校園活動(dòng)總結(jié)(必備10篇)

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校園活動(dòng)總結(jié) 篇1

近年來(lái)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，校園環(huán)境的整潔與衛(wèi)生成為了一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題。盡管學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境，但校園垃圾仍然存在著一些死角。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我校組織了一次校園垃圾死角活動(dòng)。

這次活動(dòng)在學(xué)校的校園花壇周?chē)归_(kāi)，旨在發(fā)現(xiàn)并清理那些常被忽略的垃圾堆積區(qū)。活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校老師向同學(xué)們普及相關(guān)環(huán)保知識(shí)，強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi)、減少塑料使用等重要性?；顒?dòng)當(dāng)天，同學(xué)們分為小組，各自負(fù)責(zé)清理校園某個(gè)區(qū)域的垃圾死角。

我們小組的目標(biāo)區(qū)域是校園花壇的后面。剛開(kāi)始，我們對(duì)這個(gè)地方的垃圾堆積感到十分震驚。離校園道路不遠(yuǎn)，每天無(wú)數(shù)的人經(jīng)過(guò)這里，卻對(duì)這個(gè)地方的環(huán)境衛(wèi)生毫不在意。路過(guò)的行人常常隨手丟掉垃圾，形成了一個(gè)垃圾的小堆。

我們小組的成員迅速投入了清理工作中。我們將垃圾分類(lèi)，并放入相應(yīng)的垃圾袋中。通過(guò)這樣的方式，我們可以更有針對(duì)性地處理垃圾，并在回收利用方面做到最大化。在分類(lèi)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)許多可以回收利用的廢紙、塑料瓶等。這讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，將垃圾分類(lèi)是多么重要，對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了積極的推動(dòng)作用。

我們開(kāi)始清理花壇周?chē)睦?。由于我們小組人數(shù)不多，所以大家都付出了很大的努力。我們用雙手捧出垃圾，用食品袋撿拾碎小件，用掃帚清理周?chē)臍堉∪~，用墓布將大塊的垃圾一并運(yùn)走。我們緊密合作，高效地完成了清理任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們不僅展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，也體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。

在活動(dòng)的我們重點(diǎn)討論了如何杜絕校園垃圾死角再度形成的問(wèn)題。我們認(rèn)識(shí)到，除了學(xué)校和老師需要發(fā)起相關(guān)活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)外，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起。我們要自覺(jué)地將垃圾分類(lèi)，并在公共場(chǎng)合妥善處理垃圾，盡量減少對(duì)環(huán)境造成的污染。我們還提議學(xué)校增設(shè)更多的垃圾桶，并定期進(jìn)行檢查和清理，以避免垃圾積存過(guò)多。

通過(guò)這次校園垃圾死角活動(dòng)，全校學(xué)生加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。我們意識(shí)到校園垃圾死角不僅影響到我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，更嚴(yán)重地?fù)p害了我們生態(tài)環(huán)境的健康。毫無(wú)疑問(wèn)，只有通過(guò)集體的行動(dòng)，我們才能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美麗和可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。我相信，我們將繼續(xù)努力，通過(guò)各種途徑，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇2

關(guān)于校園獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文

無(wú)償獻(xiàn)血是提高血液質(zhì)量的保證，是救死扶傷的需要，是合理使用有限的血液資源的需要，是每個(gè)適齡健康公民的義務(wù)，下面是小編為大家精心搜集的獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文，供大家參考，希望大家喜歡。

校園獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文(一)

20xx年x月xx日星期三，由中文系、歷史系和電子系一起主辦的獻(xiàn)血活動(dòng)在一堂門(mén)口展開(kāi)。這次活動(dòng)的時(shí)間是從早上8:30到下午的16：00結(jié)束的，這天我系的干事們就早早的來(lái)到一堂進(jìn)行桌椅的搬運(yùn)，不過(guò)由于教學(xué)樓的桌椅不讓外搬，所以我們獻(xiàn)血活動(dòng)需要的桌椅就沒(méi)有了著落。尋思之際，我們打算是向院的心理輔導(dǎo)站那里借，但后來(lái)得知說(shuō)獻(xiàn)血車(chē)上是有配有桌椅的，所以我們就只有默默等待獻(xiàn)血車(chē)的到來(lái)了。

在等待的同時(shí)，我們把活動(dòng)需要的帳篷搭好，海報(bào)也擺好。

不久，獻(xiàn)血車(chē)也來(lái)了，我們趕忙配合醫(yī)生們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置與整理，不一會(huì)兒功夫，我們的場(chǎng)地就布置好了。由左邊的填表區(qū)到中間的體檢區(qū)再到右邊的初篩區(qū)，然后到獻(xiàn)血車(chē)，最后就是在最左邊的休息區(qū)了，這順序能讓獻(xiàn)血者一目了。

中午時(shí)分，也是人潮最擁擠的時(shí)刻，我們紅十字會(huì)的會(huì)員們與志愿者個(gè)個(gè)精神十足，耐心十足，有的幫獻(xiàn)血者指導(dǎo)該如何去填寫(xiě)表格。填寫(xiě)好表格的獻(xiàn)血志愿者們也有秩序的走到體檢區(qū)與初篩區(qū)進(jìn)行相應(yīng)的檢查。

最后的收?qǐng)鍪怯蓺v史系負(fù)責(zé)的。

此次的活動(dòng)不僅僅讓我們了解了許多有關(guān)獻(xiàn)血方面的知識(shí)，也對(duì)獻(xiàn)血志愿者的勇敢與奉獻(xiàn)精神感到欽佩，動(dòng)中我們都受益匪淺。但活動(dòng)中仍然是存在著一些不足之處，各系之間的值班交接還做得不夠到位，使的剛交接后的秩序會(huì)有點(diǎn)混亂。還有就是桌椅的申請(qǐng)之類(lèi)的都必須要提前去確認(rèn)。不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)還是挺成功的'。

校園獻(xiàn)血活動(dòng)總結(jié)范文(二)

一、學(xué)校重視，組織嚴(yán)密

接到局《關(guān)于開(kāi)展“千人獻(xiàn)愛(ài)心”無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)的通知》后，鄭州五中領(lǐng)導(dǎo)非常重視，采取各種措施鼓勵(lì)教職工無(wú)償獻(xiàn)血。

1、召開(kāi)全校動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)在全體會(huì)上宣講文件精神，向全校教職工發(fā)起了“義務(wù)獻(xiàn)血，拯救生命”的號(hào)召，并對(duì)學(xué)校獻(xiàn)血工作作出周密安排。

2、辦公室以“捐獻(xiàn)可以再生的血液，挽救不可重來(lái)的生命”為題在校園門(mén)口張貼倡議書(shū)，張貼媒體關(guān)于我省血液告急的報(bào)道，動(dòng)之以情，再度向全校教工發(fā)倡議，營(yíng)造良好的氛圍。

3、學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布無(wú)償獻(xiàn)血的有關(guān)政策、知識(shí)和重要意義，校醫(yī)室通過(guò)校信通向全體老師宣講無(wú)償獻(xiàn)血對(duì)人體的影響及獻(xiàn)血的注意事項(xiàng)。

4、由于報(bào)名人數(shù)眾多，考慮到老師工作繁忙，校辦公室主動(dòng)聯(lián)系省血液中心，溝通協(xié)調(diào)，確定10月10日，由省血液中心派采血車(chē)到五中集中采血。校辦還和周邊的扶輪外國(guó)語(yǔ)、一職專(zhuān)聯(lián)系，集中在五中獻(xiàn)血點(diǎn)獻(xiàn)血。

二、獻(xiàn)血踴躍，事跡感人

五中報(bào)名獻(xiàn)血的有80余人，接近全校教工人數(shù)的三分之二，上自校長(zhǎng)書(shū)記，下至普通教工，直到采血當(dāng)日還有教職工打電話(huà)報(bào)名獻(xiàn)血。由于個(gè)別報(bào)名獻(xiàn)血的老師因患高血壓等疾病或因身體不適獻(xiàn)血而未能獻(xiàn)血，最終成功參加無(wú)償獻(xiàn)血者達(dá)到67人。

在成功獻(xiàn)血者的隊(duì)伍里，有年齡已達(dá)54歲的孟慶玲、王玉娥等老教師，還有50歲的校工會(huì)主席李廣捷，45歲以上無(wú)償獻(xiàn)血的教工超過(guò)了10人，張永軍老師截至今天獻(xiàn)血已達(dá)九次之多，成為五中獻(xiàn)血次數(shù)最多的人。

從上午8：00 ，到上午10：50，醫(yī)護(hù)人員忙個(gè)不停，最終在五中獻(xiàn)血點(diǎn)參加獻(xiàn)血的達(dá)120余人，鄭州五中教職工及周邊幾個(gè)學(xué)

校園活動(dòng)總結(jié) 篇3

本學(xué)期我校在鎮(zhèn)中心校的組織帶領(lǐng)下，堅(jiān)持德育為首，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為基本原則，為了建設(shè)和諧校園，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明養(yǎng)成教育，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，深入、廣泛地開(kāi)展了校園文明禮儀崗活動(dòng)，先將一學(xué)期來(lái)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、校園禮儀文明崗活動(dòng)開(kāi)展情況概述

我校校園禮儀文明崗活動(dòng)自本學(xué)期始開(kāi)展以來(lái)，廣大師生積極參與，熱情高漲，各項(xiàng)工作進(jìn)展有條不紊，學(xué)校管理面貌開(kāi)始和正在發(fā)生著深刻的變化，體現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

1、廣大教師的管理思想和觀念得到進(jìn)一步更新，管理行為漸趨理性化和科學(xué)化，管理能力有了很大程度的提升，教師的管理水平和素養(yǎng)都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提升。

2、學(xué)校的管理思想和理念有所轉(zhuǎn)變，開(kāi)始走向“人本化”、“行為化”，對(duì)學(xué)生的管理不再只是理論上的說(shuō)教，而注重的是行為的教育，讓學(xué)生在行為中體會(huì)、在行為中認(rèn)知、在行為中提高。

3、學(xué)生的思想意識(shí)有了很大的.提高，文明禮貌、文明行為不再是一句空話(huà)，而變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)也不再只是一句口號(hào)，它已經(jīng)融入了每一位同學(xué)的一言一行之中。

二、校園文明禮儀崗的開(kāi)展情況

隨著校園文明禮儀崗的全面開(kāi)展，教導(dǎo)處、政教處、辦公室各司其職，各盡其能，各顯特色，各個(gè)班級(jí)、各位班主任的作用得到了充分發(fā)揮。學(xué)校政教處在活動(dòng)中發(fā)揮了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)劃運(yùn)作、引領(lǐng)服務(wù)的作用。為校園文明禮儀崗健康、有效運(yùn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

班子成員尤其是政教處，從組織上、措施上、行動(dòng)上保證校園文明禮儀崗扎實(shí)開(kāi)展。在活動(dòng)中，突出學(xué)生主體，確定班主任為校園文明禮儀崗活動(dòng)第一責(zé)任人。在班級(jí)中逐層落實(shí)，責(zé)任到人，形成了良好的校園文明禮儀活動(dòng)機(jī)制和氛圍。

在扎實(shí)的校園文明禮儀活動(dòng)中，各班充分發(fā)揮了組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、總結(jié)交流作用，有力地推動(dòng)校園文明禮儀崗活動(dòng)的有效開(kāi)展

通過(guò)校園文明禮儀崗活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與到學(xué)校和班級(jí)的管理之中，使每一位同學(xué)都在親身參與管理、監(jiān)督之中自覺(jué)形成了主人翁思想，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。

總之，一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展校園文明禮儀崗活動(dòng)，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違反校風(fēng)校紀(jì)的不文明行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開(kāi)展校園文明禮儀崗活動(dòng)，使我校德育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起"樹(shù)人"的重任，為xx的教育貢獻(xiàn)一份力量。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了增進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)一班和計(jì)算機(jī)四班兩班同學(xué)的友誼，我班10月18日在懷化學(xué)院東校區(qū)的籃球場(chǎng)開(kāi)展了聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)在一個(gè)星期前開(kāi)始策劃，最重要的就是可以讓各班級(jí)之間相互幫助，相互促進(jìn)，架起我們友誼的橋梁。以下幾個(gè)方面是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。

一、這次活動(dòng)的主要目的

1、通過(guò)這次班級(jí)交流聯(lián)誼會(huì)增加了同學(xué)們的交流和了解，促進(jìn)班級(jí)今后各項(xiàng)工作的工作順利，并讓每個(gè)同學(xué)感受到家的溫馨。

2、加強(qiáng)我院學(xué)生各班級(jí)之間的溝通，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)聯(lián)合會(huì)的整體凝聚力。

3、增加同學(xué)彼此之間的了解，是班級(jí)變得更加和睦，增強(qiáng)交流，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

4、邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們做經(jīng)驗(yàn)交流，向我們傳授經(jīng)驗(yàn)。

5、向班級(jí)聯(lián)合會(huì)全體成員表示謝意，感謝大家對(duì)學(xué)生班級(jí)工作的默默付出，并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

二、這次活動(dòng)的準(zhǔn)備

由組織委員和團(tuán)總支書(shū)記收集和策劃此次活動(dòng)的節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題，性質(zhì)，所需時(shí)間等做出節(jié)目單，寫(xiě)出詳細(xì)的策劃書(shū)，同時(shí)負(fù)責(zé)策劃游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。

三、這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)的影響

同學(xué)們都積極參與，并且玩的很開(kāi)心。也使同學(xué)們明白了，要敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇5

在實(shí)施《英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練校本課程》兩年多以來(lái)，我在一直進(jìn)行英語(yǔ)口試的探索與實(shí)踐，并取得一定的成效，學(xué)生明顯體現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和更強(qiáng)的口頭交際能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和成績(jī)上都有明顯的提高。

1、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，以英語(yǔ)口語(yǔ)為突破口。為此，我制定了英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容。從口語(yǔ)400句中我找了將近100個(gè)句子讓學(xué)生常說(shuō)長(zhǎng)練，這些句子都是我們生活中常常用到的，而且句子簡(jiǎn)短，易記，提高了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流的興趣。

2、我制定了英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間，我要求學(xué)生在家里跟父母用英語(yǔ)交流;在上課前，每次抽出5名學(xué)生，每人有30秒的英語(yǔ)時(shí)間，這30秒必須說(shuō)英語(yǔ)而且不能停，內(nèi)容不限，可以說(shuō)你昨天看的新聞，電視劇，也可以說(shuō)個(gè)幽默笑話(huà)，碰到不會(huì)的英語(yǔ)單詞就用漢語(yǔ)代替，這個(gè)活動(dòng)由英語(yǔ)科學(xué)習(xí)委員主持。課下在校園內(nèi)碰到學(xué)生我都要跟學(xué)生對(duì)上幾句，讓學(xué)生養(yǎng)成口不離英語(yǔ)的習(xí)慣。而我課堂上盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，這樣，學(xué)生在濃厚的口語(yǔ)氛圍中，可以大膽地去說(shuō)。本來(lái)，不善于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生，也積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，他們的英語(yǔ)成績(jī)也得到了提高。

3、我按照本校的實(shí)際情況，制訂了自己實(shí)施英語(yǔ)口語(yǔ)課程的計(jì)劃。每個(gè)班級(jí)的口語(yǔ)有本班的具體內(nèi)容，也有跟其他班級(jí)相同的部分。

在實(shí)施過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題。比如有些學(xué)生反映家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，也有學(xué)生想表達(dá)某個(gè)意思表達(dá)不清，還有的學(xué)生仍是不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。針對(duì)這種情況我和學(xué)生共同商議，共同解決。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇6

近年來(lái)，毒品問(wèn)題在我國(guó)日益嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人民生活造成了嚴(yán)重威脅。為了加強(qiáng)校園禁毒宣傳教育工作，提高學(xué)生的禁毒意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我校于近期開(kāi)展了一系列禁毒宣傳活動(dòng)。

我們?cè)谛@內(nèi)張貼了大量禁毒標(biāo)語(yǔ)和宣傳海報(bào)，利用校園廣播系統(tǒng)每天定時(shí)播放禁毒宣傳專(zhuān)欄，讓學(xué)生們時(shí)刻都能接觸到禁毒知識(shí)。同時(shí)，我們還組織了禁毒知識(shí)講座，邀請(qǐng)警察叔叔和心理老師進(jìn)行講解，向?qū)W生介紹毒品的種類(lèi)、危害以及應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

我們借助校園電視臺(tái)和校園網(wǎng)站，制作了一系列禁毒宣傳視頻和微電影，讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)的方式更好地了解禁毒知識(shí)。這些視頻內(nèi)容生動(dòng)形象，引人入勝，深受學(xué)生喜愛(ài)，起到了很好的宣傳教育效果。我們還組織了禁毒主題的文藝演出，包括禁毒小品、禁毒歌曲等形式，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中接受禁毒教育，增強(qiáng)他們的抵御誘惑能力。

我們?cè)谛@內(nèi)開(kāi)展了禁毒宣傳知識(shí)競(jìng)賽和禁毒征文比賽，幫助學(xué)生鞏固并增強(qiáng)他們對(duì)禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。通過(guò)比賽的形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，使他們更加深入地了解毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，從而更加珍惜自己的生命和健康。

我們還在校園內(nèi)設(shè)立了禁毒宣傳展覽，展出了各種毒品的種類(lèi)和外觀，以及其危害和對(duì)策。通過(guò)觀摩展覽，學(xué)生們可以親眼目睹毒品的真實(shí)面目，增強(qiáng)對(duì)禁毒的警惕性和認(rèn)識(shí)性。同時(shí)，我們還會(huì)邀請(qǐng)?jiān)?jīng)沉迷于毒品、后來(lái)成功戒毒的前毒癮青年來(lái)校分享自己的親身經(jīng)歷和教訓(xùn)，讓學(xué)生們受到深刻啟發(fā)和警示，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

通過(guò)一段時(shí)間的努力和開(kāi)展，我校的禁毒宣傳活動(dòng)取得了明顯成效。學(xué)生們對(duì)毒品有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，禁毒意識(shí)明顯提高，自我保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。希望未來(lái)可以繼續(xù)開(kāi)展更多形式多樣的禁毒宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，禁毒工作取得更大的成果。讓我們共同為建設(shè)一個(gè)清朗的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境而努力奮斗！

校園活動(dòng)總結(jié) 篇7

我校位于縣城的西面，共有教職工22人，學(xué)生301人，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年， 學(xué) 校占地6415平方米，現(xiàn)有綠化面積2815平方米，綠化率 45 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、 整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“ 環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈 ，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的 學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有 人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開(kāi)展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū) 每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物; 墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積 泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合 ，花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、不放過(guò)邊邊角角，對(duì)校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為 提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝 敗葉，并新栽了柿子樹(shù)和杏樹(shù)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已 有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及 時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、過(guò)程回顧

1、準(zhǔn)備工作

本學(xué)期的排球社團(tuán)活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使排球社團(tuán)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，能提前一周精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。以免活動(dòng)出現(xiàn)失控現(xiàn)象，且活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。

2、根據(jù)身心特點(diǎn)，確定教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)小學(xué)生這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)，我主要還是安排了以培養(yǎng)排球興趣及掌握基本排球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。

3、分層教學(xué)，循序漸進(jìn)

4、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)

5、校內(nèi)展示表演賽

在前段時(shí)間結(jié)束的第二屆排球文化節(jié)上，社團(tuán)成員進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)的公開(kāi)排球表演賽，博得了全體師生的喝彩。通過(guò)這個(gè)表演賽來(lái)激發(fā)更多學(xué)生參與到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，為我校的特色項(xiàng)目建設(shè)增添一劑助推劑。

二、展望未來(lái)

在明年即將舉行的第六屆中小學(xué)生暑期陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將會(huì)出現(xiàn)我們文萃娃的身影，作為年齡不占優(yōu)勢(shì)的我們只能通過(guò)更加刻苦的訓(xùn)練來(lái)縮小差距，希望她們能夠發(fā)揮出自己的水平，為學(xué)校爭(zhēng)光。為了我們學(xué)校的排球運(yùn)動(dòng)能夠有長(zhǎng)足的發(fā)展我做出了新學(xué)期的一些設(shè)想：

1、在學(xué)校安排下，做好社團(tuán)的納新工作，招收一批積極上進(jìn)，熱愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)的新隊(duì)員，為我們的活力排球注入更多活力。

2、積極加強(qiáng)與校外排球組織的聯(lián)系，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動(dòng)和比賽，提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力及心理素質(zhì)，也為明年的暑期排球比賽奠定良好基礎(chǔ)。

三、彌補(bǔ)不足

1、教師的訓(xùn)練水平還有待提高

作為一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)，雖然自身排球技能過(guò)硬，對(duì)青少年排球訓(xùn)練比較有經(jīng)驗(yàn)，但是在低齡兒童的排球訓(xùn)練方面是實(shí)實(shí)在在的菜鳥(niǎo)，我只能在教學(xué)過(guò)程中不斷的總結(jié)反思與取經(jīng)，來(lái)提高自己的訓(xùn)練水平。

2、學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度急需端正

由于這個(gè)年齡階段的學(xué)生的身心特征是比較柔弱，注意力不易集中的，所以在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，從而導(dǎo)致了發(fā)球或是墊球的連續(xù)失誤，而且極不興奮，從而整節(jié)課下來(lái)提高甚微。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在以后的訓(xùn)練過(guò)程中加一些心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的能力。

四、小結(jié)

回顧這一段時(shí)間的排球的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，在以后的教學(xué)中讓教學(xué)能力更上一層樓，讓學(xué)生真正散發(fā)出奔放的活力，真正的愛(ài)上排球，讓排球運(yùn)動(dòng)真正成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇9

“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤(rùn)在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽(yáng)區(qū)丹艷路幼兒園開(kāi)展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動(dòng)。

在“大雪”節(jié)氣到來(lái)的前一個(gè)星期一，全園開(kāi)展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開(kāi)啟了接下來(lái)為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動(dòng)滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲四大板塊的活動(dòng)當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價(jià)值、以及各年齡段的年齡特點(diǎn)，以大、中、小不同的子主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒(méi)有雪”的幼兒園里，從豐富的音樂(lè)、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國(guó)傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說(shuō)、做、賞、動(dòng)等多種形式的活動(dòng)中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開(kāi)展了“給小樹(shù)做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動(dòng)，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗(yàn)冬日的美妙滋味的同時(shí)，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗(yàn)中激發(fā)了幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)。

至此，這一系列活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們?cè)谪S富的節(jié)氣課程活動(dòng)中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對(duì)本主題進(jìn)行了課程中審議。會(huì)中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)羅玉蘭表示：“年級(jí)組一定要將課程內(nèi)容進(jìn)行均衡性審議，同時(shí)要有留白策略，為生成性課程留出空間。”

“大雪”節(jié)氣是冬季的第三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始。古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。五彩繽紛的大自然，為孩子們探索未知世界提供無(wú)窮的源泉。一朵花、一棵樹(shù)、一滴雨、一片雪花......都激發(fā)著孩子們的好奇心!20xx年12月7日，大雪時(shí)節(jié)到，雙流區(qū)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的寶貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下紛紛聊起大雪來(lái),雪花是什么樣子的呢?此刻，就讓我們跟隨老師和寶貝們的腳步，走進(jìn)二十四節(jié)氣——“大雪吧!

大班的江老師組織寶貝們一起領(lǐng)略大雪的文化氛圍和風(fēng)俗。

中班的王老師帶領(lǐng)小朋友們一起認(rèn)識(shí)雪花的形狀、一起制作美麗潔白的雪花。

小班的周老師為寶貝們介紹大雪的風(fēng)俗，帶領(lǐng)寶貝們一起制作可愛(ài)的“雪寶寶”。

萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們?cè)谶@個(gè)大雪節(jié)氣里收獲了很多知識(shí)，收獲了很多快樂(lè)，讓我們期待雪花飛舞、漫天銀色，一起堆雪人，打雪仗；讓我們一起親近自然，體驗(yàn)自然帶給我的的美好與快樂(lè)吧!

校園活動(dòng)總結(jié) 篇10

近日，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的靜雅校園活動(dòng)?；顒?dòng)以“靜雅人生，領(lǐng)航未來(lái)”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)、心靈品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)過(guò)精心策劃和組織，該活動(dòng)取得了巨大的成功。

活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是詩(shī)朗誦比賽。各個(gè)年級(jí)的學(xué)生積極參與，準(zhǔn)備了一些經(jīng)典詩(shī)歌，他們的深情演繹和優(yōu)美的朗誦技巧讓人陶醉其中。每位參賽選手都展示了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)采，不僅提高了他們對(duì)文化藝術(shù)的理解和欣賞能力，還增加了同學(xué)們之間的溝通交流。

第二環(huán)節(jié)是書(shū)法展覽。學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)老師的指導(dǎo)下，用筆墨展示了自己的書(shū)法才華。展覽中不僅有傳統(tǒng)的楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)，還有一些創(chuàng)意書(shū)法作品。學(xué)生們通過(guò)書(shū)法展覽，進(jìn)一步感受到書(shū)法藝術(shù)的美與哲理，激發(fā)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

為了增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是心靈成長(zhǎng)講座。心理專(zhuān)家給學(xué)生們講解了如何保持內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，以及如何處理生活中的壓力和困惑。通過(guò)講座，學(xué)生們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人，提高情商和人際交往能力。

為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，活動(dòng)的第四環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生們分成小組，前往附近的養(yǎng)老院和殘疾人福利院，與老人和殘疾人們進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)生們?yōu)樗麄兯腿チ俗约河H手制作的小禮物，并陪伴他們度過(guò)愉快的時(shí)光。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了他人的需求和自己的責(zé)任，懂得了如何關(guān)愛(ài)他人。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是藝術(shù)表演晚會(huì)。學(xué)生們自編自演了各種形式的節(jié)目，有舞蹈、合唱、相聲等，為全校師生獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩絕倫的演出。他們的優(yōu)美舞姿、動(dòng)人歌聲和幽默表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。演出不僅展示了學(xué)生們的才藝，也讓他們感受到了舞臺(tái)的魅力和藝術(shù)的魔力。

整個(gè)靜雅校園活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)、心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了文化藝術(shù)的重要性，懂得了如何保持內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，學(xué)會(huì)了理解和關(guān)愛(ài)他人。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，的學(xué)生能夠成為具有靜雅人生品質(zhì)的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。讓期待下一場(chǎng)更加豐富多彩的校園活動(dòng)吧！

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