2023遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動(dòng)總結(jié)(集錦4篇)

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動(dòng)總結(jié)。

流走是時(shí)間是我們辛苦工作的汗水，繁忙的上階段工作剛剛結(jié)束，是時(shí)候認(rèn)真的進(jìn)行這一段時(shí)間工作總結(jié)了，總結(jié)就是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)呢？小編特別編輯了“2023遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動(dòng)總結(jié)(集錦4篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動(dòng)總結(jié) 篇1

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)以其豐富的資料、開(kāi)闊的眼界、快捷的方式，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就能夠在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)等。然而我們也就應(yīng)清醒地意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)上既有健康完美的事物，也有低級(jí)庸俗的資料，一些自控力較差的學(xué)生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中，逐漸變得不守紀(jì)律、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。而且，為了賺錢，為了引誘使學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，那些受利益驅(qū)動(dòng)的經(jīng)營(yíng)者采取了各種手段，千方百計(jì)誘學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，根本不顧學(xué)生的身心健康。這些網(wǎng)吧設(shè)施簡(jiǎn)陋，沒(méi)有安全保障，出入人員復(fù)雜，經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。網(wǎng)吧的危害牽動(dòng)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)父母焦灼的心，也引起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。為了加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的管理，規(guī)范經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)行為，維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益，保障互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)，國(guó)務(wù)院頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)debasrideb.com

業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，其中明令禁止網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)重任的學(xué)生，更就應(yīng)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)此條例，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，自主成才，以此來(lái)回報(bào)祖國(guó)及父母的養(yǎng)育之情。

為此，我們特向全校的少年兒童發(fā)出以下倡議：

一、嚴(yán)格遵守小學(xué)生《守則》、小學(xué)生《日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。

三、自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)禮貌公約》，用心倡導(dǎo)禮貌上網(wǎng)，無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng)，都只上一些資料健康、用心向上的綠色網(wǎng)站。

四、自我約束、互相監(jiān)督，對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有職責(zé)和義務(wù)對(duì)其進(jìn)行檢舉和幫忙。

五、樹(shù)立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高辨別是非的潛力。同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國(guó)的完美明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時(shí)空，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，共創(chuàng)一片明凈藍(lán)天！

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動(dòng)總結(jié) 篇2

信息時(shí)代的今天，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，逐步滲透到我們的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。

然而，我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的事物，也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容，一些自控力較差的同學(xué)，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中，逐漸變得不守紀(jì)律、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路，網(wǎng)癮猶如毒癮一般，成為一些同學(xué)身體和心理上的一種疾病。

網(wǎng)吧的危害牽動(dòng)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的父母焦灼的心，也引起了社會(huì)各界的對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)的廣泛關(guān)注和極大關(guān)愛(ài)。作為家庭的希望、祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)當(dāng)響應(yīng)號(hào)召，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去，用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)做到遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、健康成長(zhǎng)，以此來(lái)回報(bào)祖國(guó)及父母的養(yǎng)育之情。

為此，我們特向全校同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

一、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高明辨是非能力。

二、自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí)，不上不健康網(wǎng)站，向網(wǎng)絡(luò)低俗、有害的文化垃圾說(shuō)不。

三、無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日期間，抵制網(wǎng)吧誘惑，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，向不健康網(wǎng)吧告別。

四、自我約束、嚴(yán)于律己、互相監(jiān)督，積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

五、合理安排節(jié)假日和課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參加社會(huì)實(shí)踐、文娛體育和各種公益活動(dòng)。

同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓我們的老師、父母放心，為了創(chuàng)造美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)的有志少年，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動(dòng)總結(jié) 篇3

隨著科技的迅猛發(fā)展，人們已經(jīng)跨上了網(wǎng)絡(luò)的信息高速公路。電腦網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶給人們無(wú)盡的危害，尤其是對(duì)于我們未成年人。

由于未成年人的年齡小，缺少是非辨別潛力，網(wǎng)絡(luò)上可能會(huì)有各種各樣行行色色的網(wǎng)站，如果缺乏辨別潛力，小朋友就很可能因此受騙。其次，未成年人往往缺乏控制潛力，如果進(jìn)了網(wǎng)吧，遇到自己喜歡的游戲，就會(huì)管不住自己一向玩下去，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，極易上癮。由此可見(jiàn)，未成年人就應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，誤入歧途的事例數(shù)不勝數(shù)。山東省有一少年，由于父母疏于管理，他漸漸的迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他多次把盜竊的黑手伸向父母和同學(xué)。屢屢得手后，他更加肆無(wú)忌憚了，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷也到達(dá)了無(wú)法自拔的地步。為了得到更多的錢，他又開(kāi)始搶劫?！疤炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏”最終他把自己送上了犯罪的道路，成為一名鋃鐺入獄的少年犯，由此看來(lái)，未成年人就應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

4月，深圳一名男孩在網(wǎng)吧里玩游戲入了迷，接連玩了整整三天三夜，最后不幸絞死。這觸目驚心的一幕令人發(fā)指，一個(gè)年輕而又完美的生命就這樣無(wú)故葬送在了網(wǎng)吧里。

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展無(wú)疑為青少年帶來(lái)了廣闊的空間，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給青少年帶來(lái)的負(fù)面影響也不低谷。因此，我們未成年人必須要擦亮雙眼，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能、休閑娛樂(lè)的好伙伴。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動(dòng)總結(jié) 篇4

在現(xiàn)代生活中，人們都過(guò)上了好生活，家家戶戶都有電腦了。為了就是幫忙孩子的學(xué)習(xí)。但是，也有許多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中導(dǎo)致家破人亡。這天，我收聽(tīng)了在十中舉辦的“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”的訪談會(huì)。聽(tīng)了之后，我的心久久不能平靜。

在現(xiàn)實(shí)的生活中，也有許多慘不忍睹的事情發(fā)生。根據(jù)了我國(guó)數(shù)據(jù)表示，我國(guó)有過(guò)一半的學(xué)生長(zhǎng)年累月瞞著家長(zhǎng)到網(wǎng)吧去玩游戲。前不久，有一名學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸死亡了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的現(xiàn)場(chǎng)鑒定，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無(wú)，屬于典型的因過(guò)度興奮而引發(fā)心臟病死亡的。網(wǎng)絡(luò)能創(chuàng)造人才，但也能割?yuàn)Z別人的生命。

我覺(jué)得未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是不好的。為什么呢？是因?yàn)槲闯赡耆松硇倪€未發(fā)熟，對(duì)待事物還不能或必須能夠做出合理的決定，這也就是意味著，未成年人可能會(huì)被網(wǎng)上的東西所左右，而且結(jié)果是不堪設(shè)想的。能夠吸引別人的是色情、暴力等不健康的資料是對(duì)未成年人不健康的有害的。

人的生命是寶貴的，期望人人珍惜生命。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！遠(yuǎn)離有害的！

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2023書(shū)法活動(dòng)總結(jié)(錦集8篇)

文檔處理是提高我們管理團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目能力的有效手段，范文總是在我們困難的時(shí)候給予幫助。杰出的文章范例能夠引導(dǎo)我們跨越思維障礙實(shí)現(xiàn)自我突破，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯傾盡全力打造的“書(shū)法活動(dòng)總結(jié)”將會(huì)給您留下深刻印象，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇1】

我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，組織了“翰墨社”社團(tuán)。

一、注重基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。

基本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時(shí)刻不忘基本筆畫的書(shū)寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫書(shū)寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書(shū)法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮示范作用。

在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書(shū)法作品給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施，學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了，書(shū)寫能力得到了一定的提高。

三、加強(qiáng)書(shū)寫方法和書(shū)寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書(shū)寫的能力和習(xí)慣。

教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書(shū)寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。

在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書(shū)法常用書(shū)寫方式的提醒和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書(shū)寫方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫方法，提升了自己的書(shū)寫能力，也形成了良好的書(shū)寫習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書(shū)寫能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的硬筆書(shū)法活動(dòng)。

本社團(tuán)活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，并掌握一定的書(shū)寫技巧，能主動(dòng)思考字的間架結(jié)。

一、從基本筆畫練習(xí)抓起，打好漢字書(shū)寫的基礎(chǔ)。

寫好基本筆畫是漢字書(shū)寫的基本前提。但是也往往發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不愛(ài)寫基本筆畫。究其原因有二：

一是有些學(xué)生認(rèn)為自己會(huì)寫基本筆畫了，就不太重視基本筆畫的書(shū)寫，但往往他們寫的基本筆畫不規(guī)范，受到平時(shí)作業(yè)書(shū)寫的影響，將筆畫書(shū)寫得自創(chuàng)化；

二是寫基本筆畫很無(wú)聊，學(xué)生寫著寫著就失去了耐心。針對(duì)以上兩種情況，我首先從思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫好基本筆畫的重要性。在期初的練習(xí)批改中，我不針對(duì)他們字結(jié)構(gòu)的合理性，而主要指出筆畫的不規(guī)范處，并在講解時(shí)注重從筆畫方面去分析一個(gè)字的書(shū)寫成敗。

久而久之，學(xué)生開(kāi)始認(rèn)識(shí)到一個(gè)筆畫書(shū)寫的不妥就會(huì)影響到整個(gè)字的整體形象，慢慢改變了對(duì)基本筆畫的看法。其次，由于學(xué)生對(duì)單純的練習(xí)基本筆畫缺少興趣，我運(yùn)用不同的方式，用形象的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本筆畫教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到練習(xí)基本筆畫也有它的樂(lè)趣。

最后，讓學(xué)生在練習(xí)基本筆畫的同時(shí)，也練習(xí)一些與這些基本筆畫有聯(lián)系的漢字，筆畫和漢字一起練習(xí)，既練習(xí)了筆畫，又練習(xí)了漢字，學(xué)生的興趣也提高了。到目前為止，除了個(gè)別學(xué)生外，其余學(xué)生對(duì)基本筆畫的掌握還是挺好的。

二、從漢字結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)入手，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。

書(shū)寫漢字不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是需要舉一反三。學(xué)生對(duì)于練習(xí)過(guò)的漢字能書(shū)寫得很漂亮，但是往往一遇到?jīng)]練習(xí)過(guò)的漢字就總是出現(xiàn)問(wèn)題，主要在于間架結(jié)構(gòu)的安排上。

要讓學(xué)生將常用3000個(gè)漢字都書(shū)寫漂亮，我們不可能把3000個(gè)漢字都練習(xí)完，這里就需要學(xué)生對(duì)同類、同結(jié)構(gòu)字的比較分析能力。在教學(xué)中，我首先給學(xué)生一張漢字形體結(jié)構(gòu)類型表，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)那么多的漢字，間架結(jié)構(gòu)歸納起來(lái)就只有五大類型，共十三種結(jié)構(gòu)形式。學(xué)生對(duì)這張類型表挺感興趣，我就試著舉幾個(gè)字讓學(xué)生找一找屬于哪種類型，這種類型字結(jié)構(gòu)安排需要注意什么。

這樣，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了怎么去辨別每種字的結(jié)構(gòu)類型。其次，在安排練習(xí)的過(guò)程中，我按結(jié)構(gòu)類型從簡(jiǎn)到難，逐步深入的方式，提煉每種類型中的典型漢字進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)完后，再請(qǐng)學(xué)生例舉同類結(jié)構(gòu)的字還有哪些。這樣，學(xué)生既了解了此結(jié)構(gòu)類型的字，又培養(yǎng)了學(xué)生比較分析的思考能力，在以后的書(shū)寫中能做到舉一反三。

最后，自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。學(xué)會(huì)了對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的分析，就要學(xué)會(huì)對(duì)自己書(shū)寫的漢字的正確認(rèn)識(shí)。平時(shí)練習(xí)有老師幫助批改和輔導(dǎo)，如果沒(méi)有老師在身邊改怎樣去辨別自己書(shū)寫的字是否合適呢？那就只能培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。所以，在教學(xué)中，我提供機(jī)會(huì)，每次練習(xí)到一定時(shí)候，我讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得你寫的這些漢字里哪個(gè)字比較好，為什么？

哪個(gè)字不是很好，為什么不 好？這樣，學(xué)生能對(duì)自己書(shū)寫的字提出一些好的和不好的建議，那就是學(xué)生進(jìn)步的開(kāi)始。有了這個(gè)能力，我們就開(kāi)始讓學(xué)生對(duì)別人的字提出好的和不好的建議，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的分析比較能力，為學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、以書(shū)法作品創(chuàng)作為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的`欣賞能力。

正如活動(dòng)目標(biāo)中提出的，開(kāi)展書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和對(duì)書(shū)法的欣賞能力。

對(duì)書(shū)法的欣賞能力的培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師在教學(xué)中慢慢融入。在平時(shí)對(duì)漢字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)其實(shí)也是書(shū)法欣賞的一部分，不過(guò)這些都是局部的欣賞，在整體的欣賞上以書(shū)法作品最為適宜。在每學(xué)期的期末，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法作品的創(chuàng)作教學(xué)。本學(xué)期也不例外，將近期末，我組織學(xué)生開(kāi)始著手進(jìn)行書(shū)法作品創(chuàng)作的準(zhǔn)備。

首先，讓學(xué)生選材。要求古詩(shī)詞、名人名言、優(yōu)秀文章片段等，讓學(xué)生去尋找，你喜歡什么就選什么，字?jǐn)?shù)大約在40---100之間。因?yàn)槭亲寣W(xué)生自己去選擇，所以學(xué)生的熱情很高。其次，開(kāi)始練習(xí)。針對(duì)于自己所選的字進(jìn)行選擇性練習(xí)，特別是不經(jīng)常書(shū)寫過(guò)的字重點(diǎn)練習(xí)，當(dāng)然還是需要我?guī)退麄冞M(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏摹⑿拚?。再次，選擇作品樣式。

我從網(wǎng)上下載了大量的各種書(shū)法作品模式，供學(xué)生選擇。最后，開(kāi)始書(shū)寫作品。完成自己的作品后，我又組織學(xué)生進(jìn)行了一次“我們的書(shū)法作品小小鑒賞會(huì)”，讓大家欣賞自己的作品，并能根據(jù)實(shí)際情況談?wù)剬?duì)別人的作品的看法，進(jìn)行書(shū)法欣賞能力的培養(yǎng)。

整個(gè)過(guò)程中，由于給學(xué)生很多自由的空間，尊重了學(xué)生的個(gè)性，所以學(xué)生的積極性非常的高。這個(gè)過(guò)程同時(shí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，也暴露了一些問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)。

1、缺乏后備力量。從去年開(kāi)始這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)存在。每學(xué)年期初，來(lái)報(bào)名參加硬筆書(shū)法社團(tuán)的都是老學(xué)員，也就是說(shuō)基本上都是三到四年級(jí)的學(xué)生。一二年級(jí)的沒(méi)有。這樣下去，中間就可能會(huì)“斷檔”。像今年，最低是三年級(jí)，而且還只有2-3個(gè)學(xué)生，一二年級(jí)沒(méi)有。希望一二年級(jí)能派學(xué)生參加。

2、學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)不穩(wěn)定。期初報(bào)名時(shí)，我們社團(tuán)的人數(shù)達(dá)到了25人，但在后來(lái)的活動(dòng)中，每次參加的基本在15人左右。而其余的學(xué)生三三兩兩一會(huì)來(lái)，一會(huì)不來(lái)。通過(guò)了解后發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有問(wèn)題。主要有：

一是和主課重合。有幾個(gè)班級(jí)竟然是英語(yǔ)課，他們只能上英語(yǔ)課而不能參加社團(tuán)活動(dòng)。

二是與軟筆書(shū)法重合。期初時(shí)，硬筆是中午12點(diǎn)到第一節(jié)課，軟筆是第二節(jié)課到第三節(jié)課，有好幾個(gè)學(xué)生既參加硬筆也參加軟筆，正好。但是后來(lái)時(shí)間調(diào)整后，軟筆改為第一節(jié)課和第二節(jié)課，這樣和我們重合后，有些學(xué)生就參加了軟筆，希望學(xué)生能調(diào)整下。

三是各班的周二下午安排不合理。很多班級(jí)都讓學(xué)生做作業(yè)，導(dǎo)致一部分學(xué)生不來(lái)活動(dòng)，在教室里做作業(yè)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇3】

一學(xué)期結(jié)束了，普賢書(shū)法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)：蘇隆邦獲晉江市“廉潔文化進(jìn)校園”書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，我針對(duì)本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作做以下總結(jié)：

首先，要學(xué)會(huì)選擇字帖。

歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此，要想找經(jīng)過(guò)權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當(dāng)然最好有老師來(lái)指導(dǎo)。如果已經(jīng)有一定的書(shū)法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。

這里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無(wú)鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫起來(lái)圓暢自如；二者鉛筆用筆細(xì)膩，避免用鋼筆過(guò)于追求點(diǎn)畫的精雕細(xì)刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無(wú)束縛之感。

其次，要樹(shù)立學(xué)生信心+細(xì)心+恒心

首先樹(shù)立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來(lái)，下筆堅(jiān)決、果斷；其次練字時(shí)要用“心”去練，不能盲目地“抄”帖，仔細(xì)觀察每一筆畫的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會(huì)令人刮目相看——這就需要恒心。

經(jīng)常有同學(xué)抱怨，自己練了這么久，怎么沒(méi)有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——因?yàn)槟愕难酃獠恢挥X(jué)地起了變化，自然就越來(lái)越對(duì)自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，顯然有些看不順眼。

再者，在學(xué)習(xí)之前必須搞清楚，什么是“寫”？就是說(shuō)每一筆畫都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程，筆畫應(yīng)該表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，如同芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感，講究每一筆畫的書(shū)寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書(shū)寫與拉丁字母書(shū)寫用筆上有一定的區(qū)別。漢字書(shū)寫，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書(shū)寫也增添了難度。

一般要把握住“準(zhǔn)”、“挺”、“狠”三個(gè)字。

準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫位置，如看準(zhǔn)筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長(zhǎng)短等，寫的時(shí)候要下筆準(zhǔn)確，做到位置準(zhǔn)確、長(zhǎng)短適宜，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。

挺，就是將筆畫書(shū)寫得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。

狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。

古人云“人寫字、字寫人”，練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇4】

這學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級(jí)書(shū)法興趣小組班。一個(gè)學(xué)期的毛筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、 教師方面

1、作為毛筆書(shū)法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫到最好。在這一過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。

2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。

二、 學(xué)生方面

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個(gè)學(xué)期中，毛筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有書(shū)法水平偏低的同學(xué)，她們是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短造成的?？v觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。

三、 不足之處

由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書(shū)法水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。

我會(huì)在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個(gè)學(xué)生，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，給參加次數(shù)少的同學(xué)多補(bǔ)課，從根本上改變和提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jī)也有不足，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的毛筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇5】

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫習(xí)慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫能力和書(shū)寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

本小組同學(xué)在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書(shū)寫規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書(shū)寫。在書(shū)寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書(shū)寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。

二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

三、重視實(shí)踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書(shū)法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書(shū)法作品的方法、方式，以及書(shū)寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力。

本學(xué)期進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臨帖的練習(xí)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇6】

本學(xué)期我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jī)，為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組建了我校少年宮書(shū)法小組，在全校中高年級(jí)個(gè)班里挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng)，美感較好的同學(xué)參加書(shū)法興趣小組，堅(jiān)持每個(gè)星期在進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)。

二、基本完成活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

三、創(chuàng)作作品具有自己的特色

本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書(shū)法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書(shū)體以柳體為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書(shū)法中實(shí)在難能可貴。

四、過(guò)失與不足

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己，不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇7】

瑞溪中學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽已落下帷幕，在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書(shū)寫又快又好的學(xué)生，同時(shí)也突顯出一些缺點(diǎn)與不足，在此作一總結(jié)，以利于以后工作的開(kāi)展。

一、日常教學(xué)工作中，教師需要在抒寫規(guī)范上花更大力氣。

在本次比賽中，學(xué)生在書(shū)寫時(shí)，缺乏規(guī)范意識(shí)，版面設(shè)計(jì)不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，亂涂亂擦現(xiàn)象比較嚴(yán)重。很多學(xué)生無(wú)段落意識(shí)，將材料從頭抄到尾，不分段，段前不空格。

二、書(shū)寫基本功方面

大多數(shù)學(xué)生在書(shū)寫中，字母的傾斜度不對(duì)，很多學(xué)生書(shū)寫的字母與漢語(yǔ)拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學(xué)生書(shū)寫的字母傾斜方向與正確方向相反；單詞之間的距離也是一個(gè)問(wèn)題，在句子抄寫中，單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個(gè)字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達(dá)到2-3個(gè)字母，甚至更大；另外單詞的音節(jié)劃分也需要教師們進(jìn)行指導(dǎo)，這體現(xiàn)在在第一行的末尾書(shū)寫一個(gè)較長(zhǎng)的單詞的處理上：如果將整個(gè)單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上一行，過(guò)于擁擠不好看，還可能寫不開(kāi)，這就需要運(yùn)用到音節(jié)的劃分。如autumn,可分成將au-寫入第一行，tumn寫在第二行。但是有些學(xué)生，要么空出很大的地方，要么弄得很擁擠，或者將單詞份得亂七八糟。

三、書(shū)寫速度方面

書(shū)寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時(shí)間的情況下，有的選手能夠有快又好的抄寫完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開(kāi)了一些距離，僅抄寫了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄寫過(guò)程中抄寫的方法出現(xiàn)了問(wèn)題：比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄，次之的學(xué)生是一個(gè)詞一個(gè)詞的抄，還有的學(xué)生是一個(gè)字母一個(gè)字母的抄。出現(xiàn)這種問(wèn)題與老師平時(shí)對(duì)作業(yè)的要求是不無(wú)關(guān)系的。

反思以上在比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，僅供教師們參考，或許能對(duì)教師們指導(dǎo)學(xué)生們的作業(yè)及書(shū)寫有所幫助。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇8】

書(shū)法是中華民族古老文明的象征，也是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，她承載著深厚的中華文化底蘊(yùn)。習(xí)書(shū)可以豐富孩子們的生活，開(kāi)啟心智，修身養(yǎng)性，有極強(qiáng)的德育功能。還能提高審美能力——無(wú)色而具圖畫的絢爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧。現(xiàn)代書(shū)法教育可以通過(guò)漢字的書(shū)寫，培養(yǎng)學(xué)生在思想和實(shí)踐上對(duì)于書(shū)法藝術(shù)的深刻理解，通過(guò)對(duì)書(shū)法的實(shí)踐激發(fā)出崇高的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)出這樣一種精神意識(shí)，即：用一手好字傳播中華民族燦爛的文化藝術(shù)。

現(xiàn)將本學(xué)期我校書(shū)法社團(tuán)開(kāi)展情況作以下總結(jié):

1、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

（1）三至六年級(jí)上好的書(shū)法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。三年級(jí)練習(xí)鉛筆字、四至六年級(jí)練習(xí)鋼筆字。

（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書(shū)寫行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)書(shū)法社團(tuán)創(chuàng)建工作。

2、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

（2）期中組織師生書(shū)法和寫字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選

（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將書(shū)法藝術(shù)課移作他用。

3、書(shū)法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，本學(xué)期11月份組織學(xué)生參加博凱社區(qū)科普進(jìn)校園書(shū)畫比賽多人獲獎(jiǎng)。20ｘｘ年1月份開(kāi)展了“尋根追夢(mèng)”迎春學(xué)生書(shū)畫作品展，獲得了廣大師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

根據(jù)一學(xué)期來(lái)的綜合表現(xiàn)評(píng)選出了社團(tuán)進(jìn)步之星、小書(shū)法家、得力小助手，以下是獲獎(jiǎng)學(xué)生合影予以表彰。

2023光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(錦集8篇)

文檔寫作不僅僅需要文字功底，還需要結(jié)合圖片和數(shù)據(jù)。我們需要善加利用網(wǎng)上這些優(yōu)秀范文資源。透過(guò)閱讀范文，我們可以更好地理解這個(gè)世界的奧秘和神秘。特別為您定制的“光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)”，非常適合您。請(qǐng)到以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容查看，感謝閱讀！

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤行動(dòng)”!這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。

一、活動(dòng)名稱：

“尊重生命，愛(ài)惜糧食”

二、活動(dòng)時(shí)間：

10月16日—10月17日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

綜合餐廳門口

四、活動(dòng)意義：

為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于節(jié)約的意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)約對(duì)于自己以及對(duì)集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習(xí)慣一種風(fēng)氣，貫徹落實(shí)光盤行動(dòng)的宗旨。讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，增大光盤行動(dòng)的影響力。光盤”行動(dòng)不但減少了個(gè)人浪費(fèi)，增加了個(gè)人經(jīng)濟(jì)積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

讓我們一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強(qiáng)。

五、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)，使我校學(xué)生對(duì)于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)樹(shù)立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì)，外素形象”的平臺(tái)，減少一份資源浪費(fèi)。通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)各位同學(xué)愛(ài)惜糧食的意識(shí)，提高節(jié)約糧食的自覺(jué)性，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們愛(ài)糧節(jié)糧，合理消費(fèi)，使節(jié)約糧食的理念深入每一個(gè)同學(xué)的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

樹(shù)立布告牌和掛條幅等方式，使同學(xué)們了解何為光盤行動(dòng)，幫助同學(xué)們更好的理解光盤行動(dòng)的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約的.生活理念。

七、活動(dòng)總結(jié)：

由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動(dòng)的，總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉行的比較成功。本次活動(dòng)的開(kāi)展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤”行動(dòng)，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見(jiàn)。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費(fèi)的現(xiàn)象還是不容樂(lè)觀?！皡栃星趦€節(jié)約、抑制鋪張浪費(fèi)”任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費(fèi)的隊(duì)伍之中。

一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著高等教育，自身本就有很高的認(rèn)知程度。當(dāng)他們發(fā)起“尊重生命，愛(ài)惜糧食”時(shí)，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好“避剩客”的接力。

為確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展和取得預(yù)期效果，我們生活部結(jié)合學(xué)校目前存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們生活部的干事對(duì)參加本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。

充分利用掛條幅，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等方法來(lái)讓同學(xué)們能夠了解光盤行動(dòng)的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤、我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)給浪費(fèi)學(xué)生提示以及講解的具體的事例，使大部分學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)上存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，以及這些浪費(fèi)現(xiàn)象造成的后果。

與此同時(shí)，為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤行動(dòng)的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和必要性，我們?cè)诎鄷?huì)課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的宣傳片，通過(guò)宣傳片的教育，廣大學(xué)生更全面的了解當(dāng)前社會(huì)上存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費(fèi)問(wèn)題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動(dòng)取得較好的效果。

為了培養(yǎng)學(xué)生們文明就餐的好習(xí)慣，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會(huì)自覺(jué)的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學(xué)生，做一個(gè)文明就餐的人。

總之，通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使全體師生認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過(guò)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正問(wèn)題，取得了一定的效果，然而由于本次活動(dòng)時(shí)間短暫，活動(dòng)結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在一定的問(wèn)題，如仍有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，營(yíng)養(yǎng)餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象，還有很大一部分學(xué)生就餐后沒(méi)能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不足，只停留在短短的活動(dòng)期間。這是我們不希望的。在以后的時(shí)間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的光盤活動(dòng)進(jìn)行到底。

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)成為學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式，根據(jù)學(xué)校德育處的安排組織開(kāi)展“光盤行動(dòng)從我做起”主題活動(dòng)。

1、發(fā)出倡議書(shū)。

首先向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)，10月16日世界糧食日，開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。

2、倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”。

學(xué)習(xí)“文明用餐”公約，每天中午對(duì)文明就餐加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文明節(jié)約的消費(fèi)理念和習(xí)慣。大力倡導(dǎo)節(jié)儉的消費(fèi)理念和習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。

3、開(kāi)展“光盤行動(dòng)從我做起”的主題班會(huì)。

舉行一次以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型校園。通過(guò)開(kāi)展“光盤行動(dòng)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)，推進(jìn)在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、板報(bào)宣傳

出版一期以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的黑板白及手抄報(bào)。黑板報(bào)及手抄報(bào)內(nèi)容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

5、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)

我班向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。

通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓學(xué)生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體學(xué)生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員

利用教師會(huì)，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！窞橹黝}，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。

二、抓好午餐管理見(jiàn)成效

學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)

各班級(jí)按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝恢芏鱽?lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

我校自11月份施行“光盤行動(dòng)”以來(lái)，取得了顯著成效。同學(xué)們的積極參與，有效地減少了食堂的浪費(fèi)。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，11月6日-13日，三個(gè)食堂共浪費(fèi)糧食桶數(shù)為23桶，日均7.6桶(266斤)。11月8日，學(xué)生干部光盤xxx活動(dòng)。11月9日，全校學(xué)生光盤簽名活動(dòng)。11月9日此天，共浪費(fèi)糧食6桶，相比于8日，整整減少了一大桶。

由此可見(jiàn)，半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們?cè)诠獗P行動(dòng)的號(hào)召下，日均浪費(fèi)的糧食數(shù)量減少了1.2桶。同學(xué)們的行動(dòng)體現(xiàn)著附中學(xué)子具備了良好的價(jià)值觀。當(dāng)然，“光盤”行動(dòng)不是一次即來(lái)即走的號(hào)召，也希望同學(xué)們將這勤儉節(jié)約、服務(wù)社會(huì)的精神繼續(xù)鑒定不移地傳承下去。

活動(dòng)內(nèi)容：

為了檢查學(xué)生們對(duì)于“光盤行動(dòng)”的執(zhí)行情況，讓更多的同學(xué)在這次活動(dòng)中更好的堅(jiān)持節(jié)儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，形成良好的節(jié)儉氛圍。在我系xx老師的大力倡導(dǎo)與支持下，我系自律委員會(huì)于第一、第二食堂檢查“光盤行動(dòng)”執(zhí)行情況。

結(jié)果證實(shí)，同學(xué)們?cè)趯?duì)待此次“光盤行動(dòng)”的態(tài)度是認(rèn)真的，檢查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，此次“光盤行動(dòng)”取得了很好的效果。

此次自律會(huì)檢查“光盤行動(dòng)”行動(dòng)，提高了我系聲望，使我系與其他兄弟系學(xué)生能更好的規(guī)范自身行為，加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)儉意識(shí)，為此次“光盤行動(dòng)”畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，加強(qiáng)了校園文明建設(shè)。

此次網(wǎng)絡(luò)宣傳讓更多同學(xué)們了解了此次“光盤行動(dòng)”，擴(kuò)大了此次“光盤行動(dòng)”影響，讓節(jié)約、節(jié)儉的精神更加深入人心，為以后的日子里同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持、發(fā)揚(yáng)、傳遞“光盤行動(dòng)”的精神打下了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。

在我系領(lǐng)導(dǎo)老師的重視和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我系全體學(xué)生的共同努力，此次“光盤行動(dòng)”在許多方面都取得了成績(jī)。但是，我們需要努力改進(jìn)的地方還有很多。在今后的工作實(shí)踐中，我們將堅(jiān)定信心，積極開(kāi)展各項(xiàng)文化活動(dòng)，努力謀求新的發(fā)展和新的突破，使我系學(xué)生工作更上一層樓，譜寫更壯麗的篇章！

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員

利用教師會(huì)，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！窞橹黝}，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。

二、抓好午餐管理見(jiàn)成效

學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)

各班級(jí)按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?周恩來(lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等;以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)……闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

近日，XXX對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示：堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥節(jié)約為榮的氛圍。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食的意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺(jué)養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，XXX幼兒園開(kāi)展了“節(jié)約糧食我做起光盤行動(dòng)一起來(lái)”教育主題活動(dòng)，各年級(jí)組積極地開(kāi)展了相應(yīng)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)約精神，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

大班組圍繞“光盤行動(dòng)我光榮”展開(kāi)了親子繪畫、自主進(jìn)餐等系列活動(dòng)，充分利用了家園合作的平臺(tái)讓幼兒了解到“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，我們要餐餐光盤、拒絕浪費(fèi)!爭(zhēng)做“光盤小達(dá)人”!中班組圍繞“在園在家一個(gè)樣”為孩子們樹(shù)立愛(ài)糧節(jié)食理念，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳世界糧食日的相關(guān)信息，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)也參與到愛(ài)糧節(jié)糧的行動(dòng)中來(lái)，通過(guò)孩子們的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭，使每個(gè)孩子都成為節(jié)約糧食的代言人，讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼兒心中生根發(fā)芽!

小小餐桌，展現(xiàn)了中華民族尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。與文明牽手、向陋習(xí)告別，將環(huán)保進(jìn)行到底!是我們一直在提倡的最新生活方式，為了讓這些優(yōu)秀的美德得以傳播，中班組的“光盤行動(dòng)”logo親子設(shè)計(jì)拉開(kāi)了帷幕，讓我們先來(lái)一睹為快吧!

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”在生活中，珍惜每一粒糧食。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯，每次吃光盤里最后一粒米、最后一棵菜，是對(duì)食物的尊重。瞧!我們小班組的寶貝們正在學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，懂得糧食種植的辛苦和不易，一起努力做“不挑食不浪費(fèi)”的孩子，并體驗(yàn)“光盤”帶來(lái)的快樂(lè)!

光盤行動(dòng)我們還在繼續(xù)，從現(xiàn)在起，讓我們以“光盤”為榮，以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種自覺(jué)的行為，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來(lái)!讓“勤儉節(jié)約”的種子在每位寶貝的心中生根發(fā)芽!

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

本月16日至27日，我校志愿者聯(lián)盟在社長(zhǎng)的倡議下，舉行了為期兩周的光盤行動(dòng)，號(hào)召全校師生投入到節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的實(shí)際行動(dòng)中去。團(tuán)委老師、總務(wù)處許老師以及食堂管理員都對(duì)本次活動(dòng)給予了大力支持和指導(dǎo)。本次活動(dòng)包括以下幾個(gè)部分：

1、在教學(xué)樓和食堂內(nèi)張貼各種形式的宣傳海報(bào)和條幅，處處體現(xiàn)節(jié)約的主題。

2、在教學(xué)樓陽(yáng)光大廳制作了一個(gè)大型宣傳條幅，進(jìn)行“從我做起，今天不剩飯”簽名活動(dòng)，反映良好。

3、在食堂回收處，志愿者們手持警示海報(bào)，提醒來(lái)往的同學(xué)們注意節(jié)約糧食。兩周的活動(dòng)后，剩飯浪費(fèi)現(xiàn)象有一定改善。

4、志愿者們幫助食堂的師傅回收碗筷，傾倒垃圾，深切地感受到浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重和觸目驚心。

在活動(dòng)中，志愿者們用心，用手，用行動(dòng)，用語(yǔ)言，奉獻(xiàn)出一份光和熱，從光盤開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，倡導(dǎo)環(huán)保理念，做到勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，不揮霍，影響一個(gè)，帶動(dòng)一個(gè)，拉動(dòng)一個(gè)，讓勤儉節(jié)約的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

開(kāi)展有效的活動(dòng)，是杜絕飯桌上浪費(fèi)的有效途徑。我校從區(qū)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中心為期三天拓展集訓(xùn)開(kāi)始，就加大了“光盤行動(dòng)”落實(shí)力度。學(xué)生每次就餐前，統(tǒng)一分組列隊(duì)高唱“紅食字”歌曲;就餐時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展以“拒絕餐飲浪費(fèi)，爭(zhēng)當(dāng)光盤一族”為主要內(nèi)容的靜音、靜序、靜盤、靜桌、凈地等“五靜”活動(dòng)，并設(shè)立就餐文明監(jiān)督崗，對(duì)每組就餐情況進(jìn)行綜合量化評(píng)比，評(píng)出文明就餐小組、“光盤之星”，真正讓學(xué)生深刻體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的豐富內(nèi)涵。學(xué)生集訓(xùn)結(jié)束返校后，在學(xué)校全面推廣，全面鋪開(kāi)“光盤行動(dòng)”。

“光盤活動(dòng)”的開(kāi)展，引領(lǐng)學(xué)生增強(qiáng)文明節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立正確的餐飲觀、生活觀、價(jià)值觀，努力營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)“光盤一族”光榮，飯桌浪費(fèi)一粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。

“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是市民品質(zhì)和責(zé)任，我們都是社會(huì)的主人，每個(gè)揚(yáng)州市民都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

20xx年10月16日是第37個(gè)世界糧食日，所在周是我國(guó)第27個(gè)全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周，怡江幼兒園的“愛(ài)糧節(jié)糧”小朋友們行動(dòng)起來(lái)啦！

一、光盤行動(dòng)，從我做起

在世界糧食日那天，各班開(kāi)展了“光盤行動(dòng)，從我做起”的主題教育活動(dòng)。通過(guò)浪費(fèi)糧食和節(jié)約糧食的圖片對(duì)比和播放視頻等豐富多彩的活動(dòng)，使小朋友直觀了解珍惜糧食的重要性，知道了收獲糧食的艱辛。最后孩子們也付諸行動(dòng)，午餐時(shí)飯菜都吃光光。

二、認(rèn)識(shí)糧食，加深體驗(yàn)

有的班級(jí)開(kāi)展了以玉米為代表的珍惜糧食教育活動(dòng)，帶孩子們觀察玉米，了解玉米的生長(zhǎng)環(huán)境、外形特征等，接下來(lái)請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手畫畫玉米。孩子們加深了對(duì)一種糧食的了解和喜愛(ài)，就會(huì)更加珍惜糧食，體會(huì)糧食來(lái)之不易。

三、制作宣傳畫，爭(zhēng)做節(jié)糧小衛(wèi)士

老師們和孩子們一起制作了各具特色的“節(jié)約糧食宣傳畫”，對(duì)孩子們進(jìn)行糧食種類，如何愛(ài)惜糧食的展示、宣傳，提醒小朋友們每天都要節(jié)約糧食。孩子們通過(guò)宣傳板塊和老師們的講解，豐富了很多關(guān)于糧食的知識(shí)，更加努力地去節(jié)約糧食，珍惜糧食。

通過(guò)這樣一系列的“世界糧食日”主題活動(dòng)，相信孩子們會(huì)努力做一個(gè)愛(ài)惜糧食的文明小使者！

2023社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié)集錦10篇

要寫一篇比較標(biāo)準(zhǔn)的范文，我們需要多進(jìn)行辦公文檔的練習(xí)，不斷提高自己的表達(dá)和溝通能力。此外，網(wǎng)上有各種范文模板，可供我們參考，解決寫作難題。掌握范文的寫作框架可以幫助我們提高寫作水平，如果您需要遵循某些要求的“社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié)”建議，也希望您閱讀本文后有所收獲！

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇1

學(xué)校社團(tuán)作為學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是學(xué)生適應(yīng)半社會(huì)大學(xué)生活的平臺(tái)，是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)也是豐富校園文化的載體。此次由學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)組織舉辦的社團(tuán)聯(lián)合招新活動(dòng)旨在為各社團(tuán)增添新活力，注入新血液。在學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)的支持和幫助下，各社團(tuán)于9月4日至5日和10月11日在林蔭道進(jìn)行招新活動(dòng)。招新現(xiàn)場(chǎng)各社團(tuán)張貼了海報(bào)、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)圖片等，并分發(fā)社團(tuán)簡(jiǎn)介傳單，以便于新生更好的了解社團(tuán)，新生踴躍參加，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。在本次招新活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)本著“求精不求多”的精神，吸納了200多名新會(huì)員。

本次招新活動(dòng)總體上來(lái)講是比較圓滿的。首先：前期宣傳工作比較到位，使很多新生對(duì)英語(yǔ)俱樂(lè)部有了一定的了解，這使本次招新活動(dòng)順利進(jìn)行。其次：招新活動(dòng)中，大部分干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切合作，體現(xiàn)了我們社團(tuán)的凝聚力。雖然有優(yōu)點(diǎn)，但我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處。第一：雖然宣傳力度大，但區(qū)域化比較明顯，導(dǎo)致了男少女多的狀況，使新會(huì)員男女比例失調(diào)。第二：分工不夠明確，現(xiàn)場(chǎng)秩序有點(diǎn)混亂，不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整，秩序有所改善。第三：社團(tuán)中擅長(zhǎng)寫字和跳舞的人才缺少。

本次招新活動(dòng)成功地落下了帷幕，為我們積累了經(jīng)驗(yàn)。在以后的社團(tuán)活動(dòng)中，我們要注重宣傳工作和準(zhǔn)備工作方面，明確分工，提高辦事能力。同時(shí)招新過(guò)程中會(huì)員相互幫

助，增強(qiáng)了會(huì)員之間的感情，提高了社團(tuán)的凝聚力。各社團(tuán)相互幫助，促進(jìn)了各社團(tuán)的友好關(guān)系，當(dāng)然，此次招新活動(dòng)的成功離不開(kāi)學(xué)校、老師、團(tuán)委以及學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)的支持和幫助。

招新結(jié)束，接下來(lái)是協(xié)會(huì)一連串活動(dòng)的推出，每一位成員必須作好充分的準(zhǔn)備。會(huì)長(zhǎng)干部級(jí)要起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，協(xié)調(diào)內(nèi)部工作，充分調(diào)動(dòng)新會(huì)員的工作積極性和不斷培養(yǎng)他們的工作能力，讓全體成員全心投入?yún)f(xié)會(huì)活動(dòng)，把以后的活動(dòng)做的更好。

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇2

本次協(xié)會(huì)的招新已經(jīng)圓滿完成，我們收獲了一大群能力強(qiáng)，個(gè)性強(qiáng)，青春活力的新干事！整體來(lái)說(shuō)招新很成功，但也存在一系列問(wèn)題。不過(guò)和各部門進(jìn)一步的熟悉，更默契的配合是我們本次招新工作最大的收獲。

首先，簡(jiǎn)單介紹招新過(guò)程中我們外宣部所做的工作。在本次招新工作中，外宣自然而然的承擔(dān)著協(xié)會(huì)的宣傳任務(wù)。在招新前幾天，我們?nèi)徊块L(zhǎng)便將海報(bào)及展板的前期設(shè)計(jì)完成。在上機(jī)房繪制的時(shí)候，我們?nèi)还餐瑓f(xié)商，確定最終的樣式和內(nèi)容。及時(shí)在招新前將協(xié)會(huì)的宣傳任務(wù)完成，也獲得了協(xié)會(huì)及各部門的好評(píng)！雖然展板和海報(bào)依舊不夠完美，有很多缺陷的地方。比如，海報(bào)主題不夠鮮明，招新展板留白太多及迎新展板的協(xié)會(huì)標(biāo)致不夠醒目。這些都是以后我們將在工作中改進(jìn)的地方！其次，協(xié)會(huì)各部門成員對(duì)本次招新都表現(xiàn)出足夠的積極性，在貼吧宣傳中，大家都在不遺余力的為協(xié)會(huì)宣傳。我覺(jué)得貼吧的宣傳確實(shí)做得還不錯(cuò)。然后，大家的協(xié)調(diào)合作能力在本次招新工作中得到了很大的提升。在招新現(xiàn)場(chǎng)，我看到了大家對(duì)協(xié)會(huì)的那種歸屬感，對(duì)協(xié)會(huì)面臨問(wèn)題的焦慮感都是對(duì)我觸動(dòng)很深的！最后，各部門間的相互幫助，共同分享人才都是協(xié)會(huì)中值得發(fā)揚(yáng)的。

但是，在本次招新中也存在很多問(wèn)題。

1、本次招新的策劃并沒(méi)有得到實(shí)行和貫穿，在招新的各種工作中全憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)以及臨時(shí)的決定。這一定程度上影響了招新的效率和成果，布置招新點(diǎn)時(shí)，人員比較少，每個(gè)人相互之間聯(lián)系不緊密。

2、進(jìn)寢室宣傳效果沒(méi)有上學(xué)年好，雖然其中存在客觀原因。本屆新生確實(shí)對(duì)這方面積極性不高，但更多的是主觀上我們沒(méi)有抓住新生的興趣和愛(ài)好，沒(méi)有很好的向新生們解釋。比如，協(xié)會(huì)的特色并沒(méi)有深入人心。女生宿舍方面更是把報(bào)名表弄丟，這是以后工作中必須避免的。

3、守點(diǎn)工作安排不當(dāng)，很大一部分時(shí)間我都看到肖會(huì)獨(dú)撐報(bào)名點(diǎn)。傳單發(fā)放不積極，沒(méi)有合理的向新生介紹協(xié)會(huì)，也是導(dǎo)致新生對(duì)學(xué)術(shù)性協(xié)會(huì)積極性不高，更傾向于興趣性協(xié)會(huì)的原因。對(duì)外系的宣傳顯得不是那么到位，以后的招新工作中，在立足土木系的同時(shí)積極向外系擴(kuò)張。

4、面試時(shí)間的選擇并不是很理想，確實(shí)被逼無(wú)奈，但顯得極其被動(dòng)。大家面對(duì)危機(jī)的能力不足，解決問(wèn)題缺乏經(jīng)驗(yàn)。在面試現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)出造協(xié)大家庭的氛圍。比如，和干事的交流不夠，說(shuō)好的龍門陣沒(méi)擺出來(lái)。

5、教室的前期準(zhǔn)備也是招新中顯現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題，總而言之，缺少一個(gè)總體的規(guī)劃，給人感覺(jué)招新工作倉(cāng)促！

6、新生群工作并不好，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。

總體來(lái)說(shuō)，本次協(xié)會(huì)的招新工作還是很成功的！在招新中我們找到了各自部門需要的人才，協(xié)會(huì)的總體工作也能很好的繼承。招新工作結(jié)束后，我們真正意義上的鍛煉已經(jīng)來(lái)臨，如何真正交給干事能力，把他們凝聚在一起。是我們下一階段的重要任務(wù)，希望各部門都能很好的管理，讓協(xié)會(huì)更上一層樓！

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇3

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)星期的招新工作，我們協(xié)會(huì)的XX年招新活動(dòng)圓滿完成，總體情況還算理想，本次活動(dòng)報(bào)名人數(shù)達(dá)到240多人，經(jīng)過(guò)三次面試及考核期的篩選，最終錄取了47人。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)一些突發(fā)問(wèn)題，也發(fā)生過(guò)許多安排上的失誤，但從總體上看還算較為成功的。下面我就宣傳、擺攤及面試分別作分析總結(jié)。

一、前期宣傳

一項(xiàng)活動(dòng)成功與否，很大程度上取決于前期宣傳是否到位。與之前活動(dòng)相比，本次活動(dòng)我們加大了宣傳力度，主要有視頻播放、海報(bào)宣傳、掃樓、派發(fā)傳單等宣傳渠道。另外，我們?nèi)耸虏吭谛麄髦斑€進(jìn)行了招新動(dòng)員及培訓(xùn)會(huì)議，讓所有人在思想上重視這次招新活動(dòng)，在行動(dòng)上將每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位?？傮w來(lái)說(shuō)，這次的宣傳效果還是值得肯定的，從擺攤當(dāng)天的反映情況也可以看出。不足之處就是宣傳方式過(guò)于老套，缺乏新穎獨(dú)特的想法，在宣傳過(guò)程中也未能很好地抓住宣傳的重點(diǎn)，影響工作效率。

二、擺攤階段

擺攤當(dāng)天我們的活動(dòng)得到了大一新生及從肇慶校區(qū)回來(lái)的大二同學(xué)的積極響應(yīng)，晚上六七點(diǎn)仍然有部分新生熱情不減，借助手機(jī)閃光燈完成報(bào)名表的填寫，截止到當(dāng)天晚上報(bào)名人數(shù)達(dá)到240人左右，結(jié)果超出我們的預(yù)想。取得這樣成果的原因除了宣傳工作的落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)攤點(diǎn)的設(shè)置以及攤位的有利位置外，工作人員統(tǒng)一服裝、積極宣傳也是其有利因素，這些都離不開(kāi)大家的共同配合與努力。不足之處就是工作人員分工不太合理及明確，主要表現(xiàn)在時(shí)間上，起初工作人員到位情況不是很理想，導(dǎo)致人手不夠，現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂，不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整，秩序有所改善。其次，一小部分干事自覺(jué)性不高，提前離場(chǎng)。最后一點(diǎn)，筆的準(zhǔn)備不是很充足。另外提一個(gè)建議，最好在每個(gè)部門咨詢點(diǎn)處粘貼詳細(xì)介紹本部門的卡紙，可減少很多宣傳工作量，提高宣傳效率。

三、三輪面試

第一輪面試可謂是一波三折！由于報(bào)名人數(shù)較多，我們改變了原來(lái)的面試時(shí)間和形式，最終確定第一輪面試為10號(hào)到14號(hào)，歷時(shí)5天。第一個(gè)晚上進(jìn)展順利，可第二個(gè)晚上面試場(chǎng)地出現(xiàn)了狀況，由于我們的應(yīng)急方案考慮不夠周到，顯得有些措手不及。顯然，更換場(chǎng)地后沒(méi)能達(dá)到我們想要的面試效果。出于對(duì)面試時(shí)間及場(chǎng)地的考慮，當(dāng)天晚上經(jīng)過(guò)討論決定將12、13、14號(hào)晚上的面試時(shí)間改為12、13號(hào)中午，第一輪面試最終用了4天，進(jìn)入第二輪的有100人左右。第二輪面試以交流會(huì)的形式進(jìn)行，主要是加深各新成員對(duì)商學(xué)會(huì)及所在部門工作職能等的了解。第三輪采取壓力面試的形式進(jìn)行，分成兩個(gè)晚上進(jìn)行，所有的面試官和面試者都需要穿正裝。這三次面試基本上達(dá)到了預(yù)期效果，但由于各種因素的影響，也存在很多的不足，比如應(yīng)急方案考慮不周全；個(gè)別面試者聯(lián)系不到位；部分面試官準(zhǔn)備不充分，表現(xiàn)在沒(méi)能很好地把握怎樣才能更好地考察面試者的能力和水平以及沒(méi)能端正作為面試官身份所具備的要求，面試氛圍有待改善；工作人員溝通交流欠缺，以致某方面工作脫節(jié)；部分干事欠缺主動(dòng)性和不夠講究效率，以致浪費(fèi)人力、財(cái)力……發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這樣才能幫助我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中更加順利地解決問(wèn)題，這些都將是我們商學(xué)會(huì)以后發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

這次招新為商學(xué)會(huì)注入新鮮的血液，通過(guò)考核期的新成員將成為商學(xué)會(huì)一股強(qiáng)大的新力量，今后我們商學(xué)會(huì)將在借鑒本次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加入新的想法，繼續(xù)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和部門合作，促進(jìn)商學(xué)會(huì)更好的發(fā)展。

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇4

金秋送爽，丹桂飄香。當(dāng)青春的腳步剛踏入人生的象牙塔，新學(xué)子們就開(kāi)始編織美麗的夢(mèng)想。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)與才干，調(diào)動(dòng)同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際，提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，讓廣大學(xué)生更早的走向社會(huì)，我校社團(tuán)在泊月長(zhǎng)廊舉行了為期兩天的社團(tuán)招新活動(dòng)。

學(xué)校社團(tuán)作為學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是學(xué)生適應(yīng)半社會(huì)大學(xué)生活的平臺(tái)，是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)也是豐富校園文化的載體。為了積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，同時(shí)也為社團(tuán)增添新活力，注入新血液。我們快樂(lè)公務(wù)社也在本次招新活動(dòng)中吸納了很多新的會(huì)員。

10月15日招新活動(dòng)正式開(kāi)始，天氣雖然晴朗，但是風(fēng)比較大，有些寒冷。但這并沒(méi)有打消同學(xué)們的積極性，反而大家更是熱情高漲。我們社團(tuán)的干事及老一屆會(huì)員們?cè)缭谄唿c(diǎn)之前就已在招新地點(diǎn)集合。大家發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，明確分工，快速布置好了招新現(xiàn)場(chǎng)。八點(diǎn)后，天稍微暖和些，就陸續(xù)有很多大一新學(xué)子們前來(lái)參觀各個(gè)社團(tuán)，我們分配三人去做宣傳單的發(fā)放，兩人負(fù)責(zé)在現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生們做我們社團(tuán)的介紹，一人負(fù)責(zé)新會(huì)員的報(bào)名工作，然后兩人負(fù)責(zé)我們社團(tuán)為前來(lái)咨詢的學(xué)生特別準(zhǔn)備的小的但很有意義的游戲，另有一人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)物品的整理工作。招新現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，新學(xué)子們都很踴躍，有時(shí)前來(lái)咨詢的學(xué)生很多，大家都忙得不可開(kāi)交，但在大家的共同努力下，招新活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。就這樣大家忙到下午六點(diǎn)，然后又將招新所用的帳篷桌椅等收回，打掃招新場(chǎng)地。一天下來(lái)，大家都有些疲憊。但對(duì)今天的招新成果都比較滿意，一切苦累也就無(wú)所謂了。

16日天氣比較好，且風(fēng)也不是很大，大家更是拿出飽滿的熱情積極工作，工作秩序仍如15日一樣，況且有了昨天的招新經(jīng)驗(yàn)，工作更是順利，早早的就開(kāi)始了當(dāng)天的招新。在繁忙之余，偶爾大家也會(huì)在空閑時(shí)間搞點(diǎn)小幽默，招新現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)朗朗的笑聲。到了16日下午六點(diǎn)，整個(gè)招新活動(dòng)就接近尾聲了，大家開(kāi)始整理物品，七點(diǎn)，物品整理完畢，本年度社團(tuán)招新工作圓滿完成，看著這兩天的收獲，大家都露出開(kāi)心的笑容。

本次招新活動(dòng)在學(xué)校支持、校團(tuán)委悉心指導(dǎo)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫助和快樂(lè)公務(wù)社會(huì)員的密切合作下取得了圓滿成功?？偨Y(jié)一下成功的經(jīng)驗(yàn)：首先，我們前期宣傳工作比較到位，使很多新生對(duì)我們協(xié)會(huì)有了一定的了解，這使本次招新活動(dòng)順利進(jìn)行。其次，招新活動(dòng)中，會(huì)員積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在以后的社團(tuán)活動(dòng)中，我們會(huì)一如既往的注重宣傳工作和準(zhǔn)備工作方面，明確分工，提高辦事能力。招新工作已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)是我們協(xié)會(huì)會(huì)推出一系列的活動(dòng)，在舉辦活動(dòng)的過(guò)程中，我們將再接再厲，認(rèn)真作好充分的準(zhǔn)備并在以后的活動(dòng)中調(diào)動(dòng)新會(huì)員的工作積極性和不斷培養(yǎng)他們的工作能力，讓全體成員全心投入?yún)f(xié)會(huì)活動(dòng)，把以后的活動(dòng)做的更好，讓我們協(xié)會(huì)取得更好的發(fā)展，為繁榮校園文化貢獻(xiàn)我們最大的力量！

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇5

20xx年3月，我們學(xué)校迎來(lái)了19級(jí)新生。他們的到來(lái)為我們學(xué)校注入了一股新的力量，使學(xué)校更加充滿生機(jī)。師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽(yáng)光照在我們熱情洋溢的笑臉上，很柔和溫暖。

迎新結(jié)束后，我們又開(kāi)始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán)團(tuán)員招新活動(dòng)了。我們心理健康協(xié)會(huì)選擇在3月3日到3月10日這段時(shí)間到學(xué)校大門去招新，對(duì)這屆招新我們都期待已久，信心百倍，我們始終堅(jiān)信：心理社團(tuán)是個(gè)溫暖和諧的大家庭，融入我們他們會(huì)更健康，更加自信。

在此之前，在老師的指導(dǎo)下，我們上一屆的心理社團(tuán)團(tuán)員做好了招新的一切準(zhǔn)備工作，包括心理社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、宣傳單等資料的準(zhǔn)備。

在招新宣傳展板前，我們信心十足，熱情地介紹我們社團(tuán)的概況，讓他們能更好地了解社團(tuán)。我們主要介紹我社團(tuán)從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動(dòng)。比如：我們社團(tuán)排練的心理劇《我要回歸》，此劇將參加中小學(xué)校園影視評(píng)選活動(dòng)。我們還會(huì)觀看精彩的心理影片，在每年舉辦5.25心理健康周活動(dòng)等等。

招新的過(guò)程就是我們與新生敞開(kāi)心扉，暢所欲言，相互交流的過(guò)程。招新的目的就是要廣泛宣傳心理社團(tuán)，讓更多的人知道、接納、并融入心理社團(tuán)。

在社團(tuán)招生時(shí)的場(chǎng)景也格外精彩。

3月10日下午，協(xié)會(huì)招新工作進(jìn)入尾聲，我協(xié)會(huì)圓滿完成了此次的招新工作。他們的加入為我們協(xié)會(huì)注入了新的血脈，使我協(xié)會(huì)更加壯大，更加充滿力量，我相信：我協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好!

在周四的心理社團(tuán)會(huì)上我們建立了新聞組，心理劇組，及微信公眾號(hào)編輯小組，希望我們都能更加努力，將我們這個(gè)家園擴(kuò)展的更大，讓更多的人融入進(jìn)來(lái)。

我們的努力只為讓您了解更多的心理知識(shí)。

如果您對(duì)其中的小組感興趣，那么請(qǐng)踴躍報(bào)名吧!心理社團(tuán)歡迎您的到來(lái)!

謝謝。

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇6

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，當(dāng)青春的腳步剛踏入人生的象牙塔，我校新學(xué)子就開(kāi)始編織美麗的夢(mèng)想。我校社團(tuán)為期四天的招新工作已圓滿結(jié)束，招新人數(shù)達(dá)4600余人。廣大同學(xué)積極響應(yīng)，紛紛加入到自己喜歡的社團(tuán)，開(kāi)始豐富多彩的大學(xué)生活。

學(xué)生社團(tuán)是我們廣大學(xué)子的第二課堂，是學(xué)生發(fā)揮主體能動(dòng)性并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的基地，是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。社團(tuán)已成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。她為全校學(xué)生提供豐富多彩的校園生活，增長(zhǎng)知識(shí)與才干，調(diào)動(dòng)同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際，在社團(tuán)生活中鍛煉自己、提升和完善自己的綜合素質(zhì)。

學(xué)生社團(tuán)是高校文化建設(shè)的重要組成部分，是傳播校園文化的有效載體，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要渠道。招新工作給各社團(tuán)注入了新鮮血液，從而形成了初具規(guī)模、類型齊全的社團(tuán)格局。我們校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部做為這次招新活動(dòng)的承辦單位，充分地發(fā)揮了我們存在的作用，同時(shí)，這次活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿結(jié)束也離不開(kāi)校團(tuán)委的大力支持和學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力。

10月14日招新活動(dòng)正式開(kāi)始，盡管是陰雨天氣，但并沒(méi)有打消同學(xué)們的積極性，我們社團(tuán)部的干事和學(xué)生會(huì)其他部門的成員在6點(diǎn)之前都已到達(dá)招新地點(diǎn)，準(zhǔn)備擺設(shè)招生用的帳篷、桌椅等物品。同學(xué)們都能夠積極的做事情，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。這也是我們這次招新活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的前提。盡管天氣惡劣，但各社團(tuán)負(fù)責(zé)人仍能夠堅(jiān)持在自己的崗位上，積極地配合社團(tuán)部的工作，也是這次活動(dòng)走向成功的原因之一。

第二天同樣是陰天，雖然招新地點(diǎn)改變，但我們社團(tuán)部的工作秩序仍然不變：每天在各社團(tuán)招新負(fù)責(zé)人到達(dá)以前把他們的招生用品擺設(shè)好，每天的活動(dòng)結(jié)束后將他們的物品收回并搬回倉(cāng)庫(kù)。其間我們還要對(duì)他們進(jìn)行考勤，督促他們的工作和衛(wèi)生問(wèn)題，巡視他們的招新情況和是否有社團(tuán)負(fù)責(zé)人隨意走動(dòng)的現(xiàn)象，臨近結(jié)束，還要對(duì)各社團(tuán)的當(dāng)日招新人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)工作是比較繁瑣的，因?yàn)橛行┥鐖F(tuán)并不樂(lè)意將他們的招新人數(shù)按實(shí)際統(tǒng)報(bào)出來(lái)，要想獲得比較符合實(shí)際的數(shù)字，還需要經(jīng)歷一番口舌和周折。

活動(dòng)第三天，天氣終于放晴，經(jīng)歷了前兩天的陰雨工作，大家顯得有些疲憊，但見(jiàn)到了太陽(yáng)大家還是蠻興奮的，因?yàn)榍缋实奶鞖鉃槲覀兊墓ぷ鲙?lái)了極大的便捷，有利于我們工作的順利進(jìn)行，我們便鼓鼓氣，又投入到了一天的工作當(dāng)中。

10月17日，是我們這次活動(dòng)的最后一天，也是這次活動(dòng)最關(guān)鍵的一天。經(jīng)歷了三天的堅(jiān)持奮戰(zhàn)，其實(shí)大家都陷入到了疲憊當(dāng)中，但是沒(méi)有一個(gè)人將疲憊表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)累。就這樣我們懷揣著責(zé)任與激情，做完了最后一天的工作。為期四天的工作結(jié)束了，雖然大家有點(diǎn)累，但是都很興奮。我們這次招新活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比較成功的。

招新期間，各社團(tuán)分別在招新地點(diǎn)找好自己的位置，他們圍繞社團(tuán)特色，通過(guò)發(fā)放精心制作的宣傳單和展示吸人眼球的噴繪、榮譽(yù)證書(shū)或獎(jiǎng)杯，彰顯各自的活動(dòng)亮點(diǎn)，煥發(fā)社團(tuán)的獨(dú)特魅力。為吸引更多的同學(xué)，各社團(tuán)更是巧出新招。藝術(shù)團(tuán)在招新點(diǎn)旁進(jìn)行獨(dú)居協(xié)會(huì)特色的舞蹈表演和樂(lè)器演奏;醫(yī)藥協(xié)會(huì)在招新點(diǎn)擺出醫(yī)療器械，給同學(xué)們免費(fèi)檢查身體;剪紙協(xié)會(huì)拿出剪刀和紙，現(xiàn)場(chǎng)教大家剪紙;計(jì)算機(jī)寫回現(xiàn)場(chǎng)拆裝電腦主機(jī);輪換社玩起了精彩的花樣輪滑……所有組織都用盡解數(shù)吸引新生的目光。吉他聲、揚(yáng)聲器的聒噪聲，來(lái)往同學(xué)的喧囂聲，充斥著整個(gè)校園招新現(xiàn)場(chǎng)，可謂“百家爭(zhēng)鳴”，熱鬧非凡。廣大同學(xué)特別是新生們根據(jù)自身的興趣愛(ài)好，積極向各社團(tuán)咨詢報(bào)名，許多人還同時(shí)加入了多個(gè)協(xié)會(huì)。社團(tuán)招新呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。

一、此次社團(tuán)招新有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、團(tuán)委的大力支持與鼓勵(lì)

2、招新的現(xiàn)場(chǎng)宣傳力度大

3、組織到位，秩序井然

4、招新持續(xù)時(shí)間久、規(guī)模大

二、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，我們這次社團(tuán)招新活動(dòng)各個(gè)階段都很成功，成功的原因和活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們招新地點(diǎn)因故突然改變，各社團(tuán)能夠很配合地到達(dá)另一個(gè)臨時(shí)決定的地點(diǎn)進(jìn)行招新，更沒(méi)有因場(chǎng)地問(wèn)題引發(fā)的不滿和糾紛。

3、分工具體、安排合理。在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人態(tài)度誠(chéng)懇、熱情且耐心的為新生講解。

5、招新地點(diǎn)安排合理。各社團(tuán)的招新地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。

6、這次活動(dòng)的成功離不開(kāi)團(tuán)委的同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)生會(huì)全體成員的努力。在這次活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的。

在成功的背后，我們也存在著不足之處：

1、搬東西時(shí)場(chǎng)面混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。如在學(xué)生會(huì)成員幫助各社團(tuán)歸還帳篷、桌椅的時(shí)候。

2、督促力度不夠。在招生期間，個(gè)別社團(tuán)存在遲到、早退現(xiàn)象，過(guò)程中還有的.社團(tuán)負(fù)責(zé)人隨意走動(dòng)，由于督促不及時(shí)，存在許多負(fù)責(zé)人不在自己“崗位”的現(xiàn)象。

3、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成。如在搬帳篷、桌椅的時(shí)候有個(gè)別成員偷懶的情況發(fā)生。

4、桌椅在使用和搬運(yùn)的過(guò)程中存在損壞的現(xiàn)象，這給我們帶來(lái)一項(xiàng)不必要的損失。

5、招新現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生沒(méi)有保持好。有個(gè)別社團(tuán)負(fù)責(zé)人在招新地點(diǎn)吃瓜子等零食，導(dǎo)致地面不夠衛(wèi)生。

5、雖然各社團(tuán)在招生現(xiàn)場(chǎng)的宣傳力度還可以，但前期的宣傳力度不夠。

本次招新活動(dòng)成功地落下了帷幕，為我們以后的工作積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。讓各個(gè)部門的干事們了解學(xué)工處的工作，熟悉工作流程，為以后開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓學(xué)生會(huì)各部門的干事更加團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了各個(gè)部門之間的感情，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

以上便是對(duì)此次社團(tuán)招新活動(dòng)的總結(jié)。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)比較成功，我們要再接再厲，讓學(xué)生會(huì)的工作再創(chuàng)佳績(jī)!

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇7

在上周，我校30個(gè)社團(tuán)的招新活動(dòng)在宿舍樓下廣場(chǎng)圓滿結(jié)束。當(dāng)天我校大小30個(gè)社團(tuán)一同拍攤，吸引了許多同學(xué)的到來(lái)。

情況概述：當(dāng)天我們外聯(lián)部每個(gè)人負(fù)責(zé)3~4個(gè)社團(tuán)攤位，主要的工作是協(xié)助社團(tuán)宣傳，幫他們拉人，向更多的人介紹。

成績(jī)經(jīng)驗(yàn)：在這次活動(dòng)中我見(jiàn)識(shí)到我校的社團(tuán)規(guī)模之大，數(shù)量之多。在向其他人介紹的時(shí)候，也鍛煉到我的膽量和口才。

存在的問(wèn)題和教訓(xùn)：

1、 在活動(dòng)的開(kāi)始我們都花了一定時(shí)間才找到自己負(fù)責(zé)的攤位，現(xiàn)在的擺放與一開(kāi)

始給我們的分布圖有一些出入，再加上當(dāng)時(shí)人數(shù)比較多，場(chǎng)面很熱鬧，很難找到自己負(fù)責(zé)的社團(tuán)的位置，所以一開(kāi)始的時(shí)候我只在魔術(shù)社幫忙。

2、 當(dāng)我們?nèi)サ截?fù)責(zé)的社團(tuán)攤位時(shí)，他們的負(fù)責(zé)人都顯得有些吃驚，仿佛不知道社

聯(lián)有安排人數(shù)去幫助他們，除了讓我們派一下傳單就沒(méi)有什么事做了，有些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人甚至開(kāi)完笑說(shuō)可以在一旁休息一下。

今后努力的方向：

1、 以后要和各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打好關(guān)系，并在平時(shí)做好溝通交流的工作，這樣下次有活動(dòng)的時(shí)候，要協(xié)助他們的話也好知道從什么方面下手。

2、 下次早點(diǎn)去到場(chǎng)地，在站崗時(shí)間到之前了解好現(xiàn)場(chǎng)攤位的分布，這樣就可以節(jié)省尋找的時(shí)間。

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇8

一.本次招新資源使用情況

人力：因在新區(qū)宣傳實(shí)行輪班制，則需各部門都出人手，以保障其工作的順利進(jìn)行。

物力：1.宣傳所用的桌椅板凳，招新棚以及黑板(由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提供)

2.宣傳橫幅，海報(bào)(由宣傳部設(shè)計(jì)打印)

3.報(bào)名表格若干份。

二. 活動(dòng)展開(kāi)

第一階段(國(guó)教招新)：

1.9月23晚7點(diǎn)至9點(diǎn)30在新區(qū)四區(qū)106展開(kāi)第一輪報(bào)名和面試。

2.9月24日下午4點(diǎn)至6點(diǎn)30在本部9號(hào)樓115開(kāi)展第二輪演講面試。面試圓滿結(jié)束，協(xié)會(huì)吸納90名新鮮血液。

三.活動(dòng)中存在的問(wèn)題

1.部分會(huì)員未能按時(shí)到位

2.招新時(shí)間過(guò)于靠后。

3.各部門職能未能介紹清楚，讓部分新生理解不清

4.由于我會(huì)外聯(lián)部還不夠成熟，招新贊助未能談成。

四.建議

1.辦公室完善并加強(qiáng)考勤制度

2.各部部員要加強(qiáng)對(duì)自己部門職能的了解

3.招新必須做好計(jì)劃，宣傳與招新必須同步

五.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)

1. 招新前期的宣傳及時(shí)到位，使同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間獲得了協(xié)會(huì)的招新信息。在剛接到招新信息之初，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)就要求宣傳部做好招新前期的宣傳工作，宣傳海報(bào)精心的被制作出來(lái)并張貼在宣傳欄的醒目位置。海報(bào)的內(nèi)容包括了心理健康協(xié)會(huì)的宗旨，部門介紹和特色活動(dòng)，使廣大新生充分了解了微塵愛(ài)心社，也為新生踴躍報(bào)名打下了基礎(chǔ)。

2. 招新前期的準(zhǔn)備會(huì)議的召開(kāi)，達(dá)到了事半功倍的效果。從新生開(kāi)學(xué)起，協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)及主要部門的負(fù)責(zé)人在一起多次開(kāi)會(huì)討論了具體的招新方案。在招新過(guò)程中，協(xié)會(huì)精心準(zhǔn)備了標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)并安排各部門負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)組織招新。前期周到的準(zhǔn)備工作為招新的正式開(kāi)始打好了基礎(chǔ)，這也是此次招新活動(dòng)順利完成的必要條件。

3. 在招新活動(dòng)中協(xié)會(huì)成員共同努力，一同為協(xié)會(huì)的招新工作貢獻(xiàn)力量。在連續(xù)兩天的招新工作中，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)及協(xié)會(huì)各部門的主要負(fù)責(zé)人均到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)做宣傳服務(wù)工作，盡心的為每一位有意加入我們這個(gè)團(tuán)體的新生作詳細(xì)的講解。此次的招新工作離不開(kāi)大家的共同努力。

4. 協(xié)會(huì)充分考慮到會(huì)員的愛(ài)好和特長(zhǎng)，讓其自由選擇加入部門，去做自己喜歡、擅長(zhǎng)的工作，發(fā)揮了會(huì)員們的主觀能動(dòng)性，在今后的工作中能夠變被動(dòng)為主動(dòng)，讓每一位會(huì)員都能在協(xié)會(huì)中一展所長(zhǎng)，為協(xié)會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5. 因?yàn)樵谏蠈?，我們的成員差不多都是本部的，這對(duì)我們協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)造成很大的阻礙。針對(duì)這點(diǎn)，我們協(xié)會(huì)就想到了針對(duì)新區(qū)學(xué)生做一個(gè)全面的宣傳的策劃。雖然我們協(xié)會(huì)人員稀缺，但為了協(xié)會(huì)的未來(lái)我們都熱情高漲的支持著。

招新工作(第一階段)圓滿地完成了，它離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，也離不開(kāi)會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)以及各部門負(fù)責(zé)人的通力合作，更離不開(kāi)學(xué)社聯(lián)給予我們的莫大支持。在今后的日子里，我們?nèi)缟舷乱恢屡?，為我們微塵愛(ài)心社貢獻(xiàn)自己的一份力量。

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇9

我們微博協(xié)會(huì)于20xx年X月X日晚上6:30分，在c154舉辦唱響紅色十一月暨迎新晚會(huì)。本次晚會(huì)由微博協(xié)會(huì)主辦，有請(qǐng)了信息學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)院、歷山學(xué)院以及山東工藝美術(shù)學(xué)院的同學(xué)參加演出。晚會(huì)持續(xù)兩個(gè)辦小時(shí)順利閉幕。

此次活動(dòng)于十天前開(kāi)始著手策劃準(zhǔn)備，10月30日晚在會(huì)議室進(jìn)行有關(guān)節(jié)目的選拔，經(jīng)過(guò)評(píng)審團(tuán)的討論，最終成功選出十幾個(gè)精彩節(jié)目。11月2日晚，全體演員參加了此次活動(dòng)的第一次彩排，有請(qǐng)了文藝部委員前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)幫助演員們修改不足之處。

活動(dòng)當(dāng)天十二點(diǎn)開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，各部門成員協(xié)調(diào)合作，使各項(xiàng)目都進(jìn)行的井井有條，確保了晚會(huì)的順利進(jìn)行。晚會(huì)邀請(qǐng)了校學(xué)生會(huì)主席劉科棟、副主席李平易、信息學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、文學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席等十七名嘉賓。

晚會(huì)在四位青春靚麗女生熱情似火的開(kāi)場(chǎng)舞中展開(kāi)。接著文學(xué)院同學(xué)帶來(lái)了精彩的表演，十大歌手吳璇帶來(lái)《至少還有你》，兩位女生帶來(lái)樂(lè)器伴唱《又見(jiàn)炊煙》，營(yíng)造出了一種如夢(mèng)的唯美意境，使人置身其中無(wú)法自拔。由微博協(xié)會(huì)骨干進(jìn)行的梅花樁表演精彩紛呈，將中華文化中的“尚武”精神體現(xiàn)的淋漓盡致，表演同學(xué)的精彩演繹使場(chǎng)下叫好聲不斷，將晚會(huì)推向了一個(gè)高潮。由兩位主持人和兩位同學(xué)帶來(lái)的愛(ài)國(guó)主義朗誦《希望的中國(guó)》，從歷史、現(xiàn)實(shí)的角度深刻表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。由信息學(xué)院上屆十大歌手王金秀和房啟春帶來(lái)的小清新歌曲《有點(diǎn)甜》讓觀眾感受到了小情侶間的濃濃愛(ài)意。

歌曲《離開(kāi)地球表面》由兩位激情洋溢的男生傾情奉獻(xiàn)，盡顯他們作為年輕人的風(fēng)采。話劇《荊軻刺秦王》以詼諧幽默的態(tài)度，將老劇新編的套路完美展示，搞笑的表演引得臺(tái)下掌聲小聲不斷。由歷山學(xué)院靈魂歌手李彥聰帶來(lái)的吉他伴唱將觀眾帶進(jìn)了一個(gè)純音樂(lè)的夢(mèng)境。搶歌的游戲更是活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。話劇《大學(xué)，你值得擁有》精心選取了大學(xué)過(guò)程中幾個(gè)經(jīng)典片段例如開(kāi)學(xué)報(bào)到、占座、考試、發(fā)考卷等，向觀眾展示了大學(xué)生活是通往未來(lái)的必經(jīng)之路的積極主題。由信息學(xué)院歌手王瑤帶來(lái)的歌曲用一個(gè)故事引出了對(duì)親情、友情、愛(ài)情等的理解，讓人回味無(wú)窮。最后，晚會(huì)在信息學(xué)院六位俊男靚女帶來(lái)的歌曲《紅旗飄飄》中圓滿落下帷幕。晚會(huì)期間場(chǎng)上場(chǎng)下進(jìn)行了多次互動(dòng)，熟悉的微博墻貫穿始終，動(dòng)人心弦的屏幕抽獎(jiǎng)更是帶給大家重重驚喜。

晚會(huì)中，節(jié)目的銜接出現(xiàn)少許問(wèn)題，更讓微博協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人們明白了辦一個(gè)活動(dòng)需要考慮面面俱到。最終，晚會(huì)結(jié)束后微博協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人們整理好會(huì)場(chǎng)離開(kāi)。此次活動(dòng)順利結(jié)束。

社團(tuán)招新活動(dòng)總結(jié) 篇10

時(shí)間的腳步不曾停止，以他固有的頻率前進(jìn)著。就這樣，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。我們剛送走了10級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，同時(shí)迎來(lái)了14級(jí)新人。管院青協(xié)也是這樣，跨過(guò)一個(gè)學(xué)年，由于種種原因，退出了很多干事，當(dāng)然就需要注入新鮮血液，以保證協(xié)會(huì)的正常運(yùn)作，同時(shí)吸取新近人員的創(chuàng)新思想，這樣才能取得長(zhǎng)足發(fā)展。

一、活動(dòng)的基本情況：

1、活動(dòng)成果：本次納新活動(dòng)從10月9日開(kāi)始為期兩天的宣傳，到10月11日初試當(dāng)天，共有三四百人報(bào)名參加協(xié)會(huì)招新。通過(guò)11號(hào)的初試和12號(hào)及13號(hào)的復(fù)試，最終選出了26名干事，其中辦公室5人，外事部9人，新聞宣傳部7人，秘書(shū)部5人。

2、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間是本次活動(dòng)考慮較多的一個(gè)因素，既要顧及到大二的成員的時(shí)間安排，還要考慮大一新生的時(shí)間。因?yàn)榇蠖按笕耐砩蠒r(shí)間較為自由，而大一的新生在第六周即將統(tǒng)一晚自習(xí)，所以將具體時(shí)間段規(guī)定為晚上六點(diǎn)至九點(diǎn)，初試時(shí)間日為10月11日，將復(fù)試時(shí)間定在10月12日。由于人員較多，復(fù)試一天不夠，10月13日繼續(xù)進(jìn)行復(fù)試。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：10月11日，等候區(qū)為南湖新三104，秘書(shū)部及外事部面試區(qū)為南湖新三106，辦公室及新聞宣傳部為南湖新三108；10月12、13日，等候區(qū)及辦公室、新聞部筆試區(qū)為南湖新三106，復(fù)試區(qū)為新三108。

4、人手安排：初試當(dāng)天，等候區(qū)留有7個(gè)人，4個(gè)人負(fù)責(zé)四個(gè)部門的報(bào)名表的收集及編號(hào)，2人負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)及被面試者的引導(dǎo)，1人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)講解青協(xié)相關(guān)問(wèn)題。面試區(qū)每個(gè)部門的部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行一對(duì)一的面試，其中還有大三的幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫忙面試。復(fù)試時(shí)，等候區(qū)有2人分別負(fù)責(zé)辦公室和新聞部的筆試，另有3人維持秩序。面試區(qū)則有大三會(huì)長(zhǎng)、大二會(huì)長(zhǎng)副會(huì)、各部的部長(zhǎng)副部共12人進(jìn)行多對(duì)一的面試。

5、宣傳工作：本次活動(dòng)的宣傳工作主體是海傳宣傳，在10月9號(hào)和10月10號(hào)，分別在南湖男四、女四、女五樓下設(shè)立宣傳點(diǎn)，擺放宣傳板，發(fā)放報(bào)名表，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。由于青協(xié)在社團(tuán)中聲譽(yù)較好，因而聽(tīng)說(shuō)有高年級(jí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行宣傳建議。

二、總結(jié)活動(dòng)中存在的不足：

1、由于宣傳的第一天，學(xué)院大一新生在東院有活動(dòng)，在宣傳結(jié)束前很多學(xué)生并沒(méi)有趕回寢室；第二天由于天氣原因，宣傳提前結(jié)束。因而有部分新生并不知道青協(xié)正要招新，或并沒(méi)有及時(shí)拿到報(bào)名表。

2、由于報(bào)名人數(shù)較多，而面試時(shí)間是個(gè)大的時(shí)間段，并沒(méi)有進(jìn)行人員的分流，因而出現(xiàn)了人員的擁擠，還出現(xiàn)了點(diǎn)小混亂，如一個(gè)被面試者還沒(méi)有離去就進(jìn)來(lái)了下一個(gè)被面試者。

3、由于對(duì)于單人面試時(shí)間的把握不恰當(dāng)，使得面試進(jìn)程慢，導(dǎo)致中途面試有點(diǎn)倉(cāng)促，使得為期一天的復(fù)試增加到兩天，占用了雙方更多的時(shí)間。

4、筆試設(shè)在了等候區(qū)，使得筆試者被打擾，思維易受影響，使得他們的水平不能正常發(fā)揮。

5、通知復(fù)試者復(fù)試時(shí)間地點(diǎn)時(shí)，部分人員的地點(diǎn)出現(xiàn)錯(cuò)誤，給他們的復(fù)試帶來(lái)了不便。

三、活動(dòng)建議：

1、選擇宣傳時(shí)間時(shí)，要全方位了解雙方時(shí)間安排，以使宣傳能得到最大最優(yōu)的效果。

2、為了進(jìn)行人員的分流，可以按部門設(shè)定不同的面試時(shí)間段。

3、對(duì)每一個(gè)面試設(shè)定一個(gè)面試時(shí)間范圍，嚴(yán)格遵守時(shí)間上限。

4、為筆試人員設(shè)立專門的筆試地點(diǎn)，并保證該點(diǎn)不受或較少受外界打擾。

5、通知時(shí)間地點(diǎn)時(shí)，統(tǒng)一規(guī)范短信模板，以減少人為失誤。

本次招新總體上來(lái)說(shuō)還是十分成功的，它為管院青協(xié)納進(jìn)了一批有熱情、有才華的新生，希望他們將來(lái)能在協(xié)會(huì)中達(dá)到對(duì)自己的期望，并為青協(xié)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2023幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)集合4篇

最美好的是工作的時(shí)光，剛結(jié)束的階段性工作中，你一定收獲不少，是時(shí)候?qū)懸粋€(gè)工作總結(jié)了，通過(guò)寫工作總結(jié)會(huì)讓我們有很多收獲，優(yōu)秀的人是怎么寫工作總結(jié)的呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的2023幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)集合4篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié) 篇1

一、教研活動(dòng)日趨規(guī)范

1、規(guī)范體現(xiàn)在計(jì)劃的制定上。在計(jì)劃的制定上我們采取了逆向性原則，即：計(jì)劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問(wèn)題。年初保教室便組織各年級(jí)組教研組長(zhǎng)廣泛爭(zhēng)取老師意見(jiàn)，然后通過(guò)討論研究制定出年度計(jì)劃，該計(jì)劃具有從群眾中來(lái)，立足于實(shí)際，可操作性強(qiáng)，粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn)，而且能通過(guò)讓老師參與計(jì)劃的制定，達(dá)到從支持教研。從明確方向的目的。面在每次考古內(nèi)容的確定上，保教室更是精準(zhǔn)求精，結(jié)合年度目標(biāo)通過(guò)各種渠道，深入了解，教學(xué)實(shí)際和老師，幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容，所以每次教研老師都是高興而來(lái)，滿意而歸。

2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的組織體系上。今年，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了分工不分家。

3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的準(zhǔn)備與整理上。年初，保教室在原先教研活動(dòng)記錄的基礎(chǔ)上又增加了教研備課記錄和教研活動(dòng)語(yǔ)錄，當(dāng)確定出每次教研活動(dòng)內(nèi)容后，提前將通知發(fā)放各班，以便每位教師做好思想及行動(dòng)上的準(zhǔn)備；而教研活動(dòng)主持人應(yīng)酬認(rèn)真做好本次活動(dòng)的備課，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)腦海去過(guò)種瓜組織都要做好估計(jì)與準(zhǔn)備；教研過(guò)程中，由記錄員詳細(xì)記錄下活動(dòng)的過(guò)程及參與者的發(fā)言，以便過(guò)后分析同時(shí)也能積極有價(jià)值的第一手資料。

二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保證

自從幼兒園將本年的周六下午做為半日工作日以來(lái)，教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為充足的保證，故而增加了教研活動(dòng)的連續(xù)性和持久性，教研活動(dòng)已深入人心，成了老師們河缺少的精神實(shí)量。

三、教研活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩

首先，本年我們?cè)诒A(chǔ)上，又進(jìn)行了兩種教學(xué)形式的大膽嘗試。一節(jié)課再次觀摩三面評(píng)，在提高教師教育技能，培養(yǎng)教師觀察、評(píng)價(jià)，僅思考能力等方面，具有不可低估的價(jià)值。案例式教研由于都是來(lái)源于身邊的人和事，所以教師主容易找到共鳴點(diǎn)，又因?yàn)楸舜碎g的.切磋比較，交流反思往往能得出較為科學(xué)的答案，而這一答案更是我們下一步實(shí)踐的依據(jù)。其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，既有提高教育技能的內(nèi)容，又有解決教育的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能，交流彼此經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容等等，但我們的目標(biāo)都是一致的，就是能更好地解決教育實(shí)踐中的喝下，提高教師的聽(tīng)、說(shuō)、思、寫的能力。

再次，教研的組織上有集體教研，分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研，教研的成員是流動(dòng)性的，教研的主持與者也是輪流擔(dān)任的，如今我們的教研已無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有了。

四、教研有突破，效果有提高

1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師彼此間的感情，整個(gè)幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的開(kāi)展激起了教師們工作的熱情。

2、教師的專業(yè)化成長(zhǎng)步伐跨越式前進(jìn)，現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力，觀摩的敏捷民嘗試，分析評(píng)價(jià)的能力，提升撰寫的能力等。更為可貴的是：通過(guò)圍繞主題活動(dòng)所組織的教研活動(dòng)，使我們得出了許多俠肝義膽具價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié) 篇2

依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。與以往相比搞出了特色，獲得了實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研活動(dòng)日趨規(guī)范

1、規(guī)范體現(xiàn)在計(jì)劃的制定上。在計(jì)劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計(jì)劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問(wèn)題。學(xué)期初保教室便組織各年級(jí)組教研組長(zhǎng)廣泛爭(zhēng)取教師意見(jiàn)，然后通過(guò)討論、研究制定出學(xué)期計(jì)劃，該計(jì)劃具有從群眾中來(lái)、立足于實(shí)際、可操作性強(qiáng)、粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn)，而且能通過(guò)讓教師參與計(jì)劃的制定，達(dá)到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內(nèi)容的確定上，保教室更是精益求精，結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過(guò)各種渠道深入了解教學(xué)實(shí)際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容，所以每次教研教師們都是高興而來(lái)、滿意而歸。

2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的組織體系上。本學(xué)期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。

3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的準(zhǔn)備與整理上。學(xué)期初，保教室在原先“教研活動(dòng)記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動(dòng)語(yǔ)錄”，當(dāng)確定出每次教研活動(dòng)內(nèi)容后，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位教師做好思想及行動(dòng)上的準(zhǔn)備；而教研活動(dòng)主持人就要認(rèn)真做好本次活動(dòng)的備課，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)以及活動(dòng)過(guò)程的組織都要做好估計(jì)與準(zhǔn)備；教研過(guò)程中，由記錄員詳細(xì)記錄下活動(dòng)的過(guò)程及參與者的發(fā)言，以便過(guò)后分析同時(shí)也能積累下極有價(jià)值的第一手資料。

二、教研活動(dòng)時(shí)間得到更充分的保證

自從本學(xué)期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來(lái)，教研活動(dòng)較以往在時(shí)間上得到了更為充足的保證，故而增強(qiáng)了教研活動(dòng)的連續(xù)性和持久性，教研活動(dòng)已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。

三、教研活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩

首先，本學(xué)期我們?cè)谠然A(chǔ)上，又進(jìn)行了兩種教研形式的大膽嘗試?！耙还?jié)課兩次觀摩三面評(píng)”，在提高教師教育技能，培養(yǎng)教師觀察、評(píng)價(jià)、反思能力等方面，具有不可低估的價(jià)值?！鞍咐浇萄小庇捎诙际莵?lái)源于身邊的人和事，所以教師們極容易找到共鳴點(diǎn)，又因?yàn)楸舜碎g的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學(xué)的答案，而這一答案便是我們下一步實(shí)踐的依據(jù)。

其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容等等，但我們的目標(biāo)都是一致的，就是能更好地解決教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題，提高教師的聽(tīng)、說(shuō)、思、寫的能力。

再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研，教研的成員是流動(dòng)性的，教研的主持者也是輪流擔(dān)任的，如今我們的教研已無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有了。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié) 篇3

現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)

1、積極認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展教育教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上班級(jí)三位工作人員統(tǒng)一目標(biāo)、分工合作認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展班級(jí)教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。

2、杜絕一切安全事故的發(fā)生，保證安全事故的發(fā)生率為零。

二、目標(biāo)達(dá)成情況

(一)班級(jí)日常工作針對(duì)孩子的混齡特點(diǎn)，我們?cè)谌粘Ｉ钪惺职咽值呐囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。對(duì)待小班孩子嚴(yán)格按照一日生活常規(guī)要求對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

在日常教學(xué)中，我們都按照幼兒的年齡特征制定了相應(yīng)的>教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持在平時(shí)的游戲時(shí)間抓住契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)。由于孩子是大小不同，我們本學(xué)期還主要采用了大帶小、一幫一的相互學(xué)習(xí)，讓小班孩子很快很容易的養(yǎng)成了好習(xí)慣，午托班孩子也體驗(yàn)到了作為哥哥姐姐的自豪感。

(二)衛(wèi)生保健工作：在做好日常衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我們更注重孩子的養(yǎng)成教育，不管是午托班還是小班的孩子，都能認(rèn)識(shí)自己的口杯、毛巾等，并且知道正確的洗手方法。

(三)安全工作：

我們加強(qiáng)班級(jí)安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的處理和上報(bào)學(xué)校后勤部門維修。注重了生活活動(dòng)中的安全防護(hù)工作，并以活動(dòng)形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)，如：社會(huì)活動(dòng)《防火知識(shí)我知道》，健康活動(dòng)《保護(hù)我們的五官》《鞭炮不能玩》等等。在戶外活動(dòng)和生活活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)關(guān)注，做到時(shí)時(shí)觀察到了每個(gè)孩子。

不僅這樣，我們還組織幼兒學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中最基本的安全知識(shí)和健康常識(shí)，并具備初步的相關(guān)能力。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。遇到危險(xiǎn)時(shí)，聽(tīng)指揮、不亂跑，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救辦法。知道玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨(dú)自上街過(guò)馬路，不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開(kāi)幼兒園或離開(kāi)家。主要活動(dòng)內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、著火了怎么辦、一個(gè)人在家的時(shí)候、合作真好等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。常讓幼兒了解一些用的電話號(hào)碼和安全標(biāo)志。

(四)家長(zhǎng)工作

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法;對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，或使用“家園溝通本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來(lái)，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。

三、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié) 篇4

的幼兒園和我們教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教育經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富。這學(xué)期我園根據(jù)洪山區(qū)教委的工作計(jì)劃，幼兒園的學(xué)期教育計(jì)劃，結(jié)合本園工作，從加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范入手，圍繞區(qū)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，全園上下團(tuán)結(jié)一心，使我園順利通過(guò)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，幼兒園的各項(xiàng)工作受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、榮獲區(qū)級(jí)20xx學(xué)年目標(biāo)管理先進(jìn)單位。在鄒曉燕教師的指導(dǎo)下，幼兒美術(shù)作品參加武漢市社區(qū)文化書(shū)畫比賽，我園姜一塵小朋友獲得一等獎(jiǎng)、李晨棲小朋友獲得三等獎(jiǎng)，為七一七幼兒園帶來(lái)了榮譽(yù)，幼兒園所取得的成績(jī)離不開(kāi)大家共同的努力，家園共同的配合，使我們幼兒園的教育教學(xué)水平有了不斷的提高?？偨Y(jié)我們工作中的成績(jī)，尋找我們工作中的不足，有待我們的工作更加日趨完善。

一、加強(qiáng)日常的教學(xué)的管理

1、我們大家清醒認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教育理念，教師的素質(zhì)等是困擾我們發(fā)展的重要因素。這學(xué)期我們結(jié)合二級(jí)合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學(xué)的推門活動(dòng)，引導(dǎo)教師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念。我們組織教師把日常的...的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，共同討論解決的辦法，讓教師學(xué)會(huì)自我反思、自覺(jué)地改進(jìn)工作，對(duì)教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋，，使教師在日常的...的工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、加強(qiáng)日常的...的保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班聽(tīng)課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師，指導(dǎo)年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng)，我園老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學(xué)理念，為年輕教師樹(shù)立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學(xué)崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分展示了她們的才華，年輕教師有了明顯的進(jìn)步，表現(xiàn)突出的教師有邢麗媛、于翼、高爽。

3、我們派送兩名骨干教師定期參加教委培訓(xùn)，組織年輕教師走出去參觀姊妹園的教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座、研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把姊妹園的教育經(jīng)驗(yàn)帶回推廣，組織教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思，大家積極討論新的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的說(shuō)課水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究

尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們教師結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，選擇幼兒適合的內(nèi)容，嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。我園李娜教師、鄒曉燕教師大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)新科技，把日常的...的工作中個(gè)人觀點(diǎn)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用業(yè)余時(shí)間建立個(gè)人博客網(wǎng)站，向家長(zhǎng)同行教師共同討論幼兒教育話題，她們把所學(xué)的知識(shí)與園內(nèi)教師共同分享，指導(dǎo)全園教師如何制作教育網(wǎng)站，利用下班時(shí)間把年輕教師帶回家中親手教她們絡(luò)知識(shí)，在她們的幫助下，大家了解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。班級(jí)建立了教育博客網(wǎng)站、吸引大部分幼兒家長(zhǎng)和同行教師們的一致好評(píng)，擴(kuò)大和宣傳了七一七幼兒園的社會(huì)影響力。

合理使用新教材，我園各個(gè)班級(jí)存在著比較明顯個(gè)體上的年齡差異和幼兒不同能力上的差異，班級(jí)教材的使用都向上提高了一層，給教師帶來(lái)了一些教學(xué)上的困難。例如大一班幼兒學(xué)前班教材內(nèi)容比較淺，大二班、中班和小班教材增加了一定的難度，但是教師們想辦法克服了各種困難，施展了各種教學(xué)方法和教學(xué)手段。針對(duì)大一班教材的情況的，兩個(gè)教師借助一些輔導(dǎo)教材，幫助幼兒擴(kuò)大知識(shí)面，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。大二班、中班和小班教師，針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不斷摸索幼兒發(fā)展規(guī)律。開(kāi)學(xué)初，放慢教學(xué)進(jìn)度，幫助幼兒吸收和，定期向家長(zhǎng)宣傳學(xué)期工作計(jì)劃，月、日教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)把所學(xué)的兒歌、故事、歌曲向家長(zhǎng)展示，溫馨提示、科學(xué)等通過(guò)宣傳途徑達(dá)到家園同步，讓家長(zhǎng)和幼兒、教師共同成長(zhǎng)。

這學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，建立了課題研究計(jì)劃，在日常的...的的教學(xué)工作中實(shí)施教育內(nèi)容。大一班課題“讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)能力”、大二班課“幼兒朗讀能力的培養(yǎng)與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂(lè)趣”、小班課題“幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)”，各個(gè)班級(jí)從課題的確立、計(jì)劃、選材、實(shí)施過(guò)程貫穿到日常的...的教學(xué)活動(dòng)中。為了豐富教育活動(dòng)，教師們收.與課題有關(guān)資料、準(zhǔn)備了故事圖片、字寶寶樂(lè)園、圖書(shū)、游戲頭飾等豐富教學(xué)活動(dòng)，在教育過(guò)程中做到了循序漸進(jìn)地挖潛幼兒的各種潛能，讓幼兒通過(guò)教研活動(dòng)培養(yǎng)語(yǔ)言講述、閱讀、朗讀多方面的表達(dá)能力，例如：大一班教師教幼兒用情感體驗(yàn)故事人物的情感，續(xù)編圖片故事的結(jié)尾部分，幼兒通過(guò)教師的培養(yǎng)，幼兒喜歡講述、幼兒口語(yǔ)能力有了明顯的提高。大二班教師教幼兒“形象認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”了解人物性格，變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、教幼兒學(xué)會(huì)有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等，讓幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，尋找朗讀過(guò)程中的不足，不斷提高幼兒的朗讀技能。中班教師為了培養(yǎng)幼兒的閱讀樂(lè)趣，為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書(shū)、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教幼兒學(xué)習(xí)閱讀的方法，糾正一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，幼兒在教師的幫助下，幼兒的閱讀水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了提高。小班教師，開(kāi)學(xué)初，教師們用游戲活動(dòng)穩(wěn)定幼兒入園情緒，用游戲活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)生活的、交往、個(gè)人請(qǐng)求等多種能力，幼兒通過(guò)一學(xué)期教師的培養(yǎng)，幼兒獨(dú)立生活的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力都有了明顯的進(jìn)步，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥倪M(jìn)步，感激教師所付出的努力。

三、家園共育、提高保教服務(wù)水平

這學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了豐富的家園活動(dòng)，學(xué)期初向家長(zhǎng)展示公開(kāi)課教學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議教師的教育活動(dòng)，肯定教學(xué)成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，給幼兒園今后發(fā)展提出希望。今年“六一”家園開(kāi)放活動(dòng)各個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目、幼兒畫展質(zhì)量比往年做的好，這些工作真是離不開(kāi)每個(gè)教師的辛勤的勞動(dòng)，體現(xiàn)我們教師的創(chuàng)新理念，我們收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)，

學(xué)期末、我們向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，發(fā)放95份調(diào)查表，收回52份，家長(zhǎng)的反饋信息我們進(jìn)行了綜合分析、幼兒園保教工作有90％以上家長(zhǎng)比較滿意，幼兒的生活的習(xí)慣和幼兒健康家長(zhǎng)比較放心，今年幼兒體檢各項(xiàng)健康指標(biāo)100％達(dá)標(biāo)，取得了良好的成效，離不開(kāi)全園保教職工的共同努力。

這學(xué)期的工作即將結(jié)束，我園的保教工作還存在一些不足的地方，家長(zhǎng)期待我們的工作有待進(jìn)一步的完善。

1、幼兒園加強(qiáng)外部環(huán)境和教育設(shè)施的改善。

2、豐富幼兒園教育內(nèi)容，開(kāi)展幼兒個(gè)性特長(zhǎng)的特殊教育，例如：“競(jìng)選主持人”、“幼兒才藝展示”、“故事比賽”等多種活動(dòng)形式，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

3、經(jīng)常開(kāi)展戶外體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4、在今后的保教工作中，注重幼兒因材施教、做好個(gè)別幼兒和特殊幼兒的心理健康的教育工作。

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