀上的錯(cuò)誤。我應(yīng)該去細(xì)細(xì)的讀，而不是粗略而過(guò)。要先在老師要求讀什么書(shū)的情況下，把這本書(shū)讀完，再去讀其他的名著。我會(huì)改正的！
接下來(lái)考的是英語(yǔ)英語(yǔ)單詞我背的還算差不多，所以英語(yǔ)考試沒(méi)急得像熱鍋上的螞蟻?？嫉眠€可以。
最后是數(shù)學(xué)考試，數(shù)學(xué)還算是比較簡(jiǎn)樸的沒(méi)人發(fā)出像前兩場(chǎng)考試那樣的訴苦聲。
回想語(yǔ)文考試的時(shí)候，同學(xué)們有的決心信念滿滿，有的著急不堪，有的時(shí)而低頭苦想，有的一直埋頭苦寫(xiě)。同學(xué)們臉上的表情也不一樣，有的變色易收留，有的東風(fēng)滿面，有的攢眉蹙額唉，都是由于這場(chǎng)“盛大”的開(kāi)學(xué)考試。
下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)要換座位，還要搬凳子和桌子到指定的位置。教室里瞬間亂了起來(lái)。桌子在地上摩擦的聲音與說(shuō)話的嘈雜聲混在一起，好不熱鬧！
換好座位之后，我們也就放學(xué)了。
這一天就這樣結(jié)束了。通過(guò)開(kāi)學(xué)考試，我也該反思一下自己，一定要努力學(xué)習(xí)了！加油吧！知識(shí)改變命運(yùn)！這就是我的開(kāi)學(xué)第一天，你呢？
轉(zhuǎn)眼間暑假離我們遠(yuǎn)去，我升入了8年級(jí)，這讓年紀(jì)小小的我該如何以對(duì)這種壓力。初中的難題已經(jīng)向我招手走來(lái)。接下來(lái)看看難題吧。
數(shù)學(xué)的老師是任課老師中最厲害的一位，他的嘴可以說(shuō)比利劍還要傷人。就是一個(gè)自學(xué)的題做錯(cuò)了，他能把我們罵得狗血淋頭。
語(yǔ)文老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是已經(jīng)再認(rèn)識(shí)不外了，今年的我對(duì)于六年級(jí)我已經(jīng)改變了太多太多的，我的作文水平屬于一般的。固然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是有真實(shí)的感情讓我的作文水平一直屬于上升趨勢(shì)。
新的班主任，新的同學(xué)，新的任課老師，新的科目。讓我迎接來(lái)一個(gè)又一個(gè)的難題，我開(kāi)始迷茫了，我如何面對(duì)這些難題，又該如何迎刃而解呢？
這些都是一個(gè)謎，但迷老是會(huì)有謎底的，不外這些謎底目前仍是不決的。不外最后只有2種謎底供我選擇。我選擇其中任意一個(gè)謎底就能改變我的一生的。
開(kāi)學(xué)的我就要好好的工作了。
剩下十幾天就要開(kāi)學(xué)了，我的心都快飛到學(xué)校那兒了，僅僅六十天的暑假，在我的眼里，好像六十年呀，太痛苦了。
暑假作業(yè)早被我一掃而光了，再加上五年級(jí)的練習(xí)多么的枯燥，英語(yǔ)單詞記都記不起來(lái)，挨著媽媽的罵，爸爸的打，日子一天又一天地熬過(guò)去了，終于盼到了開(kāi)學(xué)了。
新學(xué)期來(lái)到我的面前，我的腦子滿頭都是開(kāi)學(xué)的景色了。聞著淡淡的桂花香，摸著新綠色的樹(shù)葉，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，聽(tīng)著書(shū)聲朗朗的同學(xué)們，心里不禁一陣喜悅。
走進(jìn)教室，一排排新桌椅擺放在面前，玻璃擦得一塵不染，大黑板又黑又亮，圖書(shū)角里的書(shū)本又新又有趣，還有感染力呢!衛(wèi)生角里擺放著一些新掃把和新畚箕還有兩個(gè)垃圾桶和垃圾袋，多有一派氣勢(shì)呀!
新學(xué)期應(yīng)該有新目標(biāo)吧!來(lái)瞧瞧我的吧。
改正缺點(diǎn)：馬虎、懶惰、自私
分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各上95分以上;英語(yǔ)97分以上
課堂與家庭：上課認(rèn)真聽(tīng)講;家里作業(yè)認(rèn)真完成
夢(mèng)想：不動(dòng)搖，還是初中語(yǔ)文老師
最大希望：班長(zhǎng)不被撤掉
我的目標(biāo)不錯(cuò)吧，不過(guò)不要說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，希望我能達(dá)到這個(gè)目的地，這樣我不僅可以考出好成績(jī)，而且還可以受到表?yè)P(yáng)，啊，多美好呀!
開(kāi)學(xué)啦，初一緊張的校園糊口開(kāi)始咯，大家都是面收留緊繃，一看就知道是暑假功課沒(méi)做完(哈哈)，我這個(gè)樣樣功課都有寫(xiě)的好學(xué)生在旁邊“幸災(zāi)樂(lè)禍”地看著同學(xué)們站在講臺(tái)上接受老師口水的“浸禮”。
學(xué)校的芒果樹(shù)上，結(jié)著一粒粒鮮綠色的小芒果，淘氣的同學(xué)到處撿掉在地上的芒果，把途經(jīng)的同學(xué)砸得“頭破血流”，一個(gè)個(gè)狼狽而逃。這還不說(shuō)，有些同學(xué)好象暑假在家里無(wú)聊頭頂了，一下子得到了解放似的，在操場(chǎng)上到處亂蹦，踩得那可憐的小草痛得“哇哇叫”。
一徐涼風(fēng)吹過(guò)，我忽然醒悟到我的初中糊口即將結(jié)束了。即將離開(kāi)伴隨我三年的老師和同學(xué)們，一句古話說(shuō)得好：天下沒(méi)有不披發(fā)的宴席。每當(dāng)我想到在過(guò)一年就要和我親愛(ài)的老師和同學(xué)們分開(kāi)的時(shí)候，心里便是一酸!小學(xué)時(shí)，我固然也經(jīng)歷過(guò)分別，但是究竟那時(shí)候還小，不懂得師生情是多么的可貴啊?？墒?，現(xiàn)在不一樣了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。不像以前那個(gè)幼稚的我，不懂得珍惜那份夸姣的回憶!
有的人會(huì)說(shuō)，老師平時(shí)那么“恐怖”，怎么還會(huì)和學(xué)生有什么感情呢?但是，只要你和老師“混”熟了，有時(shí)候覺(jué)得老師也蠻可愛(ài)的嗎!實(shí)在，老師們都有著和我們一樣的童心，只是，在平時(shí)上課的時(shí)候，由于“身份”問(wèn)題，他們個(gè)個(gè)都顯得嚴(yán)厲無(wú)比!!但只要你走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)在他們也和我們一樣，是那么的無(wú)邪、可愛(ài)。
老師也喜歡玩，而且比我們玩得更瘋，玩得更有勁!有次秋游，我們老師和我們一起到河邊的吊橋上去玩，把吊橋弄得搖搖欲墜，沒(méi)想到我們沒(méi)摔下去，反而他自己摔得滿身是泥，還笑呵呵的問(wèn)我們想不想下去和他做伴呢(哈哈)。
大家是不是也很想和自己的老師交朋友呢?那就快點(diǎn)步履吧!
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