家園活動(dòng)總結(jié)

家園活動(dòng)總結(jié)(必備12篇)。

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家園活動(dòng)總結(jié) 篇1

中班上學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開(kāi)了，家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展，園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備，我們中二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活以后，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更加注重整潔了，每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了工作的目?biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫(xiě)了家長(zhǎng)反饋材料。足以說(shuō)明，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

此次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展，通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。家長(zhǎng)能更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。

會(huì)后還有許多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通，這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和諧、愉快！

家園活動(dòng)總結(jié) 篇2

在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下，大五班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長(zhǎng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)，陸凌霄家長(zhǎng)提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長(zhǎng)也覺(jué)得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念（z家長(zhǎng)）；孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感，比較滿(mǎn)意（z家長(zhǎng)）；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，多問(wèn)才能多知（倪同學(xué)家長(zhǎng)）；聽(tīng)了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，使我知道如何教育她（顧同學(xué)家長(zhǎng)）。

王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂(lè)總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(zhǎng)們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象（z家長(zhǎng)）；趣味問(wèn)答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備（z家長(zhǎng)）。陸凌霄家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過(guò)去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(zhǎng)可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通（z家長(zhǎng)）。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(zhǎng)也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助（z家長(zhǎng)）。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子（z家長(zhǎng)），需要老師多加提問(wèn)（z家長(zhǎng)），多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言（z家長(zhǎng)）。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

家園活動(dòng)總結(jié) 篇3

家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？

在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，10月22日上午我班開(kāi)展了"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)。

本次開(kāi)放日從早晨9：30分開(kāi)始，一直到中午1：30結(jié)束。在這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我班有53位幼兒、52位家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。在上午的時(shí)間中我班安排了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)（語(yǔ)言——國(guó)王生病了）、24位幼兒進(jìn)行了親子區(qū)角活動(dòng)（美工——我的臉、益智區(qū)——拼城堡），29位幼兒進(jìn)行了室外親子游戲（造路推小車(chē)）。豐富生動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。在活動(dòng)中注意親子互動(dòng)。

本次教學(xué)活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，故事生動(dòng)，幼兒都能夠集中注意力聽(tīng)故事并能運(yùn)用推理猜測(cè)故事，達(dá)到了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在美術(shù)區(qū)角活動(dòng)中教師以廢舊紙盤(pán)為主、并利用毛線、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆等多種方式裝飾"我的臉"引起了家長(zhǎng)的極大興趣。，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，能夠一起制作都很開(kāi)心。在益智區(qū)中利用積木玩具搭建城堡，既結(jié)合了孩子的年齡特點(diǎn)，又增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)之間的合作意識(shí)。在室外親子活動(dòng)中，孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂。家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。在就餐準(zhǔn)備中，教師進(jìn)行了清消清工作和幼兒就餐行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在整個(gè)活動(dòng)中，我們班的家長(zhǎng)都給予了非常大的支持，通過(guò)一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時(shí)也給我們的工作給與肯定，家長(zhǎng)們希望能多開(kāi)展些這樣的活動(dòng)，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長(zhǎng)過(guò)程。

家長(zhǎng)半日活動(dòng)過(guò)后，為了想了解家長(zhǎng)對(duì)我們此次活動(dòng)的看法和寶貴意見(jiàn)，我們特意擬訂了一份"家長(zhǎng)半日活動(dòng)反饋表"，在反饋表中大部分家長(zhǎng)對(duì)我班的半日活動(dòng)安排是很滿(mǎn)意的，他們認(rèn)為晨間鍛煉是很有必要性的，教學(xué)活動(dòng)中，教師講授生動(dòng)能都吸引孩子的注意力。在餐前準(zhǔn)備活動(dòng)中，教師培養(yǎng)了孩子們的就餐習(xí)慣。并能將這一習(xí)慣保持。

同時(shí)，在活動(dòng)中也有些不足，有些家長(zhǎng)提議：

1、在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)盡量讓每一位孩子都能回答問(wèn)題。

2、沒(méi)有看到毛巾的使用情況。

3、盡量讓孩子多吃點(diǎn)飯。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)！

家園活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親眼看見(jiàn)孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下：

一、出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長(zhǎng)前來(lái)參加，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集，有的家長(zhǎng)在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開(kāi)了，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長(zhǎng)了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說(shuō)明情況。

二、活動(dòng)組織情況

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開(kāi)始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長(zhǎng)從入園開(kāi)始，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語(yǔ)言活動(dòng)《小魚(yú)游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉，10:30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以提問(wèn)的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼€不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng)。

本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊(duì)等）安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

三、家長(zhǎng)的意見(jiàn)

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺(jué)得比較合理，在以后的家長(zhǎng)開(kāi)放日中家長(zhǎng)希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長(zhǎng)覺(jué)得幼兒園可以多開(kāi)展安全教育和思想教育等。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的.是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長(zhǎng)聽(tīng)課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開(kāi)始至11：00結(jié)束。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長(zhǎng)介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后做早操，進(jìn)餐，組織幼兒課前準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)簽到走進(jìn)中一班，大部份家長(zhǎng)9點(diǎn)前就到達(dá)本班，9點(diǎn)正式開(kāi)始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)，看、“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點(diǎn)40分課堂活動(dòng)結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操，操后10點(diǎn)開(kāi)始由本人朱老師召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的成長(zhǎng)檔案，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)，成長(zhǎng)檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫(xiě)反饋表。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，個(gè)人做了個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動(dòng)腦；

2、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

4、對(duì)家長(zhǎng)熱情、大方。

（二）家長(zhǎng)能夠積極參與，本班97%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來(lái)園參加，不管從幼兒，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。幼兒看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。

(三)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與幼兒活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家園活動(dòng)總結(jié) 篇5

日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。

在活動(dòng)中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象，《水果串》請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起串水果、認(rèn)識(shí)水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè);中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng);大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后，各班還開(kāi)展有趣的戶(hù)外活動(dòng)，充滿(mǎn)情趣的活動(dòng)場(chǎng)景不但吸引了孩子們，也使家長(zhǎng)們躍躍欲試。

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。

在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫(xiě)了“開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”，老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿(mǎn)意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示，今后要多參加類(lèi)似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育。

家園活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在6月10日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。

為了這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們和往常一樣，早早地就開(kāi)始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，一切都井然有序，也為了能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。

本次活動(dòng)主要以益智積木，早操律動(dòng)，教學(xué)展示為主的活動(dòng)形式，像家長(zhǎng)展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過(guò)程中周老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點(diǎn)心時(shí)間，小朋友們吃著點(diǎn)心喝著牛奶，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動(dòng)作。緊接著，曹老師用一個(gè)情景模擬來(lái)吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動(dòng)，做游戲來(lái)加深顏色的認(rèn)知。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯(cuò)的。

半日活動(dòng)很快就過(guò)去了，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的，很多幼兒都一改在家對(duì)大人依賴(lài)的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的參與性非常好，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，課上不愛(ài)舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

家園活動(dòng)總結(jié) 篇7

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

從早上8：00開(kāi)始至11：00結(jié)束。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過(guò)展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班主任召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫(xiě)反饋表。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。

全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。

（三）班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。

通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家園活動(dòng)總結(jié) 篇8

當(dāng)莫扎特的搖籃曲依稀尚在耳邊輕吟時(shí)，驀然間孩子們已漸漸長(zhǎng)大了！他們會(huì)從蚌中的一粒砂，蛻變成一顆顆璀璨明亮、晶瑩剔透的珍珠。讓我們一起放飛希望，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，用童心去探知童年的秘密，和他們一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是所有幼兒園家園聯(lián)系的重要形式，也是是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，更是家長(zhǎng)、孩子老師們非常值得期待的一天，它有著非同尋常的意義。開(kāi)放半日活動(dòng)與家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)不同，在這個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)更多的是以一個(gè)旁觀者的身份加入活動(dòng)的。我想，作為家長(zhǎng)，他們應(yīng)該希望看到這樣兩種“自然”的狀態(tài)：一是孩子在活動(dòng)中真實(shí)、自然的生活、學(xué)習(xí)、游戲的情況，包括許多細(xì)小的環(huán)節(jié)；二是老師真實(shí)、自然的教育方法、教學(xué)狀態(tài)和班級(jí)管理的能力。小朋友經(jīng)過(guò)的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的家人看；而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？

為了能夠順利進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日，我班提前一周進(jìn)行了滲透：先是在平行班試上邀請(qǐng)園長(zhǎng)、老師們聽(tīng)課，課后總結(jié)自己的不足，請(qǐng)園長(zhǎng)來(lái)點(diǎn)評(píng)。其次盡可能地把半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問(wèn)題梳理清楚，有序銜接；三位老師充分溝通、相互配合、明確分工，對(duì)幼兒的要求要一致。針對(duì)班里出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題進(jìn)行了反思，采取了更加細(xì)化的鼓勵(lì)幼兒的辦法。如：活動(dòng)場(chǎng)地的安排、分組活動(dòng)室的安排、家長(zhǎng)的座位問(wèn)題、各環(huán)節(jié)的銜接問(wèn)題等作了周詳?shù)陌才?。其次是以家校通的方式提醒家長(zhǎng)開(kāi)放日中應(yīng)該注意的幾點(diǎn)提示，我們針對(duì)家長(zhǎng)如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提醒家長(zhǎng)在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么，通過(guò)家園聯(lián)系對(duì)半日活動(dòng)的說(shuō)明，引導(dǎo)家長(zhǎng)從哪些方面來(lái)看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異等等確保本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。最后合理安排家長(zhǎng)座位計(jì)劃，給幼兒滲透開(kāi)放日的意識(shí)，畢竟我們班今年是剛擴(kuò)的新班，對(duì)于她們說(shuō)是剛?cè)雸@的兩個(gè)多月的孩子，幾乎是第一次參加這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，面對(duì)如此多的家長(zhǎng)，孩子們還是比較驚訝，會(huì)激動(dòng)，眼睛會(huì)目不暇接。

忙碌了幾天11月19日家長(zhǎng)開(kāi)放日終于來(lái)到了，整個(gè)校園彩旗飄飄，甜甜的空氣里到處洋溢著喜慶的味道，孩子們幸福地挽著家長(zhǎng)的手笑瞇瞇的在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中走進(jìn)了我們中三班。這天是讓我班教師最激動(dòng)，最難忘，最感恩的一天，在活動(dòng)中，我班寶貝們的表現(xiàn)值得我們驕傲與自豪。這次開(kāi)放日活動(dòng)從早上8：00分開(kāi)始，一直到中午11:00結(jié)束，整個(gè)半日活動(dòng)豐富而緊湊，比較全面地向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。許多家長(zhǎng)7：30就來(lái)到幼兒園。我們一邊迎接家長(zhǎng)，一邊放純音樂(lè)，一邊在電腦里以幻燈片的形式播放幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)、吃飯、午睡、游戲等活動(dòng)的過(guò)程。讓家長(zhǎng)們感受寶貝的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。開(kāi)放活動(dòng)中我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_、配合默契，在每一個(gè)環(huán)節(jié)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)、井然有序。家長(zhǎng)也深刻地體會(huì)到了“老師沒(méi)有忽視孩子的保育，孩子熱了是要脫衣服的，但活動(dòng)過(guò)后老師會(huì)提醒孩子們馬上穿上。老師比家長(zhǎng)還要想得周到。

晨間活動(dòng)中孩子們玩起了“抬花轎”、“劃小船”、“舞動(dòng)的龍”、還有老師領(lǐng)的紙棒韻律操。孩子們都興高采烈，家長(zhǎng)們不斷地傳來(lái)嘖嘖稱(chēng)贊聲，有好多家長(zhǎng)都自愿主動(dòng)地參與到孩子們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。胡永康的媽媽這天正好穿的大紅毛線衣盤(pán)著咎，我就邀請(qǐng)她來(lái)坐花轎，另外梁中奇家長(zhǎng)和徐藝佳家長(zhǎng)就來(lái)抬花轎，孩子們開(kāi)心地拍手說(shuō)“抬新娘子啦！”看她們參與到活動(dòng)了，其他的家長(zhǎng)也就和幼兒一起舞起了“中國(guó)龍”還有的跟著我播放的動(dòng)感音樂(lè)跳起了紙棒韻律操，氣氛好不熱鬧，好不和諧。電視臺(tái)的叔叔見(jiàn)狀趕緊抓起了鏡頭留下了這難忘美好的時(shí)刻。這時(shí)刻屬于家長(zhǎng)、孩子和我們的，我們配合得如此默契?？吹竭@樣的場(chǎng)面我感動(dòng)著幸福著???

早操展示的時(shí)候，孩子們整齊規(guī)范到位的動(dòng)作，優(yōu)美的舞姿，沒(méi)有一個(gè)鬧別扭，每個(gè)小朋友都能在音樂(lè)聲中找到自己的小家，沒(méi)有一個(gè)出錯(cuò)，就連丁俊賢小朋友也能找到，因?yàn)樗诎嗌献钚?，個(gè)子也小。這些都讓家長(zhǎng)們非常震驚，沒(méi)想到孩子們都這么棒！我們老師站在前排領(lǐng)操精神飽滿(mǎn)意氣風(fēng)發(fā)，很讓家長(zhǎng)們欣賞呢！家長(zhǎng)們都紛紛拿起了自備的手機(jī)、相機(jī)拍下了她們寶貝和老師們的精彩畫(huà)面！

室內(nèi)的教育教學(xué)展示中，第一節(jié)課是我的綜合課《小老鼠娶親》我運(yùn)用了靈活多變的教學(xué)教法，讓孩子們的積極參與，帶點(diǎn)童話劇的味道，營(yíng)造出了很好的學(xué)習(xí)氣氛，使孩子們?cè)谟淇斓姆諊姓莆樟酥R(shí)。達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。課間與孩子們的一問(wèn)一答，活躍的氣氛，孩子們的廣泛的知識(shí)面，都讓家長(zhǎng)們?yōu)橹痼@。新知識(shí)講述，別出心裁選了好多音樂(lè)和自做的課件來(lái)做背景和背景音樂(lè)，巧妙地穿插在活動(dòng)環(huán)節(jié)中，達(dá)到了渲染作用。其中喜慶音樂(lè)《婚禮舞曲》用于課題導(dǎo)入；班得瑞的純音樂(lè)《寂靜之音》用于故事的講述;經(jīng)典老歌《牽手》用于故事的結(jié)尾講述新郎小阿郎終于娶了新娘美叮當(dāng)，她們幸福的牽起了手結(jié)婚了這情節(jié);動(dòng)感歌曲《快樂(lè)阿拉蕾》用于活動(dòng)中幼兒與老師互動(dòng)一起跳舞，以拋玩具的方式選舉抬花轎和坐花轎以及開(kāi)婚慶花車(chē)的幼兒用的環(huán)節(jié)中;鳳凰傳奇的《都是愛(ài)》用于活動(dòng)的結(jié)尾，以游戲的方式進(jìn)行老鼠娶親隊(duì)伍，幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏戴上我精心設(shè)計(jì)的各種頭飾，浩浩蕩蕩、風(fēng)風(fēng)光光開(kāi)開(kāi)心心地娶起了新娘。整個(gè)課堂氣瘋一下子達(dá)到了高潮。這些就像戲劇般的有序進(jìn)行著，家長(zhǎng)們掌聲不斷，搶鏡頭一心想把這歡樂(lè)喜慶的畫(huà)面拍下來(lái)做留念。此時(shí)我讀懂了在她們的眼里她們的孩子都是最棒的，因?yàn)樗齻兊难劾锒际求@喜，眼睛在發(fā)光呢！這些都是家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可所表現(xiàn)出來(lái)的。我幸福著她們的幸福，開(kāi)心著她們的開(kāi)心。感慨著自己的付出???

接下來(lái)是鄒老師的英語(yǔ)課《happybirthdaytoyou》經(jīng)過(guò)平行班的試上這次上的課質(zhì)量高多了，課堂氣氛比較活躍帶有童趣。上完后，我們發(fā)現(xiàn)鄒老師提前了十分鐘，所以我就臨時(shí)編了動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)結(jié)合英語(yǔ)話題還讓孩子們急性表演，穿插講述孩子的“逗趣表現(xiàn)”，既把孩子童趣展示給家長(zhǎng)，也拉近了我們的家園聯(lián)系。教學(xué)展示結(jié)束后我對(duì)家長(zhǎng)介紹了老師和講解活動(dòng)要求、目標(biāo)，并作了總結(jié)。鼓勵(lì)了孩子表示對(duì)孩子們的贊同、分了準(zhǔn)備好的糖果作為給孩子們的獎(jiǎng)賞，并且采取一一和孩子們擁抱親一親的方式來(lái)表?yè)P(yáng)他們今天的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們是看在眼里喜在心里，因?yàn)楹⒆觽兊耐怀霰憩F(xiàn)，我們老師比她們家長(zhǎng)還激動(dòng)，就像媽媽一樣呵護(hù)著孩子們。是的功夫不負(fù)有心人，有付出就有回報(bào)，從家長(zhǎng)們的反饋情況可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)我們這次的活動(dòng)是非常滿(mǎn)意的。

其實(shí)，工作這么多年，經(jīng)歷了許多次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我還是不敢說(shuō)“得心應(yīng)手”這句話。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子特別聰明、特別活躍，而家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題又是相當(dāng)?shù)拿翡J并且極其的重視。正如那句廣告詞“沒(méi)有最好，只有更好！”所以，我們每一位老師一樣，唯有以自己的熱情和努力讓活動(dòng)順利開(kāi)展，讓這個(gè)開(kāi)放的窗口展現(xiàn)得更加完美。開(kāi)放半日活動(dòng)有許多不確定的因素，最主要的是有父母和其他家長(zhǎng)在場(chǎng)會(huì)對(duì)幼兒注意力的集中以及情緒的把握有一定的影響。我發(fā)現(xiàn)這次的活動(dòng)還存在著問(wèn)題：班上共33名孩子，開(kāi)放日來(lái)園32名，袁子浩因爸爸在南京住院媽媽陪護(hù)，奶奶家里有個(gè)癱瘓的爺爺，所以沒(méi)人接送他上學(xué)，未能到園，這不能不說(shuō)是一個(gè)小小的遺憾。雖然一日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué)。吃早點(diǎn)的時(shí)候家長(zhǎng)們圍住幼兒看他們吃，顯得特?fù)頂D，在剛準(zhǔn)備晨操時(shí)突然電源插頭被誰(shuí)碰到掉了下來(lái)，我又急急忙忙的檢查是否通電，以防上課的時(shí)候不能順利進(jìn)行，當(dāng)檢查完備時(shí)差點(diǎn)給耽誤了晨操時(shí)間好險(xiǎn)呢！英語(yǔ)課上也許是家長(zhǎng)在的緣故，也許由于剛剛上完我的《小老鼠娶親》綜合游戲課幼兒的情緒還一直保持在興奮當(dāng)中，好多孩子不能很好的投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。梁中奇小朋友就是個(gè)典型，不顧老師的上課，爬到了圓圈中間，他奶奶批評(píng)了害得他還鬧情緒；另外我們教師對(duì)活動(dòng)室的安排不夠考慮周詳，吃早餐時(shí)比較擁擠，而我們的提醒也不夠，有些家長(zhǎng)干擾了孩子的活動(dòng)；半日活動(dòng)的安排太緊湊，教師準(zhǔn)備有些匆忙，呵呵做操的時(shí)候鄒老師也沒(méi)來(lái)得及換掉高跟鞋等等。所以在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、趣味性方面的問(wèn)題。

本次活動(dòng)不管從孩子、老師還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心的。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。在半日活動(dòng)的最后我作為班主任做了簡(jiǎn)短的講話并且對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持表示心懷感謝，對(duì)孩子們純真可愛(ài)的笑臉心懷感動(dòng)，我們和所有的家長(zhǎng)一樣，心懷“一切為了孩子，為了孩子的一切“的理念我們都為之付出著。在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)力求更好，展現(xiàn)我們的幼兒園的特色和老師們的風(fēng)采。

一切盡在無(wú)言中，我以邀請(qǐng)了所有家長(zhǎng)、孩子、老師們隨音樂(lè)《感恩的心》跟著我跳舞，來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。此刻都在用心去感受、聆聽(tīng)或孩子、或家長(zhǎng)、或老師們的聲音！這一刻屬于愛(ài)的傳遞，這一刻屬于心的呼喚，這一刻屬于相互的感動(dòng)，這一刻感恩的畫(huà)面在20xx年11月19日楚水幼兒園中三班定格，并畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)！甜甜的空氣里溢滿(mǎn)幸福的味道！寶貝，老師愛(ài)你們哦！抱抱！

家園活動(dòng)總結(jié) 篇9

12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿(mǎn)結(jié)束?；顒?dòng)中,家長(zhǎng)的出勤率達(dá)100%，家長(zhǎng)觀摩了孩子晨間鍛煉活動(dòng)、早操、入廁、洗手、吃早點(diǎn)集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動(dòng)等組織的是如此的有序，家長(zhǎng)都贊不絕口，我們可以從中感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。

首先是早鍛活動(dòng)，包括早操活動(dòng)和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時(shí)都沒(méi)有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開(kāi)始不愿離開(kāi)家長(zhǎng)，特別是孫雨澤，平時(shí)可不是這個(gè)樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個(gè)月沒(méi)來(lái)幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動(dòng)。操后在老師的鼓勵(lì)下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。

在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動(dòng)《十二生肖》，活動(dòng)目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。在這節(jié)活動(dòng)中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等，活動(dòng)中幼兒特別感興趣，但在提問(wèn)的時(shí)候，有個(gè)別幼兒對(duì)十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個(gè)思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個(gè)環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動(dòng)手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，一起完成作品，雖說(shuō)有點(diǎn)亂，不是我想象的效果，不過(guò)整個(gè)活動(dòng)孩子和家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)了，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在組織孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要拿的器械比較多，尤其是跨欄有點(diǎn)多還偏重，家長(zhǎng)都紛紛過(guò)來(lái)幫忙，很讓我欣慰。在活動(dòng)中，有家長(zhǎng)在幼兒表現(xiàn)的比平時(shí)的要好，但還是有個(gè)別幾個(gè)孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會(huì)，又調(diào)皮起來(lái)。整體表現(xiàn)比平時(shí)好。

在親子合作創(chuàng)意收工制作時(shí)，所有家長(zhǎng)積極配合，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長(zhǎng)還自己買(mǎi)了各種彩紙、卡紙來(lái)創(chuàng)作，這說(shuō)明我們的家長(zhǎng)是積極配合我們工作的。

在孩子入廁洗手時(shí)，我和家長(zhǎng)交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊(duì)按要求去做，家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了。

在午餐時(shí)間，家長(zhǎng)看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過(guò)毒拿出來(lái)給孩子用的非常放心。家長(zhǎng)看到我們飯菜都連聲說(shuō)孩子的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒(méi)這么滋潤(rùn)呢，看老師把孩子照顧的這么好，家長(zhǎng)們非常滿(mǎn)意。

本次活動(dòng)顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家園活動(dòng)總結(jié) 篇10

20xx年12月15日，是八一幼兒園中四班的家長(zhǎng)開(kāi)放日。從寶寶班到中班，不知不覺(jué)孫夢(mèng)吉小朋友已經(jīng)有一年的園齡了，而這也是我和兒子參加的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，一家三口格外激動(dòng)。兒子激動(dòng)是因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我和妻子激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。

開(kāi)放日分為兩大部分，室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)是包餃子，曹老師把和面、包餡的工序做了演示，演示過(guò)程中不時(shí)穿插一些提問(wèn)，啟發(fā)孩子們積極思考，這種方式有效地凝聚了孩子們的注意力，提升了課堂效率。

之后，大家洗了手，孩子們套上了白色的圍裙，包餃子活動(dòng)正式開(kāi)工嘍！由于夢(mèng)吉在家時(shí)也曾接觸過(guò)包水餃，所以在妻子做了兩次示范之后，他便全面接手工作，搟皮、包餡，小家伙做得是有模有樣，而六個(gè)水餃的“業(yè)績(jī)”也讓我們對(duì)他贊不絕口。這個(gè)活動(dòng)很好地鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，更重要地是讓他體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。室外活動(dòng)更為豐富，過(guò)綜合障礙、配合接球、過(guò)繩索、鴨子步接龍、拔河等等。這些活動(dòng)讓我更為直觀地了解到了八一幼兒園在鍛煉幼兒運(yùn)動(dòng)能力方面的努力。一個(gè)綜合障礙包含了繞行跑、跪爬、匍匐爬行、跳躍、跨行等多套動(dòng)作，有效發(fā)展了幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的執(zhí)行能力；鴨子步接龍和配合接球鍛煉了幼兒的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；過(guò)繩索則是鍛煉了幼兒的反變能力；當(dāng)然由家長(zhǎng)參與的拔河和過(guò)繩索活動(dòng)則不僅僅是讓我們這些成年人找回一些童心，更是讓家長(zhǎng)們?cè)诟惺芡さ倪^(guò)程中拉近與孩子的心理距離，“親子”活動(dòng)的成效顯而易見(jiàn)。

半天的時(shí)間過(guò)得很快，帶給我們一家三口的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，我和妻子對(duì)兒子的成長(zhǎng)進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼；對(duì)選擇八一幼兒園生出了更大的信心；對(duì)碰到像曹老師、趙老師、古老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無(wú)比榮幸。半天的開(kāi)放日讓我印象深刻，概括說(shuō)來(lái)，覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；三是家長(zhǎng)的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)知習(xí)慣和行動(dòng)能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

我覺(jué)得學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛(ài)是分不開(kāi)的！在這里，我要衷心地感謝中四班的全體老師！謝謝你們！最后提一個(gè)建議，建議“開(kāi)放日”活動(dòng)加上課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣家長(zhǎng)對(duì)幼教能了解得更全面，同時(shí)也能從老師們身上學(xué)到好的幼教經(jīng)驗(yàn)。

家園活動(dòng)總結(jié) 篇11

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè)，有滿(mǎn)足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中，我們能看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、滿(mǎn)足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿(mǎn)意，非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開(kāi)放活動(dòng)更好更成功！晨間接待活動(dòng)完成得不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)們都對(duì)此稱(chēng)贊不已，尤其是劉玉琪、顏英豪、蓋俊宇、臧康凱等幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都特別的滿(mǎn)足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣?ài)說(shuō)話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長(zhǎng)與小朋友面前介紹自己，家長(zhǎng)特別滿(mǎn)意。在幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)了兒歌及童謠，孩子們帶著好看優(yōu)美的動(dòng)作，說(shuō)的朗朗上口，家長(zhǎng)們露出了滿(mǎn)意的笑容。

本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《香噴噴的輪子》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是桑若楠、劉祖麟、張樹(shù)威等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：桑中俊、桑婧茹、桑林濤等，總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長(zhǎng)們也對(duì)此比較滿(mǎn)意，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長(zhǎng)們還是比較滿(mǎn)意的。有的家長(zhǎng)還問(wèn)了，是不是每天都堅(jiān)持做操？由此看來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子們的身體發(fā)展比較關(guān)心。

親子游戲時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩種游戲，《親子背背跑》《家長(zhǎng)托球跑》，游戲時(shí)，家長(zhǎng)和孩子的興趣都非常高，由于平時(shí)家長(zhǎng)工作忙，根本沒(méi)時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機(jī)會(huì)給孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造了一次這樣的機(jī)會(huì)，看到孩子和家長(zhǎng)臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興！在家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的比拼時(shí)，孩子們對(duì)互相加油吶喊，熱情高漲！

最后是我們本次活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們向家長(zhǎng)介紹了孩子在園的近況，家長(zhǎng)們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作都比較滿(mǎn)意，孩子交給我們都比較放心！家長(zhǎng)們都一致希望像這樣的開(kāi)放活動(dòng)多多舉行！給孩子和家長(zhǎng)建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)！

家園活動(dòng)總結(jié) 篇12

家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解一學(xué)期來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎?

在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，12月30日我班開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次開(kāi)放日活動(dòng)從早上9:00開(kāi)始，一直到中午11：35分結(jié)束，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)8:00多就跟孩子一起來(lái)到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動(dòng)、聽(tīng)取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長(zhǎng)們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。通過(guò)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)活動(dòng)的說(shuō)明，引導(dǎo)家長(zhǎng)從哪些方面來(lái)看活動(dòng)，如何看待孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對(duì)老師表示感謝!

感謝各位家長(zhǎng)積極參加本次活動(dòng)，希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級(jí)的活動(dòng)。

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民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié)(必備12篇)

本文為選自欄目小編推薦的文章“民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié)”，旨在為大家分享更多的知識(shí)和見(jiàn)解。如果你正在尋找經(jīng)典優(yōu)秀范文，那么范文在寫(xiě)作實(shí)踐中的重要性會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。了解范文的寫(xiě)作思路和風(fēng)格可以幫助我提高寫(xiě)作速度，但請(qǐng)注意范文僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，不得作為商業(yè)盈利的目的。

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇1

我國(guó)自古以來(lái)是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)共有56個(gè)兄弟民族勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上,并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，根本原因就是愛(ài)國(guó)主義的向心力和凝聚力起著作用。以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《教師民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問(wèn)題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來(lái)了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)顯得尤為重要。

民族團(tuán)結(jié)從中國(guó)上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開(kāi)了向漢族學(xué)習(xí)的大門(mén)。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來(lái)往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也有一批愛(ài)國(guó)的少數(shù)民族為祖國(guó)的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來(lái)了之后千萬(wàn)同胞們的幸福生活。新中國(guó)成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛(ài)的生活。汶川地震，玉樹(shù)地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國(guó)各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹(shù)地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國(guó)慶節(jié)天安門(mén)前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀冇醒獫庥谒糜H情。

我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯?tīng)柨俗巫?，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的新校園。

無(wú)論從哪一方面說(shuō)，和諧都是發(fā)展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會(huì)到穩(wěn)定的重要性。如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興就會(huì)成為空談，變成一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。面對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對(duì)世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見(jiàn)證一個(gè)蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書(shū)寫(xiě)中華的傳奇!展望未來(lái)，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了加強(qiáng)新形勢(shì)下的民族工作，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，切實(shí)建立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)，按照縣委**部（2007）3號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展第四個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)的通知精神》，結(jié)合我局實(shí)際，今年以來(lái)，我局在項(xiàng)目幫扶和脫貧農(nóng)戶(hù)幫扶上有如下具體做為：

1、 堅(jiān)持發(fā)展，堅(jiān)定不移地抓好項(xiàng)目，提前做好項(xiàng)目前期基礎(chǔ)工作。從3月26日開(kāi)始，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣**黨務(wù)和經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，組織全體干部職工學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，吃透精神實(shí)質(zhì)，立足信心，鼓足干勁，為完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)再創(chuàng)佳績(jī)。我局按照縣委、縣**和市主管局的總體安排部署和要求，對(duì)今年我局的項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行了重點(diǎn)研究和安排，目前已篩選謀劃重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目26項(xiàng)，其中新農(nóng)村建設(shè)深加工企業(yè)項(xiàng)目4項(xiàng)。

為了做好前期的基礎(chǔ)性工作，我們于3月29日在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入西灘奶牛場(chǎng)3戶(hù)牧民家中進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，出謀劃策，為今后奶牛場(chǎng)的發(fā)展方向、措施和目標(biāo)，并對(duì)一些投入資金短缺、銷(xiāo)售不暢等問(wèn)題提出了好的建議和辦法。經(jīng)過(guò)我們所做的大量的扎實(shí)工作，促進(jìn)了該項(xiàng)目列入今年我縣的發(fā)展規(guī)劃也促使我局對(duì)2007年的項(xiàng)目建設(shè)工作做到了心中有數(shù)，未雨綢繆

2、 堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則，加強(qiáng)資金使用管理。根據(jù)我局2006年?duì)幦〉氖〖?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)貸款貼息扶持項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)：肅北縣昌盛淀粉加工廠和肅北縣民族食品加工廠。

年初，對(duì)兩家企業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真檢查，制定了科學(xué)合理的資金分配方案。肅北縣昌盛淀粉加工廠扶持資金6萬(wàn)元，其中對(duì)子企業(yè)肅北縣千頭豬廠2萬(wàn)元；對(duì)肅北縣民族食品加工廠項(xiàng)目建設(shè)前期資金3萬(wàn)元，其中對(duì)肅北縣西灘百頭奶牛廠項(xiàng)目扶持資金1萬(wàn)元。目前，大部分資金已到位，項(xiàng)目進(jìn)展順利，年內(nèi)有望發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

3、 扎實(shí)深入的調(diào)研論證，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)工程工作。根據(jù)縣委、縣**要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)定不移地實(shí)施牧業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略，依據(jù)豐富的畜牧資源，努力在深加工，提高附加值，增加財(cái)政收入上下功夫，促進(jìn)我縣草產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。我們對(duì)肅北縣飼草料深加工項(xiàng)目經(jīng)過(guò)深入考察、論證、分析，并通過(guò)相關(guān)部門(mén)鑒定，興辦飼草料綜合加工廠項(xiàng)目適合我縣畜牧業(yè)發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)一步提高畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比重和增加財(cái)源建設(shè)，使我縣畜牧業(yè)設(shè)施養(yǎng)殖業(yè)向商品產(chǎn)業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，該項(xiàng)目的實(shí)施為全縣草業(yè)開(kāi)發(fā)起到示范帶動(dòng)作用。

同時(shí)，此項(xiàng)目也是我縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。經(jīng)該縣研究立項(xiàng)后，已上報(bào)市中小企業(yè)局、市財(cái)政局申請(qǐng)項(xiàng)目建設(shè)扶持資金，預(yù)計(jì)年底到位。

四、堅(jiān)持不懈做好貧困農(nóng)戶(hù)脫貧幫扶工作，力爭(zhēng)幫困難幫扶效果再上一個(gè)新臺(tái)階。我局自幫扶青山道村困難村民黃有仁一家以來(lái)，通過(guò)資金、信息、困難慰問(wèn)、部門(mén)協(xié)調(diào)等多種方式取得了顯著成效。他家有四口人，兩個(gè)女兒是農(nóng)民工。各方面都有保障。

除了自己種田，他在閑暇時(shí)間也有各種各樣的生意，如參加新農(nóng)村建設(shè)、公路建設(shè)、養(yǎng)牛育肥、護(hù)林等。截至2005年年底他家就已基本上脫貧，2006年年底根據(jù)其收入，在青山道已算是中等收入人家了，而且致富有望。然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在他一家滿(mǎn)懷信心和希望時(shí)，今年年初他害了一場(chǎng)較為嚴(yán)重的病，醫(yī)藥費(fèi)就花去三千多元，等于把大半年的純收入搭了進(jìn)去。

局領(lǐng)導(dǎo)包爾夫聞?dòng)嵑?，發(fā)起了為全局干部職工募捐活動(dòng)，隨后趕往醫(yī)院和家中，對(duì)他表示同情和鼓勵(lì)。既要他保重身體又要他堅(jiān)定致富的信心。同時(shí)，繼續(xù)做好他脫貧后家庭的鞏固和改善工作。

他對(duì)我局極富有人情的做法和扎實(shí)的幫扶工作作風(fēng)非常感激，說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家對(duì)農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)的政策這么好，還要建設(shè)新農(nóng)村，而且又有這么好的幫扶領(lǐng)導(dǎo)，他表示一定要好好養(yǎng)病，病好后一定鼓足干勁力爭(zhēng)年內(nèi)更上一個(gè)新臺(tái)階。據(jù)我們了解，截至今年5月底，黃有仁一家的生產(chǎn)生活非常穩(wěn)定。

我局今年的項(xiàng)目工作和項(xiàng)目幫扶工作取得了較為顯著的成果，對(duì)于加快牧農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義和諧牧農(nóng)村建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步起到了和將要起到較為重要的作用。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身工作，為進(jìn)一步促進(jìn)我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步做出最大努力。

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇3

xx鄉(xiāng)第三十個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)

活動(dòng)總結(jié)

***x教育黨總支

2010年6月3日

xx教育黨支部啟動(dòng)第30個(gè)全國(guó)統(tǒng)一教育月

活動(dòng)總結(jié)

我鄉(xiāng)的各個(gè)學(xué)校在做好的各項(xiàng)工作的同時(shí)系統(tǒng)扎實(shí)地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義的向心力和凝聚力，根據(jù)縣委和教育局關(guān)于今年民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的總體部署，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就第30個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、高度重視周密部署加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

每個(gè)學(xué)校黨支部高度重視校園宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)展之始擬定宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、宣傳方案，按各個(gè)辦公室的職責(zé)細(xì)化任務(wù)，把責(zé)任落實(shí)到科室、落實(shí)到個(gè)人，協(xié)調(diào)配合抓好這項(xiàng)宣傳工作，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)納入黨支部的“三會(huì)一課”議事日程中，加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

二、營(yíng)造良好氛圍擴(kuò)大教育面

（一）狠抓教育力度。各學(xué)校利用每周一的政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)教育讀本》、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”等結(jié)合起來(lái)教育教職工牢固樹(shù)立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，**動(dòng)亂是禍”和“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，政教處聯(lián)合教務(wù)處檢查每周一的班會(huì)和板報(bào)情況，檢查班會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)“推門(mén)課”。

（2） 開(kāi)展多種形式的宣傳，擴(kuò)大教育范圍。全鄉(xiāng)設(shè)立板報(bào)64塊、橫幅38條、櫥窗一個(gè)，利用校園廣播每天**半小時(shí)的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的典型人物事跡；組織全校師生參與喀什地區(qū)舉辦的民族團(tuán)結(jié)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、利用團(tuán)、少和第二課堂活動(dòng)，宣傳民族團(tuán)結(jié)、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”等。

三、創(chuàng)新形式加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

在中學(xué)組織全校師生參加5月26日舉辦的民族團(tuán)結(jié)演講比賽暨歌唱比賽，團(tuán)支部給2011年新團(tuán)員佩帶團(tuán)徽，并表彰了本校民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀教師，活動(dòng)中穿插了木卡姆班精心準(zhǔn)備的比賽，尤其是以民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)任務(wù)帶動(dòng)農(nóng)民學(xué)雙語(yǔ)的一個(gè)小品使活動(dòng)達(dá)到了高潮，此次活動(dòng)受到了師生的一致好評(píng)，在輕松愉快的氣氛中，師生不僅**了節(jié)目，也使馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和民族團(tuán)結(jié)知識(shí)進(jìn)師生頭腦。

通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)了師生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的熱情，正確引導(dǎo)師生認(rèn)識(shí)民族和國(guó)家的關(guān)系，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家最高利益，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我校黨支部堅(jiān)持以月促年，長(zhǎng)抓不懈，把民族團(tuán)結(jié)教育與“雙語(yǔ)”教育、職業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為師聲團(tuán)結(jié)互助、攜手奮進(jìn)的精神，使之成為推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的動(dòng)力。

***x教育黨總支

2011年6月3日

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、工作內(nèi)容

1.舉辦“中國(guó)夢(mèng)〃我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”演講活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)自己身邊的民族團(tuán)結(jié)典型，用通俗易懂的語(yǔ)言的形式進(jìn)行演講。

2.開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)歌曲大家唱”活動(dòng)，組織村委會(huì)、住村工作組學(xué)唱民族團(tuán)結(jié)歌曲。

3.開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題影視展播展映活動(dòng)。觀看以阿尼帕為原形的電影《真愛(ài)》等影片。

4.組織在鄰里之間、同事之間，不同民族結(jié)對(duì)子、交朋友，開(kāi)展深層次的交流，增進(jìn)各民族之間交流交往交融。要求領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)交2名朋友，一般干部結(jié)交1名朋友。

5.開(kāi)展一次民族團(tuán)結(jié)模范個(gè)人、模范集體的評(píng)比活動(dòng)，并組織召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)。

6.各村委會(huì)充分利用宣傳板報(bào)（1塊）、懸掛橫幅（1條）、標(biāo)語(yǔ)（10條）等形式，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)宣傳教育的濃厚氛圍。

7.組織一次民族團(tuán)結(jié)教育座談會(huì)或討論會(huì)，學(xué)一位身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，寫(xiě)一篇以民族團(tuán)結(jié)為主題的文章

二、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，相關(guān)站所配合的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究部署，擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，明確工作任務(wù)、措施和責(zé)任分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、突出重點(diǎn)，通過(guò)各種有效方式，抓好工作落實(shí)，確保民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)有力有序有效開(kāi)展。

（二）豐富載體，形成合力。各村委會(huì)、各站所要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的群眾性宣傳教育活動(dòng)，使教育活動(dòng)既有強(qiáng)大聲勢(shì)、廣泛覆蓋，又貼近基層、貼近群眾，真正入耳、入腦、入心。

（三）樹(shù)立典型，營(yíng)造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要在民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)中發(fā)揮表率作用，努力做“講團(tuán)結(jié)、促改革、促發(fā)展、促穩(wěn)定”的模范。同時(shí)，各村委會(huì)、各住村工作組要發(fā)現(xiàn)挖掘本村、本工作組身邊的好人好事，充分發(fā)揮典型的激勵(lì)、示范和引導(dǎo)作用，達(dá)到以先進(jìn)典型鼓舞人、激勵(lì)人的目的。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)。

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇5

庫(kù)斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)總結(jié)

庫(kù)斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校

2014年1月7日

庫(kù)斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)總結(jié)

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，國(guó)家各族人民團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，共同生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的他家庭里，各民族之間有平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，一直以來(lái)，我校深入貫徹落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的通知，憑借民族教育讀本《中華大家庭》，堅(jiān)持進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育工作。抓住每月一次的班會(huì)、隊(duì)會(huì)和每周升旗儀式的時(shí)間積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，通過(guò)舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團(tuán)結(jié)主題班隊(duì)會(huì)、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)民族歷史，了解民族文化，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。我校在民族團(tuán)結(jié)教育方面主要做了以下工作：

1、 要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),黨支部書(shū)記為副組長(zhǎng),主任、各班班主任為成員的“民族團(tuán)結(jié)教育教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了校長(zhǎng)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

2、 利用教材引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史文化

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國(guó)56個(gè)民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇適合的教材，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中華大家庭》這本教材，不僅在課堂學(xué)，而且利用每月一次班會(huì)、一次隊(duì)會(huì)，每周升旗儀式時(shí)間積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，主要做法是：

1、學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，通過(guò)教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生從《中華大家庭》讀本中認(rèn)識(shí)了各種民族和他們的生活風(fēng)俗以及各民族獨(dú)特的文化，知道了各民族歷史文化是我國(guó)歷史寶庫(kù)中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對(duì)我國(guó)民族文化教育的喜愛(ài)，

2、有專(zhuān)職教師定時(shí)開(kāi)展“民族大課堂”教學(xué)，讓學(xué)生更全面的了解中華民族的構(gòu)成，掌握了我國(guó)的國(guó)情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國(guó)家的意識(shí)和民族精神。

3、 開(kāi)展提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)的系列活動(dòng)。

了解民族，學(xué)習(xí)民族歷史文化，就是要增強(qiáng)民族自豪感和民族團(tuán)結(jié)感。豐富多彩的活動(dòng)拓展了民族團(tuán)結(jié)教育的天地

1、 10月23日和29日舉辦了“民族團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)主義”為主題的雙語(yǔ)演講比賽。

圖為學(xué)生和教師在比賽中：

2、 11月11日各班召開(kāi)以“學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容的班會(huì)。

圖為各班在召開(kāi)班會(huì)中：

三。我們通過(guò)每天在國(guó)旗下的講話，宣傳黨的國(guó)家政策和民族英雄的事跡。進(jìn)行了“三個(gè)離不開(kāi)”“四個(gè)認(rèn)同”“五觀”“反**防滲透”教育。

4舉行了以民族教育為主題的升旗儀式（祖國(guó)是一個(gè)大家庭，56個(gè)民族相親相愛(ài)，校長(zhǎng)特別致辭）。圖為師生在升旗儀式中：

5、 開(kāi)展了“知我民族、愛(ài)我中華”手抄報(bào)比賽和黑板報(bào)比賽。

圖為各班設(shè)置的黑板報(bào)：

6開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育畫(huà)展（團(tuán)結(jié)、奮斗、共同富裕等）。

通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族知識(shí)的理解興趣，增強(qiáng)對(duì)民族文化的熱愛(ài)。

民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在青少年的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

庫(kù)斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校

2014年1月7日

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇6

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)共創(chuàng)和諧校園

--化隆第二小學(xué)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作綜述

剛剛過(guò)去的9月是我縣中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育月。為深入扎實(shí)的開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、反對(duì)民族**的思想觀念，將民族團(tuán)結(jié)教育工作與學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，確保校園保持持續(xù)和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了一系列以民族團(tuán)結(jié)為主題的活動(dòng)?，F(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)總結(jié)及今后工作思路匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

按照省、市、縣統(tǒng)一部署所提出的面向兒童大力開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)的要求, 緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù), 緊密結(jié)合未成年人的思想實(shí)際、生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際, 學(xué)校在月初成立了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了以“十八大精神為指導(dǎo)、加強(qiáng)各民族大團(tuán)結(jié)”為主題的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生從思想上進(jìn)行了動(dòng)員，并對(duì)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)進(jìn)行具體安排部署，使廣大的師生增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族**，才有社會(huì)的安定和諧，只有共同團(tuán)結(jié)奮斗，才能共同發(fā)展。

2、 創(chuàng)建活動(dòng)載體，寓教育樂(lè)

1、充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、宣傳欄以及班隊(duì)會(huì)等多種形式，大力宣傳改革開(kāi)放30多年的偉大歷程、光輝成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)發(fā)展的美好前景。把“三個(gè)離不開(kāi)” “四個(gè)高度認(rèn)同”、“五個(gè)維護(hù)” 用通俗化的語(yǔ)言進(jìn)行解釋, 幫助兒童樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)征文、講故事、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓師生了解中國(guó)各族人民的奮斗歷史，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立立志成才、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望，切實(shí)肩負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)民族間大團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧校園

2、結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開(kāi)展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳教育，把教育內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中，牢固占領(lǐng)教育主陣地，強(qiáng)化全體師生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。學(xué)校組織師生開(kāi)展生動(dòng)活潑的宣傳活動(dòng)，如56個(gè)民族、民族節(jié)日、服飾、語(yǔ)言等。

通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，全校師生明白，只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族**，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

德育辦、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書(shū)、唱一首民族團(tuán)結(jié)的歌曲、學(xué)跳一支民族舞蹈,看一部民族團(tuán)結(jié)電教片、開(kāi)一次民族團(tuán)結(jié)教育座談會(huì)、組織開(kāi)展一次民族團(tuán)結(jié)作文比賽活動(dòng)、辦一期民族團(tuán)結(jié)教育板報(bào)或墻報(bào)、開(kāi)展一次少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡故事會(huì) 。

大隊(duì)部結(jié)合團(tuán)委和學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育月要求，組織開(kāi)展“ 一顆童心愛(ài)家鄉(xiāng)”征文和繪畫(huà)比賽，共同書(shū)寫(xiě)各族學(xué)生在家鄉(xiāng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在整個(gè)校園內(nèi)營(yíng)造各族少年兒童之間和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的**氛圍和親密無(wú)間的和諧環(huán)境。

大隊(duì)部還聯(lián)合各年級(jí)組共同開(kāi)展各項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，如六年級(jí)“各族少年一家親”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽、五年級(jí)年級(jí)“民族團(tuán)結(jié)”趣味活動(dòng)、四年級(jí)“發(fā)現(xiàn)美麗新化隆”觀影活動(dòng)和小報(bào)制作比賽、三年級(jí)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”理想書(shū)寫(xiě)活動(dòng)、

一、二年級(jí)畫(huà)國(guó)旗、畫(huà)家鄉(xiāng)等。還在3—6年的學(xué)生中開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到青海是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，感受到祖國(guó)大家庭好和民族團(tuán)結(jié)好。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和學(xué)校思想工作，加強(qiáng)教師師德建設(shè)和學(xué)生德育工作是上級(jí)教育部門(mén)對(duì)我們提出的新要求。為此，我校黨支部高度重視，進(jìn)一步充實(shí)了德育辦、工會(huì)和少先隊(duì)大隊(duì)的力量。

在我校德育工作中，教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。要建立健全規(guī)章制度，注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師服務(wù)意識(shí)。不斷提高教師思想道德素質(zhì)。

學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，經(jīng)常利用例會(huì)、班主任會(huì)在教師隊(duì)伍中弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，促進(jìn)了黨的教育方針的全面貫徹。

4、為進(jìn)一步做好安全、維穩(wěn)教育及矛盾糾紛排查工作，第二小學(xué)按照（化教【2013】167號(hào)、183號(hào)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排做好了迎接教育部九月中、下旬“校園安全隱患排查大檢查”的準(zhǔn)備工作。學(xué)校把安全排查工作列入了重要的議事日程，不定期召開(kāi)宣講會(huì)，以排查消防安全、交通安全、食品安全、防汛安全、校園治安安全、校舍安全、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全、集體活動(dòng)安全為重點(diǎn)， 強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。目前學(xué)校通過(guò)《班級(jí)日志》、《晨午檢登記冊(cè)》、《學(xué)校工作日志》、《“一日常規(guī)”檢查表》等每天進(jìn)行常規(guī)檢查，門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，實(shí)行第二小學(xué)進(jìn)出人員、車(chē)輛登記制度。

成立了第二小學(xué)護(hù)校隊(duì)。利用國(guó)旗下的講話和紅領(lǐng)巾廣播站宣讀安全、民族團(tuán)結(jié)宣傳稿，全校師生對(duì)“八個(gè)一”的知曉率為100%。放學(xué)后，每個(gè)班級(jí)都站在公路隊(duì)中，每個(gè)學(xué)生都戴著黃色的小帽子。

近期學(xué)校專(zhuān)門(mén)治理學(xué)校周邊環(huán)境，與各小賣(mài)部簽訂了安全責(zé)任書(shū)，和有私家車(chē)的教師也簽訂了安全責(zé)任書(shū)。給每個(gè)班級(jí)**由青海省教育廳、青海省**局聯(lián)合編制的安全教育光盤(pán)《中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)》，利用課間時(shí)間開(kāi)展工作應(yīng)急演練，力求每一位學(xué)生增強(qiáng)安全防范的意識(shí)，每一位教師增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策，提高了運(yùn)用黨的民族理論分析和處理問(wèn)題的能力，加強(qiáng)了全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，在全校上下形成個(gè)民族心連心、同呼吸、共命運(yùn)的良好氛圍。

5、在十一來(lái)臨之際，開(kāi)展了“迎國(guó)慶”歌詠比賽，比賽以“六好”為主題，唱響了“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”的主旋律。 學(xué)校少先大隊(duì)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)——手拉手民族團(tuán)結(jié)一家親 ”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，組織高年級(jí)學(xué)生結(jié)合形式暢談了改革開(kāi)放以來(lái)我縣以及國(guó)家發(fā)生的翻天覆地的變化，并通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)互相認(rèn)識(shí)、交不同民族的朋友。

三、今后的工作思

在創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，我校要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新形式，進(jìn)一步做好以下工作：

1領(lǐng)導(dǎo)小組成員高度重視，制定了切實(shí)可行的方案，并付諸實(shí)施。

2、活動(dòng)形式力爭(zhēng)創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代性，通過(guò)不同形式教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到民族團(tuán)結(jié)的重要，加大教育感染力、影響力。

3、求真務(wù)實(shí)，多辦實(shí)事。要將創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校與辦好事、辦實(shí)事結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，著力解決一些少數(shù)民族師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題和困難。

4、采用多種形式, 歌頌“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、放飛“中國(guó)夢(mèng)”, 引導(dǎo)廣大兒童自覺(jué)把個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)未來(lái)發(fā)展聯(lián)系在一起, 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,從小立志為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)” 而奮斗。

5、要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)所取得的成效、做法和經(jīng)驗(yàn)，注意文本和**資料的收集，并將活動(dòng)方案和總結(jié)及時(shí)報(bào)送教育局黨委辦。

青?；〉诙W(xué)

2013年9月30日

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇7

我校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)于筑牢全校師生團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，鞏固改革發(fā)展穩(wěn)定的大好局面，堅(jiān)定搶抓機(jī)遇、迎接新一**建設(shè)大開(kāi)放大發(fā)展的信心，努力實(shí)現(xiàn)喀什市教育工作跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。要進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷鞏固和發(fā)展我校民族團(tuán)結(jié)政治局面。

2015年1月結(jié)合我校實(shí)際情況，我校開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，我校與……積極聯(lián)系舉辦這次活動(dòng)，還建立了各民族學(xué)生間親如姐妹（兄弟）的情誼，兩個(gè)學(xué)校參加活動(dòng)的學(xué)生都從中受到了很好的教育，大家懂得了在優(yōu)越的環(huán)境里要更加珍惜、更加努力學(xué)習(xí)！書(shū)信手拉手結(jié)對(duì)子團(tuán)結(jié)交流活動(dòng)，友誼籃球賽這些內(nèi)容豐富的團(tuán)結(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生們更加清晰了解中華民族是一個(gè)大家庭，擁有五十六個(gè)兄弟姐妹，大家只有心連心，手?jǐn)y手，才能共建更加美好的明天！

學(xué)校精心組織實(shí)施教育月活動(dòng)，切實(shí)有效地進(jìn)行策劃、安排和部署?！笆掷帧苯Y(jié)對(duì)子活動(dòng)，“手拉手”籃球賽，在全校上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。

今后，我校還將一如繼往地把民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，以五月促全年，不斷為三個(gè)文明建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

……2015年1月12日

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇8

為落實(shí)《區(qū)民族宗教委關(guān)于做好天津市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)實(shí)施措施的通知》精神，講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事，推進(jìn)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增強(qiáng)民族認(rèn)同，增進(jìn)四個(gè)自信，我校充分利用電子屏、主題班會(huì)、廣播站、旗下講話大力宣傳黨的民族政策、方針?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一是組織廣大教師學(xué)習(xí)《通知》精神，熟悉黨的民族政策方針路線。

二是通過(guò)國(guó)旗下的講話，宣傳我們黨的國(guó)家方針政策、民族常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。

三是各班開(kāi)展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

1、通過(guò)主題班會(huì)。

2每各班都舉行民族團(tuán)結(jié)故事演講比賽，同學(xué)們通過(guò)民族團(tuán)結(jié)的故事，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

3.開(kāi)展大三學(xué)生畫(huà)民族畫(huà)，高三學(xué)生做好民族團(tuán)結(jié)手抄寫(xiě)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的民族認(rèn)同感。

總之，通過(guò)民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動(dòng)，我校廣大師生對(duì)我黨的民族方針政策、路線、常識(shí)，有了更深入的了解，大大增強(qiáng)了我校師生的民族認(rèn)同感，增強(qiáng)了民族自尊心、自信心，起到了巨大的教育作用。

領(lǐng)導(dǎo)簽字梁頭鎮(zhèn)西柳木小學(xué)

2019年10月11日

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇9

邵府小學(xué)關(guān)于開(kāi)展

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立正確的國(guó)家觀，民族觀，牢固樹(shù)立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠**人。

我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動(dòng)，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

九月初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”教育活動(dòng)方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一、利用國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)、宣傳板報(bào)等**宣傳工具，對(duì)全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。

1利用晨會(huì)會(huì)旗下的講話和宣傳黑板報(bào)，向全校師生宣傳民族團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)主義精神。

2、通過(guò)每天的紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生們宣傳改革開(kāi)放30年來(lái)各項(xiàng)工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳改革開(kāi)放30多年來(lái)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的偉大成就，學(xué)習(xí)宣傳我縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)典型，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2、 在教師中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。

1、在周五下午的政治學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策等材料，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

2、組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

3、組織德育處、少先隊(duì)、班主任，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

3、 在學(xué)生中開(kāi)展一系列民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

1利用校園網(wǎng)，組織民族團(tuán)結(jié)資料，學(xué)習(xí)畬族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、組織開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)圍繞主題精心組織開(kāi)展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：

一些班級(jí)通過(guò)密集的知識(shí)問(wèn)答，增加了對(duì)不同民族語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣的了解；一些班級(jí)用有趣的民族團(tuán)結(jié)故事使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族應(yīng)該平等相待，和睦相處。學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語(yǔ)言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。這項(xiàng)活動(dòng)寓教于樂(lè)，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

三。各學(xué)科教師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：**課上，**老師就組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以次來(lái)充分展族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)

一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

2013.10

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇10

為深入扎實(shí)的開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，樹(shù)立正確的民族觀，我校開(kāi)展了一系列以民族團(tuán)結(jié)為主題的活動(dòng)。我校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國(guó)家長(zhǎng)治久安和少數(shù)民族繁榮發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，牢牢把握“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。

二、活動(dòng)要求

1做好民族團(tuán)結(jié)政策和宗教政策知識(shí)的宣傳教育。

2做好反對(duì)民族**，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的宣傳教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。

4增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任感和緊迫感

三、具體活動(dòng)

民族團(tuán)結(jié)教育是一個(gè)深入、持久的教育過(guò)程，我校把民族團(tuán)結(jié)教育貫徹于每一個(gè)學(xué)期中，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)。

1、加強(qiáng)了**宣傳力度。通過(guò)校園廣播和板報(bào)，宣傳民族團(tuán)結(jié)政策和宗教政策知識(shí)。要開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡的宣講活動(dòng)，把發(fā)生在身邊、刊登載報(bào)紙上的民族團(tuán)結(jié)事例記錄下來(lái)，宣傳典型案例，做出表率。

2、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展關(guān)于反對(duì)民族**、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的主題班會(huì)，學(xué)會(huì)尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

三。民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。不僅要加強(qiáng)道德教育和社會(huì)教育，還要不斷滲透其他學(xué)科。

4、利用每周升旗儀式的大好時(shí)機(jī)，舉行演講比賽、聽(tīng)老師講故事等活動(dòng)舉辦形式多樣的“愛(ài)國(guó)主義”、“集體主義”、“民族團(tuán)結(jié)”的教育。

通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，學(xué)生們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)一步，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇11

北藏醫(yī)字【2013】112號(hào)

海北州藏醫(yī)院

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹州委、州**關(guān)于《海北州創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州的意見(jiàn)》和《海北州衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)民族創(chuàng)建活動(dòng)方案的通知》精神，我院緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)，狠抓民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)工作，以《實(shí)施意見(jiàn)》為重點(diǎn)，不斷提高全所職工素質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作。關(guān)于2013年建立民族團(tuán)結(jié)工作的報(bào)告如下：

1、 開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)的指導(dǎo)思想

我院以鄧小平理論“****”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容，深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，廣泛開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的局面，為我州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)健康有序發(fā)展創(chuàng)造，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境為目標(biāo)。在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)中，把民族團(tuán)結(jié)教育同加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合起來(lái)，同當(dāng)前開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、實(shí)施加快我州經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同為各族群眾辦實(shí)事、辦好事、扶貧幫困、努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái)。

2、 開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月的主要內(nèi)容

1各級(jí)動(dòng)員和廣泛動(dòng)員，為進(jìn)一步發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步奠定了良好基礎(chǔ)。我院認(rèn)真貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》精神，及時(shí)組織干部職工召開(kāi)座談會(huì)等，采取多種形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員，所領(lǐng)導(dǎo)親安排部署，要求每位干部職工在實(shí)踐中努力做到，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)中的帶頭人。在全所營(yíng)造了濃厚的**氛圍。

2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》緊密結(jié)合起來(lái)，同實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)工程緊密結(jié)合起來(lái)，同為人民群眾辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來(lái)，采取個(gè)人自學(xué)與單位組織學(xué)習(xí)，談體會(huì)等多種形式和方法，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活，為做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展多種行之有效的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，不斷開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)的新局面，我院以醫(yī)療為促進(jìn)衛(wèi)生宣傳日為契機(jī)，認(rèn)真貫徹“****”重要思想，想群眾之所想，急群眾之所急，結(jié)合我院實(shí)際，以開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，既陶冶各族群眾的精神生活，又使廣大人民群眾受到很好的教育。不斷推動(dòng)我院民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)工作向縱深發(fā)展。

4以扶貧濟(jì)困為重點(diǎn)，認(rèn)真為群眾辦好事、辦實(shí)事，不斷譜寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的新篇章。我院全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，始終把為民辦實(shí)事、辦好事作為實(shí)踐“****”重要思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)深入農(nóng)牧民群眾中送藥送醫(yī)，開(kāi)展扶貧送溫暖活動(dòng)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，把群眾的冷暖放在心上，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，教育和引導(dǎo)廣大群眾維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”思想，不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)向縱深發(fā)展。

在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步建設(shè)中，我院職工同心協(xié)力，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)。按照活動(dòng)要求，我們努力為農(nóng)牧民群眾謀利益。要進(jìn)一步把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步同自身衛(wèi)生工作結(jié)合起來(lái)，積極為群眾辦好事、辦實(shí)事。重視人民群眾最關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題和難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手，切實(shí)為他們排擾解難，扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，使廣大農(nóng)牧民群眾真正感受到黨的溫暖和社會(huì)主義的優(yōu)越性，增強(qiáng)對(duì)黨和**的信任。

全心全意為各族人民辦好事，是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)不斷深入的有效途徑，實(shí)踐“****”重要思想是做好民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)和力量源泉。在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，我院全體干部職工努力開(kāi)創(chuàng)我州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的新局面。

2013年12月18日

民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)總結(jié) 篇12

為切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，抵制民族**、非法宗教活動(dòng)和“三股勢(shì)力”對(duì)教育領(lǐng)域的滲透和影響，我學(xué)全體師生近期扎實(shí)開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

一是精心組織、周密安排。為扎實(shí)有效地開(kāi)展好教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以黨組織負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步建立和完善了工作分工和相關(guān)責(zé)任制度，學(xué)校建立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師黨員和中層干部包班級(jí)、任課教師包學(xué)生的制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局，使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)早計(jì)劃，早安排、早部署、早落實(shí)。

二是積極宣傳動(dòng)員，精心安排部署。學(xué)校組織召開(kāi)了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。通過(guò)多種形式進(jìn)行大力宣傳，懸掛橫幅，出黑板報(bào)，布置展板，建立學(xué)習(xí)園地，營(yíng)造了開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的濃厚氛圍。

三是積極組織集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。學(xué)校及時(shí)制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)校教職工參與集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)自治區(qū)形勢(shì)、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡、新疆民族宗教政策、自治區(qū)主席努爾

白克力在接受《永蔚獨(dú)家訪問(wèn)》中的講話等民族團(tuán)結(jié)教育材料。通過(guò)學(xué)習(xí)、錄音、寫(xiě)讀書(shū)筆記、舉辦座談會(huì)、組織校領(lǐng)導(dǎo)與教職工一對(duì)一談話等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

四是積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐。通過(guò)扶貧幫困、聯(lián)誼活動(dòng)、入戶(hù)走訪、參觀教育基地等多種方式為全體教職員工辦實(shí)事、辦好事、解決實(shí)際問(wèn)題，寓教育活動(dòng)于各項(xiàng)實(shí)際活動(dòng)之中。在各班級(jí)中展開(kāi)漢族和少數(shù)民族同學(xué)的“手拉手，結(jié)對(duì)子”的學(xué)習(xí)互助組活動(dòng)。

五是認(rèn)真安排部署，查找問(wèn)題，整改工作。認(rèn)真總結(jié)集中學(xué)習(xí)階段工作成果，廣泛深入開(kāi)展下一階段的工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)階段性總結(jié)會(huì)議，對(duì)下一階段的工作做了專(zhuān)門(mén)的安排部署。要求學(xué)校通過(guò)征求學(xué)校教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，廣泛深入的查找教育教學(xué)及學(xué)校管理中存在的問(wèn)題、通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)，深刻剖析問(wèn)題存在的根源。

領(lǐng)導(dǎo)小組、成員和教師要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真制定整改措施，認(rèn)真落實(shí)整改措施。全面做好校園的安全穩(wěn)定工作，加強(qiáng)應(yīng)急措施建設(shè)力度，認(rèn)真排查安全隱患，樹(shù)立安全第一的思想，安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

六是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，深入推進(jìn)教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排，扎實(shí)開(kāi)展好教育活動(dòng)，要確保通過(guò)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，真正解決廣大教職工思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，時(shí)刻樹(shù)立加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)校園穩(wěn)定，保障學(xué)生安全的思想意識(shí)。

吾合沙魯鄉(xiāng)小學(xué)

2011年5月

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(必備12篇)

本文將全方位深入剖析和分析“聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)”的多個(gè)方面。這項(xiàng)任務(wù)需要我們處理不同類(lèi)型的文檔創(chuàng)作，不知如何動(dòng)筆時(shí)，可以在多閱讀相關(guān)范文，學(xué)會(huì)模仿范文能夠更好地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作中的問(wèn)題并加以改善。謝謝您的光臨請(qǐng)您仔細(xì)閱讀本頁(yè)！

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇1)

2一些教師觀念陳舊，創(chuàng)新意識(shí)淡薄。教學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)，吃老本，知識(shí)老化，有待學(xué)習(xí)更新。

3、個(gè)別教師教學(xué)方法單一，授受式傳統(tǒng)教學(xué)，忽視對(duì)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程和思維方法的**，教師牽著學(xué)生鼻子走，缺乏對(duì)學(xué)生自主精神，創(chuàng)新意識(shí)的尊重和關(guān)懷，沒(méi)有充分重視學(xué)生小組學(xué)習(xí)，學(xué)生合作互動(dòng)的作用，造成師生兩張皮，課堂缺乏生氣，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

4有的教師對(duì)普通話教學(xué)不重視，方言中充滿(mǎn)方言，給學(xué)生正確學(xué)習(xí)和使用母語(yǔ)造成障礙，教學(xué)效果不佳。

四、建議：

1、各位教師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中不斷滲透新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、引導(dǎo)者，參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中來(lái)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教出特色，教出風(fēng)格。

2上課要有激情，學(xué)生可以興奮到興奮點(diǎn)，老師的情緒不高，學(xué)生很難興奮。

3、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，老師吃透教材的同時(shí)更要了解學(xué)生，才能把課講好。教師不能用自己的理解水平去揣測(cè)學(xué)生的理解力，這樣十個(gè)學(xué)生就不能掌握了。

4、切忌照本宣科，如果老師的課堂教學(xué)僅僅是把課本知識(shí)宣講一遍，不講也罷。讓學(xué)生自己解釋和分析比聽(tīng)老師無(wú)聊的解釋要好。

5、備課要細(xì)，千萬(wàn)不要在課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

6、把板書(shū)作為備課的必不可少的一項(xiàng)，提前設(shè)計(jì)好。

7、要把握好課堂節(jié)奏，錘煉自己的授課語(yǔ)言，沒(méi)有節(jié)奏的課堂容易讓人疲憊，拖沓冗長(zhǎng)的授課語(yǔ)言會(huì)讓課堂變得面目可憎。

初中文科組

二零一一年四月

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇2)

我校開(kāi)展了第一輪語(yǔ)文聽(tīng)課活動(dòng)，在丁校長(zhǎng)和邊主任的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文老師都參加了本次活動(dòng)。現(xiàn)將聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)如下：

一、聚焦課堂比教學(xué)。

1．參與面廣，效果良好。

在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，大部分語(yǔ)文教師都是提前準(zhǔn)備，積極備課，敢于參與，并利用新的教學(xué)設(shè)備設(shè)計(jì)課堂類(lèi)型。教師聽(tīng)課積極性不高，而對(duì)課時(shí)的評(píng)價(jià)也是為了指導(dǎo)和糾正，給教師寶貴的課堂教學(xué)建議。

2．“讀”中盡顯語(yǔ)文魅力。

語(yǔ)文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。閱讀是培養(yǎng)語(yǔ)感最活躍、最有效的刺激。朱作仁教授指出：

“抓住語(yǔ)感的培養(yǎng)，語(yǔ)文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來(lái)?！北敬位顒?dòng)中，大部分語(yǔ)文教師都能以讀促悟，通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)人物思想感情；或者抓住關(guān)鍵詞和句子（關(guān)鍵詞）來(lái)反映人物或風(fēng)景的特點(diǎn)，這是非常好的。劉丹丹、溫麗霞、魏曉霞、劉春艷等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語(yǔ)文教學(xué)理念。

每個(gè)老師都可以帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活?！白x”中盡顯語(yǔ)文課堂魅力。

三。新的課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。

在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，全體教師都采用了新的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行了一些大膽的創(chuàng)新和改革。特別是二年級(jí)兩位老師已滲透了小課題研究的新模式，她們還善于抓住字、詞來(lái)講授，強(qiáng)化低段基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來(lái)，有如清泉從山谷中蜿蜒而來(lái)，令我們老師嘖嘖贊嘆。

4聽(tīng)評(píng)課，強(qiáng)化素質(zhì)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái)，以評(píng)促教，教與學(xué)互惠。課后，語(yǔ)文教研組還安排了互動(dòng)式課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點(diǎn)，又真誠(chéng)地提出了討論要點(diǎn)，使聽(tīng)力和評(píng)價(jià)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

二、存在的問(wèn)題

1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時(shí)間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個(gè)人魅力。

因?yàn)檎n堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。如何展示個(gè)人魅力？

三。課堂設(shè)計(jì)過(guò)多或不足，以及教學(xué)和評(píng)估表

一、不及時(shí)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，一些教師設(shè)計(jì)的內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致拖延現(xiàn)象和無(wú)休止的講課現(xiàn)象。教師的評(píng)價(jià)大多是單一的（好、好等），針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

要加強(qiáng)備課設(shè)計(jì)，內(nèi)容不宜過(guò)多，時(shí)間設(shè)置要正確，要多學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的評(píng)價(jià)。

總之，無(wú)論什么樣的課堂，學(xué)生的成長(zhǎng)總是放在第一位的；無(wú)論什么樣的課堂，永遠(yuǎn)不要忘記老師的責(zé)任，這是我們共同的目標(biāo)。還有很長(zhǎng)的路要走。我們要持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求進(jìn)。

三、這次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)表現(xiàn)比較突出的教師如下：

楊文娜、朱艷

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聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇3)

荷花開(kāi)了，有的展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的露出嫩黃的小蓮蓬，我被荷花的清香幽美陶醉了……《荷花》這篇課文是一篇寫(xiě)景的美文，所以，課堂上教師盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、活潑的氛圍，讓學(xué)生在美的熏陶中愉悅地學(xué)習(xí)課文。

一、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生感受荷花之美

教學(xué)前，教師先播放音樂(lè)，而后隨著樂(lè)聲聲情并茂地介紹荷花，讓學(xué)生感受到在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳的荷花，了解荷花的色彩清麗、婀娜多姿，一開(kāi)始就把學(xué)生帶入了課文，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，創(chuàng)設(shè)了樂(lè)學(xué)的氛圍。教學(xué)中，教師又充分利用直觀效應(yīng)：荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)；白荷花的幾片花瓣展開(kāi)了，有的還露出了花骨朵兒。隨著教師的簡(jiǎn)筆勾勒，荷葉的美姿漸漸展露出來(lái)，大家喜歡荷葉的情景也演繹出來(lái)，伴隨著柔和的音樂(lè)，娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀，孩子們專(zhuān)注地觀察著，發(fā)展思維，體驗(yàn)情感。

二、加強(qiáng)朗讀，讓學(xué)生感受文本之美

這篇文章十分優(yōu)美，充滿(mǎn)著童趣。讓學(xué)生在接觸文本的過(guò)程中，逐步感受文字之美，是教師的教學(xué)目的之一。

在自學(xué)思考“這是怎樣的荷花”時(shí)，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：（）的荷花。學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系原有的知識(shí)，說(shuō)出了一連串的四字詞語(yǔ)。學(xué)生在積累詞語(yǔ)的同時(shí)，進(jìn)一步明白運(yùn)用這樣的詞語(yǔ)，能使表達(dá)更生動(dòng)。接著，教師請(qǐng)學(xué)生用喜歡的語(yǔ)氣讀讀有關(guān)的句子。學(xué)生在朗讀時(shí)，有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)了荷葉挨挨擠擠的，讀出了荷花之美。

荷花給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，作者喜歡荷花的心情通過(guò)文字表現(xiàn)出來(lái)。整堂課上，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自由讀、師生合作讀、個(gè)別讀、表演讀等多種形式的朗讀，圍繞各種姿態(tài)的`荷花，讓學(xué)生感受到荷花之美，作者對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情，并在朗讀中自然流露。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的同時(shí)，不斷感受到朗讀的樂(lè)趣，在讀中獲得思想啟迪和美的享受。

三、發(fā)揮想象，讓學(xué)生感受畫(huà)面之美

課堂教學(xué)進(jìn)入尾聲之時(shí)，教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“如果你是荷花，你聽(tīng)到了什么？會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？”學(xué)生的興致一下子又濃厚起來(lái)。他們充分發(fā)揮自己的想象能力，仿佛把自己當(dāng)作了一朵朵迷人的荷花，敘述著他們的所見(jiàn)、所感，再次領(lǐng)略到荷花帶給人們的歡樂(lè)。

人的童年時(shí)期是培養(yǎng)、發(fā)展想象力最佳時(shí)期。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能?！边@節(jié)課上，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下習(xí)得語(yǔ)言文字，發(fā)揮著各自的想象力，感受著真正的童趣，觸摸著生機(jī)勃勃的荷花，開(kāi)心地學(xué)完了課文。

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇4)

這個(gè)學(xué)期的小組互相傾聽(tīng)，已經(jīng)結(jié)束了。在這次活動(dòng)中，老師們都有準(zhǔn)備，虛心學(xué)習(xí)，公平評(píng)價(jià)班級(jí)，認(rèn)真總結(jié)。教師要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，講出自己的特點(diǎn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

讓老師聽(tīng)得煥然一新，受益匪淺。為了更好地改進(jìn)教學(xué)工作，我在活動(dòng)中的感受總結(jié)如下：

1、 課前收集資料，探索教學(xué)方法。

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，善于利用網(wǎng)絡(luò)輔助備課，以開(kāi)闊學(xué)生視野；善于自制精美實(shí)用的教學(xué)課件，教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位；他善于吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，敢于開(kāi)拓自己的新道路。使課堂教學(xué)生動(dòng)新穎，趣味盎然。

二、 吃透教材，精心備課

教師們?cè)谶@次講座活動(dòng)中取得了很大的成功，這與課前認(rèn)真?zhèn)湔n密不課分。老師們不但精心地備教法、學(xué)法，還精心地選擇制作切實(shí)可行的教具。嚴(yán)密考慮如何開(kāi)拓學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3、 發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)出自己的特色

青年教師可塑性強(qiáng)，教學(xué)理念創(chuàng)新，課堂教學(xué)活躍。在教學(xué)中，注意運(yùn)用自己的肢體語(yǔ)言，使自己的手、腳，起到引導(dǎo)作用。思路清晰，語(yǔ)言親切。

善于組織和調(diào)控課堂。善于開(kāi)拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣。

教師在課堂上力求語(yǔ)言的熟練程度，雖然語(yǔ)言不多，但比較重視。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以開(kāi)闊思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法。

4、 小組合作學(xué)習(xí)逐漸成熟

本次活動(dòng)中，老師們都特別注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身作用，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。與上學(xué)期相比，我們進(jìn)步了一大步。小組合作學(xué)習(xí)已不再是一種形式，而是真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

總之，在這次活動(dòng)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，使我在活動(dòng)中得到鍛煉。在聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法，我真的受益匪淺。

化十 | 閱讀全文(1309) | 回復(fù)(0) |反映問(wèn)題 | 引用通告(0) | 編輯

在過(guò)去的一周里，我聽(tīng)了五節(jié)課，主要是在高一英語(yǔ)組。

結(jié)合講座及與其他老師的交流，談?wù)剛€(gè)人的想法，不妥，希望能理解。

一、聽(tīng)課總結(jié)優(yōu)點(diǎn)

1、重視基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)。對(duì)于基本的語(yǔ)言知識(shí)能講通，講到位。

2注重語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在談?wù)撝R(shí)點(diǎn)時(shí)，他們可以結(jié)合上下文和提供情境。對(duì)于考查學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用的完型填空能跳出題目，站在一定的高度講評(píng)，這對(duì)于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)大有幫助。

3、課堂教學(xué)有思想。教師擁有豐富的資源，加上肯吃苦、肯學(xué)習(xí)，最終在課堂上提高自身素質(zhì)才能得到充分體現(xiàn)。每一位高一老師手頭有4-5種最新資料。

他們不是抄襲，而是吸收、消化和融入自己的思想。最終在講臺(tái)上站得住，學(xué)生問(wèn)不倒。

二、聽(tīng)課總結(jié)存在問(wèn)題

1、語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)層次不高。大多是語(yǔ)言形式上的操練，所謂的“交際活動(dòng)”限于明知故問(wèn)的層次，達(dá)不到語(yǔ)言交際的層次。

2英語(yǔ)思維與漢語(yǔ)思維并存，相互干擾。但它也與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)。

3、交際面有時(shí)過(guò)窄，很難訓(xùn)練到全部。許多學(xué)生只聽(tīng)，沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話。這就是大班的局限性。

4任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)質(zhì)量不高?；顒?dòng)要求有時(shí)不是很明確；活動(dòng)設(shè)計(jì)不能以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)；活動(dòng)形式往往單調(diào)乏味，缺乏興趣；這主要是我個(gè)人的問(wèn)題。

三、聽(tīng)課總結(jié)建議

1千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2、在課堂上注意學(xué)生的綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練。在基礎(chǔ)的語(yǔ)言形式訓(xùn)練上提升交際品位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生產(chǎn)生交際的愿望和機(jī)會(huì)，使交際具有實(shí)際內(nèi)容和實(shí)際意義。

三。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)。在牛津大學(xué)，恐怕沒(méi)有老師或?qū)W生不知道。

why study？

the more i study， the more i know.

the more i know, the more i f***et.

the more i f***et, the less i know.

so why study?

英語(yǔ)中有一句諺語(yǔ)： “ never too old to learn.”意思也就是 “終身學(xué)習(xí)”。

以上所談到的種種問(wèn)題有些也是我自身存在的。提出了建議，也是希望與大家共勉，不當(dāng)之處或不同看法望多交流。

聽(tīng)評(píng)課總結(jié)

參加本次聽(tīng)?wèi){公開(kāi)課活動(dòng)后，我的思緒久久不能平靜，聽(tīng)了杜老師的課后，我深深為她的敬業(yè)精神所感動(dòng)，她在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課程的理念，并成功地運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)工具——多**。她的演講自然流暢，語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。

通過(guò)此次聽(tīng)評(píng)課，我也深深地感受到隨著教育改革的深入發(fā)展，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式成為課程教學(xué)改革的主導(dǎo)形式。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中也提出“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的理念，可見(jiàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)是十分重要的，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師的教不能代替學(xué)生的學(xué)，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。美國(guó)的布魯巴克認(rèn)為：

“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自覺(jué)學(xué)習(xí)?！?這就要求教師一方面要更新教學(xué)觀念，調(diào)整自身的教學(xué)方式，調(diào)整師生關(guān)系，關(guān)注師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程，而不僅僅只是關(guān)注教學(xué)的結(jié)果。另一方面，新課程要求致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)變**的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成、發(fā)展、提升的過(guò)程，因此，在新課程的學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，大膽探索，把被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)的探索學(xué)習(xí)，在互動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)情感、發(fā)展情感、形成態(tài)度和價(jià)值觀。

要想在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng):

首先，在備課中體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動(dòng)中心，教師、教材、一切教學(xué)手段，都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與。數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

一旦學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣，他們就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)?？鬃诱f(shuō)：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者。

”要讓學(xué)生愉快有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)有動(dòng)力。

其次，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)師生互動(dòng)，針對(duì)不同氣質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行不同氣質(zhì)的教學(xué)。

對(duì)“興奮型”學(xué)生可采用“以忙制動(dòng)”、“以動(dòng)制動(dòng)”等方法．根據(jù)他們反應(yīng)快，愿意表達(dá)自己看法的特點(diǎn)，多提問(wèn)，多讓他們發(fā)表意見(jiàn)，多讓他們操作、演示．讓善于思考又不愛(ài)發(fā)言的“抑郁型”學(xué)生發(fā)表不同看法；讓積極發(fā)言又常丟三落四的“活潑型”學(xué)生講清算理，分析算式；讓機(jī)靈沉著又穩(wěn)重內(nèi)向的“安靜型”學(xué)生說(shuō)一說(shuō)別人講得對(duì)不對(duì)，并加以補(bǔ)充等等．這樣圍繞教學(xué)內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生氣質(zhì)差異因人施教，既有統(tǒng)一要求，又能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使他們的長(zhǎng)處得到充分發(fā)揮。

最后， 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有“法”可依?！拔磥?lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”．這充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法的重要性，它是獲取知識(shí)的金鑰匙．學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，就能自己打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)．因此，改進(jìn)課堂教學(xué)，不但要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更要指導(dǎo)他們“會(huì)學(xué)”。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以從以下幾個(gè)方面著手：

第一，教學(xué)生“讀一讀”．開(kāi)始可以為學(xué)生編好閱讀提綱，并指導(dǎo)學(xué)生掌握“讀讀、劃劃、算算、寫(xiě)寫(xiě)”的預(yù)習(xí)方法，逐步學(xué)會(huì)歸納整理，善于抓住重點(diǎn)以及圍繞重點(diǎn)思考問(wèn)題的方法．

第二，讓學(xué)生“講一講”．在教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，對(duì)于那些容易混淆的概念，難以掌握的內(nèi)容，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生去議，鼓勵(lì)學(xué)生去講．在講的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的差錯(cuò)、漏洞，教師要特別耐心引導(dǎo)，幫助他們逐步正確地表述。

第三，帶動(dòng)學(xué)生“做一做”，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，鍛煉學(xué)生的思維和動(dòng)手能力．

四，引導(dǎo)學(xué)生“想一想”，養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣．反思自己的思維過(guò)程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系．適時(shí)地組織誘導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，題設(shè)條件能否減弱?結(jié)論能否加強(qiáng)？問(wèn)題能否推廣?

等等。第五，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“復(fù)習(xí)”。俗話說(shuō)：“溫故而知新”，這就是說(shuō)，對(duì)我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)有多種，根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，可以把復(fù)習(xí)分為兩種，一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進(jìn)行；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長(zhǎng)時(shí)間后，集中一段時(shí)間對(duì)整體性的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等，教師要多向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)方技巧。

總之，此次聽(tīng)評(píng)課使我受益匪淺，從與其他教師交流的過(guò)程中我學(xué)到了不少知識(shí),要讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，教師必須轉(zhuǎn)變角色，接受“教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者，而并非知識(shí)的傳授者”的觀點(diǎn)，而應(yīng)致力于“為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”和培養(yǎng)一個(gè)好的“學(xué)習(xí)共同體”。

9月17-20日，我有幸參加了由徐州教育學(xué)會(huì)主辦的“全國(guó)名師觀摩課”展示活動(dòng)。聽(tīng)了五位老師的課和報(bào)告，其中天津徐長(zhǎng)青老師的《數(shù)學(xué)廣角》和北京柏繼明老師的《統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)》給我留下較為深刻的印象。同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己和那些大師之間還有很長(zhǎng)的距離。

他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準(zhǔn)備，每位老師都有自己的風(fēng)格，都有自己的特點(diǎn)，但都是那樣令人耳目一新，過(guò)目難忘。雖然聾校教材與普校教材不一樣，教法也不盡相同，但是相對(duì)于聾教育的落后，我們主要學(xué)習(xí)的是本次新課改普教新的理念、好的經(jīng)驗(yàn)和做法。我以學(xué)習(xí)的態(tài)度聽(tīng)了那么多課。我記錄了一些我最深的經(jīng)歷，并與大家分享

一、教學(xué)目標(biāo)的多元化。美國(guó)曾做過(guò)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，從事數(shù)學(xué)工作的人不到1%，數(shù)學(xué)知識(shí)三五年不用就忘得精光（本科畢業(yè)，五六年級(jí)的水平）。所以，教育就是學(xué)生忘掉所有“書(shū)本知識(shí)”以后剩下的那部分。

以知識(shí)為載體，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如柏繼明老師的《統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)》就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，基于普小學(xué)生有的知識(shí)面生活經(jīng)驗(yàn)，柏老師沒(méi)有具體講如何制作統(tǒng)計(jì)表，而是讓學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)據(jù)的魅力、合作的意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，可以說(shuō)是教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了多元化。

2、 加強(qiáng)學(xué)科整合是新課程改革的目標(biāo)之一，但如何整合是困擾教師的難題。程明喜老師的《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》一課，課前談話要求學(xué)生背古詩(shī)《望廬山瀑布》、《山村》體會(huì)到古詩(shī)里有數(shù)字，又讓學(xué)生說(shuō)含有數(shù)字的詞語(yǔ)，然后出示一組數(shù)字：2008、365、56、3600、886，讓學(xué)生說(shuō)一句話要用到一個(gè)數(shù)字，如：

2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行。

三、注意知識(shí)的來(lái)龍去脈。中國(guó)數(shù)學(xué)大師華羅庚說(shuō)，數(shù)學(xué)是最枯燥的，原因之一就是脫離生活。因此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生找到知識(shí)的源泉，密切數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。

柏老師在課的一開(kāi)始就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情景：為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校向家長(zhǎng)承諾四年級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘。一天，李明奶奶氣憤地去找校長(zhǎng)說(shuō)：

“昨天李明的作業(yè)寫(xiě)了70分鐘，老師留得作業(yè)太多了，要求老師下崗?！比绻闶切ｉL(zhǎng)，你該怎么辦？學(xué)生紛紛出主意：

讓他寫(xiě)得快一點(diǎn)，讓奶奶看著，這時(shí)，一位同學(xué)想出了算別人寫(xiě)字時(shí)間的主意，那就是在生活中尋找源頭。（例；乘法分配律買(mǎi)煙，三年級(jí)與五年級(jí)，略）今天的教是為了明天的不教，要把知識(shí)教活。

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為了進(jìn)一步推進(jìn)教研教改，打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，切實(shí)改變教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)我校教師的整體素質(zhì)上新臺(tái)階。按照學(xué)校的安排，在分管領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了為期三周的全班聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我數(shù)學(xué)組12名教師全部參加了上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，而且采取了同課異構(gòu)的方式，每?jī)晌唤處煘橐唤M上完課后進(jìn)行比較型評(píng)課，比較各自的優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)課時(shí)本著實(shí)事求是的態(tài)度，每位教師都能各抒己見(jiàn)，談自己的想法和看法。

通過(guò)聽(tīng)一節(jié)課可以學(xué)到哪些優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于不足之處，也能全盤(pán)拖出，作為今后提高的目標(biāo)，可以說(shuō)在小組內(nèi)討論氣氛濃厚，到達(dá)了相互促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)的目的。并在出勤記錄上對(duì)每位老師進(jìn)行定量評(píng)分，以達(dá)到客觀公正。

具體來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)具有以下特點(diǎn)：

1、 圍繞新課改主題，努力打造高效課堂。

我們把“打造高效課堂，向40分鐘要效率”，作為本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的主題。組內(nèi)教師在上課前都做到精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課，聽(tīng)課時(shí)聚精會(huì)神，評(píng)課時(shí)熱情誠(chéng)懇，積極評(píng)好每一節(jié)課，大家在彼此的交流中，都感到收獲很大，尤其是兩位年輕教師，感受更為深刻，她們兩人通過(guò)這次活動(dòng)的確長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，用她們自己的話說(shuō);“我們以前真是個(gè)門(mén)外漢，在這次活動(dòng)中真是收獲不小，懂得了如何上課？”

2、 每個(gè)教師都能積極參與課堂教學(xué)。

每位教師都把這次活動(dòng)當(dāng)做一次機(jī)遇，想在課堂上一展自己的風(fēng)采，也不怕暴露自己的缺點(diǎn)，敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，精神可嘉。每一位教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，也充分體現(xiàn)了教與學(xué)方法的變化，凸顯了學(xué)生的主體地位。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生的探索和實(shí)踐能力。學(xué)生成為課堂的主人。

教師在教學(xué)過(guò)程中，吃透了教材，目標(biāo)明確，教難點(diǎn)突出，展示的目標(biāo)都很具體，富有可操作性，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到心中有數(shù)，有的放矢，這一點(diǎn)王校長(zhǎng)在課堂上給我們做出了好榜樣。

“教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層次分明，都有問(wèn)題設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果良好?！笔潜敬位顒?dòng)的亮點(diǎn)。

三、存在的問(wèn)題

1、個(gè)別教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，觀念有些陳舊，不敢大膽放手學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的集體討論意識(shí)，教法單一，學(xué)生互動(dòng)少，激發(fā)學(xué)生興趣不夠，課堂缺少生氣，造成教與學(xué)兩張皮，教學(xué)效果不好。

2部分教師過(guò)于依賴(lài)多元**，缺乏板書(shū)寫(xiě)作，普通話有待提高；許多課件的內(nèi)容太復(fù)雜，大多數(shù)與教科書(shū)的內(nèi)容脫節(jié)。

四、需努力改進(jìn)的方面

1、各位教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，新課程理念有待加強(qiáng)，課堂角色要轉(zhuǎn)變，做到走下講臺(tái)，參與進(jìn)去，合作起來(lái)，做學(xué)生的引導(dǎo)者，努力提高課堂效率。

2塑造自己內(nèi)在的形象，要有氣質(zhì)，課堂上才能充滿(mǎn)激情，從而點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂氣氛才能活躍起來(lái)。

3、教師做到備學(xué)生，備教法上下功夫，只有了解學(xué)生，才能根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕谭ǎ虿氖┙滩拍苌虾妹恳还?jié)課，光靠備好教材是不夠的。

4我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n。我們不能在知識(shí)上犯錯(cuò)誤。對(duì)于板書(shū)寫(xiě)作，我們不能忽視它們。我們?cè)趥湔n時(shí)必須設(shè)計(jì)好。

數(shù)學(xué)教研組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

2013年6月22日

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇6)

語(yǔ)文聽(tīng)力與評(píng)價(jià)活動(dòng)概述1：在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我到文登路小學(xué)參加班級(jí)活動(dòng)。在聽(tīng)了五位語(yǔ)文老師兩天的演講后，我將把情況總結(jié)如下：

一、聚焦課堂教學(xué)

1.準(zhǔn)備充分，注重常規(guī)。

備好課是上好課的基礎(chǔ)。雖然平時(shí)聽(tīng)課，但大部分語(yǔ)文老師都做了充分的準(zhǔn)備。備課到位，制作了精美的教學(xué)課件。

良好的常規(guī)是成功課堂的保證。課堂中教師都注重了學(xué)生常規(guī)的訓(xùn)練，從學(xué)生回答問(wèn)題的站姿、到聽(tīng)課的坐姿，讀書(shū)的姿勢(shì)，寫(xiě)字的姿勢(shì)等在不同的課堂中都有體現(xiàn)。費(fèi)霞和潘艷紅的教室秩序井然，師生間默契默契，可見(jiàn)他們訓(xùn)練有素。

2.“讀”中盡顯語(yǔ)文魅力。

語(yǔ)文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。閱讀是培養(yǎng)語(yǔ)感最活躍、最有效的刺激。本次活動(dòng)中，大部分語(yǔ)文教師都能體現(xiàn)新課標(biāo)讀中感悟的理念，教學(xué)中注重以讀促悟，讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)人物思想感情。

馬韻秋老師結(jié)合**，讓學(xué)生們讀到春雨的柔美、輕盈和細(xì)膩，讀到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的不同觀點(diǎn)。孩子們讀得津津有味。湯霞老師、鄭詠梅老師注重抓關(guān)鍵詞句(重點(diǎn)詞語(yǔ))來(lái)反映人物或景物的特點(diǎn)，做得比較到位。幾位老師在朗讀方面都比較充分地體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語(yǔ)文教學(xué)理念，都能帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生。

“讀”中盡顯語(yǔ)文課堂魅力。

三。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，效果明顯。

“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。掌握了學(xué)習(xí)方法，就能舉一反三，形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。在語(yǔ)文課堂上，教師有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的意識(shí)，如：

讀書(shū)中強(qiáng)調(diào)“眼到、心到、口到”，指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)中做標(biāo)記，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，通過(guò)教師的評(píng)價(jià)提醒學(xué)生回答問(wèn)題站姿規(guī)范，坐姿優(yōu)美，在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)時(shí)教給學(xué)生識(shí)字的方法，讀字帖的方法等。

4. 教學(xué)方法上，各位老師都能量體裁衣，優(yōu)選活動(dòng)，并能使教學(xué)方法多樣化，能適當(dāng)?shù)母母锱c創(chuàng)新，并能充分利用現(xiàn)代信息和多**技術(shù)，體現(xiàn)教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。例如，馬老師、湯老師、費(fèi)老師教態(tài)自然，普通話好，有較強(qiáng)的親和力，通過(guò)教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情景引入課堂，顯得既生動(dòng)、活潑，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

5板書(shū)的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔生動(dòng)，具有概括性、條理性和觀賞性。如費(fèi)霞老師的《魚(yú)游到了紙上》、鄭詠梅老師的《中彩那天》、潘艷紅講的《日月潭》等。

6聽(tīng)評(píng)課，強(qiáng)化素質(zhì)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái)，以評(píng)促教，教與學(xué)互惠。課后，語(yǔ)文教研組還安排了互動(dòng)式課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點(diǎn)，又真誠(chéng)地提出了討論要點(diǎn)，使聽(tīng)力和評(píng)價(jià)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

二、存在的問(wèn)題

1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時(shí)間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個(gè)人魅力。因?yàn)檎n堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。不能很好地展示個(gè)人魅力。

三。課堂設(shè)計(jì)過(guò)多或不足，以及教學(xué)和評(píng)估表

一、不及時(shí)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，一些教師設(shè)計(jì)過(guò)多的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)拖沓、沒(méi)完沒(méi)了的現(xiàn)象。大部分教師評(píng)價(jià)單一(好、棒等)，末針對(duì)不同學(xué)生實(shí)行不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)。

要加強(qiáng)備課設(shè)計(jì)，內(nèi)容不宜過(guò)多，時(shí)間設(shè)置要正確，要多學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的評(píng)價(jià)。

總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位置上;不論什么樣課堂，每時(shí)每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。

語(yǔ)文聽(tīng)力與評(píng)價(jià)活動(dòng)概述2：我校開(kāi)展了青年教師聽(tīng)力與評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，青年教師積極參與。現(xiàn)將語(yǔ)文教研組的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 值得肯定的地方

1.“讀”中盡顯語(yǔ)文魅力。

語(yǔ)文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。閱讀是培養(yǎng)語(yǔ)感最活躍、最有效的刺激。朱作仁教授指出：

“抓住語(yǔ)感的培養(yǎng)，語(yǔ)文課的特點(diǎn)才能充分體現(xiàn)出來(lái)?！北敬位顒?dòng)中，大部分語(yǔ)文教師都能以讀促悟，通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)人物思想感情;或抓關(guān)鍵詞句(重點(diǎn)詞語(yǔ))來(lái)反映人物或景物的特點(diǎn)，這點(diǎn)做得非常到位。曹麗花、鄭雪紅、李增霞等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語(yǔ)文教學(xué)理念。

每個(gè)老師都可以帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活。“讀”中盡顯語(yǔ)文課堂魅力。

2、 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。大多數(shù)教師重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法。在中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀，通過(guò)閱讀促進(jìn)理解。

通過(guò)掌握關(guān)鍵句子來(lái)理解人物的內(nèi)容。如曹麗花老師在執(zhí)教《魚(yú)游到了紙上》時(shí)通過(guò)對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)句的反復(fù)閱讀理解，使學(xué)生體會(huì)到“魚(yú)是怎么游到了青年的心里”。

三。教師具有課程資源意識(shí)，可以通過(guò)結(jié)合教材，挖掘生活中的教育資源。它可以引導(dǎo)學(xué)生從教材走向生活，從廣闊的社會(huì)生活中開(kāi)發(fā)課程資源，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。李增霞老師在執(zhí)教《威尼斯的小艇》時(shí)，課外延伸介紹了東方的威尼斯——蘇州，從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在欣賞美麗風(fēng)光的同時(shí)，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。

二、存在的問(wèn)題

1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時(shí)間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個(gè)人魅力。因?yàn)檎n堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。如何展現(xiàn)教師的個(gè)人魅力是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

三。課堂設(shè)計(jì)過(guò)多或不足，以及教學(xué)和評(píng)估表

一、不及時(shí)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，一些教師設(shè)計(jì)過(guò)多的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)拖沓、沒(méi)完沒(méi)了的現(xiàn)象。大部分教師評(píng)價(jià)單一(好、棒等)，不能針對(duì)不同學(xué)生實(shí)行不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)。

總之，不論什么樣的課，我們都要把學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位置上;不論什么樣課堂，我們每時(shí)每刻都不能忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。

語(yǔ)文聽(tīng)力與評(píng)價(jià)活動(dòng)小結(jié)3：新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校再次按計(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)力評(píng)課活動(dòng)。與以往的活動(dòng)相比，這次活動(dòng)有一些新的想法

從全體語(yǔ)文教師中抽簽確定授課人選，并提前一次上課通知。由于時(shí)間有限，這種課堂也能更真實(shí)地反映教師的整體真實(shí)水平。六周后，也有很多感受，總結(jié)如下：

一、 教師講課情況分析

1、展現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)

有幸任教的教師表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，或溫文爾雅，或自然大方，或?yàn)⒚摲€(wěn)重，心胸更開(kāi)闊。也許是因?yàn)殚_(kāi)放得思想，自大，只有學(xué)生，所以它可以是正常的或非凡的發(fā)揮。

2、能教好控制好教育情緒

因?yàn)榻逃膶?duì)象是活潑調(diào)皮的孩子，教育者情緒化是很常見(jiàn)的，但這次講座的老師可以更好地調(diào)整。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“能控制好自己情趣的人比能拿下一座城池的將軍偉大。

”借這次的東風(fēng)真心希望我們的每節(jié)常態(tài)課，老師們都能如此激情穩(wěn)健。這樣學(xué)生放松主動(dòng)，自己平和喜悅，一箭雙雕何樂(lè)不為?

三。它體現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文新課程理念。

1)努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。一切教學(xué)活動(dòng)都必須由學(xué)生內(nèi)化，形成知識(shí)與能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、思想與人格。課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展。

教師們?cè)谶@些方面作了很多努力和嘗試，并取得了一定的效果。這些都表明教師開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣和個(gè)性，努力幫助學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。這種意識(shí)越來(lái)越明顯，說(shuō)明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。

2)師生關(guān)系得到了一定的改善。教師友好的語(yǔ)言、輕松活躍的課堂氣氛，縮短了與學(xué)生的距離，極大地促進(jìn)了師生的雙向交流和互動(dòng)。在平等交流中，也體現(xiàn)了引導(dǎo)和組織的作用。

例如：教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，教師示范，教師和學(xué)生互相評(píng)價(jià)，然后糾正不足，學(xué)好學(xué)習(xí)的地方。教師和學(xué)生完全是在平等地切磋、研討、交流。

學(xué)生沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，但往往受到教師知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和人格魅力的影響。另外老師在學(xué)生討論難以深入的情況下，能提出一些有意義的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。

3)、比較注重扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)一定要扎扎實(shí)實(shí)打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。這是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，是不容忽視的。語(yǔ)文課程改革只能夯實(shí)基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。

決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。這種課堂教學(xué)基本上注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。例如，識(shí)字教學(xué)采用多種方法進(jìn)行閱讀，識(shí)字，取得了良好的成績(jī)，不僅反映了基礎(chǔ)，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新。

閱讀教學(xué)注重一定量的閱讀訓(xùn)練，更注重閱讀方法的指導(dǎo)。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒(méi)有出現(xiàn)遠(yuǎn)離文本進(jìn)行過(guò)度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運(yùn)用。

二、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠

在語(yǔ)文教學(xué)一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的老師的課還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走，教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施不能以學(xué)生的狀況而制定和調(diào)整，挖掘教材不深;留給學(xué)生的閱讀時(shí)間不夠充分，授課環(huán)節(jié)猶如走馬燈不夠深刻到位;傳遞給學(xué)生的精神力量不夠，語(yǔ)文教學(xué)的人文性和主動(dòng)性不夠和諧統(tǒng)一。所以以后的教學(xué)中還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，降低教學(xué)難度，激發(fā)孩子的自信、滿(mǎn)足感，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的興趣和快感，不惜一切保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

這就要求老師敢于放下自我，敢于裝傻，把孩子當(dāng)老師，轉(zhuǎn)變角色做“火柴”，點(diǎn)亮他們心中的光明;做律師，維護(hù)捍衛(wèi)孩子;做啦啦隊(duì)，為其吶喊助威。

2、集體評(píng)析不夠積極活躍

為了更好地整合教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，教研組還安排了語(yǔ)文教師課后互動(dòng)評(píng)價(jià)。在互評(píng)前，老師們先自己對(duì)本堂課進(jìn)行說(shuō)課，然后，全體聽(tīng)課者根據(jù)說(shuō)課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了商榷之處，使本次語(yǔ)文教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。如果教師不再過(guò)于謙虛、低調(diào)，集體評(píng)議的氛圍就會(huì)更加活躍。

總之，這次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是有效的成功的，但任何一節(jié)成功的課或優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，拿來(lái)就用到自己教學(xué)中不一定就適合有效。真正的學(xué)習(xí)是學(xué)而不用，學(xué)了就忘掉，然后悟了自覺(jué)內(nèi)化為自己的教育素養(yǎng)和狀態(tài)，悟得多了積累成一種境界和高度，有了高度以后，自然流露出來(lái)的心態(tài)就是最好的教育。最后祝愿所有的老師，更是為了自勉：

耐得住浮躁，控制好沉穩(wěn)之氣，靜水深流，扎實(shí)走好自己的語(yǔ)文教改之路，從而提高學(xué)校的語(yǔ)文教研水平。

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇7)

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。

2、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。

3、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。

4、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

5、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過(guò)程中探究新知識(shí)、理解新知，人整體上來(lái)看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。

6、（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛(ài)想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。 （2）形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計(jì)好。

7、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用認(rèn)知基礎(chǔ)，組織學(xué)生用對(duì)比討論的方式比較原來(lái)學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識(shí)“新”在由一個(gè)未知數(shù)發(fā)展到兩個(gè)未知數(shù)。

8、組織學(xué)生討論，通過(guò)學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。

9、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。

10、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

11、例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)。

12、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問(wèn)題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇8)

東方小學(xué)2011年秋季聽(tīng)評(píng)課總結(jié)

截止上周共聽(tīng)課人數(shù)10人，每個(gè)年級(jí)都聽(tīng)到了，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課?；旧贤瓿闪祟I(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。達(dá)到了一定的預(yù)期目的，下面就本組授、評(píng)課情況作如下反饋：

一、從教學(xué)基本功方面：如：板書(shū)、普通話、課件制作、語(yǔ)言描述等，大部分老師都做得很好，特別是丁楊明、鄒世勇等老師。

二、從課改理念的落實(shí)情況看大部分老師能以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練學(xué)生能力為核心，寓德育于教學(xué)之中，體現(xiàn)了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

三、從教材的處理看：授課老師都能正確使用教材，有的創(chuàng)造性使用教材，使所授內(nèi)容貼進(jìn)生活，很有趣味，這方面余功海老師做得很好。

四、從教學(xué)過(guò)程看授課老師都能做到，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，師生互動(dòng)啟發(fā)，引導(dǎo)有講、有練、有小結(jié)、有作業(yè)。

5、 從教學(xué)效果來(lái)看，很多教師都能傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。各班基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。

6、 從教學(xué)方法上看，教師采用一問(wèn)一答、小組討論、合作的教學(xué)方式?？傊课焕蠋熓谡n各有特色，優(yōu)點(diǎn)很多，只是我學(xué)知眼拙，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，表達(dá)不好，請(qǐng)大家諒解。

優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)少不了，缺點(diǎn)不改進(jìn)步不了，我們開(kāi)展聽(tīng)課的目的，是為了集百家之長(zhǎng)于一身，提高教師自身水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我想這可能也是校領(lǐng)導(dǎo)的初衷。

通過(guò)這一輪的聽(tīng)課，我校老師的討論，每位老師在教學(xué)上存在的問(wèn)題也是有的，這方面也從以下幾個(gè)方面談一談，共大家參考：

1、教師基本功還需加強(qiáng)，不說(shuō)別人就拿我事說(shuō)課件不會(huì)制作，字體草，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，板書(shū)格式不夠合理，特別是大部分老師不會(huì)制作課件。使得教學(xué)很被動(dòng)，教學(xué)很不輕松，另外，制作課件應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不應(yīng)**他人的課件生搬硬套，要親自制作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制出自己的特色來(lái)。

2、老師授課要把課堂真正還給學(xué)生，這一點(diǎn)我們落實(shí)的都不好，可能這就是農(nóng)村教學(xué)形成就是因?yàn)檫@樣，放手學(xué)生不動(dòng)，不會(huì)不放手，不符合當(dāng)前教學(xué)形式，老師左右為難。不管怎樣，我認(rèn)為一堂課能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，能以學(xué)生為主體，能將知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生能接受，能力得到發(fā)展就行。

3、我們老師在授課的方法上要多動(dòng)腦筋，如何使復(fù)習(xí)與新課銜接，如何過(guò)度才自然，水到匯成，如何隨機(jī)應(yīng)變，如何組織學(xué)生活動(dòng)，用什么樣的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的成功的快樂(lè)。

4、我們應(yīng)該在學(xué)生能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成上下點(diǎn)功夫，多傳授方法，授之以魚(yú)，不如授之以漁，老師授課不僅要傳授知識(shí)，更重要的先培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵在于老師。

5我們應(yīng)該說(shuō)，要繼續(xù)學(xué)著豐富知識(shí)，博學(xué)博學(xué)，能在三尺講臺(tái)上招兵買(mǎi)馬。

6、要提高認(rèn)識(shí)，自己壓加，報(bào)著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)課。

總之，我們是為了自己的成長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，我們應(yīng)該盡最大努力為東方小學(xué)增添光彩。

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇9)

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

為了更好的內(nèi)化我們的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化我們學(xué)習(xí)的理念，學(xué)校組織我們?nèi)チ藊x縣實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行了聽(tīng)課磨課活動(dòng)。在磨課中每個(gè)參與磨課的成員都談了自己的看法與收獲，真正把磨課作為一件最重要的事情來(lái)做，通過(guò)磨課我們每一個(gè)成員都獲得了不同程度的提高。我將大家的發(fā)言整理歸納為以下幾點(diǎn)：

一、梁寧老師與劉哲老師執(zhí)教了同一節(jié)課，各自?xún)?yōu)點(diǎn)。梁寧老師的可簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單，當(dāng)學(xué)生們?cè)诤?jiǎn)單的環(huán)節(jié)中，迅速的學(xué)到了本節(jié)課的重難點(diǎn)，學(xué)生們的情緒也很活躍，動(dòng)物的花衣裳也在孩子們的熱情中變的既漂亮又美觀。

二、劉哲老師，富有熱情的一位美術(shù)老師，在她的熱情的感染下孩子們的熱情也異常高漲，不僅僅用音樂(lè)帶動(dòng)了孩子的情緒，連肢體語(yǔ)言也很豐富。學(xué)生作品形式也很多樣化。值得學(xué)習(xí)。

通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課我們清晰的認(rèn)識(shí)到，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，磨課的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程。我們組教師利用課余時(shí)間，對(duì)磨課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)研討，經(jīng)常聚會(huì)碰頭，探討遇到的問(wèn)題。整個(gè)磨課過(guò)程，全組教師群策群力，開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。

三、為以后的教學(xué)助力 ：

1、讓學(xué)生想畫(huà)，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

要想讓美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫(huà)的沖動(dòng)。

2、展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)。在美術(shù)活動(dòng)中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來(lái)激勵(lì)學(xué)生。那一幅幅生動(dòng)的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會(huì)使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。、3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見(jiàn)，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識(shí)地多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長(zhǎng)期保持下去的好方法。

4、讓學(xué)生敢畫(huà)，勇于表現(xiàn)自我個(gè)性。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，繪畫(huà)中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說(shuō)就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵(lì)作用。

總之，這次磨課活動(dòng)促進(jìn)了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高了教師專(zhuān)業(yè)化的水平，對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)將起到深遠(yuǎn)的影響?！澳フn”活動(dòng)雖然暫時(shí)告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線上開(kāi)始。

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇10)

十二月十三日下午，我們小學(xué)語(yǔ)文組按照學(xué)期初計(jì)劃組織了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取了劉生蓮老師講的《上天的螞蟻》。聽(tīng)完課后，全體語(yǔ)文組教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，首先劉老師對(duì)自己的設(shè)計(jì)理念和效果進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，然后所有教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，既看到了劉老師值得借鑒的方面，同時(shí)也提出了一些不同的看法，通過(guò)**使老師們都能有所進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先，劉老師能從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度體現(xiàn)新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值追求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生能主動(dòng)融入整個(gè)課堂教學(xué)中；另外，劉老師的教學(xué)理念設(shè)計(jì)符合實(shí)際教學(xué)，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性，脈絡(luò)清晰，實(shí)際操作效果良好。

教學(xué)方法上，劉老師能量體裁衣，優(yōu)選活動(dòng)，并能使教學(xué)方法多樣化，能適當(dāng)?shù)母母锱c創(chuàng)新，并能充分利用現(xiàn)代信息和多**技術(shù)，體現(xiàn)教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。例如，劉老師教態(tài)自然，普通話好，有較強(qiáng)的親和力，課堂上充分體現(xiàn)了小組合作的優(yōu)勢(shì)，她把情景劇引入課堂，顯得既生動(dòng)、活潑，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；劉老師是個(gè)虛心好學(xué)的老師，平時(shí)經(jīng)常向老師們請(qǐng)教，再加上課前準(zhǔn)備充分，課堂調(diào)控上顯得游刃有余。她通過(guò)**切入正題，又通過(guò)大量**展示大象等幾種小動(dòng)物，使課堂氣氛既和諧，又融洽，也取得了良好的教學(xué)效果。

最后，語(yǔ)文教研室語(yǔ)文教研員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：既充分肯定了劉講課老師付出的努力和取得的良好的效果，同時(shí)也對(duì)今后的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，尤其是如何體現(xiàn)年段特點(diǎn)上提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，相信通過(guò)本次活動(dòng)一定能夠使我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

總之，通過(guò)活動(dòng)既學(xué)到了他人的一些先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足，相信對(duì)搞好今后的教學(xué)工作一定會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇11)

（1）春雷跟柳樹(shù)（說(shuō)話），（春雨）給柳樹(shù)洗澡了，（春風(fēng)）給柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，小（朋友）們，（長(zhǎng)高）了。3）重視扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)研究。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)一定要扎扎實(shí)實(shí)打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。這是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，是不容忽視的。語(yǔ)文課程改革只能夯實(shí)基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。

決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。這種課堂教學(xué)基本上注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。例如，識(shí)字教學(xué)采用多種方法進(jìn)行閱讀，識(shí)字，取得了良好的成績(jī)，不僅反映了基礎(chǔ)，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新。

閱讀教學(xué)注重一定量的閱讀訓(xùn)練，更注重閱讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，注意讓學(xué)生掌握方法。教師能準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，不存在過(guò)多發(fā)揮遠(yuǎn)離課文的現(xiàn)象。教師要注意對(duì)教材和學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)和利用。

4） 嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。

教師采用自主合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論或小伙伴討論。老師要求學(xué)生掌握課文，提出問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。在培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí)，培養(yǎng)了思維能力、**能力、合作能力和實(shí)踐能力。

（ ）月（ ）日是兒童節(jié)。5） 在教學(xué)語(yǔ)言方面，除了部分教師的方言外，一般都可以用普通話進(jìn)行教學(xué)。

2、存在的問(wèn)題

在語(yǔ)文教學(xué)一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的老師的課還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走。教學(xué)目標(biāo)的制定和實(shí)施不能根據(jù)學(xué)生的情況制定和調(diào)整，教材的挖掘不夠深入。

2、3、

4、（4）、（ ）一邊（ ）一邊14）自己學(xué)會(huì)（生活）的本領(lǐng)，才能成為（真正）的獅子。集體評(píng)析

短—長(zhǎng)前—后明—暗男—女升—降xīng（興盛fà（頭發(fā)） zh?ng（種子） huán（還書(shū)） 為使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有更好地融合，聽(tīng)課完畢后，教研組還安排了語(yǔ)文老師互動(dòng)式評(píng)課。在互評(píng)前，老師們先自己對(duì)本堂課進(jìn)行說(shuō)課，然后，全體聽(tīng)課者根據(jù)說(shuō)課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點(diǎn)，又誠(chéng)懇地提出了商榷之處，使本次語(yǔ)文教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

56干凈——干凈、干凈——很明顯，本次活動(dòng)選出的優(yōu)秀教師如下：

二年級(jí)語(yǔ)文老師沈妮

聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)(篇12)

星期三，去七十六中聽(tīng)了一堂教研課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，各位老師都對(duì)課堂做了評(píng)議，最后，華東師大的教授評(píng)課，給了我非常大的啟發(fā)。

在平時(shí)的公開(kāi)課和日常的教學(xué)過(guò)程中，小組討論都是必不可少的課堂環(huán)節(jié)。小組討論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的思考和促進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)等方面有著天然的優(yōu)勢(shì)。很多時(shí)候，學(xué)生自己在獨(dú)自思考的時(shí)候無(wú)法得到的結(jié)論，通過(guò)小組討論以后，都能夠得出非常不錯(cuò)的見(jiàn)解。但是，小組活動(dòng)是一個(gè)集體性的活動(dòng)，在課堂的有限的時(shí)間里如果沒(méi)有得到有效的組織和管理，自然會(huì)陷入一片混亂。

我在教學(xué)《皇帝的新裝》最后一部分的時(shí)候，讓學(xué)生們對(duì)大典的內(nèi)容進(jìn)行表演，這樣一方面可以讓學(xué)生更好的把握各個(gè)人物的心理，另一方面也可以讓同學(xué)們訓(xùn)練一下朗讀技巧。在班級(jí)表演之前，我讓他們先分小組進(jìn)行排練。但發(fā)現(xiàn)，由于我課堂干預(yù)的.策略不同，兩個(gè)班的表演效果有很大的差別。

在第一個(gè)班級(jí)上課的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多的指導(dǎo)各個(gè)小組在討論的時(shí)候應(yīng)該如何進(jìn)行合作，所以在討論的前幾分鐘里，課堂陷入了一片混亂。各個(gè)學(xué)生都為自己演什么樣的角色爭(zhēng)論不休，而實(shí)際上該怎么演卻被嚴(yán)重忽略，教學(xué)目標(biāo)顯然沒(méi)有完成。在展示的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，我的課代表所在的那一個(gè)小組表現(xiàn)的特別好。原來(lái)，作為課代表在平時(shí)的學(xué)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)能力就已經(jīng)得到了很好的鍛煉。所以，在小組討論的過(guò)程中能夠快速的化解各個(gè)方面的分歧，給每一個(gè)學(xué)生分配好角色，再這樣的情況下學(xué)生就能夠快速的進(jìn)入到朗讀的練習(xí)中，不會(huì)為分配角色浪費(fèi)太多的時(shí)間。

在另一個(gè)班上課過(guò)程中，我就先讓他們推選出有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生對(duì)整個(gè)小組的表演進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。在這樣的情況下，就讓這一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的非常的流暢。表演的效果也好的很多。

通過(guò)這一課的對(duì)比和在七十六中的聽(tīng)課我得出這樣的結(jié)論：小組討論的時(shí)候：首先應(yīng)該讓學(xué)生自己思考，這樣在討論的過(guò)程中就可以讓每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，為有源頭活水來(lái)。其次，在談?wù)摰臅r(shí)候，應(yīng)該有記錄員、領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)言和總結(jié)討論的分工。這樣才能夠在發(fā)言的時(shí)候能夠總結(jié)出整個(gè)小組的意見(jiàn)，這樣的討論才是有價(jià)值的。再次，在討論的時(shí)候，應(yīng)該讓學(xué)困生更多的有發(fā)言的機(jī)會(huì)，只有他們都學(xué)會(huì)了，才可以讓整個(gè)班級(jí)的認(rèn)識(shí)水平才會(huì)得到提高。最后，在討論的過(guò)程中，老師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在指導(dǎo)中讓他們形成領(lǐng)導(dǎo)者，促進(jìn)小組合作的進(jìn)行。同時(shí)，在討論的時(shí)候，應(yīng)該讓各位同學(xué)先逐一發(fā)言然后求同存異，在討論的過(guò)程中讓各位同學(xué)形成一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)，同時(shí)讓其他小組的學(xué)生進(jìn)行互相的補(bǔ)充。這樣才能夠讓各位同學(xué)認(rèn)知水平達(dá)到一個(gè)更高的水平。

校園活動(dòng)總結(jié)(必備10篇)

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校園活動(dòng)總結(jié) 篇1

近年來(lái)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，校園環(huán)境的整潔與衛(wèi)生成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。盡管學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境，但校園垃圾仍然存在著一些死角。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我校組織了一次校園垃圾死角活動(dòng)。

這次活動(dòng)在學(xué)校的校園花壇周?chē)归_(kāi)，旨在發(fā)現(xiàn)并清理那些常被忽略的垃圾堆積區(qū)。活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校老師向同學(xué)們普及相關(guān)環(huán)保知識(shí)，強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi)、減少塑料使用等重要性?；顒?dòng)當(dāng)天，同學(xué)們分為小組，各自負(fù)責(zé)清理校園某個(gè)區(qū)域的垃圾死角。

我們小組的目標(biāo)區(qū)域是校園花壇的后面。剛開(kāi)始，我們對(duì)這個(gè)地方的垃圾堆積感到十分震驚。離校園道路不遠(yuǎn)，每天無(wú)數(shù)的人經(jīng)過(guò)這里，卻對(duì)這個(gè)地方的環(huán)境衛(wèi)生毫不在意。路過(guò)的行人常常隨手丟掉垃圾，形成了一個(gè)垃圾的小堆。

我們小組的成員迅速投入了清理工作中。我們將垃圾分類(lèi)，并放入相應(yīng)的垃圾袋中。通過(guò)這樣的方式，我們可以更有針對(duì)性地處理垃圾，并在回收利用方面做到最大化。在分類(lèi)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)許多可以回收利用的廢紙、塑料瓶等。這讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，將垃圾分類(lèi)是多么重要，對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了積極的推動(dòng)作用。

我們開(kāi)始清理花壇周?chē)睦Ｓ捎谖覀冃〗M人數(shù)不多，所以大家都付出了很大的努力。我們用雙手捧出垃圾，用食品袋撿拾碎小件，用掃帚清理周?chē)臍堉∪~，用墓布將大塊的垃圾一并運(yùn)走。我們緊密合作，高效地完成了清理任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，也體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。

在活動(dòng)的我們重點(diǎn)討論了如何杜絕校園垃圾死角再度形成的問(wèn)題。我們認(rèn)識(shí)到，除了學(xué)校和老師需要發(fā)起相關(guān)活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)外，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起。我們要自覺(jué)地將垃圾分類(lèi)，并在公共場(chǎng)合妥善處理垃圾，盡量減少對(duì)環(huán)境造成的污染。我們還提議學(xué)校增設(shè)更多的垃圾桶，并定期進(jìn)行檢查和清理，以避免垃圾積存過(guò)多。

通過(guò)這次校園垃圾死角活動(dòng)，全校學(xué)生加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。我們意識(shí)到校園垃圾死角不僅影響到我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，更嚴(yán)重地?fù)p害了我們生態(tài)環(huán)境的健康。毫無(wú)疑問(wèn)，只有通過(guò)集體的行動(dòng)，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美麗和可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。我相信，我們將繼續(xù)努力，通過(guò)各種途徑，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇2

關(guān)于校園獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文

無(wú)償獻(xiàn)血是提高血液質(zhì)量的保證，是救死扶傷的需要，是合理使用有限的血液資源的需要，是每個(gè)適齡健康公民的義務(wù)，下面是小編為大家精心搜集的獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文，供大家參考，希望大家喜歡。

校園獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文(一)

20xx年x月xx日星期三，由中文系、歷史系和電子系一起主辦的獻(xiàn)血活動(dòng)在一堂門(mén)口展開(kāi)。這次活動(dòng)的時(shí)間是從早上8:30到下午的16：00結(jié)束的，這天我系的干事們就早早的來(lái)到一堂進(jìn)行桌椅的搬運(yùn)，不過(guò)由于教學(xué)樓的桌椅不讓外搬，所以我們獻(xiàn)血活動(dòng)需要的桌椅就沒(méi)有了著落。尋思之際，我們打算是向院的心理輔導(dǎo)站那里借，但后來(lái)得知說(shuō)獻(xiàn)血車(chē)上是有配有桌椅的，所以我們就只有默默等待獻(xiàn)血車(chē)的到來(lái)了。

在等待的同時(shí)，我們把活動(dòng)需要的帳篷搭好，海報(bào)也擺好。

不久，獻(xiàn)血車(chē)也來(lái)了，我們趕忙配合醫(yī)生們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置與整理，不一會(huì)兒功夫，我們的場(chǎng)地就布置好了。由左邊的填表區(qū)到中間的體檢區(qū)再到右邊的初篩區(qū)，然后到獻(xiàn)血車(chē)，最后就是在最左邊的休息區(qū)了，這順序能讓獻(xiàn)血者一目了。

中午時(shí)分，也是人潮最擁擠的時(shí)刻，我們紅十字會(huì)的會(huì)員們與志愿者個(gè)個(gè)精神十足，耐心十足，有的幫獻(xiàn)血者指導(dǎo)該如何去填寫(xiě)表格。填寫(xiě)好表格的獻(xiàn)血志愿者們也有秩序的走到體檢區(qū)與初篩區(qū)進(jìn)行相應(yīng)的檢查。

最后的收?qǐng)鍪怯蓺v史系負(fù)責(zé)的。

此次的活動(dòng)不僅僅讓我們了解了許多有關(guān)獻(xiàn)血方面的知識(shí)，也對(duì)獻(xiàn)血志愿者的勇敢與奉獻(xiàn)精神感到欽佩，動(dòng)中我們都受益匪淺。但活動(dòng)中仍然是存在著一些不足之處，各系之間的值班交接還做得不夠到位，使的剛交接后的秩序會(huì)有點(diǎn)混亂。還有就是桌椅的申請(qǐng)之類(lèi)的都必須要提前去確認(rèn)。不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)還是挺成功的'。

校園獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文(二)

一、學(xué)校重視，組織嚴(yán)密

接到局《關(guān)于開(kāi)展“千人獻(xiàn)愛(ài)心”無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)的通知》后，鄭州五中領(lǐng)導(dǎo)非常重視，采取各種措施鼓勵(lì)教職工無(wú)償獻(xiàn)血。

1、召開(kāi)全校動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)在全體會(huì)上宣講文件精神，向全校教職工發(fā)起了“義務(wù)獻(xiàn)血，拯救生命”的號(hào)召，并對(duì)學(xué)校獻(xiàn)血工作作出周密安排。

2、辦公室以“捐獻(xiàn)可以再生的血液，挽救不可重來(lái)的生命”為題在校園門(mén)口張貼倡議書(shū)，張貼媒體關(guān)于我省血液告急的報(bào)道，動(dòng)之以情，再度向全校教工發(fā)倡議，營(yíng)造良好的氛圍。

3、學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布無(wú)償獻(xiàn)血的有關(guān)政策、知識(shí)和重要意義，校醫(yī)室通過(guò)校信通向全體老師宣講無(wú)償獻(xiàn)血對(duì)人體的影響及獻(xiàn)血的注意事項(xiàng)。

4、由于報(bào)名人數(shù)眾多，考慮到老師工作繁忙，校辦公室主動(dòng)聯(lián)系省血液中心，溝通協(xié)調(diào)，確定10月10日，由省血液中心派采血車(chē)到五中集中采血。校辦還和周邊的扶輪外國(guó)語(yǔ)、一職專(zhuān)聯(lián)系，集中在五中獻(xiàn)血點(diǎn)獻(xiàn)血。

二、獻(xiàn)血踴躍，事跡感人

五中報(bào)名獻(xiàn)血的有80余人，接近全校教工人數(shù)的三分之二，上自校長(zhǎng)書(shū)記，下至普通教工，直到采血當(dāng)日還有教職工打電話報(bào)名獻(xiàn)血。由于個(gè)別報(bào)名獻(xiàn)血的老師因患高血壓等疾病或因身體不適獻(xiàn)血而未能獻(xiàn)血，最終成功參加無(wú)償獻(xiàn)血者達(dá)到67人。

在成功獻(xiàn)血者的隊(duì)伍里，有年齡已達(dá)54歲的孟慶玲、王玉娥等老教師，還有50歲的校工會(huì)主席李廣捷，45歲以上無(wú)償獻(xiàn)血的教工超過(guò)了10人，張永軍老師截至今天獻(xiàn)血已達(dá)九次之多，成為五中獻(xiàn)血次數(shù)最多的人。

從上午8：00 ，到上午10：50，醫(yī)護(hù)人員忙個(gè)不停，最終在五中獻(xiàn)血點(diǎn)參加獻(xiàn)血的達(dá)120余人，鄭州五中教職工及周邊幾個(gè)學(xué)

校園活動(dòng)總結(jié) 篇3

本學(xué)期我校在鎮(zhèn)中心校的組織帶領(lǐng)下，堅(jiān)持德育為首，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為基本原則，為了建設(shè)和諧校園，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明養(yǎng)成教育，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，深入、廣泛地開(kāi)展了校園文明禮儀崗活動(dòng)，先將一學(xué)期來(lái)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、校園禮儀文明崗活動(dòng)開(kāi)展情況概述

我校校園禮儀文明崗活動(dòng)自本學(xué)期始開(kāi)展以來(lái)，廣大師生積極參與，熱情高漲，各項(xiàng)工作進(jìn)展有條不紊，學(xué)校管理面貌開(kāi)始和正在發(fā)生著深刻的變化，體現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

1、廣大教師的管理思想和觀念得到進(jìn)一步更新，管理行為漸趨理性化和科學(xué)化，管理能力有了很大程度的提升，教師的管理水平和素養(yǎng)都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提升。

2、學(xué)校的管理思想和理念有所轉(zhuǎn)變，開(kāi)始走向“人本化”、“行為化”，對(duì)學(xué)生的管理不再只是理論上的說(shuō)教，而注重的是行為的教育，讓學(xué)生在行為中體會(huì)、在行為中認(rèn)知、在行為中提高。

3、學(xué)生的思想意識(shí)有了很大的.提高，文明禮貌、文明行為不再是一句空話，而變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)也不再只是一句口號(hào)，它已經(jīng)融入了每一位同學(xué)的一言一行之中。

二、校園文明禮儀崗的開(kāi)展情況

隨著校園文明禮儀崗的全面開(kāi)展，教導(dǎo)處、政教處、辦公室各司其職，各盡其能，各顯特色，各個(gè)班級(jí)、各位班主任的作用得到了充分發(fā)揮。學(xué)校政教處在活動(dòng)中發(fā)揮了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)劃運(yùn)作、引領(lǐng)服務(wù)的作用。為校園文明禮儀崗健康、有效運(yùn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

班子成員尤其是政教處，從組織上、措施上、行動(dòng)上保證校園文明禮儀崗扎實(shí)開(kāi)展。在活動(dòng)中，突出學(xué)生主體，確定班主任為校園文明禮儀崗活動(dòng)第一責(zé)任人。在班級(jí)中逐層落實(shí)，責(zé)任到人，形成了良好的校園文明禮儀活動(dòng)機(jī)制和氛圍。

在扎實(shí)的校園文明禮儀活動(dòng)中，各班充分發(fā)揮了組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、總結(jié)交流作用，有力地推動(dòng)校園文明禮儀崗活動(dòng)的有效開(kāi)展

通過(guò)校園文明禮儀崗活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與到學(xué)校和班級(jí)的管理之中，使每一位同學(xué)都在親身參與管理、監(jiān)督之中自覺(jué)形成了主人翁思想，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。

總之，一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展校園文明禮儀崗活動(dòng)，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違反校風(fēng)校紀(jì)的不文明行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開(kāi)展校園文明禮儀崗活動(dòng)，使我校德育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起"樹(shù)人"的重任，為xx的教育貢獻(xiàn)一份力量。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了增進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)一班和計(jì)算機(jī)四班兩班同學(xué)的友誼，我班10月18日在懷化學(xué)院東校區(qū)的籃球場(chǎng)開(kāi)展了聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)在一個(gè)星期前開(kāi)始策劃，最重要的就是可以讓各班級(jí)之間相互幫助，相互促進(jìn)，架起我們友誼的橋梁。以下幾個(gè)方面是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。

一、這次活動(dòng)的主要目的

1、通過(guò)這次班級(jí)交流聯(lián)誼會(huì)增加了同學(xué)們的交流和了解，促進(jìn)班級(jí)今后各項(xiàng)工作的工作順利，并讓每個(gè)同學(xué)感受到家的溫馨。

2、加強(qiáng)我院學(xué)生各班級(jí)之間的溝通，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)聯(lián)合會(huì)的整體凝聚力。

3、增加同學(xué)彼此之間的了解，是班級(jí)變得更加和睦，增強(qiáng)交流，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

4、邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們做經(jīng)驗(yàn)交流，向我們傳授經(jīng)驗(yàn)。

5、向班級(jí)聯(lián)合會(huì)全體成員表示謝意，感謝大家對(duì)學(xué)生班級(jí)工作的默默付出，并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

二、這次活動(dòng)的準(zhǔn)備

由組織委員和團(tuán)總支書(shū)記收集和策劃此次活動(dòng)的節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題，性質(zhì)，所需時(shí)間等做出節(jié)目單，寫(xiě)出詳細(xì)的策劃書(shū)，同時(shí)負(fù)責(zé)策劃游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。

三、這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)的影響

同學(xué)們都積極參與，并且玩的很開(kāi)心。也使同學(xué)們明白了，要敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇5

在實(shí)施《英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練校本課程》兩年多以來(lái)，我在一直進(jìn)行英語(yǔ)口試的探索與實(shí)踐，并取得一定的成效，學(xué)生明顯體現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和更強(qiáng)的口頭交際能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和成績(jī)上都有明顯的提高。

1、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，以英語(yǔ)口語(yǔ)為突破口。為此，我制定了英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容。從口語(yǔ)400句中我找了將近100個(gè)句子讓學(xué)生常說(shuō)長(zhǎng)練，這些句子都是我們生活中常常用到的，而且句子簡(jiǎn)短，易記，提高了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流的興趣。

2、我制定了英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間，我要求學(xué)生在家里跟父母用英語(yǔ)交流;在上課前，每次抽出5名學(xué)生，每人有30秒的英語(yǔ)時(shí)間，這30秒必須說(shuō)英語(yǔ)而且不能停，內(nèi)容不限，可以說(shuō)你昨天看的新聞，電視劇，也可以說(shuō)個(gè)幽默笑話，碰到不會(huì)的英語(yǔ)單詞就用漢語(yǔ)代替，這個(gè)活動(dòng)由英語(yǔ)科學(xué)習(xí)委員主持。課下在校園內(nèi)碰到學(xué)生我都要跟學(xué)生對(duì)上幾句，讓學(xué)生養(yǎng)成口不離英語(yǔ)的習(xí)慣。而我課堂上盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，這樣，學(xué)生在濃厚的口語(yǔ)氛圍中，可以大膽地去說(shuō)。本來(lái)，不善于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生，也積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，他們的英語(yǔ)成績(jī)也得到了提高。

3、我按照本校的實(shí)際情況，制訂了自己實(shí)施英語(yǔ)口語(yǔ)課程的計(jì)劃。每個(gè)班級(jí)的口語(yǔ)有本班的具體內(nèi)容，也有跟其他班級(jí)相同的部分。

在實(shí)施過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題。比如有些學(xué)生反映家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，也有學(xué)生想表達(dá)某個(gè)意思表達(dá)不清，還有的學(xué)生仍是不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。針對(duì)這種情況我和學(xué)生共同商議，共同解決。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇6

近年來(lái)，毒品問(wèn)題在我國(guó)日益嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人民生活造成了嚴(yán)重威脅。為了加強(qiáng)校園禁毒宣傳教育工作，提高學(xué)生的禁毒意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我校于近期開(kāi)展了一系列禁毒宣傳活動(dòng)。

我們?cè)谛@內(nèi)張貼了大量禁毒標(biāo)語(yǔ)和宣傳海報(bào)，利用校園廣播系統(tǒng)每天定時(shí)播放禁毒宣傳專(zhuān)欄，讓學(xué)生們時(shí)刻都能接觸到禁毒知識(shí)。同時(shí)，我們還組織了禁毒知識(shí)講座，邀請(qǐng)警察叔叔和心理老師進(jìn)行講解，向?qū)W生介紹毒品的種類(lèi)、危害以及應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

我們借助校園電視臺(tái)和校園網(wǎng)站，制作了一系列禁毒宣傳視頻和微電影，讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)的方式更好地了解禁毒知識(shí)。這些視頻內(nèi)容生動(dòng)形象，引人入勝，深受學(xué)生喜愛(ài)，起到了很好的宣傳教育效果。我們還組織了禁毒主題的文藝演出，包括禁毒小品、禁毒歌曲等形式，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中接受禁毒教育，增強(qiáng)他們的抵御誘惑能力。

我們?cè)谛@內(nèi)開(kāi)展了禁毒宣傳知識(shí)競(jìng)賽和禁毒征文比賽，幫助學(xué)生鞏固并增強(qiáng)他們對(duì)禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。通過(guò)比賽的形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，使他們更加深入地了解毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，從而更加珍惜自己的生命和健康。

我們還在校園內(nèi)設(shè)立了禁毒宣傳展覽，展出了各種毒品的種類(lèi)和外觀，以及其危害和對(duì)策。通過(guò)觀摩展覽，學(xué)生們可以親眼目睹毒品的真實(shí)面目，增強(qiáng)對(duì)禁毒的警惕性和認(rèn)識(shí)性。同時(shí)，我們還會(huì)邀請(qǐng)?jiān)?jīng)沉迷于毒品、后來(lái)成功戒毒的前毒癮青年來(lái)校分享自己的親身經(jīng)歷和教訓(xùn)，讓學(xué)生們受到深刻啟發(fā)和警示，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

通過(guò)一段時(shí)間的努力和開(kāi)展，我校的禁毒宣傳活動(dòng)取得了明顯成效。學(xué)生們對(duì)毒品有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，禁毒意識(shí)明顯提高，自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。希望未來(lái)可以繼續(xù)開(kāi)展更多形式多樣的禁毒宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，禁毒工作取得更大的成果。讓我們共同為建設(shè)一個(gè)清朗的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境而努力奮斗！

校園活動(dòng)總結(jié) 篇7

我校位于縣城的西面，共有教職工22人，學(xué)生301人，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年， 學(xué) 校占地6415平方米，現(xiàn)有綠化面積2815平方米，綠化率 45 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、 整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“ 環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈 ，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的 學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有 人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開(kāi)展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū) 每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物; 墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積 泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合 ，花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、不放過(guò)邊邊角角，對(duì)校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為 提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝 敗葉，并新栽了柿子樹(shù)和杏樹(shù)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已 有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及 時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、過(guò)程回顧

1、準(zhǔn)備工作

本學(xué)期的排球社團(tuán)活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使排球社團(tuán)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，能提前一周精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。以免活動(dòng)出現(xiàn)失控現(xiàn)象，且活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。

2、根據(jù)身心特點(diǎn)，確定教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)小學(xué)生這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)，我主要還是安排了以培養(yǎng)排球興趣及掌握基本排球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。

3、分層教學(xué)，循序漸進(jìn)

4、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)

5、校內(nèi)展示表演賽

在前段時(shí)間結(jié)束的第二屆排球文化節(jié)上，社團(tuán)成員進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)的公開(kāi)排球表演賽，博得了全體師生的喝彩。通過(guò)這個(gè)表演賽來(lái)激發(fā)更多學(xué)生參與到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，為我校的特色項(xiàng)目建設(shè)增添一劑助推劑。

二、展望未來(lái)

在明年即將舉行的第六屆中小學(xué)生暑期陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將會(huì)出現(xiàn)我們文萃娃的身影，作為年齡不占優(yōu)勢(shì)的我們只能通過(guò)更加刻苦的訓(xùn)練來(lái)縮小差距，希望她們能夠發(fā)揮出自己的水平，為學(xué)校爭(zhēng)光。為了我們學(xué)校的排球運(yùn)動(dòng)能夠有長(zhǎng)足的發(fā)展我做出了新學(xué)期的一些設(shè)想：

1、在學(xué)校安排下，做好社團(tuán)的納新工作，招收一批積極上進(jìn)，熱愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)的新隊(duì)員，為我們的活力排球注入更多活力。

2、積極加強(qiáng)與校外排球組織的聯(lián)系，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動(dòng)和比賽，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力及心理素質(zhì)，也為明年的暑期排球比賽奠定良好基礎(chǔ)。

三、彌補(bǔ)不足

1、教師的訓(xùn)練水平還有待提高

作為一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)，雖然自身排球技能過(guò)硬，對(duì)青少年排球訓(xùn)練比較有經(jīng)驗(yàn)，但是在低齡兒童的排球訓(xùn)練方面是實(shí)實(shí)在在的菜鳥(niǎo)，我只能在教學(xué)過(guò)程中不斷的總結(jié)反思與取經(jīng)，來(lái)提高自己的訓(xùn)練水平。

2、學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度急需端正

由于這個(gè)年齡階段的學(xué)生的身心特征是比較柔弱，注意力不易集中的，所以在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，從而導(dǎo)致了發(fā)球或是墊球的連續(xù)失誤，而且極不興奮，從而整節(jié)課下來(lái)提高甚微。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在以后的訓(xùn)練過(guò)程中加一些心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的能力。

四、小結(jié)

回顧這一段時(shí)間的排球的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，在以后的教學(xué)中讓教學(xué)能力更上一層樓，讓學(xué)生真正散發(fā)出奔放的活力，真正的愛(ài)上排球，讓排球運(yùn)動(dòng)真正成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇9

“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤(rùn)在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽(yáng)區(qū)丹艷路幼兒園開(kāi)展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動(dòng)。

在“大雪”節(jié)氣到來(lái)的前一個(gè)星期一，全園開(kāi)展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開(kāi)啟了接下來(lái)為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動(dòng)滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲四大板塊的活動(dòng)當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價(jià)值、以及各年齡段的年齡特點(diǎn)，以大、中、小不同的子主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒(méi)有雪”的幼兒園里，從豐富的音樂(lè)、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國(guó)傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說(shuō)、做、賞、動(dòng)等多種形式的活動(dòng)中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開(kāi)展了“給小樹(shù)做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動(dòng)，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗(yàn)冬日的美妙滋味的同時(shí)，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗(yàn)中激發(fā)了幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)。

至此，這一系列活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們?cè)谪S富的節(jié)氣課程活動(dòng)中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對(duì)本主題進(jìn)行了課程中審議。會(huì)中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)羅玉蘭表示：“年級(jí)組一定要將課程內(nèi)容進(jìn)行均衡性審議，同時(shí)要有留白策略，為生成性課程留出空間。”

“大雪”節(jié)氣是冬季的第三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始。古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。五彩繽紛的大自然，為孩子們探索未知世界提供無(wú)窮的源泉。一朵花、一棵樹(shù)、一滴雨、一片雪花......都激發(fā)著孩子們的好奇心!20xx年12月7日，大雪時(shí)節(jié)到，雙流區(qū)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的寶貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下紛紛聊起大雪來(lái),雪花是什么樣子的呢?此刻，就讓我們跟隨老師和寶貝們的腳步，走進(jìn)二十四節(jié)氣——“大雪吧!

大班的江老師組織寶貝們一起領(lǐng)略大雪的文化氛圍和風(fēng)俗。

中班的王老師帶領(lǐng)小朋友們一起認(rèn)識(shí)雪花的形狀、一起制作美麗潔白的雪花。

小班的周老師為寶貝們介紹大雪的風(fēng)俗，帶領(lǐng)寶貝們一起制作可愛(ài)的“雪寶寶”。

萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們?cè)谶@個(gè)大雪節(jié)氣里收獲了很多知識(shí)，收獲了很多快樂(lè)，讓我們期待雪花飛舞、漫天銀色，一起堆雪人，打雪仗；讓我們一起親近自然，體驗(yàn)自然帶給我的的美好與快樂(lè)吧!

校園活動(dòng)總結(jié) 篇10

近日，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的靜雅校園活動(dòng)?；顒?dòng)以“靜雅人生，領(lǐng)航未來(lái)”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)、心靈品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)過(guò)精心策劃和組織，該活動(dòng)取得了巨大的成功。

活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是詩(shī)朗誦比賽。各個(gè)年級(jí)的學(xué)生積極參與，準(zhǔn)備了一些經(jīng)典詩(shī)歌，他們的深情演繹和優(yōu)美的朗誦技巧讓人陶醉其中。每位參賽選手都展示了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)采，不僅提高了他們對(duì)文化藝術(shù)的理解和欣賞能力，還增加了同學(xué)們之間的溝通交流。

第二環(huán)節(jié)是書(shū)法展覽。學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)老師的指導(dǎo)下，用筆墨展示了自己的書(shū)法才華。展覽中不僅有傳統(tǒng)的楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)，還有一些創(chuàng)意書(shū)法作品。學(xué)生們通過(guò)書(shū)法展覽，進(jìn)一步感受到書(shū)法藝術(shù)的美與哲理，激發(fā)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

為了增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是心靈成長(zhǎng)講座。心理專(zhuān)家給學(xué)生們講解了如何保持內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，以及如何處理生活中的壓力和困惑。通過(guò)講座，學(xué)生們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人，提高情商和人際交往能力。

為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，活動(dòng)的第四環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生們分成小組，前往附近的養(yǎng)老院和殘疾人福利院，與老人和殘疾人們進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)生們?yōu)樗麄兯腿チ俗约河H手制作的小禮物，并陪伴他們度過(guò)愉快的時(shí)光。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了他人的需求和自己的責(zé)任，懂得了如何關(guān)愛(ài)他人。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是藝術(shù)表演晚會(huì)。學(xué)生們自編自演了各種形式的節(jié)目，有舞蹈、合唱、相聲等，為全校師生獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩絕倫的演出。他們的優(yōu)美舞姿、動(dòng)人歌聲和幽默表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。演出不僅展示了學(xué)生們的才藝，也讓他們感受到了舞臺(tái)的魅力和藝術(shù)的魔力。

整個(gè)靜雅校園活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)、心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了文化藝術(shù)的重要性，懂得了如何保持內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，學(xué)會(huì)了理解和關(guān)愛(ài)他人。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，的學(xué)生能夠成為具有靜雅人生品質(zhì)的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。讓期待下一場(chǎng)更加豐富多彩的校園活動(dòng)吧！

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)必備

關(guān)于范文我們?cè)趺醋珜?xiě)呢？我們需要廣泛地閱讀范文寫(xiě)作。通過(guò)模仿范文我們可以找到適合自己的寫(xiě)作方法，經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您編輯出了這份精選的“大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)”，希望這篇文章能夠讓您對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深刻的思考！

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇1】

中北大學(xué)理學(xué)院成立于__年12月，現(xiàn)有教師277人，學(xué)生1937人，共分為44個(gè)班級(jí)，有11名班主任。自成立之初起，理學(xué)院就秉承“太行精神”，努力餞行“致知于行”的校訓(xùn)。經(jīng)過(guò)近一年的發(fā)展，理學(xué)院逐步形成了勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，形成了積極向上的校園文化，具體體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1、理學(xué)院開(kāi)展了一系列形式多樣、獨(dú)具特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，形成了勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。理學(xué)院從成立以來(lái)，非常重視學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了班級(jí)學(xué)習(xí)“一幫一”工程、宿舍文化設(shè)計(jì)大賽、記錄班級(jí)日志、出版班報(bào)等活動(dòng)，提升了學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和水平。我院高度重視數(shù)理基礎(chǔ)與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。每年舉辦全校性的數(shù)學(xué)建模比賽，同時(shí)積極組織全校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。近年來(lái)，獲得國(guó)際數(shù)學(xué)建模二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，每年組織全校性的“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)物理”學(xué)科競(jìng)賽，總共參與人次達(dá)6000人次。我院學(xué)生的四、六級(jí)通過(guò)率一直名列全校前茅。__、__年考研率均名列全校第一。

2、大膽試行本科生導(dǎo)師制，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在學(xué)生科研創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)方面，理學(xué)院實(shí)行科研導(dǎo)師制，一名副高以上的教師指導(dǎo)一名學(xué)生。學(xué)院成立了數(shù)學(xué)建模、物理、化學(xué)三個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育基地，同時(shí)在各個(gè)年級(jí)間開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告。截止目前，理學(xué)院學(xué)生已經(jīng)成功申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利4項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇;其中，5篇被sci收錄。在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)中，劉權(quán)興同學(xué)是最突出的一個(gè)，該生從大二開(kāi)始就參加了靳禎教授課題組的科研活動(dòng)，在大三發(fā)表了中北大學(xué)第一篇被sci和ei雙收錄的學(xué)生論文期間參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和國(guó)際數(shù)學(xué)建模比賽，多次獲得國(guó)際和國(guó)內(nèi)獎(jiǎng);今年又在著名的國(guó)際期刊發(fā)表了論文，同時(shí)另一篇論文榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”自然科學(xué)類(lèi)論文三等獎(jiǎng);目前，該生已發(fā)表sci收錄論文4篇，考取了靳禎教授的研究生。

3、強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)。理學(xué)院一直重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐曾獲得“山西省優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。__年暑期，我院“紅色太行”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)秉承“太行精神”，奔赴革命老區(qū)黎城縣黃崖洞鎮(zhèn)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，劉校長(zhǎng)親自前往慰問(wèn)。社會(huì)媒體也給予了高度關(guān)注，紛紛予以報(bào)道?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》、《山西日?qǐng)?bào)》等國(guó)內(nèi)主流媒體以《中北大學(xué)獻(xiàn)計(jì)老區(qū)》等為題刊發(fā)了文章，并配發(fā)了相關(guān)圖片。

4、加強(qiáng)人文關(guān)懷，設(shè)立愛(ài)心基金。理學(xué)院高度重視貧困生工作，除了積極挖掘相應(yīng)的勤工助學(xué)崗位外，在學(xué)院內(nèi)部成立“理學(xué)院愛(ài)心基金”，通過(guò)教師自發(fā)捐款，為我院貧困生解決實(shí)際困難。截止目前，“愛(ài)心基金”總額已經(jīng)達(dá)到5000元，救助了56名。

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為迎接“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》精神，引導(dǎo)學(xué)生自立自信，構(gòu)建有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧校園，進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開(kāi)展，我院按照校第十三屆“5.25”大學(xué)生心理健康宣傳周的活動(dòng)要求，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

1、 重視宣傳，普及心里健康教育知識(shí)。

我院本著“打造心理健康教育平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展”為宗旨，以“提高學(xué)生心理素質(zhì)，塑造學(xué)生健全人格”為出發(fā)點(diǎn)，利用報(bào)刊、宣傳櫥窗等平臺(tái)對(duì)本次心理健康宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，向廣大學(xué)生普及心理健康知識(shí)，傳授心理調(diào)適方法與技巧，使我院學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)和諧健康的校園氛圍。

2、 問(wèn)題學(xué)生心理健康專(zhuān)題咨詢(xún)。

各班輔導(dǎo)老師主動(dòng)找問(wèn)題學(xué)生談話12人次，本次咨詢(xún)活動(dòng)使我院的心理健康教育工作在被動(dòng)等待學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)的基礎(chǔ)上主動(dòng)走近同學(xué)，讓心靈陽(yáng)光普照每一個(gè)同學(xué)，使更多的同學(xué)受益。

三、心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。

積極組織學(xué)生按時(shí)參加學(xué)校的心理健康講座，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)老師傳授心理健康知識(shí)，參加團(tuán)體輔導(dǎo)、心理沙龍，在這些活動(dòng)中,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去交流,如何去傾聽(tīng),讓大家學(xué)會(huì)如何去互相尊重.

四、心理電影展播

在5月22號(hào)和25號(hào)分別選取了兩部著名的心理電影《阿甘正轉(zhuǎn)》、《媽媽再愛(ài)我一次》**，以海報(bào)方式向全院師生宣傳活動(dòng)。電影**當(dāng)晚，吸引了各系的同學(xué)，在電影放映前，我們向大家介紹了本次宣傳周活動(dòng)的詳情，使同學(xué)們對(duì)5.25的系列活動(dòng)有了進(jìn)一步的深入了解。

五、開(kāi)展了主題為《心與心的溝通》征文活動(dòng)

大學(xué)生正處于身心逐步成熟的階段，面臨學(xué)業(yè)、生活、家庭以及情感、同學(xué)交往等諸方面的影響和沖擊，加之本身的性格等方面的個(gè)性差異，一些同學(xué)相對(duì)容易心理出現(xiàn)一些問(wèn)題，影響自身的健康成長(zhǎng)，因此我們一直把大學(xué)生的心理健康教育作為學(xué)生工作的重點(diǎn)，結(jié)合“5.25”心理健康周的活動(dòng)要求，開(kāi)展了《心與心的溝通》征文活動(dòng)。其中評(píng)選出了

一、二、三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。通過(guò)這次征文活動(dòng)，學(xué)生們表達(dá)了在學(xué)習(xí)和生活中要保持良好的心理狀態(tài)。

健康是人生的第一財(cái)富，心理健康是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功和幸福的基礎(chǔ)。自尊、自愛(ài)、自信、自立、積極自覺(jué)、自立、自立，才能關(guān)注生活、關(guān)注人性、關(guān)注社會(huì)。此次心理健康教育活動(dòng)周活動(dòng)讓大家從中認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，同時(shí)能學(xué)會(huì)運(yùn)用心理知識(shí)處理好生活中的各種問(wèn)題，用更積極的心態(tài)面對(duì)我們的大學(xué)生活。

我們希望搭建一座心靈溝通的橋梁，成為學(xué)生成長(zhǎng)的親密伙伴，讓他們心靈飛翔，和諧成長(zhǎng)。

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部

xx年5月

大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生心理健康知識(shí)講座綜述

20xx年“525大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)總結(jié)

“5.25大學(xué)生心理健康文化節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

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大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇3】

9月22日，我們?cè)诓交瘜W(xué)防御工程學(xué)院完成了軍事訓(xùn)練。 自從我上學(xué)以來(lái)，這是我第一次去正規(guī)軍訓(xùn)練。剛接到錄取通知書(shū)時(shí)，看到了假期要軍訓(xùn)的通知，心里老是發(fā)愁，會(huì)覺(jué)得軍訓(xùn)會(huì)是一件很辛苦的事情，也總擔(dān)心自己在軍訓(xùn)期間會(huì)有些事情想不周到，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忘帶一些東西，給別人添麻煩，所以自己行李箱里的東西都是很早就和一些朋友一起定制的。

當(dāng)大巴車(chē)緩緩開(kāi)啟，我知道自己已經(jīng)搭上了一條只能前進(jìn)不能后退的道路，我欣賞著沿途的風(fēng)景，心里暗暗覺(jué)得既然我沒(méi)有選擇退縮，而是勇敢的向前，那就讓我放手一搏吧。

當(dāng)汽車(chē)駛?cè)牖W(xué)院莊嚴(yán)肅穆的大門(mén)時(shí)，我的心開(kāi)始興奮和后退。我認(rèn)為這個(gè)地方有像士兵一樣的軍事學(xué)院。 他們正在為祖國(guó)的建設(shè)而努力。我，一個(gè)普通的高中生，能適應(yīng)這里的生活嗎？

莊嚴(yán)的軍歌在開(kāi)訓(xùn)儀式上奏響，但是我好似聽(tīng)到了家的召喚，看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，他們不是和我一樣，都在這里么。于是我開(kāi)始慢慢的忘掉我的擔(dān)憂(yōu)，跟著在座的同學(xué)、老師、和教官們一起進(jìn)入了一個(gè)新的生活。

教官們?cè)诎床烤桶嗟慕o我們進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練要整齊劃一，要步伐一致，從未謀面，不熟悉的我們?cè)谝淮未锡R步走中將我們磨合。

很疑惑的是為什么吃飯前也要稍息，立正。上午走了幾個(gè)小時(shí)，站了幾個(gè)小時(shí)，看著椅子就在眼前，可是沒(méi)有教官的指令就是不能坐，心里就是百般糾結(jié)也沒(méi)法說(shuō)出口，軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)，吃苦受累也是心里知道的。心里總想著6天多的時(shí)間，堅(jiān)持一下就過(guò)去了，回到家什么都好說(shuō)了。

不過(guò)六天的時(shí)間對(duì)于一直在訓(xùn)練的我們總是覺(jué)得十分漫長(zhǎng)，可是明明覺(jué)得應(yīng)該十分漫長(zhǎng)的時(shí)間，距離結(jié)束已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。這樣的結(jié)果卻是我們意想不到的。最后一天晚上，我們有一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，盡管是在滿(mǎn)地昆蟲(chóng)的操場(chǎng)上，盡管沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有耀眼的燈光和明星助陣，但是這個(gè)晚會(huì)的確令人難忘，同學(xué)們滑稽搞笑的表演引得掌聲陣陣，這時(shí)候當(dāng)然不會(huì)忘記一直陪伴在我們身邊的教官了，大家非要讓教官們參與表演，這的確讓我們覺(jué)得興奮不已。

但教官必須逃跑，這當(dāng)然是不允許的。最后，教官當(dāng)然打不過(guò)我們，孩子們興致很高。隨著主教的口琴曲素?cái)?，讓喧鬧的場(chǎng)面頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都不約而同的把目光定格在那小小的口琴上，那口琴發(fā)出的樂(lè)聲，悠揚(yáng)而溫婉，好似一個(gè)溫柔的女孩梳理著她的長(zhǎng)發(fā)，但那女孩卻有些孤獨(dú)寂寞。

這時(shí)，我的眼睛禁不住有些濕潤(rùn)，我不敢放那么多，恐怕我受不了。一曲素?cái)澈?，是更加溫婉的天空之城，在陣陣?lè)聲中大家不自覺(jué)地跟著節(jié)拍慢慢的拍著手，看著眼前的同學(xué)們有些已低下了頭，那是對(duì)著樂(lè)曲的贊美，是對(duì)吹曲者的稱(chēng)贊，不過(guò)我覺(jué)得更是對(duì)這生活的戀倦和不舍。

軍訓(xùn)之前確實(shí)有朋友告訴我說(shuō)，等軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，我就會(huì)不想回來(lái)了，那時(shí)候我確實(shí)沒(méi)有在意，可是真的到了這個(gè)時(shí)候，這個(gè)心情我就能夠理解了。大家都不想結(jié)束那天的聚會(huì)，甚至想犧牲晚上洗澡的時(shí)間。我不知道發(fā)生了什么。我很高興。盡管很舍不得和同學(xué)們?cè)谒奚崂锿〉狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很舍不得和教官在樓道里說(shuō)說(shuō)笑笑，盡管艷陽(yáng)把我們的**曬的黝黑，但是我們都收獲了一段美好的友誼，得到了一生中美好的回憶。

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇4】

（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走進(jìn)操場(chǎng)”本系活動(dòng)總結(jié)

今年，共青團(tuán)**、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)號(hào)召在大學(xué)生中開(kāi)展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，我系學(xué)生響應(yīng)這項(xiàng)號(hào)召，開(kāi)展了以“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走進(jìn)操場(chǎng)”為主題的班會(huì)，旨在使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)宿舍生活是枯燥無(wú)味的，它不屬于新一代大學(xué)生的生活目標(biāo)，相反操場(chǎng)上的生活是豐富多彩的，這里匯聚了各式各樣的人，也流傳著各式各樣的信息，操場(chǎng)生活更加接近社會(huì)，拉近人與人的溝通和交流，同時(shí)積極鍛煉身體。

班會(huì)在輕松的氣氛中有序進(jìn)行，主持人用一段青春向上的時(shí)期拉開(kāi)了班會(huì)的序幕；隨后向同學(xué)們展示了大量資料數(shù)據(jù)，緊緊圍繞主題，反映了我國(guó)在校大學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)明顯下降，身體健康狀況有惡化趨勢(shì)，最后老師進(jìn)行總結(jié)，號(hào)召大家多多進(jìn)行體育鍛煉，充分發(fā)揮自主性，積極性和創(chuàng)造性，開(kāi)展各類(lèi)大學(xué)生群眾性課外鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉意識(shí)，不斷養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣和不斷提升身體素質(zhì)及健康水平，從而減輕對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)性，樹(shù)立讓大家活躍于操場(chǎng)，活躍于球場(chǎng)，活躍于校園，張揚(yáng)個(gè)性，釋放自我，強(qiáng)健體魄的思想意識(shí)。

（二）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走進(jìn)操場(chǎng)”踐行方式

（一）“全校出動(dòng)”類(lèi)

（1）用一場(chǎng)校園慢跑推動(dòng)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)

大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，鼓勵(lì)團(tuán)支部、黨支部、學(xué)生組織等學(xué)生團(tuán)體組織一次在校園內(nèi)的慢跑晨練活動(dòng)，吸引更多青年參加到健康向上的校園慢跑活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)身體健康素質(zhì)的重視。

（2） 倡導(dǎo)一步走健康生活的理念

組建“青年拉練團(tuán)”，在周末組織一定距離的行走，呼吁同學(xué)們擺脫對(duì)手機(jī)電腦的依賴(lài)，感受戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的魅力，使廣大團(tuán)員青年從行走中加深對(duì)健康生活的理解，提高體育鍛煉自覺(jué)性，同時(shí)宣傳“減少開(kāi)車(chē)，驅(qū)散霧霾，健康生活”的理念。

（3） 利用趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇5】

三一文庫(kù)（工作總結(jié)

我制藥工程系為貫徹落實(shí)《河北省人民**關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于舉辦河北省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高峰論壇的通知》精神，實(shí)施“高校大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，探索高等學(xué)校與科研院所、社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)、大學(xué)生個(gè)體三方聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展機(jī)制，加快知識(shí)、技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化進(jìn)程，響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召由我實(shí)踐部積極的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的制藥工程系宣傳和舉辦等一系列的工作，并取得了圓滿(mǎn)的成功。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽的到了我系廣大學(xué)生的積極響應(yīng)和支持。在遵循“原創(chuàng)性、先進(jìn)性、實(shí)用性”的原則及參賽者自主選題，獨(dú)立設(shè)計(jì)完成；項(xiàng)目不限于類(lèi)別。創(chuàng)業(yè)者及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新成果應(yīng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)具有可行性；該項(xiàng)目應(yīng)具有實(shí)用價(jià)值、市場(chǎng)前景和商業(yè)發(fā)展?jié)摿?。在眾多的作品中，我的?shí)習(xí)部挑選了六部作品提交給我院就業(yè)辦公室。

在學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽決賽中，我系參賽選手獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我院藥學(xué)工程系實(shí)習(xí)部主任、學(xué)生會(huì)常委高尚真獲三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

這次商業(yè)競(jìng)賽為我系學(xué)生提供了一種新的社會(huì)實(shí)踐形式。通過(guò)創(chuàng)業(yè)大賽這一廣闊的平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)趨①惖倪^(guò)程中進(jìn)一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點(diǎn)更加發(fā)揚(yáng)光大。制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，更需要同學(xué)們加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點(diǎn)所在，這將使同學(xué)們?cè)谡n業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。

同時(shí)，也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)責(zé)任感的過(guò)程。

通過(guò)主辦本次活動(dòng)將有利于引導(dǎo)和解決我院部分大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)石家莊大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)石家莊大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)我系學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力！

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇6】

為提高我院同學(xué)間的凝聚力，強(qiáng)健同學(xué)們的體魄，提升同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，我院特從9月11日開(kāi)始舉辦了以“愛(ài)我湘大，榮我物理；強(qiáng)我體育，快樂(lè)大家”為口號(hào)的“新生杯”籃球聯(lián)賽。賽事的成功舉辦要感謝老師和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的關(guān)注和支持，感謝學(xué)生會(huì)各部門(mén)的大力配合與幫助，還要感謝同學(xué)們的積極參與。在大家的支持下，體育部從部長(zhǎng)到局長(zhǎng)，熱情高漲，努力辦好聯(lián)賽。

這屆聯(lián)賽參賽隊(duì)伍多達(dá)27支，賽程歷時(shí)33 天，比賽共計(jì)88場(chǎng)，是由我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)決定，體育部負(fù)責(zé)承辦的一次遍及全院各個(gè)班級(jí)的體育盛事。這項(xiàng)賽事收到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，并且賽事規(guī)模創(chuàng)下了我們之前聯(lián)賽的新紀(jì)錄。

“新生杯”籃球聯(lián)賽共分為賽前工作規(guī)劃、比賽期間工作、頒獎(jiǎng)和賽后工作總結(jié)四個(gè)階段。在前期準(zhǔn)備工作中，三位部長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了籃球比賽的策劃書(shū)，并對(duì)即將到來(lái)的聯(lián)賽進(jìn)行了一定的安排。在院團(tuán)委學(xué)生會(huì)順利招新之后，部長(zhǎng)召開(kāi)了部門(mén)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)即將進(jìn)行的的籃球聯(lián)賽做了詳細(xì)的介紹，并合理地安排了每個(gè)人的工作，使賽前的準(zhǔn)備工作基本順利完成。

比賽第一階段為小組賽，小組賽全部在南苑球場(chǎng)舉行，時(shí)間的安排主要是在早上和中午，盡量不影響同學(xué)們的正常上課。在整個(gè)賽程中，小組賽總計(jì)81場(chǎng)，進(jìn)行的時(shí)間最長(zhǎng)，涉及的人員最多，比賽期間天氣情況正常，基本沒(méi)有比賽的推遲。經(jīng)過(guò)81場(chǎng)精彩激烈的比賽，八強(qiáng)出局，淘汰賽開(kāi)始。

淘汰賽與小組賽流程大體相同，各支隊(duì)伍懷著對(duì)冠軍的強(qiáng)烈渴望而努力拼搏，六場(chǎng)激烈而精彩的比賽讓同學(xué)們大飽眼福。

殘酷的淘汰賽過(guò)后終于迎來(lái)了同學(xué)們企盼已久的決賽，決賽的場(chǎng)地選在舊體訓(xùn)館，賽前在三位部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，體育部決賽的準(zhǔn)備工作有序進(jìn)行，全體成員為決賽的順利進(jìn)行時(shí)刻準(zhǔn)備著。決賽期間，我院黨委副書(shū)記張佑祥老師，院團(tuán)委書(shū)記陳老師和院學(xué)工辦賀老師等領(lǐng)導(dǎo)老師也在百忙之中親臨現(xiàn)場(chǎng)，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員以及其他院系的主席團(tuán)成員也到場(chǎng)**，同時(shí)我部也組織了8個(gè)班級(jí)的啦啦隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)加油助威，在體育部的合理安排下，決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，盛況空前。決賽中的兩隊(duì)也不負(fù)眾望，為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)籃球的視覺(jué)盛宴。

為增強(qiáng)比賽的公平有序性和觀賞性，我院特邀請(qǐng)了國(guó)家一級(jí)裁判員以及多位場(chǎng)下裁判來(lái)吹罰比賽，并在中場(chǎng)休息時(shí)舉行了三分球大賽，點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的激情。賽后，陳老師宣布了本次籃球聯(lián)賽的獲獎(jiǎng)情況，至此，“新生杯”籃球賽圓滿(mǎn)結(jié)束。

聯(lián)賽結(jié)束后，我們找到了很多值得堅(jiān)持的東西。比如，體育部工作人員的積極工作態(tài)度值得發(fā)揚(yáng)。為了在比賽中取得好成績(jī)，他們每天早起晚睡，毫無(wú)怨言；體育部門(mén)的臨時(shí)應(yīng)變能力值得堅(jiān)持。當(dāng)比賽中出現(xiàn)意外情況時(shí)，體育部門(mén)可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，及時(shí)作出合理的反應(yīng)。

百密仍有一些問(wèn)題，體育部門(mén)的工作還不完善。雖然我們正在積極準(zhǔn)備，但仍存在一些問(wèn)題。

一、比賽前期由于比賽場(chǎng)地問(wèn)題未處理好，導(dǎo)致賽程部分變動(dòng)，使得有些球隊(duì)在賽前未做好充分準(zhǔn)備；

二、比賽賽程安排過(guò)于緊密，使有些球隊(duì)疲于應(yīng)戰(zhàn)，在此對(duì)給他們帶來(lái)的不便表以歉意。

3、 決賽中，部分啦啦隊(duì)提前離場(chǎng)，最終未能達(dá)到預(yù)期效果。

四、裁判方面出現(xiàn)很大問(wèn)題，以至工作難以順利開(kāi)展。

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇7】

12天的大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了，這個(gè)時(shí)候我不知道到底是結(jié)束了還是就這樣！軍訓(xùn)充滿(mǎn)了勤勞與歡笑，勞累與幸福。軍訓(xùn)中我期待著結(jié)束，可結(jié)束了，時(shí)間是那樣的快讓人還沒(méi)有品味夠軍訓(xùn)的色彩。

軍訓(xùn)似乎讓我重回高三的艱苦生活。早上6點(diǎn)起床鍛煉身體就像高中6點(diǎn)起床一樣。一天的大多時(shí)間都是在訓(xùn)練讓人沒(méi)多少空閑時(shí)間，晚上10點(diǎn)半熄燈就像高中時(shí)的時(shí)間。

12天的軍訓(xùn)讓我更深刻地體會(huì)到累、苦、樂(lè)、團(tuán)結(jié)、認(rèn)真。我很高興能和老師和學(xué)生們共度這十天。雖然一天軍訓(xùn)很苦很累很疲憊但是我們同樣有歡聲笑語(yǔ)，晚上我們的拉歌聲音同樣洪亮對(duì)手只能向我們認(rèn)輸~我們的教官可以形容他很牛所以在他的帶領(lǐng)下我們排就是那么出色。

在軍訓(xùn)中，他可以讓我們嚴(yán)肅到不能說(shuō)話，但他也可以讓我們笑。

我們3號(hào)實(shí)彈射擊，我們排第一，所以我們5點(diǎn)20分起床，時(shí)間有點(diǎn)早，但這也是我們必須遵守的命令。我們學(xué)校到射擊場(chǎng)要坐一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，坐在軍車(chē)?yán)?，我覺(jué)得自己好像是一個(gè)軍人一樣充滿(mǎn)自豪！高中時(shí)軍訓(xùn)我們也得打過(guò)一次實(shí)彈射擊，沒(méi)想到大學(xué)還能打，真覺(jué)得自己有點(diǎn)幸運(yùn)~~~似乎大學(xué)的實(shí)彈射擊好像有更多的體會(huì)。

因?yàn)槲以诘谝慌?，我開(kāi)了第一槍~似乎沒(méi)什么，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)開(kāi)心！

5日晚，學(xué)校舉行軍訓(xùn)晚會(huì)。我們的軍事訓(xùn)練閱兵儀式是在6日下午5點(diǎn)舉行的，也就是說(shuō)，我們的軍事訓(xùn)練在儀式結(jié)束時(shí)結(jié)束。很遺憾的是我沒(méi)能參加~。

12天的艱苦我努力的堅(jiān)持了下來(lái)。我早上參加了彩排，為什么下午還要多一個(gè)人真可惜！

結(jié)束啦！我是認(rèn)真的12天了。我堅(jiān)持了，我收獲了！最后一次游行不是我的錯(cuò)~既然都結(jié)束了，何必爭(zhēng)論。軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的都會(huì)有用。

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇8】

11月7日晚，新聞傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在c102教室成功舉行新聞傳播學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書(shū)記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運(yùn)生老師，鐘春燕老師。職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽工作總結(jié)如下：

1、 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視和支持。

在迎新大會(huì)上，曾利斌副書(shū)記讓大一新生著手寫(xiě)自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這是為學(xué)院舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽做了很好的準(zhǔn)備。

針對(duì)大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長(zhǎng)制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。

朱子木親自前往珠海解釋寫(xiě)作職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽的重要性，并舉行部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議來(lái)傳達(dá)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

比賽當(dāng)天，副書(shū)記曾利斌、龍思思、鄭爽親自擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評(píng)。給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)”的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)立即確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門(mén)為學(xué)調(diào)部，并于10月13日做好了策劃，對(duì)各部門(mén)工作做了詳細(xì)的分工，對(duì)賽場(chǎng)布置做了詳細(xì)的說(shuō)明。使得在準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)、中國(guó)文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

三、各班積極配合

10月19日晚上10點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開(kāi)了班委會(huì)議，會(huì)上向班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員說(shuō)明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的想法。會(huì)上，班委積極響應(yīng)，推薦班主人負(fù)責(zé)工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)收集和交上了學(xué)生的作品。

10月29日，負(fù)責(zé)人召集班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員組成班級(jí)評(píng)議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集了8個(gè)班的全部作品后，及時(shí)將每個(gè)班的作品分成8塊，并要求每個(gè)班互相交叉修改，選出前20名。11月2日，學(xué)調(diào)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)以及主席助理認(rèn)真評(píng)選前二十名的作品，并于11月3日評(píng)出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì)，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。

五、不足之處

由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及各部門(mén)溝通問(wèn)題，職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽也存在諸多不足，需要盡快糾正或改進(jìn)。

1、教室問(wèn)題：

策劃書(shū)中明確要求秘書(shū)處借階梯教室，但秘書(shū)處回答說(shuō)借不到。之后，他向老師求助。在鐘春燕先生的幫助下，董事長(zhǎng)助理借到了step教室（第四步）。但由于溝通方面出現(xiàn)問(wèn)題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423，故在沒(méi)有退教423的情況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書(shū)處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒(méi)有退教423，導(dǎo)致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開(kāi)了門(mén)和多**，而沒(méi)人使用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險(xiǎn)之中。

為此，珠海大學(xué)對(duì)新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行了批評(píng)教育，并宣布不再向新聞傳播學(xué)院提供更多的教室。

于是，在蘇老師和鐘老師的幫助下，秘書(shū)長(zhǎng)幾經(jīng)周折，拿到了c102，比賽順利進(jìn)行。

針對(duì)這一問(wèn)題，秘書(shū)處將派專(zhuān)人負(fù)責(zé)借用教室，盡量借用與活動(dòng)相符的教室。

2、會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題

① 由于秘書(shū)處在打印前沒(méi)有及時(shí)更改會(huì)場(chǎng)變動(dòng)情況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評(píng)委老師不好的印象。

② 由于工作人員都是新來(lái)的**，他們沒(méi)有在場(chǎng)館工作的經(jīng)驗(yàn)。使得會(huì)場(chǎng)有些混亂

③ 學(xué)院學(xué)生會(huì)書(shū)記、部長(zhǎng)沒(méi)有被強(qiáng)行請(qǐng)到觀眾席，導(dǎo)致觀眾太少，場(chǎng)面冷清。

④在比賽的最后階段，門(mén)上做得不好，許多觀眾提早離開(kāi)。使場(chǎng)面更加尷尬。

⑤ 大多數(shù)選手沒(méi)有把握好時(shí)間。我希望在以后類(lèi)似的活動(dòng)之前進(jìn)行彩排。并對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

針對(duì)這些問(wèn)題，場(chǎng)館負(fù)責(zé)人在安排工作前，必須強(qiáng)調(diào)工作要求、工作范圍等注意事項(xiàng)。秘書(shū)處在了解活動(dòng)的變化后，必須及時(shí)更改流程圖等相關(guān)文件的信息。在組織宣傳方面，要保證參觀人數(shù)，維護(hù)會(huì)議秩序。

對(duì)參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢(xún)問(wèn)其是否需要幫助等。總之，在今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)。

本次比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，由主管部門(mén)和副主席負(fù)責(zé)。由于經(jīng)驗(yàn)不足和工作跟進(jìn)不到位，一些失誤導(dǎo)致了比賽的整體效果。經(jīng)過(guò)舉辦此次比賽的和對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會(huì)在今后的類(lèi)似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇9】

優(yōu)美的校園環(huán)境，能使學(xué)生受到美的熏陶，汲取美的精神食糧，從而豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高思想境界，塑造完美的理想人格。下面是xx為大家?guī)?lái)的“大學(xué)生美化校園活動(dòng)總結(jié)”，可供大家學(xué)習(xí)和參考，歡迎大家閱讀，希望大家喜歡！

校園是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境，因此校園健康尤為重要。學(xué)生和老師是我們的家。我們每天都在這里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，擁有一個(gè)美麗的校園是我們共同的愿望。

良好的校園環(huán)境能給學(xué)生帶來(lái)精神上的愉悅。但是現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，越來(lái)越多的人忽視了校園衛(wèi)生建設(shè)。保持校園整潔，保持個(gè)人衛(wèi)生整潔，從我做起，從小事做起，從每天做起。

因此，為了呼吁當(dāng)代大學(xué)生熱愛(ài)校園環(huán)境，我們青年志愿者協(xié)會(huì)專(zhuān)門(mén)組織了這次校園美化活動(dòng)。

一、活動(dòng)的準(zhǔn)備與組織

活動(dòng)開(kāi)始前，車(chē)輛工程系青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了健康工具，并討論了此次活動(dòng)的清理范圍。在活動(dòng)確定之后，我們迅速組織了人員，在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了所要清理的地方。

二、活動(dòng)成果

在這次活動(dòng)中，我們對(duì)鳳凰山進(jìn)行了清理，大大改善了鳳凰山的環(huán)境。青協(xié)志愿者們親身體驗(yàn)了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺(jué)，很多人都有很深的感觸，這次經(jīng)歷讓我們真正體驗(yàn)到了保護(hù)環(huán)境、從我做起的意義。本次活動(dòng)不僅僅是對(duì)校園的美化，更是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心靈的美化。

三、下一步工作

俗話說(shuō)的好“一屋不掃，何以掃天下”。校園是我們大家共同的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此我們會(huì)加大宣傳力度，使同學(xué)們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人，定期開(kāi)展美化校園活動(dòng)，共建美麗新校園。

大學(xué)生美化校園活動(dòng)總結(jié)（二）

隨著冬天的到來(lái)，樹(shù)上的樹(shù)葉開(kāi)始大范圍的飄落，在這個(gè)凄冷的冬天，青年志愿者協(xié)會(huì)與系衛(wèi)生部強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)和組織了”美化校園，你我行動(dòng)”活動(dòng)，此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，清理校園死角，喚起大家心靈的共識(shí)，為同學(xué)展示一個(gè)與眾不同的校園。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)衛(wèi)生部與青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦“美化校園，你我行動(dòng)”活動(dòng)，希望能提高同學(xué)們的愛(ài)校護(hù)校意識(shí)，喚起大家的共識(shí)“美化環(huán)境，凈化心靈?！?/p>

二、活動(dòng)過(guò)程

11月28日下午3：40分，我部成員及青年志愿者成員和12級(jí)一班部分同學(xué)在輕化系集合出發(fā)，帶著工具向校園衛(wèi)生死角出發(fā)。

三、活動(dòng)結(jié)果

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心打掃，我們的校園煥然一新，雖然我們很累，但同學(xué)們臉上露出笑容。經(jīng)過(guò)這次“美化校園，你我行動(dòng)”活動(dòng)，同學(xué)們都學(xué)到了很多，并且提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，同時(shí)提高愛(ài)校護(hù)校的意識(shí)

四、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

同學(xué)們這次活動(dòng)中每個(gè)人都很積極，并且不怕臟，不怕累，搶著干活，并且在活動(dòng)完后會(huì)長(zhǎng)給予了一定的精神鼓勵(lì)。

五、活動(dòng)缺點(diǎn)

本次活動(dòng)在有些地方做的太倉(cāng)促，沒(méi)有把工作做到位主要是通知不到位。以后在組織活動(dòng)，我們會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)堅(jiān)持下去，缺點(diǎn)加以改正。

大學(xué)生美化校園活動(dòng)總結(jié)（三）

為您提供一個(gè)干凈文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。經(jīng)貿(mào)系團(tuán)委積極組織青年志愿者活動(dòng)， 于4月x日下午3點(diǎn)在教學(xué)樓后面的區(qū)域進(jìn)行了我們的“美化校園”志愿者活動(dòng)，堅(jiān)持“美化環(huán)境、從我做起”的服務(wù)宗旨，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化美好的校園，同時(shí)提高我院同學(xué)的環(huán)保意識(shí)及志愿者服務(wù)意識(shí)，提高自身修養(yǎng)，做一名合格的大學(xué)生。

本次志愿者活動(dòng)的開(kāi)展可以看出經(jīng)貿(mào)系志愿者團(tuán)隊(duì)“向日葵們”對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)以及奉獻(xiàn)精神。對(duì)于學(xué)生的校園環(huán)境，我愿意默默付出。志愿者活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，不僅可以學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)償為人服務(wù)的精神。

同時(shí)，它也幫助我們周?chē)沫h(huán)境做出一些小小的貢獻(xiàn)，不僅是這樣，而且是通過(guò)我們的努力。也能給身旁的人帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)感化。按著我們的思路，保護(hù)我們的家園，每個(gè)人都有責(zé)任。

這需要長(zhǎng)期不斷的努力。

志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂(lè)人”，也“樂(lè)己”一個(gè)人的微笑是個(gè)人的表情；幾十個(gè)人一起微笑是一個(gè)班、一個(gè)系、一所大學(xué)的表現(xiàn)。真誠(chéng)地希望所有的人都來(lái)當(dāng)快樂(lè)的志愿者，和“向日葵“們一樣，用自己的雙手貢獻(xiàn)微薄的力量，用發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑和熱情的服務(wù)，共同營(yíng)造溫馨和諧的校園環(huán)境。

雖然這次義工活動(dòng)結(jié)束了，但環(huán)保意識(shí)一直在我們心中，我們應(yīng)該一直發(fā)揚(yáng)我們的環(huán)保精神。爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保先鋒。

大學(xué)生美化校園活動(dòng)總結(jié)（四）

一. 活動(dòng)目的：

整潔的校園環(huán)境需要我們共同努力地愛(ài)護(hù)與保持，活動(dòng)意在鼓勵(lì)大家愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自愿為校園獻(xiàn)出一份力，從每個(gè)角落做起，還校園一個(gè)整潔的面貌。

二. 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間： 20xx年xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：南校區(qū)

三. 活動(dòng)過(guò)程：

1下午14:00在樓下的宿舍集合

2沒(méi)有人會(huì)送垃圾袋或掃帚

3.清除科技大樓旁邊的花壇，游樂(lè)場(chǎng)旁邊的花壇和第二個(gè)食堂前面的開(kāi)放空間中的垃圾

四. 活動(dòng)意義：

本次活動(dòng)，大家都非常積極地參與，靠自己的雙手從一點(diǎn)一滴做起，撿起分散在校園角落的垃圾，還校園一個(gè)整潔的面貌，也從一定程度上減輕學(xué)校后勤工作的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也增強(qiáng)了大家積極參與志愿勞動(dòng)的意識(shí)。

大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為了迎接新生的到來(lái)，同時(shí)慶祝周末與萬(wàn)圣節(jié)，因而于xx年11月6號(hào)晚上，在主樓大廳由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦化妝舞會(huì)。

為了讓大一新生體驗(yàn)不一樣的學(xué)校生活，為了豐富學(xué)生的大學(xué)生活，為了在辛苦學(xué)習(xí)之余使身心得到更好的放松等原因而開(kāi)展。

2.通知參賽者預(yù)先彩排。

3.跟學(xué)姐學(xué)習(xí)開(kāi)場(chǎng)舞。

1主持人宣布舞蹈開(kāi)始，觀眾高喊開(kāi)場(chǎng)舞，在學(xué)生會(huì)成員的帶領(lǐng)下開(kāi)始跳舞

2.在幾支舞之后，參賽者一次上臺(tái)展示

3.之后開(kāi)始“過(guò)障礙”游戲

4.又一輪舞蹈狂歡

5.之后宣布比賽結(jié)果

6.最后以舞蹈結(jié)束晚會(huì)

1學(xué)生們的熱情避免了晚會(huì)的沉寂。一開(kāi)始，我怕同學(xué)們比較矜持，不敢跳舞，但事實(shí)上，同學(xué)們放棄了所有的矜持，盡情地跳舞，讓晚會(huì)熱鬧起來(lái)。

2參賽選手的作品各具特色，不會(huì)讓觀眾覺(jué)得無(wú)聊。不同的作品讓觀眾頻頻尖叫和鼓掌，這是晚會(huì)的高潮。

3.“過(guò)障礙”游戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動(dòng)作而大笑，這一游戲更加豐富了舞會(huì)內(nèi)容。

4這個(gè)以萬(wàn)圣節(jié)為主題的化妝舞會(huì)上覆蓋著神秘的面紗，各種服裝和各具特色的面具。

1.活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向同學(xué)展示別具特色的舞會(huì)。學(xué)生們的積極參與是晚會(huì)非常熱鬧。參賽者奇思妙想，為我們展現(xiàn)各式各樣的創(chuàng)意，達(dá)到了讓同學(xué)展現(xiàn)自我創(chuàng)意這一晚會(huì)目的。

2但是晚會(huì)有一些缺點(diǎn)。彩排沒(méi)有安排出場(chǎng)順序，也沒(méi)有告知出場(chǎng)時(shí)間，致使參賽選手秩序混亂。同時(shí)舞蹈曲目太少，一直重復(fù)。

3.事前應(yīng)該認(rèn)真做好彩排工作，做好細(xì)節(jié)事務(wù)的規(guī)劃

總之，這次活動(dòng)非常成功，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓大家深深體會(huì)到大學(xué)的美好，對(duì)四年大學(xué)生活充滿(mǎn)期待。

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