釘子讀后感(熱門(mén)6篇)

釘子讀后感。

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釘子讀后感 篇1

今天，我讀了《釘子的故事》。故事講的是，從前，有個(gè)小孩十分愛(ài)生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他的小朋友發(fā)脾氣、罵人。他的爸爸發(fā)覺(jué)了他的這個(gè)惡習(xí)，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說(shuō)：如你一天發(fā)一次脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次就釘幾個(gè)!結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。

一天一天過(guò)去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸的變得好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子，到了最后，他幾天才釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說(shuō)：如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一個(gè)釘子。結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，把籬笆上的釘子全拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興地帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說(shuō)：你對(duì)別人每發(fā)一次脾氣，罵一次人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來(lái)了傷口也永遠(yuǎn)不會(huì)愈合!讀了這個(gè)故事我受益匪淺。我們不要對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，每發(fā)一次，就像一個(gè)釘子深深地扎在他的心中，讓人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就算你忘記了，但人家還是永不會(huì)忘記!

其實(shí)，心靈上的創(chuàng)傷和人體創(chuàng)傷一樣都很難愈，朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)是你一生最大的財(cái)富，當(dāng)你憂傷時(shí)是朋友來(lái)想盡辦法安慰你，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，是朋友和你一起分享快樂(lè)，如果你沒(méi)有了朋友，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)你是對(duì)你多么重要啊!你要珍惜任何朋友，不對(duì)任何人或朋友發(fā)火，見(jiàn)到朋友傷心時(shí)，要主動(dòng)安慰他，不要更加譏諷他，如果，朋友做了對(duì)不起你的事，你應(yīng)當(dāng)給他講道理，并且放過(guò)他，警告他不要再犯。總之，要理解朋友，體諒朋友，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)人發(fā)火。文明的社會(huì)是由一個(gè)一個(gè)的文明人組成的。朋友，讓我們從自身作起，從現(xiàn)在作起，從不罵人，不打架這樣的點(diǎn)滴小事作起，做一個(gè)文明的好少年。

釘子讀后感 篇2

這本書(shū)的作者是曹文軒。這本書(shū)主要講述了，大軍和他爸爸所在的那個(gè)村莊將要被建設(shè)成大學(xué)的.住宅區(qū)，而大軍和他的爸爸則要搬到另一間房子去，那房子沒(méi)有他們現(xiàn)在住的房子多大，所以他們不肯搬走。

一個(gè)月后，整個(gè)村莊只剩下一棟孤零零的房子，那個(gè)房子就是大軍家的，他們家被稱為釘子戶。幾天來(lái)，大軍沒(méi)有去上學(xué)，一直在他家的樓頂上絕食靜坐，頭上還綁著一條白帶子，上面用血寫(xiě)著“誓死保衛(wèi)家園”。幾天來(lái)，有眾多記者來(lái)到這家的樓下，想要采訪他們，但是都被他們拒絕。

一天晚上，警察開(kāi)來(lái)了一臺(tái)鏟車，想要強(qiáng)行拆家，小軍和他的爸爸拼死抵抗，他的爸爸因?yàn)樵伊绥P車的燈，被抓了起來(lái)，可小軍照樣靜坐，不怕他們。最終。警察們妥協(xié)了，同意給他們同樣大小的房子。

這給我很大的啟示，只要你努力了，即使是鐵石心腸的人，也會(huì)被你感化，真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”?。∫院?，我不會(huì)遇到困難就逃避了，我不會(huì)再知難而退了，而是勇敢的迎上去，克服它！

釘子讀后感 篇3

《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫(xiě)的一作文篇文章。讀完這作文篇課文后，我的感觸很深很深。

這作文篇課文寫(xiě)的又樸實(shí)而又感人，以竊讀為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了竊讀的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。

因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望讀書(shū)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆匆地離開(kāi)學(xué)校，趕到書(shū)店讀書(shū)?？墒切睦锵氲氖菍?xiě)完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀！

我和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門(mén)，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁！（WWw.GSI8.com 工作匯報(bào)網(wǎng)）

五年級(jí):kklij

釘子讀后感 篇4

《竊讀記》讀后感《竊讀記》這作文篇文章，講了作者林海音小時(shí)候因家庭貧困而買(mǎi)不起書(shū)，所以想盡了辦法去書(shū)店竊讀。每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，林海音才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)，為了一本書(shū)，還會(huì)跑幾家書(shū)店呢。我敬仰她這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)書(shū)的熱愛(ài)的精神。

文章里國(guó)文老師說(shuō)的話讓我印象最深，想想這句話的意思：糧食哺育的是我們的身體，而書(shū)籍哺育的是我們的靈魂。如果沒(méi)有了書(shū)籍，世界將是多么的無(wú)味！

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)可以提高我們的知識(shí)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以書(shū)很重要，因此，讓我們愛(ài)護(hù)書(shū)，和好書(shū)為伴吧。

說(shuō)起竊讀，我也是身有體會(huì)的，因?yàn)槲乙步?jīng)常去書(shū)店讀書(shū)。不過(guò)，我們現(xiàn)在比林海音小時(shí)候幸運(yùn)多了，好書(shū)天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看書(shū)，一看就看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，書(shū)店也支持人們讀書(shū)，還有椅子呢。

大家都來(lái)與好書(shū)為伴吧！

六年級(jí):亢一惠

釘子讀后感 篇5

在一本叫《閱讀寫(xiě)作直通車》的書(shū)里，有許許多多精彩、含有深刻意義的文章，其中一篇《釘在樹(shù)上的兩個(gè)釘子》，讓我至今都感動(dòng)不已。

我懷著開(kāi)心的心情，慢慢地走進(jìn)了文章：一位衣著襤褸的老爺爺在縣委大院里撿垃圾。有一次，門(mén)衛(wèi)阻止他，他給門(mén)衛(wèi)大吵大鬧，硬要進(jìn)來(lái)?yè)炖?，還粗著脖子說(shuō)：我靠自己的雙手撿點(diǎn)破爛糊口，憑啥不能讓我進(jìn)?當(dāng)我是小偷不成?讀到這里我感覺(jué)老頭是倚老賣老，無(wú)理取鬧。當(dāng)我又往下讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。后來(lái)我知道了文中那位老爺爺?shù)募揖池毨?，他天天過(guò)著仰人鼻息的日子，與破房相依為命，為了湊足妻子抓藥的錢(qián)，他不得不背著蛇皮袋到處撿垃圾。讀到這時(shí)我不禁感嘆不已，原來(lái)是為了這個(gè)。我繼續(xù)往下讀，大伯擔(dān)心他晚上撿不到垃圾挨餓，便慢慢地走到他面前遞給他一袋上好的橘子。老頭一愣，嘟噥了一句：我是撿破爛的，不是乞丐!讀到這時(shí)我便感覺(jué)到這個(gè)老爺爺真不知好歹，怎么能詆毀別人的好意呢!可是我往下讀的時(shí)候，便得出了一個(gè)結(jié)論：原來(lái)那老人以為大伯是在可憐他，所以他才這樣說(shuō)。后來(lái)文中的大伯想到了另一個(gè)辦法，他把兩個(gè)釘子釘在樹(shù)上。一個(gè)裝著大捆的舊書(shū)、舊報(bào)，另一個(gè)裝著食品。結(jié)果，老爺爺覺(jué)得那是別人不要的東西，就一并帶回了家。來(lái)日方長(zhǎng)，老頭已經(jīng)悟出來(lái)了大伯的誠(chéng)心幫助，后來(lái)他淚流滿面。

文中的故事讓我明白了，尊嚴(yán)無(wú)價(jià)!面對(duì)他人脆弱的尊嚴(yán)，有時(shí)無(wú)聲的呵護(hù)肯定比千言萬(wàn)語(yǔ)更好!因?yàn)?，尊?yán)無(wú)價(jià)!

釘子讀后感 篇6

事情是這樣的：有一個(gè)小男孩總該發(fā)脾氣，一天，父親給了他一些釘子，對(duì)他說(shuō)：你每發(fā)一次脾氣就在柵欄上釘上一顆釘子。自從他學(xué)會(huì)控制脾氣以后，柵欄上的釘子就不會(huì)在曾加了。父親對(duì)他說(shuō)“如果你能堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個(gè)釘子。

終于，小男孩把柵欄上的釘子都拔下來(lái)了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對(duì)他說(shuō)：當(dāng)你向別人發(fā)脾氣時(shí)，你說(shuō)的話就像釘子一樣，會(huì)在人們的心靈上留下疤痕。我讀完這個(gè)故事以后懂得了做事要首先想清楚在去做，如果沒(méi)有想好就去做結(jié)果會(huì)不好。再后悔就來(lái)不及了。我們小孩子現(xiàn)在每次有不開(kāi)心或者心情不好的就愛(ài)向父母發(fā)脾氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到這樣是不好的，發(fā)脾氣時(shí)說(shuō)的話會(huì)讓父母難過(guò)，我們應(yīng)該做乖孩子聽(tīng)父母的話。

在學(xué)校也不向同學(xué)亂發(fā)脾氣，大家在一起學(xué)、習(xí)生活、應(yīng)該好好相處，這樣才是好孩子，如果和同學(xué)吵架、發(fā)脾氣就像故事里的父親說(shuō)的一樣，如果有誰(shuí)經(jīng)常發(fā)脾氣就好像用刀子刺了別人，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，但是傷口永遠(yuǎn)存在。所以我以后在也不想父母和其他同學(xué)發(fā)脾氣了。從現(xiàn)在做起，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。我們是父母的驕傲，不能讓他們不開(kāi)心。要做故事里面改好了的小男孩，認(rèn)識(shí)到發(fā)脾氣的壞處和不亂發(fā)脾氣的好處，這就是我讀了《釘子的故事》的感觸。