以渴望為話題作文

渴望話題作文。

作文是讓學(xué)生調(diào)整自己心態(tài)樹立自信心的有利方式，寫作讓我們與自己的思想對話不再感到孤獨(dú)。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的。想對“以渴望為話題作文”有深入的了解嗎請看下面的資料，非常感謝您的閱讀和喜歡同時(shí)也期待您能分享給您的朋友們！

以渴望為話題作文 篇1

上幼兒園的時(shí)候，我渴望我是大雄，因?yàn)槊慨?dāng)我看見大雄有困難時(shí)，都有哆啦A夢在幫忙。任他做了多少壞事，也會有解決的辦法。

大了一點(diǎn)，上學(xué)了。我渴望成為一名人見人愛的老師。如果說是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們成長開始的第一步階梯。是老師把我們從一個(gè)懵懂的女孩帶成一個(gè)懂事的孩子，是老師教會我們應(yīng)該如何做人。老師在我的心目中是偉大的，他（她）們無時(shí)無刻的為我們奉獻(xiàn)著。

在大了一點(diǎn)，我渴望我是神筆馬良。傳說，神筆馬良不管畫什么東西，東西就會被活的。如果我是神筆馬良，我會畫好多好多錢給那些窮人，讓他們過著幸福的生活。

小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我渴望時(shí)間快快過。因?yàn)槟菚r(shí)的我覺得讀小學(xué)真的是一件很無聊的事情。轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過去3個(gè)學(xué)期了。在這一年半當(dāng)中，我不斷的走向成熟，懂事。在不只不覺中，對身邊的事或物都有不同的看法。

是啊，從小到大，我渴望的東西真的太多太多了，有時(shí)卻忘了事物本身最發(fā)光，最美好的一面，忘卻了最自然的美，可是，現(xiàn)在的我只渴望把書讀好，因?yàn)榘褧x好是為了我們的將來，為了自己的前途，所以，我渴望……

以渴望為話題作文 篇2

有人說，機(jī)會只能給那些有準(zhǔn)備的人。人的一生總會錯(cuò)過許多機(jī)會。拿我自己來說，我性格比較內(nèi)向，這樣就會錯(cuò)過許多機(jī)會。前幾個(gè)星期的一節(jié)體育課老師讓我們班和另兩個(gè)班跑接力賽。每個(gè)班選十男十女，我們班選人用的時(shí)間最長，我如此內(nèi)向，當(dāng)然沒去跑步。開賽后，我真的很驚訝，怎么大家都沒有我跑得快，我這么想。如果再給我一次機(jī)會，我一定不會不參加這樣的活動。這次是我太自卑了，是我沒有做好準(zhǔn)備。我盼望著，希望再有一次這樣的機(jī)會。但我真幸運(yùn)，第二個(gè)星期的體育課來了。上課前，我在想：如果這節(jié)課還跑接力的話，我一定要參加。這節(jié)課還是跑接力——機(jī)會來了。我們班選人的時(shí)候，我毫不猶豫地走進(jìn)了跑步的隊(duì)列中。等待的時(shí)間真長啊，終于到我了。拿到接力棒后，我感覺我就像離弦的箭，一下子沖了出去——我聽到身后有一陣吶喊聲。一圈跑完后，雖然我沒有超過其他班的學(xué)生，但我把我們班落下的距離拉近了許多。后來我聽到有人說我跑的真快。我心里真爽呀！這樣的機(jī)會，以后應(yīng)該還有吧？但有些機(jī)會錯(cuò)過了再也不會有了。小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，聽說襄陽五中初中部正在招新生，通過考試和面試便可以入住學(xué)校。得到這個(gè)消息后，我決定去五中考試，但我不知道我為什么去考試，為了上五中嗎？我也不知道，大概是在家閑著沒事做吧！我也沒想過會考出怎樣的結(jié)果。考試結(jié)果出來了，我是第兩百一十三名，貌似。不過我挺滿意，因?yàn)橛袃汕Ф嗳藚⒓涌荚?，拿到這個(gè)名次，我覺得不錯(cuò)；后來學(xué)校通知我去面試。面試我也順利通過了。學(xué)校給我一張通知書，讓我付學(xué)費(fèi)后便可以入住學(xué)校了。于是，還沒有心理準(zhǔn)備的我考慮了太多，最終我還是放棄了這個(gè)機(jī)會。如今，我的幾個(gè)在五中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)告訴我，五中真的不錯(cuò)，生活方面沒有問題，活動時(shí)間很充足——我就后悔了。如果我當(dāng)時(shí)選擇了五中多好！我多么渴望再得到一次這樣的機(jī)會，但這樣的機(jī)會只有一次。也許，機(jī)會真的只能給那些有準(zhǔn)備的人。

以渴望為話題作文 篇3

渴望為話題的作文（一）

青春的心總有最美麗的夢想，而我，一定會為了渴望用盡一切力量飛翔。――題記

輕輕地，我踏上了中學(xué)的生活，對于飛翔是越來越渴望的。我覺得我離飛翔的夢想越來越近了。飛翔，只是一個(gè)憑空的想象，可是，那又是一個(gè)多么誘人的渴望呀。

每當(dāng)抬頭望向天空時(shí)，總看見小鳥在天空無憂無慮地飛翔，如果那是我，該有多好呀，無憂無慮的。我想每個(gè)人都渴望向小鳥一樣無憂無慮的飛翔吧。想要飛，穿過那片草原，看那綠蔥蔥的草地。想要飛，掠過那寬闊的海洋，看那魚兒們快樂的游玩。想要飛，飄過那湛藍(lán)的天空，研究天空上的東西。想要飛，追隨著那清風(fēng)。

飛翔的愿望，又是多么的渺小，幾乎是實(shí)現(xiàn)不了的。可是，為什么毛毛蟲就可以變成美麗的蝴蝶呢？那樣我也可以飛翔呀，只要我有希望，去努力了，我終究也可以飛翔。

我沒有翅膀，只是渴望，幻想，卻一點(diǎn)也不實(shí)際，一個(gè)空想。我們能做的.，不是許愿，不是空想，而是腳踏實(shí)地的做。還記得那雷鋒嗎？他盡自己的所能默默地幫助需要幫助的人，用努力編織成了飛翔的翅膀。我也跟雷鋒一樣，都是一個(gè)平凡的人，沒有超人的功能，但我相信，只要我腳踏實(shí)地的努力就能凝成飛翔的力量。

我望著，望著窗外自由的天空。我渴望，渴望能在藍(lán)天底下無憂無慮的飛翔。我望著，望著窗外那片干凈的藍(lán)，有張開雙臂飛上去的欲望。我知道，我始終都是一個(gè)渴望飛翔的小孩。

想要飛，因?yàn)槟莻€(gè)最輕盈的夢。

小草從石縫中發(fā)芽，因?yàn)樗释吧L”。雛鳥在窩中展開翅膀，因?yàn)樗释帮w翔”?；ǘ湓隗E雨中開放，因?yàn)樗释胺曳肌薄６以诤亲o(hù)下成長，因?yàn)槲矣凶约旱目释晃铱释眯小?/p>

一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)…我不厭其煩的數(shù)著眼前掠過的列車，雖然我的舉動像個(gè)天真、幼稚的孩子，但也抵擋不住我內(nèi)心的渴望。

我的旅行不要張揚(yáng)，一個(gè)人就好，像局外人一樣，不要深入我只做個(gè)過客，留下生命里驚鴻一瞥。

當(dāng)我來到大自然時(shí)，一天的景色讓我著迷，我靜靜地躺在草地上，讓清風(fēng)撫摸著我的臉，讓小草為我洗刷一天的疲憊，讓鳥兒為我唱首婉轉(zhuǎn)的歌。傍晚，抬頭看天，我的背景卻是殷紅如血的夕陽。天空，明月似深、似明、似大、似遠(yuǎn)。再看那星星，像鉆石般閃耀著我的臉，那明月，那星空，反映在湖面上，這不就是一幅水墨畫嗎？不時(shí)還有流星飛橫斜過。清晨嫩綠的小草滴出一滴，晶瑩的水晶，那是它們忙綠一晚的結(jié)果吧。你再看那春花，比秋月暗淡，比夏夜頹然，比冬雪失色，如同刺眼的光明照的黑夜臣服，一片美好。我繼續(xù)向前走去，那是什么？怎會把我的眼閃的生疼，()我不禁加快了腳步，那是一方湖，湖水綠的如春天剛剛鉆出的小草。翠綠，翠綠的。那水面平的像面鏡子，霎間一群水鳥掠過，輕輕劃破水女神的裙，裙子里隱約看見，一些紅色，黃色，白色的魚，它們點(diǎn)綴著湖面。陽光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪上一層閃閃發(fā)亮的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、碧綠的樹。就像趙師秀口中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”一樣，讓人心醉，讓人著迷。

為此，我渴望旅行！

我不知自己為何這樣的不安分，或許為了自己的心吧！可能是因?yàn)槲覐男∮憛挶蝗思s束、束縛，我喜歡自由，我也渴望旅行。環(huán)境優(yōu)雅的大自然是我旅行的地方，寧靜樸實(shí)的山村是我旅行的地方，無煙和諧的都市也是我旅行的地方。我要在我旅行的地方，見證一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)，一個(gè)個(gè)花開花落，一個(gè)個(gè)生命的開始，一個(gè)個(gè)生命的結(jié)束。

或許，有一天我也在我數(shù)過的列車上，開始我人生的旅行。

有時(shí)候我都會在想人為什么要有那么多的煩惱、那么多的糾紛，在這些糾紛中又會有多少的朋友、親人產(chǎn)生隔閡，從此成為陌路，又會有多少的家庭應(yīng)為隔閡而被分開，所以說有時(shí)候我真的覺得人為什么要那么復(fù)雜，就如小孩那般簡單不好么？作文

孩子在開心時(shí)，放開心懷大笑；孩子在受到委屈時(shí)，會毫不掩飾自己的不滿；孩子在生氣時(shí)，會收起那張笑臉，紅撲撲的臉頰因生氣而鼓起來；孩子在。

是??！孩子的想法很簡單，簡單到你一猜就能夠猜出來，他們是如此的簡單，就如一張沒有任何色彩渲染的白紙一般，長大后的他們思想也會變得越來越復(fù)雜，你再也猜不出來他們的想法了。

長大后的人們，在做每一件事時(shí)都會想半天，深怕自己的利益受到傷害，我真的很羨慕小孩子間那種簡單的思想。

我渴望簡單，可是自己卻又知道這也只能想一想罷了，并進(jìn)我已張大了些，做事就應(yīng)該多考慮一下不是么？

以渴望為話題作文 篇4

我周圍有許多快樂自由的孩子，可我卻得不到自由。你看，別人每天一做完作業(yè)都可以出去玩，可我不僅要寫作業(yè)，還要完成爸爸額外布置的作業(yè)。

瞧，每天做完作業(yè)，這個(gè)“壞”爸爸就讓我做他出的題目，錯(cuò)一個(gè)，就罵道：“這么簡單的題還錯(cuò)，干脆別上學(xué)了?！边€讓我寫一篇與讀書經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的筆記，做完了還要做大試卷、口算題卡，每天都這樣，我已經(jīng)上氣不接下氣了，這個(gè)“數(shù)學(xué)大師”像害死我呀。debasrideb.com

至于“語文博士”――老媽更“狠”，每天老爸布置的作業(yè)一做完，她就讓我把今天講的內(nèi)容、知識點(diǎn)、筆記重復(fù)一遍，還讓我讀課外書，還要背下來，再買一本《成語大全》，讓我一天背幾十個(gè)，再加上大試卷《金鑰匙1+1》等，我死的心都有了。

至于英語、綜合就不說了，怕說了自己都想哭。唉，算了，反正也習(xí)慣了，認(rèn)命吧！

每當(dāng)看到別人在外面玩，自己在家里受苦的情景，我就想：為什么我會生在這樣的家庭？

我多么想和別人一起玩耍，我都想得到自由??！

以渴望為話題作文 篇5

學(xué)習(xí)，是一首歡快的歌曲；學(xué)習(xí)，是一幅美麗的畫卷；學(xué)習(xí)，是翱翔在天空的海鷗；學(xué)習(xí)，是在奔騰的野馬……學(xué)習(xí)，并不是為了獎杯……所以，我渴望真實(shí)的學(xué)習(xí)。

渴望，是一種追求，如果你失去了，才懂得珍惜。

現(xiàn)在我們坐在舒適、干凈的教室，享受著知識的淋浴，但你可曾想到有多少孩童正在渴望學(xué)習(xí)。

隨著一聲驚天動地的巨響，洪水般的災(zāi)難，洪水淹沒了無數(shù)的教學(xué)樓，緊接著的是無數(shù)失學(xué)兒童只能向?qū)W習(xí)告別，你們肯定會看過這樣一幅動人的畫面，一個(gè)女孩趴在桌上，雙眼看著你，求知若渴。沒錯(cuò)，女孩正是一個(gè)失學(xué)兒童，但她得到了他人的幫助，重新回到了教室。教師里很簡陋，只有幾把椅子，幾把桌子，幾根粉筆，一面黑板，破舊的教科書……

記得有一次，我看見一個(gè)小女孩正在賣西瓜，我上去和西掛她談起來才知道，由于因病母親去世，父親落下病根，導(dǎo)致雙腿殘疾，她只有靠自己的微薄的努力來掙錢，我拿出幾元錢，想要來幫助，但她并沒有要，反而很有骨氣的送我了幾斤。

經(jīng)過這件事，我明白了學(xué)習(xí)是多么好的一件事，同學(xué)們，當(dāng)你們還在玩游戲，看電影，看電影的時(shí)候可曾想到那些沒有學(xué)上的兒童。

我們正在舒適的教室中學(xué)習(xí)中，其能不珍惜呢？

以渴望為話題作文 篇6

我渴望得到知識，知識是前進(jìn)的動力，知識可以打開思維的枷鎖。

莎士比亞說過“書是全世界是營養(yǎng)品”。我覺得比喻地一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書也被老百姓比喻為“長生果”在我看來書就是朋友，伴隨我度過365天。

創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會另辟新路，這叫思維定式。

知識是智慧的泉源，我渴望得到知識。李大釗說過“知識是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說過“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋”。雨果說過“知識是認(rèn)識旅途中的糧食”。我說“知識可以改變命運(yùn)”。

知識可以改變命運(yùn)，知識可以創(chuàng)造財(cái)富，知識可以陶冶情操。

我熱愛知識，熱愛學(xué)習(xí)，我要和知識一同成長！

愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！

以渴望為話題作文 篇7

渴望，如同汽車發(fā)動機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動力；渴望，像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；渴望，是頑強(qiáng)不息的小草，不會輕易被踩扁。

在精彩的生活中，每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著頑強(qiáng)的斗志走向成功的大門。

那么，我又在渴望著什么呢？我渴望得到鼓勵(lì)。

你要問我為什么？那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)早自習(xí)中，一位教師來到班級，卻見到每個(gè)學(xué)生都無精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書，他讓學(xué)生背誦一篇課文，在下課前，無法流利地背出的將要跳舞，相反，則有獎品。臨近下課，只見一個(gè)班上成績最差的孩子耷拉著腦袋，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，出于奚落，他叫了那孩子上臺。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說：“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著要他跳舞，甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí)，班長柳歌發(fā)言了：“他的表現(xiàn)有很大進(jìn)步，我們不應(yīng)罰他，而應(yīng)表揚(yáng)他?！甭犃诉@話，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒有獎品，只好借口獎品在辦公室。過了好一會兒，他拿來了一個(gè)盒子，打開盒子一看，是一張紙，上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后，他到教師家中做客。他說，他考上了大學(xué)。談及往事，他說那天是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，讓他擁有了自信，點(diǎn)燃了希望之火。

啊！鼓勵(lì)的動力是多么偉大?。∥艺侨狈@希望之火的力量；我正是缺乏這催人亢奮的樂曲；我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。