關(guān)于偉人的作文

關(guān)于偉人的作文9篇。

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，經(jīng)常寫(xiě)作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。背范文能寫(xiě)出好作文嗎？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦關(guān)于偉人的作文9篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于偉人的作文 篇1

我的老師不是偉人，她只是個(gè)平凡的人民教師，但她在我們心里卻是特別的。

我的老師不是偉人，但她是最辛苦的。每次我們教室如果打掃得不干凈，老師都會(huì)自己留下來(lái)打掃。

我的老師不是偉人，但她為了讓我們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，自己貼錢(qián)在教室里為我們精心打造了一個(gè)溫馨的陽(yáng)光書(shū)吧。

我的老師不是偉人，但她對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。有同學(xué)生病了，老師會(huì)親自給她去買(mǎi)藥；有少數(shù)同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師雖嘴上說(shuō)著沒(méi)補(bǔ)完不準(zhǔn)吃飯，也不準(zhǔn)食堂的阿姨留飯。事實(shí)上，她早已為這些同學(xué)備好了面包，只為了督促他們改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我的老師不是偉人，但她會(huì)把自己最好的一面呈現(xiàn)給我們，給我們樹(shù)立榜樣，從不會(huì)在我們面前喊委屈！

我的老師不是偉人，但她是最勤勞的。每天為了批改我們的作業(yè)，她會(huì)加班到天黑才回家。為了給我們上好一堂課，有時(shí)她甚至工作到凌晨。

我的老師不是偉人，但她是最優(yōu)秀的。我們的老師是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，可她卻選擇了做語(yǔ)文老師。她不僅精通語(yǔ)文和英語(yǔ)，歷史、地理、化學(xué)、科學(xué)和數(shù)學(xué)也是樣樣精通。所以，我們的語(yǔ)文課堂總是格外的生動(dòng)有趣。

我的老師不是偉人，但對(duì)我們卻如此的有耐心，她不是偉人，卻為我們付出了她的青春。

老師好似那擺渡的船工，用自己的船槳送走了一批又一批的求知者，卻把自己的青春年華留在這碧波之中

關(guān)于偉人的作文 篇2

我的媽媽不是偉人，每當(dāng)我傷心時(shí)，她都會(huì)悄悄的走到我身邊，輕輕地?fù)崦?，一邊耐心安慰著我，一邊跟我講道理，這時(shí)我會(huì)靜下心認(rèn)真地看著媽媽，心中會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心！

我的媽媽不是偉人，每當(dāng)我考試考100分時(shí)，媽媽會(huì)立馬帶我去買(mǎi)我想要的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物，我也總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你！

我的媽媽不是偉人，可每當(dāng)我想看什么書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì)熱情地幫我尋找，然后在網(wǎng)上一本本地幫我訂購(gòu)，有的時(shí)候要選擇到很晚才能睡覺(jué)，我很高興我有這樣一個(gè)好媽媽！

我的媽媽不是偉人，每當(dāng)要考試的時(shí)候，媽媽總會(huì)跑過(guò)來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真、不厭其煩地再幫我復(fù)習(xí)一遍，我也會(huì)不辜負(fù)媽媽的期望，我會(huì)在考試的時(shí)候仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！

我的媽媽不是偉人，每當(dāng)我餓了的時(shí)候，媽媽會(huì)立馬燒出我最喜歡的食物，尤其是看到媽媽燒的可樂(lè)雞翅的時(shí)候，我總是恨不得立馬跑過(guò)去吃個(gè)精光，因?yàn)閷?shí)在是太美味了！

我的媽媽不是偉人，每當(dāng)在外面天氣變冷的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我穿上她的大衣服，這樣我一點(diǎn)都不會(huì)冷了，可是，我暖和了，媽媽卻生病了！

這就是我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽！

關(guān)于偉人的作文 篇3

“我撲在書(shū)籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。”

這是蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句名言，也是他酷愛(ài)書(shū)籍、勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照。

高爾基出生在沙皇時(shí)代的一個(gè)工人家庭里，從小失去了父母，年僅十一歲就被拋進(jìn)黑暗的“人間”社會(huì)。他在善良號(hào)輪船上做洗碗工的時(shí)候，遇上了一位好心的窮苦廚師斯穆勒，斯穆勒象對(duì)待小弟弟一樣地愛(ài)護(hù)他，面且還常常把自己收藏的一些舊書(shū)塞到他手里，說(shuō):“你念書(shū)吧，書(shū)里面什么重要的知識(shí)都有?！?/p>

“一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)，就跟一頭牛 沒(méi)有區(qū)別，不是帶上轆架，便是給人宰了吃肉，它還盡搖著尾巴?！碑?dāng)斯穆勒和高爾基分別的時(shí)候，他的最后贈(zèng)言還是那句話，“念書(shū)吧，這是最好的事情。”

廚師那純樸而熱情的話語(yǔ)，深深銘記在高爾基的心上，他渴望著讀書(shū)。但是，他這樣一個(gè)窮孩子要能讀到書(shū)，談何容易呀!他根本進(jìn)不了學(xué)校的門(mén)檻，只能靠自學(xué)。沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就向裁縫太太借一點(diǎn)，再搜集一些破舊了的雜志和圖片，甚至“象叫化子似地到處去要。”

當(dāng)他好不容易弄到一些書(shū)籍之后，新的困難又來(lái)了：哪里有時(shí)間閱讀?

他當(dāng)時(shí)在一個(gè)繪圖師家中做傭工，除了一身兼男仆、女仆和“跑街的”三重工作之外，還要貼設(shè)計(jì)圖，抄工程設(shè)計(jì)書(shū)，復(fù)核包工頭的細(xì)帳，一天到晚忙得連插針的縫隙也沒(méi)有，他只能拖著疲乏的身體在深夜讀書(shū)。

即使這樣，也還是讀不成。繪圖師家那愚昧、粗暴的老主婦竭力阻撓高爾基讀書(shū)，她只要一發(fā)現(xiàn)高爾基讀書(shū)，便毒打痛罵。要不她就在蠟燭上刻記號(hào)，以防止高爾基使用。她還到高爾基住的小閣樓上去搜查，找到了高爾基的藏書(shū)就拿來(lái)撕毀或燒掉。

為了對(duì)付這兇惡的老婆子，高爾基想了個(gè)辦法，他故意去租一些五彩封面的小書(shū)來(lái)，放在易暴露的地方，讓老婆子去糟蹋。這樣，雖然可以把好書(shū)掩護(hù)起來(lái)，但是，身無(wú)分文的高爾基卻因此而欠下了書(shū)店老板四十個(gè)戈比的一筆重債。

有一回，高爾基一邊干活，一邊偷偷地看書(shū)，不料看著看著就入了神，結(jié)果把茶炊燒溶了，那老主婦惡狠狠地用一根刺棒將高爾基毒打了一頓。在醫(yī)院里，醫(yī)生從他背脊上鉗出了四十二枚刺。這種殘忍的暴行把醫(yī)生也激怒了，醫(yī)生說(shuō)這是私刑，支持高爾基去法院控告?？墒歉郀柣鶇s說(shuō)，控告不控告倒無(wú)所謂，我唯一的要求就是只要允許我看書(shū)就行了。

為了能看書(shū)，高爾基簡(jiǎn)直絞盡了腦汁。沒(méi)有地方看，他就躲到雜物間或是爬到屋頂閣樓上去看;沒(méi)有油點(diǎn)燈，他就把燭臺(tái)上的蠟油刮下來(lái)，裝在舊罐頭盒子里，再找一些棉線作燈蕊，自制一盞簡(jiǎn)易燈，盡管光線昏暗而且煙霧騰騰，他卻在燈下看書(shū)看得津津有味，雙眼被熏得通紅，差點(diǎn)都熬瞎了，他也不在意。

高爾基和書(shū)結(jié)下了不解之緣，他無(wú)論在什么情況下也不能和書(shū)分手。

后來(lái)，他到了一家而包房工作，每天要干十六個(gè)小時(shí)的重活，可他仍然堅(jiān)持看書(shū)。他揀幾塊零碎的木柴搭成一個(gè)書(shū)架，將書(shū)攤開(kāi)擺在上面，然后一面揉生面團(tuán)，一面看書(shū)。有一夭，廠主突然闖進(jìn)來(lái)，一眼就看見(jiàn)高爾基正在看書(shū)，廠主一把將書(shū)搶過(guò)來(lái)要拋進(jìn)爐火中去。高爾基肺都差點(diǎn)兒氣炸了。要知道，這是托爾斯泰的一部名著，高爾基愛(ài)不釋手，廠主競(jìng)?cè)灰獰?，那不?jiǎn)直是要他的命?高爾基什么都顧不及了，他猛然抓住廠主的胳膊，憤怒地喊道:“你敢燒掉那本書(shū)!”廠主被盛怒的高爾基震懾了，只好把書(shū)還給了他。

高爾基由于勤奮好學(xué)，剛滿十五歲就已經(jīng)博覽群書(shū)了。大仲馬、雨果、巴爾扎克、海涅、狄更斯、肖伯納、普希金、萊蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、托爾斯泰等藝術(shù)大師的名著，他都讀過(guò)。他雖是窮苦的孤兒，卻成了博學(xué)多識(shí)的少年。

高爾基說(shuō):“我的一切知識(shí)，都是書(shū)籍給我的?！彼诨貞浻啄曜x書(shū)的情景時(shí)曾這樣寫(xiě)道:“我夢(mèng)想享受大學(xué)生讀書(shū)的幸福，甚至甘愿忍受任何拷打。假如有人向我提議說(shuō):‘你去學(xué)習(xí)吧!不過(guò)每到星期天，為了你去學(xué)習(xí)，我們要在尼古拉也夫廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓。’我想，就是這種條件，我大概也可以接受的?！?/p>

關(guān)于偉人的作文 篇4

我的爸爸不是偉人，但他是一位厲害的工程師，還是一個(gè)會(huì)做飯的人，是一個(gè)愛(ài)講笑話的人，也是一個(gè)愛(ài)起早的人。

我的爸爸不是偉人，但他是一位厲害的工程師。家里的東西或者玩具壞了，他都能重新做一個(gè)，不讓我們苦惱。

我的爸爸不是偉人，但他的手好像有魔法一樣，做的菜很好吃。有一次，他做了炒面，滿屋都是飯香味，讓我們直流口水。聞著那香味，立馬就會(huì)被陶醉。

我的爸爸不是偉人，但他是一個(gè)愛(ài)講笑話的人。只要一聽(tīng)到他講笑話，就會(huì)被逗樂(lè)。在親戚朋友面前更算的上是爆笑大王。一屋子的人聽(tīng)了他的笑話都會(huì)笑得停不下來(lái)。

我的爸爸不是偉人，但他起的是最早的。凌晨三點(diǎn)，他就起床了，等我們起床時(shí)，他早已在工地工作了。

我的爸爸不是偉人，但他是最愛(ài)我們的人。

關(guān)于偉人的作文 篇5

世界上有許許多多的偉人，我喜歡堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)的偉人；喜歡知錯(cuò)就改的偉人；喜歡助人為樂(lè)的偉人，但我最喜歡的是聚精會(huì)神的人。

牛頓邀請(qǐng)一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來(lái)?？腿丝匆?jiàn)牛頓正在埋頭計(jì)算問(wèn)題，桌上、床上擺著稿紙、書(shū)籍?？吹竭@種情形，客人沒(méi)有打攪牛頓，見(jiàn)桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來(lái)。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午飯時(shí)，看見(jiàn)盤(pán)子里吃過(guò)的雞骨頭，恍然大悟地說(shuō)：我以為我沒(méi)有吃飯呢，我還是吃了。又悄悄地走進(jìn)工作室，又全神貫注地工作狀態(tài)。

做事聚精會(huì)神的、全神貫注的偉人還有很多，比如羅丹、伽利略等。我要向他們學(xué)習(xí)這種精神。

關(guān)于偉人的作文 篇6

我的媽媽不是偉人，但她做的飯是最香的，每天早晨，她都會(huì)為我做美味的早餐。

我的媽媽不是偉人，但她的工作是最忙的，每天晚上10點(diǎn)才回家，剛進(jìn)家門(mén)，又打開(kāi)電腦，打起字來(lái)。

我的媽媽不是偉人，但只要我叫一聲，她絕對(duì)會(huì)第一時(shí)間來(lái)到我身旁。

我的媽媽不是偉人，但她對(duì)我十分關(guān)心，每天沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我。

我的媽媽不是偉人，但教我寫(xiě)作業(yè)的總是她，就算她再累再忙，也會(huì)抽出時(shí)間教我寫(xiě)作業(yè)。

我的媽媽不是偉人，我不會(huì)游泳的時(shí)候，她會(huì)做我的教練，教我游泳的技巧。

我的媽媽不是偉人，但會(huì)向別人介紹我說(shuō)：“這是我的女兒，她考過(guò)全省第一名”這個(gè)時(shí)候，她臉上掛滿了驕傲與自豪的微笑。

我的媽媽不是偉人，但這并不重要，她總會(huì)努力地學(xué)習(xí)，從別人身上取得經(jīng)驗(yàn)。

我的媽媽不是偉人，盡管我不會(huì)騎自行車(chē)，但她會(huì)耐心的教導(dǎo)我，直到我學(xué)會(huì)為止。

我的媽媽不是偉人，但她會(huì)在我房間里擺放各種各樣的書(shū)籍，讓我從書(shū)中學(xué)到豐富的知識(shí)。

我的媽媽不是偉人，但這并不重要。

我的媽媽是個(gè)小人物，但她誠(chéng)實(shí)、努力，是一個(gè)充滿愛(ài)心的人——總之，是個(gè)頂呱呱的好人！

關(guān)于偉人的作文 篇7

篇一：我的爸爸不是偉人

我的爸爸不是偉人，但他做飯非常好吃，每天早上，爸爸都會(huì)給我做面包吃。

我的爸爸不是偉人，但他很勤奮，每天做家務(wù)，從早忙到晚，把家里打掃的干干凈凈。

我的爸爸不是偉人，但他非常溫柔，每天晚上都會(huì)給我輕聲細(xì)語(yǔ)地講故事。

我的爸爸不是偉人，但他非常喜歡聽(tīng)我講笑話，一笑，酒窩就可以裝兩杯酒了。

我的爸爸不是偉人，但他非常喜歡唱歌，聽(tīng)起來(lái)就像沉睡在夢(mèng)中，好聽(tīng)極了，在我心目中，他就像一個(gè)歌手一樣。

我的爸爸不是偉人，但他非常會(huì)跳舞，每次只要休息的時(shí)候，隨便放一首歌，都會(huì)跳得像模像樣。

我的爸爸不是偉人，但他非常帥，帥到連我都迷上了他的眼睛。

我的爸爸不是偉人，但他非常講道理，只要有什么不公平的事，他都會(huì)跳出來(lái)講道理。

我的爸爸不是偉人，但他能說(shuō)會(huì)道，只要有新知識(shí)，他都會(huì)想方設(shè)法的把這些知識(shí)傳遞給我。

我的爸爸不是偉人，但他很會(huì)做手工，只要是他做的東西，都會(huì)非常漂亮。

我的爸爸不是偉人，但我愛(ài)我爸爸。

篇二：我的爸爸不是偉人

我的爸爸不是偉人，但每次我有困難他都會(huì)來(lái)幫我，我的作業(yè)不會(huì)做，爸爸就來(lái)耐心的指導(dǎo)我。

我的爸爸不是偉人，但每次都會(huì)鼓勵(lì)我。我和朋友去打球，結(jié)果我輸了，爸爸在旁邊用笑臉和大拇指來(lái)鼓勵(lì)我。

我的爸爸不是偉人，但每次做飯的香味都會(huì)飄到我的房間里，而且熱度都很均勻，所以我每次吃飯都是津津有味的，不到五秒鐘就吃完了。

我的爸爸不是偉人，但每次看見(jiàn)媽媽很累就會(huì)去搭把手。

我的爸爸不是偉人，但我愛(ài)我爸爸。

篇三：我的爸爸不是偉人

我的爸爸不是偉人，但他很細(xì)心，每次我和弟弟一起床，爸爸就給我和弟弟沖豆?jié){，制作美味又可口的早餐。

我的爸爸不是偉人，但他很會(huì)做家務(wù)，他經(jīng)常會(huì)幫媽媽拖地、洗衣服、做飯。

我的爸爸不是偉人，他做飯很好吃，我和弟弟一放學(xué)，回到家就可以吃到爸爸做的飯，吃著爸爸做的飯，我突然覺(jué)得比餐館里的都好吃。

我的爸爸不是偉人，他有時(shí)間就會(huì)陪我玩，和我玩各種小游戲。

我的爸爸不是偉人，他會(huì)教我學(xué)滑冰、游泳等等。

我的爸爸不是偉人，但他是一個(gè)電腦達(dá)人，每一次我把電腦一不小心玩死機(jī)了，爸爸都可以把它修好。

我的爸爸不是偉人，但他是一個(gè)造玩具的高手，我的許多玩具都是他親手做的，并且都是機(jī)器人。

我的爸爸不是偉人，但他卻一直都是我的偶像。

篇四：我的爸爸不是偉人

我的爸爸不是偉人，但他是世界上最好的爸爸。

我的爸爸不是偉人，但他做的飯最香，最好吃，我最喜歡吃爸爸做的飯。

我的爸爸不是偉人，但是爸爸很愛(ài)聽(tīng)我將笑話，只要我講，爸爸的臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

我的爸爸不是偉人，但他很會(huì)做手工，弟弟每次的手工作業(yè)，爸爸都會(huì)和弟弟一起做。

我的爸爸不是偉人，但他很愛(ài)我，我把碗打碎了，爸爸也會(huì)讓我站著不要?jiǎng)樱挛沂軅?，然后就?huì)拿掃把清掃干凈。

我的爸爸不是偉人，但他很聰明，每次我的電腦壞了，他都可以很快修好。

我的爸爸不是偉人，但是他總是帶我出去玩，而他總是在一旁保護(hù)我。

我的爸爸不是偉人，但是他是世界上最好的爸爸。

篇五：我的爸爸不是偉人

我的爸爸不是偉人，但他每天早上都會(huì)給我沖一杯熱牛奶，喝完就送我上學(xué)。

我的爸爸不是偉人，但他每天中午都會(huì)給我講故事，讓我睡午覺(jué)。

我的爸爸不是偉人，但是他很有耐心，他教我滑冰，我摔倒了，他就會(huì)把我扶起來(lái)，拉著我滑。

我的爸爸不是偉人，但他很會(huì)做飯，特別是他做的蛋炒飯，每次我都能吃兩大碗。

我的爸爸不是偉人，但他給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)，讓我可以了解更多的知識(shí)。

我的爸爸不是偉人，但只要碰到我不會(huì)做的題目，他都會(huì)耐心的教我，直到把這一道題弄懂為止。

我的爸爸不是偉人，但他很會(huì)打籃球，我最喜歡看他打籃球的樣子。

我的爸爸不是偉人，但我愛(ài)我爸爸。

篇六：我的爸爸不是偉人

我的爸爸不是偉人，但他很少抽煙，有一次和他的朋友吃飯時(shí)，別人給他煙，他卻拒絕了。

我的爸爸不是偉人，但只要我有題目不會(huì)寫(xiě)，他就會(huì)跑過(guò)來(lái)指導(dǎo)我。

我的爸爸不是偉人，但他很會(huì)做飯，有時(shí)我和媽媽出去逛街，回來(lái)時(shí)爸爸已經(jīng)做好飯等著我們了。

我的爸爸不是偉人，但他總能給我安全感，我剛學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，他總跟在我后面，生怕我摔倒。

我的爸爸不是偉人，但他買(mǎi)了很多書(shū)給我看，讓我了解更多知識(shí)。

我的爸爸不是偉人，但只要我媽媽一聲呼喚，他就飛快地跑過(guò)去幫忙。

我的爸爸不是偉人，總之，我愛(ài)我爸爸！

關(guān)于偉人的作文 篇8

我的爸爸不是偉人，但他是家里的廚房小能手，是修車(chē)小達(dá)人，還是打掃衛(wèi)生的機(jī)器人。

我的爸爸不是偉人，但他是廚房小達(dá)人。每天早上的飯菜都是爸爸做的。早飯很清淡，中午的飯菜很豐富，有魚(yú)有肉有湯爸爸最拿手的是清蒸魚(yú)，最不拿手的是紅燒肉，雖然不怎么好吃，但里面充滿了愛(ài)。

我的爸爸不是偉人，但他的修車(chē)技術(shù)高超。星期一到星期五都要修車(chē)，一天能賺一千多呢！爸爸每天的門(mén)市里擠滿了車(chē)，夜里兩三點(diǎn)菜才能回來(lái)，一天只能見(jiàn)到一次。

我的爸爸不是偉人，但他是打掃衛(wèi)生的機(jī)器人。只要他沒(méi)有事，就拿起手中的掃把把家里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈。掃完了，爸爸還會(huì)把我的小床、書(shū)桌、衣褲整理得非常整齊。我讓爸爸休息一會(huì)，他還是二話不說(shuō)地在忙著。他那雙又粗又大的手撐得了整個(gè)家。

我愛(ài)我的爸爸，他成了我心中的偉人。

關(guān)于偉人的作文 篇9

我的爸爸不是偉人，他的身材還行，個(gè)子不高也不矮。特長(zhǎng)是能吃能睡，干吃也不胖。他走起路來(lái)速度極快，所以我還給他起了一個(gè)外號(hào)——金錢(qián)豹子。

我的爸爸不是偉人，性格開(kāi)朗一點(diǎn)點(diǎn)，但對(duì)我是有點(diǎn)暴躁。昨天就把我小打一頓，只因我做錯(cuò)了五道題!叫他吃飯時(shí)還在生氣，眼睛瞪得圓圓的，嚇得我屁滾尿流地跑出來(lái)。后來(lái)媽媽叫時(shí)才出來(lái)，原來(lái)是爸爸怕媽媽，而我則怕爸爸。

我的爸爸不是偉人，他做過(guò)司機(jī)，還當(dāng)過(guò)工人。做司機(jī)時(shí)整天跑來(lái)跑去，還要總修車(chē)。有時(shí)貨主錢(qián)不足，他還少收錢(qián)。后來(lái)因?yàn)槟撤N原因車(chē)賣(mài)了，爸爸這才開(kāi)始了新工作。爸爸做了工人性格有點(diǎn)變，從讓我毛骨悚然到敢接近他了。他每天認(rèn)真工作，責(zé)任心很強(qiáng)，這是我最喜歡他的地方。

我的爸爸不是偉人，但對(duì)家里人特別好。每次去爺爺家都買(mǎi)好多有營(yíng)養(yǎng)的東西，什么水果呀，保健品呀，豆奶粉等。爸爸對(duì)媽媽也很關(guān)心，常幫媽媽做飯洗衣服，媽媽這時(shí)就去看電視。但如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也去看電視，爸爸肯定會(huì)把我轟出去。

我的爸爸不是偉人，就是這樣一個(gè)普普通通的人。我怕他也喜歡他。在這里我想對(duì)爸爸提點(diǎn)小建議，希望他能接受。那就是別動(dòng)不動(dòng)就打我，不就是錯(cuò)幾道題嗎？他要改掉這個(gè)毛病，我就更喜歡他老人家啦！

延伸閱讀

關(guān)于人神秘作文9篇

很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)作文，作文也能鍛煉大家的溝通能力。多看一些課外書(shū)拓寬寫(xiě)作積累的素材。優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？因此，欄目特意整理了關(guān)于人神秘作文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

關(guān)于人神秘作文 篇1

早讀下課時(shí)，老師似乎不經(jīng)意地說(shuō)，下戰(zhàn)書(shū)作文課時(shí)要送給大家一份神秘的禮物，同學(xué)們又激動(dòng)又好奇：會(huì)是什么呢？

下戰(zhàn)書(shū)第二節(jié)上課鈴聲終于響了，老師在大家的無(wú)窮期盼中走進(jìn)教室。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，恨不得立馬看到老師的禮物。誰(shuí)知老師不慌不忙，面帶微笑親切地問(wèn)我們：“你們最喜歡的食品是什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是奶奶做的餛飩，有的說(shuō)是媽媽做的糖葫蘆，有的說(shuō)是漢堡，有的說(shuō)是紅毛丹……同學(xué)們?cè)捯魟偮?，老師就拿出一個(gè)禮物盒子，說(shuō)這是一種特殊的食品，會(huì)帶給我們非同平常的感觸感染，我們高興極了，都想嘗一嘗。老師先夸大了品嘗規(guī)則：不能吐出來(lái)，而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開(kāi)始咀嚼，品嘗后不說(shuō)話。接著趙家迪和王峰兩位同學(xué)被請(qǐng)上講臺(tái)品嘗那神秘的禮物。我們一個(gè)個(gè)瞪大了稀奇的眼睛仔細(xì)觀察著兩位同學(xué)的反應(yīng)。

老師先是給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)神秘的東西，我緊張兮兮的看著這兩位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們把那個(gè)神秘的東西放入嘴里后，臉上的表情都很微妙。趙佳迪的兩只眼睛瞇了起來(lái)，嘴唇翹著，睫毛忍不住的顫抖著，似乎吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的把那個(gè)東西吃了下去，但是瞬間就開(kāi)始皺眉頭，然后又緊閉了一下眼睛，看起來(lái)很難熬難過(guò)，著急找水的樣子。咦，這到底是什么東西？老師既然敢讓這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面吃，那毫不是有害食物。但看兩個(gè)同學(xué)的表情，分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了，大家忍不住開(kāi)始紛紛議論，但是誰(shuí)也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

這時(shí)候，老師問(wèn)有沒(méi)有人也想試試這個(gè)神秘的東西，迷惑不解的同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌起來(lái)，都伎癢地舉起手來(lái)，想親口試試這個(gè)神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個(gè)禮品盒，開(kāi)始給我們分組發(fā)放。當(dāng)那些神秘的“小東西”被放在組長(zhǎng)手中的時(shí)候，各小組的同學(xué)一哄而上，沒(méi)幾下就被搶光了。我也搶到了兩個(gè)，趕快放在手心里仔細(xì)觀察，這“小東西”春筍般翠綠的顏色，表面粘著一層特細(xì)的小沙粒，凹凸不平，豆子大小，聞起來(lái)有些嗆嗆的味道。固然廬山露出了真面目，但卻說(shuō)不出它的真實(shí)名字。我猶豫著，吃起來(lái)會(huì)是什么樣的呢？

我們組里有的男生已經(jīng)開(kāi)始忍不住狼吞虎咽般試吃了：那表情和剛剛在講臺(tái)上品嘗的同學(xué)簡(jiǎn)直一模一樣，我的同桌滿臉通紅，眼淚都流出來(lái)了，但是大家都嚴(yán)守老師說(shuō)的品嘗規(guī)則，不說(shuō)話。我固然心里有些忐忑，但是仍是禁不住誘惑，把那個(gè)神秘的東西放進(jìn)了嘴里——-辣！咸！怪！最重要的是，過(guò)了一會(huì)兒再回味，又覺(jué)得香脆可口了！

最后，老師終于揭露答案：原來(lái)這神秘的東西是芥末青豆?。∵@真是一次有趣的作文課！在這節(jié)課里，我們都有了一次特別的體驗(yàn)，我似乎明白了老師所說(shuō)的“神秘的禮物”——碰到事情，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試。你不親身嘗試下，怎么會(huì)知道那些不一樣的酸甜苦辣呢！

關(guān)于人神秘作文 篇2

上完興趣課回家，發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)毛茸茸的小球在地上蠕動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是條小狗呀！

它一身白毛，身子有點(diǎn)兒臟，看見(jiàn)我這個(gè)陌生的朋友，它用炯炯有神的大眼睛瞪著我，好象在打量著我是不是壞人呢？我慢慢的走到它的旁邊。輕輕的抱起了它，可是它一溜煙的跑走了。

我緊追著它跑，它的屁股朝我發(fā)抖，尾巴東搖西擺真可愛(ài)。我慢慢地走到它面前，輕輕伸手去捉它“哈哈”捉住了，我高興的喊著，你這小家伙，看你怎么跑？

我得給它洗個(gè)澡，我用沐浴露給它搓，用冷水給它沖，“呀”我一不小心用冷水啦，一定把它凍壞了吧！

洗完澡，它果真冷得直哆嗦。身子上下抖得像振動(dòng)機(jī)一樣。我拿了件衣服，給它穿上去，阿姨抱著它的腦袋，我先把衣服領(lǐng)扣打開(kāi)，再把它抱進(jìn)衣服里。它就像嬰兒一樣躺在我的懷抱中，看他那舒服的模樣，真是可愛(ài)極了，可是我一想到它穿著我的衣服，我就想剖口大“笑”。為了讓它不在我的臥室尿尿，我就給它穿上尿不濕，哈哈，它走起路來(lái)一扭一扭的，真是“衰哥”啊！

??！今天我與它玩得不亦樂(lè)乎，我們形成了形影不離的好朋友。在之后的日子里，我只要喊一聲：“吃，吃，吃?！彼碗S叫隨到，聽(tīng)于我的命令。

關(guān)于人神秘作文 篇3

我們腳下的中華土地，絢麗而多彩，神秘而奇妙。由貴州省博物館副館長(zhǎng)、考古專家李飛博士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)掘的遵義海龍囤，就是一個(gè)典型的代表。

海龍囤是由貴州四大土司之一的播州楊氏土司在南宋時(shí)修建抵御敵人入侵的軍事堡壘，楊氏土司統(tǒng)治播州720多年，到了第二十九代土司楊應(yīng)龍時(shí)，在海龍囤發(fā)生了著名的“平播之戰(zhàn)”。

我曾經(jīng)去過(guò)海龍囤，海拔1300多米，站在山腳，仰望山峰，那山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，好似披上了一層薄薄的面紗。山路逶迤，四面懸崖峭壁，植被茂密，昆蟲(chóng)隨處可見(jiàn)。慢慢前進(jìn)，偶然發(fā)覺(jué)一些山壁上有序排列著方正的圓孔。我不解的問(wèn)導(dǎo)游：“這些孔是干嘛的呀？”導(dǎo)游告訴我：“這些孔是用來(lái)射殺山下的來(lái)犯之?dāng)车??！蔽一腥淮笪颍X中出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：土司楊應(yīng)龍率領(lǐng)大軍與24萬(wàn)明軍大戰(zhàn)時(shí)，齊刷刷的箭從黑壓壓的洞口飛出，明軍無(wú)力還擊，死傷無(wú)數(shù)······

往上，石板路變得濕滑，路面出現(xiàn)了許多小洞，據(jù)說(shuō)是當(dāng)年士兵運(yùn)送糧食兵器到山頂時(shí)，用木棍杵地時(shí)留下的。當(dāng)孔中積水溢出時(shí)，路面便變得濕漉漉的了。我猜這也是海龍囤易守難攻的原因之一吧！繼續(xù)朝山頂上爬，關(guān)隘漸漸多了起來(lái)。每一道關(guān)都?xì)鈩?shì)宏偉，每一道關(guān)都?xì)v經(jīng)滄桑。但讓我印象最深的還是朝天關(guān)。此朝天關(guān)不僅造型比其他關(guān)要大，上面還有土司親手寫(xiě)的“朝天關(guān)”三個(gè)大字，更為其增加了雄偉壯觀。朝天關(guān)它南接飛鳳，北望飛龍，是一個(gè)偵察敵情的好地方。為什么要將它修在這里呢？因?yàn)樗沁M(jìn)海龍囤的重要關(guān)口，在飛鳳飛龍關(guān)發(fā)現(xiàn)敵情時(shí)，就能提前進(jìn)行御敵防御。

走過(guò)關(guān)，接下來(lái)就是令人“聞風(fēng)喪膽”的三十六步天梯。這天梯非同一般，既然叫“天”梯，那肯定很高了吧！沒(méi)錯(cuò)！這天梯長(zhǎng)55米，坡度大約有45度，踏梯寬長(zhǎng)2。7米。它也是上下海龍囤的必經(jīng)之路。而且這個(gè)天梯，大人什么都不拿也都要花九牛二虎之力才能爬上去，更別說(shuō)還要背武器，還要防止土司軍的暗箭的明軍了，所以登上去真是“難于上青天”。即使登了頂，也會(huì)被土司軍團(tuán)一刀斬死，送入黃泉。所以我認(rèn)為三十六步天梯也該叫“不破之關(guān)”。

神秘的海龍囤榮獲了“世界文化遺產(chǎn)”，也成為了貴州首個(gè)世界文化遺產(chǎn)。海龍囤不僅讓我們貴州人感到驕傲，也讓祖國(guó)感到自豪，更讓全世界人民感到祖先的智慧與驚人的創(chuàng)造力。李老師說(shuō)：“海龍囤是祖先留給我們的寶藏，我愿意用一生時(shí)間來(lái)守護(hù)它！”

神秘的海龍囤，在向世界人民展示它的魅力！

關(guān)于人神秘作文 篇4

神秘島讀后感-經(jīng)典情感文章

讀《神秘島》有感

朋友們，你讀過(guò)《神秘島》嗎？讀過(guò)就當(dāng)在復(fù)習(xí)；沒(méi)讀過(guò)，請(qǐng)聽(tīng)下面的介紹吧。

《神秘島》的作者是法國(guó)的儒勒.凡爾納。全書(shū)主要描寫(xiě)了聰明伶俐的史密斯，一位資深記者的史佩萊，一位非常優(yōu)秀的水手：潘科洛夫，一個(gè)熱愛(ài)博學(xué)的十五歲少年：赫伯特；和一名史密斯忠誠(chéng)的仆人：納布，還有一條史密斯最喜愛(ài)的小狗，托普。

故事講了他們五人和一只狗從里士滿逃出來(lái)，乘坐熱氣球漂流，跟當(dāng)年的魯濱遜真像，不過(guò)他們是在空中，魯濱遜是在海里罷了。

整整漂流了五天五夜，他們已經(jīng)把氣球上所有的東西東扔掉了，最后，他們進(jìn)入了氣球的網(wǎng)內(nèi)，把下面的籃子也給割了，終于，他們飄落到了一個(gè)地方?？墒?，史密斯和他的狗卻不見(jiàn)了，他們斷定是被吹走了?？稍趺凑乙舱也恢麄儠簳r(shí)在一個(gè)山洞里居住下來(lái)。

恰巧，第三天夜里，刮著暴雨，史佩萊突然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)雨中有狗叫聲，他趕忙點(diǎn)燃一根火把，并吹著口哨，狗不一會(huì)兒就跑了過(guò)來(lái)，史佩萊跟著他，在將近跑了一個(gè)小時(shí)，他們終于找到了史密斯，并把他抬了回去。

之后，在史密斯的幫助下，他們的生活漸漸好了起來(lái)。制造了爐子，茶具，槍支。還找到了一處天然的家：花崗巖堆積而成的。

他們還把那里所有的地方都取了個(gè)了名字：那里有一座死火山，為富蘭克林山；那邊的港曾經(jīng)是他們飄落氣球的位置，名為氣球港；還有那邊的灣像一條巨大的鯊魚(yú)，就為鯊魚(yú)灣；在右邊還有一座瀑布，他們名為林肯瀑布

可是，之后，就怪事連連，不是這個(gè)東西沒(méi)了，就是那個(gè)東西沒(méi)了。他們想來(lái)個(gè)守株待兔，最后，竟然是一個(gè)人來(lái)偷東西，名叫艾爾通，因?yàn)樗瓉?lái)是個(gè)騙子，被政府關(guān)到了這里，他在xx前就來(lái)到了這個(gè)小島上，可他什么也不會(huì)，之后慢慢的就變成以一個(gè)野人。不過(guò)在他們的幫助下她漸漸的好了起來(lái)，他們也成為了朋友。

可是，緊接著又有一些動(dòng)物經(jīng)常來(lái)騷擾，上次，一百多只狐貍和一群猴子的教訓(xùn)，他們還捕捉到一只似人的人猿，他們把他訓(xùn)練成了一個(gè)奴隸。之后，使他們把住處變成了一座孤島，在一個(gè)位置架上能收縮的吊橋，這樣，動(dòng)物就不再來(lái)騷擾了。

轉(zhuǎn)眼間3年又過(guò)去了。

一天，赫伯特在巡邏，突然，他看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的海上有一艘黑船，不用說(shuō)，那是海盜船，赫伯特馬上回去通知了史密斯。史密斯帶著大家拿槍支沖了出去，和海盜們展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。最終，海盜被打跑了，但赫伯特受發(fā)了高燒，他們急需藥材，在赫伯特馬上要死的早晨，潘科洛夫突然發(fā)現(xiàn)了藥，但他不知道是誰(shuí)給的，管不了那么多了，赫伯特喝了以后，立馬好了。

關(guān)于人神秘作文 篇5

（一）

我叫夢(mèng)夢(mèng)，15歲，是一位世界知名預(yù)言家的女兒，既然是“世界知名”就避免不了有壞人想利用我爸爸來(lái)干壞事。不出所料，一群來(lái)自別的星球的神秘組織打上了我爸爸的注意，我也不能幸免！

噩耗終于來(lái)了！一天，爸爸出去了，我正在花園里看書(shū)，突然有人從后面抓住了我，蒙住了我的眼睛、塞住了我的嘴巴。

他們其中一個(gè)人說(shuō)，讓我乖乖聽(tīng)話，只要爸爸配合他們，我就沒(méi)事了。但是，別人不知道，我還不知道嗎，爸爸是怎樣的人啊，就算天塌下來(lái)，他也不能做壞事！他會(huì)為我去給他們做事嗎？！——不會(huì)！答案，可曉而知。

自從10年前，媽媽的出走，就已經(jīng)告訴了我答案！

那些我不認(rèn)識(shí)的壞人好像跟爸爸談判完了，結(jié)果，正如我所料——他是不會(huì)的！

后來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：先到別的星球去吧！

(二)

當(dāng)我再度見(jiàn)到太陽(yáng)的時(shí)候，已經(jīng)說(shuō)不清過(guò)了幾天了。但是，我卻覺(jué)得眼前的一切似乎很陌生！

就說(shuō)人吧，腦袋跟人類差不多，但是往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你說(shuō)他們是人類，說(shuō)錯(cuò)了！他們的衣服好像有神奇的力量，一眨眼就換了一套衣服。還有那房子，首先明明是茅草屋，但是一下子就成了高樓大廈！

還真是奇怪?。≌娴氖堑搅送庑乔騿?？我想。

接著我被他們帶進(jìn)了一家旅館，雖說(shuō)不是什么特別豪華，但也可以跟地球上五星級(jí)的酒店相娉美。

那天晚上，我久久不能入睡。無(wú)意間，讓我發(fā)現(xiàn)了一只一直躲在墻角的小狗，其實(shí)我很怕小動(dòng)物，但是看見(jiàn)他的第一眼，就覺(jué)得前世似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。但難免還是有一點(diǎn)害怕，不敢與他接近。

或許是他覺(jué)得我也挺有好的，就主動(dòng)上來(lái)與我搭訕：“你好，我叫仙蒂，你叫什么名字啊？哦，請(qǐng)問(wèn)你還有吃的嗎？

我、我…”我起初特別特別緊張，畢竟他是我知道的第一只會(huì)說(shuō)話的狗。而且，這是在外星球，爸爸也沒(méi)在身邊，想起爸爸，我心里就有一種說(shuō)不出的酸痛。但是現(xiàn)在我要靠自己，告訴他，沒(méi)有他我會(huì)過(guò)得更好！我怯怯地回答：“大家都叫我夢(mèng)夢(mèng)！你好！”

“哦！那請(qǐng)問(wèn)你有東西吃嗎？我今天沒(méi)吃東西，餓死了！”他不好意思的說(shuō)。

我漸漸放松了：“恩！”說(shuō)著，把桌子上的食物拿到這兒來(lái)了。

看著他狼吞虎咽的樣子，我不經(jīng)笑出聲來(lái)了，不記得這是第幾次這么開(kāi)心了。反正在我的記憶里——沒(méi)有幾次！

吃完?yáng)|西我和他一直在聊天，他告訴我他怎么會(huì)在這里、為什么他那么慘……

我也跟他說(shuō)了我為什么回到這里來(lái)……

我們?cè)谠S多方面的看法都是一樣的，慢慢的我們成了形影不離的好朋友，我的心情也沒(méi)那么糟了，人似乎也開(kāi)朗些了。

說(shuō)來(lái)也奇怪，那幫人在這里呆了幾天了，竟然還沒(méi)打算走。我可是呆不下去了，仙蒂也建議我們逃出去。

直接開(kāi)門(mén)逃肯定不行。他們24小時(shí)有人在門(mén)外守著。正好我的房間是靠窗的。所以，第一次，我們打算從窗戶逃出去。但是，他們不知道我們會(huì)利用窗戶嗎？在預(yù)定房間的時(shí)候，我的房間就定在20樓，從這兒跳下去，我不得翻身碎骨?。?？

不行！我也不可以坐以待斃?。∥铱梢杂靡桓荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的帶子一路滑下去嗎？

再與仙蒂商量完之后，我們便將這個(gè)房間里能組成繩子的東西都拆下來(lái)了。為了不讓他們發(fā)現(xiàn)，所以在他們送飯來(lái)的時(shí)候我都要裝出一副很開(kāi)心很開(kāi)心的笑臉去到門(mén)口迎接他們……

一個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)。一條足以滑下去的很堅(jiān)固的帶子出現(xiàn)在我們眼前。

我們把它往外面一放，哇！正好到地面。

隨著這條帶子滑下后，第一件事就是拼命地往一個(gè)方向跑……

逃出來(lái)了，固然好，但是有一個(gè)難題出現(xiàn)在我們眼前——沒(méi)錢(qián)、沒(méi)吃的、沒(méi)住的……

OhmyGod！

現(xiàn)在怎么辦呢？

回去是不可能的了，只好硬著頭皮闖下去，反正“車(chē)到山前必有路！”到時(shí)候，看著辦吧！

剛開(kāi)始的風(fēng)餐露宿、無(wú)依無(wú)靠的生活讓我想起了爸爸，不是想回到他的身邊，而是想說(shuō)，沒(méi)有他，我一樣可以過(guò)！

正當(dāng)?shù)诙於亲娱_(kāi)始“咕咕”叫的時(shí)候，我看見(jiàn)了我一輩子都可能看不見(jiàn)的一幕：

一個(gè)路人剛從別人手中得到許多錢(qián)，前面突然出現(xiàn)一個(gè)彪形大漢擋在他前面，并沒(méi)有一點(diǎn)遮掩，而是很利索的直接一刀把那個(gè)人殺了，繼而冷冷的拿走他的所有錢(qián)財(cái)。

幸好當(dāng)時(shí)我和仙蒂躲在一旁，不然，我們就慘了。下場(chǎng)比那個(gè)人的可能還可悲一些。

不經(jīng)為自己捏了一把冷汗！

正當(dāng)我們暗自慶幸時(shí)，一個(gè)人有貿(mào)然沖上去，裝作要打那人的動(dòng)作，一瞬間，那彪形大漢真的打了自己響亮的一耳光……

接著他又做了幾個(gè)動(dòng)作，都在那人的身上“再現(xiàn)”了。

那男子嚇得屁滾尿流，慌忙的逃走了……

我和仙蒂上去想跟他交個(gè)朋友，他很爽朗的答應(yīng)了。接著我們一起走了一段路，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，他說(shuō)他可以讓這些垃圾自己進(jìn)垃圾桶。

——但是那些垃圾就是要和他作對(duì)一樣——在那里動(dòng)都不動(dòng)。

他不好意思的撓了撓后腦勺：“我也不知道怎么回事，這魔法有時(shí)有、有時(shí)沒(méi)有……”

后來(lái)，我們又相互交流了處境，他對(duì)我們深感同情。并說(shuō)我們可以到他那里過(guò)幾天。仙蒂想都沒(méi)想就答應(yīng)了，我也沒(méi)辦法……

原來(lái)他住在山林里面，這兒的空氣還真是清新，讓我不得不放松下來(lái)好久沒(méi)這樣放松了！——至少在我懂事以后……

關(guān)于人神秘作文 篇6

夜幕降臨，抬頭向漆黑的天幕望去，一個(gè)熠熠生輝的白玉盤(pán)正嵌在上面。那，便是月亮。

44億年前的那段歲月，太陽(yáng)系內(nèi)除八大行星外，還有一顆年輕的小行星，名叫“忒伊亞”（Theia）。當(dāng)時(shí)忒伊亞星與地球發(fā)生碰撞，產(chǎn)生的殘骸飛出太空，并圍繞著地球引力軌道轉(zhuǎn)，久而久之便聚集在一起，形成了現(xiàn)在的月亮。

月亮上有許多天體撞擊形成的撞擊坑，在1609年，由意大利天文學(xué)家伽利略首次發(fā)現(xiàn)。這些坑有大有小，最大的直徑甚至達(dá)到了1300千米。也正是這些大小不等的撞擊坑，為月球披上一塊神秘的面紗。

月亮本身不會(huì)發(fā)光，但從地球上看她是亮的，因?yàn)樗瓷淞颂?yáng)光。但有時(shí)因?yàn)榻嵌葐?wèn)題，地球擋住了太陽(yáng)，導(dǎo)致月亮無(wú)法反光，這就是月食。

有時(shí)我們會(huì)看見(jiàn)海水漲、退潮，這叫潮汐現(xiàn)象，是由月亮的引力造成的。漲潮時(shí)間為凌晨到正午，退潮時(shí)間一般為漲潮后6小時(shí)。而且潮汐是很守時(shí)的，月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈是24時(shí)48分，潮汐的周期也是24時(shí)48分，幾乎和時(shí)鐘一樣準(zhǔn)。

44億年前的那次意外發(fā)生后，月亮來(lái)到了地球的身邊。她在38萬(wàn)公里外的安靜凝望，或許人們?cè)缫蚜?xí)慣。但我們不知道的是，她正在悄無(wú)聲息中，一步步離我們遠(yuǎn)去，而且一去不返。美國(guó)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，月球受某些方面的作用，正以每年3。8厘米的速度離地球遠(yuǎn)去。等到10億年后，月亮與地球的距離將與現(xiàn)在的距離多出整整1倍！或許到那個(gè)時(shí)候，人類已經(jīng)看不見(jiàn)月亮了。

中國(guó)古代有許多文獻(xiàn)作品描寫(xiě)著月亮。如李白的“峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流?！眲⒂礤a的“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！钡鹊?。尤其是林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！边@兩句被稱為千古絕唱，將梅花與月色融為一體，令許多文人為之傾倒。

這就是月球，優(yōu)雅、神秘、纖塵不染。

關(guān)于人神秘作文 篇7

進(jìn)入八十年代以來(lái)，我國(guó)中小學(xué)校里，科技小發(fā)明活動(dòng)蓬勃開(kāi)展起來(lái)了，千百萬(wàn)中小學(xué)生加入了發(fā)明創(chuàng)造的行列。在發(fā)明創(chuàng)造的道路上，同學(xué)們都有一個(gè)美好的愿望：現(xiàn)在做個(gè)小發(fā)明家，長(zhǎng)大后作個(gè)大發(fā)明家，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。但一想到發(fā)明，有些同學(xué)又可能覺(jué)得它得很神秘，好象高不可攀，其實(shí)不然，發(fā)明創(chuàng)造并不神秘。

發(fā)明就是創(chuàng)造新的事物或新的生產(chǎn)方法。這些新事物和新的方法是前所未有的，或者是圣原有的事物，原有的方法的改進(jìn)。這樣，小發(fā)明創(chuàng)造就更濁有什么神秘了。小發(fā)明創(chuàng)造主要是人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活、工作、勞動(dòng)當(dāng)中，對(duì)那些感到用起來(lái)不稱心、不順手、不方便的東 西和方法，用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)技術(shù)、設(shè)計(jì)制作出目前還沒(méi)有過(guò)的更稱心、更順手，使用起來(lái) 更方便的新東西，創(chuàng)造出新的方法，或者是對(duì)現(xiàn)有的東西，現(xiàn)有的方法進(jìn)行改進(jìn)，從而給自 己或別人的學(xué)習(xí)、生活、工作、勞動(dòng)帶來(lái)了方便，給社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富、給人民帶來(lái)了幸福。作為青少年科技輔導(dǎo)員，根據(jù)科技活動(dòng)課的特點(diǎn)，即以實(shí)踐為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自去實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，教、學(xué)、做合一。注意優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上既體現(xiàn)學(xué)生的主體 作用，又體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;既注重學(xué)生知識(shí)的獲得，也注重智力與能力的發(fā)揮，使創(chuàng)造教育滲透到整個(gè)教學(xué)之中，學(xué)生創(chuàng)新求新的精神和能力。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造《巧添普通油印 機(jī)計(jì)頁(yè)功能》，是筆者根據(jù)老師們常常利用普通油印刷教學(xué)資料時(shí)，需要人為的數(shù)所印的紙張數(shù)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，筆者指導(dǎo)學(xué)生找來(lái)一臺(tái)袖珍電子計(jì)算器，經(jīng)過(guò)改制后，就可將普通油印機(jī)添上自動(dòng)計(jì)頁(yè)功能。在改制前告訴學(xué)生，將袖珍電子計(jì)算器后蓋打開(kāi)，找到“=”鍵的兩個(gè)觸點(diǎn)，用電烙鐵分別焊出引線，后將引線的另一端分別焊在干簧管的兩條引線上，并將干簧管固定在托紙板座側(cè)邊上，在印框上固定一塊條形磁鐵，起到開(kāi)關(guān)作用。使用時(shí)，先按下計(jì)算器的“NO.C”鍵，接通計(jì)算器電源，隨著依次按動(dòng)計(jì)算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等鍵，計(jì)算器顯示屏上出現(xiàn)數(shù)字“0”時(shí)，這時(shí)就可以油印了。在整個(gè)油印過(guò)程中，每印一頁(yè)紙，計(jì)算器就會(huì)自動(dòng)加1，在顯示屏上的數(shù)就是印數(shù)的累計(jì)數(shù)。接著下來(lái)就讓 學(xué)生動(dòng)手自己學(xué)做。結(jié)果，該發(fā)明獲柳洲市青少年科技小發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)、自治區(qū)二等獎(jiǎng)。

立足"三小"就會(huì)從小到大

走進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造的王國(guó)

獲得一項(xiàng)成功的小發(fā)明創(chuàng)造并不難，它同在發(fā)明比起來(lái)，往往要容易得多，因?yàn)檫@些小發(fā)明 創(chuàng)造選擇的課題比較廣泛，比較簡(jiǎn)單，所解決的問(wèn)題比較單一。為此，發(fā)明創(chuàng)造要瞄準(zhǔn)小目 標(biāo)，隨時(shí)注意發(fā)生在身邊的小問(wèn)題，把自己的發(fā)明念頭和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法體現(xiàn)為小設(shè) 計(jì)。只要立足于“三小”，就會(huì)從小到大走進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造的王國(guó)。把小目標(biāo)、小問(wèn)題和小設(shè)計(jì) 三者相互聯(lián)系起來(lái)，小目標(biāo)是發(fā)明創(chuàng)造的方向，小問(wèn)題是發(fā)明創(chuàng)造的對(duì)象，小設(shè)計(jì)是發(fā)明創(chuàng)造的措施，立足于“三小”就會(huì)有所發(fā)明創(chuàng)造。

小發(fā)明有四個(gè)特點(diǎn)

當(dāng)然，發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小，首先要了解小發(fā)明的特點(diǎn)。只有了解小發(fā)明的特點(diǎn)，在 進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時(shí)才有可能少走彎路，才有可能獲得成功。那么，小發(fā)明具有什么特點(diǎn)呢?小發(fā)明具有四個(gè)特點(diǎn)：首先，小發(fā)明是首創(chuàng)前所未有的事物和方法，這是最主要的特點(diǎn)，而不是重復(fù)制造原來(lái)已有的東西;其次，小發(fā)明的特點(diǎn)是“小”，小發(fā)明的課題往往是同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中能夠經(jīng)常接觸到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、難以辦到的科研項(xiàng)目;再次，小發(fā)明是在自然科學(xué)范疇里的發(fā)明創(chuàng)造，而不是在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域;第四，小發(fā)明要具有實(shí)用性，搞小發(fā)明的目的是為了能夠應(yīng)用，而不是為了陳列和擺樣子，只有同時(shí)具備以上這四人特點(diǎn)，才能算得上是小發(fā)明。

小發(fā)明創(chuàng)造不論它的成果大小，都是利于人類生活，有益于社會(huì)進(jìn)步的新生事物。能不能成 為發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明創(chuàng)造的水平怎樣，主要看它的新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性“三性”的程度如何。新穎性指的是前所未有，或不同于舊的事物;先進(jìn)性指的是與同類事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面進(jìn)步的事物;實(shí)用性指的是能夠被人們理解、接受、，并且能制造 制造、使用或應(yīng)用的事物。在整個(gè)發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中，力求達(dá)到新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性，是發(fā)明創(chuàng)造追求的目標(biāo)。

世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，因此，任何事物都是人們革新改革的對(duì)象。那么，同學(xué)們應(yīng)該 從哪些事物著手進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造呢?筆者在多年指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)踐表明，著手點(diǎn)就是在 家常做的事和常用的物，這就是勞動(dòng)工具、學(xué)習(xí)文具和生活用具等“三具”。我們接觸的勞動(dòng)工具很多，各種勞動(dòng)工具在使用過(guò)程中，多多少少總有不得心應(yīng)手之處。如筆者已介紹的 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《巧添普通油印機(jī)計(jì)頁(yè)功能》，就是瞄準(zhǔn)老師們?cè)谟陀≠Y料、試卷時(shí)，一邊印 ，一邊一張一張地?cái)?shù)，很容易把數(shù)字弄錯(cuò)而發(fā)明的。同學(xué)們每天都要在學(xué)習(xí)中使用各種文具 ，而難道都能使你用起來(lái)滿意，而沒(méi)有什么不便之處是嗎?如指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明《圓珠筆改成鋼 筆》，是在原有的基礎(chǔ)上稍加改造而完成的;人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N用具五花八門(mén)，大家天 天都在同各種日用品打交道，使用起來(lái)可能覺(jué)得不便或功能單一。如指導(dǎo)學(xué)和妻明《巧改普 通暗鎖為安全鎖》、《巧改電子音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘》、《巧改電風(fēng)扇定時(shí)器》等，正是針對(duì)這些不 足的改進(jìn)而取得的發(fā)明創(chuàng)造成果。勞動(dòng)工具、學(xué)習(xí)文具和生活用具都是我們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的 廣闊天地。而這些就在我們每個(gè)人的身邊，你只有心創(chuàng)造、留心觀察、用心思考，總有一天會(huì)做出發(fā)明創(chuàng)造的。

參與發(fā)明創(chuàng)造，要有創(chuàng)新的思想、創(chuàng)新的知識(shí)、創(chuàng)新的實(shí)踐。

創(chuàng)新的思維，就是要求同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)能產(chǎn)生新念頭、能提出新想法。新思維可能實(shí)現(xiàn)不了 ，甚至是不科學(xué)的'，但是我們首先要敢想，先想出來(lái)，然后再去判斷它是否科學(xué)合理，能否 行得通。發(fā)明創(chuàng)造需要知識(shí)，即使是一個(gè)很不起眼的小發(fā)明創(chuàng)造，也離不開(kāi)知識(shí)。在發(fā)明創(chuàng) 造中，從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題所用知識(shí)，就是創(chuàng)新的知識(shí)。同學(xué)們?cè)谙氚l(fā)明創(chuàng)造的時(shí)候，要 大膽地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造的時(shí)候，就得考慮自己是否 具有相應(yīng)的創(chuàng)新知識(shí)。發(fā)明創(chuàng)造既要想又要做，才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)闼氲膶?duì)不對(duì)，就要 同學(xué)們有實(shí)踐創(chuàng)新的思想。在發(fā)明創(chuàng)造中，要有創(chuàng)新的思維，要有創(chuàng)新的知識(shí)，要有創(chuàng)新的實(shí)踐“三要”。三者緊密聯(lián)系，缺少了創(chuàng)新的思想，就不會(huì)有任何發(fā)明出現(xiàn);缺少了 創(chuàng)新的知識(shí)，發(fā)明就無(wú)法做起;缺少了創(chuàng)新的實(shí)踐，就不能檢驗(yàn)發(fā)明是否正確、是否必要。發(fā)明創(chuàng)造是人類智慧的結(jié)果，而一個(gè)人的智慧體現(xiàn)在“想”、“說(shuō)”、“做”的過(guò)程中。因此，同學(xué)們要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須勤于動(dòng)腦想、動(dòng)嘴說(shuō)、動(dòng)手做“三動(dòng)”，而且三者缺一不可。希望同學(xué)們?cè)谙?、說(shuō)做的過(guò)程中孕育發(fā)明創(chuàng)造的花果。

總而言之，只要同不們能夠根據(jù)小發(fā)明創(chuàng)造的特點(diǎn)，立足“三小”，圍繞“三具”，抓住“三性”、切記“三要”、勤于“三動(dòng)”的要求，細(xì)心觀察周?chē)氖挛?，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，獨(dú)立思考，大膽想象不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不被前人的現(xiàn)成的結(jié)論束縛住自己的頭腦，發(fā)揮創(chuàng)造精神，自己去動(dòng)手，去實(shí)踐，去制作，破除對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的神秘感，就會(huì)邁入發(fā)明創(chuàng)造的王國(guó)。

關(guān)于人神秘作文 篇8

要上語(yǔ)文課了，史老師手里捂著一個(gè)東西，小心翼翼地走進(jìn)教室。他一臉神秘地問(wèn)我們：今天，我請(qǐng)來(lái)一位客人，猜猜他是誰(shuí)?同學(xué)們紛紛猜測(cè)，有的說(shuō)是小鳥(niǎo)，有的說(shuō)是小金魚(yú)，還有人說(shuō)是唐代的王維

史老師微笑不語(yǔ)，他慢慢地張開(kāi)手掌。天啦，居然真是一只小鳥(niǎo)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，仔細(xì)打量起來(lái)。

只見(jiàn)這位神秘的客人一身深綠色的羽毛，像穿了一件帥氣的燕尾服。尖尖的嘴巴，眼珠像兩粒黑芝麻，翅膀邊還有一圈白色的斑紋，小腳丫金燦燦的，像穿了一雙金絲襪，一只小尾巴就像一把微微展開(kāi)的小扇子，可愛(ài)極了!

這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我們的頭腦里盤(pán)旋：這只小鳥(niǎo)是怎么到史老師手里的?史老師解開(kāi)了我們心中的謎團(tuán)：今天早上，我巡視校園的時(shí)候，在一(2)班門(mén)口發(fā)現(xiàn)了這只小鳥(niǎo)。我怕它變成野貓的早飯，就把它帶到我們班上了。

史老師接著問(wèn)我們：小鳥(niǎo)為什么會(huì)在教室門(mén)口呢?有人說(shuō)是小鳥(niǎo)受傷了，有人說(shuō)是小鳥(niǎo)迷路了。我猜，這只小鳥(niǎo)可能飛太久了，飛不動(dòng)了，所以停下來(lái)休息一會(huì)兒。就在我們討論得特別熱烈的時(shí)候，小鳥(niǎo)突然飛了起來(lái)，一不小心撞到了墻上，又落在地上。

史老師趕緊過(guò)去把它捧起來(lái)，問(wèn)我們：小鳥(niǎo)為什么要飛走呢?有人回答是因?yàn)樾▲B(niǎo)害怕，還有人說(shuō)是小鳥(niǎo)想媽媽了。我想小鳥(niǎo)是想回大自然了。史老師問(wèn)：你們打算怎么辦呢?大家異口同聲地說(shuō)：送小鳥(niǎo)回去吧。

史老師同意了。他來(lái)到窗口，張開(kāi)手掌。小鳥(niǎo)竟然一動(dòng)不動(dòng)，還立在手掌上。它睜大兩只烏溜溜的眼睛，好像在說(shuō)：謝謝你，好心的人。我會(huì)記住你們的。史老師仿佛明白了它的意思，用力一拋，小鳥(niǎo)終于撲閃著翅膀飛走了。

我依依不舍地看著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的背影，祝福這位神秘的小客人能盡快和家人團(tuán)聚，希望它有時(shí)間回來(lái)看看我們。

關(guān)于人神秘作文 篇9

陽(yáng)光明媚的初冬，我讀了一本很有意義的書(shū)-《神秘的日落山》。作者是美國(guó)的卡羅爾肯德?tīng)?，譯者徐海幈，由云南出版集團(tuán)公司出版。書(shū)中講述了，絕大多數(shù)米尼平人面對(duì)愈演愈烈的奇怪境況時(shí)選擇了順從，比如:村民的斗篷只能是綠色的，家門(mén)必須是綠色的。大家都遺忘了勇氣，從而再也沒(méi)有了英雄。幸運(yùn)地是，村里有五個(gè)與眾不同的人，善良害羞的糖果師馬戈斯，勇敢的沃爾特伯爵，愛(ài)做詩(shī)的加密，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的科立和直言不諱的格林。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)米尼平人真正的歷史，敢于同 于勝 后人當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)。他們也因?yàn)槿章渖降幕鸸?，彼此走得越?lái)越近，因?yàn)樽鹬卣嫦嗪妥约旱膬?nèi)心。他們不愿盲目地遵循米尼平人所謂的規(guī)則，即使因與眾不同而被驅(qū)逐出村莊，他們也沒(méi)有屈服和絕望。他們發(fā)現(xiàn)即將改變米尼平人現(xiàn)在的生活。

從《神秘的日落山》中，我收獲很多，感觸很深。首先，讓我知道了要堅(jiān)守真實(shí)的自己，才能發(fā)現(xiàn)廣大群眾而順從某一個(gè)人。其次，使我覺(jué)得不應(yīng)該像 皮泥泥瓶人 那樣遵守所謂的刻板的規(guī)矩。即使自己與眾不同，也不要屈服和絕望。這樣就能改變自己的生活狀態(tài)。每個(gè)人的內(nèi)心是多彩的。真誠(chéng)的心，也許是金色的。熱情的心也許是紅色的，不開(kāi)心的心也許是灰色的。而米尼平人那樣只被允許用一種顏色表達(dá)自己，將自己其他情感和想法都隱藏起來(lái)，久而久之，我們會(huì)像米尼平人那樣忘了什么是快樂(lè)，什么是溫暖，什么是熱情，什么是真誠(chéng)與勇敢。堅(jiān)守真實(shí)的自己，生活會(huì)多姿多彩!

關(guān)于人道關(guān)懷的作文800字9篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“關(guān)懷的作文”，歡迎閱讀。

不知道你有沒(méi)有寫(xiě)作文的好習(xí)慣，寫(xiě)作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷，好的作文，必須是情感與文字相適應(yīng)的。寫(xiě)好一篇作文需要注意什么？推薦你看看以下的關(guān)于人道關(guān)懷的作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇1

奶奶的關(guān)懷

我的奶奶是個(gè)勤勞的奶奶,可是在xx年采茶時(shí)突然昏倒了，爺爺送奶奶到了醫(yī)院后進(jìn)行了搶救,才從死神手中被救了回來(lái).事后右手和右腳都動(dòng)不了了,也說(shuō)不了話。后來(lái)，奶奶來(lái)到了杭州，每天只能看電視消磨時(shí)間等我們回來(lái)。

但是過(guò)了兩年后，奶奶想念家鄉(xiāng)的心情不禁涌了上來(lái)，爺爺知道她的意思，就買(mǎi)了回老家的車(chē)票，在奶奶回去前，我早早地起了床，發(fā)現(xiàn)奶奶早就起來(lái)了，我坐在她的旁邊，她用手抱住了我，我想起了奶奶對(duì)我的好：以前奶奶每天都拄者拐杖為艱難地為我們開(kāi)門(mén)，我們進(jìn)去后奶奶就高興地笑。在我們埋頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)給我們水果吃。有時(shí)，我們犯了錯(cuò)誤，當(dāng)爸爸很生氣，要打我們時(shí)，她總會(huì)用左手護(hù)我們，不讓爸爸打我，有時(shí)，爸爸把我們拉到一邊打，奶奶就坐在一邊輕輕地哭泣。奶奶對(duì)我這么好，這樣地關(guān)心我們，我可真不想讓奶奶去啊，可是車(chē)票已經(jīng)買(mǎi)了，已經(jīng)挽回不了了。

帶著傷心留戀的心情，奶奶坐上了回老家的車(chē)。

我期待著奶奶再來(lái)杭州，來(lái)這和我們團(tuán)聚。

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇2

大愛(ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)言。關(guān)懷，也許是一個(gè)動(dòng)作，一句溫暖的話語(yǔ)，一只在別人處于困難中的援助之手。同樣，爸爸媽媽給予我的關(guān)懷也不少。

放假回家，爸爸早已在校門(mén)口等候。時(shí)已冬至，寒風(fēng)凜冽，雖然爸爸已凍得渾身直打哆嗦，但還是久久佇立用那期盼的目光等待著我，不斷地用嘴哈氣，耳朵和臉紅通通的。見(jiàn)我出來(lái)，那幾乎僵硬的臉還是如花綻開(kāi)，樂(lè)呵呵地向我跑來(lái)，拉著我的小手，頓時(shí)感到爸爸的手是那么的冰冷。

回到家中，兩星期的衣服塞了一大包。吃完午飯，媽媽就打來(lái)水洗，我不解地問(wèn)：“媽，你怎么不用洗衣機(jī)？”媽媽笑著說(shuō)：“用洗衣機(jī)哪能洗干凈？像袖口、口袋這些地方不搓搓哪能干凈？”冬天的水冰涼徹骨，可媽媽卻不辭辛勞地洗，她那布滿凍瘡的手在水中不停地將衣服來(lái)回搓，洗后又汰。干完后，看著媽媽的手，又紅又腫，心中不是滋味，但媽媽毫無(wú)怨言。接著抱起衣服出去曬。她把每件衣服都平平整整的用衣架掛好，完工后才把手放入口袋，不時(shí)打著噴嚏。

晚上睡覺(jué)，媽媽先要我到他們房間睡，我不肯。于是千叮嚀萬(wàn)囑咐的要我將被子蓋好，我答應(yīng)了，可她怕我說(shuō)到做不到，只好待我入睡后將我的被子蓋好才離開(kāi)。第二天早晨醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己的被還像昨晚那樣，沒(méi)有掉到地上，我甚是得意，可聽(tīng)媽媽一說(shuō)才知道是她蓋的。夜里，媽媽怕我睡覺(jué)把被子蹬到地上著涼，所以就起床打開(kāi)我的房門(mén)，果不其然，被子全倒了地上，睡著了的我由于太冷所以不知不覺(jué)把身子蜷縮起來(lái)，媽媽怕弄醒我，輕輕的抱起被子蓋在我身上。之后，又起來(lái)看了我好幾次。早晨，媽媽哈欠不斷，而我一點(diǎn)兒事都沒(méi)有，如果不是媽媽，恐怕我得上醫(yī)院。當(dāng)媽媽端上早飯給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的那雙手已裂開(kāi)了幾道縫，我問(wèn)她疼不疼，她笑了笑說(shuō)：“這個(gè)算什么，過(guò)幾天就好了。”我低頭無(wú)言，眼里噙著淚水。

關(guān)懷，是爸爸在校門(mén)口的等待，是媽媽用她那雙手洗的衣服，也是她三番五次在冰冷的夜里，頂著寒冷來(lái)幫我蓋被的無(wú)聲行動(dòng)。

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇3

你一直都在我的身邊，給著我無(wú)形的力量，關(guān)懷著年少無(wú)知的我。

——題記

天空給了老鷹翱翔，土地給了花兒芬芳；河流給了魚(yú)兒游淌：你卻給了我無(wú)形的愛(ài)。

你，是一個(gè)不太愛(ài)打扮的女人，嚴(yán)厲的你，做什么事情都要求要做的完美。身高不算高的你，身形不算胖，一頭好烏黑亮麗的頭發(fā)，做事麻利，水靈靈的眼睛下，有一個(gè)纖細(xì)，筆直的鼻子。你，是一個(gè)平凡的女人，骨子里有著一股不平凡的堅(jiān)強(qiáng)，書(shū)讀的并不多，但你讓我懂得了許多道理。你，是我的母親。

小時(shí)候，在我的印象中，你總是十分嚴(yán)厲，并不是十分平易近人的人。不過(guò)，你有的時(shí)候卻很喜歡跟我們談學(xué)習(xí)方面的事情，會(huì)教我們?cè)S許多多做人的道理。你總說(shuō)；“人，心胸要放寬廣，樂(lè)觀，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。”

回想起這個(gè)星期發(fā)生的一件事，現(xiàn)在還覺(jué)得一股熱流涌上心頭。那天，我拖著沉重的腳步回到了家，從書(shū)包里拿出了一張周測(cè)試卷，上面有個(gè)猙獰的分?jǐn)?shù)“58”分！我有些難過(guò)得嘆了聲；“唉！”母親回來(lái)了，她可能已經(jīng)覺(jué)察到我的異樣心情。在吃晚飯的時(shí)候，她反常的說(shuō)了許多幽默笑話，而且還煮了我最愛(ài)吃的菜。還非常親切的問(wèn)我：“在學(xué)校住的還習(xí)慣？壓力大不大？”我只是有氣無(wú)力的回了一句：“沒(méi)什么壓力?！蓖盹埡?，我就回房間了，坐在椅子上，想想異樣和藹的母親再想想分?jǐn)?shù)，挺讓她失望的。我卻在發(fā)現(xiàn)了一封信，我出于疑惑的打開(kāi)了它，母親的字跡映在了我的眼簾：“展樺，有點(diǎn)時(shí)候，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你要去正視錯(cuò)誤，要接受，要記住，沒(méi)有克服不了的困難！只要相信自己，你就能做的更好！我坐在椅子上，久久沒(méi)有說(shuō)話，其實(shí)，母親她一直都在關(guān)懷著我。回想過(guò)去，她是嚴(yán)厲，可是她嚴(yán)厲是為了誰(shuí)？歲月無(wú)聲，她已經(jīng)老了，頭發(fā)白了好多，皺紋也長(zhǎng)了不少。她心酸的默默為我們打理著一切，為了這個(gè)家，她已經(jīng)付出太多，太多了。我是不是也該理解她？她一直關(guān)懷著我，從小到大……現(xiàn)在時(shí)光已經(jīng)像流水般的過(guò)去了12年，我無(wú)法想象她不在我身邊的日子。要是某一天，她連飯也吃不了，走馬路也要人攙扶；生活也不能自理的時(shí)候，我會(huì)攙扶著她?！皨專院蟮穆?，我們一起走！”就這么攙扶攙扶著，直到永遠(yuǎn)……

春去秋來(lái)，母親已經(jīng)陪伴我度過(guò)了12個(gè)春秋。推開(kāi)塵封的記憶之門(mén)，回顧歲月，在有形與無(wú)形之間，在愛(ài)與被愛(ài)之間，彌漫著陽(yáng)光般的溫情。歲月在身后靜靜的流淌，母親在身邊無(wú)形的關(guān)懷。

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇4

???母親搖晃著身子，提著小馬燈走出屋來(lái)。她一把拉著大娘、大嬸的手，想笑，卻哭了，只有那不懂事的小妹妹，揉揉惺松的眼，趴在糧食上大喊：“有麥啦，不挨餓了!"是啊，我們不挨餓了。

???鄰居們卸完麥，陸續(xù)走了。老支書(shū)臨走說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你不想讓大孩上學(xué)了?不行，該怎么上還怎么上!有什么困難來(lái)找我!”母親撫摸著那些裝麥的糧袋，終于笑出了聲：“大哥，有了這，俺孩子的學(xué)，還上!”爸爸到現(xiàn)在好象才醒悟過(guò)來(lái)；“老哥，我原來(lái)就不忍讓孩子退學(xué)啊!現(xiàn)在就聽(tīng)你的啦，”

???老支書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那好，明早你還是上場(chǎng)，幫幾家無(wú)勞力的揚(yáng)揚(yáng)場(chǎng)，過(guò)兩夭就開(kāi)樓精豆子!”他還高聲曦道：“這是小災(zāi)，算不了什么!”這會(huì)兒，我覺(jué)得老支書(shū)的話比鼓鐘還響亮動(dòng)人!

???人走啦，我和爸爸一起往屋里抬糧袋，妹妹幫媽媽燒鍋，弟弟提著燈走里走外照著路。廚房里又傳出風(fēng)箱“咔嗒咔嗒”的響聲，一家人又說(shuō)又笑地忙活著，好象什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，老師，這樣的關(guān)懷，有什么能比的?這天晚上，雞叫兩遍了，我和弟弟還在復(fù)習(xí)功課，說(shuō)真格兒的，俺兄弟倆太興奮啦衛(wèi)我想，如果能得深造的機(jī)會(huì)，我一定能拿出最佳成績(jī)來(lái)。老師，你相信嗎?

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇5

母親今年68歲了,得知我又擔(dān)任了高三重點(diǎn)班的教學(xué)工作,怕我不認(rèn)真做飯,從老家專門(mén)趕來(lái)為我做飯了.母親是過(guò)不慣城市生活的,這里沒(méi)有她的老街舊鄰,沒(méi)有她的小貓小狗,沒(méi)有她院子里的那些花草蔬菜，但母親還是來(lái)了，她說(shuō)，不就是十個(gè)月嗎？一幅義無(wú)返顧的樣子。

母親一直說(shuō)：你從小身子弱，那時(shí)家里條件不好，沒(méi)好好給你補(bǔ)補(bǔ)。我知道母親是指我小時(shí)候患百日咳的事，在我印象里一到冬天我就咳得厲害，母親總是給我用香油煎雞蛋，每晚一個(gè)，到上初中的時(shí)候我就不咳了，現(xiàn)在身體一直很好，而母親總是覺(jué)得我弱，沒(méi)有補(bǔ)過(guò)來(lái)。

上高中的時(shí)候，母親怕學(xué)校生活條件不好（那時(shí)，學(xué)校食堂只能吃窩窩頭）每個(gè)星期都要從家里趕到學(xué)校給我送吃的。

工作以后，總是囑咐我：好好工作，別弄壞身子。

剛畢業(yè)那年我擔(dān)任了班主任，母親問(wèn)我：“你那些學(xué)生聽(tīng)話不？不惹你上火？”當(dāng)?shù)弥⒆觽兒芎脮r(shí)，她才放下心來(lái)，還不忘對(duì)我說(shuō)：“和學(xué)生不要?jiǎng)诱鏆猓瑲獯髠??！蔽抑滥赣H是怕我年輕氣盛，太過(guò)要強(qiáng)而傷了自己。

94年，我從初中調(diào)到了高中，直接擔(dān)任高三的教學(xué)，從沒(méi)有教過(guò)高中的我，要適應(yīng)高三的教學(xué)難度是很大的，既要熟悉高中的全部課程還要熟悉高考的有關(guān)要求，那時(shí)的我白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，在短短的二個(gè)月時(shí)間里熟悉了全部高中教材，間或做了大量的高考習(xí)題，體重迅速地由128斤減至102斤，母親心疼了，第一次從老家趕來(lái)伺侯我的一日三餐。當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，我的成績(jī)名列前茅，受到了教委的獎(jiǎng)勵(lì)。在同事們的贊揚(yáng)聲中，母親只說(shuō)了一句話：“以后要記得好好吃飯?！?/p>

97年我擔(dān)任了學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，同事們都覺(jué)得我有能力，連婆家的人也都覺(jué)得我能干，只有母親問(wèn)我：“這個(gè)工作操心不？”我知道母親是怕已近中年的我因拼命工作而傷了身體。

考選到現(xiàn)在的學(xué)校后，新的工作環(huán)境不容我有半點(diǎn)怠慢，要強(qiáng)的我工作一直沒(méi)有落在別人后面，母親總是從老家捎來(lái)小米、紅棗等讓我補(bǔ)身體，隔三差五地從老家來(lái)為我做飯……

兒子上大學(xué)之后，我對(duì)兒子的牽掛與日俱增，怕他吃不好飯，怕他不知道天冷加衣服，怕他……這時(shí)候我才真正明白母親在我身上的掛心。

別人都關(guān)心你飛得高不高只有母親關(guān)心你飛得累不累，千真萬(wàn)確啊。

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇6

我的奶奶是個(gè)勤勞的奶奶，可是在20xx年采茶時(shí)忽然昏倒了，爺爺送奶奶到了病院后進(jìn)行了搶救，才從死神手中被救了回來(lái).事后右手和右腳都動(dòng)不了了，也說(shuō)不了話。后來(lái)，奶奶來(lái)到了杭州，天天只能看電視消磨時(shí)間等我們回來(lái)。

但是過(guò)了兩年后，奶奶想念家鄉(xiāng)的心情不禁涌了上來(lái)，爺爺知道她的意思，就買(mǎi)了回老家的車(chē)票，在奶奶回去前，我早早地起了床，發(fā)現(xiàn)奶奶早就起來(lái)了，我坐在她的旁邊，她用手抱住了我，我想起了奶奶對(duì)我的好：以前奶奶天天都拄者拐杖為艱難地為我們開(kāi)門(mén)，我們進(jìn)去后奶奶就興奮地笑。在我們埋頭寫(xiě)功課的時(shí)候，她會(huì)給我們生果吃。有時(shí)，我們犯了錯(cuò)誤，當(dāng)爸爸很氣憤，要打我們時(shí)，她總會(huì)用左手護(hù)我們，不讓爸爸打我，有時(shí)，爸爸把我們拉到一邊打，奶奶就坐在一邊輕輕地哭泣。奶奶對(duì)我這么好，這樣地關(guān)心我們，我可真不想讓奶奶去啊，可是車(chē)票已經(jīng)買(mǎi)了，已經(jīng)挽回不了了。

帶著傷心留戀的心情，奶奶坐上了回老家的車(chē)。

我期待著奶奶再來(lái)杭州，來(lái)這和我們團(tuán)圓。

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇7

我知道，此刻我的書(shū)桌上，有兩個(gè)水果，一個(gè)是橘子，另一個(gè)還是橘子。

它們是父親為我準(zhǔn)備的。我愛(ài)吃橘子，他知道。那是關(guān)懷我的父親。

那天，父親敲門(mén)進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)父親的眼里有陽(yáng)光。父親只是微笑著，不語(yǔ)。等我重新抬頭時(shí)，竟微微地詫異了——一串馨香飽滿的橘子堆在空調(diào)旁，可愛(ài)極了。

“丫頭，記得吃啊！”父親有些興奮地搓著手。我趴在書(shū)桌上，安靜地聽(tīng)著。面對(duì)父親我只是笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但頓時(shí)，全身襲來(lái)一陣暖流，只因那一句牽動(dòng)我的話。

或許，我想了很多。又或許，我什么都沒(méi)有想。但在自己恍惚中睜開(kāi)眼睛的一剎那，我?guī)子錅I——父親以為我睡著了，就又進(jìn)來(lái)。他輕輕走到我身邊，身體微傾，努力想要把窗戶關(guān)上。窗戶“吱吱”響起，父親的動(dòng)作立即停下來(lái)，他向我這邊挪，身體彎得像一張弓。那張弓上，必定蓄滿了他深愛(ài)女兒的全部力量。

他繼續(xù)努力著，將“吱吱”聲壓到最低。關(guān)好后，他拉了拉窗簾，動(dòng)作依然那樣細(xì)致，那樣緩慢。

我趕緊閉上雙眼，生怕被他發(fā)現(xiàn)自己還醒著。我的心正被一種濃郁而深沉的情感包裹著，它叫“感動(dòng)”。

而當(dāng)我重睜眼時(shí)，不驚詫異，我分明看見(jiàn)，父親的后腦固執(zhí)地豎著一縷銀絲！

淚水奪眶，牽動(dòng)著我的思緒……耳邊還有那句：“丫頭，要記得吃??！”我的父親，深愛(ài)我并被我深愛(ài)的父親！您一定累了吧！望著您的背影，我無(wú)法把您與朱自清的父親聯(lián)系起來(lái)！因?yàn)樯類?ài)著，所以關(guān)懷著。

“丫頭，要記得吃??！”回蕩耳旁，我多了一份心酸，作為一個(gè)女兒對(duì)父親與生俱來(lái)的崇敬和深愛(ài)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)父親對(duì)你深深的關(guān)懷。我終于相信。

我始終相信，關(guān)懷無(wú)言。

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇8

“冷漠”的關(guān)懷，默默的關(guān)愛(ài)……——題記

還記得初見(jiàn)你時(shí)的那個(gè)夏天，十三歲的我懵懂而又迷茫地踏入初中校園。偌大的校園是那么陌生，我迫切地在人群中尋找著我未來(lái)三年中“最親切的人”，班主任，想從你和藹親切的外表上尋以一絲溫暖，一絲慰藉，卻在看到你的那一刻澆滅了我滿懷的熱情——男老師，不茍言笑，雙手背在身后提著一把戒尺，威風(fēng)凜凜，活脫脫一座冰山！

許是被你強(qiáng)大的氣場(chǎng)所震懾到，每一次與你的對(duì)話都會(huì)使我望而生畏，更不用提主動(dòng)上前了。起初還好，基礎(chǔ)的物理題對(duì)我來(lái)說(shuō)還不成問(wèn)題，自己用些功便迎刃而解了，但漸漸地，隨著難度的增加，我開(kāi)始有些吃不消了，解不出的題想要找你答疑，卻又始終無(wú)法鼓起勇氣。日復(fù)一日，我的問(wèn)題越來(lái)越多，卻只能被我安置在那不起眼的一隅里，愈堆愈高。終于有一天，那一隅再也堆不下，問(wèn)題也開(kāi)始散落出來(lái)。

一次期中考試，物理一向不錯(cuò)的我只得了67分，其中錯(cuò)的題都是那一隅中積壓下的。你很生氣，連著罵了我兩次，我雖十分委屈卻又無(wú)以辯駁，只得低下頭，默默地接受著你的數(shù)落。

那一天，你留了一項(xiàng)很奇怪的作業(yè)——期中考試自我評(píng)析，讓大家寫(xiě)出自己近段時(shí)間學(xué)習(xí)的困處。同學(xué)們疑惑不解，你也若有所思。

那天晚上，我想了好久好久，寥寥二百余字，卻用時(shí)一小時(shí)之久。那天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真，一字一句地將我平時(shí)所不理解的部分記錄下來(lái)。那天晚上，我只是抱著一種試試看的心態(tài)，我所有的冥思苦想都只是想讓你看到我的認(rèn)真，我的努力，從未想過(guò)讓你逐字逐句地去考慮我的問(wèn)題。

第二天一早，我照常來(lái)到學(xué)校，心中雖已放下昨日的委屈與失落，卻還是害怕與你碰面。好巧不巧，午休時(shí)轉(zhuǎn)角的樓梯處，我遇見(jiàn)了你，我等待著又一次的狂風(fēng)暴雨，卻不想迎來(lái)的是一片寂靜，你沒(méi)有說(shuō)話。我急忙說(shuō)了一句“老師好”，便從你身邊灰溜溜地離開(kāi)。

終于還是到了你的物理課。你說(shuō)你看完了所有人的評(píng)析，我雖相信你完成的效率，卻不由得對(duì)你的完成質(zhì)量產(chǎn)生質(zhì)疑——我不相信你會(huì)認(rèn)真去思考我們?cè)u(píng)析中所存在的問(wèn)題。

但是，我錯(cuò)了。

物理課照常進(jìn)行，你在講臺(tái)上一手拿著卷子，一手提著戒尺，而我卻不敢望向你的眼睛，生怕某一次對(duì)視時(shí)你的氣勢(shì)會(huì)將我“殺死”。

又到了最令我頭疼的浮力部分了，我手托著腮，呆呆地望著卷子上形態(tài)各異的符號(hào)和圖形，它們離我那么近，又那么遠(yuǎn)。

忽然，我聽(tīng)到了你叫我的名字，我本以為你會(huì)問(wèn)我一個(gè)極難的問(wèn)題，讓我晾在那兒，我一臉茫然地望著你，卻不想你只問(wèn)了我一個(gè)最為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我飛快地說(shuō)出答案，隨后帶著“劫后余生”般的喜悅看著你。但是，你并沒(méi)有示意我坐下，而是繼續(xù)講解著這道試題。

那一刻，整個(gè)班級(jí)里只有我們兩人站著，你賣(mài)力地講著，講解的語(yǔ)言是那么熟悉，似乎前一天晚上我曾經(jīng)不斷思索過(guò)。我有些意外，又有些驚喜，就這樣用心地聽(tīng)著，抬頭望向你，你依舊是冷著臉，沒(méi)有表情。時(shí)而對(duì)上你的目光，看到的卻沒(méi)有一絲怒火，反倒是有一種認(rèn)真的執(zhí)著，那種執(zhí)著，是那么堅(jiān)定，又那么溫暖……

感謝你的溫暖，感謝你“冷漠”的關(guān)懷……

關(guān)于人道關(guān)懷的作文 篇9

她中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)在后面梳成了一個(gè)馬尾辮，水靈靈的眼睛像會(huì)說(shuō)話。她就是我的班主任王老師。

一天下午放學(xué)，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)幫著辦班報(bào)。班報(bào)辦完了，別的同學(xué)都回家了，可我爸爸還沒(méi)來(lái)。我著急的很，左等不來(lái)，右等不來(lái)。老師看到了我很著急，笑著拍著我的肩膀：我陪你一起等。我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。

天暗了下來(lái)，下起了濛濛的小雨。老師沒(méi)有走，仍然在這里和我一起等著。

爸爸終于來(lái)了，我向老師揮了揮手，急急忙忙地跟老師告別，讓老師也走。可是，老師一直看著我上了車(chē)，才放心的走了。

雨，依然下著。車(chē)啟動(dòng)了，我一句話也沒(méi)說(shuō)。忽然，我看見(jiàn)了老師那熟悉的身影，她在風(fēng)雨中快步地走著。雨水打濕了老師的衣服，也模糊了我的眼睛

老師給我的關(guān)愛(ài)，比天上的繁星還要多。她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

關(guān)于袁隆平偉大的作文合集

寫(xiě)作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長(zhǎng)。作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力，多讀優(yōu)秀作文才能在寫(xiě)作時(shí)下筆如有神。你還在寫(xiě)出一篇好作文苦惱嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的關(guān)于袁隆平偉大的作文合集，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇1】

“秋天到了，稻芒劃過(guò)手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中畢剝作響，水田在夕陽(yáng)下泛出橙黃的顏色……”一位老人在田中，穿著長(zhǎng)靴，一手握著一顆偉大的種子，另一只手放在頭頂遮著陽(yáng)光，望向遠(yuǎn)方……

這位老人就是身價(jià)早已上千億，卻獨(dú)愛(ài)15元襯衫的袁隆平爺爺。一位有那么多榮譽(yù)的科學(xué)家如果想在財(cái)富上更進(jìn)一步，如果想成立一個(gè)大公司為自己推廣，顯然不需大費(fèi)周折。但袁爺爺卻十分“特別又迷惑”地滿足于6000元的工資，幾十塊的衣服，幾百元的手表。

“我喜歡樸素的生活?！奔?xì)細(xì)思考，若他當(dāng)初是為了“日進(jìn)斗金”而搞科研，他就不會(huì)用幾乎一輩子的時(shí)間在他的實(shí)驗(yàn)田里工作。

袁爺爺身上有種強(qiáng)大的信念，是對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的憂慮和大愛(ài)，也是對(duì)淡泊名利的最好詮釋，這信念超越了任何物質(zhì)財(cái)富。

“雜交水稻之父”——袁隆平，在心里埋著這樣一個(gè)夢(mèng)：水稻并肩比高粱，巨禾底下可乘涼。爺爺一步一個(gè)腳印地編織了一個(gè)斑斕的稻夢(mèng)。在他心里，生機(jī)盎然的大自然，才是自己的歸宿。

在當(dāng)時(shí)，雜交水稻是世界難題，可他依然不放棄。他邁著雙腿，走進(jìn)田地。尋找那從未被人發(fā)現(xiàn)的稀世水稻——不育株。炎炎烈日掛在頭頂，一雙腳踩遍爛泥地，彎著腰不怕臟，不嫌累。每一顆稻谷都是他心頭的寶，功夫不負(fù)有心人，他終于找到了這顆偉大的種子，盡管這只是第一步。無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次觀察，無(wú)數(shù)篇論文，無(wú)數(shù)個(gè)春秋，他才使雜交水稻成了有可能。

他還有另外一個(gè)夢(mèng)，就是“雜交水稻覆蓋全球”夢(mèng)他希望雜交水稻不僅出現(xiàn)在中國(guó)，更要遍布全球，讓全球人民不饑餓，遠(yuǎn)離饑荒。

從上世紀(jì)80年代至今，全球有40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的大面積種植，每年種植面積達(dá)700萬(wàn)公頃，比當(dāng)?shù)厮驹霎a(chǎn)20%以上。不僅如此，在非洲國(guó)家也有了雜交水稻，并在當(dāng)?shù)夭粩鄤?chuàng)造記錄，創(chuàng)造奇跡，而這樣的奇跡還在持續(xù)。因?yàn)闊o(wú)論處境多么難，這位稻田守望者依然將借助夢(mèng)想力量去溫暖世界。

另一個(gè)世界里的雜交水稻，長(zhǎng)得一定比高粱還高，穗子有掃帚那么大，谷粒有花生米一樣大，爺爺坐在瀑布般的稻穗底下乘涼吧?

袁爺爺走了，他卻留給我們珍貴的雜交水稻種子;袁爺爺走了，他的偉大人格就像種子一樣，卻永遠(yuǎn)播撒在每個(gè)中國(guó)人心中。

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇2】

金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，迎面送來(lái)陣陣禾香，金黃的稻穗，拍打著手掌掀起滾滾金色的稻浪

1930年，袁隆平出生了，一粒偉大的種子，悄然降臨人間。那是一個(gè)戰(zhàn)亂動(dòng)蕩的年代，他的童年時(shí)光也都是在四處逃難中度過(guò)。

高中畢業(yè)后，從小熱愛(ài)花草與大自然的他，沒(méi)有聽(tīng)從父親的建議，當(dāng)官發(fā)大財(cái)，而是義無(wú)反顧地報(bào)考了農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)學(xué)院，并在畢業(yè)之后到湖南農(nóng)校任教。在課堂上，他細(xì)心給同學(xué)們講解，課后他也會(huì)與同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)。

60年代饑荒降臨，大量的人民因饑餓而去世，哀鴻遍野，餓殍滿地。望著此情此景，他下定決心要讓中國(guó)人遠(yuǎn)離饑荒，于是他邁開(kāi)雙腿，向田野中奔去，開(kāi)始了研究雜交水稻的漫長(zhǎng)征途

袁隆平在接受采訪時(shí)提到了他有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是讓雜交水稻覆蓋全球，而另一個(gè)就是禾下乘涼夢(mèng)，高產(chǎn)不封頂。他說(shuō)了也這樣做了，一個(gè)又一個(gè)早晨，他奔向?qū)嶒?yàn)田，一個(gè)又一個(gè)傍晚，他拖著疲憊的身軀回到家中。

我不在家，就是在實(shí)驗(yàn)田;我不在實(shí)驗(yàn)田，就是在去實(shí)驗(yàn)田的路上。在他日日夜夜的努力中，他不斷創(chuàng)新，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，使我國(guó)的雜交水稻研究一直保持世界領(lǐng)先的狀態(tài)。

獲得了一次又一次大獎(jiǎng)的袁隆平，十年前身價(jià)1008億，可他卻獨(dú)愛(ài)15元的襯衫，他勤勞質(zhì)樸，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了研究水稻的事業(yè)。

他也終不負(fù)自己的期望，他和他的團(tuán)隊(duì)研究出的雜交水稻畝產(chǎn)量不斷刷新記錄，不僅讓中國(guó)人遠(yuǎn)離了饑餓，也為世界作出了巨大貢獻(xiàn)，許多國(guó)家吃上了中國(guó)的雜交水稻，養(yǎng)活了更多的人口。

袁隆平爺爺研究室的種子是偉大的種子，而他本人何嘗不是一顆偉大的種子呢?

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇3】

2021年5月22日袁隆平院士在湖南長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。

袁隆平是中國(guó)雜交水稻之父，解決了中國(guó)溫飽問(wèn)題。

袁爺爺逝世消息令我措不防，狠狠地砸在了我心上，悲痛不已。一瞬間愣住了，不知所措。望著眼前熱氣騰騰米飯，想起了袁爺爺說(shuō)過(guò)話。他說(shuō)"一粒食糧食能夠救一個(gè)國(guó)家，也可以絆倒一個(gè)國(guó)家，你年紀(jì)輕不知道，上個(gè)世紀(jì)60年代，饑荒時(shí)候餓死人啊，大家都吃不飽飯哪，我都親眼見(jiàn)過(guò)?！毙念^為之一震，眼淚奪眶而出。

袁爺爺臨死前還關(guān)心著稻子長(zhǎng)勢(shì)，他把自己一生都報(bào)投入到雜交水稻之中。"一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易?！倍似鹈恳煌腼垼埻肜锼?，那是袁隆平院士心血，他是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展北極星，喂飽了十幾億人。他把一生都投入到了雜交水稻之中，用自己事業(yè)去拯救了整個(gè)國(guó)家，他是真正值得我們敬佩人，他是我們脊梁骨。

望著袁爺爺照片，他臉頰上布滿皺紋，眼角含著笑意，顯得藹可親。我內(nèi)心百感交集，是悲痛至極，是為之一振，交織在一起，腦海中想著這位可敬老人。仍然是那位慈祥老人，用自己雙手鑄就了全中國(guó)，他是中國(guó)發(fā)展奠基石。我們所沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，那個(gè)吃不飽飯年代，是袁老內(nèi)心深處痛苦，他知道，糧食是一個(gè)國(guó)家基本需求，所以，他把自己投入到了人民之中。

致敬袁爺爺，替我們負(fù)重前行，給了我們最好生活。致敬袁爺爺，您用自己雙手讓我們屹立這片土地。您來(lái)時(shí)，世間餓殍遍野；您走時(shí)，世間稻米滿倉(cāng)。禾下乘涼夢(mèng)，十里稻花香??？

江山思國(guó)士，人去稻田豐，袁爺爺千古……

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇4】

這世界上有這樣一批人，他們是時(shí)代先鋒，是國(guó)家的脊梁，是中華民族的精神之魂，也是每一個(gè)青少年的人生榜樣。他們平凡而普通，但是，卻有著崇高的人格和偉大的胸襟。他們分別是袁隆平、羅陽(yáng)、龔全珍、黃大年等人，其中我最敬佩的就屬袁隆平了。

你們想知道我為什么會(huì)這么敬佩袁隆平爺爺嗎？那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)！袁隆平爺爺是一位科學(xué)家，也是一位“魔術(shù)師”，他把水稻培育的長(zhǎng)穗大粒，讓一畝田的水稻產(chǎn)量由200公斤左右變成1000多公斤。他也是一位夢(mèng)想家，他心懷夢(mèng)想：讓水稻長(zhǎng)得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，期盼和朋友們坐在稻穗下乘涼喝茶。

還記得，我在一本書(shū)里閱讀到，16歲的袁隆平參加過(guò)一次比賽。沒(méi)有參加過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，沒(méi)有得到名師指導(dǎo)，他從小學(xué)游到中學(xué)，游泳成了他的一項(xiàng)特長(zhǎng)。在一次游泳比賽中，好奇的袁隆平，只是想玩玩。誰(shuí)知道怎么一玩就得了兩個(gè)第一名？和湖北省男子自由泳比賽得了第二名的好名次。

袁隆平爺爺，他從小的時(shí)候一年級(jí)時(shí)，老師曾帶著全班同學(xué)參加一個(gè)私人辦的園藝場(chǎng)。走進(jìn)園藝場(chǎng)，小朋友們的眼睛一下子就亮了?！巴?，這么多果樹(shù)，果子長(zhǎng)的真好……”小朋友們興奮地叫起來(lái)。那時(shí)小小的袁隆平聽(tīng)老師說(shuō)，園藝場(chǎng)里各種水果都是技術(shù)人員精心栽培的，所以果子才會(huì)又多又好吃，花兒才會(huì)開(kāi)得特別美。從這時(shí)開(kāi)始，小小的袁隆平就已經(jīng)立志成為農(nóng)業(yè)技術(shù)人員。

剛滿19歲，讀完高中的袁隆平即將參加升大學(xué)的考試，報(bào)考哪一所學(xué)校呢？父母親都在為他考慮這個(gè)問(wèn)題。父親希望他報(bào)考南京的重點(diǎn)大學(xué)，日后有大出息?？墒?9歲的袁隆平喜歡過(guò)自由自在的生活。他了解到進(jìn)農(nóng)學(xué)系的學(xué)到培養(yǎng)瓜果技術(shù)，心里有了主意。他對(duì)父母說(shuō)，讓他考農(nóng)學(xué)院吧！他想考到重慶去上學(xué)。后來(lái)袁隆平爺爺用自己的一片決心，讓自己當(dāng)上了一名真正的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員。

袁隆平爺爺，您一輩子堅(jiān)持做好一件事。用60年的時(shí)間研究，應(yīng)用、推廣雜交水稻技術(shù)，讓中國(guó)幾十億人口吃飽飯，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給做了杰出貢獻(xiàn)，被稱為“東方稻神”。他是“雜交水稻之父”、“共和國(guó)勛章獲得者”，他為人類戰(zhàn)勝饑餓帶來(lái)綠色的希望和金色的收獲。

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇5】

2021年5月22日下午1點(diǎn)07分，一輛輛靈車(chē)從長(zhǎng)沙醫(yī)院緩緩行出，長(zhǎng)沙寬闊的主干道上，許多車(chē)停下來(lái)鳴笛致意，人們涌上街頭，齊聲呼喊：“袁老，一路走好！”同一時(shí)間，無(wú)數(shù)人在網(wǎng)絡(luò)上默契地傳遞同一句話，“袁爺爺，我一定好好吃飯?！?/p>

他，有這樣兩個(gè)夢(mèng)：“我有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)是超級(jí)稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，接的子有花生那么大，叫做禾下乘涼夢(mèng)?！?/p>

袁爺爺雖然人已經(jīng)不在了，但袁隆平爺爺精神依然還在?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱?！笔撬屛覀冎袊?guó)從饑餓轆轆，吃完一頓后都在想下一頓該怎么湊合了事，到每一頓飯吃到撐。都是因?yàn)樗半s交水稻之父”袁隆平爺爺。

我要學(xué)習(xí)您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您一生只專注于雜交水稻，當(dāng)您讓我們的糧食更加豐富，產(chǎn)量更多的時(shí)候，一心想的不是休息，而是想方設(shè)法讓它產(chǎn)量更多，更豐富，想方設(shè)法把雜交水稻宣傳到各個(gè)國(guó)家，讓每一個(gè)國(guó)家都有雜交水稻，讓每一個(gè)國(guó)家不再為糧食而發(fā)愁。

上帝需要一個(gè)會(huì)種水稻的人，便把您請(qǐng)上去了。您享年91歲，您為這個(gè)世界付出了太多太多，是時(shí)候該休息休息了。

“袁爺爺，我一定好好吃飯?！币院蟮拿恳涣Ｃ?，每一粒糧食，我都會(huì)做到珍惜。您用生命換來(lái)了糧食，不珍惜怎么說(shuō)得過(guò)去，每一粒糧食都來(lái)之不易，我們要倍加珍惜。

袁隆平爺爺，您雖然人已經(jīng)去上邊了，但我相信，您只是累了，想休息了，放心，我們會(huì)雖然失去了您，但也會(huì)成為您，你這種袁隆平爺爺精神我們也一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大！

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇6】

xx年5月22日是一個(gè)令舉國(guó)上下悲痛的日子，因?yàn)檫@一天，令全世界都仰敬的袁隆平爺爺去世了

袁隆平爺爺被稱為雜交水稻之父當(dāng)年，罕見(jiàn)的天災(zāi)人禍帶來(lái)了嚴(yán)重的饑荒，一個(gè)個(gè)蠟黃臉色的人倒下，經(jīng)歷著饑荒的痛苦。袁隆平見(jiàn)此情形，下定決心要讓中國(guó)人都可以吃飽肚子。他與團(tuán)隊(duì)幾十年如一日地研究雜交水稻，在那時(shí)，很多科學(xué)家都認(rèn)為雜交水稻沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但是袁隆平爺爺卻堅(jiān)信著可以成功。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，在水稻的莽莽綠海中腳踩爛泥，彎腰駝背一穗一穗地觀察尋找，又經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，他沒(méi)有氣餒，終于，隨著一顆種子落入沃田中，他成功了!

功夫不負(fù)有心人，在一九七三年的全國(guó)水稻科研會(huì)議上，他正式宣告中國(guó)秈型雜交水稻三系配套的成功。

一位耄耋老人，不在家中安度晚年，而是堅(jiān)持下田，用他自己的話來(lái)講就是不在實(shí)驗(yàn)田，就是在實(shí)驗(yàn)田的路上，為了人民吃得飽，這樣一位勤勤懇懇，孜孜不倦的老者怎能不讓人敬佩?這一路艱辛地走來(lái)，他的成就不僅是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲，他為世界帶來(lái)了福音，也獲得無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，但他淡泊名利，把專利無(wú)私地貢獻(xiàn)給國(guó)家，他一心為民，熱愛(ài)祖國(guó)，是我們青年人學(xué)習(xí)的榜樣。

愿所有人都銘記這個(gè)一生只為消除饑荒的偉大中國(guó)人袁隆平爺爺，讓我們向這顆偉大的種子致敬!

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇7】

微風(fēng)拂過(guò)稻田，麥浪滾滾，田中立著一位老人

5月22日，是個(gè)非常特殊的日子。一位偉人水稻之父袁隆平，逝世了聽(tīng)聞這個(gè)消息，我不禁心中一震，心中情緒波濤洶涌。從小，父母就告訴我袁爺爺?shù)墓适?，教育我，不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)榱Ａ＝孕量唷?/p>

在上個(gè)世紀(jì)動(dòng)蕩的年代，年輕的袁隆平目睹了一個(gè)國(guó)家最饑餓，最貧窮的場(chǎng)面，深切體會(huì)到了糧食的重要性，于是他許下了一個(gè)愿望：我要讓大家都吃飽。

帶著這個(gè)信念，他和他的團(tuán)隊(duì)扎根稻田，為的就是找到合適的雜交水稻。他花費(fèi)了幾十年的時(shí)間與心血，終于找到了合適的水稻。

因?yàn)樗臼谴菩弁w，而且在種皮開(kāi)裂前已經(jīng)完成自花傳粉。所以要想雜交水稻，必須提前將雄蕊去掉。因此在這一步耗費(fèi)了大量時(shí)間與精力。

功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他終于培育出了雜交水稻。所以，他造福了全中國(guó)人民。袁隆平爺爺在世時(shí)，全力與團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)新品種的水稻，九十一歲高齡，還在如此拼搏，十分值得尊敬!

如今，袁爺爺離開(kāi)了我們，或許他到天上去為神仙們繼續(xù)研發(fā)新品種水稻呢!

他的精神打動(dòng)了我，打動(dòng)了全中國(guó)。是的，他做到了，做到了自己的承諾，而且做得很好。袁爺爺，您看我們，都吃的飽飽的呢!

您就是一顆偉大的種子，包含了中國(guó)人堅(jiān)持，努力，奮斗等諸多優(yōu)良品質(zhì);您是一顆偉大的種子，播撒對(duì)祖國(guó)熾熱而深沉的愛(ài)。

春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，舌尖百味，每一顆糧食都是耕種者的汗水，理應(yīng)由心敬畏，點(diǎn)滴珍惜。

關(guān)于袁隆平偉大的作文【篇8】

夕陽(yáng)下，一片稻田散發(fā)著金色的光輝。在這其中，有一位耄耋老人，為了自己的夢(mèng)想，為了國(guó)家的命運(yùn)，不停地研究

他的一生有兩個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。他的第一個(gè)夢(mèng)想是覆蓋全球夢(mèng)，讓雜交水稻覆蓋全球。在一個(gè)世紀(jì)前，中國(guó)已然成為了一個(gè)大型貧民窟。到處都是災(zāi)民，餓死的人不計(jì)其數(shù)。他看到這一切，心中悲痛，便有了這一愿望。然而，當(dāng)他說(shuō)出自己的愿望時(shí)，換來(lái)的卻是全國(guó)人民的質(zhì)疑及外國(guó)人的嘲諷與冷漠?？伤麤](méi)有放棄，依然躬耕在農(nóng)田的第一線。

從上個(gè)世紀(jì)80年代至今，他不畏艱辛，執(zhí)著追求，大膽創(chuàng)新。在這幾十年間，有過(guò)失敗，有過(guò)困難，但他從未放棄。失敗了就再來(lái)!他一直堅(jiān)持著，不斷努力著。如今，在他的努力下，全球40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的大面積種植，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的全球發(fā)展，他的夢(mèng)想正在一步步地實(shí)現(xiàn)。

他的第二個(gè)夢(mèng)是禾下乘涼夢(mèng)，高產(chǎn)不封頂。在他夢(mèng)中，試驗(yàn)田中的雜交水稻比高粱還高，谷粒甚至比花生還大。他坐在這片稻穗下乘涼，與助手談笑風(fēng)生他一直在為這個(gè)夢(mèng)想努力著，與他的團(tuán)隊(duì)不懈奮斗著，水稻畝產(chǎn)最高紀(jì)錄不斷在刷新。令人遺憾的是，他沒(méi)有完成夢(mèng)想就走了?；蛟S，在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。老人家地下有知，那該多么欣慰啊!

這位老人，為祖國(guó)，為世界，為消除饑荒做出了巨大的貢獻(xiàn)。他獲得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，身價(jià)早已上千億，但他并沒(méi)有貪圖享受，一個(gè)月6000多的工資也十分滿足，他將獲得的獎(jiǎng)金全部捐了出去。讓我們祝這位老人，祝這位雜交水稻之父，祝袁隆平爺爺：一路走好!

這顆種子，包含著老人家對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的一片赤誠(chéng)之心。他就像一顆偉大的種子，為我們播下了希望。