野炊周記4篇

野炊周記。

這里是幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心準(zhǔn)備的“野炊周記”內(nèi)容，歡迎大家欣賞閱讀。自古以來，人們都鐘愛周記寫作，它記錄了我們年少青春的點(diǎn)滴時(shí)光。經(jīng)常寫周記可以幫助我們更好地體驗(yàn)和感悟生活，持續(xù)進(jìn)步。

野炊周記(篇1)

今天，風(fēng)和日麗，我們一家人和我的幾個(gè)好朋友去侯寨河邊野炊。寬闊的河面上，水波一閃一閃的，金光燦爛。河對岸的山上開滿了小野花，長滿了綠茵茵的小草，這里真是一個(gè)空氣清新、風(fēng)景秀麗的地方。

我們在一塊空地上支起了碳爐，開始生火。爸爸先點(diǎn)燃了一些干樹枝，然后放上碳并灑上酒精，爸爸用扇子不停的扇。碳紅了以后，我們把燒烤架放了上去。開始烤羊肉串嘍!爸爸吆喝了一聲，不停翻動(dòng)的羊肉串散發(fā)出撲鼻的香氣，我們饞得流口水，簡直太香了!只聽到爸爸說：羊肉串烤好了，誰吃?正在爬山的小伙伴哧溜溜的滑了下來：我吃，我吃!都圍在爸爸身邊，羊肉串一搶而空。我想，站在旁邊的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也都流口水了吧!我看見爸爸從袋子里拿出了在家串好的雞翅放在燒烤架上。等烤成金黃金黃色時(shí)，我們飛奔過來，又把雞翅搶得精光?；鄣碾u翅吃起來香噴噴的，軟軟的羊腰和肥乎乎的鯰魚也成了我們可口的野餐。

今天的野炊太有情趣了，我們玩得開心，吃得開心，要是每天都能去野炊那就太棒了!

野炊周記(篇2)

天氣晴朗的星期四，學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)去百花橋野炊。

老師說：野炊最主要的一點(diǎn)是搭灶，沒有一個(gè)良好的灶臺(tái)，也照樣沒有用。待老師剛選好合適的場地，組長便帶領(lǐng)全組隊(duì)員運(yùn)用集體的智慧，一絲不茍地搭起灶來。找磚塊、撿石頭、堆積起來，同學(xué)們在老師的幫助和指導(dǎo)下完成了第一項(xiàng)任務(wù)。

火!火!火!這當(dāng)然不是在唱流行歌曲，更不是在喊救命，而是需要火的幫助啊!大家想盡辦法得到火神的眷顧。松針、樹枝雖是易燃品，卻都不靠譜，還沒來得及放幾根木棍，火就滅了。有位同學(xué)建議用紙巾。試試看吧!組員們見其它組早已炊煙縷縷，個(gè)個(gè)心急如焚，聽到了這個(gè)好主意，不管三七二十一，連忙抽了張紙巾，掏出打火機(jī)，迅速點(diǎn)燃。還真有用，煙立刻飛上了天。大家一邊添柴，使火燒得更旺，一邊紛紛感慨道：火真是萬物之源啊!

趁火還很旺，現(xiàn)炒沒有熟的素菜土豆絲。我先把鍋燒熱，往鍋里倒了點(diǎn)油，再倒入一袋子晶瑩剔透的土豆絲，用鍋鏟不停地翻炒。鹽!大家異口同聲地喊道。沒有炒過菜的人都知道，做菜是需要鹽的。鹽很快就現(xiàn)身了，可外面還包裹著一層厚厚的塑料外套。讓我來!大家輪流拆著包裝袋，可袋子就是不肯放出鹽，像個(gè)調(diào)皮的孩子。打開啦!袋子似乎是跟大家玩膩了，終于愿意停歇。再看看鍋里的土豆絲，一半是白的，仿佛下鍋前后沒有多大區(qū)別，更像是沒有炒熟，另一半是黃得發(fā)黑，還再不斷地變焦，牢牢地貼在鍋上。一位組員主動(dòng)地從邊上端來一碗水，往鍋里倒，只聽嗞的一聲，糟糕，水放過頭了。我拿出一個(gè)準(zhǔn)備好的盒子，將土豆絲盛進(jìn)去，請大家品嘗?？梢?有人稱贊道。我大吃一驚，心里有一種說不出來的，興奮的滋味。別以為我是容易滿足，對于從來沒有獨(dú)自炒菜的我來說，已經(jīng)是很高的評(píng)價(jià)了。不過，黑白組合系的土豆絲，賣相實(shí)在不太好。

吃了午飯，大家在溪邊自由活動(dòng)。溪邊的景色真美，幾棵高大的樹木。溪水是清澈的，清得生活著數(shù)條小魚。溪底是石頭，黑的、白的、黃的、紅的，黑白相間的，使人忍不住撿起來，摸一摸，仔細(xì)看一看。

在回學(xué)校的的路上，大家還在嘰嘰喳喳地談?wù)撝按兜娜な隆?/p>

野炊周記(篇3)

星期五，我們要去黃河森林公園野炊。一聽到這個(gè)消息，我們班便炸開了鍋。同學(xué)們說得說，議論的議論，紛紛討論著周五的野炊。

春色宜人的四月，萬物都復(fù)蘇了，銀白色的大地被綠色所替換，一片生機(jī)勃勃。陽光照耀在我們臉上，顯得格外柔和，我們便在這種境界下，踏上了期盼以久的春游之旅。

經(jīng)過了一路的歡歌笑語，在不知不覺中，我們便來到了目的地黃河森林公園。雖然公園里的設(shè)施比較陳舊，但依然阻擋不了我們的興奮之情。

來到了燒烤區(qū)，老師簡單地給我們介紹了一下情況，我們就開始分組行動(dòng)啦！我們精挑細(xì)選了一個(gè)既避風(fēng)又寬敞的灶臺(tái)，開始安營扎寨。我們分好了工，明確了各自的任務(wù)，便開始有條不紊地干活了。但在去買柴火的時(shí)候，又突然發(fā)現(xiàn)，在柴火旁邊有一個(gè)儲(chǔ)水箱，其他班的同學(xué)都紛紛拿著水桶去接水，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)被我們捕捉到了?？赊D(zhuǎn)念一想，我們組誰也沒有帶水桶呀，可過會(huì)兒做飯時(shí)又需要用，這個(gè)可怎么辦呀？這時(shí)，郝＊又想出一個(gè)好辦法，我們把飲料桶中的飲料提前倒入每個(gè)人的杯中，這樣，我們就可以用它接到水了。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作都做完時(shí)，我們就開始生火做飯了。

由于我們組負(fù)責(zé)生火的同學(xué)已經(jīng)十分嫻熟的掌握了生火的要領(lǐng)，所以生火這項(xiàng)工作并沒有難倒我們?？山酉聛淼淖鲲?，卻成了我們組的一大難題?；鹕饋砹?，可做什么飯好呢？這時(shí)顏＊＊從包里拿出一包面條，說到：咱就吃面條吧！聽了顏＊＊的話，我們紛紛表示贊同。

我們先往鍋里倒了1／3的水，然后等水快開的時(shí)候，把面條往鍋里一撒。在面條快要出鍋時(shí)，同學(xué)們又把帶來的作料先后放進(jìn)了鍋中。最后，在鮑老師的幫助下，我們的面條終于出鍋了。同學(xué)們爭先恐后的搶著面條。雖然面條的味道很淡，但我們吃進(jìn)嘴里卻是香的，因?yàn)?，這畢竟是我們第一次合作完成的成果。

野炊當(dāng)然還少不了燒烤，可是楊＊＊帶來的燒烤架卻點(diǎn)不著火了。無奈，我們只好又花錢去租?？勺饣貋淼目炯?，無論我們加上什么易燃物品，火依舊是時(shí)燃時(shí)滅，最后，我們只好把一切希望投給還在燃燒的灶臺(tái)了。我們把還沒用完的木柴，伸進(jìn)灶臺(tái)，把烤串放在燃著火的木柴上來加熱。

我們津津有味地吃著，帶來的食物也在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。直到最后，我們的食物都被消滅了，可我們還沒吃飽。這時(shí)其他組飯菜的香味順著風(fēng)飄了過來，引得我們口水四濺。頓時(shí)，我們的腦海中劃過一個(gè)詞蹭飯。于是，我們便拿著餐具，打著品嘗的牌子到別的組蹭飯去嘍！被我們蹭過了的組都紛紛感嘆到：??！蝗蟲來了！

通過這次野炊，我們提高的團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。在以后的日常生活中，我們應(yīng)該多多向長輩們請教，學(xué)會(huì)一些基本的嘗試與要領(lǐng)，以此來補(bǔ)足我們自身的問題。

野炊周記(篇4)

上周我們?nèi)w同學(xué)都去了訓(xùn)練基地軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的最后一天時(shí)，教官帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵錾弦按?。（考試祝福網(wǎng) 692p.com）

在操場上，我們小組分配到了屬于自己的“爐灶”，和鍋還有餐具，光靠火爐是行不通的。還要去撿柴火。我和我的好朋友何其潔一起撿了可以燒的柴火。

我們費(fèi)了九牛二虎之力才把爐灶生著火，要不是因?yàn)榻坦俚挠拖?，我們早已變成了黑臉貓。有的同學(xué)還采用了鉆木取火的方法。我們的寢室長去領(lǐng)了食材還有一包火鍋底料大紅袍。把鍋放在爐灶上加滿水后燒開，把食材倒入鍋中，等再次沸騰時(shí)，就可以開吃了！

我們都咽著口水等待食材成熟，當(dāng)鍋中滾氣泡的時(shí)候，我們高興地不可形容，都拿著自己的碗筷開吃了！

??！野炊的食物真有成就感，自己做的飯菜就是與眾不同！好吃！

要好好珍惜這次野炊，這也是小學(xué)階段中最后的一次軍訓(xùn)！

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

下雨的周記4篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下是小編為大家整理的“下雨的周記4篇 ”,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雨的周記(篇1)

下雨，這真是一個(gè)令我頭痛的話題，因?yàn)橛晁o我的生活帶來了許多的不便之處。

首先，下雨時(shí)道路濕滑，行駛中的車輛不得不減速慢行，就造成了時(shí)常堵車。這樣一來，我就需要早起20分鐘左右才能保證不會(huì)遲到。

其次，我早上出門時(shí)還經(jīng)常會(huì)為究竟是帶雨傘呢，還是穿雨衣好些而猶豫。在別人看來，這似乎是有些多慮。我的媽媽每天是騎電動(dòng)車送我上學(xué)的，所以在路上，穿著雨衣非常方便才是，可是到了學(xué)校沒有掛雨衣的地方;雨傘收攏起來很方便，可在路上卻很容易觸碰到同向的路人。

還有，在行駛的過程當(dāng)中，車輪飛轉(zhuǎn)而甩起的泥水也會(huì)不斷濺落到我的褲腳和鞋子上面，這也是令我頭痛的一點(diǎn)。

不過，下雨也有好處。下雨可以凈化城市的空氣。聽爸爸說，下雨還可以促進(jìn)農(nóng)作物的生長。

看來，任何事物都具有它們好與壞的兩面性。以后我可不能忘記這一點(diǎn)。

下雨的周記(篇2)

我?guī)е⒆觽冊趹敉馔娴谜饎艜r(shí)，突然，狂風(fēng)陣陣，烏云滾滾，眨眼豆大的雨點(diǎn)就落了下來。我趕緊招呼幼兒進(jìn)教室，然而卻見孩子們站在走廊上，盯著大雨出神，臉上露出驚奇的神氣，雙腳像被磁鐵吸住了一般?！鞍?！他們被眼前的雨景迷住了，我何不利用這最佳時(shí)機(jī)讓幼兒認(rèn)識(shí)雨呢？對！就這樣！”

我走到孩子們中間，故作驚奇地問：“咦？這雨從哪里來，又跑到哪里去了？”這一下孩子們你一言我一語地嚷開了：“雨從天上掉下來，跑到人的頭發(fā)、衣裳里去了?！薄坝陱脑评锫湎聛?，落到操場上、草地上、滑梯上、還落到房頂上?！薄坝陱纳厦媛湎聛?，掉到菜園的泥土里了！”孩子們紛紛發(fā)表自己的見解，氣氛異?；钴S。

雨，大一陣、小一陣地下著，我側(cè)耳做聽雨聲狀：“聽一聽，雨聲是怎樣的？”孩子們個(gè)個(gè)凝神屏息，一個(gè)男孩說：“雨聲是嘩嘩嘩的?！币粋€(gè)女孩說：“雨聲是咚咚咚的?！毙≤妳s跑來說：“不對，不對，雨聲是叭叭叭的！”我說：“哎呀，你們說的，怎樣跟我聽到的不一樣呀，再仔細(xì)去聽聽？”孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地聽起來。不一會(huì)兒他們又報(bào)告了新發(fā)現(xiàn)，雨水落在不同的東西上會(huì)發(fā)出不同的聲音。這時(shí)雨變小了，我哼起了曲子《大雨和小雨》，那優(yōu)美的旋律，形象的歌詞與眼前的景色融洽極了。孩子門唱得好不快樂。

雨繼續(xù)在下，我又向幼兒提出了一個(gè)問題：“雨是什么樣的？像什么？”孩子們搶著說：“雨是一滴一滴的，像眼淚?！薄坝晔且粭l一條的，像粉絲?！庇晗褚粋€(gè)很大很大的蓮蓬頭在放水?！坝晔且桓桓?，像密密麻麻的線?！薄疑斐瞿粗?，贊嘆他們說得好，并獎(jiǎng)給他們每人一支彩色粉筆，讓他們在黑板上畫雨！孩子們大筆揮揮，毫無拘束，一轉(zhuǎn)眼，教室里下了一場五彩繽紛的“雨”。

我和孩子們站在“雨里”一起討論雨和人們生活的關(guān)系。孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)講得頭頭是道。我又告訴他們現(xiàn)代科學(xué)家的創(chuàng)造：可以讓雨推遲時(shí)間下或轉(zhuǎn)移地方下，并鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長大了要多多掌握科學(xué)技術(shù)，叫天公聽我們的指揮，孩子們聽了個(gè)個(gè)興奮得拍起手來。

下雨的周記(篇3)

“淅淅瀝瀝”，窗外傳來下雨的聲音，我輕輕放下手中的書，推開窗子，深呼吸，直到肺里污濁空氣重新變得清新?！跋掠炅?！”耳邊是妹妹興奮的聲音。我也微微一笑。是啊，下雨了！

因?yàn)榧依镒≡诙?，所以可以看見樓下來來往往的各種人各種事。當(dāng)雨開始下起，路上的人們都打開傘，形形色色，有大有小。一把把傘重疊成一幅絕美的畫卷。雨滴落在傘上，發(fā)出“啪，啪”的聲音，跳動(dòng)的音符組成一首悅耳的樂曲，賞心悅目。淺淺的雨絲交織在一起，形成一層薄薄的霧。將頭伸出窗外，雨霧仿佛緊緊貼在了人的臉上。雨聲滴滴，雨霧蒙蒙，整個(gè)世界都被雨籠罩了。

窗外有一棵大樹生長得十分茂盛，葉子青翠地掛在樹枝，被雨水打得搖搖欲墜，偶爾也有一滴雨珠“危險(xiǎn)”地掛在葉尖，當(dāng)雨水匯集在一起時(shí)，便墜落、下沉。又一聲“啪”地掉在傘上。那時(shí)，撐傘的人一定會(huì)感到手中的雨傘有一陣小小的震動(dòng)吧。不再理會(huì)窗外那些事，

我獨(dú)自一人想要出門，可妹妹卻樂顛顛地跑到我的身邊，仰起小臉天真地問我：“姐姐，我可以跟你一起出去嗎？”我望了望空無一人的房間，無奈的嘆了口氣：“好吧！”于是我關(guān)上門，牽上妹妹的手就下樓了。當(dāng)然，我也沒忘了帶上一把傘。

因?yàn)橄掠?，人不是很多，但因?yàn)閭愕木壒?，所以顯得有些擁擠。我牽著那只小小的手，被擁在人群中。走了好一會(huì)兒，人才漸漸散去，我們也走累了，在小店的雨篷下站著。休息了一會(huì)兒，又來了一位躲雨的人，他向我靦腆地笑笑，我朝旁邊挪了挪，給他留了個(gè)空位，而妹妹則沖他燦爛的笑開了。雨小了點(diǎn)，我撐開傘拉著妹妹又走了出去。我們走在泥濘的小路上，雨水打濕了鞋面，泥點(diǎn)沾上了褲腳，此時(shí)我覺得我就像一位風(fēng)塵仆仆的旅人，十分疲憊。路上偶爾有幾條蚯蚓冒出地面，估計(jì)是想掙脫那層束縛，呼吸一會(huì)兒新鮮空氣吧！扭頭望向路邊，發(fā)現(xiàn)那些草兒花兒經(jīng)過雨水的沖刷顯得更青翠欲滴，仿佛重生一般。而我也好像得到了雨水的洗禮，煥然一新。

過了一會(huì)兒，我們在一扇大門前停下，我抬頭一看，原來已經(jīng)到了奶奶家了，怪不得覺得這么熟悉呢！我放下手中的傘，竟然沒有感到有水落下，原來雨已經(jīng)停了，天空的那邊，甚至出現(xiàn)了一座彩虹，散發(fā)著炫目的光，讓人眼花繚亂。

雨落下，落在這塵世間，沖刷掉許多的污穢，帶給人們煥然一新。

下雨的周記(篇4)

喜歡下雨-高中生周記

談到雨，不同的人應(yīng)該會(huì)有不一樣的看法吧！在我的記憶深處，雨對我有著特別的意義。如果有人對你說，今天會(huì)有下一場傾盤大雨，大多數(shù)的人都會(huì)抱怨老天爺吧，今天怎么可以下雨呢，我還準(zhǔn)備去逛街呢！恰恰相反，我很喜歡下雨，特別是下大雨。

為什么呢？讓我為你們一一道來吧。無論是小時(shí)候，還是現(xiàn)在，我還是比較喜歡下雨，尤其是在下雨天睡懶覺。讀書的時(shí)候，老師曾經(jīng)問過我們一個(gè)問題，看到下雨了，你想到的是什么，并以此為主題寫一篇作文?；蛟S是時(shí)間太久遠(yuǎn)了吧，我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了我寫的是什么。不過今天我想要告訴大家，我想到的是什么。

我出生于一個(gè)貧困的小山村，我家里的兄弟姐妹也比較多。所以，小時(shí)候，我家里比較困難。俗話講，窮人的孩子早當(dāng)家吧！大概六七歲左右，我就要幫家里放牛和煮豬食了。那時(shí)候的我很單純，只要下大雨，我就不用去放牛和干農(nóng)活了。是不是很傻呢？你不去干那些活，那些農(nóng)活還是留在那里燈罩我去做，只不過是時(shí)間的早遲而已。

有一天，大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來，追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中?？吹窖矍暗囊磺?，我覺得很高興，因?yàn)榻裉煊植挥萌ジ苫?，而且爸媽又可以在家里陪著我和妹妹他們?？耧L(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。那嘩嘩的聲音,使我覺得很快樂,又有風(fēng)呼呼的伴奏,組成了一道動(dòng)人心弦的旋律，可知，此時(shí)此刻，我的心情是多么的愉悅的。不過，我家里的小瓦房好像有點(diǎn)承受不住暴風(fēng)雨們的壓力，雨滴從瓦縫里泄漏下來。我卻神采奕奕地張開雙手來接過滴落下來的雨水，并且發(fā)出哈哈的笑聲。

過來好一會(huì)兒，可能是我玩膩了罷。我跑到媽媽的身邊，并坐到媽媽的旁邊。媽媽用她那一雙烏黑發(fā)亮的眼睛盯著我看。媽媽眼里的有一些我看不懂的信息，我覺得很復(fù)雜。那是年幼的我所不能理解的。不過現(xiàn)在回想起來，我知道母親想要表達(dá)的是什么了。那雙眼睛里面有著擔(dān)憂，又有著可惜。媽媽擔(dān)憂的是，這一間小瓦房能否承受的住暴風(fēng)雨肆虐，可惜的是今天一整天都沒有辦法干活，有少一天的收入，這要怎么把孩子養(yǎng)大啊!現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的所作所為，那該得多讓父母心寒啊。不過父母對孩子總會(huì)有一顆比大海還要寬闊的寬容心。

盡管如此，現(xiàn)在的我依然很喜歡下雨，下雨天周圍一切都是靜悄悄的，除了滴水聲。下雨能讓我內(nèi)心的暮靄一掃而空，大嘩嘩嘩的雨水仿佛能進(jìn)入我的心靈般，將我的憂郁沖刷的干干凈凈，只剩下平靜。

這就是我喜歡雨的原因，雖然它給我家里人帶來過黑暗，但我還是像以前一樣喜愛它的到來。

短周記(匯總4篇)

周記是一種記錄自己上周所經(jīng)歷和感受的形式，我們通常都會(huì)在周記本上記錄下一些難忘的事。對于我們來說，寫周記可以幫助我們保持情緒穩(wěn)定和內(nèi)心平靜。今天，幼兒教師教育網(wǎng)小編要和大家分享有關(guān)“短周記”的相關(guān)內(nèi)容，讓我們一起努力變得更加優(yōu)秀吧！

短周記【篇1】

好不容易盼到五?一放假，我想這下好了，可以讓媽媽帶我去環(huán)島路散散心，既可以調(diào)節(jié)一下，又能曬曬太陽，有益身體健康?，F(xiàn)在是抗非典的非常時(shí)期，當(dāng)然要提高自己身體的免疫力

；；；早上，我早早就起床了，來到媽媽床前，看到媽媽一副疲憊的樣子，我就問媽媽：您怎么了？媽媽說：我好累??！可能是感冒了。我說：媽媽，那今天我們就別出去了，您在家里好好休息休息，今天的家務(wù)事就由我來做吧。媽媽不放心地說：：你能行嗎？我很認(rèn)真地說：怎么不行？我都已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，今天就讓我試一試吧！

；；；于是，我拿著零錢下樓去買早點(diǎn)了，還特地挑選了媽媽最喜歡吃的豆花和小饅頭?；氐郊依?，我讓媽媽吃了早點(diǎn)，還給她喂了藥，并吩咐她好好休息，下面的事情就看我的了。

首先，我整理了自己的小房間、書桌，再把家里所有的桌椅都抹洗干凈，然后拖地板，最后把家里收拾得整整齊齊。

做完這些，也已經(jīng)快到中午了，我開始煮飯。我學(xué)著媽媽的樣子，先做了一盤西紅柿炒蛋：先把西紅柿切成一片片，放入盛著熱油的鍋里炒，加入鹽、味精等調(diào)味品，再把打勻的雞蛋淋在炒熟的西紅柿上，炒勻，最后將蔥末加入，稍微翻炒一下就可裝盤了。這樣一盤紅、黃、綠，色香味俱全的菜經(jīng)我的手就制造出來了。接著我又做了一盤榨菜炒肉絲：把鍋燒熱，加入調(diào)和油

待油開始冒煙，加入事先準(zhǔn)備好的榨菜炒至半熟，再把肉絲加入一起合炒，用調(diào)味品調(diào)整一下口味，就可裝盤了，又一道美味可口的菜呈現(xiàn)在我的面前，接著，我又做出了許多好吃的菜來。我想，今天媽媽不舒服，肯定不喜歡吃干飯一類的東西，于是還熬了一鍋粥，把粥裝好，才請媽媽出來吃。我一邊看著媽媽吃，一邊觀察媽媽的表情，看著媽媽津津有味的樣子，最后忍不住問媽媽：怎么樣？媽媽連連說好吃，把我好好地夸獎(jiǎng)了一番，還說我的女兒長大了！很不好意思。其實(shí)我知道，我做的，肯定沒有媽媽做得的好吃，只不過媽媽在鼓勵(lì)我罷了，但我也確實(shí)很高興，因?yàn)槲夷軒椭鷭寢屪鍪虑榱?，相信以后?huì)做得更多更好。

短周記【篇2】

母親新開回來一輛車，我好奇不已。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的玩樣兒，決定整一整母親。

我瞅了瞅母親，她正在專心致志地照鏡子，這兒看看，那兒瞧瞧，好不認(rèn)真。這下我可放心了！我忍著笑意，輕輕翻開后背椅，貓著身子，小心地呷著空氣，好讓她發(fā)現(xiàn)不了我。千萬別看見我，別看見我！為了人身安全，我再次瞄了她一眼，確定安全后，剛想按下鍵，不料母親回過頭來好奇地問：你在干什么？額我，哦，我在研究這些按鈕怎么用。嘻嘻。我嚇了一身冷汗，還是被發(fā)現(xiàn)了，真倒霉！沒事就好，我還以為你累了呢。母親又轉(zhuǎn)過身，合上鏡子，欣賞著窗外的風(fēng)景，時(shí)不時(shí)地與父親聊上幾句。嗨，嚇?biāo)牢伊?！我撫摸著這顆急速跳動(dòng)的心臟，希望它能平靜下來，再堅(jiān)持5秒也好，別回頭，乖。眼看萬事俱備，只欠東風(fēng)，我趕忙按下兩個(gè)按鈕，只聽嘟嘟兩聲，母親的座椅開始向前滑動(dòng)，椅背則向內(nèi)靠攏。成功啦！我欣喜！哎喲，干什么呢？快停下！指責(zé)的聲音一拍不落地鉆進(jìn)了我的耳朵。哈哈，哈哈。我終于憋不住了，猛地往椅背上一靠，大笑起來，笑得有點(diǎn)哆嗦，肚子也開始發(fā)疼。這孩子，一看到你剛才鬼鬼祟祟的，就知道不會(huì)有什么好事發(fā)生。真是防不勝防??！惡作劇成功，靨！

惡作劇雖然可以給我們的生活帶來樂趣，但做過分了也不是什么好事哦！

短周記【篇3】

星期三的下午，放學(xué)的時(shí)候，語文老師說孫陽你過來一下，我有話對你說。我說好！我以為老師說什么表揚(yáng)我的事情呢！我很高興的過去！誰知老師說我在六點(diǎn)半左右的時(shí)候就會(huì)去你家家訪，你家是不是在林苑。我說是的我家在林苑。老師說記住哦老師說完就走了。我回到家里想：葉老師要來了要是葉老師把我在學(xué)校做的壞事情告訴老師怎么辦呢？該怎么辦，該怎么辦，該怎么辦呢忽然門鈴響了，我下死了，我以為老師來了，我趕緊跑到房間里作業(yè)去了。誰知是一位小姐姐，我說好殘好殘呀！爸爸媽媽說怎么會(huì)是呀！我說老師要來家訪了。爸爸媽媽說好呀好呀！我一聽爸爸媽媽的話更緊張了。我心想：要是爸爸媽媽知道了就會(huì)打我屁股的。不久門另我用著害怕的又響我用著害怕的心情去接老師，然后就回去了。不久老師走了。

短周記【篇4】

初二暑假周記1

好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語文。時(shí)間經(jīng)過媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學(xué)的日子來。平時(shí)，在學(xué)校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學(xué)們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

初二暑假周記2

媽媽去柘榮培訓(xùn)我也跟去了，趁媽媽培訓(xùn)期間我和一位賓館的阿姨學(xué)剪紙。

剪紙是中國古老而傳統(tǒng)的一種民間藝術(shù)，它樸實(shí)優(yōu)美、風(fēng)韻自然，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，是中華民族幾千年的文化精華，現(xiàn)在已向聯(lián)合國科教文組織申報(bào)世界《人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)》。

在學(xué)剪紙的過程中，要通過構(gòu)思確立題材，安排畫面，用線條粗細(xì)疏密勾畫出事物的整個(gè)輪廓，運(yùn)用剪刀的熟練和技巧進(jìn)行剪制。粗線剪輪廓，細(xì)線剪內(nèi)部，曲直線剪物象，參入所需裝飾紋樣，隨起止轉(zhuǎn)向，在意念的作用下自然形成有節(jié)奏的變化，以達(dá)到預(yù)期的效果。

在阿姨的幫助下，我學(xué)會(huì)了三折花、四折花、五折花、六折花，還有十二生肖的小老鼠。雖然剪得不太好，但是到柘榮學(xué)會(huì)了剪紙，我真開心！

初二暑假周記3

在清源山游玩，最大的感受就是處處能看到飛翔的鳥兒，時(shí)時(shí)能聽到優(yōu)美的鳴叫聲。

我國是世界上鳥類資源最為豐富的國家之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國已記錄鳥類1289種，我省記錄鳥類543種，泉州市記錄鳥類261種，而清源山記錄鳥類116種，占全市45%。其中有國家二級(jí)保護(hù)鳥類黑翅鳥、長耳鸮、中華鷓鴣、白鶴、褐翅鴉等19種。景區(qū)豐富的鳥類是清源山珍貴的自然資源和鮮活的風(fēng)景線。清源山的鳥類以其飛翔時(shí)的輕盈身姿、絢麗多彩的羽飾和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，為景區(qū)增添了生機(jī)和詩情畫意。步入林間，尋覓鳥兒或輕盈或矯健的身影，聆聽鳥兒或呢喃或高亢或嘹亮的歌唱，頓覺心曠神怡，超凡脫俗。

鳥兒是大自然富有感情的精靈，是人類心靈相通的朋友。讓我們用愛善待鳥類，讓我們的地球村更和諧，更精彩。

初二暑假周記4

至今為止，我家里一共養(yǎng)了三只鳥。前兩只養(yǎng)了兩個(gè)月就死了。而現(xiàn)在這只到我家都快一年了。我正納悶著，為什么喂養(yǎng)方式一樣，第三只會(huì)存活這么久呢？經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這只鳥特別愛運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)小小的鳥籠里，它能盡量利用里面的'設(shè)施做運(yùn)動(dòng)。它會(huì)做單桿、吊環(huán)、俯臥撐等。每天一大早，它都會(huì)引吭高歌，練練嗓子。它連睡覺也不閑著，都要單腳站著睡。

原來，生命確實(shí)在于運(yùn)動(dòng)。我們從小就要積極鍛煉身體，長大才會(huì)有一個(gè)健康的體魄。

初二暑假周記5

大家都知道杭州有個(gè)著名的西湖。你們都不知道吧，泉州也有一個(gè)西湖。為什么有這么多西湖呢？傳說很久很久以前，有一對鳳凰有一塊神奇的藍(lán)寶石，他倆天天守著寶石。玉帝和王母娘娘知道后，連忙叫人去偷。第二天，侍衛(wèi)趁著鳳凰去散步時(shí)偷到了寶石。侍衛(wèi)正要走時(shí)，鳳凰回來了。他們發(fā)現(xiàn)寶石被盜連忙追上去，才發(fā)現(xiàn)是王母派人去偷的。鳳凰就跟王母搶寶石，一不小心把寶石丟了下去，寶石的碎片灑遍了全國各地，也就變成了當(dāng)今眾多的西湖。

這周媽媽帶我游玩了泉州西湖。我發(fā)現(xiàn)泉州西湖沒有杭州的有名，也沒有杭州的大，杭州西湖有許多傳說。兩個(gè)西湖共同的特點(diǎn)是有橋有水，泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間全都溶化在湖光里了。

初二暑假周記6

昨天晚上，我和爸爸吃完晚飯，就把泳褲和浴巾防止放在書包里，因?yàn)槲业纫幌乱铰春珗@游泳。

我們買完票，換完泳褲，進(jìn)入泳區(qū)，看見泳池里人山人海，泳池邊上燈火通明、華燈高照、火樹銀花，美麗極了。

我剛下水，池中的水像冰塊一樣冷。爸爸叫我到深水池里學(xué)游泳。剛開始我喝了幾口水，慢慢地我可以游六、七米了。爸爸跟我說：“要勇敢一些，學(xué)游泳不要怕喝水。”

一眨眼工夫，快到八點(diǎn)半了，我依依不舍地回家了。

初二暑假周記7

一轉(zhuǎn)眼，暑假就和我們告別了，那我就向大家介紹一下我的暑假生活吧！

暑假里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。比如寫大字，我寫的大字一直在進(jìn)步，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我非常高興。同學(xué)也夸我說：“好好練，爭取能成為小小書法家?！蔽倚判氖愕卣f：“我一定會(huì)努力的?！痹俦热鐝恼n外書籍中我了解了許多名人故事：在美術(shù)事業(yè)中最終成為一代美術(shù)宗師的徐悲鴻，還有我國東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡……

有時(shí)候我和鄰居的小伙伴在一起打牌、捉迷藏、跳皮筋等。記得有一次我們在玩時(shí)，張小麗一不小心被一塊大石頭絆倒了，腿摔破了，我趕緊把大石頭搬移到路邊，以免別人再次摔傷。

在明年的暑期里，我多么希望爸爸、媽媽能帶我到外面去看看祖國的大好河山??！

初二暑假周記8

這個(gè)暑假是我的第一個(gè)暑假，正好媽媽也放假，爸爸媽媽想讓我度過一個(gè)豐富多彩的假期，帶我玩了許多好玩的東西。

假期里，爸爸媽媽帶我去了幾次長興，采楊梅，逛市民廣場，玩兒童樂園，看音樂噴泉，有一次我還接受電視臺(tái)的采訪哦！

爸爸媽媽還帶我去參觀了世博會(huì)，我第一次乘了地鐵，渡輪，看到了飛機(jī)和直升機(jī)，我還跟爸爸媽媽參觀了法國館、日本產(chǎn)業(yè)館、比利時(shí)館、芬蘭館、非洲聯(lián)合館，媽媽還給我吃了比利時(shí)冰激凌，中午吃了非洲風(fēng)味快餐，我玩得太累了，在進(jìn)法國館排隊(duì)時(shí)在爸爸懷里睡著了，晚上一直玩到十點(diǎn)多。

假期里我度過了我的三周歲生日，拍了三周歲的照片，媽媽有時(shí)帶我去圖書館看看書，聽聽音樂，還帶我去大潤發(fā)做蛋糕。有時(shí)等爸爸下班了帶我去逛逛超市和公園，空下來的時(shí)候，我也在家里玩玩剪紙，搭搭積木，涂涂圖畫，還在自家陽臺(tái)上玩水、澆花。

還有沒多久就要開學(xué)了，我要抓緊這兩天再多玩一下。

記學(xué)校周記(收藏4篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編為你精心整理的“記學(xué)校周記(收藏4篇)”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記學(xué)校周記【篇1】

20xx年X月X日 X天

學(xué)校的春天，那真是太美了!青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了!

我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨著眼，真美啊!走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢?噢!可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧!走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢!

我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學(xué)們早已跑到中學(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西?我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美啊!白的像雪，紫的向霞!這時(shí)的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!

一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香啊!原來香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來那是桂花樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來很像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……

記學(xué)校周記【篇2】

現(xiàn)在我是換河路小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，學(xué)校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。

記得有一天上午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下著很大的雨，在操場的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現(xiàn)它的腿被踩傷，處于同情，我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回教室，這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到，她說：“這能行嗎？”我說：“沒事?！?/p>

上課鈴聲響起，音樂老師來。老師先讓我們復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的歌曲，大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著書桌里的小青蛙，它還挺老實(shí)，下頜一鼓一鼓的。過一會(huì)兒，我們同唱到：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始獨(dú)唱“呱呱！”全班同學(xué)一陣笑聲。完，我只好站起來，將事情一五一十地向老師講一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動(dòng)，并有責(zé)怪我，而是對大家說：“這位小同學(xué)做得對，青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它?！蔽覜Q定等小青蛙的腿好，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

在校園里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好??！

校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含許許多多的無奈。

校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

記學(xué)校周記【篇3】

敲鑼又打鼓，喇叭聲響徹云霄，樂隊(duì)賣力的吹呀吹，人們大聲的叫呀叫，吹出歡樂叫出瘋狂。

今天三十歲生日的壽星，是孕育校友，浩瀚知識(shí)的搖籃——復(fù)旦小學(xué)。無與倫比的節(jié)目讓我們欣喜若狂，讓觀眾目不轉(zhuǎn)睛，大會(huì)操熱熱鬧鬧來上場，每個(gè)人載歌載舞、爭奇斗艷。跳蚤市場也熱鬧登場內(nèi)行的看門道外行的看熱鬧。小時(shí)的“垃圾”變成了白花花鈔票，讓我好歡喜。我這個(gè)老板很大方，客人殺價(jià)沒關(guān)系，歡歡喜喜帶回家，賓主盡歡笑哈哈?？腿瞬毁I也沒關(guān)系，買賣不成仁義在，大家還是一團(tuán)和氣。

跑步比賽好刺激，蓄勢待發(fā)好神氣，跑步比賽得第一不可一世英雄氣。勝不驕，敗不餒，比賽過后還是開心再努力。趣味競賽來耍寶，一會(huì)綁帶掉，一會(huì)鞋子跑，又有一人摔了跤，大家玩得眉開眼笑。

復(fù)旦小學(xué)三十歲，大家一起來祝福，一起來比賽，一起來歡笑，普天同慶。表演節(jié)目一等一，熱鬧的校慶，歡樂的心情真是無與倫比。

記學(xué)校周記【篇4】

我們的學(xué)校座落在扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)西部，它有一個(gè)好聽的名字叫“紅衛(wèi)小學(xué)”。我在這里上學(xué)已有三年了，我很喜歡我的學(xué)?！，F(xiàn)在來讓我給你們介紹一下我們學(xué)校的情況吧！

我們學(xué)校有北大門，也是我們的正門，還有一個(gè)西門。我每天上學(xué)放學(xué)都從西門經(jīng)過，因?yàn)槟请x我家很近。從西門進(jìn)去，第一眼就看到寬闊的操場，操場兩邊有高大、粗壯的柳樹，夏天它給我們帶來陣陣涼爽。北面是一至三年級(jí)的教學(xué)樓，樓層上面寫著醒目的標(biāo)語“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，也是我們學(xué)校的教育方針。再向東面是我們的第二個(gè)操場，現(xiàn)在正在建設(shè)中。再向北走是四至六年級(jí)教學(xué)樓了，中間是一個(gè)美麗的大花壇?；▔瘮[成了四個(gè)大字，“自信、自律”。意思就是人要自信，要自己約束自己。如果你再向北走的話，那來到我們的北大門了。

這就是我們的學(xué)校，歡迎你來我們學(xué)校參觀。

開學(xué)一周后的周記500字4篇

周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，我們在讀書的時(shí)候或多或少都寫過周記。周記也可以寫對文章情感的理解?，F(xiàn)在，有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的《開學(xué)一周后的周記》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

開學(xué)一周后的周記 篇1

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)開學(xué)一周了，已經(jīng)進(jìn)入到中學(xué)一周時(shí)間了，已經(jīng)學(xué)習(xí)一周了。記得我剛踏入中學(xué)大門時(shí)，面對一切都感到那么新奇。但是，當(dāng)我接觸到繁多的課程時(shí)，頓時(shí)覺得像馱了一座山?？墒?，當(dāng)一周時(shí)間如流水般匆匆而過時(shí)，我頓時(shí)覺得壓力不怎么重了。在這一周，我學(xué)到了許多東西，還有許多酸甜苦辣。下面就讓我給大家講一講我的開學(xué)第一周吧！

在這一周中，有甜。還記得剛學(xué)習(xí)其他幾門新增的課程時(shí)，我有許多題還不會(huì)，只好坐在座位上冥思苦想?？山g盡腦汁卻仍然沒有一點(diǎn)兒思路。這時(shí)，一位同學(xué)走過來，看到我的樣子，就走過來問我：“你怎么了？”我愁眉苦臉地說道：“我有一道題不會(huì)，可怎么想都不會(huì)解答。你能不能教一下我？”那位同學(xué)聽到了我的請求，毫不猶豫地說道；“行，那就包在我身上。”說完，他很耐心的為我解答了這道題，讓我豁然開朗。但最后，他并沒有向我提出要求。當(dāng)時(shí)，我心想：他可真是樂于助人呀！這讓我心里就像吃了蜜一樣甜。

在這一周中，有苦。我還記得有一次在地理課上，老師在教我們地理知識(shí)。而我但是卻心不在焉，三心二意。當(dāng)晚，老師把作業(yè)布置下來后，我這才慌了手腳?？吹阶鳂I(yè)時(shí)，更是七竅通了六竅——一竅不通。只能拼命去回憶課上老師講授的內(nèi)容，將作業(yè)胡寫一番后交了上去。果不其然，老師在第二天點(diǎn)評(píng)作業(yè)，在說我的作業(yè)時(shí)，狠狠地批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)，我的心情就像吃了苦瓜一樣，只有滿嘴的苦與澀。唉，不認(rèn)真聽講，不一心一意，就只能挨批。

不僅如此，在開學(xué)的第一周中，我還有咸，還有辣……這樣的初中生活雖不是一帆風(fēng)順，卻也有滋有味，多姿多彩。我相信，在未來的三年里，我的初中生活一定會(huì)像一道絢麗的風(fēng)景，在我的人生中大放光彩！

開學(xué)一周后的周記 篇2

新的一年過去了，我們又長大了，媽媽說：新的學(xué)期要有新的面貌。我也暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，用好的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。爸爸還給我寫了四個(gè)字勤能補(bǔ)拙，我把它作為座右銘，時(shí)刻記在心上。

開學(xué)第一天，我們既緊張又興奮，我恨不得馬上就飛到學(xué)校，去看看我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。去看看我們美麗的校園。在我們歡聲笑語中上午的課程結(jié)束了，我們像往常一樣來到食堂，可是沒有胃口的我，不知道怎么了，吃了很多，吃的很開心!

時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼一周就要過去了，在這一周里，發(fā)生了許多事情，還開了第一個(gè)主題班會(huì)，我當(dāng)選了勞動(dòng)班長。這一周我太驕傲了，我會(huì)更加努力的!

開學(xué)一周后的周記 篇3

似水流年，今天的我已不再是在草地里玩游戲的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年。帶著對未來的憧憬，走進(jìn)了初一生活。進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，窩對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。

開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來。

這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了！

在心里大喊一聲“加油，向新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的！”

開學(xué)一周后的周記 篇4

今天是開學(xué)的第一周，許多課都是這學(xué)期的第一堂，比如說今天上午的英語聽力課，信息課，今天的主講不是它們，而是今天下午的閱讀課。

下午，看似是一個(gè)正常的下午，陽光明媚，萬里無云。老師和我們說了幾句之后，就讓我們開始閱讀了，教室里只有我們的翻書聲，一切都是那么安靜。謝老師又很快叫停了我們，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位新老師，語文老師說這是一位來自北京的王老師，讓他給我們說一些關(guān)于閱讀的方法，讓我們可以更好的閱讀。

王老師說要教我們速讀，王老師的最成功的學(xué)習(xí)可以一分讀五千多個(gè)字，王老師要測一下我們一分鐘可以讀多少字，我立馬調(diào)整狀態(tài)，隨著王老師一聲令下，我們立馬就讀了起來，一分鐘立馬就過去，王老師讓我們算一下，一共讀了多少字，一分鐘我只讀了八百多個(gè)字，真不知道那些一分鐘讀五千多個(gè)字的人是怎么讀的，竟是我的六倍多，本來我以為我讀書的'速度還是很快的，這樣一對比，我根本抬不起頭來?。?/p>

王老師講完，我們就繼續(xù)讀書了，用王老師教的方法，專注，心無雜念，讀書的速度立馬快了許多，我以后讀書也要使用這種方法，同樣的準(zhǔn)確率，那為什么不在速度上下點(diǎn)功夫呢？

兩節(jié)的閱讀課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，這兩節(jié)課是我收獲最大的閱讀課，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種閱讀方法。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《野炊周記4篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了野炊周記專題，希望您能喜歡！