2023獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(模板6篇)

瑪?shù)贍栕x后感。

學(xué)生時代的你應(yīng)該對作文很是熟悉吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，那么怎樣才能寫好一篇作文呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了2023獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(模板6篇)，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(篇1)

這應(yīng)該算是一本軟科幻的書，能在18年年末遇到這樣愛不釋手的書很是幸運(yùn)，而書的內(nèi)容卻給人綿長的孤獨(dú)與無奈。查理從智商68躍到185再下跌，變聰明帶給他失落與驚喜——看清楚周圍人平庸的優(yōu)越、虛偽與嫉妒，又投入研究預(yù)測到自己和阿爾吉儂的命運(yùn)——人工導(dǎo)入智能衰減的速度，與增強(qiáng)的分量直接成正比。無法控制變愚笨的掙扎和痛苦，那種“當(dāng)你身體內(nèi)部發(fā)生改變，你卻看不到，也無法控制，只知道所有的東西都將從你的指間流逝”的無力掙扎，更深深理解到開篇「眼睛的困惑有兩種，也來自兩種起因，不是因?yàn)樽叱龉饷?，就是因?yàn)樽哌M(jìn)光明所致」。查理走進(jìn)過光明，又走進(jìn)黑暗，聰明為他打開了世界，知曉了自己的過去現(xiàn)在，也知道了自己的盡頭是無盡深淵。羅素曾說，有三種感情，單純而強(qiáng)烈，支配著我的一生：對愛情的渴望，對知識的追求，以及對人類苦難不可遏制的同情。這些感情如巨風(fēng)，席卷著我在苦海上吹來吹去，直抵絕望的邊緣。對于查理何嘗不是呢，留給他的只是席卷而來的絕望。那么，如果有時間，也請幫我放一些花在后院阿爾吉儂的墳?zāi)股习伞?/p>

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(篇2)

“如果你有機(jī)會請放一些花在后院的阿爾吉儂墳上”，他還記得同病相憐的阿爾吉儂，可是，當(dāng)他死去，最后還有誰記得他？當(dāng)我們死去，還有誰記得我們？

一開始以為自己下載了盜版的書，因?yàn)樘噱e別字，直到看完第一章看到后面的注解，才放心地繼續(xù)看下去。

從滿篇錯別字，只有句號，到準(zhǔn)確流利地表達(dá)，再到出現(xiàn)錯別字，沒有逗號，句子越來越長。高登的故事經(jīng)由了明顯的變化。在小說里的幾個月，他的心智快速地成長起來，又快速地降低。如果把時間線拉長的話，真的就是我們的一生。原生家庭，童年，學(xué)校，工作場所，遇到的愛人，疾病，老去，無一不和現(xiàn)實(shí)一一呼應(yīng)。

尤其有幾處，給我共鳴最強(qiáng)烈。高登用搭乘下行電梯來比喻，“如果站著不動，就會一路降到底部。但如果開始往上爬，也許我至少還能維持原來的水平。重要的是，不論發(fā)生什么事，都要繼續(xù)往上移動?！辈皇切撵`雞湯，權(quán)當(dāng)是自我安慰吧，也許只有真正處于下行的人才有感觸。這一年的遭遇，讓我更清醒地認(rèn)識到，只有自己努力往上移動，才不懼怕失去，當(dāng)然，除了失去父母。

另一處是，“我為什么總是經(jīng)由窗戶來看人生？”這句類似的話，在小說中出現(xiàn)了很多次。窗戶意味著連接里外，也意味著視線的局限。是在說當(dāng)時一刻我們無法看到全貌嗎？或者是說我們看待生活中的別人大多只是片面呢？好多事都是過后才想明白，才有很多的“如果當(dāng)時”“早知道”……仿佛這就是成長的路線，人人都如此。能在當(dāng)時就看清全貌和本質(zhì)的人，應(yīng)該很少吧。

變聰明的高登對知識與情感的那番言論，也讓人佩服?！爸悄?、教育與知識都是大家崇拜的偶像。而我現(xiàn)在才知道，你們一直忽略了某件事：如果沒有人性情感的調(diào)和，智慧與教育根本毫無價值。”對知識的追尋和對愛的追尋并非對立，在他和艾麗斯的關(guān)系中尤為明顯?！白兟斆鳌焙汀笆軞g迎”是兩回事，教育可以讓我們變聰明，但學(xué)會愛才能讓我們受歡迎。

所以在他經(jīng)歷了知識巔峰后，才琢磨明白愛，因此雖然最后與艾麗斯的親密很短暫，彼此明晰地知道“會離開”，可是高登說，“當(dāng)我要她走的時候，她會離開，想到這點(diǎn)就令人痛苦，但我猜想，我們擁有的已經(jīng)比多數(shù)人一生中找到的更豐富。”相愛是一件難得而幸運(yùn)的事，但沒有人能保證兩個相愛的人會永遠(yuǎn)在一起。所以，相愛的終點(diǎn)，可能是白頭到老，也可能是分叉路的起點(diǎn)。不必遺憾，因?yàn)閾碛芯褪且患屔S富的事。所以，謝謝我的.前任，在川十年，與你五年，都在這個夏天，沉重又輕盈地畫上了句號。

也許，在更聰明的人眼里，我們就是那只叫做阿爾吉儂的老鼠吧。命運(yùn)的手操控著我們，但我們?nèi)匀挥幸恍┳晕液涂範(fàn)?，遺忘和記得。軌跡都相似，但人人皆不同。

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(篇3)

最近其實(shí)有很多事可以寫，只不過忙得半死，沒時間把這些零散的碎片整理起來而已。這些天，利用工作站干活我休息的散碎時間，我看完了《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，《FlowersforAlgernon》，，然后零零散散的寫了點(diǎn)東西。這是傳說中的多重人格分析大師-丹尼爾凱斯所著，科幻名著，還得了1959年雨果獎和1966年星云獎。

我很不喜歡硬科幻、軟科幻的爭論。無論怎樣，科幻小說首先得是一本好小說，至少不能因?yàn)闀r間流逝、科技進(jìn)步而變得可笑。《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》就是一本很罕見的可以歸為好小說的科幻小說，將近50年時間的考驗(yàn)也不能減少這本書的光輝。

這是一個32歲純真善良的智障查理經(jīng)過一次試驗(yàn)性的手術(shù)，變成天才，又因?yàn)槭中g(shù)缺陷變回智障的故事。讀這本書，連我這樣的“一根筋的二進(jìn)制理科羊”都能感受到強(qiáng)烈的發(fā)自內(nèi)心的痛楚。但是無論如何，以我的文字和文學(xué)能力，總之是不可能說清楚我的感受到底是什么了。就像以前看電影《Wheretheflowershavegone》一樣，我只能從自己的意識里抓住一些漣漪。要想清晰表達(dá)自己對于文學(xué)作品的評論，大概確實(shí)是需要諸如“比較文學(xué)”這樣的專業(yè)素養(yǎng)的。

在接受手術(shù)以前，查理感受到的世界完全是一個精神天堂，人人都是他的朋友，多少人夢寐以求的境界，平和、寧靜以及快樂，查理拿著兔腳和蹄鐵，不費(fèi)吹灰之力就能得到。中國傳統(tǒng)講修身養(yǎng)性，不以物喜，不以己悲，不過如此。但是，查理變聰明以后，發(fā)現(xiàn)世界充滿黑暗，教授們在爭權(quán)奪勢，科學(xué)家們平庸而瑣碎，父母故意遺棄他，他愛的人也根本跟不上他的前進(jìn)步伐，他的朋友們其實(shí)多半在取笑他，還發(fā)現(xiàn)他的“朋友”金比在偷老板的錢。在查理試圖學(xué)習(xí)誠懇表達(dá)自己，又不會傷害別人的表達(dá)方式，經(jīng)過激烈心里斗爭告發(fā)了金比以后，伙計(jì)們居然聯(lián)合起來強(qiáng)迫老板解雇了這個讓他們越來越不安的聰明人。但是，當(dāng)查理智能退步，被迫又回到面包店工作時，每個人卻又毫不猶豫的接納了他。金比說：

“如果有人想要找你麻煩或者占你便宜的的話，你一定要告訴我、喬或者法蘭克，我們會幫你擺平的!記住，這里的人都是你的朋友，不要忘了!”

這似乎是一種很微妙的感覺，我仍然抓不住，但是似乎已經(jīng)能夠感覺到它的存在了。我已經(jīng)不再是以前那個看不懂紅樓夢，完全不知道別人在想什么的單純的工程師了。對于查理來說，變聰明是壞事，他和初衷背道而馳，失去了朋友們，對于我來說，應(yīng)該是好事吧，至少能明白點(diǎn)辦公室政治，呵呵。

在讀到查理智力退化到弄丟基金會寄來的支票、開始逐漸不能照顧好自己的時候，一種深深的絕望抓住了我的心，好像那個人就是我，我讀到了自己倒影的故事一樣。這是一種可怕的感覺，也許來源于我們的知識崇拜。每個人心里都潛藏著對遺忘重要知識，或者老年以后感覺變遲鈍的恐懼。在故事中讀到一個活生生的人在短短幾個月里經(jīng)歷了這一切，經(jīng)歷我們的一生也要經(jīng)歷的東西，學(xué)習(xí)知識，智力進(jìn)步，然后又快速衰退，有一種預(yù)先看到了自己未來的噩夢般的感覺。也許每個人心里都有一個生活在精神天堂里的查理，那就是我們白紙般的嬰兒狀態(tài)或者垂垂沉暮的老年。每個人都恐懼回到這個狀態(tài)，又期望擺脫煩擾的塵世回歸天堂，這就是我絕望和矛盾的來源吧。

查理的悲劇就在于，從他走上手術(shù)臺，到他智力最為輝煌的時期，到他孤獨(dú)的回到華倫寄養(yǎng)之家，其實(shí)，都只有阿爾吉農(nóng)才是和他在一條船上的伙伴而已。其他人不是在嘲笑他，畏懼他，就是拿他當(dāng)只小白鼠而已。人最畏懼孤獨(dú)的狀態(tài)。我也是。查理一切的動機(jī)，都只是起源于，變聰明，好讓朋友們更喜歡他而已，最后他卻失去了所有的朋友。真心酸。

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(篇4)

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》

看到書名，能試著猜猜內(nèi)容嗎…作者正是寫《二十多個比利》的那個人。大概很難猜，因此是個好故事。

這是一個有關(guān)智能的創(chuàng)生與毀滅的故事：一個智商60的人，受盡戲弄。接受一個手術(shù)后，智力上升到了160，急速成長為一名無所不知的人。來不及擁抱這段綻放，他的智能又回去了。中等篇幅。陸續(xù)討論了友誼，愛情，心理學(xué)，甚至還有對處世、科研的思考。在智力障礙到智商超群，兩個極端的對比間，討論與篇幅不成正比地深刻。

看著他從滿篇錯字(想想審閱的編輯也是辛苦)，到掌握標(biāo)點(diǎn)，到思路清晰文筆優(yōu)美，再到掌握數(shù)十門語言的巔峰，自然感受到一種激勵。于是啊，在最后一篇報告中看到第一個錯別字時，我的眼淚都要下來了：一切都完了?！鞍萃小萃胁弧灰屛彝浽鯓幼x和寫…”我深切地為智能的消失感到痛心啊。怕見美人遲暮，英雄白頭，也是一理。我怕消逝啊…但還是如查理說，“決不后悔這個手術(shù)”，去勇敢追求吧，這是愚者也懂的道理。但對于無可避免的失去，比如衰老，遺忘，還是感到可惜(幾年前我可是數(shù)理化生英地精通的啊，現(xiàn)在只能含混一句：唔，有解)。嗯，衛(wèi)生用腦，可別累壞了。

一直對于有智力的東西懷有特殊的感情，常常一臉憐愛地看著瘋狂運(yùn)作的計(jì)算機(jī)，對于壞了的計(jì)算器也要道聲安息。智力，智力，多好的東西啊。十二歲到十八歲間，偶爾會給自己一些思維上的題來自我測驗(yàn)，那段時間智力應(yīng)該是在生長的?，F(xiàn)在呢？有時會感覺不到腦子存在。智商意味著什么呢？是一個更大的水瓶，還是更多的水呢，還是更粗的瓶口呢？是描述狀態(tài)呢，還是描述能力呢？唔，沒有想法，希望有天可以回答，但書中大概暗示著，聰明可以從長相看出來，深合我意。雖然有時心存羨慕，但目前智力暫且夠用(或許這正是愚蠢)，好想感謝些什么。

%之前看到，一般來說，人對于智能的態(tài)度有兩種，認(rèn)為是天賦更重要些和認(rèn)為后天努力更重要些。這兩種回答將人區(qū)分開：前一種人期待周圍評價，試圖證明自己具有這種天賦，而竭力維護(hù)自己的完美形象；另一種人會將重心放在自身，反而是較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我大概是前一種吧，驕矜太重，要改要改，試著變成不懼尷尬，不怕暴露無知的人吧%

但我們對智力的態(tài)度并不簡單：一面是渴望，一面是恐懼。查理在弱者時常常犯錯，但大家說他“常常面帶微笑，顯示出一種正直與真誠”。這句話，在我看來是一種痛苦的寫實(shí)：把周圍的不如自己作為安全感的來源。高智力的查理卻總受到“高傲，不近人情”的指責(zé)，盡管他更加能干，或說卓越超出了所有人，而且并未有什么實(shí)質(zhì)性的錯誤。偏離平均值的卓越受到的回復(fù)力總是很大，這就是人美德與劣性同時之所在：對優(yōu)越感的追求和不可抑制的嫉妒心。不久前還存過建立超越國界的基于科研的聯(lián)邦的愿景，現(xiàn)在看來，世界的趨勢還是走向平穩(wěn)，或許會落在局部最優(yōu)解吧。

智力引起的能力的顯著差別導(dǎo)致的不平等，應(yīng)當(dāng)如何考慮…看來平等果然是一個共同想象出的友好的前提。

對于科研，文中也有指責(zé)：教授不是神，而是一個也會有所不知，有所畏懼，“把大量資源投入到無關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)”甚至更加自私，更害怕承認(rèn)無知，更會存有無端敵意的人。教授當(dāng)然不是神，但這正是他們崇高的地方：以人的軀體、智慧，去窮盡神。研究的彎路和局限或許無可避免，但廢話和作假完全沒有必要。對于純粹性，還是要抱一些理想主義。

作為描寫智能的書，自然地牽扯到了心理。即使是查理超凡脫俗的幾個月，他仍為童年陰影籠罩。如何妥善處理歷史遺留問題，大概是成長中很重大的問題。心智強(qiáng)韌，才能輕裝上路，因此我還要努力啊。

小說中對于“如何處理同事的把柄”和“如何看待偶像的破滅”也有所討論，暫時不感興趣。

除了小說，還有相關(guān)的電影，和有我妹妹男朋友山下智久參演的同名日劇，應(yīng)該不錯。六十年前的小說，如今仍受如此關(guān)注，看來是那種不會隨著科技發(fā)展而變得幼稚的書。

對于這個版本的書，似乎不是很好，糟蹋東西…將來有其他版本《獻(xiàn)》時，會將書評搬過去…

對于書評…我的書評很多是自說自話，因此其他的觀點(diǎn)很重要，不然一個想法的反復(fù)會導(dǎo)致更加偏激的想法出現(xiàn)。希望能夠看到你寫的啊，要不要試試呢?

最后，PleaseifyougetachanseputsomeflowrsonAlgernonsgraveinthebakyard…

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(篇5)

這是一個類拋物線的故事，拋物線的左端起始至頂端講了孤獨(dú)與渴望，頂端只有孤獨(dú)，右端至長尾是孤獨(dú)與絕望。

與《本杰明巴頓奇事》主人公的倒帶人生，身體與心靈的逆向發(fā)展有異曲同工之妙。

看完后恍然明白，翻到前面書的獻(xiàn)言部分，提到的柏拉圖的洞穴理論，就暗示了查理從查理到查理·高登之間的變化，但他見識過最光明的世界后，最終還是回到了“黑暗的洞穴”。查理在天堂與塵世之間穿行，陪伴他的只有阿爾吉儂，他們是一條船上的伙伴，命運(yùn)彼此相連。

查理·高登的收獲就是在實(shí)驗(yàn)與痛苦中獲得了自處的能力，不再是一個低級庸俗的僅僅依賴群居而活的動物，而是成為了一個可以承擔(dān)自己的痛苦與悲傷的人，當(dāng)然一并承擔(dān)的還有一望無際的孤獨(dú)與絕望。

從查理開始弄丟基金會寄來的支票、并逐漸不能照顧好自己的時候，我也仿佛跟著陷入了一種不可自拔的絕望之中，眼看著自己逐漸被流沙吞噬無能為力，這是一種可怕的感覺，也許來源于我們的知識崇拜。每個人心里都潛藏著對遺忘重要知識，或者老年以后感覺變遲鈍的恐懼。查理的經(jīng)歷就是類似一種被加速了數(shù)百倍的智力衰老遺忘過程，當(dāng)然他也是在極短的時間內(nèi)逐漸取得無人能匹的高智力。

在查理復(fù)跌入谷底的時候，反而獲得了此前不曾有的友誼，真是一言難盡。

查理在阿爾吉儂死時，為阿爾吉儂修了座墓碑，并給它獻(xiàn)上了花束，它是一只聰明的老鼠。但查理死后呢，你會為他獻(xiàn)上花束嗎？

寫作方式獨(dú)樹一幟，翻譯加分。

總覺得作者在寫查理的巔峰時段并不是很讓我滿意，沒有那種絕世天才的感覺，可能真的很難觸碰或想象那種超人的思想吧。

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感(篇6)

這是一名IQ63的弱智青年，作為科研研究對象進(jìn)行了手術(shù)，變成了IQ驚人的天才，最后又回到弱智的故事。

最近時常會看一些關(guān)于親子教育的書籍，很久沒有閱讀小說體文獻(xiàn)。這本書在微信讀書書架上待了很久，開始并未有多大期待，開篇閱讀后卻停不下來。內(nèi)心的感觸，以自己的文學(xué)素養(yǎng)無法去清晰描繪。

這是一篇第一人稱日記體形式小說，當(dāng)手術(shù)前查理還是個弱智，他心地善良，內(nèi)心有盼望，樂觀積極面對生活，他擁有很多“朋友”。手術(shù)后的查理在短時間內(nèi)智商指線增長，他開始看懂曾經(jīng)看不懂的書，開始懂得人情世故，開始理解曾經(jīng)自以為充滿的“善意”朋友背后的動機(jī)。隨著他智商的升高，他開始變得傲慢，他心里會有憤恨，他不再滿足曾經(jīng)擁有的世界，欲望在他身上急速滋生，他感受到了孤獨(dú)，比原來弱智時更孤獨(dú)。他唯一的朋友就是一只名叫阿爾吉儂的小老鼠，和他一樣接受實(shí)驗(yàn)，擁有驚人智商的老鼠。他看著籠子里受人擺布的老鼠，好似看到自己，作為大家的研究對象，未受到身而為人的平等對待。查理在經(jīng)歷這一切后，智商開始衰退，回到了曾經(jīng)的自己，甚至比曾經(jīng)更差，他感到害怕，想到自己又將被周遭人傻子般的對待，他覺得無法接受。一個人就算智商達(dá)到上限，但仍然可以說是非常孤獨(dú)和痛苦的，因?yàn)樗粫邸Ｔ谒嬲兓卦?jīng)的傻子后，他的內(nèi)心又迎來了純真，他開始看到身邊的善意，他覺得自己又擁有了很多“朋友”。

這本書好像暗喻了人生歷程，童年時我們想長大，渴望變聰明，那時被大人的不公平對待我們無力反抗并欣然接受。孩子的世界總是很單純，用最簡單的眼光去看待周遭的人與事，對自己的經(jīng)歷也不會有所保留，他們很容易交朋友，很容易贏得信任。隨著個體不斷長大，智慧的提升，開始變得復(fù)雜，彼此帶著濾鏡去看待世界，心里滋生傲慢、偏見、嫉妒，需要被尊重，被理解，被信任。再到年老，身心靈又重回柔軟，對待人事物持開放態(tài)度，一切都又變得平和，最后等待死亡的到來。

查理一直想變聰明，當(dāng)他真的變聰明的時候，他開始想念曾經(jīng)愚笨的自己。他獲得了智慧，但他也失去了很多東西，例如友情。文章中一個細(xì)節(jié)特別有意思，在查理是個低能兒時，身邊的朋友同情他，愿意幫助他，在他變聰明后卻被大家一起孤立了，在最后他又變回弱智，他的朋友又愿意做他朋友了。其實(shí)，人們不太懂得與別人平等相處，很多時候，人們內(nèi)心里一定要與他人有個高下立見，在某一個層面上，你必須要輸給他，才可以得到友情的延續(xù)。人的世界其實(shí)就是兩個，一個是內(nèi)在世界，一個是外在世界。外在世界是他人，社會和自然等等外在的體現(xiàn)，而內(nèi)在就是一個人思維，心靈以及身體內(nèi)部的反應(yīng)。然而科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，我們卻發(fā)現(xiàn)對比外在，內(nèi)在反而更加不了解。很多種疾病，包括精神疾病都無從應(yīng)對。如何處理好與他人的關(guān)系，更多靠心，非靠智力。

值得一讀的好書，引發(fā)人深思。