教師演講稿模板

教師演講稿模板系列。

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供教師演講稿模板 。將自身的智慧和過人的勤奮相結(jié)合才有機(jī)會(huì)收獲百分百的成功，為了讓自己的演講大獲成功。我們必然要在演講稿中滲透自己的思路，精彩的演講內(nèi)容更加可以引發(fā)觀眾的共鳴。感謝您的閱讀！

教師演講稿模板 (篇1)

尊敬的園長(zhǎng)阿姨，親愛的教師，小朋友們：

大家早上好！我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜，今日我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。

轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)三年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富，我們的本事一步步提高，我們每一點(diǎn)提高，每一次成功，都離不開我們親愛的教師，在那里我代表所有的小朋友向教師說一聲“多謝”。

新學(xué)期我們迎來了很多新朋友，我們中班的哥哥姐姐會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。

在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的教師永遠(yuǎn)健康美麗。多謝大家！

早上好！我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜，今日我在國(guó)旗下演講的題目是《參加體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友》。

冬天到了，天氣寒冷，如果我們不注意身體，就很容易著涼，生病。

怎樣辦呢？我告訴大家一個(gè)好辦法：就是要多多參加體育鍛煉！早晨起來跑跑步，放學(xué)回家跳跳繩，在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做早操，這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng)，身體就越來越棒，各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。

冬季天氣寒冷干燥，我們皮膚中的水分散失較多，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢，只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果，多喝開水。我們就能遠(yuǎn)離疾病，成為一個(gè)健康歡樂的小朋友了。期望你們?cè)诤涞亩炖铮瑘?jiān)持體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友。

大家早上好！我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜，很高興能在國(guó)旗下講話，今日我們來講馬路上的安全。小朋友們，過馬路的時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀？對(duì)，不能，我們要和大人手牽手才安全哦，還要走在斑馬線上，如果是紅燈或者黃燈的時(shí)候，先停下來等綠燈亮的時(shí)候再經(jīng)過。要是乘坐爸爸媽媽的車的時(shí)候，我們小孩可不能坐前排，必須要坐在后排的位置上，還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎？好了，今日我就先講到那里。多謝大家！

也許真的有好夢(mèng)成真，就在今年的開學(xué)初，由于種種原因，我接替了三年級(jí)班主任的工作，一種久違的興奮油然而生。

我班的學(xué)生大多活潑好動(dòng)，有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時(shí)我在心底就告訴自己：作為班主任，班級(jí)就是我的家，學(xué)生就是我的孩子。要寬容、善待孩子們的不足，要用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們。

于是，經(jīng)過深思熟慮，根據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn)，我把全班38名學(xué)生重新分成六個(gè)小組，同時(shí)民主選出了組長(zhǎng)。這樣在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下，各組草擬了班級(jí)公約、小組評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。又在班會(huì)上，把各組的方案、制度融合在一起，討論、修改、補(bǔ)充，最后頒布實(shí)施了。

一個(gè)多月過去了，班里很平靜。別說沒有打架拌嘴的，就連臟話也很少聽見。地上有了紙屑有人會(huì)主動(dòng)撿起；老師不在，班長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課；衛(wèi)生掃除時(shí)，你幫我提水，我?guī)湍悴磷酪危ハ鄮椭?，隨處可見。更令人驚喜的是初次接觸英語的新鮮感一直伴隨著這群天真可愛的孩子。雖然那些調(diào)皮的男生故意走近我扮著鬼臉丟下：“ Nice to meet you。 ”的確可笑，但是我寧愿把它當(dāng)成一種游戲，始終愿意與他們一塊分享這幸福。

時(shí)間在我的自信和驕傲中悄悄的溜走，我暗自高興，獨(dú)自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)就連文靜的董桐都在單詞考試中作弊，才刻骨銘心地感覺到真正的幸福并不是垂手可得的。

我陷入了沉思……

一個(gè)星期四的下午，我對(duì)孩子們說：“今天我們做一個(gè)游戲——對(duì)答如流。規(guī)則是老師說單詞的漢語，同學(xué)們說英語并拼讀。誰在一分鐘內(nèi)不出錯(cuò)，誰將得到獎(jiǎng)卡，為小組加分?！?/p>

孩子們爭(zhēng)先恐后地與我合作著。可是半節(jié)課過去了，還不見有人勝出。課堂上出現(xiàn)了少有的沉默。

終于，班長(zhǎng)舉起了手，成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來，我也向她投去了贊許的目光。

當(dāng)孩子們靜下來的時(shí)候，班長(zhǎng)走到講桌前，遞給我一些卡片，鄭重其事地說：“老師，我想：今天的獎(jiǎng)品才真正屬于我，過去的這些應(yīng)該還給您?！?/p>

教室里又是一陣沉默。之后，孩子們陸續(xù)拿出了自己過去的獎(jiǎng)品還給了我，其中也有董桐。

不知是誰帶頭鼓起了掌，一時(shí)之間我竟不知所措了。

因?yàn)檫@發(fā)自內(nèi)心的掌聲，融化了我幸福的淚；這發(fā)自內(nèi)心的掌聲，讓我看到了心與心的交融；這發(fā)自內(nèi)心的掌聲，讓我體味到了擁有孩子的純真就是享受幸福。

教師演講稿模板 (篇2)

各位好：

今天，我也來說說自己的想法。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn)，或說還需要孫悟空的一個(gè)筋斗。不過，人雖未至，心卻向往之。

魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。

人何以能成為國(guó)之脊梁?梁?jiǎn)⒊壬缇桶l(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。如此說來，表明了欲成脊梁，必先從娃娃抓起。從娃娃抓起就是從根本上、從基礎(chǔ)上下功夫。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬，但唯有教育是一條光明而正大的道路。借用古語一句，或許可以說是萬般皆下品，唯有讀書高。

那么，誰來指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大，卻并非一條坦途。唯有教師可行。誰來引領(lǐng)少年走好讀書之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可。教育是國(guó)之重器，國(guó)之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量。所謂百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本?？梢?，教師在教育中的作用必須受到重視、重視、再重視。

從教師層面講，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師、蠟燭、園丁等角度來說，盡管唯美，卻也只是一些比喻義，于實(shí)際而言是不中用的，至少?zèng)]有可操作性。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì)。教師的工作實(shí)質(zhì)，用韓愈的話說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。用現(xiàn)代話來講，就是教書育人。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師。難，也不難。所謂“世上無難事，只要肯登攀。”就看一個(gè)人有沒有這份心。20xx年教師節(jié)前夕，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師，要有仁愛之心。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊。不過，若想要更加具有可操作性，依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法，簡(jiǎn)而言之，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書和善分享。

第一，要想教好書，必須多讀書。毫不客氣地講，不讀書，或說教書后不再讀書的教師是不少的。進(jìn)一步講，只知道讀專業(yè)的書也是狹隘的。陸游說“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。”就是這個(gè)理。那么，具體讀什么書?則顯然是仁者見仁、智者見智的，我是不能也不該列出個(gè)具體書單的。

第二，教書育人，說白了就是服務(wù)學(xué)生。如何服務(wù)?全在教師的分享。傳道、授業(yè)、解惑，哪一點(diǎn)不是分享?分享道，包括人生之道;分享業(yè)，首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑。此時(shí)，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會(huì)分享、懂得分享。

一言以蔽之，優(yōu)秀的教師，應(yīng)該在多讀書和善分享兩方面盡心盡力。

謝謝!

教師演講稿模板 (篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自石河子大學(xué)的趙偉民，我很榮幸能夠做為一名實(shí)習(xí)教師代表在這里發(fā)言，首先允許我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習(xí)生，對(duì)給予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝，對(duì)給予我們幫助的班主任老師和任課老師表示深深的感謝，對(duì)一直關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示衷心的感謝，對(duì)我們后輩學(xué)生的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。

時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。兩個(gè)月來，在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫暖的家庭中，我們有堅(jiān)定的自信，有老師對(duì)我們的期待，揮舞奮斗的汗水，寫青春的舞蹈！我們學(xué)習(xí)，工作，成長(zhǎng)，幸福。你還記得剛來八中的時(shí)候嗎？我們?cè)谂d奮中有點(diǎn)迷茫，興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约簩W(xué)到的專業(yè)知識(shí)教給學(xué)生，迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的學(xué)校和老師。但是，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活來了，老師們很親切，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話可說，互相幫助，在教育上給我們更多的信心。你還記得8月15日嗎？指導(dǎo)老師送給我的月餅，在西域感受到家一樣的溫暖還記得平日的時(shí)間嗎？老師們?cè)诩医o我們帶來了各種美味的東西，還記得為班里淘氣的學(xué)生而煩惱嗎？班主任給了我們明確的想法，教育學(xué)生的方法。你還記得工作中出了問題嗎？指導(dǎo)老師耐心詳細(xì)地指導(dǎo)我們，像家人一樣保護(hù)我們的成長(zhǎng)。為了裝飾畫室和音樂教室，我們和同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師們的指導(dǎo)下付出了很多，最后美麗的教室出現(xiàn)在眼前時(shí)，我們和指導(dǎo)老師們高興地笑了。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，一切都離不開老師們的幫助和指導(dǎo)和同學(xué)們的支付。

實(shí)習(xí)工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@，在教育方面，從理論到實(shí)踐，第一次上講臺(tái)的我們是青澀的，但經(jīng)過反復(fù)準(zhǔn)備、試講、修改、授課、評(píng)價(jià)、總結(jié)反省，我們也逐漸適應(yīng)了七尺講臺(tái)。評(píng)價(jià)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，除了我們的指導(dǎo)老師給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)外，總是不厭其煩地指出我們需要改善的地方，這無疑是我們成長(zhǎng)最好的養(yǎng)料！通過幾堂課，我真的明白了這句話：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。學(xué)生的興趣是由老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生部要認(rèn)真聽課，老師要反省自己的教育方法是否容易被學(xué)生接受，應(yīng)該如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行改善。就像這個(gè)生動(dòng)的樹葉聯(lián)想一樣，我讓學(xué)生們想到樹葉聯(lián)想到什么，他們回答得很積極，有的學(xué)生想到班級(jí)的班級(jí)，師生合作得很好。在班主任的工作中，我們從早上的自習(xí)、眼睛的健康操作、跟進(jìn)操作、上課等日常細(xì)致的工作中學(xué)到了很多，怎樣才能讓學(xué)生更加交流，怎樣才能得到學(xué)生的信服呢？這是一門深刻的學(xué)問，在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我們深刻理解班級(jí)工作，可以和學(xué)生交往。通過兩個(gè)月的接觸，我也有一些感覺：在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)該培養(yǎng)好班級(jí)干部，這在班級(jí)管理中起著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，在班級(jí)管理中起著時(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)和壓力。每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該有不同的治療方法，因?yàn)閷W(xué)生的性格和經(jīng)驗(yàn)不同，所以他們應(yīng)該注意他們的平衡發(fā)展。

實(shí)習(xí)期間的感悟和學(xué)習(xí)也說不完。我們只能感嘆實(shí)習(xí)期間的世界太短，實(shí)習(xí)時(shí)間太快，我們鍛煉還不夠，但我們珍惜這次實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，成為我們今后人生道路上的寶貴財(cái)富。感動(dòng)八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于這個(gè)美好的回憶，這只是開始，就像我們?cè)诼飞弦粯樱泛荛L(zhǎng)，我會(huì)上下尋找。最后，我代表所有的實(shí)習(xí)老師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，老師！你辛苦了。祝所有在座老師工作順利，同學(xué)學(xué)業(yè)成功！

非常感謝你

教師演講稿模板 (篇4)

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好！

春回大地，萬象更新，經(jīng)過一個(gè)快樂、充實(shí)的寒假，我們又回到了美麗的校園，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期，生活快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；祝愿老師們新的一年里，身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福；祝愿我們蚌埠xx的教育事業(yè)紅紅火火、蒸蒸日上、欣欣向榮！

一年之計(jì)在于春，好的開端是成功的一半，新學(xué)期伊始，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，向全體教職員工和全體同學(xué)寄語。

教職工，我們是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友，是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。學(xué)校最關(guān)注教職工的三個(gè)指數(shù)：一是健康指數(shù)（身心和諧，家庭和睦，工作和順）；二是幸福指數(shù)（精神自由，個(gè)性自然，生活自在）；三是魅力指數(shù)（終身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新進(jìn)?。?。希望老師都能成為這樣的“三高”教師，希望老師都能成為有理想，有教育情懷，對(duì)工作充滿激情和理性的老師；成為自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新和卓越的老師；成為善于合作，在善待他人和欣賞他人的過程中發(fā)展自己的老師；成為充滿愛心，受學(xué)生尊重的老師；成為愛學(xué)習(xí)愛思考，能夠?qū)W以致用、用有所成的老師；成為擁有陽光心態(tài)，能夠享受到教育快樂的老師，為我們學(xué)生的健康、全面、可持續(xù)發(fā)展付出自己的努力，做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校的各位同學(xué)，假期里無論你是暢游祖國(guó)的大好河山，還是遍嘗各地的舌尖美味，無論你是陶醉于中國(guó)詩詞大會(huì)，還是埋頭于故紙書堆，我相信每個(gè)同學(xué)回頭盤點(diǎn)這個(gè)寒假的時(shí)候都會(huì)有屬于自己的收獲。但縱然你對(duì)假期有再多留戀和不舍，寒假還是結(jié)束了，我衷心地希望你們?cè)诮?jīng)歷一個(gè)寒假的休整、重回熟悉的校園后，能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài)，精神飽滿、精力充沛地投入到新學(xué)期的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中來。希望你們牢牢記住三句話：第一句話，勤奮比聰明更重要，習(xí)慣比方法更有效。第二句話，知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更加重要的是理想和信念，理想和信念永遠(yuǎn)是我們不忘初心、繼續(xù)前行的動(dòng)力之源；第三句話，生命只有一次，安全重于泰山，安全出了問題，其他一切都?xì)w零！那么如何才能保障安全，那就是懂規(guī)則，守紀(jì)律！

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，任何事情都要講規(guī)則，我們有沒有經(jīng)常為了貪圖小利或?yàn)榱艘皇欠奖?，抱著僥幸心理，違反相關(guān)的制度和規(guī)則？如有人為圖方便翻越欄桿被車撞了，因闖紅燈發(fā)生車禍，因插隊(duì)發(fā)生口角大打出手，私自下河游泳造成溺水事故，等等這些事屢見不鮮。我們也反思一下，是不是也有很多違反規(guī)則，挑戰(zhàn)學(xué)校的事情，比如有的同學(xué)破壞公物發(fā)泄私憤、有的不請(qǐng)假私自離校，有的到處亂寫亂畫甚至是偷拿別人財(cái)物、亂丟垃圾，等等，其實(shí)很多時(shí)候你在做這些事情的時(shí)候并不是不知道這是不對(duì)的，只是漠視了違規(guī)背后的成本，選擇了冒險(xiǎn)，而一旦發(fā)生事故，代價(jià)就是高昂的，甚至是生命。所以我要告誡同學(xué)們，汲取教訓(xùn)，違規(guī)成本高，做事需謹(jǐn)慎，任何時(shí)候都不要抱有僥幸心理，要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，勿以惡小而為之，這樣才能在保障安全的前提下，培養(yǎng)良好習(xí)慣，先學(xué)會(huì)做人，然后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，xx是你們成長(zhǎng)的搖籃。希望每一名xx的男生立志成為“高富帥”，高在精神，富在學(xué)識(shí)，帥在作為；希望每一名xx的女生都爭(zhēng)取成為“白富美”，白在品質(zhì)，富在內(nèi)涵，美在心靈。若干年后，當(dāng)你回首xx的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你們感到收獲的不只是知識(shí)，還應(yīng)該是和諧的身心、健全的人格、高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、以及待人接物的能力，而這些終將成就你們的事業(yè)、奠定你們幸福人生的根基。

老師們，同學(xué)們，亮劍出鞘，勇者無畏。面對(duì)新的機(jī)遇、新的形勢(shì)和新的考驗(yàn)，我們又將負(fù)重前行，讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心，以質(zhì)量贏得信譽(yù)，以特色開創(chuàng)未來，以優(yōu)異的成績(jī)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界交上一份滿意的答卷！日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)，我們堅(jiān)信，憑著我們的赤誠(chéng)之心，憑著我們的不懈努力，大家一起擼起袖子加油干。我們的明天就一定會(huì)更加美好，xx的明天就一定會(huì)更加輝煌！

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教師夢(mèng)演講稿系列

假如你想要期待明天，那么就必須要先認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，尤其是在每次上臺(tái)演講前?，F(xiàn)在是時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)恰當(dāng)?shù)难葜v稿了，那么對(duì)于初學(xué)者來說，什么樣的主題演講稿比較值得學(xué)習(xí)呢？下文中，我們提供了與“教師夢(mèng)演講稿”相關(guān)的內(nèi)容主題，希望讀完之后您能夠收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址。

教師夢(mèng)演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我的演講題目是“我的中國(guó)夢(mèng)”。多少年來，從來沒有一個(gè)詞匯像“中國(guó)夢(mèng)”這樣令我們魂?duì)繅?mèng)繞，心潮起伏;從來沒有一個(gè)聲音像“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”這樣令我們熱血沸騰，心潮澎湃。

沐浴在二十一世紀(jì)的陽光里，我們回憶過往，沒有任何一個(gè)時(shí)期比我們更加接近中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。從過去的封建落后，到今天的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó);從過去的民不聊生，到今天的小康社會(huì);從過去的愚昧落后，到今天的神舟上天蛟龍下海;從過去的東亞病夫，到今天在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起的一面面五星紅旗。古老的中國(guó)開始煥發(fā)出新時(shí)代的精神，覺醒的東方雄獅發(fā)出令世界顫抖的怒吼。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來170多年的“中國(guó)夢(mèng)”，在今天比以往任何時(shí)候都更加清晰可見。

“中國(guó)夢(mèng)”不是虛無縹緲的海市瓊樓，而是真梁實(shí)柱撐起的恢弘大廈。而在這些頂梁柱中，我們的教育事業(yè)是不可或缺的一根。作為青年教師的我們比同代人肩負(fù)了更大的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想是“中國(guó)夢(mèng)”最具未來影響力的一部分。當(dāng)責(zé)任的重?fù)?dān)壓在肩頭，我們應(yīng)該怎樣規(guī)劃我們的“中國(guó)夢(mèng)”呢?

習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》時(shí)強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想!是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！?/p>

習(xí)近平總書記的話像陽光一樣照亮了我們的心靈指引了前進(jìn)的道路——讓我們從今天開始，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。遠(yuǎn)離空虛庸俗，用時(shí)代的最強(qiáng)音去喚醒自我，堅(jiān)定理想的信念，讓夢(mèng)想的種子在時(shí)代的沃土上生根發(fā)芽。

讓我們從今天開始，做一個(gè)有能力的人。用我們勤勞的汗水去澆灌那夢(mèng)想的幼苗，在黑板與粉筆之間書寫青春的篇章，在墨水與書籍之間鑄就人生的輝煌，讓夢(mèng)想的花朵在講臺(tái)上綻放。

讓我們從今天開始，做一個(gè)有責(zé)任心的人。從課堂小事開始做起，多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)批評(píng);多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)偏見;多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)牢騷;多一點(diǎn)專注，少一點(diǎn)虛榮。勇敢地肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，讓夢(mèng)想的枝葉在燦爛的陽光下茁壯成長(zhǎng)。

讓我們從今天開始，做一個(gè)有創(chuàng)新精神的人。用自己年輕的智慧去克服重重難題，用科學(xué)的方法去培育各種性格的花蕾，用不斷地創(chuàng)新去收獲夢(mèng)想的果實(shí)。

夢(mèng)想在前方，挑戰(zhàn)的道路在我們腳下。為了個(gè)人價(jià)值夢(mèng)，為了教育事業(yè)夢(mèng)，為了民族復(fù)興夢(mèng)，為了我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓我們?nèi)谌氲絿?guó)家和民族的偉大事業(yè)當(dāng)中去，堅(jiān)定地、執(zhí)著地、勇敢地去追逐我們新時(shí)代青年教師的“中國(guó)夢(mèng)”!

教師夢(mèng)演講稿(篇2)

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我的教師教學(xué)夢(mèng)》每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)航天員。而我呢，想當(dāng)人類靈魂的工程師——教師。

教師這個(gè)職業(yè)我并不陌生，我的爸爸就是一名小學(xué)教師。記得上一年級(jí)時(shí)，爸爸就用電動(dòng)車帶我上學(xué)，引起很多同學(xué)的羨慕。也就是從那時(shí)起，我便播下了當(dāng)教師的種子。稍大一點(diǎn)，我上二、三年級(jí)的時(shí)候，想當(dāng)教師的種子開始生根、發(fā)芽。因?yàn)槲艺媲械母惺艿桨职纸逃龑W(xué)生方法獨(dú)特，開辦道德銀行，做好事存積分，根據(jù)積分的高低，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。自從開辦了道德銀行以來，學(xué)生一個(gè)個(gè)的學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，別人遇到困難幫著做，班級(jí)打掃衛(wèi)生搶著做，打架罵人的事情沒人做。爸爸在教學(xué)上也很有一套，他發(fā)明的六步預(yù)習(xí)法，深受同學(xué)們的喜愛。

現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，教師夢(mèng)的種子已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵小樹。這棵小樹在成長(zhǎng)的過程中肯定要經(jīng)歷一些風(fēng)吹雨打，但我要堅(jiān)持與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，相信這棵小樹將來肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹的。當(dāng)教師夢(mèng)的種子長(zhǎng)成參天大樹時(shí)，我的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。到那時(shí)，我要做一名山村小學(xué)教師，讓山村的孩子們接受和我們一樣的教育，讓他們個(gè)個(gè)成為國(guó)家的有用人才。爸爸常常告誡同學(xué)們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是雄鷹就要展翅高飛搏青天，是駿馬就要揚(yáng)鬃奮蹄追日月。”我要做展翅高飛的雄鷹，我要插上翅膀做追日月的駿馬。

現(xiàn)在的我既不是雄鷹，也不是駿馬，而是一名普通的小學(xué)生，我的夢(mèng)只不過是中國(guó)夢(mèng)中的一朵小浪花。不光我有夢(mèng)想，所有中國(guó)人都有夢(mèng)想。我的夢(mèng)只是一個(gè)小小的夢(mèng)，我的夢(mèng)雖然不能夠代表中國(guó)的夢(mèng)，如果13億中國(guó)人的夢(mèng)聚集在一起，就匯成了中國(guó)夢(mèng)。趁我們青春年少，我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗。只有我們努力了，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的中國(guó)才會(huì)變得更強(qiáng)大、更富有，就像一條巨龍永遠(yuǎn)屹立在世界東方。

我演講完了，謝謝大家！

教師夢(mèng)演講稿(篇3)

我很希望自己能夠成為一名光榮的老師，成為社會(huì)做出大貢獻(xiàn)。我看著老師可以站在教室前給我們傳播知識(shí)的模樣，給我們照亮前方的道路，常常感到自豪。我看著老師帶著鼓勵(lì)和支持的微笑時(shí)，我就下定決心以后要做一名好老師。

我還記得，小時(shí)候我是害怕在眾人面前講話的，更別提當(dāng)一名光榮偉大的老師。但吳老師給了我這樣一次歷練的機(jī)會(huì)，我就這樣實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)。那天，考試成績(jī)出來了，全班只有我是滿分，吳老師于是讓我給全班同學(xué)講試卷，但是我從來沒有過在講臺(tái)上講題的經(jīng)歷，我緊張的看著同學(xué)們渴求知識(shí)的面容和老師支持的微笑，我突然不感到緊張和害怕講臺(tái)和黑板了，因?yàn)檫@里充滿著老師的汗水和傳授智慧的源頭。那時(shí)，當(dāng)我站在講臺(tái)上的那個(gè)瞬間，我覺得自己離做老師的夢(mèng)想又近了一步。看著他臺(tái)下同學(xué)們大大小小的頭，我磕磕絆絆的開始講課了。我打開卷子，詢問同學(xué)們把不會(huì)做的題目總結(jié)出來，我聽著同學(xué)們一個(gè)個(gè)報(bào)出自己不會(huì)做的題目寫在黑板上，我耐心的指出同學(xué)們錯(cuò)誤的地方或者是易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。老師在一旁給我加油打氣說：“課代表的講解很詳細(xì)，請(qǐng)大家認(rèn)真聽講，不要開小差。”我明白老師的用心后，不急不慢的講完了試卷。講解完試卷后，老師代頭給我鼓掌，聽著同學(xué)們和老師的掌聲，我覺得自己成功了。后來只要是有空，老師都會(huì)讓我給大家講課，經(jīng)過這么多次的訓(xùn)練，我不再害怕上講臺(tái)的恐懼和緊張感。后來才知道，是老師想出來幫我戰(zhàn)勝恐懼的方法。我心中很是感動(dòng)。謝謝您吳老師。

看著吳老師每天夜里批改作業(yè)時(shí)的背影，是多么無私;看著吳老師每天監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的眼睛，是多么負(fù)責(zé);所以我決定以后要做像吳老師那樣的好老師，成為校園里辛勤的蜜蜂，給每一位同學(xué)帶去知識(shí)和教誨。

教師夢(mèng)演講稿(篇4)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

從小，我就有一個(gè)完美而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的人民教師。因?yàn)榻處煘槲覀兏冻隽怂麄兊乃?，他們引領(lǐng)著我們，為我們打開之時(shí)的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國(guó)家不斷繁榮昌茂的射影。

萊塞說過：“夢(mèng)想就像人生的太陽!”我一向在追求我的太陽!我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚(yáng)名天下，只求學(xué)生健康歡樂的學(xué)習(xí)，為國(guó)家培育出等多的棟梁，這是我最大的歡樂。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無論有多大的困難，我都會(huì)義無反顧的堅(jiān)持走下去。

在我的心里一向有這么一個(gè)人，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時(shí)，他的事跡總會(huì)成為我堅(jiān)持走下去的動(dòng)力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個(gè)身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當(dāng)看到這個(gè)情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動(dòng)?？墒橇钊梭@奇的是，他小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了人生的哲學(xué)：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他進(jìn)取應(yīng)對(duì)，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準(zhǔn)備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)了。要相信：只要自我不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和歡樂的權(quán)利呢!

也許在比爾看來，一個(gè)圣體有缺陷的布萊德的夢(mèng)想夢(mèng)想也許不切實(shí)際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢(mèng)想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最完美的期，是最進(jìn)取的向往，是最珍貴的目標(biāo)，是最偉大的想象。我相信我心懷夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想缺陷、前行，我的夢(mèng)想必須會(huì)在驕陽下怒然綻放。

教師夢(mèng)演講稿(篇5)

記得梁?jiǎn)⒊壬f過：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。于是中國(guó)覺醒了，一路走來有血有淚。曾經(jīng)，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

祖國(guó)是海洋，我們就好比一滴水，祖國(guó)是大山，我們不過是一粒泥沙。但不管我們多么渺小，從它那里，我們都可以吸取無窮無盡的力量。正所謂：少年智，則國(guó)智！少年立，則國(guó)立！少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

是??！青少年是祖國(guó)的未來，孩子是一個(gè)國(guó)家的希望。因此，我一直都敬佩老師，立志要成為一名光榮的人民教師。

對(duì)于教師這一職業(yè)的崇拜，從孩提時(shí)起，就一直扎根在我的腦子里。那時(shí)不懂事，對(duì)教師這一職業(yè)基本上沒有什么認(rèn)識(shí)，只知道，這個(gè)職業(yè)很神圣。更覺得有個(gè)當(dāng)老師的親戚是一件特別了不起的事，每次看到身邊的同學(xué)因?yàn)槭抢蠋煹挠H戚而倍受歡迎的時(shí)候，我就在想，要是我也有個(gè)當(dāng)老師的親戚，我晚上做夢(mèng)都會(huì)笑醒。

后來長(zhǎng)大了，對(duì)于教師這一職業(yè)也有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，由兒時(shí)的崇敬變成了現(xiàn)如今的實(shí)際行動(dòng)。

我一直都追求簡(jiǎn)單愉悅的生活，當(dāng)老師正好能夠滿足我的這一追求。孩子們的思想是最純潔的，跟他們?cè)谝黄鸬母杏X特別輕松。作為一名教師，我的職責(zé)就是教書育人，為圓中國(guó)夢(mèng)輸送更多的人才。我深知，教育，國(guó)之根本，教育興，國(guó)才強(qiáng)。

能夠?yàn)樽鎳?guó)的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力，我實(shí)在是興奮不已。我愿意用我所有的愛心與耐心去愛孩子、教育他們，引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。

跟孩子們?cè)谝黄穑矣X得自己特別容易滿足。他們一句簡(jiǎn)短的話語，一個(gè)小小的動(dòng)作，都會(huì)讓我欣喜萬分，讓我覺得自己所有的努力與付出都得到了回報(bào)。

新學(xué)期開始了，我被安排擔(dān)任另外一個(gè)班的班主任，與之前帶過一年的班級(jí)告別。我以為這些孩子們進(jìn)入了新的班級(jí)，接觸了新的班主任，對(duì)于我這個(gè)前任班主任的感情會(huì)很快消失。但是我沒想到的是，他們都還記著我，依然愛著我這位曾經(jīng)的班主任?？粗麄儗懡o我的信，信紙上面那歪歪斜斜的字體，每字每句都道出了孩子們內(nèi)心最真實(shí)的聲音。

孩子們的年紀(jì)雖然不大，但是他們的心靈就如明鏡一般，把我對(duì)他們所有的愛深深地照進(jìn)了心里。他們始終懷著一顆感恩的心來對(duì)待所有和他們相處過的老師以及同學(xué)。

我特別感動(dòng)，不是因?yàn)樗麄兏屑の遥且驗(yàn)閺乃麄兩砩?，我看到了希望，也看到了我們中華民族的未來。

只有用心靈才能感動(dòng)心靈，只有用靈魂才能震撼靈魂，讓我們懷揣著這個(gè)偉大的夢(mèng)想共同努力吧！祖國(guó)的明天一定會(huì)更加輝煌！

我敢說，我們一定能擔(dān)起中華的脊梁，不辱使命，不負(fù)重托；

我敢說，我們一定能融入這偉大的洪流中，沐風(fēng)歷雨共成長(zhǎng)；

讓我們向著自己和偉大民族的美麗夢(mèng)想，為著共和國(guó)的榮光，同心同德，一往無前！

教師夢(mèng)演講稿(篇6)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

夢(mèng)想，似一縷星光，徐徐向天際，指引成功的黎明;夢(mèng)想，如一道明亮的閃電，刺破迷茫的人生，帶來完美的明天。因?yàn)橛袎?mèng)想，我們的人生才會(huì)更加豐富多彩。假如人生是船，那夢(mèng)想便是帆，帶著我們順利起航。每個(gè)人都擁有一個(gè)只屬于自我的夢(mèng)。

我自幼就向往教師這個(gè)偉大的職業(yè)。教師像粉筆揮灑自我的青春，只為能播灑知識(shí)，鑄造一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才;他們像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。

我喜歡站在講臺(tái)上的感覺，我期待孩子們用渴望知識(shí)的眼神望著我的感覺，我向往“桃李滿天下”地自豪。然而，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每當(dāng)看見作業(yè)本上那密密麻麻的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我仿佛就能看見教師對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，看見教師對(duì)我們學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。我的心里不禁生出了這樣一幅圖畫：夜，萬籟俱寂，唯有教師的家，仍然燈火通明，里面?zhèn)鱽砹恕吧成场钡膶懽致?，“嘩嘩”的翻書聲。

這種鞠躬盡瘁的勞動(dòng)，全是為了使?jié)M堂上的學(xué)生能理解得快而透徹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇钟卸嗌佥份穼W(xué)子能真正體會(huì)出這句詩的真諦和教師的良苦用心?是的，春蠶和蠟炬的可貴精神，就算到了生命的最終一刻，還是忘不了奉獻(xiàn)，哪怕付出的只是一小份如絲般微薄的力量。

假如我是教師，我愿當(dāng)一名博學(xué)多才的教師，因?yàn)橐o學(xué)生一杯水，自我首先必須擁有滿滿一桶水;假如我是教師，我愿當(dāng)一名和藹可親的教師，讓同學(xué)們更樂意親近我，在歡樂中學(xué)習(xí);假如我是教師，我會(huì)經(jīng)常帶我的學(xué)生去野外實(shí)踐，大自然可是最好的課堂;假如我是教師……

雖然我此刻還只是一名小學(xué)生，正處于吸收知識(shí)的階段?？晌颐靼?，我是一個(gè)追夢(mèng)人，為了向夢(mèng)想進(jìn)軍，必須要經(jīng)過拼搏與奮斗。我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷擴(kuò)充自我的知識(shí)，為未來做好完善的準(zhǔn)備。

我堅(jiān)信只要有夢(mèng)想，有付出，我這棵小樹苗就注定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為一位名副其實(shí)的教師，完成我心中的“教師夢(mèng)”。

教師夢(mèng)演講稿(篇7)

“教師是人類靈魂的工程師”這是我在童年時(shí)代聽到得最多的一句話，是對(duì)教師的職業(yè)最初的認(rèn)識(shí)。在我學(xué)生年代，聽到了人們對(duì)老師一系列的評(píng)價(jià)，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……歌頌的是老師獻(xiàn)身精神。步入工作崗位后，我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子和未來，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。

由學(xué)生到教師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著，斗爭(zhēng)著，而今天我來到了這里，在這里，我的收獲很大，我不但很快適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育。

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是高尚的師德。

教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和人性本身物欲的膨脹，給我們帶來心里和精神的空虛，而物質(zhì)和精神的落差又使我們對(duì)”師德“的概念有些模糊。在”5。12“大地震中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師，如張開雙臂護(hù)著四名學(xué)生的譚千秋老師、學(xué)生生命的救護(hù)神吳忠洪老師、救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒的劉寧老師，他們?cè)谔卮笞匀粸?zāi)害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生生命的崇高師德風(fēng)范，他們用鮮血和生命詮釋了”師德“。從他們身上，使我增強(qiáng)了熱愛教育事業(yè)的信念，甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)，真正理解`方案范#文。庫整—理^了師德的意義。

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

教師夢(mèng)演講稿(篇8)

夢(mèng)，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，美麗的，色彩斑斕的夢(mèng)。我們初二年級(jí)的全體師生當(dāng)然也有夢(mèng)，我們?cè)?，為了我們共同的?mèng)：拼搏，在一直不懈地“追夢(mèng)”。

初一是我們“夢(mèng)”開始，我們蹣跚著邁開“夢(mèng)”的第一步。我們知道：我們稚嫩，是幼芽，是小草……我們需要腳踏實(shí)地，我們需要站穩(wěn)腳跟；所以我們勤奮，所以我們師生同心，我們師生同力。一年了，我們老師，同學(xué)從不敢怠慢課堂上的每一分，每一秒；從不敢浪費(fèi)課間，午休的每一秒，每一分。一分耕耘，一分收獲，勤奮澆灌出了我年級(jí)在朝陽區(qū)區(qū)級(jí)示范校初一期末考試中，語數(shù)外平均分，第一名，及格率，第一名，優(yōu)秀率，第3名；英語單科綜合第一，數(shù)學(xué)綜合第二的驕人成績(jī)。

一“木”是樹，二“木”才能成林，初二的“夢(mèng)”的那一“木”，我們知道是艱辛的，是曲折的。因?yàn)樗浅猩蠁⑾碌囊荒?，是枕戈待發(fā)的一年，它也是我們青春躁動(dòng)，最不穩(wěn)定的一年……我們師生的一棵棵“木”能否成“林”，就要看我們能否腳踏實(shí)地，相信自己，能把握住“夢(mèng)”的方向。

開學(xué)一個(gè)月了，我們?nèi)岳^承了初一“以誠(chéng)為本，踏實(shí)做人，以勤為徑，快樂學(xué)習(xí)”學(xué)風(fēng)；并以提高自己的品德修養(yǎng)來“正心修身”；用換位思考和寬容博大來力求做到“寬容理解”；以同學(xué)間，師生間，老師間的互幫互助，來達(dá)到“同舟共濟(jì)”，“力爭(zhēng)上游”目標(biāo)。

一個(gè)月了，面對(duì)初二，面對(duì)這個(gè)決定我們中考能否成功的承上啟下的關(guān)鍵階段，在我們年級(jí)有這樣一批學(xué)生，他們雖有失敗，但失敗，在他們眼里只是成功的調(diào)味品，他們從不把失敗稱之為失敗，他們豪爽的說：“暫時(shí)的失敗比暫時(shí)的成功要好得多?！彼麄兊沽耍χ榔饋碓佟氨寂堋?，而且跑得更快！我們年級(jí)有曹野，胡悅瑩，谷冉輝等20多名同學(xué)，在年級(jí)月考中前進(jìn)20名以上，他們笑對(duì)失敗，展望成功！他們就是我們初二年級(jí)學(xué)生中“追夢(mèng)”的領(lǐng)跑者。

人們常說，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。同學(xué)們的進(jìn)步，年級(jí)的穩(wěn)定，離不開老師們辛勤的幫助，離不開老師們默默無聞的付出。體弱有病，但仍堅(jiān)持負(fù)出，不請(qǐng)一節(jié)病假；課上她高容量，高質(zhì)量地教學(xué)，課下她細(xì)心輔導(dǎo)，她已經(jīng)把許多曾經(jīng)自認(rèn)為與數(shù)學(xué)無緣，學(xué)不好數(shù)學(xué)的“低能兒”，培養(yǎng)成成績(jī)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)天才，她就是我年級(jí)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師：趙紅艷老師；我們年級(jí)還有做事果斷麻利，談笑間，外語難題“灰飛煙滅”的，風(fēng)趣高效的——葛桂玲老師；有在沉靜中，孕育詩情畫意，在年級(jí)壁報(bào)上為我們展示風(fēng)采，繪我們成功畫卷的肖老師；我們還有談笑風(fēng)生，無私奉獻(xiàn)，語數(shù)外全能，上知天文下知地理，無所不能的潘老師；我們更有錚錚鐵骨的，汗撒操場(chǎng)，心系同學(xué)們未來的體育王老師；我們有更多的老師在默默付出，不思回報(bào)，他們是于新老師，柳老師，李影老師，蔡老師和楊梅老師。有了他們，更是有了他們這一顆顆無怨無悔的鋪路石，同學(xué)們走在求學(xué)的路上才能更沉穩(wěn)更踏實(shí)，同學(xué)們未來的路才能走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)。

感謝老師們，感謝同學(xué)們，有了優(yōu)秀的你們，有了我們師生的朝“夕”相處，同甘共苦，相信，同學(xué)們一顆顆茁壯成長(zhǎng)的“木”，定會(huì)成“林”，我們老師的“夕陽”定會(huì)托起這一片郁郁蔥蔥森林，我們追逐“夢(mèng)”一定能成功！

同學(xué)們，夢(mèng)在心中，路在腳下，讓我們一起努力吧！

教師夢(mèng)演講稿(篇9)

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好！

我很榮幸給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校學(xué)生說一聲:老師，節(jié)日快樂！

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，我們記在心里，您不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！

你愿意做一架梯子，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)絢麗多彩，勤做春蠶，用非凡的才華讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；你就像一根蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來光明！

老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的淘氣行為。你以為我們年輕，不知道你的辛苦。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們理解你。你的心博大精深，包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；沒有污垢和垃圾；它包含著船上領(lǐng)航員的心，時(shí)刻關(guān)注著風(fēng)向和航道；包含了母愛，園丁的本分，老頑童的天真。一切都獻(xiàn)給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長(zhǎng)的過程中，你也在指引我們。嚴(yán)厲的訓(xùn)斥是“恨鐵不成鋼”的關(guān)心，教導(dǎo)是“盼龍生龍”的心愿。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>

也許我們總是因?yàn)槟贻p的沖動(dòng)而犯這樣那樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)徫摇Ｎ覀兩险n逃課，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑來跑去，我們從小到大都有一些壞習(xí)慣。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明，我們將是您的好學(xué)生！

親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé)，在我們心中占有一席之地。我們非常感謝你！在這個(gè)美好的節(jié)日里，我祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，夢(mèng)想成真！

謝謝大家！

教師夢(mèng)演講稿(篇10)

尊敬的各位評(píng)委，親愛的各位朋友們：

大家下午好！

我演講的題目是《我的天使我的夢(mèng)》。

童年就像一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，在銀鈴般的歡聲笑語中，一張張的天真無邪的笑臉定格在我的記憶里，那是我快樂的源泉，從此我在心中播下了一顆美麗的種子。

經(jīng)過三年學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)和一年的實(shí)習(xí)，我終于成為了一名正式的幼兒教師。去年8月份，帶上夢(mèng)想，我踏上了溫州這片熱土，走進(jìn)應(yīng)聘的單位，映入眼簾的卻是一片灰蒙蒙的廠房。園長(zhǎng)說，你怕吃苦嗎？我們一起創(chuàng)業(yè)，我們可以按照自己的想法來建設(shè)這所幼兒園，將它打造成溫州第一品牌的幼兒園！仰望藍(lán)天，心中思緒萬千，我思考了一陣，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信，因?yàn)槟贻p，一切皆有可能。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我知道這是一份非常艱辛的工作，但何嘗不是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢？從此我們開始不斷轉(zhuǎn)換角色：搬運(yùn)工、清潔工、環(huán)境創(chuàng)設(shè)者、招生顧問、教師、媽媽……那段時(shí)間，我們把所有的熱情和精力全都投入到工作中，在大家共同努力下，幼兒園一天天變得美麗起來。開園儀式那天，一所規(guī)模宏大、漂亮氣派的幼兒園展現(xiàn)在大家面前。我站在藍(lán)天下的舞臺(tái)上，主持的聲音高昂而激動(dòng)，因?yàn)楦杏X自己離夢(mèng)想更近了一點(diǎn)，一種莫大的喜悅溢滿心間。

經(jīng)過前期大量的準(zhǔn)備工作，幼兒園逐漸步入正軌。今年的“六一”活動(dòng)大家都非常重視，我和王老師負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)的主持，另外我們要排練自己的舞蹈、為幼兒和家長(zhǎng)排練節(jié)目，同時(shí)，班級(jí)一切活動(dòng)照常進(jìn)行，必須做到“眼觀六路、耳聽八方”，保證每一位幼兒的安全，按計(jì)劃開展班級(jí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，那段時(shí)間，整個(gè)人神經(jīng)繃得緊緊的，天天加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)。雖然辛苦，但是我心中一直有種堅(jiān)定的聲音：不能放棄，我一定能行！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

直到活動(dòng)圓滿結(jié)束，得到了大家一致的認(rèn)可，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。大家一起歡天喜地的參加“慶功宴”，聊到這段時(shí)間的感悟，我一下子淚流滿面，其實(shí)，這更是一種苦盡甘來幸福的淚水，一串串沉甸甸的豐收的淚水。因?yàn)槲覀兏冻鼋K有回報(bào)，更因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇恰皭邸钡慕逃?/p>

對(duì)幼師來說，孩子們天真無邪的眼神和最純粹的愛是人世間最珍貴的禮物。還記得，一群小朋友“爭(zhēng)寵”的情景：“彭老師是我的！”還記得小朋友撒嬌的情形：“老師就像媽媽一樣！"還記得小寶貝的”真情告白“：“彭老師，我愛你！”每一句稚嫩的話，每一個(gè)甜甜的微笑，都深深印在我的心里。能得到寶貝們的信任和喜愛，是老師莫大的欣慰和幸福。

深刻得記得，有一次生病了請(qǐng)假幾天之后來到班級(jí)，寶貝們一下子都撲到我的懷中，關(guān)切的問“老師，你好點(diǎn)了沒？”還有幾個(gè)小寶貝掏出自己最愛的零食塞給我，認(rèn)真的說“彭老師，給你吃糖果，你就不會(huì)生病了?！蔽椅兆⌒氊悅兊氖?，再也控制不住的自己的情緒，眼淚“嘩”一下滴落下來。孩子們最純潔的愛溫暖著我的心，所有的辛苦在這一刻覺得都是值得的。

回顧曾經(jīng)走過的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，我們用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。

堅(jiān)持夢(mèng)想是不易的，但是我們?cè)谶@個(gè)過程中，卻能真實(shí)的感受人生在一點(diǎn)點(diǎn)被充實(shí)，內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)在被豐盈。時(shí)刻被愛包圍，累著并快樂著。雖然目前我還是一名普通的幼兒教師，但是我堅(jiān)信，只要堅(jiān)定不移的走下去，不斷的提升自己，就能一步步走向卓越，收獲彩虹般的人生！

親愛的朋友們，讓我們用青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天邊，用所有的熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想沒有終點(diǎn)！

[薦]讀書演講稿模板(系列4篇)

大膽的向前走，時(shí)間會(huì)給你答案，在展示出我們卓越的演講技能之前。那么書寫一份合格的演講稿是必不可少的了，演講稿具有一定的格式要求，寫出一篇優(yōu)質(zhì)主題演講稿的關(guān)鍵性內(nèi)容是什么？欄目小編搜索并整理了讀書演講稿模板 ，以下是相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀！

讀書演講稿模板 【篇1】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自405班的羅鵬飛，同時(shí)也是“三月”文學(xué)社的責(zé)任編輯，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《讀書與收獲》。

在我看來，讀書如同在煤炭堆中勞作，起初不會(huì)有何異樣，長(zhǎng)年累月，才發(fā)現(xiàn)自己已變黑人。這份作用，一是循序漸進(jìn)，二是潛移默化。對(duì)于我來說，讀書的最大收獲，一是感受美的事物，二是學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。

首先，因?yàn)樽x書，讓我們懂得美?，F(xiàn)代社會(huì)光怪陸離，我們似乎在忙碌而單調(diào)的生活中，喪失了尋覓美的愿望。然而人可因體力不足而所見有限，卻不能因心力不夠而一無所求?！斑叧恰钡拇緲?，“雪國(guó)”的清幽，“紅拂”夜奔的俠氣和“京華煙云”的浩蕩，一本好書濃縮了作者的人生感悟，記錄了無數(shù)的世間精彩。因?yàn)樽x書，我們邂逅了美，從而得到一雙發(fā)現(xiàn)美，渴盼美的眼睛。我們將嘗試美化自己的生活，擁有自己的精神追求，而不是為了一點(diǎn)蠅頭小利而心猿意馬。

其次，讀書讓我們懂得思考。在讀書的過程中，一個(gè)人往往會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。古今中外，大師如云。種種思想精華，都濃縮在書籍之中。閱覽一部好書，就是親臨其境，和他們對(duì)話。用心閱讀，才能品味思考的快樂。當(dāng)今時(shí)代，潮流新銳，浮于表面，心靈雞湯更是隨處可見。然而這是不經(jīng)思索的產(chǎn)物，我們找不到殫精竭慮的求知，冥思苦想的探索和拳拳到肉的捫心自問。我們無法領(lǐng)略文字的豐富，藝術(shù)的瑰麗，沒有閱讀的精神享受。思想的貧瘠造就語言的饑荒，只得陷入套板反應(yīng)。談到勵(lì)志，必是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”或是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保挥迷儆?，用無可用，以至百無一用。難道天下詩歌只有這一首么？只有廣泛閱讀，才能領(lǐng)略思想，逼迫自己獨(dú)立思考，良書亦師亦友，與我們朝夕相伴。我們需要一個(gè)安靜之地，打開書本，用自己的頭腦想點(diǎn)東西。

我們最終會(huì)明白，讀書的方式就是我們的生活方式?？赡懿粫?huì)為你的生活明顯增加什么，但會(huì)使你悟道，何為生活的本質(zhì)。如何更好的面對(duì)自己，他人。好書不嫌多，不嫌累贅，因?yàn)樽x書，我們將更坦然的面對(duì)自己的未來。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

讀書演講稿模板 【篇2】

老師們，同學(xué)們：

早上好！

這天我國(guó)旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書有什么好處呢？

讀書能夠開闊視野

讀得書多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬個(gè)為什么”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

讀書能夠陶冶情操

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

讀書能夠提高寫作水平

在讀書過程中，會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就能夠?qū)W習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

讀書能夠使我們通曉道理

我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們能夠從書中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。

同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書室，就讓我們行動(dòng)起來吧！我們的生活因?yàn)橛袝呐惆?，我們的成長(zhǎng)更快樂！因?yàn)樽x書，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書，我們變得高尚、禮貌，因?yàn)樽x書，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！

最后，我想借此機(jī)會(huì)和大家說：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書?！?！

讀書演講稿模板 【篇3】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@些都是名人的讀書格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺得確實(shí)如此。

讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家里讀書，是提供給自己絕妙獨(dú)特的享受;在學(xué)校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識(shí)。

天藍(lán)天藍(lán)的晴空，偶爾有幾縷浮云掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍(lán)天增添了不少美景。涼爽的秋風(fēng)夾雜著泥土的芬芳?xì)庀浔嵌鴣?。此時(shí)美景，如果不帶一本好書出來閱讀，那真是大煞風(fēng)景。

坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。于是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當(dāng)幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時(shí)，書中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進(jìn)我的靈魂，鎮(zhèn)定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動(dòng)腳步，直到陽光投射到另一個(gè)角落。

書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚?！白x書好，好讀書，讀好書，”閱讀是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。閱讀，是用心的讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的美滿，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在氣質(zhì)。

讀書，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。

讀書使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。

讀書演講稿模板 【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常的榮幸！在此，我感謝文教局組織的這次活動(dòng)，給了一次展示自我的機(jī)會(huì)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把合作交流作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。

不僅僅老師要讀書，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書。在這短暫的一個(gè)暑假里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)暑假里我主要讀的是《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識(shí)》、《臨漳巷語》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。我感覺收獲頗豐。以下就是我這暑假以來來讀書的心得。

首先我先來談?wù)剬?duì)《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識(shí)》這本書的收獲，以前我個(gè)人認(rèn)為我對(duì)教育教學(xué)的常識(shí)還是可以掌握的，但是，當(dāng)我真正讀了這本書的時(shí)候，我才知道我所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。說到這書無論從新的課程理念還是教學(xué)常規(guī)以及課堂技能都非常全面， 從課堂的新理念來說要把握它的本質(zhì)特點(diǎn)，具體如下：

1、強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的課程主題，突出了學(xué)生能動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。

2、強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介來實(shí)施課程。

3、強(qiáng)調(diào)獲得完整性，突出課程的綜合性和整體性，反對(duì)過于詳細(xì)的分析教學(xué)等。

從教學(xué)常規(guī)來說，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)，教師教學(xué)常規(guī)主要：備課、說課、上課、作業(yè)和批改、教學(xué)反思等。我在學(xué)校就是主抓作業(yè)和教研的，通過學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)使我在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)，這使我不禁能在以后的工作中要求自己同時(shí)也能去要求別人。

課堂技能方面，是課堂教學(xué)的非常重要部分，特別是現(xiàn)在要打造高效課堂，課堂技能的正確運(yùn)用是更有效的，特別是導(dǎo)入技能、調(diào)控技能和演示技能，對(duì)高效課堂的實(shí)施，起著必要的作用。

從我對(duì)《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識(shí)》的總體來說，無論是從各種技能到面對(duì)學(xué)生，說的面面俱到，我將在以后的工作中以此為標(biāo)準(zhǔn)，完善我的教學(xué)工作。

再來談?wù)劇杜R漳巷語》這本書，本以為身為臨漳人的我對(duì)于臨漳的歷史文化了解可以說是點(diǎn)點(diǎn)據(jù)知，但是，我從看了這本書之后才發(fā)現(xiàn)，我所了解的只是皮毛而已，在書中讓我了解到了臨漳的古文明，從鬼谷子出生到毛遂說楚庭，從村名由來再到鄉(xiāng)賢傳記等等，讓我對(duì)臨漳的歷史文化有了更深了了解，在閱覽這本書的時(shí)候，我仿佛回到歷史輪回。同時(shí)董鴻舉老師對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，無不讓我佩服。在此不但使我更加透徹了解臨漳文化，也從董鴻舉老師這里學(xué)到了許多學(xué)問，正如他書中所說，要博學(xué)多思，博聞強(qiáng)記，博學(xué)多才，做學(xué)問當(dāng)是。與人相處，不違禮儀，寬以待人，嚴(yán)以律己，真誠(chéng)友善，更是讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。我將以此為基，施展自我。

再談《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。

二、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

立足本職，做好工作

愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

通過短暫的暑假我讀的這3本書，從知識(shí)、理論、學(xué)問，都讓我的到了意想不到的收獲，更加充實(shí)了自我，這讓我在以后的工作中，更加有標(biāo)準(zhǔn)的展示自我，在以后道路中我要主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！