驚弓之鳥(niǎo)讀后感(分享10篇)

驚弓之鳥(niǎo)讀后感。

如何準(zhǔn)確把握寫(xiě)作品讀后感的關(guān)鍵要點(diǎn)呢？通過(guò)細(xì)致品讀作者的作品，我得出了自己的思考和想法。在撰寫(xiě)讀后感時(shí)，必須誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)所讀文章，根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為“驚弓之鳥(niǎo)讀后感”的文章。

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇1)

我最近讀了一篇?dú)v史故事，叫《驚弓之鳥(niǎo)》。是我的語(yǔ)文老師推薦的，很好看，雖然很短，但是我還是讀了幾十遍，百看不厭，特別喜歡看這本書(shū)，每隔兩三天，就要讀一至三遍。

《驚弓之鳥(niǎo)》這篇?dú)v史故事講的是更羸跟隨魏王打獵的時(shí)候，不用箭，只拉弦，就把一只大雁射下來(lái)。原來(lái)是這只大雁受過(guò)箭傷，孤單失群。

我感覺(jué)更羸肯定是個(gè)善于觀察的人。因?yàn)樗x大雁那么遠(yuǎn)，只有善于觀察的人才能認(rèn)出來(lái)。而且，我發(fā)現(xiàn)更羸很會(huì)判斷，因?yàn)橐话愕娜丝吹搅硕疾粫?huì)判斷。而更羸卻判斷這只大雁飛得慢是因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，叫聲悲慘是因?yàn)樗聠问海聦?shí)果真如此。

讀完這篇文章，我想起了有一次，我的同桌不小心把帶子夾在杯子里，她找過(guò)許多人都沒(méi)有打開(kāi)，急得像熱鍋上的螞蟻。而我卻要她把杯子給我看一下，我上下左右都看了一下，決定使用“尺子法”！我首先把尺子往她杯子里放，然后挪了一下位置，打開(kāi)了！我的同桌對(duì)我佩服的五體投地。

總之，這個(gè)故事告訴我們，做人要仔細(xì)觀察，根據(jù)觀察做出正確的判斷。

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇2)

今天我讀了一則寓言故事《驚弓之鳥(niǎo)》，它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位將軍，名叫更羸。有一天，他和魏王出去打獵，見(jiàn)到了一只大雁，更羸說(shuō)他只要拉一下弓，不用取箭就能把大雁射下來(lái)。魏王半信半疑的問(wèn)：“你真的能把大雁射下來(lái)？”不過(guò)，更羸十份有信心，心里有百分之百的把握，他舉起弓，只聽(tīng)嘭的一聲，大雁從空中直接掉了下來(lái)。魏王大吃一驚，“真有這樣的本事？”魏王不可思議的問(wèn)：“為什么大雁會(huì)掉下來(lái)呢？”更羸回答：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，是因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口還沒(méi)有俞合，還在作痛；它叫得悲慘，是因?yàn)樗x開(kāi)了同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了?！蔽和跻宦?tīng)，一個(gè)勁地夸更羸聰明。他能從大雁的動(dòng)作和叫聲中分辨出它是不是受過(guò)一傷。

這個(gè)故事告訴我們，不管遇到任何困難，要有耐心，多動(dòng)動(dòng)惱筋，多認(rèn)真思考，看看有什么啟發(fā)，也許會(huì)有意外的收獲。

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇3)

我讀了《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文后，我知道了一個(gè)道理：做人要靜下心來(lái)觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。

我長(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)軍事家，跟更贏一樣。有一個(gè)著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《驚弓之鳥(niǎo)》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個(gè)五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫(xiě)封書(shū)信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。

你看他做得頭頭是道，我長(zhǎng)大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個(gè)像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺(jué)得做事不但是要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥(niǎo)，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會(huì)勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險(xiǎn)境！

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇4)

今天下午，我們學(xué)了《驚弓之鳥(niǎo)》一課。更嬴那么聰明，真讓我佩服。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)—

我拿著一支漂亮的汽槍，正在樹(shù)林子里打鳥(niǎo)。這時(shí)，有個(gè) 穿著古代服裝的人，背著弓箭走來(lái)。我覺(jué)得他很面熟，便跑過(guò) 去細(xì)看。嗬！他竟跟書(shū)上畫(huà)的更嬴長(zhǎng)得一模一樣。我問(wèn)他， “您就是更嬴吧？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“從課本中知道您射 箭的本事挺大，咱倆比試比試好嗎？”“好??！”更嬴髙興地說(shuō)。 正巧，有一只大雁自西北方向飛來(lái)，與《驚弓之鳥(niǎo)》中寫(xiě)的那只大雁長(zhǎng)得一模一樣，叫聲很慘，飛得又慢，看來(lái)也是只受傷的 大雁。我對(duì)他說(shuō)：“你還能不用箭就把這只雁射下來(lái)嗎？”更嬴 滿有把握地說(shuō)：“當(dāng)然行！”說(shuō)罷，他左手拉弓，右手拉弦。只聽(tīng) “砰”的一聲以后，那只大雁還在飛?？吹礁霓k法失靈了， 我心中暗喜，忙舉起沒(méi)上子彈的汽槍，“啪”的一聲打了 一槍。 只見(jiàn)那大雁拼命往上飛，忽然，吃力地拍了兩下翅膀，就從半 空中直掉下來(lái)。更嬴驚得目瞪口呆，問(wèn)道？我的方法為什么 不行了？”我說(shuō)：“想當(dāng)年，科學(xué)落后，射雁只能用弓箭，你的辦法靈。現(xiàn)在，科學(xué)進(jìn)步了，射鳥(niǎo)用汽槍，那只大雁就是被汽槍打 傷的，聽(tīng)到弓弦響怎么會(huì)害怕呢？哈哈哈！我嬴了，我蠃了！”

在笑聲中，我醒來(lái)了。

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇5)

《驚弓之鳥(niǎo)》讓我感觸萬(wàn)分，倍感身受。盡管我們所受的傷不一致，但給心靈所造成的陰影是一樣的。驚弓之鳥(niǎo)，可笑么？不，它是可憐。

脫離了雁群，失去了父母，漫漫長(zhǎng)路，沒(méi)有燈塔沒(méi)有對(duì)岸，身心疲憊的鳥(niǎo)兒，誰(shuí)知道它一路上遇到些什么？風(fēng)雨中的饑寒交迫，夜晚里的鬼哭狼嚎更甚至是與利箭的擦身而過(guò)。是誰(shuí)讓它光鮮的羽毛變得凌亂，是誰(shuí)讓它婉轉(zhuǎn)的歌喉變的凄慘？

難以磨滅的陰影。挽強(qiáng)抵抗著，在心靈的深處總是有根刺。

所有人面前我的表面功夫做得很好。表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請(qǐng)不要靠近我那敏感的心。

我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的是保護(hù)那顆毫無(wú)血色蒼白的心。我努力讓自己不要過(guò)于敏感，可生活處處都是觸動(dòng)內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。

奈何找不到抗敏感的！表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請(qǐng)不要靠近我那敏感的心。我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的`是保護(hù)那顆毫無(wú)血色蒼白的心。我努力讓自己不要過(guò)于敏感，可生活處處都是觸動(dòng)內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。奈何找不到抗敏感的！

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇6)

讀完這篇課文我認(rèn)為更羸是一個(gè)很善于觀察、善于分析的人，因?yàn)槿绻俏覀儼l(fā)現(xiàn)了大雁第一個(gè)反應(yīng)就是射！而更羸卻沒(méi)有急于去射，他先對(duì)大雁進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)了這只大雁的不同之處，一個(gè)是叫聲凄慘，一個(gè)是飛的速度慢。當(dāng)他觀察到這些特點(diǎn)以后，他還根據(jù)這些做了分析推理，判斷出這是一只受過(guò)箭傷的大雁。最絕的是當(dāng)他得出這個(gè)判斷后，居然想出了只拉弓不射箭這個(gè)讓人意想不到的辦法。這個(gè)辦法聽(tīng)起來(lái)令人難以置信，但卻抓住了受過(guò)箭傷的大雁的心理特點(diǎn)，聽(tīng)到弓的聲音，認(rèn)為又有人來(lái)射它，為了躲避危險(xiǎn)，就會(huì)不顧一切地往上飛。但這導(dǎo)致了它原來(lái)傷口裂開(kāi)

補(bǔ)充：

和掉到地上的結(jié)果。更羸的觀察非常敏銳，而且分析推理環(huán)環(huán)相扣，真是了不起。

那只驚弓之鳥(niǎo)的反應(yīng)其實(shí)是很自然的，是一種條件反射。但現(xiàn)在一般都用驚弓之鳥(niǎo)這個(gè)成語(yǔ)比喻受過(guò)驚嚇的人遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就驚慌失措。我覺(jué)得遇到情況應(yīng)該盡量保持鎮(zhèn)靜，驚慌失措只能把事情辦糟。

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇7)

我讀了《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：做人要靜下心來(lái)觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。

我長(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)軍事家，跟更贏一樣。有一個(gè)著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有很多像《驚弓之鳥(niǎo)》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個(gè)五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫(xiě)封書(shū)信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。

你看他做得頭頭是道，我長(zhǎng)大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個(gè)像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺(jué)得做事不但要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥(niǎo)，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會(huì)勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險(xiǎn)境！

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇8)

有一天,我在看書(shū)的時(shí)候看到了驚弓之鳥(niǎo)這個(gè)故事:一支隊(duì)伍在行軍時(shí)候,一只大雁在天上慢慢地飛。一位將軍看見(jiàn)了，對(duì)大王說(shuō)：“大王，您信

不信，我用弓不用箭，都可以把它射下來(lái)。”大王不信。于是，大將一拉弓，大雁就掉下來(lái)了。大王驚奇地問(wèn)：“怎么回事呀？”大將說(shuō):"它一個(gè)人飛，很害怕。而且它飛的很慢，是因?yàn)樗軅?。我一拉弓，它就拼命逃，傷口血流不止，就掉下?lái)了。”大家都夸將軍好聰明。

這個(gè)故事告訴我們：看到東西時(shí)要多觀察，多思考，這樣才會(huì)有好的收獲。

這樣的故事我深有同感。有一次，爸爸帶我到外面游玩，我十分開(kāi)心。在景點(diǎn)，我只顧著玩，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“旅游時(shí)要仔細(xì)觀察哦。”我不知道爸爸有何用意，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)快樂(lè)的玩去了。旅游回來(lái)后，我要寫(xiě)日子了，一下子就寫(xiě)完了。以前我寫(xiě)的很慢。我突然明白，原來(lái)這是仔細(xì)觀察的效果。

現(xiàn)在，《驚弓之鳥(niǎo)》的道理深深地印在我的腦海中，我怎么也離不開(kāi)它。

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇9)

更羸是古時(shí)候有名的射箭能手，一天他和國(guó)王一起去打獵。一只大雁飛來(lái)，更羸說(shuō)：“我不用箭就可以把它射下來(lái)?！眹?guó)王好奇地問(wèn)：“真的，可以不用箭就可以把它射下來(lái)嗎？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下來(lái)了，這是怎么回事？原來(lái)，這是一只受過(guò)箭傷的雁子，它飛得慢，叫得聲音很悲慘，它的傷口還沒(méi)有全愈，又離開(kāi)了同伴，孤單失群。它一聽(tīng)到箭聲，它很害怕，它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，所以就掉下來(lái)了。

看了這篇成語(yǔ)故事后，我心想：更羸可真細(xì)心，看一下這雁子，就知道這雁子受過(guò)箭傷，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下來(lái)，更羸可真是一名射箭能手，更羸應(yīng)該很聰明，我們要向他學(xué)習(xí)。不過(guò)，他也有一個(gè)使壞的地方，他明明知道雁子受了傷，雁子應(yīng)該很痛苦，可更羸還要嚇?biāo)幌拢阕拥母惺芨稽c(diǎn)也不知道。要是這事讓動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)知道了，更羸一定會(huì)受罰的。更羸你以后千萬(wàn)別這樣做了，動(dòng)物們很痛苦。

更羸有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更羸你一定要把這個(gè)缺點(diǎn)給改了！

驚弓之鳥(niǎo)讀后感(篇10)

寓言故事《驚弓之鳥(niǎo)》讀后感600字：

《驚弓之鳥(niǎo)》這篇寓言，出自《戰(zhàn)國(guó)策》，故事里的主人公是更羸（Lei,二聲）和魏王。更羸用弓箭射大雁，雖然沒(méi)有射中，但大雁卻掉了下來(lái)，讓魏王很奇怪。原來(lái)更羸觀察到這只大雁受傷未愈，聽(tīng)到箭聲，被嚇得趕緊奮力高飛，結(jié)果舊傷復(fù)發(fā)，就掉了下來(lái)。

讀完這篇寓言，我還是有點(diǎn)不相信這是真的，又想到這是篇寓言，故事確實(shí)不一定是真的，只是想通過(guò)故事給我們傳遞一些道理。

我最先想到的一個(gè)道理是（就是站在大雁角度去想的，因?yàn)槲液苄奶勰侵淮笱悖?，受傷了就要好好休息，把傷養(yǎng)好了再出發(fā)，否則，可能會(huì)受更重的傷害。

另外，我還想到，受傷了就應(yīng)該選擇在晚上飛，而不是白天飛，否則很容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)然，我也很佩服更羸，他善于觀察，竟然能從大雁飛行的速度和姿勢(shì)上看出它剛受過(guò)傷。我估計(jì)他應(yīng)該做過(guò)很多試驗(yàn)，否則他不敢在魏王面前夸下海口，因?yàn)槿绻硌菔。和蹩隙〞?huì)生氣的，甚至?xí)J(rèn)為更羸騙他而殺了他。所以，我明白了另一個(gè)道理，就是要有備而行，對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)。

最后，我想到這個(gè)寓言和“一朝被蛇咬十年怕井繩”有些類似，它們都是說(shuō)，一旦受了傷，就容易留下心理創(chuàng)傷。所以，受了傷除了醫(yī)治傷口以外，還要進(jìn)行心理治療，這樣下次既不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤、受同樣的傷，而且會(huì)更聰明、更勇敢，把傷害轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。

古人就是厲害，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，讓我聯(lián)想了這么多讀后感。所以，我又想到了一個(gè)道理，就是字不在多，不應(yīng)該要求我們寫(xiě)作文的時(shí)候湊夠字?jǐn)?shù)。