夏高一寫(xiě)景作文12篇

高一寫(xiě)景作文。

學(xué)生時(shí)代我們的作文花了很長(zhǎng)時(shí)間，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，寫(xiě)好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了夏高一寫(xiě)景作文12篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

夏高一寫(xiě)景作文(篇1)

清華，一個(gè)在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著璀璨光芒的明珠：清華。一個(gè)在千萬(wàn)個(gè)莘莘學(xué)子眼中最神圣的地方。各族的人民都向往那里，那里是哪兒？那就是——北京清華大學(xué)。為何是讓中華人民自豪呢？因?yàn)榍迦A大學(xué)在中國(guó)，誰(shuí)也不能將它搬走，它是中國(guó)人民的大學(xué)！我一直都非常向往那兒，很希望走進(jìn)清華大學(xué)，那是我的夢(mèng)。今天，我終于有幸走到那兒去看一看了。

一進(jìn)清華的西門(mén)，第一讓我感受到的便是那濃厚的筆墨書(shū)香，讓人感受到舒暢。再向里走一走，聞聲便是那碧波蕩漾的水池，從上至下依次唱著歡樂(lè)的歌。跟著老師來(lái)到清華園的正門(mén)，仰望著那個(gè)閃著金光的.大字，心中對(duì)“清華”這個(gè)學(xué)校的仰慕之情就更加深刻了。慢慢走在湖邊，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，湖邊柳樹(shù)開(kāi)始擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的綠小辮，看著水中的倒影，笑了。清華大學(xué)的校園里，游客們行走著，湖水“嘩嘩”地流淌著，風(fēng)兒把濃厚的書(shū)香吹散。頓時(shí)，淡淡的書(shū)香溢滿(mǎn)了整個(gè)校園。我在頃刻間已完全忘記了喧鬧的聲音。漫山遍野的游客和飛馳的車(chē)輛。只記得我是一名清華的學(xué)生，靜靜漫步在校園內(nèi)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻慕Y(jié)伴漫步，草地上的同學(xué)悠閑地看著書(shū)。池中的水靜靜流淌著，紫荊花漫步了整個(gè)校園，校內(nèi)不僅有濃厚的書(shū)香還有紫荊花開(kāi)放時(shí)那淡淡的清

……當(dāng)我正融入到這美麗的景象中時(shí)，一聲長(zhǎng)鳴攪亂了我的遐想，世界又回到了現(xiàn)在……

清華，你就像一本神奇的書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，我多么想投到你的海洋中去，好好地暢游你這片遼闊的書(shū)海；清華，你就像一位善解人意的母親，讓我每刻都想進(jìn)入你的懷抱，永遠(yuǎn)都不離開(kāi)。清華，你是我兒時(shí)的夢(mèng)，更是我現(xiàn)在的夢(mèng)！你的美用語(yǔ)言無(wú)法形容，而我對(duì)你的愛(ài)深不可測(cè)。你給了我一個(gè)快樂(lè)的童年，更給了我一個(gè)美好的未來(lái)之夢(mèng)！

夏高一寫(xiě)景作文(篇2)

據(jù)了解，今年高考作文為拉開(kāi)檔次，下調(diào)各個(gè)檔次的基準(zhǔn)分，重新設(shè)定不同檔次的標(biāo)準(zhǔn)分值。作文閱卷按四檔給分，其中一類(lèi)文50分起評(píng)，二類(lèi)文40分，三類(lèi)文30分，四類(lèi)文為0到29分，相應(yīng)地，作文也取消往年36分的及格線。

為什么胖嬸會(huì)這么胖？我也說(shuō)不清楚。只是有一次他在作文中說(shuō)道我天天吃紅燒肉，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃紅燒肉。每次都吃很多，吃完了也不活動(dòng)。也許他的深度近視也是因此得來(lái)的吧。

六年級(jí)狀物作文題目：多重水的性格。關(guān)于水的狀物作文怎么寫(xiě)？作者這篇六年級(jí)狀物作文800字的多重水的性格的狀物小練筆就把水的性格寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。

一年級(jí)時(shí)，我和她是同桌。一次午休，大家都在玩，我偷偷瞥了瞥她，只見(jiàn)她正在看書(shū)，便用手肘推了推她，沒(méi)反應(yīng)？她一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直直地盯著書(shū)，仿佛要把書(shū)看穿。我用力搖了搖她，她終于從書(shū)的世界里走來(lái)出來(lái)。干嘛！她有些憤怒。陪我一起玩嘛～我嬉皮笑臉地說(shuō)，看書(shū)有什么好！這本書(shū)這么好看嗎？我滿(mǎn)臉不屑?？珊每蠢?！你瞧《格林童話》！看這故事，這個(gè)海的女兒真可憐！為了心愛(ài)的王子舍去了自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉，換來(lái)一雙人類(lèi)的腿。但因?yàn)橥踝雍土硪晃还鹘Y(jié)婚了，變成了海上泡沫她一說(shuō)起書(shū)就如同忘關(guān)閥門(mén)的水龍頭滔滔不絕。哇！我聽(tīng)得津津有味，也顧不上玩了，纏著她給我講故事。又一個(gè)隆冬，天空飄著鵝毛大雪，一個(gè)王后坐在黑油油的烏木框子窗邊縫衣服她的聲音抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)調(diào)一會(huì)高一會(huì)兒低，讀到緊張部分她語(yǔ)速忽然加快，讀到愉快的地方她的語(yǔ)調(diào)又慢了下來(lái)。不知道為什么，我的心被莫名地牽引著。聽(tīng)到白雪公主被惡毒的王后用毒蘋(píng)果毒死時(shí)，我不禁偷偷抹淚，讀到白雪公主復(fù)活時(shí)，我又破泣為笑，聽(tīng)到惡毒的王后死去的時(shí)候，我立刻拍手叫好打這以后，我也漸漸愛(ài)上了看書(shū)。下課時(shí)，我們一起交流讀書(shū)心得，交換好書(shū)

夏高一寫(xiě)景作文(篇3)

我來(lái)不及拾起落英繽紛，我來(lái)不及撲捉透過(guò)葉片的間隙灑落一地的陽(yáng)光，我來(lái)不及在轉(zhuǎn)身的瞬間看見(jiàn)你溫柔的雙眼。

風(fēng)鈴搖曳，碰撞著夏風(fēng)的活躍，樹(shù)葉沙沙作響，樹(shù)上兩個(gè)年輕的身影，“玻璃做的風(fēng)鈴聲音好聽(tīng)，可是觸地即碎?！?/p>

“那我們呢？你要像風(fēng)鈴一樣嗎？”

咣！晶瑩的精致砸入一片黃土，碎片彈起閃出一道弧度，如淚痕劃過(guò)。

決然轉(zhuǎn)身，我沒(méi)看見(jiàn)你眼底閃出的碎片一樣的淚光，風(fēng)鈴碎了，我們的友情也在那個(gè)和風(fēng)拂面的下午碎了。

很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們形同陌路，偶爾也很懷念肩并肩走在學(xué)校的操場(chǎng)的日子，懷念你送的風(fēng)鈴在窗前叮當(dāng)。我不知道為什么會(huì)發(fā)展成這樣，一切只是始于一場(chǎng)誤會(huì)。一個(gè)小誤會(huì)卻像滾雪球一樣，越滾越大，知道一個(gè)無(wú)法承受的限度被超越，雪球就崩塌一地。

“為什么不解釋?zhuān)俊?/p>

“有必要嗎？懂我的話就不需要解釋了，不懂我，解釋也沒(méi)用?！?/p>

“意思是我不懂你？那沒(méi)必要當(dāng)朋友了！”

夏天的熱氣蒸得我本就煩悶的心更加躁動(dòng)，那個(gè)下午的對(duì)話總在我耳邊回響，我一股腦沖出家門(mén)，來(lái)到那個(gè)沖突發(fā)生的樹(shù)下。地上的碎片早就不見(jiàn)了，我在期待什么，早就被清掃掉了吧。

天空有些暗，快下雨了，心中的壓抑比這灰蒙蒙的天空更不晴朗。轉(zhuǎn)身，一個(gè)熟悉的身影站在面前。

“風(fēng)鈴，我修好了，粘的有些丑，也發(fā)不出以前清脆的聲音了。但是，不要再把它扔掉了，好嗎？”對(duì)面的人尷尬一笑。

我接過(guò)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴在搖晃下發(fā)出一陣不是很悅耳的聲音?！昂贸?，好難聽(tīng)……可是我很喜歡?！?/p>

四目相視，四行淚光，兩人破涕為笑。

我以為我抓不住飛舞的花瓣，可它一直在我身邊芬芳;我以為我讓陽(yáng)光逃過(guò)指縫，可它一直照耀在我身上;我以為那個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)后，我們就漸行漸遠(yuǎn)，可就如我以為快要下雨的天空，卻突然放晴一樣的不可思議。在下一個(gè)轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)，你一直在我身邊。

夏高一寫(xiě)景作文(篇4)

我有一支鋼筆，那是我在文具店精心挑選出來(lái)的鋼筆，它有最神奇的地方，就是會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)變高一會(huì)又變矮，是伸縮型的。

在11份，20xx年剩下的天數(shù)也沒(méi)幾天的時(shí)候。我登陸麥格，嘿，11月征文征集了！寫(xiě)的是運(yùn)動(dòng)會(huì)！我想：運(yùn)動(dòng)會(huì)不難，比一些作文稍簡(jiǎn)單些。我現(xiàn)在腦子里想作文的大部分內(nèi)容。我立馬就投稿寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我剛輸入完題目，呀，我想起我們學(xué)校還沒(méi)舉行過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！怎么辦呢？這可難不倒我！我按照剛才腦子里想的，一口氣全打完。我立馬就點(diǎn)投稿，可能是因?yàn)槲姨颐α耍孟裢诵┦裁?/p>

二年級(jí)狀物作文題目：可愛(ài)的小雞。關(guān)于雞的狀物作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)狀物作文450字的可愛(ài)的小雞的狀物小練筆希望能夠幫到你。

偶然看到了一年前的作文，現(xiàn)在看看別有感受，于是發(fā)出來(lái)遇到大家分享一下，那時(shí)，我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

夏高一寫(xiě)景作文(篇5)

三月的風(fēng)，吹醒了枝頭的新綠，回歸的燕，銳利如剪的薄翅，為柳絲裁出輕盈的嫁衣，采一葉芬芳，挽一縷暖意，將乍暖還寒的氣息裝滿(mǎn)禪意。陽(yáng)光如約的日子，我走不出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將五彩繽紛的美麗，收入心底。

走過(guò)了冬季，褪去了潔白的外衣，一場(chǎng)心事悄然堆砌，迷茫與恐懼，凌亂了足跡，一個(gè)人將密不透風(fēng)的心事藏起，可是仍有一小撮，時(shí)常在寂靜的空氣里喘息，我深知那是淡淡的憂傷，攪動(dòng)出的愁緒，沮喪又無(wú)措的嘆息，人，在接受病痛與折磨時(shí)，脆弱到不能呼吸，再多的慰藉，也撫慰不了慌亂的情緒，不敢輕易的去觸碰與回憶，怕瞬間爆滿(mǎn)的過(guò)程，一經(jīng)裂開(kāi)，便無(wú)法再合攏收起。

尋著一絲絲的信息，將春意漸濃的影像映入腦海里打印，慢慢的觸摸，淺淺的臨模，姹紫嫣紅的花期，玉蘭花展露著最妖嬈的風(fēng)韻，窗外一抹抹蔥綠，迎著風(fēng)起，伸展著情意，萬(wàn)千明媚的花兒，綻放著朵朵詩(shī)意，溫柔的光線，停留在掌心里，情深幾許。

依著春的風(fēng)情，走出去，用力去感受油菜花染成片片金黃的期許，約一兩個(gè)知已，或跑或笑，隨性又愜意，暗香盈袖的花海里，有我們亮麗的身影在穿行，生活，多一份暢想，少一份雜草叢生的思想，將一顆簡(jiǎn)單的心，悉數(shù)交給這一片春暖花開(kāi)的天地，看花開(kāi)花落輪回演繹，看遠(yuǎn)處裊裊炊煙升起。

許光陰一個(gè)回眸，無(wú)論走過(guò)多少風(fēng)雨，再多的坎坷，只要我們執(zhí)著的在一起，用一顆感恩的心，邊走邊收獲溫暖的風(fēng)景，靜靜的在歲月的流淌中纏綿出一段段暖心暖意的插曲，人生起起落落，花開(kāi)無(wú)聲，花謝無(wú)語(yǔ)，都是一種升華與延續(xù)，精彩的時(shí)候，懂得豐盈心緒，落寞的時(shí)候，淡看炎涼舍棄。

輕輕的拾起歲月的寧?kù)o，一窗花絮，溫情的溢出心底，將心事婉成一枚素香的心語(yǔ)，韻染成思念遙寄，枕著月光想你，想起你的溫柔細(xì)語(yǔ)，仿佛綿軟的唇，輕吻我發(fā)間的呼吸，刻滿(mǎn)了多情的回憶，多想與你一起在這春意盎然的季節(jié)里，輕喚我的名字，聽(tīng)，風(fēng)的吟唱，賞，花的旖旎，風(fēng)過(guò)生香，月下聽(tīng)雨，淺繪一幅生命流動(dòng)的炙熱與欣喜。

夏高一寫(xiě)景作文(篇6)

“胭脂紅，露水重，夕陽(yáng)下，秋菊花。”我因生于秋而喜秋。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí)；當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L(zhǎng)隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開(kāi)雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開(kāi)門(mén)，讓金色的陽(yáng)光照在臉上，我已陶醉在這似夢(mèng)似幻的金色國(guó)度中無(wú)法自拔了。

正午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對(duì)他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)。看！那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動(dòng)者的品格??！

黃昏，當(dāng)一片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落于手中時(shí)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)他的訴說(shuō)，他在訴說(shuō)，訴說(shuō)著：少年不知愁滋味，從不曾拾起過(guò)歲月的碎片，追逐過(guò)時(shí)光的背影，也不曾拾起過(guò)一片枯葉，讀出一季繁華后殘存的惆悵。夕陽(yáng)過(guò)半，大雁歸去，寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風(fēng)凌烈的攻擊，夕陽(yáng)漸漸退去……

深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒(méi)有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒(méi)有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們?cè)谇锾烀髟孪孪嗑?，我們?cè)谇锏囊雇戆l(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钡娜松潎@。秋之夜，思之夜。

秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會(huì)在秋風(fēng)中讀到喜悅；你會(huì)在秋雨中讀懂奉獻(xiàn)；你會(huì)在秋葉中品味人生?！白怨欧昵锉牛已郧锶談俅撼??！?/p>

夏高一寫(xiě)景作文(篇7)

我還像往常一樣，搭上了公車(chē)，選擇我經(jīng)常坐的最后一排，習(xí)慣性地把窗戶(hù)打開(kāi)把頭探出去，欣賞窗外的風(fēng)景，放縱地呼吸著新鮮的空氣。

公車(chē)慢慢地啟動(dòng)了，窗外下著小雨，我喜歡下雨也喜歡看雨，我總覺(jué)得下雨天能使人的煩惱都不見(jiàn)了，能夠把自己腦袋中所有的污垢都洗刷掉。

雨，有人稱(chēng)它是圣潔之物，高潔、淡雅猶如百合花一樣。有的人卻認(rèn)為雨使人們的煩惱增添幾分，“剪不斷、理還亂，是離愁”，心里的憂愁疊得更高。

窗外的雨越下越大，我分明能感覺(jué)到雨水打落在我的臉上，然后滑落，反反復(fù)復(fù)。有一絲疼痛，但我沒(méi)有退縮，依然這樣，讓雨水盡情地灑落在我的臉上。

中考，我將如何面對(duì)？這次如果落榜我將如何是好？我將如何去面對(duì)父母、面對(duì)我的親朋好友？心里那一股擔(dān)憂終于還是冒出來(lái)了，我不敢回家，不敢看到父母的那張掛滿(mǎn)皺紋的臉，我不希望他們因?yàn)槲叶鴤?，不想母親因?yàn)槲夷樕嫌痔韼讞l皺紋，不想父親因?yàn)槲叶顾谋掣訌澢?，想到這里我的淚水已潸潸落下，我已分不清哪是淚水哪是雨水，也好，讓這圣潔的雨水把我這惱人的心情沖刷掉。

公車(chē)到站了，我疾速跑下車(chē)去，在大雨中大聲喊吶，讓自己的心扉敞開(kāi)，讓眼淚盡情地流出來(lái)，讓雨水把我所有的煩惱、污垢全部沖刷掉。

大雨過(guò)后，我的心門(mén)敞開(kāi)了。我想，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，以后我要更加的努力，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

坐在窗前的我，正在準(zhǔn)備新的人生目標(biāo)，這時(shí)，雨水飄落在我的筆記本上，看看窗外，又下雨了，雨水滴滴答答的聲音聲聲敲動(dòng)著我的心扉。

夏高一寫(xiě)景作文(篇8)

每當(dāng)?shù)揭雇恚遗吭谔炫_(tái)上看星星，你總是過(guò)來(lái)怒吼著說(shuō)，又在發(fā)呆！有這時(shí)間還不如去寫(xiě)作文！你們難道不知道，大自然是孩子最好的課堂！

此題全面顧及中考作文命題的三個(gè)目標(biāo)即關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注成長(zhǎng)。就此題寫(xiě)一篇好作文，素材運(yùn)用廣泛。

學(xué)習(xí)上，您也為我付出了很多。為了能輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您辭掉了優(yōu)越的工作，呆在家里專(zhuān)心照顧我。有了您的輔導(dǎo)教育，我的作文越寫(xiě)越好了，不再是一杯白開(kāi)水了;我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越棒了;特別在體育方面，我也有了大大提高……這些來(lái)之不易的進(jìn)步，使我非常開(kāi)心。我一定要努力做得更好!

暑假的一天晚上，我抱著一本作文大全坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀著，媽媽催我：都９點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，你不是說(shuō)明天跟人約好了去朋友家玩嗎？知道了知道了。我雖然是這樣回答媽媽的，但是眼睛卻很誠(chéng)實(shí)，從來(lái)沒(méi)把目光從書(shū)中轉(zhuǎn)移走。晚上十點(diǎn)，我揉了揉眼睛，把書(shū)簽夾在書(shū)里，然后就舒舒服服地躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

夏高一寫(xiě)景作文(篇9)

叮咚、叮咚，盛夏的第一場(chǎng)雨踮著腳尖悄悄地來(lái)臨，叮咚、叮咚……干涸了許多時(shí)候的盛夏，枝葉被炙熱的太陽(yáng)蒸發(fā)了水分，變得無(wú)精打采，就連大地都出現(xiàn)了細(xì)微的裂痕。終于迎來(lái)了盛夏里的第一場(chǎng)雨，湛藍(lán)的填空已經(jīng)被灰蒙蒙的云朵代替，豆大的雨點(diǎn)從高空揮灑而下，整個(gè)大地被籠罩在白茫茫的雨里。樹(shù)木正無(wú)比興奮地呼吸著清新的空氣和雨水，潮濕的土地是哪個(gè)彌漫著泥土和落葉的味道。真香，真香，香得讓人心醉。我躲進(jìn)我的“水簾洞”中，水像瀑布一般傾瀉而下，洞上有幾個(gè)小孔，雨水從中流進(jìn)洞內(nèi)，叮咚，叮咚，仿佛一場(chǎng)雨的奏曲。真美，真美，美得讓人陶醉其中。滴答、滴答，咦，這是什么聲音？好似竹笛吹出的幽靜，又好似小鼓敲出的小奏曲。走進(jìn)一線，是雨滴落在小水洼中的聲音，那漾起圈圈漣漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和大家打招呼。

真逗，真逗，逗得讓人捧腹大笑。我撐起透明的雨傘，看著雨絲在我的雨傘上上下滑著，變大著。我站在空地中央，我這才發(fā)現(xiàn)這塊地的魅力，這兒長(zhǎng)滿(mǎn)了小草和一些淡紫色的小花，旁邊還有一些長(zhǎng)得茂盛的香樟樹(shù)，在雨的滋潤(rùn)下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。真動(dòng)聽(tīng)，真動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)得知了也不再叫喚，甘拜下風(fēng)。雨，小了，變成朦朦朧朧的雨絲，輕輕地，靜靜的。我看見(jiàn)著朦朧幽靜的景象，所有疲憊都一掃而光，香樟樹(shù)上的知了又開(kāi)始一陣又一陣的嘶叫著，枝葉上的雨水反射著耀眼的陽(yáng)光，我微微瞇著眼享受著這雨的可愛(ài)。真可愛(ài)，真可愛(ài)，可愛(ài)的讓人流連忘返。

雨后的天空格外晴朗，陽(yáng)光從云端露出了笑臉，天邊一道淡淡的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛著，樹(shù)葉上的雨水被陽(yáng)光射得耀眼明亮，一切又恢復(fù)了往日的生機(jī)和活力。真美好，真美好，美好的讓人忘記時(shí)間。雨又來(lái)了，叮咚，叮咚……但此時(shí)你有用心去聆聽(tīng)，去感受嗎？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)，雨的聲音……

夏高一寫(xiě)景作文(篇10)

熟悉的下課鈴聲敲碎了教室中的寂靜，我推開(kāi)窗，一陣冰涼的風(fēng)將一幅冬畫(huà)吹進(jìn)窗來(lái)。抬頭遠(yuǎn)望，那一方冬景，如一場(chǎng)夢(mèng)般，美麗，純凈……

雪是冬的精靈，朵朵紛飛如春花般多姿。雪花落在樹(shù)上，草上，世界銀裝素裹，一片潔白。操場(chǎng)上，一群群少年熱火朝天的打著雪仗，空中飛舞的雪球與這歡聲笑語(yǔ)，為冬畫(huà)添上了絢爛多彩的一筆。

雪后初晴，才是最美的冬景。冬天的太陽(yáng)，不似夏陽(yáng)那般蒼白而炙熱，而總是帶給人間一束溫暖的金黃色的陽(yáng)光。陽(yáng)光照在雪上，雪也映出了金色，又微微夾雜著些可愛(ài)的淡粉。雪上的小冰晶如同天上的繁星，一閃一閃的發(fā)出動(dòng)人的亮光。操場(chǎng)工地里的土堆，被融化的雪水浸濕，在陽(yáng)光下也現(xiàn)出了棕紅，透著幾分莊重。

成群的喜鵲駐足在樹(shù)梢，靜靜地欣賞著初冬的雪景。夕陽(yáng)中，它們白色的頸如同被鑲上了一條橙紅色的邊，雪白的肚皮也透出了迷人的金。隨后，它們展翅飛去，只留下樹(shù)枝還在風(fēng)中輕輕搖擺，甩落幾片或黃或綠的樹(shù)葉，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在微潤(rùn)的泥土中。

低頭看窗下的松，枝干和針葉如同健壯的大手，托起一層層厚厚的白雪，我忽然記起了那句“大雪壓青松，青松挺且直”。還有那屋檐上的雪，上面印著一串腳印，那是鳥(niǎo)兒留下的印跡?？茨谴掖业哪_步，它要飛向哪里？它是要飛到南方溫暖的天空，還是迫不及待地欣賞這雪后初晴的美景？

冰雪在陽(yáng)光里逐漸消融，世界慢慢顯露出她的姿色。雪后的松針不再綠油油地閃著光，而是變得暗淡，甚至顯著些灰色。幾日前，路旁的樹(shù)還頂著一頭黃綠相間的茂密的頭發(fā)，如今卻只留下幾片枯葉孤獨(dú)地垂在枝頭，在寒風(fēng)中顫巍巍地晃動(dòng)著單薄的身軀，而小路上早已鋪滿(mǎn)了多彩的落葉地毯。遠(yuǎn)方霧蒙蒙的，似乎被蒙上了一層淺橙色的薄紗。

倚窗眺望西北，母校模糊的輪廓似乎漸漸映入眼簾。今年的第一場(chǎng)雪，也是如此的美，依稀記得我們擁到走廊上，贊嘆著畫(huà)一般的冬景。而如今，陪伴了我們一百多個(gè)白天黑夜的樹(shù)葉也已化作泥土了吧？定睛再看，遠(yuǎn)處除了一棟又一棟高高低低的樓房，我什么也看不見(jiàn)。冰已融，人已散，獨(dú)留那冬天的記憶徘徊在腦海，久久地，不肯褪去……

教室窗里的那一方冬景，亦如一場(chǎng)夢(mèng)，帶我走近這最美的冬。

夏高一寫(xiě)景作文(篇11)

一陣夾雜著木葉芳香的清風(fēng)，伴著溪水氤氳的微涼，朝著岸邊鍛煉的人們徐徐吹來(lái)，揚(yáng)起他們長(zhǎng)長(zhǎng)短短的發(fā)絲。他們或穩(wěn)健如山般打著太極，或矯健如兔般奔跑著。太陽(yáng)仍舊躲在山丘背后，只露出微微徘紅的臉，絲絲的朝霞在天邊游走著，霧靄被溪水撩撥著上了岸，令人如置身于水墨潑染的畫(huà)中?？N云綠道的清晨便這樣呈現(xiàn)在我們面前，清新而朝氣蓬勃。

漸漸地，暖暖的陽(yáng)光撥開(kāi)了若隱若現(xiàn)的晨霧，一切藏在霧中的風(fēng)景都展露出來(lái)了。翠綠的樹(shù)木，芬芳的小花，還有青碧的小草，一切都在沉睡中醒來(lái)。一條溪水與綠道緊緊得相依相偎。這兒的水真清澈啊，清得可以看的見(jiàn)水底的沙石；這兒的水真碧啊，碧得連遠(yuǎn)處的山峰都連為一體；這兒的水真美啊，魚(yú)兒在水里歡快地游著。水面上波光粼粼，映出了清秀的大山與藍(lán)天白云，好似一面明亮的鏡子。偶爾有一只渾身如雪的白鷺在河面上飛過(guò)，一會(huì)兒蜻蜒點(diǎn)水般地劃過(guò)水面，一會(huì)兒倏地沖向高空，一會(huì)兒又從空中俯沖至水面，為我們舞出一道道優(yōu)雅的弧線。在青山綠水的映襯下，好一幅“江南淥水多，顧影逗輕波”、“映林同落雪，拂水狀翻潮”的生動(dòng)景象！

漫步在美麗的綠道上，一腳就能跨進(jìn)田園、大山之間，一座座獨(dú)具特色的山峰在綠道旁連綿起伏，婆媳巖、小赤壁、舅轎巖、鼎湖峰……一路上，眾多仙都知名景點(diǎn)躍然眼前，一轉(zhuǎn)身便可以與大自然的美麗不期而遇。走累了，就找張長(zhǎng)椅在樹(shù)蔭下小憩一會(huì)兒，看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間灑下的點(diǎn)點(diǎn)光斑，聽(tīng)著近處傳來(lái)樹(shù)葉微微的“沙沙”聲，真是一種別樣的閑致。白日的綠道，只有零散的游人，詳寧而清靜幽長(zhǎng)。

到了傍晚，赤紅的晚霞在天空中一點(diǎn)一點(diǎn)地漫延開(kāi)來(lái)，直至吞沒(méi)了整個(gè)天空，連潔白的云也被浸得滿(mǎn)身通紅。人漸漸多起來(lái)了，多是晚飯后從家中出來(lái)散步的。當(dāng)夜幕真正地降臨，天空中璀璨的星光挽起夜無(wú)邊的長(zhǎng)發(fā)，綠道兩側(cè)的射燈如顆顆明珠鑲嵌在夜的發(fā)際線上。這是綠道最喧鬧的時(shí)刻，散步的人熙熙攘攘，迎面總是能碰上熟識(shí)的朋友，相互打個(gè)招呼問(wèn)聲好，美景添了人情，成為了綠道上最溫暖的風(fēng)景。

這便是縉云綠道的一天。當(dāng)四季變遷，無(wú)論是“草樹(shù)知春不久歸”，還是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，”；無(wú)論是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”，還是“六出飛花入戶(hù)時(shí)”，我們都能在這條綠道上，看“百般紅紫斗芳菲”，聽(tīng)“青草池塘處處蛙”，嘆“霜葉紅于二月花”，喜“坐看青竹變瓊枝”。綠道之美，是為風(fēng)情萬(wàn)種。

如此風(fēng)情綠道，我們約吧。年少?gòu)奈易酚巍?/p>

夏高一寫(xiě)景作文(篇12)

終于，功夫不負(fù)有心人！我練得小有進(jìn)步。作文課上，我更是實(shí)戰(zhàn)渾身解數(shù)，要把作文寫(xiě)得最好！我在這舞臺(tái)上閃著燦爛的光芒！

之后，我把作文重新寫(xiě)完后，便去告玉狀。我等媽媽坐下來(lái)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把第一次寫(xiě)的那篇作文遞給媽媽看，媽媽的臉從晴天漸漸轉(zhuǎn)為暴雨，她越看越生氣?？墒牵妹脜s理直氣壯地說(shuō)沒(méi)有，妹妹小媽媽當(dāng)然偏袒她些，這事就這樣過(guò)去了，我現(xiàn)在是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出啊！

三年級(jí)狀物作文題目：我的小鬧鐘。關(guān)于鬧鐘的狀物作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)狀物作文300字的我的小鬧鐘小練筆希望能夠幫到你。

我妹來(lái)看我的文章，就是那個(gè)穿著藍(lán)色裙子的妹妹。她很聰明啊，記得我給她看我的一篇作文，她直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：我覺(jué)得你寫(xiě)的這篇文不好，有敷衍的感覺(jué)。她總是會(huì)對(duì)我的文章中的沒(méi)用上心來(lái)寫(xiě)的隨便敷衍了事的地方很敏感。我覺(jué)得這里有點(diǎn)不對(duì)。她每次指著屏幕對(duì)我首頁(yè)的某篇作文的某個(gè)地方評(píng)論這句話的時(shí)候，我都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)地方我真的寫(xiě)著寫(xiě)著突然就沒(méi)有靈感沒(méi)有感覺(jué)，就會(huì)敷衍過(guò)去。我不知道你們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些地方，畢竟那些作文我已經(jīng)發(fā)表了，有缺陷我也無(wú)力去彌補(bǔ)了。原來(lái)寫(xiě)作文時(shí)不用心，讀者會(huì)幫你記得。