我得到了理解作文集錦9篇

我得到了理解作文。

當下是寫作最好的時代，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，比較實用的作文一般要到哪里去找呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《我得到了理解作文集錦9篇》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

我得到了理解作文 篇1

為了迎接六一兒童節(jié)的到來，學校特意舉行了一次拔河比賽，至今回想起來還歷歷在目。

早上，陽光明媚，同學們都懷著無比高興的心情陸續(xù)來到學校，操場上空飄蕩著五顏六色的小旗，我好不容易才找到自己的班級坐下來等待比賽開始。

比賽快開始了，我們班的同學都整齊的來到比賽場地，所有人都緊緊地抓住繩子，成工字形。比賽開始了，所有人都使勁的往后拉，有的人手都出血了，但他們還不松開繩子，還要堅持到最后一刻，我們每個人都肌肉緊繃、汗毛發(fā)直、頭發(fā)豎起、汗珠滾滾，但我們?nèi)圆环艞?，堅持就是勝利。我們使勁的往后拉，紅領(lǐng)巾離我們越來越近了，我本來以為我們就要贏了，可事實并不如你所愿，對面的同學也不甘示弱，給我們來了一個突然襲擊，紅領(lǐng)巾快速的相對法那邊駛?cè)?，我們班的溫龍同學對大家說：大家一等要堅持住，我們要團結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌！坐在一邊的家長給我們打氣，我們的拉拉隊給我們加油，我們頓時充滿了力量，使勁往后拉。贏了！我們呼喊著。

這次拔河比賽是我刻骨銘心，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向人生的道路上，要樹立克服困難的決心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

六年級:暢楠

我得到了理解作文 篇2

理解來源于微不足道的一瞬間，但它如一縷陽光，照亮我無助的內(nèi)心，它似一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風塵。

有一天，我正專心致志地看《水許傳》。爸爸在整理我的衣服，十元像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，慢悠悠地飛到了地上。爸爸臉突然有些蒼白，看著十元陷入了沉思。突然他摸了摸口袋也少了十塊錢，他來到我房間，把錢扔到我面前。大聲喊道：你哪來的錢？錢，這錢是我賣廢品的，真的嗎？那為什么我正好少了十元，是不是你偷的？爸爸語氣中透露出不耐煩，完了，我就算長十張嘴也解釋不清了，唉！真是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我不安地想著，我沉默了。

爸爸以為我是默認了，氣得滿臉通紅，雙手叉腰，猶如一頭發(fā)怒的獅子，我看得毛孔悚然。爸爸吼道：我喜歡誠實的孩子，不喜歡知錯不改的人，人最重要的是誠實！我眼前突然模糊了起來，白了爸爸一眼，喊：真的不是我，哼。說完，我跑進了房間，撲到床上痛哭起來。

不知過了多久，咔媽媽回來了，我先看到了救命草一樣，媽媽問寶貝怎么啦？我一五一十的說了出來，沒事，別哭，我們出去說清楚。嗯，好。門打開了。

窗打開了，陽光灑了進來，是那么的美，一切都那么的好，好像什么事也沒發(fā)生，有人理解這種感覺真好。

我得到了理解作文 篇3

回想往事，樁樁件件，歷歷在目。但令我印象最深的，還是那件與XXX的往事

那天，我的同桌XXX帶來了一個多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到。由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀。更讓我愛不釋手的是，文具盒上面竟畫有我最喜歡的人物她的眼睛像一把利刀轉(zhuǎn)過臉看著我。我一下子慌了：不，不是我！可沒想到，他卻惡狠狠的說：不是你還有誰！你上午拿著它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了！我要去告訴老師！說著，她便拉著我往講臺上跑：老師，她偷了我的文具盒，還不承認！老師聽了，愣了一下，笑著說：XXX，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說下午還你嗎？你怎么把賬賴到了同桌身上？XXX一下子恍然大悟：哦對不起！老師我忘了！說完便羞愧地拉著我下了講臺。()

雖說這件事已經(jīng)告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰(zhàn)之中。

第二天一早，我走進教室，發(fā)現(xiàn)座位上有一張小紙條，上面寫著：對不起！是我錯怪了你！以后我們還是好朋友吧？這時的我，已熱淚盈眶：恩，一定！

以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會，因為我知道：誤會過去一定會是理解，風雨過后一定會是彩虹！通過誤會，我們才能理解到對方的信任；通過理解。我們的友誼才會更加牢固。我得到了理解！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級一班六年級:侯翔

我得到了理解作文 篇4

理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們互相理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮`安定。

有一次，我出去玩耍的時候，看似可愛，看是聰明的男孩。當時，我望著。四周的楊柳，四處的銀杏樹，四處的橡膠樹，青枝綠葉的，再來一陣微風，吹起衣袖，那微風中還含著花兒淡淡的芳香味，這么多像是一種享受??！地面有著方塊形的地磚，上面刻著條形的花花紋，仿佛有古代的氣色一樣，真是古色古香??！方磚外里有一條白色線條圍成的線圈，曲線特別的優(yōu)美畫家也不可能畫到這么好！本來我眼中見到了這些東西特別高興，心情特別歡暢?？芍鴼g暢沒有保持多久，正是因為那個小男孩把我的歡暢的心情給打破了。

那小男孩不知從什么地方冒出來理直氣壯的亂說了一些骯臟的話，我氣哄哄的走個去說：你有毛病?。课覀冇譀]有惹你，你干嘛跑來胡說八道啊！神經(jīng)病的孩子滾開！我們怎么可能跟你玩，跟你說話簡直就是浪費我的口水。我把話說完，就把他推開。他似乎有些生氣就用上別人心的話來罵我。我聽了，上牙咬著下唇，俏起嘴巴，眼睛開始變得水汪汪的了。我窩氣拳頭，恨不得馬上給他打去，可是我還是下不了手。我用手擦了擦眼睛，一個人靜靜地坐在一個地方。不一會兒，伙伴們過來安慰我說：陳俊熹，你別傷心了，那個小孩的腦經(jīng)不好使，別跟他一般見識，他所說的畫就當沒聽見過。我們理解你，知道你現(xiàn)在的心情不好，但你也別更那個小孩計較。你大方一點，不要跟他斤斤計較。我們不要跟他玩，好不好！這是我的心情仿佛從跌落下的懸崖上有爬了上來?；ò暾Z重心長的話語，讓我從淚水里嘗到了甜，讓我從伙伴的眼睛里看到了理解和關(guān)心，讓我從腦海里感到了理解的魔力。我的心情好多了。難道這不就是朋友的理解的魔力嗎？

伙伴就是伙伴，這么理解我的心情。相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

我得到了理解作文 篇5

那時一個陽光明媚、晴空萬里、烈日當空的日子。人們都說，天氣影響心情。好天氣，就應(yīng)該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。

這時怎么回事呢？。想知道事情的具體經(jīng)過，請看下文分解。

這是星期五發(fā)生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來到了學校。我興高采烈地快速走進教室，等待著他的到來。因為他今天中午決定把我等待了很久的書帶到學校里來，和我交換著看。

由于我非常興奮，來到學校的時間特別早，班級里的人自然而然地也就特別少了。

我等待著，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12：40，他才來到學校。我期待著他手中的書。

他走進班級，來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風還快了。

他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書，有點兒于心不忍地說：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎？”

我說：“我哪里著急了，我這時興奮，激動懂不懂？好了不說這個了，我要的書呢？快給我?！?/p>

他說：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個星期了，真是的。記住你不能這樣，一個星期后還我。不要搞壞了，我買的書，我還沒看呢！”

我說：“知道了，放心吧！給，這是你要的書?！?/p>

和他交換完書后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。

放學后回到家，我依然抱著它。就連吃飯，我都不肯放下?？墒?，意外發(fā)生了。當我讀完30頁，翻到第31頁時，我將30頁和32頁一起翻，結(jié)果第31頁被撕掉了一個口子。

當我猶豫要不要告訴他事實的時候，媽媽來到我的房間，問我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。

她說：“做錯事，就要學會認錯?！?/p>

星期一，我來到學校，告訴了他事實。他說：“既然你勇于認錯，又那么愛書，想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以后要小心點?！?/p>

我得到了理解作文 篇6

老師是小石子鋪平了我們前進的路，老師是一盞明燈在黑暗中指出真確的路，老師是大海中的小船在無盡的大海中幫助我們游到岸邊。

這次，期中考試我的數(shù)學打了96分，我的老師非常高興地說：是我得了全年組的最高分。同學們也贊嘆不已。另一班的老師到我的班就請我出來看了看我就真誠地說：嗯，果然是個好料子。我的老師謙虛地說：不要夸，不要夸，夸了會驕傲的。老師們就笑了起來，我心想：哈，老師真幽默。另一班的老師說：唉，我就貪不著這樣的好料子。哦，對了我該走了，拜拜！老師說了就走了。老師叫我回去了。又把我放在她面前。我心想：我的學習都很好，還要在你面前有一點浪費。那時我還是知迷不悟。老師從那天開始就幾乎每次回答問題都叫我。我想都不想就回答了。這我就有一些不行了。我這可忙起來了每天無時無刻不在學習。到了期末考試我就在腦子里想可以想一想起老師在作題時對我說：作題要認真，把字寫好。我就感覺到了力量。我飛速地做完了試卷。沒想到啊我還是前三名。老師也給我發(fā)了一個學習飛躍獎的獎狀。

老師的力量是無盡的，老師，我理解了您對我的心意。

遼寧鞍山東柳小學五年級:韓松翰

我得到了理解作文 篇7

月考試卷發(fā)下來了，我語文才考了86分，這讓我怎么面對我媽媽啊？

回到家，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，便問：怎么了，語文考了多少??？我低著頭，小聲地說：86分，果然，媽媽生氣地說：怎么才考了這么點分??？真是辜負我對你的期望！她又接著問我：你好朋友考了多少分??？我支支吾吾地說：她考了這96。5分，什么？人家考了這么多，你怎么就考了這么點分??？真要氣死我啊！

媽媽說著將我手中的試卷一把奪過去。她看了看試卷，指著錯題說：這些題錯的都是基礎(chǔ)知識??！你怎么能錯呢？真粗心！說完就把我試卷扔給了我。沒想到媽媽會這樣說我，我整個人都懵了。yjS21.CoM

回到書房，我寫了一篇日記，題目叫《媽媽，我知道錯了》。我把日記放在桌子上，吃完飯后，就睡覺了。我猜到媽媽會來看我的日記，果然她媽看了后，還若有所思的地點了點了頭。

次日清晨，我起床后發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來媽媽看了我的日記之后，給我寫了道歉信。信上寫著：對不起，孩子！昨天是我不好，我傷了你的自尊心。你認真分析一下考不好的原因，下次爭取考一個好成績！加油吧！寶貝！

看完了這封信后，我開心極了！我得到了媽媽的理解！同時，我也理解了媽媽的良苦用心！

我得到了理解作文 篇8

在雜亂的人群中，我終于從里面擠了出來，顯然同學們對這次的考試很期待與在乎。每個人都幻想著成績有多么理想，但也有些人卻好像很失落，而我卻拿著卷子往家的方向跑去。

我把考卷藏在書包，推開家門，進去一看，進去一看就又是那幾個熟悉地不螚再熟悉的面孔，我把書包放下，又繼續(xù)于補習老師的嘮叨教學中，可這些根本就進不去我的腦子去。到了十點鐘那些老師才一個一個走了，我厭煩了有關(guān)學習的一切，因為我早已麻木了，分數(shù)！分數(shù)！這兩個字在我的腦子里經(jīng)久不息。當我打開書包發(fā)現(xiàn)那張卷子不見了蹤影，接著傳來客廳里幾聲斥責的語氣，只不過一會兒我就被叫到客廳，兩人火氣挺大的，我知道要受到責怪，但我卻選擇逃避，他們一直追趕著我，而我卻心無雜念的往前走去……

第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我躺在一張床前，四肢已經(jīng)無力掙扎。為什麼分數(shù)會給我?guī)頌?zāi)難，我好想解脫分數(shù)的囚鎖，讓自己做一個真正自由快樂的自己，為什麼我的父母都不理解我，分數(shù)對你們就那么重要嗎？我自己的功課都沒怎么復(fù)習，還要逼迫我學習其他的一些知識，理解一下我吧，我這樣也是無奈之舉。

短暫的學習時間給我的成績拖了后腿，可是主要還是你們不理解我，所以我要請求你們，我要有自己的空間來學習，希望你們能夠理解我，在此，我也要大聲地說："我需要得到理解，而且好想得到理解?！?/p>

我得到了理解作文 篇9

人生在世哪不會有自己的愿望？都不會想實現(xiàn)？我想都有吧！

我好想得到理解。班級里需要十個值日班長，我就是其中被推選的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗話說得好：“新官上任，三把大?！蔽疫@火燒得可真不小呀！我非常有班集體的榮譽感。于是我就把那些中午講話的打幾下，再拖出去曬太陽，之后再叫他們進來。雖然管用，但是我的心情卻不怎么好。他們那些人經(jīng)常在背后說我壞話，絕大部分都是不堪入耳的臟話，其他的就是“你拽什么拽啊。當個值日班干了不起誒……”對于這種話我也無言以對，就轉(zhuǎn)頭走開了。

第二個星期三，同學們都大概了解我了，我其實也不怎么兇，然后就大吵大鬧的，那場面比上個星期亂多了，我于是就用力拿手拍了拍桌子，大吼幾句：“吵什么吵啊，這大中午的，你們不睡別人要睡，就算你們不睡，別班的總要睡吧……”

我嗓子都啞了，還在那邊大吵大鬧的，一看這場面我當場就下去打了那些人，他們就不服氣地罵我，打我，我趴到我的位置上哭了起來……

到了第三個星期三，“老師，我不想管理班級了，實在太吵了…”還遞上了“辭職信”，老師沒說話，我就想焉了的花，沒朝氣。我打算與他們講道理，以柔克剛?！巴瑢W們，你們要體諒我們這些年‘當官兒’的，我們對你們兇，狠，是因為你們太吵了，你們假如不說話，我們會那么對你們？是……”說著說著，眼淚骨碌往下掉，我又趴下哭了。

到了第四個星期三，就突然不吵了，個個都閉緊嘴，認真地寫作業(yè)、復(fù)習，連一根針掉下去的聲音都聽得見！我高興極了。

我的愿望實現(xiàn)了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦！”這是我內(nèi)心深處真實的吶喊。